2016 江西科技学院 尔雅通识 创新方法与实践 - 王涛涛 主讲 练习题 课后题 答案 详解
创新方法学知到章节答案智慧树2023年黑龙江科技大学
创新方法学知到章节测试答案智慧树2023年最新黑龙江科技大学绪论单元测试1.“发明问题解决理论”——TRIZ（The Theory of Inventive Problem Solving）为人们提供了一套全新的创新理论，揭开了人类创新发明史的新篇章。
TRIZ 是苏联发明家根里奇·阿奇舒勒（G. S. Altshuller）带领一批学者从（）开始，经过50 多年对世界上250 多万件专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、提炼，建立的一整套系统化、实用性的解决发明问题的理论、方法和体系。
参考答案:1946 年2.TRIZ理论提供了一系列的工具，包括解决技术矛盾的40个发明原理和矛盾矩阵，解决物理矛盾的4个分离原理，（）发明问题的标准解法和发明问题解决算法（ARIZ），以及消除心理惯性的工具和尺寸-时间-成本算子等。
参考答案:76个3.根里奇·阿奇舒勒（Genrich S.Altshuller），（）年10月15日出生于苏联的乌兹别克斯坦首府塔什干。
参考答案:19264.阿奇舒勒在研究了大量的世界范围的专利后，依赖人类发明活动的结果，提出了不同的发明路径，即发明是从对问题的分析以找出矛盾而产生的。
研究了（）项专利后，阿奇舒勒得出结论，至少有 1500 对技术矛盾是可以通过运用基本原理而相对容易地被解决。
参考答案:20000005.（）年TRIZ 理论进入成熟阶段，“TRIZ 之父”阿奇舒勒共出版《如何学会发明创造》《创造发明原理》《创造发明的运算法则》《发明创造——精确的科学》《寻找创意》《寻找新创意从发端到技术》《发明问题求解的理论和实践》等14 本著作，这些书籍的印刷总量超过百万册，为科技创新做出了历史性的巨大贡献。
参考答案:18856.创新问题标准解法。
针对具体问题的物－场模型的不同特征，分别对应有标准的模型进行处理的方法，包括模型的修整、转换、物质与场的添加等,这是TRIZ 理论中的（）。
关于2015-2016-2学期网络通识课程试听选课的通知
关于2015-2016-2学期网络通识课程试听选课的通知各学院：2015-2016-2学期网络通识课程选课工作即将开始，请各学院做好学生选课工作，督促学生按时选课和学习。
现将选课有关事项通知如下：一、本学期订购课程本学期订购的网络通识课程为智慧树通识课程资源和尔雅通识课课程资源，具体课程如下：（一）智慧树通识课资源：（一）选课对象：我校2013级、2014级、2015级本科生，2012级本科生将根据需要另行安排。
（二）限选门数：1、总门数控制：本学期教务处对所有学生的素质教育课程（包括大学生心理健康教育、大学生就业指导、大学生职业生涯规划、形式与政策、大学生创业基础、线下通识课程和线上通识课程等）进行总量控制，每个年级素质教育课程限选5门。
2、特殊说明：根据人才培养方案要求，我校2015级学生需全部选修《形势与政策》和《大学生创业基础》两门素质教育课程，教务处将集中处理该2门课程的学生选课名单，学生需按时登录尔雅课程平台参加学习和考试，期末作为必修课将成绩导入学生成绩库。
（三）选课流程：第一步：试看试看时间：学生需于2016年3月11日12：00-3月14日8：00登录尔雅通识课程和智慧树通识课程试看平台试看相关课程（尔雅课程试看网址：；智慧树课程试看网址：/school/hnctxy），学生可根据个人兴趣登录相应课程网址，了解拟选课程的相关信息并试看，以确定意向课程。
第二步：选课确定拟选课程后，学生需于2016年3月14日10：00—2016年3月17日12：00之间登陆教务系统（http://192.168.12.251:8088/jiaowu/login.aspx （校园网），http://59.172.106.9/jiaowu/Login.aspx（校外网）选课。
选中课程的学生名单将被导入智慧树和尔雅通识课学习平台，列为相应课程的班级成员。
武汉设计工程学院教务处2016年3月11日11。
尔雅《创新思维与方法》课后答案
【多选题】对于一个生产企业而言，创新可以表现为( )。
A、生产一种新产品
B、招聘更多新员工
C、一种新式的市场行为
D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式
我的答案：ACD得分：33.3分
3
【判断题】创业教育就是学会怎么创业开公司。
我的答案：×得分：33.3分
2.1已完成成绩：100.0分
1
【单选题】看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（）。
B、可能性
C、现实性
D、理想化
我的答案：A得分：20.0分
4
【单选题】早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（）。
A、概括性
B、间接性
C、合理性
D、整体性
我的答案：B得分：20.0分
5
【判断题】在已有经验的基础上，寻找另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题，这就是创造性思维。
1
【多选题】
具有高创造性个体的人格特征是(）。
A、独立性
B、自信
C、对复杂问题感兴趣
D、冒险精神
我的答案：ABCD得分：33.3分
2
【多选题】创新型人才的特点是（）。
A、具有创新精神和创新能力
B、个性灵活、开放
C、力求稳妥，拒绝冒险
D、精力充沛、坚持不懈
我的答案：ABD得分：33.3分
3
【判断题】一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广C、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
D、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
我的答案：ABC得分：33.3分
窗体底端
2
【判断题】成功者大都是思维活跃、善于思考的人。（）
尔雅课创新、发明与专利实务(216.9)(全部官方正确答案)
一、单选题（题数：50，共5）1商标的实施许可是指商标所属企业对另外一个企业赋予（）。
A、材料采购权B、质量监督权C、设计权D、生产权正确答案： D2用航拍照片代替实物或者实物系统的原理称为（）A、替代B、分离C、嵌套D、复制正确答案： D3跑步机的发明是用了（）原理。
A、分离原理B、抽取原理C、反向作用D、嵌套正确答案： C4呼吸机的工作是运用了（）原理。
A、持续性原理B、循环性原理C、周期性原理D、动态特性原理正确答案： C5选择创新创业课题时需要注意的是（）。
A、突出自己的特色B、建立一定的壁垒C、利用好现有资源D、以上都是正确答案： D6通过某个专利的优先权可以了解到的信息不包括（）。
A、该专利在某一地区有无市场需求B、该专利是否重要C、找到其它语种的申请文献D、该专利授权的时间正确答案： D7以下不是反馈原理在实际中的应用的是（）。
A、核电站B、儿童安全椅C、音乐喷泉D、自动导航系统正确答案： B8根据报告数据，美国前500家高增长创业公司的创始人中，获得学士学位的比例是（）。
A、50%以上B、70%以上C、80%以上D、95%以上正确答案： D9在《魔鬼经济学》中，黑帮作为一个职业是（）。
A、高风险高收益B、高风险低收益C、低风险高收益D、低风险低收益正确答案： B10如果没有发明专利去创业的话需要建立一个（）为主的团队。
A、产品研发B、营销或策划C、客服D、融资正确答案： B11我国提出建设创新型国家是在（）。
A、2004年B、2005年C、2006年D、2007年正确答案： C12发明的专利权的有效期限如何计算？（）A、授权日起20年内B、授权日起10年内C、申请日起20年内D、申请日起10年内正确答案： C13下列不属于解决物理矛盾的方法的是（）。
A、空间分离B、时间分离C、条件分离D、条块分离正确答案： D14根据报告，美国的创业者创业年龄主要集中在（）。
A、20岁前B、20-35岁C、30-35岁D、35-44岁正确答案： D15路政设计中立交桥的使用是运用了（）原理。
江西科技学院 尔雅通识 创新方法与实践 - 王涛涛 主讲 练习题 课后题 答案 详解
已完成1直线型思维障碍是指A、迂回思维B、从侧面思维C、生搬硬套现有理论D、阻碍思维正确答案： C 我的答案：C2你认为下面哪个不属于从众心理：A、演讲并不精彩，但别人都鼓掌，我也鼓掌。
B、我打心眼里认为这首歌好听，没想到这首歌确实很流行。
C、今年流行皮大衣，虽然我不宽裕，但还是咬牙买了一件。
D、既然大家都同意，我也没什么说的，我同意大家的意见。
正确答案： B 我的答案：B3常见的思维障碍有A、习惯性思维障碍B、直线型思维障碍C、权威型思维障碍D、从众型思维障碍E、书本型思维障碍正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE4麻木型思维障碍的表现为A、对生活、工作中的问题习以为常B、精力不集中，思想不活跃C、行动不敏捷，不能抓住机遇D、不会主动寻找困难，迎接挑战E、不能实现创新正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE已完成1门捷列夫发现了化学元素周期律并制成元素周期表，他认为，化学元素原子结构的特殊性可按一定次序排列，按次序排列的元素经过一定的间隔（周期）它们的某些主要属性就会重复出现。
从这个过程中，你认为门捷列夫自觉不自觉的运用了下列哪一种联想类创新方法。
A、相似联想B、接近联想C、对比联想D、因果联想我的答案：A2下列哪一个属于常规思维：A、反向思维B、类比思维C、发散思维D、辩证思维我的答案：D3新加坡没有金字塔，没有长城，却利用一年四季的阳光种植花草，在很短的时间内发展成世界著名的“花园城市”，旅游收入列亚洲第三。
这个例子主要运用了创新思维的什么特点：A、流畅性B、变通性C、独特性D、知识性我的答案：C4创新思维：A、等同于逻辑思维B、能产生新颖性思维结果的思维C、就是幻想思维D、就是灵感思维我的答案：B5收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。
我的答案：√6发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。
我的答案：√7侧向思维也叫旁通思维。
我的答案：√8要获得创新成果，必须坚持求异思维，屏弃求同思维。
尔雅创业创新与领导力期末考试答案
2016尔雅创业创新与领导力期末考试答案 work Information Technology Company.2020YEAR一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1GLOBLE计划项目就是学生通过学习、观测收集通过（）来做。
（1.0分）1.0分A、媒体B、报纸C、电视D、网络我的答案：D23D打印机目前打印一个雕像大概要用（）小时。
（1.0分）1.0分A、1个B、2到3个C、4个D、5.0我的答案：B3淘宝一年的销售额大概是（）。
（1.0分）1.0分A、五千亿B、七千亿C、一万亿D、两万亿我的答案：C4福耀玻璃是从那一年开始做慈善事业的（）。
（1.0分）1.0分A、1987年B、1990年C、1983年D、2008年我的答案：C5以下不属于m hires的三支主流之一的（）。
（1.0分）1.0分A、做数据采集B、医患交互C、应急系统D、传播交流我的答案：D6开心农场的开发花了多长时间（）。
（1.0分）1.0分A、两周B、半个月C、半年D、一年我的答案：A72003年（）在只推出M3、M6、E6等几款产品，在几乎没有任何广告宣传的情况下，一举击败了当时国内国外所有的MP3，成为市场销量冠军。
（1.0分）1.0分A、索尼B、联想C、魅族D、蓝魔我的答案：C8“大学之道，在明明德，在清明，止于至善。
”出自古代那部著作（）。
（1.0分）1.0分A、《论语》B、《大学》C、《孟子》D、《中庸》我的答案：B9世界上第二大互联网公司是（）。
（1.0分）1.0分A、百度B、MSNC、搜狐D、QQ我的答案：D10在《浪潮之巅》这本书中写到，太阳这个公司做到最大的营业额，一年做到（）美金。
（1.0分）1.0分A、50亿B、100亿C、150亿D、183亿我的答案：D11贾峰毕业于哪个大学（）。
（1.0分）0.0分A、清华大学B、首都师范大学C、北京大学D、北京理工大学我的答案：A12黑暗森林理论是（）书里提到的。
2016 江西科技学院 尔雅通识 创新方法与实践 - 王涛涛 主讲 练习题 课后题 答案 详解
3.2已完成1直线型思维障碍是指∙A、迂回思维∙B、从侧面思维∙C、生搬硬套现有理论∙D、阻碍思维正确答案： C 我的答案：C2你认为下面哪个不属于从众心理：∙A、演讲并不精彩，但别人都鼓掌，我也鼓掌。
∙B、我打心眼里认为这首歌好听，没想到这首歌确实很流行。
∙C、今年流行皮大衣，虽然我不宽裕，但还是咬牙买了一件。
∙D、既然大家都同意，我也没什么说的，我同意大家的意见。
正确答案： B 我的答案：B3常见的思维障碍有∙A、习惯性思维障碍∙B、直线型思维障碍∙C、权威型思维障碍∙D、从众型思维障碍∙E、书本型思维障碍正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE4麻木型思维障碍的表现为∙A、对生活、工作中的问题习以为常∙B、精力不集中，思想不活跃∙C、行动不敏捷，不能抓住机遇∙D、不会主动寻找困难，迎接挑战∙E、不能实现创新正确答案：ABCDE 我的答案：ABCDE3.3已完成1门捷列夫发现了化学元素周期律并制成元素周期表，他认为，化学元素原子结构的特殊性可按一定次序排列，按次序排列的元素经过一定的间隔（周期）它们的某些主要属性就会重复出现。
从这个过程中，你认为门捷列夫自觉不自觉的运用了下列哪一种联想类创新方法。
∙A、相似联想∙B、接近联想∙C、对比联想∙D、因果联想我的答案：A2下列哪一个属于常规思维：∙A、反向思维∙B、类比思维∙C、发散思维∙D、辩证思维我的答案：D3新加坡没有金字塔，没有长城，却利用一年四季的阳光种植花草，在很短的时间内发展成世界著名的“花园城市”，旅游收入列亚洲第三。
这个例子主要运用了创新思维的什么特点：∙A、流畅性∙B、变通性∙C、独特性∙D、知识性我的答案：C4创新思维：∙A、等同于逻辑思维∙B、能产生新颖性思维结果的思维∙C、就是幻想思维∙D、就是灵感思维我的答案：B5收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。
我的答案：√6发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。
“尔雅通识课”50门网络通识拓展课程明细
中国文明史（上）
1
人文社会科学类
10
中国文明史（下）
1
人文社会科学类
11
百年风流人物：曾国藩
1
人文社会科学类
12
世界建筑史
3
人文社会科学类
13
大学语文
3
人文社会科学类
14
中华传统文化之文学瑰宝
1
人文社会科学类
15
精读《时间简史》
1
人文社会科学类
16
人人学点营销学
1
人文社会科学类
17
像经济学家那样思考：信息、激励与政策
附件3：“尔雅通识课”50门网络通识拓展课程明细
序号
课程名称
课程学分
课程归属
1
数学的思维方式与创新
4
创新创业类
2
走进创业
1
创新创业类
3
商业计划书制作与演示
1
创新创业类
4
大学生创新基础
3
创新创业类
5
钢琴艺术赏析
1
美学艺术类
6
漫画艺术欣赏与创作
2
美学艺术类
7
书法鉴赏
4
美学艺术类
8
世界文明史
1
人文社会科学类
2
人文社会科学类
18
中国历史人文地理（上）
2
人文社会科学类
19
中国历史人文地理（下）
2
人文社会科学类
20
明史十讲
1
人文社会科学类
21
清史
2
人文社会科学类
22
秦汉史
2
人文社会科学类
23
德国史
2016江西科技学院尔雅通识创新方法与实践-王涛涛主讲练习题课后题答案详解
直线型思维障碍是指A、迂回思维B、从侧面思维C、生搬硬套现有理论D、阻碍思维正确答案： C 我的答案： C2你认为下面哪个不属于从众心理：A、演讲并不精彩，但别人都鼓掌，我也鼓掌。
B、我打心眼里认为这首歌好听，没想到这首歌确实很流行。
C、今年流行皮大衣，虽然我不宽裕，但还是咬牙买了一件。
D、既然大家都同意，我也没什么说的，我同意大家的意见。
正确答案： B 我的答案： B3常见的思维障碍有A、习惯性思维障碍B、直线型思维障碍C、权威型思维障碍D、从众型思维障碍E、书本型思维障碍正确答案：ABCDE 我的答案：ABCDE4麻木型思维障碍的表现为A、对生活、工作中的问题习以为常B、精力不集中，思想不活跃C、行动不敏捷，不能抓住机遇D、不会主动寻找困难，迎接挑战E、不能实现创新正确答案：ABCDE 我的答案：ABCDE门捷列夫发现了化学元素周期律并制成元素周期表，他认为，化学元素原子结构的特殊性可按一定次序排列，按次序排列的元素经过一定的间隔（周期）它们的某些主要属性就会重复出现。
从这个过程中，你认为门捷列夫自觉不自觉的运用了下列哪一种联想类创新方法。
A、相似联想B、接近联想C、对比联想D、因果联想我的答案： A2下列哪一个属于常规思维：A、反向思维B、类比思维C、发散思维D、辩证思维我的答案： D3新加坡没有金字塔，没有长城，却利用一年四季的阳光种植花草，在很短的时间内发展成世界著名的“花园城市”，旅游收入列亚洲第三。
这个例子主要运用了创新思维的什么特点：A、流畅性B、变通性C、独特性D、知识性我的答案： C4创新思维：A、等同于逻辑思维B、能产生新颖性思维结果的思维C、就是幻想思维D、就是灵感思维我的答案： B5收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。
我的答案：√6发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。
我的答案：√7侧向思维也叫旁通思维。
我的答案：√8要获得创新成果，必须坚持求异思维，屏弃求同思维。
创新实践课考试题及答案
创新实践课考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创新实践课中，以下哪项不是创新思维的特点？A. 独立思考B. 从众心理C. 勇于尝试D. 持续改进答案：B2. 在进行创新实践时，以下哪项是正确的团队协作方式？A. 各自为战B. 相互指责C. 共享信息D. 单向沟通答案：C3. 关于创新实践，以下哪项描述是错误的？A. 创新实践是理论与实践的结合B. 创新实践可以提高问题解决能力C. 创新实践只适用于科技领域D. 创新实践有助于培养创新精神答案：C4. 在创新实践课中，以下哪项不是有效的学习策略？A. 积极参与课堂讨论B. 定期复习课堂笔记C. 忽略课外实践活动D. 与同学进行项目合作答案：C5. 创新实践课的目标不包括以下哪项？A. 培养创新意识B. 提升实践技能C. 强化应试能力D. 增强团队合作答案：C6. 在创新实践中，以下哪项不是有效的时间管理方法？A. 设定明确的目标B. 制定详细的计划C. 拖延到最后一刻D. 优先处理重要任务答案：C7. 创新实践课中，以下哪项不是有效的信息搜集方式？A. 网络搜索B. 图书馆查阅C. 专家访谈D. 仅依赖个人经验答案：D8. 在创新实践中，以下哪项不是有效的风险评估方法？A. 识别潜在风险B. 制定应对策略C. 忽视风险存在D. 定期评估风险答案：C9. 创新实践课中，以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 清晰表达观点B. 倾听他人意见C. 避免反馈交流D. 尊重不同观点答案：C10. 在创新实践中，以下哪项不是有效的项目管理方法？A. 明确项目目标B. 制定项目计划C. 忽略项目进度D. 定期项目评估答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 创新实践课中，以下哪些因素可以促进创新思维的发展？A. 开放性思维B. 固定思维模式C. 跨学科学习D. 持续的好奇心答案：A, C, D2. 在创新实践中，以下哪些是团队协作成功的关键因素？A. 明确分工B. 相互推诿C. 有效沟通D. 共同目标答案：A, C, D3. 创新实践课中，以下哪些是有效的学习资源？A. 网络课程B. 社交媒体C. 专业书籍D. 实践经验答案：A, C, D4. 在创新实践中，以下哪些是有效的项目管理工具？A. Gantt图B. 甘特图C. 风险矩阵D. 项目日志答案：A, C, D5. 创新实践课中，以下哪些是有效的学习成果展示方式？A. 口头报告B. 书面报告C. 视频展示D. 现场演示答案：A, B, C, D三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述创新实践课中，如何通过团队合作提高项目成功率。
《大学生创新创业教育》教案 第2课 创新思维与创新方法
课题创新思维与创新方法课时4课时(180min)教学目标知识目标：(1)理解创新思维的含义与分类(2)熟悉创新思维训练的方法(3)熟悉5W2H分析法、奥斯本检核表法技能目标：(1)掌握头脑风暴法、六顶思考帽法素质目标：(1)养成独立思考的良好习惯，敢于提出新观点和新方法(2)在学习和生活中培养创新思维和创新能力，打破思维枷锁，用创新思维解决现实中的问题，创造新事物教学重难点教学重点：熟悉创新思维教学难点：掌握创新方法教学方法情景模拟法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到任^引入【教师】创设情景，迸行案例分析、并提问，随机邀请学生回答2022年I1月21日，第八届中国国际"互联网+"大学生创新创业大赛总决赛线上赛事比赛结果出炉，天津职业大学生物与环境工程学院的"黄金卵——国内鱼虾苗顶级饵料磁孵化先锋”项目荣获金奖。
……(详见教材)思考：(1)什么是创新思维?创新思维有明陛分类?(2)上述案例体现了明的创新思维？【学生】聆听、思考、回答传授新知【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解创新思维任务一熟悉创新思维一、什么是创新思维思维是指理性认识，或理性认识的过程。
创新思维是一种创造性思维，是指人脑对客观事物未知成分进行探索的活动，是人发现和提出新问题，设计新方法，开创新途径，解决新问题的活动。
具有创新思维的人，能摆月儿思维定式的束缚，综合和灵活地运用各种知识，以新颖、独特的方式解决问题，从而创造出前所未有的、有价值的成果。
例如，我国"氢弹之父"、首批"共和国勋章"获得者于敏，"杂交水稻之父"、首届国家最高科学技术奖得主、首批“共和国勋章"获得者袁隆平……他们进行创新的过程无不向人们昭示着创新思维对国家、社会和个人发展的重要意义。
尔雅TRIZ创新方法答案
课程简介已完成成绩： 100.0 分1【判断题】《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典 TRIZ 理论。
( )我的答案：×得分： 100.0 分创新需要方法吗？已完成成绩： 100.0 分1【单选题】“中国没有科学的原因在于没有科学的方法”。
这句话是（）讲的。
A、贝尔纳B、蔡元培C、奥斯本D、吉尔福斯我的答案：B 得分： 16.6 分2【判断题】创新方法的根本作用在于根据一定的科学规律，启发人们的创造性思维，提升人们的创新效率。
( )我的答案：√得分： 16.6 分3【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们知道在创新实践的时候，只需要选择工具就可以了。
( )我的答案：×得分： 16.6 分4【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新不需要方法，本身没有规律可循。
( )我的答案：×得分： 16.6 分5【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。
( )我的答案：√得分： 16.6 分6【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们发现，采用不同的方法、选择不同的工具，完成同一实践活动的效果、效率、成本与代价常常会存在较大的差别。
( )我的答案：√得分： 17.0 分创新方法的演化已完成成绩： 100.0 分1【单选题】创新方法按照发展历程划分，第三阶段是（）。
A、尝试法B、试错法C、现代创新方法D、设问法我的答案：C 得分： 16.6 分2【单选题】创新方法按照发展历程划分，第二阶段是（）。
A、尝试法B、试错法C、现代创新方法D、设问法我的答案：B 得分： 16.6 分3【单选题】屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了（）。
A、尝试法B、试错法C、现代创新方法D、设问法我的答案：B 得分： 16.6 分4【单选题】《创新方法论》课程告诉我们，神农尝百草，日中七十毒”，便是（）的生动写照。
《创新实践训练》(1学分)学习通超星期末考试答案章节答案2024年
《创新实践训练》（1学分）学习通超星期末考试章节答案2024年1.一个人的设计思维能力与脑部开发情况有关。
（）答案:对2.一个人要想全面发展最好的方式是左右脑并用，把人和事进行有效组合。
（）答案:对3.关于设计思维的学科基础，下列说法正确的是（）。
答案:左脑擅长常规思维;右脑是创新的源泉4.头脑风暴法有利于提供一个轻松愉快的思考环境。
答案:对5.在提出设想阶段，只专心提出设想，而不进行评价，这体现了头脑风暴法的（）原则。
答案:延迟判断6.提出来的假想、方案、主意越多越好，即要求达到足够的数量，指的是于头脑风暴法应遵循（）规则。
答案:追求设想的数量7.亚里士多德认为，（）是发明、发现等一切创造性活动的源泉。
答案:想象力8.作家在头脑中构造出来的新的典型人物形象，这就属于（）。
答案:创造性想象9.下列不属于有意想象的是（）。
答案:梦游10.创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（）。
答案:自主创新11.开辟新的售后服务途径属于（）。
答案:营销创新12.高校强化创新创业实践的举措包括（）。
答案:创业实验室;创业孵化基地;校外实践教育基地13.创业者个人或团队白手起家进行创业是指（）。
答案:自主型创业14.李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。
答案:正确15.绘制思维导图过程中,需要我们抓住关键要点,关键词通常用形容词表示。
( )答案:错16.想象是一种超现实的自由精神的创造。
()答案:错17.创造是指人们首创或改进某种()的活动。
答案:思想、理论、方法、技术和产品18.创新型人才是具有()和创新能力的人才。
答案:创新精神19.()是根据一定目的和任务在头脑中创造出新形象的心理过程。
答案:创造性想象20.“杯子测试”中,仅仅一只杯子就有无数种用法,这说明()。
答案:不要有限制性信念;要充分发挥想象力;创新能力是可以训练的;物品的功能不是唯一的21.“授之以渔”在思维导图的学习上是指()。
2016年度江西省高等学校省级精品在线开放课立项建设课程
华东交通大学
49
工程制图
张克义
刘汉代、张兰、喻逸君、陈志新、余宏涛
工学
东华理工大学
50
大学物理学（简明版）
王爱星
刘红兵、李迎、李洋、李艳芳、吕波、刘义保
物理学
东华理工大学
51
摄影测量学
刘荣
官云兰、鲁铁定、罗艳、王胜平
测绘
东华理工大学
52
大学英语文化课程
廖华英
罗长田、艾国平、周凌、万翠、周鑫琴、袁杰
附件：
2016年度江西省高等学校省级精品在线开放课立项建设课程名单
——
课程名称
负责人
团队成员
学科大类
学校名称
1
现代汉语言语交际
徐阳春
刘小川、李占炳、张静
中国语言文学
南昌大学
2
聪慧的源泉——数学导读
朱传喜
黄先玖、尹建东、吴照奇、屈泳、熊九红
数学
南昌大学
3
现场生命急救知识与技能
郑莉萍
郑月慧、雷恩骏、揭志刚、许建宁、唐丹凤、黄健
刘兴华、杨玉凤、李英、文艺
金融学
江西财经大学
37
轻松学统计
罗良清
李燕辉、李峰、平卫英、郭露、李晶
经济学
江西财经大学
38
高级财务会计
彭晓洁
荣莉、谢波、李世刚
管理学
江西财经大学
39
软件工程
狄国强
万常选、廖国琼、刘德喜、李季、钱忠胜、杨小平
计算机
江西财经大学
40
保险理论与实务
胡少勇
曹邓、段梅、易艺
经济学
江西财经大学
工程制图
李小兵
游步东、余桂英、江雄心、石志新、万平荣、胡莹
基于尔雅通识网络公选课的翻转课堂教学改革探索
基于尔雅通识网络公选课的翻转课堂教学改革探索
孔媛媛;高恒;卢颖立
【期刊名称】《西部素质教育》
【年(卷),期】2016(002)008
【摘要】尔雅通识课作为一种新型网络课程平台，对提高高校通识教育教学质量起到了积极作用，但在推行过程中发现，单纯依赖网络教学存在一定的弊端。
结合翻转课堂的教学模式革新思路，构建适合尔雅通识网络公选课的教学模式，为通识课教学改革提供参考。
【总页数】2页(P77-77,79)
【作者】孔媛媛;高恒;卢颖立
【作者单位】山东职业学院，山东济南，250104;山东职业学院，山东济南，250104;山东职业学院，山东济南，250104
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.关于大学生网络公开课学习行为的社会学思考r――基于陕西5所高校"尔雅通识课"学习情况的考察 [J], 贺灵敏;胡俊生;陈小锋
2.高职院校通识公选课改革的实践与思考——以通识公选课“红楼梦赏析”教学为例 [J], 彭振宇
3.高校尔雅通识教育课程发展的思考与分析r——西北师范大学尔雅通识教育课程发展现状研究 [J], 林俏;王婷;张燕刚;万倩;王山军
4.分模块网络通识课在单科医学院校的应用分析——以河北医科大学超星尔雅网络通识课为例 [J], 张贺飞;王良兵;张巧月;郭旭;剧亚崇
5.尔雅平台下的翻转课堂教学改革探索——以药物制剂技术为例 [J], 蒋旻昀
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直线型思维障碍是指•A、迂回思维•B、从侧面思维•C、生搬硬套现有理论•D、阻碍思维正确答案： C 我的答案：C2你认为下面哪个不属于从众心理：•A、演讲并不精彩，但别人都鼓掌，我也鼓掌。
•B、我打心眼里认为这首歌好听，没想到这首歌确实很流行。
•C、今年流行皮大衣，虽然我不宽裕，但还是咬牙买了一件。
•D、既然大家都同意，我也没什么说的，我同意大家的意见。
正确答案： B 我的答案：B3常见的思维障碍有•A、习惯性思维障碍•B、直线型思维障碍•C、权威型思维障碍•D、从众型思维障碍•E、书本型思维障碍正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE4麻木型思维障碍的表现为•A、对生活、工作中的问题习以为常•B、精力不集中，思想不活跃•C、行动不敏捷，不能抓住机遇•D、不会主动寻找困难，迎接挑战•E、不能实现创新正确答案：ABCDE 我的答案：ABCDE门捷列夫发现了化学元素周期律并制成元素周期表，他认为，化学元素原子结构的特殊性可按一定次序排列，按次序排列的元素经过一定的间隔（周期）它们的某些主要属性就会重复出现。
从这个过程中，你认为门捷列夫自觉不自觉的运用了下列哪一种联想类创新方法。
•A、相似联想•B、接近联想•C、对比联想•D、因果联想我的答案：A2下列哪一个属于常规思维：•A、反向思维•B、类比思维•C、发散思维•D、辩证思维我的答案：D3新加坡没有金字塔，没有长城，却利用一年四季的阳光种植花草，在很短的时间内发展成世界著名的“花园城市”，旅游收入列亚洲第三。
这个例子主要运用了创新思维的什么特点：•A、流畅性•B、变通性•C、独特性•D、知识性我的答案：C4创新思维：•A、等同于逻辑思维•B、能产生新颖性思维结果的思维•C、就是幻想思维•D、就是灵感思维我的答案：B5收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。
我的答案：√6发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。
我的答案：√7侧向思维也叫旁通思维。
我的答案：√8要获得创新成果，必须坚持求异思维，屏弃求同思维。
我的答案：×4.1已完成1长途旅行时，我们一般预先制定一个需要携带的物品清单，在出发前逐项检查核对，这种做法类似下列哪个创新方法（）•A、头脑风暴法•B、检核表法•C、和田十二法•D、5w2h法我的答案：B(错)4.2已完成1无线鼠标解决“线”的麻烦，其创新点体现了检核表法中哪个检核项目•A、能否组合B、能否替代•C、能否缩小•D、能否扩大我的答案：C2检核表中有75个问题，归纳整理后成为六类问题，（）组提问。
•A、6•B、9•C、12•D、15我的答案：B3以陶瓷代金属，以塑料代金属，人造大理石，人造丝等代替材料的出现，这些创新产品的出现体现了检核表法中哪个检核项目•A、能否组合•B、能否替代•C、能否缩小•D、能否扩大我的答案：B4有一天，一位清洁员在火车上休息，看到风吹着灰尘到处跑，他灵机一动，将此过程返过来，设计发明了吸尘器。
他的这一创新过程体现了检核表法中的哪个项目•A、能否组合•B、能否替代•C、能否颠倒•D、能否扩大我的答案：C5拥有复印、打印、电话、传真、扫描为一体的多功能一体机，其创新点体现了检核表法中哪个检核项目•A、能否组合•B、能否替代•C、能否缩小•D、能否扩大我的答案：A4.3已完成1“5W2H”的含义，下面表述正确的是•A、What、Who•B、When、Where•C、Why、How•D、以上都正确我的答案：D2下列属于5W2H法实施程序的第一步是（）4.4已完成1森林动物园反普通动物园的常态，将猛兽关在笼子里供游人观赏，改为将有人关在笼式汽车里，在森林中游览观赏行动自由的猛兽，受到有人的欢迎。
这一创新的旅游产品是受和田十二法中哪个要点的启发而设计的。
•A、减一减•B、反一反•C、扩一扩•D、学一学我的答案：B双层公交车的出现，既增加了载客量，还成为城市中一道亮丽的风景。
你认为该创新产品的出现体现了和田十二法的哪个要点。
•A、减一减•B、变一变•C、加一加•D、学一学我的答案：C3纳爱斯牙牙乐有橙汁、苹果、香蕉等各种香型的牙膏，并且还将牙膏设计成橙红、果绿、淡黄等好看的颜色，与传统的薄荷味的白色牙膏相比，儿童更喜欢纳爱斯的牙膏。
此款创新产品的出现体现了和田十二法的哪个要点。
•A、减一减•B、变一变•C、扩一扩•D、学一学我的答案：B4隐形眼镜将传统眼镜的镜片变薄变软，其没有镜架更是方便了广大近视患者。
此款创新产品的出现体现了和田十二法的哪个要点。
•A、减一减•B、变一变•C、加一加•D、学一学我的答案：A5众所周知，“锯”的发明是鲁班被一种草划破了手之后，他仔细观察了这种草，并模仿草边缘的小齿，发明了“锯”过程体现了和田十二法中的哪个要点。
•A、减一减•B、反一反•C、扩一扩•D、学一学我的答案：D5.1已完成马斯洛需求理论包括( ) 需求。
5.2已完成1属性列举法于1931年由谁提出的？•A、奥斯本•B、上野阳一•C、克劳福特•D、阿奇舒勒我的答案：C2以下电风扇创新设计中，针对名词特性进行思考的设计有哪些•C、消毒电风扇•D、智能风扇我的答案：ACD（错）3日本学者上野阳一区分研究对象的特性有？5.3已完成1派克笔的发明属于哪种希望点列举法•A、优化型•B、原理型•C、改良型•D、功能型我的答案：D2以下发明中，不属于希望点列举法的是哪个发明？多选•A、电视机•B、计算机•C、电话机•D、留声机我的答案：CD3提出希望点中要考虑的希望包括哪些需求？多选5.4已完成1列举缺点的主要途径，运用了什么方法（多选）•A、用户意见法•B、归纳演绎法•C、问卷调查法•D、对比分析法我的答案：AD2缺点逆用的案例中不包括以下哪些案例（多选）•A、地瓜洗衣机•B、活动猫眼•C、不干胶记事贴•D、王致和臭豆腐我的答案：AB3对玻璃温度计研究中发现，它具备以下哪些缺点（多选）组合6.1已完成1下列关于组合范围的论述错误的是组合6.2已完成1运用主体附加法来进行水杯的创新时，下列说法正确的是：组合6.4已完成1形态分析法的操作程序中，第一步和最后一步的操作是•A、确定创新对象和形态组合•B、确定创新对象和评价选择最合理方案•C、基本因素分析和形态组合•D、基本因素分析和形态分析我的答案：B2某设计使用形态分析法分解任务后，有4个基本因素，每个基本因素所含有的形态值分别为3、6、5、3，试问该设计总的组合方案有多少种•A、17•B、21•C、270•D、274我的答案：C3发明形态分析法的科学家是组合6.5已完成1下列关于信息交合法实施步骤说法错误的是•A、第一步是定中心•B、第二步是划标线•C、第三步是注标点•D、第四步是易筛选我的答案：D2下列不是信息交合法包含的三要素的是•A、信息•B、信息标•C、信息反应场•D、要素标我的答案：D3信息交合法的公理是哪两条组合6.6已完成1焦点法依据的基本原理是什么7.1已完成1（）是把创造的起点移到创造的原点。
•A、还原分析法•B、缺点逆用法•C、形态分析法•D、属性列举法我的答案：A2逆向思维的特点：•A、普遍性•B、批判性•C、新颖性•D、逻辑性我的答案：ABC3逆向构思法形式有以下哪几种形式？•A、性质上对立的两极间的转换•B、结构、位置上的呼唤、颠倒•C、功能或过程上的逆转•D、缺点逆用•E、分析总结我的答案：ABC(未选全)4逆向思维则是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。
我的答案：√7.2已完成1有位70余岁的老木匠，他在钉钉子之前，总是先把钉子含在口里后再去钉。
你知道这是为什么？这里有四种回答，•A、润滑作用，使钉的时候阻力小一些•B、防锈作用•C、记数作用•D、防止钉的时候出现歪斜或者颠倒我的答案：D（错）2司马光砸缸的行为用的是（）思维。
•A、组合思维•B、联想思维•C、逆向思维•D、逻辑思维我的答案：C3（）是从某一事物的相反结构去设计解决问题的方式，往往会出新设想。
•A、功能逆向•B、结构逆向•C、序位逆向•D、观念逆向我的答案：B4逆向转换型技法的类型主要有（）。
•A、信息交合法•B、逆向反转型技法•C、还原分析法•D、缺点逆用法我的答案：BCD头脑风暴1已完成1关于头脑风暴法的说法正确的是( )•C、由朱兰博士提出•D、根据的是亲和图原理我的答案：A2关于头脑风暴说法错误的是：（）•A、头脑风暴法的主题应该单一•B、头脑风暴法要在45-60分钟内完成•C、在头脑风暴过后，对创意进行评价•D、头脑风暴法的人数越多越好我的答案：D3头脑风暴的四个原则是：（）多选题头脑风暴2已完成1卡片式智力激励法，又称CBS法，由日本创造开发研究所所长高桥诚创立，其特点是对每个人提出的设想可以进行质询和评价。
（对/错）我的答案：√2默写式头脑风暴法又称为“635”法，它是6人参加会议，每人3张卡片，每次5分钟。
（对/错）我的答案：√3默写式头脑风暴法是由德国学者鲁尔巴赫根据德意志民族善于沉思的性格，以及由于数人争着发言易使点子遗漏的IZ建立的基础是( )。
•A、物理学•B、交叉科学•C、创新方法的综合•D、专利研究我的答案：C（错）2IZ创新方法源自（）。
•A、美国•B、前苏联•C、中国•D、日本我的答案：B3IZ创新方法的特点是（）。
•A、强调思维的自由活动•B、强调材料的收集与整理•C、强调客观规律和有组织的思维活动•D、强调个人修为我的答案：C4IZ创新方法的发明人是( )。
越小越便携，但手机屏幕越大视觉效果越好。
该现象描述系统中存在（）矛盾。
•A、物理矛盾•B、化学矛盾•C、技术矛盾•D、固有矛盾我的答案：C2矩阵是（）。
•A、将矛盾排列起来•B、将矛盾按矩形排列起来•C、解决技术矛盾的工具•D、发明原理的组合我的答案：C3高汽车速度的同时，安全性却降低了。
该现象描述系统中存在（）矛盾。
•A、物理矛盾•B、化学矛盾•C、技术矛盾•D、固有矛盾我的答案：C4原理有（）个。
IZ翻译成中文是（）。
•A、空间分离•B、时间分离•C、条件分离•D、系统级别分离•E、主次分离我的答案：AB（未选全）4IZ解决问题的思路类似解一元二次议程。
我的答案：√。