学前儿童神经系统和感觉器官卫生保健课堂

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（三）周围神经系统
1、脑神经：
支配头部各器官的运动，产生相应 感觉；支配内脏器官的活动
2、脊神经：
支配躯干和四肢的运 动，感受刺激
3、植物性神经：
调节机体的营养、呼吸、循环、内分泌、排泄、 生殖等生理活动，并影响机体的新陈代谢
植物性分交感神经和副交感神经，它们分布于同
一器官，作用相反，但却密切配合
交叉内收反射 立足反射 踏步反射 侧弯反射
神经系统的结构和功能 幼儿各种反射出现和消退月龄
正常出现月龄
初生 初生 初生 2个月 初生 初生 初生 初生
消退月龄
3—6个月 4—7个月 3—4个月
6个月 2个月 6周 6周 3个月
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成人 1400
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学前儿童神经系统特点
（二）神经系统的发育不均衡
1.人出生时，脊髓和延髓基本发育成熟。 2.小脑发育相对较晚。
①1岁——跚跚学步 ②3岁——稳定地走、跑 ③5、6岁——准确协调走、跑、跳各种动作，维持身 体平衡。
3.大脑皮质发育尚不成熟，直到学龄前期， 皮质各中枢才接近成人水平。具体如下：
学前儿童神经系统特点
（一）脑的重量变化快
1. 出生前半年至出生后一年是脑细胞数目 增长的重要阶段。
2.新生儿出生时，脑的重量约 390g 。 3. 脑的功能逐渐复杂、成熟和完善。
年龄 大脑重量 /g
不同年龄大脑重量的变化
新生儿
9个月
2岁
390
600
1011
3岁 1080
4-6 岁 1305
6-12岁 1353
（1）脑干 （2）小脑
延脑：有调节呼吸、心跳、循环等重要的生命中枢 桥脑：调节面部感觉和肌肉运动 中脑：与保持肌肉紧张度，维持身体平衡和姿势有关 网状结构：维持皮层的觉醒和意识状态
调节肌肉紧张、维持身体平衡、协调随意运动
（3）间脑
丘脑 ：传入信息的中转站
下丘脑 ：有控制体温、食欲的中枢；调节内脏及内分泌
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神经系统（Nervous system ）的组成
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（一）神经元
也叫神经细胞，是神经系统的结构和功能的基本单位
结构
细胞体
树突
突起
轴突
功能：接受刺激、整合信息、传导冲动
髓鞘：可防止神经纤维在传导冲动时相互干扰，保证传递迅速、准确
突触：一个神经元的轴突末端与另一个神经元的胞体或树突相接触的部位。
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植物性神经（自主性神经）
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（四）大脑皮层活动的特点
1、优势原则
人们学习和工作的效率与有关的皮层区域是否处于 “优势兴奋”状态有关 兴趣能诱发“优势兴奋”状态的形成
2、镶嵌式活动原则
当人在从事某项活动时，只是相应的皮层区域在工作（兴奋），而其它区 域则处于休息（抑制）状态。随着活动性质的改变，工作区与休息区不断 轮换，使皮层的神经细胞有劳和逸，以逸待劳，维持高效率
是信息传递的关键部位
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（二）中枢神经系统
1、脊髓
是中枢神经系统的 低级部位
功能： 传导神经
冲动；完成简单 反射活动
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神经系统的结构和功能 反射和反射弧（Reflex、Reflex arc）
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反射
拥抱反射 吸吮反射、觅食反射
握持反射 不对称颈紧张反射
2020/5/10 忆的形式贮存信息。
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脑和脑神经 大脑的结构和功能
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脑和脑神经 小脑
位置：大脑后下方，脑干背侧。 功能：维持身体平衡，协调肌肉运动。
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丘脑 传入神经的中转 站，对神经冲动进行粗糙 的分析与综合。 下丘脑 调节植物性神 经，体温、物质代谢。 脑垂体/矮小症
脑和脑神经 间脑
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中脑：与维持觉醒或睡 眠、保持肌肉紧张度、维持 身体平衡和姿势有关。
延髓和脑桥：吞咽、呕 吐中枢。
延髓：调节生命活动的 重要中枢，又称生命中枢。 有呼吸、心跳、血管运动中 枢等。
脑干中有重要的上、下神 经传导的经路，是大脑、小 脑和脊髓相互联系的通路。
脑和脑神经 脑干
活动；与情绪反应有关
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（4）大脑 中枢神经系统中最高级的部位，是调节人体活 动的最高中枢，是进行思维和意识活动的器官。
大脑分左右两个半球。半球表面是一层 灰质，又叫大脑皮层； 皮层以内为白质，称为大脑髓质。三条较大沟裂将大脑半球表 面分为四部分——额叶、顶叶、顳叶、枕叶
大脑皮层的神经元能接受刺激、整合处理信息，并以记
②随年龄增长,兴奋和抑制都在加强
幼儿学会了抑制自己，睡眠时间逐渐减少 .
③易疲劳，也易恢复
疲劳转入抑制，儿童需要休息，更需要睡眠，这是他们需要缓解的表现 形式——睡眠。
3、动力定型
当一系列的刺激按照一定的顺序，经不变地重复多次以后，大脑皮层的 兴奋和抑制过程在时间和空间上的关系就 “固定”下来，条件反射的出现
越来越恒定和精确
4、保护性抑制
从事任何活动都需要消耗皮层能量。当皮层的能量消耗到一定限度时，就
会自动转为休息状态， 以防止能量的进一步损耗
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①5岁左右比较容易形成阅读和写字的条件反射； ②6岁形成抽象概念，具有较强的模仿性和想象 力； ③8岁接近成人，具有初步的分析和综合能力。
2020/5/10 议一议：社会上幼儿教学小教化是否有合理性？
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学前儿童神经系统特点
（三）易兴奋，也易疲劳
①兴奋强于抑制,兴奋占优势
兴奋使婴幼儿对外界的许多事物感兴趣，兴奋可使他们的兴奋点（注意力） 容易转移，任何外部的情境都容易引起他兴奋。
第二章 学前儿童身体的 生长发育与保健
讲师：陈迎春
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第一节：神经系统
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第二节：感觉器官
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内容简介
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神经系统
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一、神经系统 概况
中枢神 经系统
大脑
脑
间脑 小脑
脑干（中脑、脑桥、延脑）
脊髓
周围ห้องสมุดไป่ตู้ 经系统
脑神经
脊神经
交感神经
植物性神经
副交感神经
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高级神经活动 非条件反射和条件反射
非条件反射
条件反射
先天的、遗传的、种族的
后天的
在大脑皮层下的各个中枢参与完 在生活经验中获得，在大脑皮层的参
成的
与下完成的
是较低级的神经调节方式
是较高级的神经调节方式
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2、脑
是中枢神经系统的 高级部位