课程教学大纲机械设计基础液压专业
《液压技术》课程教学大纲
《液压技术》课程教学大纲课程中文名称：液压技术课程英文名称：Hydraulic Technology课程编号：ZJ16304课程性质：专业基础课程学时：（总学时40、理论课学时32、实验课学时8）学分：2适用对象：车辆工程专业先修课程：《大学物理》、《工程力学》、《流体力学》《机械原理》《机械设计基础》课程简介：本课程主要阐述了车辆液压和液力技术基础知识，液压传动的液体力学基础，液压泵和液压马达，液压缸，辅助装置，液压控制阀，液压基本回路，液力传动及液力传动装置。
学会液压控制系统的组成原理，性能特点，掌握液力偶合器、液力变矩器的工作原理等。
一、教学目标及任务本课程是机械类本科生的专业基础课。
本课程分“液压传动”与“液力传动”两局部内容，系统讲述液压与液力传动的基本概念、基本理论，液压与液力元件的类型、结构、工作原理及系统设计等内容。
通过本课程的学习，学生应掌握必要的基础理论知识，能够合理地选用元件进行液压与液力传动系统的设计；能够解决液压与液力传动元件和系统设计中的基本问题，并学会分析一般液压与液力传动系统的工作原理，具备解决工程问题的能力：树立正确的设计思想，培养理论联系实际的作风和创新精神。
二、学时分配二、课时分配课时分配表三、教学内容及教学要求第一章液压传动绪论（2学时）教学要求：通过学习液压传开工作原理及组成，了解液压传动的基本原理，掌握液压传动的定义, 熟悉液压传动的基本组成，为学生顺利理解液压传动总体架构提供保障。
教学重点与难点：重点：液压传动的工作原理。
难点：液压传动的组成，液压传开工作特性教学内容：第1节液压传动的工作原理及组成.液压传动的工作原理1.液压传动的组成.符号第2节液压传动的优缺点.优点1.缺点第3节液压传动的开展概况及其应用第4节液压传动的工作介质1.流体的密度2.粘性及压缩性3.影响流体粘性的因素.液压油液的污染及控制本章习题要点：本章习题要点：1.液压传动与液力传动的概念。
《液压传动》课程教学大纲
《液压传动》课程教学大纲一、教学对象本教学大纲适用于机械设计及自动化、机电传动及控制和矿山机电专业的本科大学生。
二、教学目的《液压传动》课程是工科机械类专业的一门应用性很强的主要技术基础课，它以机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、公差与技术测量和流体力学等课程为理论依托。
本课程的任务是使学生掌握液压传动的基本工作原理、液压元件的结构、工作原理、性能特点及应用，掌握液压辅件的类型、工作原理与应用，掌握液压系统的类型与性能，具有一般液压系统与液压元件的分析与设计能力，具有一般液压设备的分析与应用能力。
三、教学要求（一）明确本课程的研究对象，了解本课程的应用现状与发展前景。
（二）了解和掌握液压传动的基本知识、基本理论和基本技能。
（三）了解和掌握各类液压元件、液压辅件的组成结构、工作原理、性能特点和应用。
（四）了解和掌握液压传动系统的类型及系统的性能特点。
（五）使学生能正确认识、分析和使用一般液压传动装置，具有一般液压设备和液压元件的使用、管理能力，具有一般液压设备传动系统和某些非标准液压元件的设计能力。
四、教学内容与学时安排（一）学时安排：本课程理论教学总学时为72学时，其中课内实验教学8学时。
理论教学结束后，进行二周的课程设计（课程设计教学大纲另行制定）。
（二）课堂讲授内容第一章液压传动概述（ 3学时）1．液压技术的应用和发展2．液压传动的工作原理3．液压系统的组成及图示方法4．液压传动的优缺点重点：液压传动的工作原理与液压系统的组成。
第二章液压传动工作介质（ 2 学时）1．工作介质的主要物理性质2．液压传动对工作介质的基本要求3．工作介质的类型、性能和选用重点：工作介质的主要物理性质，各类工作介质的性能和选用。
第三章液压泵（ 14学时）第一节概述液压泵的工作原理、结构要素、分类和基本性能参数。
第二节齿轮泵齿轮泵的类型与应用，外啮合齿轮泵的工作原理、流量计算及结构与性能特点分析。
内啮合齿轮泵的工作原理与特点。
《液压技术》课程教学大纲
《液压技术》课程教学大纲液压技术课程教学大纲一、课程背景和目的液压技术是一门应用广泛的工程技术学科，涵盖了液压系统的设计、控制和维护等方面内容。
本课程旨在培养学生对液压技术的基本理论和实践应用能力，使其能够在工程领域中熟练运用液压技术解决实际问题。
二、教学内容1. 液压技术基础知识1.1 液压传动原理1.1.1 液压传动系统的组成和工作原理1.1.2 液压传动的基本参数和性能指标1.2 液压元件1.2.1 液压泵的工作原理和分类1.2.2 液压阀的分类和作用1.2.3 液压缸和液压马达的工作原理1.3 液压油1.3.1 液压油的性质和分类1.3.2 液压油的选择和应用2. 液压系统设计与控制2.1 液压系统设计原则2.1.1 功能要求与传动方案2.1.2 液压元件的选型和布局2.2 液压系统控制2.2.1 液压系统的工作模式2.2.2 液压系统的控制方法和实现2.2.3 液压系统的故障诊断和维修3. 液压技术应用3.1 工程机械中的液压系统应用3.1.1 挖掘机、装载机、推土机等液压系统 3.1.2 压力机、冲床等液压动力传动系统 3.2 工业自动化中的液压技术应用3.2.1 液压机械手臂和液压夹紧系统3.2.2 液压传动和控制系统3.3 汽车工程中的液压技术应用3.3.1 制动系统、转向系统等液压系统3.3.2 底盘悬挂系统、变速器液压控制系统三、教学方法1. 授课形式通过讲授理论知识，演示实验和案例分析等形式，使学生全面了解液压技术的基本原理和应用。
2. 实验实践结合真实的液压系统，进行设计、安装、调试和故障诊断等实际操作，培养学生动手能力和实际应用能力。
3. 讨论和互动通过小组讨论、问题解答和课堂互动等方式，提高学生的思维能力和沟通能力。
四、教材和参考资料1. 主教材- 《液压技术基础与应用》，作者：XXX，出版社：XXX，年份：XXX2. 参考书目- 《液压传动与控制》，作者：XXX，出版社：XXX，年份：XXX- 《液压系统设计与维护》，作者：XXX，出版社：XXX，年份：XXX五、考核方式1. 平时成绩包括课堂表现、实验报告和作业完成情况等，占总成绩的30%。
课程教学大纲机械设计基础液压专业
课程教学大纲机械设计基础液压专业《机械设计基础》课程教学大纲执笔者：宋敏编写日期：2003年5月15日（1）课程的性质、目的与任务本课程是一门技术基础课。
其目的是培养学生的工程计算能力与简单机械零部件的设计能力，同时也为后续课学习打下基础。
要紧任务是：（1）能熟练地运用力系平衡条件求解简单力系的平衡问题。
（2）掌握零部件的受力分析与强度计算方法。
（3）熟悉常用机构、常用机械传动及通用零部件的工作原理、特点、应用、结构与标准，掌握常用机构、常用机械传动与通用零部件的选用与基本设计方法，具备正确分析、使用与保护机械的能力，初步具有设计简单机械传动装置的能力。
（4）具有与本课程有关的解题、运算、绘图能力与应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。
（2）课程教学的教学内容（含实验实践内容及其类型等）、基本要求、学时分配等（3）本课程与其它课程的联系前期课程及知识要求：《机械设计基础》在液压与气动技术专业整个教学计划中，处于承上启下的地位。
要求学生应有比较扎实的机械制图等先修课程的良好基础。
后续课程：为后续专业课程学习打下良好的基础。
（4）课程质量标准与成绩考核方式理论教学：期末考试统一命题，统一评分标准，统一考试时间。
闭卷考试，考试时间为120分钟。
实践教学：各实验均按实验操作、实验效果、实验报告质量与实验纪律综合评定成绩。
实验成绩以15%计入本课程学期总成绩。
（5）课程各教学环节要求：教学（包含教师的教学与学生的学习）方法与教学手段（技术）指南等理论教学：讲课要贯彻“少而精”的原则，举例要注意典型性及工程应用性，教会学生思路、技巧与方法。
要注意培养学生的自学能力。
教学中要充分利用录像、幻灯等电化教学手段与多媒体教学技术。
实践教学：实验课要紧帮助学生验证所学知识。
课程设计要紧帮助学生熟悉通常机械设计的全过程，强调独立思考，鼓励创新，提倡计算机绘图。
（6）教材及要紧教学参考书（两本以上公开出版的教材或者讲义）《机械设计基础》郭红星主编2005年西电出版社《机械设计基础》贺敬宏宋敏主编2005年西北大学出版社《机械设计基础》高等教育出版社出版陈立德主编 2000.8。
液压课程设计大纲
液压课程设计大纲课程设计学时：一周•本课程设计的目的、任务液压传动是机电类专业学生的一门重要的技术基础课，课程内容的理论性和实践性都很强。
为了提高学生实际应用能力，在理论教学完成后进行课程设计，以达到良好的教学目的。
本次课程设计通过运用学过的液压元件、回路及系统等基本理论知识，对简单的液压系统进行设计，使学生掌握液压系统的一般设计方法，提高分析和解决液压实际问题的基本能力，为以后从事技术工作及开拓新的技术领域打下必要的基础。
•本课程设计的要求•学生必须较系统地掌握液压传动的基础知识，包括液压元件、基本回路和典型系统的工作原理；•学生必须按照要求进行分析、计算、查手册、设计；•用绘图软件画出所设计液压系统的示意图；•完成书面实习报告。
•课程设计的内容与方式课程设计的主要内容：•分析液压系统的工况，明确对液压传动的工作要求•确定该机器中哪些运动需要液压传动来完成。
•确定各运动的工作顺序和各执行元件的工作循环。
•确定液压系统的主要工作性能。
•确定各执行元件所承受的负载及其变化范围。
•拟定液压传动系统图•采用何种型式的执行机构。
•确定调速方案和速度换接方法。
•如何完成执行机构的自动循环和顺序动作。
•系统的调压、卸荷及执行机构的换向等要求。
•计算并选择液压元件•计算液压缸的主要尺寸以及所需的压力荷流量。
•计算液压泵的工作压力、流量荷传动功率。
•选择液压泵和电动机的类型和规格。
•选择阀类元件和辅助元件的规格。
•对液压系统进行必要的验收•绘制液压系统工作图，编制说明书。
本课程设计的方式以学生协作分析、设计、绘图为主，教师指导为辅。
•课程设计的安排序号课程设计环节时间安排1 分析、查阅资料 1 天2 计算并选择液压元件 2.5 天3 绘制液压系统工作图0.5 天4 编制说明书 1 天•参考资料•液压课程设计指导书（自编）；•液压与气动技术，姜佩东主编，高等教育出版社，2002 年。
•液压系统设计简明手册，杨培元主编，机械工业出版社，2003 年。
液压技术及应用教学大纲
《液压技术与应用》教学大纲一、说明1．课程的性质和任务液压技术是一门研究以密封容器中的受压液体为传动介质，来实现能量传递和控制的学科。
本学科是一门专业基础课，其任务是使学生掌握液压技术的基本知识和技能，为以后从事机械设计与制造，机电设备的使用与维护等方面的工作打下基础。
2．教学基本要求学完本课程，应达到如下要求：（1）掌握液压传动的基本理论知识。
（2）掌握液压油的种类及其主要性质，会选用、管理液压油。
（3）掌握常见液压元件的工作原理、职能符号、结构和性能特点以及适应场合。
（4）掌握典型的液压基本回路，能读懂一般液压系统图并能分析其特点。
（5）能拟定较简单的液压系统原理图，计算其主要性能参数以合理选用液压元件。
（6）了解液压系统的安装、使用与维护的一般方法。
（7）会分析液压系统常见故障的产生原因并明确其排除方法。
二、课程内容1．教学内容绪论基本内容：液压技术的研究对象及其应用；液压传动的工作原理；液压传动系统的组成及图形符号；液压传动的主要优缺点。
重点：液压传动的工作原理；液压传动系统的组成。
第1章液压油基本内容：液压油的用途和种类；液压油的主要性质；对液压油的基本要求和选择；液压油的管理和使用重点：液压油的黏性和黏度；液压油的选择。
第2章流体力学基础基本内容：液体静力学（液体的静压力，静压力基本方程及物理意义，压力的传递，压力的测量，绝对压力、相对压力、真空度）；液体动力学（理想液体和稳定流动，连续性方程，伯努利方程）；液体流动时的压力损失及其计算（流态和雷诺数，沿程压力损失、局部压力损失）；液流通过小孔和缝隙的流量公式；液压冲击及空穴现象。
重点：；压力和流量的概念；静压力基本方程，连续性方程，伯努利方程式的应用；压力损失的计算；液流通过薄壁小孔的流量计算。
第3章液压动力元件基本内容：液压泵的工作原理和主要性能参数；齿轮泵、叶片泵和柱塞泵的工作原理、结构和性能特点及各自适应场合；液压泵的使用。
重点：液压泵的基本工作原理和主要性能参数；齿轮泵、叶片泵和柱塞泵的结构特点；液压泵的选用。
《机械设计基础课程设计》课程教学大纲(2024)
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连接与紧固件设计
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螺纹连接设计
螺纹连接类型与特点
了解常见螺纹连接类型（如螺栓连接、双 头螺柱连接、螺钉连接等）及其特点，掌
握各类型螺纹连接的适用场合。
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课程安排遵循由浅入深、由易到难的原则，逐步引导学生掌握机械设计的基本方法 和技能。
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机械设计基础知识
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机械设计基本概念
机械设计的定义
机械设计是指根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、 各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算并将其转化为具体的描述 以作为制造依据的工作过程。
《机械设计基础课程设计》 课程教学大纲
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目录
• 课程概述与目标 • 机械设计基础知识 • 常用机构设计 • 传动系统设计 • 轴系零部件设计 • 连接与紧固件设计 • 课程设计与实践环节 • 总结与展望
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01
课程概述与目标
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课程背景与意义
机械设计是制造业的基础，对于 培养高素质工程技术人才具有重
等。
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实践操作能力
学生在课程设计中实践操作的能力，包括设计方案的制定、实施和调试
等。
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03
创新思维与解决问题能力
学生在课程学习中表现出的创新思维和解决问题能力，如提出新颖的设
计方案、解决复杂问题等。
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对未来学习和发展建议
液压设计教学大纲
液压与气动技术教学大纲一、课程性质和任务本课程是高等职业教育液压与气动技术专业重要的专业课，以及机械类专业的一门专业必修课。
其任务是：培养学生对液压与气压传动的基本原理的掌握与应用，使学生具备本专业必需的液压与气动的基本知识和基本技能，初步具备机床等液压与气动系统的安装调整、使用维护、故障诊断和排除的职业能力，为今后解决生产实际问题及继续学习打下基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生具备本专业所必需的液压与气动的基本知识和基本技能。
初步形成解决各类常用液压与气动系统实际问题的职业技能和自学能力。
注意教书育人，使学生树立良好的职业道德观念。
（一）基本知识教学目标1、了解液压与气动的基本概念和基本知识；2、理解常用液压与气动元件的工作原理，掌握其结构、性能特点和图形符号；3、掌握液压与气动系统的基本分析方法。
（二）能力教学目标1、能正确选用液压油；2、能正确选择、使用和维护液压与气动元件；3、能参照说明书正确阅读和分析各类机床、液压机及工程机械等液压与气动系统图；4、具有初步分析、诊断和排除各类常用机床、液压机及工程机械的液压与气动系统常见故障的能力。
（三）思想教育目标1、初步具备辩证逻辑思维的能力；2、具有严谨求实、刻苦钻研的学风3、具有吃苦耐劳的劳动观念和勇于创新的精神；4、树立职业道德观念。
三、教学内容和要求（一）基础模块1、液压与气动基础知识（1）液压与气动概论了解液压与气动的概念，理解液压传动和气压传动的工作原理及系统组成；了解液压和气动的优缺点，了解液压与气动的发展和在生产实际中的应用。
了解液体流动时压力损失的概念及影响因素。
重点：液压传动系统的工作原理。
液压系统的组成（2）流体力学基础了解液压油的种类及代号。
液压油的性质和液压油的选用及物理性质，液体的粘性表示方法；掌握液压油的选用方法；了解压力和流量的液压油的选用方法概念、计算、单位；了解液流的连续性原理、伯努利方程及其应用；了解流体流经管道时影响压力损失的因素；了解流体流经小孔的流量通用公式；了解液压冲击和空穴现象的概念、危害及防止措施；了解空气的性质及气体的状态方程。
《机械设计基础》教学大纲要点
《机械设计基础》教学大纲要点一、课程简介：1.课程名称：机械设计基础2.学时：64学时3.学分：3学分4.先修课程：工程制图基础、材料力学基础、机械工程概论等二、教学目标：1.理解和掌握机械设计基础的基本原理和方法；2.能够运用机械设计基础知识进行机械零件设计；3.具备解决实际机械设计问题的基本能力；4.提高学生的创新思维和实践能力。
三、教学内容：1.机械设计概述：a.机械设计的定义、分类和基本要求；b.机械设计过程和方法；c.机械设计流程图；d.机械设计的基本工具。
2.材料力学基础：a.物体受力分析；b.应力、应变和变形分析；c.材料的力学性质；d.强度设计准则与安全系数。
3.机械零件设计基础：a.机械零件的分类和命名规范；b.机械零件尺寸和公差的基本概念；c.机械零件的设计基本要求；d.常见机械零件的设计规范。
4.机构设计基础：a.机构的定义、分类和基本要素；b.机构运动学分析；c.机构设计的基本原理；d.常见机构的设计与优化。
5.传动设计基础：a.传动的概念、类型和基本要求；b.齿轮传动的设计与计算；c.常见传动装置的设计与计算。
6.运动学设计基础：a.运动学基本概念和定理；b.机械运动分析方法；c.常见机械运动的设计与优化。
7.结构设计基础：a.结构设计的基本原则和方法；b.结构设计的应力分析和刚度分析；c.常见结构的设计与优化。
四、教学方法：1.理论课：a.教师讲授基本理论知识，重点讲解基本概念、原理和方法；b.提供相关实例和案例进行分析和讨论；c.布置课后作业和参考阅读材料。
2.实验课：a.组织机械零件设计、机构设计等实际设计任务；b.引导学生运用所学知识进行实际操作和解决问题；c.指导学生进行设计报告的撰写和汇报。
3.讨论课：a.在小组或全班范围内进行问题讨论和解答；b.提供案例，引导学生进行设计思考和交流；c.学生提出问题，并进行集体探讨解决。
五、教材与参考书目：主教材：《机械设计基础》参考书目：1.《机械设计基础实例教程》2.《机械设计基础习题集》3.《机械设计基础案例分析》4.《机械设计手册》5.《机械原理与机械设计基础》六、教学评价与考核：1.平时成绩：包括作业完成情况、实验报告评分等；2.期中成绩：包括平时成绩、课堂测验和小组讨论得分等；3.期末成绩：包括平时成绩、期末考试成绩和设计报告得分等；4.学生成绩评定方法：总评成绩=平时成绩×0.2+期中成绩×0.4+期末成绩×0.4七、教学进度安排：1.第1-2周：机械设计概述；2.第3-5周：材料力学基础；3.第6-8周：机械零件设计基础；4.第9-11周：机构设计基础；5.第12-14周：传动设计基础；6.第15-17周：运动学设计基础；7.第18-20周：结构设计基础；8.第21-22周：复习与总结。
《机械设计基础》教学大纲
《机械设计基础》教学大纲一、课程的性质与任务《机械设计基础》是一门机械类专业的技术基础课程，它综合了工程力学、机械原理、机械零件等方面的知识，旨在培养学生掌握机械设计的基本理论、方法和技能，为后续专业课程的学习和从事机械设计、制造及相关工作奠定基础。
本课程的主要任务是：1、使学生掌握常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、设计计算方法和选用原则。
2、培养学生初步具备运用所学知识进行简单机械传动系统的方案设计和分析的能力。
3、培养学生具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力。
4、通过课程的学习，培养学生的工程意识、创新思维和严谨的工作作风。
二、课程的基本要求1、掌握平面机构的结构分析、运动分析和力分析的基本方法。
2、掌握常用机械传动（如带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动等）的工作原理、特点、设计计算和结构设计。
3、掌握常用轴系零部件（如轴、轴承、联轴器、离合器等）的工作原理、设计计算和结构设计。
4、了解机械系统方案设计的基本思路和方法。
三、课程内容（一）绪论1、机械设计的基本概念和任务。
2、机械设计的一般程序和方法。
3、本课程的性质、内容和任务。
（二）平面机构的结构分析1、运动副及其分类。
2、平面机构的运动简图。
3、平面机构的自由度计算及机构具有确定运动的条件。
4、平面机构的组成原理和结构分析。
（三）平面机构的运动分析1、速度瞬心法在机构速度分析中的应用。
2、用相对运动图解法对平面机构进行运动分析。
（四）平面机构的力分析1、运动副中摩擦力的确定。
2、考虑摩擦时机构的受力分析。
（五）机械的效率和自锁1、机械的效率计算。
2、机械的自锁条件。
（六）机械的平衡1、刚性转子的平衡计算和实验。
2、平面机构的平衡。
（七）机械零件设计概论1、机械零件的失效形式和设计准则。
2、机械零件的强度。
3、机械零件的耐磨性。
4、机械制造常用材料及其选择。
5、机械零件的工艺性及标准化。
（八）连接1、螺纹连接的类型、特点和应用。
《液压技术》课程设计大纲
《液压技术》课程设计大纲课程中文名称：液压技术课程设计课程英文名称：Course Design of Automobile Hydraulic and Hydromechanics 课程编号：SJ16304课程性质：实践性教学环节学时：1周学分：1适用对象：车辆工程先修课程：高等数学、机械原理一、目的和意义本课程设计是汽车技术专业方向的实践性教学环节，其目的是使学生在对汽车液压与液力传动知识有较系统了解的基础上，结合其它先修课程的理论知识和生产实际知识，进行液压与液力传动的设计实践，使理论知识和生产实际知识紧密结合起来，从而使这些知识得到进一步的巩固、加深和扩展。
通过设计实际训练，为后续专业课的学习、毕业设计及解决工程问题打下良好的基础。
二、选题要求选题要符合本课程的教学要求，应包含系统工况分析、总体规划，拟定液压系统原理图，确定液压主要参数，选择液压元件，验算液压系统性能。
注意选题内容要与汽车液压与液力传动课程理论知识相结合，通过本设计，使学生能够掌握液压与液力传动设计的基本方法和原理，使学生认识液压与液力传动系统设计的一般规律，达到举一反三，触类旁通的效果。
三、任务及要求设计过程中，要求每个学生都应明确课程设计的任务和要求，拟定设计计划，保证设计进度、设计质量，按时完成课程设计。
在设计过程中，提倡独立思考、深入钻研，主动地、创造性地进行设计工作。
要求设计态度严肃认真、一丝不苟，确保课程设计达到教学基本要求，并在设计思想、方法和技能等方面得到良好的训练和提高。
设计内容为液压系统设计。
要求确定液压传动方案，选择有关液压元件，动力缸的设计计算，编写技术文件并绘制有关图纸。
设计题目分组给出，各组参数不同。
具体内容如下：1、明确设计要求，进行工况分析，确定主要参数。
2、草拟液压系统原理图。
3、计算和选择有关液压元件，验算系统性能。
4、绘制液压系统工作原理图，编写技术文件。
四、进程安排序号内容时间（天）1 明确设计要求，进行工况分析，确定主要参数。
2024版《机械设计基础》课程教学大纲
辅导学生进行方案设计
针对学生的设计方案，提供具体的指导和建议，帮助 学生完善和优化设计方案。
解答学生在设计过程中遇 到的问题
针对学生在设计过程中遇到的各种问题，及时 给予解答和指导，确保设计过程顺利进行。
课程设计成果展示与评价
组织学生进行成果展示 安排适当的时间和地点，组织学生进行课程设计成果展示， 以便互相学习和交流。
根据机械零件的特殊要求，选 择非金属材料，如塑料、橡胶、
陶瓷等。
复合材料
根据机械零件的综合性能要求， 选择复合材料，如金属基复合
材料、树脂基复合材料等。
材料选择原则
满足使用性能要求、工艺性能 良好、经济性合理和环境友好。
03 机械零件设计基础
轴承与轴的设计
轴承类型与选择
了解各种轴承类型、特点及应用 场景，掌握轴承选择方法。
制定评价标准 根据课程设计的要求和目标，制定合理的评价标准，对学 生的课程设计成果进行客观、公正的评价。
进行课程设计答辩 组织学生进行课程设计答辩，就设计思路、设计过程、设 计成果等方面进行阐述和答辩，以便进一步检验学生的设 计能力和水平。
课程设计总结与反思
指导学生进行总结
引导学生对课程设计过程进行总结，包括设计思路、设计方法、设计步骤等方面的总结， 以便在今后的设计中加以借鉴和应用。
学生未来学习方向建议
深入学习机械设计理论 建议学生继续深入学习机械设计相关的 理论知识，掌握更加扎实的设计基础。
关注机械设计前沿技术 建议学生关注机械设计领域的最新技 术和发展趋势，保持与时俱进的学习
态度。
拓展现代设计方法
鼓励学生积极学习计算机辅助设计、 优化设计等现代设计方法，提高设计 能力和水平。
2024版机械设计基础B课程教学大纲
减速器结构分析及参数选择
齿轮类型选择
根据传动要求选择直齿、斜齿或人字齿等齿轮类型。
齿轮参数选择
根据强度、刚度、耐磨性等要求选择合适的模数、齿数、压力角等齿 轮参数。
轴系结构分析
分析轴的受力情况，选择合适的轴承类型和布置方式，确定轴的直径 和长度等参数。
箱体结构分析
根据减速器的整体布局和受力情况，选择合适的箱体材料和结构形式， 确定箱体的壁厚、加强筋等参数。
保轴系运转的平稳性和可靠性。
轴系零部件结构设计及强度校核
轴系零部件的结构设计
讲解轴、键、联轴器等轴系零 部件的结构设计原则，分析各
部件间的相互作用及影响。
轴系零部件的强度校核
阐述轴系零部件的强度校核方 法，包括弯曲强度、扭转强度、 疲劳强度等方面的计算，确保
设计的合理性。
轴系优化设计方法
探讨轴系的优化设计方法，如 拓扑优化、形状优化等，提高
轴系的性能并降低成本。
06
减速器设计实例分析
减速器类型及特点介绍
圆柱齿轮减速器
结构简单、紧凑，传动效率高，适用于中小功率和较低转速的场 合。
圆锥齿轮减速器
可改变输出轴的方向，适用于相交轴之间的传动，但结构较复杂， 传动效率相对较低。
蜗杆蜗轮减速器
传动比较大，结构紧凑，但传动效率低，易发热，适用于中小功 率和较低转速的场合。
轴承及轴系零部件设计
滑动轴承设计基础
滑动轴承的工作原理及分类
01
阐述滑动轴承的工作原理，介绍不同类型滑动轴承的特点及应
用场景。
滑动轴承的材料及润滑
02
分析滑动轴承常用材料的性能特点，探讨润滑对滑动轴承计算
03
讲解滑动轴承的设计计算方法，包括载荷分析、轴承尺寸确定、
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液压与气动技术专业课程教学大纲
《机械设计基础》课程教学大纲
执笔者：宋敏编写日期：2003年5月15日
（1）课程的性质、目的和任务
本课程是一门技术基础课。
其目的是培养学生的工程计算能力和简单机械零部件的设计能力，同时也为后续课学习打下基础。
主要任务是：
（1）能熟练地运用力系平衡条件求解简单力系的平衡问题。
（2）掌握零部件的受力分析和强度计算方法。
（3）熟悉常用机构、常用机械传动及通用零部件的工作原理、特点、应用、结构和标准，掌握常用机构、常用机械传动和通用零部件的选用和基本设计方法，具备正确分析、使用和维护机械的能力，初步具有设计简单机械传动装置的能力。
（4）具有与本课程有关的解题、运算、绘图能力和应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。
（2）课程教学的教学内容（含实验实践内容及其类型等）、基本要求、学时分配等
（3）本课程与其它课程的联系
前期课程及知识要求：《机械设计基础》在液压与气动技术专业整个教学计划中，处于承上启下的地位。
要求学生应有比较扎实的机械制图等先修课程的良好基础。
后续课程：为后续专业课程学习打下良好的基础。
（4）课程质量标准与成绩考核方式
理论教学：期末考试统一命题，统一评分标准，统一考试时间。
闭卷考试，考试时间为120分钟。
实践教学：各实验均按实验操作、实验效果、实验报告质量和实验纪律综合评定成绩。
实验成绩以15%计入本课程学期总成绩。
（5）课程各教学环节要求：
教学（包括教师的教学和学生的学习）方法与教学手段（技术）指南等
理论教学：讲课要贯彻“少而精”的原则，举例要注意典型性及工程应用性，教会学生思路、技巧和方法。
要注意培养学生的自学能力。
教学中要充分利用录像、幻灯等电化教学手段和多媒体教学技术。
实践教学：实验课主要帮助学生验证所学知识。
课程设计主要帮助学生了解一般机械设计的全过程，强调独立思考，鼓励创新，提倡计算机绘图。
（6）教材及主要教学参考书
（两本以上公开出版的教材或讲义）
《机械设计基础》郭红星主编2005年西电出版社
《机械设计基础》贺敬宏宋敏主编2005年西北大学出版社《机械设计基础》高等教育出版社出版陈立德主编 2000.8。