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2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列关于《朝花夕拾》的表述错误的一项是（）A. 在对往事深情的回忆时鲁迅会时不时插入一些对现实的议论如《猫·狗·鼠》一文既有作者对一只可爱的小隐鼠的深情回忆又讽刺了现实中那些像极了“猫”的正人君子B. 鲁迅擅长选取生活中的小细节来写出人物的神韵如《从百草园到三味书屋》中“总是微笑起来而且将头仰起向后面拗过去” “拗过去”一句寥寥几笔把老先生那种痴迷入神的情态表现得惟妙惟肖C. 《朝花夕拾》多处运用了对比的手法如《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目D. 鲁迅在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时多用反讽手法《范爱农》一文中用“那笑容是从来没有见过的”“实在勤快得可以”来描写绍兴光复后的范爱农字里行间蕴含着对范爱农满足于现状、革命不彻底的讽刺【答案】D【解析】D项“字里行间蕴含着对范爱农满足于现状、革命不彻底的讽刺”错作者表现的是对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念用“那笑容是从来没有见过的”“实在勤快得可以”来描写绍兴光复后的范爱农正写出了他对工作的热情因革命胜利的喜悦二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）解释下列句中划线的词语①解衣欲睡 ________ ②欣然起行 ________③遂至承天寺________ ④相与步于中庭 ________2.（2）请用“/”标示出下面句子的朗读节奏念无与为乐者2.（3）用现代汉语翻译下列句子①庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳2.（4）请赏析文中画线句子的妙处2.（5）文中叙事、写景、抒情相结合这三者都为写人服务写人又突出一点“闲” 如何理解作者的“闲情”？2.（6）“欣然”一词写出了作者怎样的性格特征？2.（7）本文写作时苏轼已被贬黄州近乎流放处境维艰揣摩文章最后一句体会作者复杂的心境和思想感情2.（8）用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的2.（9）补全下面的对偶句将影作藻见奇趣 _______________抒闲情2.（10）古人诗文中月光如水的比喻并不少见如“明月照高楼流光正徘徊” “独上江楼思悄然月光如水水如天” 但运用之妙因人而异本文的艺术效果为什么如此不同寻常？谈谈你的理解【答案】（1）①想要②高兴、快乐的样子③于是就④共同一起【解析】（1）汉语中多义词很多平时学习要注意举一反三注意辨析词的多义弄清楚不同的意义不同的用法【答案】（2）念/无与为乐者【解析】（2）句意为想到没有可以交谈取乐的人于是来到承天寺寻找张怀民因此可知断句如此念/无与为乐者【答案】（3）①庭院中的月光如积水般清明澄澈仿佛有藻、荇交错其中大概是竹子和柏树的影子吧②哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了【解析】（3）本题考查学生文言文句子的翻译能力文言文的翻译一般有直译和意译两种方法具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况如遇倒装句就要按现代语序疏通如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整“庭”是“庭院”的意思“但”是“只”的意思【答案】（4）“积水空明”写月光的清澈透明“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅作者以高度凝练的笔墨点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界【解析】（4）解答此题需要通晓大意理解相关词句赏析其语言的精妙之处”庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也”的意思是月光照在院中如水一般清明澄澈竹子和松柏的影子就像水中交错的藻、荇这一句采用比喻的修辞手法将“月光”比喻成”积水” 把“竹柏影”比喻成“水中藻、荇” 写出了月光的空明澄澈月夜美景的空灵【答案】（5）作者希望把被贬后的抑郁不得志的情怀排遣于大自然的美景之中在恬淡的月色中寻找精神的寄托表达了作者对世俗的厌弃和淡泊宁静的情怀【解析】（5）本篇文言文寓情于景将淡泊宁静的情感寄于美景之中【答案】（6）作者身处逆境却能自得其乐体现了作者的豁达与乐观【解析】（6）通过本篇文言文可知欣然是指作者身处逆境豁达乐观的心情【答案】（7）示例赏月的欣喜贬谪的悲凉人生的感慨被贬的无奈寂寞虽屡遭贬谪但仍有自我排遣的旷达乐观【解析】（7）从全文的主旨和情感基调入手细细品味词句所包含、表达的思想感情因为文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”要品味词句所包含、所表达的思想感情不从全文的主旨和情感基调入手分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖【答案】（8）示例用比喻来描写夜色“积水”喻月光“藻、荇交横”喻月下竹柏影【解析】（8）本题考查内容的理解与信息筛选解答此题按题干要求在理解文意的基础上先找出文中写承天寺夜景的句子然后用自己的话将其描述出来即可甲文中的写景句为“庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也”【答案】（9）以水喻月【解析】（9）本题为开放性试题示例以水喻月【答案】（10）一是作者在“月光如水”这个比喻的基础上进一步把竹柏影比喻成水中藻、荇形成一个完整的比喻系统二是巧妙运用错觉让人扑朔迷离、水月难辨营造了一种亦真亦幻的美妙境界【解析】（10）符合文义有自己的见解即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）诗人因为什么触发了对窗前秋竹之“感”？又触发了哪些“感”？请概括作答3.（2）请结合诗歌内容简要分析本诗所使用的表现手法【答案】暂无【解析】暂无【答案】暂无【解析】暂无四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）下列说法错误的一项是（）4.（2）下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是（）A. 本文的中心论点是要做一个有趣的人B. “有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价C. “开心果”用比喻的修辞手法生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐而且能够给别人带来快乐的观点语言轻松活泼具有趣味性D. 成长于互联网时代的年轻人平日以“斗图”为乐从各类小游戏、小程序中寻求快意这样的趣也是真趣【答案】D【解析】（1）D项“这样的趣也是真趣”错误原文第⑥段表述为“现在成长于互联网时代的年轻人平日以‘斗图’为乐从各类小游戏、小程序中寻求快意而一旦合上电脑、锁住手机往往双眼发胀大脑茫然趣味尽失这样的趣终非真趣”【答案】D【解析】（2）D项“卢氏到房内挖出一只眼睛以示终身不改节”“房玄龄病愈一直升到宰相高位始终对夫人极为尊敬”表现的是二人对爱情的忠贞与“做一个有趣的人”含义不相同5.（1）下列对文章有关内容的理解与赏析不正确的一项是（）5.（2）从修辞或描写的角度赏析第⑩段中画横线句子的表达效果5.（3）为什么姐姐和父母会产生激烈的对抗？父母怎样才能做“合格父母” 请谈谈自己的看法A. 第⑨段父母为姐姐联系技校找工作是因为父母对姐姐青春期叛逆的无奈之举B. “我”只要看到好吃好穿的就买来送给“我”姐是因为“我”对姐姐遭遇的同情如果“我”是姐姐也许也会遭遇父母粗暴的教育从而走向完全不一样的人生C. 姐姐是父母教育失败的牺牲品这是因为姐姐没有向父母示弱求饶而是选择了激烈的反抗与斗争D. 本文通过父母对“我”和姐姐不同的教育方式和态度从“我”的视觉构思引出了“家庭教育”这一大话题【答案】C【解析】（1）C项“这是因为姐姐没有向父母示弱求饶而是选择了激烈的反抗与斗争”错误根据原文第⑯段“父母也是第一次做父母在没有育儿启蒙、不知道心理学为何物的年代一个孩子的成长有时候要靠运气姐姐是父母教育失败的牺牲品”可知姐姐是教育的牺牲品是因为父母也是第一次做父母不懂育儿启蒙、不懂心理学【答案】（2）修辞角度用了比喻的修辞手法把“我”青春期内心的躁动比作“火苗” 生动形象地写出了“我”的躁动不安以及“我”因姐姐事件的影响内心产生的绝望、迷茫之情描写角度运用心理描写和环境描写营造压抑的氛围衬托出“我”青春期的躁动不安为下文“我”的叛逆作铺垫【解析】（2）从画线句“心里总有一团火苗熊熊燃烧”可以看出使用了比喻的修辞手法把“我”青春期内心的躁动比作“火苗” 写出“我”在青春期的躁动以及内心产生的绝望、迷茫之情从画线句“时常在午睡醒来看到窗外阴沉的天空觉得生活无比绝望”可以看出运用了环境描写和心理描写“窗外阴沉的天空”营造乐压抑的氛围衬托出人物内心的灰暗与困惑“觉得生活无比绝望”为下文“我”的叛逆作铺垫【答案】（3）原因姐姐有自己的思想父母没有给姐姐更多的成长空间反而采取强硬的手段控制姐姐从而加重姐姐的叛逆心理途径给孩子营造轻松的家庭氛围尊重孩子不采取暴力管教多沟通交流了解孩子内心多学习有关教育学、心理学知识科学管教【解析】（3）第一问结合文中第②段“我爸忽然乌云般地飘过来抬脚把我姐踢得跪倒在地” 第④段“我爸一味使用暴力” 第⑥段“我姐姐终于离家出走了我爸在门口放了一捆麻绳说只要我姐踏进家门就勒死她” 第⑦段“那段时间只要我姐看言情电视剧我妈就会骂她平时给她做的漂亮衣服也都收起来了对于我姐那个小男友她更是极尽诋毁” 第⑧段“我父母所做的一切是为了挽救他们认为已经失足的女儿然而恰恰相反他们的每一个行动都坚定了我姐要跟那个男孩一起浪迹天涯、不愿意继续学业的决心”可以看出姐姐在慢慢成长有了自己独立的思想而父母不理解姐姐只是一味使用暴力采取强硬的手段控制姐姐让姐姐的叛逆心理加重所以姐姐和父母会产生激烈的对抗第二问是开放性表达可结合自己的生活实际谈论如少使用暴力平等、耐心沟通、交流对待孩子的叛逆不要一味的去堵要像大禹治水那样一边堵另一边疏通学会倾听一定要耐心倾听取得孩子的信任和他做朋友等五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）请简要介绍邮票图案的构成不超过50字（文字和票值均忽略不计）6.（2）请写出邮票的寓意不超过30字【答案】（1）图形背景深暗黑沉浓重中间部分凸显一颗心被一支点燃的香烟洞穿而出【解析】（1）解答此题首先要从整体分析图画的要素特点然后具体描绘构图要素的情景解答时要注意结合题干信息邮票整个背景是浓重的暗色调中间部分尤其令人警醒一支点燃的香烟洞穿了一颗心由此进行回答即可注意字数限制【答案】（2）香烟犹如一柄锋利的剑尖锐地刺穿了心脏以此警示人们要热爱生命远离香烟【解析】（2）解答此题要结合主题“戒烟”分析其内在寓意在图画中心被点燃的香烟洞穿而出由此可知此图画旨在警示人们远离香烟珍爱生命7.（1）根据拼音写出相应的汉字páng bó（） gèn（）古bǔ（）育7. （2）文中有错别字的词语是“__________________” 正确写法是“________________”【答案】（1）磅礴, 亘, 哺【解析】（1）“páng bó”应写作“磅礴” “gèn古”应写作“亘古” “bǔ育”应写作“哺育”【答案】（2）婉转, 宛转【解析】（2）根据语境“婉转”应写作“宛转”六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）在横线处填写人名补全①②文段中的空缺处8.（2）请根据《朝花夕拾》中的相关内容说说鲁迅先生对这两个妇女的态度各有什么不同【答案】（1）①长妈妈（阿长）, ②衍太太【解析】（1）解答本题需要有一定的名著积累了解名著中重要人物的行为特征①文段是《阿长与〈山海经〉》中“我”对阿长形象的描绘故①处应填“长妈妈”或“阿长”②文段是《父亲的病》中作者对衍太太的描述故②处应填“衍太太”【答案】（2）尊敬、怀念长妈妈长妈妈为“我”买来《山海经》给“我”讲美女蛇故事等她有着中国劳动妇女的传统美德质朴、善良、关爱别人厌恶、鄙视衍太太衍太太怂恿孩子们吃冰给鲁迅看不健康的画唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖等鲁迅表面上赞扬她实际心中却是厌恶、鄙视衍太太的【解析】（2）阅读名著可知在《阿长与〈山海经〉》一文中长妈妈虽然不识字却给“我”买来了《山海经》“我”非常感激体现了长妈妈对“我”的关心与爱表现了她的善良与朴实由此可知“我”对长妈妈的态度应是尊敬和怀念的衍太太在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现她在鲁迅的父亲临死时一直怂恿他喊父亲的名字鼓励小孩子吃冰怂恿鲁迅看“黄色”书籍唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言总盼着邻家小孩干坏事总体来说衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象由此可知“我”对衍太太的态度应是厌恶和鄙视的9.阅读下面文段完成阅读填空三人大惊道“莫不走了消息这件事发了？”晁盖道“亏杀这个兄弟担着血海也似干系来报与我们原来白胜已自提在济州大牢里了供出我等七人本州差个缉捕何观察将带若干人奉着太师钧帖来着落那城县立等要拿我们七个亏了他稳住那公人在茶坊里俟候他飞马先来报知我们如今回去下了公文少刻便差人连夜到来捕获我们却是怎地好？”书名 ________人物“他”是________ “这件事”是指 ________【答案】【解析】。
语文报告类文本阅读专项训练测试试题及解析
语文报告类文本阅读专项训练测试试题及解析一、报告类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：空巢老人是指无子女或子女不在身旁的老年人。
据2017年国务院印发的《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》，预计到2020年，全国60岁以上老年人口将增加到2.55亿人左右，占总人口比重提升到17.8%左右；空巢老年人将增加到1.18亿人左右。
客观地讲，在我国目前未富先老的情况下，要彻底解决空巢老人“不敢老”的问题仍存在困难，需尽量采取多种措施以减少老年人的担忧。
（摘编自王庆海《破解空巢老人养老难题》）材料二：空巢老人的问题，折射着中国经济、社会的转型，交织着现代化过程中的矛盾。
地区发展不均衡，劳动力候鸟式的迁徙就不可避免；社保制度的割裂，使各种保障难以无缝衔接；户籍制度的坚冰，让老年人随子女迁徒难度加大；政府投入不足和民间资本进入不畅，导致养老服务供给不够且水平较低……时代的列车一往无前，老年人却已步履蹒跚；而最为弱势的空巢老人，更是难以承受的时代之重。
从要求各级政府“用于养老服务的财政性资金重点向农村倾斜”，到提出“加快建立社会养老服务体系和发展老年服务产业”，问题正在破解。
而此前不久，国务院决定合并“新农保”和“城居保”，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。
整体推进和重点突破相结合，无疑将有助于解决老人们面临的问题。
（摘编自贾壮《“空巢”之痛时代之重》）材料三：农村空巢老人安全现状令人担忧。
具体体现在：一方面由于年老体弱而面临着外在危险的威胁，由于年老体弱，老人在受到外力侵害时无力抵御和抗衡；另一方面由于年老体弱而多陷“内在疾患”。
调查显示，农村空巢老人的患病率在80%以上，甚至有50%以上的老人患有两种以上的慢性疾病。
在调查中，我们了解到农村空巢老人安全问题主要发生在以下六个方面：自理能力下降，慢性疾病，消防隐患，用药不当，不法分子诈骗、入室盗窃、抢劫，住房老旧。
下图是对农村空巢老人猝死家中的原因的调查统计分析。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列句子标点符号运用准确的一项是（）A. “妙妙极了！”站在我们旁边的一位外国记者跳了起来B. 他说“了不起你们中国的人才太多了！”C. 别让南京消失在人们的记忆的记忆中这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题D. 消息是迅速、简要地报道新近发生的事情的一种新闻体裁极为常见运用广泛【答案】D【解析】A.有误“妙”表示感叹”号应用“B.有误“说”的内容在后面C.有误“别让南京消失在人们的记忆的记忆中”既然是文章的标题D.正确2.①月还没有落仿佛看戏也并不很久似的而一离赵庄月光又显得格外的皎洁回望戏台在灯火光中却又如初来未到时候一般又漂渺得像一座仙山楼阁满被红霞罩着了吹到耳边来的又是横笛很悠扬（）②不多久松柏林早在船后了船行也并不慢但周围的黑暗只是浓可知已经到了深夜他们一面议论着戏子或骂或笑一面加紧的摇船这一次船头的激水声更其响亮了（）连夜渔的几个老渔父也停了艇子看着喝采起来③离平桥村还有一里模样船行却慢了摇船的都说很疲乏因为太用力而且许久没有东西吃这回想出来的是桂生说是罗汉豆正旺相柴火又现成我们可以偷一点来煮吃大家都赞成立刻近岸停了船岸上的田里乌油油的都是结实的罗汉豆④“阿阿阿发这边是你家的这边是老六一家的我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了在岸上说⑤我们也都跳上岸阿发一面跳一面说道“且慢让我来看一看罢”（）说道“偷我们的罢我们的大得多呢”一声答应大家便开在阿发家的豆田里各摘了一大捧抛入船舱中双喜以为再多偷倘给阿发的娘知道是要哭骂的于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧⑥我们中间几个年长仍然慢慢的摇着船几个到后舱去生火年幼的和我都剥豆不久豆熟了便任凭航船浮在水面上都围起来用手撮着吃吃完豆又开船一面洗器具豆荚豆壳全抛在河水里什么痕迹也没有了双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴这老头子很细心一定要知道会骂的然而大家议论之后归结是不怕他如果骂我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树而且当面叫他“八癞子”⑦（）⑧我向船头一望前面已经是平桥桥脚上站着一个人却是我的母亲双喜便是对伊说着话我走出前舱去船也就进了平桥了停了船我们纷纷都上岸母亲颇有些生气说是过了三更了怎么回来得这样迟但也就高兴了笑着邀大家去吃炒米⑨大家都说已经吃了点心又渴睡不如及早睡的好各自回去了⑩第二天我向午才起来并没有听到什么关系八公公盐柴事件纠葛下午仍然去钓虾⑪“双喜你们这班小鬼昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘蹋坏了不少”我抬头看时是六一公公棹着小船卖了豆回来了船肚里还有剩下的一堆豆⑫“是的我们请客我们当初还不要你的呢你看你把我的虾吓跑了！”双喜说⑬六一公公看见我便停了楫笑道“请客？﹣﹣这是应该的”于是对我说“迅哥儿昨天的戏可好么？”⑭我点一点头说道“好”⑮“豆可中吃呢？”⑯我又点一点头说道“很好”⑰不料六一公竟非常感激起来将大拇指一翘得意的说道“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的乡下人不识好歹还说我的豆比不上别人的呢我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了⑱待到母亲叫我回去吃晚饭的时候桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆就是六一公公送给母亲和我吃的听说他还对母亲极口夸奖我说“小小年纪便有见识将来一定要中状元姑奶奶你的福气是可以写包票的了”但我吃了豆却并没有昨夜的豆那么好⑲真的一直到现在我实在再没有吃到那夜似的好豆﹣﹣也不再看到那夜似的好戏了对第⑲段蕴含的思想感情理解正确的一项是（）A. “那夜似的好豆”“那夜似的好戏”表达了作者对看戏前后后所有美好片段的留恋和难忘之情B. “那夜似的好豆”表达了作者对小伙们热心关照的感激之情“那夜似的好戏”表了作者因为未能如愿的遗憾以及因遗憾而产生的向往之情C. “那夜似的好豆”“那夜似的好戏”表达了作者对天真浪漫的童年的美好回忆表现了对人生理想境界渴望和追求D. “那夜似的好豆”“那夜似的好戏”这其实是人的一种带有普遍意义的感受即人总是难于割舍逝去的一切美好过往【答案】C【解析】不是豆子好吃戏好看的问题以后看的戏一定比那天晚上的要好看只是因为和小伙伴在一起划船去看戏回来的路上偷豆子的无拘无束的乐趣是那种过程中的气氛让人感到“那夜似的好豆”“那夜似的好戏” 对童年的美好怀念所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆充满一种浪漫的理想色彩表现对人生理想境界的渴望和追求素以C项是正确的3.下列词语没有错别字的一项是（）A. 明艳败笔桥梁重峦叠嶂B. 阅历宫殿巴蕉盘曲嶙峋C. 庸俗雷同琢磨俯仰生资D. 蔓延栏杆帐蓬自出心裁【答案】A【解析】B项“巴蕉”应为“芭蕉”C项“俯仰生资”应为“俯仰生姿”D项“帐蓬”应为“帐篷”故选A4.下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）A. 《论语》《大学》《中庸》《孟子》—儒家经典—“四书”B. 《战国策》—编年体史书——西汉刘向C. 《海底两万里》—法国—儒勒·凡尔纳D. 表—古代向帝王陈情言事的一种文体——文辞恭敬、恳切【答案】B【解析】B．《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书不是编年体史书故选B5.填入下面文段空白处的词语最恰当的一组是（）我们①_______________应该允许小说保持不同的趣味②_______________给不同趣味的小说保留各自的空间③_______________相对于有故事无主题的小说④_______________还是既有故事又有主题的小说更有持久的艺术魅力和感染力我们当然喜欢看到精彩的故事但又希望⑤_______________止于故事就像我们吃饭⑥_______________满足于饱腹还希望能享受美味A. ①虽然②并且③因为④应该⑤不仅⑥不止B. ①当然②还要③因为④恐怕⑤不是⑥不止C. ①显然②还要③但④应该⑤不是⑥不只D. ①固然②并且③但④恐怕⑤不仅⑥不只【答案】D【解析】结合语境可知④前后的内容是转折关系所以③处不能使用“因为” “不只”是连词相当于“不但”“不仅” 后面要有与之相呼应的连词“不止”是动词一是“不停止”二是超出某个数量或范围根据后文的“还……”分析可知⑥处应填连词“不只” 据此排除A、B 两项“固然”一般用在主语后前后分句意思矛盾具有转折意味的句子“显然”不强调预期主要强调观感是很容易感受到的意思与③处“但”搭配使用构成转折关系所以①处使用“固然” 排除C项故选D二、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势写出了守城将士威武雄壮的句子是 _______________ ________________6.（2）李贺在《雁门太守行》中借用典故抒发九死不悔的报国之志的诗句是_______________ ________________【答案】（1）黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开【解析】（1）根据“渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势写出了守城将士威武雄壮的句子”可推知答案注意“摧”“鳞”的正确书写【答案】（2）报君黄金台上意, 提携玉龙为君死【解析】（2）根据“借用典故抒发九死不悔的报国之志的诗句”可推知答案注意“报”“携”的正确书写三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）文章围绕“稻草”展开情节作者主要写了哪几件事?7.（2）结合文章内容说说你对第⑨段画线句的理解7.（3）请简要分析“父亲”这一人物形象7.（4）文章标题和结尾处都出现了“芬芳”一词它有着怎样丰富的内涵？请结合全文谈谈你的理解【答案】（1）父亲为“我”铺稻草床“我”回味品尝稻草床的味道和温馨搬进城里后告别了稻草床习惯了席梦思睡在稻草床上做着一个幸福的梦【解析】（1）解答此题的关键是在了解文本内容的基础上来理清情节先明确“稻草”是贯串全文的线索然后概括相关内容从中找出事件用简洁的话进行概括文章回忆每年春节回家与父母谈话到深夜与父亲抵足而眠引出父亲对铺垫稻草的描述想到父亲铺床的情景心里幸福无比文章接着写“我”钻到被窝里躺下品味着稻草床的味道和温馨又想到了自己这么多年来对稻草床的淡忘习惯了席梦思结尾写自己睡在稻草床上做着一个幸福的梦来总结全文【答案】（2）用稻草象征乡村生活与上文跟稻草相关的乡村生活和美好回忆形成对比突出了现代都市人对乡村生活的淡忘抒发了“我”的失落之情【解析】（2）解答此题关键要理解句中“稻草”的象征意义象征就是通过咏物来抒情常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性委婉曲折地将作者的感情表达出来结合文章的主旨可以发现“稻草”在文中象征着乡村的生活意为现代人逐渐淡忘了乡村生活忘记了乡村的传统生活表现出作者的无奈与失落从而引出下文的反思【答案】（3）勤俭节约表现在两位老人至今没有舍得添一件时尚的家什没有音乐没有电视关爱儿子表现在只要儿子回家父亲就会精心忙活打理新的床铺做事细心主要表现在父亲在草垛里探寻翻找精心挑选草梗顿齐刀切后才抱到床边细细铺好【解析】（3）人物形象分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格然后结合文章的内容进行分析即列举文中反应该性格特征的事例此题从“勤俭节约”“关爱儿子”“做事细心”的角度概括人物形象然后列举具体的事例进行分析可从“家里就两位老人至今没有舍得添一件时尚的家什没有音乐没有电视”“父亲抢过话头特别补充说垫絮下面的稻草全部换了新的是他从草垛里选那壮实金黄的稻草一把一把一层一层铺在床板上平实厚实松软睡在上面不比席梦思差”“看看撸得差不多了就顿齐了用刀切然后抱到床边细细地铺好稻草铺好了再铺上棉絮铺上床单看看自己精心忙活打理一新的床铺只等自己的儿子回来”等句子中归纳概括【答案】（4）①熟悉的稻草味道和气息②父母对“我”的深切的爱③作为迷茫现代人实现归乡愿望后获得的心灵慰藉【解析】（4）对标题含义的理解要从表面含义和深层含义两个方面进行分析“芬芳”的表层含义指的是稻草所散发出的味道和气息深层含义指的是父母对“我”深切的爱每次回家父母都会精心准备稻草床这是父母爱“我”的一种表现告别乡村的现代人在城市中生存有迷茫、有无奈回归家乡后在熟悉的地方心灵得到了慰藉8.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）8.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）8.（3）根据材料内容下列各项中不能体现工匠精神的一项是（）8.（4）请简要分析材料一的论证思路和论证方法8.（5）当代中国要使“中国制造”更好地畅销世界材料二能给我们哪些启示？A. 材料一举《大战红孩儿》的例子旨在说明《西游记》的道具略显粗糙给大家留下深刻的印象B. 每一个特技每一帧场景都是演员们拿命换来的这就是86版《西游记》“霸屏”的原因C. 纪录片《我在故宫修文物》让人们看到了匠人身上的匠心看到“工匠精神”在某些方面的意义D. 材料二认为德国之所以能够打造出2300多个世界名牌是因为德国人专注认真举世闻名【答案】C【解析】（1）A项“旨在说明《西游记》的道具略显粗糙给大家留下深刻的印象”分析错误“材料一举《大战红孩儿》的例子”是为了说明导演组关注细节这也是《西游记》给大家留下深刻的印象的原因B项“每一个特技每一帧场景都是演员们拿命换来的”分析错误原文是“每一帧腾云驾雾的场景都是演员们拿命换来的”D项原因概括不全面根据原文除了“专注”“认真”以外还有“头脑灵活”故选C【答案】C【解析】（2）C项德国产品价格昂贵还因为很多工业原料都需要进口成本高【答案】D【解析】（3）D项爱因斯坦的才智是先天的所以被称为天才这与工匠精神是不同的【答案】（4）①论证思路上本文先从86版《西游记》“霸屏”谈起引出工匠精神然后从文艺创作、普通生活、人生态度等方面深入论证层层递进②论证方法上采用举例论证、引用论证等多种论证方法来论证“工匠精神” 比如举了《大战红孩儿》的例子和引用了《诗经》里的语句【解析】（4）材料一共五段第一段短小精悍从86版《西游记》“霸屏”现象谈起引出对工匠精神的讨论接着在二至五段分别从文艺创作、普通生活、人生态度等方面深入论证工匠精神层层递进加深问题的讨论在论证方法上举了《大战红孩儿》的例子同时引用了《诗经》里的语句运用举例论证、引用论证来论证“工匠精神”【答案】（5）①有严谨、专注、刻苦钻研、一丝不苟的工匠精神②不惜成本保证产品质量和服务质量③头脑灵活找准市场定位【解析】（5）从第一段“他们制造器物之精密对待工作之严谨那都是世界闻名”“这种刻苦钻研、一丝不苟的工匠精神和德国人自身的性格也很有关系”可以总结出要有严谨、专注、刻苦钻研、一丝不苟的工匠精神从“他们不会投机取巧只要找准了自己合适的领域就埋头苦干、潜心钻研”“首先他们的很多工业原料都需要进口所以成本肯定会高其次他们内心的工匠精神不允许其偷工减料”可总结出要不惜成本保证产品质量和服务质量从“德国能打造2300多个世界名牌的原因就是头脑灵活简单而言就是巧他们不是只知道埋头苦干而是适时地做出改变让产品更加适应市场需求”可总结出应该头脑灵活找准市场定位四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过80个字工信部部长肖亚庆在12月28日召开的2021年全国工业和信息化工作会议上说 2021年将有序推进5G网络建设及应用加快主要城市5G覆盖推进共建共享新建5G基站60万个以上肖亚庆表示要以5G建设为牵引统筹部署数据中心和算力设施同时聚焦10个重点行业形成20大典型工业应用场景开展工业5G专网试点并适时发布部分频段5G毫米波频率规划此外工信部还将推动网络优化升级推动千兆覆盖用户规模超过2亿户持续整治校园电信市场、商务楼宇宽带接入等领域恶性竞争加大App侵害用户权益行为整治力度要完成180万款App检测【答案】工信部将在2021年有序推进5G网络建设及应用新建5G基站60万个以上工信部还将推动网络优化升级加大App侵害用户权益行为整治力度要完成180万款App检测【解析】本题考查学生语言表达之语段压缩的能力本题语段为新闻要紧扣新闻的六要素先概括出什么时间发生了什么事事情的起因、结果本题语段的主要事件是“肖亚庆在全国工业和信息化工作会议上作了系列表态” 这则新闻的“主要信息”就是肖亚庆在会议上表态的内容概括这段的内容就要划分层次“此外”前后可以划分为两个层次前一个层次的主要内容是“有序推进5G网络建设及应用” 后一个层次的主要内容是“推进网络优化升级和App检测” 由此可以把主要内容概括进来然后根据字数的要求适当添加减少做到在字数限制范围内尽可能把信息写得更全做到语句通顺、无语病。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）1.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）1.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 因为市场化、信息化的影响以及艺术门类的相互渗透艺术创作的借鉴与抄袭已成常态B. 如果艺术家赋予了作品新的内涵那么他对前人的模仿借鉴就不能简单地称之为抄袭C. 人们对同样基于模仿的作品的态度截然不同很大程度上是因为抄袭者的作品售价高得离谱D. 是模仿、借鉴还是抄袭虽然无法界定但法律与道德的双重拷问将使抄袭难以生存【答案】B【解析】A．从原文第一段“在信息技术高度发达的今天处于信息不发达年代的抄袭行为在当下已无市场同时传统艺术形态已被市场深度融合各艺术门类间的相互渗透、互联网信息的植入使得艺术的内涵和外延也随之改变”中看出文中没有说抄袭已成常态只说艺术的内涵和外延也随之改变 C．人们对于两种作品的态度不同并不只是因为抄袭者的作品售价高从原文第三段中“可以肯定的是抄袭者‘盯上’的不只是视觉构思更重要的是这种构思中的商业利益”看出作者认为抄袭者盯上的不只是视觉构思更重要的是这种构思中的商业利益而人们的质疑往往是因为作品本身没有源自时代的精神特质和发自内心的感动 D．“无法界定”错原文最后一段中说“对于何为抄袭法律上有明确的定义”【答案】B【解析】B．文章第二段列举古今中外事例不是为了论述独立创作的重要性而是说明判断作品是否具有独创性的重要衡量标准在于艺术家是否赋予了作品新内涵【答案】D【解析】D．从文章第三段来看“四通八达”是指那些在模仿与借鉴中有所创新的作品将具有独特的现实魅力并获得市场的尊重但不一定是优厚的利益回报2.下列加横线字的注音错误的一项是（）A. 科学（kē）部分（bù）尚未（shàng）B. 向往（wǎng）银河（yín）神话（shén）C. 世界（jiè）星球（xīng）紧密（jǐn）D. 编写（biān）过程（céng）嫦娥（cháng）【答案】D【解析】D项“过程”的“程”应读作“chéng”故选D3.下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（）A. 《西游记》中观音菩萨领如来法旨在去东土寻找取经人的路上先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔B. 《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻C. 《水浒传》中晁盖等人想入梁山遭王伦刁难武松与晁盖等人火并王伦最后众人推举晁盖为大头领D. 斯威夫特在《格列佛游记》中塑造了以怨报德的小人国国王和善良理智的大人国国王等形象【答案】C【解析】ABD．正确C．有误不是武松4.下列句子标点符号使用有误的一项是（）A. “且慢让我来看一看罢”他于是往来的摸一回直起身来说道“偷我们的罢我们的大得多呢”B. 黄土高原上爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！C. 真的一直到现在我实在再没有吃到那夜似的的好豆——也不再看到那夜似的好戏了D. 挂红灯自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样有着行好的意思松柏枝叶的点缀用意却不甚了然【答案】B【解析】B项应将“ ”改为“——” 表示解释说明二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）5.判断下列说法的正误正确的打“√” 错误的打“×”（1）闻一多是我国现代著名诗人、学者、民主战士代表作有诗集《死水》《红烛》学术著作《神话与诗》《唐诗杂选》等（）（2）《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光写的《资治通鉴》记载了从战国到五代共1362年间的史事（）（3）《木兰诗》选自《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府诗歌它与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧” （）【答案】（1）√, （2）×, （3）√【解析】（1）说法正确（2）《资治通鉴》为司马光主持编撰而非其自己编写（3）说法正确6.在括号里填上合适的词语（）的怒火（）的声音（）的山路（）绝路（）进攻（）任务【答案】满腔, 惊天动地, 崎岖, 走上, 发起, 完成【解析】略7.请结合阅读方法和助读资料完成下面的阅读任务【答案】太阳、土地、光、火【解析】（1）本题由题目﹣﹣《向太阳》《雪落在中国的土地上》《太阳》《太阳的话》《我爱这土地》《土地》《火把》《太阳》可知意向主要有太阳和土地由《葬火》《启明星》《光的赞歌》可知有光和火（2）结合名著阅读可知A智取生辰纲主要人物是杨志、吴用等 C英雄排座次是在并火王伦之后刺配沧州道的原因是被设计“误入白虎堂” 故①应填“误入白虎堂” ②填“风雪山神庙”（3）本题只要说出对有随意杀人行为的一位“梁山好汉”的评价即可注意题目“行仗义不等于可以随意杀人”的说法人物与故事情节对应意对即可如李逵他劫法场救走了宋江和柴进见人就杀不分好坏只求杀得快活滥杀无辜杀人成性十分残暴三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）补写出诗文中的上句或下句①_________________ 散入春风满洛城（李白《春夜洛城闻笛》）②晴空一鹤排云上 _________________ （刘禹锡《秋词》）③故园东望路漫漫 _________________ （岑参《逢入京使》）④________________ 百般红紫斗芳菲（韩愈《晚春》）⑤________________ 对镜帖花黄（《木兰诗》）⑥莲之爱 _________________？（周敦颐《爱莲说》）8.（2）根据提示写出相应的句子①《登飞来峰》中直接描写和间接描写相结合用来表现塔高的诗句是________________ _________________②《木兰诗》中直接反映出木兰战功赫赫的句子是 ______________________________________【答案】（1）①谁家玉笛暗飞声, ②便引诗情到碧霄, ③双袖龙钟泪不干, ④草树知春不久归, ⑤当窗理云鬓, ⑥同予者何人【解析】（1）注意“霄”“袖”“鬓”“予”的书写【答案】（2）①飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升, ②策勋十二转, 赏赐百千强【解析】（2）①根据“直接描写和间接描写相结合用来表现塔高”可推知答案注意“闻”的书写②根据“直接反映出木兰战功赫赫”可推知答案注意“赐”的书写四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）根据拼音写汉字颠pèi流离（）高瞻远zhǔ（）9.（2）文中画线句中“眼睁睁”一词写出了张伯苓看着国帜三易、国力衰微时内心________的情感体现了他________9.（3）根据时间顺序梳理张伯苓校长主要的办学经历①________→从美国回国后创设南开大学→②________→抗战期间南开大学与北大、清华合为西南联大9.（4）下列对选文内容的理解不正确的一项是（）9.（5）结合文章内容具体分析文章标题《中国不亡有我！》的内涵【答案】（1）沛, 瞩【解析】（1）略【答案】（2）无奈、痛心和悲愤, 对国家、民族强烈的爱与责任感【解析】（2）略【答案】（3）①1908年创建了天津南开中学, ②1936年到重庆觅地建立南开中学分校【解析】（3）略【答案】B【解析】（4）B项宣扬“教育救国”的理想【答案】（5）这是张伯苓演讲了半个世纪的主题是他教育救国理想的体现这也是张伯苓和他的学生坚信“中国不亡”努力创造“另一个中国”的“南开精神” 这更是南开精神对我们后人永恒不灭的激励【解析】（5）略10.（1）下列对材料一相关内容的理解和分析正确的一项是（）10.（2）根据材料一和材料三下列说法不正确的一项是（）10.（3）下列说法中能作为材料二观点的反面论据的一项是（）10.（4）请结合材料二谈谈中国电视综艺节目的发展之道10.（5）材料二与材料三在论述的观点上有何不同？在论述上分别有什么突出的特点？请简要分析A. 我国综艺表演类节目流行于二十世纪九十年代初这类节目集知识性、趣味性、娱乐性、参与性于一体内容丰富满足了观众的需求B. 我国游戏娱乐类节目主打明星牌风格较为活泼轻松因此掀起了电视节目的高潮但也造成了盲目模仿抄袭之风C. 我国益智竞猜类节目以问答形式开展并对选手进行物质奖励这一转变体现了综艺节目已经由精英文化转变为草根文化D. 我国大众选秀类节目实现了平民参与和评判过程的公开化并采用全程跟踪式直播达到了中国电视20年娱乐节目的高峰【答案】D【解析】A．“内容丰富”无中生有从原文“在人们审美内容非常贫瘠的20世纪极大地满足了受众观赏需求”不能得出此结论B．“电视节目”偷换概念应为“电视娱乐节目”C．“这一转变体现了综艺节目已经由精英文化转变为草根文化”理解有误原文是“这体现出精英文化逐渐向草根文化靠拢”故选D【答案】A【解析】A．“都经历”于文无据从材料中大众选秀类节目“收视率依然突出”可以看出不是“都经历”故选A【答案】C【解析】材料二主要论述了中国电视节目如何避免“平庸” 题干问的是“能作为材料二观点的反面论据的一项” 注意“反面论据”A．跟观点无关B．是正面论据D．也是正面论据故选C【答案】①正视生存竞争压力立足创新办出特色②在通俗文化之外要致力于培育精英文化③提升相关从业人员的文化素养和鉴赏能力【解析】结合“媒体获得新生的根本出路在于多样化的竞争”“必须通过生存竞争来无情地淘汰各类混饭者这样才能逼着有关人员物色人才考虑办出自己的特色立足创新而不是简单地模仿”分析正视生存竞争压力立足创新办出特色结合“必须正视媒体平庸化的根本缺陷在通俗文化之外应当致力于培育精英文化”分析在通俗文化之外要致力于培育精英文化结合“编导应当有自己的文化素养和鉴赏力诸如什么是通俗文化什么是精英文化什么时候什么对象适合用通俗方式表达什么时候必须用雅文化的形式都需心中有数”“媒体如不能为广大受众提供丰富多样和不断更新的产品……长此以往其失宠之势将不可逆转”分析提升相关从业人员的文化素养和鉴赏能力【答案】第一问材料二论述了中国电视节目如何避免“平庸” 材料三论述了中国综艺节目要防范过度娱乐化第二问材料二采用了并列式（总分总式）结构主要运用了举例论证的论证方法材料三采用了递进式（提出问题﹣﹣分析问题﹣﹣解决问题式）结构主要运用了因果论证的论证方法【解析】结合“必须正视媒体平庸化的根本缺陷在通俗文化之外应当致力于培育精英文化”及“出自《电视的名字叫平庸》”分析材料二论述了中国电视节目如何避免“平庸”结合“作为电视娱乐的一种综艺节目最近几年由于强化和突出了它的感官刺激和游戏娱乐功能强调‘娱乐至上’ 引来一些批评”“抵制和克服‘低俗娱乐’之风除了需要弘扬娱乐精神、强化职业规范之外运用政策法规规范电视节目中出现的低俗化问题同样重要”“摘编自《浅评中国的综艺节目》”等分析材料三论述了中国综艺节目要防范过度娱乐化结合“媒体获得新生的根本出路在于多样化的竞争”“必须通过生存竞争来无情地淘汰各类混饭者这样才能逼着有关人员物色人才考虑办出自己的特色立足创新而不是简单地模仿”“必须正视媒体平庸化的根本缺陷在通俗文化之外应当致力于培育精英文化”“编导应当有自己的文化素养和鉴赏力”“世界已经进入多元文化竞争的时代媒体形象的单一化显然与此潮流格格不入”等分析材料二采用了并列式（总分总式）结构运用举例论证如“比如在元旦、国庆等庄重的节日之夜……以便与其气氛相称”结合“作为电视娱乐的一种综艺节目最近几年由于强化和突出了它的感官刺激和游戏娱乐功能强调‘娱乐至上’ 引来一些批评”分析提出问题结合“在市场经济中电视台和电视节目都把经济利益作为其生存的根本……电视不仅是提供信息的来源它也成为人们的一种生活方式”“根据传播学的教养理论人们对客观世界的认知很大程度是根据媒介的传播内容来进行建构的”“抵制和克服‘低俗娱乐’之风除了需要弘扬娱乐精神、强化职业规范之外运用政策法规规范电视节目中出现的低俗化问题同样重要”等分析分析问题结合“但无论在何种情况下……才能真正防范电视传播过度娱乐化的出现”分析最后提出解决问题的办法等主要运用了因果论证的论证方法如“因此媒体必须扮演好‘社会教师’的角色承担起其职责大众媒体不仅要提供娱乐更重要的是要发挥其监视环境、传承遗产和联系社会的功能因此大众媒介有责任也必须传播和维护主流价值观以保障整个社会正常且良好的发展”答案（1）D（2）A（3）C（4）①正视生存竞争压力立足创新办出特色②在通俗文化之外要致力于培育精英文化③提升相关从业人员的文化素养和鉴赏能力（5）第一问材料二论述了中国电视节目如何避免“平庸” 材料三论述了中国综艺节目要防范过度娱乐化第二问材料二采用了并列式（总分总式）结构主要运用了举例论证的论证方法材料三采用了递进式（提出问题﹣﹣分析问题﹣﹣解决问题式）结构主要运用了因果论证的论证方法。
太原市语文新初一分班试卷含答案
太原市语文新初一分班试卷含答案看拼音，正确书写汉字。
老师，六年的时光qiǎo rán( )过去，也许我们曾让您头痛，也许我们曾让您dānyōu( )，也许我们曾让您舒心，也许我们曾让您jiāo ào ( )……无论时光怎样变迁，您始终是我们敬爱的老师，您táo lǐ( )满天下，我们始终mínɡ jì( )您的教诲！下列句中加点字的读音不正确的一项是（）A．他一手拿着布，一手攥．（zuàn）着钱，慢慢地转过身子。
B．我这张笨拙．（zhuó）的嘴，想到的话也说不出来。
C．我们应该本着“惩．（chéng）前毖后，治病救人”的态度开展批评与自我批评。
D．他勉强．（qiǎng）从座位上站了起来。
下面四组词语，只有一组是完全正确的（）A．舜间搁板惊慌虎视眈眈B．抱怨暄闹抵御自作自受C．萧静家景礼貌不假思索D．轨道清幽疙瘩指手画脚对下列句子运用的修辞手法辨析有误的一项是（）A．为是其智弗若与？曰：非然也。
（设问句）B．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（反问句）C．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
（拟人句）D．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（比喻句）下列句子没有语病的一句是（）A．每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
B．我多么想重回故乡，寻觅童年的足迹啊！C．我国的人口是世界上最多的国家。
D．在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。
对下面句子中引号的作用表述准确的一项是（）中国有句俗话：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
”讲的就是“人心齐，泰山移”的道理。
A．表示特定称谓。
B．表示需要强调的内容。
C．表示引用。
D．表示讽刺和否定。
下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。
A．《致大海》的作者是俄国作家普希金，《巴尔扎克的葬词》的作者是福楼拜。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子表述不正确的一项是（）A. “我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话运用了比拟的修辞手法B. 新闻纪实作品是记录人与事真实情况的作品其基本特点是用事实说话剧本舞台说明是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字C. 《左传》《孟子》《资治通鉴》《论语》《礼记》都是儒家经典著作D. “通过记录植物的生长荣枯动物的养育往来使人们了解了气候变化对动植物的影响”这句话句子成分残缺修改时应将“通过”或“使”删去【答案】C【解析】C．错误按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集“四大部分“经”部主要是儒家的经典由《诗》《书》《礼》《易》《春秋》组成的“五经” 很早以前就是知识分子的必读书其后又增至“七经”“九经““十二经” 到宋朝时有了“十三经”的说法它包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》《资治通鉴》属于编年体史书不属于儒家经典著作故选C.2.《变色龙》借一种动物为题而实写人这种写法是（）A. 借喻B. 借代C. 双关D. 暗喻【答案】C【解析】双关指表面上是一个意思而暗中隐藏着另一个意思故选C3.下列词语书写没有错别字的一项是（）A. 狩猎邀请鸡犬相闻草长鹰飞B. 静穆晦暗人情世故君子好逑C. 滑翔羁拌水尤清冽窈窕淑女D. 雾霭潮汐海枯石烂哀草连天【答案】B【解析】A项“草长鹰飞”应写作“草长莺飞”C项“羁拌”应写作“羁绊”D项“哀草连天”应写作“衰草连天”故选B4.选出下列说法错误的一项（）A. 花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的画线的“和”“但是”都是连词B. 《驿路梨花》《太空一日》《一棵小桃树》《伟大的悲剧》题目都是偏正短语C. “禾稻的香气是强烈的碾着新谷的场院辘辘地响着多么美丽多么丰饶……没有人能够忘记她”这句话运用了排比的修辞方法D. 《说和做——记闻一多先生言行片段》中作者通过他头发的凌乱、书桌上“众物腾怨”等细节表现闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神【答案】C【解析】C项“这句话运用了排比的修辞方法”错误排比是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起该句不符合排比要求5.下列句子画线词语使用不正确的一项是（）A. 5月1日东洲公园全新开放从岛上纵目四望长堤拂柳碧波荡漾美不胜收B. 电影《战狼Ⅱ》以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影热潮C. 前不久发射升空的中继星“鹊桥” 名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》D. 《朗读者》播出后好评如潮董卿优美的语言和睿智的思想让很多观众受益匪浅【答案】B【解析】A项“美不胜收”意思是美好的东西很多一时看不过来符合语境B项“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停顿转折用在这里不合语境C项“家喻户晓”意思是家家户户都知道形容人所共知符合语境D项“受益匪浅”指收获不小有很大的收获一般指意识形态方面符合语境故选B6.下列有关名著和文化常识的表述不正确的一项是（）A. “生”“旦”“丑”是中国戏曲里的人物角色行当其中“生”是扮演女性角色的一种行当“旦”是扮演男性角色的一种行当B. 《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法国优秀的批判现实主义作家他与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”C. 现代汉语的很多成语出自古代典籍如“温故知新”出自《论语》“教学相长”出自《礼记》“一鼓作气”出自《左传》D. 古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用例如发表自己的见解时常说“拙见” 请教他人时常说“赐教” 询问别人的年龄时常说“贵庚”【答案】A【解析】A项“其中‘生’是扮演女性角色的一种行当‘旦’是扮演男性角色的一种行当”错误应为“其中‘旦’是扮演女性角色的一种行当‘生’是扮演男性角色的一种行当”二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.（1）岂不罹凝寒？松柏有本性（）7.（2）一瞬间她那修长美妙的身体犹如被空气拖住了衬着蓝天白云酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天” （）【答案】（1）设问【解析】（1）这句诗的意思是难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不松柏天生有着耐寒的本性运用了设问的修辞手法【答案】（2）比喻【解析】（2）将“她那修长美妙的身体”比喻成“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’” 运用了比喻的修辞手法三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下列句中画线词解释不正确的一项是（）8.（2）下列画线字意义和用法相同的一项是（）8.（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）8.（4）《生于忧患死于安乐》中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处？A. 必先苦其心志（痛苦使……痛苦）B. 出则无敌国外患者国恒亡（敌对的国家）C. 故天将降大任于是人也（这样）D. 傅说举于版筑之间死即举大名耳（选拔、任用）【答案】B【解析】（1）B项句意在国外没有势力、地位相当的国家和来自国外的祸患这样的国家就常常会走向灭亡敌国势力、地位相当的国家【答案】D【解析】（2）A项代词他的/用在“如……何”前面加强反问语气B项连词表顺承/连词表转折C项结构助词的/助词宾语前置的标志D项代词他的故选D【答案】C【解析】（3）C项“国家要想生存必须‘入无法家拂士出无敌国外患’”错误从文末“入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡”可知“入无法家拂士出无敌国外患”的国家往往都会灭亡而不是生存下来【答案】（4）出身卑微历经磨难终有作为【解析】（4）解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上抓住关键语句来分析结合第一段内容从“舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市”可知这六位历史人物都出身卑微都历经磨难且最终有所作为据此概括作答即可9.（1）下列画线词的意思相同的一组是（）9.（2）用3条“/”给文中画线句子断句为文章上下驰骋一时工作文词者鲜能过也9.（3）曾巩为什么认为王安石“吝”？用自己的话说说文段中曾巩的哪些品性值得我们学习A. 奉继母益至/后狼止而前狼又至B. 一出其力/一屠晚归C. 及安石得志/及鲁肃过寻阳D. 帝然之/公欣然曰【答案】C【解析】（1）A项周到/跟上B项全、都/一个C项到等到D项赞同/……样子故选C【答案】（2）为文章/上下驰骋/一时工作文词者/鲜能过也【解析】（2）句意曾巩写文章涉猎广泛气势很盛当时擅长写文章的人很少有能超过他的“为文章”动宾结构其后可断句“上下驰骋”是形容曾巩写文章的气场如何其后应断句“一时工作文词者”意为“当时擅长写文章的人” “……者”意为“……的人”其后可断开故断句为为文章/上下驰骋/一时工作文词者/鲜能过也【答案】（3）因为曾巩觉得王安石往往不能知错就改曾巩孝顺、有担当、公正、待人真诚【解析】（3）第一问根据曾巩的回答“臣所谓吝者谓其勇于有为吝于改过耳”可以得出答案第二问曾巩的品行可以根据原文“父亡奉继母益至抚四弟、九妹予委废单弱之中宦学婚嫁一出其力”“少与王安石游安石声誉未振巩导之于欧阳修”进行总结概括四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）从诗中的“_______________”“_______________”“昼梦”“南风”等意象可知这首诗写的是夏季的生活场景10.（2）本诗中“偷”字用得好请说说好在哪里【答案】（1）青苔, 绿树【解析】（1）这首诗的大意为“夏日雨后初晴午睡醒来看到窗外满眼的绿树和青苔唯有南风好似多年旧友般吹开房门又掀起桌上的书页” 这首诗写夏季的生活场景主要用了“青苔”“绿树”“昼梦”“南风”等意象据此可填写作答【答案】（2）“偷”字用的好用了拟人的修辞方法写出了南风这个旧相识的顽皮可爱也表现了诗人闲适的心情【解析】（2）诗句“唯有南风旧相识偷开门户又翻书”中的“偷”字运用了拟人的修辞手法将“南风”赋予人的情态生动形象地写出南风这个旧相识吹开了房门吹动书卷的情景表现出了南风的顽皮可爱表达了诗人闲适惬意的心境五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么性格特点？11.（2）揣摩下下列语句分析画线词语表情达意的作用瑶族老人立即走到她们面前深深弯下腰去行了个大礼……11.（3）文章结尾引用诗句的主要是什么？【答案】（1）活泼开朗懂礼貌有爱心帮助人【解析】（1）从“吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了接着就哈哈大笑起来”中可看出小姑娘活泼开朗从“老爷爷你给我们行这样大的礼不怕折损我们吗”中可看出小姑娘懂礼貌从“不用说姐姐出嫁后是小姑娘接过任务常来照管这小茅屋”中可看出小姑娘有爱心乐于助人【答案】（2）“深深”两字是对瑶族老人行礼动作的修饰描绘表现了瑶族老人对梨花姑娘们做好事的深深感谢【解析】（2）“弯下腰”是动作描写用“深深”来形容弯腰的程度表现了老人真诚的谢意【答案】（3）照应题目运用比喻修辞歌颂了助人为乐雷锋精神的发扬光大【解析】（3）引用诗句点题使“梨花”语义双关不仅指梨花处处盛开又以花喻人喻雷锋精神深化了文章主题赞美了雷锋精神的相互传递和发扬光大12.（1）选文中苏州园林的整体特点是什么？12.（2）选文第③段“水面假如成河道模样往往安排桥梁”中加点词语“往往”能否去掉？为什么？12.（3）文第④段中“有几个园里有古老的藤萝、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了什么说明方法？说明了苏州园林的什么特点？12.（4）历来介绍苏州园林的文章或从建筑学角度写或从园林历史角度写或从导游角度写结合课文内容说说叶圣陶是从什么角度写的？表现出作者什么情感？【答案】务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画【解析】本题考查筛选信息的能力仔细研读该段在本段末找到答案最后“总之”“一切”是苏州园林总体特征的标志解答此题抓住关键句子回答选文是围绕着“似乎设计者和匠师们一致追求的是务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画”一句来说明的【答案】不能去掉“往往”指一般情况特殊情况除外用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁（原句强调“大多是这样但又不全是”这一层意思）充分体现了说明文语言的准确性、严密性【解析】本题考查说明文语言的特点解答此类题先说明词语的意思说明用了该词句子的意思再说明删去此词句子的意思最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性答题时首先明确观点不能去掉“往往”在句中指常常大部分情况下说明还有特殊情况的存在如果去掉则表明所有情况下都是这样过于绝对化并与事实不相符【答案】举例子、打比方苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意【解析】本题考查说明方法及作用作答本题时需要正确掌握各种说明方法的特点然后细读文本从文本当中找出相应的说明方法即可“有几个园里有古老的藤萝盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画“一句是一个具体的实例所以是举例子的说明方法联系本段首句可知此处举例说明了什么内容【答案】课文是从游览者的角度介绍苏州园林的体现了作者对苏州园林的喜爱、赞美之情【解析】本题考查对文章的写作角度及情感的把握通读文本从文中“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画”“他们唯愿游览者得到'如在画图中'的美感”“游览者来到园里”可以看出课文是从游览者的角度介绍苏州园林的从文中“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画”“而园林是美术画”“游览者看'鱼戏莲叶间' 又是入画的一景”“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”“开花的时候满眼的珠光宝气使游览者感到无限的繁华和欢悦可是没法说出来”可以看出作者对苏州园林的喜爱、赞美之情六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）请根据要求罗列两种主题活动形式13.（2）请列举一则爱国名言作为本次活动的预备资料【答案】（1）爱国故事展示会爱国手抄报比赛【解析】（1）规划活动时要围绕活动主题尽量选择可行性较强的活动形式如开展爱国故事展示会爱国手抄报比赛爱国诗歌朗诵【答案】（2）示例苟利国家生死以岂因祸福避趋之【解析】（2）注意平时对名人名言的积累与掌握可以思考文天祥、鲁迅、周恩来等爱国人士的名句注意不要出现错别字七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）“自幼曾攻经史长成亦有权谋恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫！”这是________（人名）在________（地名）写的反诗14.（2）下列有关名著的表述错误的一项是（）【答案】（1）宋江, 浔阳楼【解析】（1）宋江怒杀阎婆惜被流放路上被梁上好汉招待但宋江不愿落草来到流放地后宋江在浔阳楼上饮酒想到自己的经历于是题下了这首诗被黄通判看到借机陷害梁山好汉劫法场解救宋江宋江进梁山入伙【答案】C【解析】（2）C项千里走单骑华容道义释曹操过五关斩六将水淹七军败走麦城的是关羽。
2024北京朝阳九年级二模语文(教师版)
2024北京朝阳初三二模语文2024. 5学校班级姓名考号一、基础·运用(共13分)学校公众号开设了“文化中华行”专栏。
请你协助编辑小组的同学,完成下列任务。
1.下面是公众号主编撰写的开栏语。
请你帮助润色修改,完成(1)-(3)题。
(共5分)行走于中华大地，文化的印记无处不在。
无论是北方的粗犷豪放，还是南方的脉脉温情．．．．，无论是东海之滨的广阔无垠,还是西城边塞的神秘莫测，每一处都迷漫．．着浓郁的文化气息。
这些文化印记不仅镌刻在历史的长河中，更融入．．和灵魂。
这个夏天，让我们共同．．了我们的血脉奔赴一场时光穿梭之旅——探访古老村落，在古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝，让文化照亮我们的前行之路!(1)请你用正楷字书写“文化中华行”,作为专栏标题。
(1分)(2)有同学对文段中加点词语的字音、字形作出判断。
下列说法错误的一项是(2分)（）A.“脉脉温情”中的“脉”和“血脉”中的“脉”都读作“mo”。
B.因为表达的是“充满、布满”的意思，所以“迷漫”中有错字。
C.因为表达的是“融合”的意思，所以“融入”中没有错字。
D.“奔赴”在这里的意思是“奔向目的地”，其中没有错字。
(3)同学们想把画线句改写成一个节奏匀称的句子。
下列选项恰当的一项是(2分)（）A.探访古老村落，徜徉古韵街巷，探寻历史古迹和文化瑰宝B.徜徉于古老村落和古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝C.探访古老村落,徜徉古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝D.在古老村落和古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝2.下面是编辑为公众号撰写的文字稿。
阅读文段,完成(1)(2)题。
(共4 分)“文化中华行”专栏将聚焦中华优秀传统文化，围绕文物发现、非遗保护等内容，展现我国丰富的历史遗产和深厚的文化底蕴。
来自清朝的黎族五龙出海图龙被，长176厘米，宽116厘米，花纹图案是用黄、蓝、白、绿、褐等彩色的丝线纯手工绣成。
龙被是黎族特有的一种织锦——黎锦，一般用作传统祭祀和装饰。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.作者朱自清是怎样以“背影”为线索组织材料和安排文章结构的？正确的理解是（）A. 开头设疑详写背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影B. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影C. 开头设疑点出背影中间叙事详写背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影D. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘略写背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影【答案】C【解析】A项“开头设疑详写背影”错误应为开头设疑点出背影B项“中间叙事引出背影”错误应为中间叙事详写背影D项“望父买橘略写背影”错误应为望父买橘刻画背影故选C2.相关内容表述错误的一项是（）A. “贵州人文精神”“百鸟朝凤”“粽香情浓”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语B. 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品毛泽东和周恩来是斯诺笔下具有代表性的人物形象C. 《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲D. “天舟一号只运货、不载人被形象地称为‘太空快递员’ ”运用了比喻的修辞手法【答案】A【解析】A项“依次是并列短语、偏正短语、主谓短语”错误应是“依次是偏正短语、主谓短语、并列短语”二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）3.在括号里填上合适的词语（）的怒火（）的声音（）的山路（）绝路（）进攻（）任务【答案】满腔, 惊天动地, 崎岖, 走上, 发起, 完成【解析】略4.（1）远远地还听见敌人飞机的________（叹息轰响轰鸣）大概是在________（哭泣叹息怒吼）自己的命运为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？4.（2）从山脚向上望只见火把排成许多“之”字形一直连到天上跟星光接起来分不出是火把还是星星这真是我生平没见过的________（景观壮观奇观景象）【答案】叹息, 叹息【解析】读句子本句运用拟人修辞把敌机当作人来写比较分析括号中的备选词语第一个空应选择表示人因失望悲观而发出感叹的词语“叹息” 第二个空的用词应与第一个词语一致与前面词语一致的词语也是“叹息”【答案】奇观【解析】“景观”指某地区或某种类型的自然景色也指人工创造的景色“壮观”指雄奇伟观的事物或风景“奇观”指奇异的景象奇怪而少见的事“景象”指景色景色、情景本句描绘的星光与火把的光相连的景象应该是少见的故用“奇观”更合语境三、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）《观沧海》中展现海岛勃勃生机的诗句是 ________ ________5.（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“________ ________”两句诗为逆境中的友人送去温暖5.（3）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是 ____________________5.（4）《天净沙·秋思》中的诗句“__________ __________ __________”连用九个名词勾画出一幅绝妙的深秋晚景图5.（5）《论语》中“________ ________”两句说明只有把学习和思考结合起来才能学到切实有用的新知【答案】（1）树木丛生, 百草丰茂【解析】（1）默写题作答时一是要透彻理解诗文的内容二是要认真审题找出符合题意的诗文句子三是答题内容要准确做到不添字、不漏字、不写错字文学常识要记住作者、作品等本题中的“夜郎、藤、罔、殆”等字词容易写错【答案】（2）我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西【解析】【答案】（3）海日生残夜, 江春入旧年【解析】【答案】（4）枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马【解析】【答案】（5）学而不思则罔, 思而不学则殆【解析】6.默写古诗文名句并写出相应的作家或篇名①水何澹澹 ________ （曹操《观沧海》）②________ 随君直到夜郎西（李白《________》）③海日生残夜 ________ （王湾《次北固山下》）④________ 小桥流水人家（马致远《天净沙•秋思》）⑤非淡泊无以明志 _________ （________《诫子书》）子曰“________ 思而不学则殆”（《论语十二章》）【答案】山岛竦峙, 我寄愁心与明月, 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄, 枯藤老树昏鸦, 江春入旧年, 非宁静无以致远, 诸葛亮, 学而不思则罔【解析】默写题作答时一是要透彻理解诗文内容二要认真审题找出符合题意的诗文句子三答题内容要准备做到不添字、不漏字、不写错别字本题中的“竦峙、枯藤、昏鸦、致远、罔”等字词容易写错7.（1）怒而飞 _______________ （《北冥有鱼》）7.（2）_______________ 讲信修睦（《大道之行也》）7.（3）便要还家 _______________ （《桃花源记》）7.（4）_______________ 不可知其源（《小石潭记》）7.（5）_______________ 两鬓苍苍十指黑（《卖炭翁》）7.（6）_______________ 死者长已矣！（《石壕吏》）7.（7）蒹葭萋萋 _______________ （《蒹葭》）7.（8）_______________ 天涯若比邻（《送杜少府之任蜀州》）7.（9）_______________ 落日故人情（《送友人》）7.（10）明朝于谦的《咏煤炭》中“但愿苍生俱饱暖不辞辛苦出山林” 抒发了为百姓献身的博大胸怀杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“_______________ _______________” 也表现了这种情怀7.（11）由于不被赏识、得不到重用《马说》中的千里马最终“______________________________” 走完自己悲惨的一生【答案】（1）其翼若垂天之云【解析】（1）注意“翼”的书写【答案】（2）选贤与能【解析】（2）注意“与”的书写【答案】（3）设酒杀鸡作食【解析】（3）注意“作”的书写【答案】（4）其岸势犬牙差互【解析】（4）注意“差”的书写【答案】（5）满面尘灰烟火色【解析】（5）注意“满”的书写【答案】（6）存者且偷生【解析】（6）注意“偷”的书写【答案】（7）白露未晞【解析】（7）注意“晞”的书写【答案】（8）海内存知己【解析】（8）注意“己”的书写【答案】（9）浮云游子意【解析】（9）注意“意”的书写【答案】（10）何时眼前突兀见此屋, 吾庐独破受冻死亦足【解析】（10）根据“但愿苍生俱饱暖不辞辛苦出山林”“抒发了为百姓献身的博大胸怀”“也表现了这种情怀”可推知答案注意“兀”的书写【答案】（11）祗辱于奴隶人之手, 骈死于槽枥之间【解析】（11）根据“由于不被赏识、得不到重用”“《马说》中的千里马最终…… 走完自己悲惨的一生”可推知答案注意“祗”的书写四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）根据小说内容请将表格补充完整8.（2）第④段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？迷糊将收藏在箱子里的板凳心疼地拿出来一边还摩挲着板凳上剥落的碎屑和隐约的裂缝沙沙沙的声音在夜色中回响8.（3）文章最后一段写道“原来过三宝搞收藏有他自己的一把尺子”请联系文章内容理解这句话的含意8.（4）过三宝收购板凳的真实原因前文早已埋下伏笔请你找出其中一处并简要分析伏笔8.（5）迷糊和喜鹊两个人物在文中起什么作用？请结合文章内容进行分析【答案】（1）①卖假板凳得到巨款, ②发现板凳得知真相, ③犹豫, ④释然【解析】（1）通读全文梳理文章内容可知本文第④段写喜鹊生病儿子又要生活费迷糊拿出板凳最终却又“小心翼翼地将厅长坐过的板凳重新锁进箱子里” 可以看出他的犹豫接着第⑤段写“喜鹊忽然虑得个主意她随便从桌边搬了把板凳偷偷去找过三宝”“好在过三宝还是破天荒开了个天价一把交给喜鹊三万元钱” 可概括为“卖假板凳得到巨款” 第⑥段家中的燃眉之急解决后喜鹊“心中不禁开始内疚” 于是把厅长坐过的板凳还给了过三宝结合“喜鹊心中的一块石头总算落了地”可知此时她的心情是释然的最后⑦~⑨段过三宝意外离世大家在他家里发现了一大堆板凳喜旺给过三宝的老婆打电话得知了事情的真相可概括为“发现板凳得知真相” 据此填写即可【答案】（2）动作描写“拿”“摩挲”两个动词生动传神地写出了迷糊想要拿板凳去卖钱以帮家里渡过燃眉之急又希望自己收藏板凳将来卖出高价的矛盾心理以及他对官位的盲目追捧【解析】（2）常用的人物描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写“拿”“摩挲”描写的是迷糊的动作由此可知画线句运用了动作描写人物的心理则应结合语境进行分析联系上文中“喜鹊刚被检查出身上长了个瘤子需要到大医院做手术迷糊又收到儿子催要生活费的微信儿子在外地读大学每月的生活费用很高”可知迷糊拿出凳子是因为家中遇难需要钱他既想要拿板凳去卖钱以帮家里度过燃眉之急又舍不得板凳想要自己收藏着“将来说不准能卖出个天价” “心疼地拿”“摩挲”体现出了他此时的矛盾心理【答案】（3）过三宝根据慰问领导的官位大小来判断村民的贫困程度从而收购板凳给予资助同时过三宝做善事有他自己的准则不因村里人的误解而改变【解析】（3）理解文章中语句的含意需遵循“句不离篇”的原则联系文中“他还喜欢收购领导坐过的矮脚板凳领导官位越大收购价越高”“他怕乡亲们不肯要他的资助他是变着法子给大家钱”可知过三宝根据慰问领导的官位大小来判断村民的贫困程度从而收购板凳给予资助同时结合过三宝遭遇车祸离世后村里人的议论可知大家对过三宝一直有着很深的误解可他却并不在意而是按照自己的准则坚持做善事【答案】（4）“好在过三宝还是破天荒开了个天价一把交给喜鹊三万元钱”或“过三宝听喜鹊说完事情原委呵呵笑了笑收下厅长坐过的真板凳又忙去了”使过三宝收藏板凳是为了资助村民的情节更加合理不至于产生突兀之感使文章结构更加严密紧凑【解析】（4）“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法就是上文看似无关紧要的事或者物对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示或者说是前文为后文情节埋伏的线索好处是交代含蓄使文章结构严密、紧凑让读者看到下文时不至于产生突兀、疑惑之感过三宝收购板凳的真实原因在前文中有两处伏笔即“好在过三宝还是破天荒开了个天价一把交给喜鹊三万元钱”和“过三宝听喜鹊说完事情原委呵呵笑了笑收下厅长坐过的真板凳又忙去了” 写出一处即可这两处伏笔使得小说结尾更加合理不至于产生突兀之感同时也使文章结构更加严密紧凑【答案】（5）①他们作为线索人物反复出现串起小说的情节推动情节的发展②通过写他们因过三宝的帮助而渡过难关的经历以及他们对过三宝收藏板凳原因的误解衬托过三宝的热心善良③迷糊和喜鹊夫妇把厅长坐过的板凳当成文物去追捧讽刺/反应部分村民对官位权力的盲目崇拜升华主题【解析】（5）次要人物在小说中有着不可或缺的作用在情节结构上可以是线索或情节的关联人物在人物塑造上可以侧面衬托凸显主要人物的品质使主要人物更加鲜明清晰在主旨表达上可以升华主题画龙点睛结合本文内容可知迷糊和喜鹊夫妻俩是本文的线索人物贯串全文推动着故事情节的发展他们衬托了过三宝热心善良的形象此外他们对厅长坐过的板凳的追捧揭示了文章的主题讽刺了部分村民对官位权力的盲目崇拜9.（1）这篇文章主要写的人物是父亲作者通过哪三件事来刻画父亲形象的？9.（2）“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了”请你联系上下文揣摩父亲那时的心理活动组织好语言写在下面9.（3）第②段中最后一句话“心里漫上一阵痛楚” 表达了我怎样的心情？9.（4）第③段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大” 你是如何理解这句话的？9.（5）文章题目是“默读父亲” 从文中看作者“读出”父亲怎样的性格特点？【答案】（1）①父亲在“我”生病时为“我”买冰棍②父亲在学校操场一隅的大树下看“我”作文获奖的颁奖会③父亲卖血为“我”买收录机【解析】（1）解答此题关键要整体感知文章内容理清文章思路根据人物及事件内容概括出切题的答案阅读文本可知本文前三段分别回忆了与父亲相关的三件事根据第①段“在我10岁那年我生病躺在了县城的病床上我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃父亲拗不过我便只好去了”可知父亲在“我”生病时为“我”买冰棍根据第②段“你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下自始至终注视这一切呢”可知父亲在学校操场一隅的大树下看“我”作文获奖的颁奖会根据第③段“我正掂量着父亲这句话父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上伸开手来正是一只我心仪已久的袖珍收录机事后我才知道父亲是进城抽了500cc 血给换来的”可知父亲卖血为“我”买收录机据此概括作答即可【答案】（2）示例有你妈跟你去就行了？孩子这是为什么呀？难道爸爸去了会让你难为情？看爸爸这土头土脸的样唉那爸爸就不去了【解析】（2）分析人物的心理需要结合上下文的语境以及人物前后的言行来理解“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了”是因为“我”在父亲做好准备已跨出家门临上路时说了一句“爸有妈跟我去就成了你就别去了” 此时父亲的内心情感由满心欢喜变为失落父亲内心一定会追问为什么结合后文“父亲已经破译出了我心底的秘密我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！”可知父亲明白“我”不让他去是因为他土头土脸的样子会让自己难为情所以他决定不和儿子一道参加颁奖大会了综合以上分析把父亲的心理活动组织成一句话即可【答案】（3）为父亲爱子之行为而感动为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔【解析】（3）解答此题需结合上下文内容进行分析上文写到“你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下自始至终注视这一切呢” 可见父亲很想来参加颁奖典礼来一起“荣光荣光” 但“我”却在他临出门时拒绝了他父亲如此爱“我” “我”却因所谓的自尊而伤害了他此时“我”的“心里漫上一阵痛楚” 是为父亲爱子之行为而感动为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔据此分析作答即可【答案】（4）没有优裕的物质生活条件同样可以生存、长大人活着要有志气【解析】（4）解答此题可结合上下文内容理解分析这句话是在“我”向父亲要袖珍收录机父亲用卖血的钱换来收录机时他对“我”说的话由此可以看出父亲是用“喝牛奶”来比喻优裕的物质生活“也一样长大”比喻有了志气同样可以生存教育“我”人活着要有志气不能互相攀比据此分析作答即可【答案】（5）对子女充满爱心性格慈祥对人生艰难敢于正视性格坚强【解析】（5）分析人物形象要结合具体故事情节以及与该人物有关的外貌、语言、动作等描写进行从“我”生病时父亲步行去为“我”买冰棍父亲被“我”拒绝后在学校操场一隅的大树下看“我”作文获奖的颁奖会以及父亲卖血为“我”买袖珍收录机这三个故事情节可以看出父亲性格慈祥对子女充满爱心从父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大”可以看出父亲性格坚强敢于正视人生的艰难据此分析作答即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列填入文中括号内的语句最恰当的一项是（）10.（2）根据语境在文中横线处仿写两句话与画线的句子构成语意连贯的一段话A. 你觉得那街简直像丝带一样它轻柔地延伸着等着你抚摸条条纹理B. 你觉得那街分明像河流一样它潺潺地流动着等着你踏出阵阵水花C. 你觉得那街简直像潜龙一般它静静地伏卧着等着你唤醒它的活力D. 你觉得那街分明像布匹一般它平静地铺展着等着你踩平它的褶皱【答案】B【解析】（1）由老街令人“放松和陶醉”“长得仿佛没有尽头” 有少女般的“妖娆”“仪态万千” 可见老街绵长、充满活力A项表现柔和B项能够表现绵长与活力而且“踏出阵阵水花”与前文“闲走”呼应C项表现厚重D项表现平展故选B【答案】（2）看到了祥林嫂在热闹忙碌的新年拄着破竹竿的背影, 嗅到了小伙伴在轻松愉悦的月夜偷摘的罗汉豆的清香【解析】（2）语境中有“单四嫂”“鲁镇”“鲁迅”等字样说明句子的内容应当与鲁迅作品、与鲁镇有关可以联想到的有《祝福》中的“祥林嫂” 有《故乡》中“听戏”“偷豆”等情节形式上句子要与“听见了单四嫂子在空虚寂静的夜晚呼唤宝儿的哭声”构成排比可以用“看到了…… 嗅到了……”的格式来写据此仿写句子即可。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.下列对课文的分析不正确的一项是（）A. 《贵在一个“新”字》采用谈话的方式，用简明的论述方法，阐述了创新者必须具备的素质。
B. 散文《化装舞会》揭露了当时的社会贫富悬殊，表达了作者对下层贫苦人民的同情，作者在文中出色地运用了心理描写，叙述具有跌宕性和戏剧性。
C. 《仁爱一生》选材具有真实性和典型性，主要运用肖像描写、动作描写塑造人物形象。
D. “雨巷诗人”戴望舒的《寻梦者》选择了“金色的贝”与“桃色的珠”作为人生理想象征的载体，这一手法深得传统诗歌意象的启迪。
【答案】C【解析】C项，“主要运用肖像描写、动作描写塑造人物形象”错误，《仁爱一生》主要运用了语言、动作、心理等人物描写方法塑造人物形象。
2. 下列理解不恰当的一项是（）A. 《那个星期天》一文把情感融入具体的事例中，表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。
B. 读了《十六年前的回忆》，我们知道了李大钊是位忠贞爱国的革命英雄。
C. 《腊八粥》详写了等粥过程中的所见所闻所想，略写了喝粥部分，呈现了饶有趣味的“人与粥”的故事。
D. 《学弈》《两小儿辩日》两篇文章都用具体事例说明了学习要专心致志这一观点。
【答案】D【解析】D项，《学弈》这篇文章用具体事例说明了学习要专心致志这一观点。
而《两小儿辩日》的寓意是：知识是无穷的，学无止境，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。
3.下列说法有误的一项是（）A. 《最苦与最乐》作者梁启超，字卓如，号任公。
其著作大多收在《饮冰室合集》中。
它的体裁是议论文。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列句子中存在错别字的一项是（）A. 那个年轻的纤夫就像风吹乍篷转了三转拧了三圈儿满脸开花口鼻出血一头载倒在滚烫的白沙滩上紧一口慢一口捯气高一声低一声呻吟B. 仿佛再有锱铢之力加在上面不是山倾就是索崩C. 她到底是文墨小康之家出身虽没上过学却也熏陶得一身书香识文断字D. 这索由十几股竹皮扭绞而成磨得赛刀【答案】A【解析】A项“乍篷”应写作“乍蓬” “载倒”应写作“栽倒”2.下列选项有误的一项是（）A. 《儒林外史》没有贯串全书的中心人物和主要情节小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露耐人寻味的叙述中寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹的形神兼备入木三分B. 《儒林外史》把王冕的故事作为全书的“楔子” 是以王冕为例揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害表达对封建科举制度的批判C. 《儒林外史》的讽刺手法很有特点他将锋芒隐藏在耐人寻味的细节中通过夸张的描写鞭挞丑恶揭露虚伪D. 《儒林外史》主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌【答案】B【解析】B项“揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害”错误王冕在小说中具有重要的作用在整个小说的人物塑造上他奠定了作者理想人物的基本特点正如回目所说“说楔子敦陈大义借名流隐括全文” 王冕作为一个士人作为一个“名流” 在他身上体现着中国士人的精神3.下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）A. 水皆缥碧千丈见底B. 急湍甚箭猛浪若奔C. 经纶世务者窥谷忘反D. 蝉则千转不穷猿则百叫无绝【答案】C【解析】A．句子表现水清“千丈见底”运用了夸张B．“猛浪若奔”运用比喻前后句子句式相同又形成对偶C．没有运用修辞D．前后两个句子句式、结构相同内容相关运用的是对偶4.下列表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是一部编年体通史作者司马光字君实北宋著名的政治家、史学家B. 《邓稼先》高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情C. 谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞D. 古人常以“而立”“不惑”“知天命”“花甲”代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁【答案】C【解析】C项“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称5.下列各组中加线字的注音全都正确的一项是()A. 醋栗(lì) 契诃夫(kē) 逮捕(dài) 伶俐(línɡ)B. 恐怖(bù) 下贱胚子(pī) 畜生(chù) 筛子(shāi)C. 蜥蜴(xī) 没收(mò) 调解(tiáo) 戳鼻子(chuó)D. 揭露(lù) 恐吓(hè) 蔑视(miè) 猪崽子(zǎi)【答案】D【解析】 A项“诃”应读he; B项,“胚”应读pei;C项,"戳”应读chu0 故答案选D二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）6.（1）给加点字注音根据拼音写出相应的汉字\underset\cdot驿站（________）面\underset\cdot颊（________）huái（________）花6.（2）诗中有错别字的一个词语是“________” 这个词语的正确写法是“________”6.（3）“迷惘”在诗中的意思是________ “灿然”中“灿”的意思是________6.（4）画线诗句运用了________和________的修辞手法【答案】（1）yì, jiá, 槐【解析】（1）本题考查字音字形驿站古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方“驿“读作“yì” 面颊脸蛋儿“颊“不能读作“xiá” 槐花豆科植物槐的花或花蕾注意“槐”字不能写成“愧”【答案】（2）心絮, 心绪【解析】（2）本题考查词语的正确书写“心绪”的意思是心情用“沉重”修饰【答案】（3）由于分辨不清而困惑不知怎么办, 光彩耀眼【解析】（3）本题考查词语的意思迷惘由于分辨不清而困惑不知怎么办和“清醒”相对灿然形容明亮从“灿然一笑”可知这里的“灿”有“光彩耀眼”的意思【答案】（4）比喻, 对偶【解析】（4）本题考查修辞方法“欢乐是人生的驿站痛苦是生命的航程”一句中诗人把“欢乐”比作“驿站” 把“痛苦”比作“航程” 运用了比喻的修辞手法上下两句字数相同语意相关“欢乐“对“痛苦” “人生”对“生命” “驿站”对“航程” 运用了对偶的修辞手法7.在围绕班级组织的读书活动中老师给了三首诗同学们纷纷表达对这三首诗的看法请你谈谈这三位同学中哪一位说得不对理由是什么甲有人喜欢它因为自己美有人躲避它因为它直率甚至会有人恨不得把它打碎乙凝视着一片化石傻瓜也得到教训离开了运动就没有生命活着就要斗争在斗争中前进当死亡没有来临把能量发挥干净凝视着一片化石丙水里的游鱼是沉默的地上的兽类是喧闹的空中的飞鸟是歌唱着的但是人类却兼有了海里的沉默地上的喧闹与空中的音乐小林甲选自艾青创作后期的作品《镜子》与其说镜子是一个折射人们心灵的工具不如说每个人都在用不同的行为方式反映自己的内心世界这首诗一方面赞扬了敢于直言的勇士的品格另一方面又刻画了不敢面对现实的种种丑恶现象小孙乙选自《鱼化石》是艾青早期的作品其中“活着就是要斗争在斗争中前进”一句可以让我们体会到围绕当下的革命抗争背景诗人悲悯下层人民的困苦忧伤祖国的命运表达对革命的崇高热情以及无私的奉献精神明明丙诗出自泰戈尔的《飞鸟集》形象地描绘了自然的丰富多彩同时也运用对比突出人类是独具特色和富有智慧的唤醒人们对现实生活的美好追求说的不对的同学是 ________理由是 ________【答案】小孙, 乙诗是艾青后期创作作品其诗句相对整齐诗情更为深沉当时革命抗争已结束作者是从日常生活现象中提炼出具体而鲜明的意象来表达自己的思想和观念从具体的生活感受中提取出一种更有丰富的象征性的人生体验从而达到对历史的批判与反思引发对生命本质的思考离开了运动就没有生命【解析】8.（1）紧一口慢一口dáo qì________ 高一声低一声呻吟8.（2）几个纤夫见他们的伙伴挨了打hū shào________而上8.（3）何满子却yǐn nì________在柳棵子地里8.（4）在róng yīng________这个尊称之后当真看起书来【答案】捌气【解析】(1) “捌”易错写成“倒”【答案】唿哨【解析】(2) “唿”易错写成“呼”【答案】隐匿【解析】(3) “匿”易错写成“暖”【答案】荣膺【解析】(4) "膺易错写成"英”三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）文章第（2）段作者主要写了哪些方面的“漫啜秋光”？请简要概括9.（2）文章除了写祖父为什么还侧重描写背草捆儿的老人这样写有什么作用？9.（3）按要求赏析句子①蝉声渐弱像一支摇篮曲的余音终于隐没在昏暝的光影中（从修辞角度）②祖父曾告诉我所有的果子最后都要落掉只有僵桃留在树上那是一些风吹不动的犟种（赏析加点词语）9.（4）结合全文说说最后两段在文中的作用【答案】本题考查段落内容的概括第②段中作者“漫啜秋光” 是从视觉方面的”太阳在西山岗上跳荡……欲落未落从树林的空隙间透出来的亮光” 嗅觉方面的“鼻尖前弥漫着浓浓的秋香成熟的草木的香味果实的香味菊花的芬芳……”概括这两方面的内容即为本题答案【解析】本题考查段落内容的概括第②段中作者“漫啜秋光” 是从视觉方面的”太阳在西山岗上跳荡……欲落未落从树林的空隙间透出来的亮光” 嗅觉方面的“鼻尖前弥漫着浓浓的秋香成熟的草木的香味果实的香味菊花的芬芳……”概括这两方面的内容即为本题答案【答案】本题考查人物描写的作用“一个背着草捆的老人沿着斜坡慢慢走下山来……”这个老人与祖父一样勤劳、坚持、有耐心“积蓄着寒风到来之前的温暖” 写这位老人一方面是为了衬托祖父的形象另一方面老人背着草捆也是秋天的一道风景描写老人丰富了文章的内容【解析】本题考查人物描写的作用“一个背着草捆的老人沿着斜坡慢慢走下山来……”这个老人与祖父一样勤劳、坚持、有耐心“积蓄着寒风到来之前的温暖” 写这位老人一方面是为了衬托祖父的形象另一方面老人背着草捆也是秋天的一道风景描写老人丰富了文章的内容【答案】本题考查句子的赏析第①句“蝉声渐弱像一支摇篮曲的余音终于隐没在昏暝的光影中”把秋天的蝉声比喻成摇篮曲的余音生动形象地表现了蝉声的美妙动听表达了作者对秋声的喜爱第②句祖父说“僵桃是……犟种”祖父把僵桃比作犟种是他从生活中得出的经验意思是人也要僵桃一样对苦难要永不服输【解析】本题考查句子的赏析第①句“蝉声渐弱像一支摇篮曲的余音终于隐没在昏暝的光影中”把秋天的蝉声比喻成摇篮曲的余音生动形象地表现了蝉声的美妙动听表达了作者对秋声的喜爱第②句祖父说“僵桃是……犟种”祖父把僵桃比作犟种是他从生活中得出的经验意思是人也要僵桃一样对苦难要永不服输【答案】本题考查段落的作用全文最后两段从秋天的分量、秋天的浓度要亲身体验才能有所体会的角度来总结全文点明了文章的中心在内容上强调要肩负重任品味生活的各种滋味说明只有辛勤劳作才能在人生的秋天有所收获答案（1）①写了太阳西下的情形及落日照耀下树林的色彩②写秋天成熟的草木所散发出来的气息和芬芳（2）①衬托祖父的形象“背草捆儿的老人”这一形象和祖父互为印证说明像他们这样勤劳、坚持、有耐心的人才会获得人生的丰收得到温暖②老人也是秋光中一道风景对老人进行描写丰富了文章的内容有利于揭示主旨（3）①这句话运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了傍晚时分的蝉声动听优美的特点表达了作者对秋光的喜爱之情②“犟种”一词表面上是说那些没有被风吹掉的僵桃实则是形容祖父的倔强写出了祖父面对生活中的苦难不屈服的精神（4）①强调只有辛勤地劳作坚强乐观的面对生活才能度过难关才能获得人生的丰收②总结全文点明文章的中心【解析】本题考查段落的作用全文最后两段从秋天的分量、秋天的浓度要亲身体验才能有所体会的角度来总结全文点明了文章的中心在内容上强调要肩负重任品味生活的各种滋味说明只有辛勤劳作才能在人生的秋天有所收获答案（1）①写了太阳西下的情形及落日照耀下树林的色彩②写秋天成熟的草木所散发出来的气息和芬芳（2）①衬托祖父的形象“背草捆儿的老人”这一形象和祖父互为印证说明像他们这样勤劳、坚持、有耐心的人才会获得人生的丰收得到温暖②老人也是秋光中一道风景对老人进行描写丰富了文章的内容有利于揭示主旨（3）①这句话运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了傍晚时分的蝉声动听优美的特点表达了作者对秋光的喜爱之情②“犟种”一词表面上是说那些没有被风吹掉的僵桃实则是形容祖父的倔强写出了祖父面对生活中的苦难不屈服的精神（4）①强调只有辛勤地劳作坚强乐观的面对生活才能度过难关才能获得人生的丰收②总结全文点明文章的中心10.（1）第①段中“人是一支有思想的芦苇”的含义是①________、②________10.（2）第②、③两段举的例子分别从________、________、________三方面论证了________的观点10.（3）下列选项中不能体现“人的高贵在于灵魂”的一项是________A、有丰富的精神财富B、有思想C、有权利D、有纯正的追求10.（4）分析第⑤段“一个少女\underset\cdot躲在车厢的一角”一句中加点词的作用10.（5）本文的段落层次准确的一项是________A、①/②③/④⑤⑥⑦B、①/②③/④⑤⑥/⑦C、①/②③④/⑤⑥⑦D、①/②③④⑤⑥/⑦【答案】人的生命像芦苇一样脆弱, 人有一颗能思想的灵魂【解析】（1）本题考查筛选信息的能力．根据第一段中的“人的生命像芦苇一样脆弱“和“因为人有一颗能思想的灵魂“可以提炼作答．【答案】爱思想, 爱灵魂生活, 珍爱精神生活, 人的高贵在于灵魂【解析】（2）本题考查筛选信息的能力．根据第二段中的“他们爱思想胜于爱一切包括自己的生命把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵．“和第三段中的“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富“可提炼作答．【答案】C【解析】（3）本题考查对文中重点词语的理解与辨析能力．分析这四个选项可知其中的有权利一项与灵魂无关故选C．【答案】（4）本题考查赏析词语的表达效果作答时需正确理解词语的本义然后结合具体的语境联系文章的主旨即可分析其表达效果．这个躲字写出了少女在嘈杂的环境中远离尘世专注读书的样子表现出她为了自己纯正的追求能坚守初心拒绝平庸．【解析】（4）本题考查赏析词语的表达效果作答时需正确理解词语的本义然后结合具体的语境联系文章的主旨即可分析其表达效果．这个躲字写出了少女在嘈杂的环境中远离尘世专注读书的样子表现出她为了自己纯正的追求能坚守初心拒绝平庸．【答案】B【解析】（5）本题考查层次的划分．细读文本可知本文可分成四部分第一部分（第1段）提出文章的论点--人的高贵在于灵魂．第二部分（第2、3段）列举事例证明--“一切贤哲”都十分珍惜内在的精神生活．第三部分（第4、5、6段）以普通少女为例说明“平庸的”人也常常有着纯正的追求．第四部分（7段）表达期望--祝愿人们保持着纯正的追求．据此分析可知本题选B．答案（1）人的生命像芦苇一样脆弱．人有一颗能思想的灵魂．（2）爱思想爱灵魂生活珍爱精神生活人的高贵在于灵魂（3）C（4）“躲”写出了少女在嘈杂的环境中远离尘世专注读书的样子表现出她为了自己纯正的追求能坚守初心拒绝平庸．（5）B。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列标点符号使用错误的一项是（）A. 现在我所见的故事也如此B. 河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红该是村女种的罢C. 现在我所见的故事清楚起来了《美丽幽雅有趣而且分明》D. 我在蒙胧中看见一个好的故事【答案】C【解析】C项去掉书名号在“美丽”前面加逗号故选C2.下列词语中字形和画线字的注音完全正确的一项是（）A. 栈桥（zhàn）冠冕游弋（yì）段章取义B. 拮据（jū）潮汛濡养（rú）强聒不舍C. 箴言（zhēng）褴褛阴诲（huì）扭捏做态D. 折本（shé）恣睢恪守（kè）郑重其是【答案】B【解析】A项“段章取义”写作“断章取义”C项“扭捏做态”写作“扭捏作态” “阴诲”应写作“阴晦”D项“郑重其是”写作“郑重其事”故选B3.下面这段文字中画横线处应填入的句子与原文衔接最紧密的一项是（）雁有合群性喜集体行动并且很守纪律往往排成了行列在空中一行行地飞过①而他们的阵形又像是写出来的字所以又称“雁字”②唐代王勃的《滕王阁序》中曾有“雁阵惊寒声断衡阳之浦”之句③苏东坡所谓“雁字一行书降霄” 而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多④好像是军队列阵形一般因有雁阵之称A. ④②①③B. ④③②①C. ②④①③D. ②①④③【答案】A【解析】本题根据句意紧承上文的句子是④句写雁飞行时的状态②句紧承“雁阵”来阐述①③句在前文叙写的基础上来写“雁字” 根据句意①先写“雁字”的由来③写关于“雁字”的诗句据此分析正确的顺序是④②①③故选A4.下列说法有误的一项是（）A. 《使至塞上》是唐代诗人王维以监察御史的身份出使凉州时所作“征蓬”指飘飞的野草常用来比喻远行之人B. 传记是记述人物生平事迹的作品一般由别人记叙例如鲁迅的《藤野先生》C. 《红星照耀中国》不仅记录了斯诺考察所得的第一手资料而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因对中国共产党和中国革命作了客观的评价D. 广义的新闻指报刊、广播电视中关于现实情况的报道文章包括消息、通讯、特写、社论、报告文学等狭义的新闻指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种文体又称为消息【答案】B【解析】B项《藤野先生》是一篇回忆性散文不是人物传记5.下列句中画线词语使用不正确的一项是（）A. 黄与绿主宰着无边无垠坦荡如砥B. 邹碧华是一位恪尽职守的法官在生命的最后时刻还忙于工作让人由衷敬佩C. 街上行人摩肩接踵络绎不绝D. 当优美的旋律突然戛然而止时整个晚会现场出奇的安静【答案】D【解析】A项坦荡如砥平坦得像磨刀石一样比喻人非常直率做事不加犹豫也多用来形容大面积的地方很平坦符合语境使用正确B项恪尽职守谨慎认真地做好本职工作严守自己的工作岗位符合语境使用正确C项络绎不绝形容行人车马来来往往接连不断符合语境使用正确D项戛然而止形容声音因为被打断而突然终止与前文“突然”语义重复不合语境故选D6.下面加点字注音有误的一项是（）A. 殷红（yān）召唤（zhào）挑逗（tiǎo）鲜为人知（xiǎn）B. 累赘（léi）卓越（zhuó）亘古（gèn）悲天悯人（mǐn）C. 猥琐（wěi）炽热（zhì）哺育（bǔ）血气方刚（xuè）D. 粗拙（zhuō）毋宁（wú）告罄（qìng）五脏六腑（zàng）【答案】C【解析】选C C项“炽热”应为“chi”二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.《西游记》中孙悟空曾两度拜师请填写下表【答案】菩提祖师, 救出五行山护送唐僧取经, 孙悟空, 长生口诀、七十二变、筋斗云【解析】三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）请解释下列句子中画线的词①吾谁与归归②尤厚于族人于8.（2）下列句子中画线字的意义或用法相同的一项是（）8.（3）请用现代汉语翻译下列句子居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君8.（4）乙文中的“既贵……为义庄”之举集中体现了甲文中“_______________________”的思想而其结果“公殁逾四十年子孙贤令至今奉公之法不敢废弛”则更是受范仲淹“______________________”精神品质的影响（用原文句子作答）8.（5）在我国古代不乏像范仲淹这样的有识之士你还知道哪些？试举两例【答案】（1）①归依②对【解析】（1）①我同谁一道呢？归归依②喜欢施舍他人钱财于介词对【答案】A【解析】（2）A项我曾经探求过古时品德高尚的人的思想之结构助词的/一直都尊奉范仲淹的规矩做法之结构助词的B项用来养活跟随他但比较贫穷的人以连词表目的/不因为外物而高兴以介词因为C项或许不同于两种心情为心情/当做义庄为作为D项他选出一个辈分高而且有贤能的人来管理他资金的进出出支出/在国外如果没有敌对国家的忧患出国外故选A【答案】（3）在朝廷做官的人为百姓担忧被贬谪到边远地区做地方官的人为君王担忧【解析】（3）句中重点词庙堂指朝廷之定语后置的标志【答案】（4）居庙堂之高则忧其民, 先天下之忧而忧后天下之乐而乐【解析】（4）《岳阳楼记》的主旨是“先天下之忧而忧后天下之乐而乐” “既贵于姑苏近郊买良田数千亩为义庄”体现了范仲淹为官后心系百姓第一空应为“居庙堂之高则忧其民” 第二空应为“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”【答案】（5）示例欧阳修“与民同乐” 杜甫“安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜”【解析】（5）作答时先明确人物然后列举与之相关的诗文或用叙述性语言明确其思想即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下面对这两首词的理解和分析不正确的一项是（）9.（2）两首词在写作风格上有什么相同点？分别表达了怎样的情感？A. “八百里分麾下炙五十弦翻塞外声” 营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围B. “了却君王天下事赢得生前身后名” 表明词人的最高理想是忠君报国、建功立业C. “我报路长嗟日暮”中的“嗟”字生动写出了词人彷徨忧虑、茫然不知归处的叹惋“日暮”照应上片的“晓雾” 点明时间的真实推移D. “九万里风鹏正举”借用庄子《逍遥游》中大鹏的形象表现了词人对现实的不满和对自由生活和向往【答案】C【解析】【答案】略【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）补充相关情节及二丫的心情村人告知身世时不信→①→得到娘确认后高兴→大丫取笑时气愤→②→娘为“我”喊魂时感动10.（2）结合语境品味下列语句回答括号中的问题①品析第④段画线句子的表达效果②第⑱⑲两段画线句中大丫、二丫的话同中有异作者这样写有何意味？10.（3）结合全文简析第②段画线句的作用10.（4）文章为何以“喊魂”为题？谈谈你的理解【答案】（1）①众人多次说后疑惑, ②娟子告知真相后难过【解析】（1）小说情节围绕“我”是不是娘亲生这个问题展开村人告知身世时“我”不信众人多次说后“我”疑惑得到娘确认后“我”很高兴大丫取笑时“我”很气愤娟子告知真相后“我”难过娘为“我”喊魂时“我”感动根据上述分析可得出答案【答案】（2）①“怔了一下”是因为娘对“我”这个问题感到突然“神情很不自然”表现娘的尴尬“哈哈大笑”是娘掩饰自己尴尬的一种方式同时也是娘的一种策略正话反说以便“我”在娘与别人的玩笑中相信自己是亲生的这样写突出表现出娘的良苦用心②大丫的话纯粹是玩闹取笑二丫的话除了玩闹取笑另有深意作者这样写意在表明亲生也罢非亲生也罢在家中、在父母眼里“我”与大丫地位完全一样受到的关爱完全一样【解析】（2）①本句话是在众人多次说“我不是娘亲生的”后“我”疑惑去问娘娘当时的表现“怔了一下”是因为娘对“我”这个问题感到突然“神情很不自然”表现娘的尴尬“哈哈大笑”是娘掩饰自己尴尬的一种方式同时也是娘的一种策略正话反说以便“我”在娘与别人的玩笑中相信她是亲生的这样写突出表现出娘的良苦用心②小说情节围绕“我”是不是娘亲生这个问题展开以“喊魂”这一情节表现母女情深歌颂中华文化伟大的包容心及人世间博大的爱经历喊魂情节后尽管“我”已经知道自己并非娘亲生但是也知道了娘待自己如亲生一样所以在姐姐同自己开玩笑时才这样回答大丫的话纯粹是玩闹取笑二丫的话除了玩闹取笑另有深意作者这样写意在表明亲生也罢非亲生也罢在家中、在父母眼里“我”与大丫地位完全一样受到的关爱完全一样【答案】（3）这个场景描写交代了故事发生的环境引出了“我”的身世之谜为下文“我”探寻是不是娘亲生这一情节的展开作了铺垫与结尾部分相照应使文章结构自然而圆润【解析】（3）画线句子写出了父亲当时捡到“我”时的情景引出了“我”的身世之谜从父亲当时的情态可以看出对“我”的喜爱与结尾部分相照应也为下文“我”探寻是不是娘亲生这一情节的展开作了铺垫根据上述分析可得出答案【答案】（4）因为“喊魂”是小说的关键情节不可或缺“喊魂”是一种民间习俗使小说具有神秘色彩增加了文章的可读性同时借助母亲喊魂表现对待非亲生子女“不是亲生胜似亲生”的母女情深另外作者借文中娘为捡来的野伢子的“喊魂” 歌颂中华文化伟大的包容心及人世间博大的爱【解析】（4）小说情节围绕“我”是不是娘亲生这个问题展开但主体情节却是娘为“我”喊魂通过这一情节深化了文章主旨表现母亲对待非亲生子女“不是亲生胜似亲生”的母女情深歌颂中华文化伟大的包容心及人世间博大的爱另外“喊魂”是一种民间习俗使小说具有神秘色彩增加了文章的可读性根据上述分析可得出答案11.（1）本文的中心论点是什么？11.（2）文章第①段有什么作用？11.（3）文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有何作用？11.（4）为了避免“寒门养贵子”的现象发生在自己身上结合文章内容和生活实际谈谈你想怎么做【答案】（1）示例富养要富在养精神、见识和自我修养或“富养”并不是满足孩子的所有物质要求而是富在养精神、见识和自我修养【解析】（1）中心论点是作者在文中所持的观点和看法一定是一句完整的表示判断的话不可能是疑问句一般会在题目、文首或是文末提出或总结得出根据本文最后一段的末句可知中心论点【答案】（2）示例从生活现象说起激发读者的阅读兴趣引出本文的论题【解析】（2）议论文的首段常有引出论题和论点激发读者阅读兴趣充当论据证明论点的作用细读全文可知本文第①段从生活中一些富养的错误事例写起激发了读者的阅读兴趣同时也引出了本文的论题富养【答案】（3）示例主要运用了举例论证具体有力地证明了家长应该在精神上富养孩子的观点进而证明了本文的中心论点【解析】（3）常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证第⑥段举了武亦姝的例子这是运用了举例论证的方法结合“她的诗词沉淀是出于热爱更是从小到大的耳濡目染——她父母喜欢阅读家中藏书很多”可知具体有力地论证了家长应该“在精神上富养孩子”的观点进而证明了本文“富养要富在养精神、见识和自我修养”的中心论点【答案】（4）示例我会拒绝家长多给的零花钱和一些高档的电子产品并要求父母给自己多买一些书让自己多做一些家务【解析】（4）本题为开放类试题不要求统一答案可围绕拒绝父母多给的零花钱和电子产品多做一些家务多看一些书来表述言之成理即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.（1）星期一早晨因为父亲要出差李红的母亲在医院里无人照料她委托邻居张洁同学给班主任王老师写了一张请假条请按要求修改请假条王老师您好！李红同学由于需要到医院照料母亲今天不能到校上课她让我带她向您请假一天请批准此致敬礼！请假人张洁星期一①请假条中有错别字可将“_______________”改为“_______________”②画线句子有用词不当的语病可将“_______________”改为“_______________”③请假条中有一处表述错误请提出修改意见12.（2）下面是活动中的两道题请回答①在“挚爱亲情”主题演讲比赛中有同学搜集了以下一组古人故事其中不符合主题要求的一项是（）A．孟母三迁 B．煮豆燃萁 C．孔融让梨 D．子路负米②李红的母亲生病住院她最近心烦意乱没有心思学习成绩下降了作为好朋友请你写几句话安慰她12.（3）写出下面诗文中画线字词的含义①随君直到夜郎西君 _____________②君与家君期日中家君 _____________【答案】（1）①带代②由于因为③落款处署名“请假人”应改为“代请假人”【解析】（1）①“带她向您请假一天”的“带”应为“代” “代替”的意思②画线句中“由于”用词不当应改为“因为”③请假条的落款署名应该是写请假条的人此请假条是张洁帮李红写的故落款的署名应为“代请假人”【答案】（2）①B②示例李红同学你应该振作起来不能因为阿姨生病了而整天愁眉苦脸影响到学习了这样让阿姨知道了她会更伤心的请你相信医生阿姨的病情会得到好转的【解析】（2）①A项“孟母三迁” 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子多次迁居与“挚爱亲情”的主题相符B项“煮豆燃萁” 相传魏文帝曹丕叫他弟弟曹植作诗限他在走完七步之前完成否则就要杀他曹植立刻就作了一首诗“煮豆持作羹漉豉以为汁萁在釜下燃豆在釜中泣本自同根生相煎何太急”后用“煮豆燃萁”比喻兄弟之间互相残杀与“挚爱亲情”的主题不符C项“孔融让梨” 父亲买了一些梨子特地拣了一个最大的梨子给孔融孔融摇摇头却另拣了一个最小的梨子说“我年纪最小应该吃小的梨你那个梨就给哥哥吧”与“挚爱亲情”的主题相符D项“子路负米” 子路家境贫困时自己吃的是粗陋的饭菜而从百里之外把米背给父母与“挚爱亲情”的主题相符故选B②本题为开放性试题答案不唯一明确被安慰者的身份后围绕安慰、鼓励进行书写即可注意开头要有称呼用词要委婉、易于对方接受【答案】（3）①指对方即王昌龄, ②对人谦称自己的父亲【解析】（3）①句意希望能随着风一直陪着你到夜郎县以西君代词指对方即王昌龄②句意您与我的父亲约定在正午时分家君谦辞对人谦称自己的父亲13.（1）给上则新闻拟一个标题（不超过20字）13.（2）请结合下面两则材料说出推行“光盘行动”的两点积极意义【材料一】一位友人随团到欧洲旅游时就因餐桌上剩下了三分之一饭菜被当地的社保机构以铺张浪费之名而罚款若干理由是“钱是你们自己的但资源是全社会的世界上还有很多地方缺少资源因此你们不应该也没有理由如此浪费！”【材料二】“天育物有时地生财有限” 粮食生产极为不易但调查显示我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨最少倒掉了约2亿人一年的口粮就国情看我国仍有1亿多贫困人口在中西部地区群众吃不饱饭的情况还是有的13.（3）简要评析下面图案中公益广告的创意同时也请你在“光盘”上拟写一则不超过15字的公益广告至少使用一种修辞手法【答案】（1）市教育局倡议中小学深入开展“光盘行动”【解析】（1）拟写新闻标题要点形式上一般情况下以单句为主内容上基本构成为“人物+事件” 解答本题要把握住材料的核心内容本则新闻主要讲述了在市教育局的倡议下“光盘行动”走进校园可将标题拟写为“市教育局倡议中小学深入开展‘光盘行动’”【答案】（2）①节约社会资源②能够创造一定的社会价值【解析】（2）结合【材料一】中“钱是你们自己的但资源是全社会的世界上还有很多地方缺少资源”可得出“光盘行动”的意义之一是节约社会资源结合【材料二】中“我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨最少倒掉了约2亿人一年的口粮”可得出“光盘行动”的意义之二是创造一定的社会价值【答案】（3）在餐盘（青花瓷盘）上拟写公益广告富有生活气息与“文明餐桌光盘行动”这一主题紧密结合以餐盘（青花瓷盘）为第一人称运用了拟人的手法拟写广告示例①倡勤俭剩饭不再讲节约光盘添彩②如果吃不了请你兜着走【解析】（3）评析图案时首先要注意到公益广告写在了餐盘（青花瓷盘）上具有生活气息然后可以从主题、修辞等方面进行考虑言之有理即可拟写广告时注意契合主题“文明餐桌光盘行动” 能合理使用修辞手法表意贴切有一定的号召力即可七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14. （1）读《朝花夕拾》我认识了严谨治学的老师________ 读《朝花夕拾》我走进了鲁迅先生童年生活过的________和三味书屋读《朝花夕拾》我从阿长身上感受到了善良的美好品质读《朝花夕拾》我感受到了作者关心儿童的真挚情怀14.（2）下列表述正确的一项是（）【答案】（1）藤野先生, 百草园【解析】（1）细读《朝花夕拾》可知《藤野先生》中的藤野先生符合“严谨治学”的要求讲述鲁迅童年的是《百草园和三味书屋》【答案】C【解析】（2）A项把“观世音菩萨”和“如来佛祖”互换B项作者极力批判这两个故事里所反映的孝道“老莱娱亲”为了孝不择手段一味讨好父母失却了自我“郭巨埋儿”更不可取为了母亲竟然想把儿子埋掉虽然结局皆大欢喜但是做法不可取任何人都是生命不能为了所谓的孝就任意践踏生命D项“美国作家”不正确应为“俄国作家”故选C。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列说法正确的一项是（）A. 这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物（这个句子没有语病）B. “我们跳绳”“改革开放”“放松下来”（这三个短语类型分别是主谓短语、并列短语、动宾短语）C. “对于广大的关东原野我心里怀着挚痛的热爱”（画线的词语分别是介词、助词、名词、代词、形容词）D. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部国别体通史记载了从战国到五代共1362年的史事【答案】C【解析】A项语序不当应改为“这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物”B项“放松下来”是动补短语D项“国别体通史”说法错误应该是“编年体通史”故选C2. 下列理解不恰当的一项是（）A. 《那个星期天》一文把情感融入具体的事例中表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感B. 读了《十六年前的回忆》我们知道了李大钊是位忠贞爱国的革命英雄C. 《腊八粥》详写了等粥过程中的所见所闻所想略写了喝粥部分呈现了饶有趣味的“人与粥”的故事D. 《学弈》《两小儿辩日》两篇文章都用具体事例说明了学习要专心致志这一观点【答案】D【解析】D项《学弈》这篇文章用具体事例说明了学习要专心致志这一观点而《两小儿辩日》的寓意是知识是无穷的学无止境同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理并能独立思考、大胆质疑的精神3.下列说法有误的一项是（）A. 《背影》语言平实饱含感情看似平淡其实极具表现力“我”从年轻的时候就深深地体会到父亲的关爱B. 广东民间工艺博物馆正式实行分时段预约参观第一家成为广州实行分时段预约参观的博物馆（应将“第一家”移至“广州”后）C. 《永久的生命》先感慨个人生命的短暂进而歌颂“自身生命”的神奇和不朽从悲观中发掘希望在柔弱中寻觅刚强D. 《昆明的雨》以“对昆明生活的喜爱与想念”为情感线索将零散的素材聚拢起来描绘出一个“明亮的、丰满的、使人动情的”昆明雨季【答案】A【解析】A项“‘我’从年轻的时候就深深地体会到父亲的关爱”说法错误《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学父亲送他到浦口火车站照料他上车并替他买橘子的情形从原文“心里暗笑他的迂”可以看出“我”对父亲关爱的不理解“我现在想想那时真是太聪明了”一句“聪明”褒词贬用其实“我”并不聪明表现了作者对自己年轻时不理解父亲的愧疚之情4.下列关于课文表述不正确的一项是（）A. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中人物的语言能鲜明表现其性格孔子的谦和子路的粗豪率直冉有和公西华的雍容飘洒曾皙的谦谨都跃然纸上B. 柳永的《雨霖铃》虚实相生采用了点染、铺叙的手法让人更加深切地体会到词人的离愁别绪C. 《动物身上会进化出轮子来吗？》是一篇科普读物结构上是按照逻辑顺序组织的D. 《麦当劳中的中国文化表达》这篇文化随笔由事及理以麦当劳为案例把麦当劳本土化现象上升到理论高度论证了文化冲撞的意义及我们应该采取的态度【答案】A【解析】A项“冉有和公西华的雍容飘洒曾皙的谦谨”错误应是“冉有和公西华的谦谨曾皙的雍容飘洒”5.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）A. 《吕氏春秋》又称《吕览》先秦杂家代表著作战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成全书二十六卷共一百六十篇B. 郭沫若原名郭开贞作家、诗人、历史学家、古文字学家代表作有诗集《女神》《星空》历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等C. 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集作者是明代的蒲松龄“聊斋”是蒲松龄的书屋名“志”是记述的意思“异”指奇异的故事D. 《世说新语》南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事【答案】C【解析】C项“作者是明代的蒲松龄”错误蒲松龄是清代作家二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）6.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”（1）“三顾臣于草庐之中”“士别三日即更刮目相待”“风休住蓬舟吹取三山去” 这几句中的“三”并非确指都是泛指多数或多次（）（2）吴敬梓的《儒林外史》塑造了众多知识分子的形象揭露了科举制度摧残读书人的罪恶被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说（）（3）《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》是宋代词人陈与义晚年追忆洛中朋友和旧游而作的此词直抒胸臆表情达意真切感人（）【答案】（1）×, （2）√, （3）√【解析】（1）“这几句中的‘三’并非确指都是泛指多数或多次”说法有误“三顾臣于草庐之中”中的“三”是确数“风休住蓬舟吹取三山去”是确数（2）说法正确（3）说法正确7.（1）鞠躬尽瘁 _______________ （诸葛亮《后出师表》）7.（2）捐躯赴国难 _______________ （曹植《白马篇》）7.（3）祖宗疆土当以死守 _______________ （李纲）7.（4）位卑未敢_______________ （陆游《病起书怀》）【答案】（1）死而后已【解析】（1）注意“已”的正确书写【答案】（2）视死忽如归【解析】（2）注意“忽”的正确书写【答案】（3）不可以尺寸与人【解析】（3）注意“尺”“寸”的正确书写【答案】（4）忘忧国【解析】（4）注意“忧”的正确书写三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）通读全文说说标题“长大就是走到父亲的前面去”的含义8.（2）品析理解句子①结合语境赏析第⑥段画线句子的表达效果他的右肩正用力向上缩身体倾斜成一条扁担一直一斜地迈着步子这时我看见他衣服上湿了一片沉重的脚步扬起尘土②结合语境理解第⑧段画线句子的含意父亲在努力掩饰着内心的紧张而我亦是如此8.（3）文章第⑨段中叙述了父亲送“我”去幼儿园的场景结合全文分析这一情节的作用8.（4）文章最后写道“我转头看着父亲眼泪咸咸的又甜甜的浓浓的氤氲、化开在了我的眼里” 请将“我”此时的心理活动描写出来【答案】（1）表层父亲搬运煤气罐时差点摔倒跟在后面的“我”突然意识到父亲的衰老被父亲感动觉得瞬间长大抢到父亲前面为他开门深层父亲抵不过岁月的侵蚀变得衰老理解了父爱懂得了父亲担当的“我”成长起来应该站到父亲前面去守护他让他心无恐惧【解析】（1）解答本题要在文章内容的基础上依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义本文描述了父亲扛煤气罐上楼的事“而他也开始慢慢敌不过岁月的侵蚀在生活的重担之下显露出疲态”“那一刻我忽然理解了父亲的担当觉得瞬间长大”“我赶紧跟上去走到了父亲前面飞快地为他打开了门”等内容写出了跟在后面的“我”突然意识到父亲的衰老抢到父亲前面为他开门深层含义是指“我”被父亲所感动理解了父爱要成长起来去保护父亲为父亲多做一点事让他心无恐惧据此理解作答即可【答案】（2）①运用了动作描写（或者比喻）通过“缩、倾斜、迈”等一系列动词生动形象地描述出父亲扛煤气罐的吃力与艰难表达了“我”内心的不忍与心酸②父亲不愿意承认自己衰老也不想让儿子看出自己扛煤气罐的吃力“我”跟在父亲身后也不想让父亲看出“我”担心他知道“我”的心痛【解析】（2）①解答本题应首先点明句子使用了哪些描写方法或修辞手法然后结合句意分析其作用“他的右肩正用力向上缩身体倾斜成一条扁担一直一斜地迈着步子”一句“缩、倾斜、迈”等一系列动词的使用运用了动作描写“身体倾斜成一条扁担”运用了比喻的手法将“身体”比喻成“扁担” 两种手法的运用生动形象地描述出父亲扛煤气罐的吃力与艰难“这时我看见他衣服上湿了一片沉重的脚步扬起尘土”一句表达了“我”看到这一幕后内心的不忍与心酸②解答此题应结合语境联系上下文紧扣文章中心主题分析其深层含义“父亲在努力掩饰着内心的紧张而我亦是如此”写父子二人都在掩饰自己内心的紧张——父亲是不愿承认自己衰老也不让儿子看出自己衰老儿子也不愿让父亲知道他的担心唯恐父亲心里痛苦这一句话体现了父子情深【答案】（3）运用插叙丰富了文章的内容描写了父子俩深厚的情感表达了父亲对“我”的守护（或者刻画了父亲爱子守护孩子的形象）引出下文为下文写“我”理解父亲的担当并且成长起来想要守护父亲给父亲安全感作铺垫【解析】（3）插叙是在叙述中心事件的过程中为了帮助展开情节或刻画人物暂时中断叙述的线索插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法插叙的作用要从内容和结构两个方面进行分析内容上补充故事情节表现人物情感丰富人物形象对事件解释说明结构上使文章脉络清晰结构紧凑、上下勾连使文章浑然一体等文章第⑨段中叙述了父亲送“我”去幼儿园的场景是插叙内容上回忆父亲送“我”去幼儿园的场景父亲站在栅栏外看着“我”玩耍表现了父亲对“我”的守护丰富了文章内容更突出地表现了父亲爱子守护孩子的形象结构上“我”在幼儿园中不舍得父亲离去引出下文为下文写“我”理解了父亲要守护父亲让父亲有安全感的内容作铺垫【答案】（4）示例爸爸我以前多不懂事啊不会为您着想但现在请您放心我长大了我希望用我的行动去守护您保护您替您分担生活中的烦恼【解析】（4）人物的外在表现是内心活动和情感的反映本题作答时要在感知文章内容的基础上结合语境来分析揣摩人物的内心活动和情感文章叙写了“我”不理解父亲到理解父亲的思想变化最终想要守护父亲、保护父亲文章的最后说“我转头看着父亲眼泪咸咸的又甜甜的浓浓的氤氲、化开在了我的眼里” 这里既有对过去不能理解父亲的愧疚和懊恼也有要做好自己保护父亲爱护父亲的心理据此使用第一人称写出“我”此时内心愧疚自责以及对父爱的理解感动或者渴望成长即可9.（1）文章第（2）段作者主要写了哪些方面的“漫啜秋光”？请简要概括9.（2）文章除了写祖父为什么还侧重描写背草捆儿的老人这样写有什么作用？9.（3）按要求赏析句子①蝉声渐弱像一支摇篮曲的余音终于隐没在昏暝的光影中（从修辞角度）②祖父曾告诉我所有的果子最后都要落掉只有僵桃留在树上那是一些风吹不动的犟种（赏析加点词语）9.（4）结合全文说说最后两段在文中的作用【答案】本题考查段落内容的概括第②段中作者“漫啜秋光” 是从视觉方面的”太阳在西山岗上跳荡……欲落未落从树林的空隙间透出来的亮光” 嗅觉方面的“鼻尖前弥漫着浓浓的秋香成熟的草木的香味果实的香味菊花的芬芳……”概括这两方面的内容即为本题答案【解析】本题考查段落内容的概括第②段中作者“漫啜秋光” 是从视觉方面的”太阳在西山岗上跳荡……欲落未落从树林的空隙间透出来的亮光” 嗅觉方面的“鼻尖前弥漫着浓浓的秋香成熟的草木的香味果实的香味菊花的芬芳……”概括这两方面的内容即为本题答案【答案】本题考查人物描写的作用“一个背着草捆的老人沿着斜坡慢慢走下山来……”这个老人与祖父一样勤劳、坚持、有耐心“积蓄着寒风到来之前的温暖” 写这位老人一方面是为了衬托祖父的形象另一方面老人背着草捆也是秋天的一道风景描写老人丰富了文章的内容【解析】本题考查人物描写的作用“一个背着草捆的老人沿着斜坡慢慢走下山来……”这个老人与祖父一样勤劳、坚持、有耐心“积蓄着寒风到来之前的温暖” 写这位老人一方面是为了衬托祖父的形象另一方面老人背着草捆也是秋天的一道风景描写老人丰富了文章的内容【答案】本题考查句子的赏析第①句“蝉声渐弱像一支摇篮曲的余音终于隐没在昏暝的光影中”把秋天的蝉声比喻成摇篮曲的余音生动形象地表现了蝉声的美妙动听表达了作者对秋声的喜爱第②句祖父说“僵桃是……犟种”祖父把僵桃比作犟种是他从生活中得出的经验意思是人也要僵桃一样对苦难要永不服输【解析】本题考查句子的赏析第①句“蝉声渐弱像一支摇篮曲的余音终于隐没在昏暝的光影中”把秋天的蝉声比喻成摇篮曲的余音生动形象地表现了蝉声的美妙动听表达了作者对秋声的喜爱第②句祖父说“僵桃是……犟种”祖父把僵桃比作犟种是他从生活中得出的经验意思是人也要僵桃一样对苦难要永不服输【答案】本题考查段落的作用全文最后两段从秋天的分量、秋天的浓度要亲身体验才能有所体会的角度来总结全文点明了文章的中心在内容上强调要肩负重任品味生活的各种滋味说明只有辛勤劳作才能在人生的秋天有所收获答案（1）①写了太阳西下的情形及落日照耀下树林的色彩②写秋天成熟的草木所散发出来的气息和芬芳（2）①衬托祖父的形象“背草捆儿的老人”这一形象和祖父互为印证说明像他们这样勤劳、坚持、有耐心的人才会获得人生的丰收得到温暖②老人也是秋光中一道风景对老人进行描写丰富了文章的内容有利于揭示主旨（3）①这句话运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了傍晚时分的蝉声动听优美的特点表达了作者对秋光的喜爱之情②“犟种”一词表面上是说那些没有被风吹掉的僵桃实则是形容祖父的倔强写出了祖父面对生活中的苦难不屈服的精神（4）①强调只有辛勤地劳作坚强乐观的面对生活才能度过难关才能获得人生的丰收②总结全文点明文章的中心【解析】本题考查段落的作用全文最后两段从秋天的分量、秋天的浓度要亲身体验才能有所体会的角度来总结全文点明了文章的中心在内容上强调要肩负重任品味生活的各种滋味说明只有辛勤劳作才能在人生的秋天有所收获答案（1）①写了太阳西下的情形及落日照耀下树林的色彩②写秋天成熟的草木所散发出来的气息和芬芳（2）①衬托祖父的形象“背草捆儿的老人”这一形象和祖父互为印证说明像他们这样勤劳、坚持、有耐心的人才会获得人生的丰收得到温暖②老人也是秋光中一道风景对老人进行描写丰富了文章的内容有利于揭示主旨（3）①这句话运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了傍晚时分的蝉声动听优美的特点表达了作者对秋光的喜爱之情②“犟种”一词表面上是说那些没有被风吹掉的僵桃实则是形容祖父的倔强写出了祖父面对生活中的苦难不屈服的精神（4）①强调只有辛勤地劳作坚强乐观的面对生活才能度过难关才能获得人生的丰收②总结全文点明文章的中心10.（1）文中讲了三个故事请分别概括其主要内容10.（2）文中选取的三个事例的顺序能否颠倒？为什么？10.（3）老华侨“精制的盒子”里装的是“一抔黄土” 这样写有什么寓意？10.（4）文中引用的歌词在内容和结构上分别有什么作用？【答案】（1）①一个四五岁的小孩不肯让别人用中国地图擦球②一位战士为捍卫祖国尊严用自己的血肉之躯滚向雷区为部队开路③生命垂危的老华侨临终前拿出收藏的祖国的一抔黄土立遗嘱将骨灰撒在祖国大地上并让儿女们回归故土建设祖国【解析】（1）解答本题要结合文本中的关键词语来作答根据文本内容可知文中一共选取了三件能体现赤子之心的事件根据第三段可知第一件事是一个四五岁的小孩不肯用中国地图擦球根据第七段可知第二件事是一位战士为捍卫祖国不惜牺牲自己生命而滚向雷区为部队开路根据倒数第四段可知第三件事是生命垂危的华侨立遗嘱将骨灰撒在祖国大地上并让儿女们回归故土建设祖国【答案】（2）不能这三个事例是按小孩、战士、老华侨的年龄顺序排列的另外每个事例与它前面的歌词是一一照应的因此顺序不能调换【解析】（2）解答本题首先要明确三个事例的顺序不能颠倒然后结合文本内容分析这三段文字是按小孩、青年战士、老华侨的年龄顺序排列的年龄由小到大情感由浅入深同时《我的中国心》中的歌词与三个事例相照应“……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”对应小孩“长江、长城黄山、黄河在我心中重千斤……”对应青年战士“无论何时无论何地心中一样亲……”对应老华侨据此分析可知顺序不可颠倒【答案】（3）这抔黄土饱含着海外游子对祖国的眷恋之情老华侨常常望着这抔黄土思念遥远的故土他把这抔黄土看作家乡的化身、祖国的化身【解析】（3）根据文中的“每每望着这抔土思念遥远的故土……”一句可知这位老华侨把这抔黄土看作是家乡和祖国的化身只要看到这撮黄土就像是看到了祖国和家乡一样老华侨为生计离开祖国至死也未能回到祖国但是心却未曾离开祖国这一抔黄土就饱含着海外游子对祖国的眷恋之情【答案】（4）内容上前三段歌词分别是对每个事例内容的概括最后一段歌词是对全文的总结结构上引用的歌词是本文的线索使文章成为一个有机的整体【解析】（4）题干要求从内容和结构上两个方面来赏析据此结合文本分析即可从内容上看歌词出现在前三段和最后一段前三段的歌词有引出下文三个故事的作用最后一段的歌词有总结全文的作用从结构上看歌词贯穿了全文由此使得文章成为一个有机的整体。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各句没有语病的一项是（）A. 余光中先生从事文学创作超过半个世纪以上驰誉海内外一首《乡愁》在全球华人世界引起强烈共鸣B. 中央决定从2018年至2020年持续开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理C. 高质量发展是我们当前和今后一个时期确定发展思路、制定经济政策、实施宏观调控的根本要求必须深刻认识、真正落实、全面领会D. 会议强调走中国特色社会主义乡村振兴必须重塑城乡关系促进城乡发展融合【答案】B【解析】A项成分赘余去掉“以上”C项语序不当应为“必须深刻认识、全面领会、真正落实”D项成分残缺在“振兴”后加上“的道路”故选B2.下列画线成语运用有误的一项是（）A. 一个共产党员必须为共产主义事业奋斗终身死而后已B. 我实在不大佩服她最讨厌的是常喜欢切切察察向人们低声絮说些什么事C. 他每天上课都目不窥园老是东张西望的D. 老师为了我们沥尽心血如今年过花甲咱们可得经常去看望他【答案】C【解析】A项死而后已死了以后才停止形容奋斗终生使用正确B项切切察察象声词形容细碎的说话声使用正确C项目不窥园眼睛不看花园形容专心攻读使用有误D项沥尽心血比喻付出了全部精力使用正确故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.解释下列句中画线的词语①故患有所不辟也患 _______________②以头抢地尔抢 _______________③皆被绮绣被 _______________④腰白玉之环腰 _______________⑤又何间焉间 _______________⑥朝服衣冠服 _______________⑦楚人怜之怜 _______________⑧咨诹善道诹 _______________⑨饮归客饮 _______________⑩会挽雕弓会 _______________【答案】①祸患灾难, ②碰撞, ③同“披”, ④用作动词在腰间佩戴, ⑤参与, ⑥穿戴, ⑦哀怜怜悯, ⑧询问, ⑨宴请, ⑩终将【解析】①句意为所以有的灾祸我不躲避患祸患灾难②句意为把头往地上撞罢了抢碰撞③句意为都穿着华丽的丝绸衣服被同“披”④句意为在腰间佩戴着白玉环腰用作动词在腰间佩戴⑤句意为你又何必参与呢？间参与⑥句意为早晨穿戴好衣帽服穿戴⑦句意为楚国的人怜悯他怜哀怜怜悯⑧句意为询问（治国的）好方法诹询问⑨句意为宴请归京的人饮宴请⑩句意为终将拉饰以彩绘的弓会终将三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）解释下列画线词的意思①万里赴戎机赴 _______________②朔气传金柝朔 _______________③赏赐百千强强 _______________④策勋十二转策勋 _______________⑤雄兔脚扑朔扑朔 _______________4.（2）请将下面的句子翻译成现代汉语①将军百战死壮士十年归②双兔傍地走安能辨我是雄雌？4.（3）找出文中描写家人听说木兰凯旋时的言行举止的句子并说说这样写有什么作用4.（4）木兰回到家作者通过一连串的动作描写表现了什么？【答案】（1）①奔赴, ②北方, ③有余, ④记功, ⑤动弹【解析】（1）①句意远行万里投身战事赴奔赴②句意北方的寒气传送着打更的声音朔北方③句意赏赐很多的财物强有余④句意记最大的功策勋记功⑤句意雄兔两只前脚时时动弹扑朔动弹【答案】（2）①将士们身经百战有的为国捐躯有的转战多年胜利归来②雄雌两兔贴近地面跑怎能辨别哪只是雄兔哪只是雌兔呢？【解析】（2）①将军与壮士百战与十年互文见义战战斗归归来②傍靠近、临近走跑【答案】（3）爷娘闻女来出郭相扶将阿姊闻妹来当户理红妆小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊作用渲染快乐热闹的气氛表现全家欢乐的情景【解析】（3）抓住“家人听说木兰凯旋时的言行举止” 即可在文中找到原句该句的意思是父母听说女儿回来了互相搀扶着到城外迎接她姐姐听说妹妹回来了对着门户梳妆打扮起来弟弟听说姐姐回来了忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊从家人们的行为可知他们得知木兰凯旋后非常高兴句子渲染快乐热闹的气氛表现全家欢乐的情景【答案】（4）表现了木兰归来后喜悦的心情及女儿情怀【解析】（4）“开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳当窗理云鬓对镜帖花黄”一处连用了“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”六个动词描叙了木兰十年征战后回到家里的一连串动作表现木兰对熟悉的家居生活的亲切和向往对家里一草一木的喜爱之情以及恢复女儿容颜和女儿装扮的激动心情有力地烘托了这位女扮男装的英雄归来时的喜悦心情以及热爱生活、娇羞可爱的儿女情长的一面四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）这首诗的作者为_______________（朝代）诗人_______________（人名）5.（2）请解释这首诗中画线的句子5.（3）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）【答案】（1）唐代, 李白【解析】（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作以抒发感愤寄托慰藉表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意据此作答即可【答案】（2）我把为你而忧愁的心托付给天上的明月让它伴随着你一直走到夜郎的西边【解析】（2）解答此题应在理解诗歌大意的基础上抓住重点词进行解释重点词有寄寄托托付随跟随西西边【答案】C【解析】（3）C项“诗中的‘尽’字既点明是暮秋时节”错误“尽”字点明的是暮春时节五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）高原冬天总的特点是什么？请用文中一个词回答6.（2）结合语境体会下面句中加点部分的表达效果哦冬日里寒瘦的小山村悄无声息地静卧在一弯黄土坎上没有表情没有气色野地里睡着一般连那些家禽都懒得与谁交流灰灰地竞相蜷曲着6.（3）文章第⑥段中画横线句子有何作用？6.（4）本文表达了作者怎样的思想感情？【答案】本题考查的是信息的提取结合第①段“黄土高原的冬是冷峻的”可概括出高原冬天总的特点是冷峻【解析】本题考查的是信息的提取结合第①段“黄土高原的冬是冷峻的”可概括出高原冬天总的特点是冷峻【答案】本题考查的是对富有表现力的句子的赏析解答此类题可以从以下几个角度着手一是修辞角度、二是描写角度、三是表现手法角度分析完角度后再分析具体的知识点的作用再结合具体的句子抓住句子中的关键词语进行分析最后套用答题模式进行规范答题写小山村没有表情没有气色很明显是运用了拟人的修辞手法结合下文“野地里睡着一般连那些家禽都懒得与谁交流灰灰地竞相蜷曲着”可知这里写出了小山村的冷峻、没有活力的气息作者在这里把小山村当做人来写也可以看出作者对小山村的特殊的感情拟人手法的运用也使得语言表达更形象生动【解析】本题考查的是对富有表现力的句子的赏析解答此类题可以从以下几个角度着手一是修辞角度、二是描写角度、三是表现手法角度分析完角度后再分析具体的知识点的作用再结合具体的句子抓住句子中的关键词语进行分析最后套用答题模式进行规范答题写小山村没有表情没有气色很明显是运用了拟人的修辞手法结合下文“野地里睡着一般连那些家禽都懒得与谁交流灰灰地竞相蜷曲着”可知这里写出了小山村的冷峻、没有活力的气息作者在这里把小山村当做人来写也可以看出作者对小山村的特殊的感情拟人手法的运用也使得语言表达更形象生动【答案】本题考查的是学生对重点句子作用的分析解答此类题首先要明确重要句子往往在文章中起关键作用这些句子要么是贯穿全文的句子要么是揭示文章主旨的句子要么是结构上有特殊作用的句子第第⑥段中画横线句子前半句“在这样的冬夜里”是对上文的总结下半句“老天爷准会暗暗地筹划来一场白花花的大雪”引出了下文的白雪故这是一个过渡句过渡句的作用是承上启下的作用结合具体的句子进行分析即可【解析】本题考查的是学生对重点句子作用的分析解答此类题首先要明确重要句子往往在文章中起关键作用这些句子要么是贯穿全文的句子要么是揭示文章主旨的句子要么是结构上有特殊作用的句子第第⑥段中画横线句子前半句“在这样的冬夜里”是对上文的总结下半句“老天爷准会暗暗地筹划来一场白花花的大雪”引出了下文的白雪故这是一个过渡句过渡句的作用是承上启下的作用结合具体的句子进行分析即可【答案】本题考查的是对作者情感的把握本文主要描绘了作者的家乡的景色在描写过程中作者多处运用拟人等修辞手法把当人来写描述了家乡的美景也回忆了家乡的生活情景故文章表达了作者热爱家乡、热爱陕北、热爱生活的思想感情【解析】本题考查的是对作者情感的把握本文主要描绘了作者的家乡的景色在描写过程中作者多处运用拟人等修辞手法把当人来写描述了家乡的美景也回忆了家乡的生活情景故文章表达了作者热爱家乡、热爱陕北、热爱生活的思想感情7.（1）选文展示了“我”对阿长什么样的情感变化过程？_______________——震惊——_______________——_______________7.（2）请用简洁的语言概括选文所写的主要事情（不超过15字）7.（3）选文第③段画线句的人物描写用了什么方法？有什么作用？7.（4）选文第⑫段用了哪种表达方式？表现了作者怎样的情感？【答案】（1）轻视, 发生新的敬意, （敬佩、感激）怀念【解析】（1）抓住表露“我”对阿长情感的句子、词语来分析概括根据“我知道她并非学者说了也无益”可知第一空填“轻视”恰当根据“这又使我发生新的敬意了”的提示第二空可以填“发生新的敬意” 根据“仁厚黑暗的地母呵愿在你怀里永安她的魂灵”可知第三空填“怀念”（敬佩、感激）恰当【答案】（2）阿长替“我”买来《山海经》【解析】（2）由文中“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”“一见面就将一包书递给我高兴地说道‘哥儿有画儿的“三哼经” 我给你买来了！’”可概括为阿长为“我”买来《山海经》【答案】（3）心理描写“我”对阿长也来问《山海经》这件事不在意对她买来《山海经》不抱什么希望为下文写阿长买来《山海经》作铺垫也反衬了阿长的热情善良和对“我”的关心【解析】（3）“我知道她并非学者说了也无益”是对“我”的心理描写“我”知道她并非学者说了也无益但问了也就对她说了认为说与不说都一样说明“我”对阿长能买《山海经》并不抱希望表现了“我”对她的轻视为下文写阿长买来《山海经》作铺垫也反衬了阿长对“我”的疼爱和关心也表明了她的善良朴实【答案】（4）抒情表现了对长妈妈美好的祝愿以及对她由衷的感激和深沉的怀念【解析】（4）首先辨别出句子使用的表达方式再结合句意分析其表达效果这句话采用了抒情的表达方式用“仁厚”“黑暗”来形容“地母” “地母”滋养万物哺育生灵慷慨地为人类贡献一切默默无语用“仁厚”来形容最贴切不过这句话凝聚着作者对长妈妈的全部情思寄托了作者对善良人的衷心祝愿表达了作者对长妈妈永恒的感激和怀念之情8.（1）文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上请用简洁的语言进行概括8.（2）文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？8.（3）文章第④段结尾处画线的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例8.（4）读了这篇文章后小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀以及这件事带给作者的深思等内容给了你怎样的启示？【答案】（1）①用柳条营救花蝴蝶②帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜③搭建“避难所”保护蝴蝶【解析】（1）阅读文本文章第①段中写“小男孩将一枝柳条伸向水面……小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡系在柳条的一端让小男孩投向水面的蝴蝶附近” 记叙了小男孩、小女孩用柳条营救花蝴蝶第②段前半部分讲孩子们“小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上让它一边晒太阳一边汲取花蜜” 即孩子们帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜后半部分说孩子们“仍觉得这种安排不到家他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶就采了几片树叶搭起一个简易的绿色‘避难所’ 将蝴蝶护在里面” 即孩子们搭建“避难所”保护蝴蝶【答案】（2）动作描写和心理描写作用表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真【解析】（2）仔细阅读画线语句由“急忙摘下”“系在”“投向”可以看出运用了动作描写“这是你的同伴来搭救你了你不认识我们你总该认识你的同伴吧”则属于心理描写运用动作描写和心理描写体现了孩子们的机智与聪慧表现了其善良、纯真的美好品质【答案】（3）“大沙漠”指的是丧失美好人性自私、冷漠的人群和社会“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性自私、冷漠的行为事例如公交车上没有人给老人、孕妇让座老人摔倒在地无人搀扶……【解析】（3）理解词语一般先理解其表面义然后结合语境及文章内容具体理解分析它的语境义及所包含的情感沙漠主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘使水平能见度小于1千米具有突发性和持续时间较短特点的概率小危害大的灾害性天气现象而根据词语所在的语境“人们的情感和心灵就渐渐出现轻度或重度的‘荒漠化’了由这样荒漠化的人组成的人群和社会岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的莫不是人性和人心的沙尘暴” 可知这里的“大沙漠”指的是丧失美好人性自私、冷漠的人群和社会“沙尘暴”则是指人们丧失美好人性自私、冷漠的行为然后联系现实生活举出相关的实例即可【答案】（4）示例关爱弱小的生命爱护生存环境与大自然和谐相处在与人相处的过程中多一点关爱少一点淡漠多一点善良少一点算计【解析】（4）本文记叙了小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀以及“我”由此受到的启发告诉我们要关爱弱小的生命爱护生存环境与大自然和谐相处围绕这一主题来发表自己的感悟即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）请按提示修改“邀请函”邀请函尊敬的刘校长我班拟定于2020年12月10日在学校报告厅举行“少年正是读书时”读书交流活动特邀您参加请务必出席2020年12月8日七年级（1）班班委会①邀请函内容有一处表述不准确请加以修改②邀请函中用语不得体的一处是“_______________” 应改为“_______________”③邀请函的格式有一处不规范请提出修改意见9.（2）下面是活动中的三道题请你回答①在阅读《西游记》时老师给同学们出了一道题请你填写相应的地名唐僧在_______________收孙悟空在高老庄收猪八戒在_______________收沙僧在_______________收白龙马②在“中国现代文学名著”阅读小组交流时大屏幕上有一道当代文化名人“笔名”与“原名”的搭配题请你将正确选项填入表格中名人的原名 A．舒庆春 B．周树人 C．谢婉莹③在“鲁迅文化展厅” 大屏幕正在播放鲁迅散文《朝花夕拾》中迎神赛会场景的视频视频里出现了白无常和黑无常人们最喜爱的是_______________【答案】（1）①在“12月10日”后添加具体时间②“务必出席”应改为“光临指导”③将日期和署名调换位置【解析】（1）邀请函一般由标题、称谓、正文、落款组成标题要醒目写在第一行正中间另起一行顶格写称谓正文要写清楚活动的时间（具体到几月几日几时几分）、地点、内容、要求、注意事项等并以“敬请参加”“敬候光临”等语句结束落款应在右下方分两行写上署名和日期署名在上日期在下语言要得体文字须准确、简练①邀请函中活动举办的时间应交代详细应在“12月10日”后添加活动的具体时间②“务必出席”语气较强硬应改为“光临指导”③落款的署名应在上日期应在下因此应将“2020年12月8日”和“七年级（1）班班委会”调换位置【答案】（2）①五行山, 流沙河, 鹰愁涧, ②B, A, C, ③白无常【解析】（2）①根据名著阅读积累结合《西游记》中“心猿归正六贼无踪”“观音院唐僧脱难高老庄行者降魔”“八戒大战流沙河木叉奉法收悟净”“蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰”等回目内容可知唐僧在五行山收孙悟空在高老庄收猪八戒在流沙河收沙僧在鹰愁涧收白龙马②根据平日的文学常识积累可知鲁迅原名周树人老舍原名舒庆春冰心原名谢婉莹③阅读《朝花夕拾》中《无常》一文从“至于我们——我相信我和许多人——所最愿意看的却在活无常他不但活泼而诙谐单是那浑身雪白这一点在红红绿绿中就有‘鹤立鸡群’之概只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子大家就都有些紧张而且高兴起来了人民之于鬼物惟独与他最为稔熟也最为亲密平时也常常可以遇见他”可知人们最喜爱的是活无常即白无常10.（1）凌云烟缭每至晨曦凌云阁旁云雾四起翻涌相连久绕不散恍惚中似见“天接云涛连晓雾_______________”的景象（李清照《渔家傲》）10.（2）螺峰叠翠螺峰山上“树木丛生_______________” 清晨阳光下但见水碧山青浮翠流丹（曹操《观沧海》）10.（3）古渡渔灯晚间的滇池渔火盏盏烟云氤氲颇有“_______________ 夜泊秦淮近酒家”的味道（杜牧《泊秦淮》）10.（4）云台月照云台宫前一汪清池深夜月照之下只见“_______________ 水中藻、荇交横盖竹柏影也” 何等雅致！（苏轼《记承天寺夜游》）10.（5）杏圃牧羊古渡口岸边有大片果树间杂竹子春天一到村中孩童在此牧牛放羊眼前春花点点脚下细草柔柔“_______________”的画面好不惬意（白居易《钱塘湖春行》）10.（6）滇南草坪每年农历二月十九五谷寺边的草坪上会举办庙会村民们吹奏着、庆贺着好一幅“_______________”的民俗画（陆游《游山西村》）10.（7）金刚夜语传说有僧人夜归见妙湛寺门口的泥塑金刚好似立在桥头私语眼前之景令僧人刹那领会无法言说的人生真谛可谓“_______________” 后此桥被命名为金刚桥（陶渊明《饮酒（其五）》）10.（8）笔写苍穹每逢秋冬之夜妙湛寺双塔倒影随月而动如神人之笔赞美天地一抒豪情请写出连续两句抒发内心豪情壮志的古诗文 _______________【答案】星河欲转千帆舞【解析】略【答案】百草丰茂【解析】略【答案】烟笼寒水月笼沙【解析】略【答案】庭下如积水空明【解析】略【答案】乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄【解析】略【答案】箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存【解析】略【答案】此中有真意欲辨已忘言【解析】略【答案】不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 /会当凌绝顶一览众山小/安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 /人生自古谁无死？留取丹心照汗青 /报君黄金台上意提携玉龙为君死 /长风破浪会有时直挂云帆济沧海（该题不设0.5分错一字1分扣除）【解析】略七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）《红星照耀中国》的作者是_____________________ 国籍是_____________________11.（2）美国记者斯诺在《红星照耀中国》一节中写道“在某种意义上讲这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传文中的“武装宣传”是指（）【答案】（1）埃德加·斯诺, 美国【解析】（1）《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺该书真实地记录了作者斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻【答案】C【解析】（2）结合题干“这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”以及自身对名著《红星照耀中国》的理解可以看出“大迁移”是指长征红军长征沿途不仅宣传革命真理还播撒下革命的种子为后来开展革命斗争创造了有利条件。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各项说法未正确的一项是（）A. 南极洲恐龙化石的发现为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据B. 恐龙化石之所以遍布于世界各地是因为恐龙四处迁移C. 《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”反思证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因D. 两篇短文均将难懂的科学知识说得通俗易懂原因是多用解释说明还擅于用假设来引导读者去理解【答案】B【解析】ACD．正确B．有误恐龙化石遍布世界各地是因为大陆的漂移2.请从以下四个选项中选出对应正确的一项（）我国古代文人学士的作品集名称内涵丰富各具特点作品集《柳河东集》、《聊斋志异》、《范文正公集》、《李太白全集》、《稼轩长短句》、《杜工部集》、《白氏长庆集》的命名方法分别是A. 地名、年号、谥号、字、号、官职、书房名B. 地名、书房名、谥号、号、字、官职、年号C. 书房名、地名、官职、号、字、谥号、年号D. 地名、书房名、谥号、字、号、官职、年号【答案】D【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力D项《柳河东集》的作者柳宗元是河东（今山西永济）人世称柳河东《聊斋志异》的作者是蒲松龄“聊斋”是其书房名《范文正公集》的作者范仲淹谥号“文正” 《李太白全集》的作者李白字太白《稼轩T长短句》的作者辛弃疾号稼轩《杜工部集》的作者杜甫官至工部员外郎《白氏长庆集》的作者是白居易此集为唐穆宗长庆年间编辑故选D.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”（1）《木兰诗》选自《乐府诗集》是一篇长篇抒情诗（）（2）“卿”在古代是专指君对臣的爱称朋友、夫妇之间也可以“卿”为爱称花黄是古代妇女的一种发饰（）（3）《回忆鲁迅先生（节选）》选自《萧红全集》作者萧红中国现代著名女作家原名张廼莹被誉为“30年代的文学洛神” 是民国四大才女中命运最为悲苦的女性（）【答案】（1）×, （2）×, （3）√【解析】（1）“是一篇长篇抒情诗”说法有误《木兰诗》是长篇叙事诗（2）“花黄是古代妇女的一种发饰”说法有误花黄是古代妇女的一种面部装饰物（3）说法正确三、文言文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.（1）解释下列句子中画线的字①使契丹还②方调兵塞决河③及旦人莫知也④真宗见而异之4.（2）下列选项中画线词的用法与例句相同的一项是（）例枢密副使宋湜见而以女妻之4.（3）用现代汉语翻译下面的句子①枢密使曹利用得罪鬷以同里为利用所厚黜知湖州②非子天机清妙者岂能以此不急之务相邀4.（4）王鬷为什么受到蜀人爱戴请用原文回答？请结合文章具体内容谈谈王鬷是个怎样的人？4.（5）用“/”给下面句子断句（四处）足下方温经猥不敢相烦辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去【答案】（1）①出使②正在③到④认为……与众不同【解析】（1）①句意出使契丹回来使出使②句意正在调军队堵塞决口的黄河方正在③句意到了早上人们都不知道发生了什么事及到④句意真宗见到他认为他与众不同异认为……与众不同【答案】B【解析】（2）例句之代词代指王鬷A项定语后置标志语气助词无实意B项代词代指愚公C项主谓之间无实意D项动词去到、往故选B【答案】（3）①枢密使曹利用获罪王鬷因为是同乡被曹利用厚待被贬黜为湖州知州②如果你天性不是与众不同的话难道我能把邀请你当作闲事吗？【解析】（3）①以因为为……所被黜罢免贬黜②非不是岂难道务事务邀邀请【答案】（4）原因其为政有大体不为苛察形象①王鬷积极建言献策关心百姓疾苦他在兼任侍御史知杂事时曾向朝廷建议由于要调集军队堵塞黄河决口邻京各郡灾荒歉收民力损耗应当把不紧急的修造项目废止②王鬷正直敢言不畏权贵龙图阁待制马季良曾提议在官府设置购销茶盐的机构因马季良与章献太后是姻亲没人敢反对唯独王鬷直言那是与民竞利不成体统③王鬷善于治安维稳杀伐果断他主管益州时有戍卒作乱他派兵包围兵营传话说不作乱者只要不轻举妄动走出营门就不予追究戍卒出来后他查出作乱者并严惩【解析】（4）第一问先找到蜀人爱戴在原文何处原文中有“其为政有大体不为苛察蜀人爱之” 写出即可第二问概括王鬷的形象、性格需要在理解原文内容的基础上概括归纳文段是传记主要记述传主的事迹表现传主的精神如“方调兵塞决而近郡灾歉民力雕敝请罢土木之不急者”即表现了他关心百姓疾苦积极建言献策在文中找出概括即可【答案】（5）足下方温经/猥不敢相烦/辄便往山中/憩感配寺/与山僧饭讫而去【解析】（5）根据句中的地点状语可知“山中”后断开“感配寺”后断开“足下方温经”意为“您正在温习经书” 其后可断开“猥不敢相烦”意为“突然到达（这里）不敢打扰（您）”其后断开5.（1）请解释下列加点的词语①猛浪若奔________②泉水激石________③窥谷忘反________④今春始至________5.（2）请按要求回答问题①请用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子从流飘荡任意东西②请选出【乙】文中画线句子的正确翻译项（）5.（3）【甲】【乙】两文写景时都描绘了声音【甲】文通过“蝉则千转不穷猿则百叫无绝”表现环境的________ 【乙】文通过“有声如吹埙箎”表现了声音________的特征【乙】文通过“________”（原文）写出了山中声音极小的特征5.（4）请说说【甲】【乙】两文作者表达的情感有何异同【答案】飞奔的马, 撞击, 同“返” 返回, 来到【解析】本题考查词语的含义解答此题需结合句意来理解①句意为凶猛的巨浪就像奔腾的骏马奔名词活用为动词飞奔的马②句意为泉水撞击在山石之上发出清越泠泠的响声激撞击③句意为看到这些幽美的山谷就会流连忘返反同“返” 返回④句意为在今年春天才来到这里至来到【答案】①乘船随着江流飘荡任凭船随意向东或向西漂流②B （但只是像波涛般的声音不是波涛声）【解析】本题考查句子翻译解答此题要结合关键实词、虚词的含义再查看有无特殊句式运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺①重点词语有从随着任意随意东西向东向西此句译为随着江流漂荡随意的向东或向西漂流②重点词语有但只波涛声波涛般的声音此句译为只听到波涛般的声音响彻白天黑夜没有能完全观看到它的奇妙之处故选 B【答案】热闹、生机勃勃, 悦耳, 忽又作草虫呜切切【解析】本题考查文章写景的特点【甲】文“蝉则千转不穷猿则百叫无绝”写山蝉儿高唱山猿长啼无不令人振奋山林间各种声音交汇组成一曲优美交响乐突出环境的热闹充满生机【乙】文“有声如吹埙箎”指有声音像吹埙箎一样音声悠扬动听突出声音的悦耳结合乙文中“有声如吹埙箎又如水激崖石或如铁马驰骤忽又作草虫呜切切乍大乍小…”可知写出了山中声音极小的一句是“忽又作草虫呜切切”【答案】共同点都表达了作者对大自然的喜爱之情不同点甲文还表达了作者未能归隐山林的遗憾之情乙文还表达了作者未能尽阅奇妙之景的遗憾【解析】本题考查文章作者情感的异同甲文叙述作者乘船自桐庐至富阳途中所见描绘了这一段的山光水色它创造出一种清新自然的意境使人读后悠然神往仿佛也亲自领略了其间的山水之美同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣流露出对追求名利之徒的蔑视含蓄地传达出爱慕美好自然渴望避世退隐的高洁之趣乙文着重描写作者耳闻目睹的风吹松的情况并用五种比喻形象地表现了风吹松的声音在作者笔下松姿松声目遇之而成色耳闻之而生韵目不暇接耳不胜听更有使人目明耳聪的美感效果全文笔墨简炼形象真切意境清幽体现了作者对大自然美景的喜爱之情和渴望阅尽天下美景的理想追求结合以上内容概括作者的情感异同即可答案（1）①飞奔的马②撞击③同“返” 返回④来到（2）①乘船随着江流飘荡任凭船随意向东或向西漂流②B （但只是像波涛般的声音不是波涛声）（3）热闹、生机勃勃悦耳忽又作草虫呜切切（4）共同点都表达了作者对大自然的喜爱之情不同点甲文还表达了作者未能归隐山林的遗憾之情乙文还表达了作者未能尽阅奇妙之景的遗憾6.（1）下列句子中的“之”字不是指代作用的一项是（）6.（2）下面各句中语意停顿不正确的一项是（）6.（3）下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（）6.（4）对【乙】段文字相关内容的理解正确的一项是（）A. 怅恨久之B. 二世杀之C. 楚人怜之D. 固以怪之矣【答案】A【解析】（1）A项句意因失望而叹息了许久之音节助词无代指B项句意秦二世却杀了他之代指他C项句意楚国人都很爱戴他之代指他D项句意本来已经对这事感到奇怪了之代指以上的事故选A【答案】D【解析】（2）D项句意为燕雀哪里知道鸿鹄的志向呢根据句意“燕雀”后应停顿“安知”后应停顿故应划为燕雀/安知/鸿鹄之志哉【答案】B【解析】（3）B项选文【甲】“鸿鹄之志”说出了陈胜年轻时的抱负不包括吴广【答案】B【解析】（4）A项意思应该是“或者认为死了或者认为逃跑了” 不是灭亡C项“等死死国可乎”表现了陈胜为反抗秦朝的统治的誓死决心D项本文段的内容是记叙了陈胜、吴广起义前的准备不是分析故选B7.（1）文段（甲）的作者是_______________ 文段（乙）的体裁是_______________ 7.（2）下面句子中画线词的意义和用法相同的一项是（）7.（3）翻译下面的句子①其言兹若人之俦乎？②俟其欣悦则又请焉7.（4）文段（甲）和文段（乙）都写到了家境贫穷分别有何目的？7.（5）下列说法中正确的一项是（）【答案】（1）陶渊明, （赠）序【解析】（1）依据“先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉”可知这位“先生”以“五柳”为号由此可推知“先生”是陶渊明文段（甲）选自《五柳先生传》作者是陶渊明文段（乙）选自《送东阳马生序》《送东阳马生序》是元末明初文学家宋濂写给同乡后学马生的临别赠言是一篇赠序【答案】B【解析】（2）A项数词表示约数/名词地方、处所B项均为副词有时C项结构助词的/代词代指千里马D项动词得到/动词能够故选B【答案】（3）①这话大概说的是五柳先生一类的人吧？②（我）等到他高兴了就又向他请教【解析】（3）①若人此人指五柳先生俦辈同类②俟等待请请教【答案】（4）（甲）文写家贫是为了体现五柳先生喝酒“造饮辄尽”的率真、“晏如也”的安贫乐道的品质（乙）文写家贫主要是体现作者早年无书可读的困难以此突出作者“手自笔录计日以还”的勤奋刻苦【解析】（4）（甲）文中五柳先生“性嗜酒家贫不能常得” 亲友请他吃酒他毫无拘束“造饮辄尽期在必醉” 这说明五柳先生不因嗜酒而失节反映了他的率真并没有当时所谓名士的虚伪与矫情同时“环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也”写五柳先生家境贫寒却安然自得这正是他不慕荣利、安贫乐道的表现（乙）文中写作者“家贫无从致书以观” 只能“每假借于藏书之家手自笔录计日以还” 即使“天大寒砚冰坚手指不可屈伸” 也“不敢稍逾约” 通过写家贫体现作者早年无书可读的困难以此突出作者“手自笔录计日以还”的勤奋刻苦【答案】D【解析】（5）A项“塑造了一位怀才不遇、心怀怨恨的隐士形象赞扬了他敢于反抗现实的精神”错误应是塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象赞美了他安贫乐道的精神B项“却没有教他什么”错误依据“故余虽愚卒获有所闻”可知作者最终获得不少教益C项“只求意会”错误“不求甚解”指的是“不在一字一句的解释上过分探究” “而后者却在一字一句的解释上‘手自笔录’”错误“手自笔录”并非是作者的读书方法而是因为家庭贫困买不起书不得不将借来的书抄录下来故选D四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）请根据前六段文意分别阐释“美丽”和“痛苦”的内涵8.（2）文章第⑨段写老女人传告死讯这一情节有什么作用？8.（3）文中画线的两处分别表现了什么内容？8.（4）作者多次描写滩上拉纤的场面试探究这样写的表达效果【答案】（1）①美丽天气晴好歌声嘹亮宏阔团队精诚合作②痛苦生活贫穷困苦拉纤艰难辛苦家庭遭遇不幸赵青云内心矛盾自责【解析】（1）第六段“这个早晨是如此的美丽和痛苦” 根据内容可以看出解答本题关键是理解“这”指代的内容可以看出文中的“美丽”是指“黎明的江岸上纤夫们发出了一种甜美的、柔和而宏阔的声音在这个声音的每一间歇里有一个美丽的、嘹亮的男子的声音在歌唱”以及纤夫们合力拉纤的情景“痛苦”是指纤夫们贫穷的生活以及赵青云矛盾的心理【答案】（2）①写老女人传告死讯与上文写妻子病重和赵青云预见有重大不幸相照应②引出下文对赵青云内心悲痛而隐忍坚强的叙写推动了故事情节的发展③渲染了小说的悲凉氛围增强了小说的悲剧色彩【解析】（2）根据第⑥段“他站在黎明的江边预见着什么重大的不幸”照应第⑨段老女人传告死讯这一情节第⑧段“纤夫们唱于是他们沉重地前进了一步这样地赵青云就在那种奇异的激情里继续地歌唱”和第⑨段“这不得了呀赵青云！你那个女人她过去了”可以看出赵青云的坚强其次文中运用老女人传死讯的情节渲染了纤夫悲惨的生活此处用这一情节渲染了小说悲凉的气氛【答案】（3）第一处纤夫们声音洪大脚步齐整力量惊人第二处赵青云丧妻后内心的痛苦、精神的崩溃【解析】（3）第⑧段“好像整个的世界在脚下震动着” 根据内容可以看出该句是用来形容纤夫们拉纤时喊号子的声音也指纤夫们整齐的脚步声和纤夫们显示出力量第⑨段“好像整个的世界在脚下震动着”是指赵青云丧妻后悲痛的感觉【答案】（4）①突出了纤夫们的艰辛、坚毅、默契②张扬了原始、野性的阳刚之美③揭示了旧时代底层百姓生活的悲苦④贯串全篇使文章前后联系紧密浑然一体【解析】（4）“纤夫们出现在急流左边的石滩上了形成了一个向前倾斜的肉色的整体紧张地静止着不动因为江流非常的湍急”可以看出纤夫们的艰辛、坚毅、默契“那个强壮的、赤膊的、浓眉大眼的美丽的男子肩上披着一块破烂了的白布在微风里飘荡着因为内心的痛苦和悲伤而尽情地歌唱着”可以看出纤夫的艰辛和展现出来的原始的阳刚之美“纤夫们发出了宏大的声音跨出了坚实的一步……”和“纤夫们唱于是他们沉重地前进了一步这样地赵青云就在那种奇异的激情里继续地歌唱”可以看出文中以“纤夫们拉纤的场面”贯串全文起到了线索作用9.（1）本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空_______________→“我”用字典做了一个“小书架”→_______________→书架伴“我”成长9.（2）品读第⑦段画线句请结合文章内容简要分析妈妈的心理妈妈嘴角漾起一份笑意眼里还有一抹难以名状的光泽9.（3）批注是一种很好的读书方法请参照示例自选角度对文中第⑩段画线句做两条批注示例那欢喜宛如莲花的一瓣在心里一点点绽开批注① 以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜形象具体地再现了“我”放书时的心情批注② “一点点绽开”与前文“一本本放”相照应展现了“我”的心情越来越愉悦的过程语句我仿佛看见了看见了那个美丽的家伙款款而来……批注① _______________批注② _______________9.（4）在第⑯段中作者称书架为“久违的老友” 第⑱段中又称之为“我的长者” 请结合全文分析9.（5）文中“少年书架”陪伴“我”成长陪伴你成长的物品是什么它如何陪伴你成长？请具体谈一谈【答案】（1）到老师家看到宽大的书架, 父亲为“我”制作书架【解析】（1）解答此题需在整体感知文本内容的基础上理清思路根据已给出的事件找到相对应的段落用简洁的语句概括即可本文以“书架”为线索可分为四个部分第一部分（①～④）写“我”到老师家看到他的宽大的自制书架无比震惊第二部分（⑤～⑧）写“我”回来后在书桌上用字典搭了个“小书架” 并向父母炫耀第三部分（⑨～⑯）写父亲到包装厂捡来木料为“我”制作了一个书架第四部分（⑰～⑲）写“我”对这个书架的喜爱它陪伴着“我”成长题目中缺少的两件事分别可概括为到老师家看到宽大的书架父亲为“我”制作书架【答案】（2）妈妈在听了“我”的描述后明白了“我”对书的喜爱她为“我”的爱读书而自豪但想到家庭条件差无法满足“我”的小小要求而内疚【解析】（2）解答此题要根据前后事件以及句子内容来分析妈妈是在听了“我”自制的“小书架”之后有了这样的表现表现出妈妈在听完“我”的描述后明白了“我”对书的喜爱她为“我”的爱读书而自豪但想到家庭条件差无法满足“我”这个要求而内疚所以眼里有了泪花【答案】（3）①将书架拟人化写它“款款而来” 形象生动地表现出“我”盼望得到书架的迫切心情, ②这句话是由父亲搬回来的木料产生的联想虚实相生形象地表现了“我”对书架的渴求【解析】（3）题目要求写出两条批注结合句子内容来看①句运用了拟人的修辞写出了“我”想得到书架的迫切心情进一步体现出“我”对读书的热爱②句使用了虚写的方法书架还未制成但“我”已经能想象得到它的样子体现出“我”的迫切之情【答案】（4）第⑯段写“我”看着书架上的书内心无比喜悦那书架给“我”带来快乐犹如“我”亲密的好友所以称其为“久违的老友” 第⑱段写现在再看书架已经很苍老了表明它时间的久远所以看起来像是给“我”无穷知识的“长者”【解析】（4）解答此题要结合前后文内容来分析结合第⑯段内容来看称其为“老友”是为了突出二者之间的亲密关系表达内心的喜悦第⑱段写书“早已泛起了油渍的光笨拙而苍老” 表明它时间的久远所以称其为“长者”【答案】（5）示例在我成长的过程中始终陪伴着我的是桌上的那盏小台灯它是上小学时外婆送给我的生日礼物外婆说“我不能天天陪着你就让这台灯伴着你读书就好像外婆看着你读书一样”现在我即将初中毕业了明年上高中我还要将这个小台灯带到学校牢记外婆的叮咛好好学习【解析】（5）这是一道开放题结合自己的成长经历写出一个陪伴自己成长的物品表现它对自己成长的作用即可。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 5月12日制片人方励跪求增加电影《百鸟朝凤》排片档期此举引起轩然大波B. 大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求C. 我市因经济建设成效好而获得国务院“点赞” 这骇人听闻的消息令全市人民欢欣鼓舞D. 这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那【答案】C【解析】A项轩然大波高高涌起的波涛比喻大的纠纷或事件符合语境使用正确B项精益求精（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好符合语境使用正确C项骇人听闻使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）不合语境使用错误D项屏息敛声形容静悄悄不出声息符合语境使用正确故选C2.下面语句所使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）A. 再见了奥地利50先令钞票上的弗洛伊德再见了塞尚和你的苹果再见了阿波罗和亚历山大大帝B. 森林里的害虫大量繁殖成群地向树木进攻吃树叶咬树根钻树心C. 蟋蟀在青草中快乐地弹琴D. 我思念那洞庭湖我思念那长江我思念那东海那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！【答案】C【解析】ABD．都是排比的修辞手法C．运用拟人的修辞手法3.下列成语使用\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）四时更变化岁暮一何速四季流转转眼大雪门前柿树上黄叶 ________ 飘来落去犹如一首《忆秦娥》并非唐诗是宋词宋词的格局较唐诗小长句连短句仄仄平平 ________ 确乎是关于冬日的声声断断A. 屈指可数沉郁顿挫B. 屈指可数抑扬顿挫C. 寥寥无几沉郁顿挫D. 寥寥无几抑扬顿挫【答案】D【解析】一空屈指可数形容数目很少扳着手指头就能数过来寥寥无几非常稀少没有几个“屈指可数”一般形容比较珍贵的事物而“寥寥无几”则用来形容一般事物形容“柿树上黄叶”用“寥寥无几”比较恰当二空沉郁顿挫指诗文的风格深沉蕴籍语势有停顿转折抑扬顿挫形容声音高低起伏和谐而有节奏结合“仄仄平平”可知这里突出的朗读的节奏故选“抑扬顿挫”故选D.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.根据拼音写汉字根据汉字写拼音①仲cái（）②慷kǎi（）③zhèn耳欲聋（）④wéi（）杆⑤遗嘱（）⑥悄然（）⑦刹那（）⑧丧生（）【答案】①裁, ②慨, ③震, ④桅, ⑤zhǔ, ⑥qiǎo, ⑦chà, ⑧sàng【解析】注意“裁、慨、震、桅”的写法“遗嘱”应读作“yí zhǔ” “悄然”应读作“qiǎo rán” “刹那”应读作“chà nà” “丧生”应读作“sàng shēng”三、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）学而时习之 _______________？5.（2）_______________ 山入潼关不解平5.（3）秋风萧瑟 _______________5.（4）遥怜故园菊 _______________5.（5）_______________ 险躁则不能治性5.（6）_______________ 我言秋日胜春朝5.（7）_______________ 铁马冰河入梦来5.（8）何当共剪西窗烛 _______________【答案】（1）不亦说乎【解析】（1）注意“说”的书写【答案】（2）河流大野犹嫌束【解析】（2）注意“犹”的书写【答案】（3）洪波涌起【解析】（3）注意“涌”的书写【答案】（4）应傍战场开【解析】（4）注意“傍”的书写【答案】（5）淫慢则不能励精【解析】（5）注意“励”的书写【答案】（6）自古逢秋悲寂寥【解析】（6）注意“寥”的书写【答案】（7）夜阑卧听风吹雨【解析】（7）注意“阑”的书写【答案】（8）却话巴山夜雨时【解析】（8）注意“却”的书写6.（1）毛泽东《沁园春·长沙》上半阕着重写景写景的角度多样从仰视和俯视角度写景的句子是 _______________ _______________6.（2）《沁园春·长沙》旧地重游引发对往昔生活的回忆的句子 ______________________________6.（3）《水调歌头·游泳》从神女的角度反映了社会主义建设一日千里的高速度以及随之而来的大变化的句子是 _______________ _______________【答案】（1）鹰击长空, 鱼翔浅底【解析】（1）根据“从仰视和俯视角度写景”可推知答案注意“翔”的书写【答案】（2）携来百侣曾游, 忆往昔峥嵘岁月稠【解析】（2）根据“旧地重游引发对往昔生活的回忆”可推知答案注意“携”“稠”的书写【答案】（3）神女应无恙, 当惊世界殊【解析】（3）根据“从神女的角度反映了社会主义建设一日千里的高速度以及随之而来的大变化”可推知答案注意“恙”的书写四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）7.（3）志怪小说中的民间文化特征表现在哪些地方？请依据材料分条概述7.（4）对于当下读者而言阅读鬼怪故事具有怎样的意义？请结合材料四简要分析A. 志怪小说产生于特定的文化背景宗教信仰与民间的鬼神信仰所交织而成的信仰体系便是其中重要的组成部分B. 不同于六朝志怪小说及其他民间鬼怪故事《聊斋》中的鬼有善恶之别有时可为人所用且能与人建立感情C. 中国古代的士大夫虽对鬼神世界充满好奇但禀承“子不语怪、力、乱、神”的精神依旧不妄言妄听鬼故事D. 从人的立场看人可把鬼当成一面用以自我观照的镜子因为鬼处在人的对立面鬼的各种属性正好与人相反【答案】A【解析】（1）B．对应材料二《聊斋》中鬼形象的特征是区别于“六朝志怪及其他志怪小说” 区别对象的范围判定有偏差 C 原文以苏轼为例说明士大夫对于鬼神世界兴趣不减姑妄听之” 此处错解文意 D 原文说“鬼的很多属性正是负面的此处扩大范围（2）D．对应材料四第3段写鬼故事此处表述绝对化（3）结合“《聊斋》素以写鬼著称鬼所以成为蒲氏描述的对象鬼的传说与灵魂信仰有关也有一些是佛教信徒还有一些小说意味很明显的作品一方面小说家只是一个叙述者或转述者另一方面这甚至在那些宗教意味很强的作品中也是如此”“蒲松龄的狐鬼幻想洋溢着民间之气邹弢《三借庐笔谈》写蒲氏著书时‘见行道者过搜奇说异渴则饮以茗必令畅谈乃已’ 但它却以小说的笔调渲染了一位小说家的乡野味【答案】D【解析】【答案】①民间鬼神（灵魂）信仰是志怪小说产生的背景（心理基础）②很多志怪小说具有民间传说的背景④志怪小说能体现出浓郁的民间趣味（审美）【解析】【答案】①消遣娱乐打发时间宣泄心理认识鬼中之人③感受文学想象体验自我解放反观人类自我【解析】8.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）8.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）8.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 如今生态文学创作进入了新的时期创作群体逐渐增大作品思想性也有所提高B. 作家将生态保护和社会现实相联系并避免呼吁式写作其作品内涵才能趋于理性C. 早期作家通过描写奇特的自然来增强读者的生态意识进而让他们对自然心生向往D. 为了使作品的情感更加丰富作家须学习其他学科的知识建立起完备的学科体系【答案】A【解析】（1）A项相关内容见第一段“生态文学作品在思想性、艺术性上都较以往有所突破它们在文学版图中的重要性也获得提升” 符合文意 B项“并避免呼吁式写作”无中生有在文章第二段中“作家更多地把生态保护话题放置于更广阔的社会现实中对人与自然关系的思考不断深化作家写作姿态更加理性”并没有提到 C项“进而让他们对自然心生向往”以偏概全第三段说的是“即通过渲染某种陌生化经验激发读者对破坏自然生态行为进行反思及对原始自然环境产生向往” D项“为了使作品的情感更加丰富”曲解文意由文章第四节“很多作家也开始在生态文学写作中重视融入多学科知识更加全面与系统地还原生态环境获得改善、科学生态观念建立的过程”“使读者能够更加全面与深入地思考”可知故选A.【答案】A【解析】（2）A项“证明了生态文学创作在思想性和艺术性上突破了传统束缚”错误从文中第一段“生态文学作品在思想性、艺术性上都较以往有所突破它们在文学版图中的重要性也获得提升”来看只是有所突破故选A.【答案】B【解析】（3）B“不能给读者带来新鲜的阅读体验”错于原文无依据”五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列填入文段横线上的词语最符合语境的一项是（）9.（2）下列各项中和第二处画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）9.（3）将文中第一处画横线的句子改为一组整句可适当增减词语但不得改变原意A. 诞辰呈现雪泥鸿爪栩栩如生B. 华诞再现雪泥鸿爪惟妙惟肖C. 诞辰再现吉光片羽惟妙惟肖D. 华诞呈现吉光片羽栩栩如生【答案】B【解析】（1）诞辰生日多用于所尊敬的人华诞称对方生日的敬辞“诞辰”一般指人而“华诞”还可以指某个团体“诞辰”一般在数字前面而“华诞”在数字后面故此处应用“华诞”再现过去的情况再次出现呈现显露出现“历史场景”是已经出现过的故此处应用“再现”吉光片羽比喻残存的珍贵文物雪泥鸿爪原意为大雁在雪泥上踏过留下的爪印后比喻遗留的痕迹根据语境“诸多人物”可知使用“雪泥鸿爪”更合适栩栩如生指艺术形象非常逼真如同活的一样惟妙惟肖描写或模仿得非常逼真此处指演员刻画的人物使用“惟妙惟肖”更合适故选B【答案】B【解析】（2）原句为比喻将中国两千五百年的历史轨迹比作车辙A项夸张“难于上青天”夸张突出蜀道之难B项比喻、设问、拟人把“春风”比作“剪刀” 是比喻说“春风”剪裁是拟人前问后答是设问C项对偶与夸张“无边落木”对“不尽长江” “萧萧下”对“滚滚来” 是对偶“无边”“不尽”是夸张D项互文和借代“主人下马客在船”应为“主人客人下马在船” 是互文“管弦”代指音乐故选B【答案】（3）示例一《觉醒年代》准确回溯了中国共产党的起源和孕育过程生动再现了中国近代历史的大变局深刻讲述了中国人民为何选择共产党示例二《觉醒年代》对中国共产党的起源和孕育过程回溯得很准确将中国近代历史的大变局再现得很深刻将中国人民为何选择共产党讲述得十分深刻【解析】（3）题干要求“改为一组整句” 首先要清楚什么是整句整句是排列在一起的一对或一组结构相同或相似的句子“《觉醒年代》对中国共产党的起源和孕育过程进行了准确回溯生动再现了中国近代历史的大变局十分深刻地将中国人民为何选择共产党进行了讲述” 这段文字的主语是《觉醒年代》三句话概括了《觉醒年代》的内容可以将三句话调整为结构一致的一组句子如改为动宾句“准确回溯了……”“生动再现了……”“深刻讲述了……” 还可以调整为“对……”“将……”“将……”10.（1）【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料【材料一】在宗祠的大门上经常可以看到“德泽源流远家风世泽长”之类的对联厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉节”的牌匾这些大多是一家或一族的祖训【材料二】“如果我学得了一点点待人接物的和气如果我能宽恕人体谅人——我都得感谢我的慈母”（胡适《我的母亲》）【材料三】“学父亲做人学父亲做事学父亲对信仰的执着追求学父亲赤子情怀学父亲的俭朴生活”（摘自《习近平的家风从父亲身上学到五件事》）从以上材料中你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？10.（2）【展家风】下面有三项体现家风的内容假如你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂你会选哪项？请结合家庭实际简述理由A．家和万事兴B．天道酬勤C．百善孝为先选________项理由 __________________10.（3）【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动请根据提示补充完整上联长辈言传________明祖训下联子孙心领神会承________【答案】（1）学习（记住）祖训向长辈（父母）学习【解析】（1）解答此类试题一定要切合材料分析归纳根据材料一可知我们可以依靠先人留下的祖训传承家风根据材料二、三可知我们可以直接向父母学习【答案】（2）A, 一个家庭只有和睦才能心情愉快大家才会有充足的精力去面对生活中困难【解析】（2）作答本题时根据自己家的实际情况从三个选项中选择一则适合自己家的家风名言然后结合实际陈述理由即可【答案】（3）身教, 家风【解析】（3）补写对联要注意内容的对应、一致从材料二、三可知长辈的言传身教对后代的影响材料主要论述的是家风的传承因此下联对应的应是“家风”。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展现出浓郁的陕北风情B. 《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十作者魏学洢本文介绍了“核舟”的形象表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为儒家经典著作反映了从西周到春秋时期的社会生活共305篇D. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者是宋代的文学家柳宗元世称“柳河东” “唐宋八大家”之一【答案】D【解析】D项“宋代的文学家柳宗元”有误柳宗元是唐代文学家2.下列句子中画线字的注音有错误的一句是（）A. 假若爱比恨多小屋就光明温暖像一座金色池塘有红色的鲤鱼游弋（gē）那是你的大福气B. 我吃了一吓赶忙抬起头却见一个凸颧骨薄嘴唇五十岁上下的女人站在我面前两手搭在髀（bì）间没有系裙张着两脚正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规C. 听说他在那边阔绰（chuò）过一个时期可是您看来他今天已经落到了什么田地！D. 如今不知因我积了甚么德带挈（qiè）你中了个相公所以我带个酒来祝贺你【答案】A【解析】A项“游弋”的“弋”应读作“yì”3.下列说法有误的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》文章通过作者对阿长一些琐事的回忆表达了作者对她的怀念之情B. 《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的回忆录课文按时间变化和地点转移展开叙述记叙了红军战士们翻越长征中最难走的山——老山界体现了革命的英雄主义和乐观主义精神C. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的诗作为世界各国人民广为传诵他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等D. 文言文中有对他人的爱称如“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】B【解析】B项老山界是“长征中所过的第一座难走的山” 并不是“长征中最难走的山”4.下列关于文学、文化常识说法不正确的一项是（）A. “记”是古代一种散文体裁通过记人、叙事、写景、状物来抒发情怀抱负阐述某些观点如柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》B. 《我的叔叔于勒》的作者是法国著名短篇小说家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《项链》《羊脂球》等C. 文言文中有很多表示年龄的词语“始龀”“加冠”“垂髫”“不惑”“耳顺”五个词语在这里的顺序是按它们所表示的年龄由小到大排列的D. 中国是礼仪之邦很讲究礼貌用语献物于他人说“请笑纳” 请人指点说“请赐教” 中途离开说“失陪”【答案】C【解析】C项垂髫小孩子头发扎起来下垂着用来指幼年始龀刚刚换牙指七八岁加冠男子满二十岁不惑四十岁耳顺六十岁按年龄从小到大排列应为“垂髫”“始龀”“加冠”“不惑”“耳顺”5.（1）下列对本文第⑥段运用的论证方法的分析正确的一项是（）5.（2）下列理解符合原文意思的一项是（）5.（3）下列对原文论证的分析不正确的一项是（）A. 举例论证B. 比喻论证C. 对比论证D. 道理论证【答案】A【解析】第⑥段中“如南朝宋齐人陆澄……”是举例子的论证方法用来论证本段的分论点故选A【答案】D【解析】（2）A项“退笔成山未足珍读书万卷始通神”是说的书法的艺术妙道并非强调只有多读书才能写出好文章B项原文为“孟子幼时其母见其读书没有恒心就以‘断机杼’相警告促使孟子努力学习才成儒家圣人”没有说明与“择邻处”的关系C项顾炎武的读书求解精神值得不求甚解者效仿并非“借鉴”故选D【答案】D【解析】（3）D项末段引用子思的“五之”说论证了“学”与“行”的辨证关系但并没有强调“学”与“行”相结合的重要性6.下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（）A. 古文标题中表明文体时“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体“说”是一种说明文体“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体B. 《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》作者分别是施耐庵、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓C. 我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马光所著这部书被鲁迅赞为“史家之绝唱无韵之《离骚》”D. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“桑梓”指代家乡“长河落日圆”中的“河”指黄河晋太元中的“太元”是年号“范文正公”中的“文正”是谥号“谢太傅寒雪日内集”中的“太傅”是官名【答案】D【解析】A项“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体也可以发表议论或记叙事物B项《三国演义》的作者是罗贯中《聊斋志异》是短篇小说集C项《史记》的作者是司马迁故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.根据拼音把正确的汉字写在对应的田字格里秀qí狼jí踌chú坦荡如dǐ【答案】【解析】三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列画线词语的解释不正确的一项是（）8.（2）请用三条“／”给文中画线的句子断句高祖为丞相尉迟迥作乱相州述以行军总管率步骑三千从韦孝宽击之8.（3）结合全文用自己的话说说宇文述“超拜上柱国”的原因A. 以父军功（因为）B. 周大冢宰宇文护甚爱之（喜爱）C. 寻改封濮阳郡公（后来）D. 又与诸将击尉迟惇于永桥（攻击）【答案】C【解析】（1）C项句意不久改封为濮阳郡公寻不久【答案】（2）高祖为丞相/尉迟迥作乱相州/述以行军总管率步骑三千/从韦孝宽击之【解析】（2）“高祖为丞相”的主语是“高祖” “尉迟迥作乱相州”的主语是“尉迟迥” 因此应在“尉迟迥”前断开“述以行军总管率步骑三千”的意思是“宇文述以行军总管的身份率领三千步兵骑兵” 其中“述”为主语“率步骑三千”和“从韦孝宽击之” 为先后发生的动作二者中间应断开故断句为高祖为丞相/尉迟迥作乱相州/述以行军总管率步骑三千/从韦孝宽击之【答案】（3）①宇文述恭敬、严谨、深沉、周密为后来位极人臣打下性格基础②宇文述深受宇文护的爱护更受到皇帝的信任和提拔③尉迟迥造反宇文述率领三千步兵骑兵随韦孝宽讨敌打败了李俊的军队④宇文述和诸将一起在永桥进攻尉迟惇先锋陷阵歼灭了很多敌人⑤在平定尉迟迥的战争中宇文述每次作战都有战功【解析】（3）解答本题的关键是在理解文章内容的基础上根据题目的要求找出相关的语句分析概括由“述性恭谨沉密周大冢宰宇文护甚爱之以本官领护亲信”“及帝亲总万机召为左宫伯累迁英果中大夫赐爵博陵郡公寻改封濮阳郡公”可知宇文述恭敬、严谨、深沉、周密的性格为后来位极人臣打下性格基础同时深受宇文护和皇帝的器重由“尉迟迥作乱相州述以行军总管率步骑三千从韦孝宽击之”“迥遣将李俊攻怀州述别击俊军破之”可知在尉迟迥作乱时宇文述率军随韦孝宽征讨敌军首先击败尉迟迥派出的李俊的军队由“又与诸将击尉迟惇于永桥述先锋陷阵俘馘甚众”可知宇文述又一鼓作气击败尉迟迥的儿子尉迟惇的军队并且俘获众多敌兵由“平尉迟迥每战有功”可知宇文述作战屡立战功据此总结答案即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.（1）把下面的诗句填入第⑧段的横线上最恰当的一项是（）9.（2）赏析下面句中画线词语的表达效果一听到萤火虫我一下子开心起来完全忘了刚才的一场狼狈9.（3）“闲敲棋子落灯花”在本文中的含义是什么？9.（4）本文的作者在文中引用了大量的古诗文足见作者的文化底蕴深厚可现在有的人往往会熟练地敲击键盘却不会书写漂亮的汉字会说一口流利的英文却不会吟诵唐诗宋词……针对这种现状请谈谈你的看法A. 山气日夕佳飞鸟相与还B. 好峰随处改幽径独行迷C. 曲径通幽处禅房花木深D. 鸟向檐上飞云从窗里出【答案】A【解析】（1）首先要读懂题干所给诗句的意思然后通读原文可将题干所给诗句代入语段中分析与上下文的内容是否连贯中心内容是否相符根据“傍晚时分山里的景色更美了”“幽幽树林山鸟时鸣深涧清泉石上流” 可以看出描写的是傍晚时分山林中幽美的景色 A项描写的是傍晚时分山林中的景色符合语境 B项描写的是山中小路的“幽” 不符合语境 C项描写的是寺院的幽静不符合语境 D项只描写了鸟和云不符合语境故选A 【答案】（2）写出了“我”由失望到惊喜的心理变化过程突出了本文“化劣势为优势活出生趣”的主旨【解析】（2）解答本题首先要读懂语句的大意然后读懂上下文的情节思考重点词语的含义“一听到”“一下子”表现了“我”心情的突然变化由因大雨而无法继续野餐的失望转变成可以观赏萤火虫的惊喜恶劣的天气带来的不仅仅是负面消息还带来了无限的惊喜突出了本文“化劣势为优势活出生趣”的主旨【答案】（3）当现实看上去不那么完美的时候你是否依然有颗玩味与欣赏的心化劣势为优势尽情活出自己的生趣【解析】（3）从文章开头可以看出作者喜爱这句诗是因为这种“闲”字当头的处世态度与生活方式实在令人敬佩再结合后文作者列举的几个实例可以看出“闲敲棋子落灯花”在文中指的就是“当现实看上去不那么完美的时候你是否依然有颗玩味与欣赏的心化劣势为优势尽情活出自己的生趣”【答案】（4）示例古典文学是中国传统文化的精髓体现了中国传统文化的博大与精深现今世界各地都掀起了“汉语热”的狂潮甚至《中国诗词大会》都有不少外国人参加作为一名中学生我们更应该学好中国古典文学继承和发扬中国传统文化【解析】（4）本题为开放性试题谈谈自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验或谈由选文引发的思考、人生启迪、审美情趣等根据题干的问题阐述自己的看法和体会并陈述理由举例阐述表述清楚即可如可从学好中国古典文学继承和发扬中国传统文化的角度作答10.（1）阅读材料二指出联合国教科文组织将中国的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产的三个理由10.（2）请从材料三中归纳出关于“二十四节气”三点有意义的信息10.（3）下列表述符合材料内容的一项是（）【答案】（1）①农历二十四节气是时令、气候、物候等方面变化规律所形成的时间知识体系②是深受农民重视的“农业气候历”③它指导农业生产不违农时对研究古代的气象和物候变化有着重要的意义【解析】（1）二十四节气列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录可见其意义和作用非凡从材料二中找出“二十四节气歌”重大作用的句子即可归纳出答案结合材料中“是我国古人通过观察太阳周年运动认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的时间知识体系”“一直是深受农民重视”“对研究古代的气象和物候变化有着重要的意义”等关键语句分点概括作答即可【答案】（2）①每个季节有6个节气（二十四节气平均分布于四季中）②相邻的两个节气相隔约15天③节气的命名与气候变换和作物生长规律（物候现象）等有关④一年中的春分日与秋分日是昼夜时长相同的两天【解析】（2）观察所给的表格可以看出“二十四节气”均匀地分布在四个季节中而且每两个节气之间相隔为15天从表格还可以看出节气的名称与气候变换和作物生长规律有一定的联系并给出了昼夜时长相同的两天分别为春分与秋分日将这些发现用简洁的语句分点表述即可【答案】C【解析】（3）A项表述错误一年中最热的时候是夏天的6、7月份最冷的时候是冬天的12、1月份B项表述错误二十四节气是人们根据一年内太阳的位置变化和引起的气候的演变次序来确定的不是月亮D项表述错误每年的4月20日前后是谷雨这是春季的最后一个节气谷雨的到来意味着雨水增多谷物生长故选C11.（1）本文的中心论点是什么？11.（2）文章第⑤段中的画线句运用了什么论证方法？有什么作用？11.（3）阅读第③段结合生活实际说说你怎样理解“知止常止终身不耻”【答案】（1）体味好人生的“上止正” 必定能使人受益无穷【解析】（1）结合本文标题、首尾和文章内容可知这篇文章中心论点可从结尾处“体味好人生的‘上止正’ 必定是能使人受益无穷的一条吧”归纳【答案】（2）比喻论证的方法生动形象地说明了“上止正”的重要性【解析】（2）细读画线句可知这句话把人生比作车把“上”比作油门把“止”比作刹车把“正”比作方向盘这是比喻论证结合语境可知这个比喻句生动形象地证明了“上止正”的重要性【答案】（3）示例这句话的意思是做事有分寸的人就常能有所节制一辈子都不会做可耻的事情我认为人首先要懂得“知止”的道理明确在什么地方应该“止” 做事才能有节制从而实现“终生不耻” 有一次我没有完成老师布置的家庭作业早上到校本来想抄作业蒙混过关后来觉得不能欺骗老师欺骗自己于是向老师承认错误自己利用课间休息时间补上了作业避免失信【解析】（3）结合上下文以及生活实际根据“知止是成功和失败的分水岭守住道德底线不越法律红线便可以筑牢成功的围堰知止的关键在于清醒意念清醒才能克制私欲从不逾矩志向清晰才会志之所驱不受干扰”概括言之成理即可五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.（1）在研究过程中请你从“如何激励学生落实诵读精神”的角度提出两条可行性建议请用简洁的语言表述12.（2）在活动中同学小敏获得了“经典诵读优秀奖” 老师请你在班会课上进行发言既为了鼓励她同时也为了激发同学们阅读经典的热情字数不少于100字【答案】（1）示例开展亲子共读活动评选书香家庭进行书香班级的评选不定时进行阅读经典交流会【解析】（1）作答时一定要认真读题明确所提建议针对的问题是什么所提出的建议一定要有可行性不能是空洞的口号此题针对“如何激励学生落实诵读精神”这一问题我们可提出如开展亲子共读活动评选书香家庭书香班级的评选等通过不同的活动与奖励来激励学生的积极性【答案】（2）各位老师同学大家好今天我很荣幸能站在讲台上发言表述我阅读经典的深刻感悟原来我是一个胆小内向的女孩在老师的引导下我读了许多经典书籍其中的《钢铁是怎样炼成的》对我影响最大保尔面对着身体的重创还能勇敢地活下去并写出小说《暴风雨所诞生的》我受到很大鼓舞我又读了《哈佛女孩》等励志的书让我的自信心倍增今天我站在这里我要告诉大家书籍是可以改变一个人的让我们阅读经典改变自我提升我们自身的魅力吧【解析】（2）解答时注意审清题意抓住“经典诵读”“激发同学们阅读经典的热情”这两个要点谈自己的阅读收获或变化即可13.（1）文化旅游节确定的主题是 _______________13.（2）数万亩数十个品种的杜鹃花海最为醉人被誉为“天下第一杜鹃红” 请你写出描写鲜花盛开的诗句13.（3）有人为阳明山写了副上联请你对出下联上联水清鱼读月下联 _______________13.（4）请为文化节写两条标语【答案】（1）示例整合区域旅游资源开发当地文化休闲旅游特色路线和产品满足游客多文化需求【解析】（1）结合材料“自2006年开始举办的阳明山“和”文化节已成为海峡两岸文化、旅游、经贸交流的重要平台一年比一年隆重” 围绕“整合区域旅游资源开发当地文化休闲旅游特色路线和产品满足游客多文化需求”等内容概括作答即可【答案】（2）示例黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低接天莲叶无穷碧映日荷花别样红【解析】（2）结合日常古诗词积累写出描写鲜花盛开的诗句即可注意不要出现错别字【答案】（3）山静鸟谈天【解析】（3）对联要字数相等平仄相合音调和谐传统习惯是“仄起平落” 作答时明确题目要求读透所给上联在符合对联的基本要求的前提下写出下联即可如“水清”可对“山静” “鱼读月”可对“鸟谈天”【答案】（4）示例弘扬传统文化展示文都形象文化凝聚力量舞台放飞理想【解析】（4）拟写宣传标语时要紧扣活动主题本题中可适当结合当地的地域特色同时注意语言简洁、具有宣传性和鼓动性。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.按照写景顺序选出排列正确的一项放入横线上使句子连贯（）最妙的是下点小雪呀（）①山坡上有的地方雪厚点有的地方草色还露着②看吧山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一髻儿白花好像日本看护妇③等到快回落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色④这样一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣⑤山尖全白了给蓝天镶上一道银边⑥看着看着这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点更美的山的肌肤A. ③①⑤④②⑥B. ③④②⑤①⑥C. ②①④⑥③⑤D. ②⑤①④⑥③【答案】D【解析】注意抓文段的中心词或关键词本段的关键词山上、山尖、山坡上、山腰上按此方位来排列即可所以排序为②⑤①④⑥③二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）解释下列画线词在文中的意思①止有剩骨止 _______________②一狼径去去 _______________③两狼之并驱如故故 _______________④屠自后断其股股 _______________⑤故令嗥故 _______________2.（2）把下面的句子翻译成现代汉语①狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉？止增笑耳②竖于树上扭小狼蹄、耳故令嗥2.（3）结合相关语句请选择说一说【甲】【乙】两文中的狼各具有怎样的特性（说出其中一种即可）2.（4）《牧竖》中描写牧竖跟狼的较量你是否赞同这种行为？为什么？【答案】（1）①仅只, ②走离开, ③原来, ④大腿, ⑤故意【解析】（1）①句意只剩下骨头止仅只②句意一只狼径直走开了去走离开③句意两只狼像原来一样一起追赶故原来④句意屠户从后面砍掉了狼的大腿股大腿⑤句意故意让它哀嚎故故意【答案】（2）①狼也是很狡猾的但顷刻之间两个都死了禽兽的诡诈手段能有多少啊只是增加笑料罢了②（一个）牧童在树上扭着小狼的脚和耳朵故意让它哀嚎【解析】（2）①黠狡猾变诈巧变诡诈几何多少意思是能有多少②令使让嗥哀嚎【答案】（3）【甲】文中的狼贪婪“一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故” 狡诈、凶狠“少时一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚”“一狼洞其中意将隧入以攻其后也”【乙】文中的狼爱子“大狼闻声仰视怒奔树下号且爬抓”“口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱既而奄奄（气息微弱的样子）僵卧久之不动”【解析】（3）解答此题需在疏通两文文意的基础上结合相关语句进行分析阅读【甲】文从“一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故”可以看出狼的贪婪从“少时一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚”“方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也”可以看出狼的狡诈与凶狠阅读【乙】文从“大狼闻声仰视怒奔树下号且爬抓”“前树又鸣又转奔之口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱既而奄奄（气息微弱的样子）僵卧久之不动”这些描写中可以看出大狼身上体现出了爱子的特性【答案】（4）不赞同《牧竖》中牧竖“杀狼”是出于一种无聊的残忍张扬的是人性中恶的一面【解析】（4）阅读【乙】文从“谋分捉之”“竖于树上扭小狼蹄、耳故令嗥”“其一竖又在彼树致小狼鸣急”等句子可以看出牧童的做法是恶劣的是出于一种无聊的消遣以至于最后累死了大狼而狼是无辜的牧童对狼的伤害表现了人性中恶的一面是不可取的故不应赞同这种行为3.（1）解释下列句中的画线词①蒙辞以军中多务_______________②但当涉猎_______________③永乃发愤读书_______________④唯傅修期耳_______________3.（2）下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（）3.（3）用现代汉语翻译下列句子①卿言多务孰若孤？②有友人与之书而不能答3.（4）吕蒙和傅永才略长进的共同原因是什么？两文的画线句在表现人物的才略上运用了什么相同的手法？【答案】（1）①推托, ②只只是, ③才于是, ④而已罢了【解析】（1）①句意吕蒙用军中事务繁多的理由来推托辞推托②句意只是应当粗略地阅读但只只是③句意傅永于是努力读书乃才于是④句意只有傅修期罢了耳而已罢了【答案】A【解析】（2）A项助词用于主谓之间取消句子独立性B项代词代指傅永C项代词代指元方D项代词代指卖油翁故选A【答案】（3）①你说军务繁多谁比得上我事务多呢？②有朋友写信给他他却不能答复【解析】（3）①卿古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称孤古时王侯的自称②书写信答答复【答案】（4）共同原因都发愤读书学有所成画线句鲁肃的“大惊曰”和帝“每叹曰”都运用了侧面描写的手法来表现人物的长进【解析】（4）根据【甲】文“蒙乃始就学”以及鲁肃的话“卿今者才略非复吴下阿蒙” 【乙】文“永乃发愤读书涉猎经史兼有才干”以及皇上的话“上马能击贼下马作露布唯傅修期耳”可知吕蒙和傅永都发愤读书刻苦学习最终学有所成画线句都是通过他人之口表现出吕蒙和傅永的才略长进运用了侧面描写的手法三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）作者对紫薇的情感经历了一个过程阅读①—④段补全下面的表格4.（2）第①段中两次提到“又一棵紫薇树被人折断了”有何用意？4.（3）第③段中作者被残损近无的紫薇树桩“深深震撼”的原因有哪些？4.（4）试赏析下面句子中画线字有何含义树被折断了但愿这些人的人性不要出现可怕的裂痕4.（5）阅读⑤⑥两段说说本文表达了哪些丰富、深刻的思想内涵【答案】（1）①又一棵紫薇树被人折断了, ②心生敬意, ③残损近无的紫薇树桩却顽强生长, ④感到庆幸【解析】（1）解答时注意答题区间为①—④段可抓住关键的句子或段落去概括仔细阅读文章根据“又一棵紫薇树被人折断了”“每每经过这些树们我心里都会生出一种敬意”“那树桩竟长出了嫩芽嫩芽一天天地又变成了细枝我被这残损近无的紫薇树桩的顽强生长深深震撼了”“我的脸上都不由会浮上笑意为生长在景观带里的这一长溜紫薇树感到庆幸”概括作答即可【答案】（2）反复强调了在紫薇花迷人的景致中作者对紫薇树不止一次被折断的痛心和气愤引出下文对紫薇树的描写和思考【解析】（2）理解文章中具体句子的含意需要把句子放在文章具体语境中来分析“又一棵紫薇树被人折断了”说明紫薇树经常被人折断第①段中两次提到“又一棵紫薇树被人折断了” 运用了反复的手法强调人们不爱惜紫薇树的现象表达了作者对紫薇树不止一次被折断的气愤和痛心同时也引出下文对紫薇树的描写和思考【答案】（3）紫薇树桩长出嫩芽长出细枝紫薇树桩虽开不出花但是仍然要走向夏天以它仅有的绿色走向紫薇花放声歌唱的季节【解析】（3）结合第③段的句子“春暖了不知何时那树桩竟长出了嫩芽嫩芽一天天地又变成了细枝我被这残损近无的紫薇树桩的顽强生长深深震撼了！我知道今年夏天这截树桩是开不出朝霞般美丽的花朵的但是它仍然要走向夏天以它仅有的绿色走向紫薇花放声歌唱的季节”分析即可【答案】（4）示例“裂痕”表层含义指树枝断裂出现的痕迹深层含义指人性出现扭曲人类漠视生命冷酷无情【解析】（4）做题时一要明确词语原义二要揣摩词语语境义三要紧密联系文章内容四要联系文章主旨根据“树被折断了”可知“裂痕”的表层含义指树枝被人折断时出现的痕迹根据“人的人性”可知“裂痕”的深层含义指人的人性出现扭曲藐视树的生命冷酷无情【答案】（5）示例①对毁树人的谴责②对“紫薇花的歌唱”进行热情地赞美和歌颂③对人性的思考希望人性回归人类与自然和谐相处④对生命的思考生命纵然遭遇摧折也应该坚韧顽强尽情展露勃勃生机【解析】（5）作答此类题应仔细阅读文章抓住重点语句分析作者的情感态度如“又一棵紫薇树被人折断了”“在有的人眼里树的生命是太可以藐视的了……但我由此可以推断出那颗淌出冷血的心还剩多少点可怜的人性”等内容表达了作者对毁树人的谴责“今年夏天这截树桩是开不出朝霞般美丽的花朵的但是它仍然要走向夏天以它仅有的绿色走向紫薇花放声歌唱的季节”“紫薇花开时一条条缀满簇簇粉艳的花枝……喷出夏季里最令人心旌荡漾的歌声”等内容表达了作者对“紫薇花的歌唱”的赞美和歌颂“我不知道那只手的血管里流着的血有多冷……断裂的人性却连一片叶子也长不出——那是一种怎样的荒凉啊！”等内容表达了作者对人性的思考希望人性回归人类与自然和谐相处“比起我对毁树人的谴责来这紫薇花充满生命力的歌唱不更令人深思？”等内容表达了作者对生命的思考生命纵然遭遇摧折也应该坚韧顽强尽情展露勃勃生机5.（1）第②段运用了哪种论证方法？有什么作用？5.（2）有人认为第⑥段是多余的可以删掉你同意吗？为什么？5.（3）结合文章内容简要概括如何才能在平凡的工作中取得不平凡的成就【答案】（1）举例论证列举“陈建荣”“刘顺礼”“广大医护人员”的事例论证了“我们的生活中有无数这样的无名英雄”这一论点使论证更具体、更有说服力【解析】（1）常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证文章第②段举陈建荣挨家挨户上门收垃圾、做好垃圾分类工作刘顺礼坚守工作岗位广大医护人员面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情冲锋在前的事例运用了举例论证的方法有力地论证了语段的首句“我们的生活中有无数这样的无名英雄”这一分论点进而论证了全文的中心论点这些典型事例的运用使本文的论证更具体、更有说服力【答案】（2）不同意第⑥段主要写了在当下疫情防控战役中各行各业的工作人员挺身而出奋战在防控的第一线有力地论证了本文的中心论点普通人也可以书写不平凡的人生使文章论据更加充分所以不能删除【解析】（2）作答本题要结合语段内容考虑语段的作用考虑该段是否为中心论点服务第⑥段主要写在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战中各行各业人员挺身而出默默奉献为抗疫作出了自己的贡献有力地论证了本文的中心论点普通人也可以书写不平凡的人生第⑥段使文章论据更加充分所以不能删除【答案】（3）①从不放慢奋进的脚步②从不甘于平庸总能找到社会需要和自身价值的契合点【解析】（3）本题带有一定主观性能结合文章内容概括出自己的体会总结出做法即可如根据“正是无数这样的普通人在平凡岗位上用汗水浇灌收获、以实干笃定前行、以勇毅担当尽责才换来新中国经济快速发展和社会长期稳定的奇迹”可知要想平凡的工作中取得不平凡的成就应用汗水浇灌收获、以实干笃定前行、以勇毅担当尽责根据“只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神脚踏实地把每件平凡的事做好一切平凡的人都可以获得不平凡的人生一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就”可总结出应坚定理想信念、坚持不懈奋斗脚踏实地做事四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）给文段中画横线的词语注音①翘首（）②轻盈（）6.（2）文段中有两个错别字请找出来并加以改正①_______________应改为_______________②_______________应改为_______________【答案】（1）①qiáo shǒu, ②qīng yíng【解析】（1）①“翘首”应读作“qiáo shǒu”②“轻盈”应读作“qīng yíng”【答案】（2）①燎, 缭, ②殓, 敛【解析】（2）①“片片光洁如絮的雪花让人看得眼花燎乱”一句中“眼花燎乱”应写作“眼花缭乱”②“我们屏息殓声”一句中“屏息殓声”应写作“屏息敛声”7.（1）小刚发表了“诚信做人”主题演讲下面是演讲词中的部分内容请你修改当一个小男孩发现老师上课时念错字音当一位音乐家向人承诺十年后兑现礼物当一个卖鱼的小姑娘发现顾客多给了一块钱……他们会怎么做呢？他们都做到了诚实富兰克林曾说“【甲】失足你可以马上恢复战力失信你也许永远难挽回”一个人如果失去了诚信就宛如一个没有腊烛的灯笼一颗没有一片叶子的大树一个没有一滴水的海洋……【乙】我们对于诚信来说是做人的根本①演讲词中有错别字的词语是_______________ 正确的写法是_______________②【甲】句标点有错请你提出修改意见 _______________③【乙】句有语病应修改为 _______________7.（2）同学们想要你去邀请郝校长参加我班周五下午三点的“诚信做人”主题班会你会怎么说？要求语言得体内容简洁7.（3）小刚为本次活动撰写了一副对联作为宣传语上联是“做人有道惟诚信” 请你选出合适的下联（）【答案】（1）①腊烛, 蜡烛, ②将“战力”后面的逗号改为分号, ③诚信对于我们来说是做人的根本【解析】（1）①“腊烛”应写作“蜡烛”②“失足你可以马上恢复战力”与“失信你也许永远难挽回”是并列关系且两个分句中都有逗号故“战力”后面的逗号改为分号③主客颠倒应改为“诚信对于我们来说是做人的根本”【答案】（2）尊敬的郝校长您好！我们班定于本周五下午三点举行“诚信做人”主题班会特邀您参加此次活动期待您的光临！谢谢！【解析】（2）发出邀请首先要有称谓和问候语（郝校长您好！）其次交代清楚邀请的原因（参加“诚信做人”主题班会）并要说明具体的时间（本周五下午三点）和地点再次要注意说话的对象语言要符合说话者的身份最后语气要委婉不可生硬强迫做到文明礼貌语言简明、连贯、得体【答案】B【解析】（3）对联上下联要字数相同、词性相同、平仄相谐、语义相关此题上联为“做人有道惟诚信” “做人有道”是主谓结构的短语故下联与之相对应的也是主谓结构的短语“矢志报国”是状中结构的短语排除D项“惟”是虚词故下联与之相对应的也是虚词“千”“靠”均为实词排除A、C两项故选B8.（1）为了吸引更多学生参与活动营造新年的气氛需在校园内张贴宣传标语请你帮忙拟写一则（至少使用一种修辞手法）8.（2）下面是五十中学微信公众号发布的关于本次活动的推送消息根据要求完成题目12月28日、29日我校举行了第四届经典诵读比赛同时【A】各班级还开创了开“新”大联欢活动辞旧迎新经典诵读的主题多样以“闪闪的红星”为主题倡导诚信、友善、勤奋、节俭以“我的中国心”为主题传诵励志诗文以“放飞中国梦”为主题宣扬励志梦想、责任、担当【B】_______________活动现场《七子之歌》《少年中国说》……一篇篇经典名篇【C】经过同学们的吟诵与演绎、老师的精心编排与音乐、舞蹈融为一体活动一次次被推向高潮全场不时报以热烈的掌声优美的意境、优雅的表演、激情的诵读给现场献上了一场震撼心灵的视觉与听觉盛宴①【A】处画线句有搭配不当的语病应将“_______________”改为“_______________”②根据画线语句在【B】处仿写一句话③【C】处画线句有语序不当的语病应将“_______________”和“_______________”调换位置【答案】（1）示例一迎新年时送祝福阅经典中寻智慧示例二新年为你开怀经典向你招手【解析】（1）宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号拟写时注意宣传标语需具有针对性、通俗性、人文性、倾向性和指示性要具有感染力和鼓动性本题中注意以“辞旧迎新经典诵读”为主题拟写适当运用对偶、比喻、拟人等修辞手法增加文学色彩示例迎新年时送祝福阅经典中寻智慧【答案】（2）①开创, 举办, ②以“亲爱的祖国”为主题高唱爱国诗词, ③同学们的吟诵与演绎, 老师的精心编排【解析】（2）第①题【A】处画横线句中“开创”和“活动”搭配不当应将“开创”改为“举办”第②题仿写时首先需要分析所给句子的内容和结构看是否选用修辞手法选用了什么修辞手法注意格式上要一致内容上要和上下文衔接本题仿写的基本格式是“以……为主题+动词+名词” 注意结合“经典诵读”的主题来写如以“亲爱的祖国”为主题高唱爱国诗词第③题【C】处画线句语序不当应该先“编排”再“演绎” 所以应将“同学们的吟诵与演绎”与“老师的精心编排”调换位置五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）《昆虫记》是一部引人入胜的书是_______________国昆虫家_______________（填人名）花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著9.（2）该书中（）在地下“潜伏”四年才钻出地面却只能在阳光下活五个多星期9.（3）该书中（）能够不凭借任何工具精确地“剪”下大小合适的圆片叶来做巢穴的盖子【答案】（1）法国, 法布尔【解析】（1）《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作共十卷该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作记录了昆虫真实的生活作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体用人性去看待昆虫字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱【答案】A【解析】（2）根据“四年才钻出地面”“只能在阳光下活五个多星期”可知这是书中对“蝉”的描写故选A【答案】C【解析】（3）根据“不凭借任何工具”“精确地‘剪’下大小合适的圆片叶来做巢穴的盖子”可知这是书中对“切叶蜂”的描写故选C。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子有语病的一项是（）A. 大红花一朵朵全被拉长了这时是泼刺奔迸的红锦带B. 现在我所见的故事清楚起来了美丽幽雅有趣而且分明C. 古井像一位温情的母亲用甜美的乳汁培养着故乡的儿女D. 我真爱这一篇好的故事趁碎影还在我要追回他完成他留下他【答案】C【解析】A项搭配不当将“培养”改成“哺育”故选C2.在下面语段中依次填入关联词最恰当的一项是（）___字体的不同汉字书法在整体风格上可以分为“静态”与“动态”两种形态（）书法创作的“静”与“动”却是相对的、兼容的（）在用笔造型中对动静关系的处理更可以体现书法家的精神气度与艺术功力A. 由于但是因此B. 虽然但是因为C. 由于所以因此D. 因为所以但是【答案】A【解析】字体的不同和把汉字书法分为两种形态是因果的关系故第一个空应填“由于” 第二个空结合“却是相对的、兼容的”可知这一句的意思与前一句的意思是不同的发生了转折故应填“但是” 由于前面说到的“书法创作的′静′与′动′却是相对的、兼容的”这个原因才会有“在用笔造型中对动静关系的处理更可以体现书法家的精神气度与艺术功力”的结果故第三个空应填“因此”3.下列各项判断与分析中错误的一项是（）A. 《美丽的颜色》选自《居里夫人传》体裁是传记传记是种常见的文学形式主要记述人物的生平事迹根据各种书面的、口述的回忆调查等相关材料加以选择性的编排、描写与说明而成B. 《史记》是西汉作家司考迁所撰记述了从传说中的皇帝到汉武帝共三千余年史事全书一百三十篇《周亚夫军细柳》节选其中C. “永定河上的卢沟桥修建于公元1189年到1192年间”此句的主语中心语是“卢沟桥” 谓语中心语是“修建” 定语是“永定河上的” 宾语是“于公元1189年到1192年间”D. 从句子的语气的角度看“不要点灯！”是祈使句“愿母亲在地下安息！”是感叹句【答案】B【解析】4.下列关于《骆驼祥子》的评价不正确的一项是（）A. 《骆驼祥子》为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图B. 《骆驼祥子》中作者善于调动各种手法塑造人物形象具有强烈的艺术感染力C. 《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说D. 《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的通俗朴素且又生动新鲜、活泼有力充满了民族风格和地方特色【答案】C【解析】C项《骆驼祥子》是中国现代文学史上优秀的长篇小说5.下列各句中画线的词语使用恰当的一句是（）A. 我们可把《雨巷》这首诗看成是诗人感到迷茫的一种情绪的反映也可单纯地理解为一位豆蔻年华的青年在江南雨巷激起的感情涟漪B. 在这本书中他把对母亲深厚的感情都表现在惟妙惟肖的陈述之中像是自然流淌的感情之河C. 中国古代的茶文化深厚而奇妙无论你走到中国何地总会有茶的身影出现人们对茶文化也一直津津乐道D. 本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮马路豁然开朗像拓宽了几尺【答案】C【解析】A项豆蔻年华称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华不符合“青年”身份B项惟妙惟肖形容描写或模仿得非常好非常逼真修饰“陈述”不恰当C项津津乐道很感兴趣地谈论D项豁然开朗原形容由狭窄幽暗一变而为宽阔明亮也比喻原来不明白一下子领悟了用来修饰“马路”不恰当故选C6.下列匹配有误的一项是（）A. 《藤野先生》——鲁迅B. 《回忆我的母亲》——朱德C. 《美丽的颜色》——艾芙·居里D. 《昆明的雨》——朱自清【答案】D【解析】D项《昆明的雨》的作者是汪曾祺故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.根据拼音写出汉字心有灵xī（）修qì（）闲xiá（）仙露 qióng（）浆【答案】犀, 葺, 暇, 琼【解析】“犀”是难写字注意笔画结构“葺”不要漏写中间的“口”而成“茸”“暇”表示有空闲不要写成“遐想”的“遐”“琼”的部首是“王” 不要弄错三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）本文的中心论点是什么？8.（2）文章第一段的作用是什么？8.（3）联系上下文在第⑤小节横线上填写恰当的句子8.（4）分析第④段划线句子的论证方法及作用【答案】耐心成就人生之美【解析】本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点中心论点是作者发表主要的集中的观点中心论点通常在标题或文首或文尾的位置联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句” 即是论点首先看标题再看文首文尾结合文章的内容可知题目就是中心论点耐心成就人生之美【答案】由现实中不少缺乏耐心的现象作为事实论据引出论题“耐心” 激发了读者的阅读兴趣引出下文的具体论述【解析】本题考查理解开头语段的作用议论文开头段往往起着引出中心论点（论题）的作用具体答题规范格式可参考开头通过写……的事例提出中心论点……（或引出……的论题）吸引读者阅读的兴趣增强了论述的趣味性结合第一段内容可知由现实中不少缺乏耐心的现象作为事实论据引出论题“耐心” 激发了读者的阅读兴趣引出下文的具体论述【答案】耐心成就意志之美【解析】本小题考查补写语句解答此题的关键是在理解第四段内容的基础上来补写即可根据③⑤段“耐心成就……之美”的形式结合第④段内容谈的是意志答案拟为耐心成就意志之美【答案】道理论证引用《道德经》和《大学》里的名言深刻有力地论证了耐心是一种积极的等待和良好的心态成就过程之美的观点【解析】本题考查辨析论证方法及作用常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证结合具体内容来分析即可答题格式运用了什么论证方法+具体作用结合划线语句内容可知引用《道德经》和《大学》里的名言属于道理论证深刻有力地论证了耐心是一种积极的等待和良好的心态成就过程之美的观点进一步论证了中心论点使文章更具权威性和说服力9.（1）将下列词语的序号准确地填入文段中的括号里①插②筑③垒9.（2）从选文中找出下列词语的近义词堡垒一（_______________）凶恶一（_______________）9.（3）第_______________自然段是写城堡及其周围环境的9.（4）“我们“编织的蛮话内容是什么？在文中用“_______________”画出来9.（5）如果有第四个小伙伴要接着编织童话他会怎么说请你写一写第四个小伙伴说“_______________”【答案】（1）③②①【解析】（1）③②①【答案】（2）城堡凶狠【解析】【答案】（3）二【解析】【答案】（4）这城堡里住着一个凶狠的魔王地抢去了美阻的公主！你们快听公主在城堡里哭呢！【解析】（4）这城堡里住着一个凶狠的魔王地抢去了美阻的公主！你们快听公主在城堡里哭呢！【答案】（5）我们要想办法救出公主【解析】（5）我们要想办法救出公主四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）根据材料一拟写一个标题10.（2）根据材料二写一段文字表达对援鄂青年的赞美之情至少使用一种修辞手法（不少于30字）10.（3）假如你是班长准备邀请一位援鄂归来的医务人员于周五下午两点来参加此次主题班会并作报告你将如何说？【答案】武汉16家方舱医院正式宣布休舱【解析】【答案】示例你们是白衣天使为病患祛除了病魔为战疫守护了平安为社区防控默默坚守……【解析】【答案】示例 x x x叔叔（阿姨）您好我代表全班同学请您在百忙中抽点时间【解析】。
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老阳儿阅读题及参考答案
踏踏实实做好每份语文阅读题的练习，是对学生语文知识掌握的一个考查。
以下是我给你推荐的老阳儿阅读题及答案，希望对你有帮助!
《老阳儿》阅读原文
童年，同住在大院里的都是一些引车卖浆之流，生活不大富裕，日子各有各的过法。
冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有。
母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。
其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。
有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晚上睡觉时我好钻进去，就是暖乎乎的了。
母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。
”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。
从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。
把老阳儿叠起来，让我觉得新鲜。
太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗?在母
亲那里，可以。
阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。
街坊毕大妈，家门口有一口半人多高的大缸。
夏天到来的时候，每天中午，她都要接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。
水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，大概是童年时候我最大的发现了。
毕大妈的孩子多，黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡，毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，噼里啪啦的，溅一盆的水花。
那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样法子洗澡，在我们大院是独一份儿。
母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了!”
我得佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成为了我们居家过日子必备的一种物件，柴米油盐酱醋茶，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的老阳儿。
真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢?虽说如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱，对所有人都大方而且一视同仁，而柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买
才行。
但是，如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的，也不多。
她们需要一点智慧和温暖的心，更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。
选自《中华活页文选》，有改动
《老阳儿》阅读题目
1.选文极有情致地描绘了哪两件有趣的事?请各用一句话简要概括。
3分
2.请简述选文中划线的两句话的真实意思。
4分
1把老阳儿叠起来:
2水还能够溶解阳光:
3.“我”佩服母亲“煮”字用的好，请你联系文章内容对“煮”字作补充赏析。
3分
4.细读全文，尤其是结合文章的开头和结尾，说说标题“老阳儿”的深刻内涵。
4分
《老阳儿》阅读答案
1.①冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。
②夏天，毕大妈把老阳儿
煮在水里面。
3分。
应至少包括人和事，写对一件的得2分。
意对即可
2.1把晒暖的被子叠起来保温。
2水在阳光的照射下变得暖和了。
4分。
一句2分，意对即可
3.①大院里的人通常是用柴火烧水，“煮”字的联想自然贴切。
②竭力保证全家温饱是母亲的责任，“煮”字的使用突出母亲日常挂念的事情。
③“煮太阳”是很新颖独特的说法，给人以文学想像的空间和文字阅读的美感。
3分，答出1点得2分，写出两点的即可考虑给满分。
只抄录原文的最多得1分。
意对即可
4.参考：母亲“把老阳儿叠起来”或“把老阳儿煮在水里”、“让太阳成为了我们居家过日子必备的一种物件”带给我们温暖与
快乐。
2分母亲这种“智慧和温暖的心”，尤其是“在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事”，成为我们生命里不可或缺的太阳老阳儿，母亲就是照亮和温暖我们生命的阳光老阳儿，是我们所有幸福和感恩的来源。
2分共4分。
意对即可。