(教科版必修2)第二章《匀速圆周运动 章末总结学案(含答案解析)
教科版高中物理必修第二册课后习题 第二章匀速圆周运动 圆周运动的实例分析 圆周运动与人类文明(选学)
3 圆周运动的实例分析4 圆周运动与人类文明(选学)A级必备知识基础练1.(多选)(黑龙江哈尔滨高一期末)生活中的很多现象都可以从物理的角度进行解释。
甲图为正在脱水的衣物,乙图为正在转弯的火车,丙图为正在荡秋千的儿童,丁图为摩托车骑手在球形铁笼竖直平面内沿内壁进行“飞车走壁”的表演。
下列对四幅图有关现象的说法正确的是( AD )A.甲图衣物中的水分因做离心运动而被甩出B.乙图中只要外轨高于内轨,火车的轮缘就不会对外轨产生侧向挤压C.丙图中秋千从高处摆至最低点时,儿童处于失重状态D.丁图中在竖直面内做圆周运动的摩托车,在最高点时的速度一定不为零,水离开衣服,故A正确;图乙中当火车的速度满足一定值时,设为v0,此时火车靠重力和支持力的合力提供圆周运动的向心力,内外轨均无压力,当火车的速度v>v0时,重力和支持力的合力不足以提供向心力,此时外轨对火车的轮缘有侧压力,则火车的轮缘对外轨有挤压作用,故B错误;丙图中秋千从高处摆至最低点时,儿童具有向上的加速度,儿童处于超重状态,故C错误;丁图中在竖直面内做圆周运动的摩托车,在最高点时,当铁笼对摩托车的作用力为零时,由牛顿第二定律有mg=m v 2r,可得v=√gr,此速度为过最高点的最小速度,则在最高点时的速度一定不为零,故D正确。
2.(湖南怀化湖天中学高二学业考试)摆式列车是集计算机技术、自动控制等高新技术于一体的新型高速列车。
当列车转弯时,在电脑控制下,车厢会自动倾斜,直线行驶时,车厢又恢复原状,实现高速行车,并能达到既安全又舒适的要求。
假设有一高速列车在水平面内行驶,以50 m/s的速度拐弯,由列车上的传感器测得一个质量为50 kg的乘客在拐弯过程中所受合力为500 N,则列车的拐弯半径为( B )A.150 mB.250 mC.300 mD.350 m,乘客所受合力提供向心力,可得F=m v 2r,代入数据解得r=250m,故选B。
3.(福建福州高一期末)如图所示,平衡浪木是一种训练器材,可用来训练人的平衡能力和抗眩晕能力。
高考物理第二章 圆周运动 章末总结 课件(教科版必修2)
3.由牛顿第二定律F=ma列方程求解相应问题,其中F是指指向圆心方向 的合外力(向心力),a是指向心加速度,即 v2 或ω2r或用周期T来表示的
点时绳子恰好断了.(取g=10 m/s2)(2)初速度v0=ωL=8 m/s.
(1)绳子断时小球运动的角速度多 大? (2)绳断后,小球落地点与抛出点
水平方向:x=v0t 竖直方向:h-L=1 gt2
2
间的水平距离是多少?
代入数据:x=8m
T
mg
平抛运动
返回
自我检测区
123
123
1. (圆周运动与平抛运动结合的问
解得 vb> gR
返回
专题·整合区 三、圆周运动与平抛运动结合的问题
例3 如图所示,一个人用一根长1
(1)对小球:
m、只能承受74 N拉力的绳子,拴 T-mg=mω2L
着一个质量为1 kg的小球,在竖直 平面内做圆周运动,已知圆心O离 ⇒ω=
T-mg mL
地面h=6 m.转动中小球在最低 代入数据:=8rad/s
123
3.(圆周运动中的临界问题分析)如 图所示,细绳的一端系着质量为M =2 kg的物体,静止在水平圆盘上, 二力平衡 另一端通过光滑的小孔吊着质量为m T=mg
fmax T
T
=0.5 kg的物体,M的中点与圆孔的 当ω较大值ω2时,
距离为0.5 m,并已知M与圆盘的最 M有背离O点趋势, mg
竖直方向:R=1 gt2 Þ t= 2R
2
g
教科版高中物理必修第二册2-1圆周运动课时学案含答案
1.圆周运动课标要求1.知道什么是圆周运动,知道什么是匀速圆周运动,理解匀速圆周运动的特点.2.理解线速度、角速度、周期、频率等概念,会对它们进行定量计算.3.掌握线速度与周期、角速度与周期的关系.4.掌握常见传动装置的特点.思维导图必备知识·自主学习——突出基础性素养夯基一、圆周运动和匀速圆周运动1.圆周运动:物体的运动轨迹是________的运动.2.匀速圆周运动:质点沿圆周运动,如果在任意相等时间内通过的________都相等,这种运动叫作匀速圆周运动.[提醒]弧长不是位移.[提醒]匀速圆周运动只是速率不变,速度方向时刻变化,匀速圆周运动是匀速率的圆周运动.二、描述匀速圆周运动的物理量1.线速度(1)大小:做圆周运动的物体通过的________与________的比,表达式:v=________.(2)方向:________________________.(3)物理意义:描述质点沿圆周运动的________.注意:线速度是质点做圆周运动的瞬时速度,是矢量.不仅有大小而且有方向,且方向时刻改变,所以圆周运动是________曲线运动.2.角速度(1)定义:对于做匀速圆周运动的质点,连接质点和圆心的半径所转过的________跟________的比,叫作匀速圆周运动的角速度,表达式:ω=________.(2)物理意义:描述质点绕圆心转动的________.(3)单位:________,符号是________.(4)匀速圆周运动是角速度不变的运动.三、周期T和转速n:1.周期:指做匀速圆周运动的物体,________所用的时间.单位:________.转速是指物体转过的________与________之比.单位:________或________.均用来描述物体绕轴转动的________.2.转速与周期的关系:T=________.四、线速度、角速度、周期的关系1.线速度与周期的关系v=________.2.角速度与周期的关系ω=________.3.线速度与角速度的关系v=rω.[举例](1)地球在自转,地球上不同纬度处的点,线速度大小不相等,但角速度相同.(2)钟表上的时针和分针绕轴转动的角速度、周期、转速不同,时针和分针末端的线速度大小也不同.[导学](1)同轴转动的物体各点角速度相同,半径越大的点线速度越大.(2)皮带(链条)传动、齿轮传动边缘线速度大小相等,两轮角速度与轮半径成反比.关键能力·合作探究——突出综合性素养形成探究点一描述圆周运动的物理量导学探究如图所示,钟表上的秒针、分针、时针以不同的角速度做圆周运动.秒针针尖做圆周运动的半径为r,在很短时间Δt内转过的圆心角为Δθ,对应弧长AB为Δs.(1)秒针、分针、时针它们转动的快慢相同吗?谁转得最快?(2)秒针的周期是多大?秒针针尖的线速度v是多大?秒针的角速度ω是多大?(3)圆心角Δθ与弧长Δs及半径r之间有什么数学关系?线速度v与角速度ω及半径r 之间有什么关系?归纳总结1.描述圆周运动的各物理量之间的关系2.描述圆周运动的各物理量之间关系的理解(1)角速度、周期、转速之间关系的理解:物体做匀速圆周运动时,由ω=2π=2πn知,T角速度、周期、转速三个物理量.只要其中一个物理量确定了,其余两个物理量也唯一确定了.(2)线速度与角速度之间关系的理解:由v=ωr知,r一定时,v∝ω;v一定时,ω∝1;ω一定时,v∝r.r典例示范例 1 一个小孩坐在游乐场的旋转木马上,绕中心轴在水平面内做匀速圆周运动,圆周的半径为4.0 m,10 s内转过的弧长为20 m,试求小孩做圆周运动时,(1)线速度的大小;(2)角速度的大小;(3)周期的大小.素养训练1A、B两艘快艇在湖面上做匀速圆周运动,在相同时间内,它们通过的路程之比是4∶3,运动方向改变的角度之比是3∶2,则它们()A.线速度大小之比为2∶3B.角速度大小之比为3∶4C.圆周运动的半径之比为2∶1D.转速之比为3∶2素养训练2物体做匀速圆周运动,速度的大小为2 m/s,1 s内速度变化的大小为2 m/s,则匀速圆周运动的半径和角速度分别可以为()A.3 m和1 rad/s B.1 m和3 rad/sC.12πm和π6rad/s D.6πm和π3rad/s【思维方法】(1)v、ω、r间的关系为瞬时对应关系.(2)讨论v、ω、r三者关系时,先确保一个量不变,再确定另外两个量间的正、反比关系.(3)公式v=ωr适用于所有的圆周运动;关系式T=1f适用于所有具有周期性运动的情况.探究点二三种传动方式归纳总结传动装置及其特点同轴传动皮带传动齿轮传动A、B两点在同轴的一个圆盘上两个轮子用皮带连接,A、B两点分别是两个轮子边缘的点两个齿轮轮齿啮合,A、B两点分别是两个齿轮边缘上的点角速度、周期相同线速度大小相同线速度大小相同典例示范例2 如图是自行车传动结构的示意图,其中大齿轮、小齿轮和后轮的半径分别为r 1、r 2和r 3.假设脚踏板的转速为n (r/s),则该自行车前进的速度为( )A .2πnr 2r 3r 1B .2πnr 1r 3r 2C .2πr 1r 3nr 2D .2πr 2r 3nr 1素养训练3随着信息技术在日常生活中的日益普及,现在很多停车场出入口都安装车辆识别系统.当车辆驶近时,道闸杆会自动升起,如图所示,A 、B 是某道闸杆上的两点,B 是A 到转轴的中点.当道闸杆升降时,A 、B 两点的线速度大小分别为v A 、v B ;角速度大小分别为ωA 、ωB ,则( )A .v A ∶vB=1∶2 B .v A ∶v B =2∶1 C .ωA ∶ωB =2∶1 D .ωA ∶ωB =1∶2素养训练4如图所示,A 、B 两点分别位于大、小轮的边缘上,大轮半径是小轮半径的2倍,它们之间靠摩擦传动,接触面不打滑,则A 、B 两点的周期之比T A ∶T B 为( )A .1∶2B .1∶4C.2∶1 D.1∶1探究点三圆周运动的周期性和多解问题归纳总结因匀速圆周运动具有周期性,使得前一个周期中发生的事件在后一个周期中同样可能发生,这就要求我们在确定做匀速圆周运动物体的运动时间时,必须把各种可能都考虑进去,一般t=nT(T为运动周期,n为运动圈数).典例示范例 3 有一种工作时扇面上能够显示各种图案的创意风扇,如图,其原理是在其中一片扇叶上设置一列发光二极管,当扇叶转动起来时,控制各二极管的明灭就可以显示各种图案了,如图,现令所有二极管保持同步明灭,而且每次发光均持续时间kT2(k<1),每次灭的时间均持续(1-k)T2,若扇叶转动的周期为T1,且T1、T2、k均可在较大范围内独立调节.若在某次调试后成功显示出一个“不动”的扇环(非图所示图案),且扇环所对应的圆心角为θ,那么()A.k一定等于θ2πB.若重新调节,将风扇转速加倍,所看到的图案的圆心角一定变成2θC.若重新调节,只要满足T1>kT2,所看到的图案一定为闭合的圆环D.若重新调节,只要满足T1=nT2(n取1、2、3……),所看到的图案一定是“不动”的素养训练5如图甲所示,生活中我们常看见在时钟表盘出现分针和时针相遇的情景,其中的物理关系可以简化成图乙模型,有A、B两质点绕同一点O做匀速圆周运动,运动方向相同.已知A的周期为T A,B的周期为T B,且T A>T B,若设A、B运动到图示位置为第一次相遇,则两质点下一次相遇所用的时间为()A.T A-T B B.T A+T BC.T A−T BT A T B D.T A T BT A−T B素养训练6如图所示,一位同学玩飞镖游戏,圆盘最上端有一点P,飞镖抛出时与P 在同一竖直面内等高,且抛出点距离P点为L.当飞镖以初速度v0垂直盘面瞄准P点抛岀的同时,圆盘绕经过盘心O点的水平轴在竖直平面内匀速转动.忽略空气阻力,重力加速度为g,若飞镖恰好击中P点,求:(1)圆盘的半径;(2)圆盘转动角速度的最小值.随堂演练·自主检测——突出创新性素养达标1.对于做匀速圆周运动的物体,下列说法中正确的是()A.速度大小不变,方向变化B.速度的大小和方向都改变C.周期不变,转速变化D.周期、转速和速度都不变2.一质点经历15 s的时间沿圆形轨道从一点逆时针匀速率运动到另一点,该质点在圆上转过的角度为π3,则质点的角速度为()A.π45rad/s B.45πrad/sC.15π3rad/s D.315πrad/s3.如图所示,皮带传动装置中小轮半径r a是大轮半径r b的一半,大轮上c点到轮心O 的距离恰等于r a,若皮带不打滑,则图中a、b、c三点()A.a点与c点的线速度大小相等B.a点与b点的角速度大小相等C.a点与c点的周期相等D.b点与c点周期相等4.如图所示,带有一白点的黑色圆盘,绕过其中心且垂直于盘面的轴沿顺时针方向匀速转动,转速为n=20 r/s.在暗室中用每秒闪光25次的频闪光源照射圆盘,则观察到白点转动方向和转动周期分别为()A.逆时针转动,周期为0.1 sB.逆时针转动,周期为0.2 sC.顺时针转动,周期为0.1 sD.顺时针转动,周期为0.2 s5.如图所示为“行星传动示意图”.中心“太阳轮”的转动轴固定,齿数为30,周围四个“行星轮”的转动轴固定,其齿数为20,“齿圈”的齿数为70,A、B、C分别是“太阳轮”“行星轮”“齿圈”边缘上的点,齿轮传动过程不打滑,那么() A.A点与B点的角速度相同B.A点与B点的线速度相同C.B点与C点的转速之比为7∶2D.A点与C点的周期之比为1∶12.匀速圆周运动的向心力和向心加速度第1课时必备知识·自主学习一、1.圆心2.圆心线速度3.方向大小4.作用效果二、1.角速度ω半径r质量m2.m v2mω2rr三、1.向心力2.v2ω2rr3.圆心线速度变加速关键能力·合作探究探究点一【导学探究】提示:由地球指向太阳的中心;小球受到重力、桌面对它的支持力和细线的拉力三个力作用,这些力的合力指向圆心.【典例示范】例1解析:由题可知物体做匀速圆周运动的向心力由摩擦力提供,方向沿半径向里,指向转盘的圆心.根据向心力的公式得摩擦力大小f=F向=mω2r.综上所述,D正确.答案:D素养训练1解析:根据向心力公式F=m4π2n2r可知,若增大转速,保持绳长不变,则拉力变大,故A、B错误;根据向心力公式F=m4π2n2r可知,若增大绳长,保持转速不变,则拉力变大,故C错误,D正确.答案:D素养训练2解析:物体做匀速圆周运动,合力指向圆心,对物体受力分析,受重力、竖直向上的静摩擦力、指向圆心的支持力,如图所示,重力G与静摩擦力f平衡,即G=f,则静摩擦力不变,且与物体的角速度无关,因为支持力N提供向心力,即N=mrω2,所以当圆筒的角速度ω增大以后,需要的向心力变大,则物体所受弹力N增大,D正确.答案:D探究点二【典例示范】例2 解析:因为皮带不打滑,A 点与B 点的线速度大小相等,都等于皮带运动的速率.根据向心加速度公式a =v 2r ,可得a A ∶a B =r 2∶r 1=2∶1.由于B 、C 是固定在同一个轮上的两点,所以它们的角速度相同.根据向心加速度公式a =rω2,可得a B ∶a C =r 2∶r 3=2∶1.5.由此得a A ∶a B ∶a C =8∶4∶3,故选项C 正确.答案:C素养训练3 解析:笔绕其上的某一点O 做匀速圆周运动,所以笔杆上各点周期相同,角速度相同,C 错误,B 正确;由v =ωr 知角速度相同时,线速度与半径成正比,笔杆上各点线速度大小不相同,A 错误;由a =ω2r 知角速度相同时,向心加速度与半径成正比,笔杆上的点离O 点越远,向心加速度越大,D 错误.答案:B素养训练4 解析:根据a =v 2r 知,当线速度v 大小为定值时,a 与r 成反比,其图像为双曲线的一支;根据a =rω2知,当角速度ω大小为定值时,a 与r 成正比,其图像为过原点的倾斜直线,所以A 正确.答案:A随堂演练·自主检测1.解析:匀速圆周运动线速度大小不变,所以向心加速度是描述线速度方向变化快慢的物理量,D 正确,A 、B 、C 错误.答案:D2.解析:对小球进行受力分析如图所示,重力方向竖直向下,支持力垂直漏斗壁面,向心力指向圆周运动轨迹圆心,重力和支持力合力或者支持力沿水平方向的分量提供向心力,D 正确.答案:D3.解析:踩踏板一周用时约0.65 s ,可知牙盘的角速度为ω=2πT ,牙盘和飞轮齿数分别为22和34,飞轮与牙盘由链条相连,边缘点的线速度大小相等,可知飞轮的角速度为ω′=2234ω=44π34T ,后轮与飞轮共轴,角速度相等,则有a =ω′2r ,代入数据解得a =(44×3.1434×0.65)2×0.662 m/s 2≈13 m/s 2,可知自行车轮边缘上一质点的向心加速度大小最接近于13 m/s 2,B 正确,A 、C 、D 错误.答案:B4.解析:物体做匀速圆周运动,根据牛顿第二定律得F =mv 2r ,当v 变成原来的2倍,则F 变成原来的4倍,故A 、C 、D 错误,B 正确.答案:B5.解析:A 、B 共轴转动,角速度大小相等,即ωA ∶ωB =1∶1,由公式v =rω得线速度之比v A ∶v B =r A ∶r B =2∶1,A 正确,B 错误;根据a =ω2r 可得向心加速度之比a A ∶a B =r A :r B =2∶1,摩擦力提供A 、B 圆周运动的向心力,所以f A =ma A ,f B =2ma B ,可得摩擦力之比f A ∶f B = 1∶1,D 错误.答案:A。
教科版高中物理必修第二册第二章匀速圆周运动3圆周运动的实例分析4圆周运动与人类文明(选学)含答案
3.圆周运动的实例分析4.圆周运动与人类文明(选学)基础巩固1.(多选)做离心运动的物体,其速度变化情况是()A.速度的大小不变,方向改变B.速度的大小改变,方向不变C.速度的大小和方向可能都改变D.速度的大小和方向可能都不变答案:CD解析:当物体所受合外力突然消失时,物体将沿所在位置的切线方向做匀速直线运动,速度的大小、方向都不改变,选项D正确。
当合力不足以提供所需向心力时,物体做一般曲线运动,速度的大小、方向都改变,故选项C正确。
2.冰面对溜冰运动员的最大摩擦力为运动员重力的k倍,在水平冰面上沿半径为R的圆周滑行的运动员,其安全速度为()A.v=k√RgB.v≤√kRgC.v≤√2kRgD.v≤√Rgk答案:B解析:水平冰面对运动员的摩擦力提供他做圆周运动的向心力,则运动员的安全速度v满足kmg≥m v 2R,解得v≤√kRg。
3.科技馆的科普器材中常有如图所示的匀速率的传动装置:在大齿轮盘内嵌有三个等大的小齿轮。
若齿轮的齿很小,大齿轮的半径(内径)是小齿轮半径的3倍,则当大齿轮顺时针匀速转动时,下列说法正确的是()A.小齿轮和大齿轮转速相同B.小齿轮和大齿轮周期相同C.小齿轮的角速度是大齿轮角速度的3倍D.大齿轮边缘的线速度是小齿轮的3倍答案:C解析:大齿轮和小齿轮边缘的线速度大小相等,D错误;根据v=ωr可知,大齿轮半径(内径)是小齿轮半径的3倍时,小齿轮的角速度是大齿轮角速度的3倍,根据T=2πω可知周期不同,根据ω=2πn可知转速不同,A、B错误,C正确。
4.(多选)铁路在弯道处的内外轨道高低是不同的,已知内外轨道对水平面倾角为θ,弯道处的圆弧半径为R,若质量为m的火车以速度v通过该弯道时,内、外轨道均不受侧压力作用,下面分析正确的是()A.轨道半径R=v 2gB.v=√gRtanθC.若火车速度小于v时,外轨将受到侧压力作用,其方向平行轨道平面向内D.若火车速度大于v时,外轨将受到侧压力作用,其方向平行轨道平面向外答案:BD解析:火车转弯时受力如图所示,火车转弯的向心力由重力和支持力的合力提供,则mg tan θ=m v 2R ,故转弯半径R=v2gtanθ;转弯时的速度v=√gRtanθ;若火车速度小于v时,需要的向心力减小,此时内轨对车轮产生一个向外的作用力,即车轮挤压内轨;若火车速度大于v时,需要的向心力变大,外轨对车轮产生一个向里的作用力,即车轮挤压外轨。
【创新设计】2021-2022学年高一物理教科版必修2学案:第二章 1 圆周运动
10.如图2所示,圆盘绕过圆心且垂直于盘面的轴匀速转动,其上有a、b、c三点,已知Oc= Oa,则下列说法中错误的是()
A.a、b两点线速度相同
B.a、b、c三点的角速度相同
C.c点的线速度大小是a点线速度大小的一半
依题意可知,A、B两处站立的人随地球自转做匀速圆周运动的半径分别为:RA=R,RB=Rcos60°,
则由v=ωr可知,A、B两点的线速度分别为:
vA=ωARA=7.3×10-5×6400×103m/s=467.2 m/s
vB=ωBRB=7.3×10-5×6400×103× m/s=233.6 m/s
3.质点做匀速圆周运动,则()
A.在任何相等的时间里,质点的位移都相等
B.在任何相等的时间里,质点通过的路程都相等
C.在任何相等的时间里,质点运动的平均速度都相同
D.在任何相等的时间里,连接质点和圆心的半径转过的角度都相等
答案BD
解析如图所示,经 ,质点由A运动到B,再经 ,质点由B运动到C,由于线速度大小不变,依据线速度的定义,Δs=v· ,所以相等时间内通过的路程相等,B对.位移xAB、xBC大小相等,方向并不相同,故平均速度不同,A、C错.由角速度的定义ω= 知Δt相同,Δφ=ωΔt相同,D对.
例2 自行车的大齿轮、小齿轮、后轮的半径不一样,它们的边缘有三个点A、B、C,如图8所示.在自行车正常骑行时,下列说法正确的是()
图8
A.A、B两点的线速度大小相等
B.B、C两点的角速度大小相等
C.A、B两点的角速度与其半径成反比
D.A、B两点的角速度与其半径成正比
解析大齿轮与小齿轮类似于皮带传动,所以两轮边缘的点A、B的线速度大小相等,A正确;小齿轮与后轮类似于同轴转动,所以B、C的角速度大小相等,B正确.A、B两点的线速度大小相等,由v=ωr知A、B两点的角速度与半径成反比,C正确,D错误.
教科版高中物理必修第二册课后习题 第二章 匀速圆周运动 2 匀速圆周运动的向心力和向心加速度
2 匀速圆周运动的向心力和向心加速度A级必备知识基础练1.下列关于向心加速度的说法正确的是( C )A.向心加速度表示做圆周运动的物体速率改变的快慢B.向心加速度表示角速度变化的快慢C.匀速圆周运动的向心加速度大小不变D.只要是圆周运动,其加速度都是不变的,一是匀速圆周运动,二是非匀速圆周运动。
在匀速圆周运动中,加速度的方向指向圆心,叫向心加速度(大小不变,方向时刻改变);非匀速圆周运动中加速度可以分解为向心加速度和切向加速度。
圆周运动中的加速度是反映速度变化快慢的物理量。
故选项C正确。
2.(四川宜宾高一期末)如图所示,摩天轮悬挂的座舱在竖直平面内做匀速圆周运动,座舱的质量为m,运动半径为R,角速度为ω,重力加速度为g,则座舱( D )A.运动周期为ω2πB.线速度大小为ω2RC.受摩天轮作用力的大小始终为mgD.所受合力的大小始终为mω2R,A错误;由线速度,运动周期为T=2πω与角速度的关系公式可得,线速度大小为v=ωR,B错误;座舱在竖直平面内做匀速圆周运动,座舱受到的合力提供向心力,则由牛顿第二定律可知合力大小为F=mω2R,由于座舱的重力和摩天轮对座舱的作用力的合力提供向心力,因此摩天轮对座舱的作用力大小不等于mg,C错误,D正确。
3.(广东中山高一期末)很多餐厅在大餐桌中心设置可绕中心轴匀速转动的圆盘,以方便就餐,如图所示。
现在放置一小物体在转动的圆盘上并与其保持相对静止,圆盘角速度维持不变,则下列说法正确的是( D )A.小物体处于平衡状态B.小物体受到重力、支持力、摩擦力和向心力C.放置另外一个相同小物体在原有小物体正对面,两物体到转动轴距离相等,则两物体线速度一样D.小物体位置离圆盘中心越远所受摩擦力越大,合力提供向心力,不是平衡状态,A错误;小物体受到重力、支持力、摩擦力,向心力是效果力,由合力提供,受力分析时不含向心力,B错误;放置另外一个相同小物体在原有小物体正对面,两物体到转动轴距离相等,则两物体线速度大小相同,方向不同,C错误;根据f=mω2r,小物体位置离圆盘中心越远,所受摩擦力越大,D正确。
教科版高中物理必修第二册课后习题 第二章 匀速圆周运动 1 圆周运动
第二章匀速圆周运动1 圆周运动A级必备知识基础练1.(四川成都高一期末)日常生活中,人们经常用到扳手这一工具。
当用扳手拧螺母时,如图所示,扳手上A、B两点的角速度分别是ωA和ωB,线速度分别是v A和v B,则( D )A.ωA>ωBB.ωA<ωBC.v A>v BD.v A<v B、B两点在同一物体上随物体做圆周运动,属于同轴转动,两点角速度相等,即ωA=ωB,根据v=ωr,A点转动半径小于B点转动半径,则线速度关系为v A<v B,故选D。
2.如图所示,在匀速转动的陀螺上,距轴心距离不等的A、B两点,分别滴有两滴水滴,随陀螺一起做圆周运动。
关于两滴水滴,下列说法不正确的是( B )A.角速度相等B.线速度相等C.频率相等D.周期相等,角速度相等,由ω=2πf=2πT可知,频率相等,周期相等,A、C、D正确,不符合题意;由v=rω可知,由于转动半径不同,导致线速度大小不同,B错误,符合题意。
故选B。
3.(上海第十中学高一期末)洗衣机脱水筒上小螺丝旋转半径为0.2 m,转速为1 200 r/min,小螺丝转动周期和线速度大小分别为( A )A.0.05 s,8π m/sB.20 s,8π m/sC.0.05 s,16π m/sD.20 s,16π m/s小螺丝转动周期大小为T=1n =120s=0.05s,线速度大小为v=2πrT =2π×0.20.05m/s=8πm/s,故选A。
4.(陕西西安长安一中高一期末)普通的手表上,分针正常转动时的角速度大约是( B )A.0.1 rad/sB.0.002 rad/sC.0.001 rad/sD.0.2 rad/s60min,则分针正常转动时的角速度大约是ω=2πT=2×3.1460×60rad/s≈0.002rad/s,故A、C、D错误,B正确。
5.(吉林长春德惠高一期末)如图所示为“行星传动示意图”。
2017-2018学年高中物理教科版必修2教学案:第二章 第1
第1节圆周运动1.圆周运动是变速运动,匀速圆周运动的物体在相等时间里通过的弧长相等。
2.匀速圆周运动的线速度大小v=ΔsΔt,方向沿圆周的切线方向。
3.匀速圆周运动的角速度ω=ΔφΔt,匀速圆周运动是角速度不变的运动。
4.线速度、角速度、周期的关系为:v=ωr=2πr T,T=2πω。
一、匀速圆周运动1.圆周运动:物体的运动轨迹是圆的运动。
2.匀速圆周运动:在相等时间内通过的圆弧长度相等的圆周运动。
二、描述圆周运动的物理量1.线速度(1)定义:质点做圆周运动通过的弧长与所用时间的比值。
(2)大小:v=ΔsΔt,单位:m/s。
(3)方向:质点在圆周上某点的线速度方向是沿圆周上该点的切线方向。
(4)物理意义:描述质点沿圆周运动的快慢。
2.角速度(1)定义:连接质点和圆心的半径所转过的角度Δφ跟所用时间Δt的比值。
(2)大小:ω=ΔφΔt,单位:弧度每秒,符号rad/s。
(3)物理意义:描述质点绕圆心转动的快慢。
(4)匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动。
3.周期和转速(1)周期:做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间,用符号T表示,单位为秒。
(2)转速:做圆周运动的物体在单位时间内所转过的圈数。
用n表示,单位为转每秒(r/s),或转每分(r/min)。
三、线速度、角速度和周期之间的关系1.线速度与周期的关系:v=2πr T。
2.角速度与周期的关系:ω=2πT。
3.线速度与角速度的关系:v=ωr。
4.角速度与转速的关系:ω=2πn。
1.自主思考——判一判(1)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的弧长相等。
(√)(2)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的位移相同。
(×)(3)匀速圆周运动是一种匀速运动。
(×)(4)做匀速圆周运动的物体,其合外力不为零。
(√)(5)做匀速圆周运动的物体,其线速度不变。
(×)(6)做匀速圆周运动的物体,其角速度不变。
(√)2.合作探究——议一议(1)周期和转速都是描述物体做圆周运动快慢的物理量,二者之间的关系如何?提示:二者关系是n=1T(n单位为r/s)。
2018-2019学年教科版物理必修二练习:第二章 匀速圆周运动2.1 含答案解析
第二章匀速圆周运动1.圆周运动课后作业提升一、选择题1.如图为常见的自行车传动示意图.A轮与脚蹬子相连,B轮与车轴相连,C为车轮.当人蹬车匀速运动时,以下说法中正确的是()A.A轮与B轮的角速度相同B.A轮边缘与B轮边缘的线速度相同C.B轮边缘与C轮边缘的线速度相同D.B轮与C轮的角速度相同解析:A、B以链条相连,其边缘线速度相同;B、C同轴,其角速度相同.答案:BD2.物体在做匀速圆周运动的过程中,其线速度()A.大小保持不变,方向时刻改变B.大小时刻改变,方向保持不变C.大小、方向均保持不变D.大小、方向均改变答案:A3.机械手表的分针与秒针从重合到第二次重合,中间经历的时间为()A. minB.1 minC. minD. min解析:先求出分针、秒针的角速度ω1= rad/s,ω2= rad/s设两次重合时间间隔为Δt,则有θ1=ω1Δt,θ2=ω2Δt,θ2-θ1=2π,所以Δt= s=min.答案:C4.如图所示,两个小球固定在一根长为l的杆的两端,绕杆上的O点做圆周运动.当小球A的速度为v A时,小球B的速度为v B,则轴心O到小球A的距离是()A.v A(v A+v B)lB.C.D.解析:两个小球固定在同一根杆的两端一起转动,它们的角速度相等.设轴心O到小球A的距离为x,因两小球固定在同一转动杆的两端,故两小球做圆周运动的角速度相同,半径分别为x、l-x.根据ω=,解得x=.答案:B二、非选择题5.如图所示,正常转动的时针、分针、秒针,都可视为匀速圆周运动,则它们的角速度之比为;如果三针的长度之比是2∶3∶3,则三针针尖的线速度之比为.解析:ω=,所以时针、分针、秒针的角速度之比ω1∶ω2∶ω3==1∶12∶720线速度之比v1∶v2∶v3=r1ω1∶r2ω2∶r3ω3=1∶18∶1080.答案:1∶12∶7201∶18∶10806.如图是自行车的传动装置示意图,若脚蹬匀速转一圈需要时间T.已数出链轮齿数为48,飞轮齿数为16,要知道在此情况下自行车的前进速度,还需要测量的物理量是(填写该物理量的名称及符号).用这些量表示自行车前进速度的表达式v=.解析:由题意可知链轮与飞轮的半径之比r1∶r2=3∶1.链轮和飞轮边缘的线速度大小相等,后轮与飞轮具有相同的角速度.链轮(或飞轮)边缘的线速度为r1,则飞轮(或后轮)的角速度为.可以测出后轮的半径r,则后轮边缘的线速度即自行车前进的速度为v=;或者测出后轮的直径d,则v=;或者测出后轮的周长l,则v=.答案:后轮的半径r(或后轮的直径d或后轮的周长l)(或)7.如图所示是自行车的轮盘、飞轮及链条传动部分.若轮盘的半径是R=10cm,飞轮半径是r=5 cm,轮盘每2s转一圈,则链条运动的速度是多大?飞轮的角速度是多大?解析:轮盘的角速度ω1= rad/s=π rad/s,轮盘边缘的线速度v=ω1R=0.1π≈0.3 m/s,链条运动的速度和轮盘边缘的线速度相同,也是0.3m/s.飞轮边缘的线速度与轮盘边缘的线速度相同,故飞轮的角速度ω2=rad/s≈6.3 rad/s.答案:0.3m/s 6.3 rad/s8.从我国汉代古墓一幅表现纺织女纺纱的情景的壁画上看到(如图所示),纺车上,一根绳圈连着一个直径很大的纺轮和一个直径很小的纺锤,纺纱女只要轻轻摇动那个巨大的纺轮,那根绳圈就会牵动着另一头的纺锤飞快转动.如果纺轮与纺锤的直径之比是100∶1,若纺轮转动1周,则纺锤转动多少周?解析:纺轮和纺锤在相同时间内转过的圆弧长相等,即线速度相等,v轮=v锤,由v=ω·r知角速度之比ω轮∶ω锤=1∶100即当纺轮转动1周时,纺锤转动100周.答案:100。
高一物理章节学案第二章《匀速圆周运动》(教科版必修二)
章末总结一、圆周运动各物理量间关系的应用1.线速度是描述物体运动快慢的物理量,若比较两物体做匀速圆周运动的快慢,不能只看线速度的大小,角速度、周期和转速都是描述物体转动快慢的物理量.物体做匀速圆周运动时,角速度越大、周期越小、转速越大,则物体转动得越快,反之则越慢.由于线速度和角速度的关系为v=ωr,所以,在半径不确定的情况下,不能由角速度大小判断线速度大小,也不能由线速度大小判断角速度大小.2.在解决传动装置问题时,应紧紧抓住传动装置的特点:同轴传动的是角速度相等,皮带传动的是两轮边缘的线速度大小相等,再注意运用v=ωr找联系.例1图1如图1所示,大轮通过皮带带动小轮转动,皮带和两轮之间无滑动,大轮的半径R是小轮半径r的2倍,大轮上的A点距轴心O的距离为13R,当大轮边缘的B点的向心加速度是12cm/s2时,A点与小轮边缘上的C点的向心加速度各是多大?二、圆周运动问题的分析方法例2如图2所示,图2一个光滑的圆锥体固定在水平桌面上,其轴线沿竖直方向,母线与轴线之间的夹角θ=30°,一条长为L的绳(质量不计),一端固定在圆锥体的顶点O处,另一端拴着一个质量为m 的小物体(物体可看做质点),物体以速率v绕圆锥体的轴线做水平匀速圆周运动.(1)当v1=gL/6时,求绳对物体的拉力;(2)当v2=3gL/2时,求绳对物体的拉力.[即学即用]1.关于物体的运动下列说法正确的是()A.物体做曲线运动时,它所受的合力一定不为零B.做曲线运动的物体,有可能处于平衡状态C.做曲线运动的物体,速度方向一定时刻改变D.做曲线运动的物体,所受的合外力的方向有可能与速度方向在一条直线上三、竖直面的圆周运动问题分析例3游乐场翻滚过山车上的乘客常常会在高速旋转或高空倒悬时吓得魂飞魄散,但这种车的设计有足够的安全系数,离心现象使乘客在回旋时稳坐在座椅上,还有安全棒紧紧压在乘客胸前,在过山车未达终点以前,谁也无法将它们打开.如图3所示,现有如下数据:轨道最高处离地面32m,最低处几乎贴地,圆环直径15m,过山车经过圆环最低点时的速率约25m/s,经过圆环最高点时的速率约18m/s.试利用牛顿第二定律和圆周运动的知识,探究这样的情况下能否保证乘客的安全?图3四、圆周运动与平抛运动的结合例4图4如图4所示,一根长为0.1m的细线,一端系着一个质量是0.18kg的小球,拉住线的另一端,使球在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动,当小球的转速增加到原转速3倍时,测得线拉力比原来增大40N,此时线突然断裂.求:(1)线断裂的瞬间,线的拉力;(2)线断裂时小球运动的线速度;(3)如果桌面高出地面0.8m,线断后小球飞出去落在离桌面的水平距离为多少的地方?(g 取10m/s2)[即学即用]2.A、B两个质点分别做匀速圆周运动,在相同时间内它们通过的路程比s A∶s B=2∶3,转过的角度比φA∶φB=3∶2,则下列说法中正确的是()A.它们的周期比T A∶T B=2∶3B.它们的周期比T A∶T B=3∶2C.它们的向心加速度大小比a A∶a B=4∶9D.它们的向心加速度大小比a A∶a B=9∶43.下列关于匀速圆周运动的说法正确的是()A.所受的合外力一定指向圆心B.其加速度可以不指向圆心C.向心力和离心力一定是一对作用力和反作用力D.向心力和离心力一定是一对平衡力4.下列现象是为了防止物体产生离心运动的有()A.汽车转弯时要限制速度B.转速很高的砂轮半径不能做得太大C.在修筑铁路时,转弯处轨道的内轨要低于外轨D.离心水泵工作时5.由于地球的自转,地球表面上各点均做匀速圆周运动,所以()A.地球表面各处具有相同大小的线速度B.地球表面各处具有相同大小的角速度C.地球表面各处具有相同大小的向心加速度D.地球表面各处的向心加速度方向都指向地球球心6.乘坐游乐园的翻滚过山车,质量为m的人随车在竖直平面内旋转时,下列说法正确的是()A.车在最高点时,车在轨道内侧,人处于倒坐状态,全靠保险带拉住,没有保险带,人就会掉下来B.人在最高点时对座位仍可能产生压力,但压力一定小于mgC.人在最低点时对座位的压力等于mgD.人在最低点时对座位的压力大于mg图57.荡秋千是儿童喜爱的运动,如图5所示,当秋千荡到最高点时小孩的加速度方向可能是()A.1方向B.2方向C.3方向D.4方向图68.如图6所示,光滑水平面上,质量为m的小球在拉力F作用下做匀速圆周运动.若小球运动到P点时,拉力F发生变化,下列关于小球运动情况的说法中正确的是() A.若拉力突然消失,小球将沿轨迹Pa做离心运动B.若拉力突然变小,小球将沿轨迹Pa做离心运动C.若拉力突然变大,小球将沿轨迹Pb做离心运动D.若拉力突然变小,小球将沿轨迹Pc做向心运动9.图7一只半径为R半球壳的截口水平,现有一个物体A质量为m,位于半球面内侧,随同半球面一起绕对称轴转动,如图7所示.(1)若A与球面间的动摩擦因数为μ,则物体A刚好能贴在截面口附近,此时的角速度多大?(2)若不考虑摩擦,则当球以上述角速度转动时,物体A位于半球面内侧什么地方?章末总结知识体系区匀速向心力速度方向速度方向 课堂活动区例14cm/s 224cm/s 2解析在皮带传动装置中,同一轮上各点角速度相同,则ωA =ωB ,两轮通过皮带相连,则B 与C 点线速度相等,即v B =v C ,因为a =ω2r ,则a A a B =r A r B =13,a A =13a B =13×12cm/s 2=4cm/s 2因为v B =v C ,又a =v 2r ,所以a C a B =r B r C =Rr =2所以a C =2a B =2×12cm/s 2=24cm/s 2 例2 (1)1.03mg (2)2mg解析水平方向:Tsinθ-Ncosθ=m v 2①竖直方向:Tcosθ+Nsinθ=mg ②联立①②两式解得:N =mgsinθ-m v 2cosθLsinθ由上式可看出当θ、L 、m 一定时,线速度v 越大,支持力N 越小,当v 满足一定条件,设v =v 0时,能使N =0,此时锥面与物体间恰好无相互作用,即mgsinθ-m v 20cosθLsinθ=0得出:v 0=gLsin 2θcosθ将θ=30°代入上式得:v 0=3gL6.(1)当v 1=16gL<v 0时,物体在锥面上运动,联立①②两式解得 T 1=mgcosθ+m v 21L =32mg +16mg ≈1.03mg(2)当v 2=32gL>v 0时,物体已离开锥面,但仍绕轴线做水平面内的匀速圆周运动,设此时绳与轴线间的夹角为α(α>θ),物体仅受重力和拉力作用,这时T 2sin α=m v 22Lsin α③T 2cos α=mg ④联立③④两式解得:cosα=12,所以α=60° 代入④式解得 T 2=2mg [即学即用] 1.AC例3见解析解析过山车沿圆环运动时,乘客也在随过山车一起做圆周运动.设人重力为G ,圆环半径为R ,过山车在环底时速率为v 下,人受座椅的支持力为N 下,过山车在环顶时速率为 v 上,人受座椅的压力为N 上.对于人,根据牛顿第二定律,有在底部N 下-G =m v 2下R在顶部N 上+G =m v 2上R可知N 下=G +m v 2下R,就是说,在环的底部时,过山车对人的支持力比人的重力增大了m v 2下R ,这时人对座椅的压力自然也比重力大m v 2下R ,好像人的重力增加了m v 2下R.由于底部的速度较大,所以人的体重好象增加了好多倍,将人紧压在座椅上不能动弹.由N 上+G =m v 2上R 可知,在环的顶部,当重力mg 等于向心力m v 2上R时,就可以使人沿圆环做圆周运动不掉下来.由mg =m v 2上R可得v 上=gR ≈8.57m/s ,这就是说,过山车要安全通过圆环最高点,有8.57m/s 的速度就足够了,而过山车通过圆环最高点时的速度约18m/s ,比8.57m/s 大得多,这时N 上>0,所以过山车和人一定能安全地通过圆环最高点,不必担心.例4 (1)45N (2)5m/s (3)2m解析 (1)小球在光滑桌面上做匀速圆周运动时受三个力作用,重力mg 、桌面弹力N 和线的拉力F.重力mg 和弹力N 平衡.线的拉力等于向心力,F 向=F =mω2R.设原来的角速度为ω0,线上的拉力是F 0,加快后的角速度为ω,线断时的拉力是F.则F ∶F 0=ω2∶ω20=9∶1.又F =F 0+40N ,所以F 0=5N ,则线断时F =45N. (2)设线断时小球的速度为v , 由F =mv 2R得v =FR m=45×0.10.18m/s =5m/s. (3)由平抛运动规律得小球在空中运动的时间t =2h g=2×0.810s =0.4s .小球落地处离开桌面的水平距离x =vt =5×0.4m =2m.[即学即用]2.A [由v =Δs 得v A v B =s A s B =23,由ω=Δφ得ωA B =φA B =32,则T A T B =ωB A =23,A 正确,a A a B =v A ωAv B B=23×32=1,C 、D 均不正确.] 3.A [做匀速圆周运动的物体,线速度的大小不变,方向时刻改变,因此物体在运动方向(轨迹的切线方向)的加速度为零,与运动方向垂直的方向加速度不为零,由牛顿第二定律知,合外力方向一定指向圆心,故A 选项正确,B 选项错误;向心力是按效果命名的力,一般是物体受的外力的合力,离心力并不存在,因为找不到施力物体.故C 、D 选项错误.]4.ABC5.B [地球表面上的各点做匀速圆周运动的平面与南北两极的连线垂直,即与纬度圈重合,所以向心加速度并不指向地心,D 错误.各点和地球同步转动,故ω相同,B 正确.各点做圆周运动的半径不同,由a向=ω2r、v=ωr,得A、C错误.]6.D7.B[当秋千荡到最高点时,小孩没有向心加速度,只有因重力产生的切向加速度,故此时加速度的方向可能为2方向,B正确.]8.A[由向心力的供需关系可知,若拉力突然消失,则小球将沿着P点的切线方向运动,A项正确;若拉力突然变小,向心力不足,则小球做离心运动,但由于力与速度有一定的夹角,故小球做曲线运动,B、D项错误;若拉力突然变大,则提供的向心力大于需要的向心力,小球将做向心运动,不会沿轨迹Pb做离心运动,C项错误.]9.(1)gμR(2)AO与水平方向的夹角为arcsinμ解析(1)由物体A刚好能贴在截面口附近可得:小球竖直方向受到的静摩擦力刚好等于最大静摩擦力,且与重力平衡,则f=μN=mg 又水平方向的弹力提供向心力N=mω2R联立可得ω=g μR.(2)若不考虑摩擦,设AO与水平方向的夹角为θ,则F y=Fsinθ=mgF x=Fcosθ=mω2r=mω2Rcosθ即sinθ=gω2R=μ,θ=arcsinμ.。
高中物理 第二章 匀速圆周运动 3 圆周运动的实例分析教案2 教科版必修2(2021年最新整理)
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第3节 圆周运动的实例分析一、探究并设计适合本节教学的教法、学法: 1、设计教法:(1)情景导学法:引入新课教学中创设问题情境,激发学习兴趣,调动学生的内在学习动力,促使学生积极主动学习;(2)目标导学法:让在学生在学前明确学习目标,学有方向,才能有的放矢,促使学生积极探索、发现;(3)实验演示法:学生通过参与实验操作、讨论分析实验现象,推理其内在的本质;(4)比较法:通过新旧对比,启发学生认识并获得新知等.最大限度地调动学生积极参与教学活动。
充分体现“教师主导,学生主体”的教学原则。
本节课采用了演示法和讲授法相结合的启发式综合教学方法。
教师边演示边让学生分折解题思路,充分调动学生的积极性和主动性. 2、设计学法:观察法,归纳法,阅读法,推理法 。
教学生用较简单的器材做实验,以发挥实验效益,提高教学效果的方法.通过设疑,启发学生思考.二、设计教学流程:三、具体教学过程设计:创设情景:(教学PPT 录像)在日常生活中有很多圆周运动的实例:骑自行车转弯,汽车、创设情景,激发学生学习兴趣和热情复习圆周运动的基本知识,为后面小球过最高点条件分析作铺垫明确圆周运动的解题思路,进一步加深对向心力的概念理解通过实例分析,进一步理解向心力的来源可以是一个力或几个力的合力汽车过拱桥,培养学生阅读和自学能力,知道向心力公式也适用变速圆周运动 O进一步熟练向心力来源分析,为后面绳子过最高点问题作铺堑 绳系小球过最高点及过山车过最高点的条件进行比较分析课后小结火车转弯等都是圆周运动或圆周运动的一部分,这些运动的向心力的来源是什么?这节课我们就来讨论在具体的问题中向心力的来源?实例分析一(匀速圆周运动):1、小球在光滑水平面上做匀速圆周运动。
教科版高中物理必修第二册课后习题 第二章匀速圆周运动 2.匀速圆周运动的向心力和向心加速度
2.匀速圆周运动的向心力和向心加速度基础巩固1.下列关于向心加速度的说法正确的是( )A.向心加速度的方向始终与速度的方向垂直B.向心加速度的方向始终保持不变C.在匀速圆周运动中,向心加速度是恒定的D.在匀速圆周运动中,向心加速度的大小不断变化答案:A解析:向心加速度方向始终指向圆心,与速度方向垂直,方向时刻在变化,故选项A正确,B错误;在匀速圆周运动中,向心加速度的大小不变,方向时刻变化,故选项C、D错误。
2.如图所示,用细绳拴一小球在光滑桌面上绕一铁钉(系一绳套)做匀速圆周运动,关于小球的受力,下列说法正确的是( )A.重力、支持力B.重力、支持力、绳子拉力C.重力、支持力、绳子拉力和向心力D.重力、支持力、向心力答案:B解析:向心力是效果力,可以是一个力,也可以是一个力的分力或几个力的合力。
3.关于向心力,下列说法正确的是( )A.物体由于做圆周运动而产生一个向心力B.向心力不改变做匀速圆周运动物体的速度大小C.做匀速圆周运动的物体的向心力是恒力D.做一般曲线运动的物体的合力即为向心力答案:B解析:与速度方向垂直的力使物体运动方向发生改变,此力指向圆心,命名为向心力,所以向心力不是由于物体做圆周运动而产生的。
向心力与速度方向垂直,不改变速度的大小,只改变速度的方向。
做匀速圆周运动的物体的向心力始终指向圆心,方向在不断变化,是个变力。
做一般曲线运动的物体的合力通常可分解为切向分力和法向分力。
切线方向的分力提供切向加速度,改变速度的大小;法线方向的分力提供向心加速度,改变速度的方向。
正确选项为B。
4.关于匀速圆周运动的向心加速度,下列说法正确的是( )A.由于a=v 2r,所以线速度大的物体向心加速度大B.由于a=v 2r,所以旋转半径大的物体向心加速度小C.由于a=rω2,所以角速度大的物体向心加速度大D.以上结论都不正确答案:D解析:研究三个物理量之间的关系时,要注意在一个量一定时,研究另两个量的关系才有意义,比如a=v 2r,只有在r一定的前提下,才能说速度v越大,加速度a越大。
教科版高中物理必修二第二章《匀速圆周运动》word章末总结学案
章末总结一、圆周运动各物理量间关系的应用1.线速度是描绘物体运动快慢的物理量,若比较两物体做匀速圆周运动的快慢,不可以只看线速度的大小,角速度、周期和转速都是描绘物体转动快慢的物理量.物体做匀速圆周运动时,角速度越大、周期越小、转速越大,则物体转动得越快,反之则越慢.因为线速度和角速度的关系为v =ωr,所以,在半径不确立的状况下,不可以由角速度大小判断线速度大小,也不可以由线速度大小判断角速度大小.2.在解决传动装置问题时,应牢牢抓住传动装置的特色:同轴传动的是角速度相等,皮带传动的是两轮边沿的线速度大小相等,再注意运用v =ωr找联系.例 1图 1如图 1 所示,大轮经过皮带带动小轮转动,皮带和两轮之间无滑动,大轮的半径R 是小轮半12径 r 的 2 倍,大轮上的 A 点距轴心 O 的距离为3R,当大轮边沿的 B 点的向心加快度是12 cm/s时, A 点与小轮边沿上的 C 点的向心加快度各是多大?二、圆周运动问题的剖析方法例 2如图2所示,图 2一个圆滑的圆锥体固定在水平桌面上,其轴线沿竖直方向,母线与轴线之间的夹角一条长为L 的绳 (质量不计 ),一端固定在圆锥体的极点O 处,另一端拴着一个质量为θ= 30°,m 的小物体(物体可看做质点),物体以速率v 绕圆锥体的轴线做水平匀速圆周运动.(1)当 v 1= gL/6 时,求绳对物体的拉力;(2)当 v 2= 3gL/2 时,求绳对物体的拉力.[即学即用 ]1.对于物体的运动以下说法正确的选项是()A.物体做曲线运动时,它所受的协力必定不为零B.做曲线运动的物体,有可能处于均衡状态C.做曲线运动的物体,速度方向一准时辰改变D.做曲线运动的物体,所受的合外力的方向有可能与速度方向在一条直线上三、竖直面的圆周运动问题剖析例 3 游玩场翻腾过山车上的乘客经常会在高速旋转或高空倒悬时吓得六神无主,但这类车的设计有足够的安全系数,离心现象使乘客在盘旋时稳坐在坐椅上,还有安全棒牢牢压在乘客胸前,在过山车未达终点从前,谁也没法将它们翻开.如图 3 所示,现有以下数据:轨道最高处离地面 32 m ,最低处几乎贴地,圆环直径 15 m ,过山车经过圆环最低点时的速率约 25 m/s ,经过圆环最高点时的速率约 18 m/s.试利用牛顿第二定律和圆周运动的知识,研究这样的状况下可否保证乘客的安全?图 3四、圆周运动与平抛运动的联合例 4图 4如图 4 所示,一根长为0.1 m 的细线,一端系着一个质量是0.18 kg端,使球在圆滑的水平桌面上做匀速圆周运动,当小球的转速增添到原转速本来增大40 N ,此时线忽然断裂.求:(1) 线断裂的瞬时,线的拉力;(2) 线断裂时小球运动的线速度;的小球,拉住线的另一3 倍时,测得线拉力比(3) 假如桌面超出地面0.8 m ,线断后小球飞出去落在离桌面的水平距离为多少的地方?(g 取 10 m/s2)[即学即用 ]2. A 、 B 两个质点分别做匀速圆周运动,在同样时间内它们经过的行程比s A∶ s B= 2∶ 3,转过的角度比φ ∶ φ= 3∶2,则以下说法中正确的选项是 ()ABA .它们的周期比T A∶ T B=2∶3B.它们的周期比T A∶ T B=3∶2C.它们的向心加快度大小比a A∶ a B=4∶ 9D.它们的向心加快度大小比a A∶ a B= 9∶ 43.以下对于匀速圆周运动的说法正确的选项是()A.所受的合外力必定指向圆心B.其加快度能够不指向圆心C.向心力和离心力必定是一对作使劲和反作使劲D.向心力和离心力必定是一对均衡力4.以下现象是为了防备物体产生离心运动的有()A.汽车转弯时要限制速度B.转速很高的砂轮半径不可以做得太大C.在修建铁路时,转弯处轨道的内轨要低于外轨D.离心水泵工作时5.因为地球的自转,地球表面上各点均做匀速圆周运动,所以()A.地球表面各处拥有同样大小的线速度B.地球表面各处拥有同样大小的角速度C.地球表面各处拥有同样大小的向心加快度D.地球表面各处的向心加快度方向都指向地球球心6.乘坐游玩园的翻腾过山车,质量为m 的人随车在竖直平面内旋转时,以下说法正确的选项是()A.车在最高点时,车在轨道内侧,人处于倒坐状态,全靠保险带拉住,没有保险带,人就会掉下来B.人在最高点时对座位仍可能产生压力,但压力必定小于mgC.人在最低点时对座位的压力等于mgD.人在最低点时对座位的压力大于mg图 57.荡秋千是小孩喜欢的运动,如图 5 所示,当秋千荡到最高点时小孩的加快度方向可能是()A.1 方向B.2 方向C.3 方向D.4 方向动到图 68.如图 6 所示,圆滑水平面上,质量为m 的小球在拉力 F 作用下做匀速圆周运动.若小球运P 点时,拉力 F 发生变化,以下对于小球运动状况的说法中正确的选项是()A .若拉力忽然消逝,小球将沿轨迹Pa 做离心运动B.若拉力忽然变小,小球将沿轨迹Pa 做离心运动C.若拉力忽然变大,小球将沿轨迹Pb 做离心运动D .若拉力忽然变小,小球将沿轨迹 Pc 做向心运动9.图7 一只半径为 R 半球壳的截口水平,现有一个物体A 质量为m ,位于半球面内侧,伴同半球面一同绕对称轴转动,如图 7 所示.(1) 若 A 与球面间的动摩擦因数为μ,则物体 A(2) 若不考虑摩擦,则当球以上述角速度转动时,物体恰巧能贴在截面口邻近,此时的角速度多大?A 位于半球面内侧什么地方?章末总结知识系统区匀速 向心力 速度方向 速度方向讲堂活动区例 1 4 cm/s 2 24 cm/s 2分析在皮带传动装置中,同一轮上各点角速度同样,则ωA = ωB ,两轮经过皮带相连,则 B 与 C 点线速度相等,即 v B = v C , 2 a A r A 1 1 1 2 2因为 a = ωr ,则 a B =r B = 3 , a A = 3a B = 3× 12 cm/s = 4 cm/s因为 v B = v C ,又 a = v2,所以a C = r B = R= 2ra B r Cr所以 a C = 2a B = 2× 12 cm/s 2= 24 cm/s 2 例 2 (2)2mgv 2分析 水平方向: Tsin θ- Ncos θ= m ①Lsin θ竖直方向: Tcos θ+ Nsin θ= mg ②联立 ①② 两式解得: N = mgsin θ- m v 2cosθLsin θ由上式可看出当 θ、 L 、 m 一准时,线速度 v 越大,支持力N 越小,当 v 知足必定条件,设v= v 0 时,能使 N = 0,此时锥面与物体间恰巧无互相作用,即v 02cos θ= 0 mgsin θ- m Lsinθ得出: v0=gLsin 2θcos θ将θ= 30°代入上式得:v0=3gL. 6(1)当 v 1=1gL<v 0时,物体在锥面上运动,联立①② 两式解得62T1= mgcos θ+ m v1=3m g+1m g≈L26(2)当 v 2=3gL>v 0时,物体已走开锥面,但仍绕轴线做水平面内的匀速圆周运动,设此时2绳与轴线间的夹角为α(α>θ),物体仅受重力和拉力作用,这时2T2 sin α= mv2③Lsin αT2 cos α= mg④联立③④两式解得: cos α=1 2,所以α= 60°代入④ 式解得T2= 2mg[即学即用 ]1. AC例3看法析分析过山车沿圆环运动时,乘客也在随过山车一同做圆周运动.设人重力为G,圆环半径为R,过山车在环底时速率为v 下,人受座椅的支持力为N 下,过山车在环顶时速率为v 上,人受座椅的压力为N 上.对于人,依据牛顿第二定律,有2v下在底部N 下- G= m R2在顶部 N 上+ G= mv上2R2可知N v 下v 下下= G+ m R,就是说,在环的底部时,过山车对人的支持力比人的重力增大了m R,22v下v 下这时人对座椅的压力自然也比重力大m R,仿佛人的重力增添了m R .因为底部的速度较大,所以人的体重好象增添了很多倍,将人紧压在坐椅上不可以动弹.22由 N v 上mg 等于向心力v上上+ G= m R可知,在环的顶部,当重力m R时,就能够令人沿圆环做圆周2运动不掉下来.由v上= gR ≈ 8.57 m/s,这就是说,过山车要安全经过圆环最高点,mg= m R可得 v上有 8.57 m/s 的速度就足够了,而过山车经过圆环最高点时的速度约18 m/s,比8.57 m/s 大得多,这时 N 上 >0,所以过山车和人必定能安全地经过圆环最高点,不用担忧.例 4(1)45 N(2)5 m/s(3)2 m分析(1) 小球在圆滑桌面上做匀速圆周运动时受三个力作用,重力mg、桌面弹力N 和线的拉力 F.重力 mg 和弹力 N 均衡.线的拉力等于向心力, F 向= F = mω2 R.设本来的角速度为ω0,线上的拉力是 F0,加快后的角速度为ω,线断时的拉力是22F.则 F∶ F0=ω ∶ ω0= 9∶ 1.又 F= F0+ 40 N ,所以 F0= 5 N ,则线断时 F= 45 N.(2) 设线断时小球的速度为 v ,mv2FR45×由 F=R得 v=m= m/s= 5 m/s.(3) 由平抛运动规律得小球在空中运动的时间t =2h = 2× s = 0.4 s .小球落地处走开g10桌面的水平距离 x = vt = 5× 0.4 m = 2 m.[即学即用 ]Δs v A = s A2Δφ ωA =φA3 T A = ωB = 2 ,A 正确, a A = v A ωA = 2得= ,由 ω= 得 φ= ,则ωω 2. A [由 v = Δtv B s B3 Δt ω 2 T B 3 a B3BBA vB B×3= 1, C 、 D 均不正确. ]23. A [做匀速圆周运动的物体,线速度的大小不变,方向时辰改变,所以物体在运动方向 (轨迹的切线方向 )的加快度为零,与运动方向垂直的方向加快度不为零,由牛顿第二定律知,合外力方向必定指向圆心,故 A 选项正确, B 选项错误;向心力是按成效命名的力,一般是物体受的外力的协力,离心力其实不存在,因为找不到施力物体.故 C 、 D 选项错误. ]4. ABC 5. B [地球表面上的各点做匀速圆周运动的平面与南北两极的连线垂直,即与纬度圈重合, 所以向心加快度其实不指向地心,D 错误.各点和地球同步转动,故 ω同样, B 正确.各点做圆周运 动的半径不一样,由 a 2向 = ω r 、 v = ωr,得 A 、 C 错误. ]6. D7. B [当秋千荡到最高点时,小孩没有向心加快度,只有因重力产生的切向加快度,故此时加快度的方向可能为 2 方向, B 正确. ]8. A [由向心力的供需关系可知,若拉力忽然消逝,则小球将沿着 P 点的切线方向运动,A项正确;若拉力忽然变小,向心力不足,则小球做离心运动,但因为力与速度有必定的夹角,故小球做曲线运动, B 、 D 项错误;若拉力忽然变大,则供给的向心力大于需要的向心力,小球将做向心运动,不会沿轨迹 Pb 做离心运动, C 项错误. ]9. (1)g(2)AO 与水平方向的夹角为 arcsin μμR分析 (1) 由物体 A 恰巧能贴在截面口邻近可得:小球竖直方向遇到的静摩擦力恰巧等于最大静摩擦力,且与重力均衡,则 f = μN= mg又水平方向的弹力供给向心力N = m ω2R联立可得 ω= g.μR(2) 若不考虑摩擦,设 AO 与水平方向的夹角为 θ,则 F y = Fsin θ= mg F x = Fcos θ= m ω2 r = m ω2Rcos θg即 sin θ= ω2R = μ, θ= arcsin μ.。
2017-2018学年高中物理物理教科版必修2课件:第二章 匀速圆周运动 章末总结 精品
匀 速 圆 周 运 动
圆周火车转弯完mg全ta由n α重=力m和vR20支持v0=力_的_g_合R__力t_a_提n_α_供向心力,有
运 动
21当当vv<>vv00==
gRtan α时,轮缘挤压_外__轨 gRtan α时,轮缘挤压_内__轨
的实际应用离心运动若若若FFF合合合=<>mmmvvrrv22r,,2,物物物体体体做做做__近圆离____周心心____运__运运动动动
心加速度大小也不等(变速率),所以C错误;又由②式知最
低点N2>mg。 答案 D
[针对训练] (2017·德州高一检测)(多选)如图3
所示,用长为L的细绳拴着质量为m的小球
在竖直平面内做圆周运动,则下列说法正
确的是( )
图3
A.小球在圆周最高点时所受的向心力一定为重力
B.小球在最高点时绳子的拉力不可能为零
gr时,
析 v< gr,在到达最高 (4)当 v> gr时,
点前小球已经脱离了 圆轨道
N+mg=mvr2,N 指向圆心并随 v
的增大而增大
2.水平面内的临界问题 (1)与摩擦力有关的临界问题: ①物体间恰好不发生相对滑动的临界条件是物体间恰好达 到最大静摩擦力,如果只是摩擦力提供向心力,则有 f= mrv2,静摩擦力的方向一定指向圆心。
3.解决圆周运动临界问题的一般思路 (1)要考虑达到临界条件时物体所处的状态。 (2)分析该状态下物体的受力特点。 (3)结合圆周运动知识,列出相应的动力学方程分析求解。
[例 2] 乘坐如图 2 所示游乐园的过山车时,质量为 m 的人随车 在竖直平面内沿圆周轨道运动,下列说法正确的是( )
图2 A.车在最高点时人处于倒坐状态,全靠保险带拉住,若没 有保险带,人一定会掉下去 B.人在最高点时对座位仍可能产生压力,但压力一定小于 mg C.人在最高点和最低点时的向心加速度大小相等 D.人在最低点时对座位的压力大于 mg
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章末总结一、圆周运动各物理量间关系的应用1.线速度是描述物体运动快慢的物理量,若比较两物体做匀速圆周运动的快慢,不能只看线速度的大小,角速度、周期和转速都是描述物体转动快慢的物理量.物体做匀速圆周运动时,角速度越大、周期越小、转速越大,则物体转动得越快,反之则越慢.由于线速度和角速度的关系为v =ωr ,所以,在半径不确定的情况下,不能由角速度大小判断线速度大小,也不能由线速度大小判断角速度大小.2.在解决传动装置问题时,应紧紧抓住传动装置的特点:同轴传动的是角速度相等,皮带传动的是两轮边缘的线速度大小相等,再注意运用v =ωr 找联系.例1图1如图1所示,大轮通过皮带带动小轮转动,皮带和两轮之间无滑动,大轮的半径R 是小轮半径r 的2倍,大轮上的A 点距轴心O 的距离为13R ,当大轮边缘的B 点的向心加速度是12 cm/s 2时,A 点与小轮边缘上的C 点的向心加速度各是多大?二、圆周运动问题的分析方法例2如图2所示,图2一个光滑的圆锥体固定在水平桌面上,其轴线沿竖直方向,母线与轴线之间的夹角θ=30°,一条长为L的绳(质量不计),一端固定在圆锥体的顶点O处,另一端拴着一个质量为m的小物体(物体可看做质点),物体以速率v绕圆锥体的轴线做水平匀速圆周运动.(1)当v1=gL/6时,求绳对物体的拉力;(2)当v2=3gL/2时,求绳对物体的拉力.[即学即用]1.关于物体的运动下列说法正确的是()A.物体做曲线运动时,它所受的合力一定不为零B.做曲线运动的物体,有可能处于平衡状态C.做曲线运动的物体,速度方向一定时刻改变D.做曲线运动的物体,所受的合外力的方向有可能与速度方向在一条直线上三、竖直面的圆周运动问题分析例3游乐场翻滚过山车上的乘客常常会在高速旋转或高空倒悬时吓得魂飞魄散,但这种车的设计有足够的安全系数,离心现象使乘客在回旋时稳坐在座椅上,还有安全棒紧紧压在乘客胸前,在过山车未达终点以前,谁也无法将它们打开.如图3所示,现有如下数据:轨道最高处离地面32 m,最低处几乎贴地,圆环直径15 m,过山车经过圆环最低点时的速率约25 m/s,经过圆环最高点时的速率约18 m/s.试利用牛顿第二定律和圆周运动的知识,探究这样的情况下能否保证乘客的安全?图3四、圆周运动与平抛运动的结合例4图4如图4所示,一根长为0.1 m的细线,一端系着一个质量是0.18 kg的小球,拉住线的另一端,使球在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动,当小球的转速增加到原转速3倍时,测得线拉力比原来增大40 N,此时线突然断裂.求:(1)线断裂的瞬间,线的拉力;(2)线断裂时小球运动的线速度;(3)如果桌面高出地面0.8 m,线断后小球飞出去落在离桌面的水平距离为多少的地方?(g取10 m/s2)[即学即用]2.A、B两个质点分别做匀速圆周运动,在相同时间内它们通过的路程比s A∶s B=2∶3,转过的角度比φA∶φB=3∶2,则下列说法中正确的是()A.它们的周期比T A∶T B=2∶3B.它们的周期比T A∶T B=3∶2C.它们的向心加速度大小比a A∶a B=4∶9D.它们的向心加速度大小比a A∶a B=9∶43.下列关于匀速圆周运动的说法正确的是()A.所受的合外力一定指向圆心B.其加速度可以不指向圆心C.向心力和离心力一定是一对作用力和反作用力D.向心力和离心力一定是一对平衡力4.下列现象是为了防止物体产生离心运动的有()A.汽车转弯时要限制速度B.转速很高的砂轮半径不能做得太大C.在修筑铁路时,转弯处轨道的内轨要低于外轨D.离心水泵工作时5.由于地球的自转,地球表面上各点均做匀速圆周运动,所以()A.地球表面各处具有相同大小的线速度B.地球表面各处具有相同大小的角速度C.地球表面各处具有相同大小的向心加速度D.地球表面各处的向心加速度方向都指向地球球心6.乘坐游乐园的翻滚过山车,质量为m的人随车在竖直平面内旋转时,下列说法正确的是()A.车在最高点时,车在轨道内侧,人处于倒坐状态,全靠保险带拉住,没有保险带,人就会掉下来B.人在最高点时对座位仍可能产生压力,但压力一定小于mgC.人在最低点时对座位的压力等于mgD.人在最低点时对座位的压力大于mg图57.荡秋千是儿童喜爱的运动,如图5所示,当秋千荡到最高点时小孩的加速度方向可能是()A.1方向B.2方向C.3方向D.4方向图68.如图6所示,光滑水平面上,质量为m的小球在拉力F作用下做匀速圆周运动.若小球运动到P点时,拉力F发生变化,下列关于小球运动情况的说法中正确的是() A.若拉力突然消失,小球将沿轨迹Pa做离心运动B.若拉力突然变小,小球将沿轨迹Pa做离心运动C.若拉力突然变大,小球将沿轨迹Pb做离心运动D.若拉力突然变小,小球将沿轨迹Pc做向心运动9.图7一只半径为R半球壳的截口水平,现有一个物体A质量为m,位于半球面内侧,随同半球面一起绕对称轴转动,如图7所示.(1)若A与球面间的动摩擦因数为μ,则物体A刚好能贴在截面口附近,此时的角速度多大?(2)若不考虑摩擦,则当球以上述角速度转动时,物体A位于半球面内侧什么地方?章末总结知识体系区匀速 向心力 速度方向 速度方向 课堂活动区例1 4 cm/s 2 24 cm/s 2解析 在皮带传动装置中,同一轮上各点角速度相同,则ωA =ωB ,两轮通过皮带相连,则B 与C 点线速度相等,即v B =v C ,因为a =ω2r ,则a A a B =r A r B =13,a A =13a B =13×12 cm/s 2=4 cm/s 2因为v B =v C ,又a =v 2r ,所以a C a B =r B r C =Rr =2所以a C =2a B =2×12 cm/s 2=24 cm/s 2例2 (1)1.03mg (2)2mg解析 水平方向:Tsin θ-Ncos θ=m v 2Lsin θ①竖直方向:Tcos θ+Nsin θ=mg ②联立①②两式解得:N =mgsin θ-m v 2cos θLsin θ由上式可看出当θ、L 、m 一定时,线速度v 越大,支持力N 越小,当v 满足一定条件,设v =v 0时,能使N =0,此时锥面与物体间恰好无相互作用,即mgsin θ-m v 20cos θLsin θ=0得出:v 0=gLsin 2 θcos θ将θ=30°代入上式得:v 0= 3gL6. (1)当v 1=16gL<v 0时,物体在锥面上运动,联立①②两式解得 T 1=mgcos θ+m v 21L =32mg +16mg ≈1.03mg(2)当v 2=32gL>v 0时,物体已离开锥面,但仍绕轴线做水平面内的匀速圆周运动,设此时绳与轴线间的夹角为α(α>θ),物体仅受重力和拉力作用,这时T 2sin α=m v 22Lsin α③T 2cos α=mg ④联立③④两式解得:cos α=12,所以α=60° 代入④式解得 T 2=2mg [即学即用] 1.AC例3 见解析解析 过山车沿圆环运动时,乘客也在随过山车一起做圆周运动.设人重力为G ,圆环半径为R ,过山车在环底时速率为v 下,人受座椅的支持力为N 下,过山车在环顶时速率为 v 上,人受座椅的压力为N 上.对于人,根据牛顿第二定律,有在底部N 下-G =m v 2下R在顶部N 上+G =m v 2上R可知N 下=G +m v 2下R,就是说,在环的底部时,过山车对人的支持力比人的重力增大了m v 2下R ,这时人对座椅的压力自然也比重力大m v 2下R ,好像人的重力增加了m v 2下R.由于底部的速度较大,所以人的体重好象增加了好多倍,将人紧压在座椅上不能动弹.由N 上+G =m v 2上R 可知,在环的顶部,当重力mg 等于向心力m v 2上R 时,就可以使人沿圆环做圆周运动不掉下来.由mg =m v 2上R 可得v 上=gR ≈8.57 m/s ,这就是说,过山车要安全通过圆环最高点,有8.57 m/s 的速度就足够了,而过山车通过圆环最高点时的速度约18 m/s ,比8.57 m/s 大得多,这时N 上>0,所以过山车和人一定能安全地通过圆环最高点,不必担心.例4 (1)45 N (2)5 m/s (3)2 m解析 (1)小球在光滑桌面上做匀速圆周运动时受三个力作用,重力mg 、桌面弹力N 和线的拉力F.重力mg 和弹力N 平衡.线的拉力等于向心力,F 向=F =mω2R.设原来的角速度为ω0,线上的拉力是F 0,加快后的角速度为ω,线断时的拉力是F.则F ∶F 0=ω2∶ω20=9∶1.又F =F 0+40 N ,所以F 0=5 N ,则线断时F =45 N. (2)设线断时小球的速度为v ,由F =mv 2R得v =FR m= 45×0.10.18m/s =5 m/s. (3)由平抛运动规律得小球在空中运动的时间t = 2h g=2×0.810s =0.4 s .小球落地处离开桌面的水平距离x =vt =5×0.4 m =2 m.[即学即用]2.A [由v =Δs Δt 得v A v B =s A s B =23,由ω=ΔφΔt 得ωA ωB =φA φB =32,则T A T B =ωB ωA =23,A 正确,a A a B =v A ωAv B ωB=23×32=1,C 、D 均不正确.] 3.A [做匀速圆周运动的物体,线速度的大小不变,方向时刻改变,因此物体在运动方向(轨迹的切线方向)的加速度为零,与运动方向垂直的方向加速度不为零,由牛顿第二定律知,合外力方向一定指向圆心,故A 选项正确,B 选项错误;向心力是按效果命名的力,一般是物体受的外力的合力,离心力并不存在,因为找不到施力物体.故C 、D 选项错误.]4.ABC5.B [地球表面上的各点做匀速圆周运动的平面与南北两极的连线垂直,即与纬度圈重合,所以向心加速度并不指向地心,D 错误.各点和地球同步转动,故ω相同,B 正确.各点做圆周运动的半径不同,由a 向=ω2r 、v =ωr ,得A 、C 错误.]6.D7.B [当秋千荡到最高点时,小孩没有向心加速度,只有因重力产生的切向加速度,故此时加速度的方向可能为2方向,B 正确.]8.A [由向心力的供需关系可知,若拉力突然消失,则小球将沿着P 点的切线方向运动,A 项正确;若拉力突然变小,向心力不足,则小球做离心运动,但由于力与速度有一定的夹角,故小球做曲线运动,B 、D 项错误;若拉力突然变大,则提供的向心力大于需要的向心力,小球将做向心运动,不会沿轨迹Pb 做离心运动,C 项错误.]9.(1)gμR(2)AO 与水平方向的夹角为arcsin μ 解析 (1)由物体A 刚好能贴在截面口附近可得:小球竖直方向受到的静摩擦力刚好等于最大静摩擦力,且与重力平衡,则f =μN =mg 又水平方向的弹力提供向心力N =mω2R 联立可得ω=g μR. (2)若不考虑摩擦,设AO 与水平方向的夹角为θ,则 F y =Fsin θ=mgF x =Fcos θ=mω2r =mω2Rcos θ 即sin θ=gω2R =μ,θ=arcsin μ.。