北极地区和南极地区导学案(第一课时)
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2.环绕南极洲的大洋,按地球自转方向自西向东排列正确的是( )
A.太平洋印度洋大西洋B.太平洋大西洋印度洋
C．印度洋大西洋太平洋D．太平洋北冰洋印度洋
3.对南极地区进行科学考察的最好日期是( )
A.3月21日左右B.6月22日左右C.9月23日左右D．12月22日左右
巩固练习
挑战自我
5′
在地球上相差1个纬度，实地相差距离约为111千米。北极圈（南极圈）到南极点的距离约为（）
（3）在“极地地区俯视图”中如何确定东西经范围和判别东西方向？
带着问题阅读教p极地地区俯视图
展示交流
小组展示
5′
我对“极点”、“南极点和北极点”是这样理解的？
小组代表发言
班级展示
3′
极地地区方向如何判定？
各组对小组成员的发言汇总
点拨升华
反馈矫正
2′
指出学生学习展示中出现的错误，给出正确的答案
点评学生发言，纠错。
A．2608千米B．1400千米C．1300千米D．3000千米
板书
总结提升构建知识体系表
2′
冰雪覆盖的地区范围：南北极圈内的陆地、岛屿及海洋
气候：狂风、酷寒、干燥
拓展提升
3′
极地地区方向的判定，我们可以从以下几个方面掌握俯视图的判读方法：
（1）在北极上空看，地球逆时针方向自传；南极上空看，地球顺时针方向自传。
(2)特殊的经纬线。图的中心是南极（或北极）点，其他纬线都是以南极点（或北极点）为中心的同心圆。图中的经线是以极点起点向外辐射的直线。离开南极点（或北极点）沿任何一条经线前进，都是向北（或向南）前进。除南极点和北极点以外，南极地区和北极地区任何地方都有东西南北四个方向。南极点是地球上的最南点，无论在哪个方位看，都是上北——上方指向北方；北极点是地球上的最北点，无论在哪个方位看，都是下南——下方指向南方。
1.地球最北端和最南端的海陆分布有什么不同？
2.它们的名称分别是什么？
说一说，想一想
问题导学
5′
1.读图2-29，找出北极地区的位置及重要的地理单元。北极地区指___以北的的区域，包括北冰洋、___和北美大陆的北部及一些岛屿。
2.读图2-31，找出南极地区的位置及重要的地理单元。南极地区包括___及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分南极洲被太平洋、大西洋与印度洋所包围，与___、大洋洲、___隔海相望。
3.读课本P60-61,讨论完成下列各题.
(1)南极地区以___为主，两极地区的气候特征是酷寒、多___、降水稀少。(2)南极地区较北极地区气温___。
阅读教材p-
合作探究
5′
探究一：南极和北极的含义
读一读
有关地球知识的教材中，对极点的定义是“地球不停地绕人们假想的地轴自传，地轴和地球表面的两个交点，叫极点”，“指向北极星附近的的一点叫北极，与之相反的一点叫南极。”由此可见，北极和南极只是地球上一个点，即90°N和90°S。而在南极地区和北极地区，南极和北极演变为一个地区。因此，在这里“南极和北极”一词有两个方面的含义：一是狭义上的南极和北极，即南极点和北极点，也叫南极极点和北极极点。二是广义上的南极和北极，泛指南极地区和北极地区。
学习
重点
1.两极地区的位置、气候、资源；2.两极地区方向判断。
教学
难点
两极地区方向判断
导学环节
课堂流程
时间控制
任务驱动，问题导学
学法指导
当堂反思
学习目标
学什么
2′
1.了解北极地区和南极地区的位置、范围，会在两极地图上辨别方向;
2.了解两极地区气候特征并分析其成因;
阅读学习目标
自主学习
新课导入
3′
指导学生看着地球仪回答：
想一想
（1）你是怎样理解“极点”、“南极点和北极点”的？
（2）请同学们说说你对“南极和北极”的含义是怎么理解的？
仔细阅读材料，结合所学知识回答问题
5′
探究二：极地地区方向的判定
（1）在“极地地区俯视图”中如何确定地球自转的方向？
(2)在“极地地区俯视图”中经线和纬线各有什么特点？如何确定南北极点的方向？
第五节北极地区和南极地区(第1课时)
学段
初中义务教育阶段
年级Байду номын сангаас
七年级
学科
地理
单元
第二章
课题
第五节北极地区和南极地区(1)
课型
新授课
主备
学校
公园路中学
主备人
苏延清
初审人
尚世伟
终审人
杜谷
合作团队
七年级地理备课组
学习
目标
1.了解北极地区和南极地区的位置、范围，会在两极地图上辨别方向;
2.了解两极地区气候特征并分析其成因;
(3)东西经范围。从0°经线出发，沿着地球自转方向至180度经线是东经度的范围；从0°经线出发，逆着地球自转方向至180度经线是西经度的范围。
(4)东西方向的判断。根据地球自转的方向来确定，顺着地球自转方向为东方，逆着地球自转方向为西方。
学以致用
课堂作业
作
业
堂
堂
清
3′
【随堂练习】——课堂检测
1.北极地区，是指北纬__________以北的广大地区，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的________、________、________三洲的部分陆地和岛屿。
A.太平洋印度洋大西洋B.太平洋大西洋印度洋
C．印度洋大西洋太平洋D．太平洋北冰洋印度洋
3.对南极地区进行科学考察的最好日期是( )
A.3月21日左右B.6月22日左右C.9月23日左右D．12月22日左右
巩固练习
挑战自我
5′
在地球上相差1个纬度，实地相差距离约为111千米。北极圈（南极圈）到南极点的距离约为（）
（3）在“极地地区俯视图”中如何确定东西经范围和判别东西方向？
带着问题阅读教p极地地区俯视图
展示交流
小组展示
5′
我对“极点”、“南极点和北极点”是这样理解的？
小组代表发言
班级展示
3′
极地地区方向如何判定？
各组对小组成员的发言汇总
点拨升华
反馈矫正
2′
指出学生学习展示中出现的错误，给出正确的答案
点评学生发言，纠错。
A．2608千米B．1400千米C．1300千米D．3000千米
板书
总结提升构建知识体系表
2′
冰雪覆盖的地区范围：南北极圈内的陆地、岛屿及海洋
气候：狂风、酷寒、干燥
拓展提升
3′
极地地区方向的判定，我们可以从以下几个方面掌握俯视图的判读方法：
（1）在北极上空看，地球逆时针方向自传；南极上空看，地球顺时针方向自传。
(2)特殊的经纬线。图的中心是南极（或北极）点，其他纬线都是以南极点（或北极点）为中心的同心圆。图中的经线是以极点起点向外辐射的直线。离开南极点（或北极点）沿任何一条经线前进，都是向北（或向南）前进。除南极点和北极点以外，南极地区和北极地区任何地方都有东西南北四个方向。南极点是地球上的最南点，无论在哪个方位看，都是上北——上方指向北方；北极点是地球上的最北点，无论在哪个方位看，都是下南——下方指向南方。
1.地球最北端和最南端的海陆分布有什么不同？
2.它们的名称分别是什么？
说一说，想一想
问题导学
5′
1.读图2-29，找出北极地区的位置及重要的地理单元。北极地区指___以北的的区域，包括北冰洋、___和北美大陆的北部及一些岛屿。
2.读图2-31，找出南极地区的位置及重要的地理单元。南极地区包括___及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分南极洲被太平洋、大西洋与印度洋所包围，与___、大洋洲、___隔海相望。
3.读课本P60-61,讨论完成下列各题.
(1)南极地区以___为主，两极地区的气候特征是酷寒、多___、降水稀少。(2)南极地区较北极地区气温___。
阅读教材p-
合作探究
5′
探究一：南极和北极的含义
读一读
有关地球知识的教材中，对极点的定义是“地球不停地绕人们假想的地轴自传，地轴和地球表面的两个交点，叫极点”，“指向北极星附近的的一点叫北极，与之相反的一点叫南极。”由此可见，北极和南极只是地球上一个点，即90°N和90°S。而在南极地区和北极地区，南极和北极演变为一个地区。因此，在这里“南极和北极”一词有两个方面的含义：一是狭义上的南极和北极，即南极点和北极点，也叫南极极点和北极极点。二是广义上的南极和北极，泛指南极地区和北极地区。
学习
重点
1.两极地区的位置、气候、资源；2.两极地区方向判断。
教学
难点
两极地区方向判断
导学环节
课堂流程
时间控制
任务驱动，问题导学
学法指导
当堂反思
学习目标
学什么
2′
1.了解北极地区和南极地区的位置、范围，会在两极地图上辨别方向;
2.了解两极地区气候特征并分析其成因;
阅读学习目标
自主学习
新课导入
3′
指导学生看着地球仪回答：
想一想
（1）你是怎样理解“极点”、“南极点和北极点”的？
（2）请同学们说说你对“南极和北极”的含义是怎么理解的？
仔细阅读材料，结合所学知识回答问题
5′
探究二：极地地区方向的判定
（1）在“极地地区俯视图”中如何确定地球自转的方向？
(2)在“极地地区俯视图”中经线和纬线各有什么特点？如何确定南北极点的方向？
第五节北极地区和南极地区(第1课时)
学段
初中义务教育阶段
年级Байду номын сангаас
七年级
学科
地理
单元
第二章
课题
第五节北极地区和南极地区(1)
课型
新授课
主备
学校
公园路中学
主备人
苏延清
初审人
尚世伟
终审人
杜谷
合作团队
七年级地理备课组
学习
目标
1.了解北极地区和南极地区的位置、范围，会在两极地图上辨别方向;
2.了解两极地区气候特征并分析其成因;
(3)东西经范围。从0°经线出发，沿着地球自转方向至180度经线是东经度的范围；从0°经线出发，逆着地球自转方向至180度经线是西经度的范围。
(4)东西方向的判断。根据地球自转的方向来确定，顺着地球自转方向为东方，逆着地球自转方向为西方。
学以致用
课堂作业
作
业
堂
堂
清
3′
【随堂练习】——课堂检测
1.北极地区，是指北纬__________以北的广大地区，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的________、________、________三洲的部分陆地和岛屿。