足球脚内侧传接球说课稿 定稿

足球脚内侧传脚掌停球说课稿

木垒第三小学夏依扎达 2016-11-4

一、教材内容：足球脚内侧传球，任教年级：六年级（4）班

二、教材分析：

在网格和教材查阅，他是所有足球项目中单个技术的基础，它的学习和掌握是为了进一步学习足球技战术，提高足球运动水平奠定基础。

三、学情分析：

六年级的学生精力充沛，兴趣广泛，具有较强的竞争意识；但自我约束能力较差，注意力集中时间不长。学生善于表现自我，参与意识较强，但是坚持锻炼，持之以恒地意力较差。因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学习。从运动中获得成功的体验，进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。

四、教学目标：

1.通过本节课的学习使80%的同学们能了解脚球脚内侧传球脚掌停的动作要领和练习方法。

2.发展20%的学生能够掌握脚内侧传球技巧，步法移动的要领。

3.培养学生小组合作能力和互相帮助的优良品质

五、本节课教法：

1. 老师示范法：增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感。

2.分组练习：调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感。

3. 游戏法：提高学生对自己、对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。

4.教学重点：让学生基本学会脚内侧传球。

5.教学难点：脚内侧连续传球时的力度掌握。

五、教学过程

（一）准备部分

1. 指导，由于天气冷运用了专业行进间徒手操目的是快速的放松肌肉和关节：学生成四路纵队，随着音乐，跟着老师一起边跑边做操的方法热身。为的是活跃课堂气氛和提高学生练习的积极性。

2. 利用运球和两人一组传球的方式练习球性，为基本部分做好准备。（二）基本部分

1. 意图设想：踩球，学生分组练习传球，知道支撑脚的位置，触球部位，两人一组原地或移动的脚内侧传球，进一步熟练掌握脚内侧传球的动作技术，提高学生协调用力的能力。

2. 两人一组练习一脚传球，提高控球能力。

3. 游戏意图：分四队进行传接球游戏，提高学生脚内侧传球的能力和快速反应、准确判断、积极传球的能力。

（三）结束部分

1. 配乐放松操，让学生在和谐的音乐中尽情放松，亲自尝试。

2. 课堂小结。