2018高考病句：成分残缺或赘余.ppt
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高考复习语病辨析与修改成分残缺与赘余PPT1[优秀课件资料]
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五、 定语残缺
艰辛
6．要想获得好成绩，非付出劳动 不可。
解析：仅“付出劳动”能否获得好成绩是个疑 问。“劳动”前要加定语“艰辛”等。
六、 状语残缺
7．中华人民共和国成立了， 共同纲领颁布了，妇女在法律 与上男平子 等了。
解析：句中应在“平等”前加状语“与 男子”句意才明确。
4、修饰语残缺
练习：判断正误，如有错则加以修改。
解析：“廓清”一词没有了合适的宾语，应在“道德” 后加“迷雾”。
2．我国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一 项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地 区使用或威胁使用核武器。
解析：“缔结”后没有宾语中心语，那些都应做“缔 结”的宾语的定语，应在句子的最后面加上“条约”。
3．由于部分国有企业产权不清晰，管理体系不健全， 使企业缺乏创新的动力和相应的实力，以致难于适应市 场竞争。
▪ 11、李国英教授又设计出了两套高难度的自 由体操。
▪ 12、中国强烈要求所有核武器国家同时谈判 并缔缔结结一一项项无条件不首先使用核武器及不对 无核国家和无核地区使用或威胁使用核武器。
缺宾语
注意句中 的动词
13、前不久，在加拿大召开的20 个国家436位科 学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文 受到高度重视，给予了高度评价。
解析：该句“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整 了。
12．阅读一篇文学作品，不仅要完整准确地理解，而且要切实把握 住。
解析:“把握住”什么?该句缺宾语,应在“把握住”后加上“它的 思想意义”或别的.
练习：请指出下列句子的残缺成分，并予以修改。
①在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
书。
②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化的道路。
专题12辨析并修改病句课案2结构混乱、成分残缺或赘余课件课件
技法盘点
结构混乱的辨析技巧
1.杂糅式结构混乱的主要特点是把表达一个意思的 两种说法杂糅在一起。每种说法各有一个标志性动词,从 陈述对象的角度看,有一个动词与之不搭配,找出这个不 搭配的多余动词,即可确认其为病句。
2.话题转移式结构混乱的主要特点是陈述未完,其陈 述对象却发生改变,造成半截子话,形成几个分句“前言不 搭后语”。查主要动词的主语,找出陈述未完而半途改变 主语的分句,些明显的语言标志,抓住这 些重点词语,辨析起来事半功倍。如介宾短语(由于、由、经 过、通过、对、对于、当……被、把、从、本着……)、关联 词、否定词、两面词(成败、好坏、优劣、得失、是否、有无 等)、代词、并列词等等,尤其是句式杂糅语病,在表被动 (被……所)、原因(原因是……造成、之所以……的原因)、 目的(把……达到)、条件(非……才行)、程度(悬殊很大)、 数量(大约……左右)时最易出错。
(3)缺宾语。如: ①虽然每天工作很忙,但他还是抓紧和同学研究或自己看 书。(“抓紧”什么?“时间”一词不能省) ②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。 (“走上”要求有一个名词做它的宾语,“机械化”“集体化” 都是动词,句子应是“走上……的道路”)
(4)缺必要的附加成分或虚词。如: ①要想取得优异成绩,必须付出劳动。(“劳动”之前 应加附加成分“辛勤的”) ②科学工作者需要有开阔的心胸,就是和自己学术观 点不一样的同行,也应坦诚相待,精诚合作。(“和”前应加 “对”) 2.成分赘余 成分赘余是指句子的语法成分(主谓宾定状补)重复, 使整个句子不够简洁。成分赘余主要有下列类型:堆砌、重 复、可有可无、句子中多余的“的”字。
平方米,届时,我国城市人均居住面积将达到 15 平方米。
解析:C A 项,不合逻辑,同时用“至少”与“以 上”矛盾,应删去其中一个。B 项,正确。C 项, 句式杂糅,“靠的是以艺术来直接表达的”可 以改为“靠的是艺术”或“是以艺术来直接表 达的”。D 项,成分残缺,“拟定”缺少宾语。
高考语文 正确辨析病句之成分残缺或赘余课件
真题回放：
1、《深化普通高中课程改革方案》要求推 进普通高中多样化和特色化发展，为每个 学生提供适合的教育，以满足不同潜质学 生的发展。（2012浙江卷）
解析：宾语残缺。宜在“发展”之 后加上“需要”。
真题回放：
• 2、大型情景剧音舞诗画《天安 门》，一开始就采用“幻影成像” 与舞台真人的互动（的形式） ，营 造远古“北京人”穿越时空向人 们跑来 （的氛围） 。（2012北京卷）
将“南堡人民”与“经过”交换位 置
• 2、冲突双方〔在民族仇恨的驱使 下〕，〔经过国际社会多次调解〕， 紧张的局势不但没有得到缓和，反 而愈演愈烈。
分析：“冲突双方在民族仇 恨的驱使下”之后缺少谓语。
（2） 缺少与宾语呼应 的谓语中心词 （动宾、主谓短语做定语）
1、他主动参与社会灾难性事故处理、化解风 险、安定社会生活的责任。
• 3、 在新闻联播播出了重拳打击网络 谣言、呼吁网络大V勿变“大谣”的报 道后，〔在社会上〕引起强烈反响。 网络大V们纷纷表示，积极做网络正能 量的传递者和守护者。
分析： 误把介宾短语、介词结构中的宾语当作 后面分句主语，造成后面分句主语残缺。
(2009· 江苏高考)由于青少年心智尚未成熟， 好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被 大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思 想上、行为上的偏差。
• 分析2，"原因"与后"因为"重复,因去掉"的 原因"或"因为"
3、这篇论文对中国经济发展前景和 中国经济发展相关的世界经济走势 作了深入探讨，令人耳目一新。
分析：在“和”后加“与”。
• 四、关联残缺 • 五、介词残缺
真题回放：
• ⑴在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更 强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。 （2011浙江卷） • ⑵新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作 环境 和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障 缺失的企业，他们将说“不”。（2011湖南卷） （3）市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有 关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责 的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。 （2013四川卷） •
辨析病句专题之成分残缺或赘余40张PPT-汪爱新
“我们”怎样?“我们苦干了一冬”。“经过 一冬的苦干”是一个介词短语。
3.宾语残缺
⑴句子稍长，忽略了与前后成分的呼应， 造成宾语残缺。 例①他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢 拼敢搏，终于夺得了冠军。
应在“敢搏”后加“的精神”的精神。
例②该厂引进了具有90年代中期国际先进水平 的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家 合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。
介词残缺，缺少与“包括”相呼应的词语 “在内”。
[小试身手] 下列病句错在哪里？
⑴从大量观测事实中告诉我们，要掌握天 气的连续变化，最好每小时都进行观测。
⑵看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动， 使我很感动。
⑶罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观 众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高 的评价。
⑷回顾“文革”对教育战线的破坏，确实
缺宾语
注意句中 的动词
二、成分赘余
定义：句子结构本已完整，意思也很清楚，但 还使用了一些不必要的词语作句子成分。
分类：
⑴从赘余的成分来看，有主语赘余、谓语赘 余、宾语赘余和修饰成分赘余。
⑵从赘余的性质来看，有堆砌词语、词义重 复、画蛇添足等。
1.主语赘余 ⑴我们二年级的同学，在上课的时候，一般地 说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
必须把制造假冒伪劣商品特别是制造假酒这人
命关天的非法行行为为作为一项长期工作常抓不懈。
⑻中科院李院士的报告使我们更加坚定了为 在2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。信念
⑼当民族危机的时候，只有人民才能担当起 拯救民族危亡的命运。重任
⑽李国英教授又设计出了两套高难度的自由 体操。方案
⑾中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并 缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核 国家和无核地区使用或威胁使用核武器。条约
3.宾语残缺
⑴句子稍长，忽略了与前后成分的呼应， 造成宾语残缺。 例①他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢 拼敢搏，终于夺得了冠军。
应在“敢搏”后加“的精神”的精神。
例②该厂引进了具有90年代中期国际先进水平 的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家 合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。
介词残缺，缺少与“包括”相呼应的词语 “在内”。
[小试身手] 下列病句错在哪里？
⑴从大量观测事实中告诉我们，要掌握天 气的连续变化，最好每小时都进行观测。
⑵看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动， 使我很感动。
⑶罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观 众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高 的评价。
⑷回顾“文革”对教育战线的破坏，确实
缺宾语
注意句中 的动词
二、成分赘余
定义：句子结构本已完整，意思也很清楚，但 还使用了一些不必要的词语作句子成分。
分类：
⑴从赘余的成分来看，有主语赘余、谓语赘 余、宾语赘余和修饰成分赘余。
⑵从赘余的性质来看，有堆砌词语、词义重 复、画蛇添足等。
1.主语赘余 ⑴我们二年级的同学，在上课的时候，一般地 说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
必须把制造假冒伪劣商品特别是制造假酒这人
命关天的非法行行为为作为一项长期工作常抓不懈。
⑻中科院李院士的报告使我们更加坚定了为 在2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。信念
⑼当民族危机的时候，只有人民才能担当起 拯救民族危亡的命运。重任
⑽李国英教授又设计出了两套高难度的自由 体操。方案
⑾中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并 缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核 国家和无核地区使用或威胁使用核武器。条约
2025届高考语文复习：修改病句之成分残缺或赘余、结构混乱+课件
2.目的是为了 4.大约500人左右 6.涉及到 8.亲眼目睹 10.无故旷课 12.可以堪称 14.破天荒第一次 16.心里由衷的高兴 18.来自于
目的是为了 亲眼目睹 仔细端详 偶然邂逅 随便苟同 难言之隐的苦衷 优良校风蔚然成风
常见的词语赘余列举
免费赠送
惟其因为
无故旷课
切忌不可
过高的奢望
百姓生灵涂炭
[随记随练]
(1)当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”
会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因
此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。
语病类型：(
)
辨析修改：
（1）答案：句式杂糅，“当……情况下”改为 “在……情况下”。
类型二 结构混乱—————————————— 2.中途易辙 中途易辙，就是表达句意时，前一个分句没有说完，而后一个 分句又暗换了主语，造成表意混杂。 如：各大媒体在纷纷报道党中央“打老虎”的实际行动后，许 多贪官污吏开始惶惶不可终日，妄图通过各种途径逃避打击。
再见
“一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹,约莫40岁”只 能作定语，可以在“40岁”后加上“的老师”或 “的人”
[随记随练] (1)近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的 持续上涨，引起了有关部门的高度重视。
语病类型：(
)
辨析修改：
（1）答案：主语残缺。滥用介词导致主语残缺，可删 掉“随着”或者在“引起了”前面加上“这种现象”。
熟记常见的杂糅类型（括号内为正确形式）
9.成分是……配制而成(成分是……;是由……配制而成) 10.是由于……的结果(是由于……;是……的结果) 11.围绕……为中心(围绕……这一中心;以……为中心) 12.以……为带头(以……为首;由……带头) 13.以……即可(以……为宜;……即可) 14.经过……下(经过……;在……下) 15.有……组成(有……;由……组成) 16.是出于……决定的(是出于……;是由……决定的)
辨析病句之成分残缺或赘余PPT课件2
辨析病句之成分残缺或赘余PPT课件2病句在我们写作中是难免会出现的，它会影响文章的质量，降低文章的可读性和美观度。
而其中的成分残缺和赘余是比较常见的一种情况，下面我们就来分析一下它们的特点和如何避免。
一、成分残缺成分残缺指在句子中缺少必要成分，使句子缺乏完整的意思，导致表达不清。
例如：1. 我最喜欢的书是读了好几遍。
2. 昨天班里举行了以足球比赛。
这两个句子中缺少主语和谓语，不能很好地表达完整的意思。
那么如何避免成分残缺呢？首先，要明确句子的主干，即主语和谓语，确保它们的存在和正确性。
然后要检查修饰语和宾语是否缺失，是否需要添加副词或介词等补充成分，使句子完整。
例如：1. 我最喜欢的书是《红楼梦》，已经读了好几遍。
2. 昨天班里举行了一场足球比赛。
通过添加主语和谓语、补充宾语和副词以及修正语序等方法，使句子具备完整的意思，表达更加清晰。
二、成分赘余成分赘余指在句子中存在冗余、多余的成分，导致句子累赘、啰嗦。
例如：1. 这个季节当然就是春天，天气转暖了。
2. 这个蛋糕的口味就是那个店的口味。
这两个句子中，春天就是天气转暖的季节，没有必要再次重复。
同理，蛋糕的口味和店的口味本就一致，也无需多次强调。
那么如何避免成分赘余呢？首先，要明确句子的核心信息，在表达中尽可能简洁明了。
其次，要避免重复添加同样的信息，多加思考和修改，让句子更为简洁、凝练。
例如：1. 这个季节当然是春天，气温渐暖。
2. 这个蛋糕味道很好，就是那个店的。
通过删除多余的信息，句子变得更加简洁明了，易于理解和接受。
总之，辨析病句之成分残缺和成分赘余，需要我们对语言遣词造句有清晰的认识，不断思考、修改和完善，才能使文章更为优美、凝练。
高考复习病句成分残缺或赘余 PPT精品课件(共18张)
下列病句错在哪里，属何错误？ 1、从大量观测事实中告诉我们，要掌握
天气的连续变化，最好每小时都进行观 测。 2、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳 动，使我很感动。 3、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界 观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给 予了很高的评价。
“人们”或“观众”
缺主语
课堂巩固训练【一】（4--6）
生产要有个大发展，速度要加快”的指示。
5、会议期间，我们还参观了红旗镇采用“内引
外联”的办法发展起来的几个乡镇企业的经验。
6、习惯势力使他们对公安局无端抓人拘禁感到
熟视无睹。
成分赘余
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林
天气的连续变化，最好每小时都进行观 测。 2、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳 动，使我很感动。 3、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界 观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给 予了很高的评价。
“人们”或“观众”
缺主语
课堂巩固训练【一】（4--6）
生产要有个大发展，速度要加快”的指示。
5、会议期间，我们还参观了红旗镇采用“内引
外联”的办法发展起来的几个乡镇企业的经验。
6、习惯势力使他们对公安局无端抓人拘禁感到
熟视无睹。
成分赘余
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林
(完整版)辨析并修改病句之成分残缺或赘余.ppt
【例1】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。 【分析】删去“在”“中”。 【例2】经过这次谈话，对我启发很大。 【分析】删去“经过”。
规律1：看见介词开头，检查是否主语残缺 介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、
经过、由、为了）
【对点训练】
1.中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具 有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。
? 【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王 老虎，在“把”字前加“王老虎”。
? 【例2】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即 将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我 们。
? 【分析】“过早离开我们”的主语只能是 “他”，而不会是承上省的“巨著”，本句 缺少主语“他”。）
规律2：看见多个分句， 【巩固训练】 检查是否偷换主语导致主
真题回放：
关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其
他同类的书没有多大的区别，但反复品读，
就会发现其意味深长。
（江西卷）
解析：缺少主语，谨记，句子开头出现介词,
应观察句子是否缺少主语。本句应去掉“关 于” ，那么句子主语就是《品三国》。
? （1）、滥用介词造成主语残缺。
? 句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了” 等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删 去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词 作主语。
（缺主语，应在“那些越是年轻的时候有一腔热血”后加上 “的人”。）
3、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱 离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的
【分析】定语过长，丢掉中心语。在“兴趣”的后面加“的情 况”。
【对点训练】
1.[山东卷] 跟随广播学习英语不失为一种有效的 方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初 学英语的人听起来确实感到困难。
规律1：看见介词开头，检查是否主语残缺 介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、
经过、由、为了）
【对点训练】
1.中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具 有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。
? 【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王 老虎，在“把”字前加“王老虎”。
? 【例2】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即 将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我 们。
? 【分析】“过早离开我们”的主语只能是 “他”，而不会是承上省的“巨著”，本句 缺少主语“他”。）
规律2：看见多个分句， 【巩固训练】 检查是否偷换主语导致主
真题回放：
关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其
他同类的书没有多大的区别，但反复品读，
就会发现其意味深长。
（江西卷）
解析：缺少主语，谨记，句子开头出现介词,
应观察句子是否缺少主语。本句应去掉“关 于” ，那么句子主语就是《品三国》。
? （1）、滥用介词造成主语残缺。
? 句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了” 等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删 去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词 作主语。
（缺主语，应在“那些越是年轻的时候有一腔热血”后加上 “的人”。）
3、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱 离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的
【分析】定语过长，丢掉中心语。在“兴趣”的后面加“的情 况”。
【对点训练】
1.[山东卷] 跟随广播学习英语不失为一种有效的 方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初 学英语的人听起来确实感到困难。
高考病句六大类型分类解说(课堂PPT)
• 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量） 有20多年教学经验的（动词短语）优秀的 （形容）篮球（名词）教练。
3
• ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 （“附近的”移到“许多”前面。）
• ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的 蕴藏着的力量。 （“蕴藏着的”移到“无穷 的”前面。）
• ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 （“列宁过去所使用的”移到“各式各样” 前。）
• ②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的 热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体 味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相12
• (５)否定与肯定搭配不当
• ①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象 不出的。（“没有谁不会想象不出”等于说 “谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象 得出”。）
• ④他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （“他”应移到“如果”的后面。两个分句同
8
• 二、搭配不当
• 搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、 动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面 与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。
• (１)主谓搭配不当
• ①本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。 （“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改 为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目 标”。）
• （2）缺少谓语 • ①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等
的薄弱程度。 （“到”在这里不能做谓语的 主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态 度”是不能薄弱的，句子应改为“......的关 心和负责薄弱到何种程度”。） • ②最近又发动了全面的质量大检查运动，要 在这个运动中建立与加强技术管理制度等一 系列的工作。（在“建立”前少了个谓语 “完成”。）
7
高考语文复习---辨析并修改病句---成分残缺或赘余考点分析PPT课件
本课结束
【例】为了保证辞典有较高的质量，辞典编委会躬耕修典编纂了 三个春秋。
答案：重复赘余。“躬耕修典”具有“编纂”的含义，可删去 “编慕”。
掌握6种成分螯余类型，辨析病句 1、实词多余。如：在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和 碰撞的今天。“际”意为“彼此之间”，“国际”指国与国之间，“间”多 余。 2、介词多余。如：被当选为人大代表。“当选”就是“被选上”，“被” 多余。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、误将介词短语作谓语。如：县乡换届选举也正在紧锣密鼓。语 句误把介词短语“正在紧锣密鼓”当作谓语，可以在“紧锣密鼓”后加 上“地进行”，将谓语补充出来。或变换介词，化状语为表语，改为 “县乡换届选举同样是紧锣密鼓的”。
3、中途转换话题。在复杂的句子中，前一小句只出现主语、状语，后一 小句却转换话题，造成前一个小句谓语残缺。如：在激烈的市场竞争中，该厂 全体员工以“与世界顶级产品对话”的决心，显示了新时代中国工人的豪气！ 第二个小句的主语为“该厂全体员工”，主语之后是介宾短语“以……的决心”， 介宾短语后缺少该小句的谓语部分；第三个小句，主语承前省略，谓语是“显 示”。可在“决心”后加“奋斗着”。
3、关联词多余。如：唯其因为有信号弹的提醒?“唯其”属表因果关系 的连词，跟“正因为”意思相近，常与“所以”“因而”等连用。“唯 其”与“因为”两个表因果关系的词连用，应删去其中一个。 4、副词多余。如：平均成绩都在九十分以上。“平均成绩”是单数， 后面的“都”字多余。
5、表约数、概数的词语多余。如：他的年龄不大，最多五十岁以下。“最 多”后只能跟具体数字，可将“以下”删除。 6、否定词多余。如：要做到禁烟，铁路部门要加大资金投入，否则，不加 大资金投入，有人吸烟而得不到应有的处罚，进而禁烟就得不到真正落实。 “否则”意为“如果不是这样”，常用在假设复句中后一分句的开头，引出 以否定前一分句内容为条件而虚拟的结果。此句中，“否则”就是“不加大 资金投入”的意思，可删去“不加大资金投入，”。
辨析并修改病句成分残缺赘余ppt课件
残缺，缺定语、状语和中心词。
3
句子成分：
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
汉语中单句正常的语序一般是：
状语，（定语）主语+状语+谓语+补语（定语）宾语
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚， 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补； 谓前状语谓后补，定语放在主宾前。
4
高考典例
例：下列句子中没有语病的一项是：（ D ） A、红庙岭垃圾堆放场建垃圾发电场一事，日前专家 已通过可行性鉴定。 “专家”应放到“通过”后面 B、到会的15名与会者，对这一问题进行了充分的讨 “到会的”去掉 论 C、面对具有5名NBA打球经验的美国队，中国队并不 怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势 战胜对手。 在“经验”后加“队员” D、这部作品，并没有给人多少正面的鼓励和积极的 启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
13
例题引路
规律5：注意动词前面状语，看是否缺介词
1、我真后悔，怎么为一时的意见不合， 就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？ 与，“与……朋友” 2、一个人的性格不是天生的，而是他的 家庭出身、生活环境和经历决定的。 由
14
成分残缺
小 结
规律1：看见介词开头，检查是否主语残缺 规律2：看见多个分句，检查是否偷换主语导致 主语残缺 规律3：看见多个分句，前后分句的主语不同， 检查是否缺谓语 规律4：看见动词后宾语过长，检查是否带有宾 语中心语 规律5：注意动词前面状语，看是否缺介词
8.累计有 【例】参加影片观摩的累计有超过100万人次。 【讲析】“累计”中含有“有”的意义，“累 计”后的“有”字赘余，应去掉。 9.让内行人贻笑大方 【例】时下的商店和商品名在吸收外来词时， 追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫 人看不懂的地方，只会让内行人贻笑大方。 【讲析】“大方”即指内行人。“贻笑大方” 前的“内行人”赘余。应去掉“让内行 人”。
辨析修改病句成分残缺或赘余
3、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平 息，最后脸上勉强露出一丝笑容。（93年）
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11
答案
1、推广后缺宾语 2、去掉“对于”让“……现象”作主语。 3、去掉“经过”
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12
5、由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电 八局职工子弟，开始选择城市作为实现人 生的目标，尤其是80后这一代更迫切地希 望融入城市。
2、（"说"前面缺少状语限定）
3、（缺少关联词） 4、（缺少必要的附加成分就会造成表意不严 密等情况。此例仅"付出劳动"是不能"取得优 异成绩"的。应在"劳动"前加"艰苦且有效的" 限制语）
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9
[技巧点拨]
关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况： 1．介词打头的句子，检查是否主语残缺。 对于这种浪费人才的现象，至今没有引起 有关部门的重视。
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19
A．堆砌词语
1）昨天是转会截止日期的最后一天，中国足 协又接到25名球员递交的转会申请。("最 后一天"跟"截止日期"重复，应删除其一)
2）他们按照民主程序，选出了自己信任的村 长，负责掌握管理全村的行政事务。("掌握 管理"与前面的"负责"内容重叠，有堆砌词 语的毛病，宜将其删去)
6、5月4日在北京国家大剧院举行了《红色 箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表 演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大 学生热血沸腾，深受震撼。
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13
答案
5、（2009全国卷II 成分残缺，在"目标"后 加上"的地方"）
6、（2009湖北卷 "通过众多著名表演艺术 家炉火纯青的朗诵艺术"后缺宾语中心语" 的表演"）
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答案
1、推广后缺宾语 2、去掉“对于”让“……现象”作主语。 3、去掉“经过”
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5、由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电 八局职工子弟，开始选择城市作为实现人 生的目标，尤其是80后这一代更迫切地希 望融入城市。
2、（"说"前面缺少状语限定）
3、（缺少关联词） 4、（缺少必要的附加成分就会造成表意不严 密等情况。此例仅"付出劳动"是不能"取得优 异成绩"的。应在"劳动"前加"艰苦且有效的" 限制语）
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[技巧点拨]
关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况： 1．介词打头的句子，检查是否主语残缺。 对于这种浪费人才的现象，至今没有引起 有关部门的重视。
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A．堆砌词语
1）昨天是转会截止日期的最后一天，中国足 协又接到25名球员递交的转会申请。("最 后一天"跟"截止日期"重复，应删除其一)
2）他们按照民主程序，选出了自己信任的村 长，负责掌握管理全村的行政事务。("掌握 管理"与前面的"负责"内容重叠，有堆砌词 语的毛病，宜将其删去)
6、5月4日在北京国家大剧院举行了《红色 箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表 演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大 学生热血沸腾，深受震撼。
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答案
5、（2009全国卷II 成分残缺，在"目标"后 加上"的地方"）
6、（2009湖北卷 "通过众多著名表演艺术 家炉火纯青的朗诵艺术"后缺宾语中心语" 的表演"）
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• （应在“敢博”后,加“的精神”，与谓语“发扬”相呼应）
• ②《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢 回家，把他送到妹妹王秀英房中。
(“进行”此处是及物动词“正常进行工作”。) • ②他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，
终于夺得了冠军。 (应在“敢搏”后加“的精神”。)
• 2、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾 语残缺
※缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语
• 例1、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参 加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4 万元。
• （3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
• 例1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何 脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当 的。
• 例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行， 这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地， 最终退出历史舞台。
• 例3、复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜， 额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着 微笑走进了教室。
• (“给予”什么？后面虽有内容，但显然都不是“给 予”的，只是宾语的定语。应该在“4万元”后加 “的处罚”。该句缺宾语中心语。)
• 例2、该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的 日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生 产0铃N系列轻型卡车的厂家。
• (“引进”的宾语呢？在第一个“轻型卡车”后应加 “生产技术”。)
• 例2、该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的 日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生 产50铃N系列轻型卡车的厂家。
• 2、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾 语残缺
※缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语
• 例1、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参 加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4 万元。
• 2、谓语残缺---谓语是陈述主语的。
• （1）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一 个头，造成谓语残缺。
• 例：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米 宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。
• （将“南堡人民”与“经过”交换位置）
• （2）缺少与宾语呼应的谓语中心词
• 例1、他主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定 社会生活的责任。 缺谓语，在“参与”前加上“承担
• 练习：请指出下列句子的残缺成分。 • ①他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得
了冠军。
• ②《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢 回家，把他送到妹妹王秀英房中。
• ③学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。
• 练习：请指出下列句子的残缺成分。
• ①他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得 了冠军。
• 例2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响 到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应 该继续航天飞机计划。 继续后加“进行” 缺少宾语
• 例3、鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度 毒害的无数个读书人中的一个。 孔乙己”前加“塑造”
• 3、宾语残缺（一般表现为宾语中心语残缺）
宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或 结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。 及物动词必须带宾语，如“解决、发展、开展、采用、扩大、 提高、抓紧、进行”等。
• （1）把及物动词当成了不及物动词用 • ①这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。
• ②他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏， 终于夺得了冠军。
1、主语残缺
• （1）滥用介词造成主语残缺
• ①在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。
• ②经过这次谈话，对我启发很大。
• ③观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我 们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（青海卷）
• ④由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来， 广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
• 3、宾语残缺（一般表现为宾语中心语残缺）
宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或 结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。 及物动词必须带宾语，如“解决、发展、开展、采用、扩大、 提高、抓紧、进行”等。
• （1）把及物动词当成了不及物动词用 • ①这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。
• （3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
• 例1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何 脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当 的。
• （在“兴趣”的后面加“的情况”） • 例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，
这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地， 最终退出历史舞台。 • （在“注册”的后面加“制度”） • 例3、复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜， 额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着 微笑走进了教室。 • (“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。)
辨析并修改病句之
成分残缺或赘余
• 一．成分残缺
•
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语
和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和
修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现
了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的
成分。
（一）成分残缺主要有以下几种：
• 1、主语残缺 2、谓语残缺 3、 宾语残缺 4、 关联词残缺
• ※介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、 由于、为了）
• 练习 :
• 例1、经过学习，使我提高了文化水平。
• 例2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学 们的赞扬。
• 例3、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体 力和思维都大不如以前。
• （2）暗中更换主语而主语残缺 • ※不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。
• ①一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠， 具有极高的观赏、保存价值。
• ②10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创 刊了。
• ③可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完 篇，就过早地离开了我们。
• ④女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在 不知不觉中受到了深刻的教育。
• ②《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢 回家，把他送到妹妹王秀英房中。
(“进行”此处是及物动词“正常进行工作”。) • ②他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，
终于夺得了冠军。 (应在“敢搏”后加“的精神”。)
• 2、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾 语残缺
※缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语
• 例1、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参 加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4 万元。
• （3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
• 例1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何 脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当 的。
• 例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行， 这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地， 最终退出历史舞台。
• 例3、复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜， 额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着 微笑走进了教室。
• (“给予”什么？后面虽有内容，但显然都不是“给 予”的，只是宾语的定语。应该在“4万元”后加 “的处罚”。该句缺宾语中心语。)
• 例2、该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的 日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生 产0铃N系列轻型卡车的厂家。
• (“引进”的宾语呢？在第一个“轻型卡车”后应加 “生产技术”。)
• 例2、该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的 日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生 产50铃N系列轻型卡车的厂家。
• 2、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾 语残缺
※缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语
• 例1、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参 加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4 万元。
• 2、谓语残缺---谓语是陈述主语的。
• （1）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一 个头，造成谓语残缺。
• 例：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米 宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。
• （将“南堡人民”与“经过”交换位置）
• （2）缺少与宾语呼应的谓语中心词
• 例1、他主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定 社会生活的责任。 缺谓语，在“参与”前加上“承担
• 练习：请指出下列句子的残缺成分。 • ①他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得
了冠军。
• ②《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢 回家，把他送到妹妹王秀英房中。
• ③学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。
• 练习：请指出下列句子的残缺成分。
• ①他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得 了冠军。
• 例2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响 到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应 该继续航天飞机计划。 继续后加“进行” 缺少宾语
• 例3、鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度 毒害的无数个读书人中的一个。 孔乙己”前加“塑造”
• 3、宾语残缺（一般表现为宾语中心语残缺）
宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或 结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。 及物动词必须带宾语，如“解决、发展、开展、采用、扩大、 提高、抓紧、进行”等。
• （1）把及物动词当成了不及物动词用 • ①这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。
• ②他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏， 终于夺得了冠军。
1、主语残缺
• （1）滥用介词造成主语残缺
• ①在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。
• ②经过这次谈话，对我启发很大。
• ③观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我 们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（青海卷）
• ④由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来， 广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
• 3、宾语残缺（一般表现为宾语中心语残缺）
宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或 结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。 及物动词必须带宾语，如“解决、发展、开展、采用、扩大、 提高、抓紧、进行”等。
• （1）把及物动词当成了不及物动词用 • ①这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。
• （3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
• 例1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何 脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当 的。
• （在“兴趣”的后面加“的情况”） • 例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，
这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地， 最终退出历史舞台。 • （在“注册”的后面加“制度”） • 例3、复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜， 额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着 微笑走进了教室。 • (“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。)
辨析并修改病句之
成分残缺或赘余
• 一．成分残缺
•
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语
和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和
修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现
了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的
成分。
（一）成分残缺主要有以下几种：
• 1、主语残缺 2、谓语残缺 3、 宾语残缺 4、 关联词残缺
• ※介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、 由于、为了）
• 练习 :
• 例1、经过学习，使我提高了文化水平。
• 例2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学 们的赞扬。
• 例3、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体 力和思维都大不如以前。
• （2）暗中更换主语而主语残缺 • ※不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。
• ①一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠， 具有极高的观赏、保存价值。
• ②10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创 刊了。
• ③可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完 篇，就过早地离开了我们。
• ④女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在 不知不觉中受到了深刻的教育。