观摩音乐优质课心得体会
2023年小学音乐优质课听课心得体会
2023年小学音乐优质课听课心得体会____年小学音乐优质课听课心得体会作为一名小学音乐教师，我对优质课程的追求和实践从未停止。
近日，我有幸参加了一堂____年小学音乐优质课的听课活动，并深受启发和感动。
在此，我将分享这次听课的心得体会，总结其中的精华和亮点，以及对自己教学的启示和帮助。
这次优质课的主题是“感受音乐乐趣，开发音乐潜力”。
教师采用了多元化的教学方法和手段，引导学生全身心地投入到音乐学习中，激发他们的学习兴趣和潜能。
以下是我对这堂课的详细观察和思考：一、教学准备充分在课前，教师精心准备了教学设计和教学材料，确保教学内容能够与学生的实际需求相结合。
她准备了丰富多样的音乐乐器和配件，用于教学示范和学生的参与互动。
教学环境也布置得温馨而富有音乐氛围，让学生能够感受到音乐的美妙和能量。
二、启发性教学方法在课堂上，教师采用了启发性的教学方法，引导学生主动发现和探索音乐知识。
她通过生动的故事讲解、魔幻的视觉艺术和多媒体展示等方式，激发学生的好奇心和求知欲。
同时，她注重培养学生的合作意识和创新思维，让他们能够在小组讨论和团体表演中互相学习和借鉴。
三、感性与理性结合这堂优质课注重感性与理性的结合，既注重培养学生对音乐的感受和情感表达，又注重培养他们的音乐理论知识和技能。
教师通过音乐欣赏、演唱、合奏等活动，让学生能够身临其境地感受音乐的美妙，并能够运用所学知识进行创造性表达。
同时，她注重对音乐要素的分析和解读，帮助学生建立起对音乐的理性认识和思考能力。
四、个性化的评价反馈教师对学生的评价是基于个性化的反馈，注重学生的特长和发展。
她在课堂上注重观察学生的表现和进步，并用简洁明了的语言给予正面的鼓励和肯定，让学生能够从中获得自信和动力。
同时，教师也会提出具体的改进建议和培养目标，帮助学生更好地发展自己的潜能和特长。
五、综合素质的培养这堂优质课不光注重音乐知识和技能的培养，还注重学生综合素质的培养。
教师通过音乐欣赏、表演、合作等活动，培养学生的审美能力、表达能力和团队合作精神。
音乐观摩课教研心得(3篇)
第1篇一、引言音乐教育是培养学生审美情趣、提高艺术素养的重要途径。
在当前教育改革的大背景下，音乐教育也面临着新的挑战和机遇。
为了提高音乐教学质量，我参加了音乐观摩课教研活动，通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和经验，从而提升自己的教育教学能力。
以下是我在音乐观摩课教研活动中的一些心得体会。
二、观摩优秀教师的课堂教学1. 教学目标明确在观摩优秀教师的课堂教学中，我发现他们都能明确教学目标，并根据目标设计教学活动。
例如，在教授《草原》这首歌曲时，教师首先引导学生了解歌曲的背景和作者，然后通过聆听、演唱、表演等方式，让学生充分感受歌曲的意境和情感。
2. 教学内容丰富优秀教师在课堂教学中注重教学内容的选择和设计，使教学内容丰富多样。
他们善于运用多种教学手段，如多媒体、实物、游戏等，激发学生的学习兴趣。
在观摩过程中，我发现教师们巧妙地将音乐知识与生活实际相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 教学方法灵活优秀教师在课堂教学中善于运用多种教学方法，如情境教学法、合作学习法、探究式学习法等。
他们在教学过程中注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，培养学生的创新精神和实践能力。
在观摩过程中，我深刻体会到教师们对学生的人文关怀，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上得到充分发展。
4. 教学评价客观优秀教师在课堂教学中注重教学评价，他们采用多元化的评价方式，如自评、互评、教师评价等，使评价更加客观、公正。
在观摩过程中，我发现教师们不仅关注学生的学业成绩，更关注学生的情感、态度、价值观等方面的发展。
三、反思自己的教学实践1. 课堂教学目标不够明确在反思自己的教学实践时，我发现自己在课堂教学目标上存在一定的问题。
有时过于注重知识传授，而忽视了学生的情感体验和审美情趣的培养。
在今后的教学中，我要更加明确教学目标，使教学内容更加贴近学生的实际需求。
2. 教学内容单一在教学内容上，我发现自己过于依赖教材，缺乏创新。
2024年音乐教研观摩活动总结范文
2024年音乐教研观摩活动总结范文2024年音乐教研观摩活动于XX年X月在XX市举行，历时三天，吸引了全国各地的音乐教育工作者以及相关领域的专家学者参与。
活动包括了音乐教学案例展示、专题讲座、学术交流等环节，为广大音乐教师提供了一个共同交流学习的平台。
通过这次活动，我深感音乐教研的重要性，也获得了许多宝贵的教学经验与启发。
在音乐教学案例展示环节中，参与者们分享了各自在教学中创新的经验和方法。
这些案例涵盖了从幼儿音乐启蒙到高级乐器演奏的各个层面，既有传统教学方法的延续，也有创新方法的尝试。
其中，我印象最深刻的是某位教师利用多媒体技术在音乐课上展示了音乐之间的内在联系，让学生通过视听的方式更深入地理解音乐的本质。
这种创新方法打破了传统音乐教学的束缚，激发了学生的学习兴趣，让他们更加主动地参与到音乐学习中来。
在专题讲座环节中，来自国内外的专家学者分享了他们在音乐教育领域的研究成果和心得体会。
其中，我特别关注了一位来自德国的教授的演讲，他分享了德国音乐教育的发展历程以及德国的音乐教师培训体系。
他指出，德国的音乐教育非常注重培养学生的音乐素养和审美能力，通过多样化的教学手段，让学生从小就接触和学习音乐，并积极参与音乐创作和表演。
这种音乐教育理念给我很大的启发，让我意识到音乐教育的目标不仅仅是培养学生的演奏技能，更重要的是培养他们对音乐艺术的欣赏和理解能力。
此外，在学术交流环节中，与会者们就音乐教学的难题和挑战展开了讨论。
他们分享了自己在实际教学中遇到的问题，并提出了一些解决问题的思路和方法。
通过这种交流与碰撞，我深感到音乐教学是一个变化多样、充满挑战的领域，需要我们不断探索和创新。
同时，我也意识到在这个过程中，与其他教师的交流和分享是非常重要的，只有通过相互借鉴和学习，才能不断提高自己的教学水平。
综上所述，2024年音乐教研观摩活动是一次富有成果和启发的活动。
通过参与活动，我不仅获得了许多宝贵的教学经验和方法，也与其他音乐教育工作者建立了深厚的交流和合作关系。
音乐教研课心得体会6篇
音乐教研课心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐教研课心得体会6篇写心得体会是情感的显现，是内心情感的展现，我们写心得是为了记录自己的感受，避免自己出现迷茫的情况，下面是本店铺为您分享的音乐教研课心得体会6篇，感谢您的参阅。
(完整版)小学音乐优质课观摩心得体会
(完整版)小学音乐优质课观摩心得体会小学音乐优质课观摩心得体会1. 引言本文是对小学音乐优质课观摩的心得体会。
通过观摩一堂具有优质教学特点的小学音乐课程，我对小学音乐教育的重要性有了更深入的认识，同时也收获了一些宝贵的教学经验。
2. 课堂互动在观摩的整个过程中，我感受到了课堂互动对于学生研究的重要性。
老师巧妙地设计了多种互动方式，让学生积极参与到音乐研究中来。
例如，通过分组合作，学生们共同演奏了一首简单的乐曲，互动交流增强了学生对音乐的理解和感受。
3. 多种教学手段观摩中，老师运用了多种教学手段来激发学生对音乐的兴趣。
不仅仅是传统的课堂讲解，还有利用多媒体展示音乐作品、带领学生进行身体韵律感知等。
这些多样化的教学手段让学生们在轻松愉快的氛围中获得了更全面的音乐教育。
4. 学生参与度高观摩课堂中，学生们的参与度非常高。
他们热情地回答问题、积极地举手发表观点，并且踊跃参与各种音乐活动。
这让我意识到在小学音乐课堂中，激发学生的参与热情是非常重要的，可以提高他们对音乐的理解和体验。
5. 经验启示通过观摩这堂优质的小学音乐课，我有了一些经验启示。
首先，要注重课堂互动，让学生积极参与到音乐研究中来。
其次，要采用多种教学手段，丰富教学内容，提高学生的研究兴趣。
最后，要重视学生的参与度，激发他们的研究热情，让他们更好地理解和感受音乐。
6. 结论通过观摩这堂优质的小学音乐课，我对小学音乐教育有了更深的认识，也获得了一些宝贵的教学经验。
在今后的音乐教学实践中，我将运用这些经验启示，不断提升自己的教学水平，为学生创造更好的音乐学习环境。
2024年优质课观摩心得体会例文（五篇）
2024年优质课观摩心得体会例文____年____月____日—____月____日我有幸参加了____星辰教育>培训中心和中国幼教网—景禾教育培训中心在____的“幼儿园____教学优质课观摩交流会”。
学习时间不仅安排的紧凑，而且内容也很丰富，涉及的学科有社会、科学、语言、音乐、美术、体育健康、情景阅读的领域。
通过这三天的的听课学习让我感受颇深，给了我不小的触动和理论引领，真是受益匪浅，越发觉得要学习的态度了，就这次听课的体会做一下总结：观摩了____省各地区的优质课，涉及到了社会、科学、音乐三个学科，课后由董旭花老师做点评，评优补缺、事实点拨。
给我印象深刻的事大班社会活动“城市美容师”。
这节课教师生动的教学、真实的环卫工人、严谨的情境设计既丰富了孩子们的社会经验，又让孩子们真实的体验到环卫工人的辛苦，懂得了爱护环境，不乱扔垃圾的道理。
各位老师有着不同的教学风格，以幽默的语言让孩子们在轻松愉快的氛围里，都积极的投入到活动中去，孩子们也非常配合，表现特别棒。
应彩云老师的讲座“形式，使孩子爱上绘本”和施惵非老师的“幼儿体育教育的思考”专题讲座，讲座中老师们运用各种图片、案例和视频来分析存在的问题，在互动中提高大家的认识和思考解决问题的方案让我受益匪浅。
在应彩云老师的讲座中提到，拥有良好的阅读习惯和优秀的阅读能力是孩子们必备的能力。
应老师还提到，绘本教学的形式和目标：看图听赏、看图讲述、回想讨论、反复感知、整体认读、讨论理解、体验理解、耳熟能详、现实运用、完整赏析、分段赏析。
目标则是：读懂文本、理解主题、学习语言。
施老师则给我们除了语言上的交流外，还给我们播放了一些视频(例……)。
施老师提倡幼儿园体育教育的目标是：让孩子爱运动、能运动、会运动，养成运动的习惯，对运动产生兴趣，培养运动的精神和素养(例……)。
2024年优质课观摩心得体会例文（二）索堡中学王利____年____月____日，我有幸观摩了五中江慧敏老师与更中程文荣老师的优质视频课程。
音乐观摩课学习体会与总结（通用5篇）
音乐观摩课学习体会与总结（通用5篇）音乐观摩课学习体会与总结篇1教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习。
在音乐课前，用音乐进行师生问好，使学生还未进行音乐活动就已经提前进入音乐中。
在音乐课中，无论是律动音乐、游戏音乐、创编音乐等，都是以音乐为主。
例如：在《冬瓜和南瓜》一课中，“摸百宝箱”游戏导入的环节中就加入了音乐，用音乐提问回家百宝箱里摸到的是什么。
再如《那达慕之歌》学唱之前，老师教学生骑马的姿势让学生模仿，让学生充分感受了音乐，让学生在教师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验。
这样就将歌曲的教学和模仿、律动、游戏结合成一个整体，这样既使课堂更加完整活跃，又增强了音乐性。
让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。
二、课堂设计各具独特本次优质课，教师的创新思维得到了了充分的展示。
几节优秀的课堂设计可谓新颖独特、各具匠心，而最终的教学效果却是一致的和谐生动。
教师对教材的深入研究，精心设计使得老师驾驭课堂更加游刃有余。
如《木瓜恰恰恰》这节课，在学习这首歌第二部分前，田老师设计让学生先用自己的方式模仿水果摊叫卖形式，再介绍老师的方法，让学生自己就明白了什么是叫卖音乐，更好的体验了音乐情境，最终达到让学生明白了“音乐源于生活”。
再如《那达慕之歌》中学习歌曲之前让学生感受歌曲的旋律线，为后面更好的学习歌曲做好了铺垫。
《冬瓜和南瓜》的拓展延伸环节，让学生将歌曲改编成自己名字和自己喜欢的水果，锻炼了学生创编能力。
从这机会老师的独特的设计可以看出：新颖的构思，独特的设计，使教学生动活泼，兴趣盎然。
三、教师音乐基本功作为一个音乐老师，音乐基本功是很重要的因素，唱、弹、跳、各种能力都是应该具备的。
没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。
在本次优质课中，每个都老师都充分展示了自己的基本功，在她们的音乐课中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。
观摩音乐教研活动总结
观摩音乐教研活动总结随着社会的进步和发展，音乐教学也逐渐成为教育领域的重要组成部分。
为了提高音乐教学的质量和水平，许多教育机构都会组织音乐教研活动，以分享教学心得、互相学习和提高教学能力。
我有幸观摩了一场音乐教研活动，并从中受益匪浅。
这次音乐教研活动有来自不同学校和地区的教师参与，他们中既有经验丰富的老师，也有刚刚步入教育界的新手。
整个活动分为多个环节，包括主题演讲、案例分享、互动交流等。
通过这些环节，不仅能听到不同教师的观点和经验，还能深入了解他们在教学中所遇到的问题和他们解决问题的方法。
在主题演讲环节中，一位经验丰富的音乐教师分享了他多年来的教学心得。
他强调了培养学生音乐感知和表达能力的重要性，并分享了一些他在教学中使用的有效方法。
例如，他通过游戏和小组合作的形式，帮助学生理解音乐的节奏和音高，培养学生的音乐鉴赏能力。
他还提到了教学中的一些挑战和困难，如学生缺乏兴趣、音乐教材选择不当等，以及他是如何解决这些问题的。
在案例分享环节中，几位教师分享了他们在教学中遇到的案例和解决办法。
一个教师分享了他如何帮助学生克服对难听音乐的抵触情绪，从而提高他们的音乐鉴赏能力。
他通过选择适合学生喜好的音乐、使用多媒体教具等方法，成功地激发了学生的兴趣。
另一个教师则分享了他如何培养学生的音乐创作能力。
他通过组织学生进行音乐创作比赛、提供专业的指导意见等方式，激发学生的创作热情并帮助他们不断提高。
互动交流环节是我觉得最有价值的环节之一。
教师们不仅可以向演讲者提问和分享自己的经验，还可以互相交流和讨论。
在这个环节中，我学到了很多新的教学方法和理念。
例如，有一位教师提到了如何在音乐教学中融入跨学科内容，从而提高学生的综合能力。
另一位教师则分享了他如何通过音乐表演艺术节等活动，提高学生的表演能力和自信心。
通过观摩这次音乐教研活动，我对音乐教学有了更深入的了解，也学到了很多新的教学方法和技巧。
首先，我明白了培养学生音乐感知和表达能力的重要性，以及如何通过游戏和小组合作等方式实现这一目标。
音乐鉴赏课心得体会模板7篇
音乐鉴赏课心得体会模板7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐优质课观摩心得
音乐优质课观摩心得在观摩了音乐优质课之后，我对音乐教学有了更加深入的理解。
以下是我对这堂课的观察和体会：1.课堂组织这堂音乐优质课的组织非常有条理和紧凑。
老师充分利用了课堂时间，合理安排了每个环节的时间长度和内容。
学生们在整个课堂过程中保持了高度的参与度和专注度。
2.教学方法教师在教学中运用多种有效的教学方法。
例如，通过借鉴游戏的方式，激发了学生的兴趣，并提高了他们的研究动力。
同时，教师还注重培养学生的合作能力，组织了小组合奏和合唱活动，帮助学生培养团队合作精神。
3.教学资源音乐优质课的教学资源丰富多样，并且有针对性。
教师充分利用了多媒体和音乐器材，使学生能够更直观地理解音乐知识和技巧。
此外，教师还引导学生通过互联网等途径探索和研究音乐，激发他们的研究兴趣。
4.个性化指导在音乐优质课中，教师注重个性化指导，尊重和关注每个学生的差异。
教师根据学生的音乐基础和兴趣爱好，给予针对性的辅导和指导，帮助每个学生发挥自己的潜力。
5.评价和反馈音乐优质课注重对学生研究的评价和反馈。
教师通过及时的评价和反馈，帮助学生了解自己的成绩和不足，并提供进一步改进的建议和指导。
这种评价和反馈的方式激励了学生继续努力，提高研究效果。
总的来说，这堂音乐优质课给我留下了深刻的印象。
教师组织有序，教学方法多样，教学资源丰富，个性化指导有效，评价和反馈及时。
这些优点使得学生们在课堂中得到了充分的发展和提高。
我相信，通过借鉴这堂优质课中的经验和方法，我们的音乐教学质量也会有所提升。
以上是我对音乐优质课的观摩心得，希望对音乐教学有所启发和帮助。
幼儿园音乐优质课观摩心得体会（通用8篇）
幼儿园音乐优质课观摩心得体会幼儿园音乐优质课观摩心得体会（通用8篇）幼儿园音乐优质课观摩心得体会篇1一、数学教学游戏的设计不宜单一，游戏内容要考虑幼儿的能力差异。
1、设计符合幼儿年龄特点的趣味游戏《纲要》指出：在每项活动中，应让幼儿的自主性得到充分发挥，才能使他们的能力得到充分的发展。
因而，游戏的设计应具有让幼儿独立思考的成分，从而让幼儿主动去学习，让幼儿积极运用自己的心智去探索周围世界，在探索过程中有所发现，才能有效地发展幼儿思维能力。
因此，我在编制数学教学游戏时，都会根据幼儿数学活动的内容和目标，选择和编制大量符合幼儿年龄特点的、有趣的游戏，使幼儿积极、愉快地投入到学习活动中。
如在小班“学习分类”活动中，我设计了“颜色宝宝找家”、“好玩的图形”等各种游戏，使幼儿在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了分类。
又如在中班游戏“击鼓传球”、“玩具商店”、“小猫钓鱼”中帮助了幼儿练习正确、迅速地数数能力，也促进了幼儿目测能力的发展。
2、游戏内容要因材施教教师必须了解本班幼儿的不同水平，按幼儿能力的差异来安排游戏的内容，做到心中有目标，眼中有幼儿。
如：在“使两组数量相等”游戏中，我在提供操作材料时，根据班级幼儿的情况分层次提供，能力强的幼儿提供数量差异大，且不对应排列的操作卡；能力弱的幼儿提供对应排列差异较小的操作卡，这样使幼儿在原有水平上都得到了发展。
因此，我们在设计教学活动时，可选择不同的游戏形式，如个别玩的游戏，结伴玩的游戏，小组玩的游戏以及集体进行的游戏等。
这样既能提高幼儿学习的密度，又能适合不同发展水平幼儿的需要。
再如中班数学“学习10以内的相邻数”中，既有幼儿的单独操作游戏“给小动物送礼物”，又有集体参与的游戏“找朋友排队”等，使每个幼儿都能积极、愉快地投入到学习活动中去。
3、数学游戏要渗透其它领域将数学活动与音乐、美术、体育等游戏进行结合。
让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。
如在学习“比较多少”时，我让幼儿玩“抢椅子”的音乐游戏。
音乐优质课观摩心得体会
音乐优质课观摩心得体会音乐优质课观摩心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的音乐优质课观摩心得体会，欢迎大家分享。
音乐优质课观摩心得体会1参加了这次的音乐科任教师培训，受益匪浅。
这次的培训不同以往的，以前的就只有专题讲座，这次是现场听课+专题讲座，形式更加丰富多彩，在点评课时，大家畅所欲言的与两位音乐带头人吸取经验，在何教授的讲座里，何教授更是让我们提出在教学中遇到的问题和困惑，让大家一起来探讨，一起互动交流。
通过认真细致地学习，我对音乐教学的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，相信今后的教学业务能力和水平会有不同层次的提高。
听了文老师的《让我们荡起双桨》和梁老师的《欢乐颂》。
感受到了两位老师对音乐的热情，非常值得我这个兼职上音乐课的老师学习，我的教育对象是一群智力低下的学生，而且智力障碍程度和类型也有很大的区别。
智力障碍儿童突出表现的特点：判断力差；不能完整地认知客体；缺乏概括能力；难以理解概念的确切含义；特别难以理解抽象概念；分析能力差；考虑问题不合逻辑；注意力不易集中；注意范围狭窄；稳定性差；难于分配注意等。
研究表明，通过音乐课堂教学，在课堂上为智力障碍儿童感受、欣赏、表现音乐创设一种良好的氛围，能够有效促使智力障碍儿童的感受、想象、表现、创造等综合能力得到较好的提高。
不仅学会了歌曲的演唱，实现了情感的宣泄和动作的模仿，而且智力障碍儿童的素质也在愉快、充满活力的课堂气氛中得以提高，大大激发了智力障碍儿童学习音乐的兴趣，以及收获了音乐学习以外的成长。
因此，在音乐教学上要求我们就更高了。
在何教授的讲座里提到教师专业素质和教学能力，我深刻的反思了我的音乐课堂：我考虑学生认知水平了吗？我有漠视学生的现象吗？有浪费课堂时间的行为吗？课堂教学中的每一个环节是否都交给了学生？每一个环节都带给了学生什么？各环节目标达成度如何？总体来说，培智学校的音乐课堂应该体现智障学生的六大能力：学生积极参与音乐活动，体现了蓬勃的生命力；学生切实成为每个环节的主人，整个教学过程体现了持续的内在活力；学生主动思考问题，探究释疑，体现了活跃的思维张力；学生间互动合作，积极利用团队力量解决困难，体现了团队合力；学生在音乐活动中体验乐趣，享受成功，体验了成功的魅力；学生保持学习激情，在每节课上都能主动参与，积极探究，达成学习目标，体现了持久的发展潜力。
音乐学习心得体会10篇
音乐学习心得体会10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐的收获和心得体会(精选8篇)
音乐的收获和心得体会(精选8篇)音乐的收获和心得体会篇12021年10月22日—10月26日，山东省小学音乐优质课评比在济宁市举行。
我们天桥区的16名音乐老师在王傲铌老师的带领下，对此次评比进行了观摩。
我也有幸得到了这次学习的机会。
此次优质课评比分共51节课，但由于在三个学校的赛场同事进行，我们只能十分遗憾的观摩了17节课。
在这几天里我们听到了不同风格、不同版本的省级优质课，受益匪浅，感触颇多。
在这次评选活动中，参赛教师各具特点，形式多样，设计精巧，语言精练，充分体现了各地区的先进教学水平。
这些优质课无论在只是结构还是授课方式上，都体现和渗透了新课标的理念和要求。
不但从中看到山东省音乐教师队伍的现状和思想素质和业务素质的基本状态，同时也显现音乐教师和音乐课堂上教学上存在的各种问题和不足，对我自己有了很大的启示。
在我所观摩的课当中，有很多给我留下了深刻印象。
在上课过程中，也获得了在场观摩老师的热烈掌声。
通过总结，我认为此次评比的优秀课都具有以下特点：一、扎实的基本功。
参赛教师的基本素养比较扎实。
每一位参赛的老师都把歌声、舞蹈、器乐等基本功恰如其分的展示在自己的课堂上，如：济宁市霍家街小学的吴胜超老师，整节课都是用吉他为歌曲《苏珊娜》进行伴奏，让学生兴致盎然。
济南市十四中学小学部的王晓老师上的《赶圩归来啊哩哩》第二课时，王老师如果没有扎实的即兴伴奏和钢琴功底，怎敢把歌曲改的摇滚味十足?滕州实验小学的李婷婷老师和临沂第四实验小学的尚静老师原汁原味的京腔京韵不仅吸引了台上的学生，也吸引了台下听课的老师。
看到各位老师精彩展示不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。
每位参赛教师精彩的授课都深深地吸引着听课者的眼球，让人感觉赏心悦目，作为听课学习的我也为之感到骄傲。
二、适宜的课前铺垫，不单调的师生问好。
音乐教研观摩活动总结
音乐教研观摩活动总结近日，我校参加了一次音乐教研观摩活动，让我受益匪浅。
在这次活动中，我通过与其他学校的音乐教师交流学习，了解了他们的经验和教学方法。
以下是我对这次活动的总结。
首先，这次音乐教研观摩活动为我提供了一个与其他学校音乐教师交流学习的机会。
在活动中，我能够亲眼目睹其他学校的音乐教学情况，并与其他教师进行深入的交流和讨论。
通过互相学习，我汲取了许多宝贵的教学经验和教学方法，对音乐教学有了更深刻的理解。
其次，在这次活动中，我发现了一些其他学校音乐教学中的亮点和创新点。
例如，在一所学校里，他们采用了独特的教学方法，通过让学生从生活中寻找音乐的灵感，培养学生的音乐创造力。
这个方法让我眼前一亮，我决定在我的教学中也尝试一下。
此外，我还学到了一些小技巧，比如如何让学生更好地发声，如何培养学生的音乐感等等。
这些都是我在平时的教学中没有发现或者没有意识到的地方，而这次活动则为我打开了新的思路。
另外，这次活动中还有一些音乐教师展示了他们的教学课件和教材。
这让我对自己的音乐教材进行了反思和修正。
通过观摩他们的教材，我发现他们的教材更加生动有趣，更加贴近学生的实际情况，这对于提高学生的学习兴趣和学习效果非常有帮助。
因此，我在这次活动中学到了如何制作更加优质的教材，使我的教学更加出色。
最后，这次活动也给我留下了一些思考。
在与其他音乐教师交流的过程中，我发现他们对音乐教学都有着很深的热情和执着。
他们不仅注重自己的教学，还积极参加各种音乐活动，提升自己的专业素养。
这让我反思自己，作为一名音乐教师，我是否也应该更加热爱这个行业，更加注重自己的专业发展。
这次活动让我看到了自己的不足之处，也给了我一个机会去改进和提高自己。
总之，这次音乐教研观摩活动对我来说是一次宝贵的经历。
通过与其他学校的音乐教师交流学习，我学到了很多新的教学经验和教学方法。
同时，我也对自己的教学进行了反思和修正。
通过这次活动，我深刻地理解到了教学是一个不断学习和进步的过程。
教师听优质课音乐心得体会
作为一名音乐教师，我有幸参加了一次优质课观摩活动，聆听了一节精彩的音乐课。
这次观摩让我受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，也让我对音乐教育有了更深的理解和感悟。
首先，这节课的教学目标明确，教学内容丰富。
教师在课堂上以学生为主体，注重培养学生的音乐素养。
从音乐基础知识到音乐欣赏，从音乐技能到音乐创作，内容丰富，层次分明。
教师通过生动形象的语言和富有感染力的音乐，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
其次，课堂氛围活跃，师生互动良好。
教师在课堂上运用多种教学手段，如多媒体、实物教具等，激发学生的学习兴趣。
同时，教师善于调动学生的积极性，鼓励学生大胆表达自己的观点，让学生在互动中学习，提高了课堂效率。
再次，教学评价多元化。
教师在课堂上不仅关注学生的音乐技能，还关注学生的情感态度和价值观。
通过课堂提问、小组讨论、学生自评、互评等多种形式，对学生的学习成果进行全面评价。
这种多元化的评价方式，有助于激发学生的学习动力，提高学生的综合素质。
此外，这节课还体现了以下特点：1. 教学内容贴近生活。
教师选取了学生熟悉的音乐作品，让学生在音乐中感受生活的美好，激发学生的爱国情怀。
2. 教学方法灵活多样。
教师根据学生的年龄特点和认知水平，采用启发式、探究式、讨论式等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3. 教学评价客观公正。
教师关注每个学生的学习情况，对学生的优点和不足给予客观公正的评价，帮助学生树立自信，激发学生的学习兴趣。
通过这次观摩，我深刻认识到，作为一名音乐教师，要具备以下素养：1. 热爱音乐教育，具有强烈的责任感。
只有热爱音乐教育，才能在教学中投入更多的热情，激发学生的学习兴趣。
2. 不断学习，提高自身素质。
音乐教育是一个充满挑战的领域，教师要不断学习，提高自己的专业素养，才能更好地为学生的成长助力。
3. 关注学生，尊重学生的个性。
每个学生都有自己的特点和需求，教师要关注学生的个性，因材施教，让每个学生都能在音乐中找到自己的位置。
音乐课观摩心得体会6篇
音乐课观摩心得体会6篇音乐课观摩心得体会篇120xx年4月18日至21日，“临沂市小学音乐优质课评选活动”在我校举行，此活动历时四天。
我们有幸参加了这次活动，29位教师的教学能力和音乐素质都不同凡响，以新颖别致的教学设计和活泼有趣的学习方法引领学生认识音乐、熟悉音乐、表现音乐、拓展音乐、创造音乐，使我们在这四天的听课学习中，收获不少，感想颇多。
更让我感受到了音乐教师要想上好一堂课是相当不容易。
课改后的音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课，而是从多个方面进行的“审美”课了，每一节课要讲的有亮点，有新意，都需要我们教师的努力，可以说是对老师的要求更高了，在这里我们谈谈参加这次活动的感想和反思：一．真正实现音乐新课程标准的三维目标如今的音乐课堂，越来越多的教师在新课标指导下重视对音乐课堂中音乐性的挖掘，体现以新的课改理念指导教学、以灵活的设计实现目标，形成了一种形式与目标有效结合、相辅相成的新思路。
在这种思路指导下，学生在音乐课堂上不再是盲目的表演，而是在教师巧妙设计的活动中一步步走进音乐，师生共同在一次次音乐感受中获得新体验。
相信，从这样课堂走出来的孩子，会一天天地更加热爱音乐，更加懂得音乐，更加愿意创造音乐。
二．独具匠心的个性课堂本次参赛课，教师的创新思维得到了充分的展示。
几节优秀的课堂设计可谓新颖独特、各具匠心，很多时候自己也融入了音乐课堂中，以至忘记了记笔记，课堂气氛也感染了所有的听课老师，这都归功于教师对这节课的精心设计。
如：小学五年级人音版欣赏课《走近京剧》来自临沂四小。
整堂课设计巧妙有趣，教师的教态显得很亲切，基本功扎实，对课堂很有掌控能力，教学设计新颖，其中印象很深刻的是在欣赏的同时用京剧的声音师生问好，她打破了传统欣赏方法，而是让学生自己去体会京剧的魅力及美，后以不同的形式和方法去体会京剧人物不同的性格脸谱，和谐、生动。
给我们印象深刻的还有来自郯城的一位老师的一年级欣赏《铁匠波尔卡》，这位老师在课堂的一开始就吸引了学生的注意力，整节课在生动、有趣、忙碌的气氛中进行，学生能充分体会音乐中铁匠忙碌、喜悦、快乐的心情。
观摩音乐课心得体会6篇
观摩音乐课心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优质课观摩心得体会【4篇】
优质课观摩心得体会【4篇】2.优质课观摩心得通过这次音乐观摩课，使我获得一次学习、提高自我的时机。
在这两天的学习里，真是让我大饱耳福，受益匪浅。
在这里谈自己的一点听课体会，只能说是我个人的一些浅显的看法，因为从教十多年，自己如同井底之蛙，没能感受到外面精彩的世界，通过观摩这次省级音乐优质课自己算是开了眼界。
这次优质课，每位教师课的设计、授课风格各具特色、独具魅力，各有各的亮点，都有值得学习与探讨的地方。
一、教师根本的音乐根本功扎实。
作为一名音乐教师我们要不断地提高自己的业务水平，练就一身扎实全面的根本功，音乐教学中，我们始终以音乐为本，学生为主体，老师为引导者，但俗话说得好说十句不如唱一句、弹一句，所以在引导学生体会、感知、理解、表现音乐时，老师或多或少的根本功很自然地展示出来，根本功的展示水平直接影响学生对音乐的理解，所以我们的老师自身展示，除了给学生带来美的享受之外，还会激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，更能感染学生。
这次优质课中，老师们都多多少少呈现了自身的根本功，并且水平很高，很自然，让人感觉到环节安排上恰到好处，起到了画龙点睛、锦上添花的作用。
教师充满激情的讲述和演奏，展示的惟妙惟肖，集中了学生的注意力，感染打动了每一位学生的情感。
他们的展示在课堂教学中取得了好的效应，但并不是说具备一定的根本功就可以使音乐课变成我们的展示课，我们要掌握好一个“度“，并非一节课都在展示，在展示时，我们还要注意扬长避短，要把的一面最充分地、最完美地、巧妙地、自然地、恰当地融入到适合的环节中去展示，从而激发学生，感染学生，以提高课堂效率。
二、教学方式有了创新。
所有的音乐老师一定都盼望能够让孩子欢乐地上好音乐课，但要想让孩子能在欢乐中学习，首先就需要教师摆脱灌输式的教学方式。
学生不是鸭子，我们不是要单纯的把知识填给学生，以为那样学生就学会了、就掌握了。
而是要想方法让学生主动地去学习知识，掌握知识，成为学习活动的主体。
音乐课程观摩心得体会(2篇)
第1篇作为一名热爱音乐的教育工作者，我有幸参加了本次音乐课程观摩活动。
在这次活动中，我深刻感受到了音乐教育的魅力，同时也对音乐教育有了更深入的认识。
以下是我在观摩过程中的心得体会。
一、音乐课程观摩的意义音乐课程观摩是一种重要的教学研究活动，它有助于提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
通过观摩其他教师的音乐课程，我们可以学习到他们的教学经验，发现自己在教学过程中的不足，从而不断改进自己的教学方法。
此外，观摩活动还能激发教师的教学热情，提高音乐课堂的趣味性和实效性。
二、观摩活动中的收获1. 教学理念的提升在观摩活动中，我深刻体会到了音乐教育的重要性。
音乐教育不仅能够培养学生的审美能力，还能够陶冶情操，提高学生的综合素质。
观摩过程中，我发现许多教师在教学过程中注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
2. 教学方法的创新观摩活动让我看到了许多教师独特的教学方法。
有的教师通过游戏、比赛等形式激发学生的学习兴趣；有的教师运用多媒体技术，将音乐与图像、动画相结合，使课堂更加生动有趣；还有的教师注重培养学生的合作能力，通过小组合作完成任务，让学生在实践中学习音乐。
这些教学方法都值得我学习和借鉴。
3. 教学内容的丰富在观摩活动中，我了解到不同学段、不同年级的音乐教学内容。
教师们根据学生的年龄特点和学习需求，精心设计了教学内容。
例如，低年级的音乐课以儿歌、童谣为主，注重培养学生的音乐兴趣；高年级的音乐课则以欣赏、创作为主，提高学生的音乐素养。
这些教学内容让我对音乐教育有了更全面的认识。
4. 教学评价的多元化观摩活动中，我看到了教师们对学生的多元化评价。
他们不仅关注学生的音乐技能，还关注学生的情感态度和价值观。
例如，在评价学生的音乐表现时，教师会从音准、节奏、表现力等方面进行评价，同时关注学生的自信心、团队合作精神等。
这种多元化的评价方式有助于培养学生的全面发展。
三、反思与改进1. 提高自身音乐素养观摩活动让我认识到，作为一名音乐教师，必须具备扎实的音乐素养。
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观摩音乐优质课心得体会
观摩音乐优质课评比心得体会
2014年10月18日至10月21日，河南省中小学音乐优质课评比在省实验中学举行，我很荣幸参加了这次的评比的观摩活动，非常感谢局领导和校领导给予我们这次难得的学习机会。
本次音乐优质课评比共二十九节课，其中中学组十五节，小学组十四节，无不体现了近年我省在音乐课教学方面的研究方向和最高水平。
经过几天的观摩学习，使我对音乐教学有了更清晰地认识，同时也引发了我对音乐教学的新思考。
一、教学设计为目标服务，更加注重音乐性。
较之传统的音乐教学，教师的备课可操作性更强了，更加注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，屏弃了那些形式化的东西及做秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。
并且教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习，无论是律动音乐、游戏音乐、创编音乐等，都是以音乐为主。
例如:汝州五中推选的《青春舞曲》、河大附中推选的《多彩的舞姿》、夏理逊小学推选的《老爷爷赶鹅》、平顶山平马路小学推选的《一支短笛轻轻吹》等。
以上几节课将歌曲的教学和模仿、律动、游戏结合成一个整体，这样既使课堂更加完整活跃，又增强了音乐性。
让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。
二、教师的音乐基本功扎实、音乐素养较高。
作为一个音乐老师，音乐基本功是很重要的因素，唱、弹、跳、各种能力都
是应该具备的。
没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。
在本次优质课评比中，每个都老师都充分展示了自己的基本功，在她们的音乐课中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。
同时，也
可以发现每个老师都有自己的拿手好戏，有的弹琴很好，有个歌唱的很棒，有的跳舞很美，真是各显其长。
尤其是《多彩的舞姿》的刘老师，以其优美的舞姿征服全体听课教师，会场里数次响起热烈的掌声。
通过听课，我作为一名音乐教师感到骄傲，这些教师都具备这些良好的音乐素养，言谈举止间流露出美，教师自身气质深深地吸引听课者的眼球，让人感觉赏心悦目。
以情感人、以美育人，她们具备了美的使者的气质。
wall or broken-line wall anchor setting requirements, technical essentials and flat wall there is a clear difference. 2. Description of main materials: wire, welding wire and other stationary pivot angle iron, scrap steel, templates, theodolite. Rail line: good tensile properties, to select good quality wire, generally use horizontal lines (20#), the vertical line (14#). Welding electrodes: ? 3.2, stored in a dry place, pay attention to moisture. Template: for curved glass curtain wall and a line of glass curtain wall mullions wire, made from at least not less than 5mm splint
三、多媒体技术合理运用，课件精巧、实用。
本次参加讲课的教师都充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用。
老师们的课件都经过精心的设计，实用有效，不花哨，不杂乱。
无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都富有创意。
其中长垣推选的《咏鹅》一课非常典型，教师将教学内容以讲故事的形式，通过课件体现了出来，每一个画面出来都是那么贴切，而且突出音乐特点，将孩子们带入音乐世界，随着课件的结束，故事的结局，整个音乐教学也完美结束，孩子们在美得享受中接受了一场音乐的洗礼，学有所得，真正实现了音乐教学“美育”的特征。
四、专家点评，明晰今后工作思路。
本次观摩活动令人印象深刻，获益颇丰的还属比赛后的专家点评。
几位专家针
对参评课的点评和建议，可谓提纲挈领、一语中地。
其中我最受用的即是
1、教学目标应紧紧围绕学生来设定，教学过程紧紧围绕目标来展开。
(变‘通
过教学使学生……’为‘学生能够……’)
2、备课时应反复琢磨，多唱、多听音乐作品，突显“音乐形象”，把握“音
乐要素”。
、设定的问题应该突出“音乐”性，要实际。
如有些问题让学生摸不着头3 脑:
师:这节课学到了什么,
生:热爱劳动……(音乐形象把握不准。
)
师:这段音乐告诉我们什么,你听到了什么,
生:……(不着边际)
4、对歌词挖掘很深，却忽视了对音乐要素的挖掘。
如:“休止符”对表情达意
的作用;节奏、旋律的对比呼应等都应是把握的要点。
5、欣赏课应培养学生一种认真聆听音乐的习惯。
6、应当注意的教学细节:
避免教师一遍一遍地跟唱;起拍时手势、语言等要干净，不要重复;多媒体画面
太花哨，会影响听觉;避免过多专业术语的运用(太成人化);刚学会歌曲时不要马上用伴奏带;避免和学生太过亲昵的肢体接触;教师无意的走动、活动、转身等不要破坏了音乐营造的意境。
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to select good quality wire, generally use horizontal lines (20#), the vertical line (14#). Welding electrodes: ? 3.2, stored in a dry place, pay attention to moisture. Template: for curved glass curtain wall and a line of glass curtain wall mullions wire, made from at least not less than 5mm splint
这是一个非常珍贵的听课培训机会，每每都会有新的收获，新的感悟，同时也
是对自己的一种提高。
通过本次的观摩学习，我感受到了每位授课教师的独具匠心、周密细致，她们的每堂课都有自己的闪光点供我借鉴，也有许多教学环节上的教学方法值得我去学习。
有了这次的观摩听课，我对今后音乐课的教学设计有了更加明确地认识和理解，同时也看到了自己的差距。
在今后的教学中我会吸取其中的精华，在一次次的学习、实践、体悟中，逐步地提高和完善自己的音乐教学，使自己不断地去完善教学，争取出色的完成好每一节音乐课～
wall or broken-line wall anchor setting requirements, technical essentials and flat wall there is a clear difference. 2. Description of main materials: wire, welding wire and other stationary pivot angle iron, scrap steel, templates, theodolite. Rail line: good tensile properties, to select good quality wire, generally use horizontal lines (20#), the vertical line (14#). Welding electrodes: ? 3.2, stored in a dry place, pay attention to moisture. Template: for curved glass curtain wall and a line of glass curtain wall mullions wire, made from at least not less than 5mm splint。