创意美术教学计划清单
小学美术创意教学计划
小学美术创意教学计划一、教学目标1.1 知识与技能- 学生能够掌握基本的绘画技巧和美术知识。
- 学生能够运用不同的材料和工具进行创作。
- 学生能够表达自己的情感和想法，发展观察能力和创造力。
1.2 过程与方法- 学生通过观察、实践、探索和合作，培养美术创作的能力。
- 学生能够学会欣赏和评价自己和同伴的作品，提高审美能力。
1.3 情感、态度和价值观- 学生能够体验美术创作的乐趣，增强对美术的热爱和兴趣。
- 学生培养自信心和自我表达能力，提高创新精神。
二、教学内容2.1 绘画技巧- 线条、形状、色彩的基本运用。
- 透视、光影、构图的基本原理。
2.2 材料与工具- 铅笔、彩色铅笔、水彩、蜡笔、马克笔等绘画工具的使用。
- 纸张、画布、石头、布料等不同材料的创作。
2.3 创作主题- 自然景观、人物、动植物、建筑物等观察和创作。
- 节日、传统文化、故事、梦境等想象和创作。
三、教学安排3.1 课时- 每周一节美术课，每节课时40分钟。
3.2 教学计划- 第一学期：重点培养绘画技巧和观察能力，进行自然景观和人物的创作。
- 第二学期：重点培养材料运用和想象力，进行节日和故事的创作。
3.3 教学进度- 第一周：介绍美术基本知识和绘画工具。
- 第二周：研究线条和形状的运用。
- 第三周：研究色彩的基本运用。
- 以此类推，每个主题进行四周的教学。
四、教学方法4.1 示范与讲解- 教师通过示范和讲解，教授绘画技巧和创作方法。
- 教师引导学生观察和分析，提高他们的审美能力。
4.2 实践与探索- 学生通过实践和探索，运用所学的知识和技巧进行创作。
- 教师提供适当的指导和建议，帮助学生解决问题。
4.3 合作与交流- 学生进行小组合作，共同完成创作任务。
- 学生进行作品展示和评价，分享创作经验和感受。
五、评价方式5.1 过程评价- 观察学生在创作过程中的态度、兴趣和参与程度。
- 评价学生在实践中的绘画技巧和创作能力。
5.2 作品评价- 评价学生作品的创意、构图、色彩运用等方面。
幼儿园创意美术教学计划
幼儿园创意美术教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园美术课程第二册，第四章《创意手工》。
具体内容包括利用废旧物品进行创意制作，如纸盒、纸管、彩纸、纱布等。
通过本节课的学习，使幼儿能够发挥想象力和创造力，制作出富有创意的手工制品。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术创作的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工技巧。
3. 培养幼儿的环保意识，教育他们珍惜资源，利用废旧物品进行创作。
三、教学难点与重点重点：掌握制作手工的基本技巧，能够独立完成一件创意作品。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的手工制品。
四、教具与学具准备教具：纸盒、纸管、彩纸、纱布、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一份相同的材料包。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些废旧物品制作的手工艺品，引发幼儿的兴趣，导入新课。
2. 讲解：简单讲解制作手工的基本技巧和注意事项，如剪、折、粘等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的创意手工制品，边示范边讲解制作过程。
4. 创作：幼儿根据教师的示范和讲解，开始创作自己的作品。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：让每个幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计板书设计分为两部分：一部分是本节课的制作手工技巧，如剪、折、粘等；另一部分是创作要点，如发挥想象力、珍惜资源等。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，利用废旧物品创作一件作品，明天带到学校展示。
答案：幼儿的作品答案不固定，重点是培养他们的创作能力和环保意识。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织一次废旧物品制作手工艺品的比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高他们的动手能力和环保意识。
同时，也可以邀请家长参与，增进亲子关系，让家长更好地了解幼儿的学习情况。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自幼儿园美术课程第二册，第四章《创意手工》。
具体内容包括利用废旧物品进行创意制作，如纸盒、纸管、彩纸、纱布等。
幼儿园创意美术教学计划
幼儿园创意美术教学计划一、前言幼儿园教育是孩子成长中非常重要的一个环节，创意美术作为幼儿园中不可或缺的课程之一，对孩子的认知、探究能力、创造能力和审美情趣都有很大帮助。
如何在幼儿园中进行创意美术教学，使孩子们能够获得更好的学习成果，是每个老师必须思考的问题。
二、课程目标1、激发孩子对美术的兴趣，培养孩子的艺术眼光和审美能力；2、让孩子感悟美好生活，开发想象力，锻炼创造力；3、培养孩子用手工制作的方法赏析艺术和表达情感的能力；4、了解世界上各种艺术形式，提高孩子的艺术素质和文化素养。
三、教学内容1、启蒙教育通过玩具、仿生物、生活中的物品进行教导，培养孩子对形状、颜色、纹理和物品的认识，感性地接触造型艺术。
2、色彩创意通过游戏、画画、剪纸等形式，让孩子知道不同颜色的含义和效果，感受彩虹、鲜花、夕阳等色彩的魅力。
3、手工制作通过多种手工制作放大孩子的想像力，培养孩子的视觉空间能力、色彩感知和手工能力，让孩子在玩乐中学习。
4、绘画技能在幼儿园创意美术教学计划中，孩子们将学习不同的绘画技能，如涂抹、描绘、拼贴等。
老师的任务是引导学生熟悉基本的色彩和线条，以及如何将其应用于画布上。
四、教学方法及组织方式1、讲授方法与实践方法相结合：美术教学需要侧重实践，但过度的实践教学容易导致孩子过度疲劳和偏离主题。
在讲授中应注重营造良好的艺术氛围，让孩子在自然、熟悉和舒适的环境中，完成美术作品。
2、小组活动在幼儿园的创意美术教学中，可采用小组活动的形式进行，让孩子们可以更好地协作，分享设计思路，并且互相交流意见，共同完成作品。
3、观察与欣赏：在教学的过程中，要引导孩子们参观各种艺术展览、博物馆、画廊等，注重全方位地培养孩子的美术素养和知识。
五、教学心得在启动美术课程之前，老师应对幼儿园的孩子有足够的了解，设计有针对性的教学计划。
在实际的教学过程中，要深入了解每一个孩子的个性和特点，以便更好地引导孩子们发挥自己的创造力和想像力。
创意美术教学计划
创意美术教学计划美术教学作为培养学生审美情趣、创造能力和艺术修养的重要课程，对于学生的全面发展起着至关重要的作用。
因此，制定一份科学合理的创意美术教学计划至关重要。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式四个方面展开，为美术教师提供一份全面的创意美术教学计划。
一、教学目标。
1. 培养学生的审美意识和审美能力，提高其对美术作品的欣赏和鉴赏能力；2. 激发学生的创造力和想象力，培养其艺术表现能力；3. 培养学生的绘画技巧和造型能力，提高其美术表现水平；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，促进学生之间的交流和合作。
二、教学内容。
1. 素描基础，包括线条、明暗、透视等基础知识的讲解和练习；2. 色彩基础，包括色彩搭配、色彩运用、色彩对比等基础知识的讲解和实践；3. 绘画技巧，包括静物写生、人物写生、风景写生等绘画技巧的讲解和实践；4. 创意表现，引导学生通过各种材料和形式进行创作，培养学生的创造力和想象力；5. 艺术鉴赏，引导学生欣赏和分析各种艺术作品，提高学生的艺术鉴赏能力。
三、教学方法。
1. 示范教学法，教师通过示范作品向学生展示绘画技巧和创作方法；2. 实践教学法，鼓励学生通过实际练习和创作来提高绘画技巧和创造能力；3. 合作教学法，组织学生进行小组合作，共同完成一些绘画作品，培养学生的团队合作意识；4. 情境教学法，通过创设艺术情境，激发学生的学习兴趣和创作灵感；5. 多媒体教学法，利用多媒体技术向学生介绍艺术作品和艺术知识，激发学生的艺术兴趣。
四、评价方式。
1. 综合评价，通过学生的作品、课堂表现等综合评价学生的美术表现水平；2. 互评评价，组织学生相互评价，促进学生之间的交流和合作；3. 教师评价，教师对学生的作品和表现进行评价和指导，帮助学生不断提高。
总结，创意美术教学计划的制定需要考虑教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等多个方面，要求教师在教学过程中注重激发学生的创造力和想象力，培养学生的艺术表现能力和团队合作意识，提高学生的美术表现水平和艺术鉴赏能力。
创意绘画班 教学计划
小组讨论+自由创作
创意评分+教师反馈
第6周
传统文化与绘画
了解传统文化，结合绘画进行创意表达
传统文化元素提取，创作主题作品
文化讲座+创作指导
文化理解+作品创意评分
第三阶段：综合技能提升
第7周
主题创作与故事叙述
结合个人经历或故事进行创作
主题创作构思，故事叙述技巧
创意构思+绘画实践
故事叙述能力+作品质量
第8周
绘画技巧综合运用
综合运用所学技巧，完成复杂作品
复杂构图与色彩运用，细节处理
分步指导+独立创作
作品完整性+技巧运用
第9周
展览准备与展示
准备作品展览，学习展示技巧
作品筛选与布置，展示技巧讲解
小组合作+模拟展示
展览效果理解构图原则，掌握简单的透视技巧
构图与透视原理讲解，构图练习
理论讲解+实操练习
作品分析+小组讨论
第二阶段：创意激发与表达
第4周
自然风景描绘
感受自然之美，提高观察与表现能力
自然风景写生，色彩与光影运用
户外写生+室内创作
作品展示+同伴互评
第5周
抽象艺术探索
激发创造力，尝试抽象表现手法
创意绘画班 教学计划
教学阶段
教学周次
教学主题
教学目标
教学内容
教学方法
评估方式
第一阶段：基础技能培养
第1周
色彩认知与运用
掌握基本色彩知识，学会色彩搭配
色彩理论讲解，色彩搭配练习
理论讲解+实操练习
创意美术教学计划(一)
创意美术教学计划（一）引言概述：创意美术教学计划（一）旨在通过创意的方式激发学生对美术的兴趣和热情，并培养其创造力和艺术表达能力。
本文将详细介绍该计划的五个大点，包括：1. 教学目标与理念；2. 课程设置与教学内容；3. 创意教学方法；4. 学生评估与反馈机制；5. 教师角色与培训要求。
每个大点将进一步展开5-9个小点，以便全面了解该创意美术教学计划的各个方面。
正文内容：一、教学目标与理念1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 发展学生的创造力和艺术表达能力；3. 提升学生的审美意识和美学素养；4. 培养学生的观察和思考能力；5. 培训学生的合作与沟通能力。
二、课程设置与教学内容1. 设计多样化的课程模块，包括素描、水彩、手工制作等；2. 结合艺术史和文化背景，让学生了解不同的艺术风格和流派；3. 引导学生从观察、思考到创作的全过程；4. 提供丰富的艺术材料和工具，鼓励学生自由发挥；5. 培养学生的艺术鉴赏能力，通过欣赏名作激发学生的创作灵感。
三、创意教学方法1. 引导学生进行主题性创作，鼓励他们表达个人的想法和情感；2. 采用互动式教学，鼓励学生参与讨论和分享作品；3. 创设艺术创作环境，提供自由思考和实践的空间；4. 鼓励学生进行多媒体和跨学科的创作实践；5. 采用教师示范和学生实践相结合的教学方法，强调实践与理论的结合。
四、学生评估与反馈机制1. 设立综合评价体系，包括学生作品的评分和评语；2. 鼓励学生进行自我评价和互评，促进学生的自我学习与提高；3. 提供正面的鼓励和肯定，激励学生积极参与创意美术教学；4. 定期组织展览和评比活动，展示学生的创造力和成果；5. 与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭环境中的艺术表现和发展。
五、教师角色与培训要求1. 教师应具备良好的美术基础和创意能力；2. 善于激发学生的学习兴趣和潜能，成为学生的艺术导师；3. 关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的个别发展；4. 不断学习和更新教学理念和方法，提升自身的教育技能；5. 加强与同行交流和合作，共同探索创新的美术教学路径。
创意美术兴趣班教学计划
千里之行，始于足下。
创意美术爱好班教学方案教学目标：1. 培育同学对美术创作的爱好和宠爱。
2. 培育同学的制造力、表达力量和观看力。
3. 提升同学的美术技能和审美水平。
4. 培育同学的团队合作力量和沟通力量。
教学内容：1. 素描基础课程：学习人物、静物、风景的素描技法，培育同学对形象的观看和捕获力量。
2. 水彩基础课程：学习水彩画的基本常识，把握水彩技法，培育同学良好的颜色感觉。
3. 创意作品设计：通过引导同学发挥想象力，设计并制作共性化的创意作品，如手工艺品、立体造型等。
4. 绘画表达：通过学习不同绘画技法和表现手法，培育同学用绘画语言表达情感和思想的力量。
5. 团队合作：支配同学合作完成一些美术作品，培育同学的团队合作意识和力量。
6. 呈现和评比：定期组织同学呈现作品，同时进行评比，鼓舞同学呈现自己的作品并接受他人的评价。
教学方法：1. 示范引导法：老师通过示范和实际操作，引导同学学习和把握各种技法和表现手法。
2. 个别辅导法：依据同学的个体差异，对同学进行个别辅导，挂念他们克服困难，提升技艺。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 合作学习法：通过组织同学合作完成项目任务，培育同学的团队合作力量和沟通力量。
4. 创作引导法：通过供应创作主题和引导同学进行共性化的创意设计，培育同学的独立思考和制造力。
5. 观摩学习法：定期组织同学参观美术展览、画廊等，观摩名家作品，扩展同学的视野和审美力量。
教学步骤：1. 了解同学：开展问卷调查了解同学对美术的爱好和基础状况，制定共性化教学方案。
2. 基础课程教学：依据同学的基础状况，有针对性地进行素描和水彩基础教学。
3. 创意作品设计：引导同学进行创意作品的设计和制作，留意发挥同学的想象力和制造力。
4. 绘画表达：教授不同绘画技法和表达手法，让同学通过绘画表达情感和思想。
5. 团队合作：组织同学分组合作完成一些美术作品，培育同学的团队合作力量。
6. 呈现和评比：定期组织同学呈现作品，同时进行评比，激发同学的学习乐观性和创作激情。
幼儿园创意美术教学计划
幼儿园创意美术教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过创意美术教学，培养幼儿的艺术表达能力、创造力和观察力，以及提高他们对美的敏感度和艺术欣赏能力。
具体目标如下：1. 培养幼儿对于色彩、形状和质地等艺术元素的敏感性和认知能力；2. 培养幼儿的观察力、表达能力和想象力，通过艺术形式表达自己的情感和想法；3. 培养幼儿的艺术欣赏能力，培养他们对美的感知和理解；4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过共同创作艺术作品，增强沟通和交流技能。
二、教学内容本教学计划将包括以下几个方面的内容：1. 色彩：教授基本色彩的名称和特点，引导幼儿进行色彩分辨和色彩搭配的实践；2. 形状：教授基本几何形状的名称和特点，引导幼儿观察并绘制不同形状的图案；3. 素材：引导幼儿观察自然和日常生活中的事物，了解不同材料的质感和用途；4. 创意表达：鼓励幼儿进行自由绘画和手工艺创作，培养他们的创造力和想象力；5. 艺术欣赏：介绍一些艺术作品和艺术家，引导幼儿欣赏和理解艺术作品。
三、教学方法1. 观察法：引导幼儿仔细观察自然和事物，培养他们的观察力和细节把握能力；2. 演示法：教师通过示范，展示绘画和手工艺创作的过程和技巧，激发幼儿的学习兴趣；3. 合作学习：组织幼儿进行小组合作学习，在共同创作艺术作品的过程中培养他们的合作意识和团队合作能力；4. 游戏教学：通过画画游戏、模仿游戏等形式，活跃课堂氛围，增加幼儿的参与度和学习乐趣。
四、教学活动安排1. 第一周：色彩认知与搭配- 教师介绍基本的色彩，比如红、黄、蓝等，让幼儿进行色彩分辨；- 带领幼儿进行一些简单色彩搭配的实践活动，如彩虹画创作。
2. 第二周：形状观察与绘画- 教师介绍基本的几何形状，如圆形、三角形等，让幼儿观察周围事物中的形状；- 引导幼儿进行形状绘画，如绘制大树的叶子、花朵的花瓣等。
3. 第三周：材料探索与手工艺创作- 教师带领幼儿观察不同的材料，如布料、纸张等，了解它们的质感和用途；- 引导幼儿进行手工艺创作，如剪纸、折纸等，培养他们的动手能力和艺术创造力。
创意美术教学计划 美术教学计划
创意美术教学计划美术教学计划简介创意美术教学计划是为了培养学生的创造力、想象力和审美能力而设计的一套美术教育方案。
通过激发学生的创意思维，培养学生的艺术表达能力，使学生能够在艺术创作和欣赏中获得愉悦和成长。
教学目标1.培养学生的创造力和想象力，培养学生对艺术的热爱和追求；2.提高学生的审美能力，培养学生对美的感知和鉴赏能力；3.培养学生的艺术表现能力，培养学生的艺术创作能力；4.培养学生的协作和沟通能力，培养学生的团队合作精神。
教学内容单元一：创意与想象在这个单元中，学生将学习如何开发自己的想象力和创造力。
通过观察和思考，学生将学习如何将自己的想法转化为艺术作品。
课程内容：1.观察与感知–学生将学习如何观察和感知周围的事物，并将其转化为艺术作品的灵感。
2.寓言与故事–学生将学习如何通过寓言和故事来表达自己的想法和情感。
3.色彩与形状–学生将学习如何运用色彩和形状来表达自己的想法和情感。
单元二：审美与鉴赏在这个单元中，学生将学习如何鉴赏艺术作品，培养自己的审美能力。
课程内容：1.名画赏析–学生将学习如何欣赏和理解不同类型的名画，并从中获取灵感。
2.艺术活动参观–学生将参观当地的艺术画廊和艺术展览，了解当代艺术的发展趋势。
3.艺术作品评论–学生将学习如何评论艺术作品，表达自己的观点和见解。
单元三：艺术表现在这个单元中，学生将学习如何运用不同的艺术媒介和表现形式来表达自己的想法和情感。
课程内容：1.绘画–学生将学习不同的绘画技巧和方法，如素描、水彩等。
2.雕塑–学生将学习如何运用不同的材料和工具进行雕塑创作。
3.摄影–学生将学习如何运用摄影的技巧和方法来表达自己的思想和情感。
单元四：团队合作在这个单元中，学生将学习如何与他人合作，共同创作艺术作品。
课程内容：1.小组合作–学生将分成小组，共同完成一件艺术作品，培养学生的团队合作能力。
2.集体创作–学生将参与到一个集体创作项目中，学习如何与他人合作，共同完成一件大型艺术作品。
创意美术教学计划
创意美术教学计划创意美术教学计划是一种有助于培养学生创造力和想象力的教育方法。
通过引导学生思考和实践，激发学生的创意表达和艺术才能。
本教学计划旨在向学生介绍创意美术的理念和技巧，并通过一系列的课程活动和项目，帮助学生培养和发展他们的艺术能力。
一、教学目标1. 培养学生的观察力和表达能力，提高他们对美术作品的欣赏和理解能力。
2. 激发学生的创造力和想象力，鼓励他们进行独立思考和独特表达。
3. 引导学生尝试不同的艺术媒介和技巧，扩展他们的艺术表现形式。
4. 促进学生团队合作和沟通能力的培养。
二、教学内容1. 艺术史与美术知识：介绍不同艺术流派、艺术家和他们的作品，培养学生对艺术的历史和文化的认识。
2. 观察与创意绘画：通过观察和绘画实践，锻炼学生的观察力和创作能力。
3. 手工艺与立体造型：学习利用各种材料和技巧进行手工艺制作和立体造型创作。
4. 数字艺术与多媒体创作：探索数字艺术和多媒体技术在创作中的应用。
5. 公共艺术与社区项目：参与公共艺术项目和社区艺术活动，培养学生的社会责任感和合作精神。
三、教学方法1. 示范教学：教师通过示范和演示，引导学生掌握基本的绘画和创作技巧。
2. 个别辅导：根据学生的不同水平和兴趣，提供个别辅导和指导，并为他们提供进一步的发展空间。
3. 小组合作：组织学生进行小组活动和合作项目，鼓励他们互相交流和合作完成任务。
4. 实地考察：组织学生参观美术馆、画廊和艺术展览，丰富他们的艺术视野和启发他们的创作灵感。
5. 评估与反馈：通过作品评估和学生自我评价，为学生提供及时的反馈和改进建议。
四、教学评估1. 作品评估：根据每个学生的作品质量和创意表达，进行综合评估。
2. 课堂表现评估：评估学生在课堂上的参与度、团队合作和表现能力。
3. 项目展示评估：组织学生进行艺术作品展示，评估他们的创造力、表达能力和艺术技巧。
4. 口头反馈：定期与学生进行个别面谈，提供关于他们作品和发展的具体建议。
创意美术兴趣班教学计划(一)
创意美术兴趣班教学计划（一）引言概述：创意美术兴趣班是一种针对学生的特殊教学模式，旨在培养学生的创造力和审美能力。
本文将介绍一个创意美术兴趣班的教学计划，主要包括五个大点：教学目标、教学内容、教学方法、评估与反馈以及学生参与度的提高。
通过这个教学计划，我们希望能够激发学生的创造力，提高他们的绘画技巧，并且促使他们对美术的兴趣产生持久的热情。
正文：一、教学目标1. 培养学生对创意美术的兴趣和热爱；2. 提高学生的绘画技巧和创造力；3. 增强学生的观察力和想象力；4. 培养学生对艺术作品的鉴赏能力；5. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容1. 色彩与构图：教授基本的色彩概念和色彩运用技巧，并引导学生探索不同构图方式；2. 创意绘画：鼓励学生自由发挥创造力，在绘画作品中表达自己的想法和情感；3. 素描与细节：注重学生对物体的观察和描绘，教授素描技巧和细节处理；4. 手工艺术：引导学生利用不同材料和工具制作手工艺品，培养学生的动手能力和创造力；5. 艺术鉴赏：介绍不同艺术家和流派，帮助学生了解不同艺术风格和作品的意义。
三、教学方法1. 示范教学：老师进行实际绘画示范，让学生观摩并模仿；2. 小组讨论：鼓励学生在小组内进行绘画创作，促进学生之间的互动和合作；3. 个性指导：根据学生的个人特点和需要，提供个性化的指导和帮助；4. 实践与反馈：让学生在实践中积累经验，并及时给予肯定和建议；5. 多媒体辅助：利用多媒体技术展示艺术作品和教学示例，丰富教学内容。
四、评估与反馈1. 作品评价：通过评估学生的绘画作品，了解学生的创造力和技巧水平；2. 口头反馈：及时对学生的作品进行肯定和指导，鼓励他们不断进步；3. 学生自评：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，提高他们的自觉性和主动性；4. 亲子交流：与学生的家长进行定期交流，了解学生在家中的创作情况和进步。
五、学生参与度的提高1. 应用性任务：设计与实际生活相关的绘画任务，引发学生的兴趣和参与度；2. 班级展览：组织学生参加班级展览活动，让学生的作品得以展示和分享；3. 校外考察：组织学生参观艺术博物馆和画廊，拓宽学生的艺术视野；4. 学生互评：鼓励学生相互欣赏和评价作品，促进他们之间的交流和学习；5. 奖励机制：设立奖励机制，激励学生积极参与创意美术活动。
教学计划表美术
教学计划表美术
一、引言
美术教育作为培养学生审美情感、想象力和创造力的重要手段，在学校教育中具有重要地位。
为了提高教学效果，制定科学合理的教学计划显得尤为重要。
本文将从美术教学的目标、内容、学生群体等方面出发，详细介绍一份完整的美术教学计划表。
二、教学目标
1.帮助学生理解基本的美术知识，如色彩、构图、线条等；
2.培养学生对艺术作品的审美能力，提高其审美情感；
3.激发学生的创造力和想象力，培养其绘画技能；
4.培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、教学内容
1.基本绘画技法
–素描与铅笔画
–水彩画基础
–色彩运用
2.创意绘画
–利用日常生活素材进行创意绘画
–探索个人审美风格
3.名家作品赏析
–名家绘画作品赏析与解读
–模仿名家作品进行创作
4.团队合作项目
–利用美术作品展示活动培养学生团队合作精神
四、教学进度安排
学时内容方式
10 基本绘画技法学习实践教学
8 创意绘画实践创作课程
6 名家作品赏析探讨理论课程
6 团队合作项目实践教学
五、学生评价
1.每节课结束后进行小组评价，学生评价以小组为单位进行互评；
2.每学期末进行个人总结与评价，老师进行综合评价；
3.学生参与度、作品质量、合作精神等方面进行综合评价。
六、教学资源
1.美术教科书与教辅资料
2.艺术家作品集
3.绘画工具与材料
结语
本教学计划表旨在全面提高学生的美术素养，激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美能力和团队合作精神。
通过科学合理的安排和实施，相信我的美术教学将在未来取得更好的成果。
创意美术教学计划(二)
创意美术教学计划（二）引言：创意美术教学计划（二）旨在通过培养学生的创造力和审美能力，激发他们的艺术潜能，并培养他们的观察、思考和表达能力。
本文将围绕着创意美术教学计划的五个主要领域展开探讨，包括美术基础技巧的培养、观察力和思维能力的提升、不同媒介的应用、艺术作品的欣赏和创造、以及与实践结合的创意美术教育模式。
一、美术基础技巧的培养:1. 学习绘画的基本构图和线条技法2. 掌握色彩的基本概念和运用技巧3. 了解素描和水彩画的基本技巧4. 学习使用不同材料和工具进行创作5. 练习常见艺术表现形式，如还原和变形等二、观察力和思维能力的提升:1. 提倡学生观察和思考日常生活中的细节2. 培养学生对色彩、形状和纹理的敏感度3. 练习通过观察和描述来表达自己的想法4. 引导学生进行批判性思维，深入理解艺术作品5. 通过团队合作和讨论，促进学生的思维和创造力三、不同媒介的应用:1. 引导学生尝试绘画、素描、水彩、油画等不同媒介2. 探索数字媒体和艺术工具的应用3. 鼓励学生使用多种材料进行创造，如纸张、布料和冷色调4. 探讨不同媒介的特点和表现方式5. 培养学生通过合理选择媒介来传达自己的创意四、艺术作品的欣赏和创造:1. 学习欣赏各个时期和流派的艺术作品2. 分析艺术家的创作理念和表达方式3. 培养学生对艺术作品的思考和感受4. 通过模仿和改编艺术作品进行创作5. 鼓励学生创造自己的艺术作品，展现个性和创意五、与实践结合的创意美术教育模式:1. 引导学生将美术知识应用到实际生活中2. 指导学生参与社区艺术项目和竞赛3. 进行户外写生和创作活动4. 培养学生参与艺术展览和演出的能力5. 激励学生将创意美术学习延伸到未来的职业发展中总结：创意美术教学计划（二）通过培养学生的美术基础技巧、提升观察力和思维能力、探索不同媒介、欣赏和创造艺术作品，以及与实践结合的创意美术教育方式，旨在培养学生的艺术潜能和综合素养。
创意美术兴趣班教学计划
一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建造、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练三、教学进度安排课时： 16 次，每一个课时 120 分钟创意美术提高班教学进度第一课时：蜡笔划《到处旅行的蜗牛》第二课时：图案画《汽车彩妆》第三课时：图案画《太阳找朋友》第三课时：涂色画《穿棉袄的小鱼》第四课时：图案画《小蝌蚪找妈妈》第五课时：手指印画《给演员化妆》第六课时：蜡笔，水粉脱色画《鸡冠花》第七课时：拼贴画《小鱼吹泡泡》第八课时：折纸画《小青蛙》第九课时：图案画《给树穿上花衣裳》第十课时：写生《主题学习公园》第十一课：写生《漂亮的校园》第十二课时：图案画《七彩童年》第十三课时：图案画《找朋友》第十四课时：拼贴画《勤劳的小刺猬》第十五课时：写生《乌龟的家》第十六课时：写生《主题——轮胎接力》一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建造、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练三、教学进度安排课时： 16 次，每一个课时 60 分钟创意美术初级班教学进度第一课时：《勾勒简单几何形体》第二课时：《萝卜房子》(想象画)第三课时：《玩偶》(手工拼贴)第四课时：《小猪——皮皮》(绘画)第五课时：《小花篮》《制作卡片》(手工折纸)第六课时：《搞怪的小丑人》(绘画)第七课时：《主题写生》(写生画)第八课时：《小黄鸭》(写生画)第九课时：《妈妈的手提包》(绘画)第十课时：《动物拼图》(装饰画)第十一课时：《月芽》(绘画)第十二课时：《漂亮的窗花》(装饰画) 第十三课时：《线贴画》(手工)第十四课时：《图形拼画》(绘画)第十五课时：《我的爸爸妈妈》(想象画) 第十六课时：《简笔划素描》(素描画)一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
美术教学计划表
美术教学计划表一、教学目标。
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
2. 帮助学生掌握基本的美术技能，提高绘画、设计和手工制作能力。
3. 培养学生的审美情趣，提高对艺术作品的欣赏和理解能力。
二、教学内容。
1. 素描，包括静物、人物、风景等各种素描作品的绘制和表现。
2. 水彩画，学习水彩画的基本技法和色彩运用，完成简单的水彩画作品。
3. 手工制作，利用各种材料进行手工制作，包括剪纸、立体拼贴、手工绘画等。
4. 艺术设计，学习基本的设计原理和构图方法，进行简单的平面设计和创意作品制作。
三、教学方法。
1. 示范教学，老师进行作品示范，讲解绘画技法和注意事项。
2. 实践操作，学生进行实际操作，练习绘画和手工制作技能。
3. 赏析评价，学生作品展示和讨论，老师进行评价和指导。
四、教学安排。
1. 每周安排2节美术课，每节课45分钟。
2. 第一周，进行素描基础训练，学习素描的线条和明暗处理。
3. 第二周，开展水彩画课程，学习水彩画的基本颜色运用和调配。
4. 第三周，进行手工制作活动，学习剪纸和立体拼贴技法。
5. 第四周，进行艺术设计课程，学习构图原理和创意设计方法。
五、教学评估。
1. 考核方式，平时作业、课堂表现和期末作品展示。
2. 评价标准，作品完成度、技法运用、创意表现和审美水平。
六、教学资源。
1. 教材，选用符合学生年龄和水平的美术教材。
2. 工具，准备好素描纸、水彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作工具。
3. 资源，利用网络、图书馆等资源，引导学生进行艺术欣赏和作品研究。
七、教学环境。
1. 教室布置，美术教室要保持整洁、明亮、宽敞的环境。
2. 设备准备，准备好投影仪、幻灯片、展示架等教学辅助设备。
3. 安全保障，注意学生使用工具时的安全教育，保证教学过程的安全。
八、教学反馈。
1. 学生反馈，定期进行学生问卷调查，了解学生对美术课程的反馈和建议。
2. 教师反思，及时总结教学经验，不断改进教学方法和内容，提高教学质量。
幼儿园创意美术教学计划
引言概述:在幼儿园创意美术教学计划（二）中，我们将继续探索如何通过创意美术教学开发幼儿的想象力、创造力和审美能力。
这个计划旨在通过提供多样化的美术活动，培养幼儿的艺术表达能力，帮助他们培养对美的感知与欣赏。
本文将分为五个大点，每个大点下再细分五至九个小点来详细阐述创意美术教学计划的内容。
正文内容:大点一:培养幼儿的观察力和形象思维1.观察力培养活动:通过观察不同的事物并进行绘画、雕塑或拼贴等创作，培养幼儿对细节的观察力。
2.形象思维培养活动:通过故事阅读和角色扮演等活动，激发幼儿的想象力，并将其表达出来。
大点二:提升幼儿的色彩表达和感知能力1.色彩感知活动:通过创造各种色彩的组合，例如色彩拼贴和混合颜料等活动，帮助幼儿认识和感知不同的颜色。
2.艺术作品欣赏活动:引导幼儿观看和分析各种艺术作品，培养他们对色彩的敏感性。
大点三:发展幼儿的创造力和表达能力1.创意开发活动:通过使用不同的材料和工具，如泥土、家庭废物和纸张等，鼓励幼儿创造出独特的艺术品。
2.制作艺术品:引导幼儿根据自己的兴趣和想法，自主选择材料和创作形式，表达自己的创意。
大点四:引导幼儿的艺术欣赏与批评能力1.艺术展览活动:组织幼儿参观艺术展览，引导他们欣赏不同类型的艺术作品，并从中学习欣赏和批评的技巧。
2.合作评议活动:通过小组合作，幼儿互相欣赏和评价彼此的艺术作品，培养他们的艺术欣赏和批评能力。
大点五:与家长合作，营造艺术教育氛围1.家庭美术活动:鼓励家长与幼儿一起参与美术创作，提供家庭美术作品展示的机会，增强家庭与学校的互动。
2.家长培训活动:组织针对家长的艺术教育培训，提供相关的艺术教育知识和指导，使家长能更好地支持幼儿的艺术发展。
总结:通过本文中提到的幼儿园创意美术教学计划（二），我们可以促进幼儿的观察力、创造力和表达能力的发展，提升他们的艺术欣赏和批评能力。
通过培养幼儿对色彩的感知和艺术作品的欣赏，我们可以帮助他们塑造独特的艺术个性。
美术学科教学计划表
美术学科教学计划表好的，以下是一篇符合您要求的《美术学科教学计划表》文档：一、教学目标1. 帮助学生掌握美术基本技能和知识，提高审美能力。
2. 培养学生的创新精神和团队合作精神，提高动手能力和实践操作能力。
二、教学内容1. 绘画课程：包括素描、水彩画、国画等基本技能的学习，培养学生的绘画技巧。
2. 手工制作：包括剪纸、泥塑、纸艺等手工制作技巧的学习，提高学生的动手能力。
3. 欣赏课程：通过欣赏国内外优秀美术作品，提高学生的审美能力。
4. 实践活动：组织学生参加美术展览、美术比赛等活动，培养学生的实践能力和创新精神。
三、教学进度安排第一周：素描基础理论学习（1-2节）任务：了解素描的基本概念和技巧，完成第一次作业。
教学方法：讲解+示范教学反馈：根据学生作业情况，及时进行辅导和点评。
第二周：素描实践练习（3-4节）任务：练习素描技巧，完成第二次作业。
教学方法：指导+学生实践教学反馈：根据学生作业情况，进行点评和指导。
第三周：水彩画基础理论学习（5-6节）任务：了解水彩画的基本概念和技巧，完成第三次作业。
教学方法：讲解+示范教学反馈：收集学生作业，进行点评和指导。
第四周：水彩画实践练习（7-8节）任务：继续实践水彩画技巧，完成第四次作业。
教学方法：指导+学生实践教学反馈：收集学生作业，进行点评和指导。
第五周至期末：进入手工制作和欣赏课程的学习和实践，组织学生参加美术比赛和期末复习。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，提高教学效果。
2. 注重实践操作，理论联系实际。
3. 组织合作学习，共同进步。
4. 定期进行作业辅导，及时解决学生问题。
五、教学评估与反馈1. 每学期进行一次期末考试，评估学生的绘画、手工制作和审美能力。
2. 定期收集学生、家长和教师对美术教学的反馈意见，不断改进教学方法和手段。
3. 根据反馈意见，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
六、教学注意事项1. 注意安全，避免学生在实践操作中发生意外伤害。
创意美术教学计划(共6篇)
创意美术教学计划（共6篇）第1篇：创意美术教学计划课次教学目标教学内一1、学习基本的色彩表现2、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
提高孩子的学习兴趣，学会基《彩虹姑娘》2 了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩本的颜色识别和运用排序绘制彩虹，并添加相关的背景。
3 能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。
二1.学会大胆用色。
《漂亮的手学会基本线条的运用以及调色2.打破手帕是方形的的常规，画一个外形帕》方法，了解配色。
富有创新意识、图案新颖的、漂亮的手帕。
三1.打破日升月落的常规能抓住太阳、月亮的基本形状《太阳与月太阳与月亮在一起的图画。
特征进行大胆想象，创造出有亮在一起》2.采用拟人手法，画出心目中的太阳和月个性的形象。
亮。
四《花卉》1.熟悉并欣赏用点，线学习正确的观察方法，养成整烈的画面。
体观察、分析的习惯。
2.用点，线，面，组成的画面效果五1、会用点，线及简单形表现单个物体的轮廓特征及其变化对水果进行形体创意，形体叠2、引导学生认识和运用冷暖色系的组合、《水果篮》压、利用前后关系的处理，拓绘画。
展孩子想象空间。
3、展示下一课程课件（渐变色训练课件），引起孩子的学习欲望。
表现单个物体的轮廓特征及其变化2、引导学生认识和运用冷暖色系的组合、压、利用前后关系的处理，拓绘画。
展孩子想象空间。
3、展示下一课程课件（渐变色训练课件），引起孩子的学习欲望。
1.能够在老师引导下从点两个方面，欣赏敦煌壁画与米罗的作品。
六《星空》学习刮蜡的绘画技法，创作星空联想作品，2.能够在情境中展开对星空的联想，拓展展开自己的奇思妙想，创作出创作思路。
富有个性特点的星空联想作品3.能够运用刮蜡的绘画技法，表现自己对星空的联想。
七《大树的故在观察和造型表现及表达的乐事》趣，培养初步的造型表现能力。
1.引导学生细心观察构，枝叶形状、特征。
2尝试运用各种方式的造型方法表现。
八《可爱的动物》1.以身边的小动物为主2.发挥想象力画一幅眼中的最可爱的动物。
幼儿园美术创意教学计划
幼儿园美术创意教学计划教案幼儿园美术创意教学计划一、教学题目：小手捏出美丽世界二、教学目标：1. 培养幼儿动手能力和想象力；2. 感受自然，发掘环境美；3. 提高幼儿审美能力和创造力。
三、教学内容：1. 原材料准备：a. 食用色素，彩泥，食材模具，餐刀，剪刀；b. 矿泉水瓶，纸板盒子，松果，树叶等自然材料。
2. 创意手工活动：（1）用彩泥制作食材模具（2）在纸板上先画好图案，然后用剪刀裁剪出需要的形状（3）用食用色素调出各种颜色的彩泥，制作食物、花草树木等（4）将松果和树叶等自然材料涂上各种颜色的水彩，制作小动物和树木（5）用水彩笔在矿泉水瓶上画出美好图案，制作花瓶或小房子等四、教学过程安排：1. 课前导入：讲解自然的美，引导幼儿关注自然，发现美。
2. 实际操作环节：（1）分别在餐刀上或模具材料中加入不同的食用色素，搅拌均匀并放置一段时间以达到上色效果；（2）裁剪需要的形状，并在纸板上画出各种图案进行涂色；（3）将彩泥填充到模具中，制作各种食物，如汉堡包、土豆泥、鸡肉、蔬菜等；（4）将自然材料进行涂色并制作树叶、松果、小动物等；（5）在矿泉水瓶上涂上美丽图案，制作花瓶或小房子等。
3. 课后总结：带领幼儿展示自己的作品，让他们分享自己的创意和想法。
五、教学评价标准：1. 能按要求使用彩泥进行手工制作；2. 能够创意表现自己的想法和故事；3. 能够展示自己的作品，并能够描述其中的创意和想法。
六、教学结果分析：通过本次课程，幼儿们不仅了解了自然的美，还学会了灵活运用各种材料进行创意制作。
在进行手工制作时，幼儿们不断创造性地运用自己的想象力，完成了一系列个性化的手工作品，使他们的艺术和审美能力得到了不同程度的提高。
同时，本次活动也增强了幼儿的动手能力和手眼协调能力。
七、教学建议：1. 在原材料的选择上，可以依据季节性的变化进行调整，更加贴近幼儿的生活实际。
2. 在教学过程中，老师应该注重学生的建议和意见，积极引导幼儿借鉴他人的优点，并且鼓励幼儿集思广益，寻找更好的创意想法。
青少年阶段创意美术教学计划
青少年阶段创意美术教学计划简介本教学计划旨在为青少年阶段的学生提供一种创意艺术的教学方法，激发他们的想象力和创造力，并培养他们的艺术技巧和表达能力。
通过这个计划，学生将有机会尝试不同的艺术媒介和技术，以及探索不同的艺术风格和主题。
目标- 培养学生的创意思维和艺术表达能力- 丰富学生的艺术技巧和知识- 培养学生的艺术欣赏能力- 增强学生的自信心和团队合作能力教学内容1. 艺术基础知识和技巧- 研究不同的绘画、雕塑和手工艺技术- 研究色彩理论和构图原则- 掌握绘画和雕塑基本材料的使用方法2. 创意思维和表达- 进行艺术创意游戏和活动，培养学生的想象力和创造力- 引导学生通过艺术作品表达自己的思想和情感- 鼓励学生从不同角度思考和解决问题3. 艺术欣赏和研究- 研究分析和欣赏不同艺术作品- 研究艺术家的生活和创作经历- 探索不同的艺术风格和主题，了解艺术的多样性教学方法1. 示范和指导- 教师通过示范和指导，展示艺术技巧和表达方法- 学生通过模仿和实践，逐步掌握艺术技能和知识2. 小组合作- 学生分成小组，共同完成艺术项目和作品- 学生通过合作，互相研究和分享创意和经验3. 独立创作- 学生有独立的创作时间和空间，可以自由表达自己的想法和创意- 学生通过独立创作，培养自主研究和解决问题的能力评估方式1. 作品展示和评价- 学生的作品将进行展示和评价，鼓励学生积极参与和展示自己的作品- 教师将根据作品的创意、技巧和表现进行评价和反馈2. 学生自评和互评- 学生将对自己的作品进行评价，并进行互相评价和反馈- 学生通过自评和互评，培养艺术欣赏和批判能力时间安排本教学计划为期十周，每周授课三小时，具体时间和安排根据学校的课程安排而定。
结束语本教学计划旨在通过创意艺术教育，培养青少年阶段学生的艺术素养和创造力。
希望学生们在这个计划中能够享受艺术的魅力，不断探索和表达自己的艺术潜能。
最后，祝愿本计划能够取得良好的效果，使学生在艺术领域获得突破和成长。
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创意美术教学计划
一、教学目标
美术创意活动的目的并不强调让少儿机械地习得某种美术技能，而是把重点落在“创意”二字上，即在少儿已有经验的基础上，为少儿提供全方位的支持，鼓励少儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象，在创造美和表现美的过程中获得美的情感体验以及成功感。
也就是说少儿美术创意活动重点关注的是少儿参与美术活动的过程以及通过活动提高少儿在自我探索方面的能力。
以一种开放的态度来对待少儿绘画，给孩子一个自由创作想像的空间，为他们提供一次非同寻常的体验，发掘少儿的潜能，在这个过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。
培养孩子独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯。
二、开设课程
《彩虹姑娘》《漂亮的手帕》《太阳与月亮在一起》《花卉》《水果篮》《星空》《大树的故事》《可爱的动物》《手印变变变》《夏》《全家福》
三、学习期限
48课时
四、教学安排
五、使用教材
《少儿创意美术教程》、老师备用课件、各种绘画及表现工具
六、考核方式
少儿美术考试等级
七、学科教研
（一）小班创意美术活动的内容
小班幼儿刚开始接触美术工具和材料，由于小肌肉控制能力不强，且进行创作时手眼也难于同步，因此，在小班我们将引导幼儿进行撕贴、印章、水粉涂鸦、泥工等多种形式进行创作和添画；另一方面，小班幼儿的思维方式具有具体形象性的特点，易于对情景化的活动内容产生兴趣，因此，我们的创意美术活动的内容应更富于情景化和情趣性，引导幼儿围绕某一感兴趣的情景进行创意活动。
（二）中班创意美术活动的内容
与小班幼儿相比，经过一年的学习和练习，中班幼儿的小肌肉控制能力明显增强，且愿意尝试使用各种美术材料、工具和方法进行创意活动，因此，中班幼儿的创意美术活动，我们将引导幼儿采取蜡笔画、油水分离、吹画、剪贴画、纸、泥工、综合材料拼贴、鞋和瓶的涂鸦、彩泥创意贴画等形式来初步尝试独立的创
意活动，教师适当的提供一些废旧材料来让幼儿迁移创造。
（三）大班创意美术活动的内容
与中班幼儿相比，大班幼儿的手指小肌肉快速发展，已能自如地控制手腕，运用手指活动。
“会灵活地使用剪刀，会用橡皮泥等材料捏出各种造型能正确地使用画笔、铅笔，并且能进行简单的美工活动。
”因此，在大班幼儿的创意美术活动时，我们将水粉涂鸦、蜡笔画、剪贴画以及泥工等结合起来，教师提供多种材料，让幼儿在同一个创意活动里可以自主选择、整合不同的创意方式。
主要材料及相关创作形式
（一）油画棒画
材料：记号笔、油画棒、铅化纸、彩色卡纸、宣纸等；
创作形式：油画棒画、油水分离、涂染画、刮蜡画、连环画等；
（二）水粉水彩画
材料：水粉颜料、水彩颜料、粗细不等的毛笔、铅化纸、宣纸、纸盘、纸杯、伞面、扇面、汗衫、长卷布、印章、吸管等；
创作形式：水粉涂鸦、彩墨对应、写意画、纸盘创意画、纸杯创意画、伞面创意、水粉长卷画、水粉重彩画、印章变形画、吹画等；
（三）版画
材料：水粉颜料、糨糊、铅化纸、彩色卡纸、吹塑纸、油墨、滚筒等；
创作形式：吹塑版画、彩印版画、油印版画；
（四）线描画
材料：记号笔、各色粗细水笔、彩色手工纸和卡纸等；
创作形式：实物写生、写生变形画、借形想象画；
（五）扎染、蜡染
材料：水彩颜料、水粉颜料、宣纸、手帕、薄布等；
创作形式：染纸作品、染布作品；
（六）纸艺
材料：彩色手工纸、卡纸、报纸、瓦楞纸、绒纸、年历纸、剪刀、胶水、双面胶、镊子等；
创作形式：折纸拼帖画、彩纸撕贴画、彩纸剪贴画、纸条创意等；
（七）泥塑
材料：彩泥、软陶、木制小工具、图形小模具、塑料盘、水粉颜料、毛笔等；
创作形式：泥工立体塑造、陶艺立体塑造、彩泥创意贴画、陶泥彩盘作品；
（八）生活用品创意
材料：鞋子、各种瓶子（油瓶、可乐瓶、净水桶）、各种纸盒（蛋糕盒、餐巾纸盒、各类包装盒）、宣纸、糨糊、彩笔、毛笔、水粉颜料、双面胶等创作形式：鞋的涂鸦、鞋的创意变形、瓶的涂鸦、青花瓷瓶创作、瓶的创意变形、盒的涂鸦、盒的变形组合；
（九）综合材料画
材料：芦苇、树枝、树叶、稻草、棉花、干辣椒、火柴、小木棍、各种豆类、鸡毛、鸭毛、小石子、纽扣、绒线、碎布、包水果的网、坚果壳、铅笔卷花、报纸、纸盒、纸箱等；
创作形式：综合材料创意拼贴画、综合材料创意立体塑造
八、心得感悟
1、美术式的思维教育，积极的五感体验。
通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的五感体验，培养幼儿多角度观察事物的能力，让孩子更全面的感知事物的本质。
2、丰富多样的绘画材料，打破平面作画的限制。
以果汁、番茄酱、蔬菜、面粉、吸管及生活中常见的东西作为美术工具，用海绵、喷壶、刷子和自己的小手、小脚当画笔，改变平面作画的限制，把墙面、地板当作画纸，为孩子提供一个更广阔的立体创意空间。
3、快乐的游戏化课程，循序渐进的启发创造力。
课程采用美术游戏形式，在老师对主题材料的启发引导下，自由涂鸦、自由表达创意，逐步培养观察力、表达力、想象力和创造力。
4、小班制的授课模式，全方位的幼儿潜能开发。
使每个孩子都有机会表现自我，小小群体的互动，则培养了他们的社交能力、领导才能和团队合作精神。
通过创意美术课程，让孩子在生活中发现美、认识美、感受美、创造美。