PLC课程设计 霓虹灯

PLC课程设计报告

学院：电气信息工程学院

班级：自动化

姓名：

学号：

指导老师：

二、霓虹灯广告屏示意图

该广告屏共有4根灯管，16只流水灯，每4只灯为一组，如下图所示：

1234

1

234

65

8

7

14

ⅡⅠ

四

三

15

13

12

11

109

16

2. 控制要求：：

（1）该广告屏中间4根灯管亮灭的时序为：第1根亮→2亮→3亮→……→第4根亮，时间间隔为1s ，全亮后，显示3s ，再反过来从4→3→……→1按1s 间隔顺序熄灭，全灭后停亮2s ；再从第4根开始亮，顺序点亮4→……→1，时间间隔1s ，显示5s ，再从1→2→……→4按1s 间隔顺序熄灭，全灭后停亮2s ，然后重复运行，周而复始。

（2）16只流水灯，4个一组分成4组，从Ⅰ→Ⅱ→……四按1s 时间间隔依次向前移动， 且点亮时每相隔1灯为亮，即从Ⅰ“①、③”亮→Ⅱ“⑤、⑦”亮，同时Ⅰ“①、③”灭→Ⅲ“ ⑼ 、⑾ ”亮，同时Ⅱ“⑤、⑦”灭……，如此移动一段时间（如30s ）后，再反过来移动一段时间，四“ （16）、（14）亮→三“（12）、（10）”亮，同“（16）、（14）”灭，……如此循环往复。

（3）系统有单步/连续控制，有起动和停止按钮。

（4）起动时，灯管和流水灯同时起动，关闭时，可同时也可分别关闭。 3. 编程并模拟调试 4. 画出I/O 端子接线图

1、顺序功能图

子程序2

2、PLC控制电路设计（1）选择PLC的机型：S7-226。（2）输入输出分配表：

I/O端子接线图：

3、梯形图：主程序：

4、调试过程出现的问题和解决措施或改进

1、问题：编译无错但程序无法下载。

原因：在SCRT段外使用了SCRT指令。

解决办法：换成置位指令。

2.问题：无法在任意过程中停止。

原因：只有一个SCR程序段有停止指令。

解决方法：在每个SCR语句段加入停止指令。

5、使用说明

1、按下启动，四根灯管和流水灯同时亮且进入跳转

2、按下流水灯单步运行，按下四根灯管单步运行

3、按下灯管熄灭关闭，按下流水灯熄灭关闭

三、心得体会

经过为期一个星期的PLC课程设计，使得我对PLC的掌握进一步的增强，加深了对PLC 的理解，并对PLC产生了浓厚的兴趣，但是我也深深的知道自己的不足之处，比如说对应用指令的不熟悉，大大地加深了我的程序复杂程度。多在学习过程中不能想通的问题，在PLC 调试过程中，终于得以解决。可以看出它对理论教学起到了必要的补充和额拓宽作用，对培养既具有扎实理论功底又具有相当实践能力的人才必不可少。在这次的课程中，我发现PLC 在工业控制中的作用很大，它能使人的控制转变成计算机的控制，大大地降低了产品的成本，很大地提高生产效率。

四、参考文献

【1】电气控制与PLC应用技术黄永红机械工业出版社。