小学教材全解·伴你预习RJ

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小学教材全解·伴你预习RJ·四年级语文(上)
小学教材全解·伴你预习RJ·四年级语文(上)蝴蝶的家
小学教材全解·伴你预习RJ·四年级语文(上)作者简介
生平简介:燕志俊(1907~1982),又名燕遇明。

著名作家。

曾任山东省文学艺术界联合会副主席。

文学成就:常在《小说月报》《新女性》《语丝》等杂志发表
新诗、散文等。

主要作品:中篇小说《苦女翻身记》,长诗《枯树开花》,
短诗《山乡女儿》和《碧叶集》等。

小学教材全解
·伴你预习RJ·四年级语文(上)
我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。

这不是难为蝴蝶吗?
我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢?它们
的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,
蝴蝶的家
小学教材全解·伴你预习RJ·四年级语文(上)
一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。

但是,一位小朋友非常确信地说:“它们和我们一样肯定有家。

下雨的时候,它们就会急忙飞回家里去哩!”
不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。

麦田里呢?也不能避雨。

松林里呢,到处是水珠滚坠。

园里的花是
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它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。

蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

它们的家会不会是在桥下面呢?这也未可知,但是有点可以确定:这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀!那它们会不会是藏在树叶下面?这倒有些说得过去,但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀,而且树叶也经常被风吹得翻转不定,被雨冲刷得透湿,
也不像是蝴蝶的家呀!我真为蝴蝶着急了。

小学教材全解·伴你预习RJ·四年级语文(上)
一个女孩对我说:“雨后,蝴蝶就会重新出来,在阳光里飞。

它们是那么高兴,那么鲜艳。

我想,它们一定是藏在一个秘密的家里。

它们的家一定美丽而香甜,不像家雀儿似的,一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。

一定是这样的。


她的话说得倒是不错,但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。

谁要是能说给我,我就不着急了。

小学教材全解·伴你预习RJ·四年级语文(上)我会认生字
避撼喧素
污雀炊檐
小学教材全解·伴你预习RJ·四年级语文(上)我会多音字
(qiǎo)家雀儿
(què)麻雀雀跃

(qiāo)雀子
小学教材全解·伴你预习
RJ ·四年级语文(上)[1]我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。

这不是难为蝴蝶吗?
课赏析文
蝴蝶的家通过描写天气恶劣,表现了作者对蝴蝶的担忧与关爱之情。

段解
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RJ ·四年级语文(上)
[2]我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。

课赏析文描写了蝴蝶的弱小。

段解
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RJ ·四年级语文(上)
[3]但是,一位小朋友非常确信地说:“它们和我们一样肯定有家。

下雨的时候,它们就会急忙飞回家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。

麦田里呢?也不能避雨。

松林里呢,到处是水珠滚坠。

园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。

蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

课赏析文再一次发问,直接抒发作者一无所获后的万分着急之情,与
前文相互照应,进一步突出了作者对蝴蝶的担忧与关爱。

段解
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RJ ·四年级语文(上)
[4]它们的家会不会是在桥下面呢?这也未可知,但是有点可以确定:这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀!那它们会不会是藏在树叶下面?这倒有些说得过去,但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀,而且树叶也经常被风吹得翻转不定,被雨冲刷得透湿,也不像是蝴蝶的家呀!我真为蝴蝶着急了。

课赏析文描写了作者找不到蝴蝶的家,很着急。

段解
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[5]一个女孩对我说:“雨后,蝴蝶就会重新出来,在阳光里飞。

它们是那么高兴,那么鲜艳。

我想,它们一定是藏在一个秘密的家里。

它们的家一定美丽而香甜,不像家雀儿似的,一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。

一定是这样的。


课赏析文写小女孩肯定蝴蝶有家。

段解
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[6]她的话说得倒是不错,但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。

谁要是能说给我,我就不着急了。

课赏析文写作者希望知道蝴蝶的家到底在哪里。

段解
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主要内容:
课文以问题与思索为主线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而
着急的情感贯穿全篇,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱
之情。

小学教材全解·伴你预习RJ·四年级语文(上)自由畅谈
学过本篇课文你的收获是什么呢?
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课外


有关蝴蝶的诗句
狂随柳絮有时见,舞人梨花何处寻。

——〔北宋〕谢逸《咏蝴蝶》八月蝴蝶黄,双飞西园草。

——〔唐〕李白《长干行》
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。

——〔唐〕杜甫《曲江二首》蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。

——〔唐〕王驾《雨晴》。

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