高二历史会考复习选择题汇编(必修三)
学业水平考试必修3练习题高二历史
高二历史会考测试题（一）2014、12一、选择题（本大题有70小题，每题1分，共70分。
每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的）。
1．孔子“仁”的思想在先秦时期所体现的进步意义主要是①有利于抑制统治者的暴政②有利于缓和社会矛盾③成为各国变法的理论依据④有利于调解社会人际关系A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③2．孟子曾批判某家学说：“是无父也，无父无君，是禽兽也。
”司马迁也说它：“使天下法若此，则尊卑无别也。
”他们批判的是A．儒家的“仁政”思想 B．墨家的“兼爱”思想C．法家的“刑不避大夫”思想 D．荀子的“性恶论”思想3．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（Axle Age），“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。
在当时的中国，最具典型意义的现象是A．诸子并立、百家争鸣 B．以法为教、焚书坑儒C．罢黜百家，独尊儒术 D．崇儒尚佛，兼收并蓄4．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指Ａ．天体运行法则Ｂ．社会发展规律Ｃ．封建道德规范和等级秩序Ｄ．“天人感应”理论5．春秋时期，鲁国的孔子创立了儒家学派，提出了儒家思想。
儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于①其思想体系根据时代的需要在不断丰富和完善②封建统治者的大力提倡③宗教思想始终没有得到广泛传播④封建官办教育对儒家思想的大力传播A．①②③④B．②③④ C．①②③ D．①②④6．《史记》云：“诸吕作乱，日蚀、昼晦。
吴楚七国叛逆，彗星现，天狗过梁野。
”上述记载①反映了董仲舒的思想观念②给后人留下了研究天文学的宝贵资料③体现了迷信对封建史学的影响④记载荒诞不经，缺乏科学精神A．①③ B．②③④ C．①②③ D．③④7．下列对宋明理学的叙述，不正确．．．的是A．注重人的自然欲求，张扬个性B．凸显人性尊严，有利于塑造中华民族性格C．注重气节、品德D．强调人的社会责任感8．下列对明朝思想家李贽的表述不正确．．．的是A．他提出男女平等的观点B．他认为不应以“四书五经”作为统一的思考标准C．他认为追求物质享受乃是“秉赋之自然”D．他是早期的资产阶级的代表9．2008年8月8日晚8时，第29届夏季奥林匹克运动会在鸟巢盛装开幕，它“通过一幅巨大的画卷展示了中国五千年辉煌的文明历史，展现了中国的自信和力量。
高二历史必修三复习题(一)
高二历史必修三复习题（一）一、选择题1、儒家思想在中国历史上的地位大起大落。
春秋战国时期遭到冷遇；秦始皇焚书坑儒；汉武帝罢黜百家、独尊儒术；康有为把孔子装扮成改制的先师；新文化运动提出了“打倒孔家店的口号”；当今孔子学院在全球开花。
说明儒家思想的扬弃归根结底取决于（）A. 统治者个人喜好B. 当时的经济状况C. 文人学者的喜好D. 现实政治的需要2、中国服饰在不同历史时期特征各异，如商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的“清新”，汉的“凝重”，六朝的“清瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚繁丽”，清的“纤巧”。
这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是（）A. 宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发B. 郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行C. 郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想D. 宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行3、贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徙役”。
这句话主要反映了中国古代时期的A．墨家思想 B．儒家思想 C．道家思想 D．法家思想4、“富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。
贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。
”这句话体现的是一下那个学派的观点。
A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家5、 (2013·九江一模)荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。
他认为：“人生而有各种欲望，性好利，因此人性恶；所以要改造人性，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼法。
”这说明当时( ) A．荀子在继承儒家思想基础上开创了法家学派 B．战国时期出现思想学说相互融合的现象C．儒法并用逐渐成为统治者的治国思想 D．儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟6、“仁”是良好的道德，“礼”是社会的规范；“仁”是内在自觉，“礼”是外在约束。
高二历史必修三考参考答案
高二历史必修三考参考答案一、选择题：（1—30题，每题2分，共60分。
）1、B2、B3、C4、D5、C6、A7、B8、D9、D 10、C 11、B 12、B13、C 14、C 15、B 16、B 17、A 18、B 19、C20、B 21、D22、 A23、B 24、D 25、C 26、C 27、D 28、C 29、A30、A二、材料解析题（31题12分；32题12分；33题16分；共40分）31、（12分）参考答案：(1)探索：1922年中共二大制定符合中国实际的民主革命纲领；1927年，毛泽东总结秋收起义失败的教训，向敌人力量薄弱的山区进军，建立井冈山革命根据地；毛泽东总结井冈山斗争经验，提出了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。
（3分）（2）指导思想：重新确立实事求是的思想路线；工作重心：从“以阶级斗争为纲”转变为以经济建设为中心；经济体制：改变高度集中的计划经济体制，实行以市场为主导经济体制；对外政策：由封闭半封闭到对外开放。
（4分）（3）看待：西方对中国特色社会主义的一种曲解。
（2分）论证：从政治上看中国坚持和发展了社会主义民主政治；从经济上看中国建立并逐步完善社会主义市场经济体制。
（3分）32、（12分）参考答案：（1）智者运动或智者学派;（2分）”人是万物的尺度”。
（2分）（2）宗教改革；（1分）马丁·路德；（1分）解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。
（或创立了路德教，为奇梦运动的到来作了思想上的准备）。
（2分）（3）社会契约论、主权在民（或人民主权）、天赋人权。
（2分，答出任意两个即可给分）（4）西方人文精神的起源与发展。
（2分）33、（16分）参考答案：(1)武汉:武昌起义打响了辛亥革命的第一枪,在武昌起义影响下清朝统治土崩瓦解;作为辛亥革命的发源地,辛亥首义的旧址、遗迹和纪念建筑众多。
南京:中华民国临时政府在南京宣告成立,《中华民国临时约法》颁布地;南京有中山陵等与孙中山密切相关的纪念场所。
高二历史必修3会考复习题
第一单元中国传统文化主流思想的演变1、孔子的思想主张有①“克已复礼”②“为政以德”③“节用而爱人”④“有教无类”A、①②③④B、①②④C、①②③D、①②2、孔子思想体系的核心是A、“仁”B、“义”C、“礼”D、“信”3、孔子“有教无类”思想在当时社会具有很大的进步性，主要是因为A．适应了当时社会发展的需要B．扩大了教育对象的范围C．稳定社会秩序D．根本上提高了百姓的素质4、战国时期，诸子百家的代表人物不包括：A、孟子B、墨子C、韩非子D、孔子5、、孟子被称为“亚圣”，最主要的原因是他A、在伦理观上主张“性本善”B、提出了“民贵君轻”的思想C、把孔子“仁”的思想发展成为更加系统的“仁政”思想D、十分崇拜孔子，以孔子的继承人自居6、某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生：“The river can carry a boat,yet,it canturn the boat over a swell.”这一思想最早见于中国古代的哪位思想家的著作？A、KongQiuB、ZhuangZiC、MengZiD、XunZi7、孟子和荀子都是儒家学派的重要代表，在他们的思想中截然相反的是A．人性善恶B．是否实行仁政C．是否主张“礼”D．是否追求气节8、汉武帝“举贤良对策”的背景不包括A、边境不宁B、王国势力威胁中央C、土地兼并剧烈D、国家财政困难9、汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
”董的对策A、指出了汉武帝的弱点B、违背了汉武帝的初衷C、触犯了汉武帝忌讳D、迎合了汉武帝意愿10、下列关于太学的表述，不正确的是A、汉武帝根据董仲舒的建议而兴办B、学习内容为儒学五经C、为贵族官僚所垄断D、使儒学地位大大提高11、北宋时期儒学代表是A、程颢、朱熹B、朱熹、王阳明C、程颐、程颢D、王阳明12、下列不属于程朱理学主要内容的是A、“天理”是万物的本源B、“心性论”C、“理气论”D、“致良知”13、下列关于朱熹的说法，正确的是A、他发挥了孔子“仁”的学说B、他的著作是《五经正义》C、先有物后有理是其思想核心D、他是宋朝理学的集大成者14．宋明理学与先秦儒学相比，有哪些重大发展? ①完成了理论化、思辨化的过程②倡导“经世致用”学说③吸收了佛教和道教的思想④具有浓郁的人文主义精神A．①③B．①②③④C．②④D．①②③15、下列对程朱理学的表述，错误的是A、以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想B、发展客观唯心主义的体系，理是万物的本原C、提出“存天理，灭人欲”，维护等级秩序D、主张“心外无理”“致良知”16、宋代程朱理学的核心思想是A、天理是万物的本原，主宰万物B、“仁”的学说C、心即理性D、“心性论”17、下列关于李贽的说法，不正确的是A、他破除了对孔子思想的迷信B、他抨击封建社会男尊女卑C、他肯定道家学说D、他肯定农民起义18、明清时期以“异端”自居，自责儒家经典并非“万事之至论”的进步思想家是A、李贽B、黄宗羲C、顾炎武D、王夫之19、我们习惯上所说的明末清初三大思想家是指①李贽②黄宗羲③顾炎武④王夫之A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④20、下列属于明末清初三大思想家的共同思想的是A、反对君主专制独裁，主张“人民为主”B、“天下兴亡，匹夫有责”C、反对重农抑商D、主张“经世致用”21、提倡走出门户，到实践中求真知的思想家是A、黄宗羲B、李贽C、顾炎武D、王夫之22、顾炎武的“亡国”不同于“亡天下”的思想A、其实质是“精忠报国”B、具有明显的反封建专制色彩C、具有强烈的反清思想D、是民族资本主义发展的体现23、2002年来自海内外100多位专家学者聚集于湖北省麻城市纪念一位反对“以孔子之是非为是非”，揭露道学虚伪的思想家并展开其思想研讨会，该思想家是A、黄宗羲B、王夫之C、李贽D、顾炎武24、黄宗羲政治思想的核心是A、抨击封建主义B、抨击中央政府C、抨击君主无能D、抨击君主专制25、商鞅主张“重农抑商”，黄宗羲主张“工商皆本”。
高中历史人教版必修3历史会考试题参考答案
必修Ⅲ练习题（一）参考答案51、（8分）（1）文艺复兴、启蒙运动（2（2）肯定人，突出人的价值和地位（2分）。
自由是天赋人权，并以法律保障（2分）。
（3）宗教改革运动、法国大革命（2分）52、（16分）（1）明清（或16世纪）以前，中国的科技成就处于世界领先地位，明清以后走向衰落。
（2分）（2）三大发明的外传，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用（2分）。
火药摧毁了欧洲封建统治的军事基础；（2分）指南针为西欧人新航路的开辟和海外殖民征服创造了条件，加强各地的联系，从而推动了资本主义经济的发展；（2分）印刷术促进欧洲文化的发展和传播，推动了文艺复兴和宗教改革。
（2分）（3）发达原因：农耕经济的高度繁荣；统一多民族国家的巩固和发展；中央集权国家政权的支持和组织；民族融合，多民族的共同努力；吸收外来先进科技成果；科技成果的继承与发展等等(答出3个方面即给3分，其他观点，只要符合史实，言之有理可酌情给分) 不能产生近代科技的原因：自给自足的自然经济占统治地位；统治者推行重农抑商政策；实行文化专制；实行闭关锁国；重人伦、轻自然的文化传统；科举制度的束缚等等。
(答出3个方面即给3分，其他观点，只要符合史实，言之有理可酌情给分)53、（13分）（1）孔子（1分），核心：“仁”（1分）（2）董仲舒（1分）。
主要思想：提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张（1分），提出了“天人感应”、“天人合一”学说（1分），提出“三纲五常”（1分）。
影响：经过董仲舒的改造，儒学思想更符合统治阶级的需要，被汉武帝采纳，成为封建社会正统思想，并逐渐成为中国传统文化的主流思想（1分）。
（3）态度：秦始皇以“焚书坑儒”，压制儒家思想（1分），汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”（1分）。
本质相同：两者均属于文化专制政策，为维护封建专制主义中央集权制服务（1分）。
（4）明朝：王阳明进一步发展了两宋以来的理学，将之发展为心学（1分）。
高二历史必修三文科综合复习(选择题)
人教版历史必修三文科期末复习试题1汉武帝时期太学的兴办①提高了儒学的地位②打破了贵族官僚世代为官的规矩③带动了民间积极向学的风气④促进了封建教育的发展A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④2 下列关于希腊先哲思想的评述正确的是①希腊最早的哲学只对自然界本身探讨和解释，与人生无关②智者学派强调知识的重要，认为知识是道德的基础③苏格拉底使哲学真正成为一门独立的学科④亚里士多德认为自然界是真实的、客观的存在A．①②B．③④C．①④D．②③3由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关②向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等人③向西方学习的主要内容是西方的军事与生产技术④向西方学习提出了在中国发展资本主义的第一个方案A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③4．1438年，发表于德意志的《皇帝西基斯蒙改革敕令》“服从已死亡，正义遭践踏，正当秩序荡然无存。
上帝垂示为善，奈何人已悉随己愿而未服从。
”造成此情形的主要原因是A．智者运动主张人是世界的中心B．文艺复兴倡导人性解放C．宗教改革主张信仰自由D．启蒙运动高举理性主义旗帜5“我们全都是希腊人。
我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。
”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是A．英国人是古代希腊人的后裔B．英国文化缺乏原创性C．希腊文明对西方文明影响深远D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系6文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。
以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是A．求知是人类的本性B．心灵美比形体美更珍贵C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D．健康和聪明是人生的两大幸福7“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是A．宗教改革B．文艺复兴C．启蒙D．空想社会主义8恩格斯说：“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。
高中历史必修三选择题100道(有解析)
高中历史必修三选择题100道一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、（08济宁高二历史）在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会解析:D智者学派过分强调个人的主观感受，忽视人们认识的共同性，认为没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门，故人们担心会危及社会秩序和道德｡A、阻碍社会经济的发展B、引发外族的入侵和奴役C、导致雅典人口的流失D、危及社会的秩序和道德2、（2008山东高青期中）马丁路德的“因信称义”和加尔文的“信仰得救”，带有鲜明的人文主义色彩，主要是解析:B马丁路德和加尔文的观点都是强调了上帝在人的心中，人的精神自主权在于自己，否定了教皇作为上帝代言人的身份和特权｡也就是说，宗教改革中的人文精神是从神学的角度解放人的思想，鼓励人去创造提倡人自己的精神｡A、否定教皇地位B、个人宗教信仰自由C、否定封建特权D、宣扬《圣经》精神3、（2008徐州二模）“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子;眉先生，胡后生，后生长于先生｡”这是一副中国近代比较典型的双关语对联，对于“朱子高于孔子”隐含意思的最佳解释是解析:D仔细阅读材料，体会对联的内在含义｡其中朱子暗指朱熹，鼻孔子暗指孔子，朱子高于孔子的意思就是朱熹继承和发展了孔子的儒家学说｡A、朱熹建立了系统的心学理论B、朱熹对于儒家学说贡献大于孔子C、朱熹的心学理论比孔子的学说高明D、朱熹继承和发展了孔子儒家学说4、（2008沂源期中）伏尔泰的名言“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利｡”反映了启蒙思想家解析:D伏尔泰强调人们要有言论的自由（誓死捍卫你说话的权利）｡A、主张限制王权B、提倡君主立宪C、倡导信仰自由D、宣扬权利平等5、在明清进步思想家批判君主专制的过程中，提出了许多新的限制君权的理论和设想，其中最主要的是A、否定君主制B、实行君主立宪C、推行三权分立D、倡导言论自由，建立自下而上的监督机构6、（08苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查）顾炎武认为，“王（阳明）学末流背离孔门为学宗旨，不习六艺，不综当代之务，而专心于内，已非儒学之正宗｡”从中不能得出的结论是（）解析:D顾炎武反对的是背离了儒家思想的“心学”，故选D｡A、顾炎武主张“经世致用”的学风B、顾炎武批判“心学”的空谈C、顾炎武批判“心学”对儒学思想的背弃D、顾炎武主张废除儒家思想7、（08届通州四调）智者学派是希腊社会发展，特别是民主政治发展的产物，在当时和后世都有相当影响｡下列表述不正确的是解析:C为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备的是启蒙思想｡A、对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用B、某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现C、为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备D、促进了希腊文化的发展8、（2007广东广雅中学9月）有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是解析:A荀子认为性本恶，但是经过后天的教育能够由恶变善｡A、认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误｡B、认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂C、认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯D、认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居9、（江苏常州07-08高三试题）古希腊智者学派对人的价值的阐述的意义在于（）解析:A智者学派的思想是在生产力水平较低的情况下出现的，它的意义更多地表现在从实际出发，就一些普遍性的问题试图给予超越传统神话传说的解释，从而去探究世界万物的本来面目｡B、C、D三项更多是近代资产阶级产生后对于以人为本思想的发展｡A、在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的觉醒B、批判了神权统治，鼓吹了人性解放和思想自由C、发展了在人、国家、宗教和科学的相互关系上的人文主义精神D、把人文精神推进到按照资产阶级利益建构政治制度的高度10、（南京九中月）古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说:“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度｡”这一主张表明解析:D普罗塔哥拉认为:人是万物的尺度，人的感觉决定一切，强调人的作用，由此对宗教神学持怀疑态度｡A、古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益B、人类社会的传统和习俗不容置疑C、社会的道德规范是客观统一的D、人们应对宗教神学持怀疑态度11、（08江苏百所高中样本分析考试）下列治国主张中，体现了“民本”思想的有（）①“政在得民”②“民贵为轻”③“为政之要，惟在得人”④“以人为镜，可知得失”解析:A“民本”思想即“以民为本”，要求统治阶级要爱民重民、富民育民，实行仁政德治｡而能体现这种思想只有①②｡A、①②B、①③C、②③D、①④12、（2007广东广雅中学10月）马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身｡这主要是指他解析:D苏格拉底强调“认识自己”｡选D｡A、首先对客观世界进行哲学思考B、强调个人利益，创立诡辩学派C、把讨论的重点从自然转移到社会D、开始了对人本身的哲学认识13、（2007山东日照11月）16世纪的法国作家拉伯雷曾说过:“我不相信屋顶以上的事”｡这反映了他怎样的思想主张中学历史教学园地解析:B屋里的事情是自己的事情，屋顶以上的事情是上帝的事情，这是一种追求现世幸福的思想｡A、追求人自由B、追求现实幸福C、反对禁欲主义D、反对等级观念14、（2007山东临沂11月高三期中考）下面对中国历史上第一次思想解放运动影响的叙述，正确的有（）①促进了中国古代由奴隶社会向封建社会过渡②是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段③奠定了中国传统文化体系的基础④确立了儒家思想的正统地位中学历史教学园地解析:C首先确定“第一次思想解放运动”是指战国时期的百家争鸣｡其次我们可知这个时期儒家思想并没有成为中国的正统思想，其成为正统思想是汉武帝时期｡排除④｡A、①②③④B、①③④C、①②③D、②③④15、（07-08广东省汕头市潮阳区高二历史质检试卷）普罗塔哥拉（PMTAGORAS）提出“人是万物的尺度”;苏格拉底（SOCRATES）认为最高的知识就是对“善”的认识｡下列选项中对两者认识正确的是解析:A普罗塔哥拉强调人的自然属性和欲望，苏格拉底强调人的主观修养，体现的主张不尽相同｡A、两者不一样｡普罗塔哥拉使人的主体性觉醒，是对自然哲学的反思;苏格拉底使人统一于向善的标准之下，是对人的哲学的反思｡B、两者基本一致｡普罗塔哥拉和苏格拉底都认为世界有着统一的本体——“善”，而它存在于人的主观意识中｡C、两者不一样｡普罗塔哥拉对神的作用进行了批判，使人与万物协调一致;苏格拉底对自然的作用进行了批判，认为人不是万物的尺度而是“善”的尺度，确立了人的尊严｡D、两者基本一致｡普罗塔哥拉和苏格拉底都否定了世间万物有统一的标准，认为感觉与认知是最重要的，而感觉与认知又随个体的不同而不同｡16、（2007山东日照11月）右图是1581年欧洲印刷的世界地图｡世界被描绘成三叶草形状，代表基督教国王统治的三大洲，其中心是耶路撒冷｡导致此图产生巨大错误的原因是（）解析:A答案的选择要以材料提供的情景为依据，材料说明基督教神学世界观对中世纪欧洲的巨大影响｡A、基督教神学世界观的影响B、交通通讯技术的落后C、人们对世界认识能力有限D、天文地理知识匮乏17、（2007山东平邑二中10月）墨子主张“兼相爱”“交相利”，韩非子主张“法治”｡造成这种分歧的根源是解析:B墨子代表的是下层劳动群众特别是手工业者;而韩非代表的是地主阶级｡A、社会的长期动荡不安B、代表的阶级不同C、百家争鸣的趋同现象D、所处时代不同18、（08济宁高二历史试题）法国启蒙思想家伏尔泰曾对某国的政治制度大加赞赏，认为该国“是世界抵抗国王达到节制君权的唯一国家，它通过不断的努力，终于建立了合理的政府;在这个政府里，君主有无限的权力去做好事，如果想做坏事，那就双手被缚了”｡他赞扬的是解析:B仔细阅读材料，材料表明伏尔泰赞扬的是英国的君主立宪制度，其确立是在英国的“光荣革命”后｡A、鸦片战争之前的中国B、“光荣革命”后的英国C、获得民族独立的美国D、“明治维新”后的日本19、（2007山东临沂11月高三期中考）孟子认为:“……百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣｡”对孟子的上述言论理解正确的是（）①这是对孔子思想的继承和发展②他的这一主张有利于当时社会生产的发展，具有进步意义③客观地反映了战争年代人民对安居乐业的渴望④站在平民立场上提出了分给农民田宅的思想解析:A正确解读材料，孟子的这段话不含有把田宅分给农民的意思，可排除④A、①②③B、②③C、①②③④D、①③20、（2007山东莒县四中11月高三期中考）孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道:“是可忍，孰不可忍!”材料反映了孔子的思想主张是解析:C“是可忍，孰不可忍!”这句话的意思是:如果这件事情能容忍，那还有哪件事情不能容忍!换句话说就是:这是最不能容忍的事情了｡不能够容忍诸侯用天子的乐舞，不符合周礼｡A、仁者爱人B、忠恕之道C、克己复礼D、中庸之道21、（2007山东昌乐11月高二期中考）春秋战国时期形成了诸子百家，出现了百家争鸣的局面｡下列各项明显符合法家主张的是解析:B以法家思想来统治，肯定胜过以往｡A为儒家荀子思想，C为墨家墨子思想，D为道家老子思想｡A、人性本恶，仁义教化B、以法为教，今必胜昔C、兼爱非攻，节用尚俭D、万物虚无，祸福相倚22、（08淄博高二期末考试）“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用｡”该材料的核心思想是（）解析:C仔细阅读材料，材料反映的是分权制衡思想｡A、人民主权B、社会契约C、分权制衡D、天赋人权23、（08广州执信三校联考）黄宗羲的“天下为主，君为客”，与孟子“民贵君轻”思想的关系是（）解析:C学生很容易把BC两个混淆了｡黄宗羲的“天下为主，君为客”的思想是否定君主专制，而孟子的“民贵君轻”的思想是为当时的统治着更好地进行统治人民，所以前者并非对后者的简单肯定｡所以选C 更合适｡A、前者是对后者的否定B、前者是对后者的肯定C、前者是对后者的批判继承D、两者毫无关系24、（2007山东平邑二中10月）“财富是蒙上帝的恩赐的人获得成功的标志，选民要以奋斗的精神取得事业的成功，并且具有节制、忍耐、简朴、诚实、讲信用和谦逊等高尚的美德”，加尔文的这一主张解析:A加尔文“先定论”，符合新兴资产阶级的要求｡A、符合新兴资产阶级的要求B、是对天主教会财富观念的继承与发展C、体现了新教派的思想精髓D、成为新教徒普遍的生活、道德标准25、（08昌乐县高二期末考）“奴隶是人，不管其社会地位如何，他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性｡”这句话解析:C仔细阅读材料，从中提取有效信息｡材料表明，奴隶和其他人一样具有“自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性”，因此，他们的权力也是天赋的，不可剥夺的｡所以，这话强调了天赋人权的思想｡A、抨击和批判了奴隶制度B、明确提出人民主权的学说C、强调了天赋人权的思想D、包含着法律面前人人平等的思想26、（2007山东平邑二中10月）洛克在《政府论》中说:“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护｡”上述材料体现的主要思想是解析:B材料表达的观点是人们可以利用上帝赋予的权力推翻强暴统治，体现了主权在民的思想｡A、三权分立B、主权在民C、民主共和D、君主立宪。
2008年高二历史会考必修3练习题1
2008年高二历史会考必修3练习题一、选择题1、《论语.先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也。
”孔子这段话提倡的教学方法是（）A、启发诱导B、因材施教C、有教无类D、学思结合2、最早提出“君者舟也，庶人者水也。
水则载舟，水亦覆舟”观点的是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子3、“四书五经”是儒家思想的经典，“六经”除《诗经》外还有（）A、《书》《礼》《易》《乐》《春秋》B、《大学》《论语》《中庸》《孟子》《射》C、《大学》《论语》《尚书》《春秋》《乐》D、《尚书》《中庸》《孟子》《春秋》《射》4、下列表述能够反映孔子思想核心的是（）A、“克己复礼”“贵贱有序”B、以爱人之心调解和和谐社会人际关系C、“民贵君轻”“政在得民”D、主张逐步改良认为历史是不断演进的5、董仲舒生活的时代是在（）A、文、景、武帝时期B、高祖、文、景帝时期C、武帝时期D、文帝时期6、儒家思想成为中国传统文化开始于（）A、春秋B、战国C、秦朝D、西汉7、“宇宙便是吾心”在哲学属于（）A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、唯物主义D、唯物辩证法8、唐朝时学习儒家思想的标准读本是（）A《春秋》B、《论语》C、《春秋繁露》D、《五经正义》9、明清时期出现具有民主色彩的进步思想家的根本原因是（）A、具有忧国忧民思想工作B、封建专制的残酷压迫C、商品经济的发展D、接受了资本主义民主思想10、明清时期的思想具有新的特征，其“新”主要表现在（）A、集中国古典小说之大成B、出现反封建的民主思想C、是我国古典文学的鼎盛时期D、有总结性的科技著作11、成为明清时期科举制度教科书的是（）A、《二程遗书》B、《四书章句集注》C、《天人三问》D、《朱子全书》12、儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，从根本上说，是因为（）A、它是封建社会的一种进步思想B、适应了君主专制统治加强的需要C、儒家经典是科举考试主要内容D、宣扬了仁政思想得到人民的拥护13、最早使用十进制的国家是（）A、阿拉伯B、中国C、埃及D、印度14、在中国历史上，为精确算出圆周率作出贡献的科学家有（）①刘徽②祖冲之③程大位④徐光启A、③④B、①②C、②③D、①④15、中国古代的浑仪的主要用途是（）A、测量地震的方向B、建立天体坐标C、显示星辰的运行轨迹D、观测气候变化16、独木舟在中国出现最早是在（）A、旧石器时代晚期B、新石器时代C、商朝D、战国17、2005年联合国教科文组织宣布设立“孔子奖”，这是首次以中国人名字命名的国际最高级别的奖项，主要奖励世界上在教育等方面有突出贡献的人。
高二历史学业水平测试选择题专项训练：必修3第2单元
必修三第二单元1．（2015·吉林长春三模·32）法国学者莱昂·罗斑指出：“智者派的运动，是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力的总和。
这些需要，是这样一个时代和这样一个国度的需要：在这个国度中，一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份，并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。
”材料表明（）A．雅典的公民政治促成了智者学派的产生B．智者学派激发了雅典人参与政治的热情C．只有依靠雄辩的言辞才能取得政治地位D．公民参与城邦事务是公民的权利和义务2．（2015·陕西三模·32）普罗泰格拉出生于公元前480年前后，他曾与雅典民主派政治家伯利克里结为至友，一生旅居各地，收徒传授修辞和论辩知识。
晚年因“不敬神灵”被控，著作《论神》被焚，本人被逐出雅典，在渡海去西西里的途中沉船失事。
下列关于普罗泰格拉的表述，正确的是（）A．曾生活于雅典民主制的黄金时代 B．他继承了苏格拉底的人文主义思想C．否定了神的权威,受到了神的报复 D．他强调理性、承认感觉是认识的起源3．（2015·浙江六校高三3月联考·12）普罗塔戈拉曾说：“至于神，我既不能说他们存在，也不能说他们不存在，因为阻碍我认识这一点的事情很多，例如问题晦涩，人寿短促。
”对此材料理解正确的是（）A．智者的言论完全从个人的角度和利益出发B．智者否认教会的权威，主张因信称义C．智者的言论是近代达尔文进化论思想的源头D．智者强调人类的理性，否认绝对权威4．（2015·内蒙古呼伦贝尔一模·32）公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。
在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。
但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事……”这表明（）A．民主政体下希腊人不受法律约束 B．古代希腊人没有任何法律观念C．智者学派反对法律对人的约束 D．智者学派忽视了社会道德建设5．（2015·安徽安庆三模·19）德国哲学家卡尔·雅斯贝斯认为，公元前8～公元前3世纪在中国、印度、希腊都曾经有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期。
高中历史必修三会考试题
高中历史必修三专题一中国传统文化主流思想的演变一、单项选择题1．提出“仁”和“礼”的学说，主张调整人际关系、建立礼乐文明社会的学派是A．儒家B．道家C．法家D．墨家2.孔子是中国古代著名的思想家、教育家。
下列思想中，孔子提出的是A．“无为而治”B．“格物致知”C．“有教无类”D．“存天理，灭人欲”3.古代某思想家希望回到小国寡民的理想社会，“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。
这位思想家是A．孔子B．墨子C．老子D．韩非子4.春秋战国时期的某学派代表人物认为：万物是没有界限和差别的，“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”。
该学派是A．儒家B．道家C．法家D．墨家5．春秋战国时期，出现了百家争鸣的局面。
下列学派，对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国起到重大作用的是A．儒家B．道家C．法家D．墨家6.战国初期，楚国准备攻打宋国。
当时有一位反对战争的思想家，日夜兼程赶到楚国，劝说楚王停止攻宋，并在楚王面前进行攻防演示，瓦解了楚国的攻城战术，最后迫使楚王放弃攻宋计划。
这位思想家属于A．儒家学派B．道家学派C．法家学派 D ．墨家学派7．古代中国启蒙读物《三字经》开篇写道：“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”中国最早主张“性本善”的思想家是A.孔子B.孟子C.荀子D.朱熹8．荀子是战国时期的著名思想家，他广泛吸收各学派思想的精华。
下列各项中，属于荀子提出的主张是A．“弱者道之用”B．“民为贵，社稷次之，君为轻”C．“天行有常”、“制天命而用之”D．“不期修古，不法常可”9．诸子百家的学说后来发展成为中国传统文化主流思想的是A.法家B. 道家C.墨家D.儒家10.春秋战国时期，儒家提出的治理社会方案的主张是A．以法律制度规范社会B．以强权政治规范社会C．以伦理道德规范社会D．以道法自然规范社会11．儒学在中国古代被确立为正统思想，开始于A．周朝B．秦朝C．汉朝D．宋朝12．汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的根本目的是A．推行法家思想B．加强中央集权C．实行“无为而治”D．提倡“百家争鸣”13．汉武帝时代，儒学逐渐被统治者确立为正统思想。
高二历史必修三选择复习试卷
高二历史必修三期末复习试卷一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1、欧洲浪漫主义文学兴起的原因是（）A、资本原始积累时期社会意识的影响B、工业革命后社会阶级关系的变化C、垄断资本主义时期人类行为冲突形势加剧D、人类对理性主义的失望和对资本主义秩序的不满2、被恩格斯誉为“天才的预言家”的浪漫主义诗人是（）A、拜伦B、雪莱C、巴尔扎克D、贝克特3、被誉为“讽刺现代社会积弊百科全书”的是（）A、《唐璜》B、《恰尔德·哈罗尔德游记》C、《西风颂》D、《人间喜剧》4、声称要用笔来完成拿破仑用剑没完成的事业的文学家是（）A、雪莱B、雨果C、巴尔扎克D、托尔斯泰5、关于《人间喜剧》的表述，不正确的是（）A、是法国文学大师巴尔扎克的作品B、其中每一章都是一部小说，每一部小说都描写一个时代C、是一部描绘人民战争的英雄史诗D、被誉为“资本主义社会的百科全书”6、浪漫主义文学的兴起，有其深刻的社会根源。
下列叙述不正确的是（）A、欧洲资产阶级革命高潮年代的产物B、对资本主义“理想王国”的失望C、资本主义内部矛盾和弊病开始暴露D、是资本主义社会充分发展的产物7、关于荒诞剧的表述不正确的是（）A、20世纪五六十年代盛行于欧美B、开山之作是英国作家贝克特的《等待戈多》C、《等待戈多》是两幕剧D、《等待戈多》被称为法国近百年来的第一剧作8、《等待戈多》属于现代主义文学，其主要依据是（）A、作品体现了一种真正的乐观主义精神B、属于小说C、展示了十九世纪前期整个法国社会的社会生活D、反映人们失望、迷惘、痛苦的精神危机9、既把古典主义音乐发展到炉火纯青又开创了浪漫主义音乐先河的是（）A、德彪西B、海顿C、莫扎特D、贝多芬10、古典主义音乐的特点是①注重形式②讲究谐调③风格高雅④乐观向上（）A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④11、素有“音乐之都”称号的著名城市是（）A、维也纳B、巴黎C、纽约D、莫斯科12、在音乐史上被誉为“交响乐之父”的是（）A、巴赫B、莫扎特C、海顿D、贝多芬13、下列对贝多芬交响乐曲的内涵的表达，不正确的是（）A、洋溢着英雄主义和乐观主义气息B、具有强烈的反封建与争取民主的革命精神C、赋予了器乐反映社会重大题材的使命D、在朦胧的光彩中表现事物或物体的气氛和情调14、关于印象派音乐的表述正确的是（）A、印象派绘画的兴起影响了印象派音乐的产生B、印象派音乐的代表人物是德国的贝多芬C、德国的德彪西为印象派音乐做出了重大贡献D、《牧神午后·前奏曲》是贝多芬的代表作15、下列表述中与印象派有关的是（）①其产生受光学理论和画家实践的影响②画家用光和色来描绘外部世界③其得名来自于名画《日出·印象》④其开创者是法国人凡高A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④16、在从传统到现代的过渡中不属于美术发展阶段的是（）A、印象派B、抽象派C、新印象派D、后印象派17、被称为“现代绘画之父”的是（）A、莫奈B、凡高C、塞尚D、毕加索18、下列作品中属于西班牙画家毕加索的是（）A、《日出·印象》B、《埃斯泰克的海湾》C、《坐在椅子上的女人》D、《干草堆》19、对电影事业贡献巨大而被誉为“现代电影之父”的是（）A、卓别林B、格里菲斯C、贝尔德D、卢米埃尔兄弟20、1927年以前的无声电影时代被称为“默片时代”，这个时代电影的特点有（）①声音与画面脱节②剧情具有即兴性③多为喜剧④只有黑白两种颜色⑤演员一般以简洁明快的故事情节和夸张生动的表演来取悦观众A、①②③④⑤B、①②③④C、①②③D、①②21、下列电影不是卓别林艺术杰作的是（）A、《城市之光》B、《摩登时代》C、《大独裁者》D、《一个国家的诞生》22、下列各种艺术形式中，哪种可被称作是最年轻的艺术形式A、文学B、美术C、影视D、雕刻23、美国设立的电影奖项是（）A、戛纳奖B、奥斯卡奖C、金鸡奖D、金熊奖24、现代电视的发明者是（）A、萧伯纳B、格里菲斯C、贝尔德D、卢米埃尔兄弟25、电视最重要的功能是（）A、传播资讯B、播报新闻C、娱乐D、艺术欣赏1、称林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，是因为他：A、认识到清政府的腐败B、编译外国的书籍，重新认识世界C、认识到鸦片泛滥的危害D、是领导禁烟运动的民族英雄2、《海国图志》序言中说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
高二历史学业水平必三 (12单元) 班级 姓名 学号
高二历史学业水平必修三(1——2 单元) 班级姓名学号_______2008·8一、选择题：（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。
）1.以下言论体现孔子思想核心的是 A.实行仁政 B.仁者爱人 C.有教无类 D. 人之性恶，其善伪也2.孔子强调“克己复礼为仁”。
其中的“礼”主要是指A.礼仪礼节B.西周的制度C.风俗习惯D.国家政权3．春秋时期，孔子就提出过“以德治民”的主张。
现在我们提倡“以德治国”。
这说明A．不管时代怎样发展，我们所遵循的道德准则是一致的B．绝对肯定传统文化C．对以儒家思想为核心的传统文化加以批判地继承D．以“德治”取代“法治”4.孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是①“仁者，爱人”②贵贱有“序”③“己所不欲，勿施于人”④“有教无类”A．①②B.①③C．①④D．②④5.由于他明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，蔡元培赞扬他“提倡民权，为孔子所未及焉”。
这位思想家是A．孟子 B.老子 C.董仲舒 D.朱熹6．直接把儒家思想推到了中国传统文化主流思想地位的思想家是A．孟子 B.汉武帝 C.董仲舒 D.朱熹7．汉武帝时期兴办太学所产生的影响是A．使汉朝初步建立了地方教育系统B．使儒学在各郡县得以推广和传播C．大大提高儒学的地位D．使新儒学思想体系完全形成8.“父前行，子踵后。
路遇长者，敛足拱手。
尊长在前，不可口唾。
”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子。
它反映当时的教育A.鼓励儿童活泼机智B．突出地方教育特色C．提倡父子教学相长D．注重儒家伦理道德9.宋代朱熹提出“存天理，灭人欲”，由此导致的社会行为现象是A.知识分子埋头科举不问政事B．封建伦理道德行为规范形成C.提倡个性解放的作品减少D.农民起义受到社会的广泛谴责10.清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。
禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。
在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是A B C D11.继承先秦儒家民本思想，提出“天下为主，君为客”的崭新思想命题的是A.黄宗羲B．顾炎武C．王夫之D．李贽12.下列儒家思想的主要观点，在今天可取的是①“己所不欲，勿施于人”②“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”③“君权神授”“天人合一”④“亲吾之父，以及人之父，以及天下人之父”⑤“宇宙便是吾心”“心外无物”A.①②⑤B.①②④C．②③④D．①③⑤13.重视或发展民本思想的中国古代思想家有①孔子②孟子③王阳明④黄宗羲A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④14.明清之际，外国传教士借历算、地理和火炮知识作为传教的手段，主要是顺势利用当时中国哪种思潮？A．程朱理学B．阳明心学C．考据学D．经世致用之学15.青年时期的钱伟长在美国大使馆填写签证表的宗教信仰一栏目时，钱先生说：“我没有宗教信仰”。
高二历史会考试题与解答
高二历史会考试题与解答一、选择题1. 以下哪位国际共产主义运动的重要奠基人是马克思主义的创立者？- A. 列宁- B. 马克思- C. 恩格斯- D. 斯大林- 解答：B2. 第二次世界大战爆发的导火索是以下哪个事件？- A. 德国入侵波兰- B. 日本进攻珍珠港- C. 苏联入侵芬兰- D. 意大利侵略阿比西尼亚- 解答：A3. 以下哪个国家是世界历史上第一个社会主义国家？- A. 苏联- B. 中国- C. 古巴- D. 匈牙利- 解答：A二、简答题1. 解释印度的非暴力抵抗运动及其领导人。
- 解答：印度的非暴力抵抗运动是由圣雄甘地领导的一场反对英国殖民统治的运动。
圣雄甘地是一位印度独立运动领袖，主张通过非暴力手段，如抵制英国商品和税收、民众示威等方式，来争取印度的独立和自由。
他的领导使得印度独立运动取得了巨大的成功，并成为世界范围内非暴力运动的榜样。
2. 解释美国南北战争的原因和影响。
- 解答：美国南北战争是因为南方奴隶制度和北方自由劳动制度的矛盾激化而爆发的。
南方主要经济依赖种植园奴隶劳动，而北方则主张废除奴隶制度。
战争导致了大量人员伤亡和财产损失。
最终，北方胜利，奴隶制度废除，美国统一。
该战争对于美国历史产生了深远的影响，巩固了联邦制度和中央政府的权威，促进了美国的工业化和现代化进程。
三、论述题论述中国的长征对于中国共产党的胜利和中国革命的影响。
- 解答：中国的长征是中国共产党为了躲避国民党军队的围剿而进行的一次战略转移行动。
长征的过程中，中国共产党展示了出色的领导才能和艰苦奋斗的精神，最终使得中国共产党获得了广泛的社会支持和国际声援。
长征的成功不仅使得中国共产党得以幸存并重新组织力量，还使得中国革命得到了全国范围内的推动。
长征的胜利对于中国共产党最终取得革命胜利和建立中华人民共和国具有重大意义。
以上是关于高二历史会考试题与解答的内容。
高中历史必修三选择题100道(有解析)
高中历史必修三选择题100道一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、（2007山东平邑二中10月）墨子主张“兼相爱”“交相利”，韩非子主张“法治”｡造成这种分歧的根源是解析:B墨子代表的是下层劳动群众特别是手工业者;而韩非代表的是地主阶级｡A、社会的长期动荡不安B、代表的阶级不同C、百家争鸣的趋同现象D、所处时代不同2、（2007汕头市潮阳一中11月）近代西方有一位思想家主张:“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富;而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由｡”这一主张属于（）解析:材料中主张通过“一种结合的方式”使得大家共同来防御和保护每个结合者的人身、财富和自由，实际上一种社会契约，赋予结合者以权利和义务，所以选D｡A、三权分立说B、天赋人权说C、人民主权说D、社会契约论3、（2007山东平邑二中10月）恩格斯说:“十八世纪主要是法国人的世纪”｡这一说法的主要依据是解析:B18世纪，启蒙运动在法国出现高潮，成为法国大革命的思想条件，并且影响到世界其他国家和地区｡A、法国民主共和制度的确立影响深远B、启蒙运动在法国达到高潮并影响世界C、法国率先完成第一次工业革命D、法国成为世界最大的殖民帝国4、（2008年华南师大附中高三综合测试）17世纪中期以来，英国流传着一句民谚: “我的破茅屋，就是我的城堡｡风能进，雨能进，国王不能进｡”下列人物的思想中能体现这一民谚精髓的是解析:C洛克是第一个系统阐述宪政民主政治以及提倡人的“自然权利”的人，他主张要捍卫人的生命、自由和财产权，这些主张和题干中的谚语的意思是不谋而合的｡A、霍布斯B、康德C、洛克D、伏尔泰5、（08广东深圳高三第一次调研）伏尔泰说:“如果在英国仅允许有——种宗教，政府很可能会变得专横:如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙｡”伏尔泰所要表达的观点主要是（）解析:B教随国定、因信称义是西欧宗教改革的内容，启蒙运动思想家的伏尔泰的最主要的核心思想是主张“自由”:政治上、财产上、思想上的自由｡A、教随国定B、信仰自由C、反对宗教信仰D、因信称义6、（2007山东日照11月）与西方启蒙思想相比，明清之际的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器｡从内容主张上，其不同于西方启蒙思想的①有设想未来社会②批判专制制度③宣扬民主法制④尊重科学知识中学历史教学园地解析:C批判专制制度是两者的共同点｡明清之际的进步思想没有关于未来的设想，也没有宣传民主法制和尊重科学知识，这些在很大程度上决定了其对社会的不同影响｡A、①②③B、②③C、①③④D、②④7、（肇庆市2008届高中毕业班第二次统一检测）法国启蒙思想家的主张对资产阶级革命产生了深远的影响，下列史实不能说明这一观点的有（）解析:C英国“光荣革命”后颁布了《权利法案》这个事件发生在法国启蒙运动之前，故法国启蒙遇到浓不能对之产生影响｡A、法国第三共和国成立后颁布L875年宪法B、美国独立战争后颁布（1787年宪法》C、英国“光荣革命”后颁布了《权利法案》D、中华民国成立后颁布了《临时约法》8、（08徐州高三第一次质量检测）“启蒙运动就是人类脱离自己所加于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力｡”提出这一观点的启蒙思想家是（）解析:D康德认为人不是他人的工具，而是自身的目的，即应当以人为本，人是一切发展过程的最终价值取向｡他的理性批判最终确立了人类的主体地位｡材料反映了这个思想｡A、伏尔泰B、孟德斯鸠C、卢梭D、康德9、（2008年华南师大附中高三综合测试）古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述｡其中苏格拉底的主要观点是解析:C苏格拉底的名言“认识你自己”｡A、“自由是天赐的”B、“人是万物的尺度”C、“认识自己，方能认识人生”D、“人是能够随心所欲地改造自己的”10、（2007山东临沂11月高三期中考）在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”｡为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是（）解析:A孟子主张行仁政，苏格拉底主张道德教育｡A、仁政和道德教育B、王道和民主政治C、加强专制和自我节制D、实行人治或法制11、（2007广东广雅中学10月）下列何者，不可以代表士人的经世致用思想解析:A经世致用思想强调学习、研究要服务于现实生活｡B、C、D强调关注民生、关注国家，而A主张死读“四书五经”｡答案为A｡A、“书中自有千钟粟;……书中自有黄金屋……”B、“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”C、“出而为帝王师，处而为天下万世师”D、“风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心”12、（2007烟台文综一模）明清之际进步思想家的思想，其实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，该思想是解析:A抓住材料中的有效信息“他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近”，明清之际的思想家经世致用的主张符合其要求｡A、经世致用思想B、君民共主思想C、自由平等思想D、重农抑商思想13、（2007山东平邑二中10月）洛克在《政府论》中说:“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护｡”上述材料体现的主要思想是解析:B材料表达的观点是人们可以利用上帝赋予的权力推翻强暴统治，体现了主权在民的思想｡A、三权分立B、主权在民C、民主共和D、君主立宪14、（2007山东临沂11月高三期中考）孟子认为:“……百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣｡”对孟子的上述言论理解正确的是（）①这是对孔子思想的继承和发展②他的这一主张有利于当时社会生产的发展，具有进步意义③客观地反映了战争年代人民对安居乐业的渴望④站在平民立场上提出了分给农民田宅的思想解析:A正确解读材料，孟子的这段话不含有把田宅分给农民的意思，可排除④A、①②③B、②③C、①②③④D、①③15、（2007广东广雅中学10月）“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口解析:B从材料可以知道此人对教会控制文学艺术持不满的态度｡文艺复兴时代的人文主义者要求艺术要反映现实｡选B｡A、中世纪的基督教神学家B、文艺复兴时代的人文主义者C、启蒙运动时期的思想家D、宗教改革时代的新教教士16、（潍坊市2007年高三统考卷）使哲学成为一门真正独立的科学和使哲学成为一种研究“人”的学问的哲学家分别是（）解析:B亚里士多德是古希腊哲学家，他总结了泰利斯以来古希腊哲学发展的成果，首次将哲学和其他科学区别开来，开创了逻辑学、伦理学等学科的独立研究｡苏格拉底的学说提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活｡他的哲学主要研究探讨的是伦理道德问题｡泰勒斯注重探讨自然中的真理，伯拉图建立了以理念论为核心的客观唯心主义体系｡据此判断，答案是B项｡A、泰勒斯苏格拉底B、亚里士多德苏格拉底C、柏拉图苏格拉底D、泰勒斯亚里士多德17、（南京九中月）明清文化具有新的时代特征，这主要是指解析:D明清时期的时代特征:明清时期是封建社会的衰落时期，商品经济发展，出现反封建的民主思想｡A、古典小说蓬勃发展B、传统科技处于世界前列C、科学、文学、教育、艺术等在古代史上都占有重要地位D、反封建的民主思想产生18、（08德州高三教学质量检测）为了展示14一17世纪欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片，你认为还应该补充下列哪一张卡片（）解析:B题干所述成就是文艺复兴时期的，同属于这一时期的还有米开朗琪罗的《大卫》｡A、《圣经》B、《大卫》C、《九十五条论纲》D、《论法的精神》19、（08昌乐县高二期末考）“奴隶是人，不管其社会地位如何，他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性｡”这句话解析:C仔细阅读材料，从中提取有效信息｡材料表明，奴隶和其他人一样具有“自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性”，因此，他们的权力也是天赋的，不可剥夺的｡所以，这话强调了天赋人权的思想｡A、抨击和批判了奴隶制度B、明确提出人民主权的学说C、强调了天赋人权的思想D、包含着法律面前人人平等的思想20、（2007山东平邑二中10月）加尔文的宗教改革与马丁路德的宗教改革的不同点在于解析:D加尔文教实行政教合一的体制，建立了政教合一的共和国，而路德没有｡A、反对盲从教会B、《圣经》权威至上C、信仰即得救D、政教合一21、（08广州执信三校联考）黄宗羲的“天下为主，君为客”，与孟子“民贵君轻”思想的关系是（）解析:C学生很容易把BC两个混淆了｡黄宗羲的“天下为主，君为客”的思想是否定君主专制，而孟子的“民贵君轻”的思想是为当时的统治着更好地进行统治人民，所以前者并非对后者的简单肯定｡所以选C 更合适｡A、前者是对后者的否定B、前者是对后者的肯定C、前者是对后者的批判继承D、两者毫无关系22、（08惠州高三第三次调研考试）与中国明末清初产生的早期民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括①代表早期资产阶级的利益和要求②从法律角度证明社会变革的合理性③反对君主专制④强调“公民意识”解析:A本题可用排除法｡注意审题，其中“反对君主专制”是中国明末清初早期民主启蒙思想和欧洲启蒙运动的共性，不能启蒙思想的突出特征｡A、①②④B、①③④C、①②③D、①②③④23、（08昌乐高二期末考）公元前5世纪中叶以后，古希腊有些学者开始怀疑社会现实和宗教，把研究重点转移到“人”本身｡于是，出现了所谓的智者学派｡这一学派出现的主要因素是解析:D人的思想是社会政治经济状况的反映，雅典商品经济的发展和民主政治的繁荣，造就了智者学派｡A、希腊地理环境的影响B、希腊公民社会地位的提高C、希腊城邦的兴起D、希腊城邦民主政治的繁荣24、（济南市4文综）公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭判处死刑｡学生为拯救他，买通狱卒，他却婉言谢绝，以“公民应服从法律”为由，从容赴死｡他把装有毒酒的杯子举到胸口，平静地说:“分手的时候到了，我将死，你们活下来，是谁的选择好，只有天知道｡”他的最后遗言是“克力同，我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这笔债｡”下列对苏格拉底的表现认识不恰当的是（）解析:A苏格拉底被判定为死罪，他当然不可能信服口服，换作每个人都感到自己蒙受了巨大的冤屈，但换作每个人却不可能像苏格拉底一样接受这样不公正的判罚｡为什么苏格拉底会向不公屈服，很简单，因为苏格拉底热爱雅典的民主制度，他尊重雅典人民的信仰与雅典的法律，这里是世界上唯一一块能为哲人提供自由思考的地方｡故A的说法不恰当｡A、他反对过激的民主政治B、他认为法律至上C、他遵守社会道德D、他对民主政治还有疑惑25、（2007广东广雅中学9月）18世纪英国学者亚当·斯密英国古典经济学的主要代表人物之一，在代表作《国富论》中他阐明了资本主义工商业的重要性，以下与他的观点最接近的见解是解析:C“工商皆本”的思想是重视资本主义工商业，把它放在首要位置，这是资产阶级的观点，同时也是明末清初三大思想家的观点之一｡A、“从字义通经义，从经义通义理”B、君主专制是“天下之大害”C、“工商皆民生之本”D、“天下兴亡，匹夫有责”26、（08烟台高三诊断性测试）“明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，合于善也｡”上述材料说明荀子（）解析:B材料强调了通过“明礼仪，起法正，重刑法”，才能达到天下皆治而善｡A、重视礼仪教化B、主张礼法并施C、强调严刑峻法D、提倡为政以德。
高中历史必修三选择题100道(有解析)
高中历史必修三选择题100道一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、（2007山东平邑二中10月）恩格斯说:“十八世纪主要是法国人的世纪”｡这一说法的主要依据是解析:B18世纪，启蒙运动在法国出现高潮，成为法国大革命的思想条件，并且影响到世界其他国家和地区｡A、法国民主共和制度的确立影响深远B、启蒙运动在法国达到高潮并影响世界C、法国率先完成第一次工业革命D、法国成为世界最大的殖民帝国2、（2007广东广雅中学9月）18世纪英国学者亚当·斯密英国古典经济学的主要代表人物之一，在代表作《国富论》中他阐明了资本主义工商业的重要性，以下与他的观点最接近的见解是解析:C“工商皆本”的思想是重视资本主义工商业，把它放在首要位置，这是资产阶级的观点，同时也是明末清初三大思想家的观点之一｡A、“从字义通经义，从经义通义理”B、君主专制是“天下之大害”C、“工商皆民生之本”D、“天下兴亡，匹夫有责”3、（2008山东高青期中）右图拉斐尔作品体现的精神与我国孟子“民本”思想的相似点是解析:A拉斐尔的作品体现的精神是人文主义，孟子的“民本”同样体现了人的作用，所以这是二者的共性｡A、突出现实社会中“人”的作用B、反对封建制度C、维护当时统治阶级的利益D、要求统治阶级爱惜民力4、（08惠州高三第三次调研考试）与中国明末清初产生的早期民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括①代表早期资产阶级的利益和要求②从法律角度证明社会变革的合理性③反对君主专制④强调“公民意识”解析:A本题可用排除法｡注意审题，其中“反对君主专制”是中国明末清初早期民主启蒙思想和欧洲启蒙运动的共性，不能启蒙思想的突出特征｡A、①②④B、①③④C、①②③D、①②③④5、（2008沂源期中）善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事是出于无知｡这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用，这位哲人是解析:C题中强调无知是罪恶的根源，属于苏格拉底的思想｡A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、普罗塔哥拉6、（2007佛山月考）春秋战国时期，诸子百家主张的社会改革都强调（）解析:A本题考查的是诸子百家的共性｡B项是儒家思想，C项是道家思想，D项是法家思想｡A、“以人为本”B、“以德治国”C、“无为而治”D、“以法治国”7、（08广州执信三校联考）黄宗羲的“天下为主，君为客”，与孟子“民贵君轻”思想的关系是（）解析:C学生很容易把BC两个混淆了｡黄宗羲的“天下为主，君为客”的思想是否定君主专制，而孟子的“民贵君轻”的思想是为当时的统治着更好地进行统治人民，所以前者并非对后者的简单肯定｡所以选C 更合适｡A、前者是对后者的否定B、前者是对后者的肯定C、前者是对后者的批判继承D、两者毫无关系8、（2007广东广雅中学9月）春秋战国时期“百家争鸣”局面的形成与下列诸因素有关系的是①井田制和分封制的日益瓦解②“士”阶层在社会、政治活动中的活跃③学术下移，私学兴起④诸侯争霸兼并战争客观上促进了学术的传播和交流解析:A原因可以从政治、经济、文化三个角度分析，政治上是由于“士”阶层在社会、政治活动中的活跃和诸侯争霸兼并战争，经济上是由于井田制和分封制的日益瓦解，文化是由于私学兴起｡A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③9、（08江苏百所高中样本分析考试）孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是（）解析:A“有教无类”的教育主张｡打破了奴隶社会“学在官府”，贵族垄断文化教育的格局，把教育对象扩大到平民子弟｡A、“有教无类”的办学思想B、“因材施教”的教学方法C、“知之为知之”的学习态度D、“温故知新”的学习方法10、（海南中学07—08期末）柏拉图经常称亚里士多德是小马驹（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲）｡其寓意是亚里士多德解析:A柏拉图经常称亚里士多德是小马驹的表层意思是C忘恩负义;而其寓意是不畏权威、挑战权威｡A、敢于挑战权威B、不赞成柏拉图的主张C、忘恩负义D、求知欲强11、（2008年华南师大附中高三综合测试）17世纪中期以来，英国流传着一句民谚: “我的破茅屋，就是我的城堡｡风能进，雨能进，国王不能进｡”下列人物的思想中能体现这一民谚精髓的是解析:C洛克是第一个系统阐述宪政民主政治以及提倡人的“自然权利”的人，他主张要捍卫人的生命、自由和财产权，这些主张和题干中的谚语的意思是不谋而合的｡A、霍布斯B、康德C、洛克D、伏尔泰12、（2007山东乳山11月）全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出——致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧｡他们从孔子那里去寻找的“智慧”是解析:A“己所不欲，勿施于人”体现了孔子“仁”的思想，在处理国家之间、人与人之间的关系方面可以体现其价值，有利于和谐世界的构建｡其它几项B、D是荀子的观点，C是孟子的观点｡A、“己所不欲，勿施于人”B、“人之性恶，其善者伪也”C、“是非之心”，人皆有之D、“制天命而用之”13、（肇庆市2008届高中毕业班第二次统一检测）法国启蒙思想家的主张对资产阶级革命产生了深远的影响，下列史实不能说明这一观点的有（）解析:C英国“光荣革命”后颁布了《权利法案》这个事件发生在法国启蒙运动之前，故法国启蒙遇到浓不能对之产生影响｡A、法国第三共和国成立后颁布L875年宪法B、美国独立战争后颁布（1787年宪法》C、英国“光荣革命”后颁布了《权利法案》D、中华民国成立后颁布了《临时约法》14、（08淄博高二期末考试）顾炎武在其《日知录》中，列举了历史上大量的“称臣下为父母”、“人臣称人君”、“人臣称万岁”的例子｡这表明他（）解析:A仔细阅读材料，顾炎武举出这些事实，旨在反对君主专制制度，表明他提出了初步的民主思想｡欧亚大陆两端的中法两国，都有着优秀的文化传统｡A、提出初步的民主思想B、提出经世致用思想C、宣传三纲五常等级秩序D、否定封建礼教传统15、（2007山东莒县四中11月高三期中考）苏格拉底是古代希腊最伟大的思想家之一，他知识渊博，擅长辩论，虽然他本人未曾有著作传世，但他的思想言行散见于学生的著述中，他的学生使他名垂青史｡中国古代类似于苏格拉底的思想家是解析:A孔子和苏格拉底并誉为东西方的思想伟人，孔子的弟子把孔子的思想汇集著成<论语>｡A、孔子B、老子C、墨子D、韩非子16、（2007山东乳山11月）对于伏尔泰、卢梭的评判，歌德说:“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代”，赫尔岑则说得更为坦率:“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了｡他们的评价主要是针对卢梭的（）解析:C卢梭认为私有制是人类不平等的根源，因此抨击特权阶级，提出“社会契约”，坚持“人民主权”｡A、天斌人权B、倡导信仰自由和民主政治C、人民主权D、人是万物的尺度17、（07-08广东省汕头市潮阳区高二历史质检试卷）普罗塔哥拉（PMTAGORAS）提出“人是万物的尺度”;苏格拉底（SOCRATES）认为最高的知识就是对“善”的认识｡下列选项中对两者认识正确的是解析:A普罗塔哥拉强调人的自然属性和欲望，苏格拉底强调人的主观修养，体现的主张不尽相同｡A、两者不一样｡普罗塔哥拉使人的主体性觉醒，是对自然哲学的反思;苏格拉底使人统一于向善的标准之下，是对人的哲学的反思｡B、两者基本一致｡普罗塔哥拉和苏格拉底都认为世界有着统一的本体——“善”，而它存在于人的主观意识中｡C、两者不一样｡普罗塔哥拉对神的作用进行了批判，使人与万物协调一致;苏格拉底对自然的作用进行了批判，认为人不是万物的尺度而是“善”的尺度，确立了人的尊严｡D、两者基本一致｡普罗塔哥拉和苏格拉底都否定了世间万物有统一的标准，认为感觉与认知是最重要的，而感觉与认知又随个体的不同而不同｡18、（08德州高三教学质量检测）为了展示14一17世纪欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片，你认为还应该补充下列哪一张卡片（）解析:B题干所述成就是文艺复兴时期的，同属于这一时期的还有米开朗琪罗的《大卫》｡A、《圣经》B、《大卫》C、《九十五条论纲》D、《论法的精神》19、（广东名校联考一）黄宗羲认为:“然则其（封建国家）所谓法者，一家之法，而非天下之法也｡……即论者谓有治人无治法，吾以谓有治法而后有治人｡”黄宗羲思想的核心是（）解析:C黄宗羲的主张中，不可能会有建立君主立宪制的想法，因为他毕竟是地主阶级的思想家，排除D，法律是由人来决定的，这一点在什么时候也是这样，排除B，在黄宗羲看来，“一家之法，而非天下之法也”，也就是说，他不主张建立一家之法，排除A｡由“吾以谓有治法而后有治人”来看，他主张建立法治，而不是由君主一人说了算｡A、建立一家之法B、法律是由人来决定的C、反对君主制，实行法治D、建立君主立宪制20、（2007山东临沂11月高三期中考）18世纪法国启蒙思想的传播最终导致了法国大革命爆发，推翻了封建王朝，建立了共和国，而17世纪中国思想家的思想影响却远未能达到这一步｡产生这种差别的根本原因是（）解析:B经济基础决定上层建筑和意识形态｡中法思想家的差异主要是两国经济发展水平决定的｡中国虽然出现了资本主义萌芽，但一直没有发展壮大，法国资本主义发展水平却居于世界前列｡A、中国思想家们的思想产生的时间较早中学历史教学园地B、当时中国资本主义发展水平远远落后于法国C、当时中国的科技水平远远落后于法国D、当时中国思想家们没对未来社会提出政治设想21、（2008南京质量检测）西方第一次思想解放运动的先驱——普罗泰戈认为，国家治理好坏的标准应是（）解析:C本题属于识记层次题｡要认真记忆普罗泰戈的思想｡选C｡A、是否人人都遵守习俗和法律B、是否民主和强盛C、是否对人有利和符合人性D、是否由“哲学王”来做统治者22、（2007山东昌乐11月高二期中考）春秋战国时期形成了诸子百家，出现了百家争鸣的局面｡下列各项明显符合法家主张的是解析:B以法家思想来统治，肯定胜过以往｡A为儒家荀子思想，C为墨家墨子思想，D为道家老子思想｡A、人性本恶，仁义教化B、以法为教，今必胜昔C、兼爱非攻，节用尚俭D、万物虚无，祸福相倚23、（2007广东广雅中学9月）有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是解析:A荀子认为性本恶，但是经过后天的教育能够由恶变善｡A、认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误｡B、认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂C、认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯D、认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居24、（2007烟台文综一模）明清之际进步思想家的思想，其实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，该思想是解析:A抓住材料中的有效信息“他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近”，明清之际的思想家经世致用的主张符合其要求｡A、经世致用思想B、君民共主思想C、自由平等思想D、重农抑商思想25、（08苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查）下列对于人文主义思想的表述中能够体现出其“更具鲜明的政治革命性质”的是（）解析:C“主权在民”“自由平等”思想的出现，意味着只有推翻封建的专制统治才能真正实现，因此“更具鲜明的政治革命性质”｡A、“人是万物的尺度”B、“认识你自己”C、“人生而自由，主权在民”D、“人是宇宙的精华!万物的灵长”26、（2007山东莒县四中11月高三期中考）孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道:“是可忍，孰不可忍!”材料反映了孔子的思想主张是解析:C“是可忍，孰不可忍!”这句话的意思是:如果这件事情能容忍，那还有哪件事情不能容忍!换句话说就是:这是最不能容忍的事情了｡不能够容忍诸侯用天子的乐舞，不符合周礼｡A、仁者爱人B、忠恕之道C、克己复礼D、中庸之道。
高中历史必修三选择题100道附解析
高中历史必修三选择题100道（各地模拟题汇编+解析）1．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。
有的学者对各种思想主张进行整理，将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。
按顺序它们分别是：A．儒、道、墨、法B．墨、儒、法、道C．法、儒、道、墨D．道、法、墨、儒解析：D “全面归服自然的隐士派”——道家；“专制君主的参谋集团”——法家；“劳苦大众的行动帮会”——墨家；“拥有仁爱之心的文化人的学派”——儒家。
2．（2007山东乳山11月）全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出——致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。
他们从孔子那里去寻找的“智慧”是A. “己所不欲，勿施于人”B．“人之性恶，其善者伪也”C．“是非之心”，人皆有之D．“制天命而用之”解析：A “己所不欲，勿施于人”体现了孔子“仁”的思想，在处理国家之间、人与人之间的关系方面可以体现其价值，有利于和谐世界的构建。
其它几项B、D是荀子的观点，C是孟子的观点。
3．（2007汕头市潮阳一中11月）孔子是我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。
下列古迹与儒家思想的创立有关的是（）解析：曲阜杏坛传说是孔子讲学的地方。
而BD是佛教寺院，武侯祠是纪念诸葛亮的。
所以应选A。
4.（2007山东昌乐11月高二期中考）春秋战国时期形成了诸子百家，出现了百家争鸣的局面。
下列各项明显符合法家主张的是A.人性本恶，仁义教化B.以法为教，今必胜昔C.兼爱非攻，节用尚俭D.万物虚无，祸福相倚解析：B 以法家思想来统治，肯定胜过以往。
A为儒家荀子思想，C为墨家墨子思想，D为道家老子思想。
5. （2007山东昌乐11月高二期中考）百家争鸣局面形成的重要意义不包括A．促进了思想学术的活跃和繁荣B．引发了社会大变革局面的出现C．奠定了中国传统文化体系的基础D．对后来的中国政治和文化影响深远解析：B 社会存在决定社会意识。
2013年秋高二历史会考复习卷(必修三)及参考答案
南安三中2013年秋高二历史会考复习卷（必修三）2013、11、28一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）1．有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅（）A．《韩非子》 B．《论语》 C．《道德经》 D．《墨子》2．下列对老子哲学中“道”的理解，不正确的是（）A.万物的本原B.抽象的概念C.具体的物质D.无为的自然本体3．春秋战国时期之所以被后世推崇，是因为一些在历史的星空中永恒闪耀的名字：老子、孔子、墨子、孟子……。
他们针对社会和学术上的问题，争相发表不同的见解，相互诘难、批驳。
历史上将这一局面称为（）A.百家争鸣B.焚书坑儒C.独尊儒术D.百花齐放4．战国时期墨家显赫一时的社会根源是（）A. 兼爱主张深得人民拥护B. 封建经济发展，小生产者队伍壮大C. 尚贤主张适合新兴地主阶级的参政欲望D. 新兴地主阶级支持墨子的主张5．先秦时期诸子百家中，其变革精神成为历代改革图治的理论武器的是（）A. 道家思想B. 儒家思想C. 兵家学说D. 法家思想6．儒家学说到了汉代被赋予了新的含义，即（）A. 人定胜天B. 独尊儒术C. 天人感应D. 施行仁政7．某思想家说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也……”他所反对的是（）A．民主共和制 B．中央集权制 C．专制主义制度 D．君主立宪制8. 明清之际出现了一股反封建的思潮，根本原因是（）A. 商品经济的发展B. 程朱理学的因循守旧C. 人民的反抗D. 专制腐败的王朝统治9. 在明清进步思想家批判君主专制过程中，提出了许多新的限制君权的理论和设想。
其中最主要的是（）A. 否定君主制B. 倡导言论自由，建立自下而上的监督机构C. 实行君主立宪D. 推行三权分立10.中国古代四大方发明对人类文明影响巨大。
其中蔡伦最大的贡献是（）A．发明指南针 B．改进造纸术 C．发明活字印刷术 D．发明火药11．2010年春晚歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香”。
高二历史必修三复习题(3)
高二历史总复习（三）一、选择题1、杜维明著书说，“东亚的发展虽深受西欧和美国的影响，却不只是西方模式的翻版，都有血肉相连的关系。
……儒家可以发挥积极作用。
”理解正确的是A．儒家学说始终对东亚起决定作用 B．儒家学说难以与经济全球化的趋势融合C．西方发展模式必须以儒家思想为基础 D．东亚发展既吸取西方文明，又继承儒家文明2、先秦法家思想的主要特征是（）A．列君臣父子之礼，序夫妇长幼之别 B．强本节用，人给家足C．不辨亲疏，不殊贵贱，一断于法 D．以虚无为本，以因循为用，无成势，无常形3、关于“礼”的起源，荀子说：“人生而有欲，欲而不得则不能无求，求而无度量分界则不能不争。
争则乱，乱则穷。
先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求。
使欲必不穷于物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所起也。
”由此可见，春秋战国时期儒家强调“礼”的目的是A．抑制人的欲望 B．调解社会关系 C．消除诸侯混战 D．维护等级秩序4、“人君之于天下不能以独治也，独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣。
古之王者不忍以刑穷天！下之民也，是故一家之中父兄治之，一族之间宗子治之。
其有不善之萌莫不自化于闺之内。
”材料表明A．统治者应减轻刑法+实行开明统治 B．家庭教育有利于社会稳定C．宗法制具有稳定社会秩序的作用 D．君主专制难以治理好国家5、“这部分人已经完全遗弃了儒家学说的老一套保守传统，他们是第一批认同新社会秩序的人，……认识到只有统治者本人……才是真正的起作用和负责任的人。
”材料中的“这部分人”指的是战国时代的A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家、6、春秋战国时期思想领域出现“百家争鸣”局面，而1956年毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针，前后两个“百家争鸣”的共同之处有①都是在社会性质发生重大变化的背景下形成的②都属于国家的文化方针③都注重宣传政治思想主张④都推动了中国文化的发展与繁荣A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④7、战国时期，法家思想成为各国的统治思想，是因为法家思想包含了（）A.“兼爱”、“非攻”的主张B.“民贵君轻”的认识C.君主集权的理念D.人定胜天的思想8、著名历史学家黄仁宇在他的《中国大历史》中这样评价中国古代一位思想家的思想：“他的哲学以慈悲为怀，认为这种悲天悯人的心情出自人的天性。
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高二历史会考复习选择题汇编(必修三)
1．以下主张体现春秋战国时期儒家思想的是（）
A．仁者爱人，民贵君轻B．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏C．兼爱非攻，节用尚俭D．法不阿贵，以法治国
2．下列思想主张属于战国时期儒家学派的是（）
A．民贵君轻 B．兼爱非攻 C．无为而治 D．法不阿贵
3．提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是
A．墨子B．孟子C．韩非子D．庄子
4．以下主张体现春秋战国时期道家思想的是（）
A．仁者爱人，民贵君轻B．小国寡民，无为而治
C．兼爱非攻，节用尚俭D．法不阿贵，以法治国
5．提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是（）
A．荀况B．董仲舒C．朱熹D．陆九渊
6. 宋代理学的集大成者是（）
A．程颐B．陆九渊C．朱熹D．王阳明
7．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中的“天理”是指
A．天体运行法则B．社会发展规律C．伦理道德规范D．“天人感应”学说8．明末清初的思想家中，明确指出君主为“天下之大害”的是（）
A．李贽B．顾炎武C．黄宗羲D．王夫之
9．有西方学者认为：“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国。
”传人欧洲并对近代世界产生深远影响的宋代科技成就是（）
A．地动仪B．造纸术C．雕版印刷术D．指南针
10．传人欧洲并对近代航海事业产生重要影响的宋代科技成就是（）
A．地动仪B．造纸术C．雕版印刷术D．指南针
11．中国古代四大发明对欧洲近代社会产生重要影响。
其中“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”的是（）
A．指南针与印刷术 B．造纸术与火药 C. 火药与指南针 D．印刷术与造纸术
12．目前所知我国最早的成熟文字是（）
A．甲骨文B．大篆C．小篆D．隶书
13．我国目前所知最早的成熟汉字产生于
A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋时期
14．研究商代的原始文献，需要释读的汉字是（）
A．甲骨文B．小篆C．隶书D．楷书
15．北宋张择端创作的描绘市井风俗的作品是（）
A．《女史箴图》B．《送子天王图》C．《山水十二景》D．《清明上河图》16．词起源于民间，到了宋代成为文学的主流，其社会条件是（）
①商品经济的发展 ②城市生活的丰富 ③市民阶层的壮大 ④资产阶级的产生
A ．①②③
B ．②③④
C ．①②④
D ．①③④
17．中国四大古典名著包括（ ）
①《西游记》②《三国演义》 ③《聊斋志异》④《水浒传》 ⑤《儒林外史》⑥《红楼梦》
A ．①③⑤⑥
B ．①②④⑥
C ．①②③④
D ．①②⑤⑥
18．被誉为国粹的京剧形成于（ ）
A ．宋朝
B ．元朝
C ．明朝
D ．清朝
19. 右图所示的艺术形式出现于 （ ）
A ．宋朝
B ．元朝
C ．明朝
D ．清朝
20．清朝时在北京形成的新剧种是
A ．南戏
B ．杂剧
C ．昆曲
D ．京剧
21．明确提出“师夷长技以制夷”思想主张的著作是（ ）
A ．《四洲志》
B ．《各国律例》
C ．《海国图志》
D ．《变法通议》
22．倡行“中学为体，西学为用”主张的是
A ．洋务派
B ．维新派
C ．顽固派
D ．激进的民主主义者
23．19世纪末，康有为、梁启超宣传变法维新，他们的主要贡献是（ ）
A ．倡导学习西方科学技术
B ．明确“中体西用”的思想
C ．提出进行政治制度的改革
D ．宣传西方民主共和思想
24．19世纪末，康有为、梁启超宣传变法维新，他们主要提倡（ ）
A ．学习西方科学技术
B ． “中体西用”
C ．伸民权，设议院
D ．民主共和思想
25．三民主义中的“民权主义”指（ ）
A ．反对满洲贵族压迫
B ．反对帝国主义
C ．建立民主共和国
D ．平均地权
26．揭开新文化运动序幕的是（ ）
A ．陈独秀创办《青年杂志》
B ．李大钊发表《庶民的胜利》
C ．鲁迅发表《狂人日记》
D ．胡适发表《文学改良刍议》
27．下列人物中，把反封建内容与白话文有机结合创作小说的人物是（ ）
蔡元培 鲁迅 李大钊 陈独秀
A B C D
28．新文化运动的指导思想是（ ）
A ．自由平等
B ．民主科学
C ．物竞天择
D ．中体西用
29．毛泽东“农村包围城市，武装夺取政权”的思想形成于（）
A．国民革命时期B．国共十年对峙时期C．抗日战争时期D．解放战争时期30．“文革”结束后，中共中央确立解放思想、实事求是思想路线的会议是（）A．十一届三中全会 B．十二大 C．十四大 D．十五大
31．“文革”结束后，决定将党和国家的工作重心转移到经济建设上来的会议是（）A．十一届三中全会B．十二大C．十三大D．十五大
32．实现建国以来社会主义建设道路上历史性转折的会议是（）
A．遵义会议 B．中共七大C．中共十一届三中全会D．中共十五大
33．右图反映的是1964年我国的一项重大科技成就。
这一成就是
（）
A．第一颗原子弹试爆成功B．第一颗氢弹试爆成功
C．成功试验导弹核武器D．成功发送第一颗人造地球卫星
34．右图人物是我国杂交水稻技术研究的开创者，他是
（）
A．钱学森B．侯德榜
C．钱三强D．袁隆平
35.标志中国航天科技达到世界前列水平的是（）
A．第一颗原子弹试爆成功 B．第一颗氢弹试爆成功
C．人造卫星“东方红一号”发射成功 D．“神舟五号”载人飞船发射成功
36．流行词语往往反映了时代的变迁。
下列流行词与时代对应不正确的是（）A．义务教育、希望工程——新中国成立初期B．放卫星、超英赶美——大跃进时期C．上山下乡、样板戏——“文革”时期D．经济特区、互联网——改革开放时期37．“文革”结束后，我国在教育方面拨乱反正的重大举措是（）
A．恢复全国高考制度 B．颁布《义务教育法》
C．发展全日制学校教育 D．提出“科教兴国”战略
38．20世纪90年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，表现在
A．开展识字教育B．恢复高考制度
C．通过《义务教育法》D．提出“科教兴国”战略
39．提出“知识即美德”观点的哲学家是
A．泰勒斯B．苏格拉底
C．亚里士多德D．柏拉图
40．提出“吾爱吾师，吾尤爱真理’’的古希腊哲学家是（）
A．泰勒斯B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德
41．文艺复兴时期人文主义者薄伽丘的代表作品是（）
A．《神曲》 B.《十日谈》 C. 《歌集》 D.《哈姆雷特》42．对人文主义核心精神的表述，准确的是（）
A．反对神学世界观，要求自由平等B．肯定人的价值，强调发展个性
C．提倡生而平等，主张民主政治D．强调科学精神，反对宗教信仰
43．“较为保守的人士徒劳无益的抱怨，没有什么是神圣的了；上帝自己也受到‘审查’了；《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。
”这种质疑一切的情形可能发生在（）
A．古代希腊B．文艺复兴时期C．宗教改革时期D．启蒙运动时期
44．下列观点反映出人文精神的是（）
①人是万物的尺度②认识你自己③朕即国家④己所不欲，勿施于人
A．①④B．②③C．①②③D．①②④
45．领导16世纪德意志宗教改革的是( )
A．马丁•路德B．加尔文C．伏尔泰D．康德
46. 马丁·路德提出“只要有虔诚的信仰，灵魂便可以得救”是在（）
A.古希腊时期
B.文艺复兴时期
C.宗教改革时期
D.启蒙运动时期
47．下列对启蒙运动的叙述，全面的是
①提倡用理性来判断一切事物②斗争矛头指向封建专制制度
③是一次伟大的思想解放运动④为资产阶级革命做舆论准备
A．①②③B．②③④C．②④D．①②③④
48．巴尔扎克撰写的被誉为资本主义社会“百科全书”的是
A．《西风颂》B．《战争与和平》C．《人间喜剧》D．《等待戈多》
49．《人间喜剧》被誉为资本主义社会的“百科全书”，它的作者是（）
A．托尔斯泰B．巴尔扎克C．高尔基D．雪莱
50．创作《英雄交响曲》的德意志音乐大师是
A．德彪西B．贝多芬C．莫扎特D．海顿
51．印象派绘画代表作《日出·印象》的作者是（）
A．莫奈B．塞尚C．凡·高D．毕加索
52．法国卢米埃尔兄弟的主要成就是（）
A．发明电视B．发明电影C．绘画D．雕塑
53．建立经典力学基本体系的科学家是（）
A．托勒密B．哥白尼C．牛顿D．爱因斯坦
54.发表《物种起源》，建立生物进化理论的科学家是（）
A．达尔文 B．哥白尼 C．伽利略 D．赫胥黎
55．1851年伦敦世界博览会中展出的科技成果可能有（）
A．飞机B．蒸汽机C．电话D．电灯
56．1931年10月18日夜，美国人纷纷将明亮的电灯关闭，用这种方式来哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。
这位发明家是（）
A．瓦特B．法拉第C．本茨D．爱迪生
57．20世纪初，物理学发生了一场革命性的变化。
推动这一变化的是（）
A．电的发明和利用B．相对论的提出C．经典力学的创立D．原子能的应用。