高中语文 4.17 汉魏晋诗三首巩固提升(含解析)

4.17 汉魏晋诗三首

一、基础考查

1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( )

A．皎．洁(jiǎo)拔擢．(zhuï)

机杼．(zhù)譬．如(bì)

B．契．阔(qì)慷慨．(kǎi)

子衿．(qīn)鼓瑟．(sâ)

C．荫．庇(yìn)三匝．(zā)

阡陌．(mî)哺．育(pǔ)

D．暧．暧(ài)羁．鸟(jī)

守拙．(zhuō)樊．笼(fán)

解析：选D。A项，“譬”读pì；B项，“衿”读jīn；C项，“哺”读bǔ。

2．对下列加点词的解释，不．正确的一项是( )

A．盈盈一水间．间：间隔

B．羁鸟

．．恋旧林羁鸟：束缚在笼里的鸟

C．榆柳荫．后檐荫：树的影子

D．但．为君故但：只是

解析：选C。“荫”是“遮蔽”的意思。

3．下列诗句不．是对偶句的一项是( )

A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

B．青青子衿，悠悠我心

C．山不厌高，水不厌深

D．户庭无尘杂，虚室有余闲

解析：选B。B项，不是对偶。虽然两句分别有双音词“青青”和“悠悠”，但词性明显不同。

4．下列叙述错误的一项是( )

A．《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志。艺术上语言朴素自然，描写生动真切，具有浑然天成的艺术风格。

B．《归园田居》的作者陶渊明自号五柳先生，东晋时期著名诗人，我国诗歌史上“山水田园”诗风的开创者。

C．《短歌行》是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟，情调苍凉悲壮。

D．建安时代的诗文内容充实，感情充沛，被后人尊为典范，称“建安风骨”。建安时期重要的作家有“三曹”“七子”和女诗人蔡琰。

解析：选B。B项，“山水田园”应改为“田园”。“山水”诗的开创者是谢灵运。

二、阅读理解

(一)阅读下面的一首诗，完成5～7题。

饮酒(其八)

陶渊明

青松在东园，众草没其姿。

凝霜殄异类，卓然见高枝。

连林人不觉，独树众乃奇。

提壶抚寒柯，远望时复为。

吾生梦幻间，何事绁尘羁。

5．下列对诗歌内容的理解和分析，不．正确的一项是( )

A．“青松在东园，众草没其姿”，诗歌的前两句写青松生长在东园之中，伟岸苍翠，然而却被众草湮没了它的姿色。

B．“凝霜殄异类，卓然见高枝”，当寒冬降临大地的时候，众草凋零，渐至灭绝，这时才看出青松卓然不群的高枝。

C．“连林人不觉，独树众乃奇”，进一步突出了孤松的特点，连树成林，可能不被人注意，但孤松独立，则让人惊奇。

D．最后两句，是诗人举酒抚松发出的感慨，表达了诗人要像青松那样，寒不减华，傲然不群，坚守高洁品行的精神。

解析：选D。D项，理解错误，最后两句的意思是：人生短暂，恍如一梦，何必把自己约束在尘网之中。表达了诗人的归隐之心。

6．请结合有关诗句，简要分析“青松”的特点。

答：____________________________________________________

____________________________________________________

解析：诗歌的前六句都是描写“青松”的，抓住“众草没其姿”“卓然见高枝”“连林人不觉，独树众乃奇”等句分析即可。

答案：①青松不屈服于逆境，生命力顽强，生在“东园”，且被众草淹没，但后来“卓然见高枝”；②在凝霜之中，青松卓然独立，不畏严寒；③青松外形伟岸挺拔，与众不同，比成片的树林更能引起人们关注。

7．从整体上看，诗人运用了哪些方式抒发自己的情感？请简要分析。

答：____________________________________________________

____________________________________________________

解析：这首诗绝大部分内容写青松，最后才写自己的情感，可见是托物言志，表达了诗人对坚贞不屈的青松的赞美之情。

答案：前六句诗人托物言志，将感情寄寓在青松之中，表达出自己坚贞不屈、不与世俗同流合污的品性；后两句诗人直抒胸臆，抒发了人生苦短、不愿被世俗的尘网束缚的感慨。

参考译文：

青松生长在东园之中，伟岸苍翠，然而却被众草湮没了它的姿色。当寒冬降临大地时，众草凋零，渐至灭绝，这时才看出青松卓然不群的高拔。连树成林，可能不被人注意，但孤松独立，则让人惊奇。我手提酒壶抚松时而远望，禁不住感慨非常：人生短暂，恍如一梦，何必把自己约束在尘网之中！

(二)阅读下面的文字，完成8～10题。

苦寒行①

曹操

北上太行山，艰哉何巍巍！

羊肠坂诘屈②，车轮为之摧。

树木何萧瑟，北风声正悲。

熊罴对我蹲，虎豹夹路啼。

溪谷少人民，雪落何霏霏！

延颈长叹息，远行多所怀。

我心何怫郁③，思欲一东归。

水深桥梁绝，中路正徘徊。

迷惑失故路，薄暮无宿栖。

行行日已远，人马同时饥。

担囊行取薪，斧冰持作糜。

悲彼《东山》④诗，悠悠使我哀。

【注】①《苦寒行》：属汉乐府《相和歌·清调曲》，曹操借旧题写时事，反映严寒时节在太行山中行军的艰辛。②诘(jí)屈：盘旋曲折。③怫(fú)郁：忧虑不安。④《东山》：《诗经·豳风》中的一篇，写远征士卒对故乡的思念。

8．诗歌开头两句“北上太行山，艰哉何巍巍”，具有怎样的作用？

答：____________________________________________________

____________________________________________________

解析：诗歌的首句一般具有破题、引出下文、奠定情感基调等作用，这首诗的前两句也有这个作用。