电视专题节目配音大纲

《电视专题节目配音实验》教学大纲

课程编码：04710

适用专业：播音主持艺术专业

学时总数：16

学分：0.5

选用教材：

《影视配音艺术》.王明军、闫亮.中国传媒大学出版社2007.11 参考书目：

1. 《影视配音艺术》. 施玲. 浙江大学出版社. 2008.11

2.《文艺作品演播》. 罗莉. 中国传媒大学出版社. 200

3.8

一、课程说明

电视专题节目配音是播音与主持艺术专业重要的专业课，也是影视配音门类当中重要的一项。它着重介绍、讲解如何为电视专题节目尤其是纪录片进行配音，讲解各种专题片配音的创作要素、配音方法及技巧，以期达到锤炼语言、变化节奏、丰富想象、促发激情、拓展艺术创作领域，提高学生整体素养的目的。

本门课程的前期课程为普通话语音与播音发声、文艺作品演播、表演基础等。

电视专题节目配音是一门实践性很强的学科，作为口耳之学，突出的一个要求是要学生在掌握电视专题片创作特点的基础上，还需多听多练，用理论指导演播实践，在尊重艺术一般规律的同时，努力培养学生的艺术个性。

本课程将采用上交配音作品的形式进行考核。

二、学时分配

三、教学内容及教学基本要求

实验一电视宣传片配音实验

一、实验特点：

实验类别：专业必修

实验类型：操作型、设计性

计划学时：4

实验分组：每人一组

二、实验目的：

1、了解电视宣传片配音声音创作的特点和要求

2、掌握宣传片配音的技巧及要求

三、实验内容：

选择两部以上的宣传片进行配音实验（例如东北农业大学和某企业宣传片）

四、实验仪器：

五、操作要点：

1、话筒的使用，考虑用声的特点及话筒的使用方法；

2、配音与画面的匹配关系

六、教学建议：

本课程在进行之前需要学生对宣传片进行多次观摩，并且熟悉宣传片的解说词的特点，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，需要学生一定要了解宣传片创作的风格特点，并且找到自己声音的特点和积极调动音色。本实验的评定以整体配音效果为依据。

实验二电视纪录片配音实验

一、实验特点：

实验类别：专业必修

实验类型：操作型、设计性

计划学时：8

实验分组：每人一组

二、实验目的：

1、了解电视纪录片声音创作的特点和要求

2、掌握电视纪录片配音的几种声音类型以及易出现的问题并避免

三、实验内容：

选择电视纪录片进行配音训练（《例如《再说长江》、《探索发现》等》）

四、实验仪器：

五、操作要点：

1、话筒的使用，考虑用声的特点及话筒的使用方法；

2、配音与画面的匹配关系

3、音色的调整要与纪录片的整体风格相吻合

六、教学建议：

本课程在进行之前需要学生对宣传片进行多次观摩，并且熟悉解说词内容，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，需要学生一定要了解纪录片风格以及配音的所需的声音类型特点，并且找到自己声音的特点和积极调动音色。本实验的评定以整体配音效果为依据。

实验三电视专题节目配音实验

一、实验特点：

实验类别：专业必修

实验类型：操作型、设计性

计划学时：4

实验分组：以具体的作品需要进行分组

二、实验目的：

1、了解电视专题节目声音创作的特点和要求

2、掌握电视专题节目配音的几种声音类型以及易出现的问题并避免

三、实验内容：

选择电视专题片进行配音训练。（例如《走进科学》等）

五、操作要点：

1、话筒的使用，考虑用声的特点及话筒的使用方法；

2、配音与画面的匹配关系

3、音色的调整要与片子的整体风格相吻合

六、教学建议：

本课程在进行之前需要学生对配音内容进行多次揣摩，并且熟悉内容和声音塑造特点，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，需要学生一定要找到声音与节目、与画面的关系，并且找到自己声音的特点和积极调动音色。本实验的评定以整体配音效果为依据。

执笔：郭弘审核：郭弘制（修）订时间：2010年12月