水的净化PPT课件19 人教版
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5. 过滤操作主要除去水中的什么杂质？
除去不溶性杂质。
【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ （1）滤纸破损； （2）液体液面高于滤纸边缘； （3）仪器不干净；（4）没用玻璃棒引流等
（2）你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸 和漏斗来过滤液体？
脱脂棉代替滤纸、各种饮料瓶可剪制漏斗。
脱脂棉
饮料瓶
B. 食盐和泥沙
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
2、指出右图中明显的两处错误
⑴ 未用玻璃棒引流
。
⑵ 漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 。
3、过滤装置中用到了哪些玻璃仪器__B__F__H__
A.试管 B.烧杯 C.胶头滴管 D.量筒 E.酒精灯 F.玻璃棒 G.水槽 H.漏斗 I.铁架台 J.锥形瓶 K.集气瓶
作用：溶于水形成胶状物吸附杂质，使杂质沉降。
实验探究： 过滤的方法
实验4-2
步骤
（1）过滤器的准备 （2）过滤装置的制作
方法:
对折、再对折、(剪成弧形)
（3）过滤实验
润湿滤纸、玻璃棒擀平
过滤器的准备
（2）过滤装置制作 观察与思考（1）过滤实验中，有几个操作关键点？ 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。
问题3：
从下端进水、上端 出水的目的是什么？
答：便于活性炭充分地
吸收气味、色素和一些可 溶性杂质。
活性炭净水器示意图
问题4：现在得到的水可以放心饮用了吗？
答：不能，水中还有可溶性杂质。
锅底的水垢是怎么回事？
阅读教材76页第2-4自然段，观察实验4-3和图 4-18及4-19，3分钟后完成下列问题：
二低：滤纸低于漏斗边缘；
液面要低于滤纸的边缘。 烧杯口要紧靠玻璃棒； 三靠： 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
注意：玻璃棒的作用是“引流作用”
（3）过滤实验
注意：多次清洗内渣，若滤液不澄清，可再次过滤…… 直到滤液澄清为止。
通过实验，请认真思考后回答： 1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）
消毒
自来水厂净水方法
吸附、沉淀、过滤是工业中常用的方法，也是 化学实验中分离混合物的常用方法。
实验探究：明矾的作用 【明矾】也称十二水硫酸铝钾，化学式为
KAl（SO4）2·12H2O ,白色晶体，能溶于水，有毒。 实验4-1：观察现象，思考加明矾的作用 现象 加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清 结论 明矾具有一定的净水能力
问题5：
怎样将硬水转化成软水？ 硬水软化的方法：生活中用煮沸的方法， 实验室用蒸馏的方法。
温度计
蒸馏装置
铁架台
蒸馏简易装置
蒸馏烧瓶 石棉网
酒精灯
冷凝管
应接管
锥形瓶
制取蒸馏水的简易装置
原理：利用水中的可 溶性杂质与水的沸点 不同，将水和可溶性 杂质分离。
【水的沸点（1000C），而可 溶性杂质的沸点均大于 1000C。】
大家来找茬
图中所示操作有何错误？这个错误将导致
什么后果？
Fra Baidu bibliotek
液面高于滤纸边缘使液体从漏
斗内壁与滤纸之间流出，导致
部分液体未起到过滤作用。
没用玻璃棒引流，可能导 致在倒入液体时可能冲力过大 破坏滤纸，或使液体水面超过 滤纸最高处，影响过滤效果。
当堂练习：
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是
(B ) A. 酒精和水
原理与前面的装置一样
问题：
1、为什么在烧瓶中加几粒沸石（或碎瓷片）？ 防止在加热时出现爆沸。
2、为什么要安一个温度计？ 有利于控制温度略大于1000C。
3、从冷凝管的上端还是下端注入冷水，为什么？ 有利于水蒸气得到充分的冷凝。
4、得到的蒸馏水是纯净物吗？ 蒸馏水不含可溶性或不溶性杂质，是纯净物。
1、什么是硬水？什么是软水 ？ 硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2、使用硬水给生活带来怎样的危害 ？
浪费肥皂，衣服洗不净； 锅炉结垢有爆炸的危险。
3、怎样区分硬水与软水？
（1）肥皂水 （2）蒸发法
泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水。
水被完全蒸发后，有少量白色固体 存在的是硬水，否则是软水。
3.过滤能除去水中哪种类型的杂质？
纯净水
自然界的水
纯水：无色、无臭、清澈透明的液体。（纯净物）
自然界的水：河水、湖水、井水、海水等含有许多不
溶性杂质和可溶性杂质、细菌等，呈现浑浊（。 混合物）
如何除去水中的杂质呢？
讨论：自来水厂主要经过哪些步骤净水？ 取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水
沉淀
吸附 过滤
这是某简易净水器，请问：
（1）小卵石、石英沙和膨松 棉的作用是 过滤作用，活性 炭的作用是 吸附作用 。
（2）净化后是硬水还是软 水？ 硬水 。你认为可以用 什么来检验？ 肥皂水 。
（3）长期饮用硬水对人体健 康不利，要降低水的硬度， 生活中，你将采取什么办 法？ 将水煮沸 。
一、常用的净水方法
问题1： 若过滤后的水比较
澄清，但颜色发红且 伴有臭味，那么如何 去掉颜色和臭味呢？
吸附作用
装有活性炭
活性炭具有疏松多孔的结构，有 较强的吸附能力。（木炭吸附能力 相对低一些） 。
家用净水器
问题2：活性炭具有哪些吸附作用？
阅读P75-76，我知道： 活性炭不仅可以过滤掉 不溶性 杂质，还可以利
用它的强吸附性，吸附 气体 和一些 可溶性 杂质， 除去臭味和色素。
若有气泡，过滤的速度会比较慢。 2. 滤纸边缘低于漏斗的边缘，滤液低于滤纸边缘（为什 么?）
1、防止液体从漏斗边流出。
2、防止液体从滤纸与漏斗内壁之间流出。
3. 过滤后的水是纯水吗？（为什么？） 不是，还有可溶性杂质未除去。
4.玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边（为什么？）
防止玻璃棒戳破滤纸，达不到过滤效果。
新人教版 第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
自主学习与思考：阅读课本P74-75，独
立完成下列学习任务，再进行合作与交流：
1.你认为自然界中的水如河水，湖水，海 水，井水是不是纯水，为什么？
2.你参观过自来水厂吗？观察自来水厂净 水过程示意图，你知道哪些净化水的方法？ 完成课本P74讨论。
1、沉淀：沉淀水中不溶性杂质 2、过滤：除去水中不溶杂质。 3、吸附：除去水中少量可溶、不溶
性杂质及色素异味等。 4、蒸馏：除去水中可溶杂质。
二、硬水与软水
1、定义： 2、区别方法：加入肥皂水 3、硬水软化方法：
煮沸、蒸馏
低 净 化 程 度
高
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
除去不溶性杂质。
【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ （1）滤纸破损； （2）液体液面高于滤纸边缘； （3）仪器不干净；（4）没用玻璃棒引流等
（2）你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸 和漏斗来过滤液体？
脱脂棉代替滤纸、各种饮料瓶可剪制漏斗。
脱脂棉
饮料瓶
B. 食盐和泥沙
C. 食盐水
D. 铁粉和铜粉
2、指出右图中明显的两处错误
⑴ 未用玻璃棒引流
。
⑵ 漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 。
3、过滤装置中用到了哪些玻璃仪器__B__F__H__
A.试管 B.烧杯 C.胶头滴管 D.量筒 E.酒精灯 F.玻璃棒 G.水槽 H.漏斗 I.铁架台 J.锥形瓶 K.集气瓶
作用：溶于水形成胶状物吸附杂质，使杂质沉降。
实验探究： 过滤的方法
实验4-2
步骤
（1）过滤器的准备 （2）过滤装置的制作
方法:
对折、再对折、(剪成弧形)
（3）过滤实验
润湿滤纸、玻璃棒擀平
过滤器的准备
（2）过滤装置制作 观察与思考（1）过滤实验中，有几个操作关键点？ 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。
问题3：
从下端进水、上端 出水的目的是什么？
答：便于活性炭充分地
吸收气味、色素和一些可 溶性杂质。
活性炭净水器示意图
问题4：现在得到的水可以放心饮用了吗？
答：不能，水中还有可溶性杂质。
锅底的水垢是怎么回事？
阅读教材76页第2-4自然段，观察实验4-3和图 4-18及4-19，3分钟后完成下列问题：
二低：滤纸低于漏斗边缘；
液面要低于滤纸的边缘。 烧杯口要紧靠玻璃棒； 三靠： 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
注意：玻璃棒的作用是“引流作用”
（3）过滤实验
注意：多次清洗内渣，若滤液不澄清，可再次过滤…… 直到滤液澄清为止。
通过实验，请认真思考后回答： 1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）
消毒
自来水厂净水方法
吸附、沉淀、过滤是工业中常用的方法，也是 化学实验中分离混合物的常用方法。
实验探究：明矾的作用 【明矾】也称十二水硫酸铝钾，化学式为
KAl（SO4）2·12H2O ,白色晶体，能溶于水，有毒。 实验4-1：观察现象，思考加明矾的作用 现象 加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清 结论 明矾具有一定的净水能力
问题5：
怎样将硬水转化成软水？ 硬水软化的方法：生活中用煮沸的方法， 实验室用蒸馏的方法。
温度计
蒸馏装置
铁架台
蒸馏简易装置
蒸馏烧瓶 石棉网
酒精灯
冷凝管
应接管
锥形瓶
制取蒸馏水的简易装置
原理：利用水中的可 溶性杂质与水的沸点 不同，将水和可溶性 杂质分离。
【水的沸点（1000C），而可 溶性杂质的沸点均大于 1000C。】
大家来找茬
图中所示操作有何错误？这个错误将导致
什么后果？
Fra Baidu bibliotek
液面高于滤纸边缘使液体从漏
斗内壁与滤纸之间流出，导致
部分液体未起到过滤作用。
没用玻璃棒引流，可能导 致在倒入液体时可能冲力过大 破坏滤纸，或使液体水面超过 滤纸最高处，影响过滤效果。
当堂练习：
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是
(B ) A. 酒精和水
原理与前面的装置一样
问题：
1、为什么在烧瓶中加几粒沸石（或碎瓷片）？ 防止在加热时出现爆沸。
2、为什么要安一个温度计？ 有利于控制温度略大于1000C。
3、从冷凝管的上端还是下端注入冷水，为什么？ 有利于水蒸气得到充分的冷凝。
4、得到的蒸馏水是纯净物吗？ 蒸馏水不含可溶性或不溶性杂质，是纯净物。
1、什么是硬水？什么是软水 ？ 硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2、使用硬水给生活带来怎样的危害 ？
浪费肥皂，衣服洗不净； 锅炉结垢有爆炸的危险。
3、怎样区分硬水与软水？
（1）肥皂水 （2）蒸发法
泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水。
水被完全蒸发后，有少量白色固体 存在的是硬水，否则是软水。
3.过滤能除去水中哪种类型的杂质？
纯净水
自然界的水
纯水：无色、无臭、清澈透明的液体。（纯净物）
自然界的水：河水、湖水、井水、海水等含有许多不
溶性杂质和可溶性杂质、细菌等，呈现浑浊（。 混合物）
如何除去水中的杂质呢？
讨论：自来水厂主要经过哪些步骤净水？ 取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水
沉淀
吸附 过滤
这是某简易净水器，请问：
（1）小卵石、石英沙和膨松 棉的作用是 过滤作用，活性 炭的作用是 吸附作用 。
（2）净化后是硬水还是软 水？ 硬水 。你认为可以用 什么来检验？ 肥皂水 。
（3）长期饮用硬水对人体健 康不利，要降低水的硬度， 生活中，你将采取什么办 法？ 将水煮沸 。
一、常用的净水方法
问题1： 若过滤后的水比较
澄清，但颜色发红且 伴有臭味，那么如何 去掉颜色和臭味呢？
吸附作用
装有活性炭
活性炭具有疏松多孔的结构，有 较强的吸附能力。（木炭吸附能力 相对低一些） 。
家用净水器
问题2：活性炭具有哪些吸附作用？
阅读P75-76，我知道： 活性炭不仅可以过滤掉 不溶性 杂质，还可以利
用它的强吸附性，吸附 气体 和一些 可溶性 杂质， 除去臭味和色素。
若有气泡，过滤的速度会比较慢。 2. 滤纸边缘低于漏斗的边缘，滤液低于滤纸边缘（为什 么?）
1、防止液体从漏斗边流出。
2、防止液体从滤纸与漏斗内壁之间流出。
3. 过滤后的水是纯水吗？（为什么？） 不是，还有可溶性杂质未除去。
4.玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边（为什么？）
防止玻璃棒戳破滤纸，达不到过滤效果。
新人教版 第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
自主学习与思考：阅读课本P74-75，独
立完成下列学习任务，再进行合作与交流：
1.你认为自然界中的水如河水，湖水，海 水，井水是不是纯水，为什么？
2.你参观过自来水厂吗？观察自来水厂净 水过程示意图，你知道哪些净化水的方法？ 完成课本P74讨论。
1、沉淀：沉淀水中不溶性杂质 2、过滤：除去水中不溶杂质。 3、吸附：除去水中少量可溶、不溶
性杂质及色素异味等。 4、蒸馏：除去水中可溶杂质。
二、硬水与软水
1、定义： 2、区别方法：加入肥皂水 3、硬水软化方法：
煮沸、蒸馏
低 净 化 程 度
高
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著