妈妈的账单 优质课课件
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《妈妈的账单》示范课PPT课件
课题：妈妈的账单
• 适用范围：人教版小学语文三年级下册
知趣导入新课
默读整体感知
目
细读交流感悟
总结升华情感
录
实践延伸课外
工作时间：一年365天，每天24小时，无任何节假日。 工作要求：1.长时间站着，还要经常弯腰。
2.放弃自己的生活，全心全意为客户服务。 3.要有耐心和责任心。 工作报酬：无偿服务。
小彼得是个懂事的孩子，他体会到了妈 妈无私、无价的母爱。
母爱
无私的 无价的
游子吟 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
树
树欲静而风不止， 子欲养而亲不待。
作业
1、主动帮父母分担家务。 2、给父母写一封感谢信，感谢父 母多年的辛勤养育。
默读课文
1、妈妈有一份怎样的账单呢？ 为在她家里过的十年幸福生活--0芬尼;为他十年
中的吃喝--0芬尼;为在他生病时的护理--0芬尼;为他 一直有一个慈爱的母亲--0芬尼;共计0芬尼 2、妈妈的这份账单是开给谁的呢？为什么会开这份账单？
这份账单是开给小彼得的。 因为小彼得开了一张60芬尼的账单给妈妈。
20芬尼 10芬尼 20芬尼 10芬尼 60芬尼
妈妈的账单
为在她家里过的十年幸福生活 为他十年中的吃喝 为在他生病时的护理 为他一直有一个慈爱的母亲 共计
0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼
为什么小彼得妈妈的账单里都是零？
因为她是心甘情愿地为孩子妈
课文讲了一件什么事？
小彼得给（妈妈 ）开了一账张单
（ ），索取他每天帮报家酬里做事的妈妈
（ ），而账（单 ）也开了一张羞愧万分
（ 小心）翼给翼 他，他看到后（妈妈 ），又
• 适用范围：人教版小学语文三年级下册
知趣导入新课
默读整体感知
目
细读交流感悟
总结升华情感
录
实践延伸课外
工作时间：一年365天，每天24小时，无任何节假日。 工作要求：1.长时间站着，还要经常弯腰。
2.放弃自己的生活，全心全意为客户服务。 3.要有耐心和责任心。 工作报酬：无偿服务。
小彼得是个懂事的孩子，他体会到了妈 妈无私、无价的母爱。
母爱
无私的 无价的
游子吟 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
树
树欲静而风不止， 子欲养而亲不待。
作业
1、主动帮父母分担家务。 2、给父母写一封感谢信，感谢父 母多年的辛勤养育。
默读课文
1、妈妈有一份怎样的账单呢？ 为在她家里过的十年幸福生活--0芬尼;为他十年
中的吃喝--0芬尼;为在他生病时的护理--0芬尼;为他 一直有一个慈爱的母亲--0芬尼;共计0芬尼 2、妈妈的这份账单是开给谁的呢？为什么会开这份账单？
这份账单是开给小彼得的。 因为小彼得开了一张60芬尼的账单给妈妈。
20芬尼 10芬尼 20芬尼 10芬尼 60芬尼
妈妈的账单
为在她家里过的十年幸福生活 为他十年中的吃喝 为在他生病时的护理 为他一直有一个慈爱的母亲 共计
0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼
为什么小彼得妈妈的账单里都是零？
因为她是心甘情愿地为孩子妈
课文讲了一件什么事？
小彼得给（妈妈 ）开了一账张单
（ ），索取他每天帮报家酬里做事的妈妈
（ ），而账（单 ）也开了一张羞愧万分
（ 小心）翼给翼 他，他看到后（妈妈 ），又
《妈妈的账单》PPT课件 (共16张PPT)
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
•
74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光.
母亲的姿势
这是一个真实的故事．他们就住在一套用 木板隔成的两层商铺里．母亲半夜起床上 厕所，突然闻到一股浓浓的烟味，便意识 到家中出事了．等丈夫从梦中惊醒，楼下 已是一片火海，全家两个女儿三个儿子以 及两个雇工都被困在大火中．孩子们别叫 醒后，各个如受惊的小兔子，逐一聚拢到 母亲身边．幸好阁楼上的天花板只有一层， 砸开它，就可以攀上后墙逃生．绝望之余， 父亲带着两个雇工砸开天花板，并第一个 抢先越过墙头．
《妈妈的账单》课件
母爱的包容
无论孩子犯错还是遇到困 难，母亲总是给予孩子无 条件的支持和关爱。
家庭教育的启示
家庭教育的重要性
家庭教育的方法
通过妈妈的账单，我们可以看到家庭 教育对孩子的影响是深远的，它塑造 了孩子的价值观和人生观。
家庭教育需要采用科学的方法，如沟 通、引导、鼓励和表扬等，这样才能 达到良好的教育效果。
高潮
妈妈解释了账单背后的 含义，彼得渐渐认识到
自己的错误。
结局
彼得主动帮助妈妈做家 务，并给妈妈留下一封
感谢信。
03
主题探讨
母爱的伟大
01பைடு நூலகம்
02
03
母爱的无私
妈妈为孩子付出的爱是无 私的，不求回报的，她们 总是愿意为孩子做出牺牲 和付出。
母爱的力量
母爱是世界上最伟大的力 量，它能驱使母亲为孩子 做出任何事情，包括牺牲 自己的生命。
作业一
写一篇关于“母爱”的短文，描述自己与母亲之间发生的一件感人 至深的事情，表达对母爱的感激和赞美。
作业二
收集一些关于“母爱”的名言警句，整理成一张精美的手抄报，展 示自己对母爱的理解和感悟。
作业三
结合《妈妈的账单》一文，制作一份关于“家庭亲情账单”的手抄报 ，记录家庭成员之间互相付出的点滴，表达对家人的感激和关爱。
THANK YOU
人物分析
彼得
一个顽皮、不懂事的孩子，开始 对妈妈的账单感到不满，后来渐 渐认识到自己的错误。
妈妈
一个慈爱、有智慧的母亲，通过 开出账单的方式让彼得明白家庭 的责任和义务。
故事情节梳理
开头
妈妈为彼得开出了一份 账单，要求彼得支付他
所欠的费用。
发展
彼得在看到账单后，感 到非常不满，认为自己 不应该支付这些费用。
妈妈的账单教学课件
2023-11-03contents •导入新课•新课教学•巩固提高•归纳小结目录01导入新课展示妈妈的账单图片，让学生直观地了解账单的形式和内容。
引导学生观察账单上的项目和金额，以及妈妈的签名和日期等细节。
图片展示：妈妈的账单让学生自由表达对账单的初步印象和疑问，激发他们的好奇心和探究欲望。
引导学生思考账单所反映的家庭消费情况、妈妈的消费习惯以及账单的用途等。
提出问题：妈妈的账单反映了什么？简要介绍信用的含义和作用，让学生了解信用在现代经济生活中的重要性。
解释账单的概念，阐述账单在家庭财务管理中的地位和作用，以及账单的种类和内容。
背景知识：介绍信用和账单的概念02新课教学妈妈的账单解读介绍账单的各个部分，包括收入、支出、结余等，并解释每个部分的意义。
强调账单对于妈妈财务管理的重要性，以及账单对于家庭预算和财务规划的作用。
解释“妈妈的账单”是什么，它记录了什么内容，反映了什么信息。
信用支付工具介绍信用卡、借记卡等信用支付工具的优点和缺点。
讲解如何使用这些信用支付工具进行消费和还款，以及需要注意的事项。
强调使用信用支付工具时需要注意合理消费和按时还款，避免产生不良信用记录。
如何合理规划账单介绍如何根据家庭收入和支出情况，制定合理的预算计划。
强调在账单规划过程中需要注意的事项，如保留发票、记录开支、及时核对账单等。
讲解如何根据预算计划进行消费，避免过度消费和浪费。
提供一些实用的账单规划和财务管理技巧，如利用电子支付工具进行财务管理、定期查看账单、及时调整预算计划等。
03巩固提高小组讨论：如何更好地使用信用支付工具？详细描述2. 掌握信用支付工具的申请、使用流程；4. 学习信用支付工具的还款方式和时间。
总结词：熟练掌握信用支付工具的使用技巧，提高支付效率。
1. 了解不同信用支付工具的特点和优势；3. 熟悉信用支付工具的安全措施；010*********案例分析：妈妈的账单为什么会出现逾期？01总结词：分析账单逾期的原因，避免再次出现逾期情况。
《妈妈的账单》教学课件 公开课获奖课件
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。
谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
诺,感恩……写在里面,当作是一份迟到的母亲 节礼物送给她们吧.
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
一、内容不同
一份是母亲欠他儿子彼得的帐单, 一份是彼得欠他母亲的帐单.
二、时间不同
妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳动,而 彼得也许是一天或两天
三、报酬不同
妈妈为彼得付出了很多,却要彼得支付0芬尼, 而彼得一共向妈妈索取了60芬尼 100芬尼=1马克.
问题 2
妈妈读了彼得的账单后,有 什么反应 为什么什么话也没 有说？
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
《妈妈的账单》优质-三年级下册语文PPT课件
）
❖ 当自己有了一点进步，妈妈
❖ 练笔: 当小彼得扑在妈妈怀里，会悄悄地 对妈妈说些什么呢?
❖ 小彼得说
❖ 妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项: 为在她家里过的十年幸福生活: ０芬尼 为他十年中的吃喝: ０芬尼 为在他生病时的护理: ０芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲: ０芬尼 共计: ０芬尼
儿子的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项: 取回生活用品: ２０芬尼 把挂号件送往邮局: １０芬尼 在花园帮助大人干活: ２０芬尼 彼得一直是个听话的好孩子: １０芬 尼 共计: ６０芬尼
20 妈பைடு நூலகம்的账单
索suǒ取 报酬chóu 塞sāi进 款kuǎn项xiàng 蹑niè手蹑脚
小彼得 收款 慈爱 小心翼翼 如愿以偿 羞愧万分 怦怦直跳
❖ 儿子的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项: 取回生活用品: ２０芬尼 把挂号件送往邮局: １０芬尼 在花园帮助大人干活: ２０芬尼 彼得一直是个听话的好孩子: １０芬尼 共计: ６０芬尼
妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项: 为在她家里过的十年幸福生活: ０芬尼 为他十年中的吃喝: ０芬尼 为在他生病时的护理: ０芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲: ０芬尼 共计: ０芬尼
❖ 当自己过生日了，妈妈
（
）
❖ 当每天清晨起床了，妈妈
（
）
❖ 当生病发烧了，妈妈
（
）
❖ 当放学时刮风下雨了，妈妈
（
《妈妈的账单》.PPT课件
一、内容不同
一份是母亲欠他儿子彼得的帐单, 一份是彼得欠他母亲的帐单.
二、时间不同
妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳动,而 彼得也许是一天或两天
三、报酬不同
妈妈为彼得付出了很多,却要彼得支付0芬尼, 而彼得一共向妈妈索取了60芬尼 100芬尼=1马克.
问题
问题 2
妈妈读了彼得的账单后,有什 么反应 为什么什么话也没有 说
一个商人的儿子（ 小彼得 ）每日为商店
做事，觉得应该向妈妈（ 索取报酬 ），便
向妈妈开出（ 账单 ）。妈妈让小彼得 （ 如愿以偿 ），但也开出一张面额为 （ 0芬尼 ）的账单，彼得感到（ 羞愧万分）。
想一想
文中讲到了几份账单？ 分别是谁写的？ 账单中分别写了什么？
彼得的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项：
对比两份账单,让我 们仔细看看它们有哪 些区别 ？
教你第一招 问题
两份账单
母亲欠他儿子彼得的帐单
为取回生活用品20美分 为把信件送往邮局20美分 为他一直是个听话的好孩子20 美分 共计：60美分
彼得欠他母亲的帐单
为在她家里过的10年幸福生活0 美分 为他10年中的吃喝0美分 为在他生病时的护理0美分 为他一直有个慈爱的母亲0美分 共计：0美分
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
大声地读
赞美母爱的诗句
▪ 母爱是世间最伟大的力量。 （米尔）
彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀里， 他也一定会把这个关于“报酬”的故事 永远珍藏在心里，我们也一样。用这个 故事来告诉自己：亲情是无私无价的、 不求回报的。
妈妈的账单PPT课件
2020/6/10
母亲欠他儿子彼得如下款项： 取回生活用品 20芬尼 把挂号件送往邮局 10芬尼 在花园帮助大人干活 20芬尼 彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼 共计：60芬尼
2020/6/10
彼得的账单
妈妈的账单
母亲欠他儿子彼得如下款项: 取回生活用品 20芬尼 把挂号件送往邮局 10芬尼 在花园帮助大人干活 20芬尼 彼得一直是个听话的好孩 子 10芬尼 共计：60芬尼202源自/6/10? 自由读课文思考：
问题1 妈妈写了一份怎样的账单？
问题 2 妈妈为什么写这份账单？
问题 3 从妈妈的账单中你体会到了 什么？
?
2020/6/10
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼 共计：0芬尼
2020/6/10
2020/6/10
2020/6/10
任选一项，想一 想，说一说
我想对小彼得说： 我想对彼得的妈妈说： 我想对我自己说： 我想对自己的妈妈说：
2020/6/10
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福 生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱的母 亲 0芬尼 共计：0芬尼
2020/6/10
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼 共计：0芬尼
母亲欠他儿子彼得如下款项： 取回生活用品 20芬尼 把挂号件送往邮局 10芬尼 在花园帮助大人干活 20芬尼 彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼 共计：60芬尼
2020/6/10
彼得的账单
妈妈的账单
母亲欠他儿子彼得如下款项: 取回生活用品 20芬尼 把挂号件送往邮局 10芬尼 在花园帮助大人干活 20芬尼 彼得一直是个听话的好孩 子 10芬尼 共计：60芬尼202源自/6/10? 自由读课文思考：
问题1 妈妈写了一份怎样的账单？
问题 2 妈妈为什么写这份账单？
问题 3 从妈妈的账单中你体会到了 什么？
?
2020/6/10
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼 共计：0芬尼
2020/6/10
2020/6/10
2020/6/10
任选一项，想一 想，说一说
我想对小彼得说： 我想对彼得的妈妈说： 我想对我自己说： 我想对自己的妈妈说：
2020/6/10
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福 生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱的母 亲 0芬尼 共计：0芬尼
2020/6/10
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼 共计：0芬尼
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妈妈的账单
执教人：刘翠霞
刘武官中心小学
1、你可以选择自己喜欢的 方式读课文，可以轻轻地 读，也可以大声地诵读。 2、碰到难读的词语或句子 把他划下来反复地读，把 课文读通顺。 3、了解课文主要讲了什么 事？
索取 报酬 款项 如愿以偿 羞愧 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳
思考：
一个商人的儿子（ ） 每日为商店做事，觉得 应该向妈妈（ ）， 便向妈妈开出（ ）。 妈妈让小彼得（ ）， 但也开出一张面额为 （ ）的账单，小彼 得读着读着感到 （ ），最后把60芬 尼（ ）。
思考：
一个商人的儿子（小彼 得）每日为商店做事， 觉得应该向妈妈（索要 报酬），便向妈妈开出 （账单）。妈妈让小彼 得（如愿以偿），但也 开出一张面额为（0芬 尼）的账单，小彼得读 着读着感到（羞愧万 分），最后把60芬尼 （还给妈妈）。
小彼得写的账单： 取回生活用品 把挂号件送往邮局 在花园帮助大人干活 彼得一直是个听话的好孩子 共计： 60 芬尼。
20芬尼 10芬尼 20芬尼 10芬尼
妈妈写的账单： 为在她家里过的十年幸福生活0芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼 共计： 0芬尼
小彼得写的账单：
取回生活用品 20芬尼
把挂号件送往邮局 10芬尼
妈妈写的账单：
为在她家里过的十年幸福 生活 0芬尼
是啊，多么不一样的账单啊，十年， 妈妈渐渐的把彼得拉扯大，她给了彼 得十年的幸福生活，却只要（0芬尼）； 十年里，妈妈每天照顾着彼得的一日 三餐，仍然只要（0芬尼）；当彼得生 病的时候，妈妈无微不至地照顾他， 却只要（0芬尼）；妈妈把所有的爱， 所有的牵挂都给了彼得，还是只要（0 芬尼）。
拓展训练：
例如：当（我生病的时候）， 妈妈（无微不至地照顾我）；
当 （ 妈妈（ 当 （ 妈妈（
）， ）。 ）， ）。
读了《妈妈的账单》，现在我们准备为妈 妈做些什么呢？为自己开一份账单，再写上几 句我们最想说的话。
谢 谢 大 家
祝老师们工作顺利、身体年中的吃喝 0芬尼
在花园帮助大人干活 20芬尼
为在他生病时的护理0芬尼 彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼 为他一直有一个慈爱的母 亲 0芬尼
共计： 60芬尼 共计： 0芬尼
是啊，多么不一样的账单啊，十年，妈 妈渐渐的把彼得拉扯大，她给了彼得十 年的幸福生活，却只要（ ）；十年 里，妈妈每天照顾着彼得的一日三餐， 仍然只要（ ）；当彼得生病的时候， 妈妈无微不至地照顾他，却只要（ ）； 妈妈把所有的爱，所有的牵挂都给了彼 得，还是只要（ ）。
执教人：刘翠霞
刘武官中心小学
1、你可以选择自己喜欢的 方式读课文，可以轻轻地 读，也可以大声地诵读。 2、碰到难读的词语或句子 把他划下来反复地读，把 课文读通顺。 3、了解课文主要讲了什么 事？
索取 报酬 款项 如愿以偿 羞愧 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳
思考：
一个商人的儿子（ ） 每日为商店做事，觉得 应该向妈妈（ ）， 便向妈妈开出（ ）。 妈妈让小彼得（ ）， 但也开出一张面额为 （ ）的账单，小彼 得读着读着感到 （ ），最后把60芬 尼（ ）。
思考：
一个商人的儿子（小彼 得）每日为商店做事， 觉得应该向妈妈（索要 报酬），便向妈妈开出 （账单）。妈妈让小彼 得（如愿以偿），但也 开出一张面额为（0芬 尼）的账单，小彼得读 着读着感到（羞愧万 分），最后把60芬尼 （还给妈妈）。
小彼得写的账单： 取回生活用品 把挂号件送往邮局 在花园帮助大人干活 彼得一直是个听话的好孩子 共计： 60 芬尼。
20芬尼 10芬尼 20芬尼 10芬尼
妈妈写的账单： 为在她家里过的十年幸福生活0芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼 共计： 0芬尼
小彼得写的账单：
取回生活用品 20芬尼
把挂号件送往邮局 10芬尼
妈妈写的账单：
为在她家里过的十年幸福 生活 0芬尼
是啊，多么不一样的账单啊，十年， 妈妈渐渐的把彼得拉扯大，她给了彼 得十年的幸福生活，却只要（0芬尼）； 十年里，妈妈每天照顾着彼得的一日 三餐，仍然只要（0芬尼）；当彼得生 病的时候，妈妈无微不至地照顾他， 却只要（0芬尼）；妈妈把所有的爱， 所有的牵挂都给了彼得，还是只要（0 芬尼）。
拓展训练：
例如：当（我生病的时候）， 妈妈（无微不至地照顾我）；
当 （ 妈妈（ 当 （ 妈妈（
）， ）。 ）， ）。
读了《妈妈的账单》，现在我们准备为妈 妈做些什么呢？为自己开一份账单，再写上几 句我们最想说的话。
谢 谢 大 家
祝老师们工作顺利、身体年中的吃喝 0芬尼
在花园帮助大人干活 20芬尼
为在他生病时的护理0芬尼 彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼 为他一直有一个慈爱的母 亲 0芬尼
共计： 60芬尼 共计： 0芬尼
是啊，多么不一样的账单啊，十年，妈 妈渐渐的把彼得拉扯大，她给了彼得十 年的幸福生活，却只要（ ）；十年 里，妈妈每天照顾着彼得的一日三餐， 仍然只要（ ）；当彼得生病的时候， 妈妈无微不至地照顾他，却只要（ ）； 妈妈把所有的爱，所有的牵挂都给了彼 得，还是只要（ ）。