标题的含义和作用类题型答题指要(公开课)

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标题有什么作用的答题格式

标题有什么作用的答题格式

标题有什么作用的答题格式
标题含义答题格式:
1、先看标题的表层义;
2、再思考深层含义。

标题的作用的答题格式:
1、分析标题字词;
2、分析标题修辞;
3、看内容主旨。

标题是标明文章、作品等内容的简短语句,可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。

标题含义答题格式:
1、先看标题的表层义:词语的含义,概括内容,点明对象。

2、再思考深层含义:引申义、比喻义、象征义;人物与人物的关系(表明人物性格、表明作者的情感与态度);主旨与主旨的关系(点明、揭示)。

标题的作用的答题格式:
1、分析标题字词,就是从理解文章标题关键词的本义,字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用。

2、分析标题修辞,也就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

3、看内容主旨,从文章的写作内容,作者感情,主题思想入手,分析标题揭示的思想内容。

扩展资料:
标题的常见作用:
1、概括文章的主要内容。

2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。

3、作者感情的出发点。

4、具有象征意义。

5、语带双关。

6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。

7、吸引读者兴趣;表明写作对象;关联主要情节;贯穿全文线索;透露情感主旨。

8、寓意含蓄,引人深思;制造悬念,激发读者的阅读兴趣。

标题的含义和作用类题型答题指要(公开课)

标题的含义和作用类题型答题指要(公开课)

标题可在演示文稿的结尾总结和重申主要观点,使观众清晰地了解主题。
2
强调核心信息
通过醒目的标题,可以强调演示文稿中的核心信息,确保观众记住关键内容。
3
留下深刻印象
一个有影响力的标题能够给观众留下深刻的印象,使他们对演示文稿持久地保持兴趣。

标题在演示文稿中的重要性
吸引观众
一个引人注目的标题能够 吸引观众的注意力,使他 们对演示文稿产生兴趣。
概括主要内容
一个好的标题能够简洁地 概括演示文稿的主要内容, 方便观众理解和记忆。
增强可读性
清晰、有吸引力的标题使 演示文稿更易读,帮助观 众快速浏览并找到自己感 兴趣的内容。
标题的目的和作用
引起观众的兴趣和注意力
标题的含义和作用类题型答题 指要(公开课)
标题的定义和作用
1 传达信息
标题是演示文稿的第一 印象,能够传达主要信 息并引起观众的兴趣。
2 媒介传播
标题能通过社交媒体或 搜索引擎进行传播,增 加演示文稿的曝光和影 响力。
3 提供导向
标题能够指引观众在演 示文稿中找到特定内容, 帮助他们更好地理解主 题。
一个有趣、引人入胜的标题能 够吸引观众的注意力,并让他 们对演示文稿保持高度关注。
概括主要内容
通过简明的标题,观众能够快 速了解演示文稿的主要内容, 准确把握核心信息。
增加演示文稿的结构和 组织
一个清晰的标题结构使整个演 示文稿具有明确的组织和逻辑, 方便观众理解和跟随。
总结和重申主要观点
1
总结演示文稿

标题的含义及作用上课教学

标题的含义及作用上课教学

上课材料
2
【解题指导】
一、分析标题的含义 标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面
来分析。表层含义即标题的字面意义,深层含 义即引申义、比喻义、象征义。 如人教版七年级课文《爸爸的花儿落了》一文, 标题的表层含义是夹竹桃凋谢,深层含义是父 亲的去世。
上课材料
3
【解题指导】
一、分析标题的含义
标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题 的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系 文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可 以领悟出标题的深刻含义。比如"变色龙"的字 面意义是一种善于变色的蜥蜴,而契诃夫的 《变色龙》中的"变色龙"是比喻像变色龙一样 的奥楚蔑洛夫。
上课材料
7
第三步,探究标题的中心义。相思、相连的文 化在落叶,故乡、母亲的叙述中逐层展开,逐 层深入。本文的内容可归纳概括为两部分,一 是“我”思念故乡,而是“我”想念母亲。作 者借此抒发了对故乡尤其是对母亲深情的怀念, 所以标题中的落叶应含有一种深深的思念和遗 憾之情。
•第四步,提炼整合答案。从标题在文中的语 境义、中心义中提炼答案,整合为:落叶一是 指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”;二是 指辛劳一生、衰老死去的母亲。“落叶”是本 文的线索,起到组织材料、贯穿全文的作用。
上课材料
11
解答“设这个标题的原因”这类 题可分四步走。
第一步, 明确标题表面义。 第二步, 分析文章结构。 第三步, 概括文章内容。 第四步, 挖掘标题的中心义。
上课材料
12
例题《山阴道上》
第一步,明确标题表面义。“在山阴道上”中 的“山阴”,题干中提示是指浙江绍兴,带入 标题,其表面义就是在浙江绍兴的路上。
题实际上也是在考查标题的作用。但是要按照要求来答:

初中语文现代文阅读复习之标题的含义作用妙处答题指导

初中语文现代文阅读复习之标题的含义作用妙处答题指导

初中语文现代文阅读复习之标题的含义作用妙处答题指导技巧点拨:一、题目(标题)的含义答题步骤:题目的含义:表面意和深层意(1)表面意(字面上的意思):先要进行内容要素概括,文章哪些内容与题目相关,把它概括下来;(2)深层意(与中心主旨挂钩):主题要素概括(看看这篇文章塑造了什么样的人物形象,作者思想感情是什么,文章揭示了什么道理)提示:注意分析并化解题目中的关键词,如比喻义、引申义、双关义、象征义等。

解答时,要注意若标题用了比喻,则需写出本义和比喻义;若用了双关,则需写出由浅到深的多层含义;若有象征意义,则需写出本义和象征义。

二、题目(标题)的作用答题要点:1表明了写作对象。

(如《猫》)2概括了文章主要内容(注意表述要具体,内容要点要准确到位)。

3贯穿全文的线索(如《羚羊木雕》4(制造悬念),激发读者阅读兴趣。

(如《花果山的主人姓什么》)5揭示文章的主题(如《月亮是妈妈的枕头》)三、题目(标题)的妙处(好处)答题思路:题目之所以有妙处,是因为这个题目在在表达上有特点,所以在作答时要答题目表达特点和题目的作用,即表达+作用表达上的特点参考:(1)看修辞,比喻,拟人等。

(2)看问句/诗情画意/设置悬念,吸引读者阅读兴趣/引发读者思考(3)引用古诗词,有文学色彩,富有诗意(4)有对比,反差强烈(如《雪山那么冷,棉衣那么暖》(5)新颖巧妙等(一般是引用,化用,有悖常理等)※小结标题的好处常见答题要点:①概括文章的主要内容;②作为文章的线索,贯穿全文;③作者感情的出发点/作者抒发情感的依托;④新颖/有诗情画意/设置悬念,引起读者阅读兴趣;⑤揭示文章主旨(中心)。

注意:题目中运用修辞的,指出,要还原它的本义后再分析作用。

标题的好处,脑海中思考的要点是(1)考虑题目和文章所写的中心内容或表现的主题即主旨的关联,即是否概括了文章的主要内容;能否揭示了文章主旨。

(2)标题运用了什么表达及其作用(3)题目是否是文章线索(4)题目是否能吸引读者的阅读兴趣等。

标题的含义及作用

标题的含义及作用

一阵春风吹来,那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去,鹞爷早 就手脚利落地将风筝放飞起来,心也随着风筝,飞到天上去了。如今,鹞爷 却攥紧风筝,迟迟不肯撒手。
鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子,连他自己也数不清 扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手,都活灵活现,千姿百态。那些走在 归途上的人老远瞅着,就觉得离家近了,浑身的疲惫便飞到九霄云外。
然而,她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有,”她说,“这里头空 空如也,什么也没有!”
一个空盒!天哪,究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏,而且珍藏达40年 之久呢?我隐隐约约地怀疑起来,这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪?
“一定感到奇怪,是吧?”贝格斯太太说,“这么多年来我一直珍藏着这么 一个似乎①是无用的东西。不错,这里头的确是空的。”
这时我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。 “没错,是空的。”她认真地说,“40年前,我妈将这盒子合上捆紧,同时 也将世上最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。 自此以后,我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝 呢。” 这是一只装满了天伦之乐的盒子!和所有纪念品相比较,它无疑既独特又不 朽——相片早已褪色,鲜花也早已化作尘土,只有家,却依然如自己的手指那 么亲近!
唉,不想这么多了,趁着天暖风轻,还是放风筝吧。
鹞爷仰着脖梗,望着蔚蓝的夭空,正专心致志地操弄着风筝,突然,一声嫩生生 的童音传来,老爷爷,放风筝好玩吗?
你玩一下,就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩,有些蛊惑地说。 男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来,风筝越飞越高。鹞爷远远地望着,眼前一 会儿闪过儿子的影子,一会儿又闪过孙子的影子。
当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时,我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献 上的热茶所驱散了。

记叙文标题“含义”答题模式

记叙文标题“含义”答题模式

记叙文标题“含义”答题模式一、标题含义含义:表层含义+深层含义+中心(一)联系表层含义内容(词语的含义,点明写作对象、概括文章主要内容)(二)体会深层含义修辞、手法(比喻、拟人、象征、双关等),和文章内容相关的引申义,双关。

答题模式:①表层含义:(结合文章主要内容作答)②深层含义(紧扣文章中心作答)例:《走一步,再走一步》揣摩标题关键词1.联系文章内容:全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。

”表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖。

2.结合文章主旨句:每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。

深层含义:大目标化解成小目标,一个个击破,取得最后成功。

例:《爸爸的花儿落了》一语双关“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。

另一层含义:“我”在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小孩子了。

表层含义:夹竹桃凋谢。

深层含义:父亲去世,也预示“我”长大了。

<<变色龙》内容主旨相结合1.联系课文内容,小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化,这种反复无常的态度和变色龙极为相似。

表层含义:指善于变色的蜥蜴。

2.结合文章主旨深层含义:是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。

(2017黔东南)阅读下文,回答1~4题。

(12分)窑变余显斌①鲁山花瓷是瓷中名品,百闻难得一见,因此,市场上算稀罕物,可是,他的店里,有时也做着鲁山花瓷的生意。

②他开一爿(pán)店,在一弯水边,上写铺名:名瓷之家。

各种瓷器,琳琅满目。

客人来寻,踏过石桥,转过一道竹林,沿一道逼仄的门进去,眼前一亮,面前柜上摆着罐、杯、壶、瓠(hù)等,有的天青色,有的白如银子。

标题的含义和作用讲解学习

标题的含义和作用讲解学习

标题的含义和作用一、现代文阅读——标题的含义和作用(一)标题的含义含义:表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法(比喻、拟人、象征、双关等),和文章内容相关的引申义,比喻义、象征义。

解题方法:1、把握标题的关键词语,联系全文内容,理解表层含义。

2、抓住文章中的点题句,结合文章主旨,体会深层含义。

注:不是所有的标题都有表层和深层含义,要根据具体情况具体分析。

1、例题讲解田野上的白发(1)母亲50岁后,头发日渐白了。

先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。

(2)父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田。

上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?(3)4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。

到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。

奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。

朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。

(4)到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。

只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。

母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。

田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。

母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。

我叫了声母亲,母亲见是我。

停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。

在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。

母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。

母亲说今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。

没有办法,大家只好日夜在田边守着。

母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。

(5)母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。

我跟在她后面,心里沉沉的。

母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不该享享福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。

标题的含义及作用

标题的含义及作用

解答“这个标题旳原因”此类 题可分四步走。
第一步, 明确标题表面义。 第二步, 分析文章构造。 第三步, 概括文章内容。 第四步, 挖掘标题旳中心义。
例题《山阴道上》
第一步,明确标题表面义。“在山阴道上”中 旳“山阴”,题干中提醒是指浙江绍兴,带入 标题,其表面义就是在浙江绍兴旳路上。
第二步,明确标题旳语境义。要明确标题旳语境义必 须找到有关旳关键句,读完朱成玉旳《落叶像疲惫旳 蝴蝶》,你会发觉,全文都是在写落叶、家乡、母亲, 叶落了,秋天来了,人也多愁了。作者将自己旳归乡 与叶落联络起来思索,“那一刻,我旳心微微一颤, 好像众多纷纷下落旳叶子中旳一枚”。自己目前回归 家乡,看到了什么?“我”看到了家乡旳老树、炊烟、 山崖、白羊、屋檐、冰凌、红辣椒,看到了为“我” 讨来一生盛宴一直深爱着“我”旳母亲,如落叶“从 灿烂旳枝头缓缓地落下来,再也没有醒来”。从这些 关键句中发觉本文旳“落叶”一共有两片,一片是 “我”,一片是“母亲”。
此类题可分四个环节。
第一步,确认回答题干,表白观点(如: 不可)。
第二步,分析标题语言特点和风格。 第三步,联络文章中心。 第四步,比较置换者优劣点。
例题《菱角旳喜剧》
第一步,确认回答题干,表白观点。作者这
么改,一定有其改旳理由,一般回答这么改好。
•第二步,分析标题语言特点和风格。“菱角 旳喜剧”这个标题旳语言利用了拟人手法,语 言显得生动形象,吸引读者。拟人手法旳利用, 还让人产生一种喜爱之情。其风格轻松、幽默。
标题旳含义及作用
【考点透视】
标题是文章旳眼睛。一般情况下,标题是文章 内容、作品风格、写作意图旳直接或间接旳体 现,不少文章旳标题与中心意思、作者情感有 亲密旳联络。综观语文阅读试题,有关文章标 题旳考题出现旳频率较高,所以,有必要来探 究此类题旳设题类型和答题技巧。

小学语文六年级上册阅读理解之标题的含义和作用答题技巧

小学语文六年级上册阅读理解之标题的含义和作用答题技巧
标题的作用
5、交代写作对象。——《詹天佑》《故宫博物院》6、全文线索,推动故事情节发展。《白杨礼赞》《背影》7、交代写作顺序。《从百草园到三味书屋》8、运用修辞手法:象征、比喻、一语双关等。——《爸爸的花儿落了》
三、答题技巧、例题讲解
答题技巧
如何分析标题? (1)分析标题的表层和深层含义 (2)判断标题的作用答题公式:含义+作用+结合原文分析。
用挨家挨户地乞讨的粮食做成的请许多人吃的美味的饭
除灾驱邪
文章以“百家饭”为题,“百家饭”贯穿全文,是全文的线索起到了概括文章主要内容,揭示文章主旨,引起读者阅读兴趣的作用。
四、课堂练习
课堂练习
母爱的颜色 ①刚搬到这个小区时,我经常看到一个五岁左右的男孩,目光呆滞,说话结结巴巴、语无伦次。听说男孩刚生下来时很健康,两岁时不幸生了一场大病,从此成了痴呆儿。父亲嫌弃他,离开家。从此男孩只好和妈妈相依为命。 ②男孩的妈妈我见过,三十岁不到,鱼尾纹却早早地爬上了她的眼角,头上的白发也依稀可见。白天,她要去街道打扫马路,就把儿子交给热心的邻居,让他们帮着照看。小区里每个人都很同情男孩,常常给他一些吃的或者衣服。 ③闲来无事的时候,我们总是会逗男孩玩:“妈妈好吗?”男孩先是一个劲傻笑,然后口齿不清地说:“妈妈是绿色的!”每次这样逗他玩,他都会说妈妈是绿色的。听的次数多了,我感觉这不是男孩随口乱答的。可是,男孩为什么会说妈妈是绿色的?妈妈又怎么会是绿色的?我一直很好奇。
课堂练习
阅读上面短文,回答下列问题。
1.第①段画线处属于哪种记叙的顺序?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.通读选文,说说文章标题的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合全文,概括文中母亲的形象。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

标题含义作用题答题技巧

标题含义作用题答题技巧

标题含义作用题答题技巧摘要:1.标题含义2.作用3.题答题技巧正文:一、标题含义标题含义是指文章、书籍、影视作品等命名中所传达的主题和主旨。

一个好的标题含义通常具有以下特点:简洁明了、富有内涵、激发读者好奇心。

标题含义在作品中起到引导读者理解内容、引发共鸣的作用。

二、作用1.引导读者理解内容一个好的标题含义能够帮助读者在阅读过程中更好地理解作品的主题,使读者在阅读之前对内容有一定程度的预判和期待。

从而提高阅读体验,使作品更具吸引力。

2.激发读者好奇心富有神秘感和悬念的标题含义能够激发读者的好奇心,使读者产生探索作品内容的欲望。

这种好奇心驱使下的阅读能使作品更具吸引力,增加读者的沉浸感。

3.传达作品风格标题含义还能够传达作品的风格,如幽默、严肃、浪漫等。

这有助于读者在阅读前对作品的氛围有所了解,从而选择适合自己的阅读材料。

4.提高作品知名度一个引人入胜的标题含义有助于提高作品的知名度,吸引更多读者关注。

在众多作品中,具有独特标题含义的作品更容易脱颖而出,成为人们谈论的焦点。

三、题答题技巧1.把握关键词在解答标题含义作用题时,要把握关键词,如作品名称、主题、风格等。

通过分析这些关键词,深入理解作品的内容和主旨。

2.结合作品背景了解作品背景有助于更好地理解标题含义。

在分析标题含义时,要结合作品的时代背景、作者生平、创作动机等因素,全面剖析标题的含义和作用。

3.注重文本细节分析标题含义时要关注文本细节,如作品中出现的象征意义的事物、人物关系、情节发展等。

这些细节往往能够揭示标题含义的深层含义。

4.学会归纳总结在解答标题含义作用题时,要学会归纳总结。

通过对作品内容的理解和分析,提炼出标题的含义和作用,并以简洁明了的语言进行表述。

总之,解答标题含义作用题需要充分理解作品内容,把握关键词,结合作品背景,注重文本细节,并学会归纳总结。

标题含义作用题目

标题含义作用题目

关于标题
标题的含义是什么
标题的作用是什么
标题好在哪里
给文章取个合适的标题
为什么以此为标题
题型:
深层含义:引申义、比喻义、象征义。
表层含义:标题的字面含义、文中内容
B
A
题型一:分析标题的含义:
例如《走一步,再走一步》
01
表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖
02
深层含义:大目标化解成小目标,一个个击破,取得最后成功。
STEP3
STEP2
STEP1
结合标题的含义和作用回答。
先答含义,再答作用
格式:文章写的是--------- ,作者以此为题既----------又-------
四、为什么以此为标题
揣摩标题含义(表层含义深层含义)
分析标题的作用
分析其效果(生动形象,新颖含蓄,耐人寻味,引起读者阅读兴趣)
五、标题好在哪里
03
010203联系表层含义体会深层含义
联系全文内容
结合文章主旨
标题含义小结
引起读者兴趣 6、制造悬念
形象生动 8、烘托、象征或比喻等
关联主要情节 4、揭示情感主旨
新颖含蓄,耐人寻味
贯穿全文线索 2、表明写作对象
题型二:分析标题的作用
题型三:给文章取个合适的标题 方法:从标题的作用入手,紧扣文本,言简意赅

标题的作用和含义的答题模式

标题的作用和含义的答题模式

标题的作用和含义的答题模式
标题是文章的开头,它既有实际的作用,也具有重要的含义。

首先,标题为文章提供了一个开头,使读者了解文章的主题,提出议题。

换句话说,一篇文章的表达是以标题开始,从标题中可以得到作者要表达的内容。

此外,标题含有深层的概念意义,它反映了文章作者的态度、价值观和思想倾向。

例如,标题中的词汇会传达出文章要表达的观点,同时也可以表现出作者对某个话题的态度。

因此,标题对于文章的结构,构思和表达至关重要。

在新闻报道中,标题的作用更加明显。

新闻报道的目的就是使读者了解事件的背景,因此标题一般会直接反应出文章的主题。

新闻报道的标题也会表现出作者对报道内容的态度,同时也反映出当时新闻社对报道内容的态度。

因此,对于报道内容的把握非常重要,这也是为什么新闻报道的标题非常重要的原因。

在一般的写作中,文章的标题也是一个重要的部分,因为它具有很多作用。

标题可以提示出文章的主题,可以吸引读者的注意力,可以显示作者的态度和思想倾向。

此外,文章的标题也可以体现出文章的结构设计,体现出文章的主旨。

因此,文章的标题对于文章质量至关重要,任何文章的成功都离不开准确的标题。

正确的标题不但可以提示出文章的内容,也可以帮助读者更容易地理解文章的主题及其所要表达的意思。

因此,在写作文章或者报道前,应该先给文章起一个准确、有深度的标题。

只有在
拥有一个准确的标题的情况下,才能更好的呈现文章的内容,使读者更容易接受文章的信息。

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《一堂法语课》对比《最后一课》:吸引兴趣ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主
《湖心亭看雪》:反映内容

《爱莲说》:流露情感 揭示主旨

《羚羊木雕》:作为线索

题型二:分析标题的作用
答题思路: ①浏览全文,把握文章的内容、主旨、线索等; ②结合全文分析题目的作用; ③整合文字,分条表述。 温馨提示: ①做题时应结合文章内容进行具体分析。 ②一个标题可以起到多种作用,可以按上述指导 “对号入座”,以防疏漏。
答题示例:
《那年冬天好大雪》(2011年·南宁) :这篇小 说也可以取名为“借钱”或“凑钱”,但作者却 以“那年冬天好大雪”为题,请说说这样拟题的 用意。
明确:“那年冬天好大雪”表面上是指自然界 的冬天下起大(雪表层含义) ,实际上暗指农民工 生活的困苦艰(辛深层含义) 。交代了故事发生的 时间、天气,构成了特有的环境氛 围(作用:交代环境) ,反衬出农民工兄弟在艰辛 中互帮互助的温暖(作用:揭示主旨) 。
例二:《变色龙》 表层含义:善于变色的蜥蜴。
深层含义:比喻像变色龙一样善变的沙皇警 察,具有很强的讽刺性。(比喻义)
题型一:理解标题的含义
标题一般有:表层含义;深层含义(比 喻义、象征义、引申义、双关义等)。
答题思路: ①根据字面意义分析表层含义; ②结合文章内容及主旨分析深层含义; ③整合文字,分条表述。 温馨提示:答题时应由浅入深,先答表层含义,再 联系文章内容和主旨,答出深层含义。
3、考查标题的含义和作用。 【例】《留两个柿子看树》(2012年·荆州) :文 章以“留两个柿子看树”为题有什么好处?
题型一:理解标题的含义
标题一般有: 表层含义;深层含义(比喻义、 象征义、引申义、双关义等)。
回顾课文题目 总结答题思路
例一:《爸爸的花儿落了》 表层含义:夹竹桃的凋谢。 深层含义:父亲去世了。(象征义)
1、关注中考文学作品阅读中“标题的含义和 作用”类题型。
2、通过复习,归纳总结文学作品阅读中“标 题的含义和作用”类题型的答题思路和方法。
3、学会运用此类题型的答题思路和方法进行 答题。
分析题型 对症下药
三种基本题型:
1、考查标题的含义。 【例】《天使儿》(2013 ·广东):“天使儿”在 文中有哪些含义? 2、考查标题的作用。 【例】《旧餐桌上的美好时光》( 2011 ·广东): 小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用?
答题示例:
《爸爸的花儿》落了不仅指夹竹桃凋谢, 也指爱花的爸爸去世了,花落象征人亡。
实题演练(一)
《没有发芽的种子》(2013 ·湛江) :文章 标题“没有发芽的种子”有哪些含义?
表层含义指没有种完遗忘在抽屉里的喇叭 花种子;深层含义指幼时的夙愿,淡忘了多年 的理想。
题型二:分析标题的作用
回顾课文标题 分析标题作用
文学作品阅读指导:
标题的含义和作用类题型答题指导
茶山中学
袁晓媛
聚焦中考 明确目标
近年广东中考“标题的含义和作用”类考题:
(一)《天使儿》(2013 ·广东) :“天使儿” 在文中有哪些含义? (二)《旧餐桌上的美好时光》(2011 ·广东) : 小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作 用?
学习目标:
① 《留两个柿子看树》(2012年·荆州) :文章 以“留两个柿子看树”为题有什么好处?
② 《那年冬天好大雪》(2011年·南宁):这篇 小说也可以取名为“借钱”或“凑钱”,但作者 却以“那年冬天好大雪”为题,请说说这样拟题 的用意。
答题思路指导:
①先结合原文揣摩分析标题的表层含义和 深层含义。 ②再结合原文分析标题的作用。 ③整合文字,分条表述。
答题示例:
《爱莲说》既点明写作的主要对象是莲 花,又表明了作者的情感和文章的主旨—— 对莲花的喜爱和赞美。
实题演练(二)
《满架秋风扁豆花》:本文标题“满架 秋风扁豆花”有何作用?
明确:首先,引用古诗,增添了文章的诗 意;反映了文章所写的主要对象——扁豆花; 揭示了行文的线索——扁豆花。
题型三:考查标题的含义和作用
课堂小结 回顾所学
一要审清题目考查方向; 二要深入分析标题含义; 三要逐步分解标题作用。
课后练习 巩固提升
(一)《天使儿》(2013 ·广东) :“天使儿” 在文中有哪些含义? (二)《旧餐桌上的美好时光》(2011 ·广 东) :小说以“旧餐桌上的美好时光”为标 题有什么作用? (三)《母亲的宝物》 :谈谈文章标题“母 亲的宝物”的含义及其作用。
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