幼儿园主题活动记录表
幼儿园班级活动记录表 幼儿园活动记录
幼儿园班级活动记录表一、活动主题：春季户外探索活动1. 活动时间：2023年4月12日2. 活动地点：校园周边郊外风景区3. 活动内容：带领幼儿园班级孩子到校园周边郊外风景区进行春季户外探索活动。
孩子们在老师和家长的带领下，欢快地欣赏春天的美景，观察春季的花草和昆虫，并用简单的工具进行春季野餐。
二、活动主题：文艺表演赏析1. 活动时间：2023年5月18日2. 活动地点：幼儿园活动室3. 活动内容：组织幼儿园班级孩子进行文艺表演赏析活动。
在老师的指导下，孩子们演唱儿歌、朗诵儿童诗歌、进行简单舞蹈等表演，通过观赏和欣赏他们的表演，进一步培养孩子们的艺术修养和审美能力。
三、活动主题：果蔬DIY烹饪活动1. 活动时间：2023年6月22日2. 活动地点：幼儿园厨房3. 活动内容：在幼儿园厨房开展果蔬DIY烹饪活动。
老师们指导孩子们使用新鲜的水果和蔬菜，进行简单的加工和烹饪，制作成色香味俱佳的小食品。
通过动手操作，激发孩子们的创造力和想象力，并且增加他们对健康食品的认识。
四、活动主题：健康运动日1. 活动时间：2023年7月15日2. 活动地点：幼儿园操场3. 活动内容：在幼儿园操场进行健康运动日活动。
孩子们进行各种有趣的户外运动和游戏，如跳绳、接力赛、足球、篮球等，既锻炼了身体，又培养了孩子们的团队合作精神和运动技能。
五、活动主题：环保生态义务劳动1. 活动时间：2023年8月19日2. 活动地点：幼儿园校园3. 活动内容：进行环保生态义务劳动活动。
孩子们在老师的带领下，清理幼儿园校园内的垃圾，学习分辨可回收垃圾、有害垃圾和厨余垃圾，并进行分类处理。
通过亲身参与环保活动，培养孩子们保护环境的意识和实践能力。
六、活动主题：美术创作和展览1. 活动时间：2023年9月25日2. 活动地点：幼儿园美术活动室3. 活动内容：组织孩子们进行美术创作和展览活动。
孩子们在老师的指导下，自由发挥想象，使用丰富多彩的绘画材料进行创作，然后在美术活动室进行展览，让家长和其他班级的孩子们来欣赏和分享他们的作品。
幼儿园主题活动计划记录表
幼儿园主题活动计划记录表一、教学内容本周主题活动为“探索自然”，教材来源为《幼儿园主题活动教程》第三册第五单元。
内容包括：认识四季的变化、了解动植物的生长过程、探索自然界的奥秘。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿掌握基本的自然知识，如四季变化、动植物生长等。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
三、教学难点与重点难点：四季变化的科学原理。
重点：培养幼儿的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、四季图片、动植物生长过程图、自然界奥秘图片等。
学具：画笔、画纸、故事书、观察记录表等。
五、教学过程1. 引入：通过展示四季图片，引导幼儿观察和描述四季的变化。
2. 讲解：讲解四季变化的科学原理，如地球公转、太阳辐射等。
3. 实践：分组进行季节观察活动，幼儿用画笔记录四季的变化。
4. 展示：每组展示观察成果，引导幼儿表达自己的感受。
5. 故事：讲述一个关于动植物生长的故事，如《种子发芽了》。
6. 讨论：引导幼儿讨论动植物生长过程中的有趣现象。
7. 观察：带领幼儿观察周围环境的动植物，记录生长过程。
六、板书设计板书内容：四季变化、动植物生长、自然界奥秘。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人的变化，画出自己家人的变化并描述。
答案：幼儿根据观察到的家人的变化，画出相应的画面并描述。
2. 作业题目：请幼儿回家后，观察周围环境的动植物，记录生长过程。
答案：幼儿根据观察到的动植物生长过程，画出相应的画面并描述。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 幼儿对四季变化的科学原理的理解程度是否达到预期目标？2. 幼儿在观察和表达方面的能力提升情况如何？3. 针对不同幼儿的特点，如何调整教学方法和策略？拓展延伸：1. 开展自然角活动，让幼儿定期观察和记录植物的生长过程。
2. 组织户外活动，让幼儿亲身体验自然环境的变化。
3. 邀请专家开展自然知识讲座，增加幼儿对自然的认识。
月主题活动幼儿园主题活动记录表
月主题活动幼儿园主题活动记录表一、教学内容本节课的主题活动为幼儿园的“月主题活动”，我们将通过观察、体验、创作等方式，让幼儿了解月亮的变化、感受月亮的美丽，培养幼儿对自然的好奇心和探索精神。
二、教学目标1. 培养幼儿观察和描述月亮变化的能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对自然的热爱。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：观察和描述月亮的变化，培养幼儿的观察力和表达能力。
难点：引导幼儿用艺术的方式表现月亮的美丽，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：月亮图片、月亮变化图、画纸、画笔、彩泥等。
学具：幼儿自带的画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 引入：通过展示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状、颜色等特征，引发他们对月亮的好奇心。
2. 观察：让幼儿在户外或窗边观察月亮的变化，引导他们描述月亮的大小、形状、亮度等特征，培养他们的观察力和表达能力。
3. 体验：让幼儿触摸冰冷的月亮图片，感受月亮的温度，增强他们的触觉体验。
4. 创作：引导幼儿用画笔、彩泥等材料表现月亮的美丽，培养他们的想象力和创造力。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导他们分享创作的过程和感受，培养他们的合作意识和团队精神。
六、板书设计板书内容：月亮的变化、观察、体验、创作、分享七、作业设计1. 观察月亮的变化，记录下来。
答案：幼儿可以用绘画或文字的方式记录月亮的变化，例如“月亮从小变大，从圆变缺”。
2. 创作一首关于月亮的诗。
答案：幼儿可以尝试用诗歌的形式表达他们对月亮的感受，例如“月亮圆圆，照亮大地，我望着它，感到快乐”。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，幼儿对月亮的变化有了更深入的了解，他们在观察、体验、创作的过程中，观察力和表达能力得到了提升，想象力也得到了培养。
在分享环节，幼儿的合作意识和团队精神也得到了锻炼。
拓展延伸：可以让幼儿在家继续观察月亮的变化，记录下来，并尝试用诗歌的形式表达出来。
幼儿园教研活动记录表3份
幼儿园教研活动记录表（一）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________活动组织人：___________________________________活动参与人员：（包括教师、幼儿园管理人员、教研小组成员等）活动目的：（明确教研活动的目标和预期结果）活动内容：活动开场：（包括活动主题的介绍、活动流程安排等）知识分享与交流：（各参与人员分享和交流教学经验、教材使用情况、教育教学问题等）教研小组讨论：（教研小组就特定教育问题或课程进行深入讨论）讨论主题：___________________________________________讨论结论：______________________________________教育资源分享：（教师分享有关教育资源，如教材、教具、课程设计等）教育技术应用：（介绍和讨论教育技术在教学中的应用）教研活动总结：（对本次活动进行总结，提出改进建议）活动亮点：______________________________________________活动不足：_______________________________________________改进建议：___________________________________________活动成果：（记录本次教研活动的成果，包括教案、教材、课程设计等）活动计划：（明确下一次教研活动的时间、地点和主题）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________签字确认：本次教研活动记录已被核实，各参与人员签字确认：备注：请将本记录表归档，并在下一次教研活动前进行备查和更新。
幼儿园兴趣小组活动记录表 兴趣小组
主题：幼儿园兴趣小组活动记录表一、活动基本信息1. 活动名称：幼儿园兴趣小组活动记录表2. 活动时间：xxx3. 活动地点：XX幼儿园4. 活动负责人：XXX老师二、活动内容1. 活动主题：动手做手工2. 活动目的：培养幼儿动手能力，激发幼儿创造力3. 活动具体内容：制作折纸飞机a. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水b. 操作步骤：向幼儿示范折纸飞机的制作步骤，让幼儿亲自动手操作c. 教师指导：老师和助教们耐心指导幼儿操作，解答幼儿的问题三、活动过程记录1. 活动前：活动前老师做了充分的准备工作，准备了充足的材料，并对活动的流程和内容进行了认真的规划和安排。
2. 活动中：活动中，老师们充分发挥了引导和激励的作用，耐心地指导幼儿们操作，并给予了充分的肯定和鼓励。
3. 活动后：活动结束后，老师们对幼儿的作品进行了展示和评比，并给予了精美的奖品以及鼓励的话语。
四、活动效果评估1. 活动效果：幼儿们在活动中展现出了积极的参与和认真的态度，大部分幼儿都成功制作了折纸飞机，体验了动手操作的乐趣，增强了创造力和动手能力。
2. 教育意义：此次活动不仅培养了幼儿们的动手能力和创造力，还提高了幼儿的集体协作意识和团队精神，为幼儿们的全面发展奠定了基础。
五、活动总结与建议1. 活动总结：此次活动取得了圆满成功，幼儿们在活动中收获满满，并且老师们也在活动中积累了丰富的活动指导经验。
2. 活动建议：在今后的活动中，可以适当增加一些更具挑战性的手工制作内容，激发幼儿更大的学习热情和动手能力。
活动前可以对幼儿们进行更充分的预热与引导，提前调动幼儿的兴趣和注意力。
六、附录1. 活动照片：提供此次活动的照片，记录幼儿们在活动中的快乐时刻。
2. 活动作品展示：提供此次活动幼儿们的作品展示，展示幼儿们的成果和努力。
七、活动效果细节描述在活动进行过程中，幼儿们积极参与，眼睛里闪烁着好奇的光芒，小手动作灵巧地折叠着彩纸，一边还嘴里不停地念叨着折纸的步骤，他们之间还互相交流，讨论着如何将彩纸折成一个漂亮的飞机。
幼儿园主题活动记录表大班
幼儿园主题活动记录表大班活动主题：四季轮回活动内容1.主题介绍通过四季轮回的主题活动，让大班幼儿了解春夏秋冬的特点和变化，培养对自然的热爱与观察能力。
2.活动时间活动持续时间：一个月活动安排：每周定时进行相关活动3.活动内容安排–春季活动•观察植物发芽、开花的过程•带孩子到户外体验春天的气息•画春天的印象–夏季活动•水果品尝会，让孩子了解夏季水果的种类和味道•水上游戏，感受夏日清凉•制作夏季手工作品–秋季活动•采摘水果或蔬菜•制作秋季美食•观察叶子变黄、飘落的过程–冬季活动•制作冬季手工，如雪花、雪人等•了解冬季节气•观察冬季的动植物4.活动评估在每次活动结束后，老师对幼儿的参与度、表现进行评估，记录每位幼儿的观察、想法和体会。
5.材料准备活动所需材料包括：植物种子、水果、废物利用材料、彩笔、绘画纸等。
6.家长参与鼓励家长参与活动，帮助幼儿更好地理解四季变化，并加深亲子间的交流与互动。
活动心得四季轮回主题活动通过直观的感知和亲身体验，让幼儿在参与游戏、观察自然的过程中，感受到春夏秋冬的不同气息和美好。
孩子们逐渐学会用心感知自然，珍惜每一个季节给予的礼物，培养了他们的观察力、探索欲和团队合作精神。
在家长的陪伴和支持下，孩子们更加积极投入到活动中，分享着自己对四季轮回的理解和感受。
通过这些活动，大班的幼儿不仅增长了知识，还培养了对大自然的热爱和尊重，为他们的成长经历增添了一份美好的记忆。
以上是大班幼儿园四季轮回主题活动的记录表，每位孩子在这样的活动中都有所收获，希望未来还有更多有趣的主题活动让孩子们在快乐中成长。
幼儿园课程主题教学活动记录表
幼儿园课程主题教学活动记录表幼儿园课程主题教学活动记录表一、活动主题：感恩节二、活动目的：培养幼儿感恩的意识，懂得感恩父母、亲人、老师以及身边的一切。
三、活动时间：11月23日四、活动地点：幼儿园教室五、活动内容：1. 情景讨论老师提出问题：“小朋友们，你们知道感恩节是什么节日吗？它是为了干什么而设立的呢？”幼儿们积极举手回答：“感恩节是为了感谢爸爸妈妈，”“感谢老师”等等。
老师根据孩子们的回答，向孩子们简要介绍了感恩节的来历和意义，让孩子们更加明白这个节日为何而设立。
然后老师让孩子们自由发挥，谈谈自己在日常生活中能够感恩的事情。
2. 手工制作感恩卡为了鼓励孩子们表达自己的感恩之情，老师带领孩子们制作感恩卡。
每个孩子在制作卡片时，可以往卡片上写下自己想要感谢的人或事情，然后在卡片背面画上一幅图画，表达自己对这个人或事情的感激之情。
孩子们可以选择自己的家人、老师、朋友等等，每个孩子都表达了自己的感恩之情。
在卡片制作完成后，孩子们可以自由地表演或读出自己的感恩卡，分享自己的感受。
3. 小游戏最后一个环节是小游戏环节。
游戏场地铺上了大小不一的卡片，卡片上写有一些感恩的话语或图片，比如“我感谢每天的阳光”，“我感谢美丽的大自然”等等。
孩子们分成小组进行游戏，每个小组轮流选择一张卡片，并将自己的感想告诉大家。
六、活动效果：1. 培养幼儿感恩的意识通过各种活动和游戏的组织，孩子们逐渐明白了感恩的意义，懂得了感恩父母、亲人、老师以及身边的一切。
他们从自己的日常生活中找到许多可以感恩的事情和人，表达了自己的感激之情。
2. 锻炼幼儿的动手能力和思维能力孩子们在制作感恩卡和玩卡片游戏的过程中，不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还提高了自己的思维能力和沟通能力。
3. 促进孩子们之间的交流和合作意识孩子们在活动中一起交流，分享自己的感受和想法，并且分组进行游戏，锻炼了孩子们之间的交流和合作意识，培养了他们的社交能力。
七、心得体会：通过这次感恩节主题活动，孩子们学会了感恩、表达感恩的方式，也学会了与人分享、合作和交流。
幼儿园主题班级活动记录表范本
幼儿园主题班级活动记录表范本
一、活动基本信息
活动名称日期时间段
活动主题活动地点参与班级
活动目的活动负责人参与教师
活动人数活动经费
二、活动内容及实施情况
活动背景
简要说明本次活动的背景和意义，为什么选择这个主题。
活动准备
列出活动所需材料、道具、准备工作和活动场地的布置等。
活动流程
按照时间段逐步详细描述整个活动的流程和安排。
活动内容
分模块记录活动的每个环节，包括活动名称、具体内容、实施方式、教学目标以及参与幼儿的情况等。
活动反思
对活动的整体情况进行反思，包括活动的设计是否合理，实施过程中的问题和改进意见等。
同时对每个环节进行具体评价，提出改进方案。
活动效果
记录活动的效果和成果，包括对幼儿的影响、学习效果、参与度等。
活动总结
对整个活动进行总结，包括活动的亮点、不足之处，以及对未来活动的启示和建议等。
三、活动照片回顾
在此处插入活动现场的照片，以回顾活动时幼儿们的精彩表现。
四、附件
可将与活动相关的资料、手工制作作品等添加为附件，以便查阅。
幼儿园主题教育活动记录表
幼儿园主题教育活动记录表幼儿园主题教育活动记录表1. 活动概述在幼儿园的主题教育活动中，我们选择了“探索自然奥秘”作为本次活动的主题。
通过丰富多样的活动安排，让幼儿在自然中发现、观察、思考和探索，培养他们对自然的好奇心和学习兴趣。
2. 活动目标2.1 发展幼儿对自然界的敏感性和观察力。
2.2 培养幼儿对自然现象和动植物的认识和兴趣。
2.3 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2.4 提高幼儿的语言表达能力和社交交往技巧。
3. 活动安排3.1 活动1：自然观察使用放大镜和显微镜，引导幼儿在室内和室外观察小昆虫、花草植物等自然元素，了解它们的特点和生长环境。
鼓励幼儿观察自然现象，如变干变湿的天气、秋叶变黄的原因等，培养他们的思考能力。
3.2 活动2：探索实验设计简单有趣的实验活动，例如研究水和油的混合、探索磁铁的吸引力等。
通过亲身参与实验，幼儿能够通过观察和亲身实践，探究事物之间的关系，培养他们的动手能力和科学思维。
3.3 活动3：自然材料艺术引导幼儿从自然中收集到的树叶、花瓣、小石子等材料，创作简单的手工作品。
通过触摸、感受和操纵自然材料，培养幼儿的创造力和审美能力。
3.4 活动4：环境保护组织幼儿进行垃圾分类、植树活动等，让他们亲身参与环境保护事务。
通过亲身实践，教育幼儿关注环境保护，明白每个人都有责任保护地球的重要性。
4. 活动总结通过本次主题教育活动，我们取得了以下成果：4.1 幼儿对自然的敏感性和观察力得到了提高，学会了用放大镜和显微镜观察自然元素。
4.2 幼儿对自然现象的认识和动植物的兴趣得到了培养，学会了如何观察和探索自然奥秘。
4.3 幼儿的环境保护意识和责任感得到了加强，积极参与垃圾分类和植树活动。
4.4 幼儿的语言表达能力和社交交往技巧得到了提升，通过合作和参与活动，培养了他们的团队合作意识。
5. 个人观点和理解本次主题教育活动是一个很好的机会让幼儿通过亲身实践来认识和探索自然。
幼儿园应该提供多种丰富的材料和活动，让幼儿在参与中学习和成长。
幼儿园科学探究主题活动记录表 幼儿园记录
幼儿园科学探究主题活动记录表活动主题：探索自然界活动目的：通过一系列的科学实验和观察活动，让幼儿对自然界有更深入的了解，培养其观察、分析和解决问题的能力。
活动时间：xxx活动地点：幼儿园实验室活动内容：1. 实验一：观察植物生长- 活动介绍：让幼儿在花盆中种下小麦籽，每天观察并记录植物的生长情况。
- 结果：幼儿们通过观察发现，小麦籽在逐渐生长并发芽，孩子们对植物的生长过程有了直观的了解。
2. 实验二：探索水的性质- 活动介绍：在实验室中，让幼儿分别观察清水、盐水和油水的性状，并做简单的实验验证。
- 结果：幼儿们发现清水透明、无味，盐水呈现盐的结晶，油水不与水混合，对水的性质有了初步的认识。
3. 实验三：制作彩虹- 活动介绍：在实验室中，让幼儿尝试用不同的颜料和水混合，观察颜色的变化，制作彩虹。
- 结果：幼儿们通过实验发现，不同颜色的颜料混合后可以产生新的颜色，制作了美丽的彩虹图案。
4. 实验四：观察昆虫活动- 活动介绍：在户外活动场地观察昆虫的活动轨迹，并记录下其行为特点。
- 结果：幼儿们在活动中发现了蚂蚁的合作、蜗牛的缓慢移动等特点，对昆虫的生活习性有了更深刻的了解。
活动评价：此次探索自然界的活动，让幼儿们在实践中学习，通过观察和实验，培养了他们的科学素养和动手能力。
活动内容丰富多彩，吸引了幼儿们的兴趣，让他们从生活中学习，增强了对自然界的好奇心和探索欲。
幼儿们在活动中也学会了合作与分享，培养了团队意识和社交能力。
下一步工作计划：在今后的科学探索活动中，将继续丰富活动内容，加强观察和实践的环节，引导幼儿主动提出问题，并通过实验和探究找到答案，培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。
加强家园合作，邀请家长参与其中，共同关注孩子的成长与发展。
续写：下一步工作计划：除了丰富科学实验内容，并引导幼儿们进行更深入的观察和探究外，我们也计划利用科学探索主题活动，将自然科学知识与美术、音乐、语言等多个领域相结合，开展跨学科的探究活动。
幼儿园主题活动计划记录表
主题墙
1.布置墙饰“我长大了”。让幼儿通过照片、绘画等表现自己的“长大”，能体验做中班小朋友的愉悦心情。
2.将“今天我值日”布置于共育
1、请家长和孩子一起寻找孩子的进步，并用绘画、拍照等方式记录下来，如：自己刷牙、洗脸、折纸等。
2、请家长为孩子创设一个独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情。能平等对待孩子、尊重孩子，并多与孩子交流、商量，是幼儿意识到自己的成长。
主题目标
（1）通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化。对幼儿进行关心朋友关心集体的教育，激发幼儿热爱老师的情感。
（2）激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。
（3）乐于与同伴交流，分享自己成长的快乐。
（4）让幼儿体会父母的辛苦、关心，增加亲子之情。
（5）综合升班教育开展我是大哥哥大姐姐活动。进行有爱教育，建立良好的伙伴关系。
活动区域
科学区：让幼儿对各类生活用品进行分类，学习整理物品。
生活区：给幼儿提供抹布、纸巾等物品供幼儿做事，为班集体服务时用。
幼儿园主题活动计划记录表（二）
主
题
剪
影
主题反思
这次的主题活动，我们较好地完成了教育目标，让幼儿第一次体会，融入集体的快乐，也给幼儿创设了一个独立自主的环境，使幼儿意识到自己的成长。但一些幼儿活动、学习、游戏常规还需要进一步的加强，需要老师和家长一起共同努力来培养他们良好的学习习惯和游戏习惯以及生活自理能力。
幼儿园主题活动计划记录表（一）
班级：大一班主题名称：我长大了实施时间：
主题说明
新学期开始了，我班幼儿反园后，感受“我长大了”，我利用这个主题，引导幼儿发现自己成长与变化。通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流分享、展示自己、使活动得到深化。活动的难点是：根据人的成长过程进行排序、制作个人成长册，主要是通过自主操作，在动手的过程中培养手部肌肉的灵活性和提高排序的能力，对自己的成长充满了期待。在目标定位上，树立了目标的整合观、科学观、系统观，各领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性、寓教育于生活、游戏中。
幼儿园主题教育活动记录表
幼儿园主题教育活动记录表幼儿园主题教育活动记录表1. 活动名称：春天到了活动主题：春天、植物、花卉活动时间：4月活动内容：-观察不同种类的芽苗和花卉-制作花朵手工艺品-播种、浇水、养护植物本次活动是针对春天气息浓厚的主题教育展开的。
通过观察不同种类的芽苗和花卉，让幼儿感受春天万物的生机和希望。
在制作花朵手工艺品的过程中，幼儿们培养了动手能力和想象力。
同时，在播种、浇水和养护植物的活动中，幼儿们掌握了基本的植物养护知识，培养了实践操作能力，并且学会了爱护和保护生物的意识。
2. 活动名称：动物爱好者活动主题：动物、生态、环保活动时间：6月活动内容：-观察动物、了解它们的生活习性和习惯-制作动物图画和手工艺品-学习生态保护和环保知识本次活动是让幼儿更好地了解动物世界和学习生态保护和环保知识。
观察动物、了解它们的生活习性和习惯，让幼儿们喜欢上了动物，学会了尊重自然界的生物环境。
在制作动物图画和手工艺品的活动中，幼儿们发挥了自己的创意和想象力，学会了表现自己的感受和情感。
通过学习生态保护和环保知识，让幼儿们树立起珍惜环境的意识，从小成为环保卫士。
3. 活动名称：世界名画欣赏活动主题：艺术、文化、创造力活动时间：11月活动内容：-欣赏著名画家的历史名画-制作名画手工艺品-了解艺术文化本次活动是让幼儿感受艺术中的美和创造力。
通过欣赏著名画家的历史名画，让幼儿们了解到艺术的非凡魅力和文化内涵。
在制作名画手工艺品的活动中，幼儿们体验了艺术创造的快乐，促进了他们的动手能力和想象力。
同时，让幼儿了解艺术文化，提高他们的审美能力和文化素养，开阔他们的眼界，为日后成长打基础。
4. 活动名称：小小科学家活动主题：科学、实验、观察活动时间：3月活动内容：-进行科学实验：探究物质的变化、探索声音的传播、发现物体的重量、了解电影原理等-观察自然现象-了解科学知识本次活动是让幼儿了解科学的神奇和实验的乐趣。
幼儿通过参与探究物质的变化、探索声音的传播、发现物体的重量、了解电影原理等多种科学实验，探索科学现象和知识，并在实验过程中理解事物变化和规律，激发他们的好奇心和求知欲望。
幼儿园家庭教育主题活动记录表
幼儿园家庭教育主题活动记录表
幼儿园家庭教育主题活动记录表
活动名称：家庭阅读活动
活动时间：2021年5月1日
活动地点：幼儿园活动室
参与人员：幼儿园老师、学生家长、幼儿园学生
活动流程：
1. 介绍家庭阅读的重要性和意义
开场白由幼儿园老师进行，介绍家庭阅读对幼儿成长的积极影响，包括促进孩子语言能力、认知能力和情感态度等方面的发展。
2. 家长分享阅读经验
请一位家长代表进行分享，分享自己的认识和经验，包括如何选择合适的阅读材料，如何培养孩子的阅读兴趣等。
3. 互动问答环节
学生家长和幼儿园老师共同参与问答环节，对家庭阅读中常见的疑问和难点进行探讨和解答，例如：
- 如何引导孩子读懂一本书？
- 在忙碌的日常生活中如何保证孩子有足够的阅读时间？
- 如何正确评价孩子的阅读表现？
4. 阅读活动体验
在活动室中为孩子们准备了适合不同年龄阅读的图书和玩具，让孩子们在安静的环境中自由阅读和玩耍，体验阅读的乐趣和过程。
同时，幼儿园老师提供一些鲜明的情境，比如说使用音、形、色等元素来创造温馨的阅读氛围，以便着重家长如何与孩子共同分享阅读的欢乐。
5. 总结
本次家庭阅读活动对于增强孩子们的阅读习惯、培养阅读兴趣、增进家长与孩子的互动和理解等方面有着积极的推动作用。
同时，也为家长在指导孩子阅读过程中提供了宝贵的建议和心得体会。
参考文献：
1. 伍娜.家庭阅读教育初探[J].旅游导刊,2021,6(06):148-15
2.
2. 陈钰萍.家庭阅读教育[J].教育观察,2020,5(05):110-111.
3. 熊艳.浅谈家庭阅读教育[J].星火,2021,5(05):290-291.。
幼儿园红色教育主题活动记录表
幼儿园红色教育主题活动记录表幼儿园红色教育主题活动记录表日期：2021年4月18日时间：上午10:00-11:30地点：幼儿园大厅主题：红色教育活动目的：通过开展红色主题活动，让幼儿了解红色文化，感受红色精神，弘扬爱国主义和集体主义精神。
活动准备：1. 班级老师提前准备了红色文化展板，在展板上介绍了红色故事和丰功伟绩，让幼儿可以通过图片和文字了解红色历史。
2. 老师准备了红领巾、五星红旗等红色文化元素，让幼儿亲手制作并感受红色文化，激发他们的爱国情感。
3. 老师为幼儿准备了一些红色玩具和红色绘画工具，让他们自由玩耍和创作，培养他们的艺术兴趣。
活动过程：1. 开场舞蹈。
班级老师带领幼儿们跳起了《我爱北京天安门》这首歌曲的舞蹈，引起了孩子们的兴趣。
2. 红色文化介绍。
班级老师向幼儿们介绍了红色文化，讲述了红色历史和红色故事，并在展板上展示相关图片和文字。
幼儿们通过观看展板和聆听老师的介绍，对红色文化有了更深入的认识和了解。
3. 制作红领巾和五星红旗。
班级老师为幼儿们提供了红领巾和五星红旗的制作材料，并提供指导，让幼儿们制作红领巾和五星红旗。
幼儿们用心制作，表现出了强烈的爱国情感。
4. 自由活动。
在完成制作红领巾和五星红旗的过程中，幼儿们还可以自由活动，玩耍、创作。
老师为幼儿们准备了一些红色玩具和绘画工具，让幼儿们玩得很开心。
5. 活动总结。
班级老师向幼儿们介绍了红色文化活动的目的，希望幼儿们在今后的学习、生活中能够好好珍惜我们的祖国和民族，并把爱国主义和集体主义的精神带到生活的方方面面。
活动效果：1. 幼儿们对红色历史和红色文化有了更深入、更全面的认识和了解，增强了他们的爱国情感。
2. 幼儿们通过自己制作红领巾和五星红旗，体验了红色文化的魅力，加强了幼儿对集体的认同感。
3. 幼儿们在自由活动中玩得很开心，同时通过玩耍和创作，培养了他们的艺术兴趣和创造能力。
幼儿园教研活动记录内容表
幼儿园教研活动记录内容表一、活动主题及目的活动主题：室内游戏活动 - 探索颜色世界活动目的：通过室内游戏活动，让幼儿能够更好地认识和理解颜色，培养幼儿对颜色的感知能力和色彩搭配能力，促进幼儿智力和感官的全面发展。
二、活动准备1.准备一批各种颜色的玩具，如红色的球、黄色的积木、蓝色的泡泡等，保证每种颜色的玩具至少5个。
2.准备幼儿喜欢的音乐，用于活动时的背景音乐。
3.准备一张大型彩色画纸和一些彩色笔或蜡笔，用于游戏结束后的画画活动。
三、活动过程1.游戏一：寻找颜色伙伴–让幼儿坐成一个圆圈，教师手持一个颜色的玩具，例如红色的球，让幼儿观察并记住颜色。
–教师掉落红色球，并说出其他颜色的名字，例如“黄色”，幼儿需迅速找到与红色球颜色相同的玩具。
–每次游戏结束后，换一种颜色的玩具进行游戏。
2.游戏二：颜色集合–将各种颜色的玩具分别放置在教室的不同角落，给每个幼儿一块纸，要求幼儿在一分钟内找到尽可能多的某种颜色的玩具，并用纸标记。
–时间到后，让幼儿们观察自己纸上标记的颜色数量，教师引导幼儿相互比较，并让幼儿逐一说出标记的颜色。
–通过这个游戏，引导幼儿理解不同颜色的物品可以归类在一起。
3.游戏三：多彩舞蹈–教师播放欢快的音乐，引导幼儿自由舞动，同时教师出示不同颜色的卡片，让幼儿边舞动边观察卡片上的颜色，并尝试做出与颜色相符的动作。
四、活动总结通过这次室内游戏活动，幼儿们对颜色有了更深入的了解，培养了他们对颜色的感知和识别能力。
幼儿们通过游戏，进一步认识到世界是五彩斑斓的，不同颜色的物品有不同的特点和用途，培养了他们的色彩搭配能力。
通过音乐和舞蹈结合颜色的活动，促进了幼儿智力和感官的全面发展，增强了他们的动手能力和协调能力。
五、今后改进计划在今后的教研活动中，可以加入更多与颜色相关的游戏，如颜色记忆大挑战、颜色拼图等，以进一步培养幼儿对颜色的认知能力。
同时，可以邀请幼儿的家长参与活动，并制作一本幼儿绘本，记录幼儿参与活动的照片和作品，与家长分享幼儿在活动中的成长和进步。
幼儿园安全主题活动记录表
幼儿园安全主题活动记录表幼儿园安全主题活动记录表活动名称：安全教育周活动时间：2021年10月18日-2021年10月22日活动目的：通过丰富多彩的安全活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动对象：幼儿园全体幼儿及家长活动主题：学会保护自己，依靠自己活动形式：区域活动、游戏、观看视频等多种形式活动安排：1.第一天主题：火场逃生活动形式：观看消防宣传片、安全登高体验、小组练习逃生技能等活动目的：让幼儿了解火灾的危害，掌握自救技能。
2.第二天主题：交通安全活动形式：游戏、看图识车、走路安全体验等活动目的：让幼儿了解行人和乘车者应当遵守的交通规则。
3.第三天主题：食品安全活动形式：观看食品安全教育视频、品尝安全食品等活动目的：教育幼儿如何正确选择食物，避免食品中毒。
4.第四天主题：防身术活动形式：模拟“未知人员接触”情景、演示防身技巧等活动目的：培养幼儿的自我保护意识，增强自我保护能力。
5.第五天主题：水上安全活动形式：游泳安全知识讲解、跃水训练等活动目的：增加幼儿对水上安全的认识，学会安全游泳的技能。
活动效果：此次安全教育周，广大幼儿深刻认识到安全是人生重要的一课，珍视生命、预防事故。
家长积极参与，拓宽了他们的安全知识，提高了他们在孩子生活中的安全保障意识。
经过本次活动的培训，幼儿在自己不受履行监管的情况下，更加能够依靠自己，避免了很多潜在的安全隐患，提高了自我保护能力。
同时，幼儿对自身的安全意识提高了，家庭、学校和社会形成了良好的安全教育氛围。
活动总结：此次安全教育周，准备充分，安排合理，形式多样，共计五天，内容充实。
所有安全主题活动的难度和深度不断升级，使孩子们在活动中不断学习和成长。
通过此次活动，加强了家园合作，让家长关注孩子在幼儿园内的安全教育，减少了意外发生的可能性。
希望在以后的日子里，学校能够推出更多的活动，助力孩子们健康成长。
幼儿园师生互动教育活动记录表 幼儿园教育活动
幼儿园师生互动教育活动记录表教育活动主题：形象寓言故事《小猪过诞辰》活动时间：2022年5月10日活动地点：XX幼儿园大班教室活动目的：通过形象寓言故事《小猪过诞辰》，引导幼儿树立正确的友谊观念和帮助他人的意识，培养幼儿的责任感和团结合作精神。
活动准备：1. 整理好故事《小猪过诞辰》相关的教具和道具；2. 设置好故事讲述的场景，让幼儿有身临其境的感觉；3. 准备好导入活动的指令和问题，引导幼儿主动思考和参与。
活动流程：1. 开场游戏（10分钟）：通过动作歌曲《小猪过诞辰》，让幼儿在愉快的氛围中对活动主题有所预期。
2. 导入活动（5分钟）：教师向幼儿介绍形象寓言故事《小猪过诞辰》的背景和故事主要人物，并提出一些引导问题，激发幼儿的思考和好奇心。
3. 故事讲述（15分钟）：教师生动讲述《小猪过诞辰》的故事情节，引导幼儿进入故事情境，关注人物命运和情感变化。
4. 分析讨论（10分钟）：教师启发幼儿讨论故事中的矛盾和问题，引导他们主动参与思考，并引导他们提出解决问题的方法。
5. 主题活动（20分钟）：以小组形式进行主题活动，比如“小猪的诞辰会怎么办”、“我们应该怎样帮助小猪”，让幼儿通过参与游戏和角色扮演，将故事内容内化成自己的体验和情感。
6. 总结提问（10分钟）：教师对幼儿进行本次活动的总结，并针对幼儿在活动中的表现和思考，提出引导性的问题，让他们巩固活动内容。
7. 活动延伸（5分钟）：根据《小猪过诞辰》故事的内容，教师提出与生活中类似情境的案例，引导幼儿思考并做出积极的小结。
活动效果：1. 观察记录：幼儿在活动中表现出积极的思考和主动参与的态度，融入角色情境，积极表达自己的看法。
2. 教师反思：通过形象故事的讲述和活动的引导，幼儿在情感认知、合作协调、思维品德等方面得到了有效的培养和发展。
3. 家长反馈：家长表示孩子在活动后清晰地表达了帮助他人和团结合作的意识，表现出更积极的情感态度。
4. 教育效果：本次活动有效引导幼儿接纳他人，主动帮助他人，积极回应集体活动，增强了爱心和责任感。
幼儿园“读书月”主题活动记录表
幼儿园“读书月”主题活动记录表幼儿园“读书月”主题活动记录表一、活动简介本次主题活动是为了激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯和爱好。
通过一系列的阅读活动，让幼儿从中获得阅读的乐趣，提高幼儿的语言表达和思维能力。
二、活动策划时间：2021年4月1日-4月30日地点：幼儿园各班级、阅览室活动主题：读书，乐趣无限活动内容：1. “读书好伙伴”活动：幼儿在家中与父母一起读书，并记录读书时间和书名。
在幼儿园内，教师对幼儿在家中所读的书进行点赞，并在班级内进行宣传。
2. “看图说话”故事会：教师为幼儿准备一些图片并在图片故事会中让幼儿看图片，讲述所见所闻的内容，并通过图片让幼儿自己编故事。
3. 故事绘画比赛：组织幼儿进行绘画比赛，要求幼儿按照自己阅读的故事进行绘画，比较绘画和故事的相似和差异，并在班级内进行评选。
4. 朗读比赛：幼儿分组进行朗读比赛，选择自己喜欢的故事中的内容进行朗读，通过比赛让幼儿感受阅读的乐趣。
三、活动实施1. “读书好伙伴”活动在活动开始前，教师向幼儿家长宣传活动内容，并向家长发送相关阅读材料。
在这个活动期间，幼儿不仅在幼儿园内进行阅读，还要在家中进行阅读，并与家长记录读书时间和书名。
在活动期间，教师每周都会对幼儿们在家中所读的书进行点赞，并在班级内进行宣传。
幼儿也在阅读中获得不同的收获，如提高语言表达能力和发现更多有趣的事物等。
2. “看图说话”故事会在故事会中，教师为幼儿们准备了一系列图片，并带领幼儿们畅想，让幼儿们自由地表达对图片的看法和感受。
在讲故事中，教师可以引导幼儿们找出图片中的主要信息和故事的情节，帮助幼儿们形成自己的阅读理解。
3. 故事绘画比赛在这个比赛中，每个幼儿都可以自由选择自己喜欢的故事，并按照故事进行绘画。
比赛中，教师会引导幼儿将故事情节更好地呈现在画面上，并让幼儿比较自己的绘画和故事的相似和差异，并让幼儿们进行分享和交流。
4. 朗读比赛在比赛中，每个小组都会根据自己的阅读兴趣选择自己喜欢的故事中的内容进行朗读。
幼儿园主题活动记录表中班
幼儿园主题活动记录表中班
活动主题：探索自然奇妙的世界
活动时间：2022年5月10日
活动目的：
本次活动旨在通过探索自然，让中班幼儿对自然的美好与奇妙有更深刻的认识，激发他们对自然的兴趣，培养他们的观察力和探索精神。
活动内容：
1.户外探索活动：带领幼儿园中班孩子到校园周边的花园和小树林中，
观察各种植物并寻找小昆虫。
2.手工制作：利用自然材料，如树叶、小枝等，进行手工制作，让幼
儿动手体验自然之美。
3.自然游戏：通过举行自然主题的游戏，如模仿各种动物的动作、辨
认不同种类的石头等，增进幼儿对自然的认识。
活动心得：
本次活动让中班孩子们开阔了眼界，让他们在快乐中学会探索与发现。
通过活动，他们更加热爱大自然，也培养了团队合作精神和观察力。
希望通过这样的活动，能点燃孩子们对自然的热爱，让他们在游戏中学到更多知识。
跟踪计划：
接下来，我们将继续围绕自然主题展开更多有趣的活动，激发孩子们对自然的
探索欲望，培养他们的独立思考能力和勇于尝试的勇气。
以上是本次中班主题活动记录表的详细内容。
希望通过这样的记录，我们能更
好地了解幼儿在活动中的表现并为日后的教学提供更好的方向。
幼儿园科学主题班会记录表
幼儿园科学主题班会记录表科学主题班会记录表时间：2021年10月15日地点：幼儿园3号教室主题：感知世界走进科学主持人：李老师参与人员：全体小班学生1.活动目的通过科学实验和观察活动，让孩子们了解世界、感知周围环境，激发他们的好奇心和探究欲望，培养科学思维、动手能力和观察能力。
2.活动过程（1）自我介绍大家纷纷自我介绍并介绍自己喜欢的科学知识。
小班学生们兴致勃勃地说到自己喜欢的动物、植物、星球等，认真听着，互相交流。
（2）科学实验在介绍科学实验前，李老师向孩子们简单介绍了什么是科学和科学家。
然后，李老师带领孩子们做了一个简单的实验：水的顺序。
孩子们分别倒入沙子、盐、水、石头在一个干燥的空瓶中，观察了他们的顺序，当李老师把这些材料颠倒后，孩子们惊奇地发现材料的顺序变了。
孩子们纷纷露出了笑脸，李老师向他们解释了这个现象。
（3）科学观察接下来，李老师引导孩子们去观察周围的自然环境，当孩子们看到花草、蚂蚁等，李老师告诉他们这些都是自然现象，是自然的规律，让孩子们了解自然界的规律。
（4）小结和分享最后，李老师向孩子们提问，询问他们都学到了什么。
孩子们纷纷举手回答并分享自己的经验和发现。
李老师总结这次活动，鼓励孩子们可以在日常生活中多加观察，多做实验，多探究。
同时也要学会保护环境，爱护大自然。
3.评价和收获（1）评价此次活动让孩子们从实践中感悟到科学知识的神奇和严谨，增强了他们学习科学知识的自信心和兴趣，同时也养成了他们爱护自然、保护环境的意识。
（2）收获通过此次活动，孩子们收获了很多：感知周围的环境、激发好奇心、培养科学思维和观察能力，同时也懂得了爱护自然和保护环境的重要性。
4.改进此次活动虽然收获很多，但是存在不足之处。
下次活动可以增加更多有趣的实验和观察，让孩子们更深入地认识科学的本质和应用，更好地激发他们的求知欲和探究意识。
5.总结科学是一个广泛的领域，了解科学不仅能够帮助我们认识到周围事物的本质，更能够教会我们如何合理地利用现有资源并尽可能地减少损失。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地点：苗苗三班
主题：调皮的大自然
班级：苗苗三班
活动内容：以大自然的四季变化为主题背景，开设“调皮的大自然”的主题墙，随着活动的进行不断丰富主题墙。
社会：通过欣赏故事，让幼儿了解，感受气候的变化，让幼儿感受冬天，满怀欢喜地迎接冬天。知道答应别人的事情要做到，培养社会公德意识和环保意识，愿意主动关心身边的人。健康：让幼儿了解每个季节中应注意的问题，提高自我保护意识。了解冬季预防感冒的常识，增强自我保护意识。语言：通过听故事，理解故事内容，能用自己的语言讲述故事内容，培养语言表达能力。科学：通过课程了解雾形成的原因，了解风的作用，激发幼儿探索大自然的兴趣。能识别晴、多云、阴天、雾、沙尘暴、下雨、雷阵雨、大雪的气象标志，增加观察天气现象的兴趣。数学：比较物体的粗细，能对不同粗细的物品进行分类，了解物品的粗细是相对的。认识数字9和10，了解数字9和10的形成，复习10以内的数字，学习初步统计。艺术:首先让幼儿尝试初步的写生，培养幼儿的绘画能力，又让幼儿进行折纸活动，发展幼儿的动手能力。让幼儿在活动中尝试多种方法添画，体验添画创作的乐趣。
活动图片：
活动总结：
通过本次活动幼儿在动手绘画、自己创作方面得到了很大的提高，也激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿的动手能力，绘画技能，以及与人沟通方面都有很大的提升。通过这次主题活动，幼儿了解了四季变化的特点，学会了看展板，更在活动中学会了如何关心别人，如何相互帮助。在活动中，幼儿学会了折纸，体验了添画创作的乐趣。幼儿的表达能力和沟通能力都有所提高。