青春期的叛逆行为和逆反心理

青春期的叛逆行为和逆反心理

组长：周鹏

组员：欧阳啟文巢阳东李晓东

指导老师：谢韵斯

青春期的叛逆行为和逆反心理

一、研究背景

随着年龄的增长，青春期的到来，个人的独立意识越来越强，有个人的处事方式和主见，不希望受到别人的管束，出现了叛逆现象。

二、研究的目的和意义

为了能够让更多的青少年们学会怎么去正确理解和正确对待叛逆行为和逆反心理，使我们青少年懂得这些方法以便令我们的心身健康。

三、研究方法

方献法、访问法、问卷调查法、上网查资料法、

四、研究过程

1、准备阶段：成立小组。对这次研究性学习成立课题组时，我们几个要好的同学组合在一起，组长自然是我们公认的“组织部长”周鹏同学。

2、选择课题：“青春期的叛逆行为和逆反心理，一个好的课题不仅可以激发我们研究的兴趣，而且还能做到事半功倍。在老师的启发、引导下，组员很快行动志来，真是“八仙过海，各显其能”，有的查找这方面的资料，有的翻阅书籍、教材，有的浏览网络世界等，呵！集体的力量真大啊！经过一番努力，十多个课题已跃然纸上，其中，最让我们感兴趣的是“关注现代青少年们心理活动”这个题目，经指导教师审核后，课题很快确定了。

五、研究成果（论文）

随着年龄的增长，青春期的到来，个人的独立意识越来越强，有了个人的处事方式和主见的我们，就出现了叛逆现象。

为了能够让更多的青少年正确理解和正确的对待叛逆心理，我们小组对此展开了研究，经过研究，我们得出了以下结论：

（一）、青春期叛逆的常见极端表现

1、焦虑

2、孤僻

3、犹豫

4、暴躁

5、郁闷

6、怨恨

7、猜忌

（二）、青少年为什么会叛逆

1、家庭因素

不和谐的，缺沟通的家庭教养模式更是青春期逆反情绪膨胀的关键因素。对独生子女教育不当造成的后遗症，如任性，自私、不善交际，缺乏集体合作精神，等不良习性，容易使青春期的孩子诱发心理疾病。

2、学习不适应

很多处于青春期的学生都曾感到学习压力过大，如果不学会释放压力，精神就会长期处于高度紧张状态下，不利身心健康，面对学科老师吩咐的重任和各科的考试，我们会感到疲倦不堪，面对沉重的压力，我们必需用健康的心态对待，学习之余，更重要的是笑，释放心中的不愉快的事情，形成健康的心态。

3、人际关系不协调

在学生生活中比较集中遇到的问题是人际关系问题。许多同学不知怎样更好地与同学相处，多数独生子女处理问题的方法，性格，甚至语言都有差别。有的学生由于情绪敏感期。往往把小事夸大，多疑，猜忌，胡思乱想，造成人际关系紧张。

（三）、极端逆反情绪处理不当可能引发的危害

1、引发身体疾病，如近几年咨询中常见的无器质性病的抽气，耸肩等。

2、心理障碍：如强近症。抑郁症、焦虑症、电脑综合症。

3、也可能导致精神障碍。

（四）、解决青春期叛逆的方法

1、加强学习，提高修养、学会宽容别人，自觉消除抵制他人意见的

不良情绪。

2、学会换位思考，站在对方的立场考虑问题，这样就容易理解对方，接纳对方的不见意见。

3、学会关心别人，应多观察生活，体验生活，知到父母生活工作不容易，自觉地产生爱心，逐步消除对抗心理。

（五）、体会与收获

1、通过做这样一个课题，能够让更多的青少年们学会怎么去对待以上两种不利的心理，使我们青少年的心身健康。

2、通过这个研究性学习，让我们这个组也收获了更多的有关青少年的心身健康的知识。

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