二年级美术课堂教学模式
小学二年级美术教案5篇
【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。
因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。
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1.⼩学⼆年级美术教案 教学⽬标： 1、指导学⽣利⽤容易找到的材料，设计⼀个会转动的简易玩具。
2、指导学⽣采⽤绘制、剪贴等⽅法对玩具进⾏简单的装饰。
教学重、难点： 1、启发学⽣研究、发现玩具会转的原理。
2、⿎励学⽣制作出有创意的会转的玩具。
教具学具：纸盒、吸管、⼩瓶盖等材料及制作⼯具 教学过程： ⼀、组织教学： ⼆、教授新课： 1、导⼊： 看书中的作品图⽚，相互讨论：这些玩具为什么会转动？ 2、新授： 师介绍风车及陀螺的制作⽅法及步骤。
看⼀看，找⼀找：在你带来的材料中，有哪些材料可以⽤来做风车和陀螺？其它的材料⼜能做出什么会转的玩具？ 作业要求：请⽤你喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出⼀个会转动的⼩玩具，并⽤画、剪贴等⽅法进⾏简单的装饰。
三、学⽣作业，教师辅导： 四、⼩结：将⾃⼰做到的玩具进⾏实验，⽐⽐谁的玩具转得久，转得快，转得稳。
五、拓展：回家去寻找更多会转的玩具，请家长⼀起研究玩具会转的原因。
六、板书设计 会转的玩具 教学反思 教学中，引导学⽣在玩中学，学中思，思中研。
由于像纸风车这样的玩具⼤多在幼⼉园做过，可以让学⽣间相互学习。
不会制作的，可以让学⽣利⽤拆解的⽅法探究制作⽅法。
2.⼩学⼆年级美术教案 教学⽬标：参考交通图的表达⽅式，绘画从学校到家的路线图。
能够画出⼀路上有标志性的建筑、景或物。
教学重、难点： 1、引导学⽣清晰地⼝述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认⽅向。
2、引导学⽣完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。
教具学具：绘画⼯具 教学过程： ⼀、组织教学： ⼆、讲授新课 1、导⼊： 师：⼩朋友，在我们⽣活的城市中有许多道路，每条路都有不同的名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗？ 2、新授： （1）我们从⾃⼰住的地⽅来上学，你住的地⽅⼜是什么路呢？ （2）平时我们上学、上街、去玩都会经过许多道路，这些路四通⼋达，你是怎样记得这些路的？ （路牌、两边的建筑、路⼝等） 师⼩结：对，这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路，那如果你去到⼀个陌⽣的地⽅，或是有外地朋友来，可以⽤什么办法记得道路和地点呢？ 3、画地图可以让我们对⾝边的道路和环境记得更牢，⾸先你要能说出⾝边环境中的⼀些明显的重要的道路和转弯，还有⽐较⼤的建筑物，让我们从学校到家的过程画起吧。
关于二年级第一学期美术教学计划3篇
关于二年级第一学期美术教学计划3篇二年级第一学期美术教学计划篇1一、教学目标：美术教育在培养人的艺术素质方面，尤其在培养学生的审美感受能力、形象思维能力、创造表现能力，在启迪心智、陶冶情操、发展个性和提高品格修养方面有其独特的功能。
美术课堂教学要重视激发学生学习美术的兴趣，寓知识、技能于兴趣之中；淡化画种，以造型要术为基础，鼓励和指导学生灵活运用造型要术及其规律，培养创新意识；培养学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行创造的综合能力；学习运用形式美的规律来欣赏、表现、应用为一体，注重美术学科与其他学科的相互渗透。
二、教学内容和要求：本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏。
1、造型要素这一要素的内容主要安排在第二单元“排列与组合”中，如“形的平置和重叠”、“对称的形状”等，目的培养学生的空间想象能力。
2、情意要素所选的内容跟我们的生活密切相关，如“快乐的星期天”学生不仅可以画自己了解的学习生活，还可以展开想象，把希望星期天怎么过的想法表现在画纸上。
这部分是要让学生发挥大胆构思、想象丰富、色彩变化的一些优点。
破除他们畏难的心理，激发他们学习兴趣。
3、造型广场有剪贴、折纸、撕纸、纸立体、纸玩具和泥工等。
折剪制作也融入了立体性，使学生思维有所开拓，制作手段有所创新。
泥工也要求塑造立体形象，如动物、玩具。
让学生在动手中获取知识，得到锻炼，4、美术欣赏本教材欣赏部分安排了玩具作为儿童欣赏的内容，有民间的、有现代的、有古朴的、有时髦的，通过欣赏让他们更加热爱生活。
周晓红.9二年级第一学期美术教学计划篇2一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
小学二年级美术教案(优秀5篇)
小学二年级美术教案（优秀5篇）小学二年级美术教案篇一一、教材分析：《吃虫草》是人民美术出版社三年级下册的内容。
这是一节造型表现课，题材就是从学生感觉和表现上加强学生对生活、形象的审美意识。
这个课题向学生提供了一个很大的自由，一个可以去发挥想象创作的空间。
本次教学的目的是了解吃虫草是一种奇花异草，开阔学生的眼界，增长学生的知识，结合奇花异草的形象奇特、颜色奇特、味道奇特、现象奇特的特征进行形象思维训练，培养学生的创作兴趣，重点是了解自然界中奇异花草的形象特征，难点是展开想象，描绘出奇异的植物，创作出美的、形象的、科幻的有趣画面二、教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。
2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。
3、情感目标：渗透可持续发展的'思想，培养学生热爱大自然的情感。
三、教学重难点：重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。
难点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。
四、课时安排：2课时五、德育渗透：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。
培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。
引导学生发挥想象力，敢于大胆表现。
并学习用综合技法表现吃虫草。
训练写生搜集信息资料的能力，提高运用相关资料能力。
培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。
六、材料准备：课件、吃虫草图片七、教学过程（一）、导入：1.你见过吃虫子的草吗？生答2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的？（教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。
）（二）、新授：1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗？（课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类）2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子？请同学上台表演。
（用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。
二年级下册美术教案
二年级下册美术教案一、教学内容本节课主要教授儿童如何运用色彩和形状创作简单的美术作品。
二、教学目标1. 能正确使用各种颜色的水彩笔进行简单的绘画；2. 能通过观察、模仿和创造，掌握简单的几何形状；3. 能用所学的颜色和形状创作独立的美术作品。
三、教学准备1. 水彩笔和纸；2. 彩色纸、剪刀和胶水；3. 简单的几何形状模版。
四、教学步骤1. 导入新课（教师手持一把红色水彩笔）请同学们看一下这是什么？（学生回答水彩笔）水彩笔有什么特点呢？（学生回答可以用水调和颜色）我们上次学过了如何正确使用水彩笔，这次我们要运用水彩笔创作更多的美术作品。
2. 学习色彩运用（教师出示一幅彩色画作）请大家观察这幅画，你们看到了什么颜色？（学生回答）我们可以用什么颜色的水彩笔来描绘这些颜色呢？（学生回答），试着使用你们手中的水彩笔，在纸上绘出相同颜色的形状。
3. 学习几何形状（教师出示简单的几何形状：圆、三角形、正方形）请大家看一下这些形状，你们都认识吗？试着用手指指一指你认识的形状。
好，今天我们要通过观察和模仿来学习这些形状。
请大家注意观察并模仿老师在纸上画出这些形状。
然后自己用手指或者水彩笔在空中画出这些形状。
4. 创作课堂作品（教师发给学生彩色纸、剪刀和胶水）现在，请大家用彩色纸将我们学习过的几何形状剪下来。
然后，将它们组合在一起，用胶水固定。
通过组合，创作一个个有趣的形状画或者图案。
5. 展示和分享请同学们将自己的作品展示出来，并以短语形式，对作品进行简单描述。
五、课堂小结通过今天的学习，我们掌握了使用水彩笔为自己的创作增添色彩的方法，并学习了几个简单的几何形状。
希望同学们能继续发挥创造力，创作出更多有趣的作品。
二年级下美术教学设计-听听画画-湘美版
二年级下美术教学设计-听听画画-湘美版一、教学目标本课程旨在培养学生对于音乐与美术的感知能力，提高学生的审美水平和音乐感知能力。
二、教学内容1. 绘画美术通过学习绘画美术，使学生了解形状、空间、颜色、用线等基本语言元素。
并掌握一些基本的绘画技巧和方法，如素描、调色、写生等。
2. 音乐美术通过各种音乐的形象化表现，让学生感受并理解音乐所表达的情感和意义，提高音乐感知能力。
三、教学模式1. 课堂导入教师可以带来一些乐器，让学生交替试奏，启发学生对于音乐的兴趣和口感。
2. 绘画美术在绘画美术环节，教师可以让学生看一幅自己制作的图片，引发学生对图片中元素的思考和探究。
然后教师可以示范一下如何用素描和涂料配色来构造图像。
3. 音乐美术在音乐美术环节，教师为学生播放不同的音乐，要求学生在观看过程中找到并标记自己所觉得最有感觉或意义的部分。
然后，教师可以再次播放这些部分，让学生创作出自己的绘画作品，以此来表现出他们对于音乐的感受。
4. 教学反馈在教学反馈环节，教师可以将学生的绘画和音乐作品进行回顾和总结，并对学生的作品进行点评。
然后再让学生交流对于这节课的收获及感受。
四、教学资源教学所需资源：乐器、画板、调色板、颜料、笔刷、MX解码器、扬声器、投影仪。
五、学情分析二年级学生处于小学低纪年段，他们的认知水平虽然较高，但对于艺术知识的掌握能力和表达能力不够熟练。
因此，此次教学设计旨在通过结合美术与音乐的教学来提升学生的综合能力。
六、教学评估在本课程中，教学评估包括师生互动、作品评估和课堂纪律的考核。
其中，师生互动着重考核学生对艺术知识的掌握能力和表达能力。
七、教学反思通过这节课的教学设计，学生对于美术和音乐都有了更深刻的理解和体验，并在绘画和音乐一起的过程中互相交流、合作、共同创新。
教师也在教学中加强了对于学生的指导和批判性评价能力，营造了良好的教学氛围，让学生充分发挥了自己的想象力和创造力。
小学二年级美术教案学习简单的技巧
小学二年级美术教案学习简单的技巧教案：小学二年级美术教案教学目标：1. 学习简单的美术技巧，包括画线、勾勒、填充等基本技能；2. 提高学生的观察力和创造力；3. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等；2. 给学生准备一些简单的图片或图纸。
教学步骤：第一步：导入老师可以准备一些轻松愉快的音乐作为背景音乐，帮助学生进入美术学习的状态。
同时可以展示一些美术作品或图片，引起学生的兴趣。
第二步：教学示范1. 画线技巧：老师可以简单地示范如何用铅笔画直线、曲线等，让学生观察并模仿。
可以用不同粗细的铅笔进行示范，并鼓励学生尝试在画线时掌握用力的轻重。
2. 勾勒技巧：老师可以示范如何勾勒一个简单的形状或图案，例如圆形、方形等。
让学生观察勾勒的方向和动作，并进行模仿。
3. 填充技巧：老师可以示范如何用彩色铅笔或水彩笔进行填充，让学生观察如何均匀地填充颜色，并进行模仿。
第三步：学生实践1. 指导学生进行练习：老师可以发放画纸和铅笔，让学生进行画线和勾勒的练习。
鼓励学生注意用力的轻重和勾勒的方向。
2. 引导学生进行填充练习：老师可以给学生准备一些简单的图案或图片，指导学生使用彩色铅笔或水彩笔进行填充。
第四步：展示和评价让学生交换作品，欣赏彼此的努力和成果。
教师可以对学生的作品进行简单的评价，鼓励他们继续努力。
第五步：作业布置布置相应的作业，例如让学生在家里尝试画一幅简单的风景或动物画，并鼓励他们用自己学到的技巧进行练习。
教学反思：在教学过程中，老师要注意引导学生观察、模仿和实践，注重培养学生的观察力和动手能力。
同时，要鼓励学生勇于创造和表达，让他们在美术学习中体验到快乐和成就感。
通过这样的教学，可以培养学生对美术的兴趣和欣赏能力，为他们今后更深入的美术学习打下良好的基础。
人教版二年级美术教案(精选10篇)
人教版二年级美术教案（精选10篇）1.人教版二年级美术教案篇一教学目标：知识与技能：通过欣赏各式菜肴作品，提高学生的观察力和分析能力，通过彩泥制作“菜肴”，提高学生的动手能力、创新能力和表现力。
过程与方法：了解“菜肴”的制作方法，运用团、搓、压、切等彩泥制作方法表现生活中的各式各样的“菜肴”，体验材料带来的美感。
情感态度价值观：通过彩泥制作，感受彩泥带来的创作乐趣，养成作业时细致耐心的态度和习惯。
重点：把自己想象的菜肴或记忆中的菜肴的造型和色彩大胆表现出来难点：作品是否有所创新，色彩的搭配和大胆有趣的造型设计。
教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
引出课题喜羊羊村要举办美食节，想聘请小朋友去做厨师，还寄来了招聘启事。
招聘启事小朋友们，你们好！我是羊村的村长，村里要举办“美食节”啦！我们想聘请几位能干的小厨师，成为村里的大厨师，但是首先要通过考核，考核题目：请你“做一道拿手‘菜’”！二、联系生活，展示美食图片，享受视觉盛宴为了让我们的小朋友们在这次厨师大比拼中发挥出自己最出色的本事，羊村长还特意给我们带来了很多灵感呢，我们一起来看看吧。
原来村长给我们带来了这么多美味的佳肴，欣赏各式美味菜肴，唤起记忆这些菜看上去很美很诱人，你吃过吗，知道叫什么菜名吗造型：块状的、条状的、丁状的等，还有鸡鸭鱼等形状以及各式各样的蔬菜和点心形，丰富多样。
色彩：色彩鲜艳，搭配漂亮，让人看了就想吃。
三、欣赏绘画、彩泥制作作品，感受其他表现形式1、请同学们欣赏。
农民画作品《厨房一角》，用非常夸张的色彩表现出了一道道的菜肴，具有浓烈的农家生活的味道。
2、欣赏彩泥作品鱼肉类、青菜类、面食类师：这些菜用什么做的？漂亮吗？为什么？学生：色彩鲜艳。
摆放的很漂亮。
形状美丽。
总结出一盘“好菜”的特点：（1）色彩鲜艳（2）造型美观（3）摆放漂亮。
你觉得哪个菜最漂亮？摆得最有特色？为什么？四、学习制作的方法复习泥工的基本制作方法：切、搓、揉、捏、团、压等，讲解示范螃蟹制作（1）团泥制作身体（2）搓粗条捏大钳子（3）搓细条做螃蟹腿（4）搓小球做眼睛五、美食节厨艺大赛欣赏了这么久，老师已经看到每个小朋友摩拳擦掌，已经迫不及待想大显身手了比赛要求1、用揉、压、搓、盘、切、拼接等方法制作一道色香味俱全的“菜”。
岭南版小学美术教案二年级美术教案岭南版(优秀10篇)
岭南版小学美术教案二年级美术教案岭南版（优秀10篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？问学必有师，讲习必有友，如下是细心的小编为家人们整理的10篇二年级美术教案岭南版，欢迎借鉴。
岭南版美术教案篇一一单元画家笔下的生命赞歌第1课阳光下的世界一、教学目标能用美术术语说出自己对画家笔下的阳光下的世界的感受；能观察同一景物在不同时间段阳光照射下的变化或画一幅表现阳光的作品。
二、教学重点：从名家的作品中感受阳光给世间万物所带来的迷人色彩。
三、教学难点：能用简单的美术术语谈自己对美术作品的感受和理解。
兴趣点：①与同学一起欣赏讨论、评述、交流、创作等学习活动。
②激发对大自然的热爱情感。
四、教学课时：1课时五、教学过程：1、通过欣赏各种阳光下的美景，让学生感受到阳光孕育着生命，也给世界带来了温暖和亮丽的景色。
用画笔表现阳光下多彩的世界，是画家终身追求的目标。
引导学生去探讨一些艺术家们在这方面做出的成绩和贡献。
2、欣赏探密一——莫�想一想：你对莫奈作品有何感受？你欣赏他吗？议一议：为什么欣赏或不欣赏？说一说：你对莫奈作品《麦草堆》系列作品的欣赏小评论。
能从构图、色彩上分析作品的成功之处，谈自己的感受和看法。
3、欣赏探密二——中国画技法如何表现阳光？看一看：作者用什么方法表现阳光下沐浴的三个游泳者？（淡墨、淡色块与空白交错的方法）想一想：作者为什么选择较难表现阳光的中国画技法？（作者是在生活中细心观察发现的结果，敢于创新的精神鼓励着他。
）说一说：你对作者大胆创新的做法联想到什么？重在启发学生如何善于学习作者对传统艺术的创新追求，对困难不示弱的精神。
4、拓展欣赏——阳光下的世界，真美！看一看：课外收集的阳光下的世界（绘画作品、摄影作品等）说一说：充满活力的阳光，不仅孕育着生命，也给世界带来温暖和亮丽的景色，你在生活中对阳光的感受如何？画一画：把你在生活中感受到的阳光画面画出来与大家一起分享！板书设计：欣赏评述——欣赏探密二——拓展欣赏教学后记：通过本课的学习，学生基本能用美术术语说出自己对画家笔下的阳光下的世界的感受；能观察同一景物在不同时间段阳光照射下的变化或画一幅表现阳光的作品。
二年级美术画画教案分享
二年级美术画画教案分享一、教学目标1.了解色彩搭配的基本知识；2.掌握画线与填色技巧；3.鼓励学生发挥想象力去创作自己的作品。
二、教学内容本节课主要教授两个部分：色彩搭配和画画技巧。
1.色彩搭配学生们在之前的学习中已经掌握了基本的色彩知识，本节课将深入了解色彩的搭配原理。
老师将首先介绍相邻色、对比色、三角色、互补色等基本搭配原理，然后呈现出一些优美的色彩作品，向学生们展示不同色彩搭配方式的效果。
让学生自己动手尝试不同的色彩搭配，创作出自己的作品。
2.画画技巧老师将分别介绍画线和填色技巧，指导学生正确握持画笔，并让学生反复练习，熟练掌握技巧。
在本节课中，教师将会重点强调色彩搭配原理和正确的画线与填色技巧。
学生们需要认真听讲，跟随老师的教导，通过练习来实际运用这些技巧。
四、教学环节1.课堂讲解老师将在黑板上画出基本的颜色圆，学生们跟着老师的画法，认真描绘色彩圆，体会相邻色、对比色、三角色、互补色等基本搭配的原理。
再向学生们展示一些儿童画的色彩作品，让学生们看看不同的搭配方式所呈现出的色彩效果。
接下来，老师将为学生们演示画线和填色技巧。
2.练习时间在学生们了解了色彩搭配和画画技巧的基础知识后，老师将给予学生们练习的时间，让他们动手实践。
学生们可以自由发挥，创作出自己的画作。
3.作品欣赏在练习完成后，老师将会邀请几位学生将自己的作品展现在大家面前，大家可以互相欣赏，讨论，分享自己的感受和想法。
在这节课的教学过程中，我们将会从以下三个方面对学生的表现进行评价。
1.知识掌握情况评价学生是否理解了课堂上的知识内容，能否运用所学的知识进行实际操作。
2.技能掌握情况评价学生的画画技巧是否熟练，能否正确使用画笔进行画线和填色操作。
3.作品展示情况评价学生的作品是否创意独特，色彩搭配是否准确，画线与填色技巧是否得当。
六、教学计划本节课安排时长为80分钟，按照以下时间分配：1.课堂讲解（30分钟）：教师讲解色彩搭配原理和正确的画线与填色技巧。
小学二年级美术教案3篇
【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。
因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。
以下是整理的《⼩学⼆年级美术教案3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级美术教案 《蜻蜓飞飞》： 教学⽬标： 1、重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、学会⽤不同的线条和⾊彩来表现蜻蜓的美。
3、掌握创作的基本⽅法并以蜻蜓为主题创作⼀幅作品。
教学重、难点： 1、蜻蜓的结构及绘画⽅法。
2、结合不同的材料，⼤胆的表现画⾯。
教学课时：2课时 课前准备：蜻蜓观赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩⾊笔、油画棒 教学过程： （第1课时） ⼀、组织教学 ⼆、导⼊阶段 1、导⼊语：“今天⽼师要带⼩朋友到昆⾍世界去认识⼀个朋友。
”播放蜻蜓观赏VCD。
2、⼩朋友来说说这个朋友长着什么样？有什么特别的地⽅吗？ 3、⼩朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们⼀起⾛进蜻蜓的家吧！ 4、揭⽰课题：蜻蜓飞飞 三、发展阶段 1、展⽰蜻蜓标本。
教师引导学⽣观察，了解蜻蜓的⾝体结构。
（蜻蜓分为：头、胸、腹。
胸部有三对⾜，这是昆⾍特有的特征，还有两对透明的对称的⼤翅膀，上⾯有很多翅脉。
头部有⼀对触⾓，还有⼀双复眼，占据头的⼤部。
腹部较长，上⾯有很多不同的花纹。
） 2、让学⽣⾃由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题，师引导作答。
并通过图⽚让学⽣了解蜻蜓⽣活习性，如：蜻蜓好湿、下⾬天飞得很低，捕捉⾍⼦等。
3、请⼩朋友⼀起来讨论：蜻蜓是美丽的，那你们觉得它美在哪呢？ 4、思考：“你想⽤什么⽅法来表现它的美呢？”并请⼏位同学到⿊板进⾏现场绘画。
5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，⾃由讨论：“看看其他⼩朋友跟你们的想法有什么不⼀样，你觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点？” 四、作业设计 1、作业：请⼩朋友来为蜻蜓画⼀个故事，看看谁画的故事最特别，。
浙教版二年级美术课堂教案
浙教版二年级美术课堂教案
一、教学目标
1. 了解不同材料和工具的用途，培养学生的美术创造能力。
2. 提高学生对颜色的感知和运用能力。
3. 培养学生的观察能力和审美意识。
二、教学内容
1. 纸的种类和用途。
2. 颜色的基本概念和分类。
3. 初步学习绘画的基本技巧。
三、教学过程
1. 纸的种类和用途（15分钟）
- 通过图片和实物展示，介绍常见的纸张种类和用途。
- 引导学生观察纸张的质地、厚度等特点，并让他们自己试用不同纸张进行描画。
2. 颜色的基本概念和分类（20分钟）
- 通过色彩卡片和实物展示，介绍基本颜色的概念和分类。
- 进行色彩分类游戏，让学生找出不同颜色的物品并进行分类。
3. 初步学习绘画的基本技巧（25分钟）
- 教授基本的画笔使用方法，包括握笔姿势、笔触的轻重等。
- 引导学生运用不同颜色的画笔进行简单的涂抹和刷画，培养
他们的绘画兴趣和创造力。
4. 绘画实践（30分钟）
- 针对上面所学的内容，让学生自由发挥进行绘画创作。
- 鼓励学生尝试不同材料和工具，如水彩笔、彩色铅笔等。
四、教学评价
1. 观察学生在课堂上的积极参与和表现情况。
2. 根据学生的绘画作品，评价他们的创作能力和运用颜色的能力。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的理解和学习效果。
五、教学延伸
1. 鼓励学生在课后继续进行绘画创作，并展示给同学和家长。
2. 布置相关的作业，如找出身边的不同纸张和颜色，并写下观察心得。
二年级下美术全册教学方案
二年级下美术全册教学方案一、教学目标1.1 知识与技能- 学生能够掌握基本的绘画技巧和美术知识。
- 学生能够认识并运用不同的美术材料。
- 学生能够通过观察、思考、实践和创作，提高美术表现能力。
1.2 过程与方法- 学生能够在教师的引导下，通过观察、分析、实践和创作，探索美术创作的乐趣。
- 学生能够学会与他人合作，培养团队精神。
- 学生能够在创作中发挥自己的想象力和创造力。
1.3 情感、态度和价值观- 学生能够培养对美术的兴趣和爱好，形成积极的审美态度。
- 学生能够通过美术学习，提高自我表达和沟通能力。
- 学生能够学会尊重他人的创作，培养良好的审美素养。
二、教学内容2.1 绘画- 学习基本的线条、形状、色彩和构图知识。
- 学习人物、景物、动物等基本绘画技巧。
- 学习水彩画、蜡笔、铅笔画等不同绘画形式。
2.2 手工- 学习剪纸、折纸、泥塑等基本手工技巧。
- 学习制作简单的工艺品和装饰品。
- 学习利用废旧物品进行创意制作。
2.3 欣赏与评述- 学习欣赏不同风格和流派的美术作品。
- 学习从色彩、线条、构图等方面评价美术作品。
- 学习表达自己对美术作品的感受和看法。
三、教学重点与难点3.1 教学重点- 基本绘画技巧和美术知识的教授。
- 培养学生观察、思考、实践和创作的能力。
- 培养学生团队协作和审美素养。
3.2 教学难点- 绘画技巧的掌握，如线条、色彩、构图等。
- 手工制作的创新和创意。
- 欣赏与评述能力的培养。
四、教学方法4.1 讲授法- 教师通过讲解和示范，教授绘画技巧和美术知识。
- 教师引导学生观察和分析美术作品，培养欣赏能力。
4.2 实践法- 学生在教师的指导下，进行绘画和手工创作。
- 学生通过实际操作，掌握绘画技巧和手工制作方法。
4.3 小组合作法- 学生分组进行创作，培养团队协作能力。
- 学生互相观摩、评价，提高美术表现力。
五、教学评价5.1 过程性评价- 教师在教学过程中，观察学生的学习态度、参与程度和技能掌握情况。
二年级上册美术教学设计-19想想说说写写画画-苏少版
二年级上册美术教学设计19 想想说说写写画画苏少版一、教学目标1. 知识与技能：培养学生运用线条、形状、色彩等基本元素，创作出具有个人特色的美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，提高学生的审美能力、创造力和表达能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创新精神，增强学生自信心。
二、教学内容1. 主题：本节课以“想想说说写写画画”为主题，引导学生通过观察、讨论、实践等方式，创作出具有个人特色的美术作品。
2. 内容：学生将学习如何运用线条、形状、色彩等基本元素进行创作，并尝试用文字表达自己的作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生运用线条、形状、色彩等基本元素进行创作的能力。
2. 教学难点：如何引导学生将所想、所说、所写、所画相结合，创作出具有个人特色的美术作品。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件、投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示优秀的学生作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的主题。
2. 观察：教师带领学生观察身边的线条、形状、色彩等元素，让学生发现生活中的美。
3. 讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观察和感受，培养学生的表达能力和合作意识。
4. 实践：学生根据观察和讨论的结果，运用线条、形状、色彩等基本元素进行创作，并尝试用文字表达自己的作品。
5. 展示与评价：学生将自己的作品展示给全班同学，大家共同评价、欣赏，培养学生的审美能力和自信心。
六、板书设计1. 课题：想想说说写写画画2. 教学目标：培养学生运用线条、形状、色彩等基本元素进行创作的能力。
3. 教学内容：观察、讨论、实践、展示与评价。
4. 教学重点与难点：如何引导学生将所想、所说、所写、所画相结合，创作出具有个人特色的美术作品。
七、作业设计1. 作业内容：学生根据本节课的学习内容，创作一幅具有个人特色的美术作品，并用文字表达自己的作品。
小学二年级美术教案【3篇】
【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。
因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。
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【篇⼀】⼩学⼆年级美术教案 ⼀、教学思路： 本课以美术新课程标准为指导，让学⽣根据⾃⼰姓名的汉字特点，通过想象设计，使⾃⼰的名字变成⼀件艺术品，体现美术的创造性和⼈⽂性，加强学习活动的综合性和探究性。
教学中让学⽣体验为⾃⼰的名字加⼯设计的乐趣，感受⽂字与美术结合的⽆限魅⼒，探究⽂字的来源、名字设计的⽅法，注重学习的过程，通过综合性的学习来发挥学⽣的创造潜⼒，以学⽣为主体的学习活动贯穿整个教学活动，让学⽣在有效的学习⽅法指导下快乐地学习。
⼆、教学⽬标： 1、初步认识美术字。
2、能⽤综合材料绘画或书写名字。
3、培养学⽣艺术创造⼒、审美情趣，并让学⽣在亲⾝体验汉字的奥妙中，加深对祖国⽂化的热爱。
三、教学重点： 通过欣赏感受⾊彩的装饰美，能构思新颖的名字造型。
四、教学难点： 能对名字的字形进⾏分析，巧妙地运⽤笔画特征进⾏想象设计。
五、课前准备： 教师：范画作品、收集关于汉字的⼀些资料及名字图。
学⽣：对⾃⼰的名字来历、字形作⼀定的了解。
纸、各式画笔、颜料等。
六、教学过程： （⼀）趣猜画谜，揭⽰课题 （猜谜，学⽣兴趣⼗⾜，以画作谜⾯学⽣更喜欢。
） 1、⼩朋友敢不敢猜⽼师出的谜？今天的谜⾯可不⼀般啊！你们瞧： （出⽰⼏幅画）请⼩朋友猜⼀猜这⼏幅画表⽰什么字？（学⽣兴趣浓厚，都跃跃欲试，⽽且对图所表达的意思基本上都能理解，较准确地猜出谜底。
） 2、看来我们平时写的字可以⽤画来表⽰呢，⽐如说⽤画来表⽰你的名字，⼤ 家有没有兴趣画画⾃⼰的名字？（学⽣反应更强烈，还⿎掌表⽰⾮常愿意。
） 3、（出⽰课题）好吧，这节课就让我们来学“闪光的名字”吧！（揭题⾃然贴切） （⼆）⼈⽂涵养、探究⽅法 1、简介像形字，教师对汉字的产⽣和发展进⾏⽣动的介绍，学⽣听得很认真，有的还轻轻前咕：原来字是这么来的，原来字还这么有趣！通过这⼀步教学，学⽣对我国的⽂字有了⼀个浅显的认识。
二年级美术课程设置教案
二年级美术课程设置教案一、课程内容与目标本教案主要以二年级学生的认知水平为基础，设定了以下美术课程内容及目标：1.认识基础颜色以及色彩的混合与运用方法。
2.学习基础线条的绘制方法以及简单的造型构画。
3.认知重要的画具及工具的使用，例如颜料、画笔、和纸张等。
4.培养学生的艺术创造的兴趣和表现力，拓展想象力和创造能力。
5.引导学生关注周围的事物，从而培养对美的认知和欣赏水平。
二、课程结构每节课的课程结构大致如下：1.启发性的导入：例如，教师可以出示一幅有趣的画作或与生活相关的图片，引导学生思考诸如“你看到了什么？”或“你们能说出一些与这幅画有关的词语吗？”之类的问题。
这将引发学生的兴趣和好奇心，并帮助他们与学科建立连接。
2.艺术知识讲解：教师将讲解课程内容中与当天课程相关的概念、技巧或技术。
例如，介绍本课程将使用的颜料、颜料的颜色混合、色彩理论以及线条的分类。
3.学生演示：每次课程的阶段，给每个学生几分钟的绘画时间，以演示他们学到的技巧。
在这个过程中，教师将提供指导以及技巧和方法的反馈。
三、具体教学方法1.教师演示法：本教案可以采用教师演示法来教导学生如何运用颜色、线条等基本技巧。
通过在黑板或纸张上进行示范，学生可以看到教师如何混合颜色、使用线条构图。
2.合作学习法：教师可以在课程中引导学生分为小组，通过合作学习来分享和交流各自的艺术想法和体验。
例如，通过把学生分为小组来完成一个共同的画作或创意手工，从而培养学生的协作能力和团队精神。
3.项目式学习法：通过项目式的学习方式，为学生提供一个更深入的学习体验。
例如，在课程中设计一个绘制人物或景物的课题，以让学生更深入地理解和掌握制图技巧和造型覆盖。
四、教学评估为了确保学生的学习效果，每节课程的结尾将评估学生的学习情况，例如评估他们对课堂知识的理解能力、创造力和实践技能等。
教师可以通过回答简答问题、绘画、手工或展示等方式进行评估，以更好地指导学生。
同时，可以通过评估结果反馈给学校和学生家长，以确保同步的教育。
小学二年级美术教案【优秀5篇】
小学二年级美术教案【优秀5篇】二年级美术课教案篇一【教学重点】用线条和色彩来表现昆虫的特征。
【教学难点】昆虫的细节处理及花纹刻画。
【教学准备】学具：勾线笔、彩色纸等教具：记号笔、范画、课件、昆虫图片等【教学过程】师生问好一、导入1、昆虫视频导入:美丽的大自然中，蝴蝶、蜻蜓在天空中飞舞，好一片优美的场景！2、美丽的蝴蝶、灵动的蜻蜓，它们在自然界中被称为什么呢？3、揭示课题：《昆虫乐园》解析：通过视频导入，在宁静的音乐与动画中，激发学生学习的兴趣，感受大自然的美。
二、新授1、说一说：1）出示昆虫图片，请学生找一找这些小昆虫有哪些共同特征。
2）教师总结：头胸腹、触角、翅膀、左右对称等2、猜一猜：教师出示4个图形，根据图形联想是哪种昆虫的特征。
3、小组讨论：怎样画昆虫？从昆虫的哪部分开始画合适？4、教师出示步骤图5、教师示范：画外形——花纹——涂颜色教师也来说一说：我先画身体，再画翅膀、触角和足；画上美丽的花纹：最后添上背景。
6、举一反三、激发思维欣赏教材上同龄学生的作品，再次激发创作兴趣。
解析：交流并了解昆虫的种类。
在观察教师示范的过程中，发现并概括昆虫的绘画过程，培养自主探究的能力。
教师引导学生欣赏同龄人作品，为学生创作做足铺垫。
三、创作1、作业要求：找一个喜欢的昆虫构图饱满花纹漂亮、清晰涂色均匀2、学生实践，教师巡视辅导。
解析：教师巡视过程中，及时发现生成的问题，并给予指导。
四、展评1、引导学生欣赏各自的作品，大胆地把作业呈现黑板上，并放在自己认为的星级标准中。
2、集体作业以蜂巢的形式作品展示3、教师小结：通过今天的学习，孩子们我们认识了昆虫、画了昆虫，老师希望小朋友能够爱护我们的好伙伴小昆虫，小昆虫其实有很多大本领呢，如蜜蜂会采蜜，蚂蚁会帮人类处理一些腐败的食物，我们要和他们成为好朋友，让昆虫也幸福的在地球乐园里快乐成长。
孩子们，美术课后我们还可以把昆虫做成不同形式的，比如水墨画、彩色儿童画、手工、橡皮泥等等，你能做吗？请大家回去思考哦！解析：学生通过自评、小组评价，展示优秀作品，最后在大家的努力下完成了我们的昆虫乐园，培养他们的绘画的成就感，课堂是有限的，希望学生离开课堂可以有更多的尝试，给他们初步介绍昆虫还可以用不同方式画出来。
小学二年级下册全套美术课程教案
小学二年级下册全套美术课程教案课程概述本教案为小学二年级下册全套美术课程的教学安排。
通过本课程的学习，学生将了解基本的美术知识和技巧，培养对艺术的兴趣和创造力。
课程内容包括绘画、手工制作、素描等。
课程目标1. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
2. 提高学生的绘画和手工制作技能。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学安排第一课：色彩基础- 课程目标：学生了解基本的色彩知识和色彩搭配。
- 教学内容：- 介绍基本的色彩：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白。
- 色彩搭配练习：让学生尝试不同的色彩搭配，如冷色调和暖色调的搭配。
- 教学活动：让学生使用水彩或彩色笔进行色彩搭配练习。
第二课：线条表现- 课程目标：学生学会使用线条表现物体形状和纹理。
- 教学内容：- 介绍不同类型的线条：直线、曲线、粗线、细线等。
- 线条表现练习：让学生绘制简单的物体，并使用线条表现物体的形状和纹理。
- 教学活动：让学生使用铅笔或细线笔进行线条表现练习。
第三课：静物绘画- 课程目标：学生学会观察和绘制静物。
- 教学内容：- 介绍观察静物的方法：注意形状、细节和阴影。
- 静物绘画练习：让学生选择一个简单的静物进行观察和绘制。
- 教学活动：让学生使用铅笔或彩色铅笔进行静物绘画练习。
第四课：手工制作- 课程目标：学生学会使用简单的材料进行手工制作。
- 教学内容：- 介绍常见的手工制作材料：纸张、剪刀、胶水等。
- 手工制作练习：让学生根据指导制作简单的手工作品，如折纸飞机或纸贴画。
- 教学活动：让学生使用纸张、剪刀和胶水进行手工制作练习。
第五课：素描基础- 课程目标：学生学会使用素描技巧进行绘画。
- 教学内容：- 介绍素描基础：线条、阴影和明暗。
- 素描练习：让学生绘制简单的物体，并使用素描技巧表现物体的形状和纹理。
- 教学活动：让学生使用铅笔进行素描练习。
第六课：色彩绘画- 课程目标：学生学会使用色彩进行绘画创作。
- 教学内容：- 介绍色彩绘画基础：色彩运用和色彩表达。
人教版小学二年级上册美术教案5篇
人教版小学二年级上册美术教案5篇写教案要根据学生的学习特点和差异，提供个性化的教学服务和支持，通过一份完善的教案，教师可以准备好教学材料和教学资源，为课堂教学提供支持，作者今天就为您带来了人教版小学二年级上册美术教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
人教版小学二年级上册美术教案篇1课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标：1、初步认识美术字。
2、能用综合材料绘画或书写自己的名字。
教学重、难点：1、设计具有自己特色的名字。
2、尝试用各种材料装饰名字。
教具学具：变体美术字的作品，画册、记号笔、水彩笔、油画棒、闪光材料、白纸教学过程：一、组织教学导入新课：教师出示（投影）一些明星、歌星龙飞舞凤的艺术签名，让学生说说自己的看法感受。
生：看不懂是什么名字、龙飞凤舞有特色。
师：告诉学生要设计具有自己特色的名字，首先要让别人看得清、认得懂你的名字，（出示课题）可以让学生稍加评价，对明星艺术签名的看法、评价。
（出示课题）二、讲授新课：1、学生说说自己的名字有什么特别的含义？为什会取这个名字？对自己的名字有何看法2、学生看看教材上的画画，说一说它们的名字，假如让你做、你有什么想法。
3、教师展示（实物投影）一些形式较为自由夸张变形的美术字作品让学生欣赏。
4、教师取班上任一学生的名字进行设计示范，学生帮老师出主意，共同设计名字。
5、设计法：（1）笔划双勾法，后上彩色。
（2）笔划用实物代替法。
（3）部首实意，实物替代法（4）给自己的名字添画背景或花边装饰。
6、制作法：金色材料的运用（例：彩色碎纸，闪光胶、金色鳞片、泡沫等）先将名字笔划双勾，画出名字的轮廓，再在轮廓线内涂满胶水，最后将这些材料均匀撒在上面，垫上一张干净的纸稍加按压之后，将纸竖起来，抖去未粘住部分，这样、名字就做好了。
7、学生思考：你准备用什么材料制作，运用什么方法（绘画、剪贴、撕贴）进行制作8、作业要求：构图饱满，形式多样，色彩鲜艳。
三、学生作业，教师巡视辅导，及时点评作业。
小学二年级美术教学方案汇总
小学二年级美术教学方案汇总本教学方案旨在通过丰富多彩的美术活动，激发小学二年级学生对艺术的兴趣和热爱，培养他们的审美能力和创造力，丰富他们的生活体验，提高他们的审美情感。
本方案主要包括以下内容：一、活动设计1. 利用各种视觉材料，如颜料、纸张、画笔等，组织小学二年级学生进行绘画创作活动。
2. 利用不同材料和工具，如剪纸、折纸、粘贴等，进行手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 室外写生活动，让学生观察自然景物，感受自然美，通过绘画表达自己对自然的感受。
4. 利用多媒体设备，展示各种美术作品，让学生欣赏各种风格的作品，激发他们的想象力和创作欲望。
二、教学方法1. 采用示范教学法，通过教师示范和引导，让学生学会绘画、手工制作的基本技能。
2. 采用启发式教学法，引导学生通过观察、思考、实践，探索发现美的奥秘。
3. 运用小组合作学习法，让学生在小组中相互合作，共同完成美术作品，培养他们的团队合作精神。
4. 鼓励学生自主学习，提供自由创作的机会，让学生根据自己的兴趣和想法进行创作。
三、评价方法1. 采用多元化评价方法，包括学生的作品展示、口头表达、书面表达等，综合评价学生的美术表现。
2. 鼓励学生相互评价，让学生学会欣赏他人的作品，尊重他人的创作。
3. 培养学生对美术作品的鉴赏能力，引导他们学会用艺术的眼光去观察、理解和评价美术作品。
四、教学目标1. 培养学生的艺术兴趣和表现欲望，激发他们对美术的热爱。
2. 提高学生的审美能力和创造力，培养他们对美的敏感性和表现力。
3. 促进学生的个性发展，培养他们的情感体验和表达能力，增强他们的自信心。
在实施本教学方案过程中，教师应根据学生的实际情况和兴趣特点进行灵活调整，让每个学生都能得到个性化的关注和指导，达到“因材施教，因人而异”的教学目标。
同时，教师还应不断提升自身的美术教育水平和专业素质，不断更新教学内容和教学方法，为小学二年级学生提供更加优质的美术教育服务。
2023小学二年级美术教学方案归纳
2023小学二年级美术教学方案归纳1. 教学目标通过本学期的美术课程，让二年级的学生能够：•熟悉常见的颜色，能够正确地使用它们；•对各种基本形状进行认识，能够利用它们进行美术创作；•理解画面的构成要素，能够合理地安排画面构图，并表现出自己独特的美感；•能够使用各种简单的画具和材料进行美术创作；•通过美术创作，锻炼自己的观察力、想象力以及艺术表现能力。
2. 教学内容本学期二年级美术课程分为以下几个部分：2.1 颜色•学生将了解基本颜色的名称，并通过彩色卡片进行手工实践。
•学生了解颜色的混合规律，学会在画纸上使用逐渐变化的颜色。
2.2 基本形状•学生将学习色块、圆、三角形和矩形等基本形状的名称以及它们的特征。
•学生将使用不同的基本形状进行装饰和创作，并在其中加入颜色。
2.3 画面构成要素•学生将学习画面中的前景、中景和背景，并学会如何使用比例填充画面。
•学生将使用不同的画面构成要素进行呈现，例如地平线、天空、树木和背景细节等。
2.4 画具和材料•学生将学习使用不同的画具，例如色笔、彩色沙、水彩颜料等。
•学生将使用不同的材料，例如纸张、画板和画布等。
2.5 美术创作•学生将通过老师提供的主题或自己选择的主题，完成自己的美术创作。
•学生将通过自己的作品，展示自己的创意和艺术表现能力。
3. 教学方法•融合课堂讨论和绘画实践，通过课堂练习和作品展示提高学生的美术表现力；•协作式学习，通过合作完成任务促进学生的交流沟通和拓展视野；•鼓励创造性思维和想象力，通过贴近生活的主题提高学生艺术表现能力和解决问题的能力。
4. 教学评价•考试与考查：以下两个方面对学生进行评价。
–书面考试，对学生掌握的知识进行考核；–美术作品，对学生完成的美术作品进行评价。
•定期测试：每个月都将进行定期测试，对之前学过的知识进行检测。
•平时评价：针对学生的课堂表现、辅导练习情况、参与课堂讨论、作品表现能力等进行评价。
5. 总结通过本学期的美术课程，二年级的学生将对色彩、形状、画面构成、画具和材料以及美术创作有更加深入的认识和掌握。
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二年级主要教学内容
二年级上册主要教学内容
绘画课：《民间玩具欣赏》、《现代玩具欣赏》、《我的玩具伙伴》、《恐龙回来了》、《巧救小昆虫》、《可爱的玩具蛇》、《给树爷爷画像》、《我家的菜篮子》、《节日的餐桌》、《有趣的数字》、《无敌孙大圣》、《变形金刚》
手工课：《美丽的叶子》、《泥器皿》、《小泥人和泥面具》、《杂技小演员》、《漂亮的钟》、《多彩的小风车》、《船儿漂漂》
教学过程：
一、课前准备：
课前预习，提前准备好材料。
检查作业
二、导入新课：
针对不同的课堂内容，采用不同的教学方式导入。
情境陶冶式教学模式是使学生处在创设的教学情境中,运用学生的无意识心理活动和情感,加强有意识的理性学习活动的教学模式。
美术课上适当运用背景音乐烘托气氛、设置情境会起到很好的作用。
（一）、绘画课授课流程：
1、自主探究。
设计自主学习的环节，明确学习目标，板书归纳。
2、发展阶段：讨论分析是对知识进一步的理解和质疑，充分调动学生学生的热情，鼓励学生把欣赏课本范画作品的感受讲出来，通过讨论加深学生对认识的理解和记忆，提高学生欣赏作品，分析作品的能力。
3、示范创作：教师边示范边引导学生如何创作本课绘画内容，然后学生动手创作。
教师鼓励学生尽量创作有个性的作品。
4、自主创作：技能训练课,包括创作、写生、临摹、手工制作等。
主要是在教师讲完新教材后,为巩固知识、技能、技巧所安排的用整节课进行技能、技巧的训练,以强化知识与技能的巩固和应用。
此类课,一般是学生在教师的指导下,通过独立作业练习来获得技能、技巧。
5、欣赏评价：教师用5分钟左右的时间和同学一起欣赏评价本节课的优秀作业，对不足的地方提出要求和改进的方向。
（二）、手工课教学流程：现场示范创作。
1、教师演示技法、操作过程，使学生能清楚辩论材料性能、操作方法、制作步骤、作品效果等基础技法知识。
2、学生动手制作，教师现场指导。
3、展示点评作品。
本册考试内容：绘画《我的玩具伙伴》、《我家的菜篮子》。
附本册教学
重点：在小学一年级完成学习的基础上,让学生继续通过欣赏、绘画、工艺设计的制作活动,去感受美、认识美、欣赏美、进而表现美。
难点:着重感性,激发学生对美术的兴趣和喜欢,从中培养学生的观察力、理解力、
分析力、审美力和造型表现力,不断培养学生热爱美术、热爱自然、热爱美好事物。
要求:在教学中充分发掘教材中的教育因素,有极地、生动地对学生进行思政治教
育和品德教育。
（熊清虹）
二年级下册主要教学内容
绘画课：《画家眼中的儿童》、《可爱的动漫形象》、《美妙多变的线条》《象形文字的联想》、《美丽的花园》、《水果大聚会》、《切开的果实》、《吃瓜果的人》、《我们的影子》、《生动的吉祥物》
手工课：《小礼物》、《民族娃娃》、《大花瓶》、《有趣的剪纸娃娃》、《百变卡通玩具》、《童话中的城堡》、《纸碟怪脸》、《变废为宝》、《分类垃圾桶》
教学过程：
一、课前准备：
课前预习，提前准备好材料。
检查作业
二、导入新课：
针对不同的课堂内容，采用不同的教学方式导入。
情境陶冶式教学模式是使学生处在创设的教学情境中,运用学生的无意识心理活动和情感,加强有意识的理性学习活动的教学模式。
美术课上适当运用背景音乐烘托气氛、设置情境会起到很好的作用。
（一）、绘画课授课流程：
1、自主探究。
设计自主学习的环节，明确学习目标，板书归纳。
2、发展阶段：讨论分析是对知识进一步的理解和质疑，充分调动学生学生的热情，鼓励学生把欣赏课本范画作品的感受讲出来，通过讨论加深学生对认识的理解和记忆，提高学生欣赏作品，分析作品的能力。
3、示范创作：教师边示范边引导学生如何创作本课绘画内容，然后学生动手创作。
教师鼓励学生尽量创作有个性的作品。
4、自主创作：技能训练课,包括创作、写生、临摹、手工制作等。
主要是在教师讲完新教材后,为巩固知识、技能、技巧所安排的用整节课进行技能、技巧的训练,以强化知识与技能的巩固和应用。
此类课,一般是学生在教师的指导下,通过独立作业练习来获得技能、技巧。
5、欣赏评价：教师用5分钟左右的时间和同学一起欣赏评价本节课的优秀作业，对不足的地方提出要求和改进的方向。
（二）、手工课教学流程：现场示范创作。
1、教师演示技法、操作过程，使学生能清楚辩论材料性能、操作方法、制作步骤、作品效果等基础技法知识。
2、学生动手制作，教师现场指导。
3、展示点评作品。
本册考试内容：绘画《可爱的动漫形象》、《吃瓜果的人》。
附本册教学：
重点:突出学生的创新禁书精神和实践能力,注重培养学生欣赏美、感受美、创造美。
难点:怎样提高学生的学习兴趣和让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。
要求:是在接受新的知识过程中,发挥自己的创新。
（熊清虹）。