大学马克思期末考试重点
大一期末马哲知识点
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大一期末马哲知识点在大一期末考试中,马哲(马克思主义哲学)知识点是重要的考点之一。
马哲作为一门哲学理论体系,对于理解社会、历史和政治等方面都有着深远的影响。
下面将介绍一些大一期末考试中常见的马哲知识点。
1. 阶级和阶级斗争:这是马克思主义的基本观点之一。
马克思认为,社会是由各种不同的阶级组成的,不同阶级之间存在着矛盾和斗争。
阶级斗争是推动社会发展和变革的动力。
2. 唯物史观:唯物史观是马克思主义的核心思想,它认为社会发展是受物质生产力和社会关系的决定。
物质生产力发展到一定程度时,社会关系就会发生变革,推动社会的进步。
3. 人的本质和人的发展:马克思主义认为,人是社会历史的产物,人的本质是社会关系的总和。
人通过实践来改变社会,实现自己的发展和自由。
4. 历史唯物主义:历史唯物主义是马克思主义的理论基础之一。
它认为社会发展的根本动力是生产力的发展,而生产力的发展又受到生产关系的制约。
5. 剩余价值和资本主义:剩余价值是劳动者在生产中创造的价值,但被资本家占有并获取利润。
资本主义制度下,剩余价值的存在导致了压迫和剥削。
6. 无产阶级革命和社会主义:马克思认为,无产阶级是被剥削、被压迫的阶级,只有通过革命推翻资本主义制度,建立社会主义制度,才能实现解放。
7. 科学社会主义:科学社会主义是马克思主义的理论体系,它提出了无产阶级革命和社会主义建设的理论基础和方法论。
8. 马克思主义的国家观:马克思主义认为国家是统治阶级对被统治阶级的暴力工具,是维护阶级统治的机构。
9. 马克思主义的文化学说:马克思主义认为文化是上层建筑的一部分,是统治阶级意识形态的表达和工具。
10. 社会主义的本质和特点:社会主义是无产阶级专政条件下的过渡阶段,其本质是生产资料的公有制和按劳分配,其特点是计划经济和社会主义民主。
以上是大一期末考试中常见的马哲知识点。
了解和掌握这些知识点对于理解和分析社会问题,具有重要的意义。
希望同学们在复习过程中注重理论结合实际,在解答试题时能够准确运用这些知识点。
马克思考试重重点(附答案)
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马克思考试重重点(附答案)马克思考试重重点(附答案)一、选择题1. 马克思主义的基本原理是()A. 实践基础上的经验总结和理论创新B. 客观存在的规律和真理的认识C. 人类实践的革命性理论D. 社会主义思想体系的核心答案:B2. 马克思主义社会发展理论着眼于()A. 社会变革的历史规律和革命实践B. 实现共产主义社会的理论和实践C. 社会发展的动力和方向D. 人民群众的觉悟和斗争意识答案:C3. 马克思主义政党的首要任务是()A. 维护公平正义和人民利益B. 推动社会主义革命和建设C. 统一全国各族人民的意志D. 坚持无产阶级专政答案:B二、判断题1. 马克思主义关注的核心问题是人与自然和谐发展。
()答案:错误2. 马克思列宁主义是马克思主义的科学理论体系在新的历史条件下的发展。
()答案:正确3. 马克思主义认为生产关系是经济基础的核心内容。
()答案:正确三、论述题请从理论和实践两个方面,阐述马克思主义的实践才是检验真理的唯一标准这一重要观点。
答案:马克思主义认为,实践是检验真理的唯一标准。
这一重要观点从理论和实践两个方面得到了充分的论证和实践验证。
从理论方面来看,马克思主义的核心思想是追求真理的实践性。
马克思主义关注的是人类社会的实践活动,追求的是社会实践的革命性理论。
马克思主义理论的基础是对社会现象与规律的深入分析和科学认识,这种认识是通过对社会实践中的现象、问题和矛盾的观察和总结得出的。
而这种总结和认识只有通过实践的不断检验和验证,才能证明其正确性和科学性。
因此,马克思主义坚持马克思主义的真理性只能通过实践来证明,而不是通过主观意识、道德准则或其他任何抽象论证。
从实践方面来看,马克思主义的发展和实践经历了一系列的历史事件和实践活动。
马克思主义在革命实践中得到了丰富和深化。
从俄国十月革命到中国的新民主主义革命,再到社会主义建设和改革开放,马克思主义不断在实践中得以不断发展和丰富。
这些实践都以实现人民的解放和社会的进步为目标,实践的实现过程中不断反复着试错、总结、认识和调整,最终形成了马克思主义的经典理论体系。
完整版马克思期末复习资料
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复习提纲绪论1. 马克思主义理论体系包括:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个根本组成局部,他们是有机统一的.2.马克思主义产生的社会根源:资本主义生产方式一方面带来了社会化大生产的迅猛开展,另一方面又造成了深重的社会灾难.3.马克思主义产生强大生命力的根源:以实践为根底的科学性和革命性的统一.4:马克思主义最重要的理论品质〔党的思想路线〕:坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和开展真理.5.马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级根底和思想渊源.6.思想渊源:德国古典哲学,英国古典政治经济学,英法两国的空想社会主义第一章1..恩格斯认为:全部哲学,特别是近代哲学的重大根本问题,是思维和存在的关系.2.马克思主义的物质范畴:从客观存在着的物质世界中抽象出了万事万物的共同特性,即客观实在性.3.物质的根本属性是运动,相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态.4.意识是主观对客观世界的反映:从意识本质来看,意识是特殊的物质,意识是物质的产物,但又不是物质本身,这说明,物质决定意识,意识依赖于物质并反作用于物质.5.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩论关系:首先尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提.其次,只有充分发挥主观能动性,才能正确熟悉和利用客观规律.人们正确发挥主观能动性有以下几点 a 从实际出发,努力熟悉和把握事物的开展规律. b 实践是发挥人的主观能动性的根本途径. c 主观能动性的发挥,还依赖于一定的物质条件和物质手段.6.人类社会的物质性的表现: a 人类社会依赖于自然界,是整个物质社会组成局部.b 人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导,但仍然是以物质力量改造物质力量的活动,仍然是物质性的活动.c 物质资料的生产方式是人类社会产生和开展的根底,集中表达着人类社会的物质性.7.联系的特点:客观性、普遍性、多样性、条件性.事物联系的主要方式:直接联系与间接联系.事物普遍性的含义: a 任何事物都具有内在的结构性.b 任何事物都不能鼓励存在, 都与其他事物处于一定的相互联系中.c 整个世界是相互联系的统一整体.8.关于“新事物〞的理解:新事物是符合历史前进方向、具有远大前途的东西.旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西.为何新事物不可战胜: a 有新的要素、结构和功能,它适应已经变化了的环境和条件.旧事物的各种要素和功能已不适应环境和客观条件的变化.b 就关系而言,新事物是旧事物中孕育而成的,否认了旧事物中消极腐朽的东西,保存了其中合理的因素,添加了其不能容纳的新内容.9.矛盾的普遍性和特殊性的关系:〔普遍性〕矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物开展过程的始终. 〔特殊性〕不同事物的矛盾各有特点;同一事物的矛盾在不同开展过程和开展阶段各有不同特点;构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用.矛盾普遍性与特殊性的是辩证统一关系:普遍性即共性, 特殊性即个性. 共性寓于个性之中, 没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性.10.事物的度:保持事物质的稳定性的数量界限.11.量变与质变及其辩证关系:量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动,是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化;质变是事物性质变化的根本变化, 是事物由一种质态向另一种质态的飞跃. a 量变是质变的必要准备 b 质变是量变的必然结果 c 量变和质变是相互渗透的.12.否认之否认规律揭示了人类社会〔事物〕开展的前进性与曲折性的统一.辩证否认观〔内容〕:a 否认是事物的自我否认,是事物内部矛盾运动的结果.b 否认是事物开展的环节.c 否认是新旧事物联系的环节.d 辩证否认的实质是“扬弃〞 .13.归纳与演绎:人类思维从个别到一般,又由一般到个别的最常见的推理形式.归纳是从个别事物中概括出一般性结论, 是由个别性前提过渡到一般性的推论形式. 演绎是从一般原理走向个别结论,是由一般性原那么推导出个别结论的推理形式.第二章1.实践的主体:具有一定的主体水平、从事现实社会实践活动的人.实践的根本结构:主体、客体、中介. 〔三个根本要素〕2.实践的三种类型:物质生产实践〔最根本的实践活动〕、社会政治实践、科学文化实践.3.虚拟实践:主要活泼于网络世界,具有互交性、开放性、间接性.4.实践在熟悉中的决定作用: a 实践是熟悉的来源.b 实践是熟悉开展的动力.c 实践是熟悉的目的.d 实践是检验熟悉真理性的唯一标准.5.人的熟悉活动具有创造性:创造和反映不是人类熟悉的两种不同的本质,而是同一本质的两种不同的功能.创造离不开反映,反映也离不开创造.人对客观世界及其事物的能动反映是摩写性与创造性的统一.6.对事物的正确熟悉具有创造性: a 从实践到熟悉,是第一个飞跃,是从感性到理性.感性包括感觉、知觉和表象.理性包括概念、判断、推理.从感性熟悉到理性熟悉,需有两个根本条件:用于实践、深入调查,获取十分丰富和呵护实际的感性材料;经过理性思考的作用,将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的制作加工.b 从熟悉到实践,是第二个飞跃,由精神到物质阶段,由思想到存在的阶段.其必要性和重要性一在于熟悉世界的目的是改造世界, 二在于熟悉的真理性只有在实践中才能得到检验和开展.辩证运动开展的根本过程:由实践到熟悉, 由熟悉到实践这样屡次反复. 说明了熟悉是一个反复循环和无限开展的过程.7.真理的内容和形式:真理是标志主观与客观相符合的范畴,是对客观事物及其规律的正确反映.其内容是客观,形式是主观.真理的客观性决定了真理的一元性,而价值是多样的.8.真理的绝对性与相对性:绝对性 a 任何真理都必然包含同客观对象相符合的客观内容,都同谬误有原那么的界限.b 人类熟悉按其本性来说, 能够正确熟悉无线开展着的物质世界,熟悉每前进一步,都是对无限开展着的物质世界的接近.相对性: a 真理所反映的对象是有条件的、有条件的.b 真理反映客观对象的正确度也是有条件的、有限的.真理的绝对性和相对性是辩证统一的: a 两者相互依存;b 真理的相对性必然包含并表现着真理的绝对性.9.真理与谬误的区别:区别是相互对立的,与对象符合的熟悉就是真理,与对象不相符合的熟悉就是谬误. 真理与谬误的对立又是相对的, 他们在一定条件下能相互转化. 其一,真理是具体的;其二, 真理又是全面的. 〔转化条件:失败是成功之母, 吃一堑长一智.〕10.实践是检验真理的唯一标准:首先从真理的本性看,真理是人们对客观事物及其开展规律的正确反映,它的本性在于主观与客观相符合.其次,从实践特点看,实践是人们改造世界的客观的物质性活动,具有直接现实性的特点. 〔内容〕逻辑证实可以起到重要的补充作用.逻辑证实必须服从实践检验的最后结果.11.价值的特性:客观性;主体性;社会历史性.12.自由是什么:标志人的活动状态的范畴,是指人在活动中通过熟悉和利用必然所表现出的一种自觉自主的状态.自由的条件:一是熟悉条件,二是实践条件.第三章1.生产关系包括:生产资料所有制关系〔最根本的〕、生产中人与人的关系、产品分类关系.生产关系:人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系.2.生产力与生产关系的矛盾运动规律是生产关系一定要适应生产力状况的规律.生产力与生产关系的相互关系:生产力决定生产关系,而生产关系又反作用于生产力.a 生产力状况决定生产关系的性质b 生产力的开展决定生产关系的变化.生产关系对生产力具有能动的反作用.主要表现为两种情形:当生产关系适合生产力发展的客观要求时,它对生产力的开展起推动作用;当生产关系不适合生产力开展的客观要求时,它就会阻碍生产力的开展.人为的原因使某种生产关系“超越〞生产力水平,这种“拔高〞了的生产关系也会阻碍生产力的开展.生产关系一定要适应生产力状况的规律是社会形态开展中普遍存在的必然规律.3.列宁认为“社会进步的最高标准〞是生产力的开展.4.社会开展的根本动力是社会根本矛盾: a 生产力是社会根本矛盾运动中最根本的动力因素,是人类社会开展和进步的最终决定力量.b 社会矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾, 决定着社会中其他矛盾的存在和开展.C 社会根本矛盾具有不同的表现形式和解决方式,并从根本上影响和促进社会形态的变化和开展.5.什么是改革?改的是什么?改革的作用是什么?中国社会主义改革开放为什么只有进行时没有完成时?答:改革是社会主义制度的自我完善和开展;改的内容包括改革经济、政治改革、文化改革;对生产关系和上层建筑某方面和环节进行改革,其目的是解放生产力,开展生产力,促进社会的全面进步,所以说改革只有进行时没有完成时.6.英雄史观产生的社会根源:英雄史观的产生同社会生产力水平较低、大多数人从事物质资料的生产活动、少数人从事政治统治、垄断精神文化生活有关.7.英雄史观长期存在的根源:熟悉根源、社会历史根源、阶级根源.8.历史创造者:唯物史观立足于整体的社会历史过程来探究;唯物史观从社会历史开展的必然性入手来考察和说明;唯物史观从人与历史的关系的不同层次上考察.9.社会精神财富形成和开展的源泉:在社会历史开展过程中, 人民群众起着决定性的作用;人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者.人民群众的生活、实践生活是一切精神财富、精神产品形成和开展的源泉;人民群众是社会变革的决定性力量.第四章1.具体劳动与抽象劳动的区别:劳动可分为具体劳动和抽象劳动.具体劳动是指生产一定使用价值的具体形式的劳动;抽象劳动是指撇开一切具体形式的、无差异的一般人类劳动.劳动的二重性决定了商品的二因素,具体劳动和抽象劳动是对立统一的关系,是商品生产者的同一劳动过程中不可分割两个局部.2.价值是在交换环节还是生产环节创造出来的?〔生产环节〕3.商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定.4.价值规律及其作用:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价资本值量为根底,根据等价交换的原那么进行.作用: a 自发的调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例. b 自发的刺激社会生产力的开展. c 自发的调节社会收入的分配.其消极后果: a 导致社会资源浪费.b 导致收入两极分化 c 阻碍科技进步.5.私有制商品经济的根本矛盾是私人劳动与社会劳动的矛盾.其表现: a 私人劳动和社会矛盾决定着商品经济的本质及开展过程. b 私人劳动矛盾和社会劳动矛盾,是商品经济和其他一切矛盾的根底. c 私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品生产者的命运.6.商品拜物教产生的必然原因:私有制商品经济条件下商品世界的拜物教性质的产生具有必然性: a 私有制商品经济条件下劳动产品只有采取商品形式才能进行交换,人类劳动的等同性只有采取了同质的价值形式才能在交换中表达出来. b 劳动量只有采取价值量这一物的形式才能进行计算和比较c生产者的劳动关系的社会性质只有采取了商品之间即物与物之间相交换的形式才能间接的表现出来.7.劳动力的价值构成: a 维持劳动者本人生存所必须的生活资料的价值 b 维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值 c 劳动者接受教育和练习所支出的费用.8.剩余价值是可变资本创造出来的. 可变资本:用来购置劳动林的那局部资本. 不变资本:以生产资料形态存在的资本.意义: a 揭示了剩余价值的源泉,雇佣劳动者的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉. b 确定了资本家对雇佣劳动者的剥削程度.剩余价值不是由全部资本家创造的,而仅仅是由可变资本雇佣的劳动者创造的.9.剩余价值率与利润率:m -m/v m'是剩余价值率,m是剩余价值,V是可变资本.P'=m/〔c+v〕 m=剩余劳动/必要劳动-剩余劳动时间/必要劳动时间p'是利北^率c+v表示全部预付资本10.资本主义工资的本质:工资是劳动力的价值或价格.生产过剩是资本主义经济危机的本质特征,但是这种过剩是相对过剩.11.资本主义经济危机的本质特征及爆发的根本原因:〔是资本主义的根本矛盾〕 a 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付水平的需求的相对缩小的矛盾 b 个别企业内部生产的有组织和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾.第五章1.垄断产生的原因: a 当生产集中开展到相对高的程度,极少数企业就会联合起来,操纵和限制本部门的生产和销售,实行垄断,以获得高额利润.b 企业规模巨大,形成对竞争的限制,也会产生垄断.C 剧烈的竞争给竞争各方面带来的损失越来越严重,为了预防两败俱伤,企业之间会达成协议,联合起来,实行垄断.2.金融资本是银行垄断资本和工业垄断资本融合成的垄断资本.3.金融寡头实现经济上统治的途径:经济上,参与制;政治上,个人联合.4.垄断利润是什么?垄断资本家凭借其在社会生产和流通中的垄断地位而获得的超过平均利润的高额利润.来源:a 来自对本国无产阶级和其他劳动人民剥削的增强b 由于垄断资本可以通过垄断高价和垄断低价来限制市场,使它能获得一些其他企业特别是非垄断企业的利润.c 通过增强对其他国家劳动人民的剥削和掠夺获取国外利润.d 通过资本主义国家政权进行有利于垄断资本的再分配,从而将劳动人民创造的国民收入的一局部变成垄断资本的收入.5.垄断价格的产生是价值规律在垄断资本主义阶段作用的具体表现.6.国家垄断资本主义:国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义.7.金融垄断资本的主体:以大银行和非银行金融机构为主体.8.垄断资本在世界范围扩张的经济动因: a 讲国内过剩的资本输出,以便在国外谋求高额利润;b 讲局部非要害的技术转到国外,以便在国外谋求高额利润,攫取高额利润;c 争夺商品销售市场; d 保证原材料和能源的可靠来源.9.经济全球化萌芽于自由资本主义阶段.10.经济全球化的主要受益者:兴旺资本主义国家.11.国家资本所有制表达一局部垄断资本家剥削劳动者的关系. 〔国家资本所有制就其性质而言,任然是资本主义形式,表达着总资本家剥削雇佣劳动者的关系〕第六章1.社会主义生产的根本目的:满足全体社会成员的需求.2.正确把握科学社会主义的根本原那么.3.社会主义可以首先在经济文化相对落后的国家取得胜利:经济文化相对落后的国家可以先于兴旺资本主义国家进入社会主义,是由革命的客观形势和主观条件所决定的.相对落后的国家可以先于兴旺资本主义国家进入社会主义, 并不违背生产关系一定要适合生产力状况的规律.4.社会主义开展模式的多样化:社会主义开展道路不是单一性的,而是多杨性的.共产主义社会的第七章1.根本特征: a 物质财富极大丰富,消费资料按需分配;b 社会关系高度和谐,人们精神境界极大提升;。
《马克思主义基本原理概论》期末考试重点知识
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《马克思主义基本原理概论》期末考试重点知识一、简答题:1、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一?答案:①辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
②马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。
③坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。
④实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。
2、怎样理解全部社会生活在本质上是实践的?答案:首先回答实践的含义,然后实践的特点,从实践出发理解社会的本质,最后是回答社会生活的实践性主要表现在三个方面。
含义:实践是人类能动地改造客观世界的物质性活动特点:实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。
从实践出发理解社会的本质:(1)实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提,又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。
(2)实践是人类社会的基础,一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的社会根源,才能得到最终的科学说明。
社会生活的实践性主要体现为三个方面:①实践是社会关系形成的基础。
②实践构成了社会糊口的基本领域。
③实践构成了社会发展的动力。
3、辩证否定观的基本内容及其方法论?答案:基本内容:①否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。
②否定是事物发展的环节,只有经过否定,旧事物才能向新事物转变。
③否定是新旧事物联系的环节,新事物孕育发生旧事物,新旧事物是通过否定环节联系起来的。
④辩证否定的实质是“扬弃”,即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素有保存其积极因素。
方法论:这告诉我们认识事物的正确态度,既不能完全肯定一切也不能完全否定一切。
肯定中包含否定。
否定中包含肯定,尤其是对待中国传统文化时,我们因该做到洋为中用,古为今用,取其精华去其糟粕。
大学马克思主义原理概论期末考试复习重点
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1.来源:德国古典哲学,英国古典政治经济学,英法空想社会主义2.发现:唯物主义历史观和剩余价值学说3.马克思主义最根本的世界观和方法论是什么(马克思主义最根本的理论特征)辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论4.马克思主义最鲜明的政治立场是什么马克思政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场5.马克思主义最重要的理论品质坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质6.马克思主义最崇高的社会理想实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。
7.哲学的基本问题是什么?它包括哪两方面的内容?(1)思维和存在的关系问题即是意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。
(2)包括两方面的重要内容:第一个方面是思维和存在、物质和意识何者为第一性,它是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
第二个方面是思维和存在的同一性问题,也就是我们的思维能不能认识现实世界,思维能否认识存在、或意识能否认识物质,它是划分可知论和不可知论的标准。
8.唯物主义和唯心主义的划分及二者的对立:划分;世界的本原。
对立;(1)唯物主义把世界的本原归结为物质,主张物质第一性,意识第二性,意识是物质的产物;(2)唯心主义把世界的本原归结为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质是是意识的产物。
9.唯物论和辩证法各自回答的主要是什么问题:唯物论讲的是世界的本源问题。
辩证法讲的是世界状况的问题。
10.马克思主义物质的定义:物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映——列宁11.物质的唯一特性(客观实质性)和根本属性(运动性).12.意识的作用及如何正确发挥意识的能动作用辩证唯物主义在坚持物质决定意识,意识依赖于物质的同时,又承认意识对物质有能动作用。
马克思期末考试复习要点
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复习要点一、基本概念1.物质:标志客观实在的哲学范畴,它是人通过感觉感知的,不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。
2.意识:物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是人脑对物质世界的反映。
3.运动:标志世界的一般变化和一般过程的哲学范畴。
4.联系:事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间相互依赖、相互影响的关系。
5.发展:前进的、上升的运动,实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
6.矛盾:反映事物内部或事物之间对立统一关系的哲学范畴。
7.社会存在:社会生活的物质方面,主要是指物质生活资料的生产及生产方式,也包括地理环境和人口因素。
8.社会意识:社会生活的精神方面,是社会存在的反映。
9.价值规律:(1)商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定;(2)商品交换以商品的价值量为基础,实行等价交换。
10.可变资本:以劳动力形式存在的资本。
11.资本积累:把剩余价值再转化为资本,即企业家将获得的剩余价值用来扩大生产。
12.资本有机构成:由资本技术构成(生产资料与劳动力之间的比例)决定的资本价值构成(不变资本和可变资本之间的比例)。
随着生产发展,企业家会倾向于使用越来越多的机器设备、越来越少的人力,所以资本有机构成有提高的趋势。
二、知识理解部分(带※的问题可以作为简答题或辨析题的答题样板)1. 如何理解“适度原则”?事物都是质和量的统一,质是事物区别于其它事物的内在规定性,量是事物的规模、程度等可以用数量表示的规定性。
度体现了事物质和量的统一,是保持事物质的稳定性的数量界限。
在认识问题和处理问题时要掌握适度的原则,既不要“太过”,也不要“不及”。
2. 如何理解“人不能两次踏入同一条河流”?这句话说明,物质是绝对运动和相对静止的统一。
运动是物质的根本属性和存在方式。
物质的运动是永恒的、无条件的、绝对的;静止是暂时的、有条件的、相对的。
就河流来说,“同一条河流”只是表面的静止现象,实际上河水在不停地运动着,所以人不可能两次踏入同一条河流。
大学马克思期末考试重点
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大学马克思期末考试重点IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】1什么是马克思主义?马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
a从他的创造者,继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的;2从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论;c从他的研究对象和主要内来来讲,它是无产阶级的科学世界观和方法论。
它是由一系列基本理论,基本观点和基本方法构成的科学体系,它是一个完整的整体2马克思主义的基本内容?a辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论;b马克思主义政党的一切理论都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场;c坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质;d实现物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。
3学习马克思主义的方法?㈠在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义:a学习理论,武装头脑,要努力在掌握理论的科学体系上下功夫,在掌握基本原理及其精神实质上下功夫,在掌握马克思主义的立场,观点,方法并用以指导实践上下功夫;b坚持和弘扬理论联系实际的学风,是学习马克思主义基本原理的方法;c用科学的态度对待马克思主义。
㈡把马克思主义作为行动的指南:a在思想上自觉坚持以马克思主义为指导,确立马克思主义的坚定信念,树立和坚定共产主义的远大理想;b不断提高运用马克思主义立场,观点和方法分析,解决问题的能力,自觉辨别和抵制各种不良文化的影响;c不断增强服务社会的本领,自觉投身中国特色社会主义实践。
4哲学的基本问题?a物质和精神何者是第一性,何者是第二性的问题;b思维能否认识或正确认识存在的问题。
5社会意识相对独立性的能动作用?a社会意识对社会存在发展的不平衡性;b社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性;c社会意识对社会存在的能动的反作用。
马克思考试期末重点
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绪论1、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一?2、大学生为什么要学习马克思主义?怎样才能学好马克思主义?3、如何理解马克思主义产生的历史必然性?4、如何理解与时俱进是马克思主义重要的理论品质?5、在当代西方,马克思主义为何仍颇受重视?我们应怎样对待马克思主义?第一章1、马克思主义哲学物质观的内容和意义是什么?2、如何理解实践的本质和作用?3、为什么说实践是人的存在方式?4、如何理解世界的统一性在于世界的物质性?5、为什么说解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义理论的根本要求?6、怎样理解唯物辩证法的总特征?7、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心?8、运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理,说明建设中国特色社会主义战略方针的正确性。
9、质量互变规律的基本内容是什么?掌握这一规律对建设中国特色社会主义有何指导意义?第二章1、为什么说马克思主义认识论是能动的、革命的反映论?2、如何理解主体对客体能动的反应是摹写与创造的统一?3、如何认识辩证运动的总过程?4、如何理解真理的绝对性和相对性?绝对主义和相对主义真理观的错误何在?5、为什么说实践是检验真理的惟一标准?掌握这一标准有何现实意义?第三章1、生产力和生产关系的内容及其关系是怎样的?2、如何理解国体和政体及其关系?3、社会意识的相对独立性主要有那些表现?4、怎样理解社会形态更替的一般规律和特殊形式?5、如何理解社会发展的根本动力?6、为什么说人民群众是历史的创造者和历史发展的决定力量?7、怎样评价历史人物、领袖人物在社会发展中的作用?8、为什么说改革也是解放生产力?第四章1、什么是商品二因素与生产商品的劳动二重性?它们有何关系?2、商品价值量是怎样决定的?3、货币是怎样产生的?货币的本质和职能是什么?4、为什么说私人劳动与社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾?5、简述价值规律的基本内容和主要作用。
6、为什么说劳动力成为商品是货币转化为资本的前提?7、资本的本质是什么?8、固定资本和流动资本的划分与不变资本和可变资本的划分有什么区别?9、为什么说社会总产品的实现是社会资本再生产的核心问题?10、社会资本简单再生产、扩大再生产实现的条件是什么?11、资本主义经济危机的实质、根源以及物质基础是什么?12、如何认识认识资本主义的政治制度和意识形态?第五章1、垄断资本主义的基本特征是什么?2、私人垄断向国家垄断发展的原因是什么?3、国家垄断资本主义的实质是什么?国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用有哪些?4.资本主义经济危机的实质、根源以及物质基础是什么?5、金融资本如何实现对经济生活和社会生活的统治?6、国家垄断资本主义的主要形式有哪些?7、如何理解垄断资本主义国家加强对经济活动干预和调节的必然性和目的?8、第二次世界大战后,国家垄断资本主义对经济活动的干预和调节采取哪些主要措施?9、怎样认识全球经济一体化的趋势及其影响?10、资本主义新变化的原因和实质是什么?11、如何认识资本主义的历史地位和发展趋势?第六章1、为什么无产阶级必须以马克思主义为指导思想?2、为什么必须坚持无产阶级政党在革命建设和改革中的领导作用?第七章1.马克思主义经典作家对共产主义社会的展望。
马克思主义理论期末考试重点

《马克思主义基本原理概论》期末重点1、名词解释 4题,每题五分,共20分2、简答题 5题,每题六分,共30分(基本观点)3、材料分析 2题,每题十分,共20分(每题三小问,答题要简洁)4、论述题 2题,每题十五分,共30分(是什么?为什么?怎么做?)名词解释1、马克思主义:从狭义上说,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
从广义上说,马克思主义不仅包括马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思。
2、物质:是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,他不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映3、实践:实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
4、联系:联系是指事物内部各要素之间和事物之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
5、发展:发展是前进的上升的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
6、矛盾:矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
7、规律:规律揭示的是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。
8、认识:认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。
9、真理:真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。
10、社会存在:社会存在也称社会物质生活条件,是社会生活的物质方面,主要是物质生活资料的生产机生产方式,也包括地理环境和人口因素。
11、社会意识:社会意识是社会生活的精神方面,是社会存在的反映。
12、生产方式:在社会生产中,生产力是生产的物质内容,生产关系是生产的社会形式,二者的有机结合和统一,构成社会的生产方式。
13、人民群众:人民群众从本质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们,从量上说是指社会人口中的绝大多数。
14、经济基础:经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。
15、剩余价值:剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值。
马原理期末重点
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马原理期末重点一、马克思主义哲学的核心内容1.辩证唯物主义:马克思主义哲学的核心思想之一是辩证唯物主义。
辩证唯物主义强调宇宙的发展是一个永无止境的过程,一切事物都具有矛盾性和发展性。
它通过研究事物的本质和规律,揭示了事物发展的规律和内在矛盾。
2.历史唯物主义:历史唯物主义是马克思主义哲学的另一个核心概念。
它认为社会的发展是历史的必然结果,而不是某些个人的意志。
历史唯物主义强调经济基础对社会上层建筑的决定作用,强调社会存在决定社会意识。
二、马克思主义哲学的基本原理1.物质决定意识的原理:马克思主义认为,物质是存在的根本形式,意识是物质的反映。
物质决定意识的原理指出,社会意识形态的产生和发展取决于社会的物质生活条件和物质生产方式。
2.实践决定认识的原理:马克思主义认为,实践是对客观世界的改造和认识的基础。
实践决定认识的原理指出,人类的认识是通过实践活动获取的,实践和认识相互作用,是实现人的自由和解放的关键。
3.人的社会性原理:马克思主义认为,人类是社会性动物,个体的发展和自由是通过社会关系和社会实践来实现的。
人的社会性原理强调人类是社会关系的创造者和变革者。
4.对立统一原理:对立统一原理是辩证唯物主义的核心原理之一。
它认为事物发展的根本驱动力是矛盾,在矛盾的对立面中体现出事物的发展和变化。
三、马克思主义哲学的方法论1.辩证思维方法:辩证思维方法是马克思主义哲学的基本思维方法。
它通过对事物本质和规律的认识,揭示事物的矛盾和发展,使人们从片面和表面现象中把握事物的本质和全貌。
2.实证主义方法:实证主义方法是马克思主义哲学的重要研究方法。
它强调通过实践和经验观察来验证和证明理论,以事实为依据,遵循客观真实和可重复性的原则。
四、马克思主义哲学的现实意义1.指导改革和发展:马克思主义哲学具有指导改革和发展的重要意义。
它提供了科学的认识论和方法论,为社会主义建设和现代化发展提供了理论支持。
2.解放思想和推动实践:马克思主义哲学强调实践的重要性和实践对认识的决定作用,有助于人们树立正确的世界观和方法论,解放思想,推动实践。
马克思主义原理期末考试重点整理
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导论1.什么是马克思主义?是由马克思、恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系,是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说,是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说,是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说,是无产阶级政党和社会主义国家的指导思想,是指引人民创造美好生活的行动指南。
2.马克思主义由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本部分组成。
3.马克思基本原理:是对马克思主义立场观点方法的集中概括,是马克思主义在其形成、发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起来的具有普遍真理性的理论。
4.马克思主义的发展:习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。
5.马克思主义的基本特征:科学性、人民性、实践性、发展性,一句话概括来说就是科学性与革命性的统一。
6.大学生该如何学习和运用马克思主义理论?1)努力学习和掌握马克思主义理论的基本立场观点方法。
2)努力学习和掌握马克思主义中国化时代化的理论成果。
3)坚持理论联系实际的马克思主义学风。
4)自觉将马克思主义内化于心、外化于行。
第一章世界的物质性及发展规律1.哲学的基本问题由存在和思维的关系问题,又称为物质和意识的关系问题。
2.哲学基本问题包括:1)存在和思维、物质和意识谁为本源的问题,即何为第一性的问题;2)存在和思维、物质和意识是否具有同一性的问题,即思维能否正确反映存在、人能否认识或彻底认识世界的问题。
3.马克思主义的物质范畴的理论意义:1)坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
大一思政期末考试重点2023
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大一思政期末考试重点2023一、马克思主义哲学重点内容1.辩证唯物主义和历史唯物主义–辩证唯物主义的基本原理和核心观点,包括对矛盾的认识、发展的辩证法等。
–历史唯物主义的基本原理和核心观点,包括社会存在决定社会意识、阶级斗争、共产主义等。
2.马克思主义哲学基本原理–实践是认识的基础和决定因素。
–人的本质是社会关系的总和。
–科学社会主义是马克思主义的最高理论目标。
二、中国特色社会主义理论体系重点内容1.中国特色社会主义的基本特征和发展阶段–坚持中国共产党的领导。
–坚持中国特色社会主义道路。
–坚持人民主体地位。
2.中国特色社会主义的基本任务和目标–实现社会主义现代化。
–实现全面建设社会主义现代化国家的战略目标。
3.中国特色社会主义制度的优势–反映人民根本利益。
–保证中国特色社会主义事业的不断发展。
4.中国特色社会主义经济体制–历史发展过程和主要内容。
–市场经济和计划经济的辩证统一。
三、习近平新时代中国特色社会主义思想重点内容1.习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景–新时代中国特色社会主义思想的意义和作用。
–追求中华民族伟大复兴的中国梦。
2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容–实现全面建设社会主义现代化强国的总体布局。
–推进中国特色社会主义伟大事业的总目标。
–推进供给侧结构性改革的总抓手。
3.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和指导意义–新时代中国共产党的指导思想和基本方略。
–高举中国特色社会主义伟大旗帜。
四、中国梦与社会主义核心价值观1.中国梦的含义和实现路径–中国梦的内涵和核心要义。
–中国梦的实现路径与基本方式。
2.社会主义核心价值观的提出与内涵–社会主义核心价值观的提出背景。
–社会主义核心价值观的基本内容。
3.社会主义核心价值观的指导作用和实践要求–社会主义核心价值观的指导作用。
–社会主义核心价值观的实践要求。
五、中华优秀传统文化重点内容1.中华优秀传统文化的特点–历史沿革和影响。
《马克思主义基本原理》课程期末考试复习要点
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《马克思主义基本原理》课程期末考试复习要点一、考试题型1、单项选择题:共10题,每题2分,共20分2、多项选择题:共5题,每题3分,共15分3、简答题:共2小题,每题15分,共30分4、材料题:共l题,15分5、论述题:共1题,20分二、考试重点:以绪论和前三章内容为主。
1、对待马克思主义的科学态度是(坚持和发展)。
2、(联系和发展)是唯物辩证法的总特征。
3.马克思主义最主要、最显著的特征是(实践性)4.马克思主义与旧哲学的最主要的区别是(坚持了唯物主义一元论)。
5、(是否始终站在最广大人民立场上)是判断马克思主义政党的试金石。
6、古人云:“思所以危则安矣,思所以乱则治矣,思所以亡则存矣。
”这表明(正确的意识对客观事物的发展具有促进作用)。
7、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的(世界观和方法论)。
8、马克思的两个伟大理论发现是(唯物史观和剩余价值学说)。
9、设想没有物质的运动必然导致(唯心主义)。
10、把物质说成是一种或几种可直接感知的实物是(古代朴素唯物主义的物质观)。
11、物质的存在方式和根本属性是(运动)。
12、对思维和存在何者是第一性的不同回答,是划分(唯物主义和唯心主义的标准)。
13、“真理是人造的供人使用的工具”的看法是(主观唯心主义)。
14、社会历史观的基本问题是(社会存在和社会意识的关系问题)。
15、物质的唯一特性是(客观实在性)。
16、唯物辩证法体系的实质和核心是(对立统一规律)。
17、马克思主义哲学的直接理论来源是(德国古典哲学)。
18、货币转化为资本的前提条件是(劳动力成为商品)。
19、生产关系的基础是(生产资料所有制)。
20、资本主义周期性经济危机的实质是(生产的相对过剩)。
21.英雄创造历史的唯心史观的理论出发点是(社会意识决定社会存在)。
22.历史进步的最根本的标准是(生产力的发展)。
23、“各种经济时代的区别,不在于生产什么,而在于怎样生产,用什么劳动资料生产。
大二马原考试重点知识期末
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大二马原考试重点知识期末马克思主义原理是一门关于马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论的基础课程,对于理解和应用马克思主义的重要思想具有重要意义。
随着大二马原考试的临近,复习重点知识是学生们备战考试的关键任务之一。
本文将总结和归纳大二马原考试的重点知识,帮助同学们有针对性地复习和备考。
以下是大二马原考试的重点知识概述。
第一部分:马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学是马克思主义的核心理论之一,对于理解马克思主义思想体系至关重要。
在考试中,一般会涉及以下重点知识:•唯物主义和历史唯物主义•辩证法的基本观点和基本方法•劳动价值论和剩余价值论•马克思主义哲学与中国传统文化的关系第二部分:马克思主义政治经济学基本原理马克思主义政治经济学是对马克思主义政治经济学基本原理和规律的研究,对于理解社会经济发展的规律和国家经济政策的制定具有重要意义。
在考试中,一般会涉及以下重点知识:•价值规律和剥削的理论•资本主义经济危机理论•社会主义经济的优越性•社会主义市场经济理论第三部分:科学社会主义理论和中国特色社会主义理论科学社会主义理论是马克思主义的基本内容之一,对于中国特色社会主义事业的发展具有重要指导意义。
在考试中,一般会涉及以下重点知识:•马克思主义与中国革命、建设、改革的历史进程和实践•社会主义初级阶段的基本特征和基本任务•中国特色社会主义总任务和总布局•党的基本路线和基本经济制度第四部分:马克思主义社会学基本原理马克思主义社会学是对社会现象和社会规律的科学研究,对于理解社会变革和社会发展具有重要意义。
在考试中,一般会涉及以下重点知识:•社会结构与社会变革•阶级、阶级斗争和革命•社会主义社会矛盾与社会主义社会发展的规律•社会主义道德建设和社会主义精神文明建设以上是大二马原考试的重点知识概述,同学们在复习和备考时可以重点关注这些知识点。
除了理论知识的掌握,还要注重理论与实践的结合,能够将所学的马克思主义基本原理应用于实际问题分析和解决中。
大学马克思期末考试重点(一)2024
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大学马克思期末考试重点(一)引言概述本文旨在总结大学马克思期末考试的重点内容。
马克思主义作为一门重要的哲学思想和社会科学理论,对于当代大学生来说,具有重要的理论指导意义。
考试涉及的重点内容包括马克思主义的基本原理、历史背景、哲学思想以及对社会主义和共产主义的理解。
通过对这些重点内容的系统总结和梳理,希望能够帮助同学们在考试中有针对性地复习和备考。
正文一、马克思主义的基本原理1. 马克思主义的科学性与革命性2. 马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义3. 经济基础与上层建筑的矛盾与关系4. 剩余价值理论与资本主义社会的矛盾5. 马克思主义对人类社会发展规律的认识二、马克思主义的历史背景1. 工业革命与人类社会的转型2. 资本主义的兴起与垄断资本主义的形成3. 无产阶级的形成与工人运动的兴起4. 马克思主义的创立及其在欧洲和俄国的传播5. 二十世纪马克思主义的发展与分化三、马克思主义的哲学思想1. 实践合理性与实践能动性的统一2. 人类创造历史与社会历史的阶段性3. 社会存在与社会意识的辩证关系4. 阶级斗争与社会变革的动力5. 马克思主义的人的全面发展观四、马克思主义对社会主义的理解1. 社会主义的基本原则和价值追求2. 社会主义制度与资本主义制度的区别和矛盾3. 社会主义建设的阶段性与发展道路4. 社会主义市场经济与计划经济的辩证关系5. 社会主义与共产主义的关系与转变五、马克思主义对共产主义的理解1. 共产主义的社会主义初级阶段与高级阶段2. 共产主义社会的基本特征与目标3. 共产主义的政治与经济制度4. 共产主义社会人的全面发展与自由解放5. 共产主义社会下的国际关系与世界发展趋势总结综上所述,大学马克思期末考试的重点内容主要涉及马克思主义的基本原理、历史背景、哲学思想以及对社会主义和共产主义的理解。
同学们在复习备考过程中应注重掌握马克思主义的科学性与革命性,深入了解其在工业革命背景下的形成和发展,理解其对哲学思想和社会制度的思考以及对社会发展规律的探索。
马克思期末考试要点
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三、量变和质变的辩证关系和意义 四、认识的实践基础和辩证运动。涉及: • 1、实践和认识的辩证关系与意义 • 2、感性认识和理性认识的辩证关系和意 义 五、马克思主义的真理的含义、属性和标 准问题及其意义。主要涉及: 1、真理的客观性以及批判实用主义真理观 2、真理的绝对性和相对性的辩证关系 3、真理的检验标准问题
六、马克思主义关于社会基本矛盾运动规律的论述和 现实意义。涉及: 1、生产力和生产关系的矛盾运动规律及其对我国经济 体制改革的指导意义 2、经济基础和上层建筑的矛盾运动规律及其对我国政 治体制改革的指导意义 3、生产力的最终决定作用与生产力标准 七、马克思主义关于科学技术的基本观点和现实意义。 涉及:科学技术是第一生产力的观点以及对我国科 教兴国的指导意义 八、马克思主义的群众史观和现实意义。主要涉及: • 1、人民群众和个人的不同历史作用 • 2、群众观点和群众路线的内容、意义
• 九、马克思主义的社会意识原理。涉及: • 1、社会存在与社会意识的辩证关系 • 2、社会意识的相对独立性原理以及对我 国加强精神文明和文化建设的指导意义 • 十、马克思主义的价值规律。主要涉及: • 1、价值规律的内容、表现形式 • 2、价值规律的作用以及对我国经济活动 的指导意义 • 十一、垄断和竞争的关系、垄断条件下竞 争出现的新特点
• 期末考试占课程总成绩的60%。 卷面为100分,题型为客观题60 分,材料分析题40分。 • 客观题分别为: • 30个单选(30分)、 • 15个多选(30分)、 • 材料分析题四个,每个10分,第 一、二、三、四五章出一个。
• 一、马克思主义的意识论。主要涉及: • 1、意识的起源和本质 • 2、意识的能动性的含义及其表现 二、对立统一规律的相关原理和意义。 主要涉及: • 1、矛盾的同一性和斗争性的辩证关系和 现实意义 • 2、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系和 现实意义
马克思原理期末考试重点
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《马克思主义原理》期末考试重点知识汇总1、马克思主义最重要的理论品质坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。
2、哲学与世界观的关系:哲学属于世界观。
哲学是系统化理论化的世界观;是世界观和方法论的统一. 世界观人人都有,是自发形成的,是零散的,缺乏理论论证的;哲学是系统化、理论化的,并非人人都有,要通过学习才能获得; 哲学的基本问题:思维和存在的关系问题。
3、古代朴素唯物主义的物质观:把物质归结为某一种或几种具体的物质形态。
古代中国:五行说,汉代王充的“元气说”。
古希腊:泰勒斯“水”,赫拉克利特“火”。
近代形而上学唯物主义的物质观: 把物质理解为当时所发现的物质结构的最小层次—原子,认为物质就是原子,原子的特性就是一切物质的特性。
4、物质的科学内涵:物质是标志客观实在的哲学范畴。
5、物质与意识的辩证关系。
物质决定意识○1意识是人脑的技能和属性,是客观世界的主观映象。
(意识的本质)物质对意识的决定作用表现在意识的起源、本质和作用上○2意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会历史的产物,社会实践特别是劳动在意识的产生和发展中起决定性作用。
○3意识是特殊的物质,意识在内容上是客观的,在形式上是主观的,是客观和主观形式的统一。
意识是物质的产物,但又不是物质本身。
意识对物质的反作用○1意识活动具有目的性和计划性○2意识活动具有创造性○3意识具有指导时间改造客观世界的作用○4意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
6、主观能动性与客观规律性的关系(简答)○1尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
○2只有充分发挥主观能动性,才能正确认识和利用客观规律。
发挥主观能动性,应注意以下几点:(论述)○1从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律。
○2实践是发挥人的主观能动性的基本途径。
○3主观能动性的发挥,还依赖于一定的物质条件和物质手段。
7、人类社会的物质性的表现选择 选择 选择 选择 选择 简答论述○1人类依赖于自然界,是整个物质世界的组成部分 ○2人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导,但仍然是以物质力量改造物质力量的活动,仍然是物质性的活动。
马原期末考试干货
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马原期末考试干货1. 考试概述马克思主义基本原理(简称马原)是一门高校思想政治理论课程,是培养大学生运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题的能力的重要课程之一。
马原期末考试通常是对学生对于马原知识的掌握和理解能力的综合考察。
下面将为大家整理一些关于马原期末考试的干货,希望对大家备考有所帮助。
2. 具体内容2.1 马克思主义的基本原理在考试中,首先需要掌握马克思主义的基本原理。
这包括马克思主义的历史地位和作用、马克思主义的立场、观点和方法、马克思主义的基本原理的核心内容等。
对于这些基本概念的理解要准确清晰,能够简洁明了地表达出来。
2.2 马克思主义的发展历程了解马克思主义的发展历程是考试备考的重要内容。
重点掌握马克思主义的三个主要阶段,即马克思主义的萌芽和初步形成阶段、马克思主义的形成和发展阶段、马克思主义的到达和处理阶段。
必要时可以借助一些实例或案例来进一步说明。
2.3 马克思主义的核心概念与基本原理马克思主义的核心概念和基本原理是考试中的重点,包括生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级与阶级斗争、唯物史观与历史唯物主义、辩证法等。
在备考过程中,要对这些概念进行深入的思考和理解,能够准确地运用到具体问题的分析中去。
2.4 马克思主义的实践思想马克思主义不仅是一种理论,更是一种实践思想。
备考时要注重对马克思主义实践思想的理解和理论联系实际的能力。
要熟悉实践的基本特点和实践对于认识论的重要作用,理解实践是马克思主义的立足点和落脚点。
3. 高效备考方法3.1 制定合理的备考计划制定合理的备考计划是备考过程的基础。
在备考计划中要明确自己的备考目标和重点,合理安排时间,合理分配精力。
每天制定细致的备考任务清单,完成任务后进行评估和总结,不断调整和优化备考计划。
3.2 细致整理知识框架在备考过程中要逐章逐节地细致整理知识框架。
将重点内容和难点整理成提纲,逐个进行梳理和记忆。
通过整理,可以将知识的层次关系梳理清楚,加深对知识的理解和记忆。
马原理期末考试考点总结
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马原理期末考试考点总结马克思主义基本原理是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,对于学习者来说,马克思主义原理课程的期末考试是一次检验自己掌握程度的重要机会。
为了帮助大家更好地复习,本文将对马原理期末考试的考点进行总结。
一、马克思主义基本原理的概念和特征1.马克思主义基本原理的概念马克思主义基本原理是指马克思主义的理论基础和核心内容,包括唯物史观、辩证法、阶级斗争学说、无产阶级革命和无产阶级专政等。
2.马克思主义基本原理的特征马克思主义基本原理具有辩证唯物主义、历史唯物主义、社会主义和共产主义的特征。
二、辩证唯物主义的基本原理1.辩证唯物主义的基本观点辩证唯物主义认为世界是物质的、运动的、发展的,它强调事物之间的对立统一、量变到质变的飞跃、发展的螺旋上升等。
2.辩证唯物主义的认识论辩证唯物主义认为认识是人类对客观世界的反映,强调实践是认识的来源和检验标准,批判了唯心主义和经验主义。
3.辩证唯物主义的历史观辩证唯物主义的历史观强调阶级斗争是推动社会发展的动力,历史的发展是一种辩证发展的过程,它批判了唯心史观和机械史观。
三、历史唯物主义的基本原理1.历史唯物主义的基本观点历史唯物主义认为社会存在决定人的意识,强调人的社会性和人类历史的连续性、继承性。
2.生产力与生产关系的矛盾运动历史唯物主义认为生产力与生产关系之间的矛盾是推动社会发展的基本矛盾,强调生产力的发展是社会变革的物质基础。
3.阶级斗争与社会变革历史唯物主义认为阶级斗争是社会发展的动力,强调无产阶级革命是实现社会主义和共产主义的根本途径。
四、唯物辩证法的基本原理1.事物的基本矛盾唯物辩证法认为事物包含着各种相互对立、相互依存的矛盾,矛盾是事物发展的动力。
2.矛盾的普遍性和特殊性唯物辩证法认为矛盾是一切事物发展的普遍规律,但矛盾的表现形式具有特殊性,需要具体分析。
3.矛盾的主要方面和主要矛盾唯物辩证法认为矛盾是由对立双方的主要方面构成的,其中一个方面起着决定性作用,称为主要矛盾。
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大学马克思期末考试重点集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-1什么是马克思主义?马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
a从他的创造者,继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的;2从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论;c从他的研究对象和主要内来来讲,它是无产阶级的科学世界观和方法论。
它是由一系列基本理论,基本观点和基本方法构成的科学体系,它是一个完整的整体2马克思主义的基本内容?a辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论;b马克思主义政党的一切理论都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场;c坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质;d实现物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。
3学习马克思主义的方法?㈠在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义:a学习理论,武装头脑,要努力在掌握理论的科学体系上下功夫,在掌握基本原理及其精神实质上下功夫,在掌握马克思主义的立场,观点,方法并用以指导实践上下功夫;b 坚持和弘扬理论联系实际的学风,是学习马克思主义基本原理的方法;c 用科学的态度对待马克思主义。
㈡把马克思主义作为行动的指南:a在思想上自觉坚持以马克思主义为指导,确立马克思主义的坚定信念,树立和坚定共产主义的远大理想;b不断提高运用马克思主义立场,观点和方法分析,解决问题的能力,自觉辨别和抵制各种不良文化的影响;c不断增强服务社会的本领,自觉投身中国特色社会主义实践。
4哲学的基本问题?a物质和精神何者是第一性,何者是第二性的问题;b思维能否认识或正确认识存在的问题。
5社会意识相对独立性的能动作用?a社会意识对社会存在发展的不平衡性;b社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性;c社会意识对社会存在的能动的反作用。
6辩证法的三大规律和五大范畴?三大规律:对立统一规律,质量互变规律,否定之否定规律。
五范畴:原因与结果,必然性与偶然性,可能性与现实性,现象与本质,内容与形式。
7认识的本质,规律及其两次飞跃?本质:认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。
规律:从实际到认识,从认识到实践,实践,认识,再实践,再认识,认识运动不断反复和无限发展。
两次飞跃:a从感性认识到理性认识;b从认识到实践。
8辩证思维的方法?人们正确进行理性思维的方法。
主要有归纳与演绎,分析与综合,抽象与具体,逻辑与历史相统一等。
9真理中(相对性与绝对性,与谬误,与价值)关系?真理的相对性与绝对性是辩证统一的。
a具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透和相互包含的;b 具有相对性的真理和具有绝对性的真理又是辩证转化的。
真理与谬误既对立又统一:a真理与谬误是对立的;b真理与谬误是相互联系的;c 真理与谬误在一定条件下相互转化。
真理与价值辩证统一。
a成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提。
b价值的形成和实现以坚持真理为前提,而真理又必然是具有价值的。
c真理和价值在实践和认识活动中是相互制约,相互引导,相互促进的。
10实践对认识的决定作用?a实践产生了认识的需要。
b实践为认识提供了可能。
c实践使认识得以产生和发展。
d实践是检验认识的真理性的唯一标准。
11尊重客观规律发动人的主观能动作用?a必须尊重客观规律。
B在尊重客观规律的基础上,要充分发挥主观能动性。
c主观能动作用的发挥,还依赖于一定的物质条件和物质手段。
12旧唯物主义认识论的缺陷?a离开实践考察认识问题,因而不了解实践对认识的决定作用;b不了解认识的辩证本质,离开辩证法来考察问题,不能把认识看做是一个不断发展的过程,而认为认识是一次性完成的。
13唯心史观的缺陷?忽略了人民群众的决定作用(英雄史观:理论出发点,社会意识和社会存在决定)14社会发展的基本规律?生产力与生产关系矛盾运动的规律。
经济基础与上层建筑的矛盾运动的规律。
15社会发展的动力a生产力(直接因素)b阶级斗争(间接因素)c改革d社会革命e科学技术应用16社会的形态(社会结构,社会制度)社会形态是关于社会运动的具体形式,发展阶段和不同质态的范畴,是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。
17关于历史创造者(群众观点,群众路线)a现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提b从历史社会的整体联系和具体过程中认识把握历史创造者及其活动c人民群众在创造历史过程中的决定作用d一切为了群众,一切依靠群众 18资本的原始积累(资本积累)?生产者与生产资料相互分离,货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程19商品二因素,劳动二重性,资本主义的基本矛盾?A商品二因素:商品的价值和使用价值之间的关系是对立统一的关系不B劳动二重性:具体劳动和抽象劳动也是对立统一的C资本主义的基本矛盾:私人劳动和社会劳动的矛盾20资本主义宪法的基本原则?a私有制原则b主权在民原则c分权与制衡原则d人权原则21垄断(原因,组织形式,发展变化)?原因:a当生产集中化发展到相当高的程度,极少数企业就会联合起来,操纵和控制本部门的生产和销售,实行垄断,获取高额利润:b企业规模巨大,形成对竞争的限制,也会产生垄断;c激烈的竞争给竞争各方带来的损失越来越严重,为了避免两败俱伤,企业间会达成妥协,联合起来,实行垄断。
组织形式:卡特尔,辛迪加,托拉斯和康采恩等发展变化:国家垄断资本主义是国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义。
国家垄断产生的原因:社会生产力的发展,要求资本主义生产资料要在更大范围内被支配,从而促进了国家垄断资本主义的产生;经济波动和经济危机的深化,要求国家垄断资本主义的产生;缓和社会矛盾,协调利益关系,要求国家垄断资本主义的产生。
国家垄断资本主义的主要形式:国家所有并直接经营的企业;国家与私人共有、合营企业;国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程;宏观调节和微观管制。
22经济全球化的表现及作用表现:a生产的全球化;b贸易的全球化;c金融的全球化;d企业的经营全球化作用:I积极的影响:a经济全球化使资源在全球范围加速流动,发展中国家可以利用这一机会引进先进技术和管理经验,以实现产业结构的高级化,增强经济的竞争力缩短与发达国家的差距;b发展中国家可以通过吸引外资,扩大就业,使劳动力资源的优势得以充分发挥;c发展中国家也可以利用不断扩大的国际市场解决产品销售问题,以对外贸易带动本国经济的发展;d 发展中国家还可以借助投资自由化和比较优势组建大型跨国公司,积极参与经济全球化进程,以便从经济全球化中获取更大的利益。
II消极影响:a发达国家与发展中国家之间的差距扩大;b在经济增长中忽视社会进步,环境恶化与经济全球化有可能同时发生;c各国特别是相对落后国家原有的体制,政府领导能力,社会设施,政策体系,价值观念和文化都面临全球化的冲击,国家内部和国际社会都出现不同程度的治理危机;d经济全球化使各国之间的经济联系越来越密切,相互的依赖越来越强,而有效的全球性经济协调机制却没有建立起来,这就使爆发全球经济危机的风险不断扩大。
23当代资本主义(所有制,劳资关系,政治制度,社会阶层)的发展变化?所有制:由个体资本所有制占主导的形式到法人资本所有制的转变劳资关系:A作为血汗工资制的“泰罗制”和“福特制”是非常典型的。
B资本家及其代理人开始采取一些缓和劳资关系的激励制度,促使工人自觉地服从资本家的意志:A.职工参与决策;B.终身雇佣;C.职工持股。
政治制度:a国家行政机构的权限不断加强;b政治制度出现多元化的趋势,公民权利有所扩大;c重视加强法制建设;d改良主义政党在政治舞台上的影响日益扩大,成为战后西方资本主义国家政治生活中十分引人瞩目的现象。
社会阶层:a资本家的地位和作用已经发生很大的变化;b高级职业经理成为大公司经营活动的实际控制者;c知识性和服务性劳动者的数量不断增加,劳动方式发生了新变化。
24金融寡头?操纵国民经济命脉,并在实际上控制国家政权的少数垄断资本家或垄断资本家集团。
马克思三个组成部分及直接理论来源:a,马哲学:德国古典哲学,黑格尔唯心,费尔巴哈唯物;b,马政治经济学:资产阶级古典政治经济学;c,科学社会主义:19世纪欧洲空想社会主义5物质的概念:(20世纪初,列宁)物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写,摄影,反映。
6(本质)意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性(人脑对客观存在的反映),是物质世界的主观映象12社会存在也称社会物质生活条件,是社会活动的物质方面,主要是指物质生活资料的生产及生产方式,也包括地理环境和人口因素。
社会存在和社会意识是辩证统一的,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,并反作用于社会存在。
社会存在是社会意识内容的客观来源,社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反应。
6辩证法的三大规律和五大范畴?三大规律:对立统一规律(揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题,提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法,对立和统一分别体现了矛盾的两种基本方法),质量互变规律(体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一),否定之否定规律(揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一)。
五范畴:原因与结果,必然性与偶然性,可能性与现实性,现象与本质,内容与形式。
(唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法)唯物辩证法:总特征:联系的观点和发展的观点;实质与核心:对立统一规律;矛盾的普遍性与特殊性:定义.矛盾的普遍性:矛盾存在于一切事物之中,存在于一切事物的发展过程的始终,旧的矛盾解决了,心的矛盾又产生,事物始终在矛盾之中;矛盾的特殊性:矛盾普遍存在,但不同事物的矛盾又是具体的特殊的;关系:辩证统一。
矛盾的共性(普遍性)是无条件的,绝对的;矛盾的个性(特殊性)是有条件的,相对的。
任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。
8认识运动是辩证发展的过程,认识采取了感性认识和理性认识两种形式。
感性认识是人们在实践基础上,有感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,包括感觉、知觉和表象三中形式;理性认识是指人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料的基础上,达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。
包括概念、判断、推理三种形式;辩证联系:首先,理性认识依赖于感性认识,理性认识必须以感性认识为基础。