《道德与法治》七年级下册第十二课 法律与生活

思想品德七年级下第十二课《法律与生活》

教学设计

一．教学目标：

情感态度价值观：体会法律是生活的保障，激发热爱法律的情感。

能力目标：理解法律与生活的关系，逐步提高对法律的认知能力。

知识目标：知道法律是一种特殊的行为规范，了解法律的作用。

理解法律与道德关系，懂得法律在公民生活中的作用。

二．教学重难点：

教学重点：法律是生活的保障。

教学难点：法律是特殊的行为规范。

三．教学过程：

（一）新课导入

由上课师生互相问好引入

讨论：生活中有许多规则，纪律，制度。除此之外，我们还有没有什么特殊的行为规范呢？

（二）自主探究

知识点一：法律是特殊的行为规范

活动一：学生讨论社会生活有很多规则

在学校---- 在公共场所----

在运动会场上---- 在家里上----

比较：道德、纪律、法律的区别

师生一起结合所了解的知识先填写道德，纪律

产生，制定实施约束范围

道德在社会生活中自然形

成的依靠舆论、习惯和人

们的信念来维持

人与人之间以及个人

和社会之间关系

纪律社会的各种组织和团

体制定一定的社会组织或团

体来维持

本单位本团体本组织

的成员或者进入一定

场合的人们

法律

学生阅读教材94--95页自主将上表填写完整

法律国家制定或认可的依靠国家强制力保证

实施对全体社会成员普遍具有约束力

你知道吗？讨论：1. 法律规定的内容是什么？

2.国家的强制力是指哪些？

（学生自主讨论回答）

你还有什么问题吗？（学生提出自己的疑问，

教师鼓励学生下课后通过不同渠道了解，完成后进行交流）知识点二：生活需要法律

我们的日常生活中普通的衣，食，住，行，都要受到法律的保护

活动二：举例：法律保护我们的生活。

请填表：答案（引导学生寻找多个答案）：

我生活中的法律

1、我们吃健康食品食品安全法

2、我上小学义务教育法

3、我去购物消费者权益保护法

4、我找到工作了劳动法

5、我与人打官司民事诉讼法、行政诉讼法

6、我买质量过硬的房子建设工程质量管理条例

7、我开车出门道路交通安全法

8、我去植树环境保护法

9、我退休了老年人权益保护法

10、我去世了遗产继承法

讨论：上述材料说明，法律发挥了怎样的作用？还有什么作用？

（三）学生自主小结本节课所学知识

（四）教师指出本节课的重点，难点，提出要求

（五）作业

（六）教学反馈

（七）