幼儿园小班数学：给大大小小送礼物

幼儿园小班数学：给大大小小的礼物

数学活动：送给'大'和'小小'的礼物

活动目标：1.通过发送礼物和其他游戏来识别尺寸标记及其特征.

2.学习使用可视方法比较对象大小.

3.有兴趣参加数学活动.

活动准备：1,大小标记图片,每个大小的娃娃

2,各种不同大小的物品：一个孩子的手,一些教师

3,大椅子和小椅子,娃娃家的大小

活动程序：

1.进口. “今天,老师和孩子们玩游戏.我说'请站起来',你说'我站起来';我说'请坐下',你说'我坐下',试着看？“

“今天,有两位客人和我们一起玩游戏. “

1展示大娃娃. “这很大,我们拍了很多,说了点什么？”（非常,你好！我非常喜欢你！我非常欢迎你！）'请站起来''我们一起说'强大,大是大胖子,大吃大蛋糕'.'（加行动）

2展示小娃娃. “这个很小,我们也跟小家伙打个招呼？”（小你好！小,我邀请你喝酒！我和你玩的很少！）'请站起来''让我们说'小小的努力,小运动,小零食,小面包'.'

3,游戏：到大,小坐椅.

“这里有两把椅子,你看着他们吗？”（不一样.一个大,一个小）'我问大和小椅子,谁会帮助他们？

简介：坐在一把大椅子上,坐在一把小椅子上.

4,孩子送礼物

要求：幼儿可以比较礼物的大小并将其交给客人,并且可以说一句话.

（1）由教师提供,由个别儿童进行.

1同样的两件事,大的给予大的,小的给予小的.

2同样的三件事,大的,大的,小的,小的.

3从三种相同类型的东西中找出两种不同大小的东西（每种类别3 --- 4）.经过比较,大的给予大,小的给予小的.

（2）每个孩子将礼物放在他的小篮子里大大小小.

（3）将大大小小地送回相应的家中,幼儿在娃娃屋玩耍.

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