宿州市中等职业学校基本情况统计表
宿州市（全市）普通本专科、普通中学和小学在校学生数量数据研究报告2019版
宿州市（全市）普通本专科、普通中学和小学在校学生数量数据研究报告2019版宿州市（全市）普通本专科、普通中学和小学在校学生数量数据研究报告2019版序言宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量数据研究报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量进行剖析和阐述。
宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量数据研究报告同时围绕关键指标即普通本专科在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等，对宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量进行了全面深入的分析和总结。
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本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构等权威部门，数据客观、精准。
目录第一节宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量现状 (1) 第二节宿州市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、宿州市普通本专科在校学生数量现状统计 (3)二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3)三、宿州市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3)四、宿州市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、宿州市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、宿州市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节宿州市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、宿州市普通中学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7)三、宿州市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7)四、宿州市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、宿州市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、宿州市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节宿州市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (11)一、宿州市普通小学在校学生数量现状统计 (11)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (11)三、宿州市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (11)四、宿州市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、宿州市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、宿州市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量现状统计表 (1)表2：宿州市普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表4：宿州市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计表 (3)表5：宿州市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (4) 表6：宿州市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：宿州市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：宿州市普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表12：宿州市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (7)表13：宿州市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8) 表14：宿州市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：宿州市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10) 表18：宿州市普通小学在校学生数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：宿州市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (11)表21：宿州市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (12) 表22：宿州市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (13) 表24：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：宿州市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。
中等职业教育学校(机构)统计报表(附设中职班)
中等职业教育学校（机构）统计报表（附设中职班）附设中职班统计报表填报总体说明1.填报范围：附设中职班填报本表。
2.报送时间：9月20日前。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级、地级、省级教育行政部门归档管理。
中职基111学校（机构）基本情况一、指标解释：1.学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
2.学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
3. 学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
4.中等职业教育学校（机构）办学类型包括：调整后中等职业学校、中等技术学校、中等师范学校、成人中等专业学校、职业高中学校、其他中职机构。
调整后中等职业学校：是指将普通中等专业学校（中等技术学校、中等师范学校）、成人中等专业学校、职业高中学校等各种实施中等职业教育的办学类型，通过合并、共建、联办、划转等形式调整为统一的办学类型的学校。
其他中职机构：是指承担中等职业教育不计校数的教育机构。
5.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。
中等职业教育学校举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、民办。
教育部门：是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。
其他部门：是指利用国家财政性经费和国有资产举办学校（机构）的教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，国家级金融机构、经济实体等，如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。
宿州职业技术学院.中专部总结doc
宿州职业技术学院（中专部）2015年上半年工作总结暨下半年工作计划市教育局：为做好我院中职学生国家助学金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施，我院中专部严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。
根据市局通知精神，现对我院学生资助工作情况进行如下总结一、我院（中专部）学生资助工作的总体情况2015年上半年我院中职学生共420人申请助学金，2012级47人，2013级62人，2014级311人。
2014年以来，随着我院中职人数的逐步增加，院里加强了对中职学生教育教学工作的管理力度，主要表现在以下几个方面。
（一）加强组织领导。
为切实做好此项工作，学院成立了以院长为组长，分管院领导为副组长，院财务处负责人、学生处负责人、中专部负责人及中专部教务科、学生科负责人为成员的国家助学金工作领导小组，另设立中职学生国家助学金工作办公室，安排工作人员3名，其中专职工作人员1人，兼职工作人员2人，计算机、档案柜等办公设施齐全。
（二）大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心。
为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，在录取新生时，将《国家助学金申请表》和《中等职业学校国家助学金申请指南》与录取通知书一并发给学生，要求学生如实填写。
新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。
（三）建立健全管理体系，规范工作流程。
学校根据《安徽省普通中等专业学校学生学籍管理补充规定》、《安徽省中等职业学校国家助学金管理实施细则》，明确以下工作流程：1、开学初，以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家免学费申请表》和《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；2、各班级班主任对本班级进行相关信息采集，汇总相关材料（个人申请表、村镇两级证明和户口本复印件等），将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；3、学校助学金管理小组对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总、核对，信息核对无误后，将全部学生资助信息导入资助管理系统，提交学生资助管理系统审核；4、将经过资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示，并提供国家助学金反映电话；5、公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以复核、调整和修正；6、以班级为单位，为符合条件的学生办理助学金，并按时、足额拨发到学生的银行卡上；7、班主任以手机短信或电话告知的形式，通知家长和学生凭学生身份证和学生证到银行领取助学金。
安徽省职业教育集团化办学情况统计表
安徽省职业教育集团化办学情况统计表1、基本情况成员单位构成情况 学校名单 其 本 中职学校 高职学 院 科 院 校 政府 部门 名单 它 行业协会 名单 企业名单 科研机 构名单 组 织 名 单 √集团成立审批情经 经 批 备 准 案 成 成 立 立经注册成立 社 团 法 人 民办 非企 业法 人芜湖职业 技 术 学 院、宿州 职业技术 学院、六 安职业技 长丰县职业教 术学院、 育中心、 芜湖县 阜阳职业 职业教育中心、 技 术 学 院、滁州 安徽科技贸易 职业技术 学校、 濉溪县职 学院、安 业教育中心、 岳 徽水利水 电职业技 西县职业教育 术学院、 中心等 安徽林业 职业技术 学院、安 徽粮食工 程职业学 院安 徽 科 技 学 院、 宿 州 学 院 安徽省大北农农牧科技有限公司、隆平高科种业 股份有限公司、安徽莱姆佳肥业有限公司、马鞍 山雨润食品有限公司安 徽 省 天 之 润 √ 农 业 合 作 社安徽省水利水电建筑安装总公司 安徽水利开发股份有限公司 安徽江淮汽车股份有限公司 安徽水利 水电职业 技 术 学 院、安徽 职业技术 学院、安 徽交通职 业技术学 院、安徽 机电职业 技 术 学 院、安徽 电气工程 职业技术 学院、淮 南职业技 术学院、 阜阳职业 技 术 学 院、安徽 工业经济 职业技术 学院、安 徽工业职 业技术学 院、合肥 共达职业 技 术 学 院、合肥 通用职业 技 术 学 院、安徽 电子信息 职业技术 学院、六 安职业技 术学院、 马鞍山职 业技术学 院、安徽 城市管理 职业技术 学院、巢 湖职业技 术学院 合肥锻压集团有限公司 中水淮河规划设计研究有限公司 合肥国联电子技术有限公司 合肥昌河汽车有限公司 合肥明波机电科技有限公司 上海洪铺钢结构工程有限公司 合肥东方英才人才有限公司 丹阳市 人才服 务 中 心、中 国上海 人才市 场、合 肥董铺 •大房 郢水库 管理处 中水淮河安徽恒信工程咨询有限公司 合肥金德电力设备制造有限公司 宝供物流企业集团有限公司合肥分公司 安徽丰华集团 安徽尊贵电器有限公司 合肥超翔化工技术有限公司 安徽云智科技发展有限公司 上海佳洁生态型草坪护坡有限公司 合肥西飞装饰工程有限公司 台湾百脑汇电子信息有限公司合肥公司 徐飞装饰设计有限公司 合肥长源液压件有限责任公司 合肥波林新材料有限公司 皖西淮河水利水电建筑安装有限公司 江苏建基建设有限公司 深圳市长城物业管理股份公司服务分公司 芜湖汇康科技有限公司 浙江亚龙教育装备股份有限公司 √安徽电子工程学校合肥铁路工程学校安徽能源技术学校安徽汽车工业学校安徽省宿州工业学校安徽机械工业学校安徽工程技术学校全椒职教中心、 安徽工商 界首职教中心、 职业学校安 徽 广安 徽 汽 车 （工程）学 会、安徽职江淮汽车股份有限公司、奇瑞汽车股份有限公 司、安凯汽车股份有限公司、安徽叉车集团有限 责任公司、华菱星马汽车（集团）股份有限公司、 √阜南第一职业高中、 定远县职播 电 视 大 学业与成人教 育学会、安 徽汽车经销 商商会、安 徽机械工业 协会合肥美菱股份有限公司、安徽大步汽车销售服务 有限公司、德尔福电子（苏州）有限公司、无锡 锡山机动车驾驶培训有限公司、安徽美芝制冷设 备有限公司、合肥京东方光电科技有限公司、广 州佛朗斯机械有限公司、合肥海润光伏科技有限 公司、合肥大陆马牌轮胎销售有限公司、合肥市 日立建机(中国)有限公司教中心、 河南光山职教中心合肥市金融学校、 滁州市第一职业高级中学、 安徽财贸阜阳商业学校、 职业学院亳州工业学校等 10 所南 京 财 经 大 学, 安 徽 财 经 大 学安徽省市 场 营 销 学 会、省商业 全 省 经济学会、 省农资流通 协会、省总 会 计 师 协 会、省茶叶 行业协会、 省棉花协会 安徽天下国茶集团、 安徽同庆楼集团、安徽新长江投资集团等 商业自动 化 研 究 所、高职 教育研究 所、安徽 九通会计 师事务所 √16 市 供销社1、六安市南山职业学校； 2、 安徽国防 科技 职业学院 安徽军工协 会六安市皖西交通中专学校；3、 舒城一职高；4、霍山华信职业中专学校。
民办职业培训学校和就业培训定点机构年检查审验工作教学文案
附件1：
宿州市民办职业培训学校及就业培训定点
机构年审报告表
（年度）
培训机构名称（盖章）
法定代表人（签名）
办学许可证编号
联系人联系电话
宿州市人力资源和社会保障局印制
填表说明
一、本表根据《中华人民共和国民办职业教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》印制。
二、本表由民办职业培训学校和就业培训定点机构填写，一式二份，民办职业培训机构、审批机关各一份。
三、本表是人力资源和社会化保障行政部门对民办职业培训学校和就业培训机构进行年审评估的主要资料，要如实填写，按时报送。
四、本表一律使用A4纸张并用电脑打印或用钢笔填写，字迹必须清楚、工整。
如填写内容较多，可另附页。
信用承诺
本表所填报的各项数据、情况是经过认真统计、审核的，我们确认其真实、客观、有效。
填报人签字）
法定代表人签字
年月日
宿州市民办职业培训学校及就业培训定点机构年审报告表
年审机关审查人员签名：人社局分管领导签字：签字日期：年月日
附件2：
民办职业培训学校及就业培训定点机构年审基本情况表填报单位（盖章）：填报日期：年月日
附件3：宿州市民办职业培训学校综合情况表
表号：人社统0S3号
制表机关：人力资源和社会保障部
批准机关：国家统计局
批准文号：国统制［2010］118号
有效期至：2012年11月填报单位：年计量单位：个、人、千元
宿州市民办职业培训学校师资信息表
注：人力资源和社会保障部门没有开考的职业（工种）可以填写其他部门相应证书。
[整理]中等职业教育学校报表简洁版.
![[整理]中等职业教育学校报表简洁版.](https://img.taocdn.com/s3/m/96d9371aa417866fb94a8e66.png)
中等职业教育学校（机构）统计报表（201 /201 学年初）制定机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统制【2013】78中职基111学校（机构）基本情况学校（机构）标识码学校（机构）名称（章）学校（机构）英文名称续学校（机构）地址学校（机构）属地管理教育行政部门名称代码续学校（机构）办学类型学校（机构）举办者名称代码续邮政编码校园(局域)网域名校(园)长(签章) 填表人学校（机构）所在地经度学校（机构）所在地纬度办公电话- 单位电子信箱传真电话- 填表人电子信箱°′″°′″续-------------附设班类型附设幼儿班附设小学班附设普通初中班附设职业初中班附设普通高中班-------------中职基112学校（机构）基本情况项目编号内容项目编号国家级重点中职校01 是、否学校简介：一、历史沿革：二、院（系）设置：三、专业设置：四、国家级、省部级研究机构设置：1．实验室：2.研究中心（所）：五、定期出版的专业刊物：六、设立奖学金情况：学校设立奖学金项，奖励总金额元/年，最高金额元/年，最低金额元/年。
七、主要校办产业：21省部级重点中职校02 是、否国家示范性中职校03 是、否省部级示范性中职校04 是、否专业实习场（所）05 所建立校园网06 是、否接入互联网07 是（1.拨号、2.ADSL 、3.光纤、4.无线、5.其它）、否接入互联网出口带宽08 （Mbps）应届毕业生就业人数09 人应届毕业生升学人数10 人定期公开出版的专业刊物数11 种在校生中住宿生12 人少数民族双语教学班13 有、无双语教学的少数民族语言14 数据核查结果说明及建议：22 上学年参加国家学生体质健康标准测试的人数15 人优秀16 人良好17 人及格18 人不及格19 人安全保卫人员20 人-------------中职基311分专业学生数专业名称自主专业名称专业代码年制毕业生数招生数在校生数预计毕业生数计其中：获得职业资格证书计其中：应届毕业生其中：五年制高职中职段合计一年级二年级三年级四年级及以上计其中：五年制高职中职段计其中：初中毕业生甲乙丙丁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 中职学生中职学生33000其中：女其中：女330002-------------（填表范例）中职基311分专业学生数单位：人专业名称自主专业名称专业代码年制毕业生数招生数在校生数预计毕业生数计其中：获得职业资格证书计其中：应届毕业生其中：五年制高职中职段合计一年级二年级三年级四年级及以上计其中：五年制高职中职段计其中：初中毕业甲乙丙丁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 中职学生中职学生33000其中：女其中：女330002调整后中职全日制学生小计调整后中职全日制学生小计33110其中：女其中：女331102设施农业生产技术......设施农业生产技术......33110010100 (3)调整后中职非全日制学生小计调整后中职非全日制学生小计 33120其中：女其中：女331202设施农业生产技术......设施农业生产技术......33120010100 (3)普通中专学生小计普通中专学生小计33200其中：女其中：女332002设施农业生产技术......设施农业生产技术......33200010100 (3)成人中专全日制学生小计成人中专全日制学生小计33310其中：女其中：女333102设施农业生产技术......设施农业生产技术......33310010100 (3)成人中专非全日制学生小计成人中专非全日制学生小计33320其中：女其中：女333202设施农业生产技术......设施农业生产技术......33320010100 (3)职业高中学生小计职业高中学生小计33400其中：女其中：女334002设施农业生产技术......设施农业生产技术......33400010100 (3)-------------中职基321在校生分年龄情况单位：人编号合计14岁及以下15岁16岁17岁18岁19岁20岁21岁22岁及以上甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总计01其中：女02调整后中职全日制学生03其中：女04调整后中职非全日制学生05其中：女06普通中专学生07其中：女08成人中专全日制学生09其中：女10成人中专非全日制学生11其中：女12职业高中学生13其中：女14-------------中职基322招生、在校生来源情况单位：人编号招生数在校生数合计调整后中职全日制调整后中职非全日制普通中专成人中专全日制成人中专非全日制职业高中合计调整后中职全日制调整后中职非全日制普通中专成人中专全日制成人中专非全日制职业高中甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 总计01北京市02天津市03河北省04山西省05内蒙古06辽宁省07吉林省08黑龙江09上海市10江苏省11浙江省12安徽省13福建省14江西省15山东省16河南省17湖北省18湖南省19广东省20广西21海南省22重庆市23四川省24贵州省25云南省26西藏27陕西省28甘肃省29青海省30宁夏31新疆32港澳台侨33-------------中职基331学生变动情况单位：人编号上学年初报表在校生数增加学生数减少学生数本学年初报表在校生数合计招生复学转入其他合计毕业结业休学退学开除死亡转出其他甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 总计01其中：女02调整后中职全日制学生03其中：女04调整后中职非全日制学生05其中：女06普通中专学生07其中：女08成人中专全日制学生09其中：女10成人中专非全日制学生11其中：女12职业高中学生13其中：女14--------------------------中职基332学生休退学的主要原因 单位：人中职基333在校生中死亡的主要原因编 号 合计 患病 贫困 学习成绩不好出国 其他 甲 乙 1 2 3 4 5 6 总计01 调整后中职全日制学生 02 调整后中职非全日制学生 03 普通中专学生 04 成人中专全日制学生 05 成人中专非全日制学生 06 职业高中学生07编号合计 事故灾难类社会安全类自然灾害类自杀猝死传染病其他溺水交通拥挤踩踏 房屋倒塌 坠楼坠崖 中毒爆炸火灾打架斗殴 校园伤害 刑事案件 山体滑坡 泥石流 洪水地震暴雨冰雹雪灾龙卷风 甲 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 总计01 校园内 02 校园外03 调整后中职全日制学生 04 校园内 05 校园外06 调整后中职非全日制学生07-------------中职基341招生中其他情况 单位：人编号 城镇下岗职工进城务工人员农民 退役士兵甲 乙 1 2 3 4 总计 01 其中：女02 调整后中职全日制学生 03 调整后中职非全日制学生 04 普通中专学生 05 成人中专全日制学生 06 成人中专非全日制学生 07 职业高中学生 08校园内 08 校园外 09 普通中专学生 10 校园内 11 校园外12 成人中专全日制学生 13 校园内 14 校园外15 成人中专非全日制学生 16 校园内 17 校园外 18 职业高中学生 19 校园内 20 校园外21中职基342在校生中其他情况单位：人编号共产党员共青团员华侨港澳台少数民族残疾人五年制高职中职段学生合计一年级二年级三年级甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总计01其中：女02调整后中职全日制学生03调整后中职非全日制学生04普通中专学生05成人中专全日制学生06成人中专非全日制学生07职业高中学生08中职基351培训学生情况单位：人次编号结业生数注册学生数计其中：女计其中：女甲乙 1 2 3 4 总计01其中：少数民族02总计中资格证书培训03 岗位证书培训04按产业分第一产业类培训05 第二产业类培训06 第三产业类培训07按时间分一个月以内08 一个月至三个月以内09 三个月至半年以内10 半年至一年以内11 一年及以上12-------------中职基361外国留学生情况单位：人、人次编号毕(结)业生数在校(注册)生数计其中：女计其中：女甲乙 1 2 3 4 总计01按时间分一个月以内02一个月至三个月以内03三个月至半年以内04 半年至一年以内 05 一年及以上 06按大洲分亚洲 07 非洲 08 欧洲 09 北美洲 10 南美洲11 大洋洲12-------------中职基411教职工情况单位：人编号教职工数聘请校外教师合计校本部教职工校办企业职工其他附设机构人员计专任教师行政人员教辅人员工勤人员甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 总计01其中：女02正高级03副高级04中级05初级06未定职级07总计中聘任制小计08 其中：女09 正高级10 副高级11 中级12 初级13 未定职级14-------------中职基421专任教师、聘请校外教师岗位分类情况单位：人编号本学年授课专任教师本学年授课聘请校外教师本学年不授课专任教师合计文化基础课专业课、实习指导课合计文化基础课专业课、实习指导课合计进修病休其他计其中：双师型计其中：双师型甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 总计01其中：女02正高级03副高级04中级05初级06未定职级07中职基422专任教师、聘请校外教师学历情况单位：人编号合计博士研究生硕士研究生本科专科高中阶段及以下甲乙 1 2 3 4 5 61.专任教师01其中：女02实习指导课教师03正高级04副高级05中级06初级07未定职级082.聘请校外教师09其中：女10实习指导课教师11外籍教师12正高级13副高级14中级15初级16未定职级17-------------中职基423专任教师分年龄情况单位：人编号合计29岁及以下30-34岁35-39岁40-44岁45-49岁50-54岁55-59岁60岁及以上甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 总计01其中：女02正高级03副高级04中级05初级06未定职级07中职基424分科专任教师情况单位：人编号合计其中：女正高级副高级中级初级未定职级甲乙 1 2 3 4 5 6 7总计01其中：女02文化基础课03专业课小计04 农林牧渔类05 资源环境类06 能源与新能源类07 土木水利类08 加工制造类09 石油化工类10 轻纺食品类11 交通运输类12 信息技术类13 医药卫生类14-------------休闲保健类15财经商贸类16旅游服务类17文化艺术类18体育与健身19教育类20司法服务类21公共管理与服务类22其他23实习指导课24中职基431专任教师变动情况单位：人编号上学年初报表专任教师数增加教师数减少教师数本学年初报表专任教师数合计录用毕业生外单位教师调入校内外非教师调入其他合计自然减员调离教师岗位其他计其中：计其中：中职学校调入计其中：本校调整研究生本科甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 总计01其中：女02中职基441教职工中其他情况单位：人编号共产党员共青团员民主党派华侨港澳台少数民族甲乙 1 2 3 4 5 6 教职工01其中：女02专任教师03其中：女04-------------中职基451专任教师接受培训情况单位：人次编号合计国内国（境）外计国家级省级地市级县级校级甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 总计01按时间分一个月以内02 一个月至三个月以内03 三个月至半年以内04 半年至一年以内05 一年及以上06按授课内容分文化课教师07 专业课教师08 实习指导课教师09-------------中职基511校舍情况单位：平方米编号学校产权校舍建筑面积正在施工校舍建筑面积非学校产权校舍建筑面积计其中合计独立使用共同使用危房当年新增校舍被外单位借用甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 总计01一、教学及辅助用房02教室03图书馆04实验室、实习场所05体育馆06会堂07二、行政办公用房08三、生活用房09学生宿舍（公寓）10学生食堂11教工宿舍（公寓）12教工食堂13生活福利及附属用房14四、教工住宅15五、其他用房16-------------中职基521资产情况单位：编号占地面积（平方米）图书（册）计算机数（台）教室（间）固定资产总值（万元）计其中：教学、实习仪器设备资产值计其中计其中：当年新增计其中：教学用计算机计其中：网络多媒体教室计当年新增绿化用地面积运动场地面积计其中：平板电脑甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 学校产权01非学校产权021.独立使用032.共同使用04中职基522信息化建设情况单位：编号网络信息点数（个）上网课程数（门）数字资源量（GB）接受过信息技术相关培训的专任教师（人次）信息化工作人员数（人）计其中:无线接入计其中：电子图书甲乙 1 2 3 4 5 6 7 总计01-------------职基911少数民族双语教学学生、专任教师情况单位：人编号班数（个）在校生数专任教师合计一类模式二类模式三类模式合计一类模式二类模式三类模式合计一类模式二类模式三类模式甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 总计01女02一年级03二年级04三年级05四年级及以上06中职基991附设班专任教师学历情况单位：人编号合计按学历分研究生毕业本科毕业专科毕业高中阶段毕业高中阶段以下毕业甲乙 1 2 3 4 5 6 附设中职班01-------------。
职业教育重点建设项目基本情况一览表模板
学生数
及年培训人次
学校现有学历教育在校生6480人。根据中共宿州市委、 市政府《关于加快发展职业教育的实施意见》( 宿发[ ]11号) 要求, 学校依托国家级农村富余劳动力跨地区转移培训基地, 对农村富余劳动力进行了钳工、 电焊工、 车工、 电子装接等工种的培训。培训转移农村富余劳动力2800多人。, 培训农民工2600人, 转移就业3200人。
师资
结构
与
水平
学校师资力量雄厚。机电专业现有专任课教师22人, 其中”双师型”教师15人, 双师率68%;机电专业教师实习指导教师9人, 其中技师1人, 高级工8人, 合作单位提供5名高级工程师任课任职。
, 周本利、 周超两位老师代表宿州市参加全国数控技术比赛, 分别获优胜奖, 由纵剑玲、 邢良言两位老师指导的解凯、 陈永福二位学生代表安徽省参加全国职业院校技能大赛, 获机电一体化组装与调试项目三等奖。汪焱老师研究的精密分度盘加工技术、 机床镶装导轨的应用被安徽车桥厂采用, 缪化武、 张腾老师开发的高中报名信息处理软件, 被宿州市埇桥区教育局等单位应用。
学校
基本
情况
占地
面积
学校占地93000多平方米(140亩) , 建筑面积50000多平方米。
校舍
面积
学校有教学楼两幢10000平方米, 学生公寓楼四幢13000平方米, 学生宿舍1平方米, 实训楼一幢1600平方米, 机加工实训车间三个1800平方米, 学生食堂两栋平方米, 校舍总面积达40400平方米。建筑面积14000平方米的技能鉴定中心大楼正在建设中。
就业
导向
学校建有宿州市富仁跨地区转移就业服务中心, 拥有职业培训资质的专业人员6名, 专门负责学生职业指导和就业服务工作。毕业生的一次就业率达98%以上。
2、中职教育学校(机构)统计报表说明
中职教育学校（机构）统计报表说明中等职业教育学校（机构）统计报表，是综合反映学年度中职教育各类学校（机构）基本信息、学生、教职工、办学条件等情况的统计报表。
统计范围：经县级及以上教育行政部门批准、备案实施中等职业教育的学校（机构），包括调整后中等职业学校、普通中专、成人中专、职业高中、其他中职机构、附设中职班。
报送时间：本年9月30日前。
填报要求：严格执行《统计法》各项条款，遵循“主体校统计原则”，按照本套报表的指标定义和填报说明，认真填报。
数据来源：来源于学校（机构）人、财、物、教学等管理部门。
归档：本表由学校（机构）和县级、地级、省级教育行政部门归档管理。
调查内容：中职基111、112表，共2张。
中职基111表全面反映中等职业教育各类学校（机构）基本属性情况。
中职基112表反映中等职业教育各类学校（机构）发展现状情况2、学生情况：中职基311、321、322、331、332、333、341、342、351、361表，共10张，另有中职基911表。
中职基311表反映中等职业教育学校（机构）学生分专业毕业生、招生、分年级在校生、预计毕业生分布情况。
中职基321表反映中等职业教育学校（机构）各类在校生年龄分布情况。
中职基322表反映中等职业教育学校（机构）招生、在校生分地区来源情况。
中职基331表反映中等职业教育学校（机构）各类学生从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间变动情况。
中职基332表反映中等职业教育学校（机构）各类学生从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间休、退学主要原因情况。
中职基333表反映中等职业教育学校（机构）各类在校生从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间死亡的主要原因情况。
中职基341表反映中等职业教育学校（机构）各类学生招生中城镇下岗职工、进城务工人员、农民、退役士兵情况。
中职基342表反映中等职业教育学校（机构）各类在校生其他情况。
中等职业学校办学能力评估数据表与采集项说明
中等职业学校办学能⼒评估数据表与采集项说明中等职业学校办学能⼒评估数据表与采集项说明根据国务院教育督导委员会办公室发布的《中等职业学校办学能⼒评估暂⾏办法》（国教督办[2016]2号）要求，中等职业学校办学能⼒评估将采⽤数据表、调研问卷和数据信息管理分析平台等评估⼯具进⾏中等职业学校数据、信息采集与分析。
其中数据表包括《中等职业学校基本情况表》《中等职业学校师⽣情况表》《中等职业学校专业情况表》三个表格，共计84个采集项。
与2018年相⽐，2020年评估指标增加了关于三教改⾰、职业培训、1+X证书制度试点等落实情况，因此数据采集表增加了与之相关的采集项。
为帮助学校准确理解采集项、提⾼数据填报准确性，特制订本说明。
（⼀）总体说明《数据表》中数据项与学校每年上报教育部的《中等职业教育学校（机构）统计报表》、《全国教育经费统计报表》中数据项相同的部分，须按历年上报的统计报表中的数据填写，其余采集项则按统计要求如实填写。
系统有数据校验机制。
1.《数据表》中每⼀个采集项都要填写，确实⽆数据的采集项则填“0”。
如学校没有企业提供的校内实践教学设备，则该数据项填“0”。
2.“年”、“年度”是指⾃然年，即从当年1⽉1⽇⾄12⽉31⽇。
3.学年指当年9⽉1⽇⾄第⼆年8⽉31⽇，如2018学年指2018年9⽉1⽇⾄2019年8⽉31⽇。
4.统计时点：是指统计数据的截⽌时间，如本学年初9⽉1⽇。
如在校⽣数、教职⼯数、占地⾯积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的区间时间，如从上学年度的学年初9⽉1⽇⾄学年末8⽉31⽇时间区间。
如毕业⽣数等指标为统计时期数。
6.涉及经费的采集项单位统⼀为“万元”，保留两位⼩数，包括财政经费、设备值、资产值、课酬等。
其中“教学、实习仪器设备资产总值”“企业提供的校内实践教学设备值”统计时点为当年9⽉1⽇；其他经费类采集项按年度统计，即统计时期为当年1⽉1⽇⾄12⽉31⽇。
河北省中等职业学校基本情况统计表
专任教师中 初级教师 所占比 例%
人 数
专任教师高 专任教师高 专任教师中级 专任教师中级 覆盖全校的 级专业技术 级职业资格 校园网 专业技术职称 职业资格证 覆盖全校的 职称 证 校园网网址
所占比 例% 人 数 所占比 例% 人 数 所占比 例% 人 数 所占比 例% 有填1 无填0
电子阅 其他信息 其他信息 实训实验 学校实训 藏书 数字教学 计算机 多媒体 览室台 化设备数 化设备数 设备总值 面积总数 (万 资源（件 总数 教室数 套数 （一） （二） (万元) (万M2) 册) 数）
学校名称近三年培训人数国家示范校国家示范专业点试点国家级重点省级重点国家级实训基地省级实训基地其他项目人数人数人数人数人数人数人数人数人数校园面积万m2校舍建筑面积万m2已被认定的称号是填1否填0已被支持的项目有填1无填0中职学历教育在校学生总数当年度招生人数当年度毕业人数教职工总数本科学历专任教师专任教师中高级教师专任教师中中级教师专任教师中初级教师专任教师高级专业技术职称专任教师中级专业技术职称专任教师高级职业资格证专任教师中级职业资格证覆盖全校的校园网网址覆盖全校的校园电子阅览室台套数其他信息化设备数一其他信息化设备数二实训实验设备总值万学校实训面积总数万m2藏书数字教学资源件数省级校企合作项比例比例所占比例所占比例所占比例所占比例所占比例所占比例所占比例
近三年培训人数 年 年 年
教职工总 数（人）
专任教师总 数（人）
兼职教师总 数（人）
专任教师学 研究生学历专 本科学历专任 历合格率 任教师 教师 （%） 人 数 比例 （%） 人 数 比例 （%）
专任教师中 高级教师
人 数 所占比 例%专任ຫໍສະໝຸດ 师中 中级教师 人 数 所占比 例%
宿州市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版
宿州市（全市）各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版序言宿州市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了宿州市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。
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借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解宿州市各级学校在校学生数量综合情况现状及发展趋势。
宿州市各级学校在校学生数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。
宿州市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍宿州市各级学校在校学生数量综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录第一节宿州市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1)第二节宿州市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、宿州市普通本专科在校学生数量现状统计 (3)二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3)三、宿州市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3)四、宿州市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、宿州市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、宿州市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节宿州市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、宿州市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7)三、宿州市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计分析 (7)四、宿州市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、宿州市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、宿州市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节宿州市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (11)一、宿州市普通中学在校学生数量现状统计 (11)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (11)三、宿州市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (11)四、宿州市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、宿州市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、宿州市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节宿州市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (15)一、宿州市普通小学在校学生数量现状统计 (15)二、全国普通小学在校学生数量现状统计 (15)三、宿州市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计 (15)四、宿州市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (16)五、宿州市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (17)八、宿州市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (18)图表目录表1：宿州市各级学校在校学生数量综合情况现状统计表 (1)表2：宿州市普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表4：宿州市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计表 (3)表5：宿州市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：宿州市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：宿州市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：宿州市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (7)表12：宿州市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (7)表13：宿州市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：宿州市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）.8 表15：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：宿州市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：宿州市普通中学在校学生数量现状统计表 (11)表19：全国普通中学在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：宿州市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (11)表21：宿州市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：宿州市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：宿州市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：宿州市普通小学在校学生数量现状统计表 (15)表27：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (15)表28：宿州市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (15)表29：宿州市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (16)表30：宿州市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：宿州市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)第一节宿州市各级学校在校学生数量综合情况现状宿州市各级学校在校学生数量综合情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：宿州市各级学校在校学生数量综合情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
宿州市(全市)普通本专科、普通中学和小学在校学生数量数据研究报告2019版
宿州市（全市）普通本专科、普通中学和小学在校学生数量数据研究报告2019版序言宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量数据研究报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量进行剖析和阐述。
宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量数据研究报告同时围绕关键指标即普通本专科在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等，对宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量进行了全面深入的分析和总结。
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宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量数据研究报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量的重要参考渠道。
本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构等权威部门，数据客观、精准。
目录第一节宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量现状 (1)第二节宿州市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、宿州市普通本专科在校学生数量现状统计 (3)二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3)三、宿州市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3)四、宿州市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、宿州市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、宿州市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节宿州市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、宿州市普通中学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7)三、宿州市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7)四、宿州市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、宿州市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、宿州市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节宿州市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (11)一、宿州市普通小学在校学生数量现状统计 (11)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (11)三、宿州市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (11)四、宿州市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、宿州市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、宿州市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量现状统计表 (1)表2：宿州市普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表4：宿州市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计表 (3)表5：宿州市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：宿州市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：宿州市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：宿州市普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表12：宿州市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (7)表13：宿州市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：宿州市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：宿州市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：宿州市普通小学在校学生数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：宿州市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (11)表21：宿州市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：宿州市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：宿州市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)第一节宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量现状宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：宿州市普通本专科、普通中学和小学在校学生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
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2023宿州最好的中职院校名单及排名：宿州中原航空中等专业学校、怀远师范学校、安徽省阜阳体育运动学校、安徽省宿州工业学校、宿州应用技术学校、宿州艺术中等专业学校、安徽旅游学校、宿州航科中等专业学校、砀山县铁路中等专业学校、灵璧县中等专业学校。
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宿州中原航空中等专业学校好不好
宿州中原航空中等专业学校是经宿州市教育和体育局批准成立，由泛美教育集团重点打造的专注航空教育的全日制中等专业学校。
学校位于安徽宿州马鞍山现代产业园区，是安徽宿州中原航空科技文化小镇核心部分。
校园建设以“人文、国际、奢华、经典”为规划设计理念，以英伦经典建筑为特色，以皇家园林和浪漫魔幻城堡为精髓，致力于打造一所魔幻城堡般的中国版伊顿公学。
宿州艺术中等专业学校怎么样
宿州艺术中等专业学校是教体局去年6月15日批准设立的一所全日制民办中专学校，学校设在被誉为“国画之乡”的萧县。
宿州市艺术学校创办于2001年，目前是我市唯一。
一所中等艺术专业类学校。
建校7年来，我校培养的优秀毕业生已向部队文工团、专业歌舞团、大型公园、风景区、大型企业等单位输送人才206名。
得到社会各界的广泛好评，各专业毕业生供不应求，就业率达到100%。
成绩单
宿州技师学院学生成绩报告单训练为重点，全面提高教学质量。
学生毕业率99.8%以上，技能鉴定学院以就业为导向，积极开展校企合作，先后与20多家大型企业建立长期的合作关系，建设知名企业技能人才培训基地，促进学生优还您一个精彩的明天！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！您给我们一次真诚的信任，我们定会
贵家长：
宿州技师学院是安徽省人民政府批准、宿州市人民政府主办的高等职业院校，国家重点技工院校，全省机电高技能人才培训基地。
学院以培养高技能人才为核心目标，坚持以教学为中心，以技能 学院具有良好的办学条件。
雄厚的师资力量，双师型的教师队伍适应市场的专业设置，与专业配套的20多个实训车间，为高技能人才培养提供了坚实的支撑。
质就业，毕业生呈现出供不应求的局面。
每人每年1500元的国家助学金，农村困难家庭学生免费政策，合作办学单位和企业设立的多项助学金、奖学金，可使大部分学生享受免费培养，帮助莘莘学子的人生梦想早日实现。
合格率近100%，学生在省、市技能大赛中屡获殊荣。
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宿州市中等职业学校基本情况统计表
填报单位：（盖章）校长签字：联系电话：
学校
名称
传真
学校
地址
建校
时间
占地
面积
学校占地面积亩，其中自有面积亩，租赁亩。
校舍建
筑面积
建筑总面积平方米，其中自有平方米，租赁平方米。
固定资产总值（万元）教学仪器来自设备总值（万元）
教学用计
算机总数
（台）
图书
总量
（万册）
年经费总额
（万元）
年校办企业收入
（万元）
其他收入
（万元）
全日制学历教育在校学生总数（人）
年培训人数（人）
学校现开设主要专业及分专业在校学生数
专业名称
开设专业时间
该专业在校学生数
学
校
领
导
班
子
姓名
职务
性别
年龄
学
历
职
称
联系电话
办公
手机
教师队伍
类型
人
数
学历情况（人）
职称情况（人）
硕士
本科
专科
其他
高级
中级
初级
其他
专
任
教
师
文化（基础）课
专业（专基）课
实习指导教师
合计
外聘教师
学校发展存在主要困难及
问题
填表说明：表中“年经费总额“主要指学校主管部门划拨的以教职员工工资为主的各
项经费；“校办企业收入”填报企业年纯利润；“其他收入”指学校通过校
舍租赁等获得的收入。