新人教版八年级物理12.3机械效率ppt

某起重机的机械效率70%，
它表示什么意思？
使用起重机提升重物时所做的 有用功跟总功的比值是70%。
三、实验探究 探究一：测滑轮组的机械效率
滑轮组提高重物时:
W有用＝ G物 h
W总 ＝ F
s
S= n h
想一想：
滑轮组水平放置时，怎样？
滑轮组水平拉动物体时:
W有用＝ f s物 W总 ＝ F s绳 S绳= ns物
复习提问：
1、功的两个要素：
一是作用在物体上的力。 二是物体在力的方向上通过的距离。
2、功的计算公式：
W=F· 或 W=G· S h
讨论：
通过一动滑轮用60 牛的拉力提起重为 100牛的重物，使重物提高2米。
（1）拉力做多少功？
（2）如用手直接提起做功多少？ S=2h=2×2m=4m
F
W用机械=FS=60N×4m=240J
③改变斜面的倾斜程度，重复步骤②。
⑶注意事项：
①要匀速拉动物体。 ②拉力要与斜面平行。
③及时记录数据。
4、记录表格：
斜面倾 木块重量 斜面高度 拉力 斜程度 G/N F/N h/m 斜面长 有用功 W有/J s/m 总功 W总/J
机械 效率
较缓 较陡 很陡
W Gh 有 公式： 总 W FS
结论：斜面越陡，省力越少，机械效率越高。
小结：
1、有用功、额外功、总功 2、机械效率 3、斜面的机械效率与坡度有关
1、如图所示的滑轮组匀速提升物体．已 知物重G=240牛，手的拉力F=100牛，手上 升距离为30厘米,则有用功为多少焦耳?该 滑轮组的机械效率为多少?
解:因为h= 1 S=10cm=0.1m 3
探究 二、 斜面的机械效率
1、提出猜想：
斜面的机械效率可能和 斜面的坡度 有关。
2、参考器材： 长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺 3、探究过程：
⑴组装器材
⑵进行实验 ⑶分析数据，得到结论
⑴实验装置：
F S
h
G
⑵实验过程：
①测量小木块的重力G，记录数据； ②把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上 拉；分别记录拉力F、木块沿斜面移 动的距离S、木块上升的高度h。
W有=Gh=240 N×0.1m=24J W总=FS=100 N×0.3m=30J W有 24J η= = ×100%=80% W总 30J
F
G
2、一台起重机将重3600N的货物提高4m。如 果额外功是9600J，起重机做的有用功是
多少？总功是多少？机械效率是多少？
3、一辆汽车不小心开进了泥潭中，司机取来一 套滑轮组欲将汽车从泥潭中拉出，如下图所示。 若车重为8×104N，汽车受到的阻力为车重的0.03 倍，滑轮组的机械效率为80％，问：（1）该司 机至少需用多大的力才能将汽车从泥潭中拉出？ （2）若拉动汽车时，汽车前进的速度为0.1m/s， 则司机做功的功率是多少？
W手=Gh=100N×2m=200J
为什么利用实际机械做的功大于不用机械直 接用手做的功呢 ？
一、有用功、额外功、总功
1.有用功：对人们有用的功。
举高重物时： W有=G物· h
2、额外功：人们不需要但又 不得不做的功。 （1）克服机械自重做的功 使用动滑轮或滑轮组时：
W额外=G动滑轮· h
（2）克服机械间的摩擦做的功
影响滑轮组机械效率的 因素
1、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦 2、动滑轮的自重 3、所提升的物重 4、机械效率与省力多少无关、与功率大 小无关、与重物被提升的高度无关！

提高机械ຫໍສະໝຸດ Baidu率的方法
1、减小机械间的摩擦力。
例如：加强机械运动部位的润滑.
2、改进机械的结构，减小机械自重
例如：动滑轮太重，使滑轮组机械效率很低， 换用较轻滑轮就可提高其机械效率。 3、增加物重，让机械尽量满负荷工作。
同学们，其实生活中处处 都有美丽的景色，我们要善于 去发现美，感受美，愿你们每 个人的心中都有一片美的天地！
3、总功： 公式（1）W总=W有用+ W额外 S 公式（2） W总=F·
有用功和额外功的和，叫总功。
思考：
用水桶从井中提水的时候,所做的 功哪部分是有用功,哪部分是额外 功?
目的：提水
提水所做的功是有用功;
提水桶所做的功是额外功。
思考：
如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候, 捞上的桶里带了一些水,这种情况下 哪部分是有用功,哪部分是额外功? 目的：捞桶 提水桶所做的功是有用功; 提水所做的功是额外功。
二、机械效率
有用功跟总功的比值叫机械效率
公式：
机械效率一般用百分数表示，没有单位
思考:机械效率会大于１吗？为什么？
有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
机械效率分析：
（1）因为有用功总小于总功， 所以机械效率总小于1。 （2）机械效率通常用百分数来表示。 例如：
起重机的机械效率：40-50% 滑轮组的机械效率：50-70% 抽水机的机械效率：60-80%