《分子和原子》第一课时课件
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【人教版】九年级化学上册：第3单元-课题1《分子和原子》ppt课件
讨论交流
• 1.在化学反应中，原子得失电子的数目与离子所带的电荷 有什么关系？ • 2.如何表示离子？ • 3.原子和离子的关系是什么？ • 【温馨点拨】 • 1.在化学反应中，原子得失电子的数目与离子所带的电荷 数在数值上相等。 • 2.离子符号的书写：先写元素或原子团符号，然后在符号 右上方先标电荷数值（数值为“1”时省略），后标“+”和 “-”号。 • 3.原子和离子的关系如下表所示：
讨论交流
• 1.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请完成实验中 的有关问题。
• （1）实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴 酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验一得出的结论有：
（2）实验二（如图甲所示）：烧杯B中的现象是： 产生这一现象的原因是： • （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验三 （如图乙所示）作为对比实验，你认为有无必要： 理由是：
名师归纳
• 化学性质与原子的最外层电子数关系
• 最密切。化学性质是否相同除了看它 • 们的最外层电子数是否相等外，还要 • 看它们是不是属于同一种结构。
名师归纳
• 分子具有以下特征：
（1）分子的质量和体积都很小；
（2）分子总是不断地运动； （3）分子间有间隔。
反馈练习
• • • • • • • • • • • • • 1.下列事实不能用分子的观点解释的是（ A ） A.柳絮纷飞 B.花香四溢 C.给轮胎打气时气体被压缩 D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子 2.吸烟有害健康，非吸往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因 为（ A） A.分子在不断运动 B.分子之间有间隔 C.分子的体积很小 D.分子的质量很小 如图所示实验主要说明（B ） A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子在不断运动 D.分子可以分成原子
仁爱版初中化学 3.1 分子和原子 课件
单击二此.处编分辑子母的版标基题本样特式征
结合我们生活实际，举出哪些实例可以说明分子在不断运动？
1) 闻到花香 2) 闻到菜的香味 3) 糖溶于水 4) 湿衣服变干了
……
湿衣服在什么情况下会更 容易晾干呢？
在受热情况下，分子能量 增大，运动速率加快。
即：温度越高，分子运动 越快。
单击此处实编验辑母探版究标题：样酒式 精与水混合
我们能感受到品红的存在吗？
单击一此处、编分辑子母版、标原题子样式是构成物质的粒子
分子、原子是真实存 在的
用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像
通过移走硅原子构成的文字
单击一此处、编分辑子母版、标原题子样式是构成物质的粒子
分子、原子等是构成物质的粒子
如: 水是由水分子构成的,氧气是由氧分子 构成的,二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。 汞是由汞原子构成的，铁是由铁原子构成的， 氦气是由氦原子构成的。
单击三此处. 学编辑以母致版用标题样式
路过花园，为什么可以闻到花香？
水的质量为什么变少了？
把糖块放到一杯水中，为什么一会 儿糖块不见了，而水却变甜了？
25m3的石油气为什么能装入容器0.024m3 的钢瓶中呢？
单击本此课处小编辑结母版标题样式
一. 物质是由微粒构成的 二. 微粒（以分子为例）的基本特征
物质
扩散 聚集
粒子
单击此处编辑母版标题样式
学习目标：
１、知道分子和原子客观存在，是构成物 质的粒子。
２、通过实验观察了解分子的基本性质。 ３、能用微粒的观点解释生活中常见的现
象。 ４、学会用微粒的观念去学习化学。
单击实此验处编探辑究母1版：标品题样红式在水中的扩散
实验注意：１、品红只需取几粒 ２、静置观察现象
人教版九年级化学上册3.1《分子和原子》课件(共43张PPT)
C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的
D 水电解可的得到氢气和氧气 分子是可以再分的
作业：课本p51 1、2题 ，同步练习p26
第二课时：
一、复习 分子的性质
分子的性质：
1.分子体积、质量都很小； 2.分子是不断运动的（温度越高，运动越快）
； 3.分子间有间隔。 （温度升高，间隔变大；压强增大，间隔变小
练习：1、在2012年9月8日的云南彝良
地震后的救援行动中，为了搜索埋在废
墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救
犬能根据人体发出的气味发现幸存者。
试用化学观点从微粒的角度分析能发现 幸存者的原因是（ B ） A．分子很小 B．分子在不停地运动 C．分子间有间隙 D．分子是由原子构成
分子的性质：
分子的质量、体积都很小
墙内开花墙外香
哇，真 香！
1.湿衣服会变干，是因为水分子运动到了空气 中；温度升高，分子运动速率加快，所以经 太阳晒，湿衣服会干得快。
2. 我们闻到了花香，是因为花的香味的分子运 动 的。与此相类似，我们经常闻到其它的气 味，都是这个原因。
3. 糖块逐渐消失，而水却有了甜味，是因为糖 分子运动到了水分子中。
2、（2015汕头）下列对生产、生活现象的解释正确的是
（B ）
A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙 B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动 C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小 D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小
（注：分子或原子间的间隔大小可以改变，而 分子或原子本身大小不变。）
1.湿衣服经太阳晒会变干； 2.走到花园旁能闻到花香； 3.糖放到水里，糖逐渐消失，而水却有了 甜味。
这是什么原因呢？ 让我们再观察下面的实验
第三单元课题1分子和原子第一课时课件-九年级化学人教版上册
2.氨气具有能使 无色酚酞溶液变 红的性质
3.氨分子的来源就是B 烧杯中的氨水
猜 一
50 mL酒精与50 mL水混合，混合后会是多大体积呢？
猜
50 mL酒精与50 mL水混合后体积小于100 mL，说明了分子之间是 有间隔的。
你能解释生活中的有关现象了吗？
1．变瘪的乒乓球放在热水中为什么可恢复原型？ 2．水泥马路的块与块之间为何要留有一定空隙？ 3．气球容易被压缩而钢球不易被压缩？ 4．酒香不怕巷子深。
氨分子的来源就是B烧杯中的氨水
们达成了一个共识：物质都是由
今天妈妈肯定做得红烧肉，我的最爱呀！
C4．．医分院子使之用间的的氧间气隔，发是生通了过变压化缩将氧气充入钢瓶一内，些氧气微能小被压的缩说看明不（ 见）的粒子如分子、
原子等构成的。 通过本节课的学习，你知道分子有哪些特点吗？请小组同学归纳总结。
②分子之间没有间隔
氨气具有能使无色酚酞溶液变红的性质
①A．分①子②在不断B地．B运①．动③ 分子C．②的①分④子质之间量没D．有发①间②生隔③变化
2．物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（ ）
C．分子之间的间隔发生了变化 50 mL酒精与50 mL水混合后体积小于100 mL，说明了分子之间是有间隔的。
B．分子的质量发生变化
DA．．①分②子的形状B．2发①．生③变物化 质C．在①④不同D．条①件②③下的三态变化，主要是由于（ C ）
你知道为什么我还没看到就知道妈妈做的红烧肉吗？？？
1氨．分变子瘪的的来乒源乓就球A是放．B在烧热杯分水中子中的为氨的什水么大可恢小复发原型生？ 了变化
①分子在不断地运动
2．水泥马路的块与块之间为何要留有一定空隙？
氨分子的来源就是B烧杯中的氨水
《分子与原子》课件PPT
分子和原子的关系是密不可分的，它 们共同构成了丰富多彩的物质世界。
02
分子的构成与性质
分子的电子排布
01
02
03
分子轨道理论
根据分子轨道理论，分子 中的电子在分子轨道中运 动，形成电子云分布。
电子排布规则
遵循Hund规则和Pauling 规则，电子优先占据能量 较低的轨道，形成稳定的 电子构型。
04
分子的大小和形状决定 了物质的物理性质和化 学性质。
原子
01
02
03
04
原子是构成物质的基本单元， 是化学变化中的最小粒子。
原子由质子、中子和电子组成 ，其中质子和中子位于原子核 内，电子围绕原子核运动。
原子的种类由质子数（Z）和 核外电子数（N）决定，即原 子序数（Z）= 质子数（Z）+
中子数（N）。
的结构和性质。
分子与原子的实验操作技巧
实验操作前的准备
确保实验环境干净、整洁，准 备好所需的仪器和试剂，熟悉
实验操作流程和注意事项。
实验操作技巧
掌握正确的操作方法，如取样 、混合、加热、冷却等，确保 实验结果的准确性和可靠性。
实验数据处理与分析
正确记录实验数据，采用合适 的数据处理和分析方法，得出 准确的结论02
03
04
共价键
原子之间通过共享电子形成的 化学键，包括sigma键和pi键
。
离子键
正负离子之间通过静电引力形 成的化学键。
金属键
金属原子之间通过自由电子形 成的化学键。
分子间作用力
分子之间的弱相互作用，包括 范德华力、氢键和疏水作用力
等。
分子的物理性质
熔点、沸点和蒸汽压
分子的物理性质决定了物质的熔点、沸点和蒸汽压等物理状态。
02
分子的构成与性质
分子的电子排布
01
02
03
分子轨道理论
根据分子轨道理论，分子 中的电子在分子轨道中运 动，形成电子云分布。
电子排布规则
遵循Hund规则和Pauling 规则，电子优先占据能量 较低的轨道，形成稳定的 电子构型。
04
分子的大小和形状决定 了物质的物理性质和化 学性质。
原子
01
02
03
04
原子是构成物质的基本单元， 是化学变化中的最小粒子。
原子由质子、中子和电子组成 ，其中质子和中子位于原子核 内，电子围绕原子核运动。
原子的种类由质子数（Z）和 核外电子数（N）决定，即原 子序数（Z）= 质子数（Z）+
中子数（N）。
的结构和性质。
分子与原子的实验操作技巧
实验操作前的准备
确保实验环境干净、整洁，准 备好所需的仪器和试剂，熟悉
实验操作流程和注意事项。
实验操作技巧
掌握正确的操作方法，如取样 、混合、加热、冷却等，确保 实验结果的准确性和可靠性。
实验数据处理与分析
正确记录实验数据，采用合适 的数据处理和分析方法，得出 准确的结论02
03
04
共价键
原子之间通过共享电子形成的 化学键，包括sigma键和pi键
。
离子键
正负离子之间通过静电引力形 成的化学键。
金属键
金属原子之间通过自由电子形 成的化学键。
分子间作用力
分子之间的弱相互作用，包括 范德华力、氢键和疏水作用力
等。
分子的物理性质
熔点、沸点和蒸汽压
分子的物理性质决定了物质的熔点、沸点和蒸汽压等物理状态。
人教版九年级化学上册3.1分子和原子(第1课时)(16张ppt)课件
C），理由是 氨分子的相对分子质量小于盐酸， 其运动速度快 。
B A C
甲：浓氨水
中点
乙：浓盐酸
实验探究二:构成物质的微粒之间有间隔
50 mL的酒精和50 mL的水混合后小于 100 mL。
【得出结论】
①构成物质的微粒之间是有 间隔 的; ②气体分子间的间隔大于 液体分子间的
间隔 大于 固体分子间的间隔。
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
在通常情况下：
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔 受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
体积
D.100mL酒精和100mL水混合后，总体积小于200mL。
2.下列观点你认为不正确的是（ D
）
A.世界是物质的，物质是由分子构成的。 B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒 运动的。
C.分子虽小但也有一定的质量和体积。
D.夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干，这时
水就不存在了。
3.用分子的观点解释下列现象，不合理的 是（ B ）
（2）原子总是 不断运动着
（3）原子间有 间隔 。
着；
三、合作探究 实验探究一:分子运动现象P49
【实验现象与结论】 (1)实验一现象：溶液为无色 ； 结论： 酚酞遇空气和水不变色 。 溶液为红色 ； (2)实验二现象： 结论： 氨水显碱性，能使酚酞变红
。
烧杯 A （3 ） 溶液逐渐变红。 现象
解释
溶液不变色。
烧杯 B
浓氨水挥发出来的氨分子运动到A烧杯中 与水结合成氨水，溶液显碱性，从而使 溶液变红
【探索交流】 (1)为什么要选择氨水做实验呢?
氨水易挥发,能很快看到现象。 (2)为什么是氨水的微粒进入了酚酞中,而不是 酚酞的微粒进入氨水中呢?这说明了什么? 氨水易挥发,氨分子运动速度快;这说明不 同的微粒运动的速度是不一样的。
人教版九年级上册化学第三单元课题1分子和原子(共34张PPT)
实验3-1 品红的扩散 向盛有水的小烧杯中加入少量 品红，静置观察发生的现象。若换成热水呢？ 实验-60℃
品红慢慢扩散到水中，最后变红 品红很快扩散到水中，迅速变红
品红在热水中比在冷水中扩散的快（品红在受热的情况下，分子能量增大， 运动速率加快） 思考：在这些变化过程中你看到分子的运动了吗？
一、分子的特点： （1）分子的体积和质量都很小 例如：一个水分子的质量大约是
的组成；混合物由不同种分子（或原子）构成的， 无固定的组成。二者的本质区别：是否由同种物 质组成或同种分子构成.
如：氧气是由氧气分子构成的；空气是由氧气，氮气， 二氧化碳等多种分子构成的。
几种说法：
组成（宏观）：物质由元素组成。 构成（微观）：物质是由分子、原
子或离子构成的。
1.分子和原子的主要区别是（ C ）
6.下列说法中正确的是：( B )
A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子 和氧分子
B.在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发 生变化
C.水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化 学变化
D.物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化 学性质
7.在电解水的过程中，发生变化的粒子是 水分子 , 保持不变的粒子是 氢原子 和 氧原子，生成的新粒子 是 氢分子和 氧分子，该实验证明，在化学反应中 分子 可再分，而 原子 不能再分。
3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
观察与思考1:
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中 慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
品红慢慢扩散到水中，最后变红 品红很快扩散到水中，迅速变红
品红在热水中比在冷水中扩散的快（品红在受热的情况下，分子能量增大， 运动速率加快） 思考：在这些变化过程中你看到分子的运动了吗？
一、分子的特点： （1）分子的体积和质量都很小 例如：一个水分子的质量大约是
的组成；混合物由不同种分子（或原子）构成的， 无固定的组成。二者的本质区别：是否由同种物 质组成或同种分子构成.
如：氧气是由氧气分子构成的；空气是由氧气，氮气， 二氧化碳等多种分子构成的。
几种说法：
组成（宏观）：物质由元素组成。 构成（微观）：物质是由分子、原
子或离子构成的。
1.分子和原子的主要区别是（ C ）
6.下列说法中正确的是：( B )
A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子 和氧分子
B.在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发 生变化
C.水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化 学变化
D.物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化 学性质
7.在电解水的过程中，发生变化的粒子是 水分子 , 保持不变的粒子是 氢原子 和 氧原子，生成的新粒子 是 氢分子和 氧分子，该实验证明，在化学反应中 分子 可再分，而 原子 不能再分。
3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
观察与思考1:
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中 慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
人教版课件《分子和原子》ppt1
分子和原子
品红扩散
初识分子和原子
Haier
目录
分子 原子 性质
分子 定义
原子 定义
分子原子性质
分子原子性质
分子有间隔
分子有间隔
分子有间隔
分子有间隔
分子有间隔
分子有间隔
分子有间隔
分子运动
分子运动
现象 解释
烧杯A
烧杯B
变红
不变色
烧杯B中氨分子运动到A中 变红，使A中酚酞溶液变红
•
5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
•
6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画，间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志，关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点，使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
•
2.所以如果你有愿望，如果你真的还 有力量 去实行 它，我 觉得我 一定要 即刻就 出发， 去完成 自己的 愿望， 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程，年 轻是多 么的好 ，但是 请你们 记得， 记得有 很多的 东西， 当你不 懂的时 候，你 年轻， 当你懂 得了以 后，你 已年老 。
品红扩散
初识分子和原子
Haier
目录
分子 原子 性质
分子 定义
原子 定义
分子原子性质
分子原子性质
分子有间隔
分子有间隔
分子有间隔
分子有间隔
分子有间隔
分子有间隔
分子有间隔
分子运动
分子运动
现象 解释
烧杯A
烧杯B
变红
不变色
烧杯B中氨分子运动到A中 变红，使A中酚酞溶液变红
•
5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
•
6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画，间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志，关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点，使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
•
2.所以如果你有愿望，如果你真的还 有力量 去实行 它，我 觉得我 一定要 即刻就 出发， 去完成 自己的 愿望， 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程，年 轻是多 么的好 ，但是 请你们 记得， 记得有 很多的 东西， 当你不 懂的时 候，你 年轻， 当你懂 得了以 后，你 已年老 。
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1、混合物和纯净物 由一种物质组成
纯净物：由同种分子构成
物
质 混合物：由不同种分子构成
（由分子
构成）
由两种或两种以上的
物质混合而成
分子和原子的比较
分子
原子
相 似
（1）分子的质量和体积都很小 （2）分子是不断运动的，温度升高，分
子运动加快。
（（（21））1）原原原子子子是的的不质质断量量运和和动体体的积积，都都温很很度小小升高，原 子运动加快。
扫描隧道显微镜获得 的硅原子图像
科学技术的进步证明：物质由微粒构成
后来科学家研究发现，世界上的所 有物质都是由人们肉眼看不见的 微粒构成，并把这些微粒取了一
个好听的名字：分子、原子。
小结：物质是由微小的粒子
--分子或原子或离子构成的
常见物质的微观构成
氧气（O2）
氧气分子（O2）
铜板
一、物质是由不连续的微小的粒子构成
二、分子等微粒的基本性质
1、分子的质量和体积都很小
2、
3、
为什么墙内开 花墙外香？
活动与探究
B
现象
瓶A 溶液逐渐变红
瓶B 溶液不变色。
解释 浓氨水挥发出氨分子运动到A瓶中，
溶于水使酚酞试液变红。
交流反思：
1、分子的运动与温度有关吗？ 你能举例证明你的观点吗？
冷水和热水各加入等量白糖,哪杯先融化? 冷水和热水各加入等量墨汁,哪杯先分散均匀?
分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质。
注
意
分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。但不能笼统认为 分子比原子大。
一、物质是由不连续的微小的粒子构成
物 构成 质
分子 原子 离子
N2、O2、CO2、SO2、 NO2、CO、H2O、H2O2
水和大多数气体（除稀有气体）
金属、稀有气体、非金属 固体（硫、磷）
氯化钠(NaCl)、高锰酸钾、 氯化钾等
1、下列情况能够导致分子间间隔缩小的是( Ｃ )
A、晾晒湿衣服 B、装有酒精的容器敞口放置 C、向车胎内充气 D、将氧气常温密封保存在贮气瓶中
试一试， 走进生活
2、用分子的观点解释下列现象： (1)、俗话说“酒香不怕巷子深”. 分子在不断地运动
(2)、50ML水与50ML酒精混合体积小100ML；。 分子间有一定间隔
液态
在通常情况下：
气态
气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
情景应用：
酒精灯不用时需把灯帽盖好。
情景应用
• 铁路上钢轨之间为什么留有空隙？
三、 原子的性质
1．原子的质量和体积都很小，是肉眼看不 见的。1个氢原子的质量为1.67×10-27kg。
2．原子是在不断运动的。如水银温 度计中的水银柱随温度的变化而变化。
2、 分子是不断运动的;（一动） 温度越高,分子运动速度越快
3、分子间有间隔；（一间隔）
分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小。
想象
如果你是一杯水中的一个水分子， 周围都是你的同伴，稍稍加热， 你有什么变化，你看到你周围的 同伴又有什么变化？
空气被压缩后的微观模拟图
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
物 构成 质
分子 原子 离子
N2、O2、CO2、SO2、 NO2、CO、H2O、H2O2
金属、稀有气体、硫、磷
氯化钠(NaCl)、高锰酸钾、 氯化钾等
?分子到底有多小
一个你水知分道子一的滴质水量约是 3×1里0-含26多K少g 个水 一滴分水子约吗有？1.67×1021 个水分子
将一滴水中的水分子紧 密排成一行，可以绕地 球赤道16700圈。
3．原子间有间隔。水银温度计中的水银 柱随温度的变化而变化，就是汞原子间 的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
小结： 原子的性质类似于分子的性质
1、原子的质量和体积都很小
2、原子在不断地运动； 3、原子间有间隔。
定义：
原子是化学变化中的最小粒子。
分子、原子的区别： 在化学反应中，是否可分。
四、用分子、原子的观点解释：
二、分子等微粒的基本性质
1、分子的质量和体积都很小
2、分子是不断运动的; 温度越高,分子运动速度越快
3、
思考： 视频
50mL水+ 50mL酒精= ？ 50mL黄豆+50mL小米= ？
酒精和水混合时体积变化的模拟图
水
50mL
100mL
50mL
酒
精
混合后的溶液
二、分子等微粒的基本性质
1、分子的质量和体积都很小（两小）
3、思考：
为什么25立方米的石油 气在加压的情况下可装入 容积为0.024立方米的钢瓶 中?
加压时气体分子间间隔缩小。
谢谢
放大10倍 手上的皱纹细部
放大100倍 手上的毛孔
放大1000倍 皮肤组织
放大10000倍 一个细胞
放大10万倍 细胞核膜
放大100万倍 染色体
放大1000万倍 长长的DNA分子
10000万倍 构成DNA分子的原子
扫描隧道显微镜
微粒 构成 物质
扫描隧道显微镜获 得的酒精分子图像
微粒 构成 物质
课题1 分子和原子
彭萍萍
• 多彩的物质图片
铜板物质是由什么构成的呢？ Nhomakorabea 智者善思
1、湿衣服为什么能在太阳下晒干？ 2、为什么“酒香不怕巷子深” ？ 3、糖放到水中，糖逐渐消失，而水 却有了甜味。
哲学家的猜想： 物质都是由不连续的微小粒子组成的
跟着显微镜 走进神奇的微观世界
人的手逐级放大的系列照片
点
（3）分子间有间隔。
（3）原子间有间隔。
（4）同种分子，性质相同，不同的分子，（4）同种原子，性质相同，不同的原子，
性质不同。
性质不同。
区 在化学变化后，分子变成了新 别 的分子。
在化学变化前后，原子的种类、 大小、性质都不变。
联 系
分子由原子构成
原子是构成分子的粒子，也是 直接构成物质的一种粒子。