国家级特色专业和国家级重点专业的区别
四川高校的国家级特色专业(全)
启榜整理：四川高校的国家级示范专业四川大学是教育部直属全国重点大学，是布局在中国西部、“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究型综合大学。
四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都，有望江、华西和江安三个校区。
国家级特色专业：新闻学、动画、信息安全、核工程与核技术、水利水电工程、临床医学、口腔医学、汉语言文学、数学与应用数学、轻化工程、法医学、历史学、生物科学、高分子、材料与工程、药学、机械设计制造及其自动化、水文与水资源工程、英语、化学、计算机科学与技术、护理学、制药工程、哲学、经济学、土木工程、新能源材料与器件、医学信息工程、西南交通大学。
四川省特色专业：经济学。
西南交通大学是国家首批“211工程”、“特色985工程”重点建设、首批进入国家“2011计划”并设有研究生院的教育部直属全国重点大学，坐落在成都，是我国土木工程、交通工程、矿冶工程高等教育的发祥地。
学校以工见长、理工交叉、医工结合、文理渗透，形成了工科、理科、人文社科和生命学科“四大学科板块”，交通运输工程一级学科排名稳居全国第一，测绘工程与技术、电气工程、机械工程、土木工程、管理科学与工程等学科也名列全国前茅。
学校已形成“一校两地三校区”的办学格局，拥有成都九里校区、成都犀浦校区、峨眉校区。
拥有机械制造及其自动化、车辆工程、桥梁与隧道工程等12个国家级重点学科。
12个国家级特色专业：交通运输、车辆工程、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、土木工程、工程力学、通信工程、建筑学、交通工程、地质工程、电子信息工程、计算机科学与技术。
电子科技大学是教育部直属、国家“985工程”“211工程”重点建设大学，坐落于有“天府之国”之称的西部经济、文化、交通中心——四川省成都市完整覆盖整个电子类学科，以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文协调发展的多科性研究型大学。
学校设有清水河、沙河、九里堤三个校区。
最具中国文化特色七大高考专业盘点_重点大学王牌专业
最具中国文化特色七大高考专业盘点_重点大学王牌专业高考考试后，考生将迎来更大的挑战，选大学、选专业，下面就是小编给大家带来的最具中国文化特色七大高考专业盘点_重点大学王牌专业，希望大家喜欢！最具中国文化特色七大高考专业1.一枝一叶总关情国画学专业衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
郑板桥《墨竹图题诗》自古书画不分家，书法专业得以“扶正”，仙及国画(中国画的简称)学专业。
学习国画不仅可以陶冶情操、提高修养，而且完全可以作为一种职业，例如艺术家、画家、设计师，教师等。
绘画有东方画系和西方画系之分。
东方绘画以国画为代表，偏重写意传神和线条造型。
关于国画的起源，新编《三字经》概括说：“中国画，起源古，象形字，奠基础;文与画，在当初，无歧异，本一途。
”国画是在中华民族的怀抱里土生土长起来的，在世界美术领域里自成一派;象形字奠定国画的基础，因此要学好国画，务必要领悟古人创造的象形字的神韵;而自古书画同出一源，不了解文章诗辞，不了解中国的传统文化，没有一定的书法功底，也很难学好国画。
我们可从未听说有哪个人画完画了，诗文不行，而跑去请人家来给他提写的。
目前，除了纯美术学院外，许多综合性大学也开设了国画专业。
美术学院的方向区分越来越细，一些综合性大学则利用人文学科齐全的优势，注重培养学生的文化知识素养和绘画创作能力，两者各有所长，可谓花开正旺。
不过，鲜花虽美却也不是人人能采，作为书法专业的好姊妹，要成为花儿一样的“美娇娘”也逃不过临摹和创作这两“公婆”的挑剔眼光。
且看浙江大学美术专业中国画方向的关口：人物、山水、花鸟你可挑最拿手的一样进行命题创作，同时还要对“公婆”眼中的“儿媳”范本进行临摹。
再看中国美术学院，山水方向考树石基础、书法、创作;人物方向考素描速写、创作;花鸟方向考写生、书法、创作。
看来，“公婆”虽不同，择媳标准都差不多，知己知彼，百战不殆，你也可以依葫芦画瓢，专心应对了。
特色专业专业层次划分
特色专业专业层次划分
特色专业的专业层次划分可以根据不同的标准进行分类。
以下是一些可能的分类方式：
1. 国家级特色专业：这是由教育部、财政部联合发布的高等教育质量工程建设项目之一，旨在促进高等教育专业结构优化和人才培养质量提高。
国家级特色专业在教学条件、师资力量、实践教学、科学研究等方面具有一定的优势和特色，并得到了国家层面的重点支持。
2. 省级特色专业：这是由各省教育厅根据本省高等教育发展情况，针对省级以上重点学科、重点实验室、工程技术中心等优势学科和平台，组织开展的高等教育质量工程建设项目之一。
省级特色专业在专业建设方面也具有较为突出的优势和特色，得到了省级层面的重点支持。
3. 校级特色专业：这是由高校自主设立的专业，旨在发挥高校自身优势和特色，提高人才培养质量。
校级特色专业通常是由高校根据自身实际情况和发展需要，自主组织开展的专业建设工作，其优势和特色较为明显，具有一定的办学实力和
办学水平。
此外，还可以根据不同的学科领域、行业领域等标准进行分类，如工科、理科、文科、艺术类等特色专业。
需要注意的是，不同层次的特色专业在教育行政部门和高校的支持力度和建设目标上有所不同，但它们都是为了提高高等教育质量和人才培养水平而设立的。
国家重点学科评价标准
国家重点学科评价标准
国家重点学科的评价标准主要包括以下几个方面：
1. 学科方向：重点学科应具备明确、有特色的学科方向，对推动学科发展、科技进步，促进我国经济、社会、文化发展和国防建设具有重要意义。
2. 学术队伍：有在所在学科学术造诣高、有一定国际影响或国内公认的学术带头人，有结构合理的高水平学术梯队。
3. 人才培养：在培养博士生的数量和质量上应处于全国同类博士点前列。
4. 科学研究：已形成有较大影响的学术特色，取得一定数量较高水平的研究成果，对经济建设和社会发展作出重大贡献，且承担具有重要理论和现实意义的研究项目。
5. 条件建设：教学、科研条件应居全国同类学科先进水平，具有较强的与相关学科相互支撑的能力和获取国内外信息资料的先进手段。
6. 学术气氛：学术气氛应浓厚，国际、国内学术交流活跃。
此外，国家重点学科的评价还涉及到教师情况、专家情况、科研基础、获奖专利、论文专著等方面。
如需更多国家重点学科评选方面的信息，可以登录教育部官网进行查看，或关注中国研究生招生信息网发布的有关国家重点学科评选的最新消息。
300个国家级特色专业任你挑
300个国家级特色专业任你挑300个国家级特色专业任你挑2014年高考头道大餐——300个国家级特色专业任你挑教育部、财政部分批公布的3000多个特色专业建设点（涉及特色专业300多个），体现了高校在办学定位、教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，获得社会认同并有较高的社会声誉。
这些专业建设点包含的国家级特色专业为考生们提供了了解高校专业实力和特色的全新视角，提供了从国家战略层面规划未来职业发展、填报高考志愿的重要参照和选择指南。
建设高校特色专业，是国家为大力加强本科专业建设，按照优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急需的原则，对相关专业进行择优选择和重点建设而采用的一项举措。
近年来，教育部、财政部分批公布了3000多个特色专业建设点，涉及特色专业300多个。
这些特色专业建设点主要有三大类：一是体现学校的行业背景，在国内相同领域优势明显，具有较高的教学水平和社会声誉；二是紧密结合国家和地方产业布局与结构调整需求，关照急需紧缺专门人才和优先发展行业；三是紧扣节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业领域。
办学特色鲜明办学优势突出第一类特色专业建设点共有2800多个。
这些特色专业建设点，主要面向国家、区域经济社会发展的需要，紧密结合产业布局与结构调整培养人才，具有鲜明的办学特色和明显的办学优势，在全国同类专业领域具有较高的教学水平和社会声誉。
考生在填报志愿时可以重点关注这些专业。
清华大学、同济大学、东南大学、天津大学、哈尔滨建筑大学（后并入哈尔滨工业大学）、华南理工大学、重庆建筑大学（后并入重庆大学）、西安建筑科技大学素有建筑老八校的美誉，其建筑学国家一级学科在历次学科评估中的排位虽有交替变化，但前8位的排名至今未能撼动。
这些高校的建筑学一级学科支撑下的建筑学专业，也几乎悉数入选国家特色专业建设点。
东华大学具有深厚的行业背景和强劲的学科支撑，是国家级特色专业纺织工程所属的纺织学院，其前身为创建于1951年的华东纺织工学院纺织系，是具有雄厚学科基础并体现东华大学纺织特色的主体学院。
谈地方本科院校特色专业建设存在的问题及对策
谈地方本科院校特色专业建设存在的问题及对策摘要：地方本科院校特色专业建设存在的问题有立项评审的客观性受到质疑、“特色”不够突出、特色专业建设项目与其他项目的边界模糊、全员参与意识不够浓厚、科研化倾向明显及指导与监督机制缺乏等。
要解决这些问题，需要创新特色专业建设点遴选机制、加强特色专业建设的过程监督、准确定位“特色”、优化人才培养方案和突出师资队伍建设等。
关键词：特色专业建设；问题；对策到2010年，国家“高等学校教学质量与教学改革工程”已完成了第一轮建设。
地方本科院校已立项并建设了大批国家级、省级、校级特色专业建设点。
这些特色专业建设点在取得建设成效的同时，也暴露出一些不容忽视的问题。
认识这些问题，寻找解决办法，对于推动下一轮“高等学校教学质量与教学改革工程”建设、发挥地方本科院校特色专业建设点的示范带动功能、加快高素质创新型人才的培养具有重要意义。
一、当前地方本科院校特色专业建设存在的问题1.立项评审的客观性受到质疑由于国家级、省级特色专业建设点立项主要由省级教育行政部门来操作，且实行限额申报，故省级教育行政部门就根据各校现有的专业设置数量及科类分布情况，确定各高校特色专业限额，并按照限额确定各校的省级特色专业建设点。
现在的问题是，这一限额的标准是什么?此外，由于缺少政府和高校以外的第三方评估机构进行监督和评审，特色专业建设点立项的公平性、客观性也受到质疑。
另外，国家级特色专业评审较少分类型和层次，且指标体系设计单一，难以体现不同层次、不同专业、不同地域的高校的差异。
地方本科院校与部委属大学相比，在教学软硬件设施、学生生源等各方面均处于弱势，导致绝大部分国家级特色专业为部委属大学获得，挫伤了地方高校参与质量工程的积极性。
2.”特色”不够突出“特色”是特色专业建设的应有之义。
然而，相当一部分地方本科院校特色专业的“特色”不够突出。
具体表现在：在人才培养上，与社会需求脱节，未能准确反映出社会对高等教育和人才的现实与潜在的需求，较多地移植部属院校的改革举措，欠缺吸收、消化和创新。
国家级特色专业是什么意思
国家级特色专业是什么意思国家级特色专业是什么意思国家级特色专业是中国高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。
具体而言，特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色。
国家级特色专业已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。
国家级特色专业则表明高校的此专业在国内具有特色，在全国都具有优越性。
国家级特色专业和重点学科的区别重点学科国家重点学科一般是指高校或学术性科研机构，将有限的资源用于某些学科，以实现人才和技术上的突破，在激烈的竞争中占领专科建设与发展的一席之地，这些专科被称为“重点学科”。
重点学科，有校级、省级、国家级等不同层次。
获得国家重点学科立项的都是该校该专业在全国同类专业中领先的学科，国家通过给予资金以及政策的倾斜保证该学科的发展，使其保持在国内的领先地位，并向世界一流学科冲击。
两词比较重点学科是遴选出来的，数量很少，分国家级和省部级。
代表有这种博士、硕士学科的所有院校在该领域科研的最高水平。
特色专业一般是根据学校的传统和特点而设置的，不能代表同类专业的最高水平，但相对其他没有这种特色专业的高校要具有优越性。
特色专业可能发展成重点学科，但有较大的难度。
国家级特色专业和国家级一流专业哪个好近年来，随着中国经济的快速发展和高等教育的普及，国家级特色专业和国家级一流专业的比较成为了一个热门话题。
相信很多人都对这两个术语有所了解，但在选择自己的专业时，应该如何取舍呢?*将从多个角度分析，为您解开疑惑。
首先，我们来看看这两个专业的定义。
国家级特色专业是指在某一个或几个领域内，拥有较高的教学和科研水平，具有突出特色和明显优势的一类专业，通常能够吸引一定规模的学生。
而国家级一流专业则是指在某一学科领域内，具有一定的发展潜力和核心竞争力，并能够占据国内领先地位，有望在未来成为国际一流的一类专业。
教育部 国家级特色专业公式
教育部国家级特色专业的公式主要包括以下几个方面：
1.教育目标：专业应具有明确的教育目标，能够培养出具有特定专业技能和知识的人才，以满足国家和社会发展的需要。
2.师资队伍：专业应具备一支高水平、有学术影响力的师资队伍，能够为学生提供优质的教育和指导。
3.课程体系：专业应建立完善的课程体系，包括基础课程、专业课程和实践课程，以全面提高学生的综合素质和专业能力。
4.教学条件：专业应具备先进的教学设施和实验条件，能够满足学生的学习和实验需求。
5.培养质量：专业应注重学生的培养质量，建立科学的质量监控和评估机制，不断提高教学质量。
此外，教育部国家级特色专业还需要具备一定的创新性和示范性，能够为其他专业提供有益的借鉴和参考。
同时，专业还应注重与行业、企业的合作，建立产学研合作机制，以提高专业的实用性和应用性。
总之，教育部国家级特色专业的评选是为了推动高等教育内涵式发展，培养高水平人才的重要举措。
通过评选，可以引导高校优化专业结构，提高人才培养质量，为国家和社会发展提供有力的人才保障。
国家级特色专业 标准
国家级特色专业标准国家级特色专业标准一、教育目标国家级特色专业应明确以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为教育目标。
教育目标应当突出专业特色，注重学生的综合素质和创新能力培养，致力于培养适应国家和社会发展需要的高素质人才。
二、师资队伍国家级特色专业的师资队伍应具备以下条件：1.有一支高水平的教师团队，其中包括一定比例的具有博士学位或高级职称的教师，以及拥有丰富教学和科研经验的教师。
2.教师团队应具备良好的学科交叉和融合能力，能够开展综合性、创新性的教学和科研活动。
3.教师团队应定期参加各类培训和学术交流活动，不断更新教育理念和教学方法，提高教学水平和综合素质。
三、课程体系国家级特色专业的课程体系应具备以下特点：1.课程体系应具有宽厚的基础，注重学科交叉和融合，强调学生综合素质的培养。
2.课程设置应包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程和实践性课程等多个层次，注重理论与实践相结合，培养学生的创新精神和实践能力。
3.课程教学内容应不断更新，引入学科前沿知识和研究成果，鼓励学生参与科研项目和学科竞赛等活动。
四、教学条件国家级特色专业的教学条件应具备以下特点：1.拥有良好的教学设施和实验条件，包括图书馆、实验室、实践基地等。
2.拥有丰富的图书资料和数字化资源，能够满足学生的学习需求。
3.拥有稳定的经费投入和政策支持，保障教学的正常进行和持续发展。
五、培养质量国家级特色专业的培养质量应具备以下特点：1.培养出的学生应具有良好的综合素质和创新能力，能够适应国家和社会的发展需要。
2.学生在各类竞赛和评比中应具有较高的获奖率和好评率。
3.毕业生在就业市场上应具有较高的竞争力，能够获得较好的就业机会和职业发展前景。
中国语言文学类：就业万金油
中国语言文学类：就业万金油
在教育部最新公布的《普通高等学校本科专业目录》
年版）中，中国语言文学类专业下共设置9个专业：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言、古典文献学、应用语言学、秘书学、中国语言与文化、手考虑到关注度和招生院校、招生人数等因素，以下仅核心课程包括秘书写作、秘书礼仪、实用口才、速录、秘书学概论、秘书实务、办公自动化、档案管理、书法等。
和文学院的其他专业相比，秘书学专业更注重应用性、实用性。
喜欢文字工作、性格随和、善于沟通、做事有条理、。
2019西安外国语大学专业排名
2019西安外国语大学专业排名西安外国语大学是新中国最早建立的4所外语院校之一，是西北地区唯一的一所主要外语语种齐全的普通高校。
在西安外国语大学众多的优秀专业中，称得上最好的专业有5个专业，这些专业是国家级重点学科，下面是店铺给大家带来的西安外国语大学专业排名，供大家参考!西安外国语大学王牌专业名单国家级特色专业：英语、俄语、法语、旅游管理、翻译国家级专业综合改革试点：英语省级特色专业：英语、俄语、法语、西班牙语、旅游管理、翻译、德语、会计学(ACCA方向)、日语省级专业综合改革试点：会计学(ACCA)、旅游管理(英语)、工商管理(CIMA)、金融学、人文地理与城乡规划陕西省名牌专业：英语、德语、法语、俄语和日语陕西省重点建设学科省级重点学科：英语语言文学、法语语言文学、德语语言文学省级普通高校哲学社会科学特色学科：外国语言文学一级学科西安外国语大学专业排名及分数线以下西安外国语大学专业排名是根据各专业最近一年录取平均分排名而来，招生地区为陕西，分为理科版和文科版。
西安外国语大学专业排名及分数线【文科】西安外国语大学专业排名及分数线【理科】西安外国语大学专业排名(按推荐人数)以下西安外国语大学专业名单由本校学长学姐实名推荐：1、英语推荐指数: 4.4(319人推荐)2、西班牙语推荐指数: 4.8(274人推荐)3、法语推荐指数: 4.7(262人推荐)4、德语推荐指数: 4.6(223人推荐)5、阿拉伯语推荐指数: 4.6(212人推荐)6、俄语推荐指数: 4.7(118人推荐)7、日语推荐指数: 4.6(111人推荐)8、翻译推荐指数: 4.7(99人推荐)9、葡萄牙语推荐指数: 4.8(85人推荐)10、金融学推荐指数: 4.6(67人推荐)11、商务英语推荐指数: 4.4(63人推荐)12、国际经济与贸易推荐指数: 4.2(54人推荐)13、意大利语推荐指数: 4.4(46人推荐)按专业满意度排名序号专业名称推荐指数1 阿拉伯语 4.6(107人)2 西班牙语 4.5(123人)3 俄语 4.5(242人)4 法语 4.4(105人)5 应用法语 4.4(38人)6 朝鲜语 4.3(63人)7 印地语 4.3(67人)8 翻译 4.3(157人)9 德语 4.2(134人)10 金融学 4.2(162人)。
国家级一流专业验收标准
国家级一流专业验收标准国家级一流专业验收标准是指对高校的专业建设水平和教学质量进行评估，其中包括学科建设、师资队伍、教学质量和实践教学等方面。
以下为相关参考内容：1. 学科建设学科建设是一流专业的基础。
该项指标的考核重点包括学科的定位、学科方向的明确性、学科课程的设置和建设等。
学科定位应与国家战略、区域经济、社会需求紧密结合，具有明确的学科发展目标和战略规划。
学科方向应根据国家或地方的重大需求和产业发展方向而确定，明确具体的发展路径、规模和质量，避免盲目扩张以及不能适应经济社会发展的情况出现。
2. 师资队伍师资队伍是学生教育、培养和创新研究的关键。
该项指标的考核重点包括师资队伍的构成、师资队伍的水平以及师资数量的数量。
师资队伍的构成应综合考虑教授执教、科学研究和教学管理的能力，确保师资队伍的教育背景、学术水平和教学经验的合理性。
师资队伍的水平应该是持续提高的，应充分利用国内外高素质教育资源培训自身的人才。
同时，应重视中青年骨干力量培养，加强学科带头人和优秀教师的选拔、培养和激励，确保师资队伍的全面发展和教育质量的提升。
3. 教学质量教学质量是评价学校教育水平的重要指标。
该项指标的考核重点包括教学方法、课程质量、学生评价、毕业生就业等方面。
教学应及时调整和改进，以满足学术水平和教学质量的不断提高需求。
课程质量应该直接关系到学生学习成果。
学生评价可以揭示教师和课程的优缺点，为改进教学质量提供参考。
毕业生就业情况也是教学质量的重要衡量标准，需要建立完善的教育与企业对接机制，为学生提供实习、就业等渠道。
4. 实践教学实践教学是学生获得知识和能力的重要途径，需要注重实践性，突出专业特色。
该项指标的考核重点包括实践教学环节的设置、实践教学的质量、实践教学的特色等方面。
实践教学环节的设置应针对学生专业特色和未来就业要求设置并考虑教育质量的提升。
实践教学质量应高水平，需要高质量的实践教学设备、实习基地支持和质量管理。
中医类国家级重点优势专科建设标准项目
中医类国家级重点优势专科建设标准项目一、项目背景和目标中医药作为中国传统医学的重要组成部分，在国内外具有广泛的影响和认可。
为了加强和推进中医药专科建设，提高我国中医药人才培养质量，国家决定设立中医类国家级重点优势专科，培养具备深厚中医药理论基础和临床实践经验的高级专业人才。
本项目旨在为中医药专科学科建设提供标准化指导和评估。
二、专业设置及特色1. 专业设置：- 中医学专业：主要以中医基础理论、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸与推拿学等为主要课程内容。
- 中药学专业：主要以中药学基础理论、药物化学、药物分析学、中药资源与开发、方剂学等为主要课程内容。
2. 专业特色：- 突出中医药特色：强化中医药基础理论的学习，注重传统医学理论与现代医学科学知识的结合，培养具备中西医结合能力的专业人才。
- 临床实践能力：注重实践操作技能的培养，重视实习教学环节，通过临床实践经验的积累，提高学生的实际应用能力。
- 科研能力培养：注重学生科研能力的培养，鼓励学生参与科研项目，并为优秀学生提供科研奖学金和发表学术论文的机会。
三、教学条件和师资队伍1. 教学条件：- 教学设施：建立现代化的中医药教学实验室和综合实训中心，配备先进的医学设备、中药提取仪器和针灸推拿设备。
- 实习基地：与一流的医院合作建立实习基地，确保学生有充分的实践机会。
2. 师资队伍：- 教授、副教授为主体：招聘具有扎实的中医药学术基础和临床经验的教授、副教授，形成学术带头人和学科骨干的师资队伍。
- 外聘专家支持：邀请国内外知名中医药专家担任客座教授，为学生提供专业指导。
四、教学管理和质量保障1. 严格的教学管理制度：建立完善的教学计划和课程体系，制定教学质量评估和教师评价机制。
2. 学生评价和监督制度：建立学生综合素质评价制度，对学生进行定期考核和评估，以及对学院和教师的教学质量进行监督。
3. 与其他优质中医药高校合作：与其他中医药高校开展交流合作，通过联合培养、双学位授予等方式，提高教学质量。
清华大学四大王牌专业_清华热门专业
清华大学四大王牌专业_清华热门专业清华大学四大王牌专业经济与金融经济与金融专业培养既掌握系统的经济学与金融学理论和分析方法，又具备解决现代经济特别是金融领域中实际问题的技能，既具有国际视野同时也了解中国国情的高素质复合型经济和金融人才。
基础课程包括经济学、金融学、会计与管理学基础理论课，数学和统计课，以及英语、写作与沟通、信息与网络技术等技能性课程。
在基础课之上，该专业开设大量经济学与金融学(包括保险)专业课程供学生选择。
工商管理工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。
工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学、会计学等基本理论，运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。
清华经管学院的毕业生是国内外咨询、会计、金融、信息等专业机构以及各类企业青睐的对象。
建筑学建筑学是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸领域，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点。
建筑学院在“广义建筑学”和“人居环境科学”理论指导下，继承和发扬清华大学建筑教育的优良传统，形成清华大学建筑教育思想。
建筑学本科专业以建筑设计、城市规划与设计为主干课，同时开设必修基础课：数学、外语、计算机等;专业基础课：设计初步、空间形体表达基础、素描、水彩等;工程技术：工程力学、结构力学、建筑结构、建筑物理等;建筑历史：中国建筑史、外国建筑史、近现代建筑史等。
电子信息科学电子信息工程是信息产业的重要基础和支柱之一，毕业生就业前景广阔。
除可直接攻读本校的硕士、博士学位以外，其他学生均可通过“双向选择”找到合适的工作岗位或到其他大学或研究所读研。
近年来他们主要分配到科研机构、大专院校、三资企业、国内大公司、自费留学等。
同时，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。
主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。
韶关学院专业排名最好的专业有哪些韶关学院最强专业
韶关学院专业排名最好的专业有哪些韶关学院最强专业韶关学院是一所省属大学，学校办学实力强，校园环境优美，学校共开设17个学院，69个本科专业，13个专科专业，那么韶关学院王牌专业有哪些？学什么专业好?今天为考生家长们盘点了韶关学院专业排名，这些都是韶关学院最好的专业，也是优势特色专业，志愿填报热门选择的专业，就业率高，薪资待遇前景都不错！一：韶关学院王牌专业名单2023年国家级特色专业1个：机械设计制造及其自动化2023年广东省级特色专业6个：应用化学、园艺、食品科学与工程、通信工程、物联网工程、体育教育2023年省重点、培育专业专业2个：食品科学与工程、计算机科学与技术二：韶关学院专业排行榜（国家级特色专业）注：篇幅有限，以下为部分专业介绍，更多请前往模拟志愿填报频道查询！1.机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。
本专业任务是运用先进制造技术的理论与方法解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。
该专业已成为装备制造业、汽车工业、材料工业、机电产品等工业技术的龙头，在机电一体化技术各领域发挥着日益重要的作用。
培养目标该专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
就业方向学本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。
该专业适合升学考研。
三：韶关学院专业排行榜（广东省级特色专业）注：篇幅有限，以下为部分专业介绍，更多请前往模拟志愿填报频道查询！1.应用化学应用化学是一门培养具备化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识和较强的实验技能，具有化学基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才的学科。
关于学科、专业与课程三大基本建设关系的思考
关于学科、专业与课程三大基本建设关系的思考[摘要] 学科建设、专业建设和课程建设是高等学校的三大基本建设，这三大基本建设的水平、质量、状态决定了学校的办学类型、层次和特色。
其中，专业建设和课程建设是学校生存的基础，学科建设是学校发展的动力和手段，三者各有侧重，相互联系，协调发展。
学科建设、专业建设与课程建设是高等学校的三大基本建设，这三大基本建设的水平、质量和状态决定了学校的办学类型、层次和特色。
因此，对于办学者来说，不论其对学校的类型、层次、特色怎样定位，学科建设、专业建设和课程建设都是其永恒的任务。
本文仅对三者的关系作一简单的剖析。
一、学科、专业与课程既相互区别，又相互联系(一)学科、专业与课程的概念学科，在英语里称之为“discipline”，该词具有多种含义，包括学科、学术领域、课程、纪律、严格的训练、规范准则、戒律、约束以至熏陶等。
《辞海》中把学科看作是“学术的分类，指一定科学领域或一门科学的分支。
如自然科学中的物理学、生物学，社会科学中的经济学、教育学等”。
《汉语大词典》把学科解释为是“按照学问的性质而划分的门类。
如自然科学中的物理学、化学，社会科学中的历史学、经济学等，或指学校教学的科目，如语言、数学、物理、生物等”。
著名学者丁雅娴在《学科分类研究与应用》一书中，把学科定义为“相对独立的知识体系”。
上述解释和定义虽然表述略有差异，但其基本内容是一致的，即都把学科看作是一种对知识的分类。
所谓专业，《国际教育标准分类》称之为课程计划(Program)，美国高等学校称之为主修(Major)。
我国《教育大词典》的解释是“中国、苏联等国高等教育培养学生的各个专门领域”，《现代汉语词典》的解释是：“高等学校的一个系里，根据科学分工或生产部门的分工把学业分成的门类。
”厦门大学编的《高等教育学》一书把专业解释为“课程的一种组织形式”。
北京大学教务部副部长卢晓东和北京航空航天大学教授陈孝戴二位学者认为，专业就是课程的一种组织形式，学生学完所包含的全部课程，就可以形成一定的知识与能力结构，获得该专业的毕业证书。
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转载]二本院校中的黄金专业中国的高等教育步入大众化后，大学之路由独木桥变成了阳光道。
如今，各种性质、各种层次的大学突破了2 000所，招生人数超过了600万。
按理，现在上大学不再是让人担心的事，因为如今的小孩只要进了高中就能读上大学。
可是家长们却说，现在考大学难，比以前更难！家长们说的“难”，一是“一本院校”的门槛很难跨过；二是“二本院校”的专业很难选择。
经过了几十年“先选学校还是先选专业”的争论之后，大家好像达成共识：“一本院校”（特别是“985”重点大学）应该先选学校，“二本院校”必须先选专业！可是，如何选择到满意的专业，却成了考生和家长们无从下手的一道难题。
确实，占据半壁河山的二本院校，人文环境差异不大，而专业设置却各有千秋。
有的专业名称时髦，但是些门面专业，实力一般；有的专业名称“老土”，但含金量很高，实力甚至超过了不少一本院校。
怎样才能找到这些好专业呢？下面我们总结出了几种行之有效的方法，并推荐出了一些黄金专业，以起到抛砖引玉的作用。
一看“重点学科”“重点学科”分国家级重点学科和省部级重点学科。
“国家重点学科”是国家在高等院校中，对有博士学位授予权的二级学科进行详细考核后，择优确定并安排重点建设的学科。
它代表了一所学校一个地区学科建设的最高水平；“省部重点学科”仅次于“国家重点学科”，它也可以体现有关学校的学术地位、科研能力及培养学生的实力达到了相当高的水平。
我国高等学校本科教育专业设置是按“学科门类”“学科大类”（一级学科）“专业”（二级学科）三个层次来设置的，而国家重点学科属于二级学科范畴，因此，读到某所大学被评定为“国家重点学科”的专业，你将享受到优质的教学资源，在同样的时间里学到与别人不一样的知识和技能，从而为将来的就业铺好道路。
案例共享2004年，湖南常德理科考生杨春生同学高考成绩踩在二本分数线上，当时不知如何填报志愿，在我们的帮助下，他被录取到甘肃农业大学，就读草业科学专业。
国家级特色专业是什么意思_有什么优势
国家级特色专业是什么意思_有什么优势什么是国家级特色专业国家级特色专业是中国高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。
具体而言，特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色。
国家级特色专业已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。
国家级特色专业则表明高校的此专业在国内具有特色，在全国都具有优越性。
国家级特色专业的主要优势1.国家级特色专业独特的办学理念优势明显了解一个专业的创办历程、发展轨迹和学科优势，有助于我们对“什么专业好”做出理性的判断。
但许多考生往往会认为，录取分高的就是好专业，录取分低的就是差专业，其实也不一定。
跟着感觉走，不如跟着“特色”走。
如果能对所报专业进行综合考量，并以“适当”的分数读到“适合”的专业，无疑具有很高的“性价比”。
2.国家级特色专业能充分缓解相应领域的人才需求教育部等6部委发布的《关于进一步加强国家重点领域紧缺人才培养工作的意见》指出，为紧密配合《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》的全面实施，切实加强国家重点领域紧缺人才培养工作，为我国到2020年进入创新型国家行列提供强有力的人才支撑，在今后一段时期，要加强国家重点领域紧缺人才培养工作。
对于广大考生来说，将个人发展与国家发展相结合，将体现志向和意愿的高考(精品课)志愿与社会急需紧缺人才相关的专业相结合，国家级特色专业是富有远见的明智之举。
3. 发展前景良好适应时代发展作为我国未来的主导和支柱产业，战略性新兴产业具有良好的发展前景。
第三类特色专业建设点主要涉及节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业领域。
战略性新兴产业是以重大技术突破和重大发展需求为基础，对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用，知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好的产业。
国内5所知名警校,考上公务员的几率大大增加,毕业铁饭碗!
国内5所知名警校，考上公务员的几率大大增加，毕业铁饭碗！2019年大学毕业生人数差不多有850万左右，毕业生社招竞争较大，而民营企业的就业压力更是造就了体制内岗位的报考热度年年攀升，很多比较热门的岗位竞争非常激烈，拿今年的国考来说，报考人数达140万，最热岗位竞争比2315：1，真的是千军万马过独木桥。
不过有些学校的毕业生进入体制内却极为容易，就比如公安类大学，成为一名光荣的人民警察也是很多人的梦想，下面具体来看下我国有哪些知名的公安类院校！1、中国人民公安大学简称“公大”，地处中国北京，中国人民公安大学是我国公安院校的最高学府，被誉为公安院校中的“清华”。
该院校是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校和国家首批“卓越法律人才教育培养计划”试点院校，特色专业有侦查学、治安学、法学等。
其中公安学是世界一流学科建设学科，综合实力强大。
毕业后报考公务员时专业对口，而且公安警察招考人数年年增加。
相比之下竞争压力小很多，毕业后就业前景好。
2、南京森林警察学院南京森林警察学院是长江以南唯一的部属公安院校，也是我国唯一一所承担着培养、输送高素质森林公安、森林消防专业人才，培训在职森林公安民警和森林防火指挥员，开展森林公安和森林防火科学研究重任的公安本科院校。
学校目前设置有治安学、消防工程、侦查学、刑事科学技术、公安管理学、网络安全与执法、公安情报学、警务指挥与战术8个本科专业。
现有江苏省品牌专业、江苏省“十二五”重点建设专业以及公安部重点专业培育点各1 个，“林学”、“公安学”、“公安技术”三个专业入选江苏省“十三五”重点建设学科。
2019年招生各省录取分数统计（理科）图片来源：院校官网3、中国刑事警察学院这所高校主要的方向是培养刑侦方面的人才，属于公安部直属的本科高等院校。
学院现有本科生5004人，研究生661人，设有侦查学、经济犯罪侦查、治安学、禁毒学、公安情报学、涉外警务、信息安全、网络安全与执法、刑事科学技术、公安视听技术、法医学、警犬技术、技术侦查等13个本科专业，涵盖了公安主要业务领域。
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国家级特色专业和国家级重点专业的区别---------3月26日战神讲座：
其实，国家级特色专业和国家级重点学科，原则上本科生都是可以选择去就读
他们的区别在于，重点学科未必是就业最好或者就业去向最好的学科
因为，所有的学科，都拥有国家重点学科。
重点学科体现的是学术水平、科研水平，人才培养质量只是其中一个部分
而国家级特色专业就不一样了，前面说的重点学科是“评选或者说遴选”出来的；特设专业，实际上是设置出来的
这些都是国家特色学科
但是话说回来，辽师大的计算机，大外的朝语都不是特别的有竞争力个人感觉
中国医科大学的临床，也是有区分的，比如本硕要更有竞争力5年的临床就差很多
这个是某校某年一部分实际录取的情况。
这里我还是讲专业是否主干的问题和未来就业的问题，这几个里里面，分数上下差别在5分以内。
基本上相互是可以互换的，我指a的分数也可以报上b的专业和学校，那么这样就可以比较了专业选择的成功与否。
我个人认为，沈阳大学的小学师范，是下下之选。
沈阳医学院临床医学，下！
北京化工大学北方学院的会计，下下下！！！
北方民族大学的过控，基本也是毕业就失业
辽东学院的园艺，也不好
为什么这么说？？基本三个原因：
1、选择了学校的边缘学科。
学校本身已经不是一本a学校，专业再边缘，您到底想怎样？
2、选择的专业虽然是学校主干学科，但是由于学校整体水平较低，未来就业堪忧：如：沈阳医学院临床
3、胡乱选的学校和专业：北方民族大学的北方学院的过控、辽东学院的园艺、沈阳大学的小学师范。
亲们，这种选法谁能告诉我一个理由吗？？？还有那个跑到抚石油化工大学学电子信息工程的！！！都咋想的呢？？
正确的方法：对于1本b和二本学校：一定要选优势学科，主干学科，否则，只看名称只看是否热门，沈阳工业大学的会计也还可以，但是就业时面临来自辽大会计、东财会计的挤压，怎么办？？？
投档单位1、投档单位2：基本是同一个学校不同的校区。