高考总复习语文第编库近义实词辨析
高考常见近义实词虚词辨析2
高考常见近义实词虚词辨析2高考常见近义实词虚词辨析2一松柏高考常见近义实词虚词辨析2一、实词中近义词同音词辨析1．【辨正辨证】辨正：辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。
亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。
亦同“辨证”第一义。
2．【表扬表彰】表扬：对好人好事公开赞美。
表彰：表扬伟大功绩、壮烈事迹。
3．【补偿弥补】补偿：抵消（损失、消耗）；补足（缺欠、差额）弥补：把不够的部分填足。
如：～缺陷4．【不齿不耻】不齿：不愿提到，表示鄙视，如：人所～不耻：不以为耻5．【不只不止】不只：表示递进的关联词，可换成“不仅”或“不但”不止：不停表示超出某个数目或范围。
如：～六十岁6．【不利不力】不力：不尽力。
如“措施不力”。
不利：没好处，不顺利，如：出师不利。
7．【布置部署】布置：安排，陈列部署：安排布置（比较大的事）8．【苍茫苍莽】苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境心胸开阔。
9．【草率轻率】草率：（工作）粗枝大叶，敷衍了事。
如：做事要认真负责，不能~从事。
轻率：（说话做事）随随便便；没有经过慎重考虑。
10．【侧目刮目】侧目：形容畏惧又愤怒。
刮目：彻底改变眼光。
11．【颁布公布】颁布：一般用于法令、条律等，用于比较郑重的场合如：～法令。
公布：公开发布，使大家知道，一般使用范围较广，如：~新宪法食堂的帐目每月～一次。
12．【包含包涵】包含：里面含有包涵：请人原谅如：请多～13．【保障保证】保障：保护（生命、财产、权利等），使不受侵害。
如：～安全～权利。
保证：担保，担保做到。
14．【报复抱负】报复：打击批评自己或损害自己利益的人。
抱负：远大的志向。
15．【抱怨报怨】抱怨：指因不满而埋怨。
如：做错事只能怪自己，不能抱怨别人。
报怨指对所有怨恨的人做出反应，现在不常用，常见的似乎只有成语“以德报怨”。
高考语文易混淆近义词辨析
常见“近义词”辨析复习资料【体力◊体魄】“体力”指活动时所付出的力量。
“体魄”指身体和精力。
【体统◊体面】“体统”指体制、格局、规矩等。
如：有失体统。
“体面”除指“体统”，还指光荣、好看。
如：不体面的事。
【体察◊体验◊体会◊体味】“体察”重在“察”，观察了解。
如：体察民情。
“体验”重在“验”，亲身认识、经历。
如：体验生活。
“体会”重在“会”，会心领悟。
如：体会文件精神。
“体味”重在“味”，品味揣摩。
如：体味人生苦乐。
【体现◊表现】“体现”侧重某种性质或现象在事物上具体显现。
如：体现劳保制度的优越性。
“表现”侧重人的思想感情或事物的内在情况显现出来。
如：表现人物的个性。
“表现”还指故意显示自己，带有贬义。
如：爱表现。
【体制◊机制】“体制”指组织制度，是静态的。
如：学校体制。
“机制”指组织之间相互作用的过程和方式，是动态的。
如：市场机制。
【填补◊弥补】“填补”侧重指补空缺;常与“空白”“空缺”“名额”“亏空”等词搭配。
“弥补”侧重指补损失；常与“损失”“缺陷”“过失”等词搭配。
【调节◊调剂】“调节”侧重数量或程度上的变化，用于水量、风力、温度、气候、物价等。
“调剂”侧重多少或忙闲的适当搭配，用于人员、力量、物资、精神等。
【调解◊调停】“调解”重在“解”，化解纠纷。
用于一般或重大事件。
如：调解邻里纠纷。
“调停”重在“停”，使争端停止。
多用于重大事件。
如：军事调停。
【调皮◊顽皮】都指爱玩爱闹，不听劝导。
“调皮”还指不驯顺；不易对付；耍小聪明，做事不老实。
如：科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。
【挑拨◊挑唆】“挑拨”侧重搬弄是非，引起双方的争执。
“挑唆”侧重唆使跟别人闹纠纷。
【听从◊服从】“听从”侧重接受并按照去做，可用于人、组织或动物。
“服从”不仅指听从，还指不折不扣地遵照执行；只用于人或组织。
【停留◊滞留◊停顿◊停滞】“停留”指暂时停止前进；用于人时有主动意味。
如：稍作停留。
“滞留”指停留不动；有被动意味。
【高中语文】高考语文一轮备考：辨析近义实词
【高中语文】高考语文一轮备考：辨析近义实词
1.正确掌握词义。
近义词大多具有相同的语素及相异的语素，通过辨析一组词语的相
异语素可以了解词义的细微差别。
2.区分词义的重点。
一组词的意思基本相同，但有些词表示深度，有些词表示浅度。
在辨别这些词时，我们必须区分词义的重点，并结合上下文准确地选择它们。
3.注意词语的习惯搭配。
要清楚词与词的习惯搭配，不能任意改变。
4.结合语境。
要正确使用概念词，就要分析语言情况，综合考虑句子中包含的各种情
境因素，做到“词不离句”。
每个问题都应该考虑这一因素，不能忽视。
5.把词语代入句子中。
通过默读，利用语感可以辨析出句子是否完整，搭配是否恰当，句意是否明确。
在每一道近义词辨析题中都可用这种方法。
6.使用排除法。
很难确定正确和错误的选项。
可以先排除最容易辨别的选项，逐渐减
少选项，最后选择正确答案。
这些方法都是在高考语文解题中非常实用的重要技巧，只有在
高考
语文一轮复习中掌握了这些基本的技巧之后，才能提升自身的答题能力。
[摘要]同义实词的辨析就在这里。
我希望你能
高三
在此期间，好好复习，准备高考。
来吧
浏览了本文的同学也浏览了：。
高考常考近义词辨析
现代文中实词方面的同义词辨析，实质上是近义词辨析。
大凡是近义词，它们多有一个共同的语素；而其不同的语素恰恰形成了近义词间的细微差别。
近义同辨析的重点不在“同”，而在“异”，“异”讲的就是近义词间的细微差别。
近义同的差别主要表现在以下六个方面。
一、概念和意义上的差别[例1]作客——做客辨析前者指客居他乡，后者指当客人。
“客”在文言中有两大义项：①寄居或迁居外地，如“萍水相逢，尽是他乡之客”、“客家人”等。
②在别人家当客人。
“宾”和“主”语义相反，“宾客”指客人，“宾”和“客”语义相同。
这种历史渊源发展到今天，作客的“客”继承了①义，做客的“客”继承了②义。
例2食言——失言辨析说了不算，不兑现叫“食言”；无意中说了某些不该说的话叫“失言”。
例3附议——复议辨析“附议”是同意别人的提议，因而在议案上加上自己的名字，作为共同提议人；“复议”是对已做出决定的事做再一次的讨论。
例4就诊——应诊辨析“就诊”是就医，找医生看病；“应诊”是接受病人，给予治疗。
例5致病——治病辨析“致病”是招来疾病，“治病”是医治疾病。
例6启事——启示辨析“启事”是一种文体，而“启示”是“启发”的意思。
例7志哀——致哀辨析强调用某种方式表示哀悼叫“志哀”，强调向死者家属表示哀悼叫“致哀”。
二、使用范围、侧重点或轻重有别例8侦察——侦查辨析“侦察”与军事有关，“侦查”与案件有关。
见诸词典，“为了弄清敌情、地形以及其他有关作战情况而进行活动”叫“侦察”；“检察机关或公安机关为了确定犯罪事实和犯罪人而进行调查”叫“侦查”。
例9起用——启用辨析“起用”的对象只能是人，而“启用”的对象多数是物。
见诸词典，“起用”的解释是：①重新任用已退职或免职的官员；②提拔使用。
“启用”的解释是：开始使用。
例10树立——竖立辨析“树立”的对象多是抽象事物，而“竖立”的对象多是具体事物。
例11叱责——斥责辨析“叱责”的侧重点在骂，“斥责”的侧重点在指责。
例12鲸吞——侵吞辨析适用范围不一样：“鲸吞”多指吞并土地，“侵吞”指暗中非法占有财物。
高考语文《常见易混近义实词辨析》复习资料
常见易混近义实词辨析1.[哀求·恳求·央求] 哀求:苦苦请求。
恳求:恳切地请求。
央求:恳求,多与“再三”搭配。
2.[安闲·安适] “安闲”重在“闲”,清闲。
“安适”重在“适”,舒适,惬意。
3.[安置·安顿·安排] “安置”重在“置”,安放,使人或事物有适当位置。
“安顿”重在“顿”,妥当安排,使有着落。
“安排”重在“排”,有条理、分先后地处理(事物)。
4.[安宁·安谧] “安宁”侧重强调没有骚扰,多用于社会秩序,也用于人的心情。
“安谧”多用于具体环境,书面语。
5.[安慰·安抚] “安慰”侧重使人安心适意,其对象常常是个体。
“安抚”侧重使人或事物有着落,感到安稳,其对象多是群体。
如安抚伤员。
6.[安详·慈祥·慈爱] “安详”侧重外表平静,动作从容不迫,不受年龄限制。
“慈祥”指和蔼安详,侧重外表的神态,一般指老人。
“慈爱”指年长者对年幼者仁慈而充满怜爱之情。
7.[肮脏·腌臜] 肮脏:(思想、行为等)卑鄙、丑恶。
腌臜:(心里)别扭,不痛快;糟践,使难堪。
8.[懊悔·懊恼] “懊悔”重在“悔”,后悔,更多的是“责己”。
“懊恼”重在“恼”,烦恼,更多的是“心里不自在”。
9.[翱翔·飞翔·盘旋] 翱翔:在空中回旋地飞,有赞美意味。
飞翔:盘旋地飞,泛指飞。
盘旋:环绕着飞或走;徘徊,逗留。
10.[把持·操纵] 把持:独占位置、权力等,不让别人参与(含贬义)。
往往是公开的。
如:把持朝政。
操纵:用不正当的手段支配、控制。
多是幕后行为。
如:操纵市场。
11.[败坏·破坏·损坏] “败坏”的对象多是风气、名誉、纪律等抽象事物。
“破坏”的对象既可以是实物,也可以是名誉、友谊、团结、规章、条约等抽象事物。
“损坏”的对象一般是古迹、建筑、公物等实物。
12.[拜会·拜见·拜谒] “拜会”一般用于外交场合。
高考语文复习--语言文字运用(辨析近义实词虚词)4(讲解版)
【练】
我国确立的人民代表大会制度， 是实现人民当家作主和保障公民 政治________的主要形式。
74．确切/确实
【辨】
都有“真实、准确”的意。 但“确切”指准确，常用于 语言文字表达。
“确实”着重指真实可靠， 符合实际，说明“的确如 此”。
【练】
为了作出正确的判断，我们必须 弄清事物的________情况。
72．取缔/取消
【辨】 取缔：明令取消或禁止。 取消：使原有的制度规章资 格权利失去效力。
【练】
县工商局接到上级通知：必须尽 快________无证商贩。
73．权利/权力
【辨】
权利：公民依法享受的，根 “义务”相对，如：公民有言 论自由的权利。
权力：一指政治上的强制力量， 如：国家权力机关；一是职责 范围内的支配力量。
辨析近义实词虚词 （四）
61．捏造/伪造
【辨】
【练】
捏造：无中生有。
为了给自己开脱，他不惜
伪造：仿照真的事物而制造。 ________罪名，诬告他人。
62．偶然/偶尔
【辨】 “偶然”是指出乎意料的， “偶尔”是间或、有时的意 思。
【练】
在这条林荫大道上，他________ 碰到了自己中学时代的恋人。
70．情结/情绪
【辨】 情结：深藏心底的感情。 情绪：人从事某种活动时产 生的兴奋心理状态。
【练】
我们对世界的许多新变化有一种 阿Q式的“我祖先比你阔多了” 的________。
71．祛除/驱除
【辨】
【练】
祛除：除去(疾病、疑惧或 迷信人所谓邪祟等)。
驱除：赶走，除掉(杂念等)。
端午节，民间有在身上挂香荷包 的习俗，据说，这样可以 ________疾病。
近义实词辨析
近义实词辨析说课教案湖北省京山县第二高级中学董艳431806高三知识点复习课：现代汉语近义实词辨析一近义词辨析材料说明1 考点分析2006年的《考试说明》将词语这个考点解释为“正确使用词语（包括熟语）”。
我们把它分解为“近义实词”、“成语”、“熟语”三个点来个个突破。
高考对近义实词的考查，近几年形成了比较固定的题型，即根据语境选择最恰当的词语。
实词近义词辨析是近年命题的一个热点，也是一个难点。
现代汉语词汇丰富，近义词涉及的范围很广、数量较大，要掌握每个词的意义和用法，是不现实的。
所以，我们要学会一些辨析近义词的方法。
这节课我们主要学习近义实词的辨析。
考点要求：1 根据语境辨析实词的音义 2 正确使用近义实词重点难点：1 现代汉语实词近义词正确释义2 根据语境选用近义实词语教学目标：学习近义词的辨析方法，掌握辨析近义词的思路。
教时安排：共六课时，在此只重点说说讲授一课时的训练，讲解和揭示其中的规律，其余五课时安排的内容是强化训练。
二说教法说学法1、教法古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。
”三年来，学生做过很多的试题，从试题中，学生辨析的近义词其实已有很多，但他们是不是就会辨析了呢？即使学生做对了一道近义词的辨析题，我问他是怎么作出来的，有的学生能说个一二，但没有系统的方法，有的学生干脆就说是猜出来的。
所以，我考虑先教给学生近义词辨析的方法，然后让他们在方法的指导下，在老师的引导下去辨析本专题的其他近义词，并争取能够举一反三，用于其他近义词的辨析中。
2、学法在辨析近义词时，一定要充分调动他们的积极性，充分发挥学生的主观能动性，做到举一反三，让他们真正成为学习的主人。
三说教学过程：在现代汉语中，有一类近义词，诸如“截止”与“截至”、“违反”与“违犯”等他们的音相同，出现频率极高，这些词的意义和用法差不多，有的甚至差别细微，难以区分，同学们一不小心，就会混淆。
而对这些易混词的理解与考查，又常为高考命题者所青睐（或在字形、或在选词中作为考查内容出现），这类近义词关键是辨析他们之间的细微差别，“同中求异”我们把这类近义词叫同音近义词。
高考语文专题复习《准确辨析近义实词》
高考语文专题复习《准确辨析近义实词》实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
近几年高考对实词的考查主要集中在动词和形容词上，偶尔也会涉及名词。
实词的考查以近义词辨析为主。
要掌握和运用好实词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。
辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。
辨析近义词，辨异是重点。
辨异首先要求同。
所谓求同，就是找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。
一、意义辨析辨析方法主要是“语素区分法”。
所谓“语素”，就是词中最小的音义结合体，大多数情况下就是指单个字。
两个近义词往往含有相同的语素，而它们意义的差别，往往落在两词相异的语素上。
所以，只要提取出相异的语素来加以研究，就可以相对容易地找到两词的区别。
例如“疏离”与“疏远”，两词的相异语素是“离”和“远”，这两个语素在原词中均表示“疏”的结果，只是结果不同：“离”只表“疏”的状态，并不强调“疏”的程度；而“远”则表“疏”的程度，且程度较重。
辨析的角度主要有：(1)词义侧重点，例如“冷僻”与“冷落”，“冷僻”侧重指“偏僻，不熟悉”，“冷落”侧重指“不热闹，不热情”。
(2)词义轻重，例如“嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起人、取笑人”的意思，只是词义轻重程度不同：“嘲笑”指一般的取笑，词义较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，词义较重。
(3)词义范围大小，例如“年龄”与“年纪”：“年龄”指人或动植物已生存的年数，词义范围大；“年纪”专指人的年龄，词义范围小。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()筑牢织密香港国家安全的防线，国家层面立法迈出了第一步，也是关键的一步。
对于被外在、误入歧途的年轻人群体，以及对“一国两制”存在困惑或者误读的香港社会，《港区国安法》起到了活血化瘀的功效。
A．维持裹挟B．维护裹挟C．维持裹胁D．维护裹胁答案B解析维持：使继续存在下去；保持。
维护：保全、保护，使免于遭受破坏。
高考语文第一轮总复习常见易混词辨析专题
合用优选文件资料分享2011 届高考语文第一轮总复习常有易混词辨析专题一、常有易混近义实词辨析 1 ．包括 ?包罗 ?囊括包括：指包括。
其范围小于“包罗”。
包罗：指大范围事物。
如：无奇不有。
囊括：指全部包罗在内。
如：囊括全部金牌。
2 ．包括 ?包涵包括：指里边含有。
包涵：指请人体谅。
如：请多包涵。
3 ．抱怨 ?埋怨抱怨：表示恼恨，语义较重。
埋怨：表示责怪，语义较轻。
“埋怨”的对象能够是自己；“抱怨”无此用法。
4 ．变换 ?变化变换：指事物的形式或内容的改换。
如：变换地址。
变化：指事物的形式或内容不规则地或奇怪地变化，不能够带宾语。
如：风云变化。
5. 摒弃 ?抛弃都指舍弃。
摒弃：多指不良思想、见解、主张等。
抛弃：不只指思想、事物，也可指人。
“摒弃”属书面语。
6 ．摒除 ?驱除都指除掉，都用于思想、感情等。
如：摒除歪念；驱除疑虑。
“驱除”还指赶走。
如：驱除蚊蝇。
7 ．草拟 ?草拟都指文章、文件的拟稿。
“草拟”还指初步设计。
如：草拟规划。
8 ．策划 ?策划策划：指策划，筹备。
如：策划政变。
策划：指策划煽动。
9 ．连续 ?连续 ?连续连续：重申连续不断，中间没有间歇。
连续：重申接前面的，能够有间歇。
连续：重申一个接一个。
如：连续不断。
10 ．训斥 ?训斥 ?责怪训斥：重视严格的训斥。
训斥：重视严格的责怪。
责怪：重视对一般过错的责怪和不满。
“斥责”“训斥”用于对别人。
“责怪”也可用于对自己。
11 ．充足?充足?充足充足：多用于准备、估计、原因、信心、发展等抽象事物。
充足：用于光芒、水分、养料等详尽事物，亦可用于抽象事物。
如：原因充足。
充足：重视旺盛，多用于精力、感情、雨水等。
12 ．憧憬?向往 ?向往向往：合用于美好的事物；书面语。
向往：多用于认为是美好的事物。
向往：向往；不能够带宾语。
13 ．办理 ?办理都指解决问题，惩治过错和犯法。
“办理”还指减价销售。
如：办理商品。
习惯说“严肃办理”“严格办理”。
2024年高考语文一轮复习必背重点(部编新高考版) 识记一 70例常见易混近义实词
识记一70例常见易混近义实词1．【安静·宁静】“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思。
“宁静”重在平和，一般指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
而“安静”多指环境没有声音或吵闹。
“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
2．【订金·定金】“订金”不具备担保的性质，如果收取订金的一方不能履行约定，交付订金的一方只可要求返还订金而不能要求双倍返还。
“定金”则具备担保的性质，给付定金的一方不履行约定的债务时，无权要求返还定金；收取定金的一方不履行约定的债务时，应当双倍返还定金。
3．【安置·安排·安顿】“安置”多用于人，指使其工作、生活有着落，如“安置复员军人”；用于事物时意为摆放。
“安排”指在工作、生活等方面对人或事物有条理地分先后地加以处置，如“安排生活”。
“安顿”侧重指衣食起居安排妥当，如“安顿好孩子后她才顾得上吃口饭”。
4．【爆发·暴发】爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出，如“火山爆发”；②(力量、情绪等)突然发作，(事变)突然发生，如“爆发革命”“爆发战争”“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。
暴发：①突然发财或得势(多含贬义)，如“暴发户”；②突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物，如“山洪暴发”。
5．【变换·变幻】“变换”多指具体的事物，如“变换一下位置”。
“变幻”多指抽象事物，如“世界政治风云变幻莫测”。
6．【辩别·辨别·辨认·鉴别】“辩别”指用言辞来分别，如“在辩论会上，他从理论上仔细辩别了这件事的是非曲直”。
“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别，如“在政治斗争中，每个人都要辨别方向，不要上政治骗子的当”。
“辨认”指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象，重在“认”，如“辨认墨迹”。
常见近义实词辨析(高考复习资料)
高考复习资料常见近义实词辨析A【哀怜爱怜爱恋】三者读音大致相同，但意义和用法不同。
“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情。
“爱怜”指十分疼爱，多用于子女。
“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间。
【爱护爱惜】“爱护”指精心保护，不使受到损坏或伤害；“爱惜”指不浪费，不糟蹋。
前者既可指人，又可指物；后者则仅指物或抽象事物。
【安闲安适】“安闲”重在“闲”——心中无所牵挂；“安适”重在“适”——舒适，惬意。
【安置安顿安排】“安置”重在“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等；“安顿”重在“顿”，妥当安排使有着落；“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指对人事、任务等的处理。
【按语暗语】相同点：二者都与语言有关。
不同点：“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所作的说明、提示或考证。
“暗语”指彼此约定的秘密话语。
【暗淡黯淡】二者都指不明朗。
不同的是：“暗淡”指光线昏暗，不明亮；不鲜艳；不光明，没希望。
“黯淡”多指心理暗淡，如“心情黯淡”。
【翱翔邀游】“翱翔”指在空中回旋地飞。
“遨游”指漫游，游历。
【懊悔懊恼】“懊悔”重在“悔”（后悔），更多的是“责己”；“懊恼”重在“恼”（烦恼），更多的是“怨天尤人”。
B【把持操纵】“把持”是“独占、独揽”的意思，往往是公开性的活动；“操纵”是“支配、控制”的意思，多是幕后行为。
【颁布颁发】“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等；“颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。
【包含饱含包涵】三者都有“含有”的意思，但“含有”的浓度或对象不同。
“包含”仅指里边含有。
“饱含”指所含的量特别充足。
“包涵”是客套话，请人原谅。
【包括包罗】“包括”可指包含具体事物，又可指抽象事物，如“意识形态包括政治、法律、道德等思想观点”。
“包罗”指包括广大范围、众多事物，常说“包罗万象”。
2025届高考语文一轮总复习知识清单辨析近义实词虚词
学问清单辨析近义实词虚词常见近义实词虚词辨析及练习[第一组]1．把戏/伎俩把戏：花招。
伎俩：不正值的手段。
后者贬义性质更重。
他一眼就识破了这骗人的________。
2．颁布/公布颁布：着重指向下颁发。
公布：着重指向公众发布。
《未成年人爱护法》已经________多年了，但对未成年人的权益维护还很不如人意。
3．爆发/暴发爆发：作突然发作讲时，多指人为的大的抽象的现象或状况，如力气心情事变等突然发作或发生。
另外，还可特指火山爆发。
暴发：突然发财或得势，多含贬义，如暴发户；突然发作，多指自然具体的现象或事物突然发作，如洪水暴发。
近年来，成都、南京、西安、武汉等很多大城市相继________报业大战，令广阔读者大受其益。
4．卑劣/卑鄙卑劣：卑鄙而恶劣，程度重。
卑鄙：言行恶劣，不道德。
台湾当局分裂祖国的________行径，必将受到历史的惩处。
5．必需/必需必需：确定要有的，不行缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，作定语。
必需：表示事理情理上的必要、确定要，或用于加强吩咐语气。
动身前个人要打算好生活________品。
6．辨证/辩证/辨正辨证：辨析考证。
辩证：形容看问题的眼光全面。
辨正：推断是非、正确错误。
经专家多方________，这块石料就是出名的青田石中的鸡血石。
7．不齿/不耻不齿：不情愿提到，表示鄙视。
不耻：不顾羞愧，不以为有失风光。
图书市场上部分作品从内容、写作手法到包装、宣扬都极力媚俗，为文学界乃至很多读者所________。
8．裁决/裁定裁决：强调程序的最终一个环节。
裁定：斟酌确定其去取可否。
上周，学校的校务委员会对这个问题作了最终的________。
9．抽象/概括抽象：指从很多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性。
概括：指把事物的共同特点归结在一起。
价值最初是在商品交换中________出来的一个经济学概念。
10．出席/列席出席：正式代表。
列席：非正式代表。
李先生________了这次大会，并做了精彩的发言。
【常考知识梳理】高考语文总复习1 常见易混近义实词辨析
一、常见易混近义实词辨析A【哀怜·爱怜·爱恋】“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情。
“爱怜”指十分疼爱，多用于对子女或晚辈。
“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间。
【爱好·嗜好·癖好】“爱好”作名词时，指对某些事物所具有的浓厚兴趣，如“上网是他的爱好”。
作动词时，表示喜爱，如“爱好和平”。
“癖好”指对某种事物的特别爱好，“嗜好”多指不良的爱好，都只作名词。
【安慰·抚慰·安抚】“安慰”侧重使人安心适意。
“抚慰”侧重对人的深切关心。
“安抚”侧重使人或事物有着落，感到安稳。
“安慰”的对象常常是个体。
“抚慰”的对象常常是忧虑或心灵受伤的人。
“安抚”的对象多指群体，如“安抚受灾群众”。
【安闲·安适】“安闲”重在“闲”，心中无所牵挂；“安适”重在“适”，舒适，惬意。
【安置·安顿·安排】“安置”着重于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等。
“安顿”着重于“顿”，妥当安排使有着落。
“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
【翱翔·遨游】“翱翔”指在空中回旋地飞，如“自由翱翔”。
“遨游”指漫游、游历，如“遨游太空”“遨游名山大川”。
【懊悔·懊恼】“懊悔”重在“悔”，后悔，更多的是责己；“懊恼”重在“恼”，烦恼，更多的是怨天尤人。
B【把持·操纵】“把持”是独占、独揽位置、权利的意思，含贬义，如“把持朝政”“把持财权”。
“操纵”是用不正当的手段支配、控制的意思，如“操纵市场”“幕后操纵”。
【颁布·颁发】“颁布”用于公布或发布法令、条例等。
“颁发”用于上级对下级发布命令、指示、条例等，或用于授予奖状、奖章、证书等。
【包括·包罗·包含·包涵】“包括”可指具体事物，又可指抽象事物，如“意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点”。
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第一编第一章第3节二、虚词的使用1．依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一组是( )①四年一度的足球盛会如火如荼地进行着，谁将会成为这次世界杯的冠军________东道主德国队，________实力强劲的巴西队②禽流感________没有吓倒人们，________更加坚定了人们战胜困难的信心。
③他________要准备参加“五四”演讲比赛，________要复习准备期中考试，忙得几天没睡觉。
A．是/还是不但/而且既/又B．是/是不但/而且不是/就是C．是/还是非但/反而既/又D．是/是非但/反而不是/就是解析：“是/还是”是选择关系。
“非但/反而”表示反方向递进或出乎意料，“不但/而且”单纯表递进。
句中有“反方向递进”的意思，因此选“非但/反而”。
“既/又”表示并列关系，“不是/就是”是选择关系，例句并没有否定前者的意思，故选“既/又”。
答案：C2．依次填入下列句子中的虚词最准确的一组是( )①任何一个有政治智慧的执政党，都会________推进民主来获得人民的认同，调动广大群众的积极性和创造性，________完成自己肩负的历史使命。
②中国________坚持朝鲜半岛无核化原则，一直倡导并积极推动六方会谈，希望在六方会淡的框架内，和平解决朝鲜核问题。
③我 ________不想把这件事做好可时间实在是太紧啊！A．通过/继而历来何曾B．经过/继而从来何尝C．通过/从而历来何尝D．经过/从而从来何曾解析：“通过”指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。
“经过”进行某个过程，说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化。
“从而”连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。
“继而”副词，表示紧随着某一情况或动作之后。
“历来”是从来、一向之意，“从来”，从过去到现在。
历来书面语浓一些，更符合外交场合。
“何尝”用反问语气表示未曾或并非，“何曾”用反问语气表示未曾。
答案：C3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是( )①重复建设，产业________是众多产品供过于求的主要原因。
②广告是一种宣传工具，商业广告的目的是________。
③如果我们能够做到________只把传统视作时髦的“怀旧情绪”，________当作“生存必要”，传统就能够活在我们中间。
A．趋同盈利不是/而是B．雷同盈利不但/而且C．雷同盈利不是/而且D．趋同营利不是/而是解析：“雷同”是动词，指随声附和，也指不该相同而相同(旧说打雷时，许多东西都同时响应)。
“趋同”是动词，指趋于一致。
结合语境应选“趋同”。
“盈利”同“赢利”，作动词用是获取利益的意思，作名词用是企业单位的利润。
“营利”是动词，指谋求利润。
“不是/而是”表并列关系，③句是并列关系，所以应选“不是/而是”。
由上推断选D项。
答案：D4．依次填入下列各句横线处的词语．最恰当的一组是( )①伴随着工业的进程，________我国面临着资源缺乏和环境恶化的双重压力，然而坚定地走新型工业化道路不容置疑。
②本报________以民为本、善于监督、勇于维护公民权益的宗旨，为广大读者提供详尽、实用的新闻资源与法律服务。
③市妇联、市体育局决定即日起在全市________巾帼体育健身志愿者，以便更好地在全市推广科学、文明的体育健身活动。
A．尽管秉承招募B．不管继承招聘C．不管秉承招聘D．尽管继承招募解析：“尽管”是连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是”“然而”等表示转折的连词跟它呼应；“不管”表示任何条件或情况下结果都不会改变，其后常跟“都”“也”。
“秉承”指接受(旨意或指示)；“继承”指依法承受或继续做前人留下来的事业。
“招聘”用公告方式聘请；“招募”募集人员。
所以A项最恰当。
答案：A5．下列句子中加点的词语使用正确的一句是( ) A．我怎么忍心扔下残疾的弟弟和．哥哥去看电影呢B．她光芒四射，无论是表演艺术，还是．．知名度的覆盖率，都远远超过其他几位。
C．凡事要三思而行，否则．．贸然行事，往往会事与愿违，好心办坏事。
D．由于国棉一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面，产量不是．．比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。
解析：A项，“和”既可看作介词，也可看作连词，使句子出现了歧义；C项，“否则”与后文意思重复；D项，两个句子的主语不一致，“不是”应放在“产量”前面。
答案：B6.依次填入下列各句横线处的关联词语，恰当的一组是( )他们是科学家，是我国科学发达和经济振兴的主要希望所在。
他们不断刻苦学来的达到世界水平的专门知识不是人人能够轻易掌握的。
________他们对社会主义祖国的坚定不移的忠诚，他们完全不计较个人的名利，________祖国和人民的需要，________是分内还是分外，他们都勇敢而顽强地努力钻研的高贵品质，________是任何一个共产党员、任何一个爱国志士所能够和应该学习的。
A．而且只要无论却B．而且只有不管都C．但是只要不管却D．但是只有无论都解析：第二句与第三句之间应为转折关系；“只有”和“才”搭配，“只要”与“都”搭配；“不管”和“无论”均可；最后一句与上文是转折关系。
答案：C7.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )①杨丰望着窗外，像是对我，又像是自言自语：“这场雨________下多久呢我真希望它多下几天。
”②实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复________无穷，这就是人类认识客观世界的过程。
③改革开放，是走前人从未走过的路，________不遇到一些挫折，走一些弯路，这没有什么值得大惊小怪的。
A．能够以至难免B．可以以至不免C．能够以致不免D．可以以致难免解析：对尚未实现的自然现象的推测，用”能够”；“以至”表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，“以致”表示上述原因所造成的不良结果；“不免”只用于肯定句式。
答案：A8.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )①他________李白的自述和有关资料，认定李白确是出生在中亚细亚的碎叶城。
②由于高速公路的迅速发展，________加快了珠江三角洲与港澳地区的物资交流速度。
③这样做________稳妥，但是太费事，太耗费时间，我就怕这个工程赶不过来。
A．根据进而自然B．根据从而固然C．按照进而固然D．按照从而自然解析：根据：把某事物作为结论的前提。
按照：提出某种行为标准。
上下句是一种推论关系，宜用“根据”。
进而：进一步。
从而：上文是原因，下文是结果。
原文是一种因果关系。
自然：理所当然。
固然：表示承认某个事实，引起下文的转折。
原文是转折关系。
答案：B9.依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是( )①六七十岁的老人________这样认真地学习电脑，何况我们这些年轻人呢②他这个设计方案，我认为有多处不妥，________应该再让大家讨论讨论。
③日晕发生的时候，金顶上空先出现了环绕太阳的晕圈，后来 ________形成了两个相交的椭圆。
A．还似乎逐渐B．也好像逐渐C．还好像逐步D．也似乎逐步解析：“还”有“尚且”的意思，符合原句“还……何况”的语境。
“似乎”也有“好像”的用法，但“似乎”还可表示商量语气。
逐渐：表示程度、数量的依次增减，可用于人的活动或自然客观事物的演变。
答案：A10.依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是( )①北京路商业步行街即便在平时也已经熙熙攘攘，________今天又是周末。
②你尽可放心，他这个人________不失信，今天他一定会把你的事情办好。
③我们相信，大多数失足青年经过教育和感化，________会走上悔过自新的道路。
A．何况历来终于B．况且从来终于C．何况从来终究D．况且历来终究解析：何况：表示意思进一层，带有前后对比的意味。
况且：也表示意思进一层，但只表进一步说明，没有前后对比的意味。
“历来”后面一般不用否定式。
终于：表示已出现的结果。
终究：表示将出现的结果。
答案：C11．下列各句中，加点的虚词使用恰当的一项是( )A．我尽管．．不同意无论什么都扯到大学精神，动辄拿“兼容并包，思想自由”说事，但一句闲散人员还是让人颇不舒服。
B．如果考生报考的是外地学校，还经常要托人从学校购买专业课教材，甚至．．是一些笔记和辅导材料，那开支则更为惊人了。
C．当．协管员行使某种管理权时．，虽然需要依靠公众对政府的信任、尊重与对秩序的要求，但更需要明确法律及政策的界定。
D．今年已过了22岁的北京大学某系大三女生王某，因为．．担心自己的年龄偏大，特意找到了征兵工作人员咨询，得知大学生入伍年龄可以适度放宽后，长长地松了一口气。
解析：A项中“尽管”位置不当，应移到“我”前面；C项缺少主语，删去“当……时”；D项中“因为”是连词，应改为“由于”。
答案：B12．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①如果生命中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦，那么这种人生________显得太单薄了。
②与其说这雄伟壮丽的建筑群是人类的奇迹，________说它们是历史发展造就的产物。
③在汉字精密照排研究方面，王选比同行起步晚，________他利用自己数学和软硬件相结合的研究基础，直接研制最先进的第四代“激光照排”机。
A．不免毋宁不过B．不免毋庸可是C．未免毋庸不过D．未免毋宁可是解析：未免：表示委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意。
不免：表示客观上免不了，难以避免。
毋宁：不如；毋庸：无须。
不过：表示转折的程度较轻，多用于口语；可是：表示转折的程度较重，多用于书面语。
答案：D13．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①随着各国放开留学政策，中国学生出国留学的途径更趋多样化，但留学市场充满风险。
为此，2006年国家教育部先后________了5次留学预警提醒中国学生。
②“超女”一类的选秀节目肯定不属于高雅艺术________，但这些节目满足了大众的娱乐需求，打破了“专业”和“学院”的桎梏，让多元的娱乐形态得到释放。
③搞好医疗保障，解决国民的健康权问题，关键________建一两家平价医院或是药房，________医疗制度整体的改革。
A．公布范围不是/而是B．发布范畴不是/而是C．公布范畴不仅是/而且是D．发布范围不仅是/而且是解析：“发布”侧重于“郑重发表”“正式宣布”，对象常常是“命令、条例、指示、文件、消息”等；“公布”侧重于“公之于众”“公开宣布”，对象常常是“法规、办法、账目、名单、成绩、结果”等。
“范畴”指人的思维对客观事物的普遍本质的概括和反映；“范围”指周围界限，“范围”的适用对象可具体可抽象，比“范畴”宽泛得多。
“不是……而是”表并列，“不仅是……而且是”表递进。
答案：B14．依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是( )①佩雷斯说，________在委内瑞拉支持古巴、美国入侵伊拉克等问题上双方存在分歧，________两国关系不会因此破裂。