学校特色创建专项调研问卷

学校特色创建专项调研问卷

1、学校原先确认的特色项目是什么？取得了哪些时期性成果？

学校原先确认的特色项目是德育教育特色学校。

在这创建的两年时刻内，我校逐渐形成校风正、学风好、教风淳。教育教学质量水平都上了一具新的台阶。由于德育为首的治理理念，深入到每位教师心中，所以，虽然学生择校率超过55%，我校在20xx年中考中，取得前所未有的好成绩.各门中考科目大多数居农村初中前十。学生超过98%上了高一级学校，社会美誉度大幅提升。学校德育为先的举措，起到了事半功倍的效果。

2、学校在特色创建过程中，碰到的咨询题和困难有哪些？怎么破解难题的？

学校在特色创建过程中，碰到的咨询题和困难有：怎么对学生双休日治理。较重大的违纪都在双休日里时有发生。如此，五天的在校教育效果别如两天双休日的妨碍。

破解办法：

我校认为，除了学校加强对学生思想道德、崇高理想教育外，家长在家治理好孩子，注意学生的交友对象、行为等。社会也应承担起教育引导学生在双休日正确的休闲方式，加强对未成年人别允许涉脚地点治理，比如周六周日加强对吧、游戏机房、歌舞厅巡查力度，发觉未成年人进入，一定要批判教育，并通知其家长，并且对接纳未成年人进入的老总予以经济处罚、行政处分，如此从源头上堵住，还学生一具健康向上的社会环境。

如此三方共同努力，一定会取得实效。

3、在已有的创建实践中积存了哪些经验？对教育局主管科室有哪些要求和建议？

在已有的创建实践中积存了以下经验：

首先加强学校班主任建设，我校历来重视对班主任工作的辅导培训工作，每个月一次班主任培训，基本上切实贯彻。我们采取多种有效的方式，比如座谈会、班主任工作经验交流会、班会现场观摩等手段。

其次是对重点违纪学生的耐心说服教育和家访结合起来。预防为主是学校、班级稳定的法宝。我们一具最成功的经验算是让零星的犯错误学生别结成小团体的形式。如此，学生的德育教育效果就很明显了。

对教育局主管科室要求和建议

加强对学校抓德育的领导和班主任培训工作，使他们能掌握科学的办法和手段与时俱进地教育好学生。