快乐儿童的7个习惯
儿童好习惯养成标准
儿童好习惯养成标准著名教育家叶圣陶先生曾说，教育就是培养孩子的习惯。
幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，虽然在幼儿园里，老师都会有意培养孩子的行为习惯，但幼儿很大一部分时间是在家里度过的，因此，家长也需要明确自己的责任，帮助孩子养成良好的习惯。
小班幼儿习惯养成标准表从进入幼儿园的那一刻起，证明孩子已经符合幼儿园的招生标准，开始逐渐走向独立，所以孩子在幼儿园小班只需要学会这些就已经非常优秀了！一、生活习惯1. 睡眠习惯。
养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡；入睡前整理好衣物摆在固定位置；入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹。
2.用餐习惯。
进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不玩耍。
3.如厕习惯。
养成良好如厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子；掌握正确的如厕方法。
4.洗漱习惯。
培养饭前、便后洗手的习惯；知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。
二、学习习惯1.使用文具习惯。
学会笔的使用方法及书写姿势；懂得爱护文具；初步学习整理文具的方法。
2.阅读习惯。
不在强光和昏暗的光线下看书，姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书。
3.倾听和表达习惯。
认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容；❖鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。
能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。
三、礼仪习惯1.幼儿园礼仪。
入园时，能够不哭闹，自己走不用抱；能够向老师、小朋友问好和说“再见”；能够自己拿书包，整理衣物；不在走廊内跑跳、打闹；不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。
2.家庭礼仪。
别人开关门时知道避让。
出入时，随手轻轻关门；能知道接听电话，接电话后能够简单对话；主动与客人打招呼，客人走时，能与客人道别。
3.公共场合礼仪。
在公共场所讲话声音要小，不喧哗、不哭闹、不打扰别人；不轻易打断或抢接他人讲话。
4.基本礼仪。
能够在成人引导下使用礼貌用语，如“早上好”、“你好”、“再见”；能礼貌称呼人，如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等；知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。
快乐儿童的七个习惯
习惯五： 知彼解己 先倾听再开口
先去理解别人，再求被人理解 仔细聆听别人的主意和情感。 努力从他人角度去理解问题。 听别人说话的时候不插嘴、不
打扰。 自信的说出自己的主意。 别人说话的时候，直视他的眼
睛。
课后练习
试着一小时什么也不说，只是默默观察周围的 人，听听他们都说了什么。
下次当你的朋友不开心时，，看着他的眼睛，观 察他的动作。并告诉他，你知道他不开心，很想帮 助他。
连续一个星期，每天坚持看书20分钟。 找一天，和许久没有见面的朋友痛快地玩一场。 去你最喜欢的地方，尽情地休息、玩耍一下。
谢谢大家
习惯四： 双赢思维 每个人都有收获
01 勇于争取自己想要的，同时也会考虑别人的需求。 02 别人的情感银行帐号里放下存款。 03 有矛盾的时候，寻求能平衡彼此需求的解决方案。
课后练习
试着保持一天的好心情，不要撒娇、不 要生气、不要怨天尤人。
下次，和别人争夺玩具时，先想一想， “怎么做能让我们两个都开心？
习惯六： 统合综效 团结力量大
珍重别人的优点，向他们学习。 和大家好好相处，即使他们很不一样。 能有效地进行团队合作，因为合作比单打
独斗更能带来更好的解决方案。 保持谦虚的精神。
课后练习
写下自己最擅长的3件事，然后在写下一个认识的 人，兄弟姐妹、朋友等，他最擅长的3件事。
观看一场最喜欢的团队运动比赛，注意队员之间 是如何合作的。
习惯二： 以终为始 做事有计划
做事前定计划和目标。
做有意义和带来积极影响的 事。（树立好的三观）
做班级里的重要一员，为班 级、学校做贡献。（定位角 色，如何做）
如何做计划
设定学习目标（有哪些困 难，需要哪些知识，需要 哪些人帮助）
孩子开心的100种方法
孩子开心的100种方法1.做一个彩色冰淇淋2.在阳光下跳绳3.和朋友一起玩泡泡4.做个小丑脸5.淘气的笑声6.读一本好笑的书7.在秋叶堆中玩耍8.做自己喜欢的动作9.穿上漂亮的衣服10.做一个时尚的发型11.画个美丽的彩虹12.参加一个有趣的竞赛13.在草地上做个天使14.随音乐舞动身体15.跳上床上玩弹跳16.和宠物玩耍17.和家人一起制作蛋糕18.画个太阳和花朵19.与朋友一起观看喜剧电影20.唱出你最喜欢的歌曲21.做个好吃的冰淇淋杯22.划船23.骑自行车在公园里24.做土豆人25.和爸爸妈妈一起上弹簧床26.做个健身操27.访问一个游乐园28.画个漂亮的蝴蝶29.跳上橡皮泥30.参加一个舞蹈课31.穿上漂亮的珠宝32.在阳光下玩水枪33.做自己喜欢的食物34.做一只手工艺动物35.做一个乐观的表情36.在花丛中找迷藏37.和家人一起看电影38.穿上船上的恐龙装束39.组装自己的积木40.画一幅自己最喜欢的人物画41.开心地滚动大草坪42.和朋友玩水球43.做一个像爸爸妈妈一样的包饺子44.参观一个动物园45.和宠物狗玩飞盘46.参加一个画画比赛47.和爸爸妈妈一起去海边48.做一只纸船，在水中漂流49.做一个华丽的舞蹈表演50.在沙滩上建造一个城堡51.和爸爸妈妈一起骑摩天轮52.做一个自己喜欢的卡通形象53.和朋友一起画彩色的人像54.参加一个足球比赛55.和姐姐弹钢琴56.隐身在被子中玩捉迷藏57.和爸爸妈妈一起去植物园58.做一个音乐会，让家人成为观众59.和朋友一起编一个故事60.和家人一起做一餐美味的晚餐61.画一张自己最喜欢的动漫图62.提着爸爸的行李箱扮演旅行者63.和朋友一起玩吹泡泡64.做一个属于自己的天空城堡65.参观一个潜艇博物馆66.画自己最喜欢的动物67.在操场上玩风车68.进行一个模拟飞行体验69.和爸爸妈妈一起去野餐70.做一个世界名画的模仿者71.和朋友一起玩沙坑72.做一个睡衣派对73.和家人一起组建一个拼图74.画一张自己最喜欢的城市75.穿上自己喜欢的泳衣76.在树下安静地听鸟鸣77.和宠物猫玩毛线球78.参加一个画画比赛79.和爸爸妈妈一起去钓鱼80.做一个创意的手工艺作品81.画一幅自己最喜欢的景色画82.在室内建造一个帐篷83.和朋友一起玩踢毽子84.做一个娃娃和它玩弄85.参观一个科学博物馆86.和爸爸妈妈一起去采摘水果87.做一个美丽的花环88.在家里参加一个迷你运动会89.画一张自己最喜欢的水果画90.穿上自己喜欢的运动装备91.体验一个艺术工作坊92.和朋友一起玩躲猫猫93.做一个发光的夜光贴纸94.参加一个剪纸比赛95.和爸爸妈妈一起去滑雪96.做一个自己喜欢的音乐乐队97.画一幅自己最喜欢的动物画98.在家里搞一个派对99.和宠物兔子玩骑马游戏100.参观一个太空博物馆以上是孩子开心的100种方法，希望这些方法能带给孩子们快乐和幸福的时光。
优秀孩子的六大好习惯
优秀孩子的六大好习惯想要自己的孩子成为一个优秀的人，那么就必须从小培养以下的几个好习惯，下面就一起来看看详细内容吧!好习惯1：有礼貌礼貌是人际关系的桥梁，俗话说：“礼多人不怪”，只要有礼貌，一切都好办!而有礼貌的习惯更常见于日常生活之中，比如会问早道好、见到亲友能主动打招呼，或是将“请”“谢谢”“对不起”时常挂在嘴边。
养成妙招说给孩子听在宝宝六七个月大时，就能听懂大人的语言，只是还没有说的能力。
但是，家长不要认为因为孩子还不会说话，就不重视语言礼节。
语言能力是由听说发展到读写，因此在听懂大人语言后就开始发生作用。
所以，不要忽略怀中小宝宝的感受力，他此时就对礼貌的言谈有了感受能力。
家人互动有礼许多家长在外会以礼待人，但在家中却往往用命令的口气指使家人，而幼儿第一个接触的生活环境就是家庭。
因此，即使在家里，即便是对待自己的孩子，我们也应该持有礼貌的态度，要知道，生活互动细节会在无形中产生重要的潜移默化作用。
身教重于言教在家中建立了有礼貌的互动模式后，家长更要以身教示范，并非只和孩子互动时有礼貌。
此外，当家长带着孩子拜访亲友时，也要主动和亲友打招呼，并且鼓励孩子向大家问好。
好习惯2：尊重别人尊重别人包含许多内容，比如自己完成事情、不带给他人麻烦、接纳别人和轮流等待，而有礼貌的好习惯也是尊重。
对孩子来说，尊重是一个比较抽象的概念，因此，父母更应该协助孩子从生活中许多小事做起，让孩子成为懂得尊重别人的小天使。
养成妙招尊重孩子父母常会不自觉地犯一些小错误，如在穿衣服时，问孩子要穿什么颜色，可是当孩子回答后，父母却不予采纳，甚至质疑“为什么要穿那个颜色”。
既然给了孩子选择的权力，就要接纳他的意见，这是最简单的尊重。
只要孩子的行为举止不是离经叛道，父母就应在合理的范围内接纳并且尊重他的做法和意见，这样孩子才会感受到父母的尊重，在心里会形成自信，有了自信后才能够尊重自己，进而尊重他人。
轮流等待在幼儿时期最常见的、不尊重他人的做法就是抢玩具，因此，学会轮流等待也是学会尊重他人的关键。
学龄前儿童需要掌握的10个生活好习惯
学龄前儿童需要掌握的10个生活好习惯孩子在入小学前，相信家长比孩子更紧张。
因为到小学可不是有老师天天提醒孩子吃饭，喝水、上厕所、换洗衣服等。
如果孩子在进入小学前还是不乖乖的吃饭、起床还是很费劲、又不懂得分享、还乱使性子、待人接物没有礼貌等，那他的小学生活不会很好。
为让孩子的小学多姿多彩，结交到更多的老师、朋友和同学，我们要让孩子在日常生活中养成一些必要的生活好习惯。
1. 礼貌用语。
幼儿园带给孩子的熏陶更多的是生活文明用语，应该让孩子在生活中逐步养成礼貌用语的习惯，比如见到长者和老师要问好，见到朋友要问好，离校离家要说再见，做错事要说对不起，得到帮助要说谢谢等。
2. 自行洗漱、穿衣、上厕所等基本生活能力。
步入小学阶段，孩子要有自行穿衣的习惯，也能自行进行刷牙洗脸等基本自理能力。
3. 能够按时入睡、整理自己的床铺及室内卫生、能自行整理自己的书包和课桌等。
4. 熟记学校及家周边的地理环境及主要设施等。
升入小学的孩子，要有意识的去记住回家和去学校的路，如果有必要，可以放开手让孩子自行回家试试。
5. 认识事物的形状、颜色、大小、轻重、长短、粗细、厚薄等基本性能辨别元素，对于孩子和别人的沟通而言将会有很大的帮助。
6. 辨别常见的蔬菜、水果、谷类、花草树木及烹饪调料等，对于孩子未来的独立有很大的帮助。
7. 了解一些常见的自然现象，比如四季的更替、比如下雨打雷响闪等，这样更有助于对生活的认。
8. 认识交通工具的使用，知道不同的交通工具使用的场合等，对于孩子的自立也有非常大的帮助。
9. 能认识自己和别人的名字，能识记自己的物品等。
10. 能自行用筷子吃饭。
为让孩子能更快养成好的生活习惯，家长的协助是必须的。
在孩子各种生活好习惯养成的过程中，家长扮演着不可替代的角色：一是有针对性地引导孩子主动参与好习惯的养成，二是我们家长要率先示范，给孩子一个好习惯养成的榜样作用，三给孩子创造相应的习惯养成的氛围，让孩子由被动到主动，养成良好的生活习惯。
孩子开心的100种方法
孩子开心的100种方法孩子的快乐和幸福是每个家长都非常关心的问题。
以下是100种让孩子开心的方式，希望能给您一些灵感和帮助。
1.陪伴他们玩耍，和他们一起玩游戏。
2.和他们一起观看他们喜欢的电影或电视节目。
3.带他们去公园或户外玩耍。
4.鼓励他们参加运动活动，如足球、篮球等。
5.组织庆祝活动，如生日派对或家庭聚会。
6.和他们一起烹饪美食，让他们参与其中。
7.鼓励他们尝试新的兴趣爱好，如画画、写作等。
8.赞扬他们的成就，无论多大或多小。
9.安排家庭旅行，让他们体验新的地方和文化。
10.给他们买一件他们喜欢的礼物。
11.和他们一起读书，并讨论故事情节。
12.教他们新的技能，如游泳、自行车骑行等。
13.帮助他们养宠物，并教他们如何照顾它们。
14.邀请他们的朋友来家里玩。
15.在家庭聚会中为他们准备特别的游戏和活动。
16.和他们一起做手工艺品，如折纸、串珠等。
17.安排家庭电影夜，一起看他们喜欢的电影。
18.参加社区活动，如义工工作或慈善活动。
19.允许他们选择自己的衣服和发型。
20.鼓励他们表演和展示自己的才艺。
21.安排和他们的同龄人一起玩耍的机会。
22.鼓励他们尝试新的食物和菜肴。
23.陪伴他们观看动物表演或马戏团。
24.带他们去儿童乐园或游乐场。
25.和他们一起制作卡片送给亲朋好友。
26.参加音乐会或演唱会，让他们欣赏音乐。
27.邀请他们的朋友来家里做游戏或手工。
28.和他们一起观察星星或云朵。
29.带他们去动物园或水族馆。
30.鼓励他们参加学校的课外活动。
31.带他们去游泳池或海滩游泳。
32.陪伴他们参观博物馆或艺术展。
33.鼓励他们和兄弟姐妹一起玩游戏。
34.给他们买一本他们喜欢的书。
35.和他们一起挑选植物，并教他们养护。
36.参加游乐场的骑车或滑板活动。
37.和他们一起做DIY手工作品。
38.带他们去参观附近的动物庇护所。
39.安排家庭露营活动，体验大自然。
40.参加孩子的学校庆祝活动。
41.教他们如何种植花草或蔬菜。
低年级一年级小学生行为习惯25条
低年级一年级小学生行为习惯25条在孩子进入小学的初期，行为习惯的培养尤为重要。
良好的行为习惯不仅能够帮助孩子更好地适应学校的环境，还能够对他们的未来发展起到积极的影响。
本文将为大家分享25条适合低年级一年级小学生的行为习惯，希望对家长和老师们有所帮助。
1. 尊重他人：教育孩子要尊重他人，不侮辱、欺负或者歧视他人。
鼓励他们善待他人，做一个友善的小伙伴。
2. 守时：教导孩子按时起床、按时完成作业以及按时参加集体活动，培养孩子守时的好习惯。
3. 维护卫生：教育孩子懂得珍惜公共环境，不随地乱扔垃圾，保持教室和身体的清洁。
4. 合理安排时间：鼓励孩子有计划地完成各项活动，保证学习、休息和娱乐的平衡。
5. 讲卫生习惯：教导孩子养成勤洗手、常刷牙、不咬指甲等良好的卫生习惯。
6. 注意听讲：培养孩子认真听老师讲课的习惯，善于倾听并积极参与课堂活动。
7. 分享与合作：鼓励孩子与同学分享食物、玩具和知识等，培养团队合作的意识。
8. 爱护书籍：教导孩子正确翻阅书籍，不乱扔书、不随意涂画。
9. 遵守课堂纪律：要求孩子不打闹、不说话、不乱动，遵守老师的指导，保持课堂秩序。
10. 爱护公物：教育孩子爱护学校的公物，不损坏桌椅、玩具和其他设备。
11. 排队守序：培养孩子排队等候的意识，不插队、不推搡，遵守秩序。
12. 尊敬长辈：鼓励孩子尊敬老师、家长和年长的人，学会恭敬地与他人交往。
13. 讲究卫生饮食：教育孩子养成营养均衡、讲究卫生的饮食习惯。
14. 勤奋学习：培养孩子对学习的兴趣，鼓励他们勤奋学习，提高成绩。
15. 爱护植物和动物：教导孩子尊重自然，不随意破坏植物和伤害动物。
16. 保持整洁：教育孩子保持书包、课桌和座位的整洁，养成良好的整理习惯。
17. 知识分享：鼓励孩子主动分享自己的知识和经验，互相学习和帮助。
18. 遵守规则：教导孩子遵守学校和班级的规则，不擅自离校或者私自行动。
19. 尊重差异：培养孩子尊重不同的文化、宗教和性别，并且不歧视他人。
小学生应该养成的十大行为习惯
小学生应该养成的十大行为习惯-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1小学生应该养成的十大行为习惯一、举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
二、诚实守信的习惯对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。
1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
三、尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。
1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许，别人的东西不乱动。
四、守时惜时的习惯养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。
1、晚上按时睡觉，早上按时起床。
2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。
4、做事有计划，不盲目、不拖沓。
五、懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。
懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。
1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。
创“四有”班级 育时代新人
创“四有”班级育时代新人作者：***来源：《中小学班主任》2022年第13期[摘要] 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，班主任带班方略让班级管理更具目标性、系统性、实践性。
本文基于自我领导力教育理论，结合具体活动，以创设班级文化、凝聚班级精神为核心，以开展特色课程、弘扬优秀文化为抓手，以搭建成长平台、实现拔节生长为依托，以借助家校合力、促进全面发展为助力，努力创建有序、有趣、有味、有效的优秀班集体。
[关键词] 四有班级;班级文化;特色课程;成长平台;家校合力教育部《中小学班主任工作规定》中指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
优秀的班主任往往会确立清晰的育人理念和带班思路，让班级管理更具目标性、系统性、实践性，从而形成各具特色的带班方略。
接手新班后，我对全班学生的家庭情况、亲子关系、家长期待等方面进行了调查，发现学生普遍存在依赖性强、自主能力较弱、缺乏自我成长意识等问题。
偶然的一次机会，在阅读教育书籍时，一种教育理念——“自我领导力教育”吸引了我的视线。
自我领导力教育，是以管理大师柯维提出的“七大习惯”为根基的教学系统。
书中强调“自我领导力教育”的使命是释放每个孩子内在的卓越潜能，培养既能领导自己又善于合作的小小领导者。
鉴于此，我尝试把“自我领导力——快乐儿童的七个习惯”融入班级的常规教育教学中，为孩子们创设领导力的氛围，帮助他们养成良好的习惯。
我经过探寻思索，依托“自我领导力教育”理论，努力创建有序、有趣、有味、有效的优秀班集体，并将“创建‘四有’班级” 确立为班级发展目标。
一、有序：创设班级文化，凝聚班级精神古人云：“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。
”良好的班级文化建设对学生个性发展具有重要的影响。
在班级管理中，笔者既精心布置班级硬环境，又用心创设班级软文化，努力打造温暖有序的班集体。
行为习惯：孩子的行为习惯有哪些
★这篇《⾏为习惯：孩⼦的⾏为习惯有哪些》，是⽆忧考特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！孩⼦的良好⾏为习惯有哪些学习好习惯⒈提前预习⒉专⼼听讲⒊爱提问题⒋及时改错⒌查寻资料⒍不磨蹭⒎仔细审题⒏勤于动笔⒐认真书写做⼈好习惯⒈⼼态积极⒉孝敬⽼⼈⒊勤俭节约⒋持之以恒⒌充满⾃信⒍守时惜时⒎诚实可信⒏不给别⼈添⿇烦⒐善待他⼈礼貌好习惯⒈进别⼈的房间要敲门⒉使⽤礼貌⽤语⒊⽤双⼿接递长辈的东西⒋坐有坐相站有站相⒌礼貌待客⒍不乱翻别⼈的东西⒎不随便打断别⼈的话⒏在公共场所要安静⒐见到熟⼈主动打招呼卫⽣好习惯⒈饭前便后洗⼿⒉早晚刷⽛⒊每晚洗脚、洗袜⼦⒋⼿脏了及时洗⒌不随意席地⽽坐⒍常换⾐服常洗澡⒎不随地吐痰⒏不乱扔垃圾⒐随⼿整理好⽤具和⾐物饮⾷好习惯⒈定时定量⒉细嚼慢咽⒊吃饭时不说话、不出声⒋爱惜粮⾷⒌不挑⾷、不偏⾷⒍少吃零⾷⒎不边⾛边吃⒏少喝饮料多喝⽩开⽔⒐不吃不合格⾷品阅读好习惯⒈经常去书店和图书馆⒉⼿不释卷⒊专⼼致志⒋做摘抄画重点⒌读、写、思相结合⒍善于使⽤⼯具书⒎姿式正确⒏善于交流⼼得⒐爱护书籍安全好习惯⒈遵守交通规则⒉不玩⽕⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右⾏礼让⒎有⾃护意识⒏不做危险动作⒐离家离校要向家长或⽼师打招呼运动好习惯⒈每天运动⼀⼩时⒉认真完成每⼀次练习⒊全⾯锻炼⾝体⒋常到⼤⾃然中去⒌循序渐进⒍做好准备活动⒎经常散步⒏积极参加体育⽐赛⒐不断尝试新项⽬劳动好习惯⒈⾃⼰的事情⾃⼰做⒉家⾥的事情主动做⒊别⼈的事情帮助做⒋按操作程序劳动⒌学会共同劳动⒍劳动中注意⾃我保护⒎找窍门探索巧⼲⒏劳动结束后整理现场⒐爱护和珍惜劳动成果孩⼦不良好⾏为习惯有哪些学习上：1、学习⽆计划学习计划是实现学习⽬标的保证。
但有些学⽣对⾃⼰的学习毫⽆计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。
因此。
看什么、做什么、学习什么都⼼中⽆数。
他们总是被动地考虑“⽼师要我做什么”⽽不是主动去想“我要做什么”。
2、不会科学利⽤时间时间对每个⼈都是公平的。
培养幼儿的良好行为习惯有哪些
培养幼儿的良好行为习惯有哪些培养幼儿的良好行为习惯：1、行动不粗鲁，言语不粗俗。
“语言是一切事物和思想的衣裳。
”做为一名现代家长，在孩子的教养过程中，应注意教育他学会礼貌用语，比如正确地称呼大人，对别人说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。
还有一种情况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好，语气急躁甚至严厉。
因此家长在教养过程中，要让孩子学会说话和气、举止文雅、活泼大方，形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。
2、不乱翻乱拿别人的东西。
有一些小学的老师曾经在聊天中提及，自己班里有些孩子会有乱翻别人东西的习惯，同学的书包、课本、老师讲台上的作业本经常被翻得很乱，甚至钱包也会不翼而飞，多次教育总是无效。
这便是习惯成自然的缘故。
当孩子第一次乱翻家长东西的时候，家长就要及时制止并进行教导，即便他当时只有两三岁。
每一个行为习惯都是日积月累的过程，经常乱翻家人的东西成为了习惯，日后就很难再改了。
3、用完东西放回原处。
很多家长都会抱怨，自家孩子总是把书和玩具扔得到处都是，家里显得特别凌乱，每天都要不停地收拾。
生活细节可以反映出一个人的管理能力，对自己物品的管理，让自己生活的环境整洁有序，这对孩子的生活和学习具有重要意义。
所以，要让孩子从小养成做事有头有尾的好习惯。
4、先到先得原则。
对于学龄前孩子而言，小朋友之间的相处就是他们最大的交际活动。
在这个活动过程中，他们会遇到很多相同的爱好，比如幼儿园的同一款玩具、书店的同一本图书、游乐场的同一架秋千。
让孩子明白谁先拿到谁先玩儿的原则，可以培养孩子良好的行为秩序感，帮助孩子建立规则意识，并逐步建构起自律的品质和智能。
对于孩子而言，规则保障了他最大的自由；对于未来的社会而言，他们将会是社会秩序的自觉维护者和执行者。
5、不打断别人的话。
打断别人说话是一种非常无礼的行为，不管是谁，自己的话还没说完就被人一嘴插进来，这种感觉都不会太好。
作为家长，要让孩子明白倾听和表达的一个平衡点，要让孩子明白，当他想要表达意见的时候，最好先让别人把话说完。
健康培养行为习惯儿歌
健康培养行为习惯儿歌健康培育行为习惯儿歌在欢乐的童年岁月里，我们要学健康的生活习惯。
吃饭要坐着，不要乱动，多吃蔬菜水果，身体好。
早上起床先活动，做操熬炼身体，腿脚敏捷。
洗手洗脸，牙齿要刷洁净，晨间护理做好，脸色红润。
穿衣要干净，衣服洁净，保暖防寒是个好习惯。
换季换衣，别穿太薄，衣着合适，才能走远路。
学习要用心，不要分心，遵守纪律，课堂宁静。
看书要爱惜，不要乱撕，学问珍贵，让我们欢乐。
运动要坚持，不要懒散，跑步、跳绳都很好玩。
爬山、游泳，身体健康，运动是欢乐，我们的乐园。
睡眠要充分，不熬夜，早晚作息，生活规律。
晚上宁静，不要吵闹，好梦做得多，身体更强壮。
与人为善，友善待人，敬重他人，关怀同伴。
共享欢乐，关心别人，友情永久，伴我们成长。
健康培育行为习惯儿歌，让我们欢乐，身体康健。
小小孩子，大大目标，健康习惯，我们要践行。
《欢乐养生儿歌》小伴侣们，快来听，欢乐养生儿歌铃。
唱出健康的旋律，让我们一起欢快歌颂。
小手洗洁净，咱们一起唱。
健康生活从小开头，身体强壮更欢乐。
第一首，我们先来说说饮食。
蔬菜水果养分多，吃下去身体好。
荤素搭配，养分更全面。
牛奶鸡蛋吃多少，骨骼健康健壮。
美味的食物我们要爱惜，远离零食更欢乐。
其次首，我们一起动起来。
运动熬炼，身体更强壮。
早晨起床伸展展，鸟儿飞上天。
踢球跑步游泳汗流浃背，健康体魄更加奇妙。
运动不用牵强，欢乐才是王道。
第三首，我们要好好休息。
睡眠充分，精神更饱满。
晚上睡觉要规律，睡个好觉真舒服。
宁静暖和的房间里，甜甜的梦境等你来。
早上醒来精神焕发，健康成长无负担。
第四首，我们还要学会爱护。
眼睛看远方，不要总盯着屏幕玩。
背直挺，不要驼背走。
勤洗手，不给细菌留下机会。
环保节省，爱护地球更重要。
健康身心与环境息息相关。
小伴侣们，欢乐养生儿唱歌完了。
保持健康习惯，欢乐成长是最好的。
一起来唱唱跳跳，健康欢乐我最高！。
小学生好习惯养成总结
小学生好习惯养成总结小学生好习惯养成总结南留中小学202*----202*学年下学期学生好习惯养成期中总结总结人李洪伦202*、5、6一个好习惯成就一个人，养成良好的习惯是成功的关键，少先队的检查督促学生养成良好的生活学习习惯，少先大队每天负责检查与记录，利用红领巾广播站课间操反馈检查结果并指出改正措施，同学们良好的行为习惯正在逐步养成。
具体表现如下：一年级：早读有领读的学生，读的整齐，有内容，声音洪亮，课桌摆放整齐，中午早到校的学生比较多，眼操有待提高。
做的不到位，动作不规范。
二年级：早上到校较好，无迟到现象，但红领巾佩戴还不行，扣分较多，卫生有待提高，个别同学进入花区，早到校后，能够自觉打扫好卫生，卫生区非常干净。
三年级：早读较好，早上能够自觉读书，班空纪律和教室卫生有待提高。
四、五年级：，卫生区的卫生一致很好，教室整洁美观，有许多同学主动给办公室抬水，尊敬师长，同学间互敬互爱，给低年级同学做出了表率，希望四、五年级同学再接再厉，发挥模范带头作用，让我们共同努力，养成好的习惯，这将使我们终身受益。
获得好习惯流动红旗的班集体五年级2班五年级1班四年级1班三年级2班三年级1班请班长上台领“流动红旗”南留中小学202*.05.07扩展阅读：小学生良好习惯培养总结小学生良好习惯培养总结习惯是非常重要的。
美国心理学家威廉?詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”就是说习惯是可以决定一个人的命运的。
你能不能担重任，会不会办事，能力如何，恐怕都跟你的习惯有关。
我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
习惯和兴趣一样，都是最好的老师。
有一位教育界人士说过，小学阶段，重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。
尤其是新入学的孩子，更应该重视学习习惯的培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。
好孩子守则顺口溜
好孩子守则顺口溜
1.小孩子长身体，早睡早起有规律。
吃饭不闹不乱跑，不挑不拣不偏食，不要随便吃零食。
2.饭前要洗手，饭后要漱口，睡前洗脸又洗脚，按时理发勤洗澡。
3.走、站要挺胸，坐、卧要端正，行路注意车，马路靠右行，红灯停，绿灯行。
4.来客先问好，送茶双手捧，有问必有答，礼貌又恭敬，告别道再见，迎宾说欢迎。
爸妈不在家，莫领生人进家中。
5.人家吃饭不要看（注：当时住在杂院，边吃边看邻居），吃别人的东西叫嘴馋。
午休切莫跑和叫，叔叔阿姨在睡觉。
果皮不要到处扔，乱涂墙壁不卫生。
公共场所讲礼仪，做个文明小先生。
6.能干的事自己干，推给别人是懒汉。
今日事今日完，拖拉本是坏习惯。
自己东西自己理，物品用过要复原。
每天扫扫地，帮妈倒垃圾。
7.不打人不骂人，不说谎话不骗人。
不拿别人一针线，借人东西要归还。
串门先要经允许，做客文明守规矩。
8.孝敬爸妈和爷奶，不惹生气是第一。
好东西大家享，少了先给爷奶尝。
9.有要求直接提，不能使性耍脾气。
无理取闹要批评，
通情达理受奖励。
10.爱读书，爱学习，打扑克，下象棋，学画画，讲故事，野外捉蝉去钓鱼，游泳爬树练跑步，聪明伶俐赛猴子。
小学生必须养成的18个习惯
小学生必须养成的18个习惯,错过了终身难以弥补!想要培养出优秀孩子，爸妈要抓住教育的关键期。
所谓“关键期”是指人生学习的最佳时期。
在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效最大，一旦错过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就明显差多了，有时不只是事倍功半的问题，甚至终身难以弥补。
“教育就是培养习惯”，良好习惯的养成也有关键期。
小学生阶段是培养良好习惯的关键时期，爸妈要抓住这一黄金时期，帮助孩子养成以下这些良好的行为习惯和学习习惯。
01小学生行为习惯养成•1、举止文明的习惯（1）懂礼貌，见到老师、客人主动问好。
（2）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
（3）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
（4）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
（5）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
•2、诚实守信的习惯（1）诚实守信，说了就要努力去做。
（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
•3、尊重他人的习惯（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
（5）未经允许，别人的东西不乱动。
（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。
•4、守时惜时的习惯（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。
（2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
（3）回家后，马上完成老师布置的作业，今日事今日毕。
（4）做事有计划，不盲目、不拖沓。
•5、懂得感恩的习惯（1）体会父母、长辈的艰辛，孝敬父母，主动给长辈洗脚、捶背、夹菜等。
（2）主动替父母干一些力所能及的家务活。
（3）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。
•6、勤俭节约的习惯（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。
7岁小女孩在幼儿园生活方面的礼仪
7岁小女孩在幼儿园生活方面的礼仪
一、生活习惯养成标准
1、养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静的入睡。
2、进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张西望。
3、养成良好入厕习惯，知道及时如厕、不尿裤子。
4、养成爱喝白开水的习惯，喝多少接多少，不浪费水，冷热水也要学会分清。
5、知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。
学会独立穿鞋子，分清左右。
6、养成讲卫生的好习惯，不用衣袖擦鼻涕，不在衣裤上擦手，保持衣裤清洁。
二、学习习惯养成标准
1、学会一页一页翻书，懂得珍惜书、爱护书。
2、坐姿端正，课堂上懂得举手发言。
3、学习正确的阅读坐姿：看书时上身挺直、双腿放正，阅读时注意眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远。
三、礼仪习惯养成标准
1、入园时，能够不哭闹，自己走，不用成人抱，高高兴兴上幼儿园。
2、培养幼儿要爱护公共设施，了解取放物品的礼仪，轻拿轻放。
3、在家时，不要大声喊叫，不要用力拍门，让幼儿学会有礼貌的接待客人，能够主动和客人打招呼。
4、公共场合时，讲话声音主动变小，不喧哗，不哭闹，不打扰别人。
5、基本礼仪：能够在成人引导下使用礼貌用语，比如，“早上好”、“你好”、“再见”；能够礼貌称呼人，比如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”等。
6、知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。
对孩子来说什么才是真正的快乐？
对孩子来说什么才是真正的快乐？你是否发现：3岁的孩子，你给他一颗糖果或者一个玩具，他就会很快乐；7岁的孩子，让他自由自地看一部自己心爱的动画片、跟小朋友一起玩耍互动，他就会很快乐；可是，10岁的孩子、12岁的孩子、15岁的孩子、18岁的孩子你再给他一颗糖果、一个玩具或者让他看看一些动画片等他却不会快乐了。
不同年龄的孩子，他们的需求会不一样，他们对快乐的定义，对不同事情的感受也是不一样的，越大的孩子，他越是需求更深层次的快乐。
而且这种快乐，会越来越多的来源于对自我价值的认定、实现、对自己的掌控和内心的踏实、笃定。
有的父母看到孩子学习比较辛苦，就告诉孩子快乐成长，对他的学习没有了要求，对于孩子的任性、放纵的行为也不加以管束。
有的父母看到孩子动手做一些自己生活方面的事情和家务，感觉孩子辛苦，就替孩子包揽过来，内心暗示自己：孩子快乐就好。
然后，你看到了自己的孩子，放弃了困难，去玩了；放弃了付出，更懒散了；放弃了学习，跑去网吧玩游戏去了；没有了目标，更无所事事了。
可是，慢慢你会的发现，你的孩子会越来越不快乐。
已经不要求他什么了，为什么他依然不快乐？因为你给他的都是外在的、物质的、感官的短暂快乐，这种快乐是没有尽头的，就像吸毒一样，容易吗，容易，但是吸完之后感觉很快乐，但是转瞬即逝。
这时候需要更大的刺激，才能获得一点点快乐，慢慢的人就颓废了。
玩电脑游戏也是如此，级别越高，越是刺激，然后不断的追求升级，以获得短暂的快乐。
其实当一个孩子越来越大的时候，一定是苦乐参半的，通过付出获得成就感和价值感获得快乐，也叫苦中有乐。
你看那些成绩好的孩子，他们起早贪黑、拼命学不苦吗，肯定苦，为什么还那么努力了，因为他们通过自己的苦换来了更多的荣誉和自我价值的认同，这才是扎实快乐。
所以听到父母说，要让孩子快乐成长，不想让孩子学习那么辛苦，我就想劝父母，这样不能让孩子得到快乐。
付出和贡献是生命的真谛，是快乐的本质。
让孩子在这方面放弃，就相当于让孩子放弃在精神上塑造、提高自己的机会，从此孩子就与生活中的战胜自我，寻找价值的真正快乐远离。
小学生需要养成的十个好习惯
小学生需要养成的十个好习惯(转载)热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立--小学生好习惯之一在一些重要场合和重大的国际比赛中，当五星红旗冉冉升起和奏响嘹亮的国歌的时候，相信每一个中国人都会为之骄傲。
但是，我们也常常看到，有些人在这个庄严的时刻，还在嬉笑打闹或者随意走动，这样的行为显然是不好的习惯，是对国旗国歌的不尊重。
国旗、国歌是一个国家和民族的象征，要做一个合格的中国公民，就要维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽、会唱国歌。
因此，小学生应该从小养成尊敬国旗国歌的好习惯。
具体做法如下：认真自觉参加学校的升旗仪式，服装仪表要整洁。
升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，佩带红领巾的少先队员要行队礼。
唱国歌要做到认真严肃，精神饱满，声音洪亮，准确流畅。
听国旗下讲话时要肃静，不要嬉笑玩耍。
降国旗要和升国旗同样对待，要立正、行注目礼，不随便走动。
如果你经过某个地方时恰巧遇到了升国旗奏国歌，要和在学校时每个星期升国旗日一样对待。
你可以安静地站住，面向国旗行注目礼。
如果你正经过路口等不安全地带时听到了国歌声或看到了国旗升起，要及时选择安全地带肃立。
尊敬国旗、国徽，关心国家大事。
文明礼貌，微笑待人-小学生好习惯之二每个人可能都曾有过这样的经历：在公共汽车上，突然遇到了急煞车，由于自己没有抓牢扶手，一下就撞到了别人身上，这时你愿意看到一张写满讨厌和责备的冷漠的脸，还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸？相信每个人都期待着后者，因为这样的微笑其实在说：“我知道你不是故意的，没关系。
”而这时的你，也只需微笑一下，就已经表明了这样的意思：“我不是故意的，对不起。
”其实，不管你是撞人者，还是被撞者，遇到这样的情况，我们只需彼此微笑一下，就已经表明了道歉或原谅的意思。
每个人都愿意面对一张微笑的脸，看到别人的微笑，我们会觉得别人对自己很友善、和蔼可亲、彬彬有礼。
会微笑的人无论走到哪里都是最受欢迎的人。
那么我们是否只要张开嘴笑就可以呢？不是的，微笑也不能欺骗他人。
快乐儿童的7个习惯
快乐儿童的7个习惯《快乐儿童的7个习惯》，作者：肖恩·柯维。
习惯一：积极主动，你的生活你做主。
记不清有多少次，孩子们对我发牢骚：“爸爸，我们好无聊哦，没什么事可做！”（我外甥女妞妞也是这样子，总是习惯有大人陪着，自己独处的时候不知道要做什么）好像他们不开心全是我的错。
每到这时，我都会跟他们这样说：“那你们有什么打算？”（这种交流方式挺好，具有建设性意义，不是直接给孩子们答案，可以让小家伙们自己思考，自己为自己的事情做主，学着做个有主见的人）这样一来，至少有一会儿他们不会再来烦我。
这样做的用意是：让孩子学会对自己的生活负责。
每一天的生活是有趣还是无聊，心情是快乐还是郁闷，都应该由他们自己负责。
这就是快乐儿童的第一个习惯——积极主动。
通俗一点说，就是你的生活你做主。
建议孩子这样做：1、下一次，要是你觉得无聊，可以为别人做一点点力所能及的事，当收到“感谢”时会觉得自己的生活很有意义！2、今天就勇敢地尝试一件你以前不敢做的事，比如去结交一个新朋友，上课时举手回答问题，或者整理房间。
3、下次生气时想耍脾气或出口伤人，就咬一下自己的舌头，忍着别表现出来。
4、要是你做错了事，不等别人要求道歉就先说对不起。
（这一点，妞妞做得很好）习惯二：以终为始，做事有计划。
记得小时候，妈妈总给我们几兄弟讲一个故事：有两个小男孩，一个叫查尔斯，一个叫雷姆斯，他们俩总能想出许多赚钱的点子。
等钱挣到手，查尔斯就尽情享乐，转眼把钱挥霍一空。
雷姆斯则总是先做计划，把钱花在有用的地方。
我知道，妈妈是让我们懂得一个道理，也就是快乐儿童的第二个习惯：以终为始。
这个习惯可以让孩子学会规划自己的人生，成为有远见的人。
（现在还没给妞妞讲关于钱的话题，她还从没有自己去买过什么东西，所以对钱还不是很认识，兴致来的时候也会跟大人们要一点钱，但不是去买东西，而是存在她的存钱罐里）（针对以上内容，可以开展很多有趣的活动。
例如，可以鼓励孩子把自己的愿望写在纸上，引导孩子一点点地去实现。
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跳跳的朋友怎么啦？
跳跳的朋友怎么啦？
• 兔子跳跳听不懂跟屁虫阿丽的话，阿丽是什么 感受？当没人理解你的时候，你是什么样的心 情？
• 谁帮了阿丽的忙？ • 莉莉对跳跳讲了哪些倾听的要诀？ • 故事结尾，谁是最开心的？为什么倾听如此重 要？
快乐儿童的第五个习惯
知彼解己
·先倾听再开口
小建议
下次，当你的朋友不开心时，看着
快乐儿童
的 7个习惯
萨米觉得好无聊
松鼠 苏菲
松鼠 萨米
豪猪 尖尖 小熊库库
臭鼬莉莉
兔 子 跳 跳
萨米觉得无聊到底是谁的错呢？
• 是爸爸、妈妈吗？
• 是朋友们吗？
• 让自己开心起来，应该是谁的事呢？
你觉得无聊时， 你是怎么做的呢？
快乐儿童的第一个建议
统合综效· 团结力量大 知彼解己· 先倾听再开口 双赢思维· 每个人都有收获
习惯五
习惯四
首先改变你自己
习惯三 习惯二 要事第一· 先学习后玩耍 以终为始· 做事有计划 积极主动· 你的生活你做主
习惯一
祝你快乐！
快乐儿童的第三个习惯
要事第一
·先学习后玩耍
于正非的一个真实故事
如果你是于正非，
你会怎么做？
于正非的做法
一个月
• 最后，于正非和妈妈为什么都很 开心？ • 为什么说我们两个都赢 了？
快乐儿童的第四个习惯
双赢思维
·每个人都有收获
怎么能让你和爸爸妈妈的愿望都实现？
跳跳的朋友怎么啦？
跳跳的朋友怎么啦？
他的眼睛，观察他的动作。告诉他，
你知道他很难过，也很想帮助他。
快乐儿童的第六个习惯
统合综效
·团结力量大
每个人都有自己最喜欢的做的事，
你最喜欢做的事是什么呢？
于正非最喜欢做的事……
快乐儿童的第七个习惯
不断更新
·让生活多姿多彩
7个习惯树形关系图
记住关爱自己 习惯七 学会跟别人相处 习惯六 不断更新· 让生活多姿多彩
• 谁的钱花得更有意义？
• 为什么库库没有很随意的花掉他的钱？
快乐儿童的第二个习惯
以终为始
·做事有计划
小建议
周末，你一定有很多要做和想做的事， 给自己列个计划，更好的安排你的时 间吧！
平时，你回到家后做的第一件事是 什么？ 今天放学后，你想写作业，但一个 好朋友约你去玩，你会先做哪一个 呢？
你有没有出现过放学后先尽情的玩， 结果作业完成到很晚，写得很痛苦， 甚至完不成作业的时候。这个时候， 你感觉好吗？
• 下一次你觉得无聊时，就像萨米一样，为
别人做件好事吧！
• 今天就勇敢的尝试一件你以前不敢做的事，
比如去结交一个新朋友，上课时举手回答
问题，或者打扫卫生间。
• 要是你做错了事，不要等别人要求道歉就
先说对不起。
库库的理财计划
库库的理财计划
库库的理财计划
库库的理财计划
• 跳跳的钱是怎么花的？
• 库库的钱是怎么花的？