圆的面积例3PPT课件
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六年级上册数学课件-圆的面积-人教版 (共20张PPT)
• 以近似长方形为例:等分的分数越多,拼成的 图形越接近长方形,其面积越接近圆的面积。
三 十 二 等 分
公式推导
所拼的长方形面积与圆的面积有什么关系?
长方形的长= 圆周长的一半 长方形的宽=
圆的半径 长方形面积=
长×宽
S圆=πr2
拼组图形
平行四边形
三角形
梯形
哪种图形最有利于我们研究圆的面积公式?
半径:125.6÷2÷3.14=20(厘米)
面积:3.14×202=1256(平方厘米)
答:这棵树干的横截面 约是1256平方厘米。
总结反思
说一说
• 通过这节课的学习,咱们都学会了哪些知识?
化曲为直
极限思想
•
有一位国王很喜欢下棋,棋艺也很高。一天他贴出了
一张布告:谁能战胜国王,就奖励给他一块土地。一个聪
这是一个由草绳编织成的圆形茶杯垫片。
r
2πr
三角形的面积=
底×高 2
所以圆的面积:S=2π2r×r = r2π
求下面圆的面积。(口答)
3厘米
圆形草坪的 直径是20米
3.14×(20÷2)2 = 3.14 ×100 = 314(平方米) 答:这个圆形草坪的面积是314平方米。
125.6厘米
他量得一棵树干的周长是 125.6厘米。这棵树干的 横截面积约是多少?
明的年轻人来揭了榜,经过几番较量,果然战胜了国王。
可是,国王想耍赖,拿出一块羊皮说道: “好,你可以
在海边划去一块羊皮那么大的土地。”一块羊皮的面积实 在太小了!聪明的年轻人苦思冥想,终于
想出了一个好办法。
数学教科书第十一册
圆的面积
答:这个圆形草坪的面积是314平方米。
人教版六年级上册圆 第3课时 圆的面积课件(共15张PPT)
A.1: 2
B.1: 4
C.1: 8 D.1: 9
6.如果圆的直径是8cm,那么这个圆的面积 是_5_0_._2_4_平_方_.厘米
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识? 圆的面积计算公式:
课后练习
1. 半径为3cm的圆的周长为________,面积为 ________.
2.计算下面圆的面积.
圆所占平面的大小叫做圆的面积
怎样计算这个圆形餐桌的面积?
探究归纳
1、圆的面积与什么图形有关? 2、怎么来计算圆的面积呢?
解决思路: 1、拼一拼:把圆拼成了什么图形? 2、想一想:拼成图形的面积与圆的面积 有什么关系? 3、观 察:拼成图形的底和高分别与圆的 哪部分有关系?
探究归纳
动手操作:找一张圆形纸片,按下面的图形, 将纸片进行等分,裁剪,拼接.
4.判断题
1. 圆的半径越大,周长就越大.(对 )
2.圆的半径越小,面积就越小.( 对 )
3.圆的直径扩大为原来的2倍,则圆的面积扩大为 原来的4倍.( 错 )
4.当一个圆的半径等于2cm时,它的面积和周长相等. (错 )
随堂练习
5.已知一个小圆的直径等于大圆的半径,那么小圆
和大圆的面积的比值是( B )
圆的面积计算公式:
探究归纳
根据圆的面积计算公式,我们可以计算圆形餐桌 的面积了.
圆的面积计算公式:
S r2 22 4 43.14 12.56m2
圆形餐桌的面积为12.56平方米.
注意: 3.14
随堂练习
1.填空
把一个圆平均分成若干份,可以拼成一个近 似的长方形,拼成的这个长形宽就是圆的 ___半__径____,因为长方形的面积是__长_×__宽__,所 以圆的面积是_周__长_的__一_半__×_半_径___.
圆的面积ppt教学课件共31张ppt
重点与难点解析
针对推导过程中的重点和难点进行深 入剖析,帮助学生更好地理解和掌握 。
公式记忆技巧分享
公式记忆方法
介绍一些有效的记忆方法 ,如联想记忆、口诀记忆 等,帮助学生快速记住圆 的面积公式。
公式应用技巧
分享在实际应用中如何灵 活运用圆的面积公式,提 高解题效率和准确性。
公式记忆的意义
强调记住公式并非目的, 而是为了更好地应用公式 解决实际问题。
思考题二
若将一个圆分成n个相等的小扇形 ,然后将这些小扇形重新组合成 一个近似于矩形的图形,试推导 圆的面积公式。
THANKS
感谢观看
使用测量工具测量每个内
02
切圆的半径,并通过公式
计算面积。
分析比较不同形状内切圆
04
面积的关系,并尝试总结
规律。
创意拼图活动:用圆形创造美丽图案
准备多个大小、颜色不同 的圆形纸片。
让学生们自由发挥想象力 ,使用这些圆形纸片拼出 各种美丽的图案。
可以拼出动物、植物、建 筑物等各种形状,也可以 创作出抽象的艺术作品。
特点
圆是到定点的距离等于定长的所有点组成的图形,具有 对称性和均匀性。
圆心、半径、直径关系
01 圆心
圆的中心,通常用字母O表示。
02 半径
从圆心到圆上任一点的线段,通常用字母r表示。
03 直径
通过圆心且两端点在圆上的线段,是圆中最长的 弦,通常用字母d表示,且d=2r。
圆周角与圆心角关系
01 圆周角
03
典型例题分析与解答
已知半径求面积问题
例题1
已知圆的半径为3厘米,求圆的面积。
注意事项
计算过程中要注意pi r^2$,将 半径代入公式进行计算。
五年级【下】册数学-第6单元3圆的面积-苏教版(31张ppt)公开课课件
圆的面积计算公式S=πr2。
知识点3 圆的面积公式的应用
一个自动旋转喷水器的最远喷水距离大约 是5米。它旋转一周喷灌的面积大约是多少平 方米?
理解题意
应用圆的面积公式 解决问题时,关键要先 找准或求出圆的半径, 然后应用圆的面积公式 即可求出圆的面积。
规范解答
S=3.14×52
=3.14×25 =78.5(平方米) 答:喷灌的面积大约 是78.5平方米。
(名师示范课)五年级【下】册数学- 第6单 元:3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
(名师示范课)五年级【下】册数学- 第6单 元:3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
1.已知圆的半径r求面积,直接运用S=πr2来列式。 2.已知d,求S,先求r=d÷2,再用公式S=πr2计算。 3.已知周长C,求S,先求r=C÷2÷π,再用公式S=πr2计算。
(名师示范课)五年级【下】册数学- 第6单 元:3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
不过,追问原因,却差点把他气昏过去。原来,他们背的打油诗是: 山巅一寺一壶酒(3.14159),尔乐苦煞吾(26535),把酒吃(897),酒杀 尔(932),杀不死(384),乐尔乐(626)。 这段打油诗其实是骂先生的,先生岂能不急! 把圆周率编成打油诗,充分展示了汉语的特色,其他语言恐怕很难做 到。
(名师示范课)五年级【下】册数学- 第6单 元:3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
已知半径,用
S=πr2来列式计算。
÷
已知直径,用
S=π(d÷2)2
来列式计算。
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知识点3 圆的面积公式的应用
一个自动旋转喷水器的最远喷水距离大约 是5米。它旋转一周喷灌的面积大约是多少平 方米?
理解题意
应用圆的面积公式 解决问题时,关键要先 找准或求出圆的半径, 然后应用圆的面积公式 即可求出圆的面积。
规范解答
S=3.14×52
=3.14×25 =78.5(平方米) 答:喷灌的面积大约 是78.5平方米。
(名师示范课)五年级【下】册数学- 第6单 元:3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
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1.已知圆的半径r求面积,直接运用S=πr2来列式。 2.已知d,求S,先求r=d÷2,再用公式S=πr2计算。 3.已知周长C,求S,先求r=C÷2÷π,再用公式S=πr2计算。
(名师示范课)五年级【下】册数学- 第6单 元:3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
不过,追问原因,却差点把他气昏过去。原来,他们背的打油诗是: 山巅一寺一壶酒(3.14159),尔乐苦煞吾(26535),把酒吃(897),酒杀 尔(932),杀不死(384),乐尔乐(626)。 这段打油诗其实是骂先生的,先生岂能不急! 把圆周率编成打油诗,充分展示了汉语的特色,其他语言恐怕很难做 到。
(名师示范课)五年级【下】册数学- 第6单 元:3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
已知半径,用
S=πr2来列式计算。
÷
已知直径,用
S=π(d÷2)2
来列式计算。
(名师示范课)五年级【下】册数学- 第6单 元:3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
人教版数学六年级上册5-6解决问题(例3)教学课件(共23张PPT)
S=3.14× 322+100× (32× 2) =3215.36+6400 =9615.36(m2)
答:这个运动场的周长是400.96米,面积9615.36 平方米。
学以致用
4.(13/P71)一个圆的周长是62.8m,半径增加2m后,面积 增加多少?
r
=
62.8 2× 3.14
=10(m)
R=10+2=12(m)
3
结合例题渗透传 统文化的教育, 使学生将数学和 实际生活联系起 来,感受数学的 价值,提升学习
的兴趣。
情景导学
情景导学
情景导学 视察这两幅图,它们有什么特点?
外方内圆
外圆内方
中国建筑中经常能见到“外方内圆”和“外圆内方”的设
计。外圆内方是指对外要油滑随和而内心要刚强,内圆外方
指外表可以有很多棱角,个性突出,但是内心要懂得包容。
二者体现了中国刚柔并济和谐共生的传统。
探索发现 中国建筑中经常能见到“外方内圆”和“外圆内方”的
设计。下图中的两个圆半径都是1m,你能求出正方形和圆之 间部分的面积吗?
外方内圆
外圆内方
探索发现
阅读与理解
r=1m
r=1m
求正方形比圆多的面积
求圆比正方形多的面积
探索发现
分析与解答
“外方内圆”中正方形的 边长与圆的直径相等?
学以致用 3.(10/P70)如下图,一个运动场两端是半圆形,中间是 长方形。这个运动场的周长是多少米?面积是多少平方米?
C=2× 3.14× 32+100× 2 =200.96+200 =400.96(米)
易错点:运动场的周长不包括长方形的两个宽的长度。
学以致用 3.(10/P70)如下图,一个运动场两端是半圆形,中间是 长方形。这个运动场的周长是多少米?面积是多少平方米?
答:这个运动场的周长是400.96米,面积9615.36 平方米。
学以致用
4.(13/P71)一个圆的周长是62.8m,半径增加2m后,面积 增加多少?
r
=
62.8 2× 3.14
=10(m)
R=10+2=12(m)
3
结合例题渗透传 统文化的教育, 使学生将数学和 实际生活联系起 来,感受数学的 价值,提升学习
的兴趣。
情景导学
情景导学
情景导学 视察这两幅图,它们有什么特点?
外方内圆
外圆内方
中国建筑中经常能见到“外方内圆”和“外圆内方”的设
计。外圆内方是指对外要油滑随和而内心要刚强,内圆外方
指外表可以有很多棱角,个性突出,但是内心要懂得包容。
二者体现了中国刚柔并济和谐共生的传统。
探索发现 中国建筑中经常能见到“外方内圆”和“外圆内方”的
设计。下图中的两个圆半径都是1m,你能求出正方形和圆之 间部分的面积吗?
外方内圆
外圆内方
探索发现
阅读与理解
r=1m
r=1m
求正方形比圆多的面积
求圆比正方形多的面积
探索发现
分析与解答
“外方内圆”中正方形的 边长与圆的直径相等?
学以致用 3.(10/P70)如下图,一个运动场两端是半圆形,中间是 长方形。这个运动场的周长是多少米?面积是多少平方米?
C=2× 3.14× 32+100× 2 =200.96+200 =400.96(米)
易错点:运动场的周长不包括长方形的两个宽的长度。
学以致用 3.(10/P70)如下图,一个运动场两端是半圆形,中间是 长方形。这个运动场的周长是多少米?面积是多少平方米?
圆的面积-PPT教学课件
详细描述
首先,我们需要知道圆的面积公式是 πr²,其中r是圆的半径。然后,我们将 给定的半径值代入公式中,即可求出圆 的面积。
计算给定面积的圆的半径
总结词
通过给定的面积值,我们可以使用公式反推出圆的半径。
详细描述
首先,我们需要知道圆的面积公式是πr²,其中r是圆的半径。 然后,我们将给定的面积值代入公式中,通过求解方程可以求 出半径的值。
圆的面积与球体体积的关系
总结词:几何关系
详细描述:球体体积的计算涉及到球的半径和球的表面积( 即圆的面积)。掌握这一关系有助于解决与球体相关的几何 问题。
05
总结与回顾
总结圆的面积公式及其应用
圆的面积公式
A = πr²,其中r是圆的半径,π是一个常数约等于3.14159。
应用
通过圆的面积公式,我们可以计算圆的面积,进而计算与圆相关的量,如圆的 周长、圆的体积等。
圆的面积公式应用
总结词:实际应用
圆的面积公式应用:圆的面积公式在日常生活和科学研究中有着广泛的应用。例如,在计算圆形物体的表面积、计算圆形区 域的面积、计算圆的周长等场合都会用到。此外,圆的面积公式也是进一步学习其他几何知识的基础。
03
圆的面积计算示例
计算给定半径的圆的面积
总结词
通过给定的半径值,我们可以使用公 式计算出圆的面积。
总结词:明确概念
圆的定义:圆是一种几何图形,由所有与给定点等距的点组成。这个给定点称为 圆心,而该距离称为半径。
圆的面积公式推导
总结词:推导过程
圆的面积公式推导:圆的面积公式是通过将圆分割成若干个小的扇形,然后求和这些扇形的面积得到 的。每个扇形都可以近似为一个等腰三角形,其底为圆的半径,高为圆的半径。将这些三角形的面积 加起来,就得到了圆的面积。
首先,我们需要知道圆的面积公式是 πr²,其中r是圆的半径。然后,我们将 给定的半径值代入公式中,即可求出圆 的面积。
计算给定面积的圆的半径
总结词
通过给定的面积值,我们可以使用公式反推出圆的半径。
详细描述
首先,我们需要知道圆的面积公式是πr²,其中r是圆的半径。 然后,我们将给定的面积值代入公式中,通过求解方程可以求 出半径的值。
圆的面积与球体体积的关系
总结词:几何关系
详细描述:球体体积的计算涉及到球的半径和球的表面积( 即圆的面积)。掌握这一关系有助于解决与球体相关的几何 问题。
05
总结与回顾
总结圆的面积公式及其应用
圆的面积公式
A = πr²,其中r是圆的半径,π是一个常数约等于3.14159。
应用
通过圆的面积公式,我们可以计算圆的面积,进而计算与圆相关的量,如圆的 周长、圆的体积等。
圆的面积公式应用
总结词:实际应用
圆的面积公式应用:圆的面积公式在日常生活和科学研究中有着广泛的应用。例如,在计算圆形物体的表面积、计算圆形区 域的面积、计算圆的周长等场合都会用到。此外,圆的面积公式也是进一步学习其他几何知识的基础。
03
圆的面积计算示例
计算给定半径的圆的面积
总结词
通过给定的半径值,我们可以使用公 式计算出圆的面积。
总结词:明确概念
圆的定义:圆是一种几何图形,由所有与给定点等距的点组成。这个给定点称为 圆心,而该距离称为半径。
圆的面积公式推导
总结词:推导过程
圆的面积公式推导:圆的面积公式是通过将圆分割成若干个小的扇形,然后求和这些扇形的面积得到 的。每个扇形都可以近似为一个等腰三角形,其底为圆的半径,高为圆的半径。将这些三角形的面积 加起来,就得到了圆的面积。
5 圆 第3课时 圆的面积 课件-人教版数学六年级上册.pptx
拓展运用
2 . 一个运动场(如图所示),两端是
100 m
半圆形,中间是长方形,这个运动场周
O
32 m
长是多少米?面积是多少平方米?
两个半圆弧周长:2×3.14×32 = 200.96(米)
长方形的宽:32×2= 64(米)
长方形两条长边长:100×2 = 200(米)
长方形的面积:100×64= 6400(平方米)
例:幸福小区有一个圆形的花坛,直径为6米,周围用健身石铺了一条宽
2米的小路,这条小路的面积是多少平方米?
内圆半径:6÷2=3(米)
【解析】求这条小路的面积其实就是
外圆半径:3+2= 5(米)
求圆环的面积。根据圆环=面积外圆面
小路面积:3.14×5²-3.14×3²=50.24(平方米)
积-内圆面积的公式就可进行计算。
知识梳理
知识点 3:“外方内圆”和“外圆内方”的面积
外方内圆:正方形面积 - 圆形面积
外圆内方:圆形面积 - 正方形面积
例:在每个正方形中分别做一个最大的圆,并完成下表。
4cm²
9cm²
16cm²
0.785cm²
3.14cm²
7.065cm²
12.56cm²
40:31.4
40:31.4
40:31.4
外方内圆的面积:4 – 3.14 = 0.86(平方米)
外圆内方的面积:3.14 – 2= 1.14(平方米)
1
×(2×1)×2 = 2(平方米)
2
【解析】“外方内圆”是外面正方形的面积减去里面圆形的面积,圆的直径就是正方形的边
长。“外圆内方”是外面圆形的面积减去里面正方形的面积,可将里面的正方形看做两个三
苏教版 五年级下册数学第6单元:3圆的面积-课件
先填一填,再计算圆的面积大约是正方
形面积的几倍。
正方形 的面积
/cm2
圆的半径 /cm
圆的面积 /cm2
圆面积大约是 正方形面积的 几倍(精确到十
分位)
1.面积:物体的表面 或封闭图形的大小就是 它们的面积。
2.平行四边形的面
积=底×高,三角形的面
积=底×高÷2,梯形的面
积=(上底+下底)×高÷2
知识点2 圆的面积公式
把第117页(教材中)上半部分的圆剪下来,按16 等份剪开,再拼一拼,看看能拼成什么图形。
把圆平 均分成若干 份时,要分成 偶数份。
如果把圆平均分成32份、64份……拼成的图形 会有什么变化?
拼摆图形 这个过程可以用下图来直观展示 。 (1)圆按16等份剪开:
(2)圆按32等份剪开:
古时候,江南子虚山下有座私塾,一日,先生临上山去喝酒赴约前,给 学生留下一道作业题:记忆圆周率小数点后22位,也就是 3.1415926535897932384626。学生怎么也记不住,其中有个学生名 叫连象,比较机灵。他把数字用谐音编成“打油诗”,一记就记住了。夕 阳西下,先生回来了。满以为可以借机好好教训教训这帮叫他烦心费神 的小家伙。不料,一提问,个个对答如流,先生不禁狂喜。
同步练习 请你来选一选。
1. 周长相等的长方形、正方形和圆,( A )的面积最大。
A.圆
B.正方形
C.长方形 D.无法比较
2. 把一个圆的周长扩大到原来的2倍,圆的面积扩大到原来的( C )倍。
A.2
B.3
C.4
D.8
3. 一个圆的周长是18.84厘米,这个圆的面积是( C )平方厘米。
A. 9.42
(3)圆按64等份剪开:
人教版数学六年级上册圆(三) 圆的面积课件
亲爱的读者: 1、盛生年活不重相来信,眼一泪日,难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。,20岁.7.月14不7.待14人.2。02。020:2620:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者: 20、.7世.1上47没.1有4.2绝0望20的20处:2境62,0:只26有:0对2J处ul-境20绝20望:2的6人。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日 春去春又回,新桃换旧符。在那桃花 2星、期千二里之行,始于足下。2020年7月14日星期二
(2)用鸡舍的面积除以养一只鸡需要的面积,就是可以养的鸡 的只数。
4.一根铁丝恰好可以围成一个边长是4.71m的正方形,如果用 这根铁丝围成一个圆,这个圆的面积是多少平方米?
2020/7/26
【答案】 4.71×4=18.84(米) 18.84÷3.14÷2 =6÷2 =3(米) 3.14×32 =3.14×9 =28.26(平方米) 答:圆的面积是28.26平方米。
第五单元
圆(三) 圆的面积
温故而知新
25米
在长满青草的草地上一匹马被主人用一根绳子栓在 一棵树,这匹马最多能吃到多少青草?
圆所占平面的大小叫做圆的面积。
这是一个圆
分成四等份
分割上半圆
分割下半圆
拼在一起
这是一个圆
分成八等份
分割 上半圆
分割 下半圆
拼在一起
这是一个圆
分成十六等份
例2 光盘的银色部分是一个圆环,内圆半径是2cm,外圆半 径是6cm。它的面积是多少?
6cm
圆环面积= 外圆面积- - 内圆面积 3.14×62 - 3.14×22 3.14×(62 – 22 )
1.计算下列各圆的面积。 (1)半径是8厘米。 (2)周长9.42米。
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图(1)
从图(1)可以看出:
2×2=4(m²) 3.14×1²=3.14(m²) 4-3.14=0.86(m²)
图中正方形的边长是 多少呢?
图(2)
可以把图中的正方形看成两个 三角形,它的底和高分别 是……
从图(2)可以看出: (12 ×2×1)×2=2(m²)
3.14-2=1.14(m²)
回顾与反思
10÷2 =5(cm) 0.86×5²=21.5(cm²)
答:剩下部分的面积是21.5 cm²。
计算下面图形中阴影部分的面积:
1)
2)
12厘米
8厘米
3)
4)
10厘米
5厘米
小羊被一条长2米的绳子(接头处不计)拴在一 个边长4米的正方形草地的中央,它能吃得到全 部的草吗?
3.14×22=12.56(平方米) 4×4=16(平方米) 16平方米>12.56平方米 答:不能。
那么我们解答得对不对呢? 有什么方法验证吗?
如果两个圆的半径都是r, 结果又是怎样的? 左图:(2r)²-3.14×r²=0.86r²
1
右图:3.14×r²-( 2 ×2r×r)×2=1.14r²
当r=1 m时,和前面 的结果完全一致。
答:左图中正方形与圆之间的面积是0.86 m²,右图中圆与正方 形之间的面积是1.14 m²。
应用知识 解决问题
右图是一面我国唐代外圆内 方的铜镜。铜镜的直径是24cm。 外面的圆与内部的正方形之间的 面积是多少?
24÷2 =12(cm) 3.14×12²=452.16(cm²) 24×12÷2 × 2=288(cm²) 452.16-288=164.16(cm²)
24÷2 =12(cm) 1.14 ×12²=164.16 (cm²)
4:π 4:π
a =2r r
2r×2r = 4r2
πr2
πr2
=4 π
(1)围成正方形:
(2)围成圆形:
(31.4÷4)2
3.14×(31.4÷3.14÷2)2
= 7.852
= 3.14×52
= 61.6225(m2)
= 3.14×25
周长相等的平面图形中= 78,.5(圆m2) 的面积最大。
面积相同的平面图形中,圆的周长最小。
小羊被一条长2米的绳子(接头处不计)拴在一 个边长2米的正方形草地的中央,它能吃得到的 草的面积是多少平方米?
2×2=4(平方米) 答:它能吃到草的面积是4平方米。
已知半圆中三角形ABC的高是 5厘米,面积是30平方厘米, 求阴影部分面积。
1
4
0.25π 1π
4:π 4:π
9
16
2.25π 4π
答:外面的圆与内部的正方形之间的面积约是164.16 cm² 。
应用知识 解决问题
在一张边长是10厘米的正方形
铁皮中央挖去一个最大的圆后,剩
10厘 米
下部分的面积是多少平方厘米?
Hale Waihona Puke 10÷2 =5(cm) 3.14×5²=78.5(cm²) 10×10=100(cm²)
100-78.5=21.5(cm²)
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
第五单元 圆
中国建筑中经常能见到“外方内圆”
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和“外圆内方”的设计。上图中的两
个圆半径都是1m,你能求出正方形和 圆之间部分的面积吗?
题目中都告诉 了我们什么?
上图中两个圆的半径都是 1m,怎样求正方形和圆之 间部分的面积呢?
左图求的是正方形比 圆多的面积,右图求 的是……
图中正方形的边长就是 圆的直径。 绿色圃中小学教育网