高一音乐鉴赏教案第十七节 钢琴音乐的奇葩

第十七节钢琴音乐的奇葩

教学内容：1. 欣赏：c小调练习曲爱之梦

2. 知识：练习曲与音乐会练习曲肖邦与李斯特

3．拓展与探究：

教学目的：聆听《c小调练习曲》及《爱之梦》，感受、体验其音乐情绪，进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。在聆听、感受、体验、理解音乐作品的过程中，了解肖邦和

李斯特。初步懂得有关“练习曲”的基本知识。

教学重点难点：感受、体验其音乐情绪，进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。在聆听、感受、体验、理解音乐作品的过程中，了解肖邦和李斯特。

教学用具：多媒体课件图片相关资料教材教案

教学过程：

一．组织教学：

1．师生相互问好！ 2．检查有无缺席学生！

二．导入新课：

1.肖邦的钢琴曲《小夜曲》导入。学生倾听音乐，谈谈自己的感受。

2.名人名言：

一个危险的敌人在为写着他的话，如果北方威震四方的君主知道在肖邦的作品里，在他的玛祖卡的淳朴的曲调中他定会禁止肖邦的音乐的。肖邦的作品是隐藏在花丛中的一尊大炮。 -----【德】舒曼

3. 肖邦与李斯特

肖邦和李斯特是19世纪浪漫主义钢琴音乐中两颗璀璨的明珠，他们一同将钢琴艺术推向前所未有的高度。

肖邦（1810—1849）是波兰作曲家，钢琴家。肖邦的创作几乎都集中在钢琴音乐领域，这在西方音乐历史上是十分罕见的。他将波兰民间音乐的精髓融入钢琴作品之中，赋予他们新的内涵；他深入挖掘和提高了前奏曲，练习曲，夜曲，诙谐曲，叙事曲，幻想曲等一系列欧洲音乐体裁的艺术表现力。在他的音乐里，还时常流露出一种细腻，柔美，诗意，梦幻般的意境，令人陶醉，因而人们常称他为“钢琴诗人”。

与肖邦不同的是，除钢琴音乐之外，李斯特还创作管弦乐和清唱剧，合唱等声乐作品。他创立了“交响诗”这一西方音乐中的重要体裁，将诗歌的内容和情感表现融化在交响音乐之中，进一步拓展和深化了标题交响音乐的内涵，创作出《前奏曲》，《塔索》等一批交响诗。

李斯特追求的是一种令人眩晕的，具有炫技特性的钢琴演奏风格：极快的速度，响亮的音量，辉煌的技巧，狂放的气势，令当时的人们为之陶醉，这种辉煌浪漫，极富个性的钢琴演奏风格，确立起欧洲钢琴演奏艺术史上影响最大的一个流派。

4.出示课题：

三．新课教学：

1. c小调练习曲

1831年9月，肖邦在离开波兰赴法国巴黎的途中，得知祖国争取民族独立的华沙起义失败，悲愤之余，奋笔疾书写下这首著名的《c小调练习曲》。后人将它称之为《革命练习曲》。作品以飞快的速度，一泻千里的恢弘气势，表现出肖邦高昂的爱国激情，倾吐出波兰人民反抗沙俄侵略的心声，成为一篇独特的用音乐写成的战斗檄文。

2. 爱之梦

1850年，李斯特将自己的三首歌曲改编为三首抒情性钢琴小品，总标题为《爱之梦》，其中以第三首最为著名。第三首的歌词选自德国诗人弗莱力格拉特的诗集《一瞬间》中的著名抒情诗“爱吧！你可以爱得这样久”：

爱吧！能爱多久，愿意爱多久就爱多久吧！

你守在墓前哀悼的时刻快要来到了。

你的心总的保持炙热，保持眷恋，

只要还有一颗心对你回报温暖。

只要有人对你披露真诚，

你就的尽你所能教他时时快乐，没有片刻愁闷。

还愿你守口如瓶：严厉的言词容易伤人！

天啊！----本来没有什么恶意-----有人带泪分离。

钢琴曲并没有描绘诗歌的具体内容，而是注重将诗歌中的情感表达出来。乐曲还有一个副标题：“夜曲”，说明李斯特着意创造一种“夜曲”式的，富于诗意的音乐氛围。作品优美动听，情绪舒缓，梦幻般的，甜美的爱情主题勾起人们的无限遐想。

本节的两首钢琴作品，表现了极其不同的情感世界。《爱之梦》中柔美，梦幻般的诗意令人陶醉，而《c小调练习曲》悲愤激昂的气势令人热血沸腾。尽情表达人们内心中的丰富情感，这正是浪漫主义艺术的本质。

四．音乐知识了解：

1.练习曲与音乐会练习曲

练习曲是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲。每首乐曲常专用于一两种特定的技术或表现手法，以达到某种教学目的。

音乐会练习曲是技术练习与艺术创作的结合，将技术练习融合于艺术构思中，成为音乐会上常见曲目的乐曲。

五．拓展与探究：

1.结合背景知识聆听《c小调练习曲》，你听到钢琴诗人肖邦所表达的是怎样的音乐情绪，说出你的感受。

2.受小提琴家帕格尼尼的影响，李斯特在钢琴上创造出许多高难度的技巧。不同门类乐器的演奏家相互借鉴，相互影响，共同提高，对此你有什么看法？收集有关帕格尼尼的资料，就此问题展开讨论。

六．作业：

七．小结：

八．教学反思：