(完整版)摩擦力练习题及答案

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(完整版)摩擦力专题很全(含答案)

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摩擦力专题1 .如图所示,位于水平桌面上的物块P ,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连,从滑轮到P 和到Q 的两段绳都是水平的.已知Q 与P 之间以及P 与桌面之间的动摩擦因数都是μ,两物块的质量都是m ,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计.若用一水平向右的力F 拉Q 使它做匀速运动,则F 的大小为 ( )A .mg μB .mg μ2C .mg μ3D .mg μ42 .如图所示,质量为m 的木块的在质量为M 的长木板上滑行,长木板与地面间动摩擦因数为1μ,木块与长木板间动摩擦因数为2μ,若长木板仍处于静止状态,则长木板受地面摩擦力大小一定为: ( )A .mg 2μB .g m m )(211+μC .mg 1μD .mg mg 12μμ+3 .如图1-B-8所示,质量为m 的工件置于水平放置的钢板C 上,二者间动摩擦因数为μ,由于光滑导槽A .B 的控制,工件只能沿水平导槽运动,现在使钢板以速度ν1向右运动,同时用力F 拉动工件(F 方向与导槽平行)使其以速度ν2沿导槽运动,则F 的大小为A 等于μmgB .大于μmgC 小于μmgD .不能确定4 .用一个水平推力F=Kt (K 为恒量,t 为时间)把一重为G 的物体压在竖直的足够高的平整墙上,如图1-B-5所示,从t=0开始物体所受的摩擦力f 随时间t 变化关系是中的哪一个? 图1-B-65、 水平皮带传输装置如图所示,O1 为主动轮,O2为从动轮。

当主动轮顺时针匀速转动时,物体被轻轻地放在A 端皮带上,开始时,物体在皮带上滑动,当它到达位置C 后停止滑动,直到传送到目的地B 端,在传送过程中,若皮带与轮不打滑,则关于物体受的摩擦力和图中P 、Q 两处(在O1、O2 连线上)皮带所受摩擦力的方向的正确说法是( )① 在AC 段物体受水平向左的滑动摩擦力,P 处皮带受向上的滑动摩擦力。

② 在AC 段物体受水平向右的滑动摩擦力。

P 处皮带受向下的滑动摩擦力。

(完整版)摩擦力练习题附详细答案

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摩擦力练习题1一、填空题1.下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是,属于有益摩擦的是.①机器运转时,各部件之间的摩擦②拔河比赛时,手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时,筷子与食物之间的摩擦2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成.科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触,目的是为了,从而提高车速.3.两个互相接触的物体,当它们做_____时,在 _________________上会产生一种_____的力,这种力就叫做_____.4.实验室中研究滑动摩擦时,是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动,弹簧秤的示数直接表示______力的大小,根据______条件,这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等,因而间接知道了_________________力的大小.5.在压力和接触面相同的情况下,_____摩擦比 _____摩擦小得多,用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时,人们常在重物下垫上滚木,这是因为_________.6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹,这是为了使______,起到_____ 的作用.7. 冬天,汽车在松花江的冰面上行驶时,轮胎上经常缠上防滑链,这是采用的办法来摩擦的.8.一个质量是10 kg的物体,沿水平面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是20 N,物体受到的拉力是 _____ N,水平面对它的支持力是______N,如果将该物体用绳吊起来,绳对物体的拉力是 _____ N.9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上,物体所受摩擦力的大小为 _________________,如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动,物体受到的摩擦力为_____ N,方向 ______ .10.观察一辆自行车,在它行驶时,有些地方的摩擦是有益的,有些地方的摩擦是有害的.分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例,并说明增大和减小摩擦的方法.“有益”摩擦:___________,增大摩擦的方法__________ ;“有害”摩擦:________,减小摩擦的方法_ ______.二、判断题11.物体越重受到的摩擦力就越大 .( )12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时,木箱受到的摩擦力是10 N. ( )13.因为摩擦有害,所以要想办法来减小摩擦. .( )14.用50 N的力推桌子没有推动,是因为推力小于摩擦力. .( )15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( )三、选择题(19题~21题为多项选择题)16.小孩从滑梯上滑下的过程,受到的力有( )A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力17.骑自行车的人,遇到紧急情况刹车时,用力捏闸,其目的是为了()A 增大压力以增大摩擦B 使接触面粗糙以增大摩擦C 减小摩擦D 以上说法都不对18.下列措施中,为了减小摩擦的是( )A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开B.往轴承中注入一些润滑油C.在皮带传动中将皮带张紧些D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油19.一物体重100 N,当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N,将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2,则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N20关于摩擦力,下列说法中错误..的是()A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小C 在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦21.关于滑动摩擦力的大小,下列说法正确的是()A 两木块的接触面积越大,滑动摩擦力就越大B 在同一个接触面上滑动时,木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C 两木块相对滑动得越快,滑动摩擦力就越大D 只要接触面粗糙,两木块间就存在着滑动摩擦力22.下列几个过程中,存在滑动摩擦的是( )A.擦黑板时,板擦与黑板间的摩擦B.传动皮带打滑时,皮带与皮带轮间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时,铅笔与转孔间的摩擦D.骑车时车轮与地面之间的摩擦23.下列各种摩擦中,有利的摩擦是( )A.手握瓶子,手与瓶子之间的摩擦B.机械运转时,各部件之间的摩擦C.自行车刹车时,车轮与地面间的摩擦D.吃饭时,筷子与食物之间的摩擦四、作图与实验题24.如图12—4所示,是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况,比较甲、乙两图可得结论_____________________________比较甲、丙两图可得结论_____________________________________.图12—425.增大摩擦力的方法通常有两种,即增大压力、使接触面粗糙.那么,还有没有别的方法了呢?小明同学对自己提出了这样的问题.对此,他进行了如下的研究:找一段棉线,在棉线的一端拴上一个较重的东西(例如一把大锁),然后,把它绕过一个水平放的圆棍(如铁床的横梁、自行车的大梁等).像图中那样,通过弹簧测力计来拉棉线的另一端.这时,要使重物不下落,用的力虽然比竖直向上提要少,但省的力却不算多.再如图那样,将棉线在圆棍上绕一圈,发现弹簧测力计的示数变小了.再如图那样,将棉线在圆棍上绕两圈,发现弹簧测力计的示数更小了.再如图那样,将棉线在圆棍上绕四圈,发现弹簧测力计的示数几乎等于零.对上述现象,小明进行了归纳分析,得出了结论.根据你的阅读,请回答下列问题:(1)小明同学可以得到一个什么结论?(2)这一结论在日常生活、生产中有何应用?请列举两例.26.拔河比赛时,为什么常选择体重大的同学参加?为什么地面不能太光滑?27.一辆汽车质量为5 t,在水平公路上匀速行驶时,受到地面的摩擦力是800 N,空气阻力是200 N,试求汽车发动机的牵引力多大?地面对汽车的支持力多大?(g=10 N/kg)摩擦力练习题21.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________,叫做滚动摩擦。

摩擦力竞赛试题及答案

摩擦力竞赛试题及答案

摩擦力竞赛试题及答案一、选择题(每题5分,共20分)1. 下列哪种情况下,摩擦力会增大?A. 物体表面越光滑B. 物体表面越粗糙C. 物体表面越湿滑D. 物体表面越干净答案:B2. 摩擦力的计算公式是?A. F = μNB. F = m * gC. F = m * aD. F = N * g答案:A3. 摩擦力的方向总是?A. 与物体运动方向相反B. 与物体运动方向相同C. 与物体运动趋势方向相反D. 与物体运动趋势方向相同答案:C4. 静摩擦力和动摩擦力的主要区别在于?A. 静摩擦力大于动摩擦力B. 静摩擦力小于动摩擦力C. 静摩擦力和动摩擦力大小相同D. 静摩擦力和动摩擦力方向相反答案:A二、填空题(每题5分,共20分)1. 当物体处于静止状态时,受到的摩擦力称为________。

答案:静摩擦力2. 摩擦力的大小与物体间的接触面积________。

答案:无关3. 摩擦力的大小与物体间的接触压力成正比,这个比例系数称为________。

答案:摩擦系数4. 滚动摩擦力通常比滑动摩擦力________。

答案:小三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述摩擦力是如何产生的?答案:摩擦力产生于两个接触表面之间的相互作用,当一个物体试图在另一个物体表面滑动时,接触面之间的微观不平整部分相互嵌入,阻碍了物体的相对运动,从而产生了摩擦力。

2. 为什么在冰面上行走比在干燥的地面上更滑?答案:在冰面上,由于冰的表面非常光滑,接触表面的微观不平整部分较少,因此摩擦系数较小,导致摩擦力较小,使得在冰面上行走时感觉更滑。

四、计算题(每题20分,共40分)1. 一辆质量为1000kg的汽车在水平路面上以10m/s的速度行驶,路面与轮胎之间的摩擦系数为0.5。

求汽车在紧急刹车时,摩擦力的大小。

答案:F = μN = 0.5 * m * g = 0.5 * 1000kg * 9.8m/s² = 4900N2. 一个质量为5kg的物体放在倾斜角为30°的斜面上,斜面与物体之间的摩擦系数为0.3。

摩擦力(习题及答案)

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摩擦力(习题)1. 关于摩擦力的说法中不正确的是( )A .凡是相互接触的物体间一定有摩擦力B .两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力C .摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反D .只有接触才有可能产生摩擦2. 人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面不打滑,下列说法中正确的是( )A .地面对鞋底的摩擦力方向向后,阻碍人前进B .地面对鞋底的摩擦力方向向前,推动人前进C .鞋底花纹磨损后,摩擦力减小,人更容易前进D .鞋底花纹磨损后,摩擦力增大,人更难前进3. 运动员用双手握住竖直的竹竿匀速上爬和匀速下滑时,他受到的摩擦力分别为 f 1 和 f 2,则( )A .f 1 方向向上,f 2 方向向上,且 f 1=f 2B .f 1 方向向上,f 2 方向向下,且 f 1>f 2C .f 1 方向向下,f 2 方向向上,且 f 1=f 2D .f 1 方向向上,f 2 方向向上,且 f 1<f 24. 如图所示,一铁块放在水平地面上,请画出当条形磁铁靠近铁块时,铁块所受摩擦力 f 的示意图。

(图中已标出摩擦力的作用点)5. 用大小为 30N 的力 F 将重 20N 的物体压在竖直墙壁上静止, 作出物体受摩擦力 f的示意图。

(图中已标出摩擦力的作用点)6. 如图所示,小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力。

弹簧测力计应沿 方向拉动,并使运动鞋做 直线运动。

在运动鞋内再放一个重物,运动鞋受到的滑动摩擦力 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。

7. 如图,物重为 G =20N 的物体静止在粗糙的水平地面上,如果用F 1=10N 的力水平向右拉物体,物体没有被拉动,此时物体受到摩擦力大小为 ,方向 。

如果改用 F 2=25N 的力水平向左拉物体,物体刚好被拉向左边并做匀速直线运动,此时物体受到滑动摩擦力作用,该摩擦力的大小为 ,方向 。

8. 一课外活动小组为了探究拔河比赛取胜的“秘密”,做了如图所示的实验。

(完整版)摩擦力习题及答案

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【例1】如图1-2-2所示,一木块放在水平面上,在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用,木块处于静止状态,其中F1=10N、F2=2N.若撤去力F1,则木块在水平方向受到的合力为(D)A.10N,方向向左B.6N,方向向右C.2N,方向向左D.0【解析】本题中最大静摩擦力是不变的,静摩擦力可变.F1、F2同时作用在物体上时,根据平衡条件知静摩擦力F=F1-F2=8N,方向向左,物体静止说明最大静摩擦力Fm≥8N;若撤去F1,只有F2作用在物体上,F2=2N<8N,物体不会被推动,此时静摩擦力应变为大小等于F2的大小,方向与F2方向相反,故物体所受合外力为0,答案选D.【例2】如图1-2-3所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度做匀速直线运动,由此可知,A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是(BD)A.μ1=0, μ2=0B.μ1=0, μ2≠0C.μ1≠0,μ2=0D.μ1≠0,μ2≠0【解析】由于A、B共同向右匀速运动,可把A、B看作一个整体.在水平方向上,整体受合外力为0,则除F以外,C(地面)对B应有一水平向左的摩擦力,即B、C之间存在摩擦力,故μ2一定不为0.而物块A在水平方向上不受任何外力作用.即A、B之间没有摩擦力,则μ1可以为0,也可以不为0.故答案选B、D.【解题回顾】本题的关键在于弄清A、B及B、C之间是否存在摩擦力,而A、B 之间是否存在摩擦力是不少同学拿不准的,这也是导致错误的主要原因.对于A、B之间是否存在摩擦力,我们可以采用假设法.若设B对A有向右的摩擦力,则A 在水平方向必有加速度,这与题设矛盾,故得A、B之间无摩擦力作用.“假设法”是分析物体受力时常用的方法,请同学们注意多体会.【例3】用水平力F将木块压在竖直墙上,如图1-2-4,已知木块重G=6N,木块与墙壁之间的动摩擦因数μ=0.25,问:(1)当F=25N时,木块没有动,木块受到的摩擦力为多大?(2)当F=10N时,木块沿墙面下滑,此时木块受到的摩擦力为多大?(3)当F=6N时,木块受到的摩擦力又为多大【解析】(1)木块没动,受到的是静摩擦力.分析木块受力,竖直方向上受重力和竖直墙壁的摩擦力,由平衡条件可得f1=G=6N,方向竖直向上.(2)当F=10N,木块沿墙面下滑,木块受到的是滑动摩擦力,大小应由f=μN求解.木块在水平方向上受水平力F和墙对它的支持力F N,F N=F,故f2= μF=2.5N.(3)当F=6N时,与第(2)问情况相似,可得f3= μF =1.5N.【解题回顾】在求解摩擦力时,应首先弄清楚物体受到的是滑动摩擦力还是静摩擦力.对于静摩擦力,一般应从平衡条件或牛顿定律求解;而滑动摩擦力,则要先求出物体接触面间的正压力F N,然后再由f=μF N求出.【例4】如图1-2-5所示,质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行,木块同时受到向右的拉力F的作用,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2,则(AD)A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是m1m1gB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是m2(m1+m2)gC.当F>m2(m1+m2)g时,木板便会开始运动D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动【解析】因木板与地面保持相对静止,故m2受到的摩擦力是静摩擦力.分析m2的受力,竖直方向上,受到重力、m1的压力、地面的支持力,而水平方向上,受到m1对它的摩擦力和地面对它的摩擦力,木板在水平方向上处于平衡状态,地面对它的摩擦力大小与m1对它的摩擦力大小相等,要求地面对它的摩擦力,只要求出m1对它的摩擦力即可.分析m1的受力,竖直方向上,受重力、支持力,水平方向上受拉力F和m2对它的摩擦力,因m1在m2上滑动,它受的滑动摩擦力f1=μm1g,故木板受地面的摩擦力大小f2=μm1g.由以上分析可见,地面对木板的摩擦力大小与F的大小及m1的运动速度无关,故无论怎样改变F的大小,木板都不会运动.答案选A、D.【例5】如图1-2-9所示,物体A、B的质量为m A=m B=6kg,A和B、B与水平桌面间的动摩擦因数都等于0.3,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力.当用水平力F=30N向右拉轻滑轮时,B对A的摩擦力和桌面对B的摩擦力为多大?g=10m/s2.【解析】本题应先判断A、B处于何种状态,F=30N,滑轮为轻质滑轮,则细绳对A及B向右的拉力大小均为15N.A与B之间最大静摩擦力f mA=μm A g=18N>15N,故A与B应保持相对静止.B与桌面间的最大摩擦力f mB= μ(m A+m B)g=36N>30N,则AB相对桌面也静止,故不难求出B对A摩擦力大小为15N,桌面对B的摩擦力大小为30N.1.摩擦力产生条件摩擦力的产生条件为:两物体直接接触、相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势。

(完整版)摩擦力经典习题有答案

(完整版)摩擦力经典习题有答案

摩擦力习题一.选择题(共24小题)1.用弹簧测力计沿水平方向拉一个重5N 的木块,在水平桌面上匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为1.2N ,保持其他条件不变,当拉力增大为1.8N 时,下列判断正确的是()A .木块受的摩擦力为1.8N B 。

木块受的摩擦力为1.2NC .木块保持匀速直线运动D .木块的运动速度逐渐减小2.自行车在我国是很普及的代步工具,从自行车的结构和使用上来看,它涉及了许多物理知识,对其认识错误的是()A .在路上行驶时自行车和地面的摩擦越小越好B .自行车的刹车闸是一个省力杠杆C .在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹是为了增大摩擦D .车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦4.小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时,他所受的摩擦力分别为f 上和f 下”那么它们的关系是()A .f 上向上,f 下向下,且f 上=f 下B .f 上向下,f 下向上,且f 上>f 下C .f 上向上,f 下向上,且f 上=f 下D .f 上向上,f 下向下,且f 上>f 下5.如图所示,小明将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A ,木块下端是一长木板,实验时,他以F=12N 的拉力拉着长木板沿水平地面匀速向左运动时,弹簧测力计的示数为5N ,则木块A 受到木板的摩擦力大小和方向分别为()A .12N ,水平向左B .12N ,水平向右C .5N ,水平向左D .5N ,水平向右6.如图所示,物块A 的重力G A =20N ,物块B 的重力G B =10N ,水平推力F 作用在A 上,A 与竖直墙面接触,A 和B 均静止,则墙面受到的摩擦力()A .大小为20N ,方向向上B .大小为20N ,方向向下C .大小为30N ,方向向上D .大小为30N ,方向向下7.如图水平面上叠放着A 、B 两个物体,在水平方向力F 1和F 2作用下,两者以共同速度v 向右做匀速直线运动,已知F 1=3N ,F 2=2N ,那么物体B 的上、下表面所受摩擦力的大小分别为()A .3N ,1N B .2N ,1N C .2N ,3N D .3N ,2N 8.如图所示,用水平拉力F 拉上表面粗糙程度各处相同的物体A ,使其在水平地面上匀速运动,当物体B 静止不动时,与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变.关于该状态,下列说法正确的是(不计绳和弹簧测力计重)()A .B 对A 的摩擦力为静摩擦力B .A 对B 的摩擦力方向水平向右C .弹簧测力计的示数等于B 所受摩擦力与水平拉力F 的合力D .弹簧测力计对B 的拉力小于A 对B 的摩擦力9.水平桌面上平放着一个长方体木块,木块各面的粗糙程度相同,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动该木块时,弹簧测力计示数为F 1;以较大速度匀速拉动该木块时,弹簧测力计示数为F 2;把该木块侧放在水平桌面并匀速拉动时,弹簧测力计示数为F 3.则弹簧测力计三次示数的大小关系为()A .F 1<F 2<F 3B .F 1>F 2>F 3C .F 1=F 2>F 3D .F 1=F 2=F 310.如图所示,一个木块A 放在长木板B 上,弹簧秤一端接A ,另一端固定在墙壁上,长木板B 放在水平地面上,在恒力F 作用下,长木板B 以速度υ匀速运动,水平弹簧秤的示数为T,下列关于摩擦力的说法正确的是()A .木块受到的摩擦力大小等于F B .长木板受到的摩擦力大小等于T C .若长木板以2υ的速度运动时,长木板受到的摩擦力大小等于2F D .若用2F 的力作用在长木板上,木块受到的摩擦力大小仍等于T11.如图所示,三位同学用同一组器材进行了下面三项操作:甲同学用水平方向的力拉木块A 在长木板B 上匀速运动;乙同学用水平方向的力拉木块A 在B 上加速运动;丙同学用水平方向的力拉B ,使AB 一起匀速运动.三位同学的操作中A 与B 之间的摩擦力的大小分别为f 甲、f 乙、f 丙,则下列说法正确的是()A .f 甲=f 乙=f 丙B .f 甲=f 乙,f 丙=0C .f 甲=f 丙<f 乙D .f 甲<f 乙,f 丙=012.如图所示,小成的书桌上放着一本字典,字典的一部分悬空在桌面以外,小成发现后将字典水平向右缓慢地推回桌面内,在这个推动的过程中字典对水平桌面的压力F、压强p 和摩擦力f的变化情况是()A .F、p 不变,f变大B .F、f不变,p 变大C .F 变小,p、f变大D .F、f不变,p 变小13.如图所示,物块A 、B 叠放在固定的斜面C 上,若A 、B 一起沿斜面匀速下滑(A 、B 保持相对静止),设A 、B 间的摩擦力为F 1,BC 间的摩擦力为F 2,则()A .F 1≠0,F 2=0B .F 1≠0,F 2≠0C .F 1=0,F 2=0D .F 1=0,F 2≠014.在水平台面上放一物体,现用一水平推力F 把物体推向台边(如图),至物体在台边翻倒的过程中,台面对物体的摩擦力()A .逐渐减小到零B .保持不变C .先增大,后减小D .先减小,后保持不变15.质量均为m 的四块相同的砖放在两块平板之间,用力压紧使之保持静止,如下图所示.则第2、3两块砖之间的摩擦力为()A .0B .mg C .2mg D .3mg16.如图所示,重叠在一起的A 、B 、C 三个重物,当B 物体受到10N的水平拉力作用后,三个物体一起在水平面上向右的匀速直线运动,关于所受的摩擦力大小和方向不正确的是()A .A 对B 无摩擦力B .C 对B 的摩擦力为10N ,方向向左C .水平面对C 的摩擦力为10N ,方向向右D .C 对水平面的摩擦力为10N ,方向向右17.建筑工人用如图所示的装置担提起四块砖.设每块砖重为G ,当砖被提起后处于静止时,第二块砖左右两面受到的摩擦力是()A .左右两面分别受到大小为0.5G 的向上的摩擦力B .左面受到向上的大小为G 的摩擦力,右面受到向下的摩擦力为零C .左面受到向上的大小为2G 的摩擦力,右面受到向下的大小为G 的摩擦力D .左面受到向上的大小为G 的摩擦力,右面受到向下的大小为2G 的摩擦力18.有人想水平地夹住一叠书,他用手在这叠书的两端施加的水平压力F=200N ,如图所示,如每本书的质量为1.0kg ,手与书之间的可以达到的最大摩擦力是80N ,书与书之间的可以达到的最大的摩擦力为60N ,则此人最多能夹住多少本书(g 取10N/kg )()A .20B .16C .14D .1220.如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分別为F 甲、F 乙、F 丙.则下列关系正确的是()A .F 甲<F 乙<F 丙B .F 甲>F 乙>F 丙C .F 甲<F 乙=F 丙D .F 甲=F 乙<F 丙21.如图所示,有两个相同的梯形物体,它们在力的作用下,以下列四种方式沿相同的水平面运动,下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较,正确的是()A .f 丙>f 甲=f 丁>f 乙B .f 乙>f 丙>f 丁>f 甲C .f 乙>f 丁>f 甲>f 丙D .f 乙>f 甲=f 丁>f 丙23.一个上、下底材料相同,质量相同的两圆台型物体置于水平地面上,如下图放置,若匀速将物体拉动的水平力大小为F a 和F b ,则()A .F a >F b B .F a <F b C .F a =F b D .不知速度,无法判断24.如图是某同学放在水平课桌上的一摞书,下列关于取书的说法中正确的是()A .缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力B .缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力C .非常迅速地将甲书或乙书水平抽出,它们上面的书都会倒D .非常迅速地将甲书或乙书水平抽出,它们上面的书都不会倒二.填空题(共3小题)26.如图,水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓.重500N的一袋大米静止放到传送带上,米袋先在传送带上滑动,稍后与传送带一起匀速运动,米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍.米袋在滑动时受到的摩擦力为_________N,方向向_________,随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为_________N.三.解答题(共3小题)28.物体所受重力是100N,当如图对它施加一个水平向左的30N的压力将它压在竖直墙面上处于静止,此时它受到的摩擦力是_________N,方向_________;当将它放在水平桌面用40N的水平力向西拉它时,它在水平面上匀速直线运动,此时它受到的摩擦力是_________N,方向_________.29.小明上完体育课后,从学校小卖部买了一瓶饮料.当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动,如图所示,则瓶受到的摩擦力方向_________,大小_________(选填“大于”、“等于”或“小于”)瓶的重力.拧瓶盖时,他发现瓶盖侧面有一条条竖纹,用物理知识分析瓶盖上竖纹的主要作用是_________.拧开瓶盖,将塑料吸管插人瓶中,能把饮料吸进口中,这是利用了_________.30.如图所示,A、B两木块的质量分别为1kg和0.5kg,A与水平桌面间最大静摩擦力为2N.现在A上施加水平向左的拉力F,则能使A、B保持静止的拉力F为_________N(取g=10N/kg).(F为取值范围)AFB参考答案与试题解析1-5BACCC6--10DABDD11--15BDBBA16--20CBCCD21-25DACD251.5N不变26.250N右0N27.10N左28.100N竖直向上40N水平向东29.竖直向上等于增大摩擦力大气压30.3~7N。

物体摩擦力测试题及答案

物体摩擦力测试题及答案

物体摩擦力测试题及答案一、选择题1. 以下哪种情况会增加物体间的摩擦力?A. 减少物体间的接触面积B. 增加物体间的接触面积C. 减少物体间的正压力D. 增加物体间的正压力答案:D2. 摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反吗?A. 是的B. 不是的答案:B3. 物体在水平面上滑动时,摩擦力的大小与下列哪个因素无关?A. 物体的质量B. 物体与地面间的接触面积C. 物体与地面间的粗糙程度D. 物体与地面间的正压力答案:A二、填空题4. 当物体在水平面上滑动时,摩擦力的大小与物体与地面间的________成正比。

答案:正压力5. 滚动摩擦力通常比滑动摩擦力________。

答案:小三、简答题6. 请简述影响摩擦力大小的因素有哪些?答案:影响摩擦力大小的因素包括物体与接触面间的正压力以及接触面的粗糙程度。

7. 为什么在冰面上行走比在水泥地面上更容易滑倒?答案:在冰面上行走时,由于冰面的光滑度远高于水泥地面,因此摩擦力较小,导致行走时更容易滑倒。

四、计算题8. 假设一个物体在水平面上受到10N的正压力,摩擦系数为0.5,求该物体受到的摩擦力大小。

答案:摩擦力大小为5N。

五、实验题9. 请设计一个实验来测量不同粗糙程度的表面对滑动摩擦力的影响。

答案:实验步骤如下:a. 准备不同粗糙程度的表面,如砂纸、木板、瓷砖等。

b. 将同一物体放置在不同粗糙程度的表面上。

c. 测量每个表面上物体所需的推力,以使物体开始滑动。

d. 记录每个表面所需的推力,并计算对应的摩擦力。

e. 分析结果,得出摩擦力与表面粗糙程度之间的关系。

摩擦力(有答案)

摩擦力(有答案)

一.选择题(共19小题)1.如图所示,用弹簧测力计水平拉着同一木块,使它分别在水平桌面上和并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动,测力计的示数分别为3N 和1N .以下说法正确的是( )2.如图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景,用手分别压在玻璃板和桌面滑动(图甲、乙),然后再用另一只手压在手上桌面滑动(图丙).下列说法中不正确的是()3.如图所示,当传送带静止不动时,物体从静止开始滑动,沿传送带从上端A 点滑到下端B 点所需时间为5分钟;则当皮带轮转动,传送带斜向上匀速运动时,物体从静止开始滑动,沿传送带从上端A 点滑到下端B 点所需时间为( )4.如图所示,物体A 在B 的牵引下沿水平桌面向右运动,从物体B 触地开始到物体A 刚好静止下来这段时间内,物体A 受水平桌面的摩擦力大小f随时间t 变化关系的图象是( )5.如图所示,将一个长方体木块放在一水平木板上,用测力计水平拉动它,下列做法能使其受到的摩擦力变大的是( )7.A 、B 、C 叠放在一起,在水平力F A =F B =10牛的作用下,以相同的速度V 沿水平方向向左匀速滑动,如图所示,那么此时物体B 受到的摩擦力大小和C 受到的摩擦力大小分别为( )8.如图所示,A 、B 、C 三木块质量分别为M ,m 和m 0,连接如图.不计滑轮摩擦,若B 随A 一起沿水平桌面作匀速运动,则可断定( )9.如图A 、B 两物体叠放在固定斜面上.若斜面粗糙,A 、B 一起静止且无相对滑动,A 、B 间摩擦力大小为F 1;若斜面光滑,A 、B 一起沿斜面下滑且无相对滑动,A 、B 间摩擦力大小为F.则( )10.(2008•宁波)如图所示,物体甲静止在水平桌面上,当物体乙轻放到甲上后,下列现象不可能发生的是( )11.如图所示,物体被夹在竖直且平行的木板之间,若将物体A 竖直向上抽出去,则物体受到的摩擦力的方向是( )12.图中只有B 物体左面是光滑的,其余各接触面都是粗糙的.如果用水平力F 将物体A 和B 压紧在竖直墙上不动,则A 物体受到摩擦力的情况是( )13.下列四幅图对应的说法正确的是( )14.对如图所示的皮带传动装置,下列说法中正确的是()15.一同学学习摩擦力时,老师说:汽车是靠摩擦力前进的;这个同学喜欢动脑筋,他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样?在他请教老师时,老师说:让我们共同探究一下.他们共同做了一个实验,老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车,把一个小玩具车,在开动马达后,拿在手上,然后慢慢的往下放(如图1所示),当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时,发现下面的小车运动情况如图2所示()16.在粗糙的水平面上有一个三角形木块ABC,其两个粗糙的斜面上各有一个质量为m l和m2的物块,且m l>m2(如图所示).已知三角形木块和两个物块都是静止的,则粗糙水平面对三角形木块()17.用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直墙壁上,木块B受到墙壁的摩擦力为f1,木块B受到木块A的摩擦力为f2,木块B重为G B,下列说法正确的是;()18.如图所示为皮带传动装置,装在电动机上的飞轮A通过皮带使装在车床上的飞轮B转动,若A轮沿顺时针方向转动,则()19.用下列笔写字时,属于滚动摩擦的是()二.解答题(共11小题)20.(2012•嘉兴)如图是探究“摩擦力对物体运动的影响”的实验装置示意图,其实验过程用到了许多科学方法.(1)怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢?方法是:把小车放在同一斜面的_________,由静止开始下滑.(2)怎样反映“摩擦力”对“物体运动的影响”?方法是:比较小车在不同表面上运动的距离或_________.(3)怎样得到“小车不受力作用时的运动状态”呢?必须要用推理的方法,即:如果小车运动时不受摩擦力的作用,那么小车将_________.21.如图所示,有一根重为10N,长L=3m的均匀长条木料放在水平桌面上,现用水平推力推着木料运动,当木料在图甲位置时,受到的滑动摩擦力为2N,则当它运动到图乙位置时,受到的滑动摩擦力_________2N、(填“大于”“小于”或“等于”)(1)根据题目提出问题:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有无关系?(2)你的猜想:_________;(3)根据已学过的知识,你知道滑动摩擦力的大小与_________、_________有关;(4)请你设计一个实验,利用它来判断你的猜想是否正确、简明写出实验器材及过程.22.为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动(如图1),第2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图2)第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图3),得到下列数据.(1)若已知每个木块的质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;(g=10N/kg)(2)比较1、2两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积_________关(选填“有”或“无”).(3)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:_________.(4)如图4所示,若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受A的摩擦力为_________N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动,则推力F2=_________N.23.如图中只有B物体左面是光滑的,其余各接触面都是粗糙的.如果用水平力F将物体A和B压紧在竖直墙上不动.则A物体受到摩擦力的情况是_________A.左、右都受向上的摩擦力B.左侧受向上的摩擦力,右侧受向下的摩擦力C.左、右都受向下的摩擦力D.左侧受向下的摩擦力,右侧受向上的摩擦力.24.质量为40kg的小明同学骑着一辆质量为10kg自行车在平直公路上匀速行驶,在5min内行驶了1500m的路程.求:(1)小明骑车行驶时,自行车前轮受到的摩擦力是向_________的,后轮受到的摩擦力是向_________的.(2)小明骑自行车行驶的速度为多少m/s?(3)小明骑自行车与地面总的接触面积为20cm2,则该同学骑车行驶时对地面的压强为多少?(取g=10N/kg)(4)你还知道自行车的哪些设计利用了什么物理知识?(至少写出两点)25.如图所示,是某运动员起跑时的情形,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力方向是向_________(填“前”或“后”).仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹,这是采用_________的方法来增大摩擦的.26.将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动.当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下.(请选填以下合适的字母标号)A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受力(1)米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为_________.(2)当将输送带突然制动时,米袋在水平方向上受力情况为_________.(3)当米袋随输送带一起匀速运动时,米袋在水平方向上受力个数为_________.27.如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在10N的水平拉力F1作用下A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动,此时木块B受桌面的摩擦力大小为_________N,方向_________.若将A、B紧靠着放存水平桌面上,用水平力F2推动它们一起以1m/s的速度做匀速直线运动,如图乙,则推力F2=_________N,木块B所受的摩擦力为_________N.28.如图甲所示,用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块,A端的拉力均匀增加,0﹣﹣t l时间木块静止,木块运动后改变拉力,使木块t2后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后,得到如图乙所示拉力随时间变化图线,回答下列问题:当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为_________牛;若用F=5.8牛的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力大小为_________牛.29.如图,ABCD是4块质量相同的砖,每块重50牛,A、D两侧是两块竖直的木板,木板外侧分别用1000牛的力压紧,砖处于静止状态.求:B砖与C砖之间的摩擦力?30.小明同学选用竹筷、玻璃杯、米,做“竹筷提米实验”如图所示.(1)在杯中装满米,插入竹筷后将米压紧,用力竖直向上慢慢提竹筷,“米被提起来了”.此过程使米和玻璃杯一起向上运动的力是_________力(填写力的性质),压紧米的目的是_________.(2)减小竹筷插入米的深度,同样压紧米,结果发现不能将米提起来,此现象说明,提米的力与_________有关.(3)将竹筷换为光滑的塑料筷,插入米中至较深的位置,发现无论怎样压紧米,均不能将米提起,此现象说明,提米的力与_________有关.(4)实验过程中,注重应用_________法和_________法等科学实验思想.答案:1—5 DCAAC 6—10:ADABD 11—15:ADADA 16—20DC(AD)B20. 同一高度小车速度减小的快慢做匀速直线运动21. 故答案为:等于.(2)滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关;(3)压力;接触面的粗糙程度;(4)器材:一个弹簧测力计、一个各面粗糙程度相同的长方体木块.步骤:①将木块水平放在桌面上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下读数;②将木块侧放在同一桌面上(接触面积变小),用弹簧测力计匀速拉动,记下读数;③比较两次实验记录数据,然后得出结论.22. 故答案为:(2)无;(3)滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;(4)0;12.23。

高中摩擦力试题及答案

高中摩擦力试题及答案

高中摩擦力试题及答案一、选择题1. 一个物体静止在水平面上,下列关于摩擦力的说法正确的是()。

A. 物体受到的摩擦力一定等于重力B. 物体受到的摩擦力一定等于支持力C. 物体受到的摩擦力为零D. 物体受到的摩擦力等于压力答案:C解析:当物体静止在水平面上时,没有相对运动的趋势,因此物体不会受到摩擦力的作用,所以摩擦力为零。

2. 一个物体在斜面上匀速下滑,下列关于摩擦力的说法正确的是()。

A. 摩擦力的方向与斜面垂直B. 摩擦力的方向与物体运动方向相反C. 摩擦力的方向与斜面平行D. 摩擦力的方向与重力分量方向相反答案:D解析:物体在斜面上匀速下滑时,摩擦力的方向与重力分量方向相反,以保持物体匀速下滑。

3. 一个物体在水平面上以恒定速度移动,下列关于摩擦力的说法正确的是()。

A. 摩擦力的方向与物体运动方向相同B. 摩擦力的方向与物体运动方向相反C. 摩擦力的大小等于物体的重力D. 摩擦力的大小等于物体的拉力答案:B解析:当物体在水平面上以恒定速度移动时,摩擦力的方向与物体运动方向相反,以抵消其他外力,保持物体速度恒定。

二、填空题4. 摩擦力的大小与物体间的______有关,与物体间的______无关。

答案:接触面的粗糙程度;物体的运动速度5. 静摩擦力的大小与______有关,而与物体间的______无关。

答案:外力;接触面的粗糙程度6. 滑动摩擦力的大小与______和______有关。

答案:接触面的粗糙程度;压力三、计算题7. 一个质量为10kg的物体放在水平面上,受到一个水平向右的拉力F=20N。

如果物体与水平面间的动摩擦系数为0.2,求物体受到的摩擦力。

答案:f = μN = 0.2 × 100N = 20N解析:根据滑动摩擦力的公式f = μN,其中μ为动摩擦系数,N为物体受到的正压力,即物体的重力。

8. 一个质量为5kg的物体放在倾斜角为30°的斜面上,物体与斜面间的动摩擦系数为0.3,求物体受到的摩擦力。

(完整版)摩擦力练习题及答案

(完整版)摩擦力练习题及答案
摩擦力
一、填空题
1.下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是,属于有益摩擦的是.
①机器运转时,各部件之间的摩擦②拔河比赛时,手与绳之间的摩擦
③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时,筷子与食物之间的摩擦
2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成.科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触,目的是为了,从而提高车速.
A.手握瓶子,手与瓶子之间的摩擦
B.机械运转时,各部件之间的摩擦
C.自行车刹车时,车轮与地面间的摩擦
D.吃饭时,筷子与食物之间的摩擦
四、作图与实验题
24.如图12—4所示,是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况,比较甲、乙两图可得结论_________比较甲、丙两图可得结论_________.
11.物体越重受到的摩擦力就越大.( )
12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时,木箱受到的摩擦力是10 N.( )
13.因为摩擦有害,所以要想办法来减小摩擦..( )
14.用50 N的力推桌子没有推动,是因为推力小于摩擦力..( )
15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力..( )
三、选择题(19题~21题为多项选择题)
20关于摩擦力,下列说法中错误的是()
A滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小C在任何情况下摩擦力总是有害的
D轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了确的是()
A两木块的接触面积越大,滑动摩擦力就越大
B在同一个接触面上滑动时,木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
第三节 摩擦力
一、填空题
1.①③,②④
2.减小摩擦
3.相对运动接触面阻碍相对运动摩擦力
4.匀速直线拉二力平衡摩擦摩擦

摩擦力的大小专项练习30题(有答案)

摩擦力的大小专项练习30题(有答案)

摩擦力专项练习30题(有答案)1.放在地面的箱子重50N,当用10N的水平力推它时,木箱没有动,此时地面对木箱的摩擦力10N (选填“大于”、“等于”或“小于”);当用20N水平力推它时,木箱恰好做匀速直线运动,它受到摩擦力是N,如果作用在木箱上的水平推力为30N时,木箱受到的摩擦力是N.2.现有一瓶某品牌的饮用纯净水.(1)瓶盖上刻有一道道竖直的条纹,其目的是摩擦(选填“增大”或“减小”).(2)用手握住水瓶在空中静止不动,此时水瓶受到的重力和手对瓶的是平衡力.(3)瓶中水的体积是550mL.则水的质量是kg.(4)瓶中水喝光后,从瓶口向外吸气,瓶子变瘪,是由于瓶子受到的作用.3.在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用的办法来摩擦;缝衣针表面要做得很光滑是利用的办法来摩擦.4.在水平台面上放一物体,现用一水平推力F把物体推向台边(如图),至物体在台边翻倒的过程中,台面对物体的摩擦力将(填“逐渐减小”或“保持不变”).5.自行车是一种人们常用的代步交通工具之一,如图所示为一人正在骑自行车,从自行车的结构和使用来看,它要用到许多物理科学的知识,请你仿照下面例子再举出两个例子,将它填在卡的表中,要求说出相应的物理科学知识或原理.例:自行车的刹车皮是用橡胶做的,刹车时可增大摩擦物理科学知识或原理:摩擦力的大小与接触面材料有关,接触面材料越粗糙,摩擦力越大例1:物理科学知识或原理:例2:物理科学知识或原理:.6.小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,其中一步的操作如图所示,这样操作的错误是:物体不在上运动.纠正错误后,若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上,则木块受到的滑动摩擦力将(选填“变大”、“变小”或“不变”).7.如图所示,物体A重30N,用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动,则物体A所受的摩擦力是N,若A匀速下滑,摩擦力是N.物体B重1000N,受到F等于20N的水平推力静止不动,则物体B所受的摩擦力是N,若用30N推力,匀速直线,则物体B所受的摩擦力是N,再将推力变大为40N,B所受的摩擦力是N.8.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.例如:A.轮胎上有花纹;B.车轮做成圆形;C.有花纹的塑料套套在车把手上;D.车轴处装有滚珠;E.脚踏板面上凹凸不平;F.刹车时用力捏闸;G.在前后轮轴承上添加润滑油.(1)上述各项内容中属于通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是,通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是;(只填写各项前的字母)(2)用力踩脚踏板使自行车前进时,前后轮与地面间的摩擦力的方向不同,其中前轮与地面间的摩擦力朝,后轮受的摩擦力则朝;(填“前”或“后”)(3)请你想象,如果没有摩擦,自行车会出现的情况,并请写出一个合理的场景:.9.一个重为200N的物体,水平拉力为70N时物体静止不动,则摩擦力是N;若拉力为80N时物体恰能做匀速直线运动,这是摩擦力是N;若拉力增加到100N,摩擦力是N,物体在水平方向受到的合力为N.10.一木块在10N的水平拉力作用下在水平面上匀速直线滑动,则此时木块受到的摩擦力是N;若改用15N的水平拉力拉木块在原水平面上滑动,则此时木块受到的摩擦力是(选填“15N”“10N”或“无法确定”).(空气阻力忽略不计)11.如图所示,水平桌面的右端固定一只定滑轮,轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为4kg 的木块相连.当小盘内放有重力为5N 的砝码时,木块未被拉动,这时木块受到的摩擦力大小为N.当小盘内放有重为6N 的砝码时,木块正好做匀速运动,此时木块收到的摩擦力大小为N.当小盘内放上重为7N的砝码时,小盘拖动木块运动,当小盘落在地面上后,木块继续运动,此时木块所受到的摩擦力大小为N.12.重为100牛的木箱放在水平地面上,木箱在20牛水平推力的作用下向右做匀速直线运动,则木箱受到的滑动摩擦力为.若水平推力增大到35牛,则木箱受到的摩擦力为牛.若把木箱用绳吊起来拉着它匀速上升则绳子的拉力为.13.矿泉水瓶盖都制成凹凸不平的条纹,这是为了使接触面些,从而使摩擦力增大,方便打开;要使自行车立即停住,应紧握刹车,这是用方法来增大摩擦;较大的旅行箱和家用沙发的下面往往装有轮14.如图所示,在杯里装上大半杯米.将一根筷子直立着插到米的中间,再往杯内加少许水.由于米吸水后发胀发涩,增大了米对筷子和米对杯子的和接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦力,使筷子能将装米的杯子提起来.若米和所加的少许水共重2N,杯子重1N,则当筷子提着米在空中静止时,米与筷子间的摩擦力为N.15.小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上,木块恰能匀速下滑,此时木块受到的摩擦力大小是N;若增大水平压力,木块受到的摩擦力将(选填“变大”、变小”或“不变”),此时木块将(“继续匀速下滑”“减速下滑”“加速下滑”).16.农民在淸除黄豆中砂粒时,常把黄豆倒在倾斜的桌面上,黄豆就顺着斜面滚下,而砂粒就留在桌面上,这主要是由于黄豆在斜面上受到的是摩擦,而砂粒形状不规则,通常可视为受到摩擦,比黄豆受到的摩擦力.(最后一空填“大”或“小”)17.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构来看,它涉及到不少有关摩擦的知识,例如:A、轮胎上有花纹;B、车轮做成圆形;C、塑料套紧紧套在车把上;D、在转动部分加润滑油;E、脚踏板凹凸不平;F、刹车时用力捏闸;G、车轴处装有滚珠;H、车把上有凹槽.(1)上述各项内容中属于:(只填各选项前的字母)通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是;通过增大压力而增大摩擦的是;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是.(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时.后轮受到摩擦力的方向朝(填“前”或“后”);(3)请你大胆发挥想象:“假如没有摩擦”,自行车会出现什么样的情况?写出两个合理的场景.答:、.18.钢丝钳口上刻有凹凸花纹,这是通过来增大摩擦,在机器的转轴上通常采用的减小摩擦的方法是.骑自行车的人用力捏闸来刹车,这是用增大的方法,使闸皮和钢圈间的摩擦力增大.皮带传动装置中的皮带要张紧些是为了(填“增大”或“减小”)摩擦,装满沙的箱子总重为200N,在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动,箱受到地面的摩擦力为N.19.在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中:(1)用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做运动时,弹簧测力计的示数为1.2N,滑动摩擦力的大小等于N,这是利用了.(2)王永同学猜想:滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关外,还可能与物体的运动方向有关.如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材,对此猜想进行探究,请你说出主要的实.20.一个重60N的箱子放在水平地面上,受到8N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力(选填“大于”、“等于”或“小于”)8N;当水平推力增大到12N时,箱子恰好做匀速直线运动;当水平推力增大到18N时,箱子所受合力的大小为N.21.为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关.小明做了一系列实验:以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定,并保证所有实验步骤操作规范.).第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块(如图1),读出弹簧测力计的示数,并记入表中;第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图2),记下相应的示数;第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图3),记下相应的示数.实验次数木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N一20 4.0二 4.0 4.0三40 8.0 8.0(1)实验中,应将弹簧测力计沿方向拉动,使木块做运动;(2)请你帮助小明填全表格内的数据;(3)比较两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小;(填有关/无关)(4)在此实验探究中,应用的研究物理问题的方法是.A.类比法B.控制变量法C.推理法D.等效替代法(5)比较1、3次数据,可以得出滑动摩擦力的大小与有关;(6)另一组的小华同学也准备探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”,他将木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半.他由此得出:“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”.你认为他的探究过程正确吗?你做出这种评价的理由是:.22.在探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验中,小明利用弹簧测力计、长方体木块、砝码、长木板和毛巾等器材做了如图所示的实验.(1)为了测量滑动摩擦力的大小,必须使木块在水平木板上做直线运动.(2)图甲和图丙两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系.(3)在实验中,小明又猜想:滑动摩擦力的大小可能与物体运动速度有关.请你利用已有的实验器材,帮助小明设计实验方案验证猜想.要求写出:①简要实验步骤:.②实验结论:.23.将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动.当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下.(回答下列小题请选填以下合适的字母标号)A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受力(1)米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为(2)当米袋随输送带一起匀速运动时,米袋在水平方向上受力情况为(3)当将输送带突然制动时,米袋在水平方向上受力情况为(4)将米袋以大于传送带的速度向右放上去,米袋在水平方向上受力情况为.24.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其做,弹簧测力计的示数如图所示.根据的知识可知,木块所受的滑动摩擦力为2.2N;(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后(如图所示),测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他在探究过程中存在的问题是.(3)在操作(2)的基础上,只利用现有的器材,如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”?简要说明你的做法:.25.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.例如:A、轮胎上刻有花纹B、车轮做成圆形C、塑料套紧套在车把手上D、在转动部分添加润滑油E、脚踏板凹凸不平F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有滚珠H、车的把手上有凹槽(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母):①通过增大接触面粗糙程度而增大摩擦的是:;②通过增大压力而增大摩擦的是:;③通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:;④通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是:;(2)请你大胆发挥想象:“假如没有摩擦”,自行车会出现什么样的情况?写出两个合理的场景.①.②.26.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?.你的理由是:.(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格.(4)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:.27.研究鞋底的防滑性能,例如塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋等;同样材料做成的鞋底,鞋底花纹还有不同类,新的、旧的也有所不同,哪一种鞋子的防滑性能更好?尝试用不同的方法,测出鞋子与地面的摩擦力,以比较不同鞋底的防滑性能.28.小强同学想探究滑动摩擦力与物体的运动速度是否有关,他设法找到了以下器材:a.斜面b.带钩的长方体木块c.放在课桌面上的表面平整的长木板d.几条毛巾e.直尺f.弹簧测力计g.硬纸板(1)请你帮他选出所需要的实验器材(用器材前面的字母表示)(2)简述主要的实验步骤(3)作简要的分析与论证.29.为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关?小明做了一系列实验:以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定,并保证所有实验步骤操作规范.).第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块(如左图),读出弹簧测力计的示数,并记入表中;第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如中图),记下相应的示数;第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如右图),记下相应的示数.实验次数木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N一20 4.0二 4.0 4.0三40 8.0 8.0(1)实验中,应将弹簧测力计沿方向拉动,使木块做运动;(2)请你帮助小明填全表格内的数据;(3)比较两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小;(填“有关”或“无关”)(4)比较1、3次数据,可以得出的结论是:.(5)另一组的小华同学也准备探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”,他将木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半.他由此得出:“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”.你认为他的探究过程正确吗?你做出这种评价的理由是:.30.(1)图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图;实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图1所示;由知识可知,木块所受的滑动摩擦力为N.(2)在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”,李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想;张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想.图2是他们进行探究实验的实验装置图.①李丽同学为了完成他自己的探究应该按两个图所示的方案进行.②张华选用正确的实验装置进行实验,得到的实验数据见下表;请根据表中记录的数据,在答题卡中的坐标系中作F N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0F f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2(3)“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢?”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上,用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样,得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论.而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半,得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论.你认为的结论是错误的;错误的原因.摩擦力专项练习30题参考答案:1.解:(1)木箱受到10N的推力,木箱处于静止状态,木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用,这两个力是平衡力,大小相等,推力是10N,静摩擦力是10N.(2)木箱受到20N水平推力时,木箱恰好作匀速直线运动,木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑动摩擦力作用,这两个力是平衡力,大小相等,推力是20N,滑动摩擦力是20N.(3)作用在木箱上的水平推力为30N木箱运动时,没有改变压力大小和接触面粗糙程度,滑动摩擦力保持20N不变,增大了推力改变了木箱的运动状态,使木箱加速运动.故答案为:等于;20;20.2.解:(1)瓶盖上刻有一道道竖直的条纹,是为了增大接触面粗糙程度来增大摩擦力.(2)用手握住水瓶在空中静止不动,瓶子受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用,重力和摩擦力是一对平衡力.(3)m=ρV=1.0g/cm3×550cm3=550g=0.55kg.(4)从瓶口向外吸气,瓶内空气体积增大,压强减小,瓶子在外界大气压的作用下把瓶子压瘪.故答案为:(1)增大;(2)摩擦力;(3)0.55;(4)大气压3.解:(1)在用皮带传动的机械中,常需要把皮带张紧些,这是通过在接触面粗糙程度一定时,增大压力来增大摩擦力;(2)缝衣针表面要做得很光滑是利用减小接触面的粗糙程度的方法来减小摩擦力;故答案为:增大压力;增大;减小接触面的粗糙程度;减小4.解:木板在水平面上运动时,对桌面的压力始终等于木板的重力,重力不变,压力也没变化,木板与桌面之间的粗糙程度也没发生变化,所以至物体在台边翻倒的过程中,台面对物体的摩擦力不变.故答案为:保持不变.5.解:(1)例子:自行车的轮胎上有花纹,增大轮胎和地面之间的摩擦力.物理科学知识或原理:摩擦力大小跟接触面粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越大.(2)例子:自行车车把有花纹,增大手和车把之间的摩擦力.物理科学知识或原理:摩擦力大小跟接触面粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越大.(3)例子:车座设计成马鞍状,增大受力面积,减小车座对臀部的压强,感到比较舒服.物理科学知识或原理:压强大小跟受力面积大小有关,增大受力面积可以减小压强.(4)例子:自行车的把是轮轴,改变方向时可以省力.物理科学知识或原理:轮半径大于轴半径,是省力杠杆.6.解:要探究“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验,应该让物体在同一水平面上运动,若在斜面上拉动,摩擦力和拉力不再是一对平衡力,弹簧测力计的示数就不是摩擦力;同一木块对水平面的压力是相等的,毛巾的表面更粗糙,摩擦力更大.故答案为:同一水平面;变小.7.解:用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动,此时物体在竖直方向受重力和摩擦力作用,这两个力是一对平衡力,所以f=G=30N,重力竖直向下,摩擦力方向竖直向上;若A匀速下滑,摩擦力与重力仍为平衡力,所以大小仍等于30N;物体B在20N的推力作用下静止不动,所以水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力,则f1=F1=20N,方向与推力方向相反;当推力为30N时,物体做匀速直线运动,此时物体处于平衡状态,推力与摩擦力平衡,则f2=F2=30N,方向与推力方向相反;当推力为40N时,物体对地面的压力和接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力不变,则f3=30N,方向与物体运动方向相反,由于推力大于摩擦力阻力,所以物体将做加速运动.故答案为:30;30;20;30;308.解:(1)A.轮胎上有花纹,通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦力;B.车轮做成圆形,通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力;C.有花纹的塑料套套在车把手上,通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦力;D.车轴处装有滚珠,通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力;E.脚踏板面上凹凸不平,通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦力;F.刹车时用力捏闸,通过增大压力的方法增大摩擦力;G.在前后轮轴承上添加润滑油,通过使得接触面彼此分离减小摩擦力;故属于通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是ACE;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是G;(2)用力踩脚踏板使自行车前进时,前后轮与地面间的摩擦力的方向不同,其中后轮是主动轮,有一个向后的运动趋势,所以所受的摩擦力向前,前轮有一个向前的运动趋势,所以其与地面间的摩擦力朝后;(3)如果没有摩擦,自行车会出现无法前进的情况,即此时:车轮在地面上滚动,但由于没有摩擦力,无法前进;故答案为:(1)ACE;G;(2)后;前;(3)无法前进;车轮在地面上滚动,但由于没有摩擦力,无法前进.9.解:一个重为200N的物体,水平拉力为70N时物体静止不动,则此时物体处于静止状态,即平衡状态,所以此时的拉力和摩擦力相等,即摩擦力等于70N;若拉力为80N时物体恰能做匀速直线运动,物体水平方向上受到拉力和摩擦力的作用,这两个力的平衡力,根据二力平衡条件,所以摩擦力大小为80N.拉力增大到100N,物体和水平面之间的压力不变,接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变,还为80N,但此时的合力为100N﹣80N=20N.故答案为:70;80;80;20.10.解:(1)木块受到10N的拉力在水平面上进行匀速直线运动,木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用,这两个力是平衡力,大小相等,所以滑动摩擦力大小是10N.(2)当拉力增大为15N时,压力不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力不变,大小还是10N,现在拉力大于滑动摩擦力,物体将进行加速运动.故答案为:10;10N.11.解:(1)木块静止时,所受的摩擦力与拉力是一对平衡力,大小相等,所以摩擦力等于拉力,f=F=5N;(2)当木块受到6N的拉力做匀速直线运动时,所受的摩擦力与拉力是一对平衡力,大小相等,所以此时的滑动摩擦力为f=F=6N;(3)当木块受到7N的拉力做运动时,由于压力与接触面的粗糙程度没变,故滑动摩擦力不变,所以此时的滑动摩擦力为f=6N.故答案为:5;6;6.12.解:木箱在20牛水平推力的作用下向右做匀速直线运动,则木箱受到的滑动摩擦力与推力为一对平衡力,大小都为20N;由滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关,跟其它因素没有关系,因此若水平推力增大到35牛,则木箱受到的摩擦力仍为20牛.若把木箱用绳吊起来拉着它匀速上升则绳子的拉力等于木箱的重力,即100N.故答案为:20N;20N;100N13.解:矿泉水瓶盖都制成凹凸不平的条纹,这是为了使接触面粗糙些,从而使摩擦力增大,方便打开;要使自行车立即停住,应紧握刹车,这是用增大压力方法来增大摩擦;较大的旅行箱和家用沙发的下面往往装有轮子,是用滚动代替滑动来减小摩擦的,这样移动起来比较省力.。

(完整版)摩擦力计算题(含答案)

(完整版)摩擦力计算题(含答案)

(完整版)摩擦力计算题(含答案)问题描述
一辆质量为$m$的物体位于一个倾斜角度为$\theta$的斜面上,斜面的倾角为$\alpha$,物体与斜面间的摩擦系数为$\mu$。

已知重力加速度为$g$。

1. 请计算斜面上的摩擦力$F_f$的大小。

2. 如果物体处于静止状态,求斜面的最大倾角
$\alpha_{\text{max}}$。

3. 当物体开始滑动时,斜面的倾角为$\alpha_s$,求物体在滑动过程中的加速度$a$。

问题解答
1. 斜面上的摩擦力$F_f$的大小可以通过以下公式计算:
$F_f = \mu \cdot m \cdot g \cdot \cos \theta$
2. 当物体处于静止状态时,最大倾角$\alpha_{\text{max}}$可以通过以下公式计算:
$\tan \alpha_{\text{max}} = \mu$
3. 当物体开始滑动时,物体在滑动过程中的加速度$a$可以通过以下公式计算:
$a = g \cdot (\sin \alpha_s - \mu \cdot \cos \alpha_s)$
答案
1. 斜面上的摩擦力$F_f$的大小为$\mu \cdot m \cdot g \cdot \cos \theta$。

2. 当物体处于静止状态时,最大倾角$\alpha_{\text{max}}$为$\tan^{-1} \mu$。

3. 当物体开始滑动时,物体在滑动过程中的加速度$a$为$g
\cdot (\sin \alpha_s - \mu \cdot \cos \alpha_s)$。

(完整版)摩擦力经典习题有答案

(完整版)摩擦力经典习题有答案

摩擦力习题一.选择题(共24小题)1.用弹簧测力计沿水平方向拉一个重5N的木块,在水平桌面上匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为 1.2N,保持其他条件不变,当拉力增大为 1.8N时,下列判断正确的是()A.木块受的摩擦力为 1.8N B。

木块受的摩擦力为 1.2NC.木块保持匀速直线运动D.木块的运动速度逐渐减小2.自行车在我国是很普及的代步工具,从自行车的结构和使用上来看,它涉及了许多物理知识,对其认识错误的是()A.在路上行驶时自行车和地面的摩擦越小越好B.自行车的刹车闸是一个省力杠杆C.在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹是为了增大摩擦D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦4.小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时,他所受的摩擦力分别为f上和f下”那么它们的关系是()A.f上向上,f下向下,且f上=f下B.f上向下,f下向上,且f上>f下C.f上向上,f下向上,且f上=f下D.f上向上,f下向下,且f上>f下5.如图所示,小明将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,木块下端是一长木板,实验时,他以F=12N的拉力拉着长木板沿水平地面匀速向左运动时,弹簧测力计的示数为5N,则木块A受到木板的摩擦力大小和方向分别为()A.12N,水平向左B.12N,水平向右C.5N,水平向左D.5N,水平向右6.如图所示,物块A的重力G A=20N,物块B的重力G B=10N,水平推力F作用在A上,A与竖直墙面接触,A和B均静止,则墙面受到的摩擦力()A.大小为20N,方向向上B.大小为20N,方向向下C.大小为30N,方向向上D.大小为30N,方向向下7.如图水平面上叠放着A、B两个物体,在水平方向力F1和F2作用下,两者以共同速度v向右做匀速直线运动,已知F1=3N,F2=2N,那么物体B的上、下表面所受摩擦力的大小分别为()A.3N,1N B.2N,1N C.2N,3N D.3N,2N8.如图所示,用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A,使其在水平地面上匀速运动,当物体B静止不动时,与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变.关于该状态,下列说法正确的是(不计绳和弹簧测力计重)()A.B对A的摩擦力为静摩擦力B.A对B的摩擦力方向水平向右C.弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力D.弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力9.水平桌面上平放着一个长方体木块,木块各面的粗糙程度相同,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动该木块时,弹簧测力计示数为F1;以较大速度匀速拉动该木块时,弹簧测力计示数为F2;把该木块侧放在水平桌面并匀速拉动时,弹簧测力计示数为F3.则弹簧测力计三次示数的大小关系为()A.F1<F2<F3B.F1>F2>F3C.F1=F2>F3D.F1=F2=F310.如图所示,一个木块A放在长木板B上,弹簧秤一端接A,另一端固定在墙壁上,长木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,长木板B以速度υ匀速运动,水平弹簧秤的示数为T,下列关于摩擦力的说法正确的是()A.木块受到的摩擦力大小等于 FB.长木板受到的摩擦力大小等于TC.若长木板以2υ的速度运动时,长木板受到的摩擦力大小等于2FD.若用2F的力作用在长木板上,木块受到的摩擦力大小仍等于T11.如图所示,三位同学用同一组器材进行了下面三项操作:甲同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上匀速运动;乙同学用水平方向的力拉木块A在B上加速运动;丙同学用水平方向的力拉B,使AB一起匀速运动.三位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙,则下列说法正确的是()A.f甲=f乙=f丙B.f甲=f乙,f丙=0C.f甲=f丙<f乙D.f甲<f乙,f丙=012.如图所示,小成的书桌上放着一本字典,字典的一部分悬空在桌面以外,小成发现后将字典水平向右缓慢地推回桌面内,在这个推动的过程中字典对水平桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是()A.F、p不变,f变大B.F、f不变,p变大C.F变小,p、f变大D.F、f不变,p变小13.如图所示,物块A、B叠放在固定的斜面C上,若A、B一起沿斜面匀速下滑(A、B保持相对静止),设A、B间的摩擦力为F1,BC间的摩擦力为F2,则()A.F1≠0,F2=0 B.F1≠0,F2≠0C.F1=0,F2=0 D.F1=0,F2≠014.在水平台面上放一物体,现用一水平推力F把物体推向台边(如图),至物体在台边翻倒的过程中,台面对物体的摩擦力()A.逐渐减小到零B.保持不变C.先增大,后减小D.先减小,后保持不变15.质量均为m的四块相同的砖放在两块平板之间,用力压紧使之保持静止,如下图所示.则第2、3两块砖之间的摩擦力为()A.0 B.mg C.2mg D.3mg16.如图所示,重叠在一起的A、B、C三个重物,当B物体受到10N的水平拉力作用后,三个物体一起在水平面上向右的匀速直线运动,关于所受的摩擦力大小和方向不正确的是()A.A对B无摩擦力B.C对B的摩擦力为10N,方向向左C.水平面对C的摩擦力为10N,方向向右D.C对水平面的摩擦力为10N,方向向右17.建筑工人用如图所示的装置担提起四块砖.设每块砖重为G,当砖被提起后处于静止时,第二块砖左右两面受到的摩擦力是()A.左右两面分别受到大小为0.5G的向上的摩擦力B.左面受到向上的大小为G的摩擦力,右面受到向下的摩擦力为零C.左面受到向上的大小为2G的摩擦力,右面受到向下的大小为G的摩擦力D.左面受到向上的大小为G的摩擦力,右面受到向下的大小为2G的摩擦力18.有人想水平地夹住一叠书,他用手在这叠书的两端施加的水平压力F=200N,如图所示,如每本书的质量为 1.0kg,手与书之间的可以达到的最大摩擦力是80N,书与书之间的可以达到的最大的摩擦力为60N,则此人最多能夹住多少本书(g取10N/kg)()A.20 B.16 C.14 D.1220.如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙.则下列关系正确的是()A.F甲<F乙<F丙B.F甲>F乙>F丙C.F甲<F乙=F丙D.F甲=F乙<F丙21.如图所示,有两个相同的梯形物体,它们在力的作用下,以下列四种方式沿相同的水平面运动,下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较,正确的是()A.f丙>f甲=f丁>f乙B.f乙>f丙>f丁>f甲C.f乙>f丁>f甲>f丙D.f乙>f甲=f丁>f丙23.一个上、下底材料相同,质量相同的两圆台型物体置于水平地面上,如下图放置,若匀速将物体拉动的水平力大小为F a和F b,则()A.F a>F b B.F a<F b C.F a=F b D.不知速度,无法判断24.如图是某同学放在水平课桌上的一摞书,下列关于取书的说法中正确的是()A.缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力B.缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力C.非常迅速地将甲书或乙书水平抽出,它们上面的书都会倒D.非常迅速地将甲书或乙书水平抽出,它们上面的书都不会倒二.填空题(共3小题)26.如图,水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓.重500N的一袋大米静止放到传送带上,米袋先在传送带上滑动,稍后与传送带一起匀速运动,米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍.米袋在滑动时受到的摩擦力为_________N,方向向_________,随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为_________N.三.解答题(共3小题)28.物体所受重力是100N,当如图对它施加一个水平向左的30N的压力将它压在竖直墙面上处于静止,此时它受到的摩擦力是_________N,方向_________;当将它放在水平桌面用40N的水平力向西拉它时,它在水平面上匀速直线运动,此时它受到的摩擦力是_________N,方向_________.29.小明上完体育课后,从学校小卖部买了一瓶饮料.当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动,如图所示,则瓶受到的摩擦力方向_________,大小_________(选填“大于”、“等于”或“小于”)瓶的重力.拧瓶盖时,他发现瓶盖侧面有一条条竖纹,用物理知识分析瓶盖上竖纹的主要作用是_________.拧开瓶盖,将塑料吸管插人瓶中,能把饮料吸进口中,这是利用了_________.30.如图所示,A、B两木块的质量分别为1kg和0.5kg,A与水平桌面间最大静摩擦力为2N.现在A上施加水平向左的拉力F,则能使A、B保持静止的拉力F为_________N(取g=10N/kg).(F为取值范围)AFB参考答案与试题解析1-5BACCC 6--10DABDD 11--15BDBBA 16--20CBCCD 21-25DACD 251.5N 不变26.250N 右0N27.10N 左28.100N 竖直向上40N 水平向东29.竖直向上等于增大摩擦力大气压30.3~7N。

初中摩擦力试题及答案

初中摩擦力试题及答案

初中摩擦力试题及答案一、选择题1. 当物体在水平面上受到一个向前的力时,物体会向前运动,此时物体受到的摩擦力的方向是()。

A. 向前B. 向后C. 向上D. 向下2. 影响摩擦力大小的因素不包括()。

A. 物体间的接触面积B. 物体间的粗糙程度C. 物体间的正压力D. 物体间的相对运动速度3. 以下哪种情况下摩擦力最大?()A. 物体在光滑表面上滑动B. 物体在粗糙表面上滑动C. 物体在光滑表面上滚动D. 物体在粗糙表面上滚动4. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向()。

A. 相同B. 相反C. 垂直D. 无关二、填空题1. 摩擦力是两个相互接触的物体在______时产生的阻碍物体相对运动的力。

2. 摩擦力的大小与物体间的______和______有关。

3. 静摩擦力的大小与使物体运动的外力大小______,而动摩擦力的大小与物体间的正压力成正比。

三、解答题1. 描述摩擦力是如何产生的,并解释为什么在没有外力作用下,物体不会自发地运动。

2. 一个物体在水平面上受到10N的正压力,若物体与水平面之间的动摩擦系数为0.5,求物体所受的摩擦力大小。

3. 举例说明在日常生活中如何减少摩擦力,并解释其原理。

四、实验题1. 设计一个实验来测量不同材料表面之间的摩擦力,并说明实验步骤和所需材料。

2. 通过实验数据,分析摩擦力与哪些因素有关,并尝试解释其原因。

答案:一、选择题1. B2. A3. B4. B二、填空题1. 相对运动或有相对运动趋势2. 粗糙程度,正压力3. 相等三、解答题1. 摩擦力产生于两个接触面之间,当它们有相对运动或有相对运动趋势时,接触面之间的分子间作用力会阻碍物体的相对运动,从而产生摩擦力。

在没有外力作用下,物体不会自发地运动,因为摩擦力会抵消物体的动能,使其保持静止状态。

2. 物体所受的摩擦力大小为5N(10N * 0.5)。

3. 在日常生活中,可以通过润滑剂减少摩擦力,因为润滑剂可以减少接触面之间的直接接触,从而降低摩擦力。

摩擦力练习题及答案

摩擦力练习题及答案

摩擦力练习题及答案一、选择题1. 摩擦力的大小与以下哪个因素无关?A. 接触面积大小B. 物体间的正压力C. 物体表面的粗糙程度D. 物体间的相对运动速度答案:D2. 静摩擦力与以下哪个因素有关?A. 物体的质量B. 物体间的正压力C. 物体的加速度D. 物体间的相对速度答案:B3. 滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反,这种说法:A. 正确B. 错误答案:A4. 以下哪个条件可以增加摩擦力?A. 减少物体间的接触面积B. 增加物体间的正压力C. 减少物体表面的粗糙程度D. 增加物体间的相对运动速度答案:B5. 摩擦力是:A. 一种接触力B. 一种非接触力C. 一种电磁力D. 一种重力答案:A二、填空题6. 当物体处于静止状态时,所受的摩擦力称为________。

答案:静摩擦力7. 摩擦力的大小可以用公式________来计算。

答案:f=μN8. 摩擦力的产生条件包括接触面粗糙、相互接触挤压以及有相对运动或相对运动趋势。

9. 静摩擦力的大小随着外力的增大而增大,但不会超过________。

答案:最大静摩擦力10. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和________成正比。

答案:正压力三、简答题11. 描述静摩擦力和滑动摩擦力的区别。

答案:静摩擦力是阻止物体从静止状态开始运动的摩擦力,其大小随着外力的增大而增大,但不会超过最大静摩擦力。

滑动摩擦力是物体在另一物体表面滑动时产生的摩擦力,其大小与接触面的粗糙程度和正压力成正比,方向总是与物体的相对运动方向相反。

12. 为什么在冰面上行走比在粗糙地面上行走更容易滑倒?答案:在冰面上,由于接触面非常光滑,摩擦系数μ较小,因此产生的摩擦力较小,使得行走时更容易滑倒。

而在粗糙地面上,摩擦系数μ较大,摩擦力较大,行走时更稳定。

四、计算题13. 一个质量为60kg的物体放在水平面上,如果物体与地面之间的动摩擦系数为0.3,求使物体开始滑动所需的最小水平推力。

(完整版)初中摩擦力典型练习题两套(含详细解析)(可编辑修改word版)

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摩擦力练习题一班级姓名成绩一、选择题(本题包括12 小题,每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的,有的有两个选项正确,全部选对的得 5 分,选对但不全的得3 分,有选错或不选的得0 分,共60 分)1.关于摩擦力的方向,下列说法正确的是( )A.摩擦力的方向总是与运动方向相反B.滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反C.滑动摩擦力一定是阻力2.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是(D.摩擦力的方向一定与压力的方向垂直)A.两个运动的物体,压力大的,所受滑动摩擦力也大B.压力不变,动摩擦因数不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大C.压力不变,动摩擦因数不变,速度越大,滑动摩擦力越大D.动摩擦因数不变,压力越大,滑动摩擦力越大3.置于水平面上的物体在沿水平方向的拉力作用下,仍处于静止,则物体所受静摩擦力大小()A.与压力成正比B.等于水平拉力C.小于滑动摩擦力D.在物体上叠放另一物体,该物体受到的静摩擦力不变4.下列说法中正确的是( )A.两个相互接触的物体之间一定有弹力作用B.一个物体静止在另一个物体的表面上,它们之间一定不存在摩擦力的作用C.两个物体之间如果有弹力的作用,就一定有摩擦力的作用D.两个物体之间如果有摩擦力的作用,就一定有弹力的作用5.如图1,木块质量为m,跟水平桌面的动摩擦因数为μ,受水平向右的力F 的作用匀速运动,从物体到边缘开始,到物体下落为止,在此过程中物体保持匀速运动,下列说法正确的是()A.推力F 因物体悬空部分越来越大而变小B.推力 F 在物体下落前会变为原来的 1/2C.推力F 始终是μmg D.因接触面变小,动摩擦因数μ会变大f6.关于由滑动摩擦力公式推出的μ=F N,下面说法正确的是( )A.动摩擦因数μ 与摩擦力f 成正比,f 越大,μ 越大B.动摩擦因数μ 与正压力F N成反比,F N越大,μ 越小C.动摩擦因数μ 与摩擦力f 成正比,与正压力F N成反比D.动摩擦因数μ 的大小由两物体接触的情况及材料决定7.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧。

(完整版)摩擦力习题及答案

(完整版)摩擦力习题及答案

【例1】如图1-2-2所示,一木块放在水平面上,在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用,木块处于静止状态,其中F1=10N、F2=2N.若撤去力F1,则木块在水平方向受到的合力为(D)A.10N,方向向左B.6N,方向向右C.2N,方向向左D.0【解析】本题中最大静摩擦力是不变的,静摩擦力可变.F1、F2同时作用在物体上时,根据平衡条件知静摩擦力F=F1-F2=8N,方向向左,物体静止说明最大静摩擦力Fm≥8N;若撤去F1,只有F2作用在物体上,F2=2N<8N,物体不会被推动,此时静摩擦力应变为大小等于F2的大小,方向与F2方向相反,故物体所受合外力为0,答案选 D.【例2】如图1-2-3所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度做匀速直线运动,由此可知,A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是(BD)A.μ1=0, μ2=0B.μ1=0, μ2≠0C.μ1≠0,μ2=0D.μ1≠0,μ2≠0【解析】由于A、B共同向右匀速运动,可把A、B看作一个整体.在水平方向上,整体受合外力为0,则除F以外,C(地面)对B应有一水平向左的摩擦力,即B、C之间存在摩擦力,故μ2一定不为0.而物块A在水平方向上不受任何外力作用.即A、B之间没有摩擦力,则μ1可以为0,也可以不为0.故答案选B、D.【解题回顾】本题的关键在于弄清A、B及B、C之间是否存在摩擦力,而A、B 之间是否存在摩擦力是不少同学拿不准的,这也是导致错误的主要原因.对于A、B之间是否存在摩擦力,我们可以采用假设法.若设B对A有向右的摩擦力,则A 在水平方向必有加速度,这与题设矛盾,故得A、B之间无摩擦力作用.“假设法”是分析物体受力时常用的方法,请同学们注意多体会.【例3】用水平力F将木块压在竖直墙上,如图1-2-4,已知木块重G=6N,木块与墙壁之间的动摩擦因数μ=0.25,问:(1)当F=25N时,木块没有动,木块受到的摩擦力为多大?(2)当F=10N时,木块沿墙面下滑,此时木块受到的摩擦力为多大?(3)当F=6N时,木块受到的摩擦力又为多大【解析】(1)木块没动,受到的是静摩擦力.分析木块受力,竖直方向上受重力和竖直墙壁的摩擦力,由平衡条件可得f1=G=6N,方向竖直向上.(2)当F=10N,木块沿墙面下滑,木块受到的是滑动摩擦力,大小应由f=μN求解.木块在水平方向上受水平力F和墙对它的支持力F N,F N=F,故f2= μF=2.5N.(3)当F=6N时,与第(2)问情况相似,可得f3= μF =1.5N.【解题回顾】在求解摩擦力时,应首先弄清楚物体受到的是滑动摩擦力还是静摩擦力.对于静摩擦力,一般应从平衡条件或牛顿定律求解;而滑动摩擦力,则要先求出物体接触面间的正压力F N,然后再由f=μF N求出.【例4】如图1-2-5所示,质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行,木块同时受到向右的拉力F的作用,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2,则(AD)A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是m1m1gB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是m2(m1+m2)gC.当F>m2(m1+m2)g时,木板便会开始运动D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动【解析】因木板与地面保持相对静止,故m2受到的摩擦力是静摩擦力.分析m2的受力,竖直方向上,受到重力、m1的压力、地面的支持力,而水平方向上,受到m1对它的摩擦力和地面对它的摩擦力,木板在水平方向上处于平衡状态,地面对它的摩擦力大小与m1对它的摩擦力大小相等,要求地面对它的摩擦力,只要求出m1对它的摩擦力即可.分析m1的受力,竖直方向上,受重力、支持力,水平方向上受拉力F和m2对它的摩擦力,因m1在m2上滑动,它受的滑动摩擦力f1=μm1g,故木板受地面的摩擦力大小f2=μm1g.由以上分析可见,地面对木板的摩擦力大小与F的大小及m1的运动速度无关,故无论怎样改变F的大小,木板都不会运动.答案选A、D.【例5】如图1-2-9所示,物体A、B的质量为m A=m B=6kg,A和B、B与水平桌面间的动摩擦因数都等于0.3,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力.当用水平力F=30N向右拉轻滑轮时,B对A的摩擦力和桌面对B的摩擦力为多大?g=10m/s2.【解析】本题应先判断A、B处于何种状态,F=30N,滑轮为轻质滑轮,则细绳对A及B向右的拉力大小均为15N.A与B之间最大静摩擦力f mA=μm A g=18N>15N,故A与B应保持相对静止.B与桌面间的最大摩擦力f mB= μ(m A+m B)g=36N>30N,则AB相对桌面也静止,故不难求出B对A摩擦力大小为15N,桌面对B的摩擦力大小为30N.1.摩擦力产生条件摩擦力的产生条件为:两物体直接接触、相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势。

摩擦力练习题及答案

摩擦力练习题及答案

摩擦力练习题及答案一、选择题1. 摩擦力的产生条件包括以下哪几项?A. 接触面必须粗糙B. 物体间必须有相对运动或相对运动趋势C. 物体间必须有压力D. 所有以上答案:D2. 静摩擦力的大小与以下哪个因素无关?A. 接触面的性质B. 物体间的正压力C. 物体间的相对速度D. 物体的质量答案:C3. 影响滑动摩擦力大小的因素主要有:A. 接触面的粗糙程度B. 物体间的正压力C. 物体的接触面积D. 物体的运动状态答案:A B4. 下列关于摩擦力的说法中,正确的是:A. 摩擦力总是阻碍物体的运动B. 摩擦力可以作为动力C. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相反D. 摩擦力的大小与物体的质量成正比答案:B5. 一个物体在水平面上以恒定速度运动时,其受到的摩擦力大小为:A. 0B. 与正压力成正比C. 与正压力无关D. 无法确定答案:A二、填空题1. 当物体处于静止状态时,物体受到的摩擦力称为________,其大小等于________。

答案:静摩擦力,使物体运动的外力2. 滑动摩擦力的计算公式为________。

答案:f = μN3. 增大摩擦力的方法包括________和________。

答案:增大压力,增大接触面的粗糙程度4. 减小摩擦力的方法包括________和________。

答案:减小压力,减小接触面的粗糙程度5. 当物体在斜面上下滑时,摩擦力的方向是________。

答案:沿斜面向上三、简答题1. 请简述摩擦力的分类及其特点。

答案:摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力。

静摩擦力是指物体在受到外力作用时,但尚未发生相对运动时的摩擦力,其大小等于使物体运动的外力。

动摩擦力包括滑动摩擦力和滚动摩擦力,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体间的正压力成正比,而滚动摩擦力通常小于滑动摩擦力。

2. 为什么在冰面上行走比在粗糙地面上行走更容易滑倒?答案:冰面的接触面非常光滑,摩擦系数较小,因此产生的摩擦力较小。

摩擦力(原卷版)+解析版(含答案)

 摩擦力(原卷版)+解析版(含答案)

第3.3课时摩擦力一、摩擦力1.定义:两个相互接触的物体,当它们发生__________或具有___________________时,就会在接触面上产生阻碍____________或________________的力,这种力叫做摩擦力。

2.分类:___________、______________和滚动摩擦力。

二、静摩擦力1.定义:两个物体之间只有__________的趋势,而没有__________,这时的摩擦力叫做静摩擦力。

2.产生的条件①两物体接触且挤压,即存在________。

②接触面________。

③两物体接触面间有_______________。

3.方向:与接触面________,跟物体的_____________方向相反。

4.大小:随沿相对运动趋势方向的________的变化而变化,但有一个________。

5.最大静摩擦力:静摩擦力的最大值Fm,其大小等于物体刚要运动时所需要的沿相对运动趋势方向的________外力。

两物体间实际发生的静摩擦力F在零和最大静摩擦力Fm之间,即_____________。

6.效果:总是阻碍物体间的_____________。

三、滑动摩擦力1.定义:当一个物体在另一个物体表面上________的时候,会受到另一个物体_____________的力,这种力叫做滑动摩擦力。

2.产生条件(1)两物体接触且挤压,即存在________。

(2)接触面________。

(3)两物体间存在__________。

3.方向:与接触面相切,跟物体_____________相反。

4.大小:滑动摩擦力跟________成正比。

即F=________,其中________为正压力是两接触面间相互挤压的弹力,________为动摩擦因数,只与相互接触的两个物体的________、接触面的___________有关,与FN无关,无单位。

5.效果:总是阻碍物体间的__________。

完整版)初二物理摩擦力练习题及答案

完整版)初二物理摩擦力练习题及答案

完整版)初二物理摩擦力练习题及答案1.写出下列各种摩擦的名称:1) 皮带传送机运煤时,煤块与皮带之间的摩擦是动摩擦;2) 洗筷子时,抹布和筷子之间的摩擦是静摩擦。

2.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线已于2003年元旦在我国上海投入运行。

磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍,原因是利用了磁极间相互作用的原理,使列车能在轨道上“浮”起来,从而减小列车与轨道间的摩擦。

气垫船是采用气垫的技术制成的交通工具,简单地说,其原理就是船体与水面间形成气垫,使船体悬浮在水面上,从而地减小船体航行时的阻力。

3.图8-11中,A、B是两只质量相同的旅行箱,B箱容易被推动,这说明了静摩擦力小于动摩擦力。

4.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的:1) 在结冰的公路上撒砂子,增大摩擦力;2) 冬天,为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子,增大摩擦力;3) 轮胎上刻有花纹,增大摩擦力;4) 给机器上润滑油,减小摩擦力;5) 轴承两圈之间装有滚珠,减小摩擦力。

5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的摩擦来带动机头上的小轮转动。

当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克服。

这是利用增大摩擦力的方法来增大皮带与轮子之间的摩擦力。

6.下列措施中可以减小摩擦的是鞋底上制有凹凸的花纹,在机器的转动部分安装滚动轴承。

7.下列事例中,目的是为了增大摩擦的是在自行车的把套上做出凹、凸花纹。

8.如果世界上不存在一切摩擦,那么下列哪种现象不会发生:物体将漂浮在空中。

9.下列几种现象中,属于有害摩擦的是刷牙时,牙刷与牙齿之间的摩擦。

B。

在“神舟5号”升空时,飞船与空气之间会发生摩擦。

C。

自行车刹车时,刹车皮与轮圈之间会发生摩擦。

D。

手拿物体时,手与物体之间会发生摩擦。

10.为了研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,进行了以下三个实验:实验一:用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动。

实验二:用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动。

实验三:用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动。

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C 两木块相对滑动得越快,滑动摩擦力就越大
D 只要接触面粗糙,两木块间就存在着滑动摩擦力
22.下列几个过程中,存在滑动摩擦的是 (
)
A. 擦黑板时,板擦与黑板间的摩擦
B. 传动皮带打滑时,皮带与皮带轮间的摩擦 C.用卷笔刀削铅笔时,铅笔与转孔间的摩擦
D. 骑车时车轮与地面之间的摩擦
23.下列各种摩擦中,有利的摩擦是 ( )
9.重为 100 N 的物体静止在粗糙的水平面上,物体所受摩擦力的大小为
_________________,如果用 30 N 的力沿
水平向右拉着物体做匀速直线运动,物体受到的摩擦力为
_____ N ,方向 ______ .
10.观察一辆自行车,在它行驶时,有些地方的摩擦是有益的,有些地方的摩擦是 有害的.分别举出自行车一个 “有益 ”和 “有害 ”摩擦的实例,并说明增大和减小摩擦的
学把教育
摩擦力
一、填空题
1.下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是 ①机器运转时,各部件之间的摩擦
,属于有益摩擦的是

②拔河比赛时,手与绳之间的摩擦
③汽车行驶时与空气之间的摩擦
④吃饭时,筷子与食物之间的摩擦
2. 让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成.科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触,目的是为

,从而提高车速.
3.两个互相接触的物体,当它们做 _____时,在 _________________ 上会产生一种 _____的力,这种力就叫做 _____.
4.实验室中研究滑动摩擦时, 是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做 _________________ 运动, 弹簧秤的示数直接表 示 ______力的大小,根据 ______ 条件,这时弹簧秤的示数与 _________________ 力的大小相等,因而间接知道了
24.接触面相同时压力越大,滑动摩擦力越大
压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大
25. ①缠绕的圈数越多,摩擦力就越大
②应用举例:船靠岸时,将缆绳在缆柱上绕几圈;系鞋带时两根鞋带要
相互缠绕.(注意:这与“滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面光滑程度有关,而与接触面大小无关”的结论并不矛
盾,前者说的压力大小,是指总压力,把一块砖平放与竖放在地面上,总压力是一样的,因此滑动摩擦力也是一样的,
A. 手握瓶子,手与瓶子之间的摩擦
B. 机械运转时,各部件之间的摩擦
C.自行车刹车时,车轮与地面间的摩擦
D. 吃饭时,筷子与食物之间的摩擦 四、作图与实验题
24.如图 12— 4 所示,是木块分别在木板、 棉布表面上做匀速直线运动的情况,比较甲、 比较甲、丙两图可得结论 _________.
乙两图可得结论 _________
.(
)
14.用 50 N 的力推桌子没有推动,是因为推力小于摩擦力
.
.(
)
15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力 . 三、选择题( 19 题 ~21 题为多项选择题)
.(
)
16.小孩从滑梯上滑下的过程,受到的力有 (
)
A. 下滑力、摩擦力
B. 重力、下滑力、摩擦力 C.下滑力、摩擦力、重力、支持力
19.一物体重 100 N ,当在水平地面上滑动时摩擦力是 30 N,将物体提起时对它的拉力为 F 1,在地面上匀速运动时拉力为
F2 ,则 F 1、 F 2 的大小分别是 (
)
A.1 、30 N
20 关于摩擦力,下列说法中错误..的是(

C.100 N 、 30 N
7. 冬天,汽车在松花江的冰面上行驶时, 轮胎上经常缠上防滑链, 这是采用
的办法来
摩擦的.
8.一个质量是 10 kg 的物体,沿水平面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是 水平面对它的支持力是 ______N,如果将该物体用绳吊起来,绳对物体的拉力是
20 N,物体受到的拉力是 _____ N , _____ N.
擦); 轴间的摩擦
在自行车的三轴处均放置滚珠,用滚动代替滑动来减小摩擦(另外在三轴处经常加润滑油来
减小摩擦)
二、判断题
11.(×) 12.(×) 13.(×) 14.(×) 15.(×) 三、选择题
16.D 17.A 18.B 19.C 20.C 21. B 22. ABC 23. ACD 四、作图与实验题
而本题中的绳子绕在圆杆上,在压力不变的情况下,绕的圈数越多,摩擦力越大,这是因为这时的“压力不变”
是每小段绳子对杆的压力大小不变,而绕的圈数越多,总压力就越大,因此摩擦力也越大.

,指的
五、问答题
26. 体重大的同学对地面的压力大,与地面的摩擦力大;地面太光滑,摩擦力小,人容易被拉动. 六、计算题 24.1000 N 5× 104 N
D. 重力、支持力、摩擦力
17.骑自行车的人,遇到紧急情况刹车时,用力捏闸,其目的是为了(

A 增大压力以增大摩擦
B 使接触面粗糙以增大摩擦
C 减小摩擦
D 以上说法都不对
18.下列措施中,为了减小摩擦的是 (
)
A. 垫上一块胶皮将瓶盖拧开
B. 往轴承中注入一些润滑油
C.在皮带传动中将皮带张紧些
D. 在皮带传动中往皮带上涂皮带油
5.滚动 滑动 滚动 滑动 滚动摩擦比滑动摩擦小的多 6.接触面粗糙 增大摩擦 7. 增加接触面的粗糙程度 增大
8.20 98 98
9.0 30 水平向左
10. 车闸的闸皮与轮的摩擦(后轮胎与地面间的摩擦、手与车把间的摩擦、
脚与脚瞪间的摩擦)
闸皮用橡胶制
作,利用橡胶与金属的摩擦大来增大摩擦(在自行车的轮胎上、脚蹬处、把套上刻花纹,增加表面粗糙程度来增大摩
D.30 N 、 100 N
A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B 在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小
C 在任何情况下摩擦力总是有害的
D 轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦
1
学把教育
21.关于滑动摩擦力的大小,下列说法正确的是(

A 两木块的接触面积越大,滑动摩擦力就越大
B 在同一个接触面上滑动时,木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
图 12— 4
25.增大摩擦力的方法通常有两种,即增大压力、使接触面粗糙.那么,还有没有别 的方法了呢?小明同学对自己提出了这样的问题.
对此,他进行了如下的研究: 找一段棉线, 在棉线的一端拴上一个较重的东西 (例如一把大锁) ,然后, 把它 绕过一个水平放的圆棍 (如铁床的横梁、 自行车的大梁等) .像图中那样, 通过弹簧 测力计来拉棉线的另一端. 这时, 要使重物不下落, 用的力虽然比竖直向上提要少, 但省的力却不算多.再如图那样,将棉线在圆棍上绕一圈,发现弹簧测力计的示数 变小了.再如图那样,将棉线在圆棍上绕两圈,发现弹簧测力计的示数更小了.再 如图那样,将棉线在圆棍上绕四圈,发现弹簧测力计的示数几乎等于零.对上述现 象,小明进行了归纳分析,得出了结论.根据你的阅读,请回答下列问题: ( 1)小明同学可以得到一个什么结论? ( 2)这一结论在日常生活、生产中有何应用?请列举两例.
3
26.拔河比赛时,为什么常选择体重大的同学参加?为什么地面不能太光滑?
27.一辆汽车质量为 5 t,在水平公路上匀速行驶时,受到地面的摩擦力是 是 200 N ,试求汽车发动机的牵引力多大?地面对汽车的支持力多大?(
800 N ,空气阻力 g=10 N/kg )
2
学把教育
第三节 摩擦力
一、填空题
1. ①③,②④ 2. 减小摩擦 3.相对运动 接触面 阻碍相对运动 摩擦力 4.匀速直线 拉 二力平衡 摩擦 摩擦
_________________力的大小 .
5.在压力和接触面相同的情况下, _____摩擦比 _____摩擦小得多, 用 _________________ 来代替 _________________
可以大大减小摩擦 .在移动笨重物体时,人们常在重物下垫上滚木,这是因为
_________.
6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹,这是为了使 ______,起到 _____ 的作用 .
方法.
“有益 ”摩擦: ___________,增大摩擦的方法 __________ ;
“有害 ”摩擦: ________,减小摩擦的方法 _ 二、判断题
______.
11.物体越重受到的摩擦力就越大
.(
)
12.用 10 N 的力拉着木箱在水平面上运动时,木箱受到的摩擦力是
10 N.
(
)
13.因为摩擦有害,所以要想办法来减小摩擦 .
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