我教奶奶学英语作文【小学五年级600字】
【四年级】我教奶奶学英语 小学叙事的作文300字
【四年级】我教奶奶学英语小学叙事的作文300字我教奶奶学英语
今天妈妈出去办事，留下我和奶奶在家。
我想到可以教奶奶学英语，于是拿出了我的英语课本，开始了我的“教学”之旅。
我首先教奶奶学英文的数字，奶奶认真地听我的教导，然后跟着我一起读。
虽然奶奶说得不太标准，但她的努力和认真让我非常感动。
接着，我教奶奶学英文的颜色。
我指着不同颜色的东西，比如蓝色的天空、红色的苹果，然后告诉奶奶英文是什么。
奶奶学得很快，而且还反复地复习，果然年纪大的人学东西很有耐心。
然后，我教奶奶学一些简单的英文单词，比如：apple（苹果）、banana（香蕉）、book （书）等等。
奶奶学得很开心，一边学一边笑得合不拢嘴，看来她真的很喜欢学英语。
我还教奶奶学了一首英文歌曲，奶奶不仅跟着我唱，还动作配合得很好。
我看得出来奶奶真的很享受这个学英语的过程。
那天晚上，奶奶满脸笑容地对我说：“谢谢你，孙子，教我学英语。
原来学习英语也是一件很有趣的事情！”听奶奶这样说，我觉得自己很有成就感，也很幸福。
告诉大家一个小秘密，我和奶奶每天晚上教英语已经成为我们的日常乐趣，我相信，我会一直陪伴奶奶继续学英语的。
我教奶奶学英语满分作文
我教奶奶学英语满分作文引言在我还是个小学生的时候，我发现了一个令人吃惊的事实：我的奶奶对英语非常感兴趣。
虽然她从来没有接受过正规的英语教育，但她总是希望能够通过学习英语来与国外的朋友交流。
为了帮助奶奶实现这个愿望，我决定亲自教她学英语。
计划在开始教奶奶学习英语之前，我制定了一个详细的计划。
首先，我需要评估奶奶目前的英语水平。
通过一些简单的对话和问题，我发现奶奶的英语基础并不差，她熟悉一些基本的单词和常用的表达方式。
接下来，我决定从最基本的单词和句子开始教奶奶学习。
我准备了一本简单的英语教材，该教材包括了一些常用的单词和句子，以及一些简单的对话练习。
我选择这本教材是因为它适合初学者，并且内容简单易懂。
另外，我规定了每天的学习时间和学习任务。
每天我会花半小时和奶奶一起学习英语，我们会一起阅读教材中的内容，做一些练习题，然后进行对话练习。
我鼓励奶奶每天都保持学习的热情，并及时复习之前所学的内容。
学习过程开始的几天，我教了奶奶一些基本的单词，如颜色、数字、家庭成员等。
我们一起看图并学习如何正确发音。
奶奶很有耐心地跟着我学习，并且在发音上进展得很快。
在学习的过程中，我不仅教奶奶英语单词和句子的意义，还通过一些有趣的故事和例子来帮助她理解和记忆。
逐渐地，奶奶已经能够运用所学的英语进行简单的对话了。
我们每天通过对话练习来巩固所学的内容，并且我还会设计一些情景对话让奶奶进行模拟。
通过实践和练习，奶奶的口语能力得到了显著提高。
除了口语能力，我还帮助奶奶提升了阅读和写作能力。
我会和奶奶一起阅读短文和文章，并解释其中的生词和短语。
奶奶也通过阅读英文故事书来提高阅读理解能力。
此外，我会给奶奶布置写作练习，要求她用英语写一些简短的句子和段落。
通过这些练习，奶奶的听、说、读、写能力都有了很大的进步。
结果经过连续一个月的学习，我的奶奶在英语方面取得了令人瞩目的进步。
她已经能够用英语进行简单的交流，理解和运用一些日常用语，并且能够读懂一些简单的英文文章。
我教奶奶学英语_以学英语相关的作文800字
我教奶奶学英语_以学英语相关的作文800字我的家在乡下，为了学习方便，平时我就住在奶奶家，到了双休日才回家。
有一天，我坐在沙发上读英语，这时，奶奶悄悄地走进来，听见我正在叽哩咕噜地说着什么。
就来到我旁边，仔细地听。
我当时正在读字母A开头的词语，当读到“APPLE”时，奶奶就奇怪地问：“芃芃，你在说什么呀，老是阿婆阿婆的，什么阿婆啊？”我当时也很奇怪，反问奶奶：“我什么时候叫过啊？”刚说完，我就明白了，我刚才在读“APPLE”时，奶奶把它听成阿婆了。
我笑得前俯后仰。
我对奶奶说：“对、对，我刚才确实叫过阿婆，确实叫过。
”最后，我一本正经地对奶奶说：“奶奶，我教你说英语吧！”奶奶忙说：“好啊！”“我就从刚刚那个单词开始教您吧。
”“APPLE。
”我先很慢地读了一遍，然后叫奶奶读，“阿婆！”奶奶轻轻地读了一遍，读好后，她自已也觉得不太对劲。
就笑了起来。
我一听，边笑，边又重复了一遍：“念APPLE，不念阿婆。
”“阿婆。
”“APPLE。
”这样，我们俩来回读，可从奶奶口中说出来的就是阿婆。
我有点不耐烦了，像老师一样，对奶奶说：“您把APPLE，念10遍！没读准不能停下来。
”“阿婆……阿婆……阿婆……”奶奶，真是用功地读，但是读出来的还是这个“阿婆”的音。
我想奶奶真笨，这么简单的词也学不会，但嘴巴又不好说。
于是，我对奶奶说：“奶奶，我们换个其他的单词读，好吗？”奶奶不好意思地说：“好啊！”我就开始教西红柿。
“TOMOTO。
”我念完，奶奶就瞪了我一眼，然后就自顾自做起了其他事情。
我觉得很奇怪，就问奶奶：“奶奶，您不学了吗？”奶奶又瞪了我一眼，生气地说：“小姑娘什么时候学会骂人了？”我觉得更奇怪了，问奶奶：“奶奶，我什么时候骂过人啊？”“你还问我，刚才你还不是在骂***的吗？怎么说没骂过？”我恍然大悟，原来奶奶把西红柿TOMOTO听成了骂人的“他骂的”。
这次，经过我再三纠正，奶奶总算学会了第一个英语单词。
后来，奶奶又闹了许多笑话，我费了好大一番功夫，才教会奶奶几个单词，这时候，我终于体会到了做老师的辛苦。
【四年级】我教奶奶学英语 小学叙事的作文300字
【四年级】我教奶奶学英语小学叙事的作文300字
一天，我去奶奶家玩，看到奶奶坐在沙发上发愁。
我问奶奶：“奶奶，怎么了？” 奶奶告诉我，她想学英语，可是不知道从哪里开始学习。
我听了后，高兴地向奶奶说：“奶奶，我可以教你学英语啊！” 奶奶高兴极了，脸上露出了笑容。
我首先从26个字母开始教奶奶学英语，先帮她练习26个字母的发音，并一一念给她听，帮助她记住发音方式。
接着，我为奶奶准备了一些学习英语的小游戏，比如说“猜单词”。
我会说出一个单词的英文，奶奶要根据我的提示猜出这个单词的意思。
我还会给奶奶讲解一些简单的英语语法，如动词、名词、形容词等，让她一点一点地理解英语的基本语法。
每次我去奶奶家，都会找些英文歌曲给奶奶听，我还会从中选出几句简单的歌词教给奶奶，这既使奶奶开心又方便她学英语。
渐渐地，奶奶的英语水平越来越好，她也能和外国人用英语交流了。
我很开心，因为我用我的知识帮助了奶奶学会了英语这门技能，虽然只是一些简单的句子和单词，但对于奶奶来说，这已经是很大的进步了。
这件事让我明白了一个道理：我们要愿意帮助需要帮助的人，付出一点时间和精力去帮助他们，就能让那些需要帮助的人受益匪浅。
我教奶奶学英语作文（5篇）
我教奶奶学英语作文我教奶奶学英语作文(5篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的我教奶奶学英语作文，希望能够帮助到大家。
我教奶奶学英语作文1星期日，我教奶奶学英语。
一开始，我想先从容易一些的内容开始教起，就先教奶奶学“ear”这个单词，可奶奶却说成了“near”。
我说：“奶奶，应该是‘ear’而不是‘near’。
”奶奶看着我发音的口型，一遍一遍地重复着，好不容易读正确了，我又让她用铅笔在小本子上写下“ear”这个词。
奶奶找来她的老花镜，学着我教给她的字母，可奶奶写的总是歪歪扭扭，让人辨认不出来，我叹了口气，心想：奶奶怎么就那么“笨”呢？可转念一想，奶奶以前从来没有学过英语的呀！我只好耐着性子，握着她的手，一笔一画的教她，奶奶认真极了，按照我的方法慢慢地写，好大一会儿，才完成了拼写“ear”单词的任务。
接着，我又告诉她“ear”的中文意思是“耳朵”，并读了一首关于耳朵的英文诗歌，奶奶随着我手打的节奏，摇头晃脑地唱着、跳着……“丁铃铃……下课啦！”我宣布：“奶奶学习‘ear’这个单词的任务已经完成！”奶奶兴奋地一边笑着，一边鼓掌，我说：“下课。
”“老师再见，谢谢老师！”奶奶像个小孩子一样，向我挥了挥手，随后还念叨着这个单词，提着篮子上街买菜去了。
这次当小老师的过程，令我感到当老师的辛苦和不容易。
我教奶奶学英语作文2嘘！我正在教奶奶学英语呢！安静点！最近，我在帮奶奶学英语，没想到奶奶还学得挺快的.，不过忘得也挺快的，所以需要我这种无人能及的英语高手来助阵。
开始，奶奶费尽心思记住了“bus”（公交车）与“Ta ”（出租车），接着就很难记着其他单词了。
于是我就想出了一个与中文“屁”谐音的“pea”（尿）给奶奶记。
这种方法真有效，奶奶果然顺利地记住了许多单词，如“tooth”——吐死；“cool”——酷哦，等等等等。
【四年级】我教奶奶学英语 小学叙事的作文300字
【四年级】我教奶奶学英语小学叙事的作文300字这篇作文要求写一个小故事，内容是一个四年级的孩子教奶奶学英语的事情。
我教奶奶学英语
今天，我放学回到家，看到奶奶正在翻看一本英语词典，脸上露出了迷茫的表情。
我忽然想到，奶奶不会说英语，而我刚学了一段时间的英语，于是我决定教奶奶学英语。
我先带奶奶学习了一些简单的英语单词，比如“apple”、“banana”、“cat”等。
奶奶虽然不太懂，但是她很听话，一遍遍地跟着我读，还会给我一个大大的笑脸。
接着，我又教奶奶学习了一些简单的英语句子，比如“Hello, how are you?”、“Good morning.”等等。
奶奶有些记不住，还要我多帮她复习几遍，可是她并不灰心，还不停地重复着这些句子，用她独特的普通话口音，我忍不住笑了起来。
在教奶奶学英语的过程中，我感觉自己像是一个小老师，而奶奶就是我的学生。
我会用很多不同的方式来教奶奶，有时候我会画画，用图片来帮助奶奶理解，有时候我会玩游戏，让奶奶在游戏中学到更多的单词和句子。
慢慢地，奶奶对英语产生了浓厚的兴趣。
每天晚上，她都会主动找我学英语，而且她的进步很快，能够用简单的句子和我交流了。
我很开心，因为我成功地教会了奶奶一些英语，而奶奶也很开心，因为她学到了很多新东西。
从此以后，我和奶奶一起学英语成了我们每天的乐趣，奶奶也渐渐变得年轻起来。
我很感谢这次教奶奶英语的机会，因为这不仅让我更加热爱英语，还让我更加热爱和奶奶在一起的时光。
【四年级】我教奶奶学英语 小学叙事的作文300字
【四年级】我教奶奶学英语小学叙事的作文300字在我小时候，我非常喜欢学习英语。
对我来说，英语就像是一种魔法，让我可以和世界上任何一个国家的人交流。
可是，我家的奶奶却从来没有机会学习过英语，所以她总是觉得不懂英语就会被隔离在世界之外。
我最终下定决心，要教奶奶学好英语。
这可不是易事。
首先，我得了解奶奶的英语基础，然后分析她的学习能力，最后才能想到更好的教学方法，帮助她进步。
一开始，我发现奶奶的英语词汇量非常有限，所以我选择要奶奶集中精力学习常见的单词。
我把一些最常见的英语单词列出来，然后教奶奶分别念出来，并且教她相关的意思。
通过不断地重复，奶奶渐渐地可以背诵这些单词，并且能够理解单词的意思。
在掌握单词后，我开始设计一些英语口语交流的题目。
我们经常模拟一些日常生活情景，例如去买东西，需要问路或者谈论天气等等。
通过这些练习，奶奶逐渐掌握了基本的英语口语沟通技巧。
为了继续提高奶奶的英语水平，我开始帮助奶奶学习一些简单的语法和句型。
我们从基础的主语、谓语、宾语开始学习，然后逐渐深入了解英语句子的构成和形式。
我通过教一些常用的语法知识，帮助奶奶理解英语句子的结构，从而能够自己设计、表达完整的英语句子。
有了这些基本的学习基础，我还帮助奶奶进行听力练习，让她能够更好地理解英语听力材料，提高英语听力技能。
时间的推移，奶奶的英语水平得到了快速提高。
她在我的帮助下，学会了很多英语单词、听力技巧和口语表达方式。
她更加自信地与外国游客交流和沟通，让我和奶奶的交流也更加顺畅。
这段时间里，我从奶奶身上学到了很多东西，包括关注和耐心。
帮助奶奶学习英语是一次非常宝贵的经历，让我们更加亲近，成为了最亲密的共同语言。
英语作文教奶奶读英语
英语作文教奶奶读英语亲爱的奶奶，今天，我想和你分享我学习英语的经历，并教你一些基础的英语知识。
我希望通过这封信，我们能一起开始一段有趣的学习之旅。
首先，我想告诉你，学习任何新事物，无论年龄大小，都是可能的。
英语是一种非常有用的语言，它能帮助我们与世界各地的人交流。
所以，不要担心年龄，让我们一起开始吧！第一步：学习字母表英语的字母表由26个字母组成，它们是：A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z。
我们可以从学习它们的发音开始。
第二步：基本问候学习一些基本的问候语，比如：- Hello! (你好！)- How are you? (你好吗？)- I'm fine, thank you. (我很好，谢谢。
)第三步：数字数字是我们日常生活中不可或缺的一部分，让我们从1数到10开始：- One (一)- Two (二)- Three (三)- Four (四)- Five (五)- Six (六)- Seven (七)- Eight (八)- Nine (九)- Ten (十)第四步：简单的日常用语我们还可以尝试一些简单的日常用语，比如：- Good morning! (早上好！)- Good afternoon! (下午好！)- Good evening! (晚上好！)- Good night! (晚安！)第五步：练习听力和发音我们可以通过听英语歌曲、看英语电影或电视节目来练习听力和发音。
这不仅能提高我们的听力，还能帮助我们学习自然的发音和语调。
第六步：坚持练习学习语言需要时间和耐心，所以请坚持每天练习。
我们可以一起读英语书籍，或者用英语进行简单的对话。
最后，我希望这封信能激发你对学习英语的兴趣。
我相信，通过我们的共同努力，你会很快掌握这门语言的基础知识。
爱你的孙子/孙女，[你的名字]。
【四年级】我教奶奶学英语 小学叙事的作文300字
【四年级】我教奶奶学英语小学叙事的作文300字四年级英语作文：教奶奶学英语今天是一个特别的日子，因为我决定要教我亲爱的奶奶学英语。
奶奶虽然年纪大了，但是她一直对学英语充满了兴趣。
我想，如果我能亲自教她学英语，那将是一次非常有趣和有意义的经历。
第一课，我准备了些简单的单词让奶奶学习。
我告诉奶奶，英语里面有26个字母，我们先从A开始学吧。
奶奶听得很认真，她用手指着我的字母卡片，一边念又一边写。
经过不断的练习，奶奶终于能够正确无误地说出所有的字母了。
我为她感到非常骄傲。
第二课，我准备了些简单的句子让奶奶学习。
我告诉奶奶，英语里面的句子可以用主语、谓语和宾语来构成。
奶奶有些不明白，于是我给她举了一个例子：“I love you.”（我爱你）奶奶点了点头，她开始模仿着我的样子说出了这个句子。
虽然发音不是很准确，但是她的表情充满了自豪和喜悦。
第三课，我决定带奶奶去户外练习英语。
我们来到了一家餐馆，我鼓励奶奶用英语点餐。
奶奶有些紧张，但是很快她鼓起勇气对服务员说：“I want a bowl of noodles, please.”（请给我一碗面条）服务员听懂了奶奶的话，微笑着给她送来了一碗热腾腾的面条。
奶奶吃得津津有味，她说自己的英语越来越好了。
渐渐地，奶奶对英语的兴趣更加浓厚了。
每天晚上，她都会主动要求我给她讲一个英语故事。
奶奶的发音越来越标准，她能够灵活运用所学的单词和句子。
我惊喜地发现，奶奶学英语的速度远远超出了我的预期。
我深深地被奶奶的学习热情和进步所感动。
我们一起学习英语的过程不仅让奶奶获得了新的知识，也让她觉得自己依然充满活力和动力。
通过这次教学经历，我明白了教育无论何时何地都是非常重要的。
我会继续努力成为一个称职的老师，帮助更多的人学习英语。
这次教奶奶学英语的经历，不仅让我们之间的关系更加亲密，也让我意识到，生活中的每一个人都有学习的需求和欲望。
只要我们用心去教、用心去学，就能够取得意想不到的进步。
我教奶奶学外语作文
我教奶奶学外语作文我教奶奶学外语作文在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是收集的我教奶奶学外语作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我马上跑到奶奶面前，对她说：“奶奶，你会不会读英文单词啊？”奶奶慈祥的对我说：“好孩子，奶奶小时候家里很穷，没有上过学，怎么会读英文单词呢？”我一惊，想：“奶奶真是太可怜了。
”我马上微笑地对奶奶说：“奶奶，你不会读单词，我可以教你读啊！”我原来以为奶奶不会容许的，没想到奶奶很爽快地容许了。
好了，准备工作终于做完了。
我也可以给奶奶当老师了。
我学着英语老师的声音对奶奶说：“请把书翻到第8页，你看，这里是不是有三个单词呀？”说着，我迅速的'把这三个单词仔细地写在了黑板上。
我又教奶奶怎么读这些单词。
读了很多遍，奶奶居然也能读这几个单词了，只是读得不是很准确。
接着我又教奶奶在四线三格中怎么写这几个单词。
看看奶奶歪歪扭扭地写下了这几个单词，我不禁笑出了声，奶奶也笑了。
接着，我又教奶奶读几个最好读的句子。
可是，我把英语书翻来翻去都没有找到，正在我着急的时候，突然想到我们英语补习班不是也发了一本英语书的吗？我马上从我的书包里拿出了那本英语书，果然，我在里面找到了一个句子：“yes，Ican。
”这个句子的中文意思是：“是的，我是。
”我想：“我不能只教奶奶这一个句子呀！”于是，我又教了：不，我不能、你们能做什么、我能游泳等等。
在我的努力下，奶奶终于会读几句简单的英语句子了。
正在我快乐的时候，奶奶对我说：“琦琦，我们要去吃晚饭了。
”我只好依依不舍的和奶奶走出了房间。
吃饭时，我一个人默默地想：“今后我一定要常常给奶奶当老师，这样我不仅会使自己的英语成绩提高，还会体会到当老师的辛苦。
”。
【四年级】我教奶奶学英语 小学叙事的作文300字
【四年级】我教奶奶学英语小学叙事的作文300字
我家住在一个小村庄。
我的奶奶已经年过七十，常常呆在家里。
我知道奶奶很喜欢跟
我一起玩，可是很多活动，她都不能参与。
我决定给奶奶开一堂“英语课”。
一天，我拿出了一张大纸板，用彩笔写上“Hello, grandma！（你好，奶奶！）”。
然后，我开始向奶奶介绍字母表，让她一个个背下来，并且帮她复习。
白天的时候，我们坐在院子里，练习读音和单词。
我拿出了一本适合小孩学英语的书，向奶奶展示各种各样的图片，并让她跟着我一起读出来。
即使奶奶发音不是完全正确，我
还是会夸奖她，并告诉她英语发音需要多多练习。
晚上的时候，我会带着奶奶做英语读音的练习。
我选了一首简单的英文儿歌，教给奶
奶唱。
奶奶一开始的时候感到很困难，但慢慢地，她学会了英文歌词，还能唱得非常好
听。
通过我们的共同努力，奶奶的英语水平有了一些提高。
在我教奶奶英语的时候，我也
得到了很多启示。
我学会了如何更好地把知识传授给别人，并且更加珍惜身边的人。
尽管我的英语课只是一个小小的开始，但我相信，只要我坚持下去，奶奶的英语水平
会越来越好，而我们也会变得更加亲密。
教爷爷奶奶学英语心得怎么写
教爷爷奶奶学英语心得怎么写
我始终鼓励爷爷奶奶积极参与并尝试用
英语交流。
我设计了许多与日常生活相关的
活动，如购物、旅游等场景，让他们在实践
中掌握英语，让他们感到自信并愿意大胆地
尝试。
每当他们发音不准确时，我会耐心地纠正并鼓励他们继续努力。
通过这次经历，我深刻地认识到教与学是相互促进的过程。
我从爷爷奶奶身上学到了宝贵的教学经验，例如如何更好地适应不同的学习风格和需求。
同时，我也更加珍惜与他们共度的时光，感谢他们给予我的信任和支持。
这次经历让我更加坚定了继续探索更好教学方法的决心，以帮助更多的人学习英语并实现自己的梦想。
1。
我教奶奶学英语
我教奶奶学英语作者：胡小霜来源：《作文成功之路（作文交响乐）》 2019年第7期湖北省钟祥市冷水镇经建小学四年级胡小霜我的奶奶年近六旬，两鬓斑白，带着一副眼镜，远远望去一眼就能发现她。
奶奶是个温文尔雅的人。
她喜欢接触新鲜事物，每隔一段时间总是喜欢约上朋友出去旅游，领略祖国大好河山。
这不，这几天，奶奶又觉得自己落伍了，缠着我教她英语。
于是我灵机一动，奶奶什么也不会，教奶奶学英语简直是难如登天，我便想着让奶奶知难而退。
于是，我装着小老师的样子，一脸严肃地说，“好的，但是你得先通过英语入学考试。
”“什么是英语入学考试？”奶奶笑着问，她额头和眼角的皱纹挤成了一团，看起来滑稽极了！我没有忍住，一下子笑出来。
奶奶奇怪地问；“你笑什么呢？”没事儿，没事儿，我一本正经地出题，入学考试是说出小狗和小猫的英文。
”奶奶自豪说，狗是dog,猫是cat。
奶奶，你真棒！今天我们就是以考促学，然后我依次列出了常见的动物单词，如猪是pig，并且出示相关动物图片，更直观也更形象。
下课后，奶奶嘴里念念叨叨dog、cat、pig……第二天，我在睡梦中忽然听到了奶奶的读书声，我被奶奶勤学苦练的精神感动了。
我迅速从被子里爬起来，开始新一天的英语教学工作。
今天，我教奶奶学26个英文字母。
我先教奶奶读这些字母；奶奶会读后，我把26个字母整整齐齐写在白纸上，再教奶奶写这些字母。
看着奶奶一笔一画在纸上书写，口中念念有词，以奶奶这种专心致志、全神贯注的态度，掌握英语还远吗？花甲之年的奶奶起早贪黑、孜孜不倦地学英语，奶奶是我学习的榜样！（指导教师杨冉）。
奶奶学英语作文
奶奶学英语作文奶奶学英语作文合集5篇奶奶学英语作文篇1嘘！我正在教奶奶学英语呢！安静点！最近，我在帮奶奶学英语，没想到奶奶还学得挺快的，不过忘得也挺快的，所以需要我这种无人能及的英语高手来助阵。
开始，奶奶费尽心思记住了“bus”（公交车）与“Ta ”（出租车），接着就很难记着其他单词了。
于是我就想出了一个与中文“屁”谐音的“pea”（尿）给奶奶记。
这种方法真有效，奶奶果然顺利地记住了许多单词，如“tooth”――吐死；“cool”――酷哦，等等等等。
有时我还用上了瑞安方言呢！例如：“mum”的谐音就是方言里的“门”，诸如此类。
奶奶学完英语，非常开心，躺着笑个不停呢。
我可是第一次看到奶奶笑地那么开心！我也感到了当老师的乐趣。
为了防止奶奶忘记，我还特地列了个单词表，让奶奶记。
每次我们去高楼看爷爷奶奶时，我都会教奶奶一些单词，可有趣了！奶奶学英语作文篇2星期天我去英语班学完英语回到家，打开英语CD碟开始复习当天学习的内容，奶奶从厨房走出来看见我那认认真真学习的样子，高兴地对我说：“你真是个好孩子，这么用功，孙女呀，我也想学英语，可不可以教我呀？”我一听，心想：新鲜啊！奶奶六十多岁了，还要学英语，我简直不敢相信自己的耳朵了，可是看见奶奶那认真的样子，我不得不相信这是真的。
就对奶奶说：“可以，我来教您”。
我想应该先从26个英文字母开始教，就找出来一些白色卡片，做了26个英文字母卡，就开始一个一个的教给奶奶发音，奶奶一遍一遍地努力学习。
从学习发音到自然拼读，又教给奶奶如何默写单词，奶奶学的`可认真了。
经过我的耐心指导和奶奶的努力学习，终于奶奶得到了很大的收获，学会了很多英语单词和句子。
是的，也流下了不少学习的汗水，真所谓：一分耕耘，一分收获。
自从奶奶开始学习英语，家里增添了不少欢声笑语。
哈哈！六十多岁的奶奶还学英语，真是一件新鲜事啊！奶奶学英语作文篇3世博会快来了，肯定会有老外到上海来。
正因为这样，我就决定教奶奶学英语。
英语作文教奶奶读英语
英语作文教奶奶读英语Title: Teaching Grandma English。
Teaching Grandma English has been both a rewarding and challenging experience. It's a journey filled with laughter, patience, and most importantly, love. As I embarked on this endeavor, I realized that teaching someone who didn't grow up with the language requires creativity, empathy, and a deep understanding of both their learning style and the nuances of English.Firstly, I introduced Grandma to the basics of English, starting with the alphabet. We went through each letter, practicing pronunciation and associating them with familiar objects or words. For example, "A" for "Apple" and "B" for "Ball". Repetition was key here, as Grandma needed time to familiarize herself with the sounds and shapes of the letters.Next, we delved into simple words and phrases. I madeflashcards with common words like "hello", "goodbye", "please", and "thank you", accompanied by pictures to aid her understanding. We practiced these greetings and expressions until Grandma felt comfortable using them in everyday conversations.As Grandma gained confidence, we moved on to basic grammar and sentence structure. I explained the difference between nouns, verbs, adjectives, and adverbs using examples from her daily life. We practiced forming simple sentences together, focusing on subject-verb agreement and word order.One of the challenges we faced was Grandma's struggle with pronunciation and comprehension. English phonetics can be tricky, especially for someone who didn't grow up speaking the language. To overcome this hurdle, we used various techniques such as listening to recordings, watching English-language TV shows with subtitles, and practicing tongue twisters to improve her diction.Patience was crucial throughout this process. Therewere times when Grandma felt frustrated with her slow progress, but I reassured her that learning a new language takes time and dedication. Encouragement and positive reinforcement were key motivators, and celebrating even small milestones helped boost Grandma's confidence.In addition to formal lessons, I incorporated English into Grandma's daily routine. We labeled household items with their English names, read simple stories together, and listened to English songs. Immersion in the language outside of our lessons helped reinforce what Grandma had learned and made the learning process more enjoyable.As time went on, I noticed a significant improvement in Grandma's English skills. She was able to hold basic conversations, follow simple instructions, and even express her thoughts and feelings in English. Seeing her progress filled me with pride and reminded me of the power of perseverance and determination.Teaching Grandma English has been a rewarding experience for both of us. Not only did it strengthen ourbond, but it also opened up new opportunities for Grandma to connect with others and explore the world beyond her native language. While the journey may have had its challenges, the joy of seeing Grandma's progress made it all worthwhile.。
英语作文教奶奶读英语书
英语作文教奶奶读英语书Title: Teaching Grandma English Reading。
Teaching my grandmother English reading has been both a delightful and rewarding experience. It all started withher curiosity about the language and her desire to connect with the world beyond her native tongue. Despite her age, she was determined to embark on this journey, and I gladly volunteered to be her guide. In this essay, I will sharethe journey of teaching English reading to my beloved grandmother.First and foremost, I recognized the importance of patience and understanding in teaching someone who is not familiar with the English language. Understanding her paceof learning and adjusting my teaching methods accordingly was crucial. I started with the basics, introducing her to the English alphabet and teaching her how to pronounce each letter accurately. We would spend dedicated hours each week, going through the alphabet repeatedly until she feltcomfortable with it.Once she had grasped the fundamentals, we moved on to simple words and phrases. I carefully selected reading materials that were suitable for her level of comprehension, ensuring that they were engaging and relevant to her interests. We began with children's books and gradually progressed to more advanced texts as her confidence and proficiency grew. I encouraged her to read aloud, helping her with pronunciation and intonation whenever necessary.As we delved deeper into the world of Englishliterature, I made sure to incorporate various learningaids to enhance her understanding. Visual aids such as flashcards and illustrations helped reinforce her vocabulary, while audio recordings allowed her to listen to native speakers and improve her pronunciation. We also utilized online resources and language learning apps to supplement our traditional teaching methods, providing her with a diverse range of learning experiences.One of the most challenging aspects of teaching mygrandmother English reading was overcoming the language barrier. Despite her determination and enthusiasm, there were moments of frustration and confusion. However, I remained steadfast in my support, offering encouragementand reassurance every step of the way. I emphasized the importance of making mistakes as part of the learning process and encouraged her to embrace them as opportunities for growth.Over time, I began to witness remarkable progress in my grandmother's English reading skills. She was able to read simple texts with ease and even started to understand more complex sentences and passages. The joy and sense of accomplishment she felt with each milestone were truly heartwarming. It was incredibly fulfilling to see her confidence soar as she became more proficient in the language.Beyond the practical aspect of learning English reading, our journey together also fostered a deeper bond between us. The time we spent immersed in books and learning became cherished moments of connection and shared experiences. Icherished the opportunity to not only teach but also learn from her wisdom and life experiences.In conclusion, teaching my grandmother English reading has been a remarkable journey filled with challenges and triumphs. Through patience, perseverance, and a shared love for learning, we have embarked on an enriching experience that has strengthened our bond and opened up new horizons for her. As we continue on this journey, I am confidentthat her passion for learning will continue to flourish, and I am grateful for the opportunity to be her guide along the way.。
【四年级】我教奶奶学英语 小学叙事的作文300字
【四年级】我教奶奶学英语小学叙事的作文300字嗨，大家好！我是一名四年级的学生，我有一个非常可爱的奶奶。
奶奶虽然年纪大了，但是她对学习一直都很有兴趣。
最近，我突发奇想，想教奶奶学英语。
第一天，我带上了一本简单的英语教材，坐在奶奶的身旁。
我先给奶奶讲解了英语是世界上最流行的语言之一，它在世界各地被广泛使用。
我还告诉奶奶，学好英语可以更好地了解外面的世界，和更多的人交流。
奶奶听我讲得很认真，看起来很兴奋。
我接着给奶奶教了一些简单的英语单词，如：“hello”是“你好”，“cat”是“猫”，“book”是“书”等等。
奶奶边听边学，仔细地观察我嘴巴的发音，然后努力地模仿着发出相同的音节。
虽然奶奶的发音不够准确，但我还是对她的努力非常鼓励。
第二天，我又带上了一些英语学习卡片。
我先给奶奶展示卡片上的单词图像，然后告诉她单词的英文发音和中文翻译。
奶奶非常认真地观察着每张卡片，然后用她那慈祥的声音读出它们。
我能感觉到奶奶对学习英语的积极性越来越高了。
第三天，我给奶奶准备了一些英语对话。
我说：“奶奶，我们来练习一下对话吧！”奶奶兴奋地点点头。
我问：“How are you?”（你好吗？）奶奶回答：“I'm fine, thank you.”（我很好，谢谢你。
）我们反复练习了几次，奶奶越来越熟练了。
几天过去了，奶奶的英语水平有了明显的提高。
现在，奶奶能够用英语和我简单地交流了。
每次过年的时候，奶奶都会用英文向我表达祝福：“Happy New Year!”（新年快乐！）我听到奶奶说英语的声音时，心里非常高兴和骄傲。
通过这个经历，我明白了一个道理：年龄不是学习的阻碍，只要有坚持和努力，任何人都能学好英语。
我希望未来，我可以继续陪伴着奶奶，帮助奶奶在英语学习上取得更大的进步。
这就是我教奶奶学英语的经历。
虽然只是短短几天的时间，但我和奶奶的关系更加亲密了，我也深深地感受到了学习的乐趣。
我相信，只要我们有梦想和目标，努力学习，就一定能够实现自己的理想！。
我教奶奶学英语_小学四年级作文400字
我教奶奶学英语
我教奶奶学英语
张鑫
去年寒假我和奶奶在家里闲着没事做，我想奶奶是在农村生活的，一定没学过英语，我就对奶奶说：“奶奶，我教你学英语吧？”奶奶说：“我这么老了，还学英语有什么用？”我说：“俗话说，活到老学到老嘛。
”奶奶被我说服了。
只好说：“好吧。
”
我高兴得一蹦三尺高，摆出一副老师的样子，说：“奶奶同学请跟我读bed。
”奶奶也跟着读bed 。
我说：“我们今天学习四个单词：bed、one、two和Hi。
奶奶同学今天你要把这四个单词都记住，还要会写。
”说着我在奶奶的作业本上写了bed床、one一、two二、Hi你好。
奶奶一下子就把其中的one和two这两个单词记住了。
第二天，我让奶奶默写这四个单词，没想到奶奶用了一晚上的时间居然全学会了！奶奶把四个单词默写完了后，我表扬她说：“奶奶你真棒！”
指导老师罗家兴
一句话点评
从动员到教读音、教书写到检查和表扬，虽然简单了些，还是把一个小老师的样子写得很形象。
四年级叙事教奶奶学英语作文
教奶奶学英语作文
世博会快来了，肯定会有老外到上海来。
正因为这样，我就决定教奶奶学英语。
奶奶听了一开始还不答应，说年纪大了，学了记不住。
但在我的千劝万劝下，嘿嘿，奶奶答应了。
第一堂课是教一些简单的礼貌用语。
我像个小老师似的边说边在小黑板上写着。
“第一个词组：thankyou，意思是谢谢。
奶奶你跟我读：thankyou。
”“th……,哎呀不行,我看还是别学了吧!奶奶丧气地说。
“那怎能行呢，继续。
”十分钟过去了，我已读了很多遍，但奶奶就是读不来。
这该怎么办呀？突然，我灵机一动，就又跟奶奶说：“奶奶，你就读‘三克油’吧。
”奶奶很惊奇，但也读了出来，还好。
我向奶奶解释这是英语读音改成中文后又读了几遍，奶奶也跟着读了起来，还越学越有劲。
没过多长时间，奶奶的英语水平高了很多，还能和我来个简单的对话呢！。
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我教奶奶学英语
今天，我把所有作业都做完了，闲着没事干，便萌生出一个想法：教奶奶学英语。
于是，我对奶奶说：“奶奶，我教您学英语吧”“好!”奶奶爽快地答应了。
我递给奶奶一张预先准备好的“新生报名单”。
上面写着：“欢迎您加入花朵芬芳学校英语初级班，请填写您的英文名字。
”奶奶一看新生报名单就愣住了。
“我哪有什么英文名字呀”“没关系，我帮您取。
”我对奶奶说。
我想了一下，问奶奶怎么样”
“好，好，好。
”奶奶没有经过思考就回答着。
可当我问她“您叫什么英文名字呀”她却把刚才的忘得九霄云外了。
于是，教奶奶学英语就从教奶奶学读英文名字开始了。
我不厌其烦地把反复读给奶奶听。
奶奶看着我的嘴型认真地学着可她的发音很不标准。
“奶奶，您的嘴巴再扁一点，行吗我把奶奶读的不标准的地方，抽出来单独训练。
我记得自己学小提琴的时候，老师一直叫我把掌握不好的地方抽出来单独练，这样效果很好。
所以我也用这种方法教奶
奶。
还别说，经过我的耐心指导，奶奶终于学会读自己的英文名字了。
生怕下次再遗忘，奶奶拿来纸和笔，认真地记着笔记。
真认真啊!我在心里默默想着，奶奶年纪这么大了，学习起来还这么认真，真值得我学习呀。
奶奶学会了自己的英文名，我又教了奶奶一些水果类的单词，每学一个单词，奶奶都非常认真。
“奶奶，今天学的单词，我下节课要抽背的哦。
”在下课前，我对奶奶提出了要求。
“好的，我会认真复习的。
”奶奶说。
就这样，一节有趣的英语课结束了。
从中我不仅感受到了当老师的快乐，还体会到了生活的乐趣。