美术教学设计《对折剪纸》

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二年级上美术教案-对折剪纸-人教新课标

二年级上美术教案-对折剪纸-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解对折剪纸的特点和基本方法，掌握对称图形的剪纸技巧。

2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。

3. 培养学生对中国传统民间艺术的热爱和传承意识。

二、教学内容1. 对折剪纸的基本概念和特点。

2. 对称图形的设计与剪纸方法。

3. 剪纸作品的创意设计与制作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握对折剪纸的基本方法和对称图形的设计技巧。

2. 教学难点：创意设计与剪纸技巧的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：通过展示对折剪纸作品，引导学生了解对折剪纸的特点和基本方法，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范：讲解对称图形的设计与剪纸方法，示范剪纸技巧，让学生了解剪纸的基本步骤。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的剪纸作品，互相评价，教师给予肯定和建议。

5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生反思自己的学习过程和作品，提出改进措施。

六、板书设计1. 板书对折剪纸2. 板书内容：- 对折剪纸的概念和特点- 对称图形的设计与剪纸方法- 剪纸作品的创意设计与制作七、作业设计1. 作业内容：设计一幅对称图形的对折剪纸作品。

2. 作业要求：作品要具有创意，剪纸技巧熟练，对称图形设计合理。

八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践操作、作品展示与评价等环节，让学生了解了对折剪纸的基本方法和技巧，培养了学生的动手能力和创新能力。

在教学中，要注意引导学生观察生活中的对称现象，激发学生的创意思维。

同时，要关注学生的学习过程，及时解答学生疑问，给予学生积极的评价和鼓励，提高学生的学习兴趣和自信心。

重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的环节，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重点与难点的突破。

小学美术教案《对折剪纸

小学美术教案《对折剪纸一、教学内容本节课的教学内容选自小学美术教材第四册第五章《剪纸艺术》，详细内容为对折剪纸的基本技巧和创作方法。

通过对教材的学习，学生将了解对折剪纸的历史背景、分类及制作方法，并亲手实践，创作出属于自己的剪纸作品。

二、教学目标1. 让学生了解对折剪纸的基本技巧和创作方法，提高学生的动手能力。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术学科的兴趣。

3. 培养学生热爱民间艺术，传承传统文化的意识。

三、教学难点与重点教学难点：对折剪纸的技巧和创作方法。

教学重点：培养学生动手能力、观察能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料、范例作品。

学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示对折剪纸作品，引导学生观察、欣赏。

（2）提问：“你们知道这些作品是怎么制作出来的吗？它们有什么特点？”2. 讲解（10分钟）（1）教师讲解对折剪纸的历史背景、分类及制作方法。

（2）教师演示对折剪纸的基本技巧，如：折、剪、刻等。

3. 实践（10分钟）（1）学生按照教师的要求，动手实践对折剪纸。

（2）教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的剪纸作品。

（2）教师评价学生的作品，给予鼓励和指导。

（2）布置课后作业，鼓励学生课后继续练习，提高剪纸技艺。

六、板书设计1. 对折剪纸的基本技巧2. 对折剪纸的分类3. 对折剪纸的制作方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅对折剪纸作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对对折剪纸的兴趣浓厚，动手能力强，但在技巧掌握上还有待提高。

教师在今后的教学中应加强对学生技巧的指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民间艺术，如泥塑、年画等，培养学生的艺术素养和传统文化意识。

重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解与示范2. 教学目标的明确与实施3. 教学难点与重点的针对性教学4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程中的实践环节6. 作业设计与课后反思一、教学内容的详细讲解与示范1. 教师在讲解对折剪纸的历史背景、分类及制作方法时，应使用生动的语言，结合图片和实物，使学生更容易理解和记忆。

大班美术《对折剪纸》教案

大班美术《对折剪纸》教案
教学目标
1.学生能够掌握对折剪纸的基本技巧；
2.学生能够根据自己的创意进行对折剪纸的设计；
3.学生能够在对折剪纸的过程中提高手眼协调能力和想象力。

教学准备
1.对折剪纸的纸张；
2.剪刀；
3.彩笔。

教学步骤
第一步：讲解对折剪纸的基本技巧
1.教师拿出一张对折剪纸的作品，介绍对折剪纸的历史和种类；
2.教师向学生演示如何将纸张对折，并在对折的部分进行剪切；
3.教师让学生跟着自己的操作进行尝试，直到能够熟练掌握对折剪纸的技巧。

第二步：讲解对折剪纸的设计方法
1.教师向学生介绍对折剪纸的设计方法，包括想象力、创意和色彩搭配等；
2.教师将几个对折剪纸的作品展示给学生，然后引导学生发挥自己的想象力进行创作。

第三步：对折剪纸的创作
1.学生自行选择纸张并按照教师的教导进行对折和剪切；
2.学生可以根据自己的想象随意进行创作；
3.学生完成创作后，教师可以进行指导和点评。

注意事项
1.在对折的时候要按照褶痕进行对折，以便能够保持对称；
2.剪切时要注意剪刀的安全；
3.创作时可以根据主题进行创作，以增加创意和趣味性。

思考题
1.对折剪纸中的对称性在哪些方面得以体现？
2.你认为对折剪纸的创作过程中最重要的是什么，为什么？。

《第7课对折剪纸》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版二年级上册

《对折剪纸》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 掌握对折剪纸的基本方法，能够独立完成简单的剪纸作品。

2. 培养学生对剪纸艺术的兴趣和热爱，增强动手能力和创新意识。

3. 了解中国传统文化中的剪纸艺术，培养文化自信。

二、教学重难点：1. 教学重点：学会对折剪纸的基本方法，能够独立完成简单的作品。

2. 教学难点：在实践中不断创新，制作出有特色的剪纸作品。

三、教学准备：1. 剪刀、彩纸、胶水、画笔、垫板等剪纸工具和材料。

2. 制作一些简单的示范作品，便于学生参考学习。

3. 收集一些有关剪纸文化的资料，以便在课堂上介绍和分享。

四、教学过程：（一）导入新课1. 猜谜语，引出课题。

2. 展示欣赏：一些优秀的剪纸作品，学生欣赏并请学生简单说说自己的一下感受。

3. 揭示课题：对折剪纸（二）探究新知1. 教师演示：对折剪纸的方法。

（1）将一张纸对折起来。

（2）在折好的纸上画出自己想要的图案。

（3）沿着画好的线用剪刀把不要的部分剪掉。

（4）展开纸，美丽的图案就出现在纸上了。

4. 学生尝试：教师巡视辅导。

5. 学生展示：讲一讲自己的剪纸过程和作品内容。

6. 小组探究：讨论剪纸的工具、材料、方法步骤等。

7. 分工合作：绘画、剪纸、书写、美化等。

8. 作品展示：评价、交流。

（三）课堂小结1. 教师总结评价。

2. 表扬在课堂上有进步的学生。

3. 鼓励有更多的学生参加课外兴趣小组活动，进一步提高自己的剪纸水平。

（四）布置作业让学生收集各种废旧材料，用来实践对折剪纸。

教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 掌握对折剪纸的基本技巧和方法，能够独立完成简单的对折剪纸作品。

2. 培养学生的动手能力和创新意识，激发他们对传统文化的兴趣。

3. 引导学生感受对折剪纸的魅力和文化价值，培养他们的审美能力。

二、教学重难点：1. 教学重点：让学生熟练掌握对折剪纸的基本技巧和方法，能够独立完成简单的作品。

2. 教学难点：如何培养学生的创新意识，让他们在剪纸过程中发挥自己的想象力和创造力，同时如何引导学生感受对折剪纸的魅力和文化价值。

二年级美术上册《对折剪纸》教案

二年级美术上册《对折剪纸》教案一、教学内容本节课选自二年级美术上册第七单元《巧手变变变》，具体内容为《对折剪纸》。

通过本课的学习，学生将了解对折剪纸的基本方法，掌握简单图形的对称折叠与剪切技巧。

教材中涉及的章节内容为：第一章民间艺术——第三节剪纸。

二、教学目标1. 让学生了解和认识对折剪纸这一传统民间艺术，培养他们的民族自豪感。

2. 培养学生动手操作能力，提高他们的审美观念和创作能力。

3. 引导学生学会运用对称折叠与剪切技巧，创作出具有美感的剪纸作品。

三、教学难点与重点教学难点：对称折叠与剪切的技巧。

教学重点：学会对折剪纸的基本方法，创作出富有创意的剪纸作品。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、示范作品、PPT课件等。

学具：剪刀、彩纸、胶水、作业本等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种对折剪纸作品，引导学生观察并说出他们的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解对折剪纸的基本方法，演示对称折叠与剪切技巧。

3. 实践操作（15分钟）1）学生跟随老师一起进行对称折叠与剪切的练习。

2）学生独立完成一个简单的对折剪纸作品。

4. 例题讲解（10分钟）出示一个对折剪纸的例题，引导学生分析并解答。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个对折剪纸作品。

6. 课堂小结（5分钟）7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生运用所学知识，创作一幅对折剪纸作品。

六、板书设计1. 对折剪纸的基本方法2. 对称折叠与剪切技巧3. 课堂例题及解答4. 课后作业要求七、作业设计1. 作业题目：请运用对折剪纸的方法，创作一幅富有创意的作品。

2. 答案：学生作品完成后，老师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于对折剪纸的资料，了解这一民间艺术的发展历程，提高他们的审美情趣。

重点和难点解析一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕对折剪纸的基本方法和技巧展开。

《对折剪纸》的教学设计

《对折剪纸》的教学设计一、教学内容本课教学内容选自小学美术教材第十册第六课《对折剪纸》。

本节课主要让学生了解剪纸的基本概念、历史和制作方法，通过学习，学生能够掌握对折剪纸的制作技巧，创作出具有对称美的剪纸作品。

二、教学目标1. 了解剪纸的基本概念、历史和制作方法。

2. 学会对折剪纸的制作技巧，创作出具有对称美的剪纸作品。

3. 培养学生的审美能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点重点：掌握对折剪纸的制作技巧，创作出具有对称美的剪纸作品。

难点：如何设计剪纸图案，使作品具有较高的艺术价值。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、剪纸作品、剪刀、浆糊、彩纸等。

学具：剪刀、浆糊、彩纸、画纸、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入新课教师通过展示各种精美的剪纸作品，引导学生欣赏并思考：这些作品有什么特点？它们是如何制作出来的？从而激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解教师利用多媒体课件，简要介绍剪纸的基本概念、历史和制作方法。

剪纸是我国传统的民间艺术，具有悠久的历史和独特的审美价值。

剪纸制作方法主要包括折叠、剪切、刻画等步骤。

3. 示范讲解教师现场演示对折剪纸的制作过程，讲解每一步的操作要领。

将彩纸对折，然后用剪刀沿对折线剪切，展开，形成具有对称美的剪纸作品。

4. 学生练习学生按照教师示范的步骤，动手制作对折剪纸。

在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 作品展示学生完成作品后，教师组织学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。

教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

6. 课堂小结六、板书设计板书内容：对折剪纸的制作方法1. 对折纸张2. 设计图案3. 剪切轮廓4. 展开作品七、作业设计1. 作业题目：制作一幅具有对称美的对折剪纸作品。

2. 作业要求：充分发挥创意，设计独特的剪纸图案；注意对称美感的体现；作品完成后，写一段简要的说明，阐述创作思路和感受。

3. 作业示例：（1）剪纸作品：作品呈现一个圆形，内部有花瓣图案，寓意花团锦簇。

二年级上册《对折剪纸》教学设计、反思（范文）

二年级上册《对折剪纸》教学设计、反思（范文）第一篇：二年级上册《对折剪纸》教学设计、反思（范文）《对折剪纸》教学设计教学目标知识与技能：认识对称，掌握对折剪纸的方法和步骤。

过程与方法：通过观察感知对折剪纸的特点，通过分析、示范、创作练习掌握对折剪纸的方法。

情感态度价值观：激发学生对剪纸兴趣。

进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

教学重点：了解并掌握对折法剪纸的制作方法教学难点：激发兴趣，创作出富有新意的作品教学准备：教师：课件、对折剪纸范例、演示用材料工具学生：彩纸、剪刀、胶水课时：1 教学过程（一）欣赏发现引入课题．认识对称形（1）出示花瓶、蜻蜓标本实物引导同学仔细观察花瓶、蜻蜓的造型有什么特点？左右两边的样子相同吗？（蜻蜓身体两边的翅膀、眼睛、身体的形状、颜色、大小都相同）（3）课件出示对称图形动态图教师总结：物体如果从中间折起来，左右两边能完全重合，这样的物体的图形，就是对称图形。

这些对称的物体结构完美，造型好看。

（4）回忆一下，生活中还有那些是对称的图形呢？（学生说生活中自己见过的对称图形）（5）课件出示生活中的对称图形，引导学生共同欣赏。

你们觉得我们可以用什么方法制作对称图形呢？今天这节课，我们就来学习用对折剪的方法来制作对称图形。

（板书课题：对折剪纸）（二）实践探究，学习技法1、出示两个对称剪纸图形（花和青蛙）这两幅剪纸就是对折剪纸，你觉得它是怎么制作出来的？2、演示对折剪纸的方法过程。

强调剪出的线条要流畅圆滑。

3、总结对折剪纸的方法构思——画——剪（构思要剪的内容、沿折痕画出图形的一半、小心地剪出）4、欣赏对折剪纸作品。

可以把很多的对称剪纸拼摆成奇妙有趣的画面。

5、请学生说说自己的构思。

你想剪什么对称图形呢？（三）创新实践自由表现1、出示作业要求2、学生自由创作，巡视指导。

3 ．在学生剪的过程中进行技法指导如，将纸张对折后，对称线位置拿反了，结果剪成两半；对折后，纹样画得过小，剪坏了；对折后剪纹样时，纸张没有捏紧，剪的图形不够对称；4、学生将剪出的图形贴在衬纸上展示到黑板上。

小学美术《对折剪纸》优质教案.教学设计

小学美术《对折剪纸》优质教案.教学设计一、教学内容本节课选自小学美术教材四年级下册第12课《对折剪纸》。

教学内容主要包括对折剪纸的基本概念、方法和技巧。

具体章节内容为：第一章“剪纸艺术”，第三节“对折剪纸”。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握对折剪纸的基本概念、方法和技巧。

2. 培养学生的动手操作能力、观察力和创造力。

3. 培养学生对民间剪纸艺术的兴趣，提高审美素养。

三、教学难点与重点重点：对折剪纸的基本方法、技巧。

难点：如何运用对折剪纸创作出富有创意的作品。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、黑板、粉笔。

学具：剪刀、彩纸、胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组精美的对折剪纸作品，引导学生欣赏并讨论其特点。

2. 知识讲解（15分钟）讲解对折剪纸的基本概念、方法和技巧，结合教材内容进行示范。

3. 例题讲解（10分钟）选取一道具有代表性的例题，详细讲解解题步骤，引导学生学会运用对折剪纸技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一道对折剪纸练习题。

5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得，教师点评并给予鼓励。

7. 作业布置（5分钟）布置一道富有创意的对折剪纸作业。

六、板书设计1. 板书对折剪纸2. 内容：a. 对折剪纸的基本概念b. 对折剪纸的方法和技巧c. 对折剪纸作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的对折剪纸作品。

2. 答案要求：作品需运用对折剪纸技巧，富有创意，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导学生了解我国民间剪纸艺术，增强文化底蕴。

b. 组织学生参加剪纸比赛，提高学生的实践能力和创新能力。

重点和难点解析：1. 教学内容的详细讲解和示范。

2. 例题的选取和讲解。

3. 学生的互动交流和作品展示。

4. 作业设计的要求和答案标准。

5. 课后反思和拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：一、教学内容的详细讲解和示范（1）对折剪纸的基本概念：向学生详细介绍对折剪纸的定义、历史背景和分类，使他们对这一艺术形式有一个全面的认识。

对折剪纸教案5篇

对折剪纸教案5篇第一篇：对折剪纸教案对折剪纸【教学目标】1.寻找生活中的对称图形，感受对称图形在生活各个领域中的应用，体会其特点。

2.在学习活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。

3.培养学生认真、细致、耐心的学习习惯，发展学生的审美情趣和想象、创造思维。

【教学重点】掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。

【教学难点】发展学生的审美情趣和想象、创造思维。

【用具准备】绘画铅笔、剪刀、彩色纸、胶水等。

【教学过程】一、欣赏中理解对称纹样导入：春天来了，大自然万物复苏，散发着勃勃生机。

让我们一起到大自然的怀抱中看一看，玩一玩。

大自然不但美丽，还蕴涵着许多的秘密，你想知道吗?只要你仔细观察，积极动脑，你一定能发现有趣的奥秘：大自然中有动物、植物，它们生长得很有特点，我们一起来观察看看：花、树叶、蝴蝶……通过观察你发现了什么特点?二、掌握规律和方法1.欣赏作品，看看它们都有什么共同的特点?(小结：什么叫轴对称图形?如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，这时,我们也说这两个图形关于这条直线对称。

比如说圆、正方形等。

)2.教师再出示一组相同的剪法，因折法不同呈现出不同样式的剪纸团花作品，提问：这一组作品又有什么不同之处呢?(剪纸团花因折叠的层数不同而呈现出对称面的多少变化。

)三、制作步骤和方法：第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴在纸的一侧描绘。

第二步：我们就可以用小剪刀沿着我们画的铅笔线顺着剪。

第三步：打开纸，我们可以仔细观察我们自己的作品，体会我们动手实践的乐趣。

第四步：展开抹平，隔纸压、抹。

第五步：贴。

四、自主表现，教师巡视指导。

五、作业展示、讲评。

六、课后延伸自然界和生活中的对称现象数不胜数，对称的形式也多种多样。

人也具有独一无二的对称美，所以人们又往往以是否符合“对称性”去审视大自然，并且创造了许许多多的具有“对称性”美的艺术品，不仅在服饰、雕塑和建筑物、绘画等中采用了对称式的结构方法。

二年级美术《对折剪纸》教案

二年级美术《对折剪纸》教案教案标题：二年级美术《对折剪纸》教案教案目标：1. 了解剪纸的起源和传统；2. 学习并掌握对折剪纸的基本技巧；3. 培养学生的观察力、创造力和手工操作能力；4. 提升学生对美术作品的欣赏和审美能力。

教学准备：1. 教师准备：对折剪纸的示范作品、剪刀、彩纸、铅笔、橡皮擦、粘贴胶、细毛笔、水彩等。

2. 学生准备：铅笔、橡皮擦、剪刀、彩纸、粘贴胶等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入剪纸的话题，向学生介绍剪纸的起源和传统，展示一些经典的剪纸作品，激发学生的兴趣和好奇心。

二、知识讲解（10分钟）1. 向学生介绍对折剪纸的基本概念和技巧，包括对折剪纸的步骤和注意事项。

2. 示范对折剪纸的基本步骤，并解释每个步骤的关键点。

三、实践操作（30分钟）1. 学生准备彩纸，按照教师示范的步骤进行对折剪纸的实践操作。

2. 教师巡视指导，帮助学生解决操作中遇到的问题，并鼓励学生发挥创造力，设计自己的剪纸作品。

四、作品展示和欣赏（10分钟）1. 学生展示自己的剪纸作品，分享制作过程中的心得和体会。

2. 教师引导学生欣赏他人的作品，鼓励学生积极评价和提出建议，培养学生的审美能力和表达能力。

五、总结与评价（5分钟）1. 教师对学生的剪纸作品进行评价，鼓励学生的努力和创造力。

2. 学生回顾学习过程，总结对折剪纸的基本步骤和技巧。

六、拓展延伸（5分钟）1. 引导学生思考如何运用对折剪纸技巧创作其他作品，例如贺卡、装饰品等。

2. 鼓励学生在家里继续探索剪纸艺术，制作更多的剪纸作品。

教学反思：通过本节课的教学，学生可以了解到剪纸的起源和传统，掌握对折剪纸的基本技巧，培养学生的观察力、创造力和手工操作能力。

同时，通过作品展示和欣赏，学生可以提升对美术作品的欣赏和审美能力。

此外，通过拓展延伸的环节，可以激发学生的创造力和艺术兴趣，培养他们对美术的热爱和追求。

小学美术教案《对折剪纸

小学美术教案《对折剪纸一、教学内容本节课选自小学美术教材四年级下册第七单元《巧手剪纸》，详细内容为对折剪纸的基本技巧与应用。

通过学习，学生将掌握对折剪纸的基本步骤，培养空间想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解对折剪纸的历史背景，感受传统民间艺术的魅力。

2. 培养学生运用对折剪纸技巧创作出具有美感的作品，提高审美能力。

3. 培养学生的动手能力、空间想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：对折剪纸的技巧，如折、剪、展开等步骤的熟练运用。

教学重点：培养学生运用对折剪纸创作作品的能力，提高审美意识。

四、教具与学具准备教师准备：剪刀、彩纸、胶棒、范画等。

学生准备：剪刀、彩纸、胶棒、画笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示对折剪纸作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）介绍对折剪纸的历史背景及基本技巧。

（2）讲解对折剪纸的基本步骤，并进行示范。

3. 实践（10分钟）（1）学生跟随教师，进行对折剪纸的练习。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 创作环节（15分钟）学生运用所学对折剪纸技巧，创作一幅作品。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 对折剪纸的历史背景2. 对折剪纸的基本技巧与步骤3. 创作提示七、作业设计1. 作业题目：运用对折剪纸技巧，创作一幅作品。

2. 答案：根据个人创作，无固定答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对对折剪纸技巧的掌握程度，以及创作过程中遇到的问题。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试运用对折剪纸技巧创作其他类型的作品，如窗花、贺卡等，将所学知识运用到实际生活之中。

同时，关注其他民间艺术形式，提高审美素养。

重点和难点解析：1. 对折剪纸的基本技巧与步骤的讲解。

2. 学生创作环节的实践操作。

3. 作业设计与课后拓展延伸。

详细补充和说明：一、对折剪纸的基本技巧与步骤的讲解1. 折纸方法：详细讲解对称折叠、不对称折叠等不同折纸方法，强调折叠的准确性。

对折剪纸教学设计

对折剪纸教学设计第一篇：对折剪纸教学设计一、图片欣赏，发现规律。

（赏趣）1、认识对称形1）出示花瓶图片（课件1）同学们，看我今天给大家带来了什么？你们仔细看看花瓶的造型有什么特点？左右两边的样子相同吗？（花瓶两边“耳朵”的形状、大小都相同）2）课件出示对折剪的图形同学们蝴蝶的翅膀、触角两边相同吗？（形状、大小完全相同）用同样的方法了解圣诞树、松鼠等图形。

你发现这些图形都有什么共同的特点呢？可以用什么方法来制作？教师总结：物体如果从中间折起来，左右两边能完全重合，甚至颜色、斑点、花纹等都完全一样，这样的物体或图形，我们就可以用对折的方法来制作。

对称的物体结构完美，造型好看。

出示课题《对折剪纸》2、说说生活中可以对折剪的物体请同学们找一找，在我们身边，你还发现了哪些物体，它们的哪一部分是一样的？二、实践探究，学习技法。

（探趣）1、刚才我们找到了许多可以用对折剪出的图形，请同学们先试着剪出梨的造型，注意只要剪出外形就可以了，比一比谁剪的又快又好。

技法指导：有些同学将纸对折后，对称线的位置拿反了，结果剪成了两半；对折后纹样画得过小，剪的形状不美观；对折剪纹样时，纸张没有捏紧，剪的图形不够对称。

2、同学们已发现了规律，都懂得先将纸张对折，然后剪出半个图形后，将纸打开会出现有趣的图案。

你们想不想看到更有趣的事情发生呢？师演示树干对折剪，将学生剪出梨的作品与自己剪出的树干、树叶在黑板上组合成一幅硕果梨树的画面。

老师完成的画面美不美？想不想，看到同学们制作的好看作品呢？课件欣赏学生拼摆组合的作品。

让学生找出作品中哪些物体是靠对折剪出的，她们是如何组成的一幅幅美丽的画面的。

你能用对折剪纸的方法剪出图案，并将剪好的作品拼摆组合成一幅美丽的画面吗？三、学生实践活动用各色彩纸运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形，还可以试试重复剪出多个对折剪纸图形并拼摆成一幅画。

四、展示与评价每个小组选出自己认为满意的一件作业，进行展示交流。

二年级美术《对折剪纸》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

二年级美术《对折剪纸》教案一、教学背景和目标：剪纸是中国民间流行已久的手工艺术形式，是中国传统文化的瑰宝之一。

通过学习对折剪纸技巧，让学生了解传统的剪纸艺术，并培养他们的观察力、动手能力和创造力。

二、教学准备：1. 教具准备：彩色纸、剪刀。

2. 教学环境准备：教室需要提供足够的工作空间，以及充足的光线。

三、教学步骤：步骤一：引入1. 复习：让学生回顾上一节课学的剪纸基础知识，如剪纸的历史、种类等。

2. 引入本节课的主题：今天我们要学习一种非常有趣的剪纸技巧，它叫做对折剪纸。

对折剪纸是一种需要观察和想象力的技巧，你们准备好了吗？步骤二：讲解和示范1. 介绍对折剪纸的基本原理：对折剪纸是将纸张对折，然后在折痕上剪出形状。

剪开后，展开纸张即可呈现出对称美丽的图案。

2. 示范：在黑板前进行对折剪纸的示范，让学生观察并理解这种技巧的操作方法。

步骤三：实践操作1. 学生分成小组，每个小组发一张彩色纸和一把剪刀。

2. 要求学生按照自己的想象，将纸张对折并剪出形状。

3. 引导学生使用不同的剪法、折法和颜色搭配，创作出自己喜欢的对折剪纸作品。

步骤四：展示和评价1. 每个小组展示他们的作品，并向其他小组展示和交流。

2. 教师对学生的作品进行评价，并给予肯定和建议。

步骤五：总结和延伸1. 综合学生的学习经验，总结对折剪纸技巧的关键步骤。

2. 进一步引导学生探索对折剪纸的更多可能性，鼓励他们创作出更加独特和精美的作品。

四、教学重点和难点：1. 教学重点：学生通过对折剪纸的实践操作，培养观察力、动手能力和创造力。

2. 教学难点：学生在剪纸中需要掌握对称和形状的处理。

五、教学评价：1. 观察学生在对折剪纸实践操作中的表现，并对他们的作品进行评价。

2. 教师根据学生的表现和作品，评价学生在观察力、操作技巧和创意方面的提升。

六、教后反思:通过本节课的教学，学生对剪纸的兴趣得到了进一步培养和激发。

学生们通过实践操作对折剪纸，不仅增强了动手能力，也提高了观察力和想象力。

二年级美术上册《对折剪纸》教案

二年级美术上册《对折剪纸》教案一、教学内容本节课选自二年级美术上册第七单元《巧手剪纸》，具体内容为《对折剪纸》。

通过本课的学习，学生将掌握对折剪纸的基本技巧，了解对称美，创作出具有个性和创意的剪纸作品。

教材中涉及的章节内容为：认识对折剪纸、对折剪纸的基本步骤、对称图案的设计与制作。

二、教学目标1. 了解对折剪纸的特点和基本方法，培养学生的动手操作能力和审美能力。

2. 学会运用对折剪纸技巧创作出具有个性和创意的剪纸作品，提高学生的创新意识和实践能力。

3. 感受对称美的魅力，激发学生对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点重点：掌握对折剪纸的基本技巧，学会设计制作对称图案。

难点：如何引导学生运用对折剪纸技巧创作出具有个性和创意的剪纸作品。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品。

学具：剪刀、彩纸、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组剪纸作品，引导学生欣赏并讨论这些作品的共同特点，引出对称美的概念，为新课的学习做好铺垫。

2. 讲解：介绍对折剪纸的基本方法和技巧，讲解对称图案的设计与制作。

（1）实践情景引入：以生活中的实际例子，如剪纸窗花、衣服图案等，让学生了解对折剪纸的广泛应用。

（2）例题讲解：现场演示对折剪纸的制作过程，讲解注意事项。

（3）随堂练习：学生跟随教师一起完成一个简单的对折剪纸作品。

3. 练习：学生自主设计制作对称图案，教师巡回指导。

（1）设计环节：学生思考自己要创作的剪纸作品，画出设计草图。

（2）制作环节：学生根据设计草图，运用对折剪纸技巧进行制作。

4. 展示评价：学生展示自己的剪纸作品，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 对折剪纸的基本步骤2. 对称图案的设计与制作方法3. 创意剪纸作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“我的剪纸作品”为主题，运用对折剪纸技巧创作一幅具有个性的剪纸作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生对对折剪纸的掌握程度。

二年级美术上册《对折剪纸》教案

二年级美术上册《对折剪纸》教案一、教材内容分析本课属于“造型•表现”领域，教师可引导学生把纸对折，剪出中心线两边完全一样的图形，然后拼贴并进行添画使其成为一幅完整的作品，在此过程中引导学生感受对称美，研究对称美，表现对称美，进一步了解对称在生活中的运用。

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1.认识身边形式多样的对称造型，了解、感受对称美；掌握把纸对折，运用剪刀剪出对称图形，然后将其拼贴成画的制作方法。

2.以谈话导入新课，通过欣赏有文化底蕴的对称图片，引发学生比较、思考，进而认识、了解对称，并寻找身边多样的对称造型；通过课堂讨论，引导学生自主探究如何能便捷剪出对称图形并创作出一幅画，提高学生的动手能力。

三、教学重难点分析认识、了解对称及其对称给人的美感。

制作对称美的图形，并创作出一幅画。

四、教学策略选择与设计激发学生创作热情教学准备课时安排彩纸、铰剪、胶棒2教学过程一、创设情境、谈话导入。

教师出示蝴蝶的作品，这是甚么？欣赏了图片你有甚么感想？一张彩纸、一把剪刀，就可以随心所欲地、活灵活现地表现出自然中的万事万物，表达内心世界的美感。

我们可以用剪刀代替笔，寥寥数剪把我们所见的、所想的惟妙惟肖地，栩栩如生地剪出来。

这就是我国古老的民间艺术——剪纸。

这节课我们一同来研究用对折法剪出美丽的蝴蝶，用装饰授课时间2018.10.12二次备课对折剪纸课型新授学生在研究中进行操作练，加深理解实现教学目的。

在艺术创作活动中，本课降低了技能本领的难度，着眼于学生审美能力提高。

纹美化你所喜爱的蝴蝶。

板书课题：蝴蝶2、剪纸技能在蝴蝶中的运用。

1、生活中同学们见过各种各样的蝴蝶吧，谁能向大家介绍一下你见过的蝴蝶吗？2、提问：蝴蝶是由哪几部分构成。

（头、胸、腹、同党、触角）你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？（形状、色彩、花纹）3、平行折在蝴蝶中的运用。

师：每只蝴蝶都有不同的形状、色彩，它的花纹就是由不同的装饰纹组成。

这么美丽的蝴蝶还有一个最大和特点谁知道？（生：对称）师：这节课我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作。

人教版美术二年级上册第7课对折剪纸教学设计

二、核心素养目标
本课旨在通过剪纸艺术的学习，培养学生的美术核心素养，包括图像识读、美术表现、创意实践、文化理解四个方面。学生通过观察、分析剪纸作品，提高图像识读能力；在剪纸创作过程中，运用美术语言和技法表达自己的情感和思想，增强美术表现能力；通过对折剪纸的实践，激发创新思维，培养创意实践能力；同时，了解剪纸艺术的历史和文化背景，提升文化理解能力。通过本课的学习，使学生在审美、创造、文化等方面得到全面发展。
3. 简洁明了：板书设计以关键词和简洁的线条勾勒出剪纸艺术的主要内容，突出重点，准确精炼。
4. 艺术性与趣味性：板书设计采用பைடு நூலகம்称、简洁的线条和图案，具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。
八、教学反思与改进
今天的学习结束了，我让学生们自己总结一下他们学到了什么。他们普遍反映，他们对剪纸的历史和基本概念有了更深入的了解，学会了如何进行对折剪纸，并且能够设计出一些简单的剪纸图案。但他们也提到，对于一些复杂的剪纸图案，他们还需要更多的实践和指导。
5. 例题：观察生活中的剪纸艺术应用，如窗花、喜字等，并思考其寓意和美感。答案：窗花：寓意吉祥如意，美观大方，常用在春节等节日装饰窗户。喜字：寓意喜庆、祝福，常用于婚礼、庆典等场合，具有美好的寓意。
我观察到，在实践环节，学生们对于剪纸的技巧和步骤还不是很熟悉，导致他们的作品有些不够精细。此外，在小组讨论中，部分学生表现出较强的表现欲，而另一些学生则相对保守，不愿意分享自己的想法。
针对这些问题，我想在未来的教学中进行一些改进。首先，我会增加一些剪纸技巧的讲解和实践，让学生在动手操作中更加熟练。其次，我会鼓励更多的学生参与到小组讨论中，让他们有更多的机会表达自己的想法和看法。我还计划让学生们在课后继续剪纸创作，并将他们的作品展示出来，这样可以激发他们的创作热情，同时也可以让其他同学欣赏和学习。

2024年小学美术教案《对折剪纸

2024年小学美术教案《对折剪纸一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第五章《剪纸艺术》，详细内容为对折剪纸的基本技巧和方法。

通过对折剪纸的实践，让学生了解并掌握民间剪纸艺术的魅力。

二、教学目标1. 让学生了解对折剪纸的基本技巧，培养他们的动手能力和创造力。

2. 培养学生对民间剪纸艺术的兴趣，提高他们的审美能力。

3. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点重点：对折剪纸的基本技巧和方法。

难点：如何运用对折剪纸技巧创作出具有美感的作品。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、展示板、范画。

学具：剪刀、彩纸、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组对折剪纸作品，引导学生观察并说出作品的共同特点。

2. 知识讲解（10分钟）a. 讲解对折剪纸的基本技巧和方法。

b. 演示对折剪纸的步骤，让学生跟随操作。

3. 例题讲解（10分钟）a. 出示例题，引导学生分析例题中的对折剪纸技巧。

b. 解答例题，让学生跟随操作。

4. 随堂练习（10分钟）a. 学生独立完成随堂练习，教师巡回指导。

b. 选取部分学生作品进行展示和评价。

5. 团队合作（10分钟）a. 将学生分成小组，每组共同完成一个对折剪纸作品。

b. 教师协助学生完成作品，并给予指导。

a. 学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 对折剪纸的基本技巧和方法。

2. 例题及解答步骤。

3. 课堂练习题目。

七、作业设计1. 作业题目：利用对折剪纸技巧创作一幅主题为“春天”的剪纸作品。

2. 答案：学生根据自己的创意完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对对折剪纸技巧的掌握程度，以及作品的美感表现。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间学习其他民间剪纸艺术，提高自己的审美和动手能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的区分。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 板书设计。

小学美术《对折剪纸》优质教案.教学设计

实践操作和例题讲解是学生对知识掌握的重要环节，以下是具体细节：
1.实践操作：
-教师示范：教师现场示范对折剪纸的制作过程，强调技巧和方法；
-学生跟随：学生跟随教师一起制作，教师巡回指导，及时解答学生疑问。
2.例题讲解：
-分析作品：详细分析一幅对折剪纸作品的制作步骤、技巧和创意；
-制作步骤：分步骤讲解作品制作过程，强调注意事项；
三、课堂提问
1.提问要具有针对性，引导学生思考课程内容。
2.鼓励学生主动提问，充分调动学生的积极性。
3.对学生的回答给予及时、积极的评价，增强学生的自信心。
四、情景导入
1.利用PPT展示对折剪纸作品，创设有趣的情境，激发学生的兴趣。
2.通过讲述对折剪纸的历史故事，引起学生对传统文化的关注。
教案反思
一、教学目标
5.随堂练习（20分钟）
学生独立完成一幅对折剪纸作品，教师巡回指导。
6.展示评价（10分钟）
学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。
7.总结拓展（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。
六、板书设计
1.标题：《对折剪纸》
2.内容：
-对折剪纸的定义和分类
-对折剪纸的基本技巧
-对折剪纸的制作步骤
-技巧传授：分享一些实用的剪纸技巧，如如何处理复杂的图案、如何进行精细的剪裁等。
四、作业设计
作业设计应具有针对性和实践性，以下是详细作业设计：
1.作业题目：以“春天”为主题，创作一幅对折剪纸作品；
2.答案要求：
-作品需运用对折剪纸技巧，表现春天的元素；
-作品尺寸、形状、颜色等不限，鼓励学生发挥创意；
-邀请专业剪纸艺术家进行讲座，拓宽学生视野。

《对折剪纸》教案-人美版

3.激发学生的文化自信，深入了解和传承我国优秀的民间剪纸艺术，培养对传统文化的尊重和热爱。
4.发展学生的创新思维和问题解决能力，在对折剪纸的过程中，鼓励学生尝试新方法，解决制作过程中遇到的问题。
5.培养学生的团队协作意识，在剪纸创作活动中，学会相互交流、合作，共同完成作品，提升集体荣誉感。
三、教学难点与重点
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调对称图形的认识和折叠技巧这两个重点。对于难点部分，如剪刀使用技巧和图案设计，我会通过示范和举例来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与对折剪纸相关的实际问题，如如何设计一个简单的对称图案。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的对折剪纸操作。这个操作将演示如何通过对折和剪制制作出美丽的图案。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和制作的对折剪纸作品。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了对折剪纸的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对对折剪纸的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在本次《对折剪纸》的教学过程中，我注意到了一些值得思考的现象和问题。首先，学生们在折叠纸张时，普遍存在对折不准确的问题。这说明在教学中，我需要更加细致地讲解和示范折叠技巧，让学生在实际操作中更好地掌握这一技能。
其次，我发现学生们在剪纸过程中，对于剪刀的使用还不够熟练。这提示我在今后的教学中，应该增加一些剪刀使用技巧的练习环节，帮助学生提高剪纸的准确性和流畅性。
《对折剪纸》教案-人美版
一、教学内容

对折剪纸教案范文

对折剪纸教案范文折剪纸是一项富有创意和娱乐性的手工艺活动，可以培养儿童的观察力、想象力和手眼协调能力。

本教案主要介绍如何进行折剪纸活动，通过简单的步骤和技巧帮助学生创作出自己的剪纸作品。

1.目标：-培养学生的动手能力和创造力；-提升学生的耐心和专注力；-培养学生对美术作品的欣赏能力。

2.准备材料：-彩色纸张：可以使用各种颜色和纹理的纸张，如彩色卡纸、包装纸等；-剪刀：提前准备大剪刀和小剪刀，根据学生的年龄和能力选择适合的剪刀；-图案模板：可以提供一些简单的图案模板，如动物、花朵等，供学生选择和参考。

3.教学步骤：步骤一：介绍折剪纸的背景和特点（10分钟）-跟学生简单介绍折剪纸的起源和发展历史，以及它在中国和世界各地的流行程度；-引导学生思考折剪纸的特点，如折纸、剪纸和组合纸等，可以通过图片或实物进行示例展示。

步骤二：演示基本的折剪纸技巧（15分钟）-教师展示一些简单的折剪纸技巧，如单折、对折、三折等；-指导学生跟随教师一起进行实践，提醒学生注意手势和剪刀的使用技巧；-鼓励学生动手实践，帮助他们理解和掌握基本的折剪纸技巧。

步骤三：学生实践折剪纸作品（30分钟）-提供一些简单的图案模板给学生选择和参考，也可以鼓励学生自由创作；-每个学生根据自己的能力和创意进行折剪纸作品的创作；-教师可以根据学生的实际情况提供个别指导和帮助。

步骤四：展示和分享（10分钟）-学生完成折剪纸作品后，可以把作品展示在教室或学校的艺术展示墙上；-鼓励学生互相欣赏和分享自己的作品，可以组织小组或全班展示和交流。

步骤五：总结和评价（10分钟）-引导学生总结折剪纸活动的学习体验，让学生自由发表对这次活动的感想；-教师可以提出一些问题，如学生遇到的挑战、喜欢的作品等，鼓励学生积极参与讨论。

4.拓展活动：-鼓励学生在课后继续进行折剪纸创作，可以尝试更复杂和具有挑战性的图案；-可以组织学校或班级的折剪纸比赛，鼓励学生展示自己的才华和创造力；-可以邀请有经验的剪纸艺术家或专业人士来学校进行讲座和指导，进一步提升学生的折剪纸技能和艺术素养。