美术教学设计《对折剪纸》

【小学二年级美术上册】

对折剪纸

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人教版二年级美术

对折剪纸

教学目标：

1、学习运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形。

2、通过对折剪纸的方法剪出有趣的图形，提高学生的设计制作与审美能力。

教学重点：如何利用对折剪的方法剪出对称图形。

教学难点：对折剪纸的过程。

教学过程：

一、导入新课

师：同学们，欢迎你们走进今天的美术课堂，看到大家这么喜欢美术课，今天老师带大家到大自然中去玩一玩，见一些有趣的朋友：在自然界中有许多动物、植物，它们生长的都很有特点，大家仔细观察，看看能有什么发现？（老师画出荷花、苹果、蝴蝶……）生：蝴蝶有两对翅膀、是对称形的……

（教师强调：对称形）

师：同学们观察的可真仔细。你们想不想用手中的剪刀和纸剪出这些对称形的物品呢？

生：想！

师：今天我们就来比一比谁剪得巧？

板书课题：对折剪纸

二、讲授新课：

1、简要介绍中国传统的剪纸艺术

师：剪纸是中国民间流行的一种历史悠久的镂空艺术。所谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、灯花、墙花等。剪纸的工具材料简便普及，方法易于掌握，因而，这一艺术形式从古到今，几乎遍及中国的城镇乡村，深得人民群众的喜爱。

（同时出示剪纸作品）

2、欣赏精美的剪纸作品

师：同学们观察黑板上这三幅剪纸作品都剪出了什么图案？

生：花、蝴蝶……

3、讲解对折剪纸的方法。

师：今天我们要学习的对折剪纸主要分三个步骤：折—画—剪（课堂的主要环节）

三、实践演示，感受剪纸过程。

师：下面老师以蝴蝶为例，来演示这三个步骤。

教师演示步骤，在讲解演示的过程中提醒注意安全事项。

折—画—剪（课堂的重点及难点环节）

折：

取出一张正方形的纸，沿竖中线对折。

（要求：纸的边缘要对齐，折痕成一条直

线）

画：

沿折痕一侧画出所剪图形的一半。

（要求：线条要流畅自然。）

教师在黑板上放大演示该步骤。

剪：

左手拿纸，右手执剪，沿线条剪出

所画的图形。注意力度，剪刀要干净利

索，不要剪过了，更不要伤到同学及自

己。

最后，把剪好的作品轻轻打开，

压平，一副精美的剪纸蝴蝶作品就完

成了。

四、学生动手实践。

作业要求：用对折剪的方法剪出自己喜欢的图形。剪好以后把作品粘在课前准备的白纸上。

教师巡视指导

1、检查对折是否整齐；指导学生画出要剪的图案。

2、指导剪刀的使用方法。

3、教师及时发现、表扬有创意的作品。

五、展示作品，进行作业讲评

1、鼓励学生大胆介绍自己的作品，把好的经验介绍给同学。

2、作品大比拼，通过作品的展示相互评价，选出你最喜欢的作

品？（图案精美，线条流畅、干净利索等方面进行评价）

六、谈收获：

同学们，今天这节课你有什么收获呢？

七、小结延伸

今天我们学习了对折剪纸的方法，体验了剪纸的乐趣，了解了剪纸这一精美的民间艺术。你们知道吗？剪纸的方法还有三角折剪法、四角折剪法等。期待大家能把祖国的这一民间艺术传承下去，发扬光大。

板书设计

对折剪纸

折—画—剪

XXXXX小学 XXX

2017年12月