大型数据库课程设计完整版
大型数据库课程设计
华东交大理工学院课程设计报告书所属课程名称数据库系统原理课程设计题目超市管理系统数据库设计与实现院（系）电信分院班级09本科电子商务（2）班学号学生姓名指导教师辅导教师2012年1月2日华东交大理工学院课程设计安排计划班级：课程：通过课程设计，要求掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具、数据库管理系统软件及应用开发工具，规范、科学的完成一个小型数据库的设计并进行数据库应用系统的开发。
具体内容与要求如下：1.根据所选课题，设计并构建一个数据库（用MS SQL SERVER 2005实现）;基于上述数据库设计实现一个数据库应用系统（系统开发工具不限）2.数据库的设计与构建方面（课程设计重点）（1）数据库来源于对现实世界的抽象和概括，要求设计科学、规范、合理符合实际情况与需求购（2）数据表的设计要求：每个关系至少要满足3NF，既要有较低的冗余度，又具有较高的访问效率，每个系统最少应有5个以上的表，并根据实现需要定义索引。
（3）数据库设计的安全性要求：配置MS SQL Server2005,根据实际需要定义合理的用户权限及用户视图。
（4）数据库设计的完整性要求：根据实际需要定义合理的完整性约束（实体完整性、参照完整性以及用户自定义完整性等）（5）根据实际情况定义合理的存储过程和触发器；3、应用系统的设计与实现面（1）要求实现所选课题的基本功能，界面美观、大方、实用。
（2）课题基本功能应符合实际系统的需求，一定要先做需求分析，再编写代码。
（3）应用系统开发工具不限，可以根据自己的实际情况选择一种。
4、课程设计报告方面（1）课设报告杜绝抄袭和下载。
（2）课程设计报告内容包括：a.前言：主要对自己的课程设计进行简要介绍说明，在对所选题目进行调研的基础上，明确该选题要做什么。
b.需求分析：采用自顶向下的方法，对数据库及应用系统进行分析，列出系统功能模块，并画出系统的功能模块图，写出数据字典，并画出数据流图。
大型数据库技术课程设计报告
大型数据库技术课程设计设计题目:1、工资管理系统本系统需要完成的功能主要有：系统数据初始化；员工基本信息数据的输入、修改、删除；企业工资的基本设定；员工工资的浏览；员工个人工资表的查询；员工工资的计算；2、旅行社管理信息系统系统功能应包括：(1)旅游团队、团队团员及旅游路线相关信息的输入(2)旅游团队、团队团员及旅游路线相关信息的维护（修改、浏览、删除和撤销）(3)旅游团队管理信息的查询（如按团队编号）(4)团队团员基本情况的查询（可选多种方式）(5)旅游路线相关信息的查询（如按线路编号）(6)旅游团队管理信息的报表及输出。
(7)团队团员基本情况的报表及输出。
(8)旅游路线排行榜发布。
(9)数据备份，更改密码。
基本信息团队团员信息：游客编号、、性别、，联系方式、地址、是否交款、会员等旅游团队信息：团队编号、导游编号、开始时间、旅游天数、跟团人数、旅游路线等。
路线信息：线路编号、旅游路线、市场价格、本店价格、预订等导游信息表：导游编号、、性别、、、地址、任职时间、级别、备注3、酒店客房预订管理系统主要功能：前台操作：包括开房登记、退房结账和房状态查看预订管理：包括预订房间、预订入住和解除预订信息查询：包括在住客人列表、预订客人列表和历史客人列表报表统计：包括开房记录统计、退房结账和预订房间统计4、报刊订阅管理系统本系统主要有以下功能模块：（1）登陆功能：登陆系统为身份验证登录。
分为管理员登录和一般用户登录。
分别通过不同的用户名和密码进入报刊订阅管理界面，新的用户需要注册。
（2）录入新信息功能：对于管理员，包括新用户信息和新报刊信息的录入功能，信息一旦提交就存入到后台数据库中；普通用户自行注册进行可以修改个人信息。
（3）订阅功能：用户可以订阅报刊，系统自动计算所需金额，并显示在界面上；管理员不可订阅报刊，必须以用户身份订阅报刊。
（4）查询功能：用户可以查询并显示自己所订阅的信息；管理员可以按人员、报刊、部门分类查询。
南林大数据库课程设计
南林大数据库课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解大数据的基本概念、技术和应用，掌握数据分析的基本方法，培养学生运用大数据解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解大数据的定义、特征和分类；（2）掌握大数据技术的基本原理和应用领域；（3）熟悉数据分析的方法和工具。
2.技能目标：（1）能够运用大数据技术处理和分析数据；（2）具备使用数据分析工具进行数据挖掘和分析的能力；（3）学会撰写数据分析报告，提出基于数据的建议。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对大数据技术的兴趣和好奇心；（2）增强学生运用大数据解决实际问题的意识；（3）培养学生团队合作、创新思维和持续学习的品质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.大数据的基本概念：介绍大数据的定义、特征和分类，使学生了解大数据的内涵和外延。
2.大数据技术：讲解大数据技术的基本原理，包括数据采集、存储、处理和分析等，让学生掌握大数据技术的核心技术。
3.大数据分析方法：介绍数据分析的方法和工具，如统计分析、机器学习、数据挖掘等，培养学生运用数据分析方法解决实际问题的能力。
4.大数据应用案例：分析大数据在各个领域的应用案例，使学生了解大数据技术在实际生活中的重要作用。
5.数据分析实践：通过实际操作，让学生学会使用数据分析工具进行数据挖掘和分析，提高学生的实践能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课：1.讲授法：讲解大数据的基本概念、技术和应用，让学生掌握相关理论知识。
2.案例分析法：分析大数据应用案例，让学生了解大数据技术在实际生活中的应用。
3.实验法：让学生动手实践，使用数据分析工具进行数据挖掘和分析，提高学生的实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，培养学生的团队合作精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
大型数据库课程设计完整版
大型数据库实践报告课题：超市商品管理系统ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ学院(系）：ﻩ软件学院专业：软件工程学生:ﻩ王帅指导教师: 宋薇完成日期2017 年 0５月ﻬ目录第一章绪论 (3)１.1开发背景 (3)１．２开发意义4ﻩ第二章系统分析........................................................................................................................... ４２.1 系统的需求分析.. (4)2．2系统开发设计思想4ﻩ2.3系统开发步骤................................................................................................................... ５2.4 系统的主要技术 (5)2.4.1数据库相关技术介绍 (5)2.5 系统的运行环境和开发平台......................................................................................... ５2.5.１硬件设备及操作系统5ﻩ2.5.2 系统开发工具ﻩ６2．５.3 开发工具简介 (6)第三章系统设计6ﻩ3.1系统流程ﻩ６3．2系统功能模块的划分7ﻩ3.2．1用户模块7ﻩ3.2.3产品管理 (7)３.2.4供应商管理.......................................................................................................... ７3.2.6 出货管理 (8)3．2.8 库存查看 (8)3.2.9 系统管理 (8)3.２.1０系统监控8ﻩ3.3数据库设计8ﻩ3．３.1数据库需求分析............................................................................................... ８3.3.２数据库的逻辑设计9ﻩ3.2.4用户设计10ﻩ３.２.5 数据库表的设计 (14)3.２.6 数据表修改ﻩ１8３.2.7 视图函数的使用ﻩ错误!未定义书签。
南林大数据库课程设计
南林大数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数据库的基本概念，包括数据库的结构、数据表的设计和关系运算。
2. 使学生了解SQL语言的基本操作，如数据的增、删、改、查。
3. 让学生理解数据库管理系统的功能和特点，如事务处理、并发控制和数据安全性。
技能目标：1. 培养学生运用数据库设计软件进行数据库设计的能力。
2. 培养学生运用SQL语言进行数据库操作的能力，包括编写简单的查询语句和事务处理语句。
3. 培养学生分析实际问题，设计合理的数据库解决方案的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度。
2. 培养学生具备良好的团队协作精神，学会与他人共同解决问题。
3. 培养学生遵循数据库伦理规范，关注数据安全，尊重知识产权。
课程性质：本课程为南林大计算机科学与技术专业的核心课程，旨在帮助学生掌握数据库的基本理论、技术和应用。
学生特点：学生具备一定的编程基础，对数据库技术有一定了解，但尚未深入学习。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，提高学生的数据库设计和应用能力。
同时，关注学生情感态度价值观的培养，使他们在掌握知识技能的同时，形成良好的职业素养。
课程目标的设定旨在分解为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 数据库基本概念：包括数据库的定义、数据库管理系统（DBMS）的功能、数据库系统的体系结构。
- 教材章节：第一章 数据库概述- 内容列举：数据库发展史、数据库系统的组成、DBMS的类型与功能。
2. 数据模型与数据库设计：学习实体-关系模型、关系模型，掌握E-R图设计方法。
- 教材章节：第二章 数据模型与数据库设计- 内容列举：E-R图基本概念、实体与关系的表示、数据库设计方法。
3. 关系数据库：学习关系代数、关系演算，掌握SQL语言的基本操作。
- 教材章节：第三章 关系数据库- 内容列举：关系模型的基本概念、关系代数与演算、SQL语言的基本操作。
大型数据库课程设计书店管理系统
数学与计算机学院课程设计说明书课程名称: 大型数据库课程设计课程代码: 8424141题目: 书店图书销售系统年级/专业/班:学生姓名:学号:开始时间:2012 年06 月11日完成时间:2012 年06月24 日课程设计成绩：指导教师签名：年月日西华大学数计学院课程设计说明书目录1 引言 (1)1.1问题的提出 (1)1.2国内外研究的现状 (1)1.3任务与分析 (1)2. 程序的主要功能 (2)2.1登录功能 (2)2.2图书信息管理功能 (2)2.3图书买入管理功能 (2)2.4图书销售管理功能 (2)2.5图书查找功能 (2)2.6出版社信息维护功能 (2)2.7供应商信息维护功能 (2)3 程序运行平台 (3)4 总体设计 (4)4.1关系表 (4)5 程序说明 (6)6 模块分析 (10)6.1登录模块 (10)6.2图书信息管理模块 (11)6.3图书买入管理模块 (15)6.4图书销售管理模块 (17)6.5图书查找模块 (18)6.6出版社信息维护模块 (20)I图书销售管理系统实现—销售模块II 6.7供应商信息维护模块 (22)7 系统测试 (25)8 结论 (35)西华大学数学与计算机学院课程设计说明书1 引言1.1 问题的提出在现代化的图书销售中，图书系统有着十分重要的作用，然而，用大型软件系统来于小型的企事业单位，不啻于“杀鸡用牛刀”，因此小型的的软件对于这种单位自然有十分重要作用。
因此制作了这个图书销售系统方便对图书的销售进行管理。
1.2 国内外研究的现状随着计算机技术的发展，计算机的应用已经深入到人们的生活各方面，利用计算机来进行销售管理已经成为主流。
使用图书销售系统可以大大节省时间，方便对销售的管理。
1.3 任务与分析本课题主要的目的是通过对书店图书销售的业务流程进行分析，完成具有图书进销存等功能模块的图书销售系统。
1、完成图书类别信息的增删修改，查询等功能。
大型数据库课程设计
大型数据库课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握大型数据库的基本概念、原理和应用方法。
具体来说，知识目标包括了解大型数据库的基本结构、特点和分类，掌握数据库设计的基本方法和步骤，了解数据库管理系统的原理和应用。
技能目标包括能够使用主流的大型数据库管理系统进行数据库设计和操作，能够进行数据库性能优化和故障排除。
情感态度价值观目标包括培养学生的信息素养，提高学生对大型数据库技术的认识和重视，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括大型数据库的基本概念、原理和应用方法。
具体包括大型数据库的定义、特点和分类，数据库设计的基本方法和步骤，数据库管理系统的原理和应用。
教学中将结合实际案例进行讲解和操作，使学生能够更好地理解和应用所学的知识。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
讲授法用于讲解基本概念和原理，讨论法用于引导学生进行思考和交流，案例分析法用于分析实际应用案例，实验法用于让学生亲自动手操作和实践。
通过多样化的教学方法，使学生能够全面理解和掌握大型数据库的知识和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，我们将使用《大型数据库技术》一书，该书内容全面，理论与实践相结合，适合学生自学和参考。
参考书方面，我们将推荐《大型数据库系统》等书籍，供学生深入学习和研究。
多媒体资料方面，我们将收集和整理相关的教学视频、PPT演示和案例分析等，以丰富学生的学习体验。
实验设备方面，我们将安排学生进行上机实验，使用计算机和数据库管理系统进行实际操作。
通过充分利用教学资源，我们将为学生提供全方位的学习支持。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现将通过课堂参与、提问和小组讨论等方式进行评估。
作业将包括练习题、案例分析和项目设计等，以巩固和加深学生对知识的理解和应用。
大型数据库系统课程设计
大型数据库系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握大型数据库系统的基本概念、原理和技术，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解大型数据库系统的发展历程、现状和趋势。
（2）掌握数据库的基本概念，如数据模型、数据库、表、视图、索引等。
（3）熟悉数据库管理系统（DBMS）的原理和架构。
（4）了解数据库系统的应用领域和解决方案。
2.技能目标：（1）能够使用SQL语言进行数据的增、删、改、查操作。
（2）掌握数据库设计的基本方法和步骤，能够设计简单的E-R图。
（3）了解数据库的优化技术，如索引、分区、事务隔离等。
（4）具备使用数据库管理系统进行项目开发的能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣，认识到数据库技术在现代社会的重要性。
（2）培养学生团队合作、自主学习的能力，养成良好的学习习惯。
（3）培养学生具备良好的职业道德，遵守数据库安全和隐私保护的相关规定。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据模型、数据库、表、视图、索引等。
2.数据库管理系统（DBMS）：原理、架构、常用DBMS产品。
3.数据库设计：E-R图、关系模型、数据库规范化。
4.SQL语言：数据定义、数据操纵、数据查询、数据维护。
5.数据库优化：索引、分区、事务隔离等。
6.数据库安全与隐私保护：访问控制、加密、认证等。
7.数据库应用案例分析：结合实际案例，了解数据库技术在各个领域的应用。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：分析实际案例，引导学生运用数据库技术解决问题。
3.实验法：上机操作，让学生动手实践，加深对知识的理解。
4.讨论法：分组讨论，培养学生团队合作和独立思考的能力。
四、教学资源1.教材：选用权威、实用的教材，如《大型数据库系统原理与应用》。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
(完整版)大型数据库毕业课程设计
目录1引言 (2)2需求分析 (3)2.1系统现状 (3)2.2用户需求 (4)2.3系统功能需求 (5)2.4数据描述 (5)2.4.1 E-R图 (5)2.4.2静态数据及其数据字典 (6)2.4.3动态数据 (8)3 概要设计 (9)3.1系统运行环境 (10)3.2总体设计 (10)3.2.1处理流程 (10)3.2.2系统总体结构和模块设计 (10)3.3接口设计 (13)3.3.1外部接口 (13)3.3.2内部接口 (13)3.4数据结构设计 (15)逻辑结构设计 (15)物理结构设计 (15)3.5运行设计 (15)3.6出错处理设计 (16)4 数据库模块设计 (16)5 系统详细功能模块说明 (20)6类图的建立 (21)7实用例图的建立 (22)8系统测试 (25)8.1程序运行时的登录界面 (25)8.2管理员维护 (28)8.3用户点歌系统 (40)总结 (46)1引言此需求分析报告是对KTV点歌系统开发的一个需求方面的初步的分析说明性文档，旨在通过该文档清晰的阐述系统的实际功能，方便系统开发人员对系统的理解以及与用户的沟通，文档相关说明部分在目录部分已全部涵盖，阅读此文档的相关人员可以通过目录索引找到相应的部分予以阅读。
此报告是基于KTV点歌系统而编写，该系统是一套基于视频点播技术的卡拉OK电脑点歌系统，它引入先进的多媒体网络技术、多媒体数据库技术代替传统的点歌系统。
期望实际投入使用的系统可以更加方便用户使用和系统需求者的管理，增强娱乐性，力求为需求方达到其预期的收效。
2需求分析2.1系统现状KTV的一个特点是数量大。
KTV的发展从登陆内地至今天，经过不短也不长时间的发展，可以说已经很成熟了，也有人说“KTV现在已经有点顶峰造极了”。
具体说，现在的KTV，好的极好，日进万斗，差得也差不多，每天的收入额也不小。
据不完全统计，全国注册登记的各类歌厅在上百万家，快赶上了市市全有，县县全有了，光北京一个城市就可能会有近万家各类歌厅。
大数据库课程设计
大数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库的分类、特点及应用场景。
2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作，如创建、查询、更新和删除数据。
3. 掌握数据库设计的基本原则，能运用E-R模型设计简单的数据库。
技能目标：1. 能运用数据库管理软件（如MySQL、Oracle等）进行数据存储、查询和管理。
2. 能够独立完成小型项目数据库的设计与实现，具备解决实际问题的能力。
3. 学会使用数据分析工具（如Excel、Python等）对数据库中的数据进行简单的统计分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发其探究数据库领域知识的热情。
2. 培养学生的团队协作意识，使其在项目实践中学会与他人共同解决问题。
3. 增强学生的信息素养，使其认识到数据库在现代社会中的重要地位和价值。
课程性质：本课程旨在帮助学生掌握数据库的基本知识和技能，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对数据库知识有一定了解，但尚不熟练。
教学要求：结合实际案例，以项目驱动的方式进行教学，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基本概念：介绍数据库的定义、分类、特点及发展历程，使学生了解数据库技术在各领域的应用。
教材章节：第一章 数据库概述2. SQL语言：讲解SQL语言的基本语法，包括数据定义、查询、更新和删除操作。
教材章节：第二章 SQL语言3. 数据库设计：阐述数据库设计的基本原则，介绍E-R模型，指导学生完成简单的数据库设计。
教材章节：第三章 数据库设计4. 数据库管理系统：介绍常见数据库管理系统的特点和应用，如MySQL、Oracle等。
教材章节：第四章 数据库管理系统5. 数据库操作：结合具体数据库管理系统，讲解如何进行数据存储、查询和管理。
教材章节：第五章 数据库操作6. 数据库项目实践：组织学生进行小组项目实践，设计并实现一个小型数据库系统。
数据库课程设计(完整版)
数据库物理设计
为逻辑数据模型选取一个最适合应用要求的物理结构。
数据库实施
运用数据库管理系统提供的数据语言及其宿主语言，建 立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库并进行 试运行。
数据库运行和维护
对数据库系统进行评价、调整与修改。
课程设计要求
学生应独立完成课程设计的 全部内容，包括需求分析、 概念设计、逻辑设计、物理
物理设计 根据在线购物系统的特点和数据 量，进行数据库的物理存储、备 份恢复、性能优化等方面的设计 。
概念设计
采用E-R图等方法进行概念设计 ，抽象出商品、订单、用户等实 体，以及它们之间的联系和属性 。
逻辑设计
将概念模型转化为数据库逻辑模 型，设计商品表、订单表、用户 表等，定义字段、索引、约束等 。
物理设计
根据学生成绩管理系统的特点和数据量，进行数 据库的物理存储、备份恢复、性能优化等方面的 设计。同时，考虑数据的安全性和完整性，采取 相应的措施进行保护。
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构建概念模型
用图形化方式表示系统的主要实体、关系和业务 流程。
概念模型构建
识别实体和属性
找出系统中的主要实体（如用户、订单、产 品等）及其属性（如用户名、订单日期、产 品名称等）。
定义关系
确定实体之间的关系（如一对一、一对多、多对多 等）以及关系的属性（如关联类型、关联规则等） 。
构建概念模型图
使用实体-关系图（E-R图）或统一建模语言 （UML）等工具绘制概念模型。
为后续设计提供基础。
识别数据需求和数据处理
02
了解各类数据的属性、关系及处理需求，为数据库设计提供依
据。
为系统设计和开发提供指导
大型数据库系统课程设计
大型数据库系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解大型数据库系统的基本概念、原理和架构，掌握数据库设计的基本方法和步骤；2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作，包括数据查询、插入、删除和修改；3. 掌握数据库的索引、事务处理和并发控制等高级特性；4. 了解数据库的安全性和完整性约束，能够分析和解决简单安全问题。
技能目标：1. 能够独立进行小型数据库系统的设计，包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计；2. 能够运用所学知识，编写SQL语句完成数据查询和操作任务；3. 能够利用数据库管理工具对数据库进行基本的维护和优化；4. 能够分析和解决数据库应用过程中出现的问题，具备一定的故障排查能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的学习态度，激发他们对数据库技术的研究兴趣；2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力；3. 增强学生的信息安全意识，培养他们遵守国家法律法规，尊重知识产权，保护个人隐私的良好习惯；4. 引导学生认识到大型数据库系统在现代社会中的重要作用，激发他们为我国信息技术产业发展贡献力量的信心和决心。
本课程针对高年级学生，结合大型数据库系统课程的特点，注重理论知识与实践操作相结合，培养学生具备扎实的数据库基础知识和一定的实际应用能力。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生在掌握数据库技术的基础上，具备进一步研究和应用的能力。
二、教学内容1. 基本概念与原理：数据库系统概述、数据模型、关系数据库、实体-关系模型、数据库设计方法；2. SQL语言：SQL语法基础、数据定义、数据操纵、数据查询、视图与索引；3. 数据库管理：数据库事务处理、并发控制、数据库安全性、完整性约束；4. 数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计；5. 数据库实例分析：案例分析、数据库设计实践、SQL语句编写与优化；6. 数据库维护与优化：数据库备份与恢复、性能调优、常见故障分析与处理。
数据库课程设计(完整版)
HUNAN CITY UNIVERSITY数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统姓名：学号：专业：信息与计算科学指导教师：20年 12月1日目录引言 3一、人员分配 4二、课程设计目的和要求 4三、课程设计过程1.需求分析阶段1.1应用背景 51.2需求分析目标51.3系统设计概要 51.4软件处理对象 61.5系统可行性分析 61.6系统设计目标及意义71.7系统业务流程及具体功能 782.系统的数据字典113.概念结构设计阶段 134.逻辑结构设计阶段 155.物理结构设计阶段 186.数据库实施 187.数据库的运行和维护 187.1 解决问题方法 197.2 系统维护 197.3 数据库性能评价 19四、课程设计心得. 20参考文献 20引言学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。
目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。
而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。
当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。
信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。
21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。
我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。
学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。
由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。
这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。
大型数据库应用课程设计
大型数据库应用课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解大型数据库的基本概念，掌握数据库设计的主要步骤与方法。
2. 学生能掌握SQL语言的基本操作，包括数据查询、插入、删除和修改。
3. 学生能了解数据库的安全性和一致性原则，明确事务处理的基本概念。
技能目标：1. 学生能够运用数据库设计方法，独立完成小型信息系统的数据库设计。
2. 学生能够运用SQL语言进行数据库的基本操作，解决实际问题。
3. 学生能够通过实例分析，掌握数据库优化和故障处理的基本技巧。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对数据库技术的兴趣，认识到数据库在现实生活中的重要作用。
2. 学生养成合作学习、探究问题的良好习惯，提高解决问题的能力。
3. 学生在实践过程中，培养严谨、细致的学习态度，提高自主学习能力。
课程性质分析：本课程为高年级数据库应用课程，以理论教学与实践操作相结合，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点分析：高年级学生已具备一定的编程基础和数据库知识，具备独立思考和解决问题的能力。
教学要求：结合学生特点，通过案例教学、任务驱动等方法，引导学生掌握大型数据库应用的基本知识，培养实际操作能力。
在教学过程中，注重分解课程目标为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基本概念：数据库的定义、作用、分类及发展历程。
教材章节：第一章 数据库概述2. 数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。
教材章节：第二章 数据库设计方法3. SQL语言：数据定义、数据查询、数据更新、事务处理。
教材章节：第三章 SQL语言4. 数据库安全性与一致性：用户权限管理、事务管理、并发控制。
教材章节：第四章 数据库安全性与一致性5. 数据库性能优化：索引、分区、存储过程、触发器。
教材章节：第五章 数据库性能优化6. 故障处理与恢复：数据库故障类型、备份与恢复策略。
教材章节：第六章 故障处理与恢复7. 大型数据库应用实例：分析实际案例，了解大型数据库在不同领域的应用。
大数据库课程设计报告材料完整版
实用文档数据库课程设计班级物联网1202 学号 3120611027 姓名杨璐指导老师年轶2014 年 1 月目录一、引言 (2)1．目的 (2)2．题目 (2)3．要求 (2)二、系统的分析与设计 (3)1．概念设计 (3)2．逻辑设计 (3)3．系统功能结构 (4)4．完整性设计 (5)三、系统的实现 (6)四、课程设计小结 (22)一、引言1．目的课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。
提高学生适应实际，实践编程的能力。
课程设计的目的：(1)加深对数据库系统、软件工程、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平；(2)在理论和实验教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高；(3)学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，增强动手能力；(4)为毕业设计和以后工作打下必要基础。
2．题目题目2.设计一个大学教学数据库应用系统。
该系统涉及学生、教师、课程、分组、登记。
数据见附表2。
因时间关系，只要求每个学生任选1个题目，如有时间﹑有兴趣，可做另外一题，酌情加分。
3．要求运用数据库基本理论与应用知识，在微机RDBMS(SQL Server)的环境上建立一个数据库应用系统。
要求把现实世界的事物及事物之间的复杂关系抽象为信息世界的实体及实体之间联系的信息模型，再转换为机器世界的数据模型和数据文件，并对数据文件实施检索、更新和控制等操作。
(1)用E-R图设计选定题目的信息模型；(2)设计相应的关系模型，确定数据库结构；(3)分析关系模式各属于第几范式，阐明理由；(4)设计应用系统的系统结构图；(5)通过设计关系的主码约束、外码约束和使用CHECK实现完整性控制；(6)完成实验内容所指定的各项要求；(7)分析遇到的问题，总结并写出课程设计报告；(8)自我评价二、系统的分析与设计1．概念设计2．逻辑设计STUDENT(sno,sname,address,zip,state,city,sex) sno是主码TEACHER(tno,tname,phone,salary) tno是主码COURSE(cno,cname,department,credit) cno是主码SECTION(secno,cno,tno,sqty) secno、tno、cno是主码，cno、tno 是外码ENROLL(secno,cno,sno,grade) cno,sno是主码，cno,sno是外码3．系统功能结构4．完整性设计/* 包含：关系主码、外码、CHECK约束。
大数据库课程设计
大数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库的结构与原理；2. 学会运用SQL语言进行数据库的创建、查询、更新与删除操作；3. 掌握大数据库的基本特性，了解其在实际应用中的优势。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计简单的数据库系统；2. 独立使用SQL语言完成数据库的常见操作；3. 能够运用大数据库技术进行数据分析和处理。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探究数据库技术的兴趣，提高其学习积极性；2. 增强学生的团队协作意识，使其在合作学习中提高沟通与协作能力；3. 培养学生的数据安全意识，使其认识到保护数据的重要性。
课程性质：本课程旨在让学生掌握数据库的基本知识，学会运用大数据库技术进行数据处理，培养其数据分析和解决问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对数据库有一定了解，但尚未掌握深入的知识。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，使其在实践中掌握知识，提高技能。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使其在学习过程中形成良好的学习习惯和价值观。
通过具体的学习成果分解，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 数据库基本概念：介绍数据库的定义、发展历程、分类及其应用场景，帮助学生建立数据库的整体认识。
2. 数据库结构：讲解关系型数据库的组成，包括表、字段、记录等基本概念，以及实体-关系模型。
- 教材章节：第一章 数据库基础3. SQL语言：学习SQL语言的基本语法，包括数据定义、数据查询、数据更新和数据删除操作。
- 教材章节：第二章 SQL语言4. 大数据库特性：介绍大数据库的概念、优势、应用场景，以及与传统数据库的区别。
- 教材章节：第三章 大数据库概述5. 数据库设计：学习数据库设计的基本原则，包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。
- 教材章节：第四章 数据库设计6. 数据库操作实践：通过案例教学，让学生动手实践数据库的创建、查询、更新、删除等操作。
大型数据库课程设计
大型数据库课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习大型数据库的相关知识，使学生掌握数据库的基本概念、设计方法和应用技术，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解数据库的基本概念，如数据、数据库、数据库管理系统等。
（2）掌握数据库的设计方法，如实体-关系模型、关系模型等。
（3）了解大型数据库系统的架构和关键技术，如分布式数据库、并行数据库等。
（4）熟悉数据库应用开发的基本过程，包括需求分析、数据库设计、编码实现等。
2.技能目标：（1）能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、管理和维护。
（2）具备基本的数据库应用系统设计和开发能力。
（3）学会使用数据库性能优化技术，提高数据库系统的运行效率。
（4）具备一定的数据库安全防护意识和能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣，激发学生主动学习和探索的热情。
（2）培养学生团队协作精神，提高学生解决实际问题的能力。
（3）使学生认识到数据库技术在现代社会的重要性和广泛应用，提高学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据、数据库、数据库管理系统等。
2.数据库设计方法：实体-关系模型、关系模型等。
3.大型数据库系统：分布式数据库、并行数据库等。
4.数据库应用技术：数据库访问接口、数据库应用系统设计等。
5.数据库性能优化：索引、查询优化、事务处理等。
6.数据库安全与保护：数据库安全策略、加密技术、访问控制等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握数据库技术的基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会将理论知识应用于实际问题。
3.实验法：通过上机实验，使学生熟悉数据库管理系统，提高实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
大型数据库设计课程设计
大型数据库设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握大型数据库设计的基本概念、原理和方法。
2. 使学生了解数据库设计过程中的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计等关键环节。
3. 帮助学生掌握数据库规范化理论，能够对大型数据库进行合理的规范化处理。
技能目标：1. 培养学生运用数据库设计工具进行数据库设计的能力。
2. 让学生学会分析实际业务需求，独立完成大型数据库的设计。
3. 提高学生团队协作能力，能够在项目中进行有效的沟通与协作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库设计工作的兴趣和热情，激发他们主动学习的积极性。
2. 引导学生树立正确的数据库设计观念，注重数据的一致性、完整性和安全性。
3. 培养学生具备良好的职业道德，遵循数据库设计规范，为我国信息化建设贡献力量。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握大型数据库设计基本知识的基础上，提高实际操作能力，培养团队协作精神，为今后从事数据库相关工作打下坚实基础。
课程目标具体、可衡量，有助于教学设计和评估的实施。
二、教学内容1. 数据库设计基本概念：数据库设计的目的、任务和步骤。
2. 需求分析：需求获取、需求分析、需求验证。
3. 概念结构设计：实体-关系模型、实体-属性-关系模型。
4. 逻辑结构设计：关系模型、实体-关系模型向关系模型的转换、关系规范化理论。
5. 物理结构设计：存储结构、索引、散列技术、数据库性能优化。
6. 数据库设计工具：PowerDesigner、ERWin等工具的使用方法。
7. 实践环节：结合实际案例，进行数据库设计项目的实施。
教学内容依据课程目标，涵盖大型数据库设计的基本理论、方法和技术。
教学大纲安排如下：第一周：数据库设计基本概念、需求分析；第二周：概念结构设计；第三周：逻辑结构设计；第四周：物理结构设计；第五周：数据库设计工具的使用；第六周：实践环节，进行数据库设计项目实施。
教学内容与课本紧密关联，按照教学大纲逐步展开，确保学生能够系统、全面地掌握大型数据库设计的相关知识。
完整数据库课程设计
完整数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库的基本结构；2. 学会使用SQL语言进行数据库的查询、插入、删除和修改操作；3. 掌握数据库设计的基本原则和方法，能够设计简单的数据库系统；4. 了解数据库的安全性和一致性，能够进行简单的数据库维护。
技能目标：1. 能够独立使用数据库软件进行数据管理；2. 能够运用SQL语言解决实际问题，如数据分析、数据检索等；3. 能够运用数据库设计原则，设计出结构合理、性能良好的数据库系统；4. 能够对数据库进行简单的维护，保证数据的安全性和一致性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣和热情，激发他们主动学习和探究的精神；2. 培养学生的团队协作意识，学会在团队中分工合作、共同解决问题；3. 培养学生的信息素养，使他们认识到数据的价值，养成数据保护意识；4. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高他们分析和解决问题的能力。
课程性质：本课程为信息技术学科，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的计算机操作能力和逻辑思维能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用任务驱动法、案例分析法等教学策略，引导学生主动参与、积极思考，实现课程目标。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握数据库知识，提高应用能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使他们在学习过程中形成良好的学习习惯和价值观。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基本概念：数据库的定义、功能、分类及发展历程；教材章节：第一章 数据库概述2. 数据模型与关系代数：实体-关系模型、关系模型，关系代数运算；教材章节：第二章 数据模型与关系代数3. SQL语言：数据查询、数据定义、数据操纵、数据控制；教材章节：第三章 SQL语言4. 数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计；教材章节：第四章 数据库设计5. 数据库的安全性与一致性：事务管理、并发控制、数据库备份与恢复；教材章节：第五章 数据库的安全性与一致性6. 数据库应用实例：案例分析，实际操作；教材章节：第六章 数据库应用实例7. 数据库新技术与发展趋势：大数据、云计算、分布式数据库等；教材章节：第七章 数据库新技术与发展趋势教学大纲安排：第一周：数据库概述，熟悉数据库的基本概念和分类；第二周：数据模型与关系代数，学习实体-关系模型、关系模型及关系代数运算；第三周：SQL语言，掌握数据查询、定义、操纵和控制；第四周：数据库设计，学习需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计；第五周：数据库的安全性与一致性，了解事务管理、并发控制、数据库备份与恢复；第六周：数据库应用实例，通过案例分析，进行实际操作；第七周：数据库新技术与发展趋势，了解当前数据库技术发展动态。
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大型数据库实践报告课题：超市商品管理系统学院(系)：软件学院专业：软件工程学生：王帅指导教师：宋薇完成日期2017 年05 月目录第一章绪论 (7)1.1 开发背景 (7)1.2 开发意义 (7)第二章系统分析 (8)2.1 系统的需求分析 (8)2.2 系统开发设计思想 (8)2.3系统开发步骤 (9)2.4 系统的主要技术 (9)2.4.1 数据库相关技术介绍 (9)2.5 系统的运行环境和开发平台 (9)2.5.1 硬件设备及操作系统 (10)2.5.2 系统开发工具 (10)2.5.3 开发工具简介 (10)第三章系统设计 (11)3.1系统流程 (11)3.2 系统功能模块的划分 (11)3.2.1用户模块 (12)3.2.3 产品管理 (12)3.2.4供应商管理 (12)3.2.5 入库管理 (12)3.2.6 出货管理 (13)3.2.9 系统管理 (13)3.2.10 系统监控 (13)3.3数据库设计 (13)3.3.1数据库需求分析 (13)3.3.2数据库的逻辑设计 (14)3.2.4用户设计 (15)3.2.5 数据库表的设计 (21)3.2.6 数据表修改 (28)3.2.7 视图函数的使用 (31)3.2.8 数据备份与管理 (33)3.3.9数据库表结构 (38)3.3.10表实现相关代码 (43)第四章系统实现 (45)4.1 运行截图 (45)4.1.1 登陆界面 (45)4.1.2 首页展示 (46)4.1.3 添加商品信息 (46)4.1.4 查找商品功能 (47)4.1.5 修改商品功能 (47)4.1.6 删除商品功能 (47)4.1.7 查看销售信息 (48)4.1.9 查看用户信息 (49)4.1.10 用户购买界面 (49)4.1.11 用户退货界面 (50)4.2 代码实现 (50)4.2.1 myecplise 连接数据库 (50)4.2.2其余代码展示 (53)第五章总结 (53)参考文献 (54)致谢： (56)第一章绪论1.1 开发背景随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
计算机的发明应用，被视为人类的第三次重大的科学技术革命，是一次飞跃。
过去的革命最高成就就是“用机器制造机器”，是手的延长，而计算机的出现却能做到“用机器控制机器”，是脑的延伸。
计算机是提高生产效率的主要工具及途径。
随着我国改革开放和经济的快速发展，超市行业也迅速壮大，竞争也越来越激烈。
超市商品库在运营过程中会面临大量商品信息的录入，查找，删除，编辑修改等，而人工记录的方法效率低而且错误多，严重影响了商品库的正常管理工作，而这样的情况再不改变，必定要被社会抛弃，在激烈的竞争中走向死亡。
因此需要对商品的入库信息，出库信息等进行管理，及时了解各个环节中信息的变更，有利于管理效率的提高。
本系统就是针对超市库存管理的缺陷，结合了当前超市的发展状况，旨在提高工作人员的工作效率，使其适应现状发展的需要。
在这基础上本系统还考虑到将来对系统的要求而添加了一些灵活可更新的功能。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对超市库存信息进行管理,拥有着手工管理所无法比拟的优点：1.可以有效地管理各种商品，减少出入库手续，提高运营速度，提高经济效益；2.大大节省了人力，减少财务支出；3.系统设计全面，操作方式也容易掌握，且不容易出错，为超市仓库的正常正确营运提供保障。
1.2 开发意义超市商品管理系统能确保物畅其流，促使企业经营活动繁荣兴旺。
不论什么企业，都要储备一些物资。
以生产为主的企业，不储备一定的物资，不能维持其连续生产；服务性行业，也要备置某些需用的设备和服务用具；就连一般的事业单位，也要备有某些办公用品等。
因此，各行各业都存在不同程度的库存管理业务。
第二章系统分析2.1 系统的需求分析根据各大中小企业关于超市商品工作流程与实际的需求和特色，本系统在数据库方面需满足以下几个要求：1.提供对商品信息维护的功能2.提供对数据库的维护功能3.提供对不同用户登录的管理功能4.提供对数据库表的维护功能5.提供对商品查询和相关数据分析功能2.2 系统开发设计思想系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技术维护人员补充、维护;系统应具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的添加、删除、修改、备份等操作。
2.3系统开发步骤超市商品管理系统的建立与应用可以划分成总体规划、系统开发和系统运行三个阶段，其中系统开发阶段还可进一步分为系统分析、系统设计和系统实施等工作环节。
上述各个阶段排列成一个严格的线性开发序列，在每个工作阶段均产生完整的技术文档作为下一阶段工作的指导和依据，每一阶段都应对文档进行评审，确信该阶段工作已完成并达到要求后才能进入下一阶段，同时在以后的工作中不能轻易改变前面经过评审的成果。
上述开发方式的主要优点是便于开发工作的组织和管理，并且可大大降低在线学习系统开发的复杂性。
国内外许多系统开发的实例都证明这是一种行之有效的开发方式。
由于时间的原因在本次设计开发中，本文档只介绍数据库方面的设计与维护等功能，对于前台等页面设计将在后续开发中进行实现。
2.4 系统的主要技术2.4.1 数据库相关技术介绍在数据库方面的设计将严格遵照数据库开发步骤，在此运用了大型数据库设计的相关性知识，包括对存储过程，函数，触发器等的使用，还有对数据库全方面的设计，及安全措施等的设计。
其次还涉及表分区，用户管理与权限分配，表空间及数据文件，数据库的导入与导出等，还有视图、索引、序列的建立与使用。
2.5 系统的运行环境和开发平台2.5.1 硬件设备及操作系统服务器：本地机器华硕电脑，有网络接口，内存12g，硬盘在1T。
数据库软件oracle 11g 。
操作系统：windows 10企业版客户端：本地机器华硕电脑，有网络接口，内存12g，硬盘在1T。
数据库软件oracle 11g。
网络：服务器和客户端应有网络连通。
配置TCP/IP协议。
2.5.2 系统开发工具电脑配置：华硕品牌机CPU: i5-7200U 内存：DDR3 12G 硬盘：1T操作系统：win 10开发环境：oracle11g，myecplise 2017 CI界面工具：PL/SQL数据库：oracle2.5.3 开发工具简介(1) oracle 11g概述Oracle是一个关系型数据库管理系统,Oracle 11g有400多项功能，经过了1500多个小时的测试，开发工作量达到了3.6万人/月，相当于1000名员工连续研发3年。
Oracle 11g提供了高性能、伸展性、可用性和安全性，并能更方便地在低成本服务器和存储设备组成的网格上运行,相对过往版本而言，Oracle 11g具有了与众不同的特性,数据库重演，计划管理，自动诊断知识库，事务打包服务，自动内存优化等等。
第三章系统设计3.1系统流程与本系统相关的角色包括：本系统的用户包括四种：一是最高管理员；二是数据管理人员，该类用户可以进行数据表的创建与修改，数据的修改和删除；三是业务组织人员，该类用户可以进行视图的创建，以及函数、存储过程和触发器等对象的创建和管理；第四种是数据访问人员，该类用户人数比较多，但是只能进行特定的数据表或者视图的查询操作。
3.2 系统功能模块的划分软件所实现的功能强弱是衡量一个软件的最根本的标准。
经过对系统的需求分析和实际应用需求，确定了本子系统的功能模块如图3.2所示：图3.2 系统功能模块图3.2.1用户模块用户包括为用户分配账号，修改密码，用户安全退出功能。
此模块只能由系统管理员统一配置，用户不能自行注册，用户密码要进行加密处理。
3.2.3 产品管理对需要入库的产品进行增删改查操作。
3.2.4供应商管理对供应商进行增删改查操作3.2.5 入库管理先由最高管理人员对数据管理人员进行授权，然后该类用户对商品信息进行入库操作，即对商品信息表进行修改，或增加数据，或删除数据，可以建立表或删除表。
3.2.6 出货管理此操作由数据管理人员进行操作，包括对商品信息进行出库操作，即对商品出库信息表进行修改，或增加数据，或删除数据，可以建立表或删除表。
3.2.8 库存查看可以查看产品的库存状况，库存数量。
3.2.9 系统管理进行用户角色权限分配，使不同的角色拥有不同的权限从而有效的使用系统进行工作。
3.2.10 系统监控记录登陆用户的登陆时间、推出时间及在系统内进行的所有操作。
3.3数据库设计3.3.1数据库需求分析数据库的设计在一个系统中的作用十分重要，数据库建立的是否完善直接影响到你系统的实现。
数据库的设计既要满足用户的需求又要尽最大可能的降低数据的冗余，尽可能降低数据间的依赖，将他们分离。
在各种信息的提供，保存，更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入，收集基本数据，数据结构，以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后面的具体设计打下基础．3.3.2数据库的逻辑设计逻辑结构设计的原则如下：（1）尽可能的减少数据冗余和重复。
（2）结构设计与操作设计相结合。
（3）数据结构具有相对的稳定性。
其实数据库还有要求如下:为了方便数据文件的扩展和迁移，本项目实施要求使用独立的数据文件，请给出具体的实施方案和关键代码。
其中，数据文件放在服务器的E盘，文件名称为“自己的姓名.dbf”，文件初始大小为50M，本地化管理，自动扩展。
完整代码如下(使用system账户进行创建表空间和数据文件)1.Create tablespace bigshuai datafile‘E:\oracle\王帅.dbf’2.Size 50M reuse3.Extent management local autoallocate;3.2.4用户设计本系统的用户包括四种：一是最高管理员；二是数据管理人员，该类用户可以进行数据表的创建与修改，数据的修改和删除；三是业务组织人员，该类用户可以进行视图的创建，以及函数、存储过程和触发器等对象的创建和管理；第四种是数据访问人员，该类用户人数比较多，但是只能进行特定的数据表或者视图的查询操作。
请使用最高管理员执行以下操作：1）实现问题（1）中的数据库设计；2）给出区分其他三种用户的实施方案和关键代码；问题1，已经在上一小题实现，在此不在列出。
问题2的实施方案如下：最高管理员在此使用system用户，创建一个用户登录表userLogin，表中有四个属性，分别是用户编号Loginid,登陆名LoginName,密码pwdd,权限值authority,权限值可取0，1，2(0代表数据管理员标识，1代表业务组织人员标识，2代表数据访问人员标识)。