人教版小学语文五年级上册《新型玻璃》
人教版语文五年级上册教案《新型玻璃》
人教版语文五年级上册教案《新型玻璃》人教版语文五年级上册教案《新型玻璃》1学习目标：学习本课的生字生词。
朗读课文。
了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法。
想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。
教学过程：【第一课时】一、揭示课题，激发兴趣。
同学们，你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗?教师板书课题点明“新型”。
“新型”是什么意思?“新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你想提出什么问题?教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习课文后我们就明白了。
二、自学生字，读顺课文。
读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。
不认识的字可在小组解决，也可解决，注意要读准字音。
运用自己喜欢的方法，记住难写的生字。
巩固练习，教师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况。
认识生字后再读一遍课文。
看看哪些词语的意思不理解，把它画出来，提出来和同学们讨论。
教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们或联系上下文来理解。
指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。
三、初读课文，了解大意。
学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来。
(夹丝网防盗玻璃;夹丝玻璃;变色玻璃;吸热玻璃;吃音玻璃。
)四、布置作业，练读课文。
书写本课的生字、生词。
自己练习朗读课文。
【第二课时】教学过程：一、重点讲读，体会写法。
老师导语引入：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。
警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
同学们，你们知道是谁报的警吗?”请大家快速阅读课文第l自然段，从中找答案。
这是什么玻璃呀?怎么一接触它就发出报警声呢?自由读第1自然段。
想一想，夹丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用?用课文中的相关语句说说你的理解。
学生汇报，在讨论的基础上教师归纳。
引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的关系。
新型玻璃的阅读答案
新型玻璃的阅读答案【篇一：人教版五年级上册语文11.新型玻璃同步练习(附答案)】二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
三、选择合适的关联词语填空。
即使??仍然?? 尽管??还是??不是??而是?? 因为??所以??1．这种玻璃非常坚硬，（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
2．（）变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，（）又被人们叫做“自动窗帘”。
3．（）嗓音难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。
4．报警的（）值夜班的看守，（）被划破的玻璃！四、造句。
1安然无恙——_______________________________________2．可以??可以??可以??也可以??__________________________________________五、比一比，连一连。
嫌谦廉操噪燥既即虚洁弃声热场然使一、阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。
（一）馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用1．用“﹨”划去括号里错误的读音和字。
2．给短文空白处加上合适的标点符号。
3．写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：珍贵（）企图（）反义词：坚硬（）安全（）4．这两段主要讲和两种新型玻璃的5．在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用和这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。
6．读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而震憾，请谈谈你读后的感受吧。
答：（二）嗓音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
1．作者在介绍“吃音玻璃”时运用了等说明方法。
2．“吃音玻璃”的特点是，作用是。
二、阅读课外阅读，回答问题。
观察天体的“眼睛”严东生天文学家常用反射式望远镜观察天体，这种望远镜中有一面巨大的凹镜，用于聚集来自遥远星体的微弱光线。
五年级上册语文新型玻璃主要讲了什么？
五年级上册语文新型玻璃主要讲了什么？
前5个自然段依次介绍了5种新型玻璃的特点和作用.夹丝网防盗玻璃的特点是自动报警,作用是防盗;夹丝玻璃的特点是非常坚硬,不易破碎,适于高层建筑使用;变色玻璃的特点是能随着阳光的强弱而改变颜色,因而能调节室内光线,起着“自动窗帘”的作用;吸热玻璃的特点是吸热,阻挡冷空气,可使室内冬暖夏凉;吃音玻璃的特点是消除噪音,使噪音强度减弱.第6自然段总结全文,说明了新型玻璃在现代化的建筑中的重要作用,预言人们将会创造出更多的奇迹.这篇课文条理清楚,层次分明.课文前5个自然段,在结构上有两个明显特点,一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途.二是特别注意段与段之间的衔接过渡,且富于变化.如第2自然段用“另一种‘夹丝玻璃’不是用来防盗的”这句话来转折,起到承上启下的作用;第3自然段的开头既连接了上文,又直接进入下一种玻璃的'介绍,清楚明白;第4自然段的首句过渡非常自然,令人感到亲切.第5自然段的开头则以形象的比喻引起读者的注意,激发起读者阅读的愿望.。
人教版语文五年级上册第三组第11课《新型玻璃》同步练(小学语文-有答案)
人教版语文五年级上册第三组第11课《新型玻璃》同步练填空题1. 根据课文《新型玻璃》，看拼音写汉字。
2. 多音字组词。
划：huá________、huà________处：chǔ________、chù________调：tiáo________、diào________尽：jǐn________、jìn________3. 我是拼音小能手。
4. 小小书法家（看拼音，写汉字）。
5. 我能在划线汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。
看守（kān kàn）________ 粘帖（zhān nián）________划破（huā huá）________ 夹丝（jiá jiā）________唱和（hè hé）________ 调动（diào tiáo）________6. 写出近义词。
阻挡—________ 调节—________噪音—________ 坚硬—________7. 写出反义词。
特殊—________ 集中—________安全—________ 坚硬—________8. 给下列字组词。
央________ 操________ 站________ 璃________夹________ 噪________ 粘________ 离________恙________ 嫌________ 盗________ 偶________羔________ 谦________ 姿________ 藕________9. 填写各种新型玻璃的特点和作用。
10. 找出句子中的错别字并改正。
①夜深了，从一做阵列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声。
________→________、________→________②这是一种特殊的玻璃，里面有一层及细的金属钢丝。
________→________③他非常间硬，收到猛击仍安然无样。
人教新课标五年级上册《第11课_新型玻璃》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标五年级上册《第11课新型玻璃》同步练习卷（3）一、填空题1. 用“√”标出加点字的正确读音。
2. 看拼音，写汉字。
“jiā________丝网防dào________玻璃”被犯罪xián________疑人划破，会立即自动报警。
而“jiā________丝玻璃”受到猛击会安然无yàng________，即使被击碎，碎片仍然ǒu________断丝连，不会伤人。
3. 选词填空。
陈列排列（1）博物馆里________着许多珍贵的文物。
（2）我们的教室里________着整齐的桌椅。
4. 指出下列句子使用的说明方法。
列数字打比方举例子作比较（1）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
________（2）街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
________5. 报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃!（用加点的词语写句子）________6. 它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
“安然无恙”和“藕断丝连”这两个成语生动而又准确地描述出夹丝玻璃________、________的特点。
7. 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。
在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
这段话讲了两层意思：一是________，作者用“正在”一词指出新型玻璃在生活中起着重要作用；二是________，作者又用“将会”一词启发人们创造更多新型玻璃。
A．点明主旨B．总结全文8. 阅读噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
（1）选文中画“﹣﹣﹣”的句子运用了________的说明方法。
《新型玻璃》答案 人教版小学五年级语文上册
• • • • • • • • •
（二）课外阅读 1、横线画第一个自然段。 2、龟甲草、毒蛇草和生石花。 3、非洲南部的荒漠环境。 日积月累 夹袄 到处 尽管 收藏
• 五、关联词 • 1、虽然……但是…… 2、因为……所以……
• 3、尽管……还是……
• 六、替换词语
• 1、安然无恙
2、藕断丝连
• 七、句子加工厂 • 1、警察抓住了犯罪嫌疑人。 • 2、秋色被枫树映衬得更加浓郁迷人。
基础知识
• 3、尽管这份任务很辛苦，他们还是坚持了下来。
• 八、选择 • 1、C 2、B 3、A
新型玻璃
4560
基础知识
• • • • • • • • •
一、看拼音，写词语 噪音 废水 嫌疑 盗窃 安然无恙 藕断丝连 二、读音 粘贴（zhān）划破（huá）夹丝（jiā）调节（tiáo） 三、辨字组词 保养 干燥 粘上 嫌弃 病恙 噪音 贴纸 谦虚 四、填词 重要 不良 火热 新型
基础知识
• 九、语言表达 • 我要发明一种有下列特性的玻璃：具有防紫外线 辐射功能的无色透明玻璃；可以自动清洁；耐高温、 耐火烧。
能力提升
• 十、阅读直通车
• 1、“吸热玻璃”早就生产出来与用户见面了。 • 2、炎热——严寒 • 3、划掉：抵挡 • 4、列数字 克服 消灭
•Байду номын сангаас5、吸热
• 6、B
吃音
能力提升
人教版小学语文五年级上册《新型玻璃》PPT资料
2016年新型玻璃设计方案 产品名称：_________ 产品的特点和作用：______、______ 产品设计： _________________________________ _________________________________ _________________________________
它非常坚硬，受到猛击 仍安然无恙，即使被打碎 了，碎片仍然藕断丝连地 粘在一起，不会伤人。
变色玻璃还会随着阳光的强 弱而改变颜色的深浅，调节 室内的光线，所以人们又把 这种玻璃叫做“自动窗帘”。
临街的窗子如果装上这种玻 璃，街上的声音为40分贝时， 传到房间里就只剩下12分贝 了。
新型玻璃展销会
设计人：_______ 时 间：_______
憎水玻璃： 冬天，眼镜片上有时会蒙上水汽，遮
住视线，怪讨厌的。现在发明了用憎水玻 璃做的新型眼睛，水滴在上面就像荷叶上 的水珠一样，会形成圆形点滴迅速溜去。 汽车驾驶室装上憎水玻璃后，雨天就不必 使用雨刷了。
微晶玻璃： 玻璃家族中的新秀——微晶玻璃，它
新型玻璃展销会
自由朗读课文，要求： 1.读准字音，读通句子 2.思考课文共介绍了几种 新型玻璃
看守 即使 粘住 夹丝 尽管 盗窃 处理 噪音 嫌疑 奇迹 安然无恙 藕断丝连
【jiā】{动}从两个相对的方面加压力，
使物体固定不动。夹菜、夹住
{动}胳膊用力，使腋下放着的
东西不掉。夹着书
{动}处在两者之间。夹在中间
可以……可以……可以……也可 以……
类型
特点
作用 说明方法
夹丝网防 连接自动报 防盗
盗玻璃
警器
举例子
夹丝玻璃 坚硬
碎片粘连Βιβλιοθήκη 安全可靠变色玻璃 随阳光强弱改 调节室内 变颜色深浅 光线
2019-新型玻璃课文word版本 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==新型玻璃课文篇一：《新型玻璃》教案《新型玻璃》人教版五年级语文上册教学目标：1.识记8个生字，正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、安然无恙、藕断丝连”等词语。
2.正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
4.领悟作者的表达方法，并学习运用。
教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。
教学难点：学习运用作者的表达方法。
过程：一、谈话导入师：（板书玻璃）同学们请齐读这个词，看到这个词你们想到了什么？那老师在前面再加上“新型”两个字，同学们又想到了什么？或者说你们有什么问题想要问老师？师：什么样的玻璃才能被称为新型玻璃？新在哪儿？它的特点和用途是什么？师：其实玻璃在我们的日常生活中随处可见，随着科学技术的发展，各种功能的新型玻璃层出不穷，通过刚才的提问能看得出大家对新型玻璃很感兴趣，大家的问题都可以在课文中找到答案，仔细阅读课文，你会有不小的收获。
二、自读自悟1.自学课文，理通脉络师：现在请同学们自由朗读课文，看看课文一共介绍了哪几种新型玻璃，遇到生字要看看拼音，多读几遍，记住了以后再往下读。
一句读不通顺，回过头再读，直到把这句读通顺了再往下读。
读好了第一遍，再默读第二遍，拿笔划划，想想，直到老师叫停才停下来。
2.学习生字词师：请同学们看到大屏幕（PPT展示生字词），自由朗读生字词，不会读请教周围的同学。
师：现在全班齐读一遍，我要看看你们是不是真的会读了。
（生读）读完之后，有哪些词语是不懂的？（不懂，先找学生解释，还不会师再解释）3.检查自学成果师：同学们刚刚已经读了几遍课文了，现在请同学们告诉老师课文中一共讲了几种新型玻璃？（5种：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃）三、深入理解课文师：同学们找的非常正确，那么老师想问下同学们，在这篇课文里，作者介绍新型玻璃是怎么介绍的？（引导学生发现，介绍玻璃的时候是先说玻璃的特点然后再说用途。
人教版五年级上册语文课文
人教版五年级上册语文课文在中国大陆各地使用的小学（语文教材）有人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师版、语文版等多套教材。
今天在这给大家整理了人教版五班级上册语文课文（11-15课），接下来随着一起来看看吧！人教版五班级上册语文课文（11-15课）《新型玻璃》夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。
警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采纳，银行可以采纳，珠宝店可以采纳，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采纳。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安稳无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采纳这种安全可靠的玻璃。
还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。
建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。
所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。
在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以应付，人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。
在新型玻璃的研制中，人们将会制造出更多的奇迹。
《假如没有灰尘》灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。
五年级上册语文第11课
五年级上册语文第11课《新型玻璃》教学设计一、教学目标：认知目标：1、学会本课生字新词，能查字典并联系上下文理解词语。
2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。
能力目标：1、体会作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练、创新设计，发展语言及创新思维。
2、培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力。
情感目标：通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的积极性。
二、教学重点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练。
三、教学难点：能正确区分特点和作用。
四、教学准备：1、课前布置学生收集有关新型玻璃的资料。
2、多媒体课件。
五、教学过程：（一）谈话激趣，导入新课导语：同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。
你们看，我们的展销会吸引了这么多的客商。
那么，你们就是展销会上的厂长、经理或者是推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗？（二）确定目标，自主阅读1、师：我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的。
不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先学好课文，熟悉新型玻璃。
你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识？（根据学生的回答板书：学什么？名称、特点、作用……）2、师：怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢？（根据学生的回答板书：怎么学？读课文、想、勾画、圈一圈、收集资料……）3、学生根据自己确定的学习内容及学习方法，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读。
（三）交流讨论，互相补充1、同桌或四人小组或自己找小伙伴，交流自学情况，互相补充，相互释疑。
2、全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白？（教师适时点拨，强调结合实际和收集到的资料谈）。
3、师：最近，老师家里要装修房子，请你帮老师的忙，我该用那种玻璃？为什么？4、你们推荐的玻璃除了家里可以用，还有哪儿可以用？（练习句式：可以……可以……可以……还可以……）5、你们推荐了这么多的玻璃，请用“可以……可以……可以……还可以……”说给老师听。
《新型玻璃》教案15篇
《新型玻璃》教案15篇《新型玻璃》教案1设计理念《新型玻璃》是一说明文，说明文性质的课文既没有吸引人的情节，也没有生动鲜明的形象，激发学生的学习热情显得尤为重要。
因此要积极创造各种教学情境，激发学生的学习情绪，把认知活动与情感活动有机结合。
本课设计在学生了解五种玻璃的特点后，进行口语训练，为五种玻璃进行自述，加深理解，再给学生几分钟的时间进行小练笔，说一说你想发明怎么的玻璃，有哪些特点和作用，也要学会运用一定的说明方法，还提高了学生的能力。
教学内容《新型玻璃》是人教版五年级上册第三单元的一精读课文。
这课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。
学材简析这是一科普__，因此学习时的难点可能在于怎样带领学生以科普的角度和视野去阅读它，能从中体会到对科学的热爱的，并有热切想理解其他更多科技成果在我们生活中的运用，能从相对理性的科普内容中迸发出求真的激情。
教学策略运用多媒体技术，为学生创设丰富的情境，激发学生兴趣，以探索问题来引导学生在自主中学习、思考、质疑，运用多媒体引导创新。
原来基于归纳或演绎的讲解式教学转变为基于“情景创设”，“主动探索”，“协作学习”等多种新型教学方法综合运用的全新形式，有助于学生发散性思维，形象性思维，创造性思维的发展和创新能力的孕育。
教材分析《新型玻璃》是人教版小学语文五年级上册第三组的一精读说明文，作者形象、生动地向我们介绍了夹丝防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。
这课文幅不长、语言浅显，通俗易懂，主要是想让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性以及勤奋学习的自学性。
教学目标1、认识5个生字，会写8个生字。
人教版小学五年级语文上册第三单元第十一课《新型玻璃》名师课件(第一课时)
第一课时
初读课文
轻声读课文，在文中画出生字、新
词及不理解的词语。
kān 看守 tiáo 调节
zhān 粘在一起 ǒu 藕断丝连
研制
嫌疑 博物馆报警来自金属盗窃噪音窗帘
废水
即使
安然无恙
藕断丝连
整体感知
自由读文，画一画：课文向我们介 绍了哪几种新型玻璃？ 同桌交流，说一说：这几种新型玻 璃，课文是分别在哪几个自然段中 介绍的？
第6自然段向我们讲述了什么？ 作者是怎样安排文章的结构的？
拓展延伸
最近，某市新建的儿童商场要装 修，请你帮忙参谋一下建筑工人应该 选用哪种新型玻璃，并阐明理由。
巩固练习
打开“基础训练-《新型玻璃》”， 一起来闯关吧！
作业
1
会读会认课后生字。 朗读课文。
2
退出
人教版小学五年级上册语文新型玻璃课堂教学实录文字版
人教版小学五年级上册语文《新型玻璃》课堂教学实录文字版人教版小学五年级上册语文《新型玻璃》课堂教学实录文字版【情景说明】《新型玻璃》是人教版小学语文第七册教材中的一篇精读课文，属于科普类小品文。
课文介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的普遍应用。
本案例是依照课文内容，为了激发学生制造性思维，鼓舞学生斗胆想象，推销一种新型玻璃而精心设计的一堂语文课。
【片断一】师：同窗们，今天的语文课咱们将举行新型玻璃展销会。
那么，你们确实是展销会上的推销员，你们的任务确实是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一名客商，大伙儿有信心吗？生：有信心！师：我超级相信你们，你们的推销必然会超级出色，超级成功的。
只是，要把你们公司的新型玻璃推销出去，第一得熟悉新型玻璃。
你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识？生：我想明白课文写了哪几种新型玻璃。
生：我想明白课文介绍了新型玻璃的什么特点。
生：我想明白每种新型玻璃适合用在什么地址。
……师：如何才能了解新型玻璃的这些知识呢？咱们一块来读读课文。
（教师提出自学要求：1．借助拼音，读准字音，读通课文。
2．抓住文中描述新型玻璃的名称、特点与作用的部份深切学习。
3．依照自己的喜好的玻璃，采取自己喜爱的阅读方式自主阅读，了解玻璃的特点、作用等。
）【分析】上述教学片断充分表现了“学习是学生的自主行为。
”咱们的教学更重要的是唤醒和激发学生主动参与学习的意识，使学生产生学习的需求。
爱好是学生认知活动的动力，最好的学习是学生对所学产生内在的爱好。
从上面的教学进程能够看出，教师通过创设情境——举行新型玻璃展销会，推销自己公司的玻璃产品，从而激发了学生的阅读爱好。
【片断二】（在学生充分读通课文交流后，创设口语交际情境。
）师：同窗们，展销会马上就要开始了，请列位推销员作好推销新产品的预备。
在推销新型玻璃时，你们能够选择课文中的文句，也能够适当补充自己的语言。
《新型玻璃》教学设计汇总5篇
《新型玻璃》教学设计汇总5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《新型玻璃》教学设计汇总5篇《新型玻璃》教学设计篇1学习目标：1、认识几种新型玻璃的特点和作用，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
临街的窗子如果装上这种玻 璃，街上的声音为40分贝时， 传到房间里就只剩下12分贝 了。
新型玻璃展销会
1.小组选择其中一种新型玻璃； 2.说清楚这种新型玻璃的特点 和作用； 3.运用恰当的说明方法 4.有创意，吸引人。
只要刻苦学习,掌握先 进的科学技术,就一 定能让自己的奇思妙 想变成现实.
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
{动}处在两者之间。夹在中间
夹
{动}夹杂，掺杂
{名}夹子，文件夹
【jiá】{形}双层的。夹袄、夹被
默读第一自然段，思考： 1.“夹丝网防盗玻璃”的特点和 作用分别是什么？ 2.作者运用了什么说明方法？
这是一种特殊的玻璃，里面有 一层极细的金属丝网。金属丝 网接通电源，跟自动报警器相 连。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻 璃”，博物馆可以采用，银行 可以采用，珠宝店可以采用， 存放重要图纸、文件的建筑物 也可以采用。
人教版小学语文五年级上册《新型玻璃》
自由朗读课文，要求： 1.读准字音，读通句子 2.思考课文共介绍了几种 新型玻璃
看守 即使 粘住 夹丝 尽管 盗窃 处理 噪音 嫌疑 奇迹 安然无恙 藕断丝连
【jiā】{动}从两个相对的方面加压力，
使物体固定不动。夹菜、夹住
{动}胳膊用力，使腋下放着的
东西不掉。夹着书
可以……可以……可以……也可 以……
坚硬 碎片粘连
安全可靠
随阳光强弱改 调节室内 变颜色深浅 光线
夏天阻挡阳光； 使室内冬暖 冬天阻挡冷空气 夏凉
打比方
打比方、列数
消除噪音 消除噪音 字、举例子
受到猛击后仍完好无缺
它非常坚硬，受到猛击 仍安然无恙，即使被打碎 了，碎片仍然藕断丝连地 粘在一起，不会伤人。
比钢还硬。如果用一根微晶玻璃管当榔头， 把钉子敲进木头里，玻璃管丝毫无损。它 还有一个特性：受热不胀，遇冷不缩。将 微晶玻璃杯放在冰块上，再倒入沸腾的金 属溶液，玻璃杯安然无恙，用微晶玻璃做 杯盘锅碟，不仅摔不碎，而且高温不裂。 用它做刀具能削铁如泥，用它做导弹头的 外罩能抵得住高速飞行产生的高温。
设计人：_______ 时 间：_______
憎水玻璃： 冬天，眼镜片上有时会蒙上水汽，遮
住视线，怪讨厌的。现在发明了用憎水玻 璃做的新型眼睛，水滴在上面就像荷叶上 的水珠一样，会形成圆形点滴迅速溜去。 汽车驾驶室装上憎水玻璃后，雨天就不必 使用雨刷了。
微晶玻璃： 玻璃家族中的新秀——微晶玻璃，它
学习总结: 1．作者在介绍每一种玻璃时先 讲什么，再讲什么？ (先讲特点，再讲作用)
2．在介绍说明时，作者都使用 了哪些说明方法？ (列数字，打比方，举例子）
在现代化的建筑中，新 型玻璃正在起着重要作用。 在新型玻璃的研制中，人 们将会创造出更多的奇迹。
2016年新型玻璃设计方案 产品名称：_________ 产品的特点和作用：______、______ 产品设计： _________________________________ _________________________________ _________________________________