最新数学故事-图形的故事
数学趣味小故事数学故事(19个)
数学趣味小故事数学故事(19个) 今天，我们要来讲一个关于数学的故事。
这个故事的主人公是一个叫做小明的小男孩。
小明非常喜欢数学，每天都会花很多时间在数学题上。
他觉得数学就像一个大游戏，每次解决一个难题，都像是赢得了一场胜利。
小明决定要参加一个全国性的数学竞赛，他想看看自己能不能在全国范围内脱颖而出。
比赛的日子终于来临了。
小明早早地来到了比赛现场，看到了很多和他一样热爱数学的人。
大家都在紧张地准备着，有的人在背公式，有的人在做题目。
小明也拿出了自己的试卷，开始认真地做题。
第一道题目是关于几何的。
题目说：“有一个长方形，它的长是宽的两倍，如果把它的长缩短到原来的一半，那么它的面积就会减少一半。
请问这个长方形的宽是多少？”小明想了一下，然后用笔在试卷上画了一个图。
他发现，把长缩短到原来的一半之后，长方形就变成了一个正方形。
因为正方形的面积是长和宽相等的时候的平方，所以只要找到一个数，使得这个数的平方等于原来长方形的面积除以2,就可以知道这个数就是长方形的宽。
第二道题目是关于代数的。
题目说：“已知两个数的和是10,它们的差是4。
请问这两个数分别是多少？”小明觉得这道题目有点难度，但他还是努力地想了起来。
他想了一会儿，突然想到了一个办法。
他把两个数分别用x和y表示，然后根据题目给出的条件列出了一个方程组：x + y = 10 和 x y = 4。
他用消元法解这个方程组，最后得出了x=7和y=3这两个答案。
第三道题目是关于概率的。
题目说：“在一个袋子里有5个红球和3个绿球，你随机从袋子里摸出一个球。
请问摸到红球的概率是多少？”小明觉得这道题目很简单，因为红球明显比绿球多嘛！所以他很快就算出了摸到红球的概率是5/8。
就这样，小明一道接一道地做题，每解决一个难题，他都会感到一阵成就感。
当他拿到成绩单的时候，发现自己居然取得了全国第一名的好成绩！他高兴得跳了起来，觉得自己就像是站在了世界的巅峰一样。
这个故事告诉我们，数学其实并不是什么高不可攀的东西。
关于图形与几何的小故事49
关于图形与几何的小故事49
欧几里得古希腊数学家，被称为“几何之父”。
那时候，人们建造了高大的金字塔，可是谁也不知道金字塔究竟有多高。
有人这么说：“要想测量金字塔有多高，比登天还难！”这话传到欧几里得的耳朵里。
他笑着告诉别人：“这有什么难的呢？当你的影子跟你的身体一样长的时候，你去量一下金字塔的影子多长，那长度便等于金字塔的高度！”欧几里得的名声越来越大，以致连亚历山大国王也想赶时髦，学点几何学。
于是，国王便把欧几里得请进王宫，讲授几何学。
谁知刚学了一点，国王就显得很不耐烦，觉得太吃力了。
国王问欧几里得：“学习几何学，有没有便当一点的途径。
一学就会？”欧几里得笑道：“陛下，很抱歉，在学习科学的时候，国王与普通百姓是一样的。
科学上没有专供国王行走的捷径。
学习几何，人人都要独立思考。
就像种庄稼一样，不耕耘，就不会有收获。
”前来拜欧几里得为师的人越来越多。
有的人是来凑热闹的，看到别人学几何，他也学几何。
一位学生曾这样问欧几里得：“老师，学习几何会使我得到什么好处？”欧几里得思索了一下，请仆人拿点钱给这位学生，冷冷地说道：“看来，你拿不到钱，是不肯学习几何学的！。
有关平行四边形和梯形的数学小故事
有关平行四边形和梯形的数学小故事
从前呀，有一个图形王国。
在这个王国里，住着各种各样的图形居民，其中就有平行四边形和梯形这对邻居。
平行四边形呢，长得方方正正又有点斜，像个被轻轻推歪了的长方形。
他呀，特别得意自己的两组对边都平行这个特点。
有一天，平行四边形在大街上晃悠，遇到了梯形。
梯形看着平行四边形，心里有点不服气。
梯形就只有一组对边平行，另一组对边是不平行的，像个滑梯的侧面。
梯形就对平行四边形说：“哼，你不就是两组对边平行嘛，有什么了不起的。
我虽然只有一组对边平行，但是我在生活中的用处可大了。
你看那些梯子，好多都是按照我的形状做的，稳定又实用。
”
平行四边形听了可不服气了，他挺了挺自己的身子说：“你可别小瞧我，我的稳定性也不差呀。
你看那些伸缩门，不就是利用我容易变形的特点做出来的吗？我可以变大变小，多灵活呀。
而且我的面积计算方法也很简单，底乘以高就搞定了。
”
梯形听了更生气了，大声说：“我的面积计算也不难呀，（上底 + 下底）乘以高再除以2，这公式我也记得牢牢的。
再说了，我的形状独特，在建筑里也经常能看到我的身影，比如一些特殊的屋顶设计。
”
这时候，旁边的三角形路过，听到他们俩的争吵，笑着说：“你们俩呀，都别吵了。
在图形王国里，每个图形都有自己独特的地方，大家齐心协力才能让这个王国丰富多彩呢。
平行四边形你有你的灵活性，梯形你也有你的稳定性和独特性。
”
平行四边形和梯形听了三角形的话，都觉得很有道理。
从那以后，他们俩不再争吵，还经常互相合作，一起为图形王国的建设出谋划策呢。
小学五年级数学故事奇妙的圆
小学五年级数学故事—奇妙的圆为帮助小朋友们了解有趣的数学故事，查字典数学网为大家提供了小学五年级数学故事，希望同学们多多积累，不断进步!
画圆是圆规大叔的拿手好戏，这让小圆点羡慕极了，大铅笔博士也甘拜下风。
小剪子有点不服气，指着圆规大叔说：你光知道画圆，可是圆有些特性你知道吗?
小圆点吃惊地问：圆就是圆，还有什么特性?
当然啦!小剪子让大铅笔博士量了量圆规大叔画的直径，然后，对着圆咔嚓一刀，把圆周剪断了，拉成一条直线，并且非常神秘地说：用刚才的直径来量一量这个周长，可以得到一个奇妙的数。
我来!
小圆点踞起脚尖，凑上去比试了一下说：好家伙，周长是直径的3倍多一点。
这有什么稀奇?小圆点接着问。
小剪子说开了：单个地来讲，这并没什么稀奇，有趣的是，每一个圆，它的周长总是直径的3倍多一点。
小剪子又让圆规大叔画了几个圆，大铅笔博士和小剪子一量，果真如此。
这个3倍多一点，是多多少呢?我们的祖先很早就计算这个数，它是一个无限不循环小数，叫做，具体是3.1415926我们在计算时，一般取两位小数，也就是3.14就行了。
什么什么?什么怕?怕什么?
不，不，读成pi，表示圆周率。
小剪子笑哈哈地解释。
小圆点重复地讲了一遍：，3.14159。
旋转数学小故事
旋转数学小故事
从前有个小孩叫小明，他非常喜欢数学。
一天，他去参观了一个数学展览，展览中有一个旋转游戏让人们猜测旋转后的图形是什么。
小明看到了一个图形，它是一个正方形。
他好奇地想知道，如果这个正方形绕着一个特定的轴旋转，会变成什么样子。
于是，他仔细观察了图形，发现它的每个角都是90度。
他想，如果正方形绕着中心点旋转，它的每个角度都会保持不变，因为每个角度都是90度。
然后，小明认为旋转后的图形应该还是一个正方形，只是方向可能有所改变。
于是，他把这个猜测告诉了展览的主持人。
主持人听后笑了笑，告诉小明，他的猜测是正确的。
他解释说，无论正方形绕着哪个轴旋转，只要每个角度都保持不变，那么旋转后的图形还是一个正方形。
小明听后非常开心，他意识到了旋转在数学中的重要性。
旋转不仅能改变图形的方向，还能保持一些特定的属性，比如角度。
从那天开始，小明更加热爱数学，他明白了数学不仅是一门学科，更是一门充满趣味和惊喜的知识。
他决定继续探索旋转和其他数学概念，希望能发现更多有趣的数学小故事。
关于三角形的小故事
关于三角形的小故事三角形，是我们学习数学时经常接触的一个几何图形。
它由三条边和三个角组成，是几何学中的基本概念之一。
而今天，我将通过一个小故事，来向大家生动地介绍三角形。
从前，有一个小村庄，村里住着三个好朋友，他们分别是小明、小红和小李。
他们三个人每天一起上学，一起玩耍，是最好的朋友。
有一天，他们在村子里玩耍时，发现了一个奇怪的石头。
这块石头的形状非常特别，它有三条边和三个角，就像一个小小的三角形一样。
小明、小红和小李非常好奇，他们决定把这块石头带回家，好好研究一番。
于是，他们花了很长时间，终于弄清楚了这个奇怪石头的形状就是三角形。
三角形有三条边和三个角，而且三个角的和总是180度。
小明、小红和小李对这个新发现充满了好奇和兴奋，他们决定把这个发现告诉全村的人。
于是，他们找到了村长，向他讲述了他们的发现。
村长听完后，也非常惊讶，他决定邀请全村的人一起来看这块奇怪的石头。
当全村的人看到这块石头时，都感到非常惊奇和好奇。
村长决定把这块石头放在村子的中心广场上，供大家观赏和学习。
从那以后，村里的孩子们都对三角形产生了浓厚的兴趣，他们纷纷前来中心广场观赏这块石头，并向村长请教关于三角形的知识。
村长看到孩子们对知识的渴望，决定组织一次关于三角形的知识竞赛。
在竞赛中，孩子们积极参与，争先恐后地回答问题，他们对三角形的认识也越来越深入。
通过这次小故事，我们可以看到，三角形不仅是一个几何图形，更是一个充满趣味和知识的概念。
它可以激发孩子们对数学的兴趣，促进他们的学习和成长。
希望我们每个人都能像小明、小红和小李一样，对知识充满好奇和探索精神，让我们一起学习，一起成长。
最新-关于数学的小故事50字 精品
关于数学的小故事50字
篇一：三年级数学小故事1、巧量金字塔泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。
原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。
于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。
泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
2、田忌赛马战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。
比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。
由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。
这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
3、动物学校比赛动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。
十位相加再加一，得数算得快又准。
”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。
个位数小不够减，要向十位借个一。
十位退一是一十，退了以后少个一。
十位数字怎么减，十位退一再去减。
”大家都为它们的精彩表演鼓掌。
趣味数学小故事
趣味数学小故事 Prepared on 24 November 2020篇一：数学趣味故事数学趣味小故事故事一：动物城对称图形有一天，一只蝴蝶在动物城的花丛里飞来飞去，一只小蜻蜓飞过来，说:小蜻蜓，咱们一起玩吧。
小蝴蝶说:我是蝴蝶，你是蜻蜓，怎么能在一起玩呢小蜻蜓说:在图形王国里，我们就是一家的，另外还有许多家庭成员呢不信，我领你去看......一路上，蝴蝶看到了许多美丽的景色，还看见了许多动物:有美丽的孔雀,知了,七星瓢虫...... 小朋友们，它们美吗你觉得它们哪儿美呢故事二：张三的生死可能性古时候，有一位糊涂的县官，因为听信他师爷的谗言，就把无辜的张三抓了起来，在审问时，他对张三说:明天给你最后一次机会，到时我这里有两枚签，一枚签上写着死字，另一枚签上写着生字，你抽到哪一枚签，就判你什么。
小朋友，如果让张三抽的话，可能会怎样呢可是，一心想害死张三的师爷却在两个签上都写了一个死字，小朋友，如果再让张三抽的话，结果会怎样呢幸亏张三的一位朋友把这个消息告诉了他。
第二天，县官在开堂时，让张三抽签。
张三抽了一枚签，连忙吞进肚子里。
县官只好打开另一枚签，发现上面写着死字，以为张三抽到的是生字签，就只好放了张三。
故事三：比大小 10以内大小的比较有一天，0--9这几个可爱的数字娃娃想比一比谁最大谁最小数字娃9跳出来得意地说:我最大!还指着0说:尤其是你，没头没脑，表示一个物体也没有，你最小!数字娃 0的脸涨得通红，伤心的哭了起来。
这时，数字娃1一把拉过0说:别难过，我们俩合在一起比他大。
这时1和0并排站在一起就成了10，9看到了，不好意思地低下了头。
故事四：: 猴王给小猴子分桃商不变性质风景秀丽的花果山上住着一群猴子,有一天猴王要给一群小猴子分桃子.猴王跟小猴说:我给8个桃,平均分给4只小猴,行吗小猴子听后连忙摇头,嫌分得太少了,大声喊道:不行!不行!猴王缓了口气说:好吧!我给80个桃,平均分给40只小猴怎么样小猴子贪婪地说:大王,请您高抬贵手多给点行吗猴王立即拍着胸脯,慷慨地说:我给你们800个桃,平均分给400只小猴,这下总该满意了吧!小猴子笑了,猴王也笑了.谁的笑是聪明的呢为什么故事五： :王爷分饼分数的基本性质古时侯,一位王爷去山上看望习武的儿子.兄弟几个见父王来了,立刻围了上来.王爷说:孩子们,父王今天带来了你们最喜欢吃的大饼.说着取出一个大饼平均分成了两份,给了老大一块.嘴谗的老二说:父王,我想吃两块饼.于是王爷把第二块饼平均分了成四份,给了老二两块.贪心的老三说:父王,给我三块饼.王爷又把第三快饼平均分成了六份,给了他三块.一向老实的大哥开腔了:父王,老四最小,应该给他六块.老四听了非常高兴,觉得父王给他最多.同学们,你们觉得谁最多呢高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ ..... +97+98+99+100 =老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+ .....+96+97+98+99+100100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1=101+101+101+ ..... +101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 5050.从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！1、蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。
(完整版)数学故事-正方形寻亲记
正方形认亲记
正方形由于自己长得很匀称，就看不起别的图形，总是很傲慢，时间长了，大家都不愿意和它玩了。
有一天，它很伤心，它希望能找到几个朋友，它看到有几个伙伴和它长得很象，于是就去敲长方形的门，长方形在门里说：“你如果是我们家族的人，就可以进来玩”，于是就问门外的正方形：“你的对边相等并且平行吗？你的四个角都是直角吗？”正方形都肯定的回答了（这时同学们已经进入了故事情境，都在替正方形回答长方形的问话），于是长方形就打开了门，请正方形进了自己的房间，并且说“你是特殊的长方形”，正方形也很开心的说：“我是正方形也是特殊的长方形。
”第二天，长方形和正方形又去找平行四边形玩，平行四边形在门里说：“你如果是我们家族的人，就可以进来玩，你们的对边平行并相等吗？你们的对角相等吗？”长和正都做了肯定的回答，于是平行四边形为它们打开了门，“原来你们两是特殊的平行四边形。
”……。
一年级数学14个小故事
一年级数学的有趣小故事1.森林里的形状王国：在一个遥远的森林里，有一个形状王国。
这个王国里住着各种各样的形状，比如圆形、正方形、三角形等。
它们都有自己的职责和特点。
圆形喜欢滚来滚去，正方形喜欢稳稳当当地站着，三角形喜欢高高的矗立。
一天，形状王国遭到了一只凶猛的狼的袭击。
狼想要破坏王国的和平。
圆形国王带领着它的军队，让圆形们滚来滚去，把狼赶出了王国。
最后，形状们都安全了，圆形国王也得到了它的臣民们的尊重。
2.数字乐园：数字乐园是一个非常有趣的地方。
这里住着0-9这些数字宝宝。
它们每天都在乐园里玩耍、学习和成长。
有一天，数字宝宝们决定玩一个游戏，叫做“找朋友”。
每个数字宝宝都要找一个与自己相加等于10的朋友。
0找到了9，1找到了9，2找到了8，以此类推。
最后，每个数字宝宝都找到了自己的朋友，它们都很高兴。
3.小兔子和它的胡萝卜：小兔子非常喜欢吃胡萝卜。
有一天，小兔子种下了一颗胡萝卜种子。
它每天都非常认真地浇水、施肥和照顾这颗种子。
终于，胡萝卜种子长大了，小兔子非常高兴。
为了平分这颗胡萝卜，小兔子开始研究如何平均分配。
小猫很喜欢吃鱼。
有一天，它看到池塘里有5条鱼。
但每次只能抓2条。
小猫想要知道需要抓几次才能把所有的鱼都抓完。
5.小松鼠收集坚果：小松鼠在秋天开始收集坚果。
它每天都收集10个坚果。
但有一天，它发现其中有一些是坏的。
小松鼠决定数一数有多少个是好的，有多少个是坏的。
6.小熊和蜂蜜：小熊很喜欢吃蜂蜜。
但它发现蜂窝里的蜂蜜不是平均分布的。
有的多有的少。
小熊想要找到一个方法，确保每次都能取到相同数量的蜂蜜。
7.小羊过桥：小羊要过桥，但桥上只能承受一定的重量。
小羊想知道自己是否太重了，于是开始称自己的重量。
8.小鸡觅食：小鸡在草地上觅食。
它发现有些虫子比较大，有些比较小。
小鸡想要确保自己每次都吃到相同数量的虫子，于是开始数虫子的数量。
小狗喜欢跑步。
但每次跑完后都很累。
小狗想知道自己跑了多远，于是开始用秒表计时。
图形数学故事5篇
图形数学故事5篇(1) [图形数学故事]瓷砖中的数学在日常生活中我们可以看到许多由不同形状的瓷砖拼成的地板,这些形状各异、拼凑得严丝合缝的图形中还牵扯到许多数学问题。
这周我们就学了用正多边形拼地板的知识,并以此解决了许多实际问题。
正多边形指的是一个各边都相等,各内角也都相等的多边形,如正三角形、正方形、正五边形等等,且任意一个多边形的内角之和为180度,外角之和为360度。
不论用几种多边形,只要在同一个顶点处的内角之和为360度,就可以确保拼出的瓷砖之间平整而无空隙了。
在实际生活中还有许多图案往往是由不规则的基本图形拼成的,乍一看上去这些不规则的图案令人眼花缭乱,其实都是由正规图形通过移补组合成的。
例如,拼图就是用一块块不规则的图形拼凑成的,还有许多图案也是如此。
通过对瓷砖的学习,我既掌握了关于正多边形的数学公式,又明白了瓷砖铺地的数学原理,这些是我对数学的思想和概念在实际生活中的活学活用有了近一步的理解,开阔了我的思维。
(2) [图形数学故事]数学作文700字生活中的数学著名数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用到数学。
”特别是二十一世纪的今天，数学的应用更是无所不在。
细心的小朋友会发现，生活中到处可以见到数学的踪迹，数学和我们的生活密不可分。
让我们的生活变得快乐而又充实。
你一定很想知道吧!那就听我慢慢道来。
星期天，我和妈妈去逛街，大街上人山人海，热闹非凡！到处都是讨价还价声，不绝于耳，进入商场，商品琳琅满目，让人看的眼花缭乱。
经过一番精挑细选，我选出了六种喜欢的商品，它们的价格分别是4.2元、6.9元、3.7元、3.1元、5.8元6.3元。
妈妈说“要想把商品全买走，就必须动动脑筋在30秒钟内把它们的总价算出来，不然的话，后果你是知道的哦！”我听后，灵机一动，想到了一个好办法，在数学课上不是学过简便计算吗？于是，我脱口便说：“总价是30元。
全等三角形数学小故事
全等三角形数学小故事话说在一个几何图形的奇妙世界里，有两个长得几乎一模一样的三角形，它们就是全等三角形。
三角形小明和三角形小刚（哈哈，给它们取个名字方便讲故事啦）整天待在图形世界里。
小明是个很骄傲的三角形，他老是觉得自己的形状是独一无二的。
有一天，他遇到了小刚。
小明瞅了瞅小刚，不屑地说：“哼，你怎么和我长得这么像，你是不是在模仿我呀？”小刚很淡定地回答：“我可没模仿你，我们是全等三角形，这是有依据的呢！”小明就纳闷了：“啥叫全等三角形呀？”小刚就开始解释啦：“你看啊，我们的三条边都一样长，就像你的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米，我的三条边也是3厘米、4厘米、5厘米，这叫边边边（SSS）全等判定。
还有啊，如果我们有两条边和这两条边的夹角都相等，那我们也是全等的，这就是边角边（SAS）。
比如说你的一条边是5厘米，另一条边是6厘米，这两条边的夹角是60度，我也是这样的话，我们就全等。
还有角边角（ASA）和角角边（AAS）的情况呢。
”小明听着听着就有点迷糊了：“这么复杂呀。
”小刚笑着说：“其实不复杂啦。
就好比我们是双胞胎，只不过我们是三角形形状的双胞胎。
不管是把你平移、旋转还是翻转，只要我们能完全重合，那我们就是全等三角形。
”这时候旁边的长方形大叔说话了：“你们全等三角形可有用啦。
在建筑设计里，如果要做两个一模一样的三角形结构，那就得靠全等三角形的知识，保证结构稳定又一样。
还有在测量那些不好直接测量的距离的时候，也可以利用全等三角形的原理呢。
”小明这才恍然大悟：“原来全等三角形这么厉害呀，小刚，对不起啊，我之前还小瞧你了。
”小刚摆摆手说：“没关系呀，现在你知道我们全等三角形的厉害了吧。
”从那以后，小明和小刚就成了好朋友，在几何图形的世界里愉快地玩耍，还经常给其他图形小伙伴讲关于全等三角形的知识呢。
简短的二年级数学小故事(精选52个)
简短的二年级数学小故事(精选52个)简短的二年级数学小故事(精选52个)1. 平衡的积木小明和小红是好朋友，他们喜欢一起玩积木。
他们发现了一个有趣的问题：如何用不同形状的积木搭建平衡的结构？2. 形状的游戏小明和小红在花园里玩捉迷藏。
小明躲在不规则形状的石头后面，小红要找到他。
小红能用数学的方法快速找到小明吗？3. 玩具的重量小明有三个玩具，它们分别是鸭子、兔子和熊猫。
小明想知道它们的重量，他该如何用天平称量它们？4. 不同的几何图形小红想知道不同几何图形的特征。
她观察了正方形、三角形和圆形，发现了它们各自的特点。
5. 数字揭秘小明在一张纸上写下了一组数字，然后他把纸折叠起来。
小红能通过纸的形状猜出上面的数字吗？6. 棒棒糖的长度小明买了几根棒棒糖，他想知道每根棒棒糖的长度。
他用尺子测量了它们的长度，并比较了它们的大小。
7. 数字的奇偶小红和小明玩数字游戏。
他们轮流说出一个数字，如果这个数字是偶数，就得分。
他们想知道哪个人最后能得到更多的分数。
8. 数组的游戏小明和小红喜欢玩数组游戏。
他们把一组数字排成一行，然后轮流从中间选一个数字。
最后，他们比较谁选到的数字之和最大。
9. 分数的排序小红拿到了一张纸，上面写着一组分数。
她想把这些分数按照从大到小的顺序进行排序，你能帮助她吗？10. 圆的秘密小明画了一个圆，他用尺子测量了圆的直径和半径。
他想知道它们之间的关系。
11. 计算的游戏小红和小明在玩计算游戏。
他们轮流说出一个数字，然后进行简单的四则运算。
最后，他们比较谁算出的结果最大。
12. 时间的问题小明和小红参加了一场比赛，他们想知道比赛持续了多长时间。
他们用钟表测量了起始时间和结束时间，并计算了时间间隔。
13. 排列的游戏小红有一堆颜色不同的小球，她想把它们按照不同的排列组合进行玩耍。
她能有多少种不同的排列方式？14. 数字的谜题小明和小红出了一个数字谜题。
他们交替说出一个数字，要求这个数字是前面两个数字之和。
数学有趣小故事
数学有趣小故事在远古时代，数学是为了帮助人们解决实际问题而发展起来的。
然而，随着时间的推移，数学逐渐成为一门迷人的学科，而不仅仅是应用工具。
下面，我将为你讲述一些数学有趣小故事。
1. 平方之和：在公园里，有两个孩子共享一块草地。
草地上有一个正方形饼干，每个边长为1米。
然而，他们发现这块饼干不能完全分成两个相等的部分。
于是，他们想到了一个办法。
他们决定把饼干放在中间，并在草地上画一条垂直于饼干边的线，将它们分开。
这样，饼干被划分成了两个矩形。
这两个矩形的边长分别是1米和2米，他们发现两个矩形的面积之和正好等于饼干的面积。
这个有趣的事实展示了数学中的“平方之和”概念。
2. 斐波那契数列：有一个古老的故事，讲述了一只兔子如何成为一个数学问题的主角。
故事中，一对刚出生的兔子通过生长和繁殖来维系下一代的传承。
假设每对兔子在出生后的第一个月成熟并开始生育，而每对成年兔子每个月能繁殖出一对新的兔子。
这个故事中的问题是：在N个月后，公园里会有多少对兔子？通过观察兔子的数量变化，我们发现这个问题的答案是斐波那契数列。
斐波那契数列是一个非常有趣且重要的数学序列，它的每个数都是前两个数的和。
公式为：F(n) = F(n-1) + F(n-2)，其中F(1)和F(2)均为1。
这个故事不仅让我们了解了斐波那契数列，还展示了数学的美妙之处。
3. 彩虹的角度：每当天空出现彩虹时，我们都会为之震撼并称赞大自然的美丽。
然而，除了美丽的景象，彩虹还包含一些有趣的数学现象。
首先，彩虹是由太阳光透过水滴折射和反射形成的。
当太阳光穿过水滴时，它会发生折射，然后在水滴内壁上发生反射，最终折射出来成为我们看到的七种颜色的光谱。
这些颜色按照一定的顺序排列，其中红色位于最外圈，紫色则位于最内圈。
其次，彩虹呈现出的形状是一个圆弧。
数学家们发现，这个圆弧的角度总是以42°为基准，并且不会变化。
这个数学发现让我们对彩虹的形成和光的行为有了更深入的了解。
关于三角形的趣味故事
关于三角形的趣味故事三角形在数学中是一个非常基础但又重要的几何形状，我们可以通过一些趣味的故事来更加深入地了解三角形的性质和特点。
下面将分享一些关于三角形的趣味故事。
故事一：三角形的秘密花园从前，有一个神奇的地方叫做“三角形的秘密花园”，这个花园里的每一朵花都是一个特殊形状的三角形。
有的花是等边三角形，代表着平衡和和谐；有的花是直角三角形，象征着和谐与平静；还有的花是等腰三角形，则寓意着对称和美丽。
每一朵花都有着独特的含义和故事，让人们在花园里感受到了三角形的神奇之处。
故事二：勇敢的三角形小怪兽在一个充满挑战的世界里，有一个小怪兽叫做“三角三角”，他身体是一个等边三角形，拥有着勇气和智慧。
一天，三角三角遇到了一个难题：穿越一片危险的沼泽地。
他决定利用自己的三角形身体，巧妙地穿行其中。
他用尖锐的角度突破重重阻碍，用灵活的边边转折躲避危险，最终成功地穿越了沼泽地，展现出了三角形的独特魅力。
故事三：三角形的友谊之光在一个神奇的村庄里，住着三个形状各异的小生物：三角形、正方形和圆形。
虽然他们形状不同，但却是最好的朋友。
一天，村庄里突然出现了一场大火，三角形、正方形和圆形决定携手合作，一起消除火灾。
三角形用尖锐的角度刺穿烈焰，正方形用稳固的边角压制火势，圆形则用柔软的弧线包围众生。
最终，他们成功地扑灭了大火，展现出了友谊与团结的力量。
通过这些趣味故事，我们不仅可以了解三角形的形状特点，还可以体会到三角形所蕴含的哲学和思想。
三角形不仅是数学中的基础形状，更是一种象征着勇气、友谊和团结的符号。
让我们一起探索三角形的奥秘，在趣味中感受数学的魅力！。
最新小学生数学故事：蝴蝶挂毯.doc
最新小学生数学故事：蝴蝶挂毯
趣味数学可以提高同学们的数学学习兴趣，在愉快的氛围中学到知识。
本文是为大家整理的最新小学生数学故事：蝴蝶挂毯，希望大家阅读愉快。
用毛线编织一幅自己家里用的挂毯，打算在上面贴9幅蝴蝶图案。
已经贴好6幅，如图1。
剩下来还没有贴的3幅蝴蝶图案，如图2，编号分别是A、B、C，它们应该各自贴到挂毯上的哪一号位置呢?
从已贴好的第一行和第一列来看，无论横看或竖看，同一行中3个蝴蝶的翅膀形状各不相同，翅膀上的斑点的形状也各不相同。
根据这个规律，剩下的三只蝴蝶图案的贴法应该是：6号位置贴图案C(方翅方斑);8号位置贴图案B(三角翅方斑);9号位置贴图案A(圆翅三角斑)。
根据几何图形编故事
美味坊开张了图形王国的夏天，热得很哪！一伙好朋友——三角形、圆形、波浪线和斜线，又聚在了一起。
他们在呱嗒什么呢？三角形说：“唉，这恁热的天，咋熬啊!”圆形说：“急什么呢？去买点儿冰淇淋，不就完事了。
”“你傻了呀？你买得么？那冰淇淋可是人类制造的，稀罕的进口货，老贵着呢！咱掏掏口袋，估计连个冰渣渣都买不来。
”斜线歪着脑袋提醒道。
圆形无奈了，一边揉肚子，一边叹长气，“咳，那就只好忍着了。
”这时，蜷在地上的波浪线说话了。
“忘了没？咱老国王今儿才讲过人类‘望梅止渴’的故事，不如咱自己拼搭一个冰淇淋，也好解解心焦散散热。
”大伙儿豁然开朗，开始跃跃欲试。
三角形首先灵醒，呼啦翻个个儿，倒立在那儿，大声嚷嚷：“怎么样，我当个蛋筒像不像？”波浪线也不犹豫，噌地蹦到三角形的上面，撅起屁股躬起腰，嬉皮笑脸地说：“嘿嘿，我就是美味可口的冰淇淋了。
”圆形和斜线你瞅瞅我、我看看你，马上想出个好点子，组合成一个大樱桃，插进了波浪线的胳肢窝。
哇赛，“功夫不负有心人”，一个标准的冰淇淋拼搭成功。
哈哈，斜线使劲地吮呀吮，爽哦；圆形惬意地吸呀吸，美哟；波浪线舒服地扭呀扭，得哟！三角形可累得受不了，摇摇晃，摇摇晃。
“哎呀，我顶不住了！”话音刚落，嗑啪，摔了个地溜平，那三个伙伴也纷纷仰面朝天。
“咳，看来望梅止渴还是不行哟。
”三角形支棱着尖脑袋，若有所思地自言自语。
“那你说该咋办？”圆形、斜线、波浪线异口同声问。
“咱还是玩真的吧。
”三角形拿定主意说：“咱联名给老国王打个报告，请他批点贷款，到人类那里进点设备，也开个冰淇淋美味坊。
”圆形乐开了怀，“这叫一个好，天天吃个饱。
”斜线笑弯了腰，“咱搞批发，薄利多销。
”波浪线兴奋得一蹦三丈高，“嘿嘿，还能出口到人类那里赚钞票。
”还别说，图形王国的老国王很开明，朱笔一挥：批准！也就隔了一星期，冰淇淋美味坊隆重开张，顾客排了老长的队。
知道谁排在第一位？就是老国王，他也要尝尝美味降降温。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图形的故事
夜晚，小主人睡觉了，作业本上的四个基本图形可活跃起来了。
它们闲着无聊，开始了谈天说地。
圆形首先打破了沉默：“我认为我们图形中应该竞选出一名‘总统’，带领大家干点实事，否则我们整天无所事事，太没趣了!”
“那么，谁能胜任这个职位呢？”方形饶有兴趣地问道。
“那还用问吗？当然是我——圆了。
你瞧瞧，我家族的成员多得是：乒乓球是圆的，硬币是圆的，车胎是圆的，足球是圆的，象棋是圆的，瓶盖是圆的，光盘是圆的，西瓜也是圆的！”
方形不服气了：“怎么，我的兄弟才是随处可见呢。
你看：书本是方的，课桌是方的，纸巾是方的，电脑是方的，床是方的，军棋是方的，汉字是方的，楼房也是方的。
我不比你好就奇怪了！”
“国徽、太阳是我的祖先！”圆形扯着嗓子喊。
方形也不甘示弱:“国旗、天安门广场是我的后裔！”
它俩喋喋不休地争吵着，丝毫没有停下来的意思。
这时，三角形站了起来：“你们的争吵究竟是为了什么？我不明白，我们图形中为什么非得有总统！你们圆有圆的好处，方有方的优点，大家一起自由自在地生活不是很好吗？”
听了三角的话，圆和方都惭愧地低下了头。
过了一会儿，圆开口了：“你也很出名啊！埃及神秘的金字塔不就是根据你设计的吗？”
三角形笑了。
它对圆说：“谢谢你的褒奖。
”
“其实，梯形也有用武之地呀，如果没有梯子，那些建筑也不容易建成啊。
”方形说道。
梯形也笑了笑：“大家不用相互夸奖了，我们再也不要计较个人的利益了，我们齐心协力，一起帮助小主人学习吧！”
图形们都赞同这个建议，他们决定明天开始行动。
小主人似乎听到了他们的谈话，当晚就做了个好梦。
数学剧本《打官司》
根据《小学生报》同名故事改编
老粮仓中学喻立文
人物：(文中加下划线者) 等于号、约等号、大于号、小于号
道具：“≈、＜、＞、＝”头饰
（＝号上）
＝号：首先让我自我介绍一下，我是我们数学王国等于号家族的族长。
我们家族从来都是遵纪守法，大就是大，小就是小，相等就是相等，深受人类的信任。
可是最近我听到一些风言风语，说≈号违法乱纪，胡作非为，这不是抹我们家族的黑吗？今天，为了维护我们家族的荣誉，我要当众审
判≈号！来呀，把≈号给我押上来！
（＜号、＞号押≈号上）
＝号(对≈)：听说你违法乱纪，胡作非为，这些都是真的吗？
≈号（镇定地）：绝对没有这样的事，我从来都是遵纪守法的。
＞号（轻蔑地）：是这样的吗？早些时候国王给你20斤毛线要你织毛衣，每件1.2斤，20÷1.2=16.666…≈17，明明能织17件，可你只交了16件，还有一件哪里去了？还有一件哪里去了？？
＜号：上次有人要买5435千克油，每个桶能装100千克，5435÷100=54.35≈54，可你硬让带55个桶，这是为什么？
＝号（气愤地）：你竟然做出这样的事来，那四舍五入法还要不要执行？
≈号(激动地):你们还讲不讲理？20斤毛线织毛衣，每件1.2斤，要交17件，那么最后一件不够大，你穿吗？5435千克油，每个桶能装100千克，如果只带54个桶，还有35千克怎么办？现在专门针对实际问题对四舍五入法进行了补充，新增了收尾法和去尾法，象织毛衣的时候，20÷1.2=16.666…就要用去尾法，也就是无论尾数是多少都要去掉；出去买油的例子中就要用收尾法，也就是无论尾数是多少都要入上来。
你们不加强自身的学习，就跟不上时代的步伐呀。
＝号、＜号、＞号都羞愧地低下头。
≈号(心平气和地)：你们放心吧，我一定会忠于自己的职守，四舍五入法还是一定会执行的，在实际问题中我会根据具体情况选用收尾法和去尾法，同时也请你们继续监督我的工作，同学们会理解我们，全人类都会理解我们的!。