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高考化学实验专题复习教学课件-PPT 化学实验基本操作

高考化学实验专题复习教学课件-PPT 化学实验基本操作
1.实验基本操作和技能 2.正确运用实验原理和正确认识实验装置 3.运用所学知识和技能进行实验设计或处理
专题一 常用的化学实验仪器及使用方法
一、常用仪器分类
1、加热器 2、计量器
4、收集器 其它仪器
5、干燥器
3、分离器 6、夹持器 7、
二、常用仪器的使用
1、加热器
(1)试管 (2)烧杯 (3)烧瓶 (4)锥形瓶(5)蒸发皿 (6)坩埚 (7)石棉网(8)三角架、泥三角 (9)酒精灯
使用时,只要打开活塞,液体即进入中间 球内,与固体接触而产生气体。停止使用时, 只要关闭活塞,气体就会把液体从中间球压入 下球及球形漏斗内,使固体与液体不再接触而 停止反应。
7.9 试管架
7.10 药匙
用于取用固体粉末或小颗粒。
1)洗净的标准:内壁均匀地附着一层水膜,不成滴, 不成股下流。 (2)洗涤的原则:利用物理性质的溶解性,或化学反 应生成易溶于水的盐,如 ①附有碱、碳酸盐、碱性氧化物等用稀盐酸洗涤。 ②油脂、苯酚用碱液洗。 ③硫粉用CS2 或热的强碱溶液(如NaOH溶液)洗涤。 ④碘用酒精洗。 ⑤银镜实验后附有银的试管用稀硝酸洗。
2.2 量筒
(2)量筒:用来量度液体体积,精确度不高。
使用注意事项:
①不能加热和量取热的液体,不能作反应容器,不能在量筒里 稀释溶液。
②量液时,量简必须放平,视线要跟量简内液体的凹液面的最 低处保持水平,再读出液体体积。
量气装置
可用广口瓶与量筒组装而成。排到量筒中水的 体积,即是该温度、压强下所产生的气体的体积。 适用于测量难溶于水的气体体积。
1.7 石棉网
加热时垫在热源与玻璃仪器之间使受 热均匀。
注意: 石棉脱落不能使用,不能接触水,不能卷折。

最新高三化学总复习专题1 化学实验

最新高三化学总复习专题1 化学实验

高三总复习专题一 ----化学实验课时1 化学实验常用仪器及基本操作 考点一 常用化学实验仪器的识别与使用1.常用可加热仪器2.常用分离、提纯仪器 仪器主要用途使用方法和注意事项普通漏斗(1)向小口容器中注入液体 (2)加滤纸后,可用于过滤 (1)制作过滤器时,滤纸紧贴漏斗内壁,用水润湿,注意不能留有气泡 (2)滤纸上缘低于漏斗边缘,液体低于滤纸边缘分液漏斗 (1)用于随时添加液体 (2)萃取、分液(1)注意活塞不能渗漏(2)分液时,下层液体由下口放出,上层液体由上口倒出蒸发皿蒸发或浓缩溶液可直接加热,液体不超过其容积的23,当有大量晶体析出时停止加热,利用余热蒸干蒸馏烧瓶蒸馏或分馏(1)加热时要垫石棉网(2)加热时液体的量不超过其容积的12洗气瓶 除去气体中的杂质,其中广口瓶可换作大试管或锥形瓶(1)一般选择与杂质气体反应的试剂作吸收剂(2)装入液体量不宜超过其容积的23(3)气体的流向为A 进B 出干燥管 用于干燥或吸收某些气体,干燥剂为颗粒状,常用CaCl 2或碱石灰(1)注意干燥剂或吸收剂的选择 (2)一般为大口进气,小口出气3.常用计量仪器(1)仪器A 的名称:量筒,用途:量取一定体积的液体,精确度:0.1__mL 。

注意 ①无“0”刻度;②不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释;③选取量筒的原则是“大而近”,例如量取5.6 mL NaOH 溶液应选取10 mL 量筒,而不能选50 mL 量筒。

(2)仪器B 的名称:容量瓶,用途:配制一定物质的量浓度的溶液,该仪器不能(填“能”或“不能”)长时间贮存溶液。

(3)仪器C 的名称:酸式滴定管。

①使用前需“查漏”;②“0”刻度在上方;③用于盛装酸性溶液或强氧化性液体(如KMnO 4溶液),不可盛装碱性溶液;④精确度:0.01 mL 。

(4)仪器D 的名称:碱式滴定管。

用于盛装碱性溶液,不可盛装酸性和强氧化性液体(如KMnO 4溶液)。

高考化学复习课件化学实验基础知识化学实验专题复习(ppt)

高考化学复习课件化学实验基础知识化学实验专题复习(ppt)
测量化学反应中产生气体的体积
检查装置气密性
原理: 通过气体发生器和附设的液体构成密封体
系,依据改变体系压强时产生的现象(如气 泡的产生、水柱的形成、液面的升降等)来 判断仪器装置是否密封。
方法一:微热法
适用于简单的且体系相对密封、带有导管的实 验装置
手握加热法:手捂、冒泡、手移开后倒吸(手捂如效果不明显可用热毛巾或酒精 灯微热)
药品的取用
药品取用时的注意事项: ①不能用手接触药品,不要直接去闻药品的气 味,不得尝任何药品的味道。 ②注意药品用量 ③实验剩余的药品要放入指定的容器
注意:用剩下的钾、钠、白磷等一般应放 回原试剂瓶
1.固体药品的取用 ①固体粉末的取用方法
②块状或较大颗粒的固体的取用方法
2.液体药品的取用
(1) 液体的倾倒
试纸的使用
常用试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、 淀粉碘化钾试纸等
(l)在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小 块试纸放在表面皿或玻璃片上,用沾有待测溶液的 玻璃棒点试纸的中部,观察颜色的变化,判断溶液 的性质。
(2)在使用试纸检验气体的性质时,一般先用蒸馏 水把试纸润湿。粘在玻璃棒的一端,用玻璃棒把试 纸放到盛有待测气体的试管口(注意不要接触), 观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。
②吸收式
原理是有毒气体如Cl2、 SO2、H2S等与碱反应 被除去
③收集式
原理是将有害气体收 集起来,另作处理。
(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是 否发生堵塞.请写出发生堵塞时瓶b中的现象.__ __b_中__水__面__会_下__降__,_玻_璃__管__中__的__水_柱__会__上__升__,甚__至__溢_出__._____

2024届高三化学一轮复习 实验题专题复习—无机物的制备课件

2024届高三化学一轮复习 实验题专题复习—无机物的制备课件

高考真题
(3)d的作用是___吸收尾气(_C_l2_)__,可选用试剂____A_C___(填标号)。 A.Na2S B.NaCl C.Ca(OH)2 D.H2SO4
(4)反应结束后,取出b中试管,经冷却结晶,__过__滤____,__少__量__(冷)水洗__涤__,干燥, 得到KClO3晶体。
产品的收集与防护
三、防吸水。 ①实验制取易吸水、潮解、水解的物质时应采取必要措施防止吸水,收集
产品前后都应 有干燥装置; ②制产品的装置前的干燥装置是吸收气流中的水蒸气; ③收集产品后的干燥装置是防止空气中的水蒸气和产生干扰的气体进入
或者同时有尾气吸收的作用。
四、冷凝回流。有些反应中,为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原 料,需在反应装置上加装冷凝回流装置(如长玻璃管、球形冷凝管等)。
回答下列问题: (1)盛放MnO2粉末的仪器名称是_圆__底__烧__瓶_,a中的试剂为___饱__和__食__盐__水___。 (2)b中采用的加热方式是__水__浴__加__热_,c中化学反应的离子方程式是_C_l2_+2OH_−_=_C_lO__−+_C_l_−_+_H_2O, 采用冰水浴冷却的目的是____避__免__生__成__N_a_C_lO__3__。
或氧化钙无需加热直接快速制取氨气。
其他常见的制气原理
制氮氧化物
Cu + 4HNO3(浓)= Cu(NO3)2 + 2NO2 + 2H2O 3Cu + 8HNO3(稀)= 3Cu(NO3)2 +2NO + 2H2O
尾气吸收: NO + NO2 + 2NaOH = 2NaNO2 + H2O 2NO2 + 2NaOH = NaNO3 + NaNO2 + H2O

高三化学综合复习第一轮:化学实验(1)人教实验版知识精讲

高三化学综合复习第一轮:化学实验(1)人教实验版知识精讲

高三化学综合复习第一轮:化学实验(1)人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容:高三综合复习第一轮:化学实验(1)二. 重点、难点:1. 了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法2. 掌握化学实验的基本操作。

三. 具体内容:(一)几种重要的化学实验常用仪器介绍1. 试管2. 烧杯3. 容量瓶4. 酸碱滴定管5. 分液漏斗6. 量筒7. 蒸发皿8. 坩埚9. 托盘天平10. 温度计11. 酒精灯(二)化学实验基本操作1. 药品的取用(1)基本规则(2)固体的取用(3)液体的取用(4)浓酸、浓碱的使用(5)指示剂和试纸的使用(6)试液的使用2. 检查装置的气密性3. 物质的称量和液体的量取4. 加热5. 溶解、过滤、洗涤6. 蒸发、结晶【典型例题】[例1] 下面a~e是中学化学实验中常见的几种定量仪器:a. 量筒b. 容量瓶c. 滴定管d. 托盘天平e. 温度计(1)其中标示出仪器使用温度的是____ (填写编号);(2)能够用以精确量取液体体积的是___(填写编号);(3)由于错误操作,使得到的数据比正确数据偏小的是___(填写编号);A. 用量筒量取一定量液体时,俯视液面读数B. 中和滴定达终点时俯视滴定管内液面读数C. 使用容量瓶配制溶液时,俯视液面定容后所得溶液的浓度(4)称取10.5 g固体样品(1 g以下使用游码)时,将样品放在了天平的右盘,则所称样品的实际质量为g。

(5)有下列实验:①乙烯的制取;②乙醛的银镜反应;③酚醛树脂的制取;④乙酸乙酯的制取;⑤石油分馏实验;其中需要使用温度计的有______(填写编号)。

答案:(1)a、b、c(2)c(3)B(4)9.5g(5)①⑤解析:考查基本仪器在具体实验中的用法。

[例2] 已知化合物甲和乙都不溶于水,甲可溶于质量分数大于或等于98%的硫酸,而乙不溶。

现有一份甲和乙的混合物样品,通过实验进行分离,可得到固体甲。

(实验中使用的过滤器是用于过滤强酸性液体的耐酸过滤器。

高中化学实验专题复习教案

高中化学实验专题复习教案

高中化学实验专题复习教案一、实验目的:通过本专题的实验,使学生能够熟练掌握化学实验的基本技能和方法,提高实验操作的能力和实验过程的观察与分析能力。

二、实验内容:1. 酸碱中和反应的实验2. 气体生成实验3. 溶液的化学反应实验4. 阴极和阳极反应实验5. 电化学实验三、实验仪器与试剂:1. pH试纸、pH计2. 氢氧化钠、硫酸3. 锌片、铜片、铁片4. 碘液、淀粉溶液5. 电解槽、电源、导线四、实验步骤:1. 酸碱中和反应实验:a. 将一定量的氢氧化钠固体溶解在水中,得到氢氧化钠溶液。

b. 使用pH试纸或pH计测定氢氧化钠溶液的pH值。

c. 逐滴加入硫酸溶液至中和反应结束,观察溶液颜色变化。

2. 气体生成实验:a. 在试管中放置一定量的锌粉,加入稀盐酸溶液,观察气泡生成。

b. 用湿润的红石蕊试纸测试气体种类。

3. 溶液的化学反应实验:a. 将碘液滴入一定量的淀粉溶液中,观察溶液颜色变化。

b. 加入硫酸铜溶液至淀粉溶液中,观察溶液颜色变化。

4. 阴极和阳极反应实验:a. 在电解槽中放置一定量的CuSO4溶液,将铜片连接在阴极上,通电,观察铜片的现象。

b. 将铁片连接在阳极上,观察铁片的现象。

5. 电化学实验:a. 将一定量的硫酸铜溶液加入电解槽中,将铜片和铁片连接在电源上,通电,观察两片的变化。

b. 测定反应产物的质量,计算电化学反应的当量比。

五、实验注意事项:1. 实验操作时要注意安全。

2. 实验过程中的观察要仔细,记录观察结果。

3. 实验结束后要及时清洗实验器材。

六、实验总结:通过本专题的实验,学生不仅学习到了化学反应的基本原理,还提高了实验技能和观察分析能力,为进一步学习化学知识打下了坚实基础。

希望学生能够认真学习,并在实验中不断提升自己的实验操作技能。

2024版新教材高考化学全程一轮总复习第十章化学实验基础第37讲化学实验综合应用课件

2024版新教材高考化学全程一轮总复习第十章化学实验基础第37讲化学实验综合应用课件

考点一 气体的制备 必备知识整理
1.气体制备的发生装置 选择反应装置一般需从反应物的状态、溶解性和反应条件确定制气 装置类型,具体如下:
(1)固、固加热型,适用O2、NH3等制备 操作注意事项:①试管要干燥;②试管口_略__低__于__试管底;③加热时 先预热再固定加热;④用KMnO4制取O2时,需在管口处塞_一__小_团__棉__花__。 (2)固、液或液、液加热型,适用Cl2等制备 操作注意事项:①加热烧瓶时_要_垫__石__棉_网___; ②反应物均为液体时,烧瓶内_要_加__碎__瓷_片___。 (3)固、液不加热型,适用O2、H2、CO2、SO2、NO、NO2等制备 操作注意事项:①使用长颈漏斗时,要使漏斗下端_插__入__液_面__以__下__; ②启普发生器只适用于_块_状__固__体_和__液__体__反_应__,且气体难溶于水;③使用
4.实验条件的控制 (1)排气方法 为了防止空气中的O2、CO2、水蒸气等干扰实验,常用其他稳定的 气体(如氮气)排尽装置中的空气;有时也可充分利用反应产物气体(如 氨气、氯气、二氧化硫)等排尽装置中的空气。
(2)控制气体的流速及用量 ①用分液漏斗控制液体滴加的速度和用量。②观察气泡,控制气流 速度,如图甲,可观察气泡得到N2、H2的体积比约为1∶3的混合气体。 ③平衡气压,如图乙,用长玻璃管平衡气压,防堵塞。
已知:2FeBr3=高=温= 2FeBr2+Br2↑。
回答下列问题: (1)盛放浓磷酸的仪器名称为_分_液__漏__斗__。 (2)写出烧瓶中发生反应的化学方程式:N__aB__r+__H_3_P_O_4(_浓__)≜__N_a_H_2P_O__4+__H_Br↑ (磷酸过量),该反应中体现的制酸原理是__难_挥__发__性_酸__制__取__挥_发__性__酸__。 (3)上述装置中,X、Y分别盛装的试剂依次是____A____(填字母)。 A.氯化钙、碱石灰 B.碱石灰、氯化钙 C.氯化钙、硫酸铜 D.氢氧化钠、硫酸铜 (4)实验结束后,关闭热源,仍需要通入一段时间N2,其目的是 _将__装_置__中__的_H__B_r全__部__排_出__到__干__燥_管__中__,_被__试__剂__Y_完__全_吸__收__,_避__免__污__染_环__境___。 (5)若用浓硫酸(生成SO2和Br2)代替浓磷酸,同样可以制备FeBr2,请 简述原因:

高三化学高考化学实验基础复习PPT优秀课件

高三化学高考化学实验基础复习PPT优秀课件

一、仪器的使用
1.反应器和容器
试剂瓶和滴瓶
主要用途:用于盛装试剂.
从颜色上分为无色瓶和棕色瓶, 从形状上分为滴瓶,细口瓶和广口瓶
注意事项:
1.不同特征的试剂瓶保存不同类型的试剂; 2.带玻璃塞的试剂瓶不可盛装强碱性试剂; 3.滴瓶的滴管不能串用; 4.不能加热,倾倒液体时标签向手心
一、仪器的使用
盛放,不直接放在托盘上; 4.用完后物品复原
一、仪器的使用
计量仪器
量筒
主要用途:
粗略量取液体的体积(精确度≥0.1ml)
注意事项:
1.选用与所量体积相应规格的量筒; 2.平视读数; 3.不做反应容器,不能加热或量取热溶液,不能用于稀释; 4.对浓度要求严格时,量筒要先水洗后润洗; 5.残留液体一般不要洗出
注意事项:
1.加热前外壁擦干垫石棉网; 2.加热时盛液量不超过容量1/3; 3.煮沸蒸馏时要加入几片沸石或碎瓷片
一、仪器的使用
1.反应器和容器 锥形瓶
主要用途:
1.常有于滴定操作; 2.用于配制气体发生器或馏出物的承受器; 3.可用于加热液体物质
注意事项:
1.盛液体不可太多(不超过l/3),以利于振荡; 2.加热时垫上石棉网; 3.滴定时只振荡不能搅拌
(3)不能加热类: 集气瓶,试剂瓶,滴瓶 启普发生器
一、仪器的使用
1.反应器和容器 试管
主要用途:
1.少量试剂的反应容器 ; 2.配制少量的溶液; 3.收集少量气体; 4.作简易气体发生装置
注意事项:
1.装液不超过1/2,加热不超过1/3; 2.加热时用试管夹,并擦干外壁; 3.加热液体,试管口不对人,倾角45度; 4.加热固体时管口略向下倾,先均匀受热,再集中加热; 5.振荡试管时,用拇指,食指和中指拿住管口1/3处,腕动臂不动

2024届高三化学二轮复习 教材实验汇编和常考重点实验操作

2024届高三化学二轮复习 教材实验汇编和常考重点实验操作

教材实验汇编重要实验和常考实验操作1、氯气的实验室制法(1)反应原理:MnO2+4HCl(浓)△MnCl2+Cl2↑+2H2O (实验室通常用该法制Cl2)2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O (快速制取Cl2,不需要加热)(2)发生装置:“气液固−→−+∆”型(3)实验仪器:铁架台、酒精灯、石棉网、圆底烧瓶、分液漏斗、导气管、洗气瓶、集气瓶(4)装置图:(5)净化装置(洗气):除去Cl2中少量HCl、水蒸气,可先通入饱和食盐水除去HCl,再通过浓H2SO4(或P2O5或CaCl2)除去水(6)收集装置:用向上排空气法或排饱和食盐水法(Cl2不溶于饱和食盐水)(7)尾气处理装置:用强碱溶液吸收多余氯气,防止污染空气(不能用水代替)(8)验满方法:①观察法(黄绿色) ②湿润的淀粉—KI试纸(变蓝色)③湿润的蓝色石蕊试纸(先变红后褪色) ④浓NH3水,3Cl2+8NH3=6NH4Cl+N2(9)实验室用MnO2和浓盐酸制取Cl2时应注意以下四点①为了减少制得的Cl2中HCl的含量,加热温度不宜过高,以减少HCl的挥发②必须用浓盐酸加热才可反应,稀盐酸不反应③实验结束后,先使反应停止并排出残留的Cl2后,再拆卸装置,避免污染空气④尾气吸收时,用NaOH溶液吸收Cl2,不能用澄清石灰水吸收,因为溶液中含Ca(OH)2的量少,吸收不完全(10)氯气的工业室制法工业制法:电解饱和食盐水:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑电解熔融氯化钠:2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑2、氨的实验室制法(1)反应原理:2NH4Cl+C a(O H)2△C a C l2+2N H3↑+2H2O(2)发生装置:“气固固−→−+∆”型,与制取氧气的发生装置相同(3)装置图:(4)净化装置:用碱石灰干燥(5)收集装置:NH3极易溶于水密度比空气小,所以只能用向下排空气法收集(管口塞一团棉花,避免空气对流)(6)尾气处理装置:用水吸收多余的氨气,注意防止倒吸(7)检验方法:①用润湿的红色石蕊试纸检验②用沾有浓盐酸的玻璃棒检验,产生白烟(8)验满方法:①将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,若试纸变蓝,说明氨气已收集满②将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口,出现大量白烟,则证明氨气已收集满(9)实验室制取氨气时注意事项①氨气干燥时:不能用CaCl2、P2O5、浓硫酸作干燥剂,因为NH3能与CaCl2反应生成CaCl2·8NH3。

高三化学总复习课件:化学实验部分ppt 通用

高三化学总复习课件:化学实验部分ppt 通用
高三化学总复习
第一章
化学实验
1-1化学实验基本方法


专题一——仪器的使用及实验基本操作 专题二——混合物的分离与提纯 专题三——物质的检验和鉴别 专题四——物质的制备 专题五——实验设计和综合实验 专题六——几个重要的定量实验
专题一——仪器的使用及实验基本操作
一、常用的化学仪器 二、化学常用仪器的重要用途和使用方法
保存于玻璃瓶 中用橡胶塞。 塑料瓶或铅皿。
腐蚀玻璃 腐蚀橡胶
硝酸、溴水、挥发性有 机物、强氧化剂
4、仪器连接 (1)把玻璃管插入带孔橡 胶塞 (2)连接玻璃管和胶皮管
(3)在容器口塞橡皮塞 连接顺序
“先下后上”、“先左后右” 。
5、物质的溶解 (1)固体物质的溶解
加快溶解速度,可采用研细、 搅拌、振荡、加热(易水解或 受热易分解的物质不能加热)
3、准确量取25.00毫升高锰酸钾溶液,可选用的仪器 有( C ) A、50mL量筒 B、10mL量筒 C、50mL酸式滴定管 D、50mL碱式滴定管
下列实验记录合理的是 ( D) ①用托盘天平称取15.6 g氧化铜粉末 ②用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.52 ③用100 mL量筒量取5.26 mL的稀硫酸 ④普通温度计上显示的室温为25.62℃ ⑤用10 mL量筒量取某溶液6.6 mL A.①② B.②③④ C.④⑤ D.①⑤
不加热,块状固体加液体,气 体难溶于液,先检查气密性
启普发生器
启普发生器由一个葫芦状的玻璃容器和球 形漏斗组成。固体药品放在中间圆球内,可以 在固体下面放些玻璃棉来承受固体,以免固体 掉至下球中。液体从球形漏斗加入。
使用时,只要打开活塞,液体即进入中间 球内,与固体接触而产生气体。停止使用时, 只要关闭活塞,气体就会把液体从中间球压入 下球及球形漏斗内,使固体与液体不再接触而 停止反应。
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实验专题1、某化学兴趣小组的甲、乙、丙三位同学在学习Na2O2与CO2的反应时,就提出SO2与Na2O2反应的问题。

同学们设计实验探究SO2与Na2O2的反应。

(1)甲同学认为Na2O2和SO2的反应与Na2O2和CO2的反应类同,设计了下图实验装置,并将带火星的木条伸到导管口,预期现象与结果相反,如果甲同学的观点是正确的,请你分析实验失败的原因是__________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)反应完毕后,综合大家的观点,认为硬质玻璃管中的固体成分有多种可能:可能Ⅰ:全部为Na2SO3;可能Ⅱ:为Na2SO3和Na2O2的混合物;可能Ⅲ:________ 可能Ⅳ:为Na2SO3和Na2SO4的混合物;可能Ⅴ:为Na2O2和Na2SO4的混合物;可能Ⅵ:为Na2O2、Na2SO3和Na2SO4的混合物。

(3)乙同学认为,无论哪种观点正确,甲同学设计的装置都有一个明显的缺陷,即________________________________________________________________________ (4)丙同学对可能Ⅳ持怀疑的态度。

现有下列实验用品:几支试管、带胶塞的导管(单孔)、滴管、药匙、品红溶液、蒸馏水、Ba(NO3)2溶液、BaCl2溶液、稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、请实验步骤编号实验操作预期现象和结论①待硬质玻璃管冷却到室温后,用药匙取少量白色固体于试管中。

②向①的试管中加入______,塞紧带导管的胶塞,并将导管通入________。

③④解析:(1)如果甲同学的观点正确,则SO2与Na2O2反应有O2放出,如SO2通入过快,O2中会带有过多的SO2,O2浓度低木条不会复燃。

(2)根据它五种预测,第Ⅲ种预测会全部为Na2SO4。

(3)流动气体与固体反应,气体很难反应完全,故应有对SO2尾气处理的装置。

(4)验证Na2SO3和Na2SO4的混合物,根据其两者的性质进行检验,Na2SO3为弱酸盐,加入酸溶液为有SO2放出,Na2SO4溶液能与BaCl2生成白色沉淀,根据实验现象可得出结论。

答案:(1)木条复燃,氧气需达到一定浓度才行;如果通入的SO 2量太快,导出气体中氧气的含量太少,则不复燃。

(2)全部为Na 2SO 4 (3)没有尾气处理装置(4)(方法有多种,合理均给分。

但如果加入稀硝酸、或硝酸钡则可能将SO 2-3氧化为SO 2-4,这时检验就不准确了,则从此步骤起后面步骤均不给分。

如试剂的用量不合理,要扣分,不重复扣分) 实验步骤编号 实验操作 预期现象和结论② 过量的稀盐酸 装少量品红溶液的试管 若品红褪色则固体中含有Na 2SO 3,若品红不褪色则固体中不含有Na 2SO 3③取②充分反应后的溶液于试管中,滴入适量BaCl 2溶液 若有白色沉淀生成则固体中含有Na 2SO 4若没有白色沉淀生成则固体中不含有Na 2SO 4 3232进行实验(CaCl 2、碱石灰均足量)。

(1)A 装置的作用是_____________________________________。

(2)B 装置的作用是______________________________________。

(3)C 装置的作用是______________________________________。

(4)若在装置A 的试管中装入NaHCO 3和Na 2CO 3·xH 2O 的混合物3.7 g ,用酒精灯加热到反应完全,此时B 管增重1.89 g ,C 管增重0.22 g ,则x 的值为________。

(5)该装置还不是很完善,可能使测定结果偏小,应如何改进___________________________________________________为什么?_______________________________________________解析:(4)B 管增重1.89 g 是产生的水的质量,H 2O 来自于NaHCO 3的分解和Na 2CO 3·x H 2O 失水。

C 管增重0.22 g 是产生的CO 2的质量。

由CO 2的质量可求出NaHCO 3的质量及其产生H 2O 的质量。

2NaHCO 3=====△Na 2CO 3+CO 2↑+H 2O2×84 44 180.84 g 0.22 g 0.09 g即Na 2CO 3·x H 2O 的质量为3.7 g -0.84 g =2.86 g ,Na 2CO 3·x H 2O 含水:1.89 g -0.09g =1.80 g ,在Na 2CO 3·x H 2O 中: M (Na 2CO 3)M (H 2O)=10618x =2.86 g -1.80 g 1.80 g =1.06 g 1.80 g, 得x =10。

答案:(1)加热,使NaHCO 3分解,使Na 2CO 3·x H 2O 失水 (2)吸收反应中生成的水 (3)吸收反应中生成的CO 2 (4)10 (5)在C 装置后再加一个装有碱石灰的U 形管 为了防止空气中的CO 2和H 2O 被C 装置中的碱石灰吸收3、某学习小组用如图所示装置测定铝镁合金中铝的质量分数和铝的相对原子质量。

(1)A 中试剂为________。

(2)B 中发生反应的化学方程式为__________________。

(3)若实验用铝镁合金的质量为a g ,测得氢气体积为b mL(已换算为标准状况),B 中剩余固体的质量为c g ,则铝的相对原子质量为________________________________。

(4)实验过程中,若未洗涤过滤所得的不溶物,则测得铝的质量分数将________(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)。

答案:(1)NaOH 溶液(2)2Al +2NaOH +2H 2O===2NaAlO 2+3H 2↑(3)33 600(a -c )b(4)偏小解析:铝镁合金中二者与酸都反应,但铝和碱反应镁不反应,所以A 中的试剂应选择NaOH 溶液。

铝的相对原子质量可利用产生的氢气求解,A r =m /n =a -c b ×10-322.4×23=33 600(a -c )b ,如果在实验过程中未洗涤固体,则残留物质量偏大,铝的质量偏小,结果偏小。

4、Fe 2O 3和Cu 2O 都是红色粉末,常用作颜料,某校一化学实验小组通过实验来探究—红色粉末的成分,该粉末可能是Fe 2O 3或Cu 2O 或两者的混合物。

探究过程如下:查阅资料 Cu 2O 溶于稀硫酸生成Cu 和CuSO 4,在空气中加热生成CuO 。

提出假设 假设1:红色粉末是Fe 2O 3;假设2:红色粉末是Cu 2O ;假设3:红色粉末是Fe 2O 3和Cu 2O 的混合物。

设计探究实验 取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN 试剂。

(1)若假设1成立,则实验现象是____________________。

(2)若滴加KSCN试剂后溶液不变红色,则证明原固体粉末中一定不含氧化铁。

你认为这种说法合理吗?________。

简述你的理由:__________________________________________ ____________________________________________________________________________ ______________________。

(3)若固体粉末完全溶解无固体存在,滴加KSCN试剂时溶液不变红,则证明原固体粉末是________,写出发生反应的离子方程式:______________________________________。

延伸探究经实验分析,确定红色粉末为Fe2O3和Cu2O的混合物。

答案:(1)固体完全溶解,溶液呈红色(2)不合理因Cu2O与H2SO4反应会生成Cu,Cu可将Fe3+还原为Fe2+,故Cu2O、Fe2O3混合物溶于稀H2SO4,可能无Cu、Fe3+产生(3)Fe2O3与Cu2O的混合物Cu2O+2H+===Cu+Cu2++H2O,Fe2O3+6H+===2Fe3++3H2O,2Fe3++Cu===Cu2++2Fe2+解析:(1)Fe3+可与SCN-生成红色络合物。

(2)不合理,若是两者的混合物,因Cu2O可与稀硫酸作用生成Cu,Cu可将Fe3+还原为Fe2+,Fe2+不能与SCN-反应生成红色络合物。

(3)结合(2)的分析可知粉末一定是两者的混合物,否则若是Fe2O3,会出现红色;若是Cu2O一定有沉淀。

5、在实验室中用二氧化锰跟浓盐酸反应制备干燥纯净的氯气。

进行此实验,所用仪器如下图:(1)连接上述仪器的正确顺序(填各接口处的字母):______接____;____接____;____接____;____接____。

(2)装置中,饱和食盐水的作用是__________________________;NaOH溶液的作用______________________________。

(3)化学实验中常用湿润的淀粉-KI试纸检验是否有Cl2产生。

如果有Cl2产生,可观察到________,反应方程式________________。

(4)写出下列化学反应的方程式:①气体发生装置中进行的反应:___________________________②NaOH溶液中发生的反应:____________________________。

(5)KMnO4的氧化性比MnO2强得多,实验室也可以用KMnO4固体和浓盐酸反应制取氯气,反应方程式如下:2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。

①请用“双线桥”标出电子转移的方向和数目;②该反应中被氧化和未被氧化的HCl的物质的量之比是________,如果将20 mL 12mol·L-1的浓盐酸与足量KMnO4充分反应,实际能收集到的氯气在标准状况下的体积将________。

A.≥1.68 L B.>1.68 L C.≤1.68 L D.<1.68 L答案:(1)E C D A B H G F(2)除去氯气中的HCl杂质吸收过量的氯气(3)试纸变蓝2KI+Cl2===2KCl+I2(4)①MnO2+4HCl(浓)△,MnCl2+Cl2↑+2H2O②2NaOH+Cl2===NaCl+NaClO+H2O(5)②5:3 D解析:(1)按照制备气体的“反应装置→净化装置→收集装置→尾气处理装置”的顺序可确定仪器连接的正确顺序。

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