安塞腰鼓 初中八年级下册语文教案教学设计课后反思 人教版
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教学重点： （1）朗读课文，理解文章内容。 （2）感受安塞腰鼓的雄浑气势。
教学难点：
（1）理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。 （2）理解文中一些句子的深刻含义。
课堂练习 （难点巩固）
小结
教师姓名 学科
课题名称 难点名称
王秉华 语文
单位名称 年级/册
应城实验初中 七年级（下）
填写时间 教材版本
安塞腰鼓
难点源自文库析
从知识角度分析为 什么难
2020 年 7 月 2 日 人教版
难点教学方法 教学环节
教学过程
导入
知识讲解
（难点突破） 教学目的： l．感受安塞腰鼓的雄浑气势。 2．理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。 3．学习朗读课文，理解文章内容。
教学难点：
（1）理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。 （2）理解文中一些句子的深刻含义。
课堂练习 （难点巩固）
小结
教师姓名 学科
课题名称 难点名称
王秉华 语文
单位名称 年级/册
应城实验初中 七年级（下）
填写时间 教材版本
安塞腰鼓
难点源自文库析
从知识角度分析为 什么难
2020 年 7 月 2 日 人教版
难点教学方法 教学环节
教学过程
导入
知识讲解
（难点突破） 教学目的： l．感受安塞腰鼓的雄浑气势。 2．理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。 3．学习朗读课文，理解文章内容。