美国大战略及其启示 课程的考试 -满分
美国产业链供应链安全体系的经验与启示
N李丽菲(河南省社会科学院经济研究所,郑州451464)摘要:美国是第一个从国家战略安全角度承认并确保产业链供应链安全的国家,其产业链供应链体系战略旨在维护本国的经济、民生和国家安全,为我国建立产业链供应链安全体系提供了重要的经验启示。
基于此,我国要按照高质量发展的要求,不断完善产业链供应链安全预警体系的组织与管理机制,建立产业链供应链安全预警政策法规体系,提升产业链供应链风险识别、精准有效处置能力,科学选择提升产业链供应链安全水平的有效路径。
关键词:产业链供应链安全体系;美国;经验启示;风险防范中图分类号:F13文献标识码:A 文章编号:1005-913X (2023)11-0004-03T he anal ysi s of t he securi t y s ys t em of t he A m eri can i ndust ri alchai n s uppl y chai n and i t s enl i ght enm ent t o ourcount ry LiLi f ei(I ns t i t ut e ofEconom i cs ,H enan A cadem y ofSoci alSci ences ,Z hengzhou 451464)A bs t ract :T he U ni t ed St at es w as t he f i r s t count r y t o r ecogni ze and ens ur e t he s ecur i t y of i t s i ndus t r i al chai n and s uppl y chai n f r om t he per s pect i ve of nat i onal s t r at egi c s ecur i t y.I t s i ndus t r i al chai n and s uppl y chai n s ys t em s t r at egy i s ai m ed at s af eguar di ng i t s econom y,peopl e's l i vel i hood and nat i onal s ecur i t y.T hi s s t r at egy pr ovi des i m por t ant exper i ence and enl i ght enm ent f or our count r y t o es t abl i s h i ndus t r i al chai n s ecur i t y s ys t em .T her ef or e,i n accor dance w i t h t he r equi r em ent sofhi gh-qual i t y devel opm ent ,C hi na s houl d cons t ant l y i m pr ove t he or gani zat i on and m anagem entm echani s m oft he i ndus t r i alchai n s uppl y chai n s ecur i t y ear l y w ar ni ng s ys t em ,es t abl i s h pol i ci es and r egul at i ons of t he i ndus t r i al chai n s uppl y chai n s ecur i t y ear l y w ar ni ng s ys t em ,i m pr ove t he capaci t y ofr i s k i dent i f i cat i on,accur at e and ef f ect i ve di s pos al of t he i ndus t r i al chai n s uppl y chai n,and s ci ent i f i cal l y choos e an ef f ect i ve pat h t o i m pr ove t he s ecur i t y l eveloft he i ndus t r i alchai n s uppl y chai n.K ey w ords :i ndus t r i al chai n s uppl y chai n s ecur i t y;exper i ence enl i ght enm ent ;r i s k pr event i on收稿日期:2023-01-20基金项目:河南省社会科学院基本科研费项目(23E22)作者简介:李丽菲(1988-),女,河南济源人,助理研究员,硕士,研究方向:产业经济。
能源安全内涵外延变化及其应对：回顾与启示
能源安全是国家安全的组成部分，也是经济社会可持续发展的基础。
当今世界正经历百年未有之大变局，地缘政治、经济、科技、治理体系等发生深刻变化，影响能源安全的“灰犀牛”“黑天鹅”事件时有发生，确保能源安全成为人们的关注焦点。
本文讨论能源安全的起源、内涵和外延的变化，以及国际社会采取的主要对策，供有关研究和决策参考。
一、重大事件促进能源安全内涵延伸能源安全发端于第一次石油危机，其内涵是以可支付的价钱获得充足可靠的能源供应。
第一次石油危机，开启能源安全1.0阶段。
1973年10月6日第四次中东战争爆发，阿拉伯国家的石油禁运引发第一次石油危机。
1978年底的伊朗伊斯兰革命，伊朗石油产量和出口量下降并导致供应短缺。
1980年9月22日开始、历时8年的两伊战争诱发第二次石油危机：伊朗石油出口减少、伊拉克几乎停止石油出口，油价自1979年初开始暴涨。
20世纪70年代的两次石油危机，对西方国家造成巨大冲击。
为应对石油危机，国际能源署应运而生。
1974年，美国总统在华盛顿召开国际能源会议，制定“国际能源计划”；11月签署计划的16个经合组织成员国成立国际能源署（IEA），为保障能源安全而采取的联合行动，包括推动成员国间开展能源合作，调整石油危机的应对政策，增加石油供应能力，共同采取缩减石油需求措施，建立石油供应危机时的石油消费分享制度，提供市场情报，改善石油生产国与消费国的关系，联合开展能源研发活动等，并规定成员国有义务储备相当于90天净进口量的石油。
以适度成本获取能源、特别是石油的足量供给。
提到能源价格的协同和统一，不能不说到另外一个国际组织：石油输出国组织。
1960年9月14日，欧佩克（Organization of Petroleum Exporting Countries，OPEC，石油输出国组织缩写的音译）成立，1962年11月6日在联合国秘书处备案成为国际组织，以协调和统一成员国石油政策。
欧佩克的决定对国际油价影响相当大。
马汉的“海权论”与美国在南太地区的海洋战略
马汉的“海权论”与美国在南太地区的海洋战略
梁甲瑞
【期刊名称】《聊城大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2016(000)002
【摘要】美西战争后,美国开始挺进太平洋.随着海军力量的增强,美国逐渐加强了对南太平洋地区的控制.由于美国一直把南大地区作为自己的“内湖”,所以它高度重视对该地区的海洋战略.在马汉确立了“海权论”的思想后,美国的注意力转向了海军建设.“海权论”与美国在南太平洋地区的海洋战略有很大的相关性,美国二战后、冷战时期以及冷战后在南太的海洋战略三个案例验证了这个假设.与此同时,美国的海洋战略对中国有着重要的启示:第一,海军建设是培育、维持和发展国家海权的核心;第二,国家的大战略要特别重视海洋战略;第三,大力发展海运业.
【总页数】10页(P71-80)
【作者】梁甲瑞
【作者单位】天津师范大学政治与行政学院,天津300015
【正文语种】中文
【中图分类】D815.5
【相关文献】
1.马汉的“海权论”及其对美国海外扩张政策的影响 [J], 杨玲;于艳红
2.浅析“亚太再平衡”战略下美国与南太岛国关系的新发展 [J], 宋秀琚;叶圣萱
3.美国海军崛起的助推剂——评马汉的海权论 [J], 贾珺
4.中国在南太的海洋战略原则 [J], 梁甲瑞;陈德正
5.海上战略通道视角下中国南太地区的海洋战略 [J], 梁甲瑞
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美国大战略及其启示
美国大战略及其启示门洪华中央党校国际研究所教授前言大家好,今天我们讲述的题目是美国大战略及其启示.美国素以大战略谋划着称,美国大战略的演变过程,实际上就是从一个相对次要的国家,成长为世界第一大国,确保其世界霸权地位的过程,是一个崛起大国及世界头号强国进行战略谋划的过程,因此从大战略角度研究美国,必将对中国这样一个新崛起大国的战略谋划提供参照,对于中国的战略谋划具有重要的借鉴意义.我们将在以下讨论八个问题,首先我们讨论研究美国大战略的意义.一、美国大战略的意义一战略和大战略的概念1、战略的概念战略概念古旧有知,中国古代称之为庙算、谋略、韬略、方略、兵略等,最初在中国的战略文化中,战与略是分别使用的,前者指的战斗,交战,战争,后者指的策划、策略、谋略等.从西方来看,18世纪之前,西方学者和战略家并没有将战略和战术区分开来,战略的基本含义是作战的谋略,将军之学,或小范围的军事战争,从18世纪到第一次世界大战爆发,战略的概念从局部战争,或战斗的范畴,扩展到战争全局.第一次世界大战以来,随着战争实践的日益复杂,战略研究开始进入政治、经济、文化等领域,大战略的概念也应运而生.2、大战略的概念什么是大战略呢一般来讲,大战略指的一个国家利用自身的各种战略资源和战略手段,这包括政治、经济、军事、文化和意识形态等,来保护和拓展本国的整体安全,价值观和国家利益等.二研究美国大战略的意义相比其他大国而言,美国的大战略谋划成效卓着.从历史上看,美国的大战略谋划有几个关键的阶段,从18世纪华盛顿的孤立主义战略定位,到19世纪初所确定的美洲霸主地位的门罗主义,从19世纪开始的逐步扩张战略到第一次世界大战,第二次世界大战之间,走向西方领袖地位的渐进战略,从冷战期间的遏制战略,到冷战结束后接触加遏制的新战略思考,从冷战结束以来单边主义与多边主义的战略摇摆,到当前当即霸权战略的定位,美国塑造周边环境和确定世界大国关系的战略安排,都体现出一种深谋远虑的能力.美国是当今世界上国家实力最强大的国家,中美关系是中国对外关系中最重要的双边关系,在当前国内、国外一盘棋的情况下,中国要实现中华民族的伟大复兴,就必须分析国际形势和国际环境,而美国在中国的国际形势和国际环境当中,占有非常重要的地位.我们都知道,美国是世界上政治、经济、军事、文化实力最强大的国家,它不仅影响和在一定意义上决定了世界格局,而且也是对中国影响最大的国家,因此,分析和研究美国大战略,对中国客观认识美国,制定相应的战略具有重要的借鉴意义,这也是今天大战略研究在中国的国际关系分析中占有越来越重要地位的主要原因.那么,我们需要对美国大战略的基本历程有一个粗浅的认识和分析,有助于我们分析冷战后美国大战略的整体布局.二、美国战略历程的四个主要阶段我们将美国大战略总体定义为霸权战略,并将美国的战略历程划分为四个主要阶段,霸权准备期,霸权确立期,霸权护持期和霸权扩展期.我们首先来讨论美国的霸权准备.一美国霸权准备阶段1、孤立主义原则的确立美国独立之初实力不足,欧洲对美洲大陆依旧有垂涎之心,在这样的情况下,美国首任总统华盛顿在1976年9月19日发表了告别演说,他强调,要避免同世界任何一个部分结成永久的联盟,要保持美国的孤立,这一演说成为美国外交的独立宣言.由于这一孤立主义原则的确立,直到第一次世界大战之前,美国外交始终之单边主义为指导原则,坚持不与任何国家结盟,即使结盟也是短暂的.美国强调,不能卷入列强纷争,要独立处理自己的外交和国际事务.2、美国在美洲大陆实行领土扩张政策当然,与处理世界事务不同的是,美国利用地理上的孤立状态,对欧洲各国奉行中立政策,而在美洲大陆却展开了有步骤的扩张.1823年12月2日美国总统门罗向国会提交国情咨文,提出反对欧洲国家再在美洲争夺殖民地原则,要求欧洲国家不再干涉美洲内部事务和美洲体系的原则,后世将这个国情咨文称为门罗宣言.门罗宣言具有双重性质,它一个方面反对欧洲强烈的干涉与扩张,具有防御的性质,另外一方面,又是美国将美洲大陆视为势力范围的一种宣言,它成为美国指导拉美政策的方针.在实践上,美国一直把北美大陆视为自己的势力范围,视为推行美国文化价值观的试验田,所以美国在美洲大陆既采取了大规模的赤裸裸的领土扩张,它也借用范围主义这样的旗号,实施渗透和控制,以排挤欧洲列强在美洲大陆的传统势力.19世纪40年代中后期,美国在短短的四年之内,将德克萨斯、新墨西哥、加利福尼亚等320万平方公里的土地,纳入自己的版图,迅速成为两洋国家,即太平洋和大西洋,从而奠定了与欧洲国家分庭抗礼,角逐全球的基础.3、美国实力逐步增强从经济的角度上讲,19世纪50年代开始,美国经济迅速起飞,走上了稳定的经济增长和工业化的历程.1860年到1890年,美国工业产值增长了9倍,从1873年到1913年,美国的年经济平均增长率达到5%,尤其是1873年出现了一次重大的世界经济衰退,当中出现的一个特殊的现象,就是美国经济的迅速崛起和英国经济的迅速衰退,形成了鲜明的对照,那么许多历史学家也讲,1873年是为美国角逐全球霸权的开始.19世纪70年代,美国超过英国成为世界上最强大、最先进的经济体,但是由于美国远在美洲大陆,这种发展并没有破坏美国与欧洲大国关系的稳定,19世纪90年代,美国工业产值接近英国、法国之德国三大强国之和,进入20世纪,在几乎每一项重要的工业数字上,美国都已经成为世界上最强大的国家.与此同时,经济实力的增长带动了美国对外贸易的扩张,军事实力的增长已经是势在必行.美国当时的实力已经是世界上最强大的国家,但是它的对外影响力却是微不足道的,两者之间的显着差距表明,美国到了重新评估自己的战略目标的时候.美国内战结束之后,美国将建立拉美后院作为主要的扩张目标,但是已经开始突破美洲范围,与欧洲列强在其他地区争夺战略利益.最为显着的标志是1898年爆发了美西战争,这是一个标志性的事件,它意味着欧洲霸权势力从此退出了美洲大陆,也标志着美国走上了与欧洲列强争霸太平洋之路,这场战争导致美国开始成为菲律宾的宗主国,也标明美国开始从军事、政治等各个层面,介入亚洲的势力纷争之中.第一次世界大战真正检验了美国的实力,英国得以称霸世界的王牌是它的海军力量,英国当时一直在采取的战略目标就是两强标准,即英国的海军实力要超过其后两个国家的强军实力之和,但是在第一次世界大战之后,美国的海军实力已经开始超过英国,1921年末和1922年初,华盛顿会议通过了限制海军军备条约,承认了美国海军与英国的同等地位.那么在这个时候,美国的军事实力已经成为世界上最强大的国家,那么从经济基础的角度讲,美国在战前是一个债务国,战后却一跃成为全世界最大的债权国.当然,美国的实力不仅体现在军事实力和经济实力上,还体现在美国的理想上面,也就是美国开始为世界和平勾勒蓝图,要追求世界性的道义影响.这种努力的主要标志就是1918年1月8日,美国总统威尔逊向国会提出了14条计划,作为实现战后和平的基础.威尔逊在14条计划中,要求公开缔结和平条约,维护公海航海自由,降低贸易壁垒,裁减军备,其中最重要的一点就是威尔逊提议成立一个维护和平的国际组织,这个国际组织是具有普遍意义的,世界各国都参加的,它可以向大小国家提供政治独立和领土完整的相互保证,这个计划最终实施就是国际联盟的成立,我们正是在这个意义上,可以说14条计划是美国登上国际舞台后第一次为世界规划的和平蓝图.从大战略的角度讲,威尔逊的目标是要通过结盟和建立国际机构的方式实现国际合作,对美国的战略谋划而言,这是一个重大的区分,它意味着美国要实行与孤立主义相对的国际主义路线,实行与单边主义相对照的多边主义路线,开始让我们意识到美国开始变成一个世界性的国家,当然威尔逊主义是先于现实提出了美国的霸权战略走向.在当时并没有完全实施,所以我们可以说,威尔逊的影响不在当时,而在于长远.作为理想主义和扩张主义相结合的产物,14条计划是美国干预国际事务的首次表态,也是美国争夺全球霸权的宣言.但是,美国在当时并没有准备好承担一个全球化的角色,承担世界霸权的角色,那么正是因为这种国内的顾虑和战备上的考虑,美国并没有参加它所谋划的国际联盟.4、美国开始强调并确立自己的世界领导地位第二次世界大战给美国提供了建立世界霸权的新的契机.1939年以来,罗斯福将对外政策逐步转向英法,向英法倾斜,扩大了对英法的援助,这种援助导致了美国与德国、日本等法西斯主义国家战略上的紧张和冲突,1941年3月8日,美国国会授权罗斯福实行租界法案,租界法案是美国对外政策转变的一个重要基础,从这个时候开始,美国开始强调自己的世界领导地位,美国也确立了新的方式,就是以提供公共物品的方式建立国际霸权,这种建立霸权的方式,与之前西方世界的罗马霸权和英国霸权是存在巨大的不同的,也正是租界法案奠定了战后美国外交政策的基本模式.1941年8月14日,美国总统罗斯福与英国首相丘吉尔,就如何联合抗击法西斯国家的侵略讨论了战略部署,两国元首的讨论,最终导致了大西洋宪章的诞生,大西洋宪章主张尊重各民族自由选择政府形式,恢复各个民族遭受剥夺的主权和自治权,保证一切国家在平等基础上进行贸易并获得原料,一切国家在经济上进行合作,人类可以不受阻碍地横渡公海大洋,在永久的普遍安全制度建立之前,有必要解除侵略国家的武装.从大西洋宪章的内容我们看,它是美国策划战后和平的一个指导性文件,也是美国世纪到来的宣言.大西洋宪章所包含的内容成为战后和平的基础,同时我们也要看到,在大西洋宪章过程当中,美国实际上确立了从英国获得世界霸权地位的这么一个目标,英国在大西洋宪章当中所做出的让步也确保了战后英国和美国的合作.1941年12月8日,日本偷袭珍珠港,导致美国直接参加了第二次世界大战,在其后不久,1942年1月1日美国、英国、苏联、中国等26个国家,在华盛顿签署了联合国家宣言,这一宣言标志赞成大西洋宪章的宗旨和原则,宣布联合国家要运用全部的资源打击德国、意大利、日本三个轴心国及其附从国,不与这些敌国单独缔结停战协定和和约,联合国家宣言为创建联合国奠定了初步的基础,也意味着美国开始确立它的世界霸权.美国参加第二次世界大战彻底击垮了国内的孤立主义,从此,扩张主义占据了美国霸权战略的主流.无论从物质条件上还是思想准备上,还是全世界爱好和平的国家的接触程度上,美国谋求世界霸权的时机都已经成熟了.二美国霸权确立阶段我们讨论这一个问题的第二个方面,就是美国霸权是如何确立的.美国这个国家与其他国家不同的是,在两次世界大战之中,美国都是最大的获利国.第一次世界大战,美国从一个债务国变成了世界上最大的债权国,第二次世界大战也没有削弱美国的实力,反而使它的实力大增,相比而言,三个法西斯国家,德国、意大利、日本,经济崩溃,军事失败,政治制度被瓦解,陷入全面的崩溃状态,英国、法国这些传统的垄断资本主义国家也遭受了严重的削弱,英法角逐世界霸权的能力和意愿,基本上完全丧失了.那么在这个时候,美国却成为世界上经济实力、军事实力和科技实力最强大的国家,我们首先从经济方面来看.1、二战后美国在经济、军事、科技等等方面占了绝对优势当时美国的人口占世界人口的6%,但是美国的工业产值却占整个资本主义世界的2/3,它的外贸出口占世界的1/3,黄金储备占世界的3/4,从军事实力的角度看,美国的武装部队在1945年的时候,高达1200万人,美国的空军是世界上最具威力、最为庞大的军队,它所拥有的远程战略轰炸机是当时惟一横跨大洋的航空力量,它拥有15万架远程飞机,几乎垄断了欧洲的洲际空中运输和美国到亚洲的空中运输,统治了资本主义国家全部的空中航线,美国的商船船位超过了所有资本主义国家之和,它的海军也成为世界第一,并且远远超过了其后其他国家之和,美国在海外建立了484个军事基地,世界上几乎每一个海域都处在美国海军的控制之下.在科学技术方面,美国处于绝对领先的优势地位,尤其是当时美国垄断了原子武器的生产技术.于美国相比,苏联不仅在经济上遭受了重创,即使军事力量也明显处于劣势.在战略和力量方面更是望尘莫及.美国实力的膨胀和其他国家实力的衰弱,为美国建立世界霸权提供了契机,正是在这样的历史条件下,美国才可能按照自己的愿望来创建世界秩序.2、罗斯福勾画战后美国霸权蓝图并付诸实施战后美国的霸权蓝图是罗斯福勾勒并付诸实施的,前面我们已经谈到了大西洋宪章,它最重要的设想就是组织一个新的世界组织,来取代当时英国、法国控制的国际联盟,而在新的国际组织中,美国要承担主要角色和领导地位,1942年的联合国家宣言签署之后,罗斯福提出了美国、苏联、英国、中国四大警察的设想,也就是说,采取地方警察各管一片的方式,来在这种基础之上,形成一个国际联合,但是随着美国实力的进一步增强和整个国际形势的变化,罗斯福将他的设想做了进一步变化,那就是建立一个美国承担领导责任的国际安全组织,在这个安全组织中,大国要承担主要的角色,这也是以后中国、美国、英国、法国、苏联五个大国拥有否决权的来源.当时罗斯福的基本思想是在美国领导下实现大国合作来控制世界,建立广泛而持久的普遍安全制度,同时罗斯福还认为,和平要高于安全,因此,在国际安全安排之外,还要建立国际贸易安排,国际经济安排.首先从安全层面来看,建立联合国是美国确立其霸权的关键和组织保证,1945年4月25日,来自50个国家的代表齐聚美国旧金山,6月26日与会各国代表签署了联合国宪章,11月24日,联合国正式成立.联合国在成立的相当长时间内,一直被美国所操控,成为美国称霸世界的政治工具.美国在筹建联合国的同时,还积极策划建立美国主导的战后国际经济秩序,1944年7月,美国、苏联、英国、中国等44个国家在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议,这个会议的成果建立了以美国为主导的世界经济秩序,这个秩序的一个核心,就是建立以美元为支柱的国际货币制度.以国际货币基金组织和世界银行为轴心的布雷顿森林体系,奠定了以美元为中心,以美国经济实力为基础,以西方经济观念为准则的世界经济框架,当然,在当时的情况下,这个框架是局限于西方国家,在冷战结束之后,这个框架逐步扩展到全球.此外,罗斯福政府还与许多国家就成立世界贸易组织进行了多次协商,但是由于各个国家想法不同,意见分歧也比较大,所以,在1947年美国与22个国家签署了名为关税与贸易总协定的文件,它成为美国主导的国际贸易秩序的主干,这就是关贸总协定.布雷顿森林体系和关贸总协定,构成了美国世界经济霸权的基本框架.随着苏美战后合作的松驰和矛盾的激化,苏联和美国从合作走向对抗的趋势日渐明显,因此美国开始积极地筹划针对苏联、中国等社会主义阵营的包围圈,美国在东欧、西欧的努力遭受损失的情况下,它积极组建了北大西洋公约组织,在东南亚建立了东南亚条约组织,在中东确立了中央条约组织,这些多变军事同盟和安全机制,确保了美国能够成为西方国家与当时的社会主义阵营对抗的一个前沿阵地,同时它也确保了美国向第三世界的渗透.当时美国与日本,中国的台湾等签署了双边的军事条约,这样美国不但构建了对中国大陆、苏联的遏制性包围圈,而且迅速形成了美国支配下的同盟体系.日本和德国以半主权国家的方式加入到这个体系之中,这种方式确保了日本和德国不会成为美国霸权的挑战者,而且成为了这个体系的重要维护者,从这个角度看,美国的战略谋划显然是深谋远虑的,这一安全体系不仅仅是为了打退苏联的扩张,还有一个新的目标,就是确立西方世界霸权,因此我们可以明确地意识到,美国在战略谋划当中,具有深谋远虑的能力和实践经验.3、二战后美国霸权的主要任务是和平渗透第二次世界大战结束之后,美国霸权的主要任务是通过多边主义的方式,复兴资本主义政治、经济、意识形态、价值观念,遏制苏联在东欧这些国家的渗透,控制西欧、日本等资本主义国家,最终实现建立全球霸权的目标,正是在这个意义上讲,冷战铸就了美国霸权的辉煌,它也是美国维护霸权的必要途径,美国的作者俄普戴克曾经明确地指出,如果没有了冷战,作为一个美国人是没有意义的.三美国霸权护持阶段那么美国是如何去进行它的霸权护持的呢1、马歇尔计划与军事联盟的筹划我们可以看到,在第二次世界大战的后期,美国已经开始了与苏联的霸权势力的争夺,美国新上任的总统杜鲁门也积极进行了冷战的战略部署,它以援助西方经济实现西方团结为基础,所以战后初期,美国的决策者决定对西欧的经济进行援助,通过这种方式实现自己的战略目标.所以,1947年6月,美国国务卿马歇尔提出了援助西方,实现西欧经济复兴的马歇尔计划,他为西欧经济复兴奠定了基础,马歇尔计划也代表了美国霸权战略的转轨,也就是说,美国开始从建立世界霸权,转向巩固西方霸权,由建立全球自由主义的经济秩序,转而寻求特定的经济安排,这个特定的经济安排最终导致了世界经济区分为两个组成部分,一个是以美国为首的所谓自由世界,自由经济阵营,另外一个就是以苏联为首的经互会,这个分野,也奠定了美国领导欧洲安全的政治基础.在美国执行马歇尔计划的过程中,美国也积极筹划与西欧国家的军事联盟,1949年,美国操纵成立了北大西洋公约组织,有意思的是,这个地区性的安全组织,是以西欧为基地的,但是却在华盛顿成立的.与此同时,美国也在欧洲进行了类似的战略部署,最为主要的是美国对战后的日本进行重新改造,它在经济上扶持日本,在军事上与日本结成了同盟.综上所述,美国通过对西欧、日本的经济援助和军事结盟,加强了自己自由世界的领袖地位,美国利用联合国等全球性政治组织,确立了全球的政治霸权地位,利用世界经济的重建,确立了世界经济霸权地位,通过与苏联的意识形态斗争,获得了西方精神领袖地位,通过与苏联的军事对话,确保了军事霸权地位,美国的战略部署,以遏制苏联扩张,争夺第三世界作为重点,在争夺第三世界方面,美国也是不遗余力的.2、“第四点计划”出台,积极扩大在亚洲和非洲势力范围1949年1月,美国总统杜鲁门在就职演说中提出了美国的对外援助计划,这个援助计划最为突出的一个方面就是向落后国家提供经济援助和技术援助,这就是所谓的第四点计划,美国力图通过这个计划,积极扩大在亚洲和非洲的势力范围,遏制共产主义在这些地区的发展,最终将他们纳入到美国全球霸权的轨道.与此同时,美国也加强了对拉美的统治和渗透,在这个意义上讲,美国在亚非拉国家的布局体现了一个全新的开始,3、经济衰退,强调战略防御但是世界的发展趋势并非是由美国一家来决定的,我们看到第二次世界大战之后,世界的政治、经济、文化等各个方面都发生了翻天覆地的变化,当然这个变化主要体现在国家经济实力上.在经济实力层面,美国经济进入了逐步衰落的时期,尤其是60、70年代之后,美国的经济衰落显得分外明显,同时西欧和日本的经济迅速崛起,而第三世界也得到了迅速的发展,并且逐步在走向团结,在这样的态势之下,美国和苏联之间开始出现了逐步缓和的迹象,美国的霸权战略也进行了初步的一些调整,我们看到在70年代,以尼克松主义为代表,美国进行了战略收缩,强调了战略防御,并进行了新的力量的调整和积蓄,到80年代的时候,里根上台之后,美国的战略才出现了转守为攻的态势.4、冷战结束,战略转守为攻当然我们看到美国这些变化只是在它的霸权护持手段上发生了一些变化,美国并没有放弃全面遏制和和平演变共产主义的努力,也没有放弃对于西方盟国的操纵,更没有放弃对亚非拉国家的支配.到20世纪80年代初,美国的未来似乎是一片灰暗之声,但是就是在这样的状况之下,一个强硬的美国领导人上台,里根提出了重振国威战略,他宣告苏美之间出现了新的攻守易线,从此美国开始进入了一个咄咄逼人的战略进攻态势,而苏联由于制度上的僵硬和经济上的衰败,进入了江河日下的状态.两者之间的攻守易线,最终导致一个结果,就是冷战结束,而冷战结束最重要的标志,或者说一个最重要的事件就是苏联的解体.四美国霸权拓展阶段1991年冷战的结束意味着20世纪可以被称为是一个美国世纪,冷战结束之后,美国成为世界上最强大的国家,并且是在各个权力资源领域都处于绝对领先地位,我们可以说,在20世纪美国第三次在国际舞台上居于鼎盛的地位,所以我们可以说,冷战的结束赋予了美国在20世纪内第三次建立世界新秩序这么一个机遇.那么,也给了美国一个最大的机遇,就是可以把它的所谓的民主、自由等价值观推广到全世界的机遇,它代表着美国一个真正的全球主义时代的来临,也代表美国进入了霸权拓展时期.。
2021年2021届高三全国卷III高考压轴考试卷文科综合历史试卷及解析
2021年2021届高三全国卷III高考压轴考试卷文科综合历史试卷★祝考试顺利★(含答案)一、选择题24．《史记·周本纪》记载：“武王追思先圣，乃褒封神农之后于焦（今河南三门峡陕县），黄帝之后于祝（今江苏丹阳），帝尧之后于蓟（今天津蓟县），帝舜之后于陈（今河南淮阳），大禹之后于杞（今河南杞县）”这一做法（）A．体现了中国历史的延续 B．有利于巩固新兴的西周政权C．实现了周朝的集权统治 D．说明了周人的政权基础薄弱25．从东汉末年以来，中国西部和北部周边的各少数民族开始不断地向中原迁徙。
尤其西晋统治时期“西北诸郡皆为戎居”，中原百万余口，“戎狄居半”。
这一现象（）A．完成了我国经济重心的南移 B．有利于北方民族的相互交融C．有利于南北经济的均衡发展 D．实现了黄河流域的统一安定26．下表为吐鲁番出土的武周时期的堰别青苗簿的相关记载。
这一记载可以用来说明当时该地（）耕地种类耕地亩数自耕租佃租田占耕地亩数官田101 8 93 93%寺观田55 10．5 44．5 81%百姓田315 130 170 54%A．个体农耕方式的盛行 B．寺院经济的急速扩张C．土地兼并的日益严重 D．农业生产效率的提高27．马克斯·韦伯指出：官僚体系的特点是理性的共同体行动，它所造成的“非人格性”一旦定型，就能够形成一种凌驾性权力，“专制君主在面对官僚之优越专门知识时，也有同样的无力感。
”这说明（）A．制衡机制得到逐步完善 B．专制君主不乏理性成份C．官僚政治削弱君主专制 D．君权受到儒家道德约束28．John E．Schrecker曾对《清季外交史料》（1875—1911年）中的“主权”二字进行统计，他发现从1875年至1894年间，“主权”二字仅在每百页出现“一次”，而从甲午战争之后的1895年起，“主权”二字的出现频率明显增加。
到l902年至l910年间，每百页出现次数高达22次之多。
这反映出（）A．甲午战争后国人民族意识的觉醒B．甲午战争后清朝外交理念的近代化C．甲午战争后向西方学习转向制度层面D．甲午战争后清王朝在外交中注意维护主权29．1948年12月21日，中共中央在《关于大量培养选拔产业工人干部的指示》中指出：“从产业工人和职员中细心挑选大批思想进步、工作积极、忠实可靠、懂得技术，并有组织才能和办事才能的优秀分子，给他们短期政治培训，依照情况并在自愿条件下，征调他们到新解放区去工作。
美国国家档案与文件管理署绩效管理的内容、特点及其启示
（ 栏目 编 辑： 张 敏） ３ ５
值 的馆 藏 档 案 实现 在 线利 用 ； 截止到 ２ ０ １ ６年 ， ＮＡＲ Ａ的
服务能够满足利用者需要 ； 截止到 ２ ０ １ ６ 年， ９ ５ ％具 有 永 久 保 存价 值 的馆 藏 档 案有 在 线 目录 。 ２ ０ １ ６ 年， 国家档 案馆 服务 能够 满 足利 用者 需要 ” 的长 期绩
样 。最后提 出我 国可 以学习借鉴 并采取 的 ３ 条措施 ： 实 理 能 力和 服 务 水 平 ， 有 效 地 管 理 政 府档 案 。战 略 目标 之
现战略规 划、 年度计划 、 年 度 总 结 的 有 机衔 接 ； 加 强用户 导 向理 念 ； 改进 绩 效评 估 形 式 。
档 案 管 理 二是 保存 和 加 工 档 案 ： 接收、 加工、 保存、 保护档案 ， 提 高
美国国家档案与文件管理署绩效管理的 内容 特点及其启示
■ 马 秋 影
摘要 ： 本 文首 先 介 绍 了美 国 国 家档 案 与 文件 管 理 署 取知 识 。 利 用档 案 不但 是 美 国公 民的权 利 而且 也 是政 府 绩 效 管理 的 ３ 项 主要 内容 ， 即制 定 并 实施 战 略 规 划 、 年度 的 实 际行 动 。 Ｎ ＡＲ Ａ支 持 民主 ， 为提 高城 市 文 明 ， 增 加 公 工作 计 划 、 年 度 绩 效 与 责 任 报 告 。 然 后 分 析 出 美 国 国家
目标 是 “ ２ ０ １ ２ 年１ ％具 有 永 久保 存价 值 的馆 藏档 案 实 现
第二 ， 绩 效 管理 以用 户 满 意 为 导 向。 绩 效 取 决 于 用
在线利用 ” 。 其 年 度 预 测绩 效 指标 有 ３ 项： １ ％馆 藏传 统 户满意度 ， 《 战略规划 》 的６大战略 目标都提出以用户满 档 案 实 现在 线利 用 ； 对公 众 公 开 １ ９ ４ ０ 年 的统 计 档 案 为 意 为 导 向 。 Ｎ Ａ Ｒ Ａ提 出 ： 在 民主社会 ， 政 府 档 案 属于 公 保 存和 利 用档 案 改 善数 字 政 策。 民， Ｎ ＡＲ Ａ的重 要 职 责是 提 供档 案利 用 ； Ｎ ＡＲ Ａ的成 功 在 提 高档 案材 料 在 线利 用 有 ３ 个方法 ： 收 集 已经 存 在 于 要使 用户 、 联 邦管 理 者和 政 府 官 员都 感 到 满 意 ； Ｎ Ａ Ｒ Ａ 的传 统 档 案 材 料数 字化 副 本 并 使 它们 实 现在 线 利 用 ： 与 将 会提 供 符合 用 户 需要 的快 捷 、 有 效 的服 务 ， 使 用 户在 任 其他 组织 合作 ， 选 择传 统 档 案材 料 并将 其 数 字化 ： 制作 原 何 地点 、 任何 时 间 能够 便捷 、 安 全地利 用馆 藏档 案 。
军理考试复习资料(背下来绝对考高分)
绪论开设军事理论科是国防法兵役法、国防教育法的要求。
一.军理课的重要意义1.是大学生履行兵役义务的重要内容，也是大学生的一门必修课中华人民共和国兵役法中规定：高等院校的学生在就学期间必须接受基本军事训练。
对高等学校的学生军训，已经形成了一整套完善的制度，在全国350所高等院校和650多所高级中学设了351个后备役军官训练团。
训练时间以四年制的学校为例，一般前两年为每周2-3学时，主要学习基础军事课程；后两年每周5学时，并参加一次为期6周的军事夏令营。
这些同学在毕业以后，有相当一部分可能成为现役部队中非常出色的军官。
2.是增强大学生国防观念，进行爱国主义教育、激发爱国热情、继承和发扬中国人民解放军优良传统的重要手段。
（论述）3.是拓宽大学生知识面，提高其综合素质的重要途径。
4.1985年1月14日，大学生接受军事训练拉开序幕。
二.军事理论课的性质及其内容1.性质：是一门具有综合性和普及性特点的军事科学入门课程。
2.指导思想和目的：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针。
3.内容：中国国防军事思想世界军事军事高技术高技术战争第一章中国国防一.概述1.对国防的解释：国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、2.领土完整和安全而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
3国防的特征现代国防是国家综合国力的体现。
现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为。
现代国防具有多层次的目标。
（自卫目标、区域目标、全球目标）4.国际的社会制度和国家政策决定国防的性质。
5.目前世界上的国防类型主要有扩张型、自卫型、联盟型和中立型。
6.我国国防建设的宗旨是反对侵略战争，维护世界和平，保卫国家的安全与发展。
在国防力量的运用上，坚持自卫立场，实行积极防御的战略方针，因此我国属于自卫型。
二.中国国防史1.中国古代的国防起于公元前21世纪夏王朝的建立，终于1840年鸦片战争。
斯皮克曼“边缘地带论”的现实意义及启示
斯皮克曼“边缘地带论”的现实意义及启示尼古拉斯·斯皮克曼（1893年-1943年），荷兰裔美国人，地缘战略学家，被称为“围堵政策之教父"。
斯皮克曼修改了麦金德的“心脏地带”理论，提出了“边缘地带”理论，从某种程度上来说，刷新了麦金德的思想，在理解战后的世界框架方面，尤其对理解当今世界形势上，比麦金德的思想更具参考价值。
“边缘地带”思想，不仅对战后美国对外大战略的形成也产生了深远影响，而且对当今处在边缘地带的国家而言，无论在政治上还是战略上都具有更多现实借鉴意义。
1 斯皮克曼的地缘权力观斯皮克曼认为，位于心脏地带和西方势力控制的沿海地带之间的欧亚大陆边缘地带，才是世界权力之争的关键所在，这一边缘地带包括欧洲近海地区、中东、小亚细亚、伊拉克、阿富汗、印度、西南亚亚、、东南中国、朝鲜半岛以及东西伯利亚地区，在未来的世界政治格局竞争中的地位将不断上升，并成为统治沿海地带的关键地区。
对于世界强国来说，边缘地带而不是心脏地带更关键，心脏地带虽然可以主宰欧亚大陆，但面向海洋的大陆边缘地带，才是与外界联系的中心。
边缘地带确实有着更为实在的世界权力特征，这一地带人口众多、气候适宜、自然资源富饶、工业生产能力极强，在它的周围有“一条与整个所谓海权国家聚集区相联接的环绕大海的交通线”，海陆交通发达。
纵览目前世界形势，处于大陆边缘的中东动荡不安，朝鲜半岛紧张对峙，南亚和东南亚地区局势紧张，这一切使得斯皮克曼对大陆边缘地带及其地缘政治意义的认识，具有更多的当代关联性，体现当今边缘地带在世界政治格局竞争中的突出地位。
斯皮克曼和摩根索、基辛格一样，身体里流淌着现实主义血液，他认为地理就是一切，地图的冷酷性和随之而来的空间斗争从未停歇。
他认为国际社会处于无政府状态，不存在中央权威来维护法律和秩序，所有国家都必须在斗争中寻求自我保护。
斯皮克曼认为“权力均衡”会比某霸权主宰全球更具“安全性”，他还谨慎地将“权力均衡”与“自然律法和基督教伦理”相提并论，因为在他看来，二者都可以用于维护和平。
军事理论考试重点
第一章军事科学概论名词解释:军事科学, 亦称为军事学, 是研究战争的本质和规律, 并用于指导战争的准备与实施的科学。
P2军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。
通常包括战争观、战争与军事问题的认识论和方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。
P4 军事学术是关于战争指导和武装力量建设的理论及其应用的各学科的总称, 是军事科学的重要组成部分。
主要包括战略学、战役学、战术学等等P4简答题1、军事科学的任务p3军事科学的根本任务, 是从客观实际出发, 透过极其复杂的战争现象, 探索战争的性质和规律, 从而预测战争的发生、发展及其特点, 提出准备与实施战争的原则和方法。
+战争的性质+战争的规律+简要说明2、军事科学的性质p3(1)军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学。
(2)军事科学属于社会科学,具有鲜明的阶级性和民族特征。
3、军事科学的主要功能p6(1)为国家制定军事战略提供理论依据。
(2)为国家规划武装力量建设提供理论依据。
(3)为国家发展武器技术设备进行科学论证。
(4)为国家准备和实施战争提供理论依据。
4、大学生学习军事科学的意义p7(1)大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务,责无旁贷。
(2) ~有利于提高全民国防意识,振奋民族精神。
(3) ~有利于加强国防后备力量建设。
(4) ~有利于培养德智体全面发展的“四有”新人。
5、大学生学习军事科学的基本方法p9(1)拓展思维领域,综合运用各种思维方法。
(2)研究战例,借鉴历史。
(3)善于“合成” ,融会贯通。
第三章毛泽东军事思想名词解释毛泽东军事思想, 是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般问题的科学理论体系。
毛泽东思想的重要组成部分。
P17人民战争是被压迫阶级和被压迫民族为谋求自身的解放, 发动和依靠广大人民群众所进行的战争。
P37战争观是人们对战争本质问题的根本看法和态度。
它主要回答战争是什么, 即战争的基本性质和人们对战争所应采取的态度等一系列关于战争的根本问题。
美国战略计划
美国战略计划：美国战略计划美国重大战略计划美国全球战略计划美国制造业回归战略篇一：96分美国大战略及其启示一、单选( 共10 小题，总分: 40 分)1. 奠定了战后美国外交政策的基本模式的是：DA.联合国家宣言B.14条计划C.门罗宣言D.租界法案2. 美国曾经的外交独立宣言--要避免同世界任何一个部分结成永久的联盟，要保持美国的孤立，是哪个总统发表演说时提出的？AA.华盛顿B.里根C.罗斯福D.杜鲁门3. 1860年到1890年，美国工业产值增长了几倍？AA.9倍B.10倍C.7倍D.8倍4. 14条计划是美国开始为世界和平勾勒蓝图，要追求世界性的道义影响的一个标志，这个计划是由美国总统威尔逊在哪一年向国会提出的？AA.1918年B.1917年C.1916年D.1919年5. 1939年以来，美国的哪个总统将对外政策逐步转向英法，向英法倾斜，扩大了对英法的援助？CA.威尔逊B.杜鲁门C.罗斯福D.肯尼迪6. 当时英国得以称霸世界的王牌是BA.它的陆军力量B.它的海军力量C.它的经济实力D.它的军事实力7. 从1873年到1913年，美国的年经济平均增长率达到了多少？C A.0.1 B.0.07 C.0.05D.0.088. 克林顿上台之后，重点是解决美国的国内问题，尤其是它的BA.政治问题B.经济问题C.人口问题D.社会问题9. 19世纪70年代，美国超过哪个国家成为世界上最强大、最先进的经济体？DA.日本B.德国C.法国D.英国10. 从经济的角度上讲，美国经济是从什么时候开始迅速起飞，并走上了稳定的经济增长和工业化的历程？ BA.19世纪60年代B.19世纪50年代C.19世纪70年代D.19世纪40年代二、多选( 共5 小题，总分: 20 分)1. 1947年6月，美国国务卿马歇尔提出了援助西方，实现西欧经济复兴的马歇尔计划，这个计划代表了BDA.美国正式建立世界霸权B.美国开始从建立世界霸权，转向巩固西方霸权，由建立全球自由主义的经济秩序，转而寻求特定的经济安排C.美国已经不满足于西方霸权，从而转向建立世界霸权D.美国霸权战略的转轨2. 关于威尔逊的14条计划，以下表述正确的有：ABCA.14条计划中最重要的一点就是威尔逊提议成立一个维护和平的国际组织B.14条计划是美国干预国际事务的首次表态C.14条计划是是美国争夺全球霸权的宣言D.14条计划体现了美国在国际交往中的单边外交原则3. 以下对战略的描述正确的有：ABCDA.战略概念古旧有知，中国古代称之为庙算、谋略、韬略、方略、兵略等B.最初在中国的战略文化中，战与略是分别使用的，前者指的是战斗，交战，战争，后者指的策划、策略、谋略等C.从西方来看，18世纪之前，西方学者和战略家并没有将战略和战术区分开来D.最初在中国的战略文化中，战与略是没有区分开来的，而西方学者和战略家将战和略分别使用4. 美国的战略历程包含几个主要阶段，分别是：ABCDA.霸权准备期B.霸权确立期C.霸权护持期D.霸权扩展期5. 关于美国世界霸权的确立表述正确的有：ABCDA.美国利用联合国等全球性政治组织，确立了全球的政治霸权地位B.美国利用世界经济的重建，确立了世界经济霸权地位C.美国通过与苏联的意识形态斗争，获得了西方精神领袖地位D.美国通过与苏联的军事对话，确保了军事霸权地位6.19世纪40年代中后期，美国在短短的四年之内，将几个地区320万平方公里的土地，纳入自己的版图，迅速成为两洋国家。
美国情报“一体化”改革策略及其启示
情 报 探 索
第 ８ （ １８ ） 期 总 ７期
１３ 加 强 “ 体 化 ” 务 管 理 ． 一 任
２０ ０ ８年 ７月颁 布 的｛ ０ ５构想 ： ２１ 全球 网络化 、 一 体化 情 报机构 》 提及 未来 情报 界需 要增 强 任务 管理 能 力 ， 要 一种 任 务 聚焦 ， 活 、 动和 高 效 的一 体 需 灵 机 化 工 作模 式 。２ ０ ０ ９年 ９月 出 台 的第二 份 《 国国家 美 情报战略》 吸纳 了｛ ｏ ５构 想 ： 球 网 络 化 、 体 化 ２１ 全 一
一
情 报机 构》 想 ， 思 一大 特 色就是 要求 加 强情 报界 的任 务 管 理 ， 使情 报 界 从 “ 促 以机构 为 中心 ” 工 作模 式 的
转 向“ 聚焦 于任 务 ” 的工 作模 式 ， 以便 根 据 任 务 的需 要 ， 合整个 情报 界 的力量 ｒ。 整 ７ ］ 任 务 一体 化 是 一 种 网络 化 的知识 共 享 模 式 ． 能 够 迅 速将分 散 的专家 和 资源根 据 特定 任务 集 中到 一 起 。这 种更 加动 态 的一体 化行 动模 式 不受 机构 实体 或职 能范 围限制 ，将 以任 务 为 中心 的行动 努力 从单 位或机 构层 面提 升 到整个 情报 界 的高 度 ．从 而提 高 情 报 的精确 性 、 时性 和灵 活性 。 了加 强一 体化任 及 为 务管 理 ． 就需 要 实行任 务 整合 ， 现工 作模 式 由线性 实 模 式 向系列 动态 模式 转 变 ，实现 交互 式互 动模 式转 变 。针对优 先任 务 ， 成立 相应 的管 理 队伍 ， 制定 统 一 的 战略 ， 明确 完 成任 务 所需 的行 动 、 源 和政 策 ， 资 允 许信 息和人 员 在 内部 自由流 动 ．让分 散在 各地 的国 家情 报 中心 、 遣部 队 和利 益集 团实 现信 息 、 特 能力 和 资源 共享 ， 摆脱 组织 边界 的 限制 ， 建立 一个 统 一 的共 享环 境 ， 而更 加合理 协调 ， 少重 复劳动 。 从 减
凤凰卫视《寰宇大战略》节目视频及其文字实录
附件01：凤凰卫视《寰宇大战略》节目视频文字实录凤凰卫视《寰宇大战略》节目关于当代中国为何出不了大师的讨论的视频文字实录（2014年6月29日）说明：当代中国为何出不了大师？这样的反问正变得越来越频繁．中国今天为何培养不出杰出人才？是教育方式的禁锢还是人才培养方向的问题？反观中国近代教育的演变，民国时代人才辈出，在华裔诺贝尔奖得主中，超过一半的学者都受过民国教育．相比战火纷飞的年代，和平发展的今天，为何无法在诺贝尔自然科学奖上做出突破？两个时代的教育反差对当代中国有何启示？为了说清这个问题，凤凰卫视请来三位教育界的权威人士进行讨论，他们分别是：中国教育学者，原中国科学技术大学化学系主任、副校长、安徽省教育委员会副主任，现北京南洋林德投资顾问有限公司总裁温元凯先生；南方科学技术大学校长朱清时先生；台湾大学教授张亚中先生．邱震海：大家好，最近一段时间正值中国大陆高考发榜的时间，所以大家全国上下对教育的问题非常感兴趣，寰宇大战略节6目最近几天也接连不断的做了一些深入探讨教育的话题．也许大家会觉得很奇怪，为什么一个所谓探讨战略的话题会对教育如此重视．我记得以前当中国落后的时候，我们曾经讲过科技救国教育救国．30多年之前当我们改革开放刚刚起来的时候，我们谈过科技兴国，教育兴国．当今天我们已经成为世界第二大经济体的时候，也许我们一方面觉得我们很强了，但另一方面我们坦率的讲，我们去看看世界在顶尖领域里面的出自中国的顶尖人才不是说群星璀璨，而是寥落晨星，实在是让我们感到非常的汗颜．所以今天我们要在全国高考发榜之际，我们要认真探讨一个话题：为什么最近三十几年中国培养的大学生不可谓不多，基数很大，但是我们的顶尖人才到底到哪里去了？而且坦率地讲，跟以前民国时代相比，我们的顶尖人才不是增多了，而是越来越减少．面对这么一个非常令人汗颜的话题，我们今天请来三位，两岸的教育界的大家，一位是温元凯教授，一位是朱清时校长，另外是来自台湾的张亚中教授．不过之前我们先看看我们三位教育大家他们的个人情况介绍，我们看一下．解说：朱清时，中国科学院院士，被誉为教育斗士．在中国教育众声喧哗的叹息与批判中，他身体力行，执着践行教育改革．在1998年至2008年担任中国科学技术大学校长期间，朱清时坚持不扩招不建分校，呼吁停止行政主导高校评估．退休后他又挑起了改革的大旗，带领南方科技大学艰难前行．宣传去行政化，教授治校，书院制，改变唯高考论．今年9月，朱清时即将卸任南科大校长，一路走来教育改革在他的心中是什么滋味儿．温元凯，经济学家，中国改革风云人物之一．1977年温元凯在中央科教工作座谈会上提议恢复高考和派遣留学生获得邓小平的高度认可．80年代初的思想解放运动中，温元凯以改革家的形7象出现在全国几百所大学，极力呼吁改革、呼吁关联现代化，在当时被誉为当代四大思想家之一．张亚中，台湾大学政治学系教授，两岸统和学会理事长．张亚中曾任职台湾外交官，提出台湾不要走分离的老路，强调台湾不能和整个中国分离，呼吁台湾要站在中国的繁荣之下为家园建设而奋斗．美国副总统拜登的主要讲话：中国科学家是美国6至8倍，没一个创意品牌来自中国邱震海：现在我们回到我们谈教育的现场，为什么中国大学的教育培养不出真正的大家．不过之前我们先看看美国副总统拜登不久以前有关一个在我们中国人听起来非常刺耳的一段话，我们来看一下他怎么说．拜登：中国毕业的科学家和工程师数量大过我们美国6至8倍，但是我敢问，告诉我，有哪一种创新的项目、创新的改变或是创新的产品是来自中国的．邱震海：中国的工程师多于美国6到8倍，他说告诉我一个项目，有哪一个项目是有创意的全国知名的品牌来自中国的，朱校长．朱清时：这个话中国人听了很难听，但是听了之后仔细想想比较接近真实．在我年轻的时候，50年代中国有一些科学大师华罗庚，后来有陈景润，那个时候还有杨乐、张广厚这样的人．你想想，在最近三十几年来，这样的大师就没有出现了，我们也找不出一个人可以跟他们相比．朱清时：当代中国教育远离本质，泡沫化严重．邱震海：但是这个三十多年，中国大学生的基数极大的增加了．在30多年之前，中国受过高等教育的人非常之少，寥若晨8星．但是大家知道，今天中国受过大学教育的人很多很多，但是大家恕我直言，可能一个也找不到．朱清时：是．邱震海：原因在哪里？朱清时：当然原因很复杂的，但是主要原因是我们的教育比较越来越远离教育的本质，泡沫化．邱震海：教育的本质应该是什么？朱清时：教育的本质就是人跟人的交流，就是老师和学生的交流，思想的碰撞．后来呢，这个教育就逐渐逐渐形式化．在教育部的评估中间就变成扩展设施、讲义、考试、答卷这些东西．这些东西本来是教育的工具，后来就把这个变成了教育的主导．如果这样做的话，那么在大扩招的时候，实际上教育本质的东西，也就是教师人数并没有扩大，但是学生增加了很多倍，这样的话，教育的质量和本质就稀释了．邱震海：那我们穿越时空隧道，等一下我们穿越到台湾，看看两岸的情况．现在我们穿越时空隧道，从2014年走入1984年，走入30年前，您当时那个时代，当时怎么样？温元凯：当时我认为80年代的教育改革还是轰轰烈烈的．因为当时大家意识到邓小平讲过一句名言：中国再不改革就要被开除球籍了．所以当时这个改革的氛围、思想解放轰轰烈烈，那么我认为所以当时来讲，应该说各个领域是出现了非常强大的一个改革的浪潮，包括思想解放的浪潮，包括涌现出一大批改革的闯将，我们可以看到．所以我认为今天讨论这个问题，首先我们要高度认识中国今天创新能力的严重的不足，而来自于创新环境也存在着体制上的弊端．9邱震海：当你说创新能力严重不足，也许我提出一个质疑．你说中国，二位都说中国创新能力严重不足，但是我们是怎么成为世界第二大经济体的？我们的宇宙飞船是怎么上天的，我们的航空母舰是怎么下海的？30年前有吗？所以假如说当二位要谈中国今天没有一流创新人才的时候，我们马上可以提出另外一个反驳意见，我们老百姓就说如果我们不是创新，我们怎么能够在短短三十几年时间里面成为世界的大国？温元凯：当然创新还是有的，但是现在要讲的是杰出的创新．我们是把宇宙飞船送上了月球，但是美国前总统候选人罗姆尼也讲过，即使我们如果再把宇航员送上月球，也应看一看44年前美国插在那里的国旗，人家44年前就把人送上月球了．邱震海：就不是原创，就基本上是踩在别人的肩膀上走的．朱清时：是，中国最近几十年经济大发展，这个是史无前例的，在世界上也是一个重大的事情．但这个主要是因为我们的农民大量的开始进入城市，就是城镇化．然后我们有大量的农民劳动力转到工业，这样就使得我们的工业制造业迅速发展，这个是过去几十年中国变化的最剧烈的一个，所有这些变化都是在追踪或模仿国外的先进技术．比如像我们现在中国也开始生产飞机并且要出口了，但是飞机的发动机还都是外国出的，我们的发动机还没过关．这个事情像飞机这个例子，就是典型的说明中国的经济发展实际上是制造业的发展，原始创新的、关键的、核心的技术我们还有很大差距．邱震海：中国目前在世界的排名、在世界上的形象，我们有些图表，等一下包括亚中兄在内我们可以一起来看一下，我们请导播播出一下，全球竞争力排名当中的中国位置．我们先看一下，市场规模，美国是第一位，中国第二位，日本第三位，德国是第四位．中国市场规模非常之大，这是毫无质疑的，但是创新10能力呢，美国依然是第一位，日本是第二位，韩国是第四位，中国马上就掉到第三十二位了．我们再看看我们的人才竞争力，更差了，瑞士第一位，连哈萨克斯坦都比中国前一位，四十六位，中国居然只是四十七位．清廉指数更不用说了，第一位是丹麦，台湾，亚中兄来自的台湾地区是36位，连古巴都在中国前面，中国屈居80位．这到底说明什么问题，我们后面还有图表，看看．第20世纪以前的人物，2007年时代周刊评出的有史以来最伟大的40名发明家．我们看到40名发明家里面，中华民族占了一位，但是占了一位还是几千年前我们的祖先造纸的那位蔡伦．几千年来，中华民族似乎就没有出现过伟大的发明家．这些问题当然这些评论都是西方做的，不一定为我们所完全认同，但是假如说光看这些指标，确实让我们感到非常汗颜，亚中兄你怎么看？张亚中：我们看这个问题可能从另外一个角度来看．我觉得创新能力当然是大学教育非常重要的一环．这是特别是在西方他们的大学教育是非常从事一个精英的教育，但是大学教育其实还有另外一个非常深层的内涵，就是怎么样为社会创造一个稳定的力量．就社会上一个价值的选项，我来自台湾我必须要说，台湾大概在1995，1996年开始进行所谓的教改，它的教改其实也是变成了学习西方某一些东西．比如让学生的学习更为简单化，让大家入学更为方便．它在某种概念上已经摧毁了一个大学教育要培养精英的这么样一个思考．培养精英的思考，比如说当教育越来越普及化，你就发现，说现在大学生的水准比起以前是差得是非常多的，而现在整个是大家在利用大学的资源，而没有把一些东西放在所谓高级技术教育或职业教育上来讲．我觉得站在中国大陆一个角度，当然你没有所谓的创新的压力，但是我们也看出来，台湾其实年轻的小朋友在奥林匹亚的技11术项目里面，经常是得冠军的，非常具有创意力的，可是台湾基本上缺少市场．所以我觉得在两岸这一方面，其实台湾的创新能力是非常强．为什么创新力强，其实它有一个非常开放的环境，而他的教育体系基本上还是相对活泼的．虽然现在它经过所谓的教改，已经被摧残的差不多了，台湾的教改已经变成跟政治挂钩变成民粹了，所以这是台湾的一个危机．但是台湾一个优越就是整个一个开放的空间，我觉得这是大陆将来可以思考的，这对于一个开放是有帮助的．邱震海：几位都谈到了当今天中国的教育跟30多年前比，大家少了很多，读过大学的人多了很多．朱校长跟亚中兄都谈到了大学，现在好像似乎已经远离了大学本来的目的．那现在我们回归到一个最最基本常识问题，大学本来的目的应该是什么？朱清时主要讲话：应试教育让学生花了很多代价但学不到真本事朱清时：大学本来的目的就是培养人，培养人就是要人与人之间交流，老师跟学生广泛交流．比如南开大学刚创办的时候，它只有十几个学生，几个教师．它的数学系就一个教师，然后有七个学生，这七个学生就包括吴大猷这样的人，后来都成了大师了．那个时候南开大学很小，很不齐全，教学大纲课程设置也都不全，教师人数也很少，但是教育的本质还具备了．就是优秀的人才、教师或学生这七个人广泛交流．他们一起来努力，结果这学生就都成了大师级的人才了．后来中国的教育，其实在我上中学、大学以后，就开始慢慢变化，就越来越走向泡沫化．就是有很多学生努力学了的东西并不是真本事．比如像我们的高考为代表的应试教育，让学生很苦很努力，花了很多代价，但是这些东西都不是真本事．所以教育的本来面目就是让教育回归，让12学生学到真本事．如果要这样做的话，那么因为中国的学生其实很聪明，在全世界是很有名的，所以一定能成功．温元凯：刚才朱校长讲到，中国学生很聪明．最近有一个资料可能你没注意到，中央教育科学研究院统计了1978年以来，一共出了3300个高考状元，没有一个人成为行业领袖，这个数字惊人不惊人．反过来我们是不是没有人，朱校长讲的我们的中国科技大学就出了一个年轻的女孩子，叫庄小威，她现在是哈佛大学最牛的教授，28岁斯坦福大学博士后，她居然能得到哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、剑桥大学等五个大学请她做终身教授．我要问一个尖锐的问题，31岁的庄小威，她如果在中国的话，她能带21个博士吗，那我60岁的教授怎么办，关键就在这里，她有那个土壤，她有那个体制能够奖励脱颖而出．邱震海：朱校长，我知道您长期在深圳南方科技大学做了很多的探索，您的探索希望能够走出一条刚才温教授所批评的中国传统大学不一样的思路，请回答温教授的问题，如果他这个庄小威出在您这个南方科技大学，能够成才吗？朱清时：我们就是南方科大就想探索一种体制，让庄小威这样的人能够成才．我们的做法就是，我们现在招聘、全球招聘，从助理教授开始，助理教授、副教授、正教授．每一个招聘的助理教授都给他启动经费，建自己的研究团队．这样的话，每一个助理教授，他都能做自己想做的东西．邱震海：从台湾的角度来看，中国大陆南科大目前这样的一种发展的模式，您觉得是不是具备了一般意义上的一个真正的大学的样子，还是有一定的距离？张亚中：我觉得刚刚朱校长讲的，其实我们台湾大学已经在走这条路了．基本上你要愿意做研究的话，学校给你是百分之百的自由．13邱震海：就必须是教授治校．张亚中：当然教授治校，我觉得在台湾这一方面其实你要做研究基本上都非常尊重所谓主研究者，而且学校都会想办法透过各种方面经费来帮助你，所以我们台湾方面这一点已经做到了．第二点我倒觉得大学其实在台湾现在分成两种，一种刚刚讲的可能是研究型的大学，它很重视研究．可更多的年轻人需要一个教学型的大学，所以换言之，老师跟学生的互动这些是非常重要的．像我们台湾大学有所谓导师制，像我每年都要带十几个导生．那不是学问，就是跟他们生活在一起，发现他们的问题，包括我们最优秀的老师去教课程．所以在台湾大学来讲，这一方面我们的通识教育是我们学校的一个主力．就是怎么样一个大学把学生培养成为未来社会的一个骨干，社会的一个中坚．它是社会稳定的一个力量，社会进步的一个前沿．那另外一类属于高级的研究人员，那是另外一个研究型，包括我们的国科会，包括中央研究院，包括台湾一些顶级的老师也会在做．所以一个大学的教育绝对不只是培养这些所谓科技的创新精英而已，更重要是为社会上培养一些人才，这个人才将来投入社会上，他会在社会上是一个最重要的中坚干部．邱震海：如果说南方科技大学是一个麻雀，是现在正在进行试验的一个麻雀，那我们看看这个麻雀能不能推广到中国大陆的其他地方．中国今天其他地方培养不出一流的人才，原因到底在哪里，不要走开，广告之后马上回来．欢迎回来，我们今天讨论的话题只有一个，那就是中国教育，而且中国教育基数那么大，受过大学教育的人那么多，办的大学这么多，为什么出不了精品，尤其出不了一流的人才．所以刚才第一部分我们说的美国副总统拜登最近说了一句很刺激中国人的话，说给我指出一个项目，是中国有原创的，到底在14哪里，确实令我们感到非常汗颜，也让我们感到非常深思．所以谈到中国的大学，那我们就来看看刚才各位，谈了很多，南科大的经验，台湾大学的经验，中国大陆目前大学的一些现状，那我们看看中国大学的问题到底在哪里．它一定有很多很多的问题，但最主要的问题到底在哪里．朱清时：最主要的问题是大学是一个学术机构，他的宗旨应该是追求卓越，学术至上．现在中国的大学越来越变成个行政机构了．举个例子来讲，梅兰芳以前在二三十年代唱戏唱的非常之好．梅兰芳剧团实际上就围绕着他和几个名角唱好戏，大家就围着转，唱好戏，唱新戏，所以他们很有创造性．后来梅兰芳剧团就开始派了很多官员，这个剧团就开始行政化了．所以梅兰芳以后，包括梅兰芳京剧大师也都没有传承了，大学跟这个一样的．邱震海：从这个意义说，今天中国大学相当一部分大学校长可能不是以做大学校长为荣，而是以他的这个校长．温元凯：郭沫若解放以后他写什么东西啊，我认为关键就在体制上．刚才朱校长讲的话非常好，要去行政化，要让真正的教育家顶尖的学术人才来办大学．朱清时：刚才说了去行政化，我觉得这个概念现在社会上争议的太多，而且大家误解很多．去行政化的核心是大学中间的每一个人不是对上司负责，而是对自己的职务负责，这两者本来可以不矛盾，就上司他也要对职务负责．但是一旦这两者矛盾了之后，每个人要坚持真理、坚持按照教育规律来办事．教育家当校长同时要给他真正授权，让他有全权来做这个事．在中国来讲，比如南科大，最早我们的试验就是希望南科大校长兼党委书记，这样的话就把中国体制：党委领导下校长负责制这件事给化解了．其实就像学校这样一种机构，他是一种学术机构，校长兼书记他同样可以对国家负责，同样可以保证学校的稳定，这样又15使得校长能够真正按照教育规定来办事，少出点很多摩擦．像这种体制上的小的修改，我觉得我们大体制是完全可以做到的．只要是中央重视，尤其是现在十八届三中全会关于改革的决定中间，把学校和医疗单位要去除行政级别，就去行政化这个已经写进去了，说明中央对这件事已经重视了．邱震海：亚中兄从台湾过来，是不是听到去行政化这样的东西是一个恍如隔世的东西？张亚中：对，我觉得对我们来讲的确是非常陌生的，因为我们在台湾．邱震海：台湾过去有没有过行政化？大学行政化，过去某一个发展阶段．张亚中：其实也没有，只有说国民党的力量进到学校里面去．比如说校长受到一些政府的官派，现在在教授治校后，其实一般行政人员纯粹是服务性的．比如像系主任大多不愿意做，因为他是服务性的，校长也是为大家服务的，这是很重要一个概念．您刚刚说比较副部级，其实以我们在台湾的官职来讲，我现在台大教授是十四职等，你知道比照什么吗，比照相当于部长跟次长．他是副部级的，他职阶非常高的，而且你看我的同仁江宜桦，他现在从一个台大教授可以当我们的行政院长，当总理，所以台湾这一方面他不会把这个系主任看的特别的重．邱震海：那我问一个很幼稚的问题，在台湾当年的发展历程当中，台湾也是中华文化，他多多少少有点官本位的体制，您这个大学校长也好，系主任也好，如果不是一个官，你怎么为你的学校去争取资源？张亚中：台湾现在争取资源非常简单，就看你的科研成果怎样．因为他的有些东西他是按照国立大学给你补助多少钱，按你的学生多少．但是你要到国科会、你要到其他地方去争取你的教16育文化资源，必须拿出你的真本事来．所以大家比如说你的计划，或以前研究的成果，换句话说他对你的补助是来自于你的学术成果，而不是来自于你这个校长是谁，校长是谁一点用、几乎是一点用都没有．而且在台湾的这种政治气氛之下，有时候反而是一个负面的因素．所以在行政这一方面，在台湾来讲，几乎是已经完全摆脱掉了，而且看大家各自的学术的本事．所以我们在台湾老师也常常告诫我们，只有知名的教授没有知名的主任，所以鼓励大家好好当教授．你教授自己多写一些书以后得到社会的尊重，为社会发生影响，这才是最重要的．那主任可能在大陆好像觉得说当个系主任好大，当个院长好大，当个校长好大，在台湾来讲可能在这一方面大家不会特别的重视．邱震海：大家都谈到中国大学的很多问题，我们先看一下世界前500名大学当中的一个排名．从第一名到第10名，毋庸置疑的都是西方的一些著名大学，哈佛大学、斯坦福大学、加州理工大学等等．然后我们现在看看，台湾大学第127位．令我们感到非常惊奇的是印度理工学院，我们大家也许对这个名不见经传的可能听都没听说过的大学却排名第56位，而中国大陆的清华大学排名158位，上海交通大学176位，当然我不知道这个里面的权威性到底有多少．温元凯：一家之言．邱震海：各位如何看？清华大学排名第158位是高了还是低了？朱校长．朱清时：我没有一句来评价它，我知道这个排行评价也是很片面的．比如像世界上最好的大学，其实他们都不承认这个排名，因为一个大学是个很复杂的一个体系，很难用一个单一的标准把他排起来，所以排名这件事在世界上，在大学高教界大家都17。
美国国家档案战略规划及其启示
取相应 的评估来检验战略实施的过程。 因此 ， Ｎ Ａ Ｒ Ａ 的战 略
战 略规 划（ Ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｅ ｇ ｉ ｃ Ｐ ｌ ａ ｎ ， 简称 Ｓ Ｐ） 是 帮 助 组 织 机 构 规 划 设 计 范 围较 为 广 泛 ，包 括 体 现 国 家 档 案 和 政 府 文 件 开
实现其最终战略 目标的一种管理工具。 战略规划可以使组织 机构提前做好相应的准备 ， 以便应对组织机构所 处动 态环境 的具体情形 的发生。 … 在制定战略规 划的过程 中， 关键 是要明
的 战 略 规 划 由 内部 各 级 员 工 、 内 部 和 外 部 政 府 客 户 、 Ｎ ＡＲ Ａ
力、 物力等。 在整个组织机构的管理 过程 中， 战略规划是沟通 过 去和 未来 的桥梁 ， 有助于 组织机 构开 发和 制定 有远 见的方
法。
的利益相 关者 、 档案馆 同事、 历史学家、 文件管理社 区共同参
展 目标 的 重 要 顶 层 设计 和 实现 工 具 。１ ２ １ 接 下 来 笔 者 将 简 述 并 分 析 美 国 国 家档 案 与文 件 署 （ Ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ａ ｒ ｃ ｈ ｉ ｖ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ
（ 二） Ｎ Ａ Ｒ Ａ战 略规划的特点
以 上 我们 可 以 看 出 ， Ｎ ＡＲ Ａ十 分重 视 档 案 战 略 规 划 的 制
程 序之 中； 尽可能 多的将 文件提供给 公众 利用 ； 为研 究者 提 供 网络工具 方便在线利用馆藏资源等。
２ ． 明 确 清 晰 的 目标 定 位
２ ０ ０ ３年分别予 以修订 ： Ｎ ＡＲ Ａ于 ２ ０档案与文件署 ２ ０ ０ ６ — ２ ０ １ ６战略
、
ＮＡＲＡ 的 战 略 规 划
美国金融危机的成因与启示
上 下 ， 的时 候 只 有 ５ 不 到 。但 是 ，０ １年 以 来 美 国 房 地 低 ２０ 产 市场 经历 了 五 六 年 的持 续 上 涨 ， 行 贷 款 利 率 也 基 本 保 持 银
并 没 有结 束 ， 全 球 实 体 经 济 发 展 的影 响正 在逐 步显 现 。 对 在 不 到 两 年 的 时 间 里 ， 机 从 住 房 按 揭 贷 款 市 场 的一 个 危
否 已 经度 过 了 最 严 重 的 时 刻 。
在 很 低 的水 平 。 这 期 间 美 国住 房 按 揭 贷 款 发 放 的 总 量 很 大 ，
而 且 违 约率 很 低 。２ ０ ０ ４年 中期 ， 联 储 开 始 连 续 １ 美 ７次 升 息 ，
使 住 房 按 揭 贷 款 的 成 本 大 幅度 上 升 ；０ ６年 下 半 年 ， 国 的 ２０ 美
论 自 由和 民主 ， 就 意 味 着 再 好 的 经 济 理 论 也 不 能脱 离 民主 那
式统治下去时 ， 革命 就 会 到 来 。全 球 金 融 体 系 同样 如 此 。中
国和 全 世 界 都 不 能 再 容 忍 美 国这 样 的 方 式 洗 劫 财 富 。 可 惜
这 个 大 好 时 机 我 们 肯 定 会 错 过 ， 为 事 先 没 有 做 好 应 对 危 机 因
融 危 机 一 来 ， 开 始 无 限 制 地 加 强 政 府 监 管 。权 衡 之 下 ， 又 我
600字安全教育心得体会8篇
600字安全教育心得体会8篇600字安全教育心得体会篇110月13日，我园老师参加了一次专业的消防培训，通过这次学习，我深刻地认识到了消防安全的重要性和必要性。
参加这次培训，我有以下几点体会：一、认清消防安全的重要性。
火灾是现实生活中最常见的一种灾难。
火灾直接关系到人民的生命安全和财产安全，所以我们要时刻警惕消防安全隐患，必须做到位，做彻底。
“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。
二、加强消防常识的学习。
火灾无情，当我们被困在火场内，生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，我们应采取一些自救措施，利用一些物体和地形让被动变为主动，给自己生存和逃脱的机会。
在平时。
我们要多学习和掌握一些消防基本常识。
三、保持良好的心态。
“只有绝望的人，没有绝望的处境”。
当面对突然发生的`火灾时，一定要保持冷静，认真客观地对待面前所发生的一切，采取正确的救人或自救的方法。
通过这次培训，我学习到了一些基本的消防知识，了解了在日常生活中所会遇到的一些火灾突发情况，并掌握了一些救火方法和自救逃生的方法；而且也学会了一些消防器材的使用，对于火灾，更一步地认识到了它的危害性。
我受益匪浅。
600字安全教育心得体会篇2安全，一直以来都是一个很重要的问题。
去上学之前，妈妈会认真对你说：“注意安全，小心过马路”；在学校，老师会教育我们一些安全的.知识，让我们了解安全的重要性；看新闻的时候，发现很多新闻都是与安全有关的。
从这些方方面面，我们都可以体会到安全的重要性。
学校经常会安排我们观看一些有关安全的教育电影，电影中说到小张与小陈是某校的学生，在一次体育课上进行地滚球练习的时候，小张与小陈不小心发生了碰撞，导致小张眼部和脸部都受伤了，构成轻伤，但是小陈外伤后能复视，但损伤己达10级伤残程度。
最后导致要赔偿。
虽然这只是一起很小型的安全教育的典例，但是不足够引起我们的重视吗？安全看起来是一件小事，事实上安全是一件很重大的事情，全世界每一分钟就有人因为安全的事故丧失了自己的宝贵生命，就拿车祸来说吧，全世界的车祸比世界大战的人数死的还要多，我国的交通死亡事故是最高的，尤其是如今这个社会，每个人都拿着自己的手机一边走路一边浏览，有多少人会命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。
保罗_肯尼迪的战略思想_可供中国借鉴之教益和启示_魏长春
保罗#肯尼迪的战略思想:可供中国借鉴之教益和启示魏长春 李运成=内容提要>保罗#肯尼迪系统而又独具特色的大战略思想可为当今中国提供颇具意义的教益和启示:中国在和平时期应该有一个宏伟的大战略,对自身所拥有的手段应有充分的认识,并据此确立一个明智、长远和始终坚持的根本对外政策目标;在制定对外政策和采取对外行动时要合理估算其得失,争取以最少的成本获得最大的收益;坚持地缘战略上的全局视野,在平时有效预防战时/连锁反应0的发生;继续坚持以经济建设为中心,在军事与经济之间保持应有的协调;培育一个健康、稳定的中美关系,为中国实现大战略目标营造有利的国际环境。
=关键词>保罗#肯尼迪;战略思想;借鉴=作者简介>魏长春,南京国际关系学院研究生二队学员。
(南京 邮编:210039)李运成,电子科技大学人文社科学院研究生。
(成都 邮编:610054)=中图分类号>D815=文献标识码>A =文章编号>1006-9550(2002)07-0056-04保罗#肯尼迪(Paul Kennedy)为近二三十年来最享盛名的国际关系史和战略史学家,以5大国的兴衰6等鸿篇巨制和其他许多学术贡献而闻名。
他在对国际关系史和战略史的研究中,形成了相当系统、在若干重要方面独具特色的战略思想。
他确认,大战略不仅存在于战争年代,而且更多(差不多也更重要)的是国家在和平环境中对大战略的需要,其本质也同样在于通过对所有各类国家资源的调度来实现国家的根本政治目标。
国家在和平时期也应尽可能寻求目标与手段的大致平衡,充分估计对外行为的得失,争取以尽量小的代价获取尽可能大的效益。
他在广泛考察和深刻剖析历史的过程中,揭示了各种、尤其是非军事的对外政策工具与战略之间的关系,展示了它们如何影响和决定国家对外政策、战略选择乃至国家命运。
他尤其突出了地缘政治和经济、技术对于国家大战略及其成败的特别关键的深层作用。
¹保罗#肯尼迪的战略思想不但极大地丰富了业已存在的大战略理论,而且具有相当重大的现实指导意义。
里根时期美国的军民融合进程及启示
产业观察 • Industrial Observation+ 王春燕 / 冯晨翔里根时期美国的军民融合进程及启示冷战时期，美苏的军备竞赛无疑给两个超级大国带来了巨大的经济负担。
1981年里根上台后，提出了“经济复兴计划”，希望通过一系列措施来恢复美国的经济，并在与苏联的竞争中击败对手。
在该计划中，如何刺激美国制造业的恢复，提升企业活力，加快发展尖端技术成为重要目标，因此里根试图通过推进政府、企业和大学之间的合作，大力推行军民融合战略，这也为冷战后美国军民融合进程的加快奠定了基础。
一、军民融合出台的背景1、苏联军事力量相对上升，威胁日益增加。
冷战以来，苏联的军备开支每年保持3%-4%的增长，到了 1980年，美国的军费支出为1440亿美元 , 而苏联的军费支出则为 2800亿美元 ,几乎达到美国的两倍。
与此同时，苏联的战略核力量以及常规武器系统在80年代初与美国的差距逐渐缩小，造成了美国的焦虑和不安。
2、美国与欧、日工业技术差距缩小、贸易优势减少。
美国的贸易逆差开始于上世纪70年代，到80年代之后，逆差扩大，1987年达到了1500亿美元，其中大多数是对日贸易逆差，而另一方面，作为美国科学技术优势表征的高技术产品的贸易收支顺差从80年代开始不断下降，到1986年，该项贸易顺差已经变成了逆差。
＋王春燕：博士研究生，毕业于北京大学国际关系学院，目前在四川大学南亚研究所工作。
＋冯晨翔：硕士研究生，毕业于北京大学金融信息与工程管理系，目前在航天加产业发展基金工作。
Industrial Capital •产业资本3、里根上台和“经济复兴计划”的出台。
1981年里根提出的 “经济复兴计划”概括起来有4条施政纲领，即减税、削减预算支出 、撤销或放宽政府管理企业的有关法令规章、控制货币供应量。
其中第三条撤销或放宽政府管理企业的有关法令规章中就明确指出要将军用的部分技术放开，转向民用，提升美国的整体技术水平，同时增加研究投入，刺激民企的技术开发与应用，提升美国经济竞争力。
德国企业参与职业教育的动因及其对我国的启示
第1期高等教育动态21世纪国家教育战略规划与重大政策的比较研究 周满生、诸艾晶在《全球教育展望》2009年第2期撰文指出,进入21世纪知识经济时代,人才在经济和社会发展中越来越体现出基础性、决定性的作用。
人才培养的基础在于教育。
“教育一人才”已成为21世纪综合国力的核心竞争力。
教育战略规划已经成为世界不同制度、不同发展水平国家站在全局与未来角度对教育发展实施战略决策和管理的有效工具和自觉行为。
从某种角度上说,21世纪世界进入一个“战略谋划的世纪”。
美国教育部、国家科学院等从2004年至2007年发布了一系列战略规划,这些战略报告集中反映出美国有强烈危机感,强调以危机凝聚共识。
美国继续重视基础教育,强化教师队伍建设;试图制定国家标准和考试制度,提高学生学习与竞争能力,培养和吸引优秀人才,长久保持国家竞争力。
英国政府一直将教育作为优先发展的战略目标,认为教育是国家发展与繁荣的基石。
2007年,布朗首相发布了新政府的教育施政纲领,提出:英国的抱负是建立“世界级”的教育体系,成为全球教育联盟的领头羊。
布朗政府锐意进行教育改革,提出了一整套教育改革方案。
法国政府通过民主化的教育决策和对教育问题的前瞻性思考,提出了要建立一个更公正、更高效、更开放的学校。
萨科奇明确了教育的两大目标:优质与机会均等。
它反映了法国政府重视研究当前及未来社会的发展态势,培养高素质的公民,为法国更好的融入21世纪的欧洲政治和经济空间提供基础。
德国教育科学学会和德国联邦政府教育部门提出了2010年前德国教育的9大目标。
它的核心理念是“教育面向所有人”和“能力教育”,其目的是为了促进现行社会向“知识型”社会的转变。
默克尔总理领导下的德国新一届政府明确提出,到2020年将使德国成为世界上“最适于研究的国家”,确保德国科研水平和经济竞争力在世界上处于领先地位。
进入21世纪,日本明确制定了科学技术创造立国和文化立国两大战略。
适应这一需要,频繁更迭的历届日本内阁都把教育改革列为社会整体规划的重要议题。
《孙子兵法》英译及其在英语世界的传播
校园英语 / 翻译研究《孙子兵法》英译及其在英语世界的传播南京航空航天大学外国语学院/颜页【摘要】《孙子兵法》英译历程开启的百余年间，其凭借自身所蕴含的博大精深的军事、哲学思想受到西方社会的推崇。
本文基于《孙子兵法》英译进程的历时梳理和英译研究的宏观分析，进一步考察《孙子兵法》英译本在英语世界的传播、接受与应用。
本文认为，这种综述型研究不仅有助于从横纵向维度观察《孙子兵法》英译与传播现状，还可以加深对中国传统文化的理解、促进对典籍英译问题的反思，同时也为当下中国文化走出去的重要议题提供一定的参考或启示。
【关键词】《孙子兵法》 英译 传播一、引言汉语典籍英译作为传播中国思想文化、提升国家文化软实力的重要手段愈发得到了当代文化工作者的重视。
《孙子兵法》作为我国流传至今最古老的兵学经典，自1905年第一部英译本问世之后的百余年间，共出现15余种英语全译本，by the author. The understanding of the word commentary is a big barrier to translation. After the teacher’s analysis, we know clearly that the word commentary means “注解, 注释”. In short, the understanding of the source text is of great significance.2.3 Have Good Sense of ResponsibilityTranslators should have good sense of responsibility. No matter what kind of material we translate, we should take it seriously and be responsible for the translation. Some errors are tolerable while others are not. For example：(10) Most notably, in February, Sanofi struck a $20-billion deal to acquire the pioneering biotechnology firm Genzyme of Cambridge, Massachusetts.译文：最引人注目的是，在二月份，赛诺菲公司达成一项价值达200亿美元的交易，以兼并马萨诸塞州剑桥的健赞公司，这是一家在生物技术方面领先的公司。
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美国大战略及其启示课程的考试
一、单选( 共8 小题，总分: 40 分)
1. 从经济的角度上讲，美国经济是从什么时候开始迅速起飞，并走上了稳定的经济增长和工业化的历程？
A.19世纪60年代
B.19世纪50年代
C.19世纪70年代
D.19世纪40年代
2. 1939年以来，美国的哪个总统将对外政策逐步转向英法，向英法倾斜，扩大了对英法的援助？
A.威尔逊
B.杜鲁门
C.罗斯福
D.肯尼迪
3. 奠定了战后美国外交政策的基本模式的是：
A.联合国家宣言
B.14条计划
C.门罗宣言
D.租界法案
4. 14条计划是美国开始为世界和平勾勒蓝图，要追求世界性的道义影响的一个标志，这个计划是由美国总统威尔逊在哪一年向国会提出的？
A.1918年
B.1917年
C.1916年
D.1919年
5. 克林顿上台之后，重点是解决美国的国内问题，尤其是它的
A.政治问题
B.经济问题
C.人口问题
D.社会问题
6. 1860年到1890年，美国工业产值增长了几倍？
A.9倍
B.10倍
C.7倍
D.8倍
7. 美国曾经的外交独立宣言--要避免同世界任何一个部分结成永久的联盟，要保持美国的孤立，是哪个总统发表演说时提出的？
A.华盛顿
B.里根
C.罗斯福
D.杜鲁门
8. 从1873年到1913年，美国的年经济平均增长率达到了多少？
A.0.1
B.0.07
C.0.05
D.0.08
二、多选( 共4 小题，总分: 20 分)
1. 美国的战略历程包含几个主要阶段，分别是：
A.霸权准备期
B.霸权确立期
C.霸权护持期
D.霸权扩展期
2. 冷战的结束，标志着一个新的时代的到来，如何确定新时期美国大战略，成为美国各界关心和思考的一个重大问题。
而国内激烈的战略讨论凸现了美国的各种战略选择，这几种战略选择分别是：
A.新孤立主义战略
B.选择性接触战略
C.合作安全战略
D.单极霸权战略
3. 门罗宣言的双重性质指的是：
A.门罗宣言反对欧洲列强的干涉与扩张，具有防御的性质
B.门罗宣言是美国将美洲大陆视为势力范围的一种宣言
C.门罗宣言强调不能卷入列强纷争，要独立处理自己的外交和国际事务
D.门罗宣言强调美国外交始终以单边主义为指导原则
4. 19世纪40年代中后期，美国在短短的四年之内，将几个地区320万平方公里的土地，纳入自己的版图，迅速成为两洋国家。
这几个地区是指？
A.德克萨斯
B.纽约
C.新墨西哥
D.加利福尼亚
三、判断( 共8 小题，总分: 40 分)
1. 9.11事件之后，美国进行了精心的反恐部署，以多边主义、防御为主的霸权战略，迅速占据了美国霸权决策的中心。
正确
错误
2. 美国参加第二次世界大战彻底击垮了国内的孤立主义，从此，扩张主义占据了美国霸权战略的主流。
正确
错误
3. 国家实力堪称一个国家大战略的家底，它既是国家大战略目标体系的组成部分，也是实现大战略目标的手段。
正确
错误
4. 19世纪70年代，美国成为世界上最强大、最先进的经济体，这种发展破坏了美国与欧洲大国关系的稳定。
正确
错误
5. 单极霸权战略，它的主要核心任务就是寻找和确定竞争对手，不管是在政治、经济还是军事方面，这是美国当前战略谋划的核心。
正确
错误
6. 1945年4月25日，来自50个国家的代表齐聚美国华盛顿，6月26日与会各国代表签署了联合国宪章，11月24日，联合国正式成立。
正确
错误
7. 9.11事件的爆发，标志着美国霸权战略的转移，它也是导致美国霸权战略转移主要的原因和契机。
正确
错误
8. 19世纪90年代，美国工业产值接近英国、法国之德国三大强国之和。
正确
错误。