发展力量耐力素质的练习方法和手段
耐力素质训练的方法和手段
耐力素质是指一个人在持续时间较长或强度较高的活动中，身体和心理能够保持良好状态的能力。
无论是体育运动、工作任务还是日常生活，都需要一定的耐力素质才能完成。
本文将介绍一些耐力素质训练的方法和手段，帮助您提升自己的耐力水平。
一、有氧运动有氧运动是提高心肺耐力的重要方式，包括跑步、游泳、骑车等。
通过有氧运动，可以提高心血管系统的功能，增加氧气供应，提高肌肉的耐力和燃烧脂肪的能力。
1. 渐进式训练：初学者可以从简单的有氧运动开始，逐渐增加运动持续时间和强度。
例如，每周增加一次有氧运动的频率，每次运动时间延长5分钟，直到达到目标。
2. 间歇训练：间歇训练可以提高心肺功能和耐力水平。
例如，跑步时可以进行间歇性冲刺，快跑30秒再慢跑1分钟，重复多次。
3. 长时间有氧运动：进行较长时间的有氧运动，如长距离跑步或游泳，可以锻炼身体的耐力和持久力。
二、高强度间歇训练（HIIT）高强度间歇训练是一种集中爆发力和恢复能力训练的方法，可以提高心肺功能和耐力水平。
1. 选择适当的运动项目：如跳绳、徒手训练等，以较高强度的方式进行。
2. 分段式训练：将训练时间分成多个阶段，每个阶段包括高强度训练和恢复期。
例如，跳绳30秒，休息10秒，重复多次。
3. 增加训练强度：逐渐增加高强度训练的时间和次数，同时缩短恢复期的时间，以适应身体的反应。
三、重复训练重复训练可以提高肌肉的耐力和抗疲劳能力，适用于各种运动项目。
1. 重复次数和组数：根据自身实际情况，确定每组重复动作的次数和组数。
一般来说，8-12次为一组，3-5组为一个循环。
逐渐增加重复次数和组数，以增加训练强度。
2. 休息时间：每组训练后需要适当休息，让肌肉得到恢复。
休息时间一般为30秒至1分钟，可根据自身情况进行调整。
四、心理训练耐力素质的提高不仅需要身体的锻炼，也需要良好的心理素质。
1. 坚定信念：相信自己能够克服困难，坚持到底。
2. 控制呼吸：保持稳定的呼吸有助于提高耐力。
发展力量素质的方法
发展力量素质的方法通过跳远运动提高身体素质通过跳远运动提高身体素质力量素质是指肌肉收缩克服阻力和对抗阻力的能力，是人体的基本素质之一，也是进行各项运动的基础。
发展力量素质，不仅能增强肌肉力量、提高身体的壮实程度，使身体更加结实、丰满、匀称、健美，还有利于学习和掌握各项运动技术和技能，减少运动损伤。
力量素质的练习方法由一些基本要素组成，掌握这些要素及其规律，就可以根据锻炼需要，创造和设计出多种多样的力量练习方法。
力量锻炼可分为上肢锻炼和下肢锻炼。
锻炼上肢力量可选择引体向上、俯卧撑等运动，也可借助哑铃、拉力器等器械；锻炼下肢可选择蹲起、跳台阶、快速跑等。
本身力量较小的人应注意适当减少运动次数，如每次少做几个引体向上，跳台阶时少跳几阶等。
编辑本段发展耐力素质的方法耐力素质是指人体长时间进行肌肉活动时抗疲劳的能力。
耐力素质是人体各器官系统机能和心理素质的综合表现，也是人的体质强弱的重要标志。
发展耐力素质可以有效地提高人体呼吸系统和心血管系统的功能，改善新陈代谢水平，增强抗疲劳的能力，还可以培养坚毅、顽强等优良的心理品质。
12分钟跑是国际上流行的一种运动方式，对于发展有氧耐力，提高心血管功能的效果较好。
跑完12分钟，根据自己跑的距离，再查一下评分表，就可以知道自己的有氧代谢能力水平。
耐力锻炼可分为有氧耐力和无氧耐力。
有氧耐力运动包括长跑、游泳、登山、健美操等；无氧耐力运动包括爆发运动，如短跑、跳高、跳远等。
爆发力较差的人应注意缩短运动距离。
以长跑为例，可以从每天500米开始，逐渐过渡到800米、1000米等。
编辑本段发展速度素质的方法提高身体素质的练习速度素质是指人体快速运动的能力。
神经系统的反应能力、做动作的频率和动作幅度的大小，是影响速度素质发展的主要因素。
发展速度素质，对于提高大脑皮层的反应能力和对身体快速指挥和协调能力，使身体更加灵活，做动作更加迅速，具有重要的作用。
发展速度素质，一般采用强度大、持续时间短的练习，应在精力充沛、运动欲望强的情况下各种练习交替进行。
发展力量素质的练习方法
发展力量素质的练习方法
要提高力量素质，可以采取以下练习方法：
1. 重量训练：进行重量训练可以增加肌肉的力量和耐力。
可以选择使用哑铃、杠铃或
机械器械进行练习，例如深蹲、硬拉、卧推等。
要注意逐渐增加负荷和保持正确的姿势。
2. 身体力量训练：进行一些可以全身参与的练习，如俯卧撑、引体向上、倒立撑等。
这些练习可以锻炼多个肌肉群，提高整体力量。
3. 爆发力训练：进行一些高强度的训练方法，如跳跃、冲刺、爬山等。
这些训练可以
提高肌肉迅速发力的能力，增强爆发力。
4. 核心训练：加强核心肌群的训练，如腹部、背部和臀部肌肉。
这些肌肉群是支撑整
个身体的关键，也是提高力量素质的重要部分。
可以进行平板支撑、仰卧起坐等练习。
5. 柔韧度训练：保持灵活性和柔韧度是提高力量素质的必要条件。
进行一些拉伸、瑜伽、拳击操等练习可以增加关节的灵活性和肌肉的伸展度。
练习时要注意合理安排训练计划、正确使用器械、保持正确姿势和适当休息。
此外，
要保持良好的饮食和充足的睡眠，以促进肌肉的恢复和生长。
发展身体素质的基本方法和手段
发展身体素质的基本方法和手段身体素质是指个体的身体条件和机能状况，包括耐力、力量、速度、柔韧度等多个方面。
发展良好的身体素质可以提高身体的抗病能力，增强心肺功能，改善生活品质。
本文将介绍发展身体素质的基本方法和手段，并提供实用建议。
一、合理饮食良好的饮食习惯对身体素质的发展至关重要。
以下是一些建议：1.平衡膳食：摄入适量的营养素，包括优质蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
增加水果、蔬菜、全谷类食物的摄入量，减少盐、糖和脂肪的摄入。
2.控制饮食量：合理控制总能量摄入，避免过量进食。
根据个体需求，合理分配主食、蔬菜和蛋白质摄入量。
3.定时进餐：养成规律的饮食节奏，保证每天三餐的定时定量。
二、有氧运动有氧运动可以提高心肺功能，增强耐力。
以下是一些常见的有氧运动方式：1.跑步：可以进行户外跑步或者在跑步机上进行，根据个体情况逐渐增加运动时间和强度。
2.游泳：除了锻炼心肺功能外，还可以锻炼全身的肌肉。
3.骑自行车：可以选择户外骑行或者在健身房使用动感单车。
4.快走：无论是户外还是室内跑步机，快走都是一种简单有效的有氧运动。
三、力量训练力量训练可以增加肌肉力量，提高身体素质。
以下是一些建议：1.器械训练：使用健身器械进行力量训练，例如哑铃、杠铃等。
2.自重训练：利用自身重量进行训练，例如俯卧撑、深蹲等。
3.弹力带训练：利用弹力带进行力量训练，可以增强肌肉力量和柔韧度。
四、柔韧度训练柔韧度训练可以增加肌肉的柔韧性，减少运动损伤的发生。
以下是一些建议：1.瑜伽和普拉提：这两种运动可以提高身体的柔韧性，增强核心力量。
2.拉伸训练：进行全身的拉伸运动，特别是重点关注常用肌群的拉伸，如大腿前侧、臀部和背部。
五、良好的睡眠充足的睡眠是身体恢复和发展的关键。
以下是一些建议：1.确保每天有足够的睡眠时间，成年人一般需要7-9小时的睡眠。
2.睡前放松：建立良好的睡前习惯，例如洗澡、喝杯温牛奶、听轻音乐等，帮助放松身心。
身体素质训练方法
身体素质训练方法身体素质训练是指通过科学的训练方法，提高和改善人体的各项生理素质，包括力量、速度、耐力、灵敏度和柔韧性等。
良好的身体素质是保持健康、提高运动表现和预防运动损伤的重要基础。
下面将介绍一些常见的身体素质训练方法，希望能够对大家有所帮助。
首先，力量训练是提高身体素质的重要手段之一。
力量训练可以通过举重、器械训练和自重训练等方式进行。
举重是指使用杠铃、哑铃等器械进行训练，可以有效增强肌肉力量和肌肉质量。
器械训练是使用各种健身器械进行训练，可以有针对性地锻炼身体的各个部位。
自重训练是指利用自身体重进行训练，如引体向上、俯卧撑等动作，可以有效提高肌肉力量和耐力。
其次，速度训练也是身体素质训练的重要内容。
速度训练可以通过短跑、爆发力训练和敏捷训练等方式进行。
短跑是指在短距离内进行高强度的奔跑训练，可以有效提高身体的爆发力和速度。
爆发力训练是指通过跳跃、冲刺等动作进行训练，可以有效提高肌肉的爆发力和动作速度。
敏捷训练是指通过各种灵活多变的动作进行训练，可以提高身体的敏捷性和反应能力。
再次，耐力训练也是身体素质训练中不可或缺的部分。
耐力训练可以通过有氧运动、持久力训练和循环训练等方式进行。
有氧运动是指通过长时间、中低强度的运动进行训练，如慢跑、游泳等，可以有效提高心肺功能和耐力水平。
持久力训练是指通过长时间的持续性训练来提高肌肉的耐力水平，如长时间的负重训练、徒手搬运等。
循环训练是指通过间歇性的高强度训练和低强度训练相结合的方式进行训练，可以有效提高身体的耐力水平。
最后，柔韧性训练也是身体素质训练中不可忽视的部分。
柔韧性训练可以通过拉伸训练、瑜伽和普拉提等方式进行。
拉伸训练是指通过各种拉伸动作来放松肌肉、增加关节活动度和改善身体的柔韧性。
瑜伽和普拉提是一种通过各种体位法和呼吸法来进行的柔韧性训练，可以有效提高身体的柔韧性和平衡能力。
综上所述，身体素质训练是通过科学的训练方法，提高和改善人体的各项生理素质。
力量素质训练的方法
力量素质训练的方法１、力量素质训练的基本手段：虽然各种不同力量素质均有其各自的练习手段，但力量素质训练也有一些共同的练习形式，现分述如下：Ａ、负重抗阻力练习：这种练习主要依靠负荷重量和练习的重复次数刺激机体发展力量素质，如运用杠铃、哑铃、壶铃等进行的练习。
Ｂ、对抗性练习：这种练习的双方力量要相当，依靠对方不同肌肉群的相互对抗来发展力量素质，如双人弓步对推手、双人弓步对拉手、坐姿双人静悄悄蹬腿等。
此练习既不需任何器械设备，又能提高练习者的兴趣。
Ｃ、克服弹性阻力练习：这种练习是利用弹性物体变形而产生的阻力来发展力量素质。
如使用拉力器、握力器、拉橡皮条等。
Ｄ、克服自身体重练习：这种练习主要是由人体四支的远端支撑来完成的，迫使肌体局部部位来承受体重，促使其力量得到发展，如引步向上、单腿蹲、倒立推起、纵跳等。
２、力量素质训练方法：Ａ、最大力量训练方法：最大力量的增长主要有三个途径，一个是依靠肌肉内协调能力的改善；再一个是增加肌肉体积；第三个是完善运动技巧。
发展最大力量最常用的手段是负重抗阻练习，其基本要求是：强度：负荷强度以负荷的重要为指标，通常采用本人最大负荷量的三分之二（即６０％－８０％）以上进行负荷练习，有基础或适应性较强的队员也可穿插负荷量为９０％－１００％的负荷练习。
重复次数与组数：重复练习的次数和组数与负荷强度有很大关系，负荷强度大，重复练习次数就少，反之就多。
发展最大力量以练习重复次数１－３次为宜，在多数情况下应采用８－１２次的重复次数。
一般来讲一次训练课可安排１０－１２组的练习，且练习的速度不宜过快，但最重要的是要根据练习者的实际情况按照循序渐进的方法进行练习。
组间间隙时间：一般每组间隙时间为３－５分，组间休息时可让队员做一些轻微的放松活动。
Ｂ、相对力量训练方法：相对力量的提高主要是依靠肌肉内协调功能来实现的，其基本要求是：强度：负荷强度必须大，通常采用85%以上的强度，从而动员肌肉中更多的运动单位参加工作，以此来提高肌肉内协调功能的水平。
耐力素质训练的方法和手段
耐力素质训练是一种重要的体能训练方式，它可以提高身体的耐力水平，使人在长时间、高强度的活动中能够持久地保持高效率。
耐力素质训练的方法和手段有很多种，下面将介绍其中几种常见的方法和手段。
一、有氧运动有氧运动是最常见的耐力素质训练方法之一。
有氧运动指的是通过使用氧气来供给身体能量的运动，如跑步、游泳、骑自行车等。
这些运动可以有效地提高心肺功能和耐力水平。
在进行有氧运动时，逐渐增加运动强度和时间，可以逐步提高耐力水平。
二、间歇训练间歇训练是一种交替进行高强度和低强度运动的训练方法。
通过交替进行高强度运动和低强度运动，可以提高身体对高强度运动的适应能力，延缓疲劳的产生。
例如，可以进行一段时间的快速跑步，然后放慢速度进行恢复，再重新加速，如此反复进行。
三、长时间持续运动长时间持续运动是通过进行较长时间的低强度运动来训练耐力素质。
这种训练方法可以增加心肺功能和提高肌肉的耐力，使身体能够在长时间的运动中保持稳定的状态。
例如，可以选择长时间的慢跑或者骑自行车等运动，在逐渐增加运动时间的同时，也可以逐步增加运动强度。
四、跳绳训练跳绳是一种简单有效的耐力素质训练方法。
跳绳可以增强心肺功能、加强下肢肌肉，提高身体的协调性和灵活性。
可以根据个人的实际情况选择跳绳的时间和速度，逐渐增加跳绳的时间和困难度，以提高耐力水平。
五、爬山训练爬山是一种具有挑战性的耐力素质训练方法。
爬山可以锻炼全身的肌肉群，提高心肺功能和耐力水平。
可以选择不同难度的山地进行爬升，逐渐增加爬山的时间和高度，以达到锻炼耐力的目的。
六、游泳训练游泳是一种全身性的有氧运动，可以锻炼全身的肌肉群，提高心肺功能和耐力水平。
可以通过选择不同的泳姿、调整游泳的速度和时间来进行训练，逐渐增加游泳的距离和时间，以提高耐力水平。
七、刺激呼吸系统刺激呼吸系统是一种可以提高耐力素质的训练方法。
可以通过深呼吸、快速呼吸、连续呼吸等方式来刺激呼吸系统，提高肺活量和呼吸效率。
可以选择不同的呼吸训练方法进行练习，如深呼吸5分钟、快速呼吸10分钟等。
身体素质训练
体育素质练习素材一、力量素质1.发展上肢、肩带肌群力量的练习各种方式的俯卧撑臂屈伸动作方法俯卧撑：俯卧,两足跟并扰,脚前掌着地,两手撑地与肩同宽,四指向前,收臀紧腹连续臂屈伸;两手扶在跳箱、护栏、台阶上,俯卧臂屈伸;各种方式的推举哑铃１０００克动作方法手持哑铃于肩上,向上、斜上方推举哑铃；手持哑铃于胸前,向前、向侧推举哑铃;用小皮球；小沙袋、小布包等做各种抛接练习动作方法小皮球、小沙袋、小布包自抛自接；两个人互抛互接练习;斜身引体动作方法仰卧,两臂与肩同宽手正握低单杠,收腹、挺胸、屈两臂引体使胸部贴单杠,然后伸直两臂还原成仰卧开始姿势,如此重复进行;2.发展腹背肌群力量的练习各种不同身体姿势的举腿动作方法坐撑举腿：坐立两手体后撑,两腿屈膝并拢,向上交替或同时举两腿;仰卧举腿动作方法仰卧收腹,向上交替或同时举两腿;俯卧跪撑举腿：俯卧单膝跪撑,收臀背屈向上交替举腿;俯卧“一头翘”、“二头翘”动作方法俯卧“一头翘”：俯卧,两臂前举或两手抱头,连续做体后屈、伸;俯卧“二头翘”：俯卧,两臂前举,两腿绷直,连续做体后屈、伸;仰卧起坐动作方法预备姿势：仰卧,两腿并拢屈膝,两脚放平,两手抱头后,同伴压着脚面;两手抱头收腹,低头成坐姿,两肘触膝；然后还原成预备姿势,继续进行;２０～３０秒立卧撑动作方法直立,迅速屈膝全蹲,两手撑地与肩同宽,两脚蹬地,两腿后伸成俯卧撑；两脚用力蹬地屈膝收腹成蹲撑,两手推地成直立,连续做２０～３０秒3.发展下肢肌群力量的练习连续跪跳起动作方法跪立：两臂斜上举,然后两臂向下后摆,臀后坐,上体前倾,接着两臂迅速用力向前上方摆并至斜上举位置立即制动；脚背和小腿用力压垫子,提腰、展髋,使身体向上腾起,迅速提膝、收腿起立,如此反复连续进行;单、双脚跳上、跳下动作方法单脚跳上、跳下：一腿屈膝小腿提起,单脚支撑跳上台阶或跳箱等,立即跳下,连续进行;双脚跳上、跳下：两脚左右开立,稍屈膝,用前脚蹬地跳上台阶或跳箱等,并立即跳下,两臂协调配合同时前后摆动;各种方式跳皮筋单脚或双脚跳皮筋和跳皮筋游戏等;教学重点１．注意练习的强度和量要适度,根据学生的实际情况,合理安排；２．注意身体的全面锻炼,保持身体各部位均衡发展；３．动作要协调,身体各部位相互配合,有张有弛；４．教法灵活,练习内容、方式多种多样以激发调动学生的练习积极性;4.利用卑杠、双杠、横梯等器械,做各种支撑、摆动、悬垂、移行等练习１．同年级田径、体操和其他项目中的有关教材２．简单的在器械上支撑、移行练习动作方法从单杠一侧跳起成腹前支撑,并做向另一侧的横向移行;移行时,双手相互移动随之身体重心移动,双手交替侧行;动作方法站于双杠正面,利用一杠,做与在单杠上相同的动作；站于双杠侧面,双手握杠端,跳起成双手支撑,向前移动再向后移动;在单杠、双杠、横梯平梯上做悬垂,并在器械上悬垂移行动作方法高单杠前正立,跳起双手握杠悬垂,向左右移行,高单杠下侧立,跳起双手前右握杠掌心相对,做双手交替两手轮流在前移行;动作方法在高双杠的正面握一杠、侧面在杠端握两杠做悬垂举腿,并向左右侧行或前后移行;在平梯上做各种悬垂移行;动作方法跳起,在平梯的一端悬垂,两手交替在平梯的横木上移行,间隔一二三横木的移行,双手同时向前移行;5.徒手或利用器械,身仰卧或俯卧做各种方式的收腹、挺身、臂屈伸、举腿等练习１．同年级田径、体操和其他项目的有关发展腹背肌肉群的练习２．徒手的单人练习动作方法1坐撑屈膝直角坐,成直腿后撑直角坐;反复练习;2直臂俯撑,做提臀、收腹,大腿内收,靠近两臂动作;连续练习多次;3坐地,两臂背后撑,举腿成直角,两腿坐开合动作;连续做;4仰卧举腿,膝足尖绷直,两臂前伸在臀前击掌;5坐姿,两腿伸直并拢,两臂上举,体前屈,手触地;反复做;6俯卧,两臂前举,体后屈;还原姿势后,连续做;6.徒手的双人练习动作方法1一人俯撑屈臂,另一人深蹲,两手握住同伴小腿;两人同时做撑起和蹲起动作;连续做;2背对背站立,两臂上举,互握手;各自向前迈一步,挺胸,尽量成背弓;还原姿势后,连续做;3两手抱同伴腰部;在同伴的帮助下,做有节奏的下振动作;连续做;4站立,上体前倾,背起同伴,被背同伴两腿绷直,稍停;两人交替进行;7.使用器械的发展俯卧肌群的练习动作方法1在肋木上做的动作;2面对肋木,两手正握横木悬垂,上体稍后仰;两手依次向上攀握;3两脚放在横木上,连续做俯卧撑臂屈伸动作;4面对肋木,两手正握横木悬垂,做大腿向后伸展动作；同一动作,但向后伸展双腿时,屈小腿;5背靠肋木,两手正握横木成抬大腿屈小腿姿势;①做伸小腿动作;②两腿侧分、并拢;连续做;6背对肋木,两手正握肋木悬垂;收腹举腿与上体成直角,然后向左、右两侧做最大幅度的摆动动作7面对肋木,站立在横木上,两臂屈,两手正握横木;做伸臂体前屈动作;8在体操凳上做动作;9坐在体操凳上,两手扶凳,两腿绷直,上体后倒仰卧,再恢复到直体坐姿势;连续做若干次;10俯卧在横放的体操凳上,两腿绷直,两臂俯撑;在同伴的帮助下抬起上体两臂侧平举;反复练习若干次;8.原地或行进做各种方式的跳跃、越过障碍物等练习1．结合本年级田径、体操和其他教材的有关发展下肢肌肉群进行练习2．各种发展下肢肌肉的练习动作方法1在一条直线上做左右腿交叉跳;2双腿并拢,连续向前跳;3原地向上跳,连续做;4单脚跳圆圈,左右换脚跳;5原地跳起转体９０度、１８０度、３６０度;3．从跳箱、跳跃器、平台等器械上做高处跳下动作方法从立正姿势向前上方跳起落在沙坑或垫子上；从高处跳下,转体９０度；从高处跳下,转体１８０度；从高处跳下,在头上、背后击掌；从高处跳下,由学生做各种创造性的动作;9.利用重物１０～１５千克做各种臂屈伸、摆振等练习1．同年级田径;体操和其他项目的发展全身肌群练习的动作2．举、推、抛、投实心球动作方法1双手持球向上推举实心球或沙袋以下同：双手持球,向上推举,臂伸直再复原屈臂,反复做,球重２千克,每组做１０次;2双手持球交替上举：双手各持：球,交替做推举动作;球重２千克,每组１０次左右手交替算１次;3双手持球在头后推举：双手朝前,做推举动作,球重２千克,每组做１０次;4双手持球胸前平推：球重或重物４千克,每组５次;5双手持球体前、后、侧屈：两脚并立,持球前屈时,球触地,后屈时有明显的背弓,侧屈时按左、正、右、正的顺序做;球重２千克,每组做的次数,由教师安排;6双手持球做腰绕环：双臂上举,臂伸直,从左向右,再从右向左做连续绕环动作;;球重２千克;7双手持球仰卧起坐：仰卧,两臂头上伸直持球,连续做仰卧起坐;球重２千克,每组做１０次;8单手、双手向各方向抛球、推球、投球;球重量、做的次数可灵活安排;３．杠铃、重物的提、推动作动作方法1提起动作：双脚开立与肩同宽,体前屈,双手握或抓住杠铃或重物,提起至腹前,再将重物放于地上,或做手提重物的蹲起动作,反复做重量１０～１５千克,次数由教师自定;2推举动作：双脚开立与肩同宽、将杠铃或重物提至胸前,向上做推举动作,反复做;次数根据上课需要做若干次;教学重点1要注意生理负荷不可过量：力量素质练习,有的动作需要闭气,学生的心脏负担较大、要针对学生具体情况,合理地安排生理负荷量;“宁可少重量和次数一点,不可超量;”2锻炼要全面：使各部位得到全面的发展,处理好局部和整体的关系;3肌肉要放松：有松、有收,使肌肉收缩力加强;4要提高学生兴趣：力量性练习,比较枯燥、艰苦,应采用游戏和多种多样的方式,提高学生的练习兴趣和积极性;5要与发展灵敏等素质练习相配合：六年级学生各方面的发展都很稚嫩,力量练习特别是静力练习要与灵敏、速度等素质练习相配合,使学生能得到全面的发展;二、灵敏素质1、两人追逐、躲闪跑动作方法两人追逐,前边跑的人充分利用躲、闪改变跑的方向,摆脱对方的追赶或手触：后边跑的人要根据前边人突然改变的跑动方向,随之改变,,加快速度追赶手触对方;两人交换色;2、10米X4在返跑动作方法从10米长场地一端站立式起跑,快速跑至另一端用手触端线后,快速往回跑；同样用手触及这一端线后,再返回去,如此重复两次,即１０米X４在返跑;3、图形跑动作方法快速沿着场地上的图形进行跑的练习;4、后退跑动作方法背对跑动方向,后退跑;5、反复横跨动作方法场地上画有相距米的三条线;预备姿势,两脚左右开立于中间线两侧,上体稍前倾,两腿弯曲,用两前脚掌着地;听到“开始”的口令时,两脚同时蹬地向右线跨出,当两脚刚一触地就改变方向,向中线跨,由中线跨到左线,再从左线跨回中线,每跨过一条线即为一点右、中、左、中即为４点;如此连续进行２０秒钟,做两次,记录成绩点数;教材要点改变方向要快,重心的起伏小;6、附加动作的抛接轻物拍手、下蹲、转体等动作方法用力将手中的小沙袋、小皮球等抛向空中,然后迅速做拍手、下蹲、转体等附加动作数次,再接住回落的轻物;7、各种方式踢毽动作方法１连续用单脚内侧踢毽子;２两脚交替用脚内侧踢毽子;３用一脚内侧,另一脚外侧交替踢毽子;8、徒手或利用器械,做钻、爬、跨、跳、滚动练习动作方法钻、爬、跨、跳、滚动练习的内容形式很多,如：高姿、低姿、屈身或侧身钻过栏架爬过肋木；跨过小垫子或跳箱盖；跳过一定高度的皮筋；躺在垫子上做左右滚动练习等;教学重点在实际的教学中,发展灵敏素质练习要佞密结合各个运动项目的技术教学,灵活运用教学方法,寓灵敏素质练习于技术教学和其它索质练习之中,随时随地挖掘发展灵敏素质的因素,加强灵敏性训练,提高神经系统的灵活性;三、耐力素质跑走交替、自然地形跑、越野跑、定时跑２～３分钟、轮流领先跑,都是发展耐力素质常用的有效方法;可以揉在一起灵活运用,结合本年级学生的生理特点,合理进行练习;动作方法跑的技术动作正确,幅度稍小,步子轻快,有节奏的跑和呼吸;教学重点根据学生的身心实际,合理安排运动负荷,逐渐提高要求,以收到最佳的锻炼效果;发展耐力素质练习规定时间和距离６～１２分钟,８００～１５００米的跑步、跑走交替、越野跑或自然地形跑１．结合本年级田径和其他教材中的各种有关的教材进行练习;２．连续地做各种上肢、下肢、腹背动作;动作方法３０秒钟的立卧撑：从俯卧撑开始,变成蹲撑,反复做;这是国家体育锻炼标准〉儿童组的锻炼项目,在规定项目２０秒钟的基础上,增加１０秒可从锻炼协调性、柔韧性,变为耐力项目;３．1分钟跳绳：用单脚、双脚跳均可,摇一次跳一次;４．连续大步走、半蹲走：根据需要定距离、定时间;教学重点１要多进行有氧练习,逐渐提高要求,延长跑的距离和时间及做动作的次数;２六年级男女生的耐力有较大差异,所以教学时应区别对待;３进行耐力素质教学时,应事先了解学生健康状况,对于有病;不宜剧烈运动的学生,要安排适当活动,避免发生事故;四、手脚并用爬竿绳动作方法预备：两手用拳式握法握住于肩上或头上的绳子,并用腿、脚夹住绳子;然后开始手脚并用向上爬;夹绳的方法有两种,一种是以一脚的脚背外侧和另一脚的脚跟外侧夹住绳脚跟在上,同时两胫部和两膝部的内侧也紧紧夹住吊绳；另一种是以一脚的脚背和另一脚的脚掌夹绳,胫和膝部的方法同一;攀绳方法也有两种:一种是三拍爬绳;预备姿势：直臂悬垂在绳上;第一拍：两腿弯曲尽量上提,然后用小腿夹住吊绳；第二拍,双腿夹紧吊绳,两臂引体向上,同时蹬伸两臂向上推身体；第三拍,两手依次向上换握,两腿、脚夹住吊绳;另一种是二拍爬绳;预备姿势,一手直臂,另一手屈臂约与下颌同高握绳;第一拍：收腹两腿屈膝上提,小腿夹住吊绳；第二拍,蹬伸双腿,一手引体向上,另手同时向上换握;教材要点上下肢的协调配合;在教学过程中,由于二拍法需要的力量稍大一些,但实用性强,视学生的实际情况因人而异;用各种方式爬越80-100高的障碍物动作方法爬越的器械可以是跳箱、平衡木、矮凳,利用校国内低矮的物体;爬越时可以用爬的方法也可以用跨越、跳越、侧摆越,以及平衡木上走等方法教材要点爬行动作协调、迅速、勇敢、果断、注意安全;双人对行换位动作方法两人面对站立,互拉对方双手,身体贴近,保持平衡,换位时两人各先移动右左腿,待身体重,乙移过对方后放开对方手,使身体移过对方,左右腿换位,两人换位后要保持好平衡,然后各自继续前进转身动作方法两脚开立与肩同宽,两臂平举或弯曲保持身体平衡,转体时以左右脚跟和左右脚掌为轴,向右左转体,两臂辅助转动,转体后两眼平视前方;教材要点保持身体平衡；转身时身体不左右摇晃；换位时双人配合默契;各种方式跳短绳连续单脚交换跳动作方法两手握绳两端,由后向前摇绳子,一脚在前跨跳过后,另一脚随即跳起,绳从而脚下依次抡转过去;并脚跳：两手摇绳的两端,并脚跳过由后向前摇转的绳子;连续单脚跳两手摇绳的两端由后向前,一腿屈膝脚离地,单脚跳过绳子,连续进行;连续单脚跳,注意练习一定次数后,换脚进行;跳长绳两人摇绳,每人各握绳子的一端,对面站立,并同时向同一方向摇转绳子;跳绳人正面对绳站立,当摇转的绳着地瞬间,跳绳人立即跑入跳起跳绳跑接力一游戏目的：培养儿童的协调俱和跑跳能力;二准备工作：１．单人用跳绳两恨;２．在场地上回两条相距１０米的平行线,一条为起点线,另一条为折回线;三游戏的进行：教师可将儿童分成人数相等的两队,各成纵队站在起点线后,面向折回线,各队排头手持跳绳,将绳荡在身后做好准备;游戏开始,教师发今后,各队排头跳绳跑向折回线,脚触线后立即跳绳跑回,将绳套在本队第２人身后,并将绳交给他,自己站到队尾；第２人用同样方法跳绳跑,如此依次进行,全队每人轮流１次,最后以全组先跑完的队为胜四游戏规则：1.跳绳跑时,必须连续一摇一跳,不得空跑;2.到折回线时,必须脚踩折回线后方能返回;五教法建议：也可任折回线上插两面小旗,要求儿童不间断地跳绳绕过小旗后返回;也可每队用两根跳绳,免去交接时的停顿,以增加游戏的激烈性;闯关一游戏目的：培养儿童的灵敏性和判断时机的能力;二准备工作;１．跳绳２．５一一一３米长３根;２．在场地上画３条相距３米的平行线;三游戏的进行：选几名儿童,每两人拿一根跳绳,分别站在３条线上,其他人成一路纵队面对跳绳站好;游戏开始,拿跳绳的人同时向同一方向摇绳,其他人按顺序依次从摇转在空中的绳下穿过．连继闯三关后;在对面面对跳绳站好;如中间碰绳或跳过绳算失误,由失误者替换一个摇绳的儿童,游戏继续进行;四游戏规则：１.闯关时,中间可稍停顿等待时机,但不得摇绳两次以上仍不闯关,否则算失误;２.摇绳人要有节奏的摇绳,不能忽快忽慢;五教法建议：可以３条绳向不同方向摇动,或允许３条绳不同步摇动,以增加游戏的难度;也可以几个人同时闯关,看谁先过关;8字形跑动跳绳一游戏目的:发展儿童的灵敏性和跳跃能力;二准备工作：长跳绳一根;选两名儿童做摇绳人,将其他儿童分成人数相等的两组,各成纵队站在跳绳正摇方向一侧的两边;游戏开始,教师发今后,各组排头同时人绳,跳过一次后从另一侧跑出,绕过摇绳人站在另一组的队尾其他儿童照此方法按顺序连续跳绳,如有失误,由失误者替换摇绳人;三游戏规则：１．跳绳时,碰绳、空绳、停顿,均判为失误;２．只允许两组各一人同时入绳,提前或错后人绳均算失误;四教法建议：１．此游戏可改为要求每人跳规定的次数后跑出;２．可在跳绳时,要求两人互换位置,或加转体等动作,以增加游戏的难度;曲线跑动跳绳一游戏目的：发展儿童跳跃和曲线跑动的能力;二准备工作：１.２米长的跳绳６根;２.在场地上画两条长１０米,间隔５米的平行线;三游戏的进行：教师可将儿童分成人数相等的两队;每队选出６人,每两人一根跳绳站在同一条平行线上做摇绳人,各组摇绳人彼此之间尽量靠近;各队其他人成纵队分别站在平行线同一端本队摇绳人的左臂一侧;各队第1和第３根绳向有跳绳人的方向正摇绳,第２根绳则采用反摇绳的方法;游戏开始,教师发今后,各队排头迅速上第1根绳,跳一次后,跑向另一侧绕过摇绳人后上第２根绳,跳一次后跑出,如此依次跳过第３根绳后站到线另一端摇绳人的右侧;其他人照此方法进行曲线跑动跳绳,每人做一次,最后以先完成的队为胜;四游戏规则：１·必须按规定的方法,依次跳过３根绳,如有失误要求在失误处完成跳绳一次后再继续前进;２·要求各队按顺序进行,不得两人同时跳一根绳;五教法建议：１·此游戏可改为允许两人同时跳一根绳但顺序不能变动;允许空跑,以增加速度;２·可从一端开始,曲线跑动跳绳往返一次,回到原来位置为止,中间允许交叉人绳跳动;双人跳绳接力一游戏目的：培养儿童相互配合,协调一致的合作精神,发展其跳跃能力;二准备工作;１.跳绳长２．５米两根;２·在场地上回两条相15米的平行线,一条为起点线,另一条为折回线;三游戏的进行：教师可将儿童分成人数相等并为偶数的两队,各成两路纵队站在起点线后,横排两人为一组;各队第1组儿童并肩站立,一人左手握绳柄,一人右手屋绳柄,把绳荡在身后,做好准备;游戏开始教师发今后,两人同摇一根绳并跳绳跑向折回线,脚触线后,两人再跳绳跑回本队,将绳套在第２组儿童的身后,并把绳交给第２组,然后站到队尾;第２组儿童接绳后,依照前面的方法进行,直至全队轮流一次后,最后以先完成的队为胜;四游戏规则：１·跳绳跑时,必须连续一摇一跳,不得空跑;２·中途失误停绳后,必须在原地重新摇绳后,方能前进;３．两个人的脚都触到折回线后,方能返回;五教法建议：１.游戏前可先试做几次双人跳绳;２·双人跳绳也可两人前后站立,用后面人摇绳两人跳进的方法进行;３·跳绳至折回线后,可要求两人用反摇绳的方法跳回;４·折回线处可插两面小旗,要求跳绳人绕小旗跳绳跑回;五、柔韧素质1、持轻器械做各种肩关节活动动作方法手持短绳或体操棍的两端,做向前、后或绕环练习;练习时逐渐提高要求,如缩短两手之间的距离、臂从弯到趋于伸直等;2、体侧屈、体前屈、体后屈、腰绕环动作方法体侧屈：两脚左右开立与肩同宽或比肩稍宽,两腿伸直,向左、右做体侧屈;体前屈：两脚开立或并扰,做直腰体向前屈;体后屈：两脚左右开立,提脚跟,向前顶髋,做身体向后屈;腰绕环：两脚开立,两手叉腰,做向左、右的腰绕环练习;3、各种方式的压腿、摆腿、踢腿、纵叉、横叉动作方法正压腿、侧压腿；外摆腿、里摆腿；正踢腿,侧踢腿；纵叉、横叉等;4、各种踝、膝、髋关节活动动作方法踝、膝、碗关节的伸、屈、绕环等;教学重点①柔韧素质练习与其它素质练习相结合,在各种运动项目的准备活动中,要特别加强柔韧练习；②柔韧素质练习要从小抓起,效果会更明显；③培养学生的吃苦和超越自己极限的拼搏精神;六、速度素质１．各种预备姿势,突发各种信号的快速移动动作方法学生用蹲、坐、仰卧、俯卧等预备姿势,听到突发信号哨音、掌声、口令等立即向指定的方向快速移动;２．变换各种方向的跑动作方法向前跑动时,听信号后,迅速改变方向、临时突发指定方向跑等;３．各种方式追球跑动作方法面向或背对抛球方向,大家追一球跑练习；或者自己或同伴向前抛球后,迅速追球跑练习;４．短距离重复跑动作方法站立式起跑,快速跑３０米左右后,走回起点重复进行;要根据学生的情况掌握练习的次数和间隔时间;５．３０～４０米快速跑注意后蹬有力,跑的频率要快;教学重点１、采用灵活的教学方法,运用多种形式,发展学生的速度素质;２、结合发展灵敏素质的练习,效果更好;。
发展身体素质的锻炼方法
发展身体素质的锻炼方法【教学目标】掌握多种发展身体素质以及利用自然力锻炼身体的技能（一）发展力量素质的锻炼方法力量素质是指人体肌肉神经系统紧张或收缩时对抗或克服阻力的能力。
肌肉力量是在加大阻力的情况下增加的，锻炼肌肉的抗阻能力是在肌肉收缩时给与负荷，以达到增强肌肉力量的目的。
1、发展绝对力量。
以最大负荷重量的85%—100%的重量，重复1-3次进行锻炼,完成最大重量或接近最大重量的练习.一般说大重量、少次数、高组数、长间歇是提高和发展绝对力量的关键。
2、发展速度力量。
用中等强度负荷（最大负荷重量的60％-80%）以最快的速度完成重复次数较少的练习.3、发展爆发力。
用较轻的重量，以最快的速度做最多重复次数的练习.发展爆发力必须有绝对力量和速度力量为基础，所以应以上两种练习结合进行方可收到良好的效果.4、发展力量耐力。
用最大负荷重量的50%—60％重复练习在12次以上,不要求速度,但重复次数和坚持时间应达到或接近极限.5、增大肌肉体积的方法.以中小重量（约一次可连续举起6—8次的重量）,使肌肉工作达到最大限度，充分发胀，产生适应性变化，对增长肌肉体积效果最好.6、用对抗性静力练习发展力量。
根据某部位肌肉力量发展的需要，使身体处于特定位置，站立或仰卧举腿，推或蹬住固定物或器械,用肌肉最大收缩力量坚持8-10秒，做一定的次数，对增加肌肉力量效果较为显著。
（二）发展速度素质的方法速度素质是指人体快速运动的能力。
包括对外界信号的刺激快速反应的能力、人体快速获得高速度完成动作的能力、最短时间完成单个技术的能力、最短时间重复多次运动的能力、最短时间移动身体到达最长距离的能力等等。
不同类型的速度素质的练习方法各不相同,现简要归纳说明如下：1、可采用突发信号的练习方法提高反应速度。
2、利用追逐跑或追逐接力游戏等方式，提高人体快速获得高速度完成动作的能力。
3、使用高速跑或高速做其他投掷、、跳跃练习法,使练习者体会和建立在高速情况下完成各种动作的能力。
简述力量素质训练的原则和方法
简述力量素质训练的原则和方法引言力量素质训练是体育运动中的重要一环，通过提高运动员的力量水平，可以提升他们的运动表现和竞技能力。
力量素质训练的原则和方法对于运动员的健康和成长起着至关重要的作用。
本文将从原则和方法两个方面对力量素质训练进行详细介绍。
原则力量素质训练有以下几项原则：1. 渐进性原则力量素质训练必须遵循渐进性原则，即从较低的负荷和强度开始训练，逐渐增加负荷和强度，以达到适应运动员的身体适应性。
训练应该根据运动员的特点和水平制定个性化的计划，逐步推进训练强度。
2. 个性化原则力量素质训练应该根据每个运动员的特点和需求进行个性化设计，针对不同的运动项目和不同的运动要求，制定相应的训练计划。
个性化的训练可以最大限度地发挥运动员的潜力和优势。
3. 综合性原则力量素质训练应该综合各种训练方法，包括重力训练、弹力训练、耐力训练等，以发展运动员全面的力量素质。
不同的训练方法可以互相补充和促进，实现全面发展。
4. 循环性原则力量素质训练应该具有循环性，通过周期性的训练来改善和巩固运动员的力量素质。
训练计划可以分为不同的阶段，每个阶段都有不同的重点，以实现系统性的训练效果。
5. 长期性原则力量素质训练需要长期坚持和持续努力，力量的提升是一个渐进的过程，需要经过长时间的积累和训练。
只有坚持不懈地进行训练，才能取得持久而明显的效果。
方法力量素质训练有以下几种常用的方法：1. 重力训练重力训练是一种常见的力量训练方法，通过使用重量器械如哑铃、杠铃等，进行负重训练，以增加肌肉的力量和负荷能力。
重力训练可以针对不同的肌群进行，其练习动作包括卧推、深蹲、硬拉等。
运动员可以根据自身情况选择适合的重力训练方法和重量。
2. 弹力训练弹力训练是通过利用弹性材料如橡皮筋、弹簧等来进行训练的方法，以提高肌肉的爆发力和反应能力。
弹力训练的动作多为爆发性动作，如弹跳、快速拉伸等。
运动员可以根据自身需要选择合适的弹力材料和训练方法，进行弹力训练。
耐力素质训练的方法和手段
耐力素质是指持续进行体力活动或运动的能力，包括心肺耐力、肌肉耐力和全身耐力等方面。
以下是一些常见的耐力素质训练方法和手段：
1.有氧运动：有氧运动是提高心肺耐力的有效方法，如跑步、游泳、跳绳、骑自行车等。
逐渐增加运动强度和时间，通过长时间低强度的有氧运动，激活心肺系统，提高耐力水平。
2.高强度间歇训练：间歇训练是通过交替高强度和低强度运动组成的，如HIIT （高强度间歇训练）。
通过短时间高强度的运动刺激，提高心肺功能和耐力水平。
例如，快速跑步30秒，然后慢跑或步行1分钟，循环多次。
3.整体活动训练：通过有氧运动与肌肉耐力的结合训练，全身肌肉协同工作，提高全身耐力。
例如，综合训练、徒手训练、跳绳等，可以通过不同的动作和训练流程，全面提高肌肉耐力和整体身体素质。
4.渐进式训练：从适量到逐渐增加强度和时间，进行渐进式训练。
逐步增加训练量和难度，让身体适应和适应更高水平的负荷，提高耐力素质。
5.长时间稳定运动：进行较长时间持续运动，如长跑、长骑行等，逐渐增加距离和时间。
通过锻炼身体的持续性和耐久性，提高耐力。
6.多样化训练：不仅不断挑战身体的耐力，还可以尝试其他形式的训练，如交叉训练、团队运动等，增加趣味性，避免训练的单一化和枯燥感。
7.合理休息和营养补充：注意合理安排休息时间，让身体有足够的恢复时间。
同时，补充充足的营养，包括碳水化合物、蛋白质和水，以满足身体对能量和营养素的需求。
需要注意的是，耐力素质训练要根据个人的身体状况和健康状况来制定训练计划，并在专业指导下进行。
逐渐增加训练强度和时间，切勿过度训练或突然增大负荷，以免造成损伤或过度疲劳。
发展耐力素质的常用练习方法
一、发展耐力素质的常用练习方法二、三、1、10～15分钟定时跑，在场地上，校园内或树林中，强度为55～65%。
四、五、2、6～8次变速赶超：在场地上排成两路纵队慢跑，听口令排尾突然加速跑至排头，所有人依次跟进做加速跑，强度55～65%或加速跑中可进行变向“s”形跑。
六、七、3、5次爬坡跑：在倾斜15°～20°的山坡进行上坡跑，重复5次，距离约100～200米左右，间歇3～5分左右，强度60～70%一段耐力训练不要求跑速，用心率指标控制，维持120～140次/分，如加大强度，心率指标要求达到140～160次/分。
八、九、4、5分钟变速跑，在场地内以50米分段做变速跑，如50快，50慢，或50米慢100米快，60～65%强度。
十、十一、5、中速往返跑，利用篮球场，沿底线听口令跑至对面底线，每组往返4～6次。
重复3～5组，也可以采用侧身滑步跑，交叉步跑或踢腿跑。
十二、十三、6、反复变向跑在田径场地或足球场内，听口令或看信号做的前后左右变换方向跑。
每次进行2分钟，重复3～5组，组间间隔3～5分钟，强度55～60%，变向跑的每个段落均为往返跑。
跑出后返回起跑位置。
每次至少完成50米，间歇后心率恢复到120次/分以下。
十四、十五、7、100米多人接力跑：在跑道上，将人数分成5组，每个直曲段站一组，采用击掌方式，进行接力跑每人总跑量约400米，后返回原地。
要求速度14～16秒，也可采用200米接力跑，分成3组完成，总跑量约800米或1600米。
十六、十七、8、连续测滑步跑或侧身交叉步跑，前后交叉步跑等方法跑100～150米重复4～8组，不规定速度，但每次练习后心率指标在130～150次/分之间。
十八、十九、9、阶梯式变速跑：在场地内，采用阶梯式变速跑的方法，如50米快～100米慢～100米快～150米慢等，总跑量可以在1500米～2000米之间。
二十、二十一、10、原地练习：如做原地高抬腿跑，小步跑，车轮跑等，每组100～150次，做5～6组，每组间歇2～3分钟。
80个耐力素质训练方法(学生训练必备)
80个耐力素质训练方法（学生训练必备）耐力素质练习的方法较多，而且各种方法都有其各自的特点。
总的来说，这些特点基本上又体现在耐力素质练习过程中，在练习强度、持续时间、间歇时间与方式、重复次数等因素的组合与变化上。
目前，常用的耐力练习方法主要有以下几种：耐力素质练习、持续练习法、重复练习法、间歇练习法、变换练习法、比赛游戏练习法、循环练习法、一、常用的练习01、1分钟立卧撑撑由直立姿势开始，下蹲两手撑地，伸直腿成俯撑，然后收腿成蹲撑，再还原成直立。
每次做1分钟，4～6组，间歇5分钟，强度为50～55%。
要求动作规范，必须站起来才算完成一次练习。
也可以穿上沙背心做该练习。
或做立卧撑接蹲跳起，则强度稍大，做30次为一组，组间歇为10分钟。
02、重复爬坡跑在15度的斜坡道或15～20度的山坡上进行上坡跑，重复5次或更多些，跑距250米或更多些，间歇3～5分钟。
强度为60～70%。
也可根据训练目的决定强度，可以心率控制运动强度，也可穿沙背心进行。
03、连续半蹲跑成半蹲姿势(大小腿成100度角左右)，向前跑进50～70米，重复5～7次，每组间歇3～5分钟，强度为60～65%，不规定速度，走回来时尽量放松，在进行下次练习前，可做15秒贴墙手倒立。
04、连续跑台阶在高20厘米的楼梯或高50厘米的看台上，连续跑30～50步，如跑20厘米高的楼梯，每步跳2级。
重复6次，每次间歇5分钟，强度55～65%。
要求动作不能间断，但不能规定时间，向下走尽量放松，心率恢复到100次／分钟时可开始下一次练习，也可穿沙背心做该练习。
05、沙滩跑在沙滩上做快慢交替自由跑，每组500～1000米，也可穿沙背心跑，速度变化和要求可因人制宜，做4～6组。
组间歇10分钟，强度为50～55%。
06、逆风跑或负重耐力跑遇飓风天气(风力不超过五级)可在场地或公路上做持续长距离逆风跑，也可做1000米以上的重复跑，重复次数4～6次，间歇5分钟。
强度55～60%。
力量素质训练的手段和方法
力量素质训练方法现代运动训练的一个十分重要的特点是训练方法，手段和训练方式越来越多样化。
作为一名教练员或运动员熟悉、掌握这些方法、手段，并且能结合训练实际及个体差异有针对性地、合理地运用之，才有可能获得事半功倍的效果。
一、力量素质练习的基本手段（一）负重抗阻力练习这种练习可作用于机体任何一个部位的肌肉群。
这种练习主要依靠负荷重量和练习的重复次数刺激机体发展力量素质。
负重抗阻力练习的方式多种多样，负荷的重量及练习的重复次数可随时调整，它是身体素质练习中常用的一种手段。
（二）对抗性练习这种练习的双方力量相当，依靠对方不同肌肉群的互相对抗，以短暂的静力性等长收缩来发展力量素质。
如双人顶、双人推、拉等。
对抗性练习几乎不需要任何器械及设备，也容易引起练习者的兴趣。
（三）克服弹性物体阻力的练习这是依靠弹性物体变形而产生阻力发展力量素质，如使用弹簧拉力器、拉橡皮带等。
（四）利用外部环境阻力的练习如在沙地、深雪地、草地、水中的跑、跳等。
做这种练习要求轻快用力，所用的力量往往在动作结束时较大。
（五）克服自身体重的练习这种练习主要是由人体四肢的远端支撑完成的练习，迫使机体的局部部位来承受体重，促使该局部部位的力量得到发展。
例如引体向上、倒立推进、纵跳等。
（六）利用特制的力量练习器的练习这种特制的练习器，可以使练习者的身体处在各种不同的姿势（坐、卧、站进行练习。
它不但能直接发展所需要的肌肉群力量，还可减轻心理负担，避免伤害事故发生。
二、速度力量的训练由于速度力量具有速度和力量的综合特征，一般都用提高肌肉用力的能力及提高肌肉收缩的速度来提高运动员的速度力量。
其中，发展运动员肌肉用力的能力是发展速度力量的基础，而提高肌肉收缩的速度是发展快速力量的决定“力量”。
体育运动项目绝大多数是在快速节奏下或爆发用力的情况下完成的。
各种情况下的起动速度、投掷中的鞭打速度、体操的团身、转体速度等都要肌肉的用力能力和肌肉的收缩速度。
表现在体育运动中为起动力量、爆发力、反应力等。
如何加强锻炼
一）发展力量素质的方法力量是指肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。
力量素质是身体素质的基础。
发展力量素质应根据目的的不同采取不同的方法。
一般情况下，发展绝对力量采用重量大、组数多、次数少的方法，发展速度力量采用中重量、中次数、组数少的方法，发展小肌肉群力量和力量耐力采用重量小、组数少、次数多的方法，具体可参见下表中对应的方法进行锻炼：表5-2 发展力量素质的一般方法增大肌肉体积发展肌肉耐力发展速度力量发展绝对力量发展力量素质的方法连续举中等重量，次数较多直到举不起来为止，使肌肉工作到最大限度。
连续举一定重，次数较多，使肌肉长时间持续收缩，直到举不起来为止。
连续举中等或小重量，次数较少或中等，以最快速度完成练习。
以较少次数举接近最大负重量或本人的最大负重量。
重量(％) 60～80 40～60 60～80 80～100组数(组) 2～3 2～4 4～6 6～10次数(次) 6～8(做到极限) 12次以上做到极限5～12 1～5（二）发展耐力素质的方法耐力素质是有机体长时间工作克服疲劳及疲劳后快速恢复的能力。
按运动的外在表现可分为速度耐力、力量耐力、一般耐力，按所影响的器官分为心血管耐力和肌肉耐力等，按能量供应特点分为有氧耐力和无氧耐力等。
练习时，应强调意志品质、呼吸深度和呼吸方法。
1．发展有氧耐力的方法：发展有氧耐力主要是提高心肺功能。
运动时间要求在15分钟以上(至少为5分钟)。
锻炼时负荷强度应达到所能承受最大强度的80%左右(心率大约在150次/分)，经常采用持续负荷(•包括连续负荷法和交替负荷法两种)方法，如多选用的跑步、跳绳、原地跑、球类、•自行车、溜冰、划船等锻炼手段进行锻炼。
锻炼时应注意逐渐增加运动强度和密度。
2．发展无氧耐力的方法：发展无氧耐力主要是对短距离后程跑的能力有明显的效果。
锻炼时应采用强度大的练习，心率应控制在160次/分以上。
注意应在医务监督下进行锻炼。
（三）发展速度素质的方法速度素质是指人体快速运动的能力。
发展身体素质的锻炼方法
发展身体素质的锻炼方法【教学目标】掌握多种发展身体素质以及利用自然力锻炼身体的技能（一）发展力量素质的锻炼方法力量素质是指人体肌肉神经系统紧张或收缩时对抗或克服阻力的能力。
肌肉力量是在加大阻力的情况下增加的，锻炼肌肉的抗阻能力是在肌肉收缩时给与负荷，以达到增强肌肉力量的目的。
1、发展绝对力量。
以最大负荷重量的85%-100%的重量，重复1-3次进行锻炼，完成最大重量或接近最大重量的练习。
一般说大重量、少次数、高组数、长间歇是提高和发展绝对力量的关键。
2、发展速度力量。
用中等强度负荷（最大负荷重量的60%-80%）以最快的速度完成重复次数较少的练习。
3、发展爆发力。
用较轻的重量，以最快的速度做最多重复次数的练习。
发展爆发力必须有绝对力量和速度力量为基础，所以应以上两种练习结合进行方可收到良好的效果。
4、发展力量耐力。
用最大负荷重量的50%-60%重复练习在12次以上，不要求速度，但重复次数和坚持时间应达到或接近极限。
5、增大肌肉体积的方法。
以中小重量（约一次可连续举起6-8次的重量），使肌肉工作达到最大限度，充分发胀，产生适应性变化，对增长肌肉体积效果最好。
6、用对抗性静力练习发展力量。
根据某部位肌肉力量发展的需要，使身体处于特定位置，站立或仰卧举腿，推或蹬住固定物或器械，用肌肉最大收缩力量坚持8-10秒，做一定的次数，对增加肌肉力量效果较为显著。
（二）发展速度素质的方法速度素质是指人体快速运动的能力。
包括对外界信号的刺激快速反应的能力、人体快速获得高速度完成动作的能力、最短时间完成单个技术的能力、最短时间重复多次运动的能力、最短时间移动身体到达最长距离的能力等等。
不同类型的速度素质的练习方法各不相同，现简要归纳说明如下：1、可采用突发信号的练习方法提高反应速度。
2、利用追逐跑或追逐接力游戏等方式，提高人体快速获得高速度完成动作的能力。
3、使用高速跑或高速做其他投掷、、跳跃练习法，使练习者体会和建立在高速情况下完成各种动作的能力。
耐力素质及训练
耐力素质的定义 各种耐力素质的评定及训练负荷量度
的确定 耐力素质的训练方法
耐力素质的基本要求
耐力素质的 含义耐力：素质是指有机体在较长的时间内，保持特定强度负
荷或动作质量的能力，是人体基本的运动素质之一
耐力素质的影响因素：
1.运动员的个性心理特征 2.有机体活动时能量获得和交换的能力 3.有机体机能的稳定性 4.有机体机能节省化、协调的完善和力量合理的分配
②负荷量 间歇训练中的分段练习的负荷量常常用距离(米)或用时 间(秒)两个指标来表示。依时间指标来表示，持续工作时间不超过 两分钟，少则仅有几秒钟，这是因为间歇训练法工作的强度大， 一次练习的持续时间就不可能过长，否则会导致训练效应的改变。
③间歇时间 运用间歇训练法必须严格控制间歇时间，一般要求 机体尚末充分恢复、心率恢复到120 次/分左右时，便可进行下一 次练习。 ④休息方式 运用间歇训练法两次(组)练习之间应进行积极性的 休息，以有利于恢复。⑤练习的持续时间 运用间歇训练法练习 所需持续时间较长，有时需半小时以上，时间过短则难以取得 (理3)想循的环训练练习效果。
②负荷量 负荷量取决于运动员的训练水平，训练水平高的运动员 可承受大负荷量，如持续跑可坚持两个小时，训练水平低的运动 员只能承受较小的负荷量。但是一般地讲，发展运动员有氧耐力 训练时间不能少于20 分钟。 ③工作方式 运用持续训练法发展运动员的有氧耐力工作方式很多。 如中长跑运动员可采用匀速持续跑：心率控制在150次/min左右，时 间坚持在1小时以上，这种练习节省体力，效果好；越野跑：工作 时间为1.5~2小时，跑的速度客匀可变；变速跑：负荷强度可从较 (2小 比) 间强赛歇度的训提适练高应法到能较力大。强度，持续时间在半小时以上，可提高运动员 ①负荷强度 采用间歇训练法发展有氧耐力，在训练进行中，心率 可达170-180 次/分，如果工作距离长，心率可以低于这个数值。
耐力素质训练方法
耐力素质的概念与意义耐力素质是人体身体素质的重要组成部分之一，任何体育运动项目，都必须具备相应的耐力素质水平。
一、耐力素质的概念耐力素质是指人体在长时间进行工作或运动中克服疲劳的能力。
也是反映人体健康水平或体质强弱的一个重要标志。
疲劳是一种生理现象，有机体经过长时间的活动，必然要产生疲劳，使其工作能力下降，限制了运动的时间及水平的发挥，这是有机体的一种自我保护。
但是，疲劳又是提高有机体工作能力所必需的，它是有机体机能恢复与提高的刺激物，没有疲劳的刺激，机本机能就不会得到提高。
疲劳产生的原因是由多方面的因素所造成的：长时间的活动后，体内能量物质大量被消耗，又得不到及时补充，于是产生疲劳；活动后某些代谢产物(如乳酸、二氧化碳等)在肌肉中大量堆积使肌肉收缩能力下降，造成肌肉疲劳；活动后血液中PH值下降，细胞外液水分和离子浓度以及渗透压发生变化，使内环境稳定性失调从而导致疲劳；由于以上因素的变化，使皮层神经细胞能力降低，神经活动过程抑制占主导地位，形成大脑皮层的保护性抑制，出现疲劳。
根据不同的工作特征，疲劳可分为脑疲劳和体力疲劳。
不过在体育运动中，更值得重视的是体力上的疲劳。
当疲劳出现时，运动速度、力量、神经肌肉的协调配合能力就会下降，从而导致灵敏性和动作准确性降低，妨碍技术水平的正常发挥，甚至会造成动作失败，影响运动成绩。
因此，提高运动员克服疲劳的能力，在运动实践中非常重要。
二、耐力素质的意义耐力素质是人体的基本身体素质之一。
耐力素质在超长跑、中长跑、长距离游泳、自行车、滑冰、滑雪、划船等周期性运动项目中的意义是不言而喻的。
耐力素质对其他项目，如摔跤、柔道等非周期性项目也有重要意义。
(一)通过耐力训练，提高运动员的呼吸系统、血液循环系统的功能从而提高抗疲劳的能力抗疲劳能力越强，有机体保持持久的高水平运动的能力越强，这对创造优异成绩无疑是有利的。
(二)通过耐力训练，呼吸及心血管系统机能得到发展，血氧供应充分必定使机体能量物质的贮备增多，使有关生理、生化功能提高，这能促进及加速训练后消除疲劳的过程。
发展肌肉力量素质和肌肉耐力素质的方法
发展肌肉力量素质和肌肉耐力素质的方法发展肌肉力量素质和肌肉耐力素质的方法发展肌肉力量，肌肉耐力素质是发展身体素质的重要组成部分，在教学与练习中，应根据学生的具体情况，结合教学场地、设施、以促进身体健康为目的，以发展肌肉力量、耐力素质为任务，通过练习提高机体的基本运动机能。
一、发展肌肉力量和肌肉耐力素质的原则(一) 渐增阻力原则。
渐增阻力原则是超负荷原则在肌肉力量、肌肉耐力练习中的应用。
在发展肌肉力量素质和肌肉耐力素质的练习中，根据渐增阻力的原则合理地安排负荷强度，练习时间和重复次数。
渐增阻力原则是指肌肉力量、肌肉耐力因超负荷或低负荷练习时，如果不增加负荷，则肌肉力量、肌肉耐力就不能增长，因此肌肉力量练习必须遵循渐增阻力原则。
儿童期力量练习负荷较小，进入少年期后逐渐增加负荷量和练习强度。
(二) 针对性原则。
力量练习中要充分针对不同的运动形式所需肌肉力量素质和肌肉耐力素质的程度进行锻炼。
得到锻炼的肌肉应该是在肌肉力量方面需要改善的肌肉，如腰部运动，就应该增强腰部肌肉力量。
在锻炼时所进行力量练习则必须对腰部运动有较大的益处。
其次，提高肌肉的力量和肌肉耐力应采用不同的运动强度。
大强度运动能增加肌肉的力量和体积，但不能增加肌肉的耐力。
采用低强度重复次数多的练习可提高肌肉的耐力，肌肉的力量增加不明显，练习一定要有较强的针对性和目的性。
(三) 系统性原则。
根据达尔文用进废退的生物发展规律，肌肉力量和耐力素质练习应长期系统地进行训练才有较好的效果。
研究表明，练习频率高，肌肉力量增长很快，但停止练习后消退也快。
而练习频率较低、训练时间较长、肌肉力量缓慢增长者，力量保持的时间则相对较长。
研究结果显示，每周进行3—4次的力量练习，可使肌肉力量明显增长。
若每6期训练1次，力量素质就会下降。
(四) 练习顺序的合理性原则力量练习时，根据关节运动的顺序性原理，一般是先练大肌肉群，再练习中、小肌肉群。
因先练小肌肉群，容易产生疲劳，从而影响大肌肉群的工作能力。
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发展力量耐力素质的练习方法和手段
力量耐力是力量和耐力的结合。
力量耐力主要取决于运动员保证肌肉耗氧和供氧的血液循环和呼吸系统的机能能力、肌肉糖酵解的功能能力和运动员自身克服疲劳的意志品质。
发展力量耐力素质的方法和手段主要是依靠长时间重复完成负重和不负重的力量练习。
发展力量耐力素质时，负荷强度不是主要的，重点在肌肉长时间的工作和练习的重复次数。
练习的组数一般为4－6组；组间的间歇时间，当心率恢复到110-120次/分时，便可进行下一组训练。
5、少儿力量训练手段方法的选择与安排上应注意
❑ 13岁前多选用速度力量练习和耐力练习作为力量训练的辅助手段；
❑ 13－15岁年龄阶段，多采用中小强度的负重量，并尽可能用最大速度来完成动作，以提高速度力量；
❑ 16－18岁，可逐渐加大运动负荷至最大负荷重量，使肌肉体积增大。
总之，在低年龄阶段，主要采用小重量或不负重的方式进行，通过协调性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
在高年龄阶段利用力量和速度结合的工作方式以及大负重量的练习，尽可能发展最大力量。