幼儿园伤害事故的预防与处理
幼儿园防意外伤害事故应急预案
幼儿园防意外伤害事故应急预案幼儿园防意外伤害事故应急预案（通用8篇）在日常学习、工作抑或是生活中，难免会发生一些不在自己预期的事件，为了控制事故的发展，就不得不需要事先制定应急预案。
应急预案应该怎么编制呢？下面是店铺精心整理的幼儿园防意外伤害事故应急预案（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园防意外伤害事故应急预案1为了保障全园师生员工健康地学习、工作、生活，促进幼儿园各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害特制定本预案。
一、指导思想：坚持以对党和人民高度负责的精神，从全局的高度、战略的高度、政治的高度，按照"以块为主，条块结合，条条保证"的原则，快速、紧急、有效地处置出现的突发性事故。
坚持"以人为本、安全第一，预防为主，常抓不懈"思想，做到幼儿园安全底数清楚，重点环节重点部位明确，措施得力，确保幼儿园幼儿安全。
二、成立领导组。
1、xx中心幼儿园防工作应急领导小组：组长：副组长：成员：各班教师及家长2、园长是防工作第一责任人，对防工作负总责，制定了切实可行的安全规划、明细的实施方案等全方位部署，是防工作的主要责任人，负责防工作的具体管理、按时督查、随时抽查和上传下达工作，建立指导、排查、督查机制，做到了有计划、有总结、有检查、有反馈、有通报，并负责相关材料的收集、整理、归档；总务会计负责防洪、防工作所需人、财、物等保障机制的落实；各成员是防洪、防工作直接责任人，负责对每一个幼儿在园的.每一个时段的安全实施监控，进行全方位的管理。
同时规定所有班级教师均是安全管理工作的间接责任人，对相应班级的安全管理工作负连带责任。
三、工作措施：1、统一思想，提高认识。
各班一定要高度认识防洪、防事件预防工作及严禁幼儿私自下河洗澡工作的重要性，坚持"安全第一，预防为主"的原则，按照"险情早排查、预案早制定、责任早落实、措施早到位"的要求，落实巡查人员、设备、器具，将动员和工作部署、检查、处置预案等方面的工作落到实处，确保不发生人员伤亡及重大经济损失的安全责任事故。
幼儿园儿童伤害事故预防与应急处理PPT课件
4.预防措施与要求
◆托幼机构应加强对工作人员、儿童及家长 的安全教育和突发事件的应急处理能力的 培训，普及安全知识。
5.责任与实施
◆托幼机构：确定责任人、建立各项安全制 度、应急预案并组织实施、定期检查设施、 设备、教玩具等。
◆卫生保健人员：掌握全园儿童健康状况、 晨检、安全教育、安全记录等。
5.责任与实施
4.预防措施与要求
◆托幼机构的各项活动应以儿童安全为前提, 建立安全及检查制度，落实预防儿童伤害 的各项措施。
◆托幼机构的房屋、场地、家具、玩教具、 生活设施等应符合规定。
4.预防措施与要求
◆周围环境：周围环境安全，相对安静，应 远离污染源
◆园内布局：园内建筑物、游戏场地、绿化 用地及杂物堆放场地等总体布局合理，有 明确的功能分区
4.预防措施与要求
◆活动场地与设施：活动设施与儿童接触部 分无锐角；园内严禁种植有毒、带刺的植 物。
◆活动场所地面平整、防滑、排水无水； ◆户外活动场所面积人均不少于2平方米。
4.预防措施与要求
◆建筑安全：托幼机构儿童用房应设在3层以 下的建筑中（园内不使用电梯）；
◆作为游戏场地的平屋顶应有安全防护设施。 ◆阳台、屋顶平台的护栏距离地面垂直高度
幼儿园儿童伤害事故 的预防与应急处理
儿童伤害是指造成对儿童身体的 损伤，影响了正常活动，需要医治或 看护。
1、儿童常见的意外伤害事故
◆窒息：如气管异物等。 ◆误服药 ◆触电 ◆食物中毒、煤气中毒等。
2.儿童伤害事故发生情况
◆性别构成:男孩90．3％，女孩9．7％ ◆类型：以跌伤、撞伤、骨折较多。 ◆季节：春季61．3％，夏季29％，冬季9．7％。 ◆场所：大型玩具场所、盥洗室、教室、活动室较
幼儿园防范意外伤害与事故处理管理制度
幼儿园防范意外伤害与事故处理管理制度幼儿园是孩子们在成长过程中的重要环节，让孩子们获得学习和成长的机会。
然而，幼儿园场所的特殊性和儿童的天性使得意外伤害和事故不可避免。
为了确保幼儿园的安全，必须建立有效的防范意外伤害与事故处理管理制度。
下面将从不同的角度和方面来探讨这一问题。
一、优质的幼儿园环境为了避免意外伤害和事故发生，首先需要提供一个安全、干净、整洁并具有启发性的幼儿园环境。
幼儿园应该经常进行巡视和维护，确保地面平整、门窗牢固、电器设备安全可靠，而且没有尖锐的边缘和危险的物品。
二、建立合理的安全规章制度幼儿园应该建立一套合理的安全规章制度，明确幼儿园工作人员、家长和孩子们的责任和义务。
幼儿园工作人员应经过专业培训，掌握基本的急救知识和技能，以便能够在紧急情况下及时处理事故和伤害。
三、制定安全教育计划为了增强儿童自我保护意识和安全意识，幼儿园应该制定安全教育计划，并定期开展相关教育活动。
通过游戏和实际操作，孩子们可以学习自我保护的基本技能，如如何避免摔倒、用餐时注意安全等。
四、落实家长参与制度家长是幼儿园安全管理的重要一环。
幼儿园应积极与家长沟通，向他们介绍幼儿园的安全管理制度和措施，并鼓励家长积极参与到幼儿园的安全工作中来。
同时，幼儿园还应定期举办家长会，与家长共同探讨幼儿园的安全问题，并共同制定相关的解决方案。
五、确保教育质量和教育环境的协调发展幼儿园的教育质量和教育环境的协调发展是防范事故和意外伤害的基础，只有这样才能让幼儿在安全和舒适的环境中学习和成长。
六、加强幼儿体检和健康教育每年开展健康体检是保证幼儿身体健康的一项重要工作。
通过对幼儿进行健康体检，可以及时发现身体异常和潜在的问题，并采取相应的措施。
此外，幼儿园还应该加强健康教育，向孩子们普及健康饮食和生活习惯，增强他们的健康意识。
七、建立安全检查机制幼儿园应建立定期安全检查机制，由专人负责检查幼儿园的安全问题，及时发现和处理存在的隐患。
幼儿园伤害事故管理制度
一、总则为加强幼儿园安全管理，保障幼儿的人身安全，预防伤害事故的发生，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立幼儿园伤害事故管理领导小组，负责幼儿园伤害事故的预防、处理和监督工作。
2. 设立幼儿园伤害事故管理办公室，负责具体事故的记录、报告、调查、处理等工作。
三、事故预防1. 加强安全教育：定期对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 完善设施设备：确保幼儿园的设施设备符合国家规定标准，定期进行检查和维护。
3. 严格管理：加强对幼儿园内各项活动的管理，确保幼儿在园内的安全。
4. 健全安全制度：建立健全幼儿园安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责。
四、事故处理1. 事故报告：发生伤害事故后，幼儿园应立即向事故管理领导小组报告，并及时通知家长。
2. 事故调查：事故发生后，幼儿园应立即进行调查，查明事故原因，并采取措施防止类似事故再次发生。
3. 事故处理：根据事故调查结果，幼儿园应按照以下程序处理：（1）对受伤幼儿进行救治，确保其生命安全；（2）与家长沟通，了解家长对事故处理的意见和要求；（3）根据事故原因，对责任人进行追责，并采取相应措施；（4）对事故原因进行分析，总结经验教训，完善安全管理制度。
4. 事故报告：幼儿园应将事故情况报告上级教育行政部门，并接受监督。
五、事故预防与处理措施1. 加强教师培训：提高教师的安全意识和应急处理能力。
2. 定期开展安全隐患排查：及时发现和消除安全隐患。
3. 建立事故应急处理预案：针对不同类型的事故，制定相应的应急处理预案。
4. 加强家长沟通：提高家长对幼儿园安全管理工作的认识和重视。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由幼儿园伤害事故管理领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园伤害事故管理领导小组根据实际情况予以补充和修改。
幼儿园儿童伤害事故预案
一、指导思想为保障幼儿园儿童的生命安全，维护幼儿园的正常教育教学秩序，提高幼儿园应对儿童伤害事故的能力，依据《学生伤害事故处理办法》及相关法律法规，结合本园实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 保障儿童的生命安全，最大限度地减少伤害事故造成的损失。
2. 提高幼儿园应对儿童伤害事故的反应速度和处置能力。
3. 加强幼儿园安全管理，预防儿童伤害事故的发生。
三、组织机构1. 成立幼儿园儿童伤害事故应急处理领导小组，由园长任组长，副园长、保教主任、保健医生、班主任等相关部门负责人为成员。
2. 成立幼儿园儿童伤害事故应急处理小组，负责具体实施预案。
四、预防措施1. 加强安全教育：对全体教职工进行安全教育培训，提高安全意识；对幼儿进行安全知识教育，提高自我保护能力。
2. 严格执行安全检查：定期对幼儿园的设施、设备、场地等进行安全检查，及时消除安全隐患。
3. 规范教育教学活动：加强教育教学活动的安全管理，确保活动安全有序。
4. 加强园内管理：严格执行幼儿园各项规章制度，确保幼儿园的治安环境良好。
五、事故处理程序1. 事故报告：发生儿童伤害事故后，事故发生地负责人应立即向幼儿园儿童伤害事故应急处理领导小组报告。
2. 事故处理：领导小组接到报告后，立即启动应急预案，组织相关人员开展事故处理工作。
3. 紧急救护：事故发生后，立即对受伤儿童进行紧急救护，确保其生命安全。
4. 家长沟通：及时与受伤儿童家长沟通，告知事故情况，取得家长的理解和支持。
5. 事故调查：对事故原因进行调查，分析事故原因，总结教训，防止类似事故再次发生。
6. 事故处理结论：根据事故调查结果，对事故责任人和相关责任人进行责任追究。
六、预案实施与培训1. 本预案由幼儿园儿童伤害事故应急处理领导小组负责组织实施。
2. 定期对全体教职工进行预案培训和演练，提高应对儿童伤害事故的能力。
3. 对预案的执行情况进行监督，确保预案的有效实施。
七、附则1. 本预案自发布之日起实施。
幼儿园伤害预防应急预案
幼儿园伤害预防应急预案一、前言为了保障幼儿园内幼儿的生命安全和身体健康，预防和减少幼儿伤害事故的发生，根据《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合本园实际情况，特制定本伤害预防应急预案。
二、伤害事故原因分析幼儿园伤害事故可能由多种原因造成，主要包括：1.幼儿年龄小，身体协调能力差，缺乏危险的预见性；2.运动器械老化或维护不当，造成承重后的断裂；3.活动场所存在安全隐患，如地面湿滑、不平整等；4.教师或其他工作人员疏忽大意，未能及时发现和消除安全隐患。
三、预防措施为预防幼儿园伤害事故的发生，本园将采取以下措施：1.加强安全教育：定期开展安全教育活动，向幼儿传授自我保护的知识和技能，提高幼儿的安全意识。
2.定期检查设施：定期对运动器械、活动场所等设施进行检查和维护，确保其安全性能符合国家标准。
3.消除安全隐患：对发现的安全隐患，及时采取措施进行整改，确保幼儿园环境的安全。
4.严格执行带班制度：教师在带户外活动时，应严格遵守带班制度，不离开幼儿，密切关注每个幼儿的动态，对事故苗子做到早发现、早预报、早预防。
四、应急预案若发生幼儿伤害事故，本园将立即启动应急预案，具体步骤如下：1.立即救治：值班人员应立即向园长汇报，并在园长的领导下进行紧急施救，联络保健医生和其他相关人员，组织对受伤幼儿的救治。
2.联系家长：班级保教人员应及时与受伤幼儿家长取得联系，告知幼儿伤势状况和所在地点，做好家长的安抚工作。
3.上报上级：园长在重大事故发生后的规定时间内，应立即报告上级部门，接受指导和协助，努力使事故得到妥善处理。
4.责任追究：在事故处理结束后，由分管园长在核实无误后，通知有关主管部门根据《幼儿园安全事故责任追究制度》的规定对责任人进行责任追究。
五、总结本预案的制定和实施，旨在提高幼儿园应对伤害事故的能力，保障幼儿的生命安全和身体健康。
本园将不断完善和优化应急预案，确保在发生伤害事故时能够迅速、有效地进行应对。
幼儿园学生伤害事故处理规定
幼儿园学生伤害事故处理规定随着幼儿园教育的普及和发展，孩子们在校园中的安全问题备受关注。
幼儿园学生伤害事故的发生时有所闻，为了保障孩子们的安全，幼儿园应当建立一套完善的事故处理规定。
本文将以此为主题，并对幼儿园学生伤害事故处理规定进行探讨。
一、事故防范幼儿园应当严格制定事故防范措施，确保孩子们的安全。
首先，幼儿园应当定期组织安全演练，使孩子们掌握正确的自救方法。
其次，增加教职工的安全意识和应急处理能力是必不可少的。
幼儿园应定期开展培训，提升教职工的安全意识和应急处理能力。
二、事故报告一旦发生伤害事故，幼儿园应立即向相关部门报告，确保信息及时传递。
同时，幼儿园还应当向家长通报事故情况，以便家长及时了解孩子的伤情和治疗进展。
三、伤害评估针对幼儿园学生伤害事故，应当进行伤害评估。
幼儿园应邀请专业医疗机构的医生进行评估，确保伤势评估的客观性和准确性。
根据伤害程度，幼儿园可以采取不同的处理措施。
四、医疗安排对于一般的轻微伤，幼儿园可选择自行治疗或者其他适当的方式。
对于严重伤情，应及时送医院进行治疗。
同时，幼儿园要配备专业的医疗救护人员，以应对突发情况。
五、伤害赔偿幼儿园应当对孩子们的伤害负有相应的赔偿责任。
具体的赔偿金额应根据伤害程度、治疗费用以及家长的合理要求等进行评估。
幼儿园应当按照相关法律规定，及时妥善地处理赔偿事宜。
六、家长参与幼儿园学生伤害事故处理应当引入家长的观点和参与。
幼儿园应主动与家长沟通，了解家长的意见和要求，及时解答家长的疑虑。
同时，幼儿园还应当积极配合家长进行善后工作，确保家长的权益得到保障。
七、信息公开幼儿园学生伤害事故处理应当保持信息公开的原则。
幼儿园应及时向家长通报事故的真实情况，并提供相关证据和文件。
信息公开有助于增加透明度，提高家长对幼儿园工作的信任度。
八、事故溯责幼儿园应当建立事故追责机制，对于由于幼儿园教职工过失导致的伤害事故，应当追究相应责任。
通过溯责，可以更好地约束教职工的行为，提高工作质量。
幼儿园安全事故预防与应急响应
幼儿园安全事故预防与应急响应一、事故预防1. 安全教育和培训：定期对幼儿园教职工进行安全教育和培训，提高安全意识，了解常见安全事故的类型及预防措施。
2. 安全设施：确保幼儿园内的设施设备安全可靠，定期检查、维护。
如：滑梯、秋千、桌椅等。
3. 安全管理制度：建立健全安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责。
4. 接送制度：严格执行幼儿接送制度，确保幼儿在园期间的人身安全。
5. 食品安全：加强食品安全管理，确保幼儿用餐安全。
6. 应急预案：针对各类可能发生的安全事故，制定应急预案。
二、应急响应1. 发生安全事故时，立即启动应急预案，明确事故类型、等级，并根据预案要求采取相应措施。
2. 紧急处置：立即组织人员进行现场处置，确保事故不再扩大。
如：疏散幼儿、扑灭火源、救治伤员等。
3. 信息上报：及时向上级领导报告事故情况，确保信息畅通。
4. 家长沟通：及时与家长沟通，告知事故情况，配合家长做好后续处理工作。
5. 事故调查：组织相关人员对事故进行调查，查找事故原因，明确责任。
6. 整改措施：针对事故原因，制定整改措施，防止类似事故的再次发生。
7. 总结经验：对事故处理过程进行总结，提炼经验教训，完善安全管理体系。
三、注意事项1. 提高安全意识：全体教职工要时刻保持安全意识，关注幼儿的安全。
2. 定期检查：定期对幼儿园内的设施设备进行检查、维护，确保安全。
3. 加强沟通：加强部门间的沟通与协作，共同做好安全工作。
4. 家长配合：与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的安全。
5. 培训与演练：定期组织安全培训和演练，提高应对安全事故的能力。
6. 记录与报告：做好事故记录和报告工作，为安全管理提供数据支持。
幼儿园安全事故防范措施及应急预案
幼儿园安全事故防范措施及应急预案篇一一、安全事故防范措施根据教育部颁布的行政规章《学生伤害事故处理办法》及相关法律、法规规特制定本措施。
(一、)按照“积极预防”的原则，采取多种形式对幼儿家长及全体师生员工宣传《学生伤害事故的处理办法》，使全园师生及家长能够领会精神，熟悉条文，创造法治环境，切实增强积极预防的意识，提高妥善处理学生伤害事故的能力及水平。
做到依法行政，依法治教，依法治园。
(二、)针对《办法》中幼儿园所承担的责任范围，进一步健全、完善我园“安全管理制度”系列，建立建全预防与处理机制，以确保事故发生后，能够依法、合情合理及时的化解矛盾，解决纠纷。
做到早发现、早解决，将各种事故处理在萌芽状态。
(三、)进一步明确主管领导安全负责制，专职人员、各部门领导、各班组长、教师等要具体承担起幼儿园安全管理工作的责任。
做到安全工作层层落实，常抓不懈。
(四、)完善幼儿园的安全保卫制度，做好内保工作，做到看好自己的门，管好自己的人，积极做好幼儿园周边环境的安全综合治理工作，在工作中主动联系派出所、、街道、工商管理、文化监督部门共同抓好治理工作，确保幼儿的安全。
(五、)加强幼儿园园舍、场地、其他公共设施的管理工作，在由幼儿园提供给幼儿使用的玩具、教育教学和生活设施、设备严格按照国家规定的标准执行。
(六、)抓好幼儿园的消防安全、食品卫生安全、饮用水安全工作，做到谁分管谁负责，对食堂、消防等易发生安全事故的场所加强管理力度，对进入食堂的食品原料等要从源头上把好关，严防投毒事件、火灾事件、饮用水中毒、食品中毒等事故的发生。
(七、)各班级组织学生参加教学活动或园外活动时做到逐级审批制度，每次外出活动都应做好活动安全教育、保卫工作，安全注意事项，及意外事故的应急预案，并批准、上报。
在活动中，做到安全责任追究制，如遇安全事故等，追究其组织者的责任。
(八、)在教育教学中，教师严禁体罚和变相体罚学生，严格遵守职业道德或其他有关规定，严禁在履行职责过程中违反工作要求及操作规程，坚决杜绝组织或安排幼儿从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动及其他活动。
幼儿园安全事故预防与处理方案 幼儿园安全
事故的发生对于幼儿园来说是一件非常严重的事情，不仅会造成学生及教职员工的伤害，还会对幼儿园的声誉和发展造成不利影响。
幼儿园安全事故预防与处理方案是非常重要的。
在本文中，将重点介绍幼儿园安全事故的预防和处理方案，以期为广大幼儿园的管理者和从业人员提供有效的参考和指导。
一、预防幼儿园安全事故的措施1.建立完善的安全管理制度幼儿园作为孩子们学习生活的场所，其安全管理制度必须健全完善。
幼儿园应当建立和健全安全管理组织架构，明确安全管理的责任部门和人员。
要建立安全管理规章制度，规范幼儿园安全管理的各项工作。
2.加强师资力量建设幼儿园教职员工的素质和技能直接关系到幼儿园的安全工作，因此需加强对教职员工的安全培训，包括应急处理能力、儿童安全意识培养、突发事件处理等方面的培训，提高教职员工的安全意识和应变能力。
3.加强校园安全设施建设幼儿园应该严格按照相关安全规定，对校园的安全设施进行合理规划和设置。
包括消防设施、安全通道、安全出口、防护栏杆等安全设施的设置，保障孩子们在校期间的安全。
4.加强家长沟通，提高家长安全意识幼儿园应当充分利用家长会议、家长课堂等形式，加强家长对幼儿园安全工作的了解和支持，提高家长对孩子安全意识的培养。
二、处理幼儿园安全事故的应对措施1.建立健全的应急预案幼儿园应当建立健全的应急预案，包括火灾、地震、伤害事故等不同应急情况的处理方案，确保在发生事故时，能够迅速有效地控制事故，减少伤害。
2.迅速有效的事故处置对于一旦发生的安全事故，幼儿园应当迅速有效地处置，包括及时报警、疏散学生、做好伤员的救护工作等，确保伤害得到最大限度的减少。
3.做好事故善后工作一旦发生安全事故，幼儿园应当迅速成立事故应急处理指挥部，进行事故调查和善后处理工作，同时做好家长的安抚和报道工作，减少安全事故对幼儿园的不利影响。
总结：幼儿园安全事故的预防与处理是幼儿园管理工作中的重要内容，通过建立完善的安全管理制度、加强师资力量建设、加强校园安全设施建设、加强家长沟通，提高家长安全意识、建立健全的应急预案、迅速有效的事故处置以及做好事故善后工作，可以有效的预防和处理幼儿园安全事故，确保幼儿园师生的安全。
幼儿园伤害事故预防控制方案
幼儿园伤害事故预防控制方案幼儿园伤害事故是给孩子和家长带来巨大痛苦的不幸事件。
为了确保幼儿园环境的安全和幼儿身心的健康发展，制定一套科学可行的幼儿园伤害事故预防控制方案至关重要。
本文将从建立安全意识、加强幼儿园管理、改进教学环境、培养幼儿自我保护能力、提升教师专业素养等方面展开阐述。
一、建立安全意识幼儿园伤害事故预防的第一步是建立全体幼儿园工作人员的安全意识。
幼儿园管理者应定期组织安全培训，向教师普及各类事故的预防知识以及儿童急救等相关技能，提高工作人员应变处理事故的能力。
同时，幼儿园还可以邀请专业人士开展安全讲座，为家长提供安全教育，增强幼儿父母对孩子在幼儿园的安全关注，共同关心孩子的安全问题，形成教师、家长、幼儿三方合力，预防事故的发生。
二、加强幼儿园管理幼儿园管理的严格执行是防范伤害事故的基础。
幼儿园应成立安全委员会，由精通安全管理的专业人士担任，负责制定和推行安全制度与管理办法；同时，制定幼儿园安全设备和场所配置要求，确保教室、游乐场等场所的安全性。
此外，幼儿园应当加强与相关部门和社会力量的合作，共同监督幼儿园安全。
三、改进教学环境在幼儿园中，改进教学环境是预防伤害事故的重要措施。
首先，幼儿园应根据幼儿活动的特点，合理规划活动场地并设置安全警示标志，防止孩子随意离开或进入危险区域。
其次，幼儿园要加强对教具、玩具等物品的检查和清理，及时更换损坏的物品，确保其材质符合安全标准，避免对孩子造成伤害。
四、培养幼儿自我保护能力培养幼儿自我保护能力是幼儿园伤害事故预防的核心，在于让幼儿学会识别自身、判断危险和采取正确行动。
幼儿园可以通过开展安全教育活动，教授幼儿一些简单实用的自我保护知识，比如火灾逃生、交通安全等。
另外，还可以设置模拟训练场地，供幼儿实践操作，提高应急处理能力。
五、提升教师专业素养教师是幼儿园伤害事故预防的第一责任人，其专业素养的提升对预防控制工作具有重要意义。
首先，幼儿园教师应具备相关安全知识和急救技能，能够在紧急情况下迅速处置危险。
幼儿园伤害处理管理制度
一、总则为保障幼儿在园期间的人身安全，预防和减少伤害事故的发生，根据《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合本园实际情况，制定本制度。
二、伤害事故的分类及处理1. 一般伤害事故：指幼儿在园内因意外原因造成的轻伤，如跌倒、擦伤、扭伤等。
处理流程：（1）发现伤害事故后，教师应立即将幼儿送往医务室进行初步处理。
（2）医务室对幼儿进行初步检查，如需进一步治疗，应立即联系家长，并协助家长将幼儿送往医院。
（3）教师应详细记录伤害事故的发生时间、地点、原因、处理过程等信息，并报告园长。
（4）园长应组织相关部门进行调查，分析事故原因，提出整改措施。
2. 重大伤害事故：指幼儿在园内因意外原因造成的重伤，如骨折、烫伤、溺水等。
处理流程：（1）发现重大伤害事故后，教师应立即采取紧急措施进行救治，并立即拨打120急救电话。
（2）园长应立即启动应急预案，组织相关人员协助救治，并通知家长。
（3）教师应详细记录伤害事故的发生时间、地点、原因、处理过程等信息，并报告园长。
（4）园长应组织相关部门进行调查，分析事故原因，提出整改措施。
三、伤害事故的预防措施1. 加强安全教育：通过多种形式对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 严格管理设施设备：定期检查园内设施设备，确保其安全可靠。
3. 优化环境布置：合理规划园内环境，消除安全隐患。
4. 加强人员培训：对教职工进行安全培训，提高其安全意识和应急处置能力。
5. 完善应急预案：制定和完善各类伤害事故应急预案，确保应急处置及时、有效。
四、责任追究1. 对因教职工失职、管理不善导致伤害事故的，视情节轻重，给予相应处分。
2. 对因幼儿自身原因造成伤害事故的，教师应耐心引导，教育幼儿改正错误。
3. 对因家长监护不力导致伤害事故的，园方有权要求家长承担相应责任。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由幼儿园安全管理部门负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园根据实际情况进行修订。
幼儿园安全第一：事故处理预防与应急救护方案
幼儿园安全第一：事故处理预防与应急救护方案一、概述在幼儿园教育中，孩子们的安全始终是家长和老师们最为关注的问题。
幼儿园作为孩子们学习成长的地方，安全问题尤为重要。
事故处理预防与应急救护方案在幼儿园中扮演着至关重要的角色。
二、事故预防1.环境安全幼儿园的环境安全是事故预防的关键。
首先要保证幼儿园的场地和设施符合安全标准，安装护栏、安全网等，防止孩子们产生意外。
要加强对危险品的管理，避免幼儿接触到有害物质。
2.师生安全教育师生安全教育是预防事故的重要环节。
老师们需要定期进行安全教育，教导孩子们如何正确地应对危险情况，以及如何保护自己。
火灾逃生演练、交通安全教育等都是必不可少的课程内容。
3.监督管理幼儿园的管理者需要加强对幼儿们的监督管理，确保孩子们的安全。
定期组织安全检查，及时发现并解决安全隐患，确保幼儿园处处都是安全的地方。
三、应急救护1.急救设施幼儿园应当配备完善的急救设施，例如急救箱、消防设备等，并且要定期对这些设施进行维护和检测，以便在发生意外时能够及时救助孩子们。
2.应急预案幼儿园应制定完善的应急预案，明确事故发生时各个环节的处理程序和责任人员。
火灾时的疏散路线、地震时的避险方法等都应在预案中有所规定。
3.救护培训幼儿园老师和工作人员应当接受相关的急救培训，了解急救知识和技能，以便在意外发生时能够迅速做出正确的救助措施。
四、个人观点和理解在我看来，幼儿园安全问题是不容忽视的。
作为孩子们的第二个家，幼儿园的安全问题事关孩子们的生命安全和身心健康。
幼儿园安全第一的理念应当深入人心，实施起来才能更有力量。
幼儿园安全问题关乎每一个孩子和家庭，无论是事故预防还是应急救护方案，都需要引起足够的重视。
只有通过全社会的共同努力，才能够确保孩子们在幼儿园中能够安全、健康地成长。
以上所述，就是关于幼儿园安全第一：事故处理预防与应急救护方案的深度和广度的探讨。
通过对幼儿园安全问题的全面评估，我们能够更好地认识到安全的重要性，及时采取有效的措施来保障孩子们的安全。
幼儿园学生伤害事故预防与处理 幼儿园安全
幼儿园学生伤害事故预防与处理一、引言幼儿园是儿童成长的重要环境，其安全问题受到社会各界的广泛关注。
幼儿园学生伤害事故的预防与处理，对于保障儿童的安全与健康具有重要意义。
本文将从幼儿园学生伤害事故的预防和处理两个方面进行探讨，并提出相关建议，以期为幼儿园的安全工作提供参考。
二、幼儿园学生伤害事故的预防1.加强安全教育幼儿园作为儿童成长的重要场所，应加强对学生的安全教育，让孩子们养成安全意识和自我保护意识。
教师应在日常教育中不断向学生灌输安全知识，指导学生怎样正确应对可能出现的危险。
2.加强场所管理幼儿园应加强对场所的管理，保持教室、操场等场所的整洁、安全。
定期对设施设备进行检查，及时排除安全隐患，确保学生的安全。
3.建立健全安全制度幼儿园应建立健全的安全管理制度，包括安全巡查、安全防范、安全预案等，同时加强通讯联络，做好危急情况的应急处理。
三、幼儿园学生伤害事故的处理1.伤员救治一旦发生学生伤害事故，幼儿园应立即展开救护工作，全力进行急救，并及时送往医院治疗。
须通知学生家长，让其参与到救治工作中。
2.事故调查幼儿园应对事故进行详细调查和分析，找出事故发生的原因和责任人。
根据事故调查结果，对责任人进行严格追责，并针对问题提出改进措施。
3.心理疏导对于事故发生后所受到的创伤，幼儿园应积极开展心理疏导工作，及时进行心理干预，帮助学生和家长排解心理压力，恢复正常的生活状态。
四、结语幼儿园学生伤害事故的预防与处理，是幼儿园安全工作的重要内容，也是保障学生安全的重要举措。
幼儿园应加强安全教育、场所管理，建立健全安全制度，做好学生伤害事故的救治和处理工作，以确保幼儿园学生的身心健康。
希望社会各界能够给予幼儿园安全工作更多的关注和支持，共同为孩子们创造一个安全、和谐的学习环境。
作为儿童成长的重要环境，幼儿园的安全问题备受关注。
在预防和处理学生伤害事故的过程中，幼儿园需要不断完善安全管理措施，进一步提高安全意识，以保障孩子们的身心健康。
幼儿园安全第一：事故预防与应急处理报告
幼儿园安全第一：事故预防与应急处理报告在幼儿园教育中，孩子们的安全始终是首要考虑的因素。
幼儿园安全工作不仅仅是学校的责任，也是家长、老师和社会的责任。
为了让孩子们在一个安全、健康的环境中成长，在幼儿园里我们需要重视事故预防和应急处理。
1. 事故预防1.1 安全设施设备在幼儿园里，安全设施设备的完善与否直接关系着孩子们的安全。
幼儿园应该配备紧急疏散通道、消防器材、医疗急救箱等物品，同时要保证这些设备的完好性，并定期组织演练，提高孩子们和老师们的应急处理能力。
1.2 安全教育幼儿园应该定期组织安全教育活动，教导孩子们如何避免事故发生，比如过马路要牵手、玩具不要乱扔等常识。
在日常活动中也要及时纠正孩子们的不安全行为，教育他们养成良好的安全习惯。
2. 应急处理2.1 事故报告一旦发生意外，幼儿园应该及时向家长和相关部门报告，说明事故的具体情况和处理措施。
保持信息的透明和及时性对于维护家长和社会对幼儿园的信任至关重要，也便于家长和学校共同配合解决问题。
2.2 孩子情绪疏导在意外发生后，幼儿园里的老师要及时安抚孩子的情绪，给予他们充分的关爱和安全感，帮助他们尽快恢复正常的生活状态。
也要向家长进行情况说明，协调帮助孩子在家庭环境中得到支持和理解。
总结回顾在幼儿园安全工作中，事故预防和应急处理始终是一项重要的工作。
通过完善的安全设施和设备、定期的安全教育、及时、透明的事故报告以及孩子情绪的疏导，才能保障孩子们的安全。
只有全社会共同努力，才能让孩子们在一个安全的环境中快乐成长。
个人观点和理解作为幼儿园的重要一环，幼儿园安全工作需要高度重视。
我们要认识到，在小孩子的世界里，每一个细小的事故都可能对他们造成很大的伤害。
所以要时刻关注安全，预防事故，同时也要学会应对突发情况。
只有这样，我们才能真正让孩子在幼儿园里健康成长。
在漫长的日子里，我们每个人都会在工作、学习、生活中遇到一些意外事故。
事故预防和应急处理都是一种必不可少的技能。
幼儿园意外事故的预防和急救措施
幼儿园意外事故的预防和急救措施近年来，意外伤害已成为世界范围内儿童的“头号杀手”。
那么，你知道幼儿发生意外事故如何处理吗?今天店铺为大家整理了幼儿园意外事故的预防和急救措施，欢迎大家阅读。
幼儿园常见事故及急救措施1. 碰伤。
碰伤多数都是头部，幼儿由于身体发育特点，2—4 岁幼儿头颅占整个身体比重的四分之一，跌倒后头先着地，平地上一般只擦破皮，淤血，如果没有破皮，可迅速采用冷敷的方法，防止皮下继续出血，以达到止血、消肿、止痛的目的。
具体操作方法为：用毛巾包上冰块、冰棒，或蘸冷水冷敷5—10分钟，然后将清油(生)涂在患处。
破皮先清创并检查伤口深度，一般浅表性破皮处理用生理盐水清创，然后敷创口净(CTZ)，这样，没有刺激感，幼儿不会因为跌倒后惊慌、疼痛再加上药物刺激而大哭不止。
"2. 跌伤。
注意幼儿创伤部位和幼儿跌倒损伤后的反应，如果发现幼儿跌倒后，有一过性意识丧失，几秒十几秒后才有反应，应该注意观察，有无呕吐、嗜睡等。
幼儿园遇到这种情况应该立刻将幼儿平抱着送医院检查处理，观察/" 小时，严重跌伤昏迷醒来后，观察护理时应每隔一小时叫醒幼儿一次或遵从医嘱。
3.骨折。
幼儿跌倒后，身体某部位着地，并且不能立刻爬起来，老师要了解着地部位及当时详情，不要牵拉或强行抱起幼儿，让他自己试着起来，并注意观察受伤部位，如腿部、脚等部位发生骨折幼儿不能站立行走，这时教师应将其他幼儿迅速组织好，请保健医生或寻找硬板将孩子托起来送到医院救治，否则，孩子骨折移位将影响医生治疗。
4.烫伤。
冬季幼儿穿衣服较多，烫伤机会少一点，夏秋春三季就要注意防止烫伤。
(1.)开水提前灌入保温桶内，夏季桶盖不要盖严，保持水温在35 度—40 度左右即可。
(2.)夏季厨房烧的菜汤、稀饭、豆浆、牛奶应提前烧开晾一会，再分发给各班。
(3.)各班老师保持进餐前幼儿良好秩序，播放轻松音乐等待开饭，培养幼儿的良好习惯。
开饭时应事先把碗分发到桌子中间，然后分别将饭盛到碗内容量三分之二，感觉温度可以，再请幼儿轻轻端在自己面前就餐。
幼儿园建立健康校园：意外伤害预防与处置方案
幼儿园建立健康校园：意外伤害预防与处置方案一、意外伤害预防的重要性在幼儿园这样一个孩子们学习和成长的地方，意外伤害的预防至关重要。
幼儿由于芳龄小、生活经验少，对危险的认知能力有限，容易造成各种意外伤害。
建立健康的校园环境，加强意外伤害预防意识是非常重要的。
二、校园环境的安全设施1. 应急医疗箱的摆放在幼儿园的校园环境中，应急医疗箱是必不可少的。
应急医疗箱应该摆放在幼儿容易接触的地方，例如教室的一角，或者活动室的角落。
医疗箱应该内有创可贴、碘酒、绷带等常用医疗用品，以便进行及时的初步处置。
2. 安全警示标识在幼儿园校园的各个区域，如操场、教室、餐厅等应设立安全警示标识。
标识上应清晰明了地填写着危险物品、禁止触碰的区域等内容，以便孩子们能够清晰辨认危险区域，避免误入危险地带。
三、教师的预防意识1. 教师的日常督促在日常教学过程中，教师应该经常对孩子们进行安全意识的教育和督促。
在上课前进行危险物品的示范，到达操场前进行安全规则的强调等。
2. 事故处理培训幼儿园的教师应该接受一定的事故处理培训，学会在意外伤害发生时，进行正确的处理和急救。
这样一来，即使发生意外伤害，教师也能够及时、正确地进行初步处理，以减轻受伤孩子的痛苦。
四、家长的参与1. 家长的安全教育幼儿园应该加强家长的参与度，进行相关的安全教育，让家长了解幼儿园的安全设施和意外伤害预防措施。
这样一来，在家庭中也能够对孩子进行安全意识的教育，以增强孩子们对危险的识别能力。
2. 家校合作家长与幼儿园应该建立良好的家校合作关系，以便在发生意外伤害时，及时通知家长，并与家长共同商讨处理的方法。
五、意外伤害的处理流程1. 发生意外伤害时，教师应第一时间冷静处理，避免造成恐慌。
2. 第一时间进行初步救助和急救处理，具体方法根据不同的伤害情况而定。
3. 通知家长，告知伤情并寻求帮助；记录好事故发生的时间、地点、伤情等信息。
4. 联系医护人员，将受伤孩子送往医院接受进一步的治疗。
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幼儿园伤害事故的主要原因分析
1、幼儿教师的责任、能力不足 2、幼儿园人员、财务投入不够 3、社会风气、文化的畸形发展
预防幼儿园伤害事故的策略
1、强化教师的责任意识和教育 水平，把好准入关，依法明确教师 的义务与权利
2、加大幼儿园的安全投入， 解 决“师幼比例”不当，为孩子营造 安全的环境
3、整个社会形成珍视生命、珍 视人权的氛围
被老师打了以后，站在窗台上的小晨想离开。 在转身过程中，他的背心被窗户铁栅栏挂住，双 脚踩空，被悬空挂在窗户上，并且因窒息导致嘴 唇发紫。小晨被送到医院，抢救无效死亡。
刘小玲因故意伤害致死被刑事拘留，家属提 出赔偿100万元，双方未达成一致。镇海区教育 局责成天天幼儿园停业整顿。
幼儿园伤害事故
• 有关数据显示，每年我国有1.6 万名中小幼学生非正常死亡，平均 每天有44人死于食物中毒、溺水、 交通和其他安全事故。排除那些不 可预见的自然灾害和人力不可抗拒 的重大事故外，约有80%的非正常 死亡是可以通过预防措施和应急处 理得以避免的。
三、幼儿园伤害事故的法律分析
法律关系是法律规范在调整 人们行为过程中形成的权利义 务关系。法律关系由法律关系 主体、法律关系内容(权利义务 )和法律关系客体三个要素构成 。
幼儿园法律问题的主体
幼儿
幼儿园
园长
老师
幼儿园主体之间的法律关系
• 幼儿与幼儿园之间的关系是一 种教育、管理和保护关系。
幼儿园伤害事故的责任认定
《儿童权利公约》将儿童定义为18岁以下的男孩 和女孩，并认为每一位儿童既是一个独立的个人 ，又是家庭和社会的一分子。儿童享有一个人的 全部权利。
《儿童权利公约》规定的儿童权利
• 1. 生存权——每个儿童都有其固有的生命权和健康权
包括有权接受可达到的最高标准的医疗保健服务。
2. 受保护权——不受危害自身发展影响的、被保护的权利
• （6）园组织外出活动1起，占事故总数 2.9 %，列最后 位。
2、造成幼儿园安全事故的间接原因 统计
• （1）与幼儿园制度不完善、管理不 严有关的事故27起，占事故总数的 79.4%，列第一位；
• （2）与教工责任心差有关的事故 有16起，占事故总数的47% ，列 第二位；
• （3）与幼儿自我保护意识和技能 缺乏有关的有6起，占事故总数的 17.6%，列第三位。
• （2）幼儿园是否对在园幼儿承担监护职责
• 幼儿园对在园幼儿主要 负有三个责任：一 是教育责任，二是管理责任，三是保护责任。
• 《意见》第10条明确规定：“监护人的监 护职责包括：保护被监护人的身体健康，照顾 被监护人的生活，管理和保护 被监护人的财产 ，代表被监护人进行民事活动，对被监护人进 行管理和教育，在被监护人合法权益受到侵害 或者与人发生争议时，代表其进行诉讼。”
• （2）幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹等造成的 事故共8起，占事故总数23.5 %，列第二位；
• （3）因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火 灾、食物中毒、烫伤等7起，占事故总数 20.6 %，列第 三位；
• （4）因设施不良造成5起，占事故总数14.7%，列第四 位；
• （5）家长原因造成3起，占事故总数 8.8%，列第五位 ；
• “民通意见”第22条规定：“监护人可 以将监护职责部分或者全部委托给他人 。因被监护人的侵权行为需要承担民事 责任的，应当由监护人承担，但另有约 定的除外；被委托人确有过错的，负连 带责任”。
• 第十六条 父母因外出务工或者其他原 因不能履行对未成年人监护职责的，应 当委托有监护能力的其他成年人代为监 护。
（一）儿童权利和幼儿园的义务
• 《儿童权利公约》 1989年11月20日，联合国大会就《儿童权利公
约》中的上述一系列承诺达成了一致意见，自此 已有193个国家批准了《公约》。这是有史以来 得到最广泛接受的国际人权条约。
“儿童”的定义：《儿童权利公约》第一条：“ 为本公约之目的，儿童系指18岁以下的任何人， 除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。”
• 2002年教育部颁布的《学生意外伤害事故处 理办法》第八条指出“学生伤害事故的的责任 ，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间 的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他 相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关 当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与 损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当 事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当 承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生 的非主要原因，承担相应的责任。”
• 2010年6月，因为催交空调费，沧州泊头 市洼里王镇一所私立学校小天使幼儿园的 一名女老师针扎、棍打十几个孩子。
• 2009年10月，云南建水西湖幼儿园孙琪 琪为让入托的学龄前儿童服从管教，使用 一次性塑料注射器反复多次对幼儿园的学 龄前儿童60余人的身体进行针刺，而全园 孩子也不过140人，孙所带班级仅仅37人 。孙被判以危险方法危害公共安全罪，入 狱三年。
2009年 7月，浙江镇海一所幼儿园的老师刘小 玲清点小班小朋友，小晨不在其中。刘小玲拿了 根30多厘米长的教鞭教训小晨，后又发现小晨将 电视机旁的书翻得乱七八糟，又用塑料棒在小晨 的头上打了几下。可小晨爬上了离地面60厘米的 窗台，双脚踩在窗台上，面朝窗外玩耍。刘小玲 用塑料棒从身后向小晨头部敲打了几下。
幼童幼儿园“噎死”，教师为避责埋尸 称孩子走失
女童幼儿园下体受伤，家长不要赔偿求 真相
一歹徒闯入幼儿园 连砍28幼童后引爆 炸药
疯汉闯幼儿园连砍19人 女老师斗歹徒 受伤
幼儿园伤害源分析
• 自己的不慎 • 园外的侵害（人或物） • 伙伴的伤害 • 老师的伤害
• 2001年6月5日，南昌某幼儿园发生火灾， 造成13名幼儿死亡； 2004年8月4日，北 京某幼儿园门卫挥刀连砍15名幼儿和3名 教师……近几年来，幼儿园安全事故频发 ，食物中毒、设施不良、外来侵害等原因 造成的幼儿伤亡事故不断增多，给儿童幼 小的生命和健康带来严重的危害。
幼儿园伤害事故的预防与处理
讲座目标
讲 座 内 容
幼儿园伤害事故的预防与处理
（一）幼儿园伤害事故现象与本质 （二）幼儿园伤害事故的预防策略 （三）幼儿园伤害事故的法律分析 （四）幼儿园伤害事故的案例辨析
幼儿园伤害事故的概念
幼儿园伤害事故是在幼儿园 内发生的涉及人身伤害甚至造 成生命死亡的突发性事件。
幼儿园伤害事故现象扫描
• 2010年8月，湖北宜宾城区阳光贝贝双语幼稚 园生活老师周雪兰竟然针刺幼儿。 芳芳说：“周老师批评我，用针在我的肩 上刺，我就哭了。”家人问：“老师为什么刺 你？”芳芳说：“周老师说我上课讲了话，就 批评我，就用针来刺我。”
• 2010年岁末，江苏省兴化市板桥幼儿园，一位 易姓老师令人震惊地用滚烫的烙铁烙七个孩子 的脸，并威胁恐吓孩子不要讲出实情。
包括保护儿童免受歧视、剥削、酷刑、虐待或疏忽照料，以及对失去家庭的 儿童和难民儿童的基本保证。
发展权 3.
——充分发展其全部体能和智能的权利
儿童有权接受正规和非正规的教育，以及儿童有权享有促进其身体、心理、 精神、道德和社会发展的生活条件。
参与权 4.
——参与家庭、文化和社会生活的权利
儿童有参与社会生活的权利，有权对影响他们的一切事项发表自己的意见（ 表达权）。
幼儿园伤害事故的本质
幼儿园伤害事故的本质是由于恶意或 渎职，对幼小生命的摧残与剥夺， 是对人类未来的扼杀与剥夺。
二、幼儿园伤害事故的预防策略
南京大学法学院对2007年上半年 幼儿园安全事故的直接原因的统计
• （1）因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、绑架、伤害等 共10起，占事故总数 29.4 %，列第一位；
归责原则：过错责任原则为主， 兼顾公平原则。具体说，就是谁 有过错，谁 承担责任，同时适 当考虑公平。
认定过错的条件
1、损害事实的存在； 2、损害行为的违法性，包括形
式上和实质上的违法； 3、违法行为与损害事实之间有
因果关系，只有违法行为与损 害之间有因果关系时，行为人 才能对该损害承担责任； 4、行为人主观上必须有过错。
幼儿和幼儿园之间的法律关系
• 幼儿与儿园之间的关系是一种教育、管理和保护关系 。
• 《最高人民法院关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则 )若干问题的意见(试行)》第一百六十条规定，“在幼儿 园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病 院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单 位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。”《最 高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问 题的解释》第七条第一款规定：“对未成年人依法负有 教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机 构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身 损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其 过错相应的赔偿责任。”
• （3）幼儿园应按什么原则来承担民事责任
• 《意见》第160条规定：“在幼儿园、 学校生 活、学习的无民事行为能力人……受到伤害或 者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令 这些单位适当给予补偿。”
• “过错原则”，即幼儿园对在园幼儿伤害承担 责任与否，要看事故的发生与幼儿园管理职责 的履行有无直接因果关系，要考虑与幼儿园教 育教学活动有无联 系，要看幼儿园教职工在履 行职责中有无故意和过失的过错。
• 1.幼儿园是不是在园幼儿的监护人 ？
• 2.对幼儿的监护职责是否随着幼儿 入园转移到幼儿园？
• 3.在园幼儿发生意外伤害事故，幼 儿园究竟应该按什么原则来承担民 事责任？
• （1）幼儿园是否是在园幼儿的监护人 • 《中华人民共和国民法通则》（以下简称“《民法通则
》”第16条规定：“未成年人的父母是未成年人的监护 人。”父母对未成年人的监护权非因法定事由不能免除 。此外，该条规定：“未成年人的父母已经死亡或者没 有监护能力的，由下列人员中有监护能力的人担任监护 人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐； （三） 关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护责任，经未成 年人的父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委 员会、村民委员会在近亲属中指定。没有第一 款、第二 款规定的监护人的，由未成人的父、母的所在单位或者 未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部 门担任监护人。” • 因此，在上述案例中，即使萌萌的父母把萌萌送进幼 儿园学习、生活，但是，幼儿园也并不因此而具备监护 人的主体资格。不管萌萌是在园内还是在园外，萌萌的 监护人仍然是也只可能是萌萌的父母。