专题二辛德勒名单(节选)当堂达标训练
第2单元 辛德勒名单(节选) 配套练习题Word版含答案
辛德勒名单(节选)本课话题——人性美朗读——课文中的名段辛德勒：我只想要回我名单上的人，因为她们对我非常重要。
……看到他的人都安全地装运上车，辛德勒长出了口气。
他目送着火车驶出这个人间地狱。
辛德勒原本是一个恶人：他贪婪、自私、虚伪、好色……然而亲眼看到无辜的犹太人遭受摧残与杀戮时，萌发了善意，救下了一千多名犹太人。
链接——生活中的素材2015年4月，安徽舒城初三女生小何骑电动车上学，见一老人摔倒忙上前搀扶，不料老人一口咬定是小何撞了她，交警反复勘查，终还小何清白。
老人伤愈出院时，善良的小何没有心生嗔怒，还带着家人向这位经济困难的老人捐款千元。
以德报怨，表现出的是一种令人动容的大度和宽容的人性美，不管是中世纪的爱斯美拉达，还是当代的初三女生，在她们的心灵世界里，我们看到了人类精神中最闪亮的东西——人性美的光芒。
背诵——相关名言警句1．心灵美是最高境界的美。
——爱默生2．外貌美只能取悦一时，内心美才能经久不衰。
——歌德3．美丽的心灵是那种博大、开朗而又准备容纳一切的心灵。
——蒙田4．在一切创造物中间，没有比人的心灵更美、更好的东西了。
——海涅5．外在的美只能取悦人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。
——伏尔泰6．永远要记住，你的心灵就是你一生的宝藏，你要不断地挖掘它。
——卡耐基第1步读字音——千言万语总关音一、单音字诧．异( ) 引擎．( ) 焚．化( ) 同胞．( ) 崭．新( ) 烟蒂．( ) 搭讪．( ) 吆．喝( ) 烟囱．( ) 濒．临( ) 推搡．( ) 铁镐．( ) 搪．瓷( ) 撮捻．( ) 拎．东西( ) 【答案】 chà qínɡ fén bāo zhǎn dì shàn yāo cōnɡ bīn sǎnɡ ɡǎo tánɡ niǎn līn二、多音字1．组词辨析法(1)劲⎩⎪⎨⎪⎧用劲．（ ）强劲．（ ） (2)笼⎩⎪⎨⎪⎧笼．罩（ ）笼．屉（ ） (3)颤⎩⎪⎨⎪⎧颤．抖（ ）颤．栗（ ） (4)荷⎩⎪⎨⎪⎧荷．枪实弹（ ）荷．花（ ） 2．语境辨析法(5)一家磨．( )坊，每到夜里一两点就开工，闹得邻居们根本无法休息，3年折磨．( )走了7家邻居。
苏教版语文高一《辛德勒名单节选》同步练习(2)
《辛德勒名单（节选）》同步练习1.读课文，正字音捻．( ) 引擎．( ) 一沓．( ) 惊讶．( ) 濒．( )临噩．( )梦推搡．( ) 罪孽．( ) 噙．( )2.阅读课文，梳理本文的结构。
3.分析101—104：这个部分是辛德勒内心挣扎，进行转变的过程。
请大家仔细阅读剧本，揣摩人物内心，找一找在这四个镜头中辛德勒几次陷入了深深的思虑之中。
阅读105-108，回答下列问题4．一共有哪几个场景？每个场景中都发生了哪些主要情节？5.导演让这些场景相互交叉是为了达到怎样的效果？6.这些镜头中哪一个场景是出现最多的？为什么这么安排？7.剧本在刻画人物时运用了对比的手法，试就剧中人物辛德勒与高斯来分析对比手法的运用。
《辛德勒名单（节选）》参考答案1. niǎn qín dáyàbīn èsǎng nièqíng2.结构一．101—104 ：犹太人的惨景触动辛德勒心灵，决定花钱拯救犹太人。
二．1.105—117：逐步展开的营救活动2.105：谈判，高斯、服装厂老板3.106—109：拟定名单，尽可能多4.110—112：被救人员到达辛德勒的故乡5.113—117：出现意外，设法援救误入奥斯维辛斯的人员，最后成功。
3.第一次101：用手捻车盖上飘扬的骨灰后。
第二次102：和高斯站在高处俯视焚尸场，听高斯说这里所有的犹太人将被送去奥斯维辛斯后。
第三次103：和伊特兹哈克谈话后，点了一支烟凝望他。
第四次104：看着成沓的钞票凝望窗外，陷入沉思。
4. 高斯的阳台上：说服高斯伊特兹哈克的办公室：列出营救名单外景——内景：辛德勒在各处奔波筹划服装加工厂：游说老板加入营救计划5. 不断闪现的镜头，叠加的场景，将人物的那种紧张迫切的愿望，对被拯救人数法满足的追求，对时间分分秒秒的计算表现得淋漓尽致，渲染了一种急迫的气氛。
6.106伊特兹哈克的办公室中敲打名单的场景出现最多。
高中语文 第二专题辛德勒名单 节选同步练测 苏教版必
辛德勒名单（节选）一、基础训练1.下面各项中加点字注音有错误的一项是（）A.成沓．（dá）拎．东西（līng）缭．绕（liáo）恻．隐之心（cè）B.推搡．（sǎng）厮．打（sī）烟蒂．（dì）忐忑．．不安（tǎntè）C.漱．口（shù）引擎．（qíng）署．名（shǔ）重蹈覆辙．（zhé）D.搪．瓷（táng）暮霭．（ǎi）濒．临（bīn）曲意逢．迎（féng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.抱负缭绕流芳百世源远流长B.诀窍署名曲意逢迎各行其事C.偏袒推搡重蹈覆辙遮天敝日D.学藉掰下浮想联翩山清水秀3.下列各项中，标点符号使用正确的一项是（）A.女工们紧紧抱在一起，是绝望？还是濒临死亡的挣扎？她们颤抖着，是恐惧？还是寒冷？B.（特写镜头）打字机啪啪地轻响，打印纸上，一个个熟悉的人名不断出现：卓斯纳、维恩、罗斯纳等……辛德勒叼着香烟在一边口述，伊特兹哈克紧张地做着记录。
C.（背景音——喇叭在不停地广播）男人上这列车，女人上那列车，脚步要小心。
D.名单终于打印完毕。
伊特兹哈克庄重地将最后一页取下；紧握着这叠名单放置在胸前。
他表情严肃而神圣。
二、课堂练习阅读课文选段，回答问题。
109.内景高斯的办公室白天高斯（提前进入）：这页下面有个错误。
他指着辛德勒交给他的那份名单。
辛德勒：没有错。
我是想补一个名字，像她这样训练有素的犹太女佣（插入画面——海伦在地下室里忙这忙那）现在可不好找啊。
高斯：不，绝对不行。
辛德勒没理会高斯的反应。
他从兜里掏出一副扑克，慢条斯理地洗着，然后啪地扔到高斯的办公桌上。
辛德勒：赌一把21点怎么样？高斯（坚决地）：不。
辛德勒：你如果赢了，我给你7 400马克。
如果刚开牌就是21点，我给你14 800马克。
要是我运气好，那海伦就上我的名单。
高斯（站起身）：不，我不能拿海伦作赌注。
2021年高中语文 第2专题《辛德勒名单》课堂作业 苏教版必修4
2021年高中语文第2专题《辛德勒名单》课堂作业苏教版必修4一、基础1．给加点字注音。
成沓．（）缭．绕（）濒．临（）恻．隐之心（）推搡．（）厮．打（）烟蒂．（）忐忑．．不安（）暮霭．（）漱．口（）引擎．（）拎．东西（）铁镐．（）喧哗．（）搭讪．（）荷．枪实弹（）2．下列词语的书写，完全正确的一组是（）A．抱负缭绕流芳百世源远流长B．诀窍署名曲意逢迎各行其事C．偏袒推搡重蹈覆辙遮天敝日D．学藉掰下浮想联翩山清水秀3．词语运用正确的一项（）①凡是国际规则的行为均属于不公平贸易行为。
②这种挪用公款、截留基金的做法，是法律的。
③我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待之后，即可付诸实施。
④xx年秋季入学的高一新生已使用重新的教材。
A．违反违犯审定审订 B．违反违犯审订审定C．违犯违反审订审定 D．违犯违反审定审订4．下列句子中加点的成语运用不当的一项是（）A．知识经济时代已经来临，我们必须认真学习，掌握本领，不然身无长物．．．．，将无法适应时代的要求。
B．文理科不仅应该知识互相补充，还应该互相渗透，实际上，自然与社会不可能是泾渭分．．．明．的。
C．只要台湾当局领导人拿出诚意和实际行动来，两岸关系的进一步发展就会柳暗花明．．．．的。
D．当学习成绩不理想时，我们不应妄自菲薄．．．．；到有了较大进步的时候，我们也不应该轻易满足。
5．下列句子中句意明确、没有语病的一句是（）A．去年《福布斯》杂志把你排为国内第二首富，你觉得准确吗？B．一位蜚声影坛的外国导演近期要来中国拍摄一部有关末代皇帝的影片。
C．她被从树上救下来的镜头，是当地电视台的两位记者拍下来的。
D．昨天我从你的车库拿走的那件新工具，没用，今天给你送回来了。
6．依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。
，。
，。
，，使狗成为人的得力助手。
①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗④人们充分利用狗的这种特殊的天赋⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音⑥代替主人做一些危险的事A．③②①⑥⑤④ B．③⑥⑤②④①C．⑤④①③②⑥ D．⑤②④⑥①③7．本文是电影文学剧本，其与小说和戏剧的差别是什么？8.第102格镜头中有这样的细节：“一个德国军官目睹这一切，发疯似的狂吼着，他被眼前发生的事逼疯了，他只会握着手枪冲焚尸炉叭叭地开枪。
2018版高中语文必修四试题：专题2 辛德勒名单节选 课
*人性在复苏辛德勒名单(节选)一、课外阅读(2017·贵州遵义第四中学高二月考)阅读下面的文字,完成1～3题。
谢谢你,儿子[美]汉诺奇·麦克卡迪餐桌上方一盏孤灯,将清冷的光倾泻在我的身上,我独自坐在那里,潸然泪下。
我终于将两个孩子哄睡着了。
作为一个单身父亲,我既做爸爸又当妈妈,我给两个小家伙洗了澡,和他们嬉笑打闹,在一起乱扔东西、疯跑、狂笑。
等他们安静下来,上床以后,我又分别在两个孩子的后背轻轻地拍上五分钟。
然后,我拿起吉他,拨动琴弦,低声为他们哼唱催眠的歌谣。
当孩子们最喜欢的那首《漂亮的小马》从我嘴里哼出来的时候,意味着这一切接近了尾声。
我唱歌的声音越来越小,节奏越来越慢,终于将两个孩子送入梦乡。
我是一个离婚不久的男人,两个孩子归我抚养。
我决心要竭尽全力为他们创造一个稳定、正常的生活环境。
我对他们笑脸相迎,有求必应,让他们还像过去那样活蹦乱跳,享受着快乐的时光。
晚上哄他们睡觉的做法和过去也没有两样——唯一的区别是他们的妈妈不在身边。
我在孩子的卧室里做完这套规定的动作,意味着一个平安的夜晚即将过去,新的一天就要到来。
我慢慢站起身,小心翼翼地帮他们盖好被子,生怕弄出声音惊醒他们,否则又要重新为他们唱歌、讲故事。
我踮着脚尖,走出他们的房间,关上门,蹑手蹑脚地下了楼。
我全身放松地坐在餐椅上,突然意识到这是我下班后第一次坐下来。
进门以后我就一直不停地忙,就像个转不停的陀螺——我忙着做饭,忙着哄两个小家伙吃饭,我一边洗碗一边回答他们千奇百怪的问题。
我在书房里辅导大儿子做二年级功课,在客厅里欣赏小儿子画画,对他精心搭好的积木大加赞扬。
然后给他们洗澡、讲故事、拍背、哼歌……等这一切全部结束以后,我才拥有这片刻属于自己的时间。
忽然间,忧愁、烦恼、悲哀等各种情感一股脑地涌上了我的心头。
我觉得自己心力交瘁、疲惫至极。
我感到自己肩上的担子过于沉重,有些不堪重负了。
我还担心这个月的钱是否够用,孩子们的生活必需品能否得到保障,一时间烦恼、悲伤纷至沓来。
(备课精选)高中语文 专题二 辛德勒名单第1课时同步练习(含解析)苏教版必修4
文本7 辛德勒名单(节选)“纳粹党”——听到这个词，我们不由得毛骨悚然，更恨之入骨。
他们给历史刻上了一道深深的疤痕。
在那个血雨腥风的年代里，人性泯灭，多少无辜的生命被无情地践踏，残忍地杀戮。
但有一个人在人性被冻僵的黑夜里，用一张张名单保存着人性的温暖，拯救了一个个将要消逝的生灵，他那耀眼的人性光芒，照亮了那片黑暗的历史天空。
这个人，就是辛德勒。
【作者简介】原著作者是澳大利亚作家托马斯·基尼利，1935年生于悉尼。
20岁左右进入神学院学习神学，但神学总让他心中充满罪恶感，最终他选择了离开。
1964年处女作《在威顿的一个地方》发表，在此后的16年中先后创作了14篇小说，获得了10项不同的澳洲文学奖。
他是一位富有正义感和人道主义情怀的作家。
1982年，他在第二次世界大战结束近40年之后写出了控诉纳粹法西斯罪行、讴歌人类正义情感的长篇小说《辛德勒方舟》，11年后该小说被拍成电影，使人类在战后半个世纪深刻反思当年的历史，为打击当时曾经在世界范围内一度甚嚣尘上的为法西斯翻案的思潮作出了巨大贡献，同时也使他自己成为一位广受人们爱戴的作家。
【背景探寻】剧情简介：德国投机商人辛德勒1908年出生于现捷克境内的摩拉维亚。
二战初期是个国会党党员。
他好女色、会享受，是当地有名的纳粹分子中的中坚分子。
他很善于利用与冲锋队头目的关系攫取最大资本。
在被占领的波兰，犹太人是最便宜的劳工，因此精明的发战争财的辛德勒在他新创办的搪瓷厂只雇佣《纽伦堡种族法》中规定的牺牲者。
因而辛德勒的工厂也就成了犹太人的避难所。
在他那儿工作的人都受到他从事重要战争产品工作的保护：搪瓷厂给前线部队供应餐具和子弹。
然而纳粹对犹太人的残酷迫害使辛德勒越来越不满。
到了1943年，克拉科夫犹太人居住区遭受到的残酷血洗，使辛德勒对纳粹的最后一点幻想破灭了。
他早就知道德国人建造的火葬场及煤气室；早就听说浴室和蒸气室的喷头上流出的不是水，而是毒气。
从那时起，辛德勒只有一个想法：尽可能更多地保护犹太人免受纳粹的残害。
高中语文辛德勒名单(节选)专项测试同步训练
高中语文辛德勒名单（节选）专项测试同步训练2020.031,有人认为辛德勒的行为只是个人赎罪，你怎么看？答：2,下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A．青年人缺少经验，犯点错误是无可非议的，要热情帮助他们改正才是。
B．有些国家对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
C．基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票开多了，党在群众中的威信就会受损。
D．你只要设身处地为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们求全责备了。
3, （死里逃生死灰复燃）的女人们冒着大雪走出地狱般的消毒室，她们有如做了一场噩梦，不敢相信这是真的。
4,下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．今天晚上指挥演唱《黄河大合唱》，他着装潇洒，神态从容；眼光、手势配合和谐 -好一派指挥家的风度。
B．对李清照的诗词，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
”C．文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才能利于遣词用字，写出的作品明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美。
D．他接着说：“最近这儿连降暴雨。
老妈已到北京去了。
小红上了高中。
”5,阅读下面的文字，完成题目《猛虎和蔷薇》（余光中）英国当代诗人西格夫里•萨松曾写过一行不朽的警句：“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表，因为它具体而又微妙地表现出许多哲学家无法说清的话；它具体而又微妙地表现出人性里两种相对的本质，但同时更表现出那两种相对的本质的调和。
原来人性含有两面：其一是男性的，其一是女性的；其一如苍鹰，如怒马，如飞瀑，其一如夜莺，如驯羊，如静池。
所谓雄伟和秀美，所谓外向和内向，所谓戏剧型的和图画型的，所谓“金刚怒目，菩萨低眉”，所谓“静如处女，动如脱兔”，所谓“骏马秋风冀北，杏花春雨江南”，所谓“杨柳岸晓风残月”和“大江东去”，一句话，《姚姬传》所谓的阳刚和阴柔，都无非是这两种气质的注脚。
语文必修4课时训练：专题二+第7课 辛德勒名单(节选)+Word版含解析.doc
专题二第7课辛德勒名单(节选)课时跟踪检测一、语言文字运用1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()日本政府8月1日公布对158个所谓“无名离岛”的命名，企图用障眼法________中国钓鱼岛的5个附属岛屿，可谓“司马昭之心——路人皆知”。
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国已全部命名，并对此拥有无可争辩的主权。
日本政府无权给中国的领土命名，任何企图________的伎俩都不过是荒唐拙劣的表演。
日本政客的险恶用心，再次引发国际社会的关注和警惕。
日本政府在钓鱼岛问题上________，根子在于日本对曾经的侵略罪责缺乏正确认识和深刻反省。
A．窃取瞒天过海大错特错B．夺取瞒天过海一错再错C．窃取偷梁换柱一错再错D．夺取偷梁换柱大错特错解析：窃取：偷窃，多用于比喻。
夺取：用武力强取、瞒天过海：比喻用欺诈的手段，暗中行动。
偷梁换柱：比喻用欺骗的手段暗中改变事物的内容或事情的性质。
一错再错：在一个问题上多次犯错。
大错特错：指错误到了极点。
答案：C2．(2017·安吉高一期末)下列各句中，没有语病的一项是()A．近年来，非法进入南海中国管辖海域内从事捕鱼活动的外籍渔船数量呈明显上升趋势，中国渔政部门计划通过护航护渔等一系列行动来进一步宣示中国对南海诸岛的主权。
B．造成围而不建的原因，一是由于列入了施工计划，围上后没有轮到施工；二是由于围挡建起来了，施工计划有变，围挡仍放在那里了。
C．专家普遍认为，由于此次油价上调，消费物价指数不但会受到一定间接影响，而且交通运输、农业、林业等也会受到一定影响。
D．母亲生前没给我留下什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，对我的印象愈加鲜明深刻。
解析：B.句式杂糅，原因是，由于；C.关联词语序不当，应该把“不但”提到“消费物价指数”前面；D.主客颠倒，应为“在我的印象中愈加鲜明深刻”。
苏教版高中语文必修四 第2专题 《〈辛德勒名单〉节选》基础练习
《〈辛德勒名单〉节选》基础练习一、课内检测1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( )A.引擎．（ｑíｎɡ）一沓．（ｄá）颤．（ｚｈàｎ）抖恻．（ｃè）隐之心B.忐忑．．（ｔǎｎｔè）不安满载．（ｚǎｉ）推搡．（ｓāｎɡ）信笺．（ｊｉāｎ）C.烟蒂．（ｄì）悭．（ｑｉāｎ）吝油渍．（ｚì）恐怖．（ｂù）D.纰．（ｐī）缪庇．（ｂì）护渣滓．（ｚǐ）茕．（ｙīｎɡ）茕孑立2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )A.权衡宣哗无忧无虑兴高彩烈B.搭档祈祷遮天敝日阴森可怖C.骚动呵斥不详之兆鬼使神差D.推桑搪瓷奋不顾身油然而生3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( )A.女工们紧紧抱在一起，是绝望？还是濒临死亡的挣扎？她们颤抖着，是恐惧的？还是寒冷？B.（特写镜头）打字机啪啪地轻响，打印纸上，一个个熟悉的人名不断出现：卓斯纳、维恩、罗斯纳。
辛德勒叼着香烟在一边口述，伊特兹哈克紧张地做着记录。
C.（背景音——嗽叭在不停地广播）男人上这列车，女人上那列车，脚步要小心。
D.女人们心中充满了美丽的幻想，她们中有人甚至在谈论安息日的菜谱——豆子，面包，肉，洋芋，鸡蛋以及各种各样的作料。
4.给下列句子的横线上依次填进词语，最恰当的一项是 ( )（1）辛德勒权衡良久，最终作出决定要尽力挽救那些遭灭顶之灾的犹太人。
（2）近年来保险业改革发展取得了令人瞩目的成就，但仍然不能满足经济社会发展的，必须在理念、产品和销售创新上下工夫，千方百计地扩大保险的覆盖面。
（3）辛德勒看到这一幕，一个箭步冲了过去。
两名士兵拦住他。
A.行将须要妄图B.行将需要试图C.即将需要试图D.即将须要妄图5.下列句子中成语的使用有误的一项是 ( )A.没有错，我是想补一个名字，像她这样训练有素．．．．的犹太女佣（插入画面——海伦在地下室里忙这忙那）现在可不好找啊。
高一语文苏教版必修4练习：第2单元+辛德勒名单(节选)+训练—落实提升+Word版含答案
1．改正下列加点字中错误的注音。
引擎．(qínɡ)镌．刻(jùn)贪婪．(lán)祈．祷(qí)崭．新(zhǎn) 拎．着(lǐnɡ) 笼罩．(zhào) 缭．绕(liáo)成沓．(dá) 喇．叭(lǎ) 掰．下(bāi) 骚．动(zāo)【答案】“镌”应为juān；“拎”应为līn；“骚”应为sāo。
2．改正下列词语中的错别字。
漆黑濒临督促兴高彩烈恶梦厮打和蔼忙不迭地搪瓷飞驰权衡提心掉胆【答案】“彩”应为“采”；“恶”应为“噩”；“掉”应为“吊”。
3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )【导学号：08902019】做老师之前我并未认识到，一种职业能够如此深入地参与到很多人的人生里。
_____①_____他们是____②_____你的学识崇拜你，____③____因为你的帮助而感谢你，____④____是因为你的开导而信任你，____⑤_____ 仅仅是因为喜欢你的人生态度，____⑥____你都切切实实地在他们最好的年华里留下了印记。
②处填写“因为”，故选C项。
【答案】 C4．下列加点成语使用有误的一项是( )【导学号：08902020】A．辛德勒：你知道我要生产什么？是炮弹。
高斯：许多工厂都在制造这种东西，这不足为训．．．．。
B．满载妇女的列车鬼使神差．．．．般地驶入这个传说中的“地狱”，士兵们荷枪实弹早已在站台等候。
C．死里逃生．．．．的女人们冒着大雪走出地狱般的消毒室，她们有如做了一场噩梦，不敢相信这是真的。
D．如果我是人，还有恻隐之心．．．．的话，就会在林子里给她一枪，免得她遭受更多痛苦。
【解析】A项，“不足为训”指不能当作典范或法则。
这里应为“不足为奇”。
B项，“鬼使神差”指好像鬼神暗中差使一样，形容意外地发生某种巧合的事或不由自主地做出某种意想不到的事。
C项，“死里逃生”指从极危险的境地中逃脱，幸免于死。
语文苏教版必修4课时训练：专题二第7课辛德勒名单(节选)含解析
专题二第7课辛德勒名单(节选)课时跟踪检测一、语言文字运用1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()日本政府8月1日公布对158个所谓“无名离岛”的命名，企图用障眼法________中国钓鱼岛的5个附属岛屿，可谓“司马昭之心——路人皆知”。
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国已全部命名，并对此拥有无可争辩的主权。
日本政府无权给中国的领土命名，任何企图________的伎俩都不过是荒唐拙劣的表演。
日本政客的险恶用心，再次引发国际社会的关注和警惕。
日本政府在钓鱼岛问题上________，根子在于日本对曾经的侵略罪责缺乏正确认识和深刻反省。
A．窃取瞒天过海大错特错B．夺取瞒天过海一错再错C．窃取偷梁换柱一错再错D．夺取偷梁换柱大错特错解析：窃取：偷窃，多用于比喻。
夺取：用武力强取、瞒天过海：比喻用欺诈的手段，暗中行动。
偷梁换柱：比喻用欺骗的手段暗中改变事物的内容或事情的性质。
一错再错：在一个问题上多次犯错。
大错特错：指错误到了极点。
答案：C2．(2017·安吉高一期末)下列各句中，没有语病的一项是()A．近年来，非法进入南海中国管辖海域内从事捕鱼活动的外籍渔船数量呈明显上升趋势，中国渔政部门计划通过护航护渔等一系列行动来进一步宣示中国对南海诸岛的主权。
B．造成围而不建的原因，一是由于列入了施工计划，围上后没有轮到施工；二是由于围挡建起来了，施工计划有变，围挡仍放在那里了。
C．专家普遍认为，由于此次油价上调，消费物价指数不但会受到一定间接影响，而且交通运输、农业、林业等也会受到一定影响。
D．母亲生前没给我留下什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，对我的印象愈加鲜明深刻。
解析：B.句式杂糅，原因是，由于；C.关联词语序不当，应该把“不但”提到“消费物价指数”前面；D.主客颠倒，应为“在我的印象中愈加鲜明深刻”。
2018-2019学年语文苏教版必修4课时训练：专题二 第7课 辛德勒名单(节选) Word版含解析
专题二第7课辛德勒名单(节选)课时跟踪检测一、语言文字运用1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()日本政府8月1日公布对158个所谓“无名离岛”的命名，企图用障眼法________中国钓鱼岛的5个附属岛屿，可谓“司马昭之心——路人皆知”。
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国已全部命名，并对此拥有无可争辩的主权。
日本政府无权给中国的领土命名，任何企图________的伎俩都不过是荒唐拙劣的表演。
日本政客的险恶用心，再次引发国际社会的关注和警惕。
日本政府在钓鱼岛问题上________，根子在于日本对曾经的侵略罪责缺乏正确认识和深刻反省。
A．窃取瞒天过海大错特错B．夺取瞒天过海一错再错C．窃取偷梁换柱一错再错D．夺取偷梁换柱大错特错解析：窃取：偷窃，多用于比喻。
夺取：用武力强取、瞒天过海：比喻用欺诈的手段，暗中行动。
偷梁换柱：比喻用欺骗的手段暗中改变事物的内容或事情的性质。
一错再错：在一个问题上多次犯错。
大错特错：指错误到了极点。
答案：C2．(2017·安吉高一期末)下列各句中，没有语病的一项是()A．近年来，非法进入南海中国管辖海域内从事捕鱼活动的外籍渔船数量呈明显上升趋势，中国渔政部门计划通过护航护渔等一系列行动来进一步宣示中国对南海诸岛的主权。
B．造成围而不建的原因，一是由于列入了施工计划，围上后没有轮到施工；二是由于围挡建起来了，施工计划有变，围挡仍放在那里了。
C．专家普遍认为，由于此次油价上调，消费物价指数不但会受到一定间接影响，而且交通运输、农业、林业等也会受到一定影响。
D．母亲生前没给我留下什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，对我的印象愈加鲜明深刻。
解析：B.句式杂糅，原因是，由于；C.关联词语序不当，应该把“不但”提到“消费物价指数”前面；D.主客颠倒，应为“在我的印象中愈加鲜明深刻”。
(备课精选)高中语文 专题二 辛德勒名单第1课时同步练习(含解析)苏教必修4苏教
（备课精选）高中语文专题二辛德勒名单第1课时同步练习（含解析）苏教必修4苏教文本7 辛德勒名单(节选)“纳粹党〞——听到这个词，我们不由得毛骨悚然，更恨之入骨。
他们给历史刻上了一道深深的疤痕。
在那个血雨腥风的年代里，人性泯灭，多少无辜的生命被无情地践踏，残忍地杀戮。
但有一个人在人性被冻僵的黑夜里，用一张张名单保存着人性的温暖，拯救了一个个将要消逝的生灵，他那耀眼的人性光辉，照亮了那片黑暗的历史天空。
这个人，就是辛德勒。
【作者简介】原著作者是澳大利亚作家托马斯·基尼利，1935年生于悉尼。
20岁左右进入神学院学习神学，但神学总让他心中充满罪反感，最终他选择了离开。
1964年处女作《在威顿的一个地方》发表，在此后的16年中先后创作了14篇小说，获得了10项不同的澳洲文学奖。
他是一位富有正义感和人道主义情怀的作家。
1982年，他在第二次世界大战结束近40年之后写出了控诉纳粹法西斯罪行、讴歌人类正义情感的长篇小说《辛德勒方舟》，11年后该小说被拍成电影，使人类在战后半个世纪深刻反思当年的历史，为打击当时曾经在世界范围内一度甚嚣尘上的为法西斯翻案的思潮作出了巨大奉献，同时也使他自己成为一位广受人们爱戴的作家。
【背景探寻】剧情简介：德国投机商人辛德勒1908年出生于现捷克境内的摩拉维亚。
二战初期是个国会党党员。
他好女色、会享受，是当地有名的纳粹分子中的中坚分子。
他很善于利用与冲锋队头目的关系攫取最大资本。
在被占领的波兰，犹太人是最廉价的劳工，因此精明的发战争财的辛德勒在他新创办的搪瓷厂只雇佣《纽伦堡种族法》中规定的牺牲者。
因而辛德勒的工厂也就成了犹太人的避难所。
在他那儿工作的人都受到他从事重要战争产品工作的保护：搪瓷厂给前线部队供给餐具和子弹。
然而纳粹对犹太人的残酷迫害使辛德勒越来越不满。
到了1943年，克拉科夫犹太人居住区遭受到的残酷血洗，使辛德勒对纳粹的最后一点梦想破灭了。
他早就知道德国人建造的火葬场及煤气室；早就听说浴室和蒸气室的喷头上流出的不是水，而是毒气。
高一苏教版语文必修四同步练习：辛德勒名单2 Word版含答案
课时8 辛德勒名单（节选）班级姓名学号一、基础知识1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A．眩．晕舷．梯炫．耀武力改弦．更张B．羡慕．募．捐幕．天席地蓦．然回首C．剽．悍漂．泊虚无缥．缈飘．忽不定D．舟楫．逻辑．开门揖．盗缉．拿归案2．下列各句中没有错别字的一句是A．联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。
B．死里逃生的女人们冒着大雪走出地狱般的消毒室,她们有如做了一场噩梦,不敢相信这是真的。
C．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。
D．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。
3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽．．．．，心情糟透了。
B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧．．．．，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。
C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢．．．．，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。
D．满载妇女的列车鬼使神差．．．．般地驶入这个传说中的“地狱”，士兵们荷枪实弹早已在站台等候。
4．下列各句中没有语病的一句是A．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
B．这次外出比赛，我—定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。
C．“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。
D．很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
5．《辛德勒名单》的体裁是，主人公原是纳粹分子。
1943年，目睹克拉科夫犹太人遭受血腥屠杀，他良心发现，便设法尽其所能保护犹太人。
战争结束时，获救的1000多名犹太人把一份自发签名的证词交给他，以证明他并非战犯，并打制了一枚金戒指送给她，戒指上镌刻着一句犹太人的名言：“。
【创新方案】高中国中语文 第二专题 第8课 辛德勒名单(节选)落实应用板块试题 苏教版必修4
【创新方案】高中国中语文第二专题第8课辛德勒名单（节选）落实应用板块试题苏教版必修4(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( )A．引擎．(qínɡ) 诧．异(chà)荷．枪(hé)恻．隐之心(cè)B．镌．刻(juān) 颤．抖(chàn) 噩．耗(è) 白头偕．老(jiē)C．搭讪．(shàn) 濒．临(pīn) 祷．告(dǎo) 忐忑．不安(tè)D．惊讶．(yà) 呵．斥(hē) 拎．着(līn) 虚与委蛇．(yí)解析：A项，“荷”读hè；B项，“偕”读xié；C项，“濒”读bīn。
答案：D2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．权衡宣哗各行其是兴高彩烈B．搭档祈祷遮天敝日阴森可怖C．骚动挑剔不详之兆鬼使神差D．推搡搪瓷山清水秀油然而生解析：A项，“宣”应为“喧”，“彩”应为“采”；B项，“敝”应为“蔽”；C项，“详”应为“祥”。
答案：D3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )A．辛德勒和伊特兹哈克朋比为奸．．．．互相协商，想尽办法，终于让1 000多名犹太人摆脱了死亡的命运。
B．满载妇女的列车鬼使神差．．．．般地驶入了这个传说中的“地狱”，士兵们荷枪实弹早已在站台等候。
C．想到那个一边假装公事公办，一边大肆花钱填饱自己的酒囊饭袋．．．．的所谓将军，辛德勒就气愤难抑。
D．德国军官想方设法捞取不义之财，不名一钱．．．．，理应受到正派人士的唾弃。
解析：A项“朋比为奸”意思是互相勾结干坏事。
句子中的辛德勒和伊特兹哈克是商量着做好事，是拯救犹太人的性命，不能说是“朋比为奸”。
C项“酒囊饭袋”是比喻无能的人，不是吃饭的意思。
D项“不名一钱”是说一个钱也没有，这与“想方设法捞取不义之财”相矛盾。
答案：B4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．有人认为辛德勒终归是一个纳粹分子，他的血管里流动的是侵略者的血液，是不近人情的人，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、基础知识
1．下列词语中，各对加点字的读音都不．相同的一项是()
A．引擎．/掣．肘铁镐．/枯槁．飞驰．/松弛．鬼使神差．/差．旅
B．诧．异/叱咤．搭．档/褡．裢赚．钱/道歉．遮天蔽．日/敝．旧
C．噙．满/擒．拿恻．隐/侧．面濒．临/频．率慢条斯．理/厮．打
D．拎．着/伶．俐烟蒂．/不啻．颤．抖/颤．栗提．心吊胆/提．防
解析：选D。
A项qínɡ/chè，ɡǎo/ɡǎo，chí/chí，chāi/chāi；B项chà/zhà，dā/dā，zhuàn/qiàn，bì/bì；C项qín/qín，cè/cè，bīn/pín，sī/sī；D项līn/línɡ，dì/chì，chàn/zhàn，tí/dī。
2．下列各句中没有错别字的一项是()
A．他在克拉科夫有工厂，是个做糖瓷的。
B．总有一天，这一切都会结束。
我本来想说到时候，我们来喝一杯酒。
辛德勒眼中已噙满了泪水。
C．辛德勒默默走到整理好的几只箱子前，打开其中一只看了看，只见里面装满了成杳的钞票。
D．辛德勒权衡良久，最终作出决定要尽力挽救那些既将遭灭顶之灾的犹太人。
解析：选B。
A项“糖”应为“搪”，C项“杳”应为“沓”，D项“既”应为“即”。
3．下列加点的词语使用不．正确的一项是()
A．19日在巴黎共和国广场举行的主题为“支持北京奥运，反对媒体不公”的游行示威集会上，最精彩的一幕莫过于留法学生李洹发表的长篇法文演讲。
谈到演讲的动力，李洹称
自己的动力和激情皆来自于：自己是个中国人，在国外更爱国。
宁可让自己受委屈
．．，也不能让祖国受委屈。
B．有些人利用税制改革的机会，故意把水搅浑，乘机哄抬物价，牟取
．．暴利。
C．满载妇女的列车神出鬼没
．．．．地驶入这个传说中的“地狱”，士兵们荷枪实弹早已在站台等候。
D．天空中笼罩着一层浓重的黑雾，一群波兰儿童在街头无忧无虑
．．．．地玩耍。
解析：选C。
神出鬼没：比喻变化巧妙迅速，或一会儿出现一会儿隐没，不容易捉摸，应使用“鬼使神差”。
A.委屈：指受到不应有的指责或待遇而心里难过。
B.牟取：以不正当的手段取得，含贬义。
D.无忧无虑：形容心情舒畅自然。
4．下列各句中标点使用有误的一项是()
A．女工们紧紧抱在一起，是绝望，还是濒临死亡的挣扎？她们颤抖着，是恐惧，还是
寒冷？
B．他走到轿车旁，从引擎盖上拢起一把在手里捻了捻。
那不是什么雪，那是骨灰……。
C．你要雇新的工人，当然是波兰人。
工资虽然高，但是……(他停顿了一下)你今后打算做什么？
D．你告诉我什么对你最有价值？一条命能值多少钱？
解析：选B。
省略号后面的句号应去掉。
5．下列各句中，表意明确、没有语病的一项是()
A．我一安排好运输工作就送他们走。
这需要近三四十天左右。
B．辛德勒作了激烈的思想斗争，最终决定把拯救犹太人的想法付诸于行动。
C．人们满怀希望而又忐忑不安地来到登记台前核对姓名。
D．单上有名的自然兴高采烈，因为他们清楚，上了名单等于挣脱了死神。
解析：选C。
A项“近三四十天左右”不合逻辑；B项“付诸于”赘余，应把“于”去掉(诸：之于，兼词)；D项成分残缺，“挣脱”没有对象，应在句末加“的怀抱”。
二、课内阅读
阅读课文选段，完成6～9题。
116．内景主管犹太人事务官的办公室
将军正在翻阅辛德勒递过来的那些名单。
辛德勒坐在他的对面冷冷地盯着他。
他试图劝说这位将军交出那些女工们。
将军：你怎么知道我会帮你？要知道，需要劳动力的工业家不只你一个，辛德勒先生。
我记得，今年初有个法尔堡公司为化工厂订了整整一列车匈牙利人，可火车刚经过拱桥，负责挑选的军官命令立即停车，搞走两千人直接享受“特别待遇”。
我从不干涉这里的作业过程。
辛德勒：请允许我说明原因。
说着，他将一小袋钻石倒在将军面前的办公桌上。
辛德勒：我没有任何评判你的意思，我只知道在未来的几个月里，我们都需要发顺手财。
将军：我可以下令逮捕你。
辛德勒：你应该知道我有强大的靠山。
将军：我可没说我就一定能够帮你，我只是觉得这东西放在桌上令我不舒服。
将军忙不迭地仔细捏起一粒粒钻石，塞进自己兜里。
将军：明天这里会运来一批俘虏，我分300人给你，他们都是新俘虏，身强力壮，充满活力。
等列车一到，我将命令火车掉头，他们就是你的了。
辛德勒：我只想要回我名单上的人，因为她们对我非常重要。
将军：你不应指名要人。
(他意味深长地看了辛德勒一眼)那会增加文书作业的负担。
117．外景奥斯威辛集中营的操场白天
文书按手中的名单点名要人。
核实过的人都在胸前做上了记号，然后在士兵的推搡下挤
入列车。
几个德国士兵正试图把孩子们从队伍中拉出来，卓斯纳猛然冲上去同德国士兵厮打
起来，人们都奋不顾身地冲了上去。
辛德勒看到这一幕
．．．，一个箭步冲了过去。
两名士兵试图拦住他。
辛德勒：你们要干什么？这些都是我的人，我的工人应该上我的列车。
她们都是熟练工人，对我极为有用。
他一把将丹嘉推到德国士兵面前，抓起她的手放在他们面前。
辛德勒：她们的手指可以伸进弹壳内上蜡，我们的手怎么伸得进去？你有本事告诉我，你的手也能伸得进去。
德军(无可奈何地)：那就听您的吧。
看到他的人都安全地装运上车，辛德勒长出了口气。
他目送着火车驶出这个人间地狱。
6．文中画横线的“特别待遇”和“作业过程”分别指的是什么？
答：________________________________________________________________________ 答案：“特别待遇”指用毒气等手段屠杀犹太人。
“作业过程”指的是德国军人随时随地按纳粹要求屠杀犹太人的过程。
7．将军为什么说辛德勒“不应指名要人”，他的言外之意是什么？
答：________________________________________________________________________ 答案：从下文看，说“会增加文书作业的负担”，主要是想敲诈更多的钱。
8．文中加点的“这一幕”指的什么？请用自己的语言加以概括。
答：________________________________________________________________________ 答案：人们奋不顾身冲上去阻拦德国士兵从队伍中拉走孩子。
9．从矛盾冲突的解决中可以看出辛德勒化解危机的机智，试结合以上节选的两部分加以分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：对将军是软硬兼施，既送钻石，又表明自己有靠山，同时强调只要自己名单上的人，迫使将军让步。
对德国军人强调“我的工人应该上我的列车”，同时又以要给弹壳内上蜡为由说服德国军人，有理有节。