【幼儿园】(大班健康活动教案)爱护牙齿教案(附教学反思)(1)
幼儿园大班健康活动教案《爱护牙齿》含反思
幼儿园大班健康活动教案《爱护牙齿》含反思一、活动目标1. 让幼儿了解牙齿的基本结构，知道爱护牙齿的重要性。
3. 提高幼儿的自护意识，懂得保护自己的牙齿。
二、活动准备1. 牙齿模型2. 牙刷、牙膏3. 视频或图片资料4. 牙齿卡片5. 音乐《刷牙歌》三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察牙齿模型，引导幼儿说出牙齿的名称及其作用。
2. 教师讲解：通过视频或图片资料，讲解牙齿的结构，让幼儿了解牙齿的重要性。
3. 互动游戏：组织幼儿进行“牙齿排序”游戏，帮助幼儿认识牙齿的顺序。
4. 学习刷牙方法：教师示范正确的刷牙方法，引导幼儿跟着学习。
5. 情景剧：编排一个关于爱护牙齿的情景剧，让幼儿从中学习到爱护牙齿的方法。
6. 总结：引导幼儿说出爱护牙齿的重要性，并鼓励幼儿回家后实践正确的刷牙方法。
四、活动延伸2. 环境创设：在班级创设“爱护牙齿”主题墙，展示幼儿的绘画、手工等作品。
3. 区域活动：在健康区提供牙具，引导幼儿自主进行刷牙活动。
五、活动反思1. 本次活动中，幼儿对牙齿的认识有了进一步的了解，但在实践刷牙环节，部分幼儿动作不够规范，需要在日常教学中继续加强指导。
2. 在活动过程中，教师应注重与幼儿的互动，激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习爱护牙齿。
3. 家长参与度较高，但仍有部分家长对幼儿的口腔卫生关注不足，需要在今后的家园共育工作中加强引导。
六、教学活动1. 教学游戏：设计一个关于牙齿的认知游戏，如“牙齿拼图接力赛”，在游戏中加深幼儿对牙齿的认识。
3. 社区参与：与社区口腔医院合作，组织幼儿参观口腔医院，了解牙齿保健知识。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对牙齿知识的掌握情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够坚持正确的刷牙方法。
3. 通过定期检查幼儿的口腔卫生状况，评估幼儿的刷牙效果。
八、教学资源1. 制作牙齿认知卡片，帮助幼儿复习牙齿的知识。
2. 拍摄幼儿正确刷牙的视频，用于教学示例。
幼儿园大班健康爱护牙齿教案反思6篇
幼儿园大班健康爱护牙齿教案反思6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班健康爱护牙齿教案反思6篇教案的改进应该根据学生的实际表现和问题进行有针对性的调整还有优化，优秀教案的实施需要教师具备良好的组织和管理能力，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班健康爱护牙齿教案反思6篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班健康活动教案《爱护牙齿》含反思
幼儿园大班健康活动教案《爱护牙齿》含反思一、活动目标1. 让幼儿了解牙齿的结构和功能，知道爱护牙齿的重要性。
3. 提高幼儿的自我保护意识，学会在日常生活中保护自己的牙齿。
二、活动准备1. 课件：牙齿的结构和功能、正确的刷牙方法等。
2. 牙齿模型：用于展示和操作。
3. 牙刷、牙膏：供幼儿实践使用。
4. 镜子：供幼儿观察自己的牙齿。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察自己的牙齿，引导幼儿发现牙齿的问题，如蛀牙、缺失等。
2. 讲解：通过课件介绍牙齿的结构和功能，让幼儿了解牙齿的重要性。
3. 演示：教师展示正确的刷牙方法，并邀请幼儿上台操作，指导幼儿掌握刷牙技巧。
4. 实践：幼儿分组进行牙齿清洁实践，教师巡回指导，纠正不当的刷牙方法。
四、活动延伸2. 环境创设：布置“爱护牙齿”主题墙，展示幼儿的绘画、手工等作品。
3. 区域活动：设置“牙齿医院”角色区，让幼儿扮演医生、患者，模拟牙齿治疗过程。
五、活动反思1. 本次活动中，幼儿对牙齿的认识有了明显的提高，大部分幼儿能掌握正确的刷牙方法。
2. 活动中，幼儿的参与度较高，表现出较强的学习兴趣。
3. 在实践环节，部分幼儿对刷牙技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中继续加强指导。
4. 家园共育方面，需加强与家长的沟通，让家长更好地参与到幼儿的口腔卫生习惯培养中来。
5. 针对本次活动，可以进一步拓展相关领域的研究，如牙齿保健、口腔疾病预防等。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极主动地学习牙齿知识。
2. 评估幼儿是否能掌握正确的刷牙方法，并在日常生活中自觉实践。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中口腔卫生习惯的养成情况。
4. 通过观察幼儿在“牙齿医院”角色区的表现，评估幼儿对牙齿保健的认知和实际操作能力。
七、教学资源1. 牙齿相关书籍：用于课后阅读，加深幼儿对牙齿的认识。
2. 牙齿保健视频：通过生动的视频内容，让幼儿了解牙齿保健的重要性。
3. 牙齿模型：用于实践活动，让幼儿更直观地了解牙齿结构。
幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》含反思（通用9篇）
幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》含反思（通用9篇）幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》含反思（通用9篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》含反思篇1活动目标：1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。
2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
3、引导幼儿对数字产生兴趣。
4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备：材料准备：录像资料、图片等。
活动过程：一、创设情境，引入主题——小朋友，今天老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。
你们觉得谁的好看？为什么？小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《保护牙齿》。
二、活动探究，了解正确的刷牙方法讨论：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？实验：品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化。
漱口，观察杯子里的漱口水的变化。
小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是保护牙齿的另一种好办法。
三、深入讨论，全面护牙——小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意？小结：1、不能在睡前吃甜食。
2、不能乱咬硬物。
3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。
4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。
经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。
咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。
幼儿园大班健康活动教案《爱护牙齿》含反思
幼儿园大班健康活动教案《爱护牙齿》含反思.docx一、活动目标：1. 让幼儿了解牙齿的结构和作用，知道爱护牙齿的重要性。
3. 提高幼儿的自我保护意识，学会在日常生活中保护自己的牙齿。
二、活动准备：1. 牙齿模型：展示牙齿的结构和名称。
2. 牙齿图片：展示健康的牙齿和蛀牙的对比。
3. 牙刷、牙膏等口腔卫生用品。
4. 教学视频或故事课件。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察牙齿模型，引导幼儿说出牙齿的名称和作用。
2. 故事分享：讲述一个牙齿生病的小动物的故事，让幼儿了解蛀牙的原因和危害。
3. 观看教学视频：展示正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。
4. 实践操作：分组进行刷牙实践，引导幼儿掌握正确的刷牙方法。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，监督幼儿在家中的口腔卫生习惯。
2. 环境创设：布置“爱护牙齿”主题墙，展示幼儿的绘画、手工等作品。
3. 区域活动：设置“口腔医院”角色区，让幼儿扮演医生、患者，模拟牙齿检查和治疗过程。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对牙齿的认识和爱护牙齿的意识有所提高。
2. 活动中，大部分幼儿能够掌握正确的刷牙方法，但在实践操作中，部分幼儿还需加强指导。
3. 在今后的教学中，应继续加强家园共育，让家长重视幼儿的口腔卫生问题。
六、活动目标：1. 加深幼儿对牙齿健康的理解，强调定期检查牙齿的重要性。
2. 通过实践活动，培养幼儿自我检查和互相检查牙齿的习惯。
3. 增强幼儿的团队协作能力，学会在集体中共同关注健康问题。
七、活动准备：1. 牙齿检查表：用于记录幼儿的牙齿健康状况。
2. 牙齿模型：用于展示牙齿结构和正确的刷牙方法。
3. 口腔卫生宣传册：分发给家长，以便家长了解活动内容和幼儿的学习成果。
八、活动过程：1. 回顾与讨论：复习上一活动中的刷牙知识和正确方法。
2. 牙齿检查：教师引导幼儿互相检查牙齿，并使用牙齿检查表记录。
3. 分享与交流：让幼儿分享自己的检查结果，讨论如何改进口腔卫生。
幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》含反思
幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》含反思健康教育教案：保护牙齿教学目标：1.了解牙齿的结构和功能。
2.掌握牙齿保护的基本方法。
3.培养养成良好的口腔卫生习惯。
教学重点：1.牙齿的结构和功能。
2.牙齿保护的基本方法。
教学难点：1.培养养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备：1.图片或模型显示牙齿的结构。
2.榜样牙刷、牙膏等实物。
教学过程：一、导入（5分钟）1.展示一张牙齿的图片，询问学生认识吗？2.询问学生平时吃东西时有没有发现嘴巴有什么特殊的东西？是什么？3.引导学生思考牙齿的功能是什么？二、讲解（15分钟）1.通过图片或者模型讲解牙齿的结构和功能。
2.强调牙齿的作用是咀嚼食物，保护嘴巴，美化面部等。
三、指导（15分钟）1.向学生介绍牙齿保护的基本方法。
a.每天早晚刷牙。
b.不要吃太多甜食，减少对牙齿的伤害。
c.定期去看牙医，做口腔检查。
2.通过图片和实物向学生展示正确的刷牙方式。
3.强调要养成刷牙后漱口的习惯。
四、实践（15分钟）1.给每个学生发放榜样牙刷和牙膏。
2.引导学生进行正确的刷牙操作。
3.观察学生的刷牙动作，及时纠正。
五、总结（10分钟）1.与学生讨论刷牙的重要性。
2.强调养成良好的口腔卫生习惯对牙齿的保护和身体健康的重要性。
六、反思（10分钟）1.教师是否将知识点讲解清楚，学生是否理解了牙齿的结构和功能。
2.学生是否参与了实践环节，掌握了正确的刷牙方式。
3.是否及时发现学生刷牙中的错误，做出及时的纠正。
4.教学内容是否能够引发学生对保护牙齿的重视。
教学延伸：1.可以邀请牙医来学校进行义诊活动，让学生亲身体验看牙医的过程。
2.可以请家长给学生讲解保护牙齿的经验和方法。
3.可以进行牙齿保护宣传活动，制作宣传牌，向学校其他班级宣传牙齿保护的重要性。
最新大班《保护牙齿》健康教案及反思(5篇
最新大班《保护牙齿》健康教案及反思(5篇一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《我的健康生活》第三节《保护牙齿》。
教学内容详细涵盖了牙齿的结构、牙齿健康的重要性、保护牙齿的方法以及正确的刷牙姿势等。
二、教学目标1. 让学生了解牙齿的结构，认识到保护牙齿的重要性。
3. 培养学生关爱自己的身体健康，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：牙齿的结构及保护牙齿的方法。
四、教具与学具准备教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示牙齿图片，引导学生观察并说出牙齿的作用。
邀请学生分享自己的刷牙经历，引出本节课的主题——《保护牙齿》。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍牙齿的结构，让学生了解牙齿的组成。
（3）演示正确的刷牙方法，让学生跟着一起练习。
3. 例题讲解（10分钟）（1）为什么我们要保护牙齿？（2）正确刷牙的方法有哪些？4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生用画纸、彩笔绘制自己的牙齿。
（2）分组讨论，每组派一名代表分享刷牙的正确方法。
六、板书设计1. 板书《保护牙齿》2. 内容：（1）牙齿的结构（2）保护牙齿的重要性（3）正确刷牙的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己的牙齿，并标注牙齿的名称。
（2）写一篇关于保护牙齿的短文。
2. 答案：（1）牙齿名称：上颚牙齿、下颚牙齿、切牙、尖牙、磨牙等。
保护牙齿八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生了解了牙齿的结构、保护牙齿的重要性以及正确的刷牙方法。
课后，教师应关注学生在家庭中的刷牙情况，及时给予指导和鼓励，将所学内容真正融入到学生的日常生活中。
拓展延伸：1. 组织学生开展“我是小小牙医”活动，让学生扮演牙医，为家人检查牙齿健康状况。
2. 开展“口腔卫生宣传周”活动，邀请家长参与，共同培养学生的口腔卫生习惯。
重点和难点解析：1. 教学内容中牙齿的结构及保护牙齿的方法。
大班安全教案20篇保护牙齿
大班安全教案20篇保护牙齿大班安全教案20篇保护牙齿供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！第1篇、大班健康活动教案：爱护牙齿教案(附教学反思)活动设计背景由于我班的幼儿在进行身体健康检查时，医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。
于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动，让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。
活动目标1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。
2、掌握正确的刷牙方法，认识早晚刷牙的重要性。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：知道牙齿的重要作用，学会刷牙的正确方法。
难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视，达到爱护牙齿的作用。
活动准备1、牙模具一只，主题活动录音带学前班2（秋季）一盒，录音机一台。
2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里（师生都有）,每人一面镜子活动过程（一）谜语导入认识牙齿1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗？2、今天老师就带来了一个谜语，看谁聪明又能干，能很快猜出来。
3、师说谜语：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
天天早起刷干净，结结实实不爱坏。
”4、生猜5、孩子们真聪明！牙齿的本领可大啦，你们知道牙齿可以做什么吗？（吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿，牙齿还影响美观······）6、师小结：牙齿有这么多用处啊，那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。
（二）了解龋齿的形成1、如果我们的牙齿坏了，变成龋齿了会怎么样呢？2、请幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》，回答问题：老虎的龋齿是怎样形成的你呢？老虎为什么没有牙齿了？让幼儿回答后，知道糖果虽然好吃，但不宜多吃，要注意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙，不含着糖睡觉。
3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验。
师引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
（三）爱护牙齿的方法1、孩子们有龋齿吗？请你们拿出镜子，看看自己有没有龋齿？（师提醒有龋齿的幼儿去看牙医；表扬没有龋齿的幼儿，并鼓励他们继续爱护牙齿。
幼儿园大班《爱护牙齿》健康教案(通用8篇
幼儿园大班《爱护牙齿》健康教案(通用8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《生活习惯》，详细内容为“爱护牙齿”。
通过本章学习，让幼儿了解牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的良好习惯。
二、教学目标1. 知道牙齿的重要性，了解保护牙齿的方法。
2. 学会正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3. 培养幼儿关注自身健康，爱护身体的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法。
重点：培养幼儿爱护牙齿的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示一个可爱的小熊因为不刷牙，牙齿疼得哭起来的故事，引导幼儿关注牙齿健康。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍牙齿的结构和功能，让幼儿了解牙齿的重要性。
（2）讲解正确的刷牙方法，并示范。
3. 随堂练习（10分钟）请幼儿分组，每组派一个代表上台演示正确的刷牙方法，其他幼儿在下面跟着练习。
4. 小组讨论（5分钟）讨论如何爱护牙齿，让幼儿分享自己的心得体会。
5. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具，制作一张关于爱护牙齿的宣传画。
六、板书设计1. 板书爱护牙齿2. 内容：（1）牙齿的结构和功能（2）正确的刷牙方法（3）爱护牙齿的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长介绍爱护牙齿的方法，并教家长正确的刷牙方法。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事、有趣的讨论和实践操作，让幼儿了解到牙齿的重要性，掌握了正确的刷牙方法。
课后，教师可以关注幼儿的牙齿健康状况，定期进行口腔检查，提醒家长关注孩子的牙齿健康。
同时，可以开展相关的主题活动，如“我是小小牙医”，让幼儿在游戏中进一步巩固爱护牙齿的知识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的故事选择和呈现方式。
2. 例题讲解中牙齿的结构和功能，以及正确刷牙方法的演示。
幼儿园大班健康保护牙齿教案与反思6篇
幼儿园大班健康保护牙齿教案与反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班健康保护牙齿教案与反思6篇在编写教案时，教师需要深入了解学生的知识水平，以便制定合适的教学计划，教案涵盖了教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班健康保护牙齿教案与反思6篇，供大家参考。
健康爱护牙齿教案及反思大班
健康爱护牙齿教案及反思大班教案标题：健康爱护牙齿教案及反思（大班）教案目标：1. 帮助大班学生了解牙齿的重要性和正确的口腔卫生习惯。
2. 培养学生正确刷牙的技巧和意识。
3. 通过实际操作和互动活动，激发学生对健康牙齿的兴趣和保护意识。
教学准备：1. 图片或卡片展示牙齿的不同部位和名称。
2. 牙刷、牙膏和水杯等实物。
3. 一段简短的视频或图片展示牙齿的正确刷牙方法。
4. 绘本或故事书相关于口腔卫生的故事。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 展示图片或卡片，让学生认识牙齿的不同部位和名称。
- 引发学生对牙齿的重要性的讨论，例如咀嚼食物、保护口腔等。
2. 知识传递（10分钟）：- 展示一段简短的视频或图片，展示正确刷牙的方法。
- 解释每个步骤的重要性，例如刷牙时间、刷牙顺序等。
- 鼓励学生提问并回答他们的问题。
3. 实践操作（15分钟）：- 分发牙刷、牙膏和水杯给学生。
- 模拟刷牙过程，让学生按照正确的步骤刷牙。
- 教师示范并引导学生，确保每个学生都能正确刷牙。
4. 故事时间（10分钟）：- 读绘本或故事书，内容与口腔卫生和保护牙齿相关。
- 引导学生讨论故事中的主要教训和学到的知识。
5. 反思（5分钟）：- 让学生回答一些问题，回顾今天学到的内容，例如为什么要刷牙，正确刷牙的步骤等。
- 鼓励学生分享他们对口腔卫生的认识和改变。
教学延伸：1. 家庭作业：要求学生每天和家人一起刷牙，并记录在家庭作业本上。
2. 家长互动：邀请家长来学校，与学生一起参与口腔卫生相关的活动，如刷牙比赛或讲座。
教案反思：本次教案通过多种教学方法和互动活动，帮助学生了解了牙齿的重要性和正确的口腔卫生习惯。
学生通过实践操作和故事时间的参与，增强了对健康爱护牙齿的兴趣和保护意识。
然而，在教学过程中，可能需要更多的时间来确保每个学生都能正确刷牙，并且可以提供更多的资源来鼓励学生在家中继续保持良好的口腔卫生习惯。
幼儿园大班健康活动教案《爱护牙齿》含反思
幼儿园大班健康活动教案《爱护牙齿》含反思《爱护牙齿》- 幼儿园大班健康活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的口腔卫生意识，让他们了解牙齿的重要性。
2. 引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯，如刷牙、饭后漱口等。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作精神。
4. 提高幼儿对牙齿健康的关注程度，减少糖分摄入，降低龋齿发生率。
二、活动准备：1. 海报：制作一幅生动有趣的海报，向幼儿展示正确的刷牙步骤和注意事项。
2. 工具准备：牙刷、牙膏、洗牙杯等。
3. 教具：幼儿牙齿模型、图片等。
三、活动实施：1. 导入：教师可以准备一张有牙齿洞洞的图片，让幼儿观察，引发他们对牙齿卫生的思考。
询问他们为什么会有牙齿洞洞，引导他们明白牙齿洁白而健康的重要性。
2. 互动游戏：通过互动游戏，让幼儿体验刷牙乐趣，增加对刷牙的兴趣。
a. 游戏1：模仿动作，教师模拟正确的刷牙姿势和动作，引导幼儿跟随模仿。
同时，教师可以根据幼儿的实际情况调整动作难度，让幼儿感受到正确的刷牙方法。
b. 游戏2：对牙齿进行分类。
教师拿出牙齿模型，让幼儿触摸并辨认不同形状的牙齿。
引导幼儿认识前牙、犬牙和臼齿，了解它们各自的功能。
3. 图片分享：教师展示一些关于牙齿健康的图片，让幼儿讨论图片中的人物是否有健康的牙齿，从中获得一些正确刷牙的启示。
4. 口腔卫生海报：教师向幼儿展示制作好的海报，并进行简单说明。
然后，幼儿分成小组，由每个小组负责一个海报的内容，以图画和简短的语言展示正确的刷牙步骤和注意事项。
5. 分组活动：让幼儿分成小组，进行集体刷牙活动。
每个小组由一名幼儿在模型上刷牙，其他幼儿观察并提出改进意见。
通过集体刷牙活动，培养幼儿的合作意识和团队合作精神。
6. 反思：活动结束后，教师与幼儿共同进行反思。
幼儿可以表达他们在活动中学到了什么，对口腔卫生有何新的认识等。
同时，教师也可以给予幼儿正面的肯定和建议。
四、教学反思：通过本次活动，幼儿们对牙齿健康有了更深的认识，也养成了良好的口腔卫生习惯。
幼儿园大班健康活动教案《爱护牙齿》含反思
幼儿园大班健康活动教案《爱护牙齿》含反思.docx一、活动目标1. 让幼儿了解牙齿的结构和功能。
2. 培养幼儿正确的刷牙方法和习惯。
3. 教育幼儿注意口腔卫生，爱护牙齿。
二、活动准备1. 牙齿模型2. 牙刷、牙膏3. 牙齿故事书4. 相关视频或图片三、活动过程1. 引入话题：通过牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的结构，了解牙齿的功能。
2. 分享故事：《牙齿大街的新鲜事》，让幼儿了解牙齿的重要性。
3. 观看视频或图片，了解正确的刷牙方法和步骤。
4. 实践刷牙：分组进行刷牙实践，引导幼儿正确使用牙刷和牙膏。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，监督幼儿在家刷牙的情况。
2. 环境创设：布置“爱护牙齿”主题墙，展示幼儿的绘画作品。
3. 区域活动：设置“牙齿医院”角色区，让幼儿扮演医生，学习关爱牙齿。
五、活动反思1. 本次活动是否达到了预期目标？2. 幼儿在刷牙实践环节是否掌握了正确的方法？4. 家长在家是否积极配合，关注幼儿的牙齿健康？5. 针对本次活动，有哪些改进和提升的空间？六、活动目标1. 让幼儿了解牙齿的健康重要性。
2. 培养幼儿正确的刷牙方法。
3. 教育幼儿养成定期检查牙齿的好习惯。
七、活动准备1. 牙齿模型2. 牙刷、牙膏3. 牙齿健康宣传册4. 相关视频或图片八、活动过程1. 引入话题：通过牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的结构，了解牙齿的功能。
2. 分享宣传册：讲解牙齿健康的重要性，教育幼儿如何保护牙齿。
3. 观看视频或图片，了解正确的刷牙方法和步骤。
4. 实践刷牙：分组进行刷牙实践，引导幼儿正确使用牙刷和牙膏。
九、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，监督幼儿在家刷牙的情况。
2. 环境创设：布置“爱护牙齿”主题墙，展示幼儿的绘画作品。
3. 区域活动：设置“牙齿医院”角色区，让幼儿扮演医生，学习关爱牙齿。
十、活动反思1. 本次活动是否达到了预期目标？2. 幼儿在刷牙实践环节是否掌握了正确的方法？4. 家长在家是否积极配合，关注幼儿的牙齿健康？5. 针对本次活动，有哪些改进和提升的空间？十一、活动目标1. 加深幼儿对牙齿健康知识的了解。
大班健康活动《保护牙齿》教案与反思
大班健康活动《保护牙齿》教案与反思大班安康活动《爱护牙齿》教案与反思1活动目标：1、了解牙齿的重要性。
2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的缘由。
3、了解换牙的常识，学会爱护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。
4、引导孩子乐于承受治疗。
鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动预备：1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的图片两张;3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳。
活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
活动难点：蛀牙形成的缘由。
活动过程：(一)以猜谜语的形式引出主题1、师：今日教师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告知教师，安康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
(牙齿)2、出示牙模，请幼儿争论牙齿的作用师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告知我牙齿有什么作用呢?(引导幼儿发散思维，对积极答复的幼儿赐予确定表扬)(二)查找蛀牙的缘由及蛀牙的危害1、师：我们牙齿的本事还真是大，可以磨碎食物，今日教师还带来一张图片，我请小朋友们当小医生来帮助，看看牙宝宝怎么了?(出示图片1，幼儿答复)2、师：原来可恶的细菌正在损害损害牙宝宝呢!我们再来看看受伤的牙宝宝变成什么样子了?(出示图片2及图片3，幼儿答复)3、师：原来我们安康的牙宝宝受到了细菌的损害后，变得黑黑的，而且黄黄的，很快受到损害的牙宝宝就变成了蛀牙。
4、观看试验，做出比拟师：教师桌上有两杯液体，请你们来区分一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?(幼儿上台来识别)师：小朋友们真棒，一下子就找出来了，你是怎么来识别的呢?(醋的味道是酸酸的。
)师：说的真好，教师前几天不当心把一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友们看看，这个蛋壳变成什么颜色了呢?(黑色)师：我这里呀，还有一个蛋壳放在了水里，我请一个小朋友上来用手指轻轻地敲敲，感觉怎么样?(醋里的蛋壳软软的，没泡到醋里的蛋壳是硬硬的)。
大班教案保护牙齿含反思5篇
大班教案保护牙齿含反思5篇大班教案。
老师是制造真善美的人。
在实际教学活动中，教案非常重要。
教案可以增加学习的趣味性，好的教案肯定要老师独立书写吗？以下“大班教案爱护牙齿含反思”由的编辑为大家收集整理，欢迎你阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！大班教案爱护牙齿含反思篇11、了解龋齿形成的缘由及预防龋齿的有关学问。
2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。
1、龋齿形成的教学挂图一幅。
2、爱护牙齿的教学挂图。
3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。
4、每人一面小镜子。
5、每人一块饼干一、开头部分：以猜谜语的形式引出课题。
附：谜语《牙齿》健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
二、基本部分：1、师：请小伴侣先说一说牙齿有什么作用?，!来源:屈,老，师教.案网(引导幼儿发散思维，对乐观回答的幼儿赐予确定和表扬)2、请小伴侣每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。
3、师?刚才小伴侣吃过饼干，请小伴侣相互看看牙缝里多了什么?(残渣、碎屑)假如不弄掉会使牙齿变得怎样?4、出示小试验，请幼儿观看，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化?并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并争论：蛋壳为什么会变黑、变软了?老师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。
5、找龋齿：请幼儿利用小镜子观看自己有没有长龋齿?6、争论：(1)、启发幼儿争论为什么会长龋齿?(2)、重点请长了龋齿的小伴侣说一说长了龋齿后的感受是怎样的?你又是怎样治疗的?老师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。
7、老师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生龋洞，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。
大班健康优秀教案及教学反思《爱护牙齿》
大班健康优秀教案及教学反思《爱护牙齿》引言随着教育的发展，幼儿园教育越来越注重培养幼儿的健康意识，提倡健康的生活方式，从而使幼儿可以获得更良好的身心健康。
本教案《爱护牙齿》正是围绕这一目标展开，通过引导大班幼儿了解牙齿的构造、作用及法令，进而引导幼儿养成科学刷牙习惯，增强牙齿健康，让幼儿了解到重视口腔卫生的重要性。
一、教学目标1.了解牙齿的构造、作用及法令，了解口腔卫生的重要性。
2.能正确刷牙，掌握良好的口腔卫生习惯。
3.增强牙齿健康意识，养成科学刷牙习惯。
4.培养幼儿的卫生习惯，提高卫生意识。
二、教学过程1.导入环节1）歌曲欣赏：《洗洗牙》2）图片展示：展示人类牙齿的图片及牙齿的种类。
2.正式教学环节1）概念讲解：介绍牙齿的构造、作用及法令。
2）幻灯片讲解：讲解正确的刷牙方法和注意事项。
3）示范教学：教师现场模拟正确的刷牙方法。
3.教学巩固环节1）绘本讲解：通过绘本《牙医来了》，讲解口腔卫生的重要性。
2）口腔保健小游戏：将幼儿分成若干个小组，进行口腔保健小游戏，竞赛性促进幼儿良好习惯的养成。
三、教学反思本教学设计主要针对大班幼儿，着重培养幼儿良好的口腔保健习惯，反响良好。
在教学中，我们采用了多种教学手段，如歌曲欣赏、图片展示、幻灯片讲解、示范教学、绘本讲解等灵活多样的教育方式，全方位展现牙齿的构造和作用，帮助幼儿增强健康意识，养成科学刷牙习惯。
通过小游戏的形式，提高幼儿的卫生意识和思维能力，培养幼儿的协作能力和竞争合作意识。
在此过程中，我们也遇到了一些问题。
例如，有些孩子还没有意识到口腔卫生的重要性，需要耐心引导和解释。
另外，在作业布置方面还需要进一步改进，让孩子们更好地应用所学知识，取得更好的学习效果。
总的来说，本次教学反思告诉我们，教育应该注重幼儿的身心健康，不断创新教学方式和方法，真正做到课程灵活、多样化，让幼儿在愉快的氛围下学到更多知识，提高对自己健康负责的意识。
大班教案《保护牙齿》及反思3篇
大班教案《保护牙齿》及反思3篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班教案《保护牙齿》及反思3篇大班教案《保护牙齿》及反思1活动目标：1、认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。
大班健康活动教案：爱护牙齿教案(附教学反思)
大班健康活动教案：爱护牙齿教案一、教学目标1.让学生了解牙齿的重要性以及如何正确护理牙齿。
2.培养学生良好的口腔卫生习惯，预防口腔疾病的发生。
3.增强学生对个人卫生健康的意识。
二、教学准备1.PPT或白板和黑板。
2.牙模和牙具模型。
3.有关牙齿护理的图片或视频资料。
4.讲解故事或拓展教材。
三、教学过程1. 导入 (5分钟)•通过提问激发学生对牙齿的兴趣，例如：“你们都有牙齿吗？牙齿对我们的健康有什么重要作用呢？”•引导学生思考并回答问题。
2. 讲解牙齿的基本知识 (10分钟)•利用PPT或黑板绘制牙齿的示意图，简要介绍牙齿的结构和作用。
比如：门牙、臼齿的作用等。
•通过示范牙模或牙具模型，让学生观察不同类型的牙齿，并介绍不同类型牙齿的功能。
•向学生简单介绍牙齿疾病，例如蛀牙和牙龈炎的原因及危害。
3. 展示牙齿护理方法 (15分钟)•使用图片或视频资料，展示正确的刷牙方法。
强调正确的刷牙顺序、手法和时间。
•向学生演示如何正确使用牙线清洁牙齿。
让学生观察和模仿。
•提醒学生每天刷牙的频率和时间。
4. 进行互动活动 (20分钟)•将学生分成小组，每组由一位学生担任“口腔健康专家”角色，其他学生作为“患者”。
•口腔健康专家假装是牙医，对“患者”的口腔进行检查，并给出刷牙和使用牙线的指导。
•组织小组讨论，让学生分享自己的口腔卫生经验和问题。
5. 故事时间 (15分钟)•讲述一个与口腔健康相关的故事，例如“恶魔饼干怪”或“毛毛虫刷牙记”等。
通过故事传递正确的口腔健康观念。
•让学生积极参与故事的讨论，并鼓励他们提出关于口腔健康的问题。
6. 总结和延伸 (5分钟)•总结教学内容，强调牙齿健康的重要性和正确的口腔护理方法。
•鼓励学生向家人传递所学知识，并留下家庭作业：和家人一起制定并遵守每天刷牙的计划。
四、教学反思本次教学活动采用了多种教学手段，例如口头讲解、示意图、视频资料和小组互动等。
通过多样化的教学方法，能够提高学生的参与度和学习兴趣，有效促进知识的吸收和理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱护牙齿教案(附教学反思)
大班健康活动爱护牙齿教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识，掌握正确的刷牙方法，认识早晚刷牙的重要性，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看爱护牙齿教案吧。
活动设计背景
由于我班的幼儿在进行身体健康检查时，医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。
于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动，让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。
活动目标
1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。
2、掌握正确的刷牙方法，认识早晚刷牙的重要性。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
1。