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第一讲人力资源管理导论PPT课件

第一讲人力资源管理导论PPT课件

1910-20 工作效率 高生产力高收入
时间动作研究
1920-30 1930-40 1940-50
个别差异 员工个别差异应予考量
工会化 员工与雇主是对立的 生产力 团体绩效影响生产力
经济安全 员工须经济保障
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3
人力资源的定义、特点与作用
定义:特定组织所拥有的能够推动其持续发展,达
成组织目标的成员能力的总和。
特点:双重性、能动性、时效性、再生性、社会性。
双重性:生产性+消费性
能动性:俗称主观能动性,体力与智力的结合。 时效性:知识技能会随时间衰减。 再生性:可以不断开发。 社会性:受社会文化的影响,形成特有的价值观与
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.
5
人力资源管理的基本功能
获取:招聘、选激励:增加员工满意感,使之安
心、积极的工作。
控制与调整:对员工业绩、素质等进行
评估,做出奖罚、升迁、辞退、解聘等决 策。
开发:员工培训、提供发展机会、职业生
涯规划等。
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10
人事管理与人力资源管理的区别
成本
被动反应型
人 事
非生产、
管 非效益部门
理 执行层
以事为核心
“进、管、出”
管理价值 管理活动 部门性质 管理地位 管理焦点 管理功能
资源
主动开发型 人
直接带来效益和效率 的生产与效益部门
力 资

决策层


以人为中心
工作岗位设计、招聘、 合理配置和使用、开发、 保养、协调工作关系等
战略 strategy
技能 skills

人力资源管理导论【精美管理课件ppt】

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管理变革
1–25
人力资源管理的基本职能
1.
获取功能
– 根据组织结构和岗位要求制定人力资源规划,并开展招募、选拔、 录用等工作。
2.
整合功能
– 使员工之间和睦相处、协调共事、获得群体认同的过程,是组织对 人力资源的维持活动。
教材与参考书
1.
教材:
加里 德斯勒. 人力资源管理(第十版). 中国人民大学出版社.
2.
参考书:
– – – – – – – – 王重鸣 (1986). 劳动人事心理学. 浙江教育出版社. 张德. 人力资源开发与管理. 清华大学出版社. 赵曙明. 国际人力资源管理. 南京大学出版社. 孙海法.现代企业人力资源管理.中山大学出版社. 颜士梅.战略人力资源管理,经济管理出版社. 劳伦斯 S 克雷曼. 人力资源管理:获取竞争优势的工具. 机械工业 出版社. 雷蒙德 A 诺伊等. 人力资源管理:赢得竞争优势. 中国人民大学 出版社. John M. Ivancevich. Human Resource Management (英文影印版). China Machine Press/McGrawHill.
1–13
人力资本理论的产生

亚当·斯密和马歇尔:
– 在各种资本投资中,对人本身的投资是最有价值的
舒尔茨:《人力资本的投资》(Investment in Human Capital)
– 完整的资本概念应当包括物力资本和与其相对应的人力资本两 个方面 – 人的知识、能力、健康等人力资本的提高对经济增长的贡献远 比物质资本、劳动力数量的增加重要得多 – 1929到1957年,美国教育投资对经济增长率的贡献是33%
1–7
基本概念
topic 1

人力资源管理导论

人力资源管理导论
重新規劃,由根本改善成本、品質、服務及效率等 層面。
技術及管理方法的改變
– 自我管理團隊:團隊成員地位相等,皆須負責特定 範圍的工作。
整理ppt
21
人力資源管理者應具備的條件
企業管理的專業知識 人力資源管理知識與技能 變革管理 溝通協調 國際觀
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1900年代起
人群關係
1930年代起
人力資源管理
1960年代起
策略性人力資源管理 1980年代起
工作重點 招募、;甄選、薪資、出勤管理 工作分析、工作設計 溝通、激勵、衝突、勞資關係 人力資源規劃、員工生涯發展 以人為組織的策略性資源
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人力资源管理导论完整版PPT课件

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3.人力资源规划
4.人员招聘与录用
5.员工培训与开发
6.职业生涯设计与管理
7.绩效考核与绩效管理
8.薪酬管理
PPT典藏
学习方法:
课堂教学与课外自学相结合 理论与实践相结合
考核方法:
期末考试占总成绩70%; 平时30%(到课情况、案例讨论及课堂发
言情况)
教学宗旨:
教学相长,师生同发展。
PPT典藏
(4)张文贤教授: 人力资源的本质是人的能力。
PPT典藏
(5) P3人力资源是指存在于个体中的智力资源, 是指人们进行生产或提供服务,推动整个经济 和社会发展的劳动者各种能力的总称,体现为 质量与数量的统一.
四层含义
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HR数量构成:
潜在的HR:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 现实的HR:① ② ③
推荐书目:
1. 余凯成等编著《人力资源管理》大连理工大学出版社2001, 2006(第三版)
2.胡君辰主编 《人力资源开发与管理》复旦大学出版社 2004,2008(第三版)
3. 廖泉文著《人力资源管理》,高等教育出版社, 2003
4. 于桂兰主编 《人力资源管理》清华大学出版社2004/2009
得竞争优势》 中国人民大学出版社,2001 6. (美) R.韦恩·蒙迪,罗伯特·M.诺埃著; 葛新权等译
《人力资源管理》 经济科学出版社,2003 7. (美) 罗伯特·马希斯, (美) 约翰·杰克逊著,赵曙明译《人力
资源管理》 电子工业出PP版T典社藏 ,2003
推荐网站:
推荐期刊:
1. 中国人力资源开发网

6.中国高校毕业生就业服务信息网

7.南方人才网

第一章人力资源管理导论ppt课件

第一章人力资源管理导论ppt课件
人力资源概念
劳动力资源与人力资源有什么区别 1、人口资源:一定范围内的人口总和。人口
资源重在数量。 2、人力资源:一定范围内具有劳动能力的人
口总量。 3、劳动力资源:一定范围内符合法定规定年
限的有劳动能力的人口的总和。 4、人才资源:一个国家或地区具有较强的管
理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力 的人们的总称。人才资源重在质量。
3、在技能层次:在职位分析、招聘、考评 、工资管理、培训等主要环节,具备相应的 操作技能。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
教学形式——LCP教学法
1、课堂教授 Lecture
——重点讲一、四、五、六、七、八、九、 十、十一的内容
1、我们自己的人才不多
目前,我国共有专门人才总量为6075多万,在 专业技术岗位工作的为2870多万,本科以上专门 人才仅占全国专业技术人员总数的17%,万名劳
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
教学目的
1、观念层次:升华人力资源管理理念, 为学习、研究、实践人力资源管理,内置 动力,提高兴趣,增加责任感。
2、理论与知识层面:掌握人力资源管 理的基本理论框架和系统知识。
自己组织讨论。 3、准备并制作Powerpoint讲演稿。 4、讲演要求:
小组成员在讲台前就座 着装整洁、举止得当 形式上鼓励创新 演讲时间不超过20分钟 回答问题、自由发言及辩论(30—40分钟) 5、积极提问、发言、讨论与辩论。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统

人力资源管理导论PPT课件

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向下传达考核办法、部门内动员,让 下属写总结
根据考核表给下属打分、写评语
代表本部门向公司介绍工作,争取奖 励机会
向对奖惩等人事决策有异议、不满的 员工做解释、说明和安排工作
3、直线经理在现代绩效评估中的角 色作用
与下属共同讨论和设计绩效标准,达成一致, 并使下级对绩效标准有清晰、准确的了解
在传统人事考核中,中层经理的主 要角色是裁判或法官,对下属一年的 工作成果做出评判;在现代绩效考核 中,中层经理的主要角色是教练和顾 问,给下属提供辅导和咨询。
绩效管理与绩效考核的主要区别
出纳员、会计、 统计 员、图书管理员、秘 书、邮局职员等
如何展开面谈?
• 致欢迎词 • 请应聘者自我介绍 • 针对履历表提问 • 提问与工作内容相关的问题 • 提出互动题 • 告知对方何时可以得到通知 • 感谢并圆满结束
员工培训与开发
• 培训需求分析 • 制定培训规划 • 确定培训教师 • 培训课程的实施与管理 • 培训效果的评估
绩效考核本身有不完善之处。 绩效面谈流于形式。
绩效管理中人力资源部和直线经理的角色 分工
1、人力资源管理部门对绩效管理的管理责任 • 设计、试验、改进和完善绩效管理制度,并向有关部门
建议推广。 • 在本部门认真执行企业的绩效管理制度,以起到示范作
用。 • 宣传企业员工的绩效管理制度,说明贯彻该项制度的重
在平时及时观察和记录下级的关键工作行为 一年中多次而不是一次评估下级的工作绩效
通过正式的绩效面谈,与下级积极沟通,了解 下级绩效不佳的根本原因,并就评估结果达成 共识
与下级一起制定绩效改进计划
在整个绩效管理过程中,经常对下级进行绩效 辅导,及时帮助下级改进工作绩效。
在传统人事考核中,中层经理的 主要职责是打分;在现代绩效考核中, 中层经理主要职责是绩效改进。

人力资源管理 导论-PPT课件

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第一章:导论

思考题:
结合本企业实际,谈谈如何实现人力资源
政策与战略目标等达成一致?
第一章:导论
1.4.2关于人力资源开发管理一致性 一致性的含义
软报酬主要表现为表扬和精神鼓励
第一章:导论


人力资源管理:
重在开发 • 以人为本 • 人是开发的主体 • 重视软管理 • 为组织创造财富的同时发展个人 • 是战略管理的伙伴 • 重视个性化管理 • 报酬与业绩、能力相关度大 • 软报酬包含发展空间、自我实现、和谐融洽的人际关系 等
第一章:导论
1.4人力资源开发与管理的适用性和一致性 1.4.1关于人力资源开发管理适用性 1.4.2关于人力资源开发管理一致性
第一章:导论
阅读一下材料并思考:

“太上,不知有之;其次,亲而誉之
;其次,畏之;其次,侮之。信不足 焉,有不信焉。悠兮其贵言。功成事 遂,百姓皆谓‘我自然’”
第一章:导论

人力资源开发与管理必须考虑传统文化的影响:
• 中庸原则。
• 情理原则。
• 道法自然原则。 • 权变原则。
第一章:导论
1.3人力资源开发与管理的历史
第一章:导论

人才资源
人才概念根本上体现等级思想。 人才问题本质上是衡量标准问题。 思考题:如何实现人的能力与贡献的统一?
第一章:导论

劳动力资源
• 指一个国家或地区有劳动能力并在“劳动年龄
”范围之内的人口总和。

人口资源
• 是指全国的总人口。
第一章:导论
1.1.3人力资源的特性


• 自然资源
• 资本资源(资金、机器、厂房、设备、产品) • 信息资源 • 人力资源

人力资源管理PPT

人力资源管理PPT
(二)公平理论(选择、简答、案例、说明分析) 公平理论又称为社会比较理论,是由亚当斯提出来的一种激
励理论。应对不公平的方法包括:(1)改变投入。(2)改变产 出。(3)认知扭曲。(4)离开。(5)作用于他人。(6)改变 比较对象。
第二节 激励理论
(三)目标设置理论(选择、简答、说明分析) 美国马里兰大学洛克研究发现,外来刺激通过目标来影响
三个方面:与低成本战略相匹配的人力资源战略; 与差异化战略相匹配的人力资源战略; 与集中化战略相匹配的人力资源战略。

员工激励
第一节 激励概述
一、激励的含义(简答题) 五个方面:(1)激励的出发点是满足员工的需要;(2)
激励必须贯穿于企业员工工作的全过程;(3)激励的过程是各 种激励手段综合运用的过程;(4)信息的沟通需要贯穿于激励 工作的始终;(5)激励的最终目的是要达到组织目标和员工个 人目标在客观上的统一。
第二节 人力资源管理概述
二、人力资源管理和传统人事管理的联系与区别(选择题) (一)人力资源管理与传统人事管理的联系 1.初级阶段:传统的经验管理 2.科学管理阶段:以工作为中心 被称为“科学管理之父”的泰罗的理论成果,使管理在历史
上第一次从经验上升为科学。 3.人力资源管理阶段:人与工作相互适应 1986年美国著名管理学家彼得.德鲁克的《传统人事部门,再
表1-1变革程度与人力资源战略
变革程度 基本稳定、微小调整 循序渐进,不断变革 局部变革 整体变革
管理方式 指令式为主 咨询式管理为主,指令式管理为辅 指令式管理为主,咨询式管理为辅 指令式管理与高压式管理并用
人力资源战略 家长式人力资源战略 发展式人力资源战略 任务式人力资源战略 转型式人力资源战略
国著名心理学家马斯洛提出来的。 4.“复杂人”假设:是20世纪60年代末70年代初由组织心理学家薛恩

人力资源管理专业导论课件

人力资源管理专业导论课件

招聘策略
根据企业发展战略和人力资源规划,制定相应的招 聘策略,如校园招聘、社会招聘、内部推荐等。
招聘渠道
选择合适的招聘渠道,如招聘网站、社交媒 体、招聘会等,提高招聘效率和效果。
面试技巧与评估
面试技巧
包括如何设计面试问题、如何进行有效的面试沟通、如何 评估应聘者的能力和潜力等。
01
面试评估
根据企业的招聘需求和标准,对应聘者 的能力和潜力进行评估,选择最适合的 人选。
03
加强福利政策的宣传和沟通,让员工充分了解企业福利,提高
员工满意度和忠诚度。
薪酬福利的激励作用
激励理论
介绍马斯洛需求层次理论、赫茨伯格双因素理论等激励理论,分析 员工需求和动机。
薪酬激励
阐述薪酬对员工的激励作用,包括提高工作积极性和工作绩效等。
福利激励
分析福利对员工的激励作用,如提高员工满意度、降低离职率等。
包括分析企业战略、评估现有的 人力资源、预测未来的人力资源 需求、制定人力资源计划等步骤 。
人力资源规划的意

确保企业有足够且合适的人力资 源,满足业务发展需求,提高企 业的竞争力和可持续发展能力。
招聘流程与策略
招聘流程
包括职位分析、发布招聘信息、筛选简历、 面试、体检、背景调查和发放录用通知等步 骤。
SUMMAR Y
04
绩效管理
绩效管理的概念与重要性
绩效管理的概念
绩效管理是一个系统性的过程,包括 设定目标、制定计划、执行任务、评 估结果和反馈等环节,旨在提高员工 的工作表现和组织绩效。
绩效管理的重要性
绩效管理对于组织的成功至关重要, 它有助于实现组织目标、提升员工能 力、提高员工满意度和促进员工职业 发展。
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第二节
• 三、人力资源管理的任务
其他的重要任务 支持合理的组织文化,改善组织文化中不合理的地方 创造理想的组织氛围,鼓励创造性,培养员工积极向上 的作风,为合作、创新和全面质量管理的完善提供支持; 创造灵活的组织体系,确保组织反应的灵敏度和强有力 的适应性,从而协助组织实现竞争环境下的具体目标; 确保并提高组织结构、工作分工的合理性和灵活性; 为员工充分发挥潜力提供所需的支持; 维持并改进员工队伍的素质,维护并完善组织的产品和 服务。





资力





人 才
资源 源
天才 资源
第一节
• 二、人力资源的特点
1.人力资源具有双重性,即生产性和消费性; 2.人力资源的能动性 3.人力资源开发的持续性 4.人力资源的时效性 5.人力资源的社会性
第一节
• 三、人力资源对经济活动的作用
1.人力资源在经济增长中的作用 经济增长主要取决于4个因素:
第一节 • 五、人力资源管理功能的演变(美国)
美国人力资源专家加里·德斯勒将HRM在美国的发展历程划 分为3个阶段:
1.档案管理阶段:20世纪60年代中期以前;职责包括员 工的录用、职前教育、人事档案管理、福利计划等。
2.政府职责阶段: 20世纪60年代到80年代,人事管理的 中心是如何更好地保护组织,而不是它对于组织的有效 性如何做出积极的贡献。
工业革命、机器大生产、劳动专业化分工、管理层; 欧文——工作绩效评价体系; 泰勒——最合理的工作方式、时间-动作研究、提出最 初的劳动计量奖励制度; 芒斯特伯格——《心理学与工作效率》 3.人际关系运动阶段:霍桑实验——影响生产效率的关键变 量不是外界条件,而是员工的心理状态 4.组织科学——人力资源方法阶段
➢新的资本资源的投入 ➢新的可利用的自然资源的发现 ➢劳动者平均技术水平和劳动效率的增加 ➢科学的、技术的和社会的知识储备的增加
第一节
• 三、人力资源对经济活动的作用
2.人力资源对企业生存和发展的重要意义 (1)是企业获取并保持成本控制优势的控制因素 (2)是企业获取和保持产品差别优势的决定新因素 (3)是制约企业管理效率的关键因素 (4)是企业在知识经济时代立于不败之地的宝贵财富。
课前讨论——“开胃菜”
1. 分析“三个和尚没水喝”现象。
2. 这儿有八种人,你准备怎么安排他们? (1) 勇敢但不计后果; (2) 点子多但不听话; (3) 有本事但过于谦虚; (4) 听话但没有原则; (5) 踏实但没有创意; (6) 能力强但不善合作; (7) 机灵但不踏实; (8) 是将才但有野心.
3. 组织的职责阶段:20世纪80年代至今,直线经理和人 事经理明确分工,HRM成为组织的战略伙伴和变革的催 化剂。
第Hale Waihona Puke 节• 一、人力资源管理的定义
作为一门学科:是现代工商管理整个系统中重要的组 成,约出现于20世纪60年代中后期。
作为一种管理活动,可分为宏观管理和微观管理。
HR宏观管理是对社会整体的HR的计划、组织、控制, 从而调整和改善HR状况,使之适应社会再生产的要求, 保证社会经济的运行和发展。
这就是一个人力资源管理问题:把合适的人放在 合适的位置。
我们有时埋怨手下这不是那不是,但站在人力资 源管理科学的角度看问题,我们认为:没有不好 的员工,只有不好的老板。
从某种意义上讲,所有的管理者都是人力资源管 理者。
第1章人力资源管理导论
第一节 人力资源管理的产生与发展
一、人力资源的定义* 二、人力资源的特点* 三、人力资源对经济活动的作用* 四、人力资源管理的发展阶段* 五、人力资源管理功能的演变*
第1章人力资源管理导论
第二节 人力资源管理概述
一、人力资源管理的定义* 二、人力资源管理的特点* 三、人力资源管理的任务* 四、人力资源管理的基本功能* 五、人力资源管理职能的执行者* 六、人力资源管理在组织中的重要性*
第1章 人力资源管理导论
第三节人力资源管理面临的挑战
一、知识经济时代的组织与员工* 二、知识经济与人力资源管理*
HR微观管理是通过对企业事业组织的人和事的管理, 处理人与人之间的关系,人与事的配合,以充分发挥人 的潜能,并对人的各种活动予以计划、组织、指挥和控 制,以实现组织的目标。
第二节
• 二、人力资源管理的特点
1. HRM始终贯彻的主题是:员工是组织的宝贵财富; 2.HRM强调组织和员工之间的“共同利益”,并重视发掘 员工更大的主动性和责任感; 3.HRM在理论上是跨多个学科的;其理论基础涉及管理学、 法学、经济学、心理学和社会学多个学科。 4.HRM运作的整体性。HRM的运作必须依赖于整个组织 的支持,而且HRM各项职能之间应当具有一致性。
第二节
• 三、人力资源管理的任务
基本任务:吸引、保留、激励与开发组织所需的人力资源, 促成组织目标的实现,从而使组织在市场竞争中得以生存 和发展。
其他的重要任务 促使员工将组织的成功当做自己的义务,进而提高员工 和组织的整体的业绩; 确保各种人事政策和制度与组织绩效间的密切联系,维 护人事政策和制度的适当的连贯性; 确保各种人事政策与组织经营目标的统一
第一节 人力资源管理的产生与发展 第二节 人力资源管理概述 第三节 人力资源管理面临的挑战
人力资源管理是每一位管理者的职责,而不 仅仅是人力资源管理部门的事。凡是管理者 都需要在人力资源管理观念和技巧方面具有 扎实的功底。
赢得员工的献身精神是成功的人力资源管理 的基石,而企业中每个人力资源管理的实践 环节,都非常有助于员工献身精神的培养。
第一节
• 四、人力资源管理的发展阶段
20世纪中期至今
4.组织科学——HR方法阶段
20世纪早期到中期
19世纪末到 20世纪早期
13世纪到 19世纪末
3.人际关系运动阶段 2.科学管理阶段 1.手工艺制度阶段
• 四、人力资源管理的发展阶段
1.手工艺制度阶段:家庭手工工场方式、工人技能培训、手 工业行会。 2.科学管理阶段:
第一节
• 一、人力资源的定义
最为一般的定义:智力正常的人都是人力资源。 广义:能够推动特定社会系统发展进步并达成其目标 的该系统的人们的能力的总和。 狭义:特定社会组织所拥有的能够推动其持续发展、 达成其组织目标的成员能力的总和。
人力资源的构成内容
体质 智质
心理 素质
品德
能力 素养
情商
……
人力资源与其他相关资源的关系
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