科学组学科活动方案之欧阳家百创编

科学学科活动方案

欧阳家百（2021.03.07）

一、指导思想：

为培养我校少年儿童创新精神和实践能力，提高少年儿童科学文化素质，加快普及少年儿童科技教育，大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程。

我校结合学生自身特点，开展小学科技节活动，以此培养学生“探索创新”的科学精神和“绿色环保”的环保意识，同时培养团队合作意识，增强友谊，切实提高学生的科学素质。

二、活动主题：科学在心中，创新在手中。

三、设计理念：在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受。

四、活动目标：

1、创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台。

2、激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力。

3、让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。

五、活动时间：9月15日―――10月15日

前期准备：海报宣传；科学组老师进行动员

活动一：科学在心中——水表面张力和纸张承重力挑战赛（两个比赛同时进行）

参赛对象：3-6年学生

活动内容及要求：

水表面张力挑战赛（3、4年参加）

1、参赛班级根据实际情况每班组建一支参赛队伍。

2、根据教师讲解的原理及技巧课后进行练习。

3、比赛当天选取3人作为参赛队伍参与比赛。

4、放入杯中硬币最多且水不溢出来的队伍获胜，如硬币

个数一样多，时间少者获胜，

纸张承重能力挑战赛（5、6年参加）

1、比赛当天统一为学生准备A4纸，双面胶，剪刀，重物

等工具。

2、课后学生根据原理练习比赛技巧。

3、比赛当天选取4人作为参赛队伍参与比赛。

4、所制作的模型承受重物最重者获胜。

奖项设置：两个活动分别一等奖：1名，二等奖：2名，三等奖：3名

指导方式：科学教师利用课堂科海拾贝环节及中午午休时间水表面张力、纸张承重能力的原理和技巧的讲解。

指导内容：水表面张力

纸模型的承重能力

放置重物的技巧

投放硬币的方法等。

项目负责人：3-4年级活动负责人董丽威 5-6年级活动负责人贺静活动二：创新在手中——变废为宝，造就绿色生活（10月15日布置10月30号进行评比）

活动内容及要求：

首先号召学校师生进行垃圾分类，讲讲垃圾分类的方法及好处。

1、每班上交级评选作品3件。上交的作品必须在醒目位置贴上标签，标签内容为：班级、姓名。

2、设计制作的作品的主要材料必须是生活中使用过后的废旧物品。

3、所使用的废品不得是有毒、有害或环保、卫生单位限制运输和回收的废品。

4、制作作品的废品必须清洗干净、卫生。

5、评比根据美观、实用功能等综合评分。

作品变废为宝作品登记表

评比办法：作品完成后上交科学教师处，活动现场由学生代表评选出一二三等奖及优秀奖。奖优秀作品进行展览。

指导方式：科学教师利用课堂科海拾贝环节及中午午休时间讲解

材料的选择及制作方法。

指导内容：如何选取材料，制作的技巧及原理。

项目负责人：3-4年级活动负责人董丽威 5-6年级活动负责人贺静