小学二年级阅读理解PPT课件
统编版二年级下册语文阅读技巧课件课件(共49张PPT)
（3）总-分-总：表示先总述再分述，最后再进行总述
雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上 无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的鲜花。夏季，雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光， 那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨落下，联欢会立刻开始 。你看到湖面 上竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节 目是否 精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告知你：湖是美的。
（1）总-分：表示先总述再分述的关系的结构方式
《爷爷的芦笛》
在强强的 想 象 里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成 群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是， 海水长着一大片一大片 的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹 奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味……
（1）总-分：表示先总述再分述的关系的结构方式
《爷爷的芦笛》
在强强的想象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。// 白天，
成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是 ，海水长着一大片一大片 的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。 吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味……//
不胜数。④南宋民族英雄文天祥死后，人们发现他在就义前写了这样的话：“读圣贤书，所为何事？而今
而后，庶几无愧。”⑤明末少年民族英雄夏完淳就义前赋诗道：“人生孰无死，贵得死所耳……神游天地
间，可以无愧矣！”⑥方志敏烈士说：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信
小学二年级阅读理解PPT课件
3、写近义词。 用心——（
） 著名——（ ）
4、照样子写词语： 又快又像
5、达·芬奇后来能画得好的原因是什么？
（六）老办法不行了
❖
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴
子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔
到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
（五）画鸡蛋
四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画
家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又
让画一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我
画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡
蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同
▪ 害怕困难的人，什么也不会得到。
▪ 1、短文一共有（ ）个自然段。
▪ 2、乌鸦的目的是 。
▪ 3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在 文中画下来。
▪ 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横 线上。
▪
（四）
（四）
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻
蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真
漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地
扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我
听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。
（sǎng）子，那该有多好
啊！乌鸦实在想不出
什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达
到目的(dl)。
二年级阅读理解专项训练ppt课件
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
1、山里有（小猪 ）（ 小兔 ）和
（ 小鹿 ）三种动物。
2、它们走山路遇到了什么困难？
3、“公鸡脸红了”
是因为（ D
）。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
（四） 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在
: 一只折（zhē zhé）好的纸船上写了一句
蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼 睛，能凭借地上和天空的景物来辨别方向。 它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们 爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根 据这种气味来确定路线。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
它踏着雪如同旋风。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
第二年的运动会上，马超过了鹿，夺走 了奖杯。当大家祝贺马胜利的时候，驴子 又有了新的话题：“马有什么了不起！当 年它还不如我呢！我是不练，要好好练的 话，哪里有它的份儿！你们知道吗？……”
二年级阅读训练(25)精品PPT课件
阅读练习十四
小马长大了
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山
羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。
小马都学会了，一样一样地做给老马看。老
马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这
么多的本领，真是一个好孩子。”
小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做
事了，也可以出去为大家做事了。”
1．短文有（ ）段。 2、小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。 3．小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了
阅读练习十三
孩子们在地上玩耍(shuǎ)，云朵在天上玩耍。 白白的白朵，玩起来花样可多了。它们有时候玩追
(zhuī)人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。它们 有时候和太阳捉迷藏(cáng)。有时，云朵还会变，先由 一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白 兔”。“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有时候， 天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了，回家去了。
____________________________________ 3．鸟的嘴巴是：
___________________________________ 4．鸟的羽毛是：
____________________________________ 5．鸟的尾巴像：
_____________________________________ 6．鸟的叫声是：
人教部编版二年级语文下册《阅读理解 专项复习》教学课件PPT小学优秀课件
蝉和蚕 蝉最不明白的是:养蚕人为什么把一大筐一大筐 的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。 一天，他从窗口飞进去一看:呀，所有的蚕都在 拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到 这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。 “哼，偏心眼的人啊! "蝉激动了，便飞到一面 竹匾上，没好气地对蚕说:“你们吞食了这么多的桑 叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了!” 蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙"地吃鲜嫩的桑叶。
时圆有时缺。它学会的是不断变化。
1.给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。 2.结合上下文以及提示在文中括号内填上AABB式词语。
反反复复
3.从文中找出两组反义词，写在下面的括号里。
不好 —— 不错
圆 —— 缺
4.太阳学会了什么?月亮学会了什么?
太阳开始学发光,学着怎么上山下山。 月亮学会的是不断变化。
为了你自己。
燕子过海 一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航 行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。 一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上 空不停地飞呀，飞呀......它们一定是太疲倦了,看 见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休 息。 过了一会儿，有的燕子又起飞了;有的燕子倒在 甲板上再也飞不起来了。 水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕
如果明天不下雨，我们全家就去春游。
3.画横线的句子写出了小虫子( A )的样子。 A.早起时 B.睡觉时
一匹出色的马 结果妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的 手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把 它递给了妹妹，说: "这是一匹出色的马，你走不动了， 就骑着他回家吧。 妹妹高兴地跨上"马"，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我 们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说: "我早回 来啦! " 1.仿写词语。 蹦蹦跳跳: _大__大__方__方_、_高__高__兴__兴_、明__明__白__白__ 又长又细: 又__大__又__圆__、_又__白__又_胖 __、又__长__又__高__
二年级阅读理解基本技巧课件
二年级阅读理解基本技巧课件小朋友们，咱们一起来探索二年级阅读理解的奇妙世界吧！
咱们先来说说为啥要学会阅读理解。
就像咱们去森林探险，得知道
怎么看地图、找路一样，读书的时候也得知道怎么理解文字里的秘密。
那怎么才能做好阅读理解呢？
首先呀，要学会仔细读题。
有一次，我在课堂上出了一道阅读理解题，题目问“小兔子最喜欢吃的是什么”，结果有个小朋友匆匆忙忙地
就回答，根本没看清题目问的是“最喜欢”，把小兔子吃的所有东西都
写上去了，这可就不对啦！所以，读题的时候一定要瞪大眼睛，一个
字一个字地看清楚。
然后呢，要认真读文章。
读的时候，要像小侦探一样，不放过任何
一个线索。
比如说，文章里说“小明今天穿了一件蓝色的外套”，那如
果题目问小明今天穿的外套是什么颜色，咱们一下子就能找到答案。
还有哦，要学会在文章里找关键词。
有一回，我给小朋友们一篇讲
春天的文章，题目问“文中提到了春天的哪些景象”，这时候就得把“柳
树发芽”“花儿开放”“燕子归来”这些关键词找出来。
另外，做完题目后，一定要检查一遍。
就像做完作业要检查有没有
写错字一样，看看答案是不是都回答完整了，有没有漏题。
咱们再来说说怎么回答问题。
回答问题要完整，不能只说几个字。
比如说，题目问“你觉得这个故事有趣吗？为什么？”不能只说“有趣”，得说说哪里有趣，像“有趣，因为故事里的小动物们都很聪明，它们一起解决了难题”。
小朋友们，学会这些阅读理解的基本技巧，咱们就能在知识的海洋里畅游啦！就像有了一把神奇的钥匙，能打开好多好多有趣的故事大门。
加油哦，相信你们都是最棒的小读者！。
二年级阅读理解(共9张PPT)
目录
1.海滩
2.山羊家起火了
3.青蛙 4.耳朵 5.小猴子 6.冬姑娘
7.小猴做新衣
8.太阳伞
1.海滩
海滩上的景象更奇妙，到处是各种各样的贝壳。它们
有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。它们的
形状可真逗人，还有的像各式各样的小动物，栩栩如生。
1、这段共有______句。第______句写贝壳的颜色，第 ______句写贝壳的形状。
法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青
藤的一头绑（bǎnɡ）上石块，把青藤慢慢地放进洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1、这篇短文一共有（ ）自然段。
2、第二自然段一共有（ ）句话。
3、你想对猴子的妈妈说几句话吗？请写下来。
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6.冬姑娘
老 堆 留 有2、的 雪 影这冬， 人 。姑段、少 ， 他娘话的 还 们来描， 有 都到写有 的 被句公的的 在 这话园、是在 冰 美。。滑 天 丽什她第雪 雪 的么看二、， 地 雪季到句有 里 景节许中的 看 迷？多写在 雪 住许滑 景 了的多水，。活的，写动、人有诗，的，男在画。的打画，雪，女仗拍的，照， 13、、短用文“共有有的…、…有的……”写一句、话。 2狗它第3它32好地猴1山2山_1小 1它小猴狗熊3狗松松___、 、 、 、 、、 、 、 、的们二们神洞子羊羊猴们猴子的猫的鼠鼠___第你用短 贝这这用__耳 的 句 的 气 又 的 家 家 子有 子 的 耳 救 耳 说 说___二想“文 壳段段“___有到朵形中形的深妈起起拉 黄拉妈朵出朵：：___自对共 有共话___的处很状写状“有妈火火着 的着妈很了很““田我我___然猴有 “有共…勇黄”__大可的可滑更了了青 、青更大山大写间看看_段子有_…敢的，真活真，加。。藤 银藤加，羊，___一勇五五一的____有地、句能逗动逗小着爬 白爬着能，能___句_士寸寸共妈____的去银话竖人有人猴急上 的上急竖他竖话___”就就_有妈啊___…句救白。起，，子，了 、了，起的起。_够够__（ 说！…。句火的__来还还怎跑地红地跑来眼来了了__几、”。；、，有有么过面 的面过，圈，__）写。。句_红还的的也来。 、。来还被还句__一话__的能像像爬跑蓝跑能熏能话句__、吗__、来各各不过的过来黑来。话__？蓝__回式式上去去回了回…。__请的转各各来，，转，转…__、写__…动样样，也也动身动真__下_…呢的的急找找呢上呢是__来_真，小小得不不，也，五、__。_是_所动动直到到所烧所光___五以物物哭别别以出以十__光四，，。的的四了四色、_十_面栩栩小小面一面。_色八栩栩动动八块八”方如如物物方块方读、的生生来来的黑的了声。。帮帮声疤声这音忙忙音。音句。都。。都都话能能能，听听听你到到到会。。。想到哪些词语来描写贝壳的色彩丰富呢？
小学二年级语文下册阅读专项教学课件ppt
阅读专项复习
如果......就...... 如果明天不下雨，我们全家就去春游。
3.画横线的句子写出了小虫子( A )的样子。 A.早起时 B.睡觉时
阅读专项复习
一匹出色的马 结果妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的 手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把 它递给了妹妹，说: "这是一匹出色的马，你走不动了， 就骑着他回家吧。 妹妹高兴地跨上"马"，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我 们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说: "我早回 来啦! " 1.仿写词语。 蹦蹦跳跳: _大__大__方__方_、_高__高__兴__兴_、明__明__白__白__ 又长又细: 又__大__又__圆__、_又__白__又__胖_、又__长__又__高__
1 北京的春节
初读课文 扫清障碍
课文中几个多音字的字音，你能读准吗？
gēng jiàn zhēng
guàn fèn
万象更新 间断 正月 白云观 分外
先理解字在词中 的意思，再根据 意思确定读音。
1 北京的春节
课文中还有一些儿化音的词语，你能读对吗？
杂拌儿 玩意儿
零七碎八儿
擦黑儿
摆摊儿
“儿”只做卷舌的动 作，音不要读出来。
正月初六 元宵节
略写
正月十九
活动
熬腊八粥、泡腊八蒜 所有人为过年做准备 祭灶王、吃糖 元贴宵春节联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、 春祭节祖结、束守岁 拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮 赏灯、吃元宵 春节结束
1 北京的春节
课堂演练
一、将词语补充完整。 色（味）双（美 ） （零）七八（碎） （万 ）象（更 ）新 灯火（通）（宵） 日夜（不 ）（绝） 悬（灯 ）结（彩 ）
小学生阅读理解训练PPT课件
一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。常常，他们爷 俩高挂桅灯，摇着一叶扁舟到捕蟹，那满舱的星光，满怀的 明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。
一夜，艄公父子正在捕蟹，突然阴云乱滚，恶注汹涌， 狂烈的风哗啦一起声就拍碎桅灯，顿时他们被卷入了黑色的 漩涡，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦。”儿子绝望地 喊。老艄公踉踉跄跄从船舱里摸出来，推开儿子，自己操起 舵。
五、注意问题前后关联，由易到难，逐个解决。问题设计的规律都是由基础到能 力再到生活体验的过渡，由浅入深，有时候，前一问就是后一问的的依据，后一问就 是前一问的答案，不过这一招要慎用，不要盲目照搬。
六、模糊点、难点等不会做的也要做。力求做到以下诸点：1、不可不答；不答 则无分。2、不乱答；乱答也不得分。3、言之有据，持之有理。所谓“言之有据”就 是要在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能凭空瞎说。语文阅读理解的答 案也是人定的参考答案，我们的学生不要害怕，任何问题的回答都不可能与教师的参 考答案一模一样。语文阅读理解得分的主动权在我们同学们手中，关键是在于你有没 有“言之有据”地来作答。
。”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认
为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作
出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老
阅读可以陶冶人的情操，培养审美能力，提高学习 能力，提高语文水平，提高文化素养……. 作文好不好，取决于你的阅读水平。
阿凡 题
“阅读理解”做题基本方法：
1 速读全文，感知内容 2 看清要求，重点突破 3 细找原文，关键词句 4 认真答题，有理有据 5 再读全文，检查验证
二年级阅读理解ppt课件
猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。
这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起
来。
“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十
足，也“扑通”一声跳到了水里。
1、这篇小短文有 个自然段，主要写了 的故事。
2、给短文加个题目。（1分）
3、“羡慕”的“羡”字用部首查字法应查 ，再查 画
13
（一） 今天，我终于看见了我那可爱的小表妹。她今年才1岁， 长（chánɡ zhǎng）得胖乎乎的，可有意思啦！她走路 的样子，就像一只可爱的小企鹅。 下雪了，她兴(xīnɡ xìnɡ)奋地在雪地上摇摇摆摆地走着 ，好像风一吹，就能把她吹倒似的。我不知道我小时候 走路的样子是不是跟她一模一样。 1、在括号里选择正确的读音，对的打“√” 。（1分） 2、全文是围绕哪句话来写的？请抄下来。（1分）
“暖和”的近义词（ ），反义词（ ）
3、你能换过说法吗？
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也 在唱歌。
春风在轻轻地吹，泉水在_____________,小鸟在 ____________，小朋友也在
2
这幅油画真美啊！
一排高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的 大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里
______________________________________
_____ 3、用“____”划出描写小表妹走路的样子的句子。（1 分） 4、用“～～”划出打比方的句子。这里，把______比 作了______。（3分）
14
猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡
慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡， “哗啦 ，哗啦……”看，他们洗的多么干净，笑的 多么痛快…
二年级下册语文课件-阅读理解技巧指导 ppt课件 人教部编版
闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是 著名的"金鸡叫天都"了。
黄山的奇石还有很多，像"天狗望月""狮子抢球""仙女弹琴"…… 那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！ 1.这篇文章有( )个自然段。 2.在正确的音节下面画上横线。 天都(dōu dū)峰 胳膊(bo bó) 仙女弹琴(tán dàn)
（）（）（）（）将 欲（），忽 闻（ ）（ ）踏（ ）（ ）。
（）（）潭（）深（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
1、这首诗的题目是（ ） A、《赠刘景文》 B、《静夜思》 C、《赠汪伦》 2、这首诗是（ ）写给（ ）的。 3、“将欲行”中“欲”的意思是（ ） A、想要B、欲望
答案
短文篇
（一） 1.二、五 2.《雪地里的小画家》 3.四 （2）（4）（5）（7） 4.错错对错对 （二） （1）三（2）不能（√）（3）A （4）它想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！ （三） 1.六 2.dū bo tán 3. 仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴 4.金光闪闪雄鸡、奇形怪状岩石、陡峭的山峰、翻滚的云海 5.区：横、撇、点、竖折
• 接下来我就考考大家的“自控力”吧！
视觉注意力训练（舒尔特表格）
春处不鸟来
啼多觉处闻
花夜少
雨
知眠风声晓
短文篇
（一）一年级课内阅读《雪地里的小画家》：
下雪啦！下雪啦！
雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫
叶，小马画月牙。不用颜料（liào），不用画笔，几步就成一幅画。 青蛙为什么没有参加？它躲（duǒ）在洞里睡着啦！ 1、短文一共有（ ） 自然段，第二自然段共有（ ） 句话。 2、用直线划出短文的题目。 3、雪地里的小画家一共有（ ） 个。 它们是（ ）。（写序号） （1）青蛙 （2）小鸡 （3）蛇 （4）小狗 （5）小鸭 （6）小猪 （7）小马 4、读句子，对的画上钩 ，不对的画上叉。 （1）下雨了，雨中来了一群小画家。 ( ) （2）青蛙在雪地里画画。 ( ) （3）小鸡的爪（zhuǎ）子形状像竹叶。 ( ) （4）小动物们用颜料在雪地里画画。 ( ) （5）原来雪地里的画就是小动物们的脚印啊！（）
二年级语文阅读课件ppt
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词汇理解
通过上下文和图片，引导学生理解课文中的 新词汇。
段落总结
引导学生总结段落大意，提高阅读理解和组 织语言的能力。
阅读分享
故事情节分享
读后感分享
鼓励学生用自己的语言分享故事的主要情 节和角色特点。
引导学生表达阅读后的感受和思考，培养 情感表达和批判性思维。
角色扮演
小组讨论
学生分组扮演课文中的角色，通过表演加 深对故事情节和人物性格的理解。
寓言故事
总结词
传递道理，培养道德观念
详细描述
寓言故事通常以动物或人物作为主角，通过生动的故事情节来传达深刻的道理。对于二年级学生来说，寓言故事 可以帮助他们理解生活中的一些基本道德观念，如诚实、勇敢和善良。例如，《狼来了》、《乌鸦喝水》等寓言 故事，能够让学生在阅读中领悟到诚实和智慧的重要性。
科普文章
深入理解文章内涵
01
挖掘文章深层含义
02 结合上下文，理解文中重要词语和句子的 含义。
03
分析作者的写作意图和情感态度，理解文 章的深层含义。
04
探讨文章中涉及的主题、观点和价值观， 形成自己的见解。
04
阅读实践
阅读练习
课文朗读
学生大声朗读课文，培养语感和语音、语调 。
句子分析
分析课文中的复杂句子，帮助学生理解句子 的结构和意义。
03
阅读理解
理解文章大意
01
02
03
04
掌握文章主要内容
阅读文章，了解文章主要讲述 了什么事情或主题。
概括文章的主要内容，理解文 章的中心思想。
二年级阅读ppt课件ppt课件ppt
理解能力
理解文本意义
学生应该能够理解课文的 主题、重要细节和中心思 想，并能够从中获取信息 。
推断和预测
学生应该能够根据上下文 推断生词的意义，预测接 下来会发生什么，并能够 验证自己的预测。
组织信息
学生应该能够将获取的信 息进行组织和概括，形成 自己的观点和结论。
评论能力
批判性思维
学生应该能够对阅读材料进行批 判性思考，评价作者的观点和论
推荐绘本
《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《小猪西里呼 噜》等，这些绘本不仅有着精美的画面和深刻的道理，还能 够通过简单的故事情节帮助孩子们培养阅读习惯、提高阅读 兴趣。
04Biblioteka 阅读方法朗读法总结词
大声、有感情地朗读
详细描述
朗读法是一种常用的阅读方法，通过大声、有感情地朗读来提高阅读能力和口语表达能力。这种方法有助于培养 学生的语感和语音韵律，同时也能增强学生对文本的理解和记忆。在二年级阅读教学中，教师可以引导学生采用 朗读法，以激发他们的阅读兴趣和自信心。
习惯。
选择合适的书籍
根据二年级学生的年龄和兴趣， 选择适合的书籍，例如儿童文学
、科普读物等。
阅读时做好笔记
阅读时记录下重要的内容、优美 的词句和自己的感悟，有助于加
深理解和记忆。
阅读分享
分享阅读心得
鼓励二年级学生与同学、老师、 家长分享自己的阅读心得，可以 增强他们的表达能力和思考能力 。
组织读书会
定期组织读书会，让同学们可以 交流阅读心得和推荐书籍，互相 学习和启发。
阅读考试
定期进行阅读考试
通过阅读考试可以检验二年级学生的 阅读能力和理解水平，帮助他们发现 自己的不足之处。
分析考试结果
二年级阅读课件ppt
创造阅读环境
营造一个安静、舒适的阅读环境，让 学生能够安心阅读，享受阅读的乐趣 。
阅读习惯的养成
01
02
03
制定阅读计划
帮助学生制定合理的阅读 计划，包括每日、每周的 阅读目标和时间安排，培 养良好的阅读习惯。
坚持定时阅读
鼓励学生每天定时阅读， 形成固定的阅读时间和习 惯，促进阅读习惯的养成 。
做好阅读记录
02
阅读材料选择
适合二年级学生的阅读材料
故事书
选择适合二年级学生理解的故事 书，如经典的童话故事、寓言故
事等。
科普读物
提供一些简单有趣的科普读物，帮 助学生了解科学知识，激发他们的 好奇心。
绘本
选择画面丰富、文字简短的绘本， 有助于学生结合图片理解故事情节 。
阅读材料的多样性
不同题材
提供各种题材的阅读材料，如历 史、地理、文化等，帮助学生拓
理解语法结构
阅读有助于学生更好地理解各种语法结构，并在写作时更准确地运 用。
培养语感
通过大量阅读，学生可以培养对语言的感知能力，使自己的写作更 加流畅、自然。
从阅读中学习写作技巧
学习文章结构
01
阅读课文时，学生可以分析文章的结构，学习如何组织文章，
使文章更加清晰、有条理。
学习修辞手法
02
通过阅读，学生可以了解到各种修辞手法，如比喻、拟人、排
通过阅读了解世界
拓宽视野
阅读可以帮助学生了解不同的文化、历史和社会背景，拓宽 他们的视野，增强对世界的认识。
激发好奇心
阅读可以激发学生对世界的好奇心，促使他们主动探索和学 习新知识。
阅读对个人成长的影响
培养想象力
阅读可以培养学生的想象力和创造力 ，帮助他们更好地理解和欣赏文学作 品。
二年级阅读理解技能指导课件
二年级阅读理解技能指导课件小朋友们，咱们今天来一起探索阅读理解的奇妙世界！
大家想想看，平时读故事书的时候，是不是有时候不太明白书里讲
的是什么呀？这可太正常啦！不过没关系，老师来帮大家一起学会怎
么读懂那些有趣的文字。
咱们先来说说怎么读题目。
题目就像是一个小地图，能告诉我们这
个故事大概是讲啥的。
比如说，如果题目是《小兔子的冒险之旅》，
那我们是不是就能猜到可能会有小兔子去冒险的有趣情节呀？
再看看文章里的图画，它们可都是小帮手呢！就像上次老师给大家
讲的那个《小熊找蜂蜜》的故事，图画里小熊胖乎乎的，一脸着急地
在森林里找蜂蜜，看着图画咱们就能更好地理解小熊的心情啦。
读文章的时候呢，可别着急，一个字一个字慢慢地看。
遇到不认识
的字，别害怕，我们可以猜一猜，或者问问老师和同学。
就像有一次，咱们班的小明读故事的时候，碰到了一个“麓”字不认识，他就根据上
下文猜这可能是个跟山有关的字，结果还真猜对啦！
还有哦，读完之后要想想这个故事讲了啥。
比如《小猴子过河》，
咱们得知道小猴子为啥要过河，过河的时候遇到了啥困难，最后有没
有成功过河。
那怎么才能知道自己有没有读懂呢？咱们可以试着回答几个问题。
比如说，故事里有哪些人物呀？发生在什么地方呀？
小朋友们，学会这些小技巧，以后读故事就会更有趣，更明白啦！就像老师小时候，特别喜欢读《白雪公主》的故事，一开始也读不太懂，但是慢慢用这些方法，就好像走进了白雪公主的世界，和她一起经历那些奇妙的事情呢！
现在，让我们一起来练习一下，看看谁是最棒的阅读小能手！。
二年级阅读理解练习要点课件
二年级阅读理解练习要点课件关键信息项1、课件适用对象：二年级学生2、阅读理解练习的目标和重点3、课件的结构和内容安排4、练习的题型和难度设置5、评估与反馈机制6、版权归属与使用权限11 适用对象本课件专为二年级学生设计，旨在帮助他们提升阅读理解能力，适应二年级的语文学习要求和水平。
111 考虑二年级学生的认知特点二年级学生正处于从初步识字向阅读理解过渡的阶段，他们的注意力集中时间较短，形象思维较为活跃，对生动有趣的内容更感兴趣。
112 基于课程标准和教材结合二年级语文课程标准和教材的要求，有针对性地选取阅读材料和设计练习。
12 阅读理解练习的目标和重点121 提升阅读兴趣通过丰富多彩的阅读材料和有趣的练习形式，激发学生对阅读的热爱，培养主动阅读的习惯。
122 增强字词理解帮助学生巩固所学的生字词，理解其在不同语境中的含义和用法。
123 培养段落理解能力引导学生理解段落的主旨大意，能够找出关键语句，把握段落的结构和逻辑。
124 初步培养推理和归纳能力让学生根据阅读内容进行简单的推理和归纳，培养思维能力。
13 课件的结构和内容安排131 阅读材料的选择选取具有趣味性、教育性和代表性的文章，包括故事、童话、科普短文等。
132 练习形式多样化设置填空、选择、判断、问答等多种练习形式，以满足不同学生的学习方式和需求。
133 知识点讲解针对阅读理解中涉及的重点和难点，如修辞手法、连接词的作用等，进行简单明了的讲解。
134 阅读技巧指导教导学生如何预测内容、如何提取关键信息、如何进行推理等阅读技巧。
14 练习的题型和难度设置141 基础题型包括字词的认读和理解、简单的信息提取等，以巩固基础知识。
142 提升题型如理解段落大意、根据上下文猜测词义等，逐步提高学生的阅读能力。
143 拓展题型设置一些需要学生发挥想象力和创造力的题目，如续写故事、改编结局等。
144 难度梯度根据练习的难易程度，分为简单、中等和较难三个等级，逐步引导学生挑战更高难度。
二年级阅读理解方法讲解课件
二年级阅读理解方法讲解课件小朋友们，咱们今天来一起探索阅读理解的奇妙世界！咱们先来说说为啥要学会阅读理解呀？就像上次咱们班组织去动物园，老师给大家发了动物园的地图，要是读不懂地图，咱们不就像小迷糊一样，找不到自己喜欢的动物啦？阅读理解也是一样，能帮我们在书的世界里找到好玩的、有趣的东西。
那怎么才能做好阅读理解呢？首先呀，咱们得学会仔细看图。
比如说，有一篇小故事配了一幅画，画里有个小女孩手里拿着一本书，笑得特别开心。
这时候咱们就得想想，她为啥这么开心呀？是不是书里有特别好玩的东西？然后呢，要认真读题目。
题目就像小指南，告诉咱们往哪儿去找答案。
比如说，题目问：“故事里的小兔子穿了什么颜色的衣服？”那咱们就得赶紧在故事里找找关于小兔子衣服颜色的描述。
读文章的时候，要一个字一个字慢慢地读，可别像小猴子一样着急。
边读边想，这就好像咱们一边走路一边欣赏路边的风景。
有一次呀，老师给大家读了一个小故事，叫《小熊的冒险之旅》。
有个小朋友读得太快，结果老师问他小熊在路上遇到了谁，他都回答不上来。
咱们可不能这样，得认认真真地读，把每个字都看清楚。
读完之后，要是有不认识的字或者不懂的词，别害怕，就像遇到小怪兽一样，勇敢地去打败它们。
可以问问老师、同学，或者查查字典。
还有哦，回答问题的时候，要把话说清楚。
就像给小伙伴讲故事一样，有条有理的。
比如说，“因为小熊很勇敢，所以它克服了困难。
”可不能只说“小熊勇敢”就完啦。
咱们来做个小练习怎么样？老师给大家准备了一个小故事，《小猫钓鱼》。
大家认真读，然后回答老师的问题哦。
小朋友们，学会了这些阅读理解的方法，以后读故事、看文章就会更轻松更有趣啦！就像打开了一扇神奇的大门，能看到好多好多好玩的东西。
加油哦，相信你们都是最棒的小读者！。
二年级阅读理解ppt课件_《19
《19．蓝色的树叶》北京市石景山区古城第二小学郭志英一、概述教学内容分析：本课是第五单元的第二篇课文。
主题是：“友好相处，团结合作。
”我们已经学过了《称赞》，知道了同学之间应该友好相处，将继续学习《蓝色的树叶》，懂得乐于助人，团结合作。
这篇课文主要写了李丽向林园园借绿铅笔的故事，让学生明白人与人之间要互相关爱、相互帮助的道理。
课文非常贴近学生的生活实际，能使学生产生心理共鸣，读后自然受到助人为乐的思想教育。
在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。
既要让学生看到林园园的不足，又要让学生相信林园园会成为一个助人为乐的好孩子。
本文共有5个自然段，其中2-4自然段写的是两人之间的三次对话，是本文的重点内容。
本课要求认识的字有9个，其中“术”属独体字；“惹、桌、盒”是上下结构的字；剩下的“铅吐”等5个字都是左右结构的字。
“惹、皱”两个字的字形比较复杂，可以让学生结合偏旁帮助识记。
本课要求会写的字是10个，“铅、笔、拿”三个字是易错字，本课重点指导写“铅、笔”这两个字。
教学手段：◆识字体现“字不离词，词不离句”；◆朗读课文采用“分散朗读，整体感悟”的方法；◆辅以PPT演示文稿帮助理解和体会。
技术准备：相关图片补充，制作PPT课件。
·说明学科（数学、语言艺术等）和年级（中学、小学、学前等）·简要描述所需课时·概述学习内容·概述这节课的价值以及学习内容的重要性·概述本节课的设计理念二、教学目标学习目标：1、用学过的识字方法独立认读9个生字及其组成的词语；能在田字格中正确、规范地书写词语“铅、笔”两个字；2、采用多种朗读形式把三次对话正确、流利、部分学生能有感情地朗读出来。
3、懂得人与人之间要乐于助人，团结合作。
教学重点1.识字、写字、学词。
2.采用多种朗读形式把三次对话正确、流利、部分学生有感情地朗读课文。
教学难点理解“林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了”这句话的意思。