四年级阅读与作文
四年级阅读与作文答案
四年级阅读与作文答案【篇一：四年级语文阅读与写作训练】全部生活中，书籍占着十分重要的地位。
他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。
过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。
成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。
显然，抄书使他得益匪浅。
鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
1. 联系上下文理解词语历久常新：2. 补充下列词语（）的好书范围（）修补（）3. 短文是问绕那句话来写的？找出来并划上横线。
4. “显然，抄书使他得益匪浅”，请你联系上下文理解：抄书使鲁迅获得了哪些好处？在相关的句子下面划上波浪线。
5. 你从鲁迅身上学到了什么？“煮”书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮熟’。
这样，他作起诗来就感到得心应手了，所以说，‘读书破万卷，下不如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章页应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。
”“爷爷，你看我该怎样‘煮书’呢？”“你可以从‘煮‘语文书入手吗。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句??好处可多啦。
肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
四年级读书伴我成长作文400字【七篇】
【导语】书籍是知识的宝库，是人类成长的阶梯，是我们无言的老师，是人类忠实的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
为大家提供《四年级读书伴我成长作文400字【七篇】》，欢迎阅读。
【篇一】四年级读书伴我成长作文400字莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
书，一直是我的朋友，是我成长的伙伴，其中优美的语言、生动的人物、美妙的意境令我流连忘返。
小时候读书，它就像是我的一件玩具，给我无限的乐趣，上面有通俗易懂的语句，还有五彩缤纷的图画，使我明白许多有趣的现象，懂得那些看似深奥的道理。
现在读书，它就像是成长路上的引路人，无声的老师，当我迷茫不知所措时为我指点迷津，使我恍然大悟。
或是在我思考耐人寻味的问题时，使我豁然开朗。
记得有一次，在书上看见过一个片段：为什么麻雀站在电线上不怕触电？当时我还小，只是觉得可能是麻雀的爪子上有什么特殊的东西吧。
后来才知道，原来是麻雀的两只爪子站在一根电线上，所以两只脚之间形不成电压。
我不禁为自己的奇思妙想而感到好笑了，根据这件事，我也明白，一切都应该按照科学的思维来进行思考，而不是靠自己的猜想，否则会弄巧成拙。
另外，读书还可以知道更多人不同的思维方法。
有时，我读完一本书，结局和我想的一样还好，如果截然不同，我就会嘟嘟囔囔，闷闷不乐一整天，仿佛已经融入到这个故事里面去了，接着又不由得思念起书中离奇的情节来。
书对于我来说，就像是一束温暖的光，照亮我偶尔遭受挫折而感到冰冷的心；有时又像熠熠发光的钻石，成为我心目中最宝贵的财富。
书对于我来说，不可无，没有书，我的一切都显得空虚。
【篇二】四年级读书伴我成长作文400字高尔基说：书是人类进步的阶梯。
儿时，我常常偎依在妈妈的怀里，望着那皎洁的月光，听妈妈讲童话故事。
书中的故事让小小年纪的我体会了悲惨与善良，正义与邪恶。
我为《卖火柴的小女孩》中的小女孩儿感到辛酸，为《皇帝的新装》中的皇帝的愚蠢而捧怀大笑；我为小美人鱼凄美的结局而泪流满面，更为《宝莲灯》中的沉香不畏艰险劈山救母而感动。
阅读伴我成长四年级400字作文
阅读伴我成长四年级400字作文阅读伴我成长四年级400字作文8篇阅读不但能使我们的写作水平提高，还能增长见识，懂得更多道理，我们在阅读中逐渐成长。
下面是我为大家带来的阅读伴我成长四年级400字作文，希望能给大家提供帮助。
阅读伴我成长四年级400字作文（精选篇1）我还记得那一本书-鲁宾逊漂流记这本书，这本书的是丹尼尔·笛福。
这一篇文章主要将了又有个叫鲁宾逊的人，他从小就想航海，可是他的父亲不太赞同他航海，有一次，他爸爸的朋友要做他爸爸的船出去，鲁宾逊也跟去了，可是船航行到了一半的时候发生了一个很不幸的事情，他们的船出了意外撞到了一个无名礁上，船上所有的水手都死了，他所剩下的东西也寥寥无几了。
而他也只能靠船上的物品生活，他在岛上发现有许多的野果子和葡萄等等，最后，又发现了羊群，便成了鲁宾逊肉类食物的来源，这个荒岛上就他一个人，没有其他的人，鲁宾逊有时候自己在想，自己已经被困在这个岛上了，已经没有逃生的可能了，可是，这些念头并没有压倒鲁宾逊，他还是不放弃，在岛上的石洞内为家，还自己做了一些有用的家具，在岛上孤独、寂寞的生活着，他也想过，多次都想从这个孤岛上逃生，可是都没有成功。
他曾经还有死的念头。
就这样年复一年日复一日，过去了20年，就在那一天，这个小岛上来了一艘英国的船，鲁宾逊才得救了。
纵观鲁滨逊在孤岛上的生活，我明白了一个道理，再大的困难也不可怕，关键是不能放弃，尽最大的力量，全心全意去做，就有扭转乾坤的可能。
阅读伴我成长四年级400字作文（精选篇2）我的双眸目不转睛地看着一本封面程红色，小巧精致的书籍中有趣的内容，我的目光在那龙飞凤舞，端正的字体上疾如雷电地扫射，看得如痴如醉，不亦乐乎。
可是这番雅兴很快就被一个和蔼可亲的声音打断了我，妈妈在向我寻求帮助了，唉，她笨手笨脚的，在针线工艺细致、布面柔和的窗帘中系了一个“死结”，我霎时愣住了，真不让人省心，这么点小事都需要帮助，我一只手拉住结，一只手使劲扯住尾端，这个结很快就被我解开了。
关于阅读的作文（10篇）
关于阅读的作文(10篇)关于阅读的：我爱阅读“书犹药也，善读可医愚。
”正如刘向所说，书是生活中必不可少的。
书籍是人类进步的阶梯，读书，就像饥饿的人扑在面包上。
书，更是我们智慧的来源。
我经常读书，因此，我获得了“班级作文秀才”“班级作文进士”的称号。
渐渐地，书离不开我，我也离不开书了。
“读书百遍，其义自见”。
我证明了这句话。
因为我“读书破万卷”，所以“下笔如有神”。
语文考试时，因为我书读得多，积累的优美句子和词语也多，所以作文总是只扣一两分，让我对自己刮目相看。
“沙沙沙，沙沙沙”。
窗外，小草淋浴着雨滴，可我却淋浴着永不停息的书雨。
关于阅读的作文：阅读，一个神奇的东西阅读是一个最富有智慧的精灵。
在我们的生活中，它无处不在，你走到哪里，它就会跟到哪里，不离不弃。
它永远在你触手可及的地方。
还记得小的时候，每每夜幕降临，要进入甜美的梦乡之前，我最爱做的事情就是半卧在床头，阅读一本童话书，不用有精美的插画，不用有华丽的包装，也不用出自哪位名家之手，他它只需要有充实的内容就足够了。
随着年龄的增长，我对阅读、对语文的喜爱之情也逐渐升温。
念小学的时候，课余时间还比较多，每个周日闲暇在家时，我最常做的事情就是随手在书架上拿下一本书，坐在阳台边，静静的读者着，不管楼下有什么声音，在我看来都是噪音，我依然如痴如醉的在书海中遨游。
有时，这样一坐就是一整天，什么也不知道，不知道饿，不知道渴，不知道困，不知道累；只知道书中有哪些人物，情节是怎样发展的，和主人公一起笑，一起哭。
进入中学后，更多的时间都花在了学习上，阅读长篇小说的机会越来越少了，几乎都被数理化给霸占了。
可我对阅读的热爱却没有随之减少，反而越来越浓厚，越来越想读。
我常忙里偷闲，在课间匆忙的读上一两篇几百字的优秀作文，就这样我也很心满意足。
从小就对阅读格外感兴趣的我就喜欢语文，在每次考试中，我最爱做的题就是课外现代文阅读，哪怕这篇文章我从来没有和它见过面，我也不会怯场、不会害怕，很坦然的去面对。
部编版四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作
部编版四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作1．课内阅读《蟋蟀的住宅》。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。
蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。
不大一会儿，他又进去继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
（1）找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：________、________、________、________、________。
（2）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
”从这句话，你体会到了什么？（3）蟋蟀的出名是因为它的________和________。
【答案】（1）扒；搬；踏；推；铺（2）蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。
“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家.（3）唱歌；住宅【解析】【分析】（1）主要考查了动词这个没有难度。
（2）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
”从这句话中体会到了蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。
“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。
（3）蟋蟀的出名是因为它的唱歌和住宅。
【点评】我们要对课文的内容熟悉，理解课文的大意这样才能找到答案。
2．阅读文章，回答问题。
飞行之王——蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。
就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。
唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。
阅读伴成长,书香润心灵作文四年级
阅读伴成长,书香润心灵作文四年级《阅读伴成长》作文一小朋友们，你们喜欢读书吗？我可喜欢啦！对我来说，阅读就像是一个超级好玩的游戏，让我在知识的世界里尽情探险。
每次翻开一本新书，就好像打开了一扇通往神秘世界的大门。
比如读《小王子》的时候，我仿佛跟着小王子一起去了不同的星球，见到了各种各样奇怪的大人。
还有读《十万个为什么》，让我知道了为什么星星会眨眼睛，为什么月亮会跟着我们走。
这些有趣的知识都是从书里学到的。
阅读让我变得更聪明，也让我的生活更加丰富多彩。
我会一直读下去，你们也要和我一样哦！作文二阅读是我的好朋友，它一直陪伴着我成长。
记得我刚开始认字的时候，妈妈给我买了好多有图画的书，我一边看图，一边读字，觉得特别有意思。
后来，我读的书越来越多，认识的字也越来越多。
读《安徒生童话》时，我为卖火柴的小女孩感到伤心，也为丑小鸭变成白天鹅而高兴。
读《西游记》，我好像跟着孙悟空一起打妖怪，可刺激啦！阅读让我学到了很多道理，也让我感受到了不同的情感。
我相信，只要我一直坚持阅读，我会变得越来越棒！《书香润心灵》作文一书的香味可真好闻呀！每次走进图书馆或者书店，我都能闻到那股淡淡的书香，让我的心一下子就安静下来。
有一本书叫《夏洛的网》，里面的小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的友情让我特别感动。
夏洛为了帮助威尔伯，不惜付出自己的生命，它的善良和勇敢就像一股清泉，滋润了我的心灵。
还有《爱的教育》，里面一个个温暖的小故事，让我懂得了什么是爱，怎么去爱别人。
这些充满书香的书，让我的心灵变得更加美好和善良。
作文二书里有一种神奇的力量，能让我们的心灵得到滋润。
就像《假如给我三天光明》这本书，海伦·凯勒虽然看不见也听不见，但她依然坚强、乐观地面对生活。
她的故事让我明白，无论遇到多大的困难，都不能放弃。
还有《绿野仙踪》，多萝西和她的朋友们一起勇敢地去冒险，他们的团结和勇敢深深打动了我。
每一本书都像是一场心灵的旅行，让我收获满满。
我喜欢在书的海洋里遨游，让书香一直滋润着我的心灵。
四年级下册作文与阅读同行做时代新人
四年级下册作文与阅读同行做时代新人
“哎呀，这本书太好看啦！”我兴奋地对妈妈喊道。
那是一个阳光明媚的周末午后，我正窝在沙发的一角，如痴如醉地看着我最喜欢的那本小说。
妈妈在一旁笑着说：“瞧你，看起书来就什么都忘了。
”我嘿嘿一笑，继续沉浸在书中的世界。
四年级的我呀，真的超级喜欢阅读。
在学校里，每次上阅读课都是我最开心的时候。
我会和小伙伴们一起分享好看的书，一起讨论书中有趣的情节。
“你们看了那本《小王子》没？真的好感人啊！”我会这样和同学们说。
“对呀对呀，我也特别喜欢！”大家纷纷应和着。
记得有一次，我们小组一起读一篇故事，我读得特别投入，仿佛自己就是故事里的主人公。
当读到感人的地方，我的声音都有些哽咽了，小伙伴们也都被深深打动了。
“哇，你读得太有感情啦！”他们赞叹道。
在家里，我也常常和爸爸妈妈一起读书。
晚上，我们会围坐在台灯下，每人捧着一本书，安静地阅读。
有时候，我读到好玩的地方，会迫不及待地讲给他们听，然后我们一起哈哈大笑。
“哈哈，这个情节太有意思啦！”我笑着说。
阅读不仅让我收获了快乐，还让我学到了好多知识呢。
就像在知识的海洋里遨游，每一本书都是一个宝藏，等待着我去发掘。
我明白了很多道理，也懂得了要珍惜身边的人和事。
阅读不就像一个好朋友吗？一直陪伴着我，让我变得更加优秀。
我相信，只要我一直与阅读同行，我就能成为一个真正的时代新人！我要读更多更多的书，去探索更广阔的世界！。
阅读伴我成长小学四年级作文
阅读伴我成长小学四年级作文 阅读是我们的知识海洋;阅读是我们的良师益友;阅读是我们进步的阶梯;阅 读是我们打开成功之门的钥匙…… 在我不认识字的时候，每天晚上伴着我入眠的就是爸爸妈妈讲的童话故事， 《三只小猪》、 《狼来了》、 《丑小鸭》、 《卖火柴的小女孩》……《三只小猪》 让我知道了，做人要一步一个脚印;《狼来了》使我懂得了做人要诚实，不能撒 谎;《卖火柴的小女孩》让我体会 到了亲情的珍贵。
五岁时，我开始接触了儿童绘本等漫画书。
当时，书在自己的眼里只是一本 普通的小本子，无聊时，翻一翻，生气时，就撕几页。
后来，我开始看《三国演 义》、《彩虹鸽》、《淘气包马小跳》这些有趣的书。
很快，我又爱上了杨红樱 阿姨的《笑猫日记 》，杨红樱阿姨的书不但有优美景色的描写，其中的故事情节更让我身临其 境。
一段时间后， 只有 《查理九世》 、 《福尔摩斯》 才能满足我这个“小书迷”。
我喜欢在清晨阅读，让知识开启智慧的大门;也喜欢在睡前阅读，让美妙的 故事把我带进甜美的梦乡;更喜欢在周末的午后，和妈妈坐在窗前，让阳光懒懒 地洒在身上，跟着故事哭，跟着故事笑，让阅读充实着平庸的大脑。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，让我们打开阅读之门，让阅读成为一种 习惯，伴着我们成长。
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四年级上册读书作文(精选8篇)
四年级上册读书作文(精选8篇)四年级上册读书作文篇1我从二年级就开始读课外书了，那时候我对课外书还不太感兴趣，只是依照妈妈的话看而已。
随着年龄的增长，课外书已经成为了我每天离不开的东西了。
每天作业完成后，都已经晚上8点了，我还是会从书柜里挑一本我最喜欢的书坐在沙发上津津有味地阅读一段时间。
渐渐的，那些童话故事已经满足不了我了，我开始读各种类别的图书了，就连爸爸从老家带回来的小人书，我看了一眼都觉得新鲜。
我从书籍里了解名人、了解历史，家里的书已经被我看了一大半了。
书柜里的名人书籍也不少，《铁娘子撒切尔夫人传》、《主席传》、《周恩来选集》等，都是爷爷和爸爸看过的书，我现在也能沉浸其中，乐此不彼。
一到节假日，我不看书就觉得很无聊。
遇到喜欢的书，我会逐字逐句仔细阅读，细细品味;有时候我也囫囵吞枣，家里一本厚厚的《意林》，我用了不到一天就看完了。
家里的书虽没有图书馆的多，但也不少，我能读懂的也不多，我就开始努力了解其中的意思，如果还看不懂就一遍一遍地反复读，直到读懂才换另一本书。
书是打开智慧大门的金钥匙;书是照亮前进道路的一盏明灯;书就像是一场春雨，滋润着我的心田。
阅读充盈了我的生活，使我了解了许多名人的光荣事迹;阅读使我明智，使我学到了许多做人的道理。
书籍陪伴我成长，我无比快乐。
四年级上册读书作文篇2《哈佛家训》这本书，是妈妈几年前送给我的礼物。
买回来之后，我开始反反复复读这本书，读了许多遍，我丝毫没有厌倦，而是更喜欢读了，也许，这里面是有什么东西在吸引着我吧!《哈佛家训》中的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，使我们见微知著，还明白了许多道理。
在这本书的前言中写到：所有阅读这本书的读者，无论是青少年，还是成年人，如果因为这本书中的某一个故事或者是某一句话而改变了人生，从而使自己由平庸变得非凡，从失败走向成功，那我们就感到心满意足了!在每篇小短文前，上面都会有一个小标题，比如：梦想——装点岁月的风景，真爱——永恒不息的心跳。
四年级读书快乐的作文（通用24篇）
四年级读书快乐的作文（通用24篇）四年级读书快乐的作文篇1书是人类的精神食粮，我就很喜欢读书。
特别是小说中的侦探小说和四大名著，漫画我也很喜欢。
看漫画时，它让我笑的合不上嘴，漫画中的主人公我最喜欢的人物，比如：阿衰、豌豆、阿Q……，他们都很幽默可笑。
而看侦探小说时，看到开头我就很想了解结尾是什么样，作者就是这样引导着我的好奇心，一直看下去，最后作者解密，让我感到很刺激。
我看书时就感到自己处在书中的环境中，我就是书中的主人公——侦探，在我身临其境的状态下，作者妙笔生花，侦探们一一解开谜题。
我为他们的聪明智慧和渊博的知识而称赞，为他们保护人民、惩罚犯罪而叫好。
我最喜欢的侦探有：福尔摩斯、柯南……。
我家的书已经堆积如山了，小时候买的玩具就被我放在杂物柜里了。
虽然书很多，但是我很少有空时间把它阅读完，因为我早上起床后要去上学，下午放学又要写作业。
只要爸爸带我去图书馆，我就赖着不走，都是爸爸再三催促，我才依依不舍离开图书馆。
盼望着星期天终于到来后，我以为可以好好享受我的爱书了，谁知作业又增加了很多。
不过暑假马上就要来临了，我就可以痛痛快快的在我的书山中攀爬，度过我和快乐暑假生活了。
我喜欢读书，如果可以的话，我还要买无数本书，书让我学到了很多知识，知识的食粮让我健康成长。
书让我快乐，书让我着迷。
四年级读书快乐的作文篇2十二月份以来我们实验小学举办了首届读书节，并为此开展了一系列的活动，如：诗歌创作、童话续写、脸谱设计、古诗文配画等。
这个星期五的下午学校里更是异常热闹，因为我们迎来了本届读书节中同学们期盼已久的书画展、猜灯谜、书香一条街等活动。
其中“书香一条街”这个活动最受同学们欢迎。
既然是“书香一条街”，当然缺少不了买卖书籍。
只见同学们摆好摊位，一个个兴高采烈地买书、卖书。
我带了马小跳系列的四本书，也去凑热闹。
不过因为我要去书画展，就暂时托给好朋友“代售”。
等到了书画展现场，准备好了一切所需要的物品，我屏息凝神，用漂亮的毛笔字写了一首诗——《早发白帝城》，被大家称赞不已。
四年级作文阅读心得(精选10篇)
四年级作文阅读心得(精选10篇)四年级作文阅读心得篇1傅雷：一位伟大的翻译家。
这是我对他的最初印象。
但当我读了《傅雷家书》后，我对他又有了新的了解，傅的雷同样也是一位伟大的父亲。
《傅雷家书》是一本充满着父爱的苦心孤旨，呕心沥血的教子篇，在这本书中到处都洋溢着傅雷对儿子的教育及爱。
从这本书中我看到了一位伟大的父亲形象，他不断用自己的经验教育着、激励着儿子。
从表面上看他是一位十分严格、只知道批评儿子的父亲。
但他心中充满了对儿子的爱。
只是他将严厉化作爱，将批评化作关心，将惩罚化作呵护。
世上哪有不爱儿子的父亲?只是他们对于爱的表达方式不同。
有的父亲因过肚疼爱成了溺爱，让自己的该子成了温室中的花朵，经不起风风雨雨;有的父亲过于严格，不允许自己的孩子犯一点错误，将孩子陪养成了“追求完美者”，所以他的孩子总交不到朋友;有的父亲老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子过于放松，以至于影响学业。
在《傅雷家书》中的父亲可不一样他是一位教子有方、循循善诱的一位父亲，他即懂得何时让孩子学习又懂得何时让孩子放松。
但有时他也因他那代表爱的严厉不能让孩子欣然接受而感到十分伤心与苦恼，但他从未在脸上流露的过，特别是在儿子面前，因为他是一位坚强的分亲，他要在儿子心中做个榜样。
这也是他教育儿子的一种放式吧!父亲是一种称呼，父亲是一种责任，父亲更是一种温暖。
多么伟大的`父亲啊!四年级作文阅读心得篇2我从去年开始带小学四年级数学，今年是第二年了。
小学四年级，正是往上的过渡时期，四年级以前他们还比较调皮和好动，可是从四年级开始就必须培养他们良好的学习习惯和优良的学习氛围。
但是，要想让学生一节课45分全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。
老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。
对于优生有的聪明男生很好动，特别是考试做题的时候很不细心。
正是由于他们的不细心，所以考试的时候很少能全做对的。
所以我就用这点来教育他们不要总认为自己聪明就可以不虚心学习。
四年级阅读经历和感受作文
四年级阅读经历和感受作文“哎呀，我跟你说，我最近读了一本超级好看的书！”我一放学就迫不及待地和妈妈分享。
那是一个再普通不过的下午，我像往常一样放学回家。
阳光透过树叶的缝隙洒在路上，形成一片片光斑。
我一边走一边和小伙伴们嘻嘻哈哈地打闹着。
回到家，我习惯性地拿起一本放在桌上的书，这本书的封面一下子就吸引了我，我好奇地翻开它。
从那一天起，我的四年级阅读之旅就开启了。
刚开始读的时候，我还有点吃力呢，好多字不认识呀，但是我可没放弃。
我一会儿皱着眉头努力思考，一会儿又跑去问妈妈这个字怎么读。
妈妈总是很耐心地教我，还会笑着鼓励我：“宝贝，加油呀，多读就会越来越厉害啦！”随着阅读的深入，我仿佛进入了一个全新的世界。
书里的人物好像都活了过来，他们的喜怒哀乐我都能感受到。
我会为他们的遭遇而难过，也会为他们的成功而开心。
有一次，我读到一个特别感人的情节，眼泪忍不住啪嗒啪嗒地掉下来。
爸爸看见了，打趣地说：“哟，我们的小书虫都看哭啦！”我撅着嘴说：“这本书太感人了嘛！”我还会和同学们讨论我读过的书呢。
“嘿，你们知道吗？我最近读了一本关于冒险的书，可刺激啦！”我绘声绘色地给他们讲着书里的故事，他们听得津津有味，眼睛都放光了。
阅读让我的生活变得丰富多彩起来，就像给我的世界打开了一扇又一扇的窗户。
我能看到不同的风景，体验不同的人生。
我不禁想，这阅读不就像一场奇妙的旅行吗？带着我去探索未知的世界。
四年级的阅读经历让我收获满满，我感受到了文字的魅力，也体会到了知识的力量。
我知道，我会在阅读的道路上一直走下去，去发现更多的美好，去收获更多的惊喜。
这就是我的四年级阅读经历，它真的太棒啦！。
小学四年级关于阅读的作文5篇
小学四年级关于阅读的作文5篇小学四年级关于阅读的作文11莎士比亚曾说过：“书籍是人类的营养品。
”而书籍对我而言就像我每天都要吃的米饭和牛奶，已经成为了我日常生活中必不可缺的一部分。
小时候，我喜欢躺在妈妈身边，她捧着书给我讲书里的故事。
听到入迷的时候我会闭上双眼，在美妙的梦境里，我的心会飞到梦幻城堡里，随着王子和公主一起跳舞，看丑小鸭慢慢地变成白天鹅，陶醉在美人鱼用清脆的嗓音唱出的动人歌声中。
上学后，我尝试着自己读书。
一开始是带拼音的薄薄的彩绘书，虽然那时我认识的字不多，但是我会通过拼音和插图在爸爸妈妈的鼓励下看懂书里的故事。
现在，我的阅读面更广了，我喜欢看秦文君的儿童小说，沈石溪的动物小说，凡尔纳的科幻小说……在阅读的时候，我会陪着贾梅，贾里一起欢笑;陪着豺王，战象一起成长;幻想着自己乘坐着鹦鹉螺号环游世界。
在这些书中我最喜欢的是凡尔纳的《神秘岛》。
书中的主人公们不管经历多少的挫折，他们都会乐观地对待生活，用自己勤劳的双手，在荒岛上建起富饶的家园。
每当我在学习上遇到难题，在生活中碰到小挫折，我都会不由自主地想起书中几位主人公的生活态度，用勇敢，乐观，不放弃的精神去战胜一个个困难。
长大后，我要把自己的故事写到书里去。
我要在书中写下爸爸妈妈的微笑，写下老师的背影，写下教室里的欢声笑语，写下我在祖国大好山河中留下的足迹。
书已经陪我走过了10年的岁月，不论春夏秋冬，不论严寒酷暑，不论是在新华书店，图书馆，书桌旁都能见到我如饥食渴阅读的身影。
我看着这些安静的躺在书柜里，浑身散发着墨香的良师益友，我真想大声说一句“朋友们，我爱你们!”小学四年级关于阅读的作文2我爱阅读，每当走进书籍的世界，我就像一条自由自在的小鱼，悠游在广大的书海里，享受阅读的乐趣。
阅读最直接的好处是可以获得新知、增广见闻，还可以增加生活的乐趣，也能够培养良好的品行，这些都是阅读的好处。
在许多类型的书籍中，我最喜欢的有文学类、童话类、科学类。
读书范文400字左右四年级作文(优秀8篇)
读书范文400字左右四年级作文(优秀8篇)读书范文400字左右四年级作文篇1今天，我学了一篇课文，叫《一本男孩子必读的书》。
这篇课文让我印象最深，受益匪浅。
这篇课文先介绍了这本书的来历：“我”爷爷传给爸爸，爸爸传给“我”。
又写了这本书的内容：鲁滨逊遇海难，漂到孤岛上，开始了长达28年的历险生活。
后面写了“我”的感受，“我”很喜欢笛福的一句名言：害怕危险的心理比危险可怕一万倍。
最后，“我”说，要把这本书传给“我”的儿子，我觉得这传承的不仅仅是一本书，是一种精神，是一种不断探索、发明，善于劳动的精神，是一种大无畏进取的精神!正如笛福所说“害怕危险的心理比危险可怕一万倍。
”妈妈跟我说，确实是这样。
我换牙的时候，乳牙没掉，恒牙就长出来了，妈妈要带我去拔牙，我害怕疼不肯去，结果我下面一块牙都长歪了，以后我只能去整牙，整牙更疼。
我们不应该害怕眼前的困难，要在荆棘丛中开辟自己的道路。
我们要有不断探索、发明，善于劳动的精神，这样才能到达胜利的彼岸。
读书范文400字左右四年级作文篇2在这个暑假里，我读了很多有趣的书，其中最精彩的要数那《三国演义》。
它讲了吴、魏、蜀三国之争，在故事中让我认识了：神机妙断的诸葛亮，老奸巨猾的曹操，小心眼的周瑜和心胸宽广的刘备等一大帮子人物。
我最欣赏的是诸葛亮，他上懂天文，下知地理，还用兵如神!帮助他的主公刘备破敌无数，最后成就了大业。
我最喜欢的一篇是草船借箭。
周瑜一心想害诸葛亮，想出一个三天做出十万支箭的不可能的任务交给诸葛亮办，一旦完不成就可以重罚诸葛亮。
聪明的诸葛亮早就在心里盘算好了对策，用二十只船，几个帮手，利用晚上的大雾与大敌曹操擂鼓宣战。
曹操以为敌军突袭又不敢匆忙应战，只好对着鼓声的方向放箭。
结果诸葛亮满载而归，戏弄了曹操，完成了周瑜给的任务，把周瑜惊得目瞪口呆，对他的才华心服口服。
看得我荡气回肠。
我以后也要像诸葛亮那样，做一个聪明的人。
读书范文400字左右四年级作文篇3当我津津有味的读完《假如给我三天光明》这本书时，我被这本书的作者深深的感动了。
阅读伴随我成长四年级作文5篇
阅读伴随我成长四年级作文5篇阅读伴随我成长四年级作文【篇1】阅读如一把钥匙，打开了心灵的窗户，让我看到了一个美妙的世界。
书虽没有春天那般落英缤纷，却藏着如桃花般的美妙；书虽没有夏天那样的绿叶成荫，却蕴含荷花一样出淤泥而不染的品质；书虽没有秋天时稻麦成熟金浪翻滚的壮观，却多了一份似秋叶纷落的缥缈与奇幻；书虽没有冬天银装素裹，玉树琼枝的盛景，却能把迎寒怒放的梅花描绘的活色生香。
从童话故事到哲理小说，书伴我走过了童年，直到现在，阅读如一把钥匙，打开了心灵的窗户，让我看到了一个美妙的世界。
也许阅读是一扇窗，窗后还有窗；也许阅读是一条路，路的尽头有岔路。
阅读，好似一个挖掘的过程，最后有没有宝物要看你有没有领悟到其奥秘。
阅读像音乐，时而欢快，就仿佛在读艾利克卡斯特纳的《会飞的教室》，感受童年的无限乐趣；时而高亢，好似看到了凡尔纳的《海底两万里》同鲨鱼搏斗的场景；又时而抒情，朱自清的《荷塘月色》那般美景浮现脑海。
阅读亦是如此美妙，它伴我成长，与我同行。
阅读像一眼泉水，写作文时的文思如涌就是从那来的。
多读书，写作文时就轻松的如草丛中轻盈的蝴蝶，而不用像那瘦骨嶙峋的牙膏一样挤呀挤；好读书，阅读是主动的，而不是被动的，我虽没有像同桌一样嗜书如命，却把阅读视为生活中不可缺少的一部分；读好书，就仿佛与一位高尚的人对话。
我对杂志情有独钟。
读杂志的时候，仿佛在追赶时代，它脱离了老套的写作方法，将我领入一个新的文学天地，也是我懂得了:写*要独出心裁，这样那些文字一定能在你的笔下大放异彩的。
我们在阅读中成长，在成长中阅读。
阅读赐予我们智慧，教会我们为人处事。
阅读像春天的水，使花儿成长；似夏天的树，让人乘凉；如秋天的风，使麦浪翻滚；同冬天的雪，银装世界。
正是阅读，伴我成长，让我看到了一个美妙的世界！阅读伴随我成长四年级作文【篇2】读书破万卷，下笔如有神。
这是诗人杜甫说的，意思是读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起*来，自然得心应手，如神来之笔。
阅读伴我成长作文400字-四年级作文
阅读伴我成长作文400字-四年级作文【篇一：阅读伴我成长】我从小时候起就对读书情有独钟，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
这句话一直伴随着我。
从书籍中我学到了很多东西。
从一年级开始，我就对书爱不释手。
记得一次妈妈给我买了一本《十万个为什么》，我回了家就迫不及待地拿起书津津有味到看了起来，别提有多起劲了。
书能给予我们快乐，同时给予我们知识。
所以我经常废寝忘食地看书。
二年级时，我来到我堂哥家，无意中发现了《假如给我三天光明》这本书，当我细细地品读时，我为主人公的遭遇深感不幸，又为他能战胜困难而高兴。
书是我们的良师益友。
书不仅能给予我们知识，也能给我们养成一些不怕困难的精神。
所以我们一定爱护书。
一年一年随着我的成长，我读的书也越来越多。
读书提高了我的写作水平。
读书提高了我的阅读能力，还可以从书本中摘录一些好词佳句。
写作文时，就得心应手了。
读书使我增长了知识，开阔了视眼，也学会了一些做人的道理。
记得小时候，脑子总有十万个为什么：天上怎么会有月亮？雪花为什么是白色的……书就象一位老师帮我解答了这些为什么。
我由衷的感到读书的好处，更坚定了我要多读书才能长见识的信念。
读书使我立志做个对社会有用的人。
我们的周总理就立下了：为中国之崛起而读书的宏愿。
我们也应该为了祖国的繁荣富强做贡献。
书，一直伴随着我，将伴我一生！【篇二：阅读伴我成长】鱼儿喜欢小河，喜欢在河水里游动；小鸟喜欢蓝天，喜欢在蓝天上欢唱；我喜欢看书，喜欢在书海里翱游；很小很小的时候，每一个宁静的夜晚，我都是在妈妈讲的故事中进入梦乡的。
稍稍长大一些，我开始喜欢各种各样的连环画，里面形形色色的人物、五颜六色的花朵、惟妙惟肖的动物、生动精彩的片段都深深的吸引着我。
上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，从那开始，书就成为我生活中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。
每天，只要一有空，我就会沉尽在《格林童话》、《101个神话故事》、《中华上下五千年》、《唐诗三百首》等这些课外读物中。
我与阅读的作文四年级
我与阅读的作文四年级说起阅读呀，那可真是我生活中超级重要的一部分！就像吃饭睡觉一样，一天都少不了。
我记得特别清楚，第一次真正感受到阅读的魅力，是在我上二年级的时候。
有一天放学回家，我像往常一样扔下书包准备出去玩。
可就在我经过客厅的时候，看到沙发上有一本花花绿绿的书。
那本书的封面一下子就吸引了我，上面画着一个大大的城堡，还有一个穿着漂亮裙子的公主。
我好奇地走过去，拿起那本书，原来是一本童话书，名字叫。
我坐在沙发上，翻开了第一页，然后就仿佛进入了一个全新的世界。
我看到了美丽善良的白雪公主，恶毒的皇后，还有七个可爱的小矮人。
我跟着白雪公主一起在森林里冒险，心也跟着紧张起来，生怕皇后会突然出现。
当白雪公主吃下毒苹果昏睡过去的时候，我急得眼泪都快出来了，心里一直念叨着：“白雪公主，你可千万不能有事啊！”不知道过了多久，妈妈叫我吃饭的声音把我从那个神奇的世界里拉了回来。
我这才发现，天已经黑了，而我居然在沙发上一动不动地坐了好几个小时。
我抬起头看着妈妈，眼睛里还满是白雪公主的影子。
妈妈笑着说：“这孩子，看个书都看入迷了。
”从那以后，我就像着了魔一样，爱上了阅读。
每天放学回家，第一件事就是跑到书架前，挑选一本自己喜欢的书，然后找个安静的角落，津津有味地读起来。
我读的时候，仿佛跟着小王子一起游历了各个星球，见到了奇怪的大人。
我会为小王子那朵独一无二的玫瑰感到开心，也会为他的孤独而感到难过。
读，我被小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间深厚的友谊感动得稀里哗啦。
夏洛用自己的丝织出了那些神奇的字，只为了拯救威尔伯的生命，这是多么伟大的友谊啊！有一次，我读，被书中描绘的海底世界深深吸引。
那些五颜六色的珊瑚，各种各样的鱼，还有神秘的海底洞穴，都让我心驰神往。
我读着读着，感觉自己好像也变成了潜水员，和书中的主人公一起在海底探险。
我看到了巨大的鲸鱼从身边游过，还摸到了柔软的水母。
当我读到他们遇到危险的时候，心都提到了嗓子眼，手紧紧地抓着书，好像这样就能帮他们度过难关。
与阅读同行做时代新人作文四年级
与阅读同行做时代新人作文四年级《与阅读同行》
作文一
小朋友们，你们喜欢读书吗？我可喜欢啦！
读书就像有个好朋友一直陪着我。
比如说，我读《安徒生童话》的时候，就好像走进了一个神奇的世界。
我看到丑小鸭变成了美丽的白天鹅，心里特别高兴。
读《十万个为什么》也很有趣，它能帮我解答好多好多的疑问。
为什么星星会眨眼睛？为什么月亮有时候圆有时候弯？书里都能找到答案。
阅读让我学到了好多知识，还让我的生活变得丰富多彩。
我要一直和阅读同行，你们也要哦！
作文二
阅读是一件很棒的事儿！
我读《西游记》，感觉自己就跟着孙悟空一起打妖怪，可刺激啦！他有那么厉害的本领，会七十二变，一个跟头能翻十万八千里。
还有《格林童话》里的白雪公主，她那么美丽善良，终于过上了幸福的生活，我真为她开心。
阅读让我看到了好多不一样的世界，我喜欢和阅读一起玩耍，一起长大！
《做时代新人》
作文一
我们小朋友也要做时代新人呢！
就像我们班上的小明，他特别有礼貌，见到老师和同学都会主动打招呼。
在公交车上，他还会给老爷爷老奶奶让座。
还有我的好朋友小红，她学习可努力啦！每次作业都写得工工整整，考试也总是考得很好。
她还经常帮助学习有困难的同学。
我们要向他们学习，做有礼貌、爱学习、乐于助人的时代新人！
作文二
在我们身边，有好多时代新人哟！
有一次，我看到一个大哥哥在公园里捡垃圾，让公园变得干干净净的。
还有我们小区的叔叔阿姨，他们经常一起组织活动，帮助那些需要帮助的人。
我也要像他们一样，从身边的小事做起，做一个对社会有用的时代新人！。
部编版语文四年级上册阅读和作文
部编版语文四年级上册阅读和作文《部编版语文四年级上册阅读》作文一：《阅读，让我快乐成长》小朋友们，你们喜欢阅读吗？对我来说，阅读就像是一场奇妙的冒险，每一本书都是一扇通往不同世界的大门。
我读《小王子》的时候，仿佛跟着小王子一起游历了各个星球，见到了奇怪的大人和可爱的玫瑰。
小王子对友谊和真爱的追求，让我明白了要珍惜身边的人。
读《夏洛的网》，我为小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间深厚的友谊感动得稀里哗啦。
夏洛用自己的网救了威尔伯，它们的故事让我知道了朋友之间要互相帮助。
阅读不仅让我看到了很多有趣的故事，还让我学到了很多知识。
比如读《十万个为什么》，我知道了为什么星星会眨眼睛，为什么月亮会跟着我们走。
小朋友们，让我们一起走进阅读的世界，去探索更多的奥秘，收获更多的快乐吧！作文二：《阅读，我的好伙伴》每次我翻开一本书，就好像有一个好朋友在跟我说话。
比如读《安徒生童话》，那些美丽的公主、勇敢的王子，还有神奇的魔法，都让我觉得特别有趣。
还有《西游记》，孙悟空的本领可大啦，他能七十二变，还能一个跟头翻十万八千里。
我跟着唐僧师徒四人一起去取经，一路上遇到了好多妖怪，可惊险了！阅读让我能去到我去不了的地方，看到我看不到的东西。
它让我的生活变得丰富多彩，我真的太喜欢这个好伙伴啦！《部编版语文四年级上册作文》作文一：《一次有趣的游戏》小朋友们，我要给你们讲讲我经历过的一次超有趣的游戏！那天，老师带我们在操场上玩“老鹰捉小鸡”。
我当的是小鸡，紧紧地跟在鸡妈妈后面。
老鹰可凶啦，张牙舞爪地冲过来，吓得我心都要跳出来了。
鸡妈妈特别勇敢，左挡右挡，保护着我们。
可是老鹰太狡猾，趁鸡妈妈不注意，一下子就抓住了一只小鸡。
被抓住的小鸡一脸无奈，我们剩下的小鸡却哈哈大笑。
大家跑啊，笑啊，玩得满头大汗。
那次游戏可太好玩啦，我到现在都忘不了！作文二：《我最喜爱的小动物》我最喜欢的小动物是小狗，它叫小白。
小白浑身毛茸茸的，像个小毛球。
它的眼睛大大的，像两颗黑宝石，一闪一闪的，可好看啦。
阅读伴我成长小学四年级作文
阅读伴我成长小学四年级作文我喜欢阅读，它就像一扇窗，打开了通向新世界的大门。
每当我翻开一本书，仿佛就进入了一个神奇的世界，书中的人物和故事都让我感到无比兴奋。
记得有一次，我在学校图书馆里发现了一本叫《小王子》的书。
封面上那位金发的小男孩吸引了我。
我坐在角落，迫不及待地开始阅读。
书里的每一页都像在对我低语，讲述着友情、爱和生活的哲理。
小王子那种天真无邪的性格让我想起了自己小时候的快乐时光。
读到他和狐狸的对话时，我心里暖暖的，似乎懂得了“驯养”的意义，原来真正的友情需要用心去经营。
还有一本书让我难以忘怀，那就是《夏洛的网》。
故事中的小猪威尔伯和那只聪明的蜘蛛夏洛让我笑过，也让我泪流满面。
每当我读到夏洛为了救威尔伯而拼尽全力的情节时，心里总是有种说不出的感动。
它让我明白了朋友之间的无私与勇敢。
生活中，我们也会遇到困难，这时就需要朋友的支持。
读完这本书，我暗暗发誓，要做一个有担当的好朋友。
阅读让我领略到了不同的人生。
比如，我曾读过一系列关于探险的故事。
书中的探险家在茫茫大海中航行，攀登高耸的山峰，面对未知的挑战。
我仿佛也成了他们的一员，跟随他们的脚步，经历着惊险与刺激。
这些故事让我感受到冒险的魅力，也激励我在现实生活中勇敢尝试新事物。
有时候，我会想，如果没有阅读，我会不会变得这么勇敢呢？有趣的是，书中的故事总是和我的生活产生奇妙的联系。
有一次，我在学校参加了一次演讲比赛，紧张得像一只小兔子。
但我想到书中那些勇敢的角色，心里默默告诉自己，勇敢面对一切。
站上台的那一刻，我深吸一口气，开始流利地表达我的观点。
虽然最后没有获得第一名，但我相信，这次经历让我变得更自信。
阅读也让我体会到了文字的力量。
有一次，我在课外读到一篇关于环保的文章，心里不禁思考起身边的环境。
书中提到的每一个小细节都让我意识到，保护环境并不是一件遥不可及的事情。
生活中，我们每个人都能从身边的小事做起，比如节约用水、减少塑料袋的使用。
我开始带自己的水壶和购物袋，告诉我的朋友们一起来关注环保。
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四年级阅读与作文（一）一、读句子，填上合适的关联词语。
1、周末的晚上，我（）看电视，（）听音乐。
2、（）雨下得很大，（）我们上学没有迟到。
3、小明多才多艺，她（）会唱歌，（）会跳舞。
4、（）两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，（）谁也不肯接受。
5、（）他认真学习，成绩（）不会这么差。
二.阅读短文，并回答问题：野鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。
我觉得很（奇怪、惊奇），便弯下身仔细看，才发现她已经死了。
她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。
她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。
在她的腿跟前有两只蛋。
看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。
（果然、居然）在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。
虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
（1）在（）内划去不恰当的词语。
（2）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。
其中的次要内容是。
主要内容是。
（3）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“-------- ”画下来。
（4）①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？________________________________________________________________②从掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？________________________________________________________________③你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？________________________________________________________________（5）从文中抄下最能表现思想感情的一句话。
________________________________________________________________ (6)任选一题①想像野鸭与暴风雪搏斗的情景（动作、心理、神态）写一个小片断，②续写十三只蛋的故事。
四年级阅读与作文（二）一.读下面的句子，完成练习。
1、父亲将豌豆翻入土中。
改为“把”字句：改为“被”字句：2、这场足球赛太（）了。
可以填入括号中的词语有：二.阅读短文《第一次见到大江》，回答问题。
这一天,我终于来到了长江之畔。
顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上，我长大还从没见过这么宽广的水域呢。
啊，长江你是河，还是海呢？||“呜——”一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“汉江五号”徐徐地离港了。
我登上了船顶天台。
初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像洒了一片碎金，又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。
我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。
江面上几只挂着白帆的小船缓缓前行，那渔船上居然还升起了轻轻袅袅的炊烟。
人说江南美如画，今天的我总算是真正置身于这流动着的巨大画幅之中了。
||1、在括号内填上适当的词语（一个文中的一个课外的）：（）的江面（）的绒毯（）的屏障（）的江面（）的绒毯（）的屏障2、用“——”画出写江面宽阔的语句，用“～～～”画出写长江美丽的语句。
3、小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象，他先联想______________，又联想________________。
4、小作者写“极目远眺”的景物，注意按观察点变化顺序来写，先写________，抓住_______、_______、_______三个景物；再写_______，抓紧住_______、_______两个景物。
5、文中最后一句中“巨大画幅”指______________，从中你体会到了____________________________________________。
6、文中已用“||”分成了两层，是按______的方法来分层的。
写出这两层的意思。
第一层:第二层:三.习作以此作为开头（要抄写到你习作的开头哟），展开合理、大胆、富有创意的联想和想象，继续写下去，注意要把事情的经过写具体、写清楚。
明天就是母亲节，妈妈忙碌的身影在我眼前晃来晃去，用什么方法表达对妈妈的爱呢？我想来想去，哦，对了，就用这种方法吧。
……（到底是什么方法呢？）四年级阅读与作文（三）一、把下面词语补充完整大惑( )( ) ( )( )勃勃难以( )( ) 无( )无( )屏息( )( ) ( )( )可亲霏霏( )( ) 无可( )( ) 二.把下面的句子，排列成连贯的一段话。
（）恨自己昨天晚上，不该光顾看电视，没有复习功课。
（）今天早上我一睁眼，只差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。
（）昨天晚上听说电视节目特别好，我想：明天数学考试，早起一会儿，复习一下还不行吗？（）下课铃响了，我交卷以后，心里特别难过。
（）上课时，老师发了卷子，我一看心就慌了，有好几道题不会做。
三.阅读短文，回答问题。
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是*什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就*头上那对触角。
它们用触角互相撞碰来传递信号。
（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要*眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。
认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（）内不合适的词画掉。
2、在文中的（）里填上合适的关联词语。
3、这篇短文是按顺序写的。
（请写上序号）A、总——分B、分——总C、总——分——总4、根据课文内容，判断下列内容是否正确，请用“ ”表示。
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
（）（2）蚂蚁传递消息*声音。
（）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。
（）四、作文每个人都有自己最心爱的东西。
你最心爱什么呢？请以“我爱……”为题写一篇作文,要写清楚它的特点,并能合理展开想象,表现出你的喜爱之情。
四年级阅读与作文（四）一、填空（）然（）然人烟（）（）面如（）（）田地（）（）（）心（）胆举止（）（）（）（）魁梧仪表（）（）（）（）如一（）（）怒放（）清（）秀（）（）奕奕1、从上面找出写人神态或外表的词语。
2、从上面找出含有反义词的词语。
二.改病句1、春天的天津是个美丽的季节。
2、虽然昨夜下了大雨，但是河水涨了许多。
3、我们班差不多根本没有考试不及格的现象。
三.阅读短文，并回答问题：知了学飞传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。
一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。
于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。
知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。
可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”1给下面划线的字选择正确的解释。
（把序号写在括号里）4分1自满（）：A形容充实B感到已经足够C骄傲2不耐烦（）A心情不畅快B多而杂乱C厌烦2读句子，用划线的词造句。
2分知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
一会儿……一会儿……4文中具体描写知了学飞的是第自然段。
2分5这篇寓言告诉我们一个什么道理？3分四.作文题目：《我终于成功了》要求：1.选择一件通过自己努力，终于做成的事。
2.交代清楚做什么事，遇到什么困难，怎样克服的，结果怎样四年级阅读与作文（五）一、阅读短文，回答问题。
你悄悄地走来，默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。
刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。